見習教師實習總結精選(11篇)。

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見習教師實習總結【篇1】

見習期工作總結

轉眼間，一年緊張而又忙碌的教學工作即將結束。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的。回顧這一年，辛苦之余又感覺特別充實，這一年是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。回顧這一年，在領導的信任鼓勵下，在各位老師的幫助支持下，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，我都有了不少的收獲。回顧這一年，對自己的工作表現有滿意也有遺憾。反思才能進步，溫故方可知新——現將這一年來的工作得失總結如下：

一、思想政治方面：

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。要想成為一名合格的教師，思想品德首先應該過硬，因此這一年來我時時處處嚴格要求自己，深知要教育好學生，教師必須身先士卒，時時做好教書育人、言傳身教、為人師表，以自己良好的思想品質和實際行動去感染學生。平時我還虛心向學校老師學習教學經驗，學習其他教師的優秀品質，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己，力爭使自己成為一個思想品德過硬的人。作為一名人民教師，我深知肩上責任之重大，為人師表的座右銘，使我無時無刻都在自我反省。由于大學期間錯過了加入黨組織的機會，在踏上這個崗位之際，我迫不及待地積極向黨組織靠攏。在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時刻以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八大的最新精神指導自己的言行，堅定了理想信念，提高了理論素質和政治水平，努力使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致，積極參加中心校與學校組織安排的各項活動。

二、教育教學方面：

在教學準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課的前提。在研究教材方面，對于課程的教學重難點，起初把握不是很精當，但在老教師的指導幫助下，通過對教師教學用書的反復研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟。在教學工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導老師對我的諄諄教導。只有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質量才能得到保證和提升。在課堂教學中，注重靈活地選擇教學方法，并注意圍繞教學目標來開展教學活動，注重培養學生的課前預習、課后復習良好學習習慣。本著“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認真反思并改進。自己也認為，只有善于進行教學反思才能使自己成長得更快。

三、做好教學常規工作，提高教學質量：

（1）備好課再上講臺。教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環節，對新教師來說更是這樣。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照章節學習要求，找出重難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織、安排上課的思路。在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

（2）重視課堂40分鐘的教學實踐。在教學過程中，我盡量做到內容豐富充實，教態自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我尤其注重給學生充分的時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，營造對話的課堂，激發學生創造的潛能，提高學生學習自覺性。提高課堂教學效率。另外，我注重培養學生養成傾聽他人發言的習慣。關注每一位學生，讓每一位學生“會學、樂學、主動學、創造性學”，發展每一個學生的能力。

（3）對成績較差的學生進行課后輔導。我經常利用課余時間對學困生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。用發展的眼光看待這些學生，不歧視、冷淡，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。有時在課堂上，我會提問他們一些簡單的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

四、專業素養與業務能力方面： 一年來，我不斷地為自己充電，除了平常的教研活動、請教老教師之外，更多的時間是花在閱讀書籍報刊上，尤其是全國各地名師的教學設計、教學實錄以及教學論文，關注班主任管理藝術等。在自我充電的同時，我還積極參加各種各類的教師培訓與市、鎮兩級的各類教研活動，這都讓我獲益匪淺。

在一年的工作中，在教學工作中我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統籌的能力有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中，我確實成長了不少，學到了很多專業內外的知識，認識到自己的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會多調整心態，多反省自己，多進行教學后反思，多向老教師取經和學習避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。

見習教師實習總結【篇2】

在教育領域中，見習實習是培養教師專業素養的重要環節。見習實習的目的是讓學生教師通過參與實際教學活動，掌握教學技能，加深對教育工作的認識，并逐步形成教師的職業支持網絡。本文將詳細介紹我在教師見習實習中所經歷和學到的內容。

教師見習實習期間，我所在的學校安排了我參與多個班級的教學活動。我首先參與了教學策劃的工作。教學策劃是指教師在備課階段對教學內容、教學目標、教學方法等進行系統設計和安排。通過參與教學策劃，我學會了如何從教學大綱中提取核心知識點，合理安排教學進度，并結合學生的現實情況設計出有針對性的教學活動。

