認識實習總結精選(6篇)。

你在考慮如何寫好范文嗎？記述文檔是工作交流的基礎和溝通的關鍵，人們對于范文的意義和價值越來越認可。?范文向我們傳授了整體構思的許多有趣想法，今天實習報告網的編輯要向大家推薦一篇十分優秀的文章“認識實習總結”，愿這些參考資料可以幫助你提高工作或學習的質量和效率！

認識實習總結【篇1】

結束了兩個月的實習，我的感觸真的很多：實習是每一個大學畢業生必須經歷的過程，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識。實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

通過實習提高自己的對社會的認知能力，同時理論聯系實際，讓自己迅速適應社會，跟上信息技術前進的快速步伐。通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高自己的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便培養自己成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。努力成為為社會有用的人才。每個人都應該樹立一個長遠的目標，然后制定幾個近期的目標。

在日新月異的市場中發現機會，把握機會。要不斷地學習，不論是在校園還是在社會，只有不斷地學習才能充實自我，使自己能經得起考驗。不要存有僥幸心理。暑假的認知實習結束了，但是一個人的能力畢竟是有限的，在遇到一個陌生麻煩的問題，要做的不是考慮到完成不了會如何如何，我們必須給自己建立起很好的自信，“自信是成功的一半”，自信的人是不會不困難和壓力輕易打敗的，要相信機遇總會特別照顧那些自信的人的。為了理想要勇敢的揚帆前進。

初出校園，我們的經驗真的是很少，所以對待每件事我們都應該力求盡善盡美。

最后感謝老師的暑假辛勤指導，也感謝學校給我這次暑假實習機會。希望自己以后再接再厲，生活更好。

認識實習總結【篇2】

我今年是一名大四學生。學校每年大三的秋季學期初安排一次認識實習，大三的春季學期末安排為期20天的生產實習。上學期有一些個人原因錯過了參加認識實習的好機會所以今年打算重修。

因為大三下學期末已經參加了生產實習，時間也很充足，學到的東西也不少，所以認為認識實習對我來說已經失去意義了。覺得時間很短，也不會學到新鮮知識。但這一個星期的實習完全否定了我這個觀點。

土木工程專業致力于培養在土木工程領域生產第一線從事土木工程設計、施工和管理等方面工作的應用型高級專門人才。這種人才既要掌握本學科的基本知識和基本技能，同時還要具備運用所學的理論知識去解決實際工程問題的綜合應用能力?？梢?，學生的工程實踐能力是衡量土木工程專業人才培養質量的重要標志，特別是對以培養面向生產一線的高級專門人才為目標的應用型本科院校顯得尤為重要。而且我們土木工程專業，它搞得全都是實際的東西，比如說蓋樓，建橋等等。我們在學校學過的理論知識只能在施工工地上結合實際問題以及處理問題的時候這個理論才被肯定，總的來說土木工專業的實踐性是很強的。知識是學不完的，學到的知識只能在實踐中踏實，實踐中成熟。所以雖然這一次的認識實習時間短贊但是涉及到的知識面確實很寬廣的。所以還是有非凡的意義。

下面簡單的總結一下這一周的實習活動。為期五天的實習過程中我們共進行了6項工地參觀和兩次講座。第一個講座是齊加連老師的，星期一下午進行的。主要講了一些實習期間的須知注意事項，內容是很詳細的。這個跟生產實習時候的沒什么多大區別，不過齊加連老師還講了一些地基與基礎的有關知識，雖然這部分內容大三下學期都學過但是通過老師的再一次講解我更好的鞏固了學過的內容。比如說，什么是基礎、地基，地基基礎的分類、施工順序，基礎形式又大概的講了一遍。第二個講座是星期三下午的王玉銀教授的講座。先是簡單介紹了木結構，砌體結構，鋼結構，鋼筋混凝土結構，組合結構。里面主要講了組合結構。組合結構：同一截面或各桿件由兩種或兩種以上材料制作的結構稱組合結構。具體而言，包括兩種結構：

