實習教師實習總結精選4篇。

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實習教師實習總結 篇1

小學實習教師周報總結

本周，我作為一名小學實習教師，繼續踏實地進行教學工作。在過去的一周中，我積極與學生們互動，注重培養他們的學習興趣和學習能力，取得了一些可喜的成果。

在語文課上，我重點關注學生的閱讀理解能力。我結合課堂教學和課外閱讀，鼓勵學生展開廣泛的閱讀，培養他們的閱讀興趣。我組織了一次讀書分享會，讓學生們分享他們喜歡的書籍，互相推薦閱讀資源。通過這樣的活動，我發現學生們的閱讀興趣有了顯著提高，他們也更加熟練地運用閱讀策略來解析文章。下周，我計劃進行更多的閱讀教學，引導學生從閱讀中獲得知識和快樂。

在數學課上，我注重培養學生的邏輯思維能力。我設計了一些有趣的數學游戲，讓學生在游戲中學會思考和動腦筋。比如，在一次課堂上，我出示一些數字卡片，讓學生們通過組合這些數字，用加法、減法或乘法運算得到一個特定的結果。這樣的活動不僅培養了學生的邏輯思維能力，還增強了他們對數學的興趣。我打算設計更多類似的活動，幫助學生們更好地理解數學的本質。

在音樂課上，我嘗試引入一些創新教學方法。我設計了一次音樂表演比賽，讓學生們自由選擇歌曲，編排舞蹈動作，并進行表演。這樣的活動不僅提高了學生們的音樂素養和表演能力，還培養了他們的團隊合作意識。比賽中，學生們積極參與，展示出了驚人的才華和創造力。我相信通過這樣的活動，學生們對音樂的理解和熱愛將會更深。

在班級管理方面，我注重與學生家長的交流合作。每周我都會給家長發送一封家長信，詳細介紹孩子的學習情況和進展。同時，我也積極參加學生家長會，與家長們面對面交流，了解家庭環境對學生學習的影響，并提出一些相應的建議。通過與家長的密切合作，我發現學生們的學習態度和表現有了明顯的改善。

小編認為，本周的教學工作取得了一些進展，但也暴露出一些問題，如有些學生學習態度不端正，或者對某些科目缺乏興趣。下周，我將繼續努力，打破傳統教學的束縛，探索更多新的教學方法，幫助學生們更好地成長。同時，我也會更加關注學生的個別差異，采用個性化教學，更好地滿足他們的學習需求。我相信，通過不斷的努力和探索，我將成為一位優秀的小學教師，為學生們的成長和發展做出更大的貢獻。

實習教師實習總結 篇2

教師個人實習支教總結

在我大學教育專業的學習生涯中，進行教師個人實習支教是一次難忘的經歷。這次實習讓我親身感受到了教育的魅力和力量，也讓我深刻理解到了作為一名教師的責任和使命。在這篇總結中，我將詳細述說我在實習支教過程中的所見所聞和收獲。

我的實習支教地點是一個位于農村的小學，這里的學生來自農民家庭，他們身世坎坷，生活條件艱苦。實習的第一天，當我走進教室，看到一群稚氣未脫的孩子們期待地望著我，內心充滿了緊張和喜悅。我盡力讓自己保持鎮定，告訴自己，作為一名教師，我要盡可能給予這些孩子更好的教育和關愛。

在接下來的幾個月里，我盡全力投入到教育工作中。我注重了解每個孩子的特點和需求，建立起師生間密切的關系。在班級中，我采用了互動式的教學方法，通過課堂討論、小組合作和角色扮演等方式，激發孩子們的學習興趣和積極性。我還根據他們的不同水平和興趣，設計了個性化的學習任務，讓每個孩子都有機會展示自己的才華和潛力。

除了傳授知識，我還注重培養學生的良好習慣和品德。通過開展班級活動和團隊建設，我幫助學生們增強團隊意識和合作精神。我鼓勵他們在課余時間參加社區服務、義工活動，使他們感受到幫助他人的快樂和自豪。通過這些活動，我希望培養他們健康的生活方式和積極的人生態度，讓他們在未來的人生道路上能夠更好地面對各種挑戰。

在實習支教的過程中，我發現作為一名教師，除了教書育人，更重要的是關懷學生并與他們建立起真正的聯系。每當我看到一位學生取得進步，表現出自信和樂觀的態度，我內心都感到無比的驕傲和滿足。同時，我也深刻認識到教育不僅僅是知識的傳遞，更是對學生的全面發展和關愛。

實習支教還讓我對我自己的教育理念和職業規劃有了更深刻的認識。通過親身接觸和實踐，我發現每個孩子都有自己的獨特性格和天賦，而作為一名教師，我們的責任就是引導他們發掘自己的潛力，并幫助他們實現自己的夢想。因此，我決定將來繼續從事教育工作，并不斷提升自己的專業素養，為每個學生的成長和發展做出更大的貢獻。

小編認為，教師個人實習支教給了我寶貴的機會，讓我親身體驗到了教育的魅力和挑戰。通過這次實習，我不僅學到了如何教育和關愛學生，還對自己的職業選擇和未來發展有了更明確的規劃。我會永遠銘記這次實習的經歷，將其作為我未來教育生涯中的動力和指引，并將永遠以一顆熱愛教育的心去面對和迎接教育的各種挑戰。

實習教師實習總結 篇3

實習帶班老師總結經驗與體會

作為一名實習帶班老師，經過幾個月的實習期，我不僅收獲了寶貴的教學經驗，而且對教育工作有了更深入的認識。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地總結自己的實習經歷，分享其中的心靈歷程和成長經驗。

首先，一個好的班級管理對于教師來說非常重要。在實習期間，我明顯感受到，一個良好的班級管理有助于提高學生的學習效果和積極性。我通過制定明確的紀律規定、建立良好的師生關系以及積極參與班級活動來管理班級。我設立了一個班級管理委員會，由學生自愿組成，負責班級事務的組織和協調。通過這樣的管理方式，我看到學生們的參與和責任感明顯增強，班級秩序也得到了有效維護。

其次，因材施教是一個好的教育原則。在實習過程中，我意識到每個學生都有自己的特點和學習風格。因此，根據學生的實際情況，我個別輔導、差異化教學，以滿足每一個學生的學習需求。針對學生的不同程度，我設計了一系列的教學活動和評估方式，讓每個學生都能在自己的能力范圍內獲得成功的經驗，并不斷提高自己的學習動力。

另外，鼓勵學生主動參與是教師的重要任務。在實習中，我設法創建積極互動的教室氛圍，讓學生在教學中更加主動積極。課堂上，我引入了各種活動、游戲和討論，讓學生們通過參與互動來學習和探索。同時，我還鼓勵學生多表達個人觀點和思考問題的能力，鼓勵他們通過多種途徑獲取知識，培養他們的創新思維和問題解決能力。

另一方面，及時有效的反饋對學生的發展至關重要。在實習中，我認識到及時有效的反饋對學生的學習和成長至關重要。我經常與學生進行個別交流，了解他們的學習情況和困惑，及時進行針對性的指導和幫助。此外，我堅持及時批改學生的作業和考試，及時向學生和家長反饋他們的學習成績和進步。這樣的反饋不僅能夠鼓勵學生，還能及時糾正錯誤，促進學生的進一步提高。

最后，作為一名實習帶班老師，我深刻體會到了教師的責任和使命感。在這個崗位上，我不僅是知識的傳播者，更是學生們的引路人。我深知自己的責任是培養學生成為有理想、有道德、有知識和有能力的人。因此，我不斷努力學習和提升自己的教育理論和實踐水平，為學生們提供更加優質的教育資源和教學服務。

通過這幾個月的實習，我逐漸體會到了教育工作的偉大和挑戰，并獲得了寶貴的成長經驗。我將繼續努力，不斷提高自己的教育能力和專業素養，為每個學生的成長和發展貢獻自己的力量。我相信，只有教育改變人，人才能改變社會。作為一名實習帶班老師，我要為社會培養更多有責任、有擔當的優秀人才做出自己的貢獻。

實習教師實習總結 篇4

一、實習的目的與要求

安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表現在三個方面：

1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多少距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業的本科生來說，實際能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。

能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、基本情況

我們十月十一日來到湖南永州XX縣第二中學，到十一月十八日實習結束。我被分到高一(172)班進行實習。

實習的基本內容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情況如下：

1、課堂教學：完成教案數為*份，試講次數為*次，上課節數為*節;批改作業五次;監考十場;自習輔導十二課時。

了解情況十一人次。

三、個人心得

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!

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文員實習總結精選4篇

自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先。參加實習能夠拓寬我們的視野，在實習期過去之后我們就要寫實習總結了，將結果整理成總結對我們來說更便于閱讀和理解。什么樣的實習總結比較清晰明了呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《文員實習總結精選4篇》，僅供您在工作和學習中參考。

文員實習總結(篇1)

由于自己是實習生，所以要早早的到辦公室打掃衛生，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，有時候公司業務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。雖說是實習也不能隨心所欲地不想上班就不來，每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著接電話發發傳真什么的，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。犯錯遭領導責罵時不能扔臉色更不能賭氣說不干就不干。

現將這三個月的實習、工作情況總結如下：

一、踏實的工作態度：三個月以來，我堅持工作踏實，自覺維護公司企業形象，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現任何紕漏。

行政文員是屬于服務性質的工作，且比較繁雜。

（1）每天我都認真做好各項服務工作，以保障部門工作的正常開展。

（2）文員日常的工作內容比較瑣碎，需要細心、謹慎，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草。

（3）建立當日備忘錄。我將當天的工作列入到備忘錄里，一項一項的去完成，以免出現遺漏現象。

二、盡心盡責，認真做好本職工作和日常事務性工作，協助領導保持良好的工作秩序和工作環境，使各項檔案管理日趨正規化、規范化。同時做好后勤服務工作，讓領導和同事們避免后顧之憂，在部門經理的直接領導下，積極、主動的做好本部門日常內務工作。

1、日常接待工作：接打電話時，使用文明語言，說話和氣、熱情，禮貌地接待工廠及國外客戶來訪人員，對于遇到相關問題來咨詢或者要求幫助的人員，我都會盡我所知給予解答或及時轉達相關領導給予解決。

2、物資管理工作：制定公司日常辦公用品購入和領用表，做好物資的領用管理，根據部門領用情況，進行領用登記。

3、文件管理工作：根據工作需要，隨時制作各類表格、文檔等，同時完成各部門交待打印、掃描、復印的文件等，對公司所發放的通知、文件做到及時上傳下達。

4、招聘工作：查收郵件閱讀簡歷，預約安排應聘人員進行經理面試以及總經理復試。

6、商務會議及展會行程安排工作：制定出差計劃表，確保出差人員的行程正常進行。

7、財務工作：辦公用品費用、快遞費用的核對及申請，確保及時支付相關合作公司的月結費用。

8、快遞工作：做好寄件登記和簽收遞交工作，定期上DHL、ARAMEX網站跟蹤查詢客戶簽收情況，如發現有不正常的快件，及時反應到對外業務人員和相關領導。

三、實習所學知識：

1、學習正規化的文檔管理、規范的公文寫作、靈活的接待技巧、公共關系中的禮儀形象等。

2、學習基本的知識、快遞的運費核算及成本控制、基本的網絡維護及電腦方面知識、復印機和打印機的保養及維修。

3、英文軟件及學習方法的提供，還時刻提醒我加強英文的學習及鍛煉等。

4、photoshop的正確使用及公司存檔文件的簡單封面設計。

5、學習在工作中有條理處理事情的方法。

6、費用申請單的規范填寫、存檔文件的正確裝訂方法。

7、整理及歸檔方法，加強英文閱讀能力。

8、INTERNET的廣泛運用，用心做好每一件事。

9、認為是對的事情，就放膽努力去做，就算最后沒有成功也沒關系，至少曾經努力。

文員實習總結(篇2)

文員實習報告月總結

作為一名文員實習生，我感到非常榮幸和興奮，因為這個月的實習經歷給了我寶貴的機會，讓我更深入地了解了公司的運營和業務流程。在這篇月總結中，我將詳細介紹我在這個月里的工作內容、經驗和成果。

首先，我作為文員實習生，主要負責文件管理、數據錄入和日常辦公事務的處理。每天，我會收集、整理和歸檔公司的各類文檔，確保它們的存檔和查找都具備高效性和準確性。我學會了如何按照公司的標準進行文檔分類和分發，并熟悉了各種常用辦公軟件的操作，如Microsoft Office套件和Adobe Acrobat等。在數據錄入方面，我處理了大量的表格和數據庫，確保信息的準確性和及時性。通過這些工作，我提高了自己的組織能力和細致入微的注意力。

此外，我也參與了公司內部會議和培訓的組織與協調工作。我為會議準備了材料，安排了會議室和參會人員，并撰寫了會議紀要。這些經歷讓我更好地理解了會議的重要性以及協調團隊合作的必要性。在參與培訓方面，我負責為新員工準備培訓材料，并確保培訓過程的順利進行。通過這些工作，我鍛煉了自己的溝通和組織能力，也加深了我對公司文化和價值觀的理解。