我參與了教學課堂的實施。在教學過程中，我全方位地觀察了師生之間的互動，學習了如何引導學生積極參與課堂活動，培養他們的自主學習能力。同時，我還學會了如何根據學生的學習特點和興趣來調整教學方法和手段，從而更好地激發他們的學習動力。

在實習期間，我還參與了教育評價的工作。教育評價是對教師教學效果的客觀評價，旨在了解學生的學習情況和教師的教學效果。我學習了如何制定科學合理的評價指標，如何運用不同的評價方法和工具對學生進行全面評價，并提出有針對性的教學建議。

同時，我還積極參與學科教研活動。學科教研是教師之間在教學實踐中的相互交流和合作，旨在共同提高教學質量。我與其他教師共同備課、討論教學中遇到的問題和解決方案，從中學到了更多有關教學的經驗和技巧。

在實習期間，我還參與了學校的各項教育活動和管理工作。例如，組織學生參加社會實踐活動、參與學校的集會和活動策劃、學生管理等。這些活動不僅增加了我對學生的了解，也提高了我解決問題的能力和組織協調能力。

教師見習實習期間，我通過參與教學策劃、教學課堂實施、教育評價、學科教研活動以及學校各項教育活動和管理工作，全面掌握了教學技能，加深了對教育工作的認識，并逐步形成了教師的職業支持網絡。我還培養了教師專業素養，包括觀察力、分析能力、組織協調能力、溝通能力等。這些寶貴的經驗與技巧，將對我今后的教育工作產生積極的影響。

通過這段時間的見習實習，我深刻地認識到，成為一名優秀的教師需要不斷學習和探索。教師是學生的引路者和啟迪者，我們肩負著培養下一代的責任。我將持續努力，提升自己的教育水平和專業素養，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

（1012字）

見習教師實習總結【篇3】

實習期間滿滿的收獲，讓我受益匪淺。在這段時間里，我有幸融入了小學的大家庭，親身感受到了老師們的辛勤付出和孩子們的純真可愛。下面我將結合自己的親身經歷，對這段實習生涯進行一次總結。

在這段時間里，我深切體會到了一個小學教師的工作強度和壓力。每天一早便要準時到校為孩子們備課，為授課做準備。教學中也是一刻不停，緊張而充實。作為見習教師，我要認真傾聽老師們的教學指導，不斷提高自己的教學水平。在這個過程中，我懂得了教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養學生的思維能力和創新精神。在備課和授課中，我盡力讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，培養他們的主動學習意識。

教育是一項富有挑戰的工作。在和孩子們共同學習和成長的過程中，我深刻感受到了每個學生的不同之處。有的孩子聰明伶俐，學習很快；有的孩子比較內向，需要耐心引導；有的孩子活潑好動，需要及時調整課堂氛圍。我要根據學生的特點和需求，差異性教學，讓每一個學生都能得到充分的關注和幫助。在實習過程中，我也發現了自己的不足之處，比如在管理課堂和和學生之間的溝通上還需不斷提高。我要不斷學習和改進自己，讓自己成為一名更加優秀的小學教師。

實習期間，我還深切感受到了團隊合作的重要性。小學是一個大家庭，每個老師都在盡心盡力為學生服務。在實習期間，我和老師們相互鼓勵、相互幫助，共同面對教學中的困難和挑戰。通過團隊合作，我學會了與同事們相互配合，共同提高教學質量。在以后的工作中，我也要繼續保持與同事們的良好合作關系，共同為學生的成長和發展努力奮斗。

小學見習教師實習經歷是一段難忘的經歷，讓我受益匪淺。通過這段時間的學習和實踐，我更加深刻地理解了教育的價值和意義，也更加堅定了我成為一名優秀小學教師的決心。我相信，在今后的工作中，我會繼續努力，不斷提高自己的專業水平，為小學的教育事業貢獻自己的力量。愿未來的小學見習教師們都能在實習中有所收獲，不斷成長，成為更好的自己。

見習教師實習總結【篇4】

從20XX年3月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。我提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。