1、鋼與混凝土組合結構。

2、組合砌體結構。鋼與混凝土組合結構：用型鋼或鋼板焊（或冷壓）成鋼截面，再在其四周或內部澆灌混凝土，使混凝土與型鋼形成整體共同受力，通稱鋼與混凝土組合結構。組合砌體結構：是由磚砌體和鋼筋混凝土面層或鋼筋砂漿面層組成的組合磚砌體構件，適用于軸向力偏心距，超過0．7y（y為截面重心到軸向力所在偏心方向截面邊緣的距離），或e較大，無筋砌體承載力不足而截面尺寸又受到限制時的情況。

六項工地參觀分別是中興小區回遷工程施工場地、建成集團的建工廠房工程、萬達家園、華能供熱最后是哈工大一校區。在每次參觀結束后我們都做了很認真的總結，把自己在參觀時學到的，了解到的知識進行梳理，也同時為今后的學習打好基礎，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收獲。而實習的意義也在于此。首先，通過實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。通過參觀，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，廠房的結構，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如最簡單的腳手架的鏈接，鋼筋的綁架，混凝土的澆筑，沉降縫、變形縫等等。受到施工場地的啟發自己也總結了土木工程大概的施工技術。土木工程施工大概包括以下內容：基礎工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、進度控制。里面混凝土工程又包括制備、運輸、澆筑、養護等施工過程，各施工過程既相互聯系，又相互影響，任一過程施工不當都會影響混凝土工程的最終質量。

在這幾天參觀的過程中對我影響最深的還是單層廠房。該項目總建筑面積達到4493平方米，其中廠房車間3323平方米.辦公區位框架結構，廠房位框架鋼結構，吊車軌道焊接成錨接于鋼柱上，鋼柱5.4米處設有牛腿用于放置吊梁。為提高水平荷載能力，廠房兩端及中間加設屋頂、梁間水平支撐和柱間支撐。保溫材料為巖棉，隔熱性能好，不易燃燒，且具有防水功能。這是鋼結構為主要的空間結構。最有意思的是柱的設計及牛腿的布置，以前我們見到的柱都是鋼筋混凝土柱，但這個廠房的柱全都是鋼筋柱，我第一次看到鋼筋柱很震撼。各部分鋼筋焊接也很細致。廠房設計很有個性中間是屋頂兩邊各有一個車間，車間后面設有辦公樓。這次工程結束該廠房的外觀肯定是很有特色的。

在實習過程中自己了解到了一些施工現場現在存在的安全問題。

安全問題永遠是工地的第一次重中之重的問題。通過跟施工場地人聊天的我簡單做了一下的總結：

1、臨電問題：攪拌機、鋼筋加工廠的電箱配置不夠完備，存在著漏電的危險，以及碰電的危險性。

2、部分七層幢號用的腳手架都是毛竹，班主都沒對毛竹的質量進行挑選就使用，這樣隨著層數的增高，荷載的加大，存在的危險性也就越大，特別是小橫桿，領導還指出雖改成鐵桿腳手架已不可能，但底層最好要挑選性的用料。

3、腳手架的、支模架的基礎不是很穩，存在塌倒的可能性，特別是下雨天。

4、木頭房太多，而且不規范，工人隨處搭房住人，這使得工人的生命存在威脅，且使工地不能規范化管理。

以上的安全問題不僅是我所實習的這個工地存在的問題，很多工程都存在著這些問題，所以施工現場安全仍需進一步改進，有關部門也應加強監督的力度。這一個星期實習時間對我來說很短暫，但這一過程對我來講卻是一個理論與實際相結合的過程。在工地現場施工員、老師的指導之下，讓自己對各類建筑有了深入的了解與掌握。并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。

整個實習的過程也讓自己發現了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學習充滿了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人?！?。