在這個實習月份里，我還有幸參與并親身體驗了公司的項目管理過程。我負責協助項目經理進行項目計劃和進度的跟蹤，以及項目績效的評估和報告。我學會了如何使用項目管理工具，如Trello和Asana，來協助團隊成員進行任務分配和工作跟蹤。我學習了如何在團隊中與其他成員進行有效的溝通，及時解決問題和對項目進行調整。通過參與項目管理，我懂得了追求卓越和高效的重要性，也學會了團隊合作的重要性。

除了日常工作，我還積極參與了公司的社交活動和志愿者活動。我參加了團隊建設活動，與同事們一起完成了各種挑戰和任務。這些活動不僅讓我更好地與同事們建立了良好的工作關系，還提升了我的團隊合作和溝通能力。我也參與了公司組織的志愿者活動，去幫助一所當地的敬老院。通過與長者們的交流和幫助，我更加感受到了奉獻和關懷的重要性。

總的來說，這個月的文員實習經歷讓我獲益匪淺。通過實踐和工作，我學會了如何高效地處理日常辦公事務，提高了自己的組織能力和細致入微的注意力。我也學到了很多關于團隊合作和溝通的技巧，以及管理和協調項目的方法。此外，我還通過參與社交和志愿者活動，培養了自己的團隊意識和社會責任感。

在未來，我將繼續努力學習和提升自己，在文員和行政助理領域不斷成長。我要感謝公司給我這個寶貴的實習機會，并感謝我的導師和同事們對我的支持和鼓勵。我相信，在這個積極的學習和工作氛圍下，我將能夠成為一名優秀的文員，并為公司的發展貢獻力量。

文員實習總結(篇3)

文員實習崗位總結

作為一名文員實習生，我在過去的幾個月里獲得了豐富的實踐經驗和寶貴的學習機會。這份崗位讓我更深入地了解了日常辦公工作的流程和要求，并培養了我溝通、組織和協調的能力。在這篇總結中，我將詳細介紹我的實習經歷以及我所取得的成就和經驗。

首先，我可以說我在這份實習工作中得到了非常全面的鍛煉。在每天的工作中，我負責處理和整理各種文檔，包括合同、報告、備忘錄和信函等。我學會了使用各種辦公軟件，如Word、Excel和PowerPoint，并能夠高效地處理和編輯文檔。我還負責負責文件的分類和歸檔，確保文檔的安全性和易索引性。這些工作要求我注重細節和準確性，培養了我良好的工作習慣和責任感。

其次，在實習期間，我還參與了團隊的協作工作。我經常與其他部門的同事進行溝通和合作，共同完成各種任務和項目。通過這些合作，我學會了如何有效地與他人合作，以達到共同目標。我也通過這些合作學到了與團隊成員良好溝通和理解的重要性，培養了靈活處理問題的能力。

除了日常的文書工作和團隊協作，我還有幸接觸到了公司更高級別的工作流程和決策過程。我從公司高層領導那里了解到了戰略規劃和執行的重要性，以及如何將公司的目標與個人的工作目標相結合。這讓我更加明確了自己未來的職業方向，并為自己設定了明確的目標。

同時，實習工作也帶給我一些挑戰和機會。在面對高強度的工作壓力和緊急任務時，我學會了如何保持冷靜和應對各種情況。我也學到了如何高效地規劃和管理時間，以便更好地完成工作任務。這些挑戰讓我更加堅韌和自信。

總的來說，這次文員實習崗位給了我一個寶貴的機會，讓我學到了很多知識和技能。通過這次實習，我不僅了解了日常辦公工作的流程和要求，還培養了溝通、組織和協調的能力。我也更加明確了自己的職業目標，并為自己設定了明確的發展方向。雖然實習期已經結束，但我相信我所學到的東西將會對我未來的職業生涯產生深遠的影響。

作為一名文員實習生，我將永遠感激這次寶貴的經歷，并將努力應用所學的知識和技能來不斷提升自己。我希望能夠把這些經驗融入到未來的工作中，不斷追求卓越并成為一名優秀的文員。我相信，通過不斷學習和努力，我能夠在職場中取得更大的成就，并為公司的發展做出貢獻。

文員實習總結(篇4)

統計文員實習總結

作為一名統計學專業的學生，我有幸獲得了一份統計文員的實習機會，這次實習經歷讓我受益匪淺。在這段時間里，我不僅學到了許多專業知識，還鍛煉了自己的溝通能力和團隊合作能力。以下是我對這次實習的詳細總結。

首先，作為一名統計文員，我的主要工作是負責數據的收集、整理和分析。每天，我們小組會從各個部門收集數據，包括銷售額、利潤、客戶滿意度等等。收集到的數據需要進行整理和存檔，這為后續的分析和報告提供了基礎。我學到了如何使用統計軟件來進行數據整理和處理，掌握了各種數據分析的方法和技巧。通過對數據進行分析，我不僅能夠了解公司的運營狀況，還能為公司的決策提供科學依據。

其次，在實習期間，我還參與了一些市場調研項目。我們小組負責設計調查問卷、進行實地訪談，并對收集到的數據進行統計分析。通過這些項目，我學到了如何制定調研方案、如何選擇樣本以及如何分析調研結果。這不僅提高了我對統計學的理解，還讓我了解到市場調研在實際工作中的應用和意義。

除了專業知識，實習還讓我提高了自己的溝通能力和團隊合作能力。在實習期間，我常常需要和其他部門的同事進行溝通和協作。與客戶部門的同事合作時，我學會了傾聽和理解他們的需求，并提供相應的數據支持。與技術部門的同事合作時，我學會了與他們共同制定有效的數據整理和分析方案。這些經歷讓我意識到，在工作中，良好的溝通和團隊合作是非常重要的，只有與團隊成員保持良好的溝通和協作，才能更好地完成任務。

總的來說，這次統計文員實習讓我在專業知識、溝通能力和團隊合作能力等方面都得到了提升。通過實際工作的經驗，我對統計學的理論知識有了更深入的了解，并學會了如何將其應用到實踐中。同時，我也認識到了實習的重要性，它不僅是對所學知識的檢驗和應用，更是對自己職業生涯規劃的一次有益的歷練。我相信，通過這次實習的經歷，我已經為自己的未來奠定了堅實的基礎，為成為一名優秀的統計學專業人才打下了堅實的基石。

兒科護士實習總結精選4篇

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兒科護士實習總結 篇1

作為一名兒科實習護士，我在這段時間中經歷了許多挑戰和收獲。通過與患兒、家長以及其他醫護人員的互動，我對兒科護理有了更深入的理解，并意識到自己在這個領域中還有很多需要改進的地方。以下是我在兒科實習中的反思總結。

我意識到溝通技巧的重要性。在與小孩和家長交流時，我發現自己經常遇到困難。有時，我無法準確地理解小孩的需求或向他們解釋診斷和治療方案。這讓我意識到我在溝通技巧方面還有待提高。我決定主動與患兒和家長交流，了解他們的關注和問題，并嘗試用簡單明了的語言解釋疾病和治療的過程。通過與其他醫護人員合作，我還學會了更多與小孩和家長交流的技巧，比如使用兒童友好的語言和肢體語言，以及通過游戲和玩耍來減輕他們的緊張情緒。

我認識到關懷的力量。作為一名兒科實習護士，我經常見到小孩和家長們因為疾病而感到恐懼和焦慮。在這些時刻，給予他們關心和支持是至關重要的。我通過親切的問候和溫暖的微笑，試圖讓他們感到安心和寬慰。有時，我還主動與小孩玩耍和講故事，幫助他們忘記病痛并建立信任。這種關懷不僅讓患兒感到舒適，也幫助他們順利接受治療。我發現，關懷的力量不僅改善了患兒和家長的心理狀態，也給自己帶來了滿足感和成就感。

另外，我也發現自己還有很多需要提高的方面。在忙碌的工作中，我有時會感到有些力不從心，特別是在處理一些緊急情況時。我意識到我需要進一步學習和提高自己的專業能力，比如更熟悉各種兒科疾病的診斷和治療方案，以及掌握常規操作的技巧。我決定加強自己的學習和培訓，積極參與各種病例討論和團隊會議，向資深醫護人員請教和學習，提高自己的專業水平。

我要感謝在我實習期間給予我幫助和支持的所有人，特別是我的導師和同事們。他們不僅給予我指導和鼓勵，還分享了自己的經驗和知識。在他們的陪伴下，我逐漸融入了兒科護理團隊，并收獲了寶貴的實習經驗。

這段兒科實習經歷讓我認識到溝通技巧和關懷的重要性，同時也意識到自身在專業技能方面還有待提高。通過反思和總結，我將努力進一步改進自己，并成為一名更出色的兒科護士。我相信，只有不斷學習和成長，才能更好地為患兒和家長們提供優質的護理服務。

兒科護士實習總結 篇2

在我進行為期一個月的護士兒科實習之后，我深刻感受到了兒科護理這個專業的重要性。在實習中，我學會了很多關于兒童護理的知識和技能，并且也收獲了一些珍貴的經驗和感悟。接下來我將從個人實習體驗、實習中遇到的問題以及給未來的護士兒科實習生的建議三個方面來總結我的實習經歷。

個人實習體驗：

我在實習中負責病房內的兒科患者護理工作，例如監測生命體征、給藥、換藥、宣教等等。一個月下來，我深刻體會到了兒科護理的特別之處。在這里，我們需要更加細心、耐心、有責任心，因為兒童的身體和心理非常脆弱，而且他們往往不會如成人一樣清晰明了地表達自己的痛苦和需求。因此，在兒科護理中最重要的就是要做好各種觀察和溝通工作，以便及時發現問題和解決問題。

實習中遇到的問題：

在實習中，我也遇到了一些問題。例如護理操作不夠熟練，導致耗費更多的時間和精力；還有就是有些兒童患者心理不穩定，出現焦慮、哭鬧等情況時，有時候我并不知道該怎么做才能讓其冷靜下來。但是，通過與老師和同事的交流和學習，我逐漸找到了解決問題的方法。比如，我向老師請教了一些常見的心理安撫技巧，例如講故事、唱歌、逗笑等等，這些技巧不僅可以穩定患者的情緒，而且也能增強與患者之間的互動和信任。

給未來的護士兒科實習生的建議：

如果你打算進行護士兒科實習的話，我想分享給你以下幾個建議：

1、盡可能多地與患者溝通，了解他們的需求和痛苦；

2、學會觀察和溝通技巧，注意發現問題和解決問題；

3、多向老師和同事請教，學習專業的知識和技能；

4、時刻保持專業的態度和責任心，盡最大努力為患者提供最好的護理服務。

總之，進行護士兒科實習是一個非常寶貴的經歷，它不僅可以讓我們學習到更多專業知識和技能，而且也可以讓我們更好地了解護理工作背后的高尚、艱辛、仁愛的精神。希望我的實習總結能夠對未來的護士兒科實習生有所幫助。

兒科護士實習總結 篇3

作為一名兒科護士實習生，我有幸能夠參與到兒科病房的工作中，這是一次難得的學習和鍛煉機會。在這段時間中，我思考、學習、總結，提高了自己的專業技能和工作能力。

第一天進入病房，我先是認真地閱讀了操作手冊，對重癥患者的生命體征、監測、治療及日常護理做了詳細的了解。然后我就跟著老師參觀了整個病房，了解了病房的布置、病床的分類、藥物的存儲、使用、安全和精神狀態處理等基本的護理常識。

在實際操作中，我與同事一起協作，獨立完成了一些常規護理技術，如接種疫苗、清潔傷口、更換藥品、監測血壓等。在日常的護理工作中，不僅提升了我的技能，并且養成了嚴謹、細致和耐心的工作態度和良好的溝通和協作能力。

在病人的服務中，我明確了護士的角色，即不僅要是專業的醫護人員，還要成為患者的肯定、支持和照顧者。在護理過程中，我試圖與患者建立互信互尊的關系，及時了解患者及家屬的需求和疼痛，根據患者的實際情況，制定了更加科學、安全和適合的護理計劃，讓患者獲得更好的治療體驗。

仔細思考后我深深地認識到兒科護士實習要做到的不僅是對護理技能的熟練應用，而且是對護理心靈的呵護和人性化融入，它需要在技能、知識、情感和人格等多維度上進行提升和完善。

經過兩個月的實習，我不僅學到了很多護理知識和技能，還提高了自己的護理素質。我學會了如何與患者交流，如何讓患者感到舒適和安心，如何給家屬提供更多的幫助和支持等，這都讓我受益匪淺，也讓我倍感榮幸。

總之，這次兒科護士實習豐富多彩而有意義，他不僅讓我拓寬了視野，提高了專業技能，更讓我認識到了作為一名合格的兒科護士需要具備的素質和精神，這對我今后的學習和工作生涯都將有著積極的影響。

