見習報告實習總結精選。

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見習報告實習總結 篇1

專業見習、實習總結報告

專業：化學班級：1班姓名：xxxxxx學號：xxxxxx

專業見習、實習總結報告

課程教授的目的在于傳授啟發，一堂優質的課堂應該兼顧傳授知識和啟發思想兩項職

能。簡單來說，從學生角度講就是有所知、有所悟，能讓學生從課堂中吸收很多知識的精華。而從教師的角度來講，一堂優質課需要具備很多的條件：條理清晰、旁征博引的講述、良好的溝通等等。

本人為xxx大學2009級屆化學化工學院化學專業本科1班的實習生，從2012年10

月8號到2012年10月14號在xxxx小進行了專業見習，為期七天的實習結束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和基地指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。

在這期間，我主要完成了3方面的工作：

一是準備工作階段，主要進行準備，學習注意事項，尤其是安全事項，進入專業見習、實習地點。

二是見習實習階段，進行了優秀課觀摩，與有經驗的教師進行交流。

三是總結階段，撰寫總結報告并返校。

教育見習是師范專業人才培養過程中重要的一個實踐性教學環節，是專業教學法課程的有機組成部分。因此，本次見習活動的目的是讓我們這些師范專業的學生了解社會、初步接觸教學實際，增強對本專業學科知識的感性認識，獲得本專業教師教學初步的實際知識，為后續課程的教學作好準備也彌補課堂教學的不足；訓練學生從事本專業課堂教學工作的相關教育教學技能；鞏固和運用所學的 1

理論知識，豐富、發展教育教學理論和學校德育理論，培養學生分析、研究、解決實際問題的初步能力。第一階段：準備工作階段：

在我心中”見習”是一個嚴肅的詞,在軍隊中”見習”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰爭.教育見習,對我們來說也一樣,和真實的三尺講臺零距離接觸.懷著幾分新鮮和激動的心情,整理師容師紀和小組前往陣地戰斗.第二階段：見習實習階段：

第一天，我們幾位同學在老師的帶領下，開始了見習活動。因為我們都是教育專業的學生，所以本次見習主要采取聽有經驗的教師上教學觀摩課的形式，我們小學教育專業的學生主要通過觀摩小學生優質課授課過程，深入觀察教師授課過程，直接感受優秀的課堂教學過程，并在課后與同學分享交流以學得更多的經驗。通過觀察各個小學的優秀教師代表們的授課過程，我學習到了很多知識，也感觸頗深。

在我們見習之前，我們也有進行過試講，而在此次的觀摩見習時，我們發現了自己在試講中存在的許多問題，畢竟學校對我們這些初學者的試講都是抱以鍛煉能力的心態，對我們的授課水平要求不高。在評比過程中，我們認真的觀察各位老師的講課理念、對重點難點的處理、對課堂的駕馭，以致老師的動作、神態和語速我們都仔細的觀察。

在觀摩過程中我們發現，這些被授課的小學生無論在知識、能力和思維上都跟我們試講時教授的小學生有很大的差別，所以我們也注視著學生的一舉一動，觀察他們的知識水平、思維能力和課堂行為。在課后我們積極的與同學分享交流各自的心得體會以學得更多的經驗。本次的見習使每一位同學都收獲了很多，也有很多的體會。

第三階段：見習體會：

本次的見習使我初步接觸了小學教育的教學實際，增強對了對小學教育授課知識的感性認識，獲得本專業教師教學初步的實際知識，初步訓練從事小學教育課堂教學工作的相關教育教學技能；鞏固和運用了所學的理論知識，豐富、發展教育教學理論和學校德育理論，培養了分析、研究、解決實際問題的初步能力。

1、聽課的過程中，我們注意到一些小學老師摒棄了過去傳統的教學方法，不再采取滿堂灌的教學思路，老師們利用豐富的經驗和駕馭課堂的能力，引導學生參與到教學活動中，充分調動他們的積極性，使整個課堂充滿活力。同時，我們也發現這些小學教師在教學過程中體現了新課改的理念，在教學課堂中完全把課堂還給了學生。首先，提出一些有針對性的問題讓學生自己解答，當學生遇到不能解決的問題時老師再進行解決。然后，對于重難點問題，積極引導學生談論、思考，充分調動學生的積極性。最重要的是在過教學過程注意對學生情感態度和價值觀的引導樹立。

3、小學生在課堂上表現得異常活躍。小學生由于自身的年齡特點，在課堂上表現的異常的活躍，當老師提出一些要求時都能積極的投入，對于回到問題也是爭先恐后，整個小學教學課堂朝氣蓬勃。

4、老師注重與學生的情感交流。我們注意到，在教學過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態都與學生的學習活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學生的回答和思考進行鼓勵和引導，也向學生傳遞自己的教學思想，讓學生充分感受到老師的教學心情和課堂氣氛，從而帶動學生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此，教師學會與學生在眼神、動作、語言和神態等方面的交流，有利于調動學生學習的積極性和提高教學質量。

5、優質課的授課過程和我們的試講存在巨大的差別。無論是在課前的準備，還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識和高超授課技巧，乃至在講課過程中出現突發情況的處理能力，都是我們所不能及的。因此，我們需要提高我們的相關教育教學技能；鞏固和運用所學的理論知識，豐富、發展教育教學理論和學校德育理論，培養自身分析、研究、解決實際問題的能力。

通過這次見習，我學到了很多知識，也學習到了作為一個教師，應該具備的基本素質，這次見習指導我在以后的學習生活中，要提高自己的科學文化知識，并且提升自己的實踐能力。

見習報告實習總結 篇2

根據_學院“為區域經濟社會發展培養實踐能力強，綜合素質高，具有較高職業素質和職業技能的應用型人才”的培養目標，學校積極組織我們去社會參加社會見習實踐活動，讓我們對自己所學專業及社會相關企業、行業、職業的發展有所了解，初步建立對職業的感性認識，從而激發我們對所學專業的學習興趣。通過這次見習，我們學習到了很多。

20_年x月x日，我們去到了_公司進行了我們大學生涯中得第一次職業見習活動。

到公司見習之前，我們通過上網查閱資料和楊經理來我們學校的講座對_財務咨詢有限公司有了初步的了解，我們做了充足的準備和資料，很期待我們大學的第一次見習活動。

在公司負責人和輔導員的帶領下，我們了解了公司的企業文化和一定的專業知識。對我們的專業發展有了一定的了解，同時也對下學期的專業課有了一定的向往。見習活動不僅僅加強了我們的實踐能力，還培養了我們的學習興趣。

見習活動結束后，我們認真地自我總結了活動中我們學習到的點點滴滴，完成了見習報告，每個人都有所收獲。

在報告會上，我們回顧了公司的基本情況、一些專業知識和公司的文化，如LOGO理念和文化四箴言。這些簡簡單單的東西也告訴我們了很多為人處事的道理。

最 重要的是我們分享了我們對于見習活動的心得體會，有人認為，見習活動不僅僅讓我們走進了企業感受了一種屬于社會企業獨有的氛圍，還讓我們對專業的知識有了一定的了解，對我們今后的專業課有很大的向往和學習的動力，讓我們對未來的發展和目標有了新的定位。