最后感謝學院以及老師為自己提供了一個良好的實習機會，也讓自己又一次接觸現場。

經過了為期一個星期的實習，收獲了許多，但獲得知識的同時也存在了一些問題，以下是我個人的一些意見。

（1）、實習時間可以適當增長一點，畢竟僅僅一個星期，雖然會有一些初步了解，但是一些細節無法深入。

（2）、實習的過程中，可以適當舉行一些交流會，如在實習中期可以分組舉行一些經驗交流會，老師可以指導一下同學們，這樣可以讓同學為下半程的實習更加有目的性，而不會存在漫無目的實習的現象。

認識實習總結【篇3】

實習總結：材料成型認識

在我大學生涯中，進行材料成型認識的實習，是我收獲最豐富的一次實習。從這個實習中，我不僅學到了知識，還獲得了很多實踐經驗。

首先，我們了解了材料成型是什么。作為一個材料專業的學生，我們必須對材料的成型過程有所了解。在實習中，我們了解了材料成型的定義、分類和特點。我們發現，材料成型是將材料分離和連續熱塑性變形的過程。而材料成型的分類則分為注塑成型、擠出成型、吹塑成型、壓縮模成型等。在實習中，我們還了解到了材料成型的特點。材料成型制品的化學成分和物理性質比原材料產生改變，制品質量穩定、純度高、表面光滑等。了解這些知識，讓我們更加全面地認識了材料成型領域。

其次，我們進行了材料成型的實踐學習。此次實習，我們學習了注塑成型和擠出成型兩種成型方式，并實際操作了注塑機和擠出機。在注塑成型實踐操作中，我們了解了注塑機的結構和原理，還學會了如何調試注塑機的溫度、送料、壓力等參數，以及如何更換模具。在擠出成型實踐操作中，我們學習了擠出機的結構和原理，還學會了如何調整擠出機的擠出速度和產品外徑尺寸等。在實踐中，我們更加深入地了解了材料成型的實際操作方法，也提高了我們的技能水平和實踐能力。

最后，我們學習了材料成型的在工業中的應用。在實習中，我們了解了材料成型在工業中的應用，包括汽車零件、生物醫藥、建筑材料等。通過這些應用案例，我們更加深刻地認識了材料成型的重要性，同時也了解了不同領域對材料成型的不同需求。這讓我們對未來的工作也有了更多的了解和規劃。

在此次實習中，我不僅學到了知識，也獲得了很多實踐經驗。通過實踐和學習，我更加了解了材料成型的實際應用和需求，也提高了自己的技能和實踐能力。我相信，在未來的工作中，這些經驗和知識都將對我有很大的幫助。

認識實習總結【篇4】

實際上，實習只是接觸社會的一個過程，大學生實習的目的應該是為了自己日后的發展，而不僅僅是累計工作經驗，然后幫助找到一個薪水較高的工作。

通過實習，我對電子產品的銷售流程有了一定的了解，也準備在實習結束后，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實習還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。

在工作之余，我還經常出到外面去看看，也算是一種見識，西安是一個發展快速的城市，在這種地方，看得到更多的機會，更多的挑戰，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度，應該有一個很明了很中性的認識，不能過于攀比，更不可自以為是。

因而，結束實習工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現在畢業求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會，職業選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業，這應該就是所謂的先就業再擇業吧。sXW9.coM

我一直以為現實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，很少有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢？要買房子，要買車子，要享受生活……記得在和公司領導的一次交談中他說過這樣一句話：“一個優秀的人，所追求的就是房子這么簡單？他所追求的是能呼風喚雨！”的確，難道一個優秀的人所追求的就是表面上的東西嗎？“錢多少無所謂，關鍵在于一個人的檔次問題！”檔次？什么是檔次，就是你的素養，你所懂得的，你所成就的……很多，這些才是真正的`實力，這些才是一個優秀的人的所要追求的，作為優秀的人更多應該追求深層次的東西，一個人要有他自己的內涵！