兒科護士實習總結 篇4

作為一名兒科護士實習生，我被分配到了一家兒童醫院進行實習。在這段時間里，我學到了很多東西，不僅鍛煉了我的技能，還加強了我的團隊合作能力和對患者的關注。在本次實習結束后，我想和大家分享一下我的經驗和收獲。

首先，我在實習中了解了很多關于兒科護理的知識。兒科患者需要更為專業和細心的照顧，因為他們整個身體的機能都還在發育中，身體較為脆弱，容易受到外在的影響。與成人相比，他們的疾病、癥狀、治療方法以及用藥必須更加注意。所以，在護理中我們必須既具有兒科專業知識，又要有較高的責任心，這樣才能確保兒童能在治療和照顧中得到最大限度的保護和救治。

其次，兒科護理還需要更加注重團隊合作。相比較成人患者，兒童病人一般沒有獨立處理疾病及日常生活能力，他們需要全方位，多元化的支持和護理。在這里，我們護士不僅是醫護專業人士，在工作中也必須具有教育者，交流者和安撫者的角色，要為患者提供更為細致的護理和關懷，必須要和醫生、家屬、社工、康復師等臨床團隊成員親密協作，無縫銜接，使患者得到更全面，更優質的醫療護理服務。在實習期間，我明白了合作是實現醫療目標唯一的途徑。

除此之外，在兒科護理的過程中，我還充分體會到了“以患者為中心”護理理念。實習期間，我接觸了很多不同種類的患兒，包括手術后的嬰幼兒、患有各種呼吸、胃腸相關疾病的年齡較大的患者，還有由于疾病住院的患者。和患兒，家屬，團隊成員的交流和溝通中，我不斷認識到，把患者放在護理的中心是最重要的。這不僅在行業風氣方面需要推行，而且也符合患者的真實需求。在踐行“以患者為中心”的理念時，我學習到要關注患者的身體狀況，但也要關注他們的心理狀況，因此我必須要厘清患者和家屬的需求差異，確保做出最合適的決策，而這需要不斷學習和跟進患者的變化。同時，我認為要建立更好的溝通機制，建立不同專業的信息整合和學習渠道，不斷完善團隊提供的醫療護理服務和安全保障體系，讓患者和家屬真正感受到他們是被關懷，被傾聽，被照顧的。

通過這個實習，我對兒科護理有了更深刻的認識，學到了很多專業知識，提高了自己的專業素養。我更加熱愛自己的工作，深深地感覺到專業的重要性和責任感?！白o士能夠幫助改變一個人和家庭的生命周期”這句話我深有體會。我認為，作為兒科護士，除了擁有合格的專業知識和技能，還必須要有穩重的思維和敬業的精神。在這一點上，我要不斷努力提升自己，追求更好的職業生涯。

[參考總結] 2024教師實習總結范本.doc

眾所周知，實踐是檢驗真理的唯一標準。實習能夠培養我們對于實際工作的實踐能力，當我們實習結束之后，我們會被要求寫實習總結，寫一份高質量的實習總結也是對自己的充分肯定。一篇實習總結應該要怎么寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[參考總結] 2024教師實習總結范本.doc”，僅供參考，希望可以幫助到您。

20__年，注定是不平凡的一年，突如其來的疫情像給生活按下了暫停鍵，也讓很多的企業進入了“寒冬”，復工的日子一延再延，遙遙無期......當真正沒有工作的時候才發現，不是工作需要我們，而是我們離不開工作;因為對于一個安于現狀，毫無準備的人來說，你的明天也許會如期而至，但你卻沒有任何招架意外的能力，當意外來臨，你只能任其宰割。所以，這也讓我更加堅定了未來對待工作的態度以及時刻保持危機感。

3月12號，終于迎來了上班的日子，因為疫情原因不能開課，所以所有的老師都要投入到前期的招生工作中;因為有過做話務員的經歷，所以在這之前我覺得我已經做好了被掛斷電話、被罵、被投訴、舉報的準備，但是所有的心里建設在一個“特殊”的家長面前變得徒勞無益。這是一個非常注重教育的家長，她說：“我的孩子成績很不錯并且很努力，我希望孩子上一類學校，我想要了解一類學校的考試內容，微機派位的具體形式，還有能不能提前通過機構考試擇優錄取?”一連串專業性的問題問的我手足無措，對于一個完全不了解長沙小升初招生形式的小白，我只能含糊其辭的混了過去，最后只好請陳瑋老師給她回了一個電話，做出了專業的解答與建議。短短九天的話務老師，我感受了很多新鮮，也發現了自己有太多的不成熟，以及對專業知識的缺乏，更加警示了我在未來的工作中，一定要做好充分的準備，學習更多專業的知識，以應變各種各樣的問題。

四月如期而至，所有的工作都步上了正軌，教學老師也開始了新一輪的準備工作。4月份主要完成工作如下：

完成寒假班后續課程的備課(4次);

完成春季班備課(17次);

確定小學四年級-六年級各季度英語課表，并把教學課時、課題和內容整理成E_cel表格;

教師最主要的工作就是教學工作，而做好教學工作的前提就是要充分的備好課;首先，要認真的專研教材，對教材的每一句話、每個單詞都弄清楚，了解重點與難點，掌握知識的前后連貫，必須做到運用自如;其次，要充分了解學生對英語的掌握情況，以及他們的興趣、需要、習慣來設計和教學環節，在輕松的氣氛中完成新知識的傳授。

自我學習，在網上下載優質老師的教學視頻，學習她們好的教學方法，提升自己的專業素養與能力。

作為老師，一個有效而直接的學習途徑就是聽課。很多時候我會發現，不管是在教學過程中還是備課過程中，自己用的順手的教學游戲就那幾個，已經不能十分吸引學生了，這個時候最好的方式就是去聽聽別的老師的課，結合別人的教學方式來改善自己的方式，也是一個自我提高的過程。

以上是我三月、四月主要完成的工作，希望在每一次總結中找到自己的不足，以更好的姿態來開展下一個月的工作。五月份：一，完成小學的備課;二，完成七年級一對一學生的備課和教學;三，完成每周教研工作;四，自我學習和提升。

員工實習總結4篇

用理論來推動實踐，用實踐來修正或補充理論。參加實習能夠拓寬我們的視野，當我們實習結束之后，我們會被要求寫實習總結，實習總結可以起到透過現象看本質的作用。最近是否在尋找一些優秀的實習總結呢？下面是小編精心為您整理的“員工實習總結4篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

員工實習總結 篇1

一個學期就要結束了，通過這學期對《薪酬管理》《人力資源管理》課程的學習，受益匪淺！對人力資源管理專業的興趣也在學習這些課程中日益升溫，通過深入企業調查研究，我發現了現實與理想中的差距。中國大部分企業的薪酬制度尚待完善，員工流失率偏高的主要原因于此相關。將理論運用于實踐，既強化了理論，又增加了自己的工作經歷，所以員工薪酬方案課程設計具有重要的意義。通過把人力資源管理與薪酬管理方面的理論知識結合起來來進行社會實踐，對提高我們的專業知識素養和鍛煉我們的綜合能力有重要的意義和深遠的'影響。

通過這次的課程設計，使我學會了很多東西，包括書本上的理論知識及書本上學不到的知識。具體的收獲與體會如下：

一、通過課程設計，使我加深了對所學理論知識的理解與鞏固，并能將課本上的純理論應用到實踐中，進一步加深了對知識的認識。同時，也有助于對其他知識的理解。現在，我不但對圖解法和解析法有了更深入的理解，而且熟練了應用圖解法對員工薪酬分析。

二、培養了我耐心、仔細、謹慎的工作態度。這次課程設計的內容中涉及到繪畫薪酬結構簡圖。在繪圖過程中，對比例尺的選定以及合理的布圖都要有細致的規劃，這是最考驗一個人的耐心與嚴謹態度的過程，只有這樣才能使繪制的薪酬結構簡圖更準確、更美觀。

三、通過此次課程設計，我學會了市場調查的步驟，體會到了調查的艱難性。掌握文獻搜索技巧和方法，信息的篩選與處理，鍛煉了自己的專業素養與能力，豐富了自己的閱歷與見識，在實踐與理論相結合的過程中進一步加深了對薪酬管理的理解和體會。

四、通過此次課程設計，我學會了在設計中發現實際工作中存在的問題學會根據薪酬理論知識提出自己的見解、觀點和解決方法；學習企業工作人員踏踏實實的工作作風，培養敬崗愛業的務實精神；鍛煉與人相處和獨立工作的基本能力，訓練相關專業工作記錄和專業研究的寫作能力，為以后的學習和將來參加工作打下扎實的基礎。

作為人力資源管理專業的本科生，我們必須努力學好專業基礎知識，鍛煉自己的專業素養才能在未來的激烈競爭中擁有一席之地。

員工實習總結 篇2

每個應屆畢業生在學校畢業前都需要進行畢業實習，以下是由中國人才網提供一篇實習總結范文，提供給應屆畢業生寫總結時參考所用。更多實習材料盡在shixi/

我在公司中只是一個新員工，沒有多少話語權，領導說什么是什么，我只好從從最底層開始干起，不能夠有任何的怨言，因為那樣的話，隨時會被公司炒魷魚。現在的好工作可不好找，我需要不斷的努力才能進步!

遵照公司對新進員工的培訓計劃，我先后在合肥、南京兩地實習，經過這段時間的實習，進一步鞏固和拓寬了我在車間實習階段對冰箱基礎知識的了解，且通過對合肥、南京兩地冰箱市場的調查，加深了我對整個冰箱市場的宏觀認識。

此次實習歷時七天，不僅做到在所到賣場與導購員并肩作戰給消費者介紹產品，而且抽出時間了解冰箱市場信息，盡量收集競爭對手新品上市、促銷活動等相關信息，增強了自己對整個冰箱市場的宏觀把握?，F對本次實習工作總結如下：

美菱冰箱素以冰箱行業技術革新者而著稱，近年來，美菱冰箱敏感把握冰箱行業的市場走向，從節能及時轉向節能加保鮮，推出的t.o.p系列冰箱的保鮮技術也區別于市場上其他的保鮮技術，如零度生物保鮮、vc誘導保鮮、原味保鮮等。給消費者的印象也是：美菱是一個專業的冰箱企業。

今年五一黃金周期間，創歷史記錄的銷售量也再次驗證了美菱走專業冰箱制造企業的道路是完全正確的。實習期間，我了解到的消費者對美菱的發應也證明了，企業試圖樹立“專業”的品牌形象已經在消費者心目中初步形成。比如，5月1號下午，五星美菱專柜來了一對老年夫妻，在我給他們介紹冰箱賣點的時候，他們就對我說了這樣的話：十多年前，我們買的冰箱就是美菱的冰箱，一直以來用得也比較省心，只是用的時間太長了，耗電量也大了，我們就是想再換一臺，別的品牌我們也沒有去看，美菱的質量我們是相信的。最終，老人選者了我們的bcd-208zm2d。

美菱今年實施的“高端突圍、中端擴大、低端打壓”的戰略，通過我這次實習期間的感受，我覺得美菱離實現“高端突圍”目標還有段路程要走，從終端市場來看，高端形象產品bcd-460we9并未陳列于所有的美菱專柜之中，從銷售量來看，從我收到的南京分部5月1日到3日的銷量表來看，bcd-460we9未出貨一臺，這樣的成績是不能讓人滿意的。我覺得原因在于：美菱的品牌形象對高端產品的拉力不夠，美菱的優勢還在性價比上，消費者對美菱冰箱的消費價格心里期望還在3000元以下，

員工實習總結 篇3

不經意間，來定遠縣煙草專賣局工作已有一周的時間了。還清晰地記得2月1日上午來縣局報道的情形：營業廳內紅色的歡迎牌，張局長殷切的工作期望，徐主任熱情的接待，朱阿姨周到的生活安排，劉經理悉心的工作指導??這一切讓我深刻地感受到領導對我無微不至的關懷和熱切的期望。

作為剛剛走出校門的學生，我很榮幸能夠成為一名“煙草人”，實現了人生的一次華麗的蛻變，開始了人生新的征程。剛到營銷部，對很多業務知識不是很了解，一切都處于學習和探索階段。雖然進入營銷部門才7天，但在部門領導和同事的悉心指導下，我學到了很多。

首先，態度決定一切。作為一名銷售內勤，每天都會有很多瑣碎的事情要去處理，這就要求我在工作中始終保持認真負責的工作態度和嚴謹的工作作風，要愛崗敬業不折不扣的完成領導安排的各項工作任務。

其次，加強學習。這不僅僅是公司發展的需要，更是個人迅速成長的保障。作為剛走出校門的學生，有的更多的是書本上的理論知識。而在實際工作過程中使用更多的是業務知識，這就要求必須加強業務知識的學習，勤于思考，不懂就問，使自己盡快成為業務骨干。

最后，盡快實現角色轉變。求學20載，如今結束了學生生涯，成為一名“煙草人”，我深知只有盡快的適應新的工作環境，很好的完成角色的轉變，才能勝任營銷內勤一職，出色的完成領導安排的工作任務。