這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣?，F在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象。

當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任初一年級(3，4)班英語教學工作，同時擔任初一年級四班的班主任，工作充實而不乏挑戰。盡管教學和管理任務非常沉重，但兩者都是我的工作中心。

我經常思考英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。班主任工作，也在不斷追求創新，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。

非常讓我高興的是不僅我的主題班會課《拍買你的生涯》榮獲優秀特例課，而且我還連續獲得兩次優秀班主任，今年開學，我還被學校聘任為初二的級長，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學和管理上，我相信那將使我受益良多。

經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在管理方面，有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

見習教師實習總結【篇5】

實習已接近尾聲，以下是我對本學期實習的總結，我的實習學校師生共有一千余人，有教師一百多人，其中有三名市骨干教師以及多名區骨干教師;有學生八百余人。學校正處于教學改革的第三年，為提高教學效率，引進了高效課堂教學模式，正在摸索前進中。

我在初二年級任實習英語教師一職，學校則為我們實習生安排了指導教師，我的指導教師是初二四班的班主任，在半年的實習生活中，我隨老師一起跟班教學，向老師學習班級管理以及英語教學技巧。在這半年里，在老師的指導下，我曾為初二3班、4班授課五節左右，課前，獨立制作課件以及導學案;課中，老師進行現場指導;課后，老師指出問題并提出解決方法。半年里，我曾參加了兩次區初二英語教研活動，第一次是開學初區教研員對于新教材的分析;第二次是以聽評課形式，關于初二英語寫作課的教研活動。此外還參加了本校的一次教研活動，此次教研活動是針對我們兩個英語實習生，由我們進行教學設計，教研組其他成員提出意見與建議。除了教研活動，學校還組織過一次同課異構教學活動，與二中進行交流學習。

除了在初中的教學工作。我們還在高一年級擔任了一個月的見習班主任工作，以輔導晚自習形式參與班級管理。因指導教師是班主任，所以我有幸參與了班級布置工作，陪學生參加情景劇比賽，以及社會實踐活動。還在初二年級擔任活動課教師，帶學生參加課下業余活動。

在生活方面，學校除了每月的生活補貼外，為照顧我們實習生的特殊情況，一日三餐免費。住宿和其他教師一樣，住在教師公寓，電器齊全。教師公寓的其他教師也對我們非常友好;在工作方面，實習學校領導給予了一定的關注，但對于實習生的后期工作安排，實習學校缺少計劃性，導致實習生很少有實踐機會，在實習學校無事可做。雖然指導教師對于指導實習生缺少經驗，但指導教師對于實習生的指導認真負責，從知道教師身上學到了很多東西。

總而言之，此次實習是有收獲的，在工作上，了解到了當前英語教育的形式，同時接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學模式;在課堂教學上，我明白了運用多種教學方法的重要性，靈活處理課堂問題，得體的課堂用語，對學生適當地鼓勵與懲罰，這些都是影響我們課堂教學的重要因素。此外，課前準備以及課后反饋也是至關重要，課前準備也就是備課，備課是一個漫長的過程，我們要準備充分，才能上好一堂課，提前備好教學內容、備好學生，做出情境預設，而我存在的最大問題就在備課上，我總是在情境預設上存在不足，內容準備了很多，而學生卻根本沒有做出我想要的反映，有時總是高估學生們的水平，導致這一堂課無法正常進行下去，事后指導教師對我說是我對學生們的水平了解不夠，所以后期我多余學生接觸，基本掌握了學生們的知識儲備量，現在我的.課堂已經可以順暢進行，我備課時，試著想好每個環節，想好我要說的話以及學生們可能說的話，這也讓我體味到做好情境預設的好處。課后反饋，學生的反饋以及教師的反饋都是至關重要，由于我沒有完全接手整個班級的教學，沒有完全參與到教學工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好，平時輔助知道教師判作業，也是我的反饋方式之一，每個學生在作業中就能顯示出對知識的掌握程度，通過評語幫助學生們認識錯誤。其次，從高效課堂改革中我們學到了，教師不能墨守成規，要敢于創新，從學生的實際情況出發，具體問題具體分析。對于高效課堂改革要發揚其提高學生學習能力之一優勢，但是也不能照搬照抄這深厚情誼。半年的實習在我的腦海里留下了深深的印記，為我留下了美好的回憶。希望幫助過我的教師以后工作順利。

