[優質總結] 旅行社實習總結其二。

一般來說，有付出就有收獲。參加實習能夠拓寬我們的視野，當實習期通過后，我們要做好寫實習總結的準備，實習總結可以起到透過現象看本質的作用。怎么樣才能寫好一篇實習總結呢？以下是小編為大家收集的“[優質總結] 旅行社實習總結其二”，僅供參考，大家一起來看看吧。

因為對于旅游的好奇，我來到了一家旅行社開始了我的見習生活。雖然我之前也出去旅游過，但是沒有自己做決定的機會，更沒有跟過團，所以這樣的見習機會對我來說也是一件難得的事情。Sxw9.cOm

在報到的時候我超過了約定的時間，因為路線不熟悉的原因，我找了很久，還問了很多人，滿頭大汗來到了旅行社，我很忐忑遲到會不會給人留下不好的印象，但是沒有想到的是反而是接待我的人說，沒有提供具體的路線，是她的工作沒有做到位，這一個舉動讓我對之后的工作和學習充滿了期待。

因為業務不熟悉的原因，我來到這里的第一周都是在學習中度過，在上班之前將自己的瑣事完成好，在上班的時間不被其他的事情打亂學習的進程。我學習的內容都是各個旅游景點相關的內容，到達旅游景點的線路是什么樣的，剛開始我還比較遲鈍，不知道應該關注的重點是什么，但是通過請教同事，明白是要我分析出到達景點的最佳線路，同時看看這些策劃的優缺點，我們應該從中借鑒的優點?？粗娔X中密密麻麻的文字，我一度想放棄，因為看的我的眼睛都快花了，但是我想著這都是必須要經歷的事情，有努力堅持了下來，更是將自己學習的成果記錄在了筆記中，想著自己會有用到的一天。

沒有想到這一天來的這么快，我不是還是一個新手，為什么會讓我來做呢？這個想法在我的腦海中一閃而過，想不出原因，還是認真做好這個任務才是最重要的事情。于是我就對著之前的筆記中的內容，還有各個不同的策劃方案作為模板，努力讓自己的作品變得盡善盡美，在交上去的時候，心里還是很忐忑，因為從來沒有做過這種策劃，害怕經理批評我做的不對。

雖然在之后仍然還會想到自己的作品會得到什么樣的評價，但是工作還是要踏踏實實做的，而且在完成任務之后就愈發感覺到自己學識的淺薄，所以我在之后的工作中就旨在提高自己，無論過程是多么艱難。后來經理將我的方案返回給我時，我看到上面對我的方案提出一些建議，都十分的中肯，也是面對我目前的水平最好的改進了，很感激經理的辛苦，也讓我越來越認同旅行社的工作了。

見習已經結束，但是我的收獲是巨大的，無論是在實踐自己的學習上，還是積累工作經驗上，都得到了很多的幫助。

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總結范本: 中專頂崗實習總結其二

通常來講，有付出就會有感受。實習是大家都會經歷且難忘的事情，實習一結束學校就會需要我們遞交實習總結報告，一份完整的實習總結傾注著我們的心血。那些優秀的實習總結值得我們借鑒呢？以下是小編收集整理的“總結范本: 中專頂崗實習總結其二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我認為中等職業教育的目標是：培養德、智、體全面發展、具有必要理論知識，較強實踐能力和良好的職業素質的中等實用型技術人才。學生的畢業實習是教學過程中的'重要內容，是學生從理論走向實踐，從學校走向社會、由學生轉變為服務人員的重要實踐階段。加強實習教學的管理，是我們培養實用性人才的重要環節。我認為在當前就業難的情況下，要提高學生的就業競爭力，就必須加強學生的實習管理，提高學生的實習質量，讓學生適應社會，真正掌握專業技能，成為合格的專業技術人才。

下面是我對一年以來的實習指導工作的一個總結，我認為要做好實習指導工作必須先做到“四個溝通”。

一、指導老師和學生的溝通

當我接到實習指導老師這個任務的時候我就把舊的所謂的師道尊嚴拋在一邊，以一個過來人的身份和學生交流，和他們分享我的實習和工作的每一步是如何走過來的，遇到問題是怎么解決的。畢竟從中職學校走出來的實習生才十六七歲，他們的內心是叛逆、是對社會的不認識、害怕和茫然。這個時候我能做的不是嚴厲的教育，我選擇和他們談心、拉家常，一來二去學生們愿意和我談了，愿意將我融入他們的集體中去。雖然我比學生大了很多但是卻可以跟學生走的很近。學生信任我，有什么事情也愿意和我分享了。