能夠成為定遠縣煙草專賣局一員，我深感自豪與榮幸。作為一名年輕人，面對定遠煙草人員結構偏大的現狀，我也倍感壓力與責任。所以我不斷告誡自己，“要勤奮踏實工作，始終不忘學習，勤于思考、善于總結、突破創新”。絕不辜負領導和同事們的殷切希望，盡快成長為定遠煙草的棟梁之才。

員工實習總結 篇4

我于8月1日成為公司的試用員工，作為一名剛剛畢業的大學生，初來新能源公司，以前很擔心不知該怎樣與人共處，該如何做好工作;但是公司融洽的工作氛圍、領導員工上下一心的工作態度、團結向上的企業文化，讓我較快地完成了從剛剛入職的對工作一知半解的新員工向高效的職員的轉變。

在崗試用期間，我在安全生產部所屬的花園風電場學習工作。雖然在大學期間學習的也是相關的電力專業，但是畢竟理論終究是理論，到了風電場才發現很多很多的工作是從實踐中得出來的經驗與結論，在風電場我也逐步掌握了理論與實踐相結合的方式進行工作，這也讓我懂得了僅僅懂得的理論知識是不夠的，無法在實踐中去進行工作，只有把這些理論逐步的融入到工作學習中才能更好的進行工作;不單單如此，也在各部門領導和同事的耐心指導下，使我在較短的時光內適應了風電場的工作環境，也熟悉了一些基本的操作流程。

在本風電場的工作中，我一向嚴格要求自我，認真及時做好領導布置的每一項任務，專業和非專業上不懂的問題虛心向同事和相關技術人員學習請教，不斷提高充實自我，期望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫忙，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

還記得初到風電場的我是努力學習的階段?！叭诵校赜形規煛?，風電場中的每一位同事都是我的老師與朋友，他們的豐富經驗和工作行為對于我來說就是一筆寶貴的財富。記得我剛到的時候，對設備運行管理知識明白的也有限，但是在廠長、主任、還有其他同事的盡心教導下，我受益頗多。帶著飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了設備的操作。盡管我只是入門，但是我和其他年輕人一樣對工作充滿著熱情。為盡快提高自我在本職方面的知識和潛力，在站內除了做好自我的本質工作，認真學習、做好設備的缺陷進行分析處理的筆記。充分發揮自我的主觀能動性，我利用業余時光找來了相關的資料進行學習。

在公司的一年時光里，我也接觸了很多同事，就在接觸他(她)們的同時，我才明白什么叫“人事”。無論是社會還是單位“為人處事”都是一門高深的學問。對于這門高深的學問，我這個門外漢只能說：“誠實做人、努力工作!”一路走來，在跟隨負責人學習的過程中，深感自我技術的不足，同時也體會到了基層工作的艱辛!為了更好的適應本職工作，我將進一步進修學習提高自我。在公司融洽的工作氛圍、良好的學習發展機遇下，努力夯實專業基礎，擴大知識面，力求更好的完成自我的本職工作。

在崗試用期間，我主要做了以下工作與學習：

1、認真學習公司的各項規章制度，熟悉公司狀況，了解公司的理念和企業文化，并且也不斷的熟悉了本部門和風電場的工作流程，熟識公司各部門領導與同事，方便以后工作開展;

3、參加了公司總部組織的新員工培訓，在其中逐步了解了公司的構成和一些企業文化等資料，為今后能在公司內部更好的工作打下了基礎;

4、參加了生產人員培訓班，在實習期間真正感受到了作為一名從生產人員的職責之重大，任務之艱辛，也從中鞏固了個人的專業技能知識。

5、在風電場協助技術廠家人員，一齊為風電場的建設出一份自我的力，也在其中學習到了很多技術層面的知識，豐富了閱歷;

6、完成領導交辦的其他工作;

7、在四月份的時候，由于部門領導的賞識和推薦，讓我能夠有幸到公司本部去進行工作，這也為我打開了更深的閱歷，從基層的員工來到本部工作并不容易，來到本部很多工作都是頭一次接觸，也幸得公司部門領導和同事的幫忙，讓我能夠盡快的融入工作的氣氛中，也為能回到山東公司繼續工作打下了更好的基礎，在本部的歷練也是我這一年的實習期內比較豐富的，學到了很多在基層很難得到的經驗，也成長了不少。

教師實習總結(精選10篇)

我們需要善于處理文檔這樣才能提高信息管理能力，范文在寫作中的作用已越來越被人們認可。? 閱讀優秀范文對于提高寫作能力和水平至關重要，您可以在這些新聞報道中了解有關教師實習總結的最新進展，希望你能從中找到有用的內容！

教師實習總結 篇1

通用教師實習總結

實習學校：山東省*******高中

實習時間：21天（XX/8/08—XX/8/28）

實習生：xxx

實習班級：高二（一）

實習內容：高二----文化生活

實習總結：

對我們教育專業的學生來講，實習是我們的一門必修課。在我實習的這段時間里有很多第一次：第一次真正站上講臺，第一次面對學生說了很多話，第一次有人甜甜的叫我老師……我想這些酸甜苦辣，這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷，將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財富。

它使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。

在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。盡管這幾個星期里，我聽了無數次“老師好”，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這段時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。

在實習中，我還發現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲?；仡欉@21天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！

總之，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”。

實習讓我收獲頗豐！

教師實習總結 篇2

時光飛逝，光陰似箭，一眨眼，六周的實習生活就這樣結束了，心中真的是感慨萬千，有感傷，有不舍，還有對老師深深的感激之情。

x月x號隨著校車一起來到長安小學，起初這邊艱苦的生活環境讓我有點無法接受，可是漸漸的習慣了，習慣了這簡陋的宿舍，習慣了這十八個人一間的大宿舍，習慣了看大家在忙碌地備課、上課、批改作業的情景，習慣了有空時和大家一起聊聊天，談談備課、上課的感想，講講各班那群可愛的孩子們……六周的實習生活有很多的習慣，也有很多的回憶。還記得初上三尺講臺時的那份激動與擔心，激動是因為自己終于是老師了，雖然只是實習老師，擔心是因為這是我第一次上語文課，而且還是作文課，怕自己如果講的不好的話會誤導學生。上課之前起我認真的備課，也向老師請教了該如何上好一堂作文課，因為講的是自己家鄉的環境變化，而班里面大部分學生都是外來人員，根本不知道自己家鄉的變化情況，所以我事先叫同學回去要向爸爸媽媽了解一下，可是很多學生回去都沒有去了解，原本打算以交流互動為主的課堂，最后卻變成了我在自說自導，實在郁悶，第一堂課以失敗告終，不過老師的點評讓我學會了很多，學生才是課堂的主體，如何調動學生的積極性對上好一堂課是非常重要的。后面通過多次課的實踐還有老師們的悉心指導讓我在不斷的進步，上課的水平也慢慢有了提高。

六周的實習生活真的讓我收獲了很多，也成長了很多，當一名教師真的很不容易，當一名深受學生喜愛的好老師就更難了，不僅要有精深的專業知識，還要懂得如何把握好課堂，讓課堂充滿活力又不至于太過吵鬧…剛開始的時候感覺真的好難哦，有點想放棄，不知道自己當初選擇當老師是對還是錯，不過看到三（2）班這群孩子們那一張張稚嫩的小臉，聽著他們說“吳老師，我們喜歡你，你什么時候要給我們上課啊”，我就覺得自己當初的選擇是對的，我要當一名好老師，當一名深受學生喜愛的好老師。

雖然離開了，但還是要謝謝三（2）班這群可愛的孩子們的配合，謝謝老師們的悉心指導，這六周的實習生活將會是我一輩子的回憶，雖然有點累，但卻很充實，也很快樂！

教師實習總結 篇3

教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。我們懷著興奮的心情和隊友來到和平街第一中學，開始了為期兩個月的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我們體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我們時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我們付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我們從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我們的實習進行總結。

一、互相關心，相互學習，團結協作，做好實習對的工作

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我們在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務；與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我們的實習工作起了很大的幫助，大家從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

二、進駐學校，統籌規劃，全面做好前期工作

我們于10月8日下午到達實習學校和平街一中，負責實習事宜的張校長給我們開了實習會，在會上張校長對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統籌安排，我的實習才能進行的這么順利。

三、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平

實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我們全面熟悉教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。

第二階段是上課，我們細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我們的每一節課指導老師和另外的實習老師都會來聽課，在課后細心幫助評課，針對課堂上出現的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我們的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤，在這樣的努力下，我們在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學生成績的提高是對我們的教學水平充分的肯定。

四、認真負責，勤懇他是，為人師表，積極開展班主任工作

做班主任是辛苦的。每天有三個主要任務：一是看早讀，每天早上7：20到教室督促他們打掃衛生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課。及時找他談話，提出警告。三是午自習看他們吃飯、做值日。在這過程中，我做到愛崗敬業，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。

教師實習總結 篇4

初中階段學生數學學習成績兩極分化呈現出比小學階段更嚴重的趨勢，后進生聽占的比例較大，特別在初中二年級表現得尤為明顯。這種狀況直接影響著大面積提高數學教學質量。那么，造成兩極分化比較嚴重的原因是什么？如何預防嚴重分化？

一、 造成分化的原因

（一） 缺乏學習數學的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內在心理素。

對于初中學生來說，學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。

（二）掌握知識、技能不系統，沒有形成較好的數學認知結構，不能為連續學習提供必要的認知基礎。

（三）思維方式和學習方法不適應數學學習要求。初二階段是數學學習分化最明顯的階段。一個重要原因是初中階段數學課程對學生抽象邏輯思維能力要求有了明顯提高。而初二學生正處于由直觀形象思維為主向以抽象邏輯思維為主過渡的又一個關鍵期，沒有形成比較成熟的抽象邏輯思維方式，而且學生個體差異也比較大，有的抽象邏輯思維能力發展快一些，有的則慢一些，因此表現出數學學習接受能力的差異。除了年齡特征因素以外，更重要的是教師沒有很好地根據學生的實際和教學要求去組織教學活動，指導學生掌握有效的學習方法，促進學生抽象邏輯思維的發展，提高學習能力和學習適應性

二、減少學習分化的教學對策

（一）培養學生學習數學的興趣

（二）教會學生學習

（三）在數學教學過程中加強抽象邏輯思維的訓練和培養。

（四）建立和諧的師生關系

總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。

教師實習總結 篇5

教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。我們懷著興奮的心情和隊友來到東莞電子科技學校，開始了為期近四個月的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我們體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。 在實習學校有關領導 和指導老師的悉心指導下，我們時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我們付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我們從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我們的實習進行總結。

一、互相關心，相互學習，團結協作，做好實習對的工作

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我們在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務；與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我們的實習工作起了很大的幫助，大家從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

二、進駐學校，統籌規劃，全面做好前期工作

我們于9月7日下午到達實習學校和平街一中，負責實習事宜的張校長給我們開了實習會，在會上張校長對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統籌安排，我的實習才能進行的這么順利。

三、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平

實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我們全面熟悉教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。

第二階段是上課，我們細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我們的每一節課指導老師和另外的實習老師都會來聽課，在課后細心幫助評課，針對課堂上出現的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我們的一些可取之

處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤，在這樣的努力下，我們在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學生成績的提高是對我們的教學水平充分的肯定。

四、認真負責，勤懇他是，為人師表，積極開展班主任工作

做班主任是辛苦的。每天有三個主要任務：一是看早讀，每天早上7：20到教室督促他們打掃衛生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課。及時找他談話，提出警告。三是午自習看他們吃飯、做值日。在這過程中，我做到愛崗敬業，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。

教師實習總結 篇6

經過這段時間的學習，工作，生活。我已經由一個學生成長成一名真正的老師。雖然我不夠成熟。但是我已經有了一個成為老師基本能力和基礎師德。身為一個老師，已經有基本的職業道德。愛國守法，愛崗敬業，為人師表，不挖苦學生。我現在已經成為一個老師了。

在教學中注意因材施教，對不同的學生設置不同層次難度的問題，使每一個層次的學生都體驗到答對問題的喜悅，發現規律的興奮，而對知識不封閉，充分鼓勵學有余力的學生去進一步探索思考，對學生的每一點進步都給予表揚，對學生的新發現、新方法盡可能的加以肯定，并積極推廣，讓學生在學習中體驗成功，體驗成功的喜悅，學生會以更大的熱情積極性投入到學習探索中。

教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲，必要時，我還會和指導老師進行討論，不放過每一個細節。

要調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，課后少留作業，減輕學生的負擔。

總之，在以后的教學實踐中發揮參與式教學的作用，盡量讓每一個學生都參與到探索活動中來，發揮學生的主體地位。開發學生潛能和創造能力。

教師實習總結 篇7

初為人師，是一件富于興趣而又極具挑戰的事情。20xx年10月15日至20xx年11月2日，這為期三周的實習時間是極為寶貴的，我懷著興奮和激動的心情來到了xxx校區，我被分到三年級五班，開始了我人生的第一次上課之旅。