見習教師實習總結【篇6】

見習的這幾天，我收獲頗豐。

見到蒲小孩子們的第一面就感覺他們都很可愛。有的活潑，有的靦腆。我們去班級的時候如果有老師沒來，他們就會圍著我們問那個老師怎么沒來，我們聽得甚是開心啊。

見習期間，我們聽了很多課。以前學習的時候都沒注意過老師平時上課是怎樣引導我們一步步學習，深入。所以現在上課我格外注意老師上課的方法。聽了幾節課，我學到了很多。比如老師上課前做的一些準備，讓學生預習復習的方法，還有上課時不同老師不同風格的效果。

我們跟的班主任葉琳老師教會了我很多，從平時管理班級的一些方法細節到上課時應注意的一些手段，都是葉老師積累下來的教學經驗。比如批改完作業記錄下錯誤率比較高的地方，在作業發下來的時候可以重點說一下：還有，上課時注意的重點，板書以及對學生應該有的態度，不能僅僅是做朋友，更多的時候應該有威嚴。班級管理上我們因為我們見習的時間太短，還有很多東西不能再向葉老師學習，實在是有點遺憾啊。

見習算算也快結束了，雖然天天喊著坐車累死了，其實到那一天，心里還是不舍的。有點小糾結啊。

見習教師實習總結【篇7】

但是它在這幾個月實習中的收獲是很多很大的。

上個學期要結束的時候，我們知道要繼續實習，在二完小實習了一學期了，我向教育局申請了下鄉——如愿以償，我到了現在的學?！髟粗袑W小學——這是一個鄉村小學，這是一個美麗的學校。

經過一兩周的適應，我發現這里的管理很親民，這里的教師很和藹，這里的學生很懂事，這里的環境也很不錯，令我更喜歡的是——這里的鍛煉機會更多——這是我夢寐以求的，可以想象，我會在這里受到多少春風春雨的滋潤。

首先是在教學上，真正的有系統的開始教學數學，處理各種問題，解決各種問題，思考各種沒有解決的問題，總之，我有說不出的收獲。

其次，在教學科學音樂美術體育上，有很大的發揮空間，有自由度，有創造性空間，正合我意。

最后，在向學校的學習上，特別是管理，學校里有一種服務型的管理，沒有高壓，沒有強制，大家都愿意做應該做的，都愿意做可以做的，沒有人說話，是和睦一家。

現在，實習不久就將結束，有不舍，也有激動——終于不少實習——是正式教師的日子越來越近了!

知道的越多，知道的漏洞也就越多。實習已久，我對自己的了解也上升了很多，知道自己的很多不足，知道自己要如何如何去努力，知道自己，努力就一定可以。

期待，接下來的生活，期待，下一個總結的時候。

見習教師實習總結【篇8】

實習——作為成為一名教師的開始——的確也沒有埋了萬事開頭難的名言，遇見的問題，難以解決的問題，解決不了的問題都一一而來，到今天我幾乎忘記了實習開始時候的樣子，卻天天重復著實習的一貫——各種心情：激動、開心、煩躁、憂傷還有累和感動……

轉眼就要實習完畢，總結到了眼前。我知道，這是清點收獲的時候，想想，哈哈，也還真不少：和學生接觸多了，教學技巧進步了，處理問題的經驗多了，心理素質強了，對為教育事業奮斗的理解深了，體會到教育現狀了，感受到我們作為年輕教師的職責了，任重而道遠，我清晰的知道，我們的時代需要我們的創造。

剛開始實習，懷了浪漫的夢生活，終于撞上了現實的碑，一度受傷和流血，差點要就地埋了自己，好在年輕就是會有為——不僅是自己，也有前輩長輩們的幫助和支持，還有朋友們的各種鼓勵——你就找到了事做，在他們的指引下，你也就找到了正確的方向，慢慢的思考，慢慢的進步，突然有一天發現，自己還不錯——這就是實習的第一步。