有人認為，見習讓我們明白了當今社會的激烈競爭，并且社會所需要的人才的素質遠遠高于我們所想象的那樣，只有在學習中不斷地磨練自我，在活動中不斷地總結，在現在給自己一個目標并且朝著目標不放棄的前進，才可以讓自己逐步成為社會的人才。

還有人認為，我們作為當代的大學生，不應該僅僅知識學習專業知識，應該廣泛的培養自己的能力和興趣，多讀書，讀好書，把握好自己的時間，去多做真正有意義的事情。

不僅僅是見習活動讓我們受益匪淺，我們也明白了團隊合作的重要性，分享資料進行共同的討論總結。讓我們學會去處理問題，去尋找途徑解決問題。給了我們每一個人發言表達自我的途徑，對我們自己也是一種鍛煉和突破。同時也告訴我們了要把握機會去努力爭取。

通過此次參校外企業的現場見習活動，同學們在一定程度上增長了見識并表示在以后的學習過程中要不斷擴展自己的學習途徑和學習范圍，讓學習不僅僅停留在課堂和書本上，更應與實踐相結合，真正做到“學以致用”、“學有所成”。

見習報告實習總結 篇3

20_年初，我們在上海、江陰等地開始畢業見習。通過在_、_等幾個船廠的見習考察，我們收獲頗豐，不但將自己所學專業知識付諸實施，而且對公司的管理、造船工序等各個方面都有了全新的認識。

因為見習的場地是工廠，安全自然是重中之重了，所以見習還沒開始，我們就得到了工廠相關人員關于個人安全的培訓。之前僅僅知道安全不就是沒什么事情的生產嘛，有什么好說的?但聽完老師的講解之后，很多想法就不由自主地消失了。原來，船舶行業是高風險行業，立體交叉作業，窄小艙室作業，明火作業，起重作業，水上作業，粉塵作業等都比較多，如果稍不注意的話，就很容易發生事故，而且一旦有意外發生，傷亡幾乎是在所難免的。所以船廠有起重機安全、車間安全、船塢安全等各方面的安全規章。

在_廠的見習，讓我們對_廠的歷史、現狀和運營模式等有了初步認識。

隨著見習的進一步深入，我們了解的東西也越來越多，比如現代船舶的建造流程等。現代船舶的建造流程一般可以這樣概括：船體放樣，船體鋼材預處理和號料，船體構件加工，船體裝配，船體焊接，密性試驗，船舶下水，船舶舾裝，船舶試驗，交船與驗收等。

船舶建造流程中，我們接觸最 多的應該是焊接了。在見習的各個階段，我們幾乎總能看到焊接工人們忙碌的身影。這也難怪，在船廠，焊接工時約占船體建造總工時的30%~40%，焊接成本占船體建造成本的1/3左右，焊接生產率是影響造船產量和生產成本的重要因素之一。同時，船體建造質量中焊接質量是一項重要的檢驗指標。正因為這些，焊接被作為見習的重點內容。

至于系泊試驗，其目的在于檢查船體、機械、電氣裝置與船舶動力裝置的制造和安裝情況，并鑒定其質量，使船舶具備適航條件。船舶的系泊試驗是在船廠碼頭上進行的。由于受到碼頭堤岸堅固性的限制，并因船舶基本上處于一種靜止狀態的緣故，對船舶主機、軸系及直接服務于主機的各種輔機、設備、系統進行試驗尚不能顯示其在全負荷運轉時的性能，這就是系泊試驗的局限性。因此，船舶的系泊試驗后還必須進行航行試驗。航行試驗的目的是更全面地自己地檢查船舶各部分的安裝質量和使用情況、各種設備運轉的靈活性和工作可靠性。在航行試驗中要測定船舶的航速和主機馬力，并獲得船舶的操縱性能、回轉性能、航行穩定性、慣性和對指定航區的適航性等有關資料，通常進行短程或遠程、輕載或重載的航行試驗。

總之，通過這次見習，我對自己的未來有了更加清楚的認識。毫無疑問，對于我這樣的將要走上工作崗位的人來講，船廠的工作環境我已經熟識，工作內容也略有掌握，我想，學校組織的這次見習，對我們的就業有著不可估量的作用。真的想對老師們說聲謝謝!不過，見習中也暴露出學校在工作的計劃和應變方面做得不是很好，希望我們的學弟學妹們能更好的在見習中學習。

見習報告實習總結 篇4

實習報告

紙上得來終覺淺，整天埋頭苦讀是沒有辦法試足將來的工作環境，所以見習學習這個教學計劃中一個實踐性教學環節尤其重要，在實踐經驗豐富的導師和技術人員指導下學到的理論知識可以得以具體化，實習可以幫助人們確定一直孜孜以求的職業目標是否真的適合自己。通過參觀和實踐來鞏固專業基礎知識，要求做到理論與實踐相結合，在實踐中開展調查研究、鍛煉和培養學生分析問題和解決問題能力，為以后的學習、畢業論文以及工作打下堅實的基礎。

一、實習概況

1、實習時間

2017年7月5日——2017年7月12日

2、實習單位基本情況

實習期間我們總共去了5家工廠，分別是廣東源豐有限公司旗下的芒果濃縮果汁加工工廠、高鴻食品罐頭廠、喜巢食品有限公司、包點皇和益海嘉里集團旗下的金龍魚油廠。在這實習期間我們也從公司介紹人、老師和網上了解了每家公司和工廠的一些情況。

廣東源豐食品有限公司位于“全國水果第一市”-廣東省高州市市區山美工業園。公司成立于1997年7月，占地面積達30000平方米，環境優美，擁有目前國內先進的果漿生產線、罐頭果汁生產線，年生產能力達18000多噸，消化當地鮮果30000噸以上，是高州市目前較具規模的農產品深加工龍頭企業，同時也是茂名市農業龍頭企業，是“國家級星火計劃項目承擔單位”、“2005年粵港重大關鍵領域突破招標項目”參加單位、“2008年粵港重大關鍵領域突破招標項目”主投標單位、“廣東省高新技術企業”、“廣東省健康農業示范基地”、“廣東省民營科技企業”、“廣東省果品星火技術產業帶建設示范單位”、“茂名市荔枝原汁加工保鮮技術”項目的承擔單位、“高州市富民強縣專項行動計劃示范單位”、“高州市重點扶持企業”。技術上以自主創新為主，2007年成立了“茂名市南亞熱帶果蔬加工創新中心”，與省內多個重點高校建立技術戰略合作伙伴關系。公司目前生產的產品有三大類十多個品種，主要有：芒果漿、香蕉漿（汁）、荔枝汁、菠蘿汁、木瓜漿（汁）、番石榴漿（汁）、山楂漿、桂圓汁。果粒類有：菠蘿粒、蘋果粒、蘆薈粒、芒果粒、木瓜粒、紅蘿卜粒、馬蹄粒等。罐頭類有：荔枝罐頭、龍眼罐頭、菠蘿罐頭、玉米罐頭、木瓜罐頭、雜果罐頭等?！盎浲迸偏@得廣東省著名商標，果漿、果粒產品遠銷國內各省市，深受客戶的歡迎。