實習期間，讓我重溫了小學校園生活的豐富多彩，也讓我感受到了小學生性格的活潑好動，更讓我體會到小學教師工作的艱辛勤奮。實習的主要內容包括課堂教學和班主任工作。在這三個星期里，我緊張過、匆忙過、努力過、開心過、也傷心過，低落過。這些從未有過的經歷讓我成長，進步，學到了書本上沒有的知識，明白了以前沒有的道理，在此我向實習學校的老師特別是我實習班級的班主任表示深深的感謝。

下面我將從這兩個方面對我的實習進行總結。

在課堂教學方面，可以分為兩個階段。第一階段是聽課，看指導老師是怎樣講課的。這種聽課好我們平常聽課是不同的，平常聽的是老師傳授的知識，而現在我們聽課的重點卻是觀察老師怎樣講課，學會老師如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何把自己的知識轉化為學生的知識。前者是結果，后者則注重過程，所以這對我們的要求更高，我們不但要博學多識，還要懂得如何將自己腦海的知識傳授給學生。

聽課其實也是需要技巧的。我們不在乎聽的多，而是要聽的廣，集百家之所長，融會貫通，把別人的經驗積累起來形成自己的風格。同時，聽課也是要做好聽課記錄的，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。仔細體會老師再課堂上的每個細節，知道這個細節中所蘊含的意味，因為教師在課堂上的每個動作都應該是為教學服務的。在第一周，我們主要是跟班聽課，上什么課就聽什么，并不要因為自己又不教這一門，產生沒必要聽的想法，我們聽的是組織教學，上什么課只是知識結構。第二周主要是自己邊上課，邊聽課，比較自己的不足，尋找自身的缺陷，然后改之。第三周，我們聽了一些公開課、班會課以及示范課，充分吸取優秀名師的經驗為自己所用，這是練就自己上好一堂課的必要階段。

第二階段則是上課。我要上的是語文和英語，兩大語言都被我占了，上好一堂課其實不容易。我的指導老師是三年級五班班主任--xxx老師。她是一名語文老師，我聽過最多的就是她的課了，給過我很大的幫助。

上課之前其實有很多步驟。要選好上課內容、寫教案、備課以及試課。選課容易，我個人認為教什么都一樣，這個沒有什么好斟酌的。寫好教案就是一件麻煩事了。因為一堂好課從你寫的教案上就可以看出，但是，一份好的教案卻不一定意味著一堂好課。我清楚地記得，我的第一份語文教案就改過三次以上，最后終于勉強可以試課了，等到上課時，心里緊張無比，生怕壓不住場，還好有班主任坐鎮，課堂顯得有規律、有節奏，同學們也積極回答我的問題，整堂課也算運用自如。

在這里，我想到了一些措施來彌補上課的不足：

1、在備課時反復朗讀要教課文，一是為了練習有感情的朗讀；再是通過自己的讀來理解課文。

2、備詳案時盡可能地寫出兒童化語言，可以參考名師教學記錄。例如：從你的朗讀中，我仿佛看到了情景，讓我也感受到了主人公心情。

3、課堂上可以增加一些趣味性環節，多與學生互動、玩游戲。

4、采用表揚和獎勵的方法來集中學生的注意力。如：你真是一個勤于動腦、善于思考的好孩子，是大家學習的榜樣。

5、上課表情要豐富，肢體語言動作完美。

另外，上好一堂課，我們還應當注重學生知、情、意、行的培養與教育。在三維目標中，情感態度價值觀的培養尤為重要，養成一個好習慣，收獲一個好人生。學生的學習是一方面，而品質的教育業尤為重要，其身正不令而行，教師的示范作用就是一個很好的例子，我們應當注重自己的行為，端正自己的品行，做好表率作用。

在班主任工作這方面，我們主要跟隨班主任工作步伐，他干些什么，我們就幫忙管理。其中包括一天的日常管理和平常管理。

日常管理說來容易，卻十分繁雜。我所在的小學，每個星期一早晨都會有周會（天氣惡劣除外），班主任需要提前到場，在這一天，全校師生猶如初升的太陽，在國旗下總結過去，放遠這周。這個星期的接下來四天早晨就是早自習了，來了就讀書，班主任要監督學生養成自主讀書的意識。八點半開始上第一節課，第二節課后有課間操，我們跟著整理好隊伍，帶他們去操場，管理紀律。上午上完四節課后，就是午飯時間了，他們是在班里吃飯的，由食堂阿姨來打飯，這時候班主任只要稍作輔助，無須費力。

飯后休息完，該是午休的時間了，有專門的床鋪供學生睡覺，班主任就睡在旁邊，當然，也有些同學是不進行午托的，則自行回家休息。下午只有兩節課，有時候還得花點時間去視察課堂。下午放學后，班主任是最后走的，首先要送學生隊伍出校門，其次還要督促學生搞好衛生，擺正桌椅，接著就是還有個別同學還未等到家長來接，需要輔助他們做作業。這一天說長不長，說短也不短，但是每天都有如此多的事情需要班主任親身力行。

平常管理的事宜也數不勝數。主要是班級管理，其次就還有家校管理。對于班級管理，首先要建立一支優秀的班干部隊伍。面向所有學生，單靠一個人的力量是不能完成的，你不能時時刻刻圍著他們轉，這時候，形成以班干部為中心的學生骨干力量就尤為重要。讓學生管學生，這樣可以強化班級凝聚力，智化班級管理。

其次，要樹立良好的班風，人人養成好習慣。好的環境能夠激勵人，可以改造人。班主任不但要在上課教育學生，課后也要培養他們的德操，這樣每個人才會往好的方面發展。

最后，既要服務學生，又要管理學生。學生有錯要批評，不得聽之任之；學生對了要表揚，不能視而不見；學生鬧矛盾了藥及時化解，不能坐視不管；學生有困難了要立刻幫忙，不能隔岸觀火

另一方面，就是家校管理。班主任要擔當起學校和家庭之間的橋梁，多和家長反映學生情況，共同商討，以便促進學生健康快樂成長。例如定期召開家長會，不但能進一步讓家長了解自己孩子在學校的表現，也能幫助學生重視自己平時的表現，讓他們的付出都可以得到家長的表揚。

除此之外，班主任還有更加要關注的事情，那就是自己素質的培養。為人師表，關鍵在做好自己。俗話說：身教重，于言教。自身素質最重要。還要專研教學，努力提高自己。要給人家一碗水，自己就要有一桶水。自身的知識能力必須要有保證，否則，拿什么來教別人？所以，從現在做起，我們就要學好專業知識，培養教師素質。班主任工作任重而道遠，吾將上下而求索。

時間飛逝，轉眼間，實習就結束了，這段經歷對我來說很有收獲，對我以后的工作態度都有很大的影響。捷克教育家夸美紐斯曾經說過：教師是太陽底下最光輝的職業，我在這三個星期中與學生一起生活，學習，也體會到了做為人民教師的樂趣和光榮，這更激勵著我堅定了作一名光榮的人民教師的信念。我決心以十分的熱情，百倍的信心投身祖國的教育事業中，爭取為國家培養出更多的棟梁之才。

教師實習總結 篇8

為期四個半月的頂崗實習即將結束了，在學院領導的高度重視與深切關注下，在吳受平老師的帶領下，頂崗實習工作也算圓滿完成，這些都離不開來自學院各方面的關心與支持，離不開吳老師、肖敏老師的辛勤工作，離不開參加頂崗實習各班班委會成員、學聯會成員、各社團成員、糾察隊成員辛勤工作與大力支持，離不開企業各級領導的密切配合，下面將這階段工作向學院領導匯報如下。

按照學校工作部署，20xx年9月1日我與吳受平老師、肖敏老師、劉潤洪老師、胡洋老師帶領機電工程系機電一體化專業、數控應用技術專業、模具制造與設計專業和特種工程系武器制造專業、計算機網絡技術專業、商務英語專業09級10個班學生共計397人分別赴廣東珠海市德豪潤達電氣股份有限公司、廣東珠海市斗門鵬輝電池有限公司，進行為期四個半月的頂崗實習。我與吳受平老師、肖敏老師帶領機電工程系機電一體化專業、數控應用技術專業、模具制造與設計專業和特種工程系武器制造專業7個班學生共計297人安排在廣東珠海市德豪潤達電氣股份有限公司。 EXy大眾秀才

對于頂崗實習，我沒有管理經驗，剛開始頂崗實習時，學生從校園環境過渡到現實殘酷的社會，角色轉變需要適應很長一段時間，并且由于我們這批是二年級的學生，在思想根源上，始終認為自己到這里來還是學生，雖然同學們都說做好了吃苦的準備，但在面對嚴峻的現實工作與社會時，心理并沒有做好承受要面對現實壓力的準備。在面對現實時，許多地方超出學生的想象，學生思想波動較大，時不時，就有問題出現和事情發生，給我們管理帶來很大的難度。具體表現在：

生活方面：第一、是住宿條件不好，10位同學一個房間，房間內沒有桌子椅子，同學們學習不方便，只有一個衛生間、洗漱間，同學每天洗漱、上廁所、洗澡都要排隊，生活極其不方便，且男、女生住宿樓緊靠工廠，上下班人流量、摩托車流量等帶來的噪音與學生工作時間的班次差異等因素嚴重影響著學生的休息，同時，同學們之間生活習慣的差異，有的學生無法接受，給學生的精神上帶來了很大的沖擊，也給我們的管理帶來了很大的難度;第二、是伙食方面，地域的飲食差異，消費水平差異，同樣給學生造成了較大的心理壓力;第三、上晚班的學生不適應生物鐘的顛倒，飽一餐、餓一餐，特別是晚班上到2：00～3：00的時候，學生饑餓難熬，有些同學也因此而出現身體疾病癥狀，給學生身體造成極壞的影響。

工作方面：第一、生產強度太大，學生們難以承受;第二、工作時間過長(12小時工作制)，周六、周日無休息;第三、簡單勞動，重復的工序，沒意義;第四、有部分老員工、組長排擠學生。流水線上的員工絕大部分是來自農村，家庭條件、自身素質、文化水平距離相差大，學生的學歷和能力讓流水線上的組長、員工有很大的壓力，感覺學生會搶他們的職位，所以變著法子排擠學生，學生工作不開心，思想波動較大。同時學生由于是新手，經驗不足，技術不熟練，導致挫敗感和無助感增強;加之由于工作強度相對學校生活來說較大，工作時間也較長，同學們普遍感覺比較勞累，甚至產生對工作的抵觸情緒。

學生心理方面：在還沒有出來實習之前，同學們都對實習感到很新鮮，很想出來嘗試一下。但到了企業，每天從事重復而單調的工作，他們覺得在學校的學的知識用不上，在企業也學不到很有用的技能，企業給實習生的待遇也不高。理想與現實的落差使部分同學的心理變得消極、低沉。

家庭方面：有些家長不能理解學校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持學校頂崗實習的做法，要求讓孩子回家，更有甚至對老師惡語相對，學生抵觸情緒高漲。

學院方面：1、教職工傳達給學生的信息不夠客觀，有的是以偏概全、過于理想化、理論化，給學生產生誤導。

面對種種困難和問題，我們的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大，管理的好壞直接到影響頂崗實習能否成功的關鍵。我們積極分析原因的所在，針對性的開展工作。具體抓下面幾項工作：

一、穩定學生情緒，分析學生的整體思想動態。

1、針對學生自我定位與社會定位脫節，對社會和崗位認知不足的現象，我們積極對癥下藥。

從學校到企業，從學生到員工，環境和角色的轉變學生需要一個過程，要平息學生情緒和思想的波動，使學生盡快適應工作環境和要求，轉變思想觀念，面對困難，需要細致而持續的工作，要提高同學們的思想認識，同時也要解決他們實際的問題。穩定他們的情緒，使他們能安心地積極地面對工作，完成實習的任務。

為了使同學們正確認識實習的意義，端正對實習的態度，我們積極地每天晚上都走訪每一個學生宿舍，跟同學們談心、交流，了解他們的思想動向，安撫他們的情緒，化解他們的疑慮，同時積極整理印發相關學習資料與文件，幫助同學們理解，平和心態，使同學們認識到理想與現實的差距，理解什么是社會?什么是企業?什么是工作?對企業提供的工作環境、工作壓力、薪酬、提升通道、區域等有一個了解;告訴他們如果沒有企業工作的經驗，今后畢業后企業會因為我們沒有現場經驗，失去工作機會，或應聘上后，同樣的必須從基層、簡單勞動崗位干起，后期必須靠自己不懈的努力去爭取。同時，針對同學們認為實習學不到多少東西這個想法，我們要求學生不要單純把目光放在手頭上從事的作業，而應該“用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，用嘴巴去交流，用腦袋去思考”，通過全方位的觀察和溝通，才能真正學到東西。我們特別強調，在一間現代化大企業，只要用心，就能感受到企業的管理制度和企業文化。