從一開始赤裸裸的來，到現在即將沉甸甸的回去，唯有短短的兩個月時間，就讓我如此受益匪淺，如此感慨萬分！

走上工作崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博得社會知識拓展視野。在未來的工作中，我會根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

認識實習總結【篇5】

師范認識實習總結

在我大學生活的最后一個學期，我有幸參與了一次為期兩個月的師范認識實習。這次實習經歷對我來說意義非凡，不僅讓我更深刻地理解了教育工作者的辛苦與偉大，也讓我對自己的未來職業做出了更明確的決定。

這次實習的第一天，我準備好了自己的教案和課件，滿懷憧憬地來到實習學校。實習學校位于一個偏遠的鄉村，學校的環境相對簡陋，但師生們卻充滿了熱情。我所實習的班級是一年級的一個班，里面有40多個孩子，他們大多數都是家庭貧困，但他們的眼神中卻充滿了對知識的渴望。

實習的第一堂課是我作為主講老師的，雖然我之前有過教學經驗，但是當我站在講臺上時，還是感到緊張。我努力保持鎮定，按照計劃進行課程，但是很快我就發現，孩子們對我所講的內容并不感興趣，他們的眼神游離不定，注意力無法集中。我感到很沮喪，但同時也意識到我需要改變自己的教學方式。

于是，我開始與孩子們建立互動，通過游戲和趣味的活動來吸引他們的注意力。我發現，孩子們對于學習的積極性很高，只要我寓教于樂，讓他們通過參與感受到學習的樂趣，他們就會更主動地參與進來。這一發現對我來說是個巨大的啟示，之后的教學我一直保持著積極的態度，利用各種創新的教學手段，讓孩子們產生濃厚的學習興趣。

通過這次實習，我深刻地體會到了教育工作的辛苦與偉大。作為一名教師，不僅要具備豐富的知識儲備和教學技巧，更重要的是要有高度的責任感和愛心。每天早上，我都會提前到校，準備好教學材料；每天晚上，我都會為明天的課程做出精心的準備。我發現，一個好的教師不僅僅是知識的傳遞者，更是一個引導者和啟發者，他們可以激發學生的潛能，引導他們走上成功的道路。

在與實習學校的老師們交流中，我也學到了很多寶貴的經驗。他們盡職盡責，兢兢業業地對待每一個學生，甚至有時還要充當孩子們的父母角色。他們的辛苦工作和無私奉獻給我留下了深刻的印象，也激勵著我將來成為一名教育工作者。

通過這次實習，我對自己的未來職業也做出了更明確的決定。我意識到，我對教育事業有著深厚的熱愛，并且我希望通過自己的努力，去影響更多的孩子，讓他們擁有更美好的未來。我決定將來要努力學習，不斷提升自己的專業素質，追求教育事業的卓越。

總而言之，這次師范認識實習對我影響深遠。通過親身實踐，我深刻認識到教育工作的艱辛和偉大，也明確了自己未來的職業選擇。我將珍惜這次實習的經歷，將其作為自己成長道路上的重要里程碑。我相信，在未來的職業生涯中，我將以更加飽滿的熱情和責任心，為教育事業貢獻自己的力量。

認識實習總結【篇6】

通信工程專業認識實習總結

通信工程專業認識實習總結

計算機與信息工程學院

通信工程專業認識實習總結

學生姓名：

班級：通信02-8班學號：19號

實習指導老師：

成績：

實習起止日期：2005年7月4日——2005年7月15日

本次認識實習定期為兩周。前一周由指導老

師組織在學校內進行學習，分別參觀了計算機網絡實驗室、學院網絡技術中心、現代制造工程中心、電氣工程學院實驗基地，第二周在學校的統一安排

下我們參觀了哈工程大學電子電工實驗室、電子大世界、哈爾濱美龍電控有限公司。

通過近兩周的學習，我們從感性上學到了很多東西，也對我們將來的學習和研究方向的確定產生深遠的影響。通過這次參觀實習豐富了本人的理論知識，增強了觀察能力，讓我收獲頗多。