高鴻食品罐頭廠位于全國水果市——廣東省高州市，占地面積一萬平方。是罐頭工業協會成員。有罐頭生產線5條，可生產250克、567克、850克、3000克罐型的罐頭，有薄膜生產線一條，可生產5到20公斤的薄膜包裝或25公斤塑料桶（冷藏）包裝，可日產50噸。近年充份發揮當地資源優勢，工廠生產有大量的芒果漿、粒，菠蘿粒、汁，荔枝汁，香蕉漿，木瓜粒、漿，香芋漿、粒等產品。為飲料、雪糕、布丁、冷飲等廠家提供原、輔料。

高州市喜巢食品有限公司屬于粵西頗具規模的食品制造公司。公司前身為永和、正和、金正和。公司歷史厚重，在八十年代創造的永和蛋皮威化、九十年代創造了雅點三文治和2000年后創造的非油炸薯片等品項深受消費者喜愛。公司重新整合資源，優化品項，為了更專業、更科學，成立了喜巢食品有限公司。公司現由正和、小四喜、喜巢、自然生機多個品牌構成。正和品牌堅持秉承：正心、正品、和諧、和德的理念。不斷突破，力求更好，適合各地、縣、大眾消費需求。

包點皇是面包連鎖店，在茂名很有名氣，也是很常見的中西結合的包點店鋪，頗受茂名市市民們的喜愛。

益海嘉里是由著名愛國華僑郭鶴年先生及郭孔豐先生叔侄創辦的新加坡豐益國際有限公司（Wilmar International Limited）在祖國大陸投資經營的，集糧油加工及貿易、油脂化工、糧油科技研發等科工貿業務為一體的多元化僑資企業。截至目前，益海嘉里在祖國的總投資已超過300億元人民幣，現有員工2.3萬人，在全國23個省、自治區、直轄市，建立生產基地共計64個，生產型實體企業130多家，主要涉足油籽壓榨、食用油精煉、專用油脂、油脂化工、玉米深加工、大豆精深加工、水稻循環經濟、小麥深加工、食品飲料、糧油科技研發等產業。益海嘉里旗下擁有“金龍魚”、“歐麗薇蘭”、“胡姬花”、“香滿園”、“?；省薄ⅰ柏S苑”、“金味”、“銳龍”、“綠滌”、“潔勁100”等著名品牌，產品涵蓋了小包裝食用油、大米、面粉、掛面、米粉、豆奶、餐飲專用糧油、食品原輔料、油脂化工等諸多領域。與此同時集團在國內建立了網點廣泛、點面結合、渠道暢通的營銷網絡，為廣大消費者提供全方位服務。

3、實習過程

這次的實習安排得有點緊，我們匆匆忙忙坐上火車，踏上高州見習實習之旅。實習的第一天，我們去的是廣東源豐食品有限公司旗下的芒果濃縮果汁加工工廠。工廠的老板非常熱情地招待了我們，詳盡地給我們講他們的產業的內容和結構，然后帶我們走入了生產線。老板帶我們走過每個車間，每個流程，我們也邊走邊埋頭速記，經過多次講述和老師的總結，他們的工藝流程準確的是：原料驗收→催熟（0.01%乙烯利）→挑果（去掉質量不好的原料）→清洗→去皮去核→打漿→過濾（板框過濾機）→調配（提高酸度可以延長保質期）→均質（為了使口感更細膩；參數：200個大氣壓，50-60℃，）→殺菌（板式熱交換器，熱蒸汽108℃高壓加熱機器，恒溫3-4分鐘，）→冷卻（板式熱交換器）→包裝（無菌，100℃蒸汽環境）→成品。每50分鐘會出一次成品，成品的保質期有18個月。離開之前，我和另一位同學趁大家休息，再走一遍生產流程，了解工廠的大致結構，包括員工飯堂和宿舍，以及廁所等的方向，這對以后畢業的工廠設計有一定的幫助。

第二天我們步行去了第二家工廠——高鴻食品罐頭廠。經過在第一家工廠里老師的提醒，這次我仔細地總結了這個工廠的結構：這家工廠占地大約是一個長方形，在平面圖上，工廠門口在左下角，從門口開始順時針地走，先是員工的廚房和飯廳，接著是檢驗室、原料儲存室，接著原料儲存車間向右是原料預處理車間、實罐車間和殺菌室，殺菌室往下是成品儲存車間，最后的辦公室和員工宿舍就在進入大門的右手邊。老板先帶我們去的是檢驗室，一個檢驗室的有無，設備條件等都是影響工廠發展的重要因素。這間檢驗室里有物理和化學檢驗，物理檢驗包括微溶物、糖度和鮮度，其中鮮度又包括檸檬酸和氫離子，檸檬酸使用滴定法測定，結果為罐頭的總酸，氫離子由pH計測定，結果為罐頭的pH；化學測定包括對重金屬和微生物的測定，其中微生物檢測又包括細菌總數、大腸桿菌數和商業無菌等五大檢測。

聽老師說這里是他畢業實習的地方，除了老板的介紹，結束后老師還給我們再詳細地梳理整個流程。工廠制作濃縮果醬的工藝流程是：原料驗收→催熟（0.01%乙烯利）→挑果（去掉質量不好的原料）→清洗→去皮去核→打漿→過濾（板框過濾機）→調配（提高酸度可以延長保質期）→均質（為了使口感更細膩；參數：200個大氣壓，50-60℃，）→濃縮（濃縮機，可達到5倍）→罐裝、密封→常溫殺菌（100℃水殺菌）→冷卻→成品（熱包裝）。

除了濃縮果醬的工藝流程老師還給我們講了蘑菇罐頭和馬蹄罐頭的制作工藝流程。清水馬蹄罐頭的制作工藝流程是:原料驗收→漂洗→預煮（夾層鍋）→冷卻（水槽）→挑選→分級（滾筒式、按長度和工藝要求分六級）→切片→裝罐（凈重1kg，固形物800g）→灌湯料（湯料內會加1-1.5%的鹽水）→排氣（熱力排氣箱、排氣后是整裝，450汞／g）→密封→殺菌（立式，臥式）→成品。

其中還有一些注意事項：

1、蘑菇褐變很快，要護色，加焦亞硫酸鈉遇水產生二氧化硫護色，或加1%鹽水；

2、由于以上原因要漂洗，還要清洗泥沙之類的；

3、蘑菇片內有很多空氣，用排氣箱，加熱蒸汽跑掉（表面溫度差不多100℃，中心溫度70℃）。

清水馬蹄罐頭制作工藝流程同上，但清洗是用沖氣式和刷子清洗，然后人工削皮（原料提供商削皮）。而且切片后再挑選（紅心），殺菌條件不一樣（121℃，10分鐘升溫，60分鐘恒溫，10分鐘降溫）。

所有的罐頭制作的最后抽檢時需要旁聽（敲）。

在從這家工廠回來的路上，我看著高州市的小巷，河邊街道，看著和廣州的繁榮不一樣的清凈景象，有種舒服的感覺。

第三天我們坐上大巴去了高州市重點扶持企業——喜巢食品有限公司，招待我們的黃先生熱情的帶我們到招待大廳，然后分批帶我們去參觀車間。該公司主要是制作餅干和糕點，我們參觀的是威化餅干和其他類餅干的制作生產線。