后面的日子，特別感謝指導老師以及一切給予我無私幫助的老師，是你們讓我加快了成長的步伐，你們的力量推動著我，感受到你們的誠摯關懷，我歌且謠。學校也給予我們特別的關注，給予我們更多的鍛煉機會，給予我們更多的肯定和鼓勵，這一切都是我們實習生增長知識能力的基石。在桂東漚江第二完全小學——第一次在一個學校工作一學期，那里的尊敬的老師和可愛的學生以及學校的特色辦學之路都給了我很深刻的印象，那里是我的實習起點，在那段時間里，學習到很多寶貴的東西：務實了教學，了解了學生，學習了經驗，甚至還有關于學校如何發展之類的方面。后面的實習雖然離開了二完小，

見習教師實習總結【篇9】

通過這幾天忙碌而充實的見習，我只能說先前的我實在是膚淺至極，簡直是太幼稚了。

當然，自我反省了一下以后，我曉得問題是出在以前的我總是認為小學老師是不需要很高的學術水平的，我低估了小學老師這個職業的價值內涵，畢竟小學老師所傳授給小學生的知識都是一些淺顯的，入門的知識。也就想當然的覺得其實不用經過大學的學習，自己也能勝任這個工作。畢竟這些在小學課堂出現的知識點在我們看來實在是司空見慣了，就像是一種大家都已經曉得了的本能。在這里，真心應該向所有奮斗在小學老師這個崗位上的前輩們致敬。

其次，我們應該對小學生有正確的認識，他們還小，一些主觀意識還不是很明確，老師們除了傳授知識，更多的是扮演孩子們成長路上的領路人。各種雜七雜八的知識要教授，包括回答一些大人們覺得匪夷所思的，孩子們覺得理所當然的問題；教授一些生活經驗避免孩子們在成長道路上走太多彎路；還有一些人生哲理，強化孩子們正確的三觀等等。當然，這就本身要求老師要有很高的學術修養，涉獵廣泛。

而且在成為一個真正的老師之前，我們就應該清楚的認識到自己的定位是什么，是平易近人的，還是一絲不茍的，還是威嚴型的等等。因為有很多學生都是欺軟怕硬，你對他們越好，他們可能覺得你越好欺負。

在對待學生的問題上，應該更加細心，要懂得站在學生的角度上思考問題。我和我的同伴們就是因為沒有很好的預估到小學生的學識水平，覺得一些自己懂的東西孩子們也是應該懂的，而犯了一些錯誤。葉老師給我們指出了很多操作層面上的問題，更讓我們覺得自己上的班隊課好失敗啊，加上這幾天感冒了，超怕一不小心傳染給小孩子。唉，愣頭青的我們該長大了！經此一役，我想我曉得的東西一定會伴隨我的執教生涯，讓我終生受用。

見習教師實習總結【篇10】

一、實習背景

作為一名教育專業的大學生，我非常感恩有機會參與教師見習實習項目。這個項目不僅為我們提供了實踐的機會，讓我們更深入地了解教育工作的真實情況，還讓我們有機會將所學理論應用到實際中去。通過這次實習，我能夠更加深刻地體會到作為一名優秀教師應有的素質和責任。

二、實習的主要內容

這次實習的內容主要包括三個方面：觀摩教學、輔導教學和獨立教學。

1. 觀摩教學

在實習的早期階段，我們主要是通過觀摩正式教師的授課來了解教學的基本流程。我們進入不同類型的學校，觀摩不同年級和不同學科的課堂。通過這些觀摩，我們有機會見證了各種不同的教學方法和教學技巧。我們認真記錄老師課堂上的優點和不足，同時還結合課后與老師進行探討，不斷提高我們的教學觀察能力。