具體實習進程如下：

7月4號上午星期一陰計算機網絡實驗室

指導老師給我們講述了中心機房中的服務器與交換機的配置網絡拓撲結構，以及聯接服務器、交換機與主機所使用的連接線，然后老師給我們講了學校所使用的各種構件和結構的類型。

計算機網絡實驗室所使用的服務器是聯想6512，網絡拓撲結構采用總線型，交換機型號：D—link100M24口交換機，網絡編號是指連接各臺主機的用戶線編號，由網絡標識和主機標識組成，連接線主要采用雙絞線和光纖。

老師還帶我們參觀了網絡實驗室的交換機柜，交換機柜中包括主交換機、服務器、數臺D—link100M24口交換機，并且了解到主交換機與D—link100M24口交換機采用光纖連接，D—link100M24口交換機之間采用雙絞線連接。

7月5號上午星期二陰信息網絡中心

參觀了學院的網絡中心，我們了解到校園網的總體結構主要有三部分組成：1.核心層

2.匯聚層

3.接入層

本校網絡核心層采用華為s8016交換機，該交換機屬于萬兆交換機；匯聚層采用華為s6506和s5516等交換機。

通過前兩天的實地的參觀實習和相關技術人員的細致講解，我學習到網絡中心的服務器的配置，網絡中心的服務器主要配有網絡管理服務器，網頁服務器，視頻點播服務器等，進一步加深理解路由器、交換機和集線器的功能及

它們之間的區別。

7月6號上午星期三晴現代制造工程中心

現代制造工程中心是我校利用澳大利亞政府貸款進口配置的，擁有多種高精密高強度加工儀器。

在老師的細致講解下，我認識到了許多精密的儀器如：

（1）由MIKRON公司制造HSM600V數據五軸超高速切削加工機，主要用于航空航天高精密度設計使用。

（2）由德國制造的DMC63V數控立式加工機，工作范圍X-630mm,Y-500mm,Z-500mm,主要轉速50-10000rad/s，主軸功率30kw，定位精度。

（3）由意大利制造型號C7X32,X-260,Y32,Z-450四軸聯動機器。

（4）由日本制造的數控電火花慢走絲線切割機，技術原理：瞬間斷開產生電火花，精度高。

（5）CNC計算機數字控制室，主

要用于教學、培訓、編程工作。

（6）快速控制中心根據程序快速把模型制造出來。

（7）三維光學掃描儀，用于數據采集。

（8）掃描電鏡室用于材料進行成分含量分析，還可以對材料的內容結構進行透視和觀察。

7月7號上午星期四晴

我們在老師的帶領下參觀了電氣工程學院試驗基地，現場參觀了電氣工程學院學生的設計。

其包括：電氣工程實踐基地、應用電子實踐基地、電氣控制工程實踐基地、電子工程實踐基地、EDA實踐基地、單片機工程實踐基地、工業控制工程基地。

7月8號上午星期五小雨信息報告廳

在圖書館的信息報告廳，哈爾濱工程大學信息與通信工程院郭黎利院長做的一個關于通信電子專業的報告。具體內容包括：

通信電子信息專業特點：

（1）發展速度快

（2）應用范圍廣

（3）涉及知識領域廣

（4）交叉學科領域廣

通信的基本理論：

（1）電路理論

（2）電磁場理論

（3）信息與信號

（4）計算機

（5）通信系統

通信的基本技術：

（1）模擬通信：線性調制和非線性調制。

（2）數字通信：數字信號傳輸，編碼技術。

移動通信的主要特點：

（1）移動通信必須利用無線電波進行信息傳輸。

（2）移動通信在復雜的干擾環境中進行的。

（3）移動通信可以利12全文查看