針對工作的強度較大，時間較長，告訴同學們這都是培養學生吃苦耐勞精神的機會。通過這樣的思想教育工作，同學們大多能改變觀念，樂觀而積極地面對工作。另外，我們也經常要求同學們多些跟企業的正式員工交談，了解他們的工作經歷，心路歷程。告訴他們有些正式員工比他們的年齡還要小，而且是單槍匹馬過來找工作，比他們還要艱苦。而我們是一個團隊過來實習，有同學的互相幫助，有老師的照顧。通過這樣的比較，學生覺得比正式員工幸運多了。牢騷也就少了。除了思想教育之外，我們還盡可能為學生解決各種各樣的困難和問題，使學生更加安心工作。經過這些努力，學生安定了情緒，也逐漸適應了企業的工作環境和要求，大多能把心思投入到實習中去。

同學們在現場進行實習時，需要長時間站立工作，加上企業的訂單多，因而每天加在同學們身上的任務也越來越重。對于剛剛才離開校園的同學們來說，是一個比較嚴峻的考驗。要同學們保持高昂的士氣，堅持每天繁重的工作，對于遠離親人而來到一個陌生的環境工作的學生來說，老師是他們精神的支柱，力量的源泉。要堅持完成每天高強度的工作，沒有什么比得上老師對他們的關心更加重要了。我們堅持每天上午、下午、晚上到企業生產線上看望同學們，每天堅持在下班時到同學們必經的路口等候同學們，堅持到同學們寢室看望同學們，和同學們打招呼，問候同學們，幾句簡單的問候，讓同學們感受到老師對他們的關心，感覺到溫暖，消除同學們工作中產生的勞累和厭倦的感覺，讓同學們感受到老師的愛心和辛勞，這樣師生的關系融洽了，同學們在很多方面也都能配合我們老師了。

2、充分發揮學生干部的帶頭作用：面對思想波動較大的整體情況，帶頭鬧事的學生只有個別，學生干部是和學生交流溝通的渠道，并且學生干部占了學生總數的30%，我們積極把各班班委會成員、學聯會成員、糾察隊成員、各社團成員名單統計好，每周日9:00～10:00召集學生干部會議，剛柔并重將頂崗實習的成與敗意義及現狀如實的告知大家，鼓勵學生干部積極面對實習過程中遇到的問題，一方面，學生干部要積極起模范帶頭作用，勇于吃苦，在艱難的時候發揮學生出干部應有的毅力、素質，無論在哪都要將學院的精神、名譽體現出來，符合一個優秀學生干部的要求;另一方面，學生干部要積極與同學們交流、溝通，了解同學們的各方面情況，幫助同學們解決心理上、思想上的問題，體現同學之間的友愛與關心。

3、充分發揮入黨積極分子的作用：一位黨員就是一面旗幟，吃苦在前、享受在后，入黨積極分子要在頂崗實習艱苦的工作環境中經受得起黨組織的考驗，積極起模范帶頭作用，積極向黨組織靠攏、看齊，在同學情緒不穩時，要義不容辭的站在集體的利益上幫助同學們、關心同學們，幫他們解決問題、處理問題、克服困難，我們要求入黨積極分子，每月必須寫一份入黨思想匯報，要求他們在頂崗實習中，拿出入黨積極分子應有素質，做好表率。

4、針對性的個別談話：一方面，對思想波動大的學生，單獨找他們聊，耐心的做學生的思想工作，同時明確的告知學生，要學會承擔責任，本次頂崗實習是一個團隊行為，不是個人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么服從管理，要么走人，放棄實習，承擔后果。另一面，通過做學生家長的工作，讓他們了解學生身上的弱點，適應社會的能力，讓學生家長主動做學生思想工作。

5、狠抓安全教育：同學們的人身安全是實習過程重中之重。為了盡可能避免發生安全問題，我們通過與學生交流和班干部會議，對學生進行安全教育。讓每位學生在思想上樹立安全意識，在工作中，時時處處按照企業的安全操作規程進行作業，杜絕不安全事故的發生;要求同學之間，同學與員工之間說話要和氣，行為要文明，待人要禮貌，學會尊重，避免發生磨擦;要求每個同學樹立起自我保健意識，有病及時就醫，預防為主，減少疾病的發生，制定嚴格的就寢制度，每晚9：30起安排學生干部開始查寢，這樣規定同學們的就寢時間，減少同學們在外逗留的時間，避免了意外事情的發生。

二、管理之非常手段

學生在外頂崗實習，心態不比在校，對學校、對老師、對實習單位的不滿意、不理解、不公平、不服氣、不平衡使工作難度很大。做好學生管理工作，我們又從下面幾方面入手：

1、灌輸學生“有問題，找自己，不要有問題，推責任”的思想方法。告訴同學們，在日常生活中，經歷是一個嚴厲的老師。它總是先給你考驗，然后再告訴你人生的道理。問題總是有針對性的設置障礙，但是它能為你提供有益的經驗，它能提升你的精神境界，使你從奮斗和忍耐中獲得內在力量。

2、關愛之批評。實習過程中，有些時候，學生不能和在廠員工融洽相處，學生不聽勸解，無理取鬧時，狠狠的批評他一頓，讓他懂得關心他才批評他，不關心就不理他。批評體現了一種關心，體現了一種愛護。我們學會了“推拿按磨”，掌握好了其中的“推”字，把工作分給他，把責任壓給他，把期限定給他，把后果講給他。這一招用在學生管理上很奏效。

3、適時放棄問題學生。頂崗實習學生有幾百人，是一個大的團體，提升崗位認知、吃苦能力、抗挫折能力、適應社會能力就是一個奮斗理想，四個半月順利完成返校就是基本目標。一兩個問題學生，會把我們耗得精疲力竭，會讓我們喪失工作重心，所以該拿掉的時候就把他拿掉，我們也絕不心軟，不能讓他讓整個團隊動搖信心。

作為帶隊老師，我的主要工作和職責是：

1.負責與學院之間的溝通聯絡，采取有力措施，協助保障實習生的人身和財產安全，制定與安排實習工作任務書，檢查批改，書寫頂崗實習通報，并向學院領導匯報實習生的各種情況。

2.負責實習生的思想教育工作。經常了解實習生的思想情況，進行思想教育，及時請示匯報和處理實習工作中發生的問題。協助實習企業安排好實習生的生活后勤工作。我們的學生們分別安排在德豪潤達電氣股份有限公司生產制造部電熱一、電熱二、電動一、電動二、電燙斗、咖啡壺、絲印A、絲印B的各條拉線上進行頂崗實習。我們不停在各個生產車間巡視與聯絡，我們把學生所在部門、車間、拉線上經理、主管、拉組長的聯系方式都弄到上，我們和各個車間的經理、主管、拉組長密切溝通和交流，向他們闡明了學院對本次頂崗實習工作的高度重視，學生對實習的普遍心理與期望。同時隨時保持與校方的信息聯絡。學生的問題較多，我都一一做了良好的處理?？沼鄷r間到寢室看望學生們，了解實習生們的情況，和他們聊天，很信任地說出自己的心聲，作為他們的老師，我也越來越了解他們，發現他們的優點并表揚他們，解決他們所急所苦的問題。

3.制定頂崗實習工作任務書和書寫頂崗實習通報，每次的工作任務書與頂崗實習通報都是我認真思考書寫，經吳老師審核報學院領導審批，然后去管理部打印并發給學生們。我鼓勵同學們平和心態，好好工作，認真對待頂崗實習，把頂崗實習通報、學習資料相關文件和工作任務書為理論指導，認真落實到行動上去。

4.做好各種意外事故和突發事件的防范措施。拉線上的工作是比較辛苦的，剛出校門的學生們不可避免地適應不佳和產生逃避情緒。我隨時仔細地了解每個學生的工作狀態和心態，積極引導和鼓勵他們堅持工作，接受社會對他們的歷練。

5.帶有病的學生去醫院看病就醫。

6.安排查寢，并及時把寢室存在的問題通過書寫維修單的形式，報與宿舍管理員，安排修理。

7.處理拉線上學生問題，與日常工作。

8.按教務處規定評定學生的實習成績。

教師實習總結 篇9

兩個多月的時間匆匆而過，說長不長說短不短，經過兩個月的實習生活我對于教師這份工作有了基本上的了解，不論從班主任工作到上課，還是從管理班級到講授知識，我都從實習中學到了不少，還從指導老師那里學到了不少教學經驗，指導老師的諄諄教導使我得益非淺，從兩個月前的大學生轉變為一位實習教師，說實話還有點不習慣，經過老師的指導我的學習漸漸地開始了解老師的工作了，從聽課到學習，從備課到講授，我也在慢慢適應這份工作，終于要上課了，壓力是有的但要把它化為動力，由于是教初中生上課所以也沒有必要把教案寫得很詳細，隨興致發揮，想講什么就講什么，一口氣說下來，一節課的內容半節課就講完了，其實我很佩服有些老師的，能把一個那么簡單的問題，講上很長時間，看樣子這是做老師的必備條件，我還是要多學習學習啊，隨著實習的深入，我們也和指導老師到臨近的學校聽公開課，學習一下其他計算機老師的教學方法，從中我們也得到了不少益處，學生的管理真的是很難的，和他們親近一點，他們就無法無天，關系和紀律比較難平衡，實習生活在這樣的日子中井井有條地過完了，實習的結束對于我來說是既是一個結束，也是一個開始，對于我以后的求職也是一個不錯的經歷，在漫漫的人生路上，有很多第一次，有些第一次可能一瞬而過，可有些第一次卻會銘記于心，不同人對于它的看法也不同，有時候想想覺得真的是很奇怪，我一直還感覺著昨天我還是學生，坐在教師里面，講臺下邊聽老師講課，怎么一夜之間，我居然成了老師了，換成我站在講臺上面了，世事難料啊，第一次站在講臺上的感覺就是沒有感覺，上課前的緊張一揮而去，使我全身心地投入教師的角色，站在講臺上的第一個好處，也是的好處就是視野開闊，記得以前當學生的時候，以為老師在上面看不到，自己就可以在下面作一些看上去很隱秘的小動作，說實話，在我站上講臺前對學生之前，我也一直以為自己以前的那些小動作很隱秘，老師根本就不可能發現，結果等我自己真正成為老師之后，我站上講臺一看，一清二楚，中學時代的回憶又從我的腦海中浮現出來，有時候想想還是不要長大得好，過著無憂無慮的生活，多開心啊，但是人總是要面對現實的，就拿現在來說就業的壓力就擺在我們的面前，避無可避，教師這個職業我是還在考慮之內的，但是我還是想出去找一下我所向往的工作，我知道只有做過了才不會后悔，不要做事前怕這怕那，那你永遠也不會有出息，失敗是在所難免的，失敗的經驗也是經驗，而且是通向成功的經驗，我們應該從失敗中吸取教訓，成功的經驗和失敗的經驗比起來，失敗的經驗更值得探討，這一次的實習只不過是正式就業前的一次經歷，為以后的就業打下基礎，也會在我的記憶中留下美好的回憶!

個人小結

兩個月的實習后，現在想想與當初的對于教師這一行業的一無所知，到現在的對于這個職業充滿了敬意和渴望，我實在是經歷了許多。在這段時間里，應該說各方面的工作做得還算可以，也得到了各方老師的好評。但我也應該看到不足，做一下小結。

剛開始到這里的時候，我們對于學校的各方面的運做還不是十分的清楚。我們的指導老師在這個時候給了我們很大的幫助，也給了我們很多上課機會。可以說這一切的鍛煉都對我們今后無論是從事教師也好或是其他的方面的工作打下了良好的基礎。

說到實習的主要內容：擔任班主任和任課老師。我們也叢中學到了不少的東西。在我們擔當班主任期間，老師也給了我們很多的指導和幫助。當然我們自己也有很多值得總結的地方，比如說對于學生在平時交流的時候要注意自己的影響，要張弛有度。這是我們小組在任班主任期間的經驗總結。因為太過放松不利管理紀律，太過嚴厲又不利于交流?？赡苓@也與現[你正在閱讀的文章來自:文庫網在青少年的心理有著一定的關系吧。此外，有一點是我們做的不夠的。因為做為班主任是十分辛苦的，要在學生來之前就到校，還要比學生(最晚的那種)要晚走。可這點我做得還可以，雖然指導老師對此并沒有什么要求。但是，如果要做到一名合格的班主任應當以高標準來嚴格的要求自己。這也是為了以后做準備，不過通過這段時間對于班主任工作的接觸，我們也對做班主任的辛苦做好了心理上的準備。我想這對我們今后的教師工作還是很有好處的。作為一名教師，最關鍵的可說是教授知識了。這也是我們實習的一個重要的組成部分，雖然我們在此之前從未有過上課的經歷，但我們都充滿了熱情與信心。剛開始我們小組的隊員們還挺緊張的，我這個組長也不例外?？吹较旅孢@么多的同學，有時候會緊張的連準備好的話也記不起來了。但這時候，指導老師總會出來幫助我們?？梢哉f在剛開始上課的時候，指導老師給了我們很大的幫助。讓我們從一開始的緊張到后來的游刃有余。當然，上課光不緊張或者說是有臺風是遠遠不夠的。如何把知識更好的傳授給學生也是十分重要的，因為上課的一個重要的組成部分就是學生。傳授知識不光你自己懂，如何通過語言的組織使學生更好的接受也是至觀重要。在這方面，指導老師也給了我們很大的幫助。讓我們真正了解了課堂的結構和如何上好課的標準。當然我們還應當看到其他一些被我們忽略的要點，比如，我校的指導老師陳老師在聽過我們的課之后指出，在我們這種邊教邊做的教學形式中，如何更好的更耐心的幫助同學，使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要。因為在這種實時的教學中，同學們可能不能很快的跟上你的節奏，這時候就要求你要更耐心的去輔導學生。等等等等。讓我們深深的感覺到原來上課是這么有學問的一件事。在得到了專業知識方面的鍛煉的同時，我們也不能忘記老師在做人方面對我們的指導。畢竟我們只是剛剛踏入社會的第一站。我們還有很多做人方面的東西值得學習。比如如何處理與其他老師的關系，與其他校園工的關系。這些東西在某些方面，我個人認為是比專業知識還要來得重要的。因為我們生活在社會之中，其中人與人的關系是十分重要的。協調好這層關系對于今后的發展也是十分有幫助的。