二、指導老師和企業的溝通

對于學生來說企業是他們新的老師，但對于企業來說學生只是他們新增加的一批員工。這個時候實習指導老師就在中間起到了一個協調溝通的作用，我需要向企業反饋學生最新的心理動向，讓他們更了解如何使用未成年員工，更加了解實習生需要的關心和勞動強度是什么樣子的。這樣企業才能留住我們的實習生。同時作為實習指導老師也應該在必要的時候站出來為學生爭取應屬于他們的利益。

三、指導老師和家長的溝通

每當學生遇到困難想逃避的時候他們最先想到的求救對象就是家長，學生會在家長面前把問題描述的更有利于自己，有時候不惜說謊。這個時候家長的第一反應就是心疼和站出來保護。實習指導老師要做的就是及時的把學生的心理動向和真實情況告知家長，讓他們更明白怎么做才能真正地為自己的孩子好。這樣家長也就和老師站在了同一戰線，比我們更有說服力的去勸導實習生。

四、指導老師和學校的溝通

做為學校在學生的一年實習中起到的是一個管控的作用。

當學生遇到的問題，實習指導老師成功解決后需要匯報給學校，讓學校掌握學生動向，并且配合學?？偨Y經驗有利于下屆實習生的管理。當學生遇到問題，實習指導老師不能完全解決的時候，更需要匯報給學校，讓學校可以更好的站出來和企業溝通維護實習生的權益。在整個過程中指導老師同時需要將最新的情況告知給學生原班主任，這樣班主任和指導老師才能真正做到雙劍合并，相互的配合支持工作。

以上四個溝通是我對這一年的實習指導工作的一個總結，謝謝。

總結借鑒: 畢業教師實習總結其二

所有的理論法則都依賴于實踐法則，實習可以帶給我們許多職場經驗，按照慣例，完成實習后就要寫一篇實習總結，一份優質的實習總結是我們工作能力的有效證明。最近是否在尋找一些優秀的實習總結呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“總結借鑒: 畢業教師實習總結其二”，僅供參考，希望能為您提供參考！

實習快結束了。經過這學期的實訓，我的教學技能有了明顯的提高，可以總結如下。

首先，在新課程的引入中，由于與教學的新接觸，學生的學習情況不到位。因此，在最初的新課引入中，他們只注重各種技能，而忽視了學生現有的知識積累和認知能力的限制，因此課堂效果并不好。對于這個問題，我征求了指導老師的意見，終于找到了問題的癥結所在，于是每次介紹新課，我都用最簡單、最清晰、最有趣的語言故事來介紹新課。例如，第《晏子使出》課是由周恩來的外交短篇小說介紹的，這不僅引起了學生的興趣，也激發了學生對新課的好奇心。一節課后，學生們的情況很好。農村孩子很少接觸外國文學作品，對外國文學的知識背景很差，有抵觸情緒，總說看不懂。然而，何達大學的八年級課本包括六部外國文學作品。為了打破學生的抵觸情緒，我會從日常生活入手，引導學生感受作者想表達的東西。比如《堂吉訶德大戰風車》，就是摘自西班牙小說家塞萬提斯的代表作《堂吉訶德》。因為學生不了解中世紀騎士文學對人的影響，而這篇文章又是小說的節選，很難把握堂吉訶德這個人物。所以我就來介紹一下武俠小說和青春文學，說說這些文學作品對他們的影響，然后延伸到歐洲中世紀騎士文學對當時人的影響，讓同學們對唐吉訶德的荒誕行為有個很好的了解。這樣，談論人物和文章的主題就容易多了。