我們先去的是威化車間，在進入車間之前要進入更衣室（更換公衣，洗手、消毒、烘干），進入到車間，我們看到的流程是：人工配料（餅皮、餡心）→燒片→涂層→壓片→分割→包裝，最后的包裝分兩種，一種是鋁膜包裝，保質期較長；一種是透明膜包裝，保質期較短，而且不同包裝會影響成品的風味變化。

然后我們踏上二樓，整個二樓是其他類餅干的制作車間，這其他類餅干包括韌性餅干和酥性餅干。其他類餅干的制作工藝流程（按車間先后）是：材料預進間（配料，包括威化餅干的配料）→和面車間（立式和面機用來制作韌性餅干的和面，臥式和面機用來制作酥性餅干的和面）→成型車間（韌性餅干是疊層式，機器相隔一米壓一層，共四層，到了成型機成型；酥性餅干直接到成型機成型）→烘爐間→起發區（70℃，加碳酸氫銨膨發）→固型區（130℃以上，加小蘇打再膨發）→脫水區（160℃以上）→上色區(白糖使餅皮變成金黃色）→噴油車間（噴在表面，2天后回油，溫度為80℃）→冷卻車間→整理機→包裝機（檢驗室）→入庫。其中從烘爐區到上色區四大區中有發熱管，有熱風循環爐，可以凈化環境。如果是韌性餅干中的發酵類型餅干在和面完還需進入發酵房（28℃—32℃）中發酵。聽完黃先生的解說，大家還意猶未盡，圍著黃先生詢問其他餅干的制作工藝流程，還有餅干的主料和輔料等問題，黃先生都一一給我們作答了。剩下的時間換了下一批同學去參觀，我們參觀完的就在大廳休息，品嘗工廠制作的一些餅干。吃著餅干時，我突然覺得小小的餅干也很不可思議，制作流程也這么多，而且看得出這家工廠的作業認真，環境優美，所以他們家的餅干才會這么受歡迎。

接下來兩天是周末，我們沒有去參觀工廠，休息了兩天。第六天，也就周一早上我們去參觀了包點皇面包連鎖店參觀后廚，也就是他們制作包點的地方，地方很寬敞，一眼過去把所有的制作流程看在眼底，制作面包的工藝流程很簡單，是先配料到和面機和面再壓面，然后面皮包著餡料一起成型，然后送去發酵間發酵，最后放進蒸柜（100℃以上，時間按包點類型而定）。

最后一天我們由金龍魚油廠的導游小姐從學校接我們去工廠，工廠制作油的生產線是在玻璃里面的，我們只能在玻璃外面看著，里面都是大型機器，只有一兩個人在電腦前操作，實現了全自動化生產。整個工廠有四條生產線，每一條線生產一種油，制作食用油的工藝流程是：調配→殺菌（巴氏殺菌）→過濾（不銹鋼拋光袋式過濾器）→急冷捏合（將調配好的乳化液或基料油通過高壓泵打入急速冷卻、使部分油脂冷卻結晶為產品所需的晶核，然后將結晶的物料充分捏合攪合，把結晶潛熱均勻釋放出來，形成一種細小、離散的結晶，均勻分散在整個物料當中，并使產品呈半流體狀，易于灌裝，提高產品的可塑性、起酥性和延展性）→制袋套袋→灌裝（采用自動定量灌裝設備，灌裝精度0.01千克）→封袋→封箱→紙箱噴碼→金屬檢測→熟化、儲存。

除了這花生油，他們益海嘉里集團還生產其他油脂，比如玉米油、橄欖油、葵花籽油、稻米油、大豆油等，和全國各地許多行業的企業和工廠合作。導游小姐很詳細地介紹各種油脂的功能，和其他油脂生產余料制作的產品，包括豆漿粉和洗潔精等。聽完介紹，我不禁感嘆，企業越大，產業鏈越多越細。

二、實習心得

在這段見習實習期間，我們每天都早起出門，在炎炎的太陽掛在頭頂的時候回來，然后在酒店房間里總結今天參觀的工廠的制作工藝流程，寫好日記，然后剩下的時間大家在房間里相處融洽。最后一個工廠在廣州，所以我們從高州參觀完前四個工廠，就馬不停蹄趕回廣州。在回程的路上我在想，我們大學生已走過的人生旅途大都是在學校中度過的，因而對外界的了解都是很膚淺的。我們不能等到走出校門后再去深入地了解社會，如果我們帶著僵硬的書本知識走向社會，必定四處碰壁，耽擱我們大好的青春年華。大學期間進工廠生產實習以及接觸社會是很必要的。只有我們對實際的東西有較為深刻的了解，才能更有意識地在大學期間多學一些對社會有用的東西，從而我們走出社會后才能更快地適應社會，更好地實現自我價值。

我細細總結一下這幾天工廠實習得到的，首先，我們接觸社會，了解省情和國情，了解實習場所的發展史，特別是改革開放以來的情況，了解所學專業在經濟建設中的地位、作用和發展趨勢，增加對專業學科范圍的感性認識；其次，學習生產技術 鞏固深化所學的理論知識，培養分析和解決工程實際問題的初步能力；最后，了解和初步掌握生產工藝的流程、技術經濟指標；了解生產工藝所用的設備、工作原理。

見習報告實習總結 篇5

專業見習、實習總結報告

專業：測繪 工程 班級： 20xx 級01班 姓名： 徐學號：

專業見習、實習總結報告

我實習所在的單位是我們臨沂市的一個環境監測站，剛開始的時候我感覺和我的專業相

關性不是很大，倒是對環境工程非常的對口。我感覺我的實習可能就是在里邊混玩這幾天就

完了，我的心里有絲絲的不滿。

第一天我和我的另一名同學懷著忐忑的心情進入了我們的實習單位，首先我們找到我們

實習的負責人，他跟我們先進行了一段簡短的對話，徹底顛覆了我對本次實習的看法。負責

人告訴我們，每年我們單位都要招收很多向我們這樣的實習生，而且大多數都和他們的專業

不相關，但是在每年單位招收的員工當中也有很多和和專業無關，但是在接下來的工作當中

他們仍然工作的非常的好。而且，我們作為大學生，實習只是我們接觸社會的一個短暫的體

驗，我們學習的更重要的不是我們的專業知識技能，而是人際交往以及適應一個新環境的能

力，更重要的是要學會學習，通過各種可能渠道比如：向同學、同事、領導??。他還跟我

們舉了我們單位幾個通過個人努力而在這方面做得很好的例子。

隨后我們和其它幾個幾個實習生進行了一個簡短的培訓，首先了解了我們的日常工作主

要是處理一些文件，這需要對word有一定的了解，我們感覺自己能勝任這項工作。當說到

數據處理時，我說我們是測繪專業的平時學習的時候也需要大量的數據處理。當時負責培訓

我們的領導非常的高興，又找人跟我們介紹數據采集處理方面的東西。由于我們專業的緣故

我們上手都非常的快。我突然領悟到，其實專業正的不是那么的重要，我們在本專業中學到

很多東西可能直接和你要做的沒有多少的聯系，但是我們在學習過程中潛移默化中形成的一

些東西在我們未來的學習工作中會對我們產生巨大的影響。

培訓過后我們終于見到了我們的同事，雖然只是暫時的，但是他們依然對我們非常的熱

情并沒有因為我們只是個實習生而嘲笑我們！

時間過得真快每天體驗著上班族的生活，我們天都信息百倍的投入到工作當中。每天和同事開心的工作在一起，同甘共苦。每次我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問 候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。

僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

只要你是真誠的，誰會在乎你資歷小，又有誰會小看你呢？

我想很多人和我一樣，進實習單位的時候，都做一些的“雜活”。涉及專業知識的很少，有時候僅僅是對一些圖做一些標注、更改一些文字注釋等，稍微一些復雜的圖則由資歷老的同事完成，或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。

一些調查表明，絕大部分的實習生從事的是日常性事務工作，例如電話接待、資料整理、文字處理、打印裝訂文件及其它初級工作；只有少數的同學，從事的是相對專業性的工作，比如項目設計、軟件制作、文案起草、繪圖處理等。

我們大多對于實習效果并不滿意。很多同學覺得做的都是很瑣碎的事情，很難提高個人能力，認為得不到充分鍛煉機會，認為企業把自己當成打雜的，接觸不到實際工作。在一周的實習中一直從事日常工作降低了實習意義，對能力提高起不到很好幫助。其實做“ 雜活”對我們是必需的。

不是每個實習生都能幸運地接觸到具體工作實踐，所以，首先需要把心態放平，調整自己對實習的想法。

我們經常說“后生可畏”和“實踐才能檢驗真理”，在實習中能得到能力上的鍛煉，包括電話接待能力、溝通協調能力、研究分析能力、整理歸納能力，計算機運用能力、語言表達能力和外語水平等，其中提高最快的是溝通協調能力。參加工作后，很多事情需要自己去處理，要在短短的一周里面學會融入新的集體，熟悉工作，不像在學校里可以慢慢磨合。 有一個實習機會總比在家里待著好，起碼對企業的工作流程、工作環境、企業文化都會有一定了解。

我對實習的總結又一下幾點:首先，份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。

但事實告訴我，應該對自己有信心，應該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一 切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡；只有主動，才能為自己創造良機。

其次，無論哪個職位，都要有激情和耐心。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。 實習還讓我懂了一條道理--講究條理。如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。

最后一點，實習中最大的收獲可以說是對溝通技巧和能力的鍛煉了。比如，認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。實習生在面對陌生工作環境時常常比較被動，實習一定比正式工作要輕松很多，即使任務沒有完成好也不會產生很大影響。公司對我們的態度一般也是允許犯錯。所以我們要抱著學習的心態，避免緊張情緒，把前輩們都當成老師而非同事就可以了。

講到這，我不禁想起，曾幾何時，暑假也是大學生們的節日，除了面臨畢業和就業的高年級學生為畢業論文、就業做準備，大一、大二的學生可以盡情度假?？山陙恚S著就業壓力增大，不少大學生從入校開始就通過各種途徑接觸社會。于是，假期中越來越多的低年級大學生走進社會。相當數量的大學生從事著底層工作的實習，辛苦奔波之后得到的只是一紙如常的評價。也難怪很多學生不愿意從事基層的工作，有的做不了幾天就走人，也有的把實習當作應付作業，敷衍了事。雖然真正的管理人員和技術人員都是從基層開始鍛煉的，只有真正了解基層才能合理有效地進行工作，可是大學生走出校門主要是為了鍛煉口頭表達能力以及獨立完成工作的能力的。

曾經讓我感觸最深的則是李開復老師所說的“實踐了中國人勤奮、向上和毅力等傳統美德”這句話中的實踐二字。這是我第一次聽到“實踐美德。中國歷史悠久，是著名的文明古國，擁有著豐富的文化，中國也以素有的傳統美德為榮。我們理所當然地認為它一直是存在于中國的。然而李開復老師的“實踐”點醒了我。我相信自己所具備的能力，也為進步確定了較高的目標。起點、終點、工具都已具備。現在，我需要的便是實踐了。古語有云：讀萬卷書，行萬里路。古人將讀與行并列甚至有偏重行的意味，這正是說明了實踐的重要性?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”，沒有實踐何來了解、進步之說。

實習可能過得很忙碌，很累，但無論辛苦與否、薪酬多或少、理論的東西學到沒有，表面上是否有大的收獲，我都會很滿足；因為我多了這一份經歷，這會讓我成長。

見習報告實習總結 篇6

見習實習報 告

學 院：萬方科技學院 系 別：電氣與自動化工程系 專 業：電子信息工程 姓 名：某某某 學 號指導老師：某某某 時 間：2010年11月13日

見習實習報告

見習時間：2010年11月10日—2010年11月12日

見習地點：焦作市蒙牛集團 焦作市第二污水處理廠 焦作市龍光影

視設備有限責任公司

見習目的：

1、了解社會所需人才的類型與發展；

2、了解所學專業知識在生產過程中的應用及地位；

3、理解工業生產所涉及的技要概念、基本原理和方法；

4、了解企業工廠的組織結構、管理方法和產品質量的保障體系；

5、了解生產發展的程序以及各設計階段的設計程序和要求；

6、知道與生產發展相關的社會狀況；

7、掌握了解一些簡單的生產工藝流程；

8、了解科學技術的更新發展，并提高自身的綜合運用專業知識解決工程實際問題的能力。

見習內容：

一、焦作市蒙牛集團見習

2010年11月10日上午8點，我們乘車來到焦作市蒙牛集團。焦作市蒙牛集團是蒙牛乳業有限公司在河南的一家子公司，其占地400余畝，在職員工1000余人，是中原地區最大的乳制品的基地。

在講解員的帶領下，我們從展覽大廳——辦公場所——實驗車間——生產車間——儲存倉庫——娛樂場所——監控室等做了見習參觀實習。

1、在展覽大廳，我們在講解員的講述下，了解到了蒙牛之牛：蒙牛集團的30多家在全國的地理位置、其產品的類型和銷售、蒙牛位于全球500強企業第二十九位、尤其是在成功研制出特侖蘇品牌乳制品后，獲得了前所未有的獎項。

2、在其辦公場所，我們了解到，蒙牛企業采用透明式辦公和管理，在辦公

場所把以往的不透明的擋板或墻壁全部換成了透明的玻璃，包括總經理辦公室，并且其企業辦公電腦全部面朝外，以起到互相監督和管理的作用。

3、在實驗車間，我們主要了解了兩個方面的問題。一是，工作人員在此車間對奶源進行檢測，以確定其成份，保證奶源地安全；二是，工作人員在此車間對成品做最后的檢測，包括奶制品的濃度、各成分的含量等是否符合標準。

4、我們在其生產車間觀察到，成產工作流程基本上實現了全機械化，成產流程從灌奶、分裝到封口都是流水線工作，員工只做檢查工作就可以了。

5、焦作蒙牛集團采用了先進的數控和電控技術，建成了中原地區最大的立體式空間儲存倉庫，既減小了用地面積，又大大地增加了儲存容量。

6、焦作蒙牛集團有自己的娛樂場所，其員工在下班后可以在此進行娛樂活動，如臺球、乒乓球、象棋等。另外，其集團還開展了一些比賽類型的活動，如拔河、籃球賽等娛樂性活動。