說了這么多的總結的話，我在最后還想發表一下對于我所實習的這段日子和我們未來的一種看法，在離開這所學校的同時，我們帶走了我們對于專業知識經驗，也帶著對相處了兩個月的老師和學生的眷戀，更帶著對于未來的美好的憧憬。雖然我們以后可能不會踏上教師的崗位，但這次的經歷無疑對我們來說是一筆十分寶貴的財富。我相信，我們一定會通過自己的努力，在不久的以后，一定能在各自的崗位上體現自己的價值。真正成為一個有用的人。

教師實習總結 篇10

俗話說：萬事開頭難。剛進入幼兒園實習，我總覺得很難。我沒有工作經驗。面對不同性格的孩子和新工作，我的工作真的很難開展。沒有線索。我應該從哪里開始？看著師姐們帶著孩子們開展各種活動，一個接一個地玩游戲，看著孩子們興奮而熱情的臉，我深深地被感染了。我努力工作，努力獨立照顧孩子。幾次之后，我的緊張情緒逐漸消退，慢慢融入到這個小組中，實習的第一天依然生動。多么令人印象深刻啊。清晨，早起，帶著些許興奮、些許緊張和些許好奇，準備開始第一天的練習。剛進入課堂，我要面對的是如何讓這些可愛的孩子接受我，喜歡我。大班的孩子面對陌生人時很好奇。他們會主動向你問好，問這個問那個。很快我就熟悉了他們，并與他們融為一體。我的導師是一位經驗豐富的閘北名師。與“導師”的身份相比，我認為她更像我的母親，不僅因為她的年齡與我的母親相似，還因為她像一位慈愛的母親，盡力喂養我“出生”的孩子。我將積極觀察陳先生如何指導兒童自主學習。當我有問題時，我會及時咨詢老師，并能迅速將老師傳授的經驗付諸行動，成為我自己的經驗。在陳老師的指導和幫助下，我很快就熟悉了我的工作，他會告訴我班上每個孩子的情況。我知道，作為一名合格的幼兒園教師，我需要在整個實習過程中，通過接觸和了解孩子，逐步形成尊重、關愛、關心和理解孩子的教育理念，我意識到我們應該因人而異，用不同的方法面對不同的孩子。每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界。作為他們的老師，如果我們想真正進入孩子們的內心世界，我們不可能不注意就發現并捕捉到他們的亮點。每個孩子都有他的可愛和缺點。要幫助他們改正缺點，我們不僅要關心和照顧孩子，還要和他們的父母溝通。在實習期間，我嘗試與家長打交道，與他們交流孩子在幼兒園和家中的表現，實習讓我得到了非常有價值的東西

經過六個多月的實習，我對幼兒園教師的工作有了更深入的了解；更深入地了解和掌握大班兒童的身心發展特點及其與中小班兒童在護理和教育方面的差異；同時，人們也認識到，作為一名學前教師，除了做好學前教育工作外，如何做好與照料者、其他教師和家長的合作與協調也起著同樣重要的作用。孩子們非常天真可愛。我愛他們，喜歡和他們一起玩。我試著讓自己成為孩子，融入他們的生活，這樣我就能得到他們的青睞、信任和依賴。但這并不意味著孩子們會聽從我的命令。一個原因是，我沒有真正與他們交談，也沒有命令他們作為一名教師做事。相反，我把自己當作他們的朋友，鼓勵他們做事。有時我甚至把他們的話當作笑話來哄他們

我很高興能和大班的孩子們以及幾位優秀的老師一起度過六個多月的時光。孩子們給我帶來了無盡的快樂，幾位老師的指導和指導是一筆寶貴的財富。尤其是陳老師，她的課讓我大開眼界，受益匪淺。實習期間，她仔細閱讀了我們的教學計劃，聽取了我們的想法，并提出了自己的觀點。下課后，她會主動和我們交談，指出我們的缺點，讓我們不斷改進。要成為一名聯合幼兒園教師，除了良好的教學經驗外，最重要的是要適應孩子們奇怪的問題。我吸收周圍老師的先進經驗，提高自己的水平。你不能忽視這一點！知識和經驗都不會從天而降。只有不斷的吸收和改進！父母會放心，他們的孩子會完全交給你。我完全相信你。完全相信你。不要害怕艱苦和骯臟。像母親一樣關心和愛他們。經過這次實習，我不容易在六個月內真正了解學前教師。真的：嘿，做任何事都不容易~我曾經以為任何人都可以帶著孩子上臺。最近幾個月的每一天都在我心中留下了永久的印記，因為它見證了我新的成長。讓我認識到正確的人生觀和價值觀。我也希望我和陳先生的工作能夠更加默契地合作

教師是一個崇高而神圣的職業，但學前教育是一項乏味而艱苦的工作，需要耐心、關心、愛和責任感。總之，做一名好的幼兒教師并不容易~在這次實習中，我也看到了自己的不足，隨著社會的不斷進步，幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。我愿意用我所有的熱情和愛來換取孩子們的幸福和父母的真誠。實習室：它增加了我的知識。當一名教師很難，當一名學前教師更難。我想在未來的工作中不斷充實自己，致力于未來的學前教育

畢業實習總結(4篇)

無論是在學習還是工作方面寫文檔都是計劃中必須處理的任務，通過網絡搜索我們可以看到許多的范文。借鑒范文的結構可以讓我們更好地應對各類寫作題目，知道具體怎么寫范文嗎？你不可錯過這篇豐富的“畢業實習總結”它會讓你受益匪淺，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

畢業實習總結 篇1

“十年樹木，百年樹人。”我時刻以做一名高素質的優秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

為期一星期的教育畢業實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。短短的實習生活，雖然是辛苦的，但很有意義的。這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在老師的幫助輔導下，我的實習工作完成的比較好。

實習的主要內容：包括課堂教學、班主任工作。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。

（一）、教學工作

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，從學生轉變為老師，這之間需要付諸很多的努力。首先，我聽了指導老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節，并且自覺的備好課，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關系。每當上完一節課，指導老師都會告訴我，這節課的難點與重點是什么，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。

當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮定，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然我已經花了不少時間備課，但還是不能按教案來講，時間安排的不是很恰當，以致于重難點不夠時間來強調，此外上課的思路也是比較亂的，語言組織也不好。當時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多

多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。在老師的親切鼓勵和教導下，讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業我可以做的好。當然在后期的實習工作，我就能比較順利的完成教學任務了。在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待！給我較深體會的是一下幾點：

1、善于學習，樂于學習

教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他優秀老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

2、吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作

低年級教材每節課的教學內容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要知道這課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經驗的老師。

3、及時鞏固，查缺補漏

大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現學生一知半解的現象，學生會很快地遺忘，通過練習與作業及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的。

糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并根據各個學生的情況加以勉勵之。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。

（二）、班主任工作

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任一定要了解每一位學生，

愛每一位學生，信任每一位學生。在三個月的實習生活中，我能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。

由于經驗的不足，剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時，同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察原班主任的做法以及指導老師的指點，我在以后的實習工作注意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。對班主任工作我有了以下幾點的領悟與體會

在實習中,我遇到的最大問題是：孩子們把老師的話當耳旁風、上課走神、不愛學習，所以在平時我就特別留意那些學生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關注、關愛他們。當他們有一點點進步的時候，我就在班上表揚他們，激發他們的自信心。

1、明確要求，讓學生養成良好的生活習慣

對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對于表現好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養成良好的生活習慣。

2、與家長的溝通交流很重要

孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，當然也離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的各種情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長的交流聯系既簡單又密切了許多，使班主任工作更好地開展。

在實習中,我遇到的最大問題是：孩子們把老師的話當耳旁風、上課走神、不愛學習，所以在平時我就特別留意那些學生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關注、關愛他們。當他們有一點點進步的時候，我就在班上表揚他們，激發他們的自信心。

從擔任班主任實習工作來看，我覺得收獲很多。當我第一次站在講臺上的時候，我有點緊張，但現在我能自如地面對同學；當我第一次安排學生工作時，我有點害怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很配合我的工作。結果顯示我做的很不錯，在這一系列的過程中，我成長了，我學到了很多。從班主任于老師那學習到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。在與學生溝通的過程中，發現了許多問題，如學習很吃力、基礎差、自控能力差等等。我及時給他們做思想工作，開導他們，幫助他們樹立信心，鼓勵他們好好學習，啟發他們為了夢想而努力。然而在班主任教學工作方面，我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一環

實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好?，F在，實習結束了，作為一名即將畢業的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，“學無止境”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。

畢業實習總結 篇2

時間過得真快，不知不覺我們20xx級已經離開母校步入社會了，雖然離開學校，我們一樣要像平時那樣遵守作息時間，這使得我們養成了一個良好的生活習慣，我每天都早睡早起，像往常一樣學習、生活，只不過這次學習的對象是公司的老員工，生活地點由學校變成了公司。很多剛剛踏入社會的人感覺可能有些平淡乏味，但是這是我們人生中必須走的一步，感覺從中學到了很多很多，這也為我們以后的發展打下了基礎。

在公司都有自己的工作任務，還要每天寫工作日志。在學校學了這么多知識，是到時間應該去運用一下了。實踐比理論更重要，所以我很珍惜以前的實習的機會，因為以前每次實習讓我成長了許多，也讓我認清了自己的不足。如今工作了，感覺適應工作更快了。我相信，機會總是留給有準備的人的，現在所做的每一件事情都是有意義的，也許剛剛畢業我們的工作不是很好，但是我相信經驗慢慢多了，我們就會變得優秀，找到更能讓自己發揮能力的方法。

此次實習中，使我們確實感受到了團隊精神的作用。每個人，生活在這個社會中，都必須隨時處于一個團隊中，不可能孤立存在，我們能夠順利完成此次實習，與我們這一行十人的努力與協作是分不開的。每次我們的主管都帶我們部門員工在一起商量、溝通、分工、協作和監督。在一起學習的過程中，時間過得很充實，也學到了不少的知識和技巧，所謂人多力量大，應該也就這樣了，每天大家一起跑業務、跑市場、“掃大街”推銷公司最新的軟件、見客戶談業務等等。真實的工作讓我嘗到了很多的酸甜苦辣，有些經歷是我從未體驗過的。如果缺少了團隊精神，我們將是一團散沙，沒有凝聚力，完成實習也就無從談起。這次實習，我們不僅從個人能力，業務知識上有所提高，也了解到了團隊精神、協作精神的重要性。相信，有了第一次的工作經歷，無論是今后任何方式的學習，還是工作，都會更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好。相信，此次實習將是我今后人生的一個良好開始，鍛煉了人際交往和溝通能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。

我想對我們每個學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的

工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，所以我們想要更清楚的認清自己，認清自己的方向，實習、工作就是非常有必要的一段過程。

就在校生活和現實工作比較來說，學校的生活環境和社會的工作環境存在很大的差距，學校主要專注于培養學生的學習能力和專業技能，社會主要專注于員工的專業知識和業務能力。要適應社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導課堂學習。實際體會一般公司職員的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。通過這段時間的工作，讓我找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。

我在公司工作的內容主要是銷售網站、中文域名、宣傳片等多媒體制作，這是工作的主要內容。學習公司的企業文化、銷售技巧、團隊協作精神、禮儀等各方面的知識。憑著對本公司產品的了解和與其它公司產品的對比，突出本公司產品的優點和公司的良好信譽，積極開拓客戶源，向顧客推銷產品，并盡量推銷系列產品，完成工作任務，慢慢的就適應了工作，也就慢慢做好了這份工作。

在這些天推廣“會員實時通”軟件和中文域名對我來說是全新的知識，通過公司的培訓和中國互聯網中心人員的培訓，我也對互聯網有了一個全新的認識，對于軟件銷售有了一個全新的定義。