2. 輔導教學

在觀摩教學的基礎上，我們進入到了輔導教學的階段。我們被分配到一名合作教師的課堂中，作為助教輔助教學工作。我們與合作教師密切配合，負責課堂秩序維護、學生出勤記錄、批改作業等工作。同時，我們也積極參與課堂教學，擔任輔助講解的角色。這個過程不僅讓我們更加熟悉教學工作的實際操作，還鍛煉了我們的溝通和表達能力。

3. 獨立教學

在實習的最后階段，我們有機會進行獨立教學。在指導教師的指導下，我們準備并上一節完整的教學課。這是我在實習中最激動人心的一部分，因為我可以獨立地設計教學內容、制定教學目標、安排教學步驟，并面對同學們進行教學。這個過程既是對我教學能力的一次考驗，也是對我所學知識的一次復習和鞏固。

三、實習的收獲與感悟

通過這次實習，我獲得了很多寶貴的經驗和啟示。首先，我意識到教學不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的綜合素質和培養學生的學習興趣。其次，我理解到在教學過程中，教師要注重引導學生主動參與，激發他們思考和創新的能力。最后，通過自己的親身經歷，我明白了教師的工作并不輕松，需要付出大量的時間和精力。

四、對未來教師工作的展望

通過這次實習，我更加堅定了成為一名教師的決心。我將努力提高自己的專業素質，不斷學習教育理論和教學方法，為今后的教育工作做好準備。同時，我也會繼續參與教師培訓和專業發展，為自己的教學工作不斷進行提升和改進，以更好地為學生服務。

綜上所述，這次教師見習實習對于我來說是一次難得的機會。通過觀摩教學、輔導教學和獨立教學，我對教師工作有了更深入的理解，并提高了自己的教學能力。我相信這次實習經歷將成為我未來教師生涯中最寶貴的財富。

見習教師實習總結【篇11】

我是一名即將畢業的教育學專業的學生，今年有幸獲得了一次小學見習教師實習的機會。在這段實習期間，我深刻體會到了教師這一職業的重要性和復雜性。在實習的兩個月里，我收獲頗豐，不僅提高了自己的教學能力，也增長了見聞和經驗。

實習的第一天，我滿懷無比激動和緊張的心情走進了學校。在校長和老師們的介紹下，我所見到的孩子們一個個天真活潑，他們的笑臉帶給了我極大的安慰和鼓舞。我很快融入了這個大家庭中，開始了我的教學實習生涯。

在實習的過程中，我主要負責一年級的數學課程。一開始，我以為小學數學很簡單，只要教授基本的加減乘除就行了。但是當我真正開始備課并上課后，我才發現小學數學遠不止于此。我發現教學必須要耐心細致，要注重啟發式教學，讓學生根據自己的理解和思考來解決問題。這樣能夠培養孩子們的獨立思考能力和解決問題的能力。

在實習期間，我還發現小學生的思維是多么的靈活和敏銳。他們常常提出的問題和回答讓我嘆為觀止。在備課和上課的過程中，我不斷調整教學方法和內容，以適應孩子們的學習需求。在教學過程中，我注重啟發式教學法，盡量讓學生通過自己思考和解決問題，培養他們的創新和獨立思考能力。

除了教學工作，我還參與了學校的一些課外活動和校本培訓。在這些活動中，我結識了許多優秀的老師和同行，并從他們身上學到了很多寶貴的經驗和教訓。特別是在校本培訓中，我深入了解到了小學教育的特點和規律，為將來的教育工作打下了堅實的基礎。

在實習期間，我還深切體會到了教師這一職業的辛苦和不易。教師不僅要掌握豐富的知識和技能，還要具備耐心、責任心和愛心。只有真正熱愛教育事業，才能夠做好這份工作。在未來的工作中，我將更加努力地鉆研專業知識，提高自己的教學水平，為孩子們的成長和發展貢獻自己的力量。

這次小學見習教師實習給了我一個深刻的教育，讓我了解到了教師這一職業的重要性和美好。在將來的工作和生活中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平，為教育事業貢獻出自己的力量。感謝這次實習給我帶來的種種收獲和成長，我會珍惜這次難得的機會，將其銘記于心，不斷進步，不辜負眾人期望。