7、在監控室里，我們了解到他們采用一天24小時制對全廠各工作范圍進行全程監控，以提高生產產品的質量，保證生命的安全。

在我們的觀光線路中，我們發現最多的就是企業中所用的警語，如“如果你有德有才，我們就會破格錄用；如果你有德無才，我們會考慮錄用；如果你無德無才，我們堅決不用?！薄ⅰ扒筚|量、求發展”、“為了生命安全和健康，請做好每一份工作”等。

二、焦作市第二污水處理廠見習

焦作市第二污水處理廠是采用新技術、新設備的遠程操作的新型污水處理廠。

在講解員的講述下，我們了解到污水的處理有三個操作環節系統：預處理系統、生物處理系統、污泥處理系統。

1、預處理系統由粗格柵、進水泵房、細格柵、比氏沉砂池等部分組成，用于提升污水水位及去除污水中的漂浮物和沙粒；

2、生物處理系統由卡魯塞爾氧化溝、方形二沉池、回流污泥及剩余污泥泵房等部分組成，通過氧化溝內活性污泥中的微生物的新陳代謝來降解污水中的污染物質；

3、污泥處理系統由均質池和污泥濃縮脫水一體機組成，用于對生物處理系

統中的剩余污泥進行濃縮脫水，降低污泥的含水率和體積，以便外運處置。

在最后，我們根據了解討論得出：

1、合理地確定設計的污水水量和水質，同時有與該污水處理廠配套的污水截污管道，所以，污水處理廠建成后構筑物和設備的閑置率很低，設計很合理；

2，對傳統的氧化溝工藝進行了改良，將機械曝氣改為鼓風曝氣，降低了能耗，同時增加了地溝深度，節約了用地解決了除磷問題，克服了傳統氧化溝工藝上的缺點；

3、做好了污水處理廠近期與遠期合理的發展規劃，采用一期、二期工程的建設方案，完善截污管道，跟隨城市發展的步伐，逐步完成整個城市污水收集系統和處理系統的建設，合理利用資源；

4、考慮到了污水資源的綜合利用，規劃發展全局應用工程。

三、焦作市龍光影視設備有限責任公司見習

11月12日上午8點半，我們準時的到達了焦作市龍光影視設備有限責任公司，并列隊有序地進入此廠進行見習實習。

在老領導的帶領講解下，我們了解到此廠是1969年建成的，原名為焦作市龍光無線電總廠的國有企業。隨著時代的進步，其生產設備和產品也都更新換代了，其生產由原先的北京八一制片廠、北京青年制片廠到現在的全國各地的影幕后臺燈光，包括中央臺在內都有合作。

此廠與日本合作，采用先進技術，整體規劃管理，與時俱進。現為國內最大的影視、舞臺照明成套設備的專業生產制造企業，主營電視演播廳（室）、舞臺攝影棚、體育場館、多功能廳、會議室、電教館等特照工程的產品研制、開發、設計、制造、安裝、調試和售前售后服務等。

我們在參觀中了解到，此廠有著規范的內部管理、提升服務檔次、提高產品質量、加快企業發展、增加企業效益的目標。了解到其產品的生產從原材料到成品都是自己完成，每一道工序、每一個部件的制作都是自己完成。

在見習中，我們真正學到了電路板的焊接技術和不同電子器件的識別及用處，了解了燈具的數控操作和人力操作的不同，以及冷光燈和熱光燈的設計及不同。進一步掌握了車間里車工、磨工、鉗工、銑工、焊工的不同。

見習感想：

此次的見習實習對我們大學生將來的就業以及知識的系統性、完整性是很有必要的，雖然時間不長，但是在這短短的時間內，我收獲了很多的東西。

感受頗深的一點是，理論學習是業務實戰的基礎，但實際工作與理論的闡述又存在著很大的不同，在見習的閑暇之間，在同一些工作多年的工人的交談中，深知在工作崗位上，有著良好的業務能力是做好工作的基礎。因此，對于我們這些即將走進社會的大學生來說，掌握好牢固的專業知識就顯得尤其重要了。還有一點就是，在進行重復的、單調的、無趣的工作時，不僅要保持工作的質量及效率，還應具備創新精神。

通過這次見習實習，我們也算真正與有關電子數控企業有了一次親密接觸?？傊?，這次到焦作市蒙牛集團、焦作市第二污水處理廠和焦作市龍光影視設備有限責任公司的短暫見習，我們受益匪淺，是對以后工作和學習的一次探索，學到了我們在課本上無法學到的知識。

見習報告實習總結 篇7

一、見習目的

通過這樣的見習機會，可以增加我對自己會計專業知識的實踐操作，能夠在實踐中去運用會計知識解決賬本，去收獲工作經驗，在工作中體驗做人和做事。

二、見習時間

20_年_月_日——_月_日

三、見習地點及崗位

地點：_x有限公司

崗位：會計見習助理

四、見習內容和過程

因為是自己專業對口的工作，所以我是很開心的，也是我喜歡的職業，雖然是個見習助理，但是也能夠跟著會計學習，也是一種機會，我感覺還挺激動的。我在公司要做的工作，就是幫助會計把落下的帳都整理一遍，然后把整理好的賬本交給會計審查，而我就去核對已經做好的帳，進行第一遍的核對，再去把錯誤的地方改正過來。總體上我的工作還是比較輕松的，沒有那么復雜。

等到我熟悉公司會計流程，我就要去幫忙做會計的憑證，并且要錄好每一份憑證的信息，有必要的話要打印和復印，還要做好每份憑證的原件的保存，放到固定的保存地點。這些事情因為在學校就有學過，而且還見習過，因此做得都還挺應手的，基本上能夠符合公司會計的要求，我這個助理的能力也就得到了認可。但始終是沒有他們會計那么熟練的，畢竟我剛接觸到這些工作，也是需要一段適應期的。

見習的半年里，我從開始只是幫小忙，到后來要自己去接公司的帳，還要用電腦去記錄公司的支出，要詳細的記錄每一筆錢的出處，不能有半點的不細心，因為我只是個助理，做完這些會計還要去進行比對和檢查的，如果出錯了，也是被罵的，畢竟記賬不比其他，事關公司的利益，必須要重視的。

五、見習總結

見習結束了，也意味著就要畢業了，這一次的見習經歷讓我真正的體會到會計這一行的工作也不是坐著記賬和查賬那樣簡單的，有很多也是需要自己付出的，一旦做錯一筆賬，那都是很難被挽回回來的。有了這次實踐，我也對會計更加了解，很感謝公司的的前輩對我的指導和幫助，讓我這個助理工作圓滿完成，并且有很多的收獲。

見習報告實習總結 篇8

專業見習、實習總結報告

專業：班級：

姓名：學號：

前言

專業見習、實習是學校教學的重要補充部分，是區別于普通學校教育的一個顯著特征，是教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環節。它是與今后的職業生活最直接聯系的，學生在生產實習過程中將完成學習到就業的過渡，因此專業見習、實習是培養技能型人才，實現培養目標的主要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且是校內教學的總結。學校要提高教育教學質量，在注重理論知識學習的前提下，首先要提高生產實習管理的質量。專業見習、實習教育教學的成功與否，關系到學校的興衰及學生的就業前途，也間接地影響到現代化建設。 通過專業見習、實習，使學生學習和了解工程實際和****領域的發展狀況，培養學生樹立理論聯系實際的工作作風，以及生產現場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養學生進行調查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為后繼專業課的學習、課程設計和畢業設計打下堅實的基礎。