其次，在教學方法的應用上，我注重各種教學方法的應用。農村學校硬件設備有限。因此，為了更好地調動學生的學習積極性，適應新課程標準的要求，我注重采用多種靈活的教學方法，而不是傳統的以教師為中心的模式，積極引導學生積極思考。比如在《我的叔叔于勒》的人物分析中，我第一次用填簡歷的形式來分析整理游兒的經歷。然后在人物評價中，我采用了“獻花、牽手、砸蛋”的評價方法，引導學生在文中找到關于人物的相關信息來支持自己的觀點。學生第一次接觸這種人物分析方法的時候，非常興奮，從課本上找到了自己觀點的證據。一部分同學發言，另一部分同學不同意自己的觀點，出現了相互爭論的局面。在辯論的過程中，我積極引導學生進行綜合思考，從而進一步加深對人物的理解，比單純的教學要好。在文言文教學過程中，我也避免了傳統的滿堂灌模式，而是引導學生自主合作學習，四人一組共同解決生詞、翻譯等問題。通過這種交流學習后，學生初步掌握了一些單詞，然后老師提示一些關鍵詞來解決學生沒有解決的問題。通過這種有針對性的學習方法，學生學習文言文變得更加容易和高效。

第三，在營造課堂氣氛方面，我注意到設置創造了一定的情境，更有利于學生對課文的理解。比如《揚州一瞥》，我第一次在課間放《煙花三月下揚州》這首歌的mv，讓同學們不自覺地被揚州這樣的美景所吸引。在這種情況下，引入新的課程和解釋文本要容易得多。再比如《黃河之水天上來》，因為學生沒有見過黃河的壯美，所以為了讓學生更好的理解和想象作者描繪的黃河，我會把黃河合唱《黃河之水天上來》第四樂章導入課堂，通過音樂琵琶的節奏變化和朗誦的抑揚頓挫讓學生感受到黃河的壯美。通過這次背誦的介紹，創設的情境為學生進一步理解課文鋪平了道路。

第四，在課堂管理方面，由于課堂時間有限，每節課都有一定的教學任務，我們不能花太多時間在課堂上不斷強調紀律。但是，如果課堂紀律不好，老師再講也是徒勞的。那么如何協調這個矛盾呢？除了自己備課，讓課生動有趣之外，還注重與學生的交流。課后，我會主動和學生交談。在私下交流中，我發現學生上課注意力不集中與很多事情有關。青春期的孩子心里都有自己的小秘密和小痛苦，所以我總是充當知心姐姐，幫他們解除這些痛苦。漸漸地，同學們把我當成了大姐姐。我也會通過一些小故事教育他們，讓他們更容易接受。他們覺得我說的很有道理，非常信任我。學生們在

日常生活中遇到了什么問題，我都會盡量去幫助他么，例如借錢出去看病、例如借給他們手機給家里打電話，這些舉手之勞的小事，都成了我和學生之間感情的交流。因此在課上，他們會很懂事，不會亂說話。如若有人走思，我會用目光看他一下，或是提問他，以此來提醒他要認真聽課。

[總結參考] 頂崗實習總結其二

熟讀經書三百卷，才知修行學道難。實習是大學生通往職場的第一步，當實習期通過后，我們要做好寫實習總結的準備，一份優質的實習總結是我們工作能力的有效證明。什么樣的實習總結比較清晰明了呢？以下是小編為大家收集的“[總結參考] 頂崗實習總結其二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

按照學校的規定，大三上半年，每個學生都要進行實習的訓練，在教育實習和頂崗實習之間我選擇了后者。后來事實證明我的選擇是明智的。

于是，我被分到了威縣二中進行為期半年的頂崗實習工作，八月三十號，威縣廣宗的所有實習生到達了實習學校，威縣二中的環境很好，我們二中的這個小組被安排在了一個小院子里，一切都比想象中的好很多。我所在的威縣二中有初中和高中學部，在來到這的第二天我們就分別被分到了不同的年級組，出乎我的意料，我被分到了高二年級組教生物，我的指導班主任和指導老師都是王倩伏老師一個人，實習班級是高二四班，雖說是在完成大三的學業，理論上說，也是步入了正規的工作，懷著對一切好奇的心理，我信心百倍的開始了我的實習班主任和教師工作。