我非常喜歡現在工作環境，這能是我積累很多銷售方面的經驗，雖然見過的客戶還不是很多，但是還是為我以后的工作打下了堅實的基礎。在推廣“會員軟件”的時候，起初還不是很會有效溝通，還不能完全向客戶進行介紹，但是慢慢也隨著見客戶多了，也就有了一些經驗和信心，慢慢效果也好了很多。

現在對于中文域名和網站建設方面也已經有了全新的認識，很多業務也能熟練和客戶溝通，也有自己的一套溝通方式，對于一名合格的互聯網銷售來說，就是努力去積累經驗，總結失敗的原因，多多了解市場和客戶的溝通方法，前段時間談成了兩個客戶以后，我有了自己的業績，這也增加了我的工作信心。

這些天的工作，我已經對工作有了很深的認識，對軟件銷售工作有了自己的看法，已經可以通過自己的能力去和客戶接觸、溝通。雖然起初沒不是做的很優

秀，但是工作經驗上的收獲對我來說是巨大的。

公司的同事給予了我熱情的指導和幫助，而我也虛心向他們請教學習，把大學所學的知識加以運用，在理論運用于實踐的同時，也在實踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識。經過這些天的工作，我對公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了銷售員的實際操作步驟。更重要的是，這是我真正踏入社會的第一步，雖然不算太長的時間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知要想立足社會，還需要很多學校里學不到的能力，這需要我們慢慢去發掘。

這個時間段對我來說是一個完整的檢驗，也發現自身還存在一定的不足，例如銷售管理專業知識不夠扎實，實際操作能力還比較差，溝通協調能力需要進一步的提高，應對復雜的現實情況處理能力還很欠缺?？傊瑢嵙?、工作就是一個發掘問題、檢驗知識、鍛煉能力的過程，關鍵是能找到問題的要點和解決辦法，不斷在錯誤中成長。

今后，我將更加注重鍛煉自己的綜合能力，努力提升自我素質，以適應職場激烈的競爭。在20xx年x月，我“為融入社會”走進了齊齊哈爾工程學院。如今，我爭當成為我院一名可以“為服務社會走出去”的應屆大學優秀畢業生！

畢業實習總結 篇3

稅務專業畢業實習總結

稅收是國家財政收入的主要來源,是國家賴以生存的經濟基礎。作為稅務專業的大四學生,為了更好地了解稅務專業知識,深入實踐地了解稅務基本工作,我在XX稅務所進行為期兩個月的實習?，F將相關情況總結如下:

一、實習內容:輔助稅務導師稅務登記、稅款計算和納稅審核、申報和繳納稅款并依法退稅、申請減、免稅、代理企業稅收復議,提供涉稅訴訟稅法依據、制作涉稅文書。

二、實習感受:一是稅務所規章制度嚴明,需要嚴格遵守,要做到不遲到,不曠工,不早退,同時走上工作崗位要改掉任性隨意的陋習。二是敬業與工作熱情、廣博的專業素質、對客戶的體貼備至是稅務工作者必備的。只要客戶有要求,不管再辛苦也得立馬行動,最大限度為客戶著想。例如:客戶的稅控專用發票需要馬上補充,由于稅控收款機的限制,必須在短時間內滿足客戶。此時,要毫不猶豫的站在客戶角度去想,最大限度的滿足客戶要求。三是納稅的申報期決定了代理部業務期的特點。因此有繁忙的時段也有寬松的時段。在企業納稅申報的繁忙期,我得到了不少鍛煉,大大提高了工作效率。在時間寬松期輔助訂資料中,我學到了很多知識,可以了解到最新稅務政策和稅種征管。比如,對個人所得稅的征管,稅法規定以每月收入額除去費用3500元后的余額為應納稅所得額,但是實際上工資,薪金性質的補貼,津貼收入,不進行征稅。所以工資,薪金應納稅所得=(月收入額-3500)w適用稅率。

四、稅務工作的認識。稅收對象和稅種的廣泛性和復雜性,稅種的各種優惠政策,稅法的不斷完善和變化,這對稅務工作提出了嚴峻考驗,企業――稅務代理機構――稅務機關,三者之間如何溝通以致達成默契,并傳遞出準確而有效的信息,如何把稅務工作化繁為簡,采用科學管理創造出質量和效率.

通過這次實習,我真正體會到了稅務工作的繁瑣和復雜。做好稅務工作,需要稅務工作人員持久的耐心、嚴謹認真負責的工作態度,同時也需要稅務者自身較高的綜合素質。

畢業實習總結 篇4

回顧實習生活，感觸很深，收獲頗豐。透過實習我更加認識到實踐是檢驗真理的唯一標準，只學不實踐，那么所學的就等于零，理論就應與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。我感覺實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和潛質只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一齊，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己的各方面知識、潛質、技術等因素融合成的綜合素質和潛質，為自己事業的成功打下良好的基礎。

透過這段時刻的實習，學到一些在學校里學不到的東西。正因環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然也就不一樣。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活實踐中學習其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。此次實習我認識到很多工作常識，意志得到了鍛煉，對我以后的學習和工作將有很大的影響。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。做事不能夠眼高手低，往往看似簡單的東西想要做好并不容易，只有親身實踐才能知其根本，才會做出理想的成績。在實習時我們要將所學的理論知識與實踐結合起來，培養勇于探索的創新精神、提高動手潛質，加強社會活動潛質，嚴肅認真的學習態度，為走上工作崗位打下堅實的基礎。

由于是初次實習，因此有的工作做的很慢，也挺辛苦，但是在同事和同學的的關心和幫忙下不斷進步和成長，也充分感受到公司這個大家庭的團結和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，因此工作起來反而覺得簡單了許多。因此透過虛心請教，在實習老師的指導幫忙協助下，我很快的適應了這份工作。

在過去的幾個月里，我在實習老師和同事的幫忙與關懷下，認真學習、發奮工作，潛質有了很大的提高，個人綜合素質也有了全面的發展，但我知道還存在著一些缺點和不足。認識到工作經驗的缺乏，因此我務必用心發奮工作。在實習的這段時刻里，雖然有時候工作很苦很累，但是感到更加的充實，我從中體會到了做人做事的道理，從實踐中學到了專業技術，積累了實踐技術經驗。在今后的工作和學習中，我還要更進一步嚴格要求自己，虛心向優秀的同事學習，繼續發奮改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習和生活等方面取得更大的進步。

至此感謝公司給了我這么好的實習機會，感謝指導老師給予的幫忙。

[精選總結]教師實習總結

熟讀經書三百卷，才知修行學道難。經歷過實習的學生會更明白自己未來的方向，我們可以對實習工作進行一個全面的總結，撰寫實習總結可以鍛煉我們的邏輯思維能力。那么，我們應該如何著手寫實習總結呢？以下是小編收集整理的“[精選總結]教師實習總結”，僅供參考，希望對您有幫助。

突然下筆不知從何寫起，四個多月的頂崗實習經歷是我人生中的一筆財富。自己的經歷只有自己懂，我把它記錄下來慢慢體會。

回想到柏中的第一天還歷歷在目，領導親自問候迎接，那一刻我突然明白我不是一名學生了，至少是現在，我是柏中的老師，學生變成老師就像從病人成為了醫生，不僅要完善自己還要醫治他人。9月4日，校長給我們開會安排任教年級和班級，每人各教高一年級一個班，我認為每個學校的教師資源都是有些緊張的，讓我們教一個班是對我們的照顧，后來校長告訴我們了好多他自己的教學經驗和與學生的相處之道，受益匪淺。第一節課我準備了三天，上課后我沒有自我介紹也沒有說要求，我們互相都是陌生的，這個熟悉的過程就慢慢來吧。第一節課很順利，學生們很配合，看著她們一節課后有了收獲特別高興，那種高興是內心掩飾不住的。第一次聽寫我準備了物質獎勵，是宇宙系列的書簽，剛好那節課講的是宇宙中的地球，聽寫全對的學生會獲得獎勵，好多同學下課后拿著書簽過來給我要簽名，可能也有些好奇，但我認為更多的是喜歡。我的教學工作也從好奇到熟悉，每一節課都認真備課然后去聽指導老師的課，再完善自己的教學方案。學生們知道我聽不太懂方言，每一節課她們回答問題時都會用普通話，第一次聽見學生提醒旁邊的人“說普通話”時內心是感動的，我怎么遇見了這么一群聽話懂事的孩子呢，她們也讓我沒了脾氣，后來他們適應了高中節奏后開始在自習課時小聲討論，也不知道為什么看見他們不學習我就特別難受，好像自己的孩子不好好學習，我開始和他們生氣，你說現在這個學生啊，我一邊吵他們他們一邊和我說老師您別生氣，這么懂事的孩子我怎么繼續生氣呢可是要好好學習啊。想起自己上高中時也遇見了幾位總是“吵”我們的老師，現在自己成了老師突然明白能遇見這些老師真是我一生的幸運。圣誕節有學生送我了平安果，元旦節有學生和我說元旦快樂，哦還有中秋節，和你們過的第一個節日，你們全體起立和我說“老師中秋節快樂”我一輩子都忘不了，當你們的老師真的好幸福。最后就是要結束了，有學生一不小心從其他老師那里聽到我走的日期，跑過來問我老師您是不是都不想和我們說，我不是不想和你們說而是不想過早的讓你們知道，怕你們分心，怕影響你們學習，都快期末考試了，走的前一天，17號晚上剛好是我的晚自習，你們悄悄布置了教室給我驚喜，齊聲說“小陳我們永遠愛你”，李一杰喊起立，你們說老師好，可我再也聽不到你們說老師好了，多希望時間定格在那一刻，這樣我們就不會分開了。可天下沒有不散的筵席，走那天你們不顧班主任的阻攔逃課來送我，心里既難受又開心，我說不想再看見你們是假的，我怕我忍不住哭了。忘不了你們為我唱的再見，忘不了你們稚氣的臉龐……

四個月的頂崗實習轉瞬即逝，我不僅擁有了一群可愛懂事的孩子，還得到了以下收獲：

1.教學技能方面

盡管實習前在學校進行了培訓，但虛擬的演練和現實還是不一樣的。比如在教學中要以學生為主體，結合學生實際選擇教學方法，再根據新課標擬定教學過程。教學工作的五個基本環節必不可少:備課、上課、課外作業的布置與批改、課外輔導、學生學業成績。首先，備課是一堂課的基礎。只有認真研讀課本，擬定教學方案，制作簡單精煉的課件才能夠備好課。上課要重難點突出，語速適中，板書工整，講解最好做到幽默風趣，少些齊聲回答，多些個別回答，最后及時總結知識點并進行隨堂檢測。課下作業必不可少但是要適量，并找單獨學生進行輔導。課后要及時總結與反思，既要反思自己也要反思本堂課，一點一點收獲，一點一點進步。

2.人際交往方面

第一印象很重要，穿著打扮要干凈得體，在溝通時要讓對方體會到尊重，如果和長輩聊天時要用“您”來尊稱，要懂得傾聽并恰當地給予反饋。要不吝嗇自己肯定和贊揚的話語，學會真誠地贊美別人，集體生活要學會替他人著想，學會寬容和諒解并關心幫助他人。要保持微笑和積極樂觀的心態。

3．綜合素質方面

身份的轉變使周邊的環境也跟著改變，我可以很快的適應環境并融入其中。在班主任實習期間，每天帶領學生跑步，身體素質得到了鍛煉。在教學工作中，要謙虛謹慎的向其他老師請教，要多去聽其他老師的課，言傳大于身教，真正參與到課堂中會有意想不到的收獲。優秀教師的教學理念和教學方法值得我們每一個人去學習，因此我的專業技能得到了鞏固和提高。在處理學生問題時懂得尊重和溝通，不能一味的去肯定或者否定，公平對待每一位學生。老師不只是要教書更要育人，所以在教學時要把正能量傳遞給學生并告訴他們一些道理。

「熱搜總結」2024教師實習總結范文其七

一般來說，有付出就有收獲。實習是每位大學生畢業之前都有的經歷，實習期結束之后，我們需要寫下實習工作總結，一份優質的實習總結是我們工作能力的有效證明。那些優秀的實習總結值得我們借鑒呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《「熱搜總結」2024教師實習總結范文其七》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

20__年的第一學期即將過去，在這將近半年的實習時間中，我通過領導、同事的幫助，自己的學習，也有了一點收獲。臨近期末，我感覺有必要對自己的工作做一下總結，目的在吸取教訓，提高自己，以致于把工作做得更好，自己有信心也有決心把未來的工作做得更好。下面我對一學期的工作簡要的總結。

一、主要工作和成績

我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有的教師學習，切實做好一切教學常規工作，并堅持做好培優扶差工作，每期常規檢查都得到肯定。

1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍;環節齊，有后記等等。

2、上好每一節課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關等。

3、作業布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，重復死板的作業少做，能及時批改作業，字跡工整，并做好成績登記。

4、抓好培優扶差工作。我認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要，只有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。

二、存在不足與今后打算

1、班級發展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強。

2、教學以傳統為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確，時常有變更。

3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。

一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好。