一、專業見習、實習目的

專業見習、實習的目的是理論聯系實際，增強學生對社會、國情和專業背景的了解；使學生拓寬視野，鞏固和運用所學過的理論知識，培養分析問題、解決問題的實際工作能力和創新精神；培養勞動觀念，激發學生的敬業、創業精神，增強事業心和責任感；本次實習在學生完成部分專業課程學習后進行，通過本次實習，使學生所學的理論知識得以鞏固和擴大，增加學生的專業實際知識；為將來從事專業技術工作打下一定的基礎；生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在生產實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。我們在實習中了解到了工廠供配電系統，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程，為小區電力網設計、建筑供配電系統課程設計奠定基礎。在我看來，實習有以下幾點好處：

其一，專業見習、實習能培養我們全面思考的能力。電力系統要正常工作，要考慮諸多因素。例如支撐運輸線的桿塔，分為拉線式，直立式，耐張型，跨越型，就是為了適應不同的環境。運輸

線少不了絕緣子，金具，為了消除重力，風力等影響。

其二，專業見習、實習培養我們較強的是讀圖與實踐能力。通過實習，我們更詳細的了解了和我們同專業的工作人員是如何工作的，雖然由于專業知識有限，我們了解的還不是很詳細，但是我們對我們自己以后要做的工作有了一個感性的認識，感性認識上升為理性認識。

其三，專業見習、實習能培養我們靈活思考與解決問題的能力。所參觀的變電所的輸入高壓線要經過三個繼電器，兩個變壓器。三個開關不同擋位，就可以控制兩個變壓器的工作狀態，便于檢查與維修。

二、專業見習、實習時間 ***年**月**日～**月**日

三、專業見習、實習地點

四、專業見習、實習內容

（一）安全教育

一.安全教育學習的目的：

二.事故的發生及其預防：

1、事故發生的因素 人為因素——不安全行為 物的因素——不安全因素 。

2、發生事故的認為因素

1）、管理層因素；

2）、違章： a、錯誤操作 b、違章操作 c、蠻干

3）、安全責任（素質）差。

三.入廠主要安全注意事項

1、防火防爆 2、防塵防毒 3、防止灼燙傷 4、防止觸電

5、防止機械傷害 6、防止高處墜落 7、防止車輛傷害

8、防止起重機傷害 9、防止物體打擊 10、班前班中不得飲酒

四.設備內作業須知：

1、在各種儲罐，槽車等設備以及地下室，陰井，下水道或是其他密閉場所內部進行工作均屬于設備內作業

2、設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離

3、應采取措施，保持設備內空氣良好

4、進入不能達到清洗和置換要求的設備內作業時，必須采取相應的防護措施

5、在容器內工作時因照明良好，照明用電應小于等于36V的防 爆型燈具

6、設備內作業必須有專人監護，并應有入搶救的措施及有效保護手段

（二）工廠特點的簡要介紹：工廠的特點是以煤作原料

1、生產工藝多為高溫，高壓或是底溫高壓

2、生產的連續性強，自動化程度高

（三）了解專業見習、實習單位的組織結構體系，弄清各管理部門的名稱、人員組成、工作職責及其地位作用等

（四）學習和了解變電所的主要部件的生產技術資料，包括：各種技術標準，圖紙，專用設備說明書等。

（五）了解變電所的主要技術要求以及有關標準。

（六）了解工廠的生產組織管理情況，勞動定額和成本核 算的方法。

專業見習、實習過程

1、安全教育 在實習開始時，公司由專業人士對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等問題。我們還觀看了火力發電廠和水力發電站生產過程的紀錄片。我們從中了解了很多關于水力發電和火力發電的東西。下面是一些我了解的東西： a.燃煤:用輸煤皮帶從煤場運至煤斗中,煤斗中的原煤先送至磨煤機內磨成煤粉,而后磨碎的煤粉由熱空氣攜帶經排粉風機送入鍋爐的爐膛內燃燒；煤粉燃燒后形成的熱煙氣沿鍋爐的水平煙道和尾部煙道流動，放出熱量，最后進入除塵器將煤灰分離出來。

b.熱能轉化為機械能:高速流動的蒸汽推動汽輪機轉子轉動，形成機械能。

c.機械能轉化為電能：當汽輪機轉子轉動時便帶動發電機轉子轉動，當發電機轉子旋轉時，磁場也是旋轉的，發電機定子內的導線就會切割磁力線感應產生電流。這樣，發電機便把汽輪機的機械能轉變為電能。

d.水循環：釋放出熱勢能的蒸汽從汽輪機下部的排汽口排出，稱為乏汽。乏汽在凝汽器內被循環水泵送入凝汽器的冷卻水冷卻，從新凝結成水，此水成為凝結水。凝結水由凝結水泵送入低壓加熱器并最終回到除氧器內，完成一個循環。

e.除了上述的主要系統外，火電廠還有其它一些輔助生產系統，如燃煤的輸送系統、水的化學處理系統、灰漿的排放系統等。這些系統與主系統協調工作，它們相互配合完成電能的生產任務。自動控制裝置及系統也是火電廠中不可缺少的部分。

2、組織參觀 在實習期間，我們還到其它有關車間去進行專業性的參觀，獲得了更加廣泛的生產實踐知識，和更加準確理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設計思想和方法、先進工藝方法、先進工裝、先進設備的特點以及先進的組織管理形式等。 其中印象最深的是供電培訓中心。供電培訓中心是培訓電力方面的專業人員的地方，我們參觀的培訓中心就曾培訓出

許多電力方面的優秀人才。在供電培訓中心實習是我們認識到了一個高級電工人員須具備的基本技能。

3、理論與實際的結合 在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識,從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的。而很少會關心我們自己的實際動手能力。這一次的實習，讓我們自己去發現問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作。實踐這個過程使得我覺得自己完成了一次質的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過。一山還有一山高的道理，現在才真切的體會到。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難。人不能輕視任何事！

五、實習總結

為期七天的專業見習、實習結束了。雖然實習的時間并不是很長，但對自己卻有著不小的震撼。這次實習不僅是一個知識的學習與運用，也是久居校園象牙塔的我們即將走向單位走進社會的一次嘗試和一種過渡。從中我不僅學會了很多的專業知識，同時也學到了不少的社會經驗，現在總結如下：

通過專業見習、實習，使我們了解和掌握了變電所的主要結構、生產技術和工藝過程；使用的主要工裝設備；產品生產用技術資料；生產組織管理等內容，加深對變電所的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結構等方面的知識。為進一步學好專業課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。專業知識方面。在生產實習過程中，我除了學習到了發電、輸電、配電、用電各個部分的理論知識外，逐漸形成了對電力系統的總體認識，了解了發電廠和變電所的類型及特點、軌道交通的基本概況，進一步提高了電力系統及其自動化專業方面的素質。 實踐出真知。在學校里學了很多門課程，總覺得自己學到了很多有用的東西，但是到了工作中，真正要用到這方面的東西時，才發現其實什么都不會。使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初體驗喲。這次生產實習對于我們以后學習、找工作也將是受益菲淺的。 這次生產實習使我更新、更高、更深地認識到了實踐的重要。只有通過實踐才能真正理解那些理論知識，才能認識到知識的重要性，只有通過實踐才能檢驗自己的能力和水平，才能促進自己的進步和全面發展。