在二中頂崗實習的半年生活，我將它分為三大塊，即教學工作、班主任工作和日常的人際交往的學習。

通過聽其他組員的一些課和自己這半年來的教課經歷，我也總結了一些經驗。首先，備課充分。教師在上講臺之前的準備工作要充分，這不單單指對知識的熟悉度，還有語言的組織，教授的方式，授課的順序，重難點的劃分... ....這就是說，一節課四十五分鐘，要花費你課上幾倍的時間去準備，這樣才能在上課之前做到心有成竹。其次，聲音。教師在上課時，主要的媒介就是一個老師的說話聲音，授課時，聲音不但要做到洪亮和穿透力，而且，語句要抑揚頓挫，語調不能過于平淡，這樣才不至于是學生對這堂課有疲憊感。然后，交流。上課不是老師一個人的表演，上課的目的是讓學生掌握知識，所以，和學生之間的互動是非常重要的。再次，感情色彩。每個教師授課給人的感覺是不同的，這就是說，要想給人以最容易接受的感覺，就要求教師要帶有一個良好的感情色彩，這樣，才能讓學生喜歡聽某位老師的課，所以，教課過程中教師個人的感情也是至關重要的。最后，師生關系。良好的師生關系能大大提高課堂的效率，良好的師生關系最大的前提就是老師要愛學生，只有讓他們感覺到老師的愛才能使這個老師受到學生們的歡迎。

班主任工作方面，也讓我獲得了很多寶貴的經驗。班主任不僅僅是一名教師，她同時承擔著學生的知己、母親等很多職責。通過將近半年的班主任實習工作，使我對班主任工作有了不同的認識，要想切實做好班主任工作，管理好班級，贏得學生的信任與尊重，并不是一件簡單的事。

首先，要懷有愛心。普通的教師要懷有愛心，作為一名班主任更是要有愛心。在老師眼里，學生們雖然都只是孩子，但他們完全可以把你的行為看得透徹，如果你愛學生，并把這種愛帶到與學生的相處中去，他們就能感覺到，這位老師的愛，同時，這位老師也會贏的學生們的愛戴。其次，平等相待。作為班級的管理者會有很多權利去支配一些利益關系，所以，班主任在處理班級事務時，一定要在心里立一把秤，要絕對公平的對待每一位學生，只有這樣，才不至于在學生中留下老師偏心的印象，才能使自己在學生中樹立威信。最后，以身作則。班主任是管理者更是榜樣的樹立者，班主任以身作則很重要，這樣能促進學生對老師的尊重。

半年的班主任實習工作雖然短暫，但是它讓我明白了班主任工作的艱辛，要想做好這一工作，就要有無私奉獻的精神，要想把一個班級管理好，隨意是不行的，一定要講究方法和技巧，半年的班主任工作遠遠不能讓我領會所有的奧秘，有人常說，教師是太陽底下最光輝的職業，我想說的是，這種光輝是老師背后無限默默無聞的付出換來的，而付出后學生給出的回報，更是可以給教師帶來很多欣慰和快樂，班主任就是在體驗無私奉獻帶來的喜悅感。

我很慶幸我選擇了頂崗實習，在頂崗實習的日子里，無論是在教學管理還是為人處事上，都讓我受益匪淺，更重要的是，我收獲了一種生活態度，假設一下，如果當時我沒有選擇頂崗實習，我想每天的我都在過著碌碌無為的生活，對比現在忙碌帶給我的充實感和喜悅感，那將是對時間的一種浪費。與此同時，我感到非常幸運的來到了威縣二中，遇上了我的指導老師和我可愛的學生們，我在與他們相處的同時，我感到非常充實有活力。

半年的實習生活很快很美好，我想，在將來，我一定會懷念在威縣二中實習的日子。

[優質總結] 畢業實習總結(篇二)

一般而言，只有實踐能克服經驗的錯誤。通過實習我們能夠獲取更多的實用知識，我們可以對實習工作進行一個全面的總結，寫好實習總結對自己以后的工作有很大幫助。實習總結可以從哪些方面開始呢？下面是由小編為大家整理的“[優質總結] 畢業實習總結(篇二)”，僅供參考，希望對您有幫助。

通過認識實習，使學生充分接觸計算機，深入理解計算機系統，鍛煉學生的實踐技能，提高實踐動手能力，將所學的專業知識與實際聯系起來。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

實習內容與要求

1.計算機知識講座、參觀計算機陳列室

2.參觀網絡管理中心:網絡服務器、網絡硬盤、防火墻、核心交換機

3.認識計算機硬件系統

4.認識計算機軟件系統

5.指法練習

6.利用所學的知識制作一份報紙或者公司簡介等等，可以自己命題。

制作本班的成績表、制作《計算機文化基礎》課第一章課件

總結借鑒: 工程造價實習總結其二

古人曾說，理論是實踐的眼睛。正式接觸社會工作之前都需要進行實習，當實習任務完成后，我們需要動筆寫實習總結，撰寫實習總結可以正確認識全面、系統的理論知識。怎樣才能寫好一篇實習總結呢？下面是小編為大家整理的“總結借鑒: 工程造價實習總結其二”，僅供參考，希望對您有幫助。