端正態度，學會堅持。這是我從專業見習、實習處帶領我們的師傅身上得到的。通過那短短

幾天的跟隨實習，他們身上的這種閃光點，已經深深打動了我們。有一個師傅在下午帶完我們之后匆匆的去加班了，其實他本可以休息的，但他擔心會拖累其他人的整體進度，這里我再一次深深地感動了。師傅羨慕的說現在的大學生很幸福，他說他沒有這么高的學歷，他從單位的最底層做起，臟活累活，雨天陰天，他就這么一步步的堅持過來了。他的心態，他的堅持，給即將面臨擇業的我們提供了一種借鑒。既體面有高薪的工作沒有那么多的，關鍵是我們要看得起自己的工作，用一種良好的心態去對待，即使會遇到困難，要學會堅持，相信付出了總會得到回報的。 我們要學的東西實在是太多了，不僅要學好理論知識，還要會運用這些理論知識解決工程上的問題。這次實習可以說是將我們對電力系統從理性認識提升到了感性的認識。在這次實習中我放下了心中的一塊石頭，以前我想到萬伏的高壓電就怕啊，事實上只要對它了解了，安全的操作，高壓電并不可怕。電力系統是一個國家的前進的原動力，有著不可忽視的地位。因此它的安全十分重要，這次實習可以看到變電站的管理可以說是軍事化的管理模式。我看著一根根的輸電線把電能輸送到千家萬戶，給我們帶來了光明，給我們帶來了征服大自然的力量。此外，我們和站長的談話中也學到了一些在社會上為人處世和工作的經驗，讓我知道怎樣在平凡之中創造出不平凡。

總而言之，這次生產實習活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值有了客觀的認識。

***年**月**號

見習報告實習總結 篇9

見習自我總結

校門口的青竹郁郁蔥蔥，在寒風中彰顯它的高風亮節、不畏嚴寒。

黃興小學創建于1912年，迄今為止已有98年的辦學歷史。學校師生始終秉承“無我、篤實”的校訓，忘卻小我，胸懷大志，樂于奉獻，求真務實。以“求學黃興，受益終生”為辦學理念，以學生的終身發展為目標，關注學生在校的6年，并關注其畢業后的60年。奧運冠軍李小鵬便是他們培養出的芊芊學子之一。

三天的時間，時針只需轉幾個圈，太陽只是幾番升落，而我們卻在人生進步的階梯走了很遠，那本叫做人生閱歷的那本書上開了許多絢麗的花，渲染開來，是我們在教育朝圣路上的足跡。

您的教育是盞明燈

對于我們來說或許還不能理解見習會給我們帶來一些什么，或許我們還不會把握每次機會，或許我們還不知道該去學些什么，又該如何去學。而每一次每一個老師的督促和建議都會給我們啟發，讓我們找到方向?；蛟S張老師讓我們做的事情多了一點，或許讓我們繁忙抑或無措，但這是我們求學的經過，是我們成長的需要。如很多人說的那樣，老師永遠都只會是為學生好，現在對我們的為難是為了將來我們不被別人為難。

聽課聽什么？怎么去聽？我們沒思考過，張校長卻孜孜不倦的一再教導我們，要帶著問題去聽，要用質疑的眼光，要有學習的意識，要抓住細節，他把我們的每一人都當成黃興小學學子用心的去教。也正是它的這份責任與愛讓我們收獲更多。

即使你是聰明的，但你也需要良師，他能看到比你遠的，也能看到你看不到的，她就是一盞燈，照亮你前進路上的每一塊磚石。

完美的詮釋

可能忘了當初是為什么選擇教師行業，可能你還是不堅定自己對教師的情感，可能你還是不夠認識教師這個行業，又或著你對未來的教學甚是迷茫，但是當看到這些老師的完美詮釋時，你會豁然開朗，因為我就是這樣。

很多人都會認為當老師有多么輕松，他們有多威風，可是當你走近她時，你才知道她的艱辛與良苦用心。一堂課只是45分鐘，但課前老師不知已經花了多少個45分鐘，查資料，備課….從我們聽的每一堂課都能看出老師花的心血，一個引入，一個過渡，一個啟發都需要再三斟酌。當聽了尤曼老師的班主任工作經驗交流講座時，我不止感動，不知驚嘆，我也開始害怕。我感動的是，一位老師可以對學生那么深的一份愛；我震撼的是，老師要做的是這么多，了解每一學生，精雕細琢每一句話，考慮每個人的感受除了自己，甚至蔓延到每一個學生家庭，每個細節。我害怕的是，我真的也能做到如此嗎？我能做多久呢。老師給我的答案是，只要你有對學生的一份愛，對教育事業的堅持你就能做到，能做到你離不開它。

原來當老師不止需要有知識，還需要有愛。

我的酸甜

這次見習是我們對我們下學期的實習可謂非常關鍵，所以三天時間我尤為珍視，我努力的 去汲取我需要學習的一切東西。

不無故到或者推脫早退，這些都是我作為一位見習生應盡的職責與義務。在學習方面。我認真的聽好沒一堂課，做好每一處筆記，學習優點，謹記不住，讓自己真正的有所收獲，提高，既是對自己的負責也是對老師們的用心的珍惜。

在聽完課當天，我除了完成張老師布置的通訊以外，我會上網查閱相關的教材，思考如果是我來講我會怎么講，然后再對照比較，看老師講解過程中與自己思路不同的部分，以

吸取老師的優點。同時在聽課時我會記下自己的疑惑或者當時的感覺，之后還會和同學討論交流一下各自的看法。很多時候，我會注意學生的表情反應，畢竟以后我以后要和他們相處，思考以后我要以怎樣的形式和方法去上課以達到好的效果。學生對于不同的教師和不同的的教法有什么不同的表現。在見習時，很多我在備小課時遇到的難題、疑惑都得到了解決，收到了許多啟發，最重要的是知道了自己的一些不足，有了一個前進的方向。

過程有點酸，但收獲是甜的。

見習報告實習總結 篇10

剛到會計部李會計就叫我先看他們以往所制的會計憑證。總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區區原始憑證能夠熟練掌握，也正是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石――會計分錄，以至于之后李會計讓我嘗試制單的良苦用心。于是實習時只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上能夠學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。

制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點像小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有必須的耐心和細心是很難勝任的。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎樣一回事。李會計很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了基本認識以后學習起來就會更得心應手了。

此外還認真學習了《公司法》、《稅法》《會計法》，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了本單位會計工作的全過程，認真學習了各類學校經濟業務的會計處理，并掌握了三門財務軟件的使用實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本資料以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，具體包括了以下幾點：

1、原始憑證的審核方法及要點;

2、記賬憑證的填寫及審核要點;

3、明細賬、總賬的登記及對賬;

4、財務報表及納稅申報表的編制與申報;

5、會計檔案的裝訂及保管常識。

從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。