緊張而充實的過著實習的每一天，轉眼已經實習的第三個月了。這個月的收獲可以歸結兩部分：第一對課本的砌磚屋面等部分進行系統的復習與計算，并以現場做對比進行分析。第二對招投標部分的進一步掌握和上手操作。

第一：我所在的主體結構封頂后，這個月的大部分精力都集中在二次結構中。實習期間對砌體工程的認知如下：

在學校課堂上由于對過梁的理解有限，僅僅認為過梁的長度是：門洞口寬度+2乘以250mm;高度為120mm。但在實習工地施工圖紙中了解到，實際施工中過梁的高度是根據門洞口長度的不同，按規范設置的，具體需要查有關過梁的圖集。而過梁寬度更是需要考慮與門洞口兩側是混凝土還是砌體。如果門洞口兩側均為混凝土則過梁長度只是門洞口寬度，如門窗洞口一側是混凝土一側是砌體，在砌體這一側還需要設置構造柱，此時過梁長度則是門窗洞口寬度+250mm。

混凝土墻與砌體墻的布置范圍需對照著結構圖與施工圖看。否則容易把有結構施工洞口的地方漏掉算錯。

本以為安裝工程在主體施工過程中只是布管配線，其他部分都是主題完工后才進行，但實習期間了解到，安裝上有很多預留洞口，需要和土建密切配合著進行，包括在主體澆筑混凝土澆筑過程中都需要有安裝人員在場，以免接線盒或者配管被混凝土振搗棒破壞。第二：由于公司投標的需要，把我調配到公司學習投標知識，對投標文件有一定了解后親自做了一份投標書(除商務標之外的其他三部分)。過程中對學校學習的《法規》有了更深刻的認知。投標文件分為四個部分：投標函、資格審查、技術標、商務標。做標書之前首先應該對招標文件認真閱讀，上面要求的必須一一作出回應。

在編制上：

對初學者的我來說最有壓力的就是”技術標”了，其中的施工組織設計的知識面涉及比較廣，分為下面八個章節：

第一章、施工組織設計;

第二章、施工進度計劃和保證措施及違約責任承諾;

第三章、勞動力和材料投入計劃及其保證措施;第四章、機械設備投入計劃;

第五章、施工平面布置和臨時設施布置;

第六章、安全文明施工措施;

第七章、質量保證和質量違約責任承諾;

第八章、關鍵施工技術工藝、重點、難點分析、和解決方案。像涉及到的編制依據、工程概況、主要結構材料、門窗工程、節能、消防、安裝等施工圖紙上可以見到的還比較好描述，但要涉及到第二，第三章，甚至后面的安全，質量，關鍵施工技術這幾章內容時，就必須查大量的規范性、技術性文件，同時還要請經驗豐富的人幫忙講解，這樣邊理論邊實踐對掌握東西是非常有效率的。

在密封上因為招投標法講究的是公平、公正，所以投標文件不僅編制嚴格，在裝訂密封時要求也很高，什么必須寫什么不可以寫，什么地方蓋什么章，什么地方簽字招標文件有明確規定，比如里面的復印件和有投標單位名稱的地方一定要蓋公司印章。

在開標時很幸運這次有機會參加了公司的投標會議，并擔任了本單位的投標代表進行暢標，剛接受這個任務時確實還挺緊張的。

進場以后簽字確認到場，然后由招標代理機構宣讀招投標紀律，再次是暢標、評標，最后就是宣布評標結果了。整個會議有條不紊，在嚴肅而公正的選評下結束了。

一個月又完了，記得剛開始實習的那天，公司一個年輕領導對我說過這樣一番話：實習不要混日子，一天哪怕是一個知識點也必須有，不要看的時間盼下班，當你在下班時間到了時候感慨上一句：今天這么快那這一天就算沒白混!很期待自己學成而歸，所以堅持在一天結束的時候自豪的說一句：今天我沒白混。