老師實習總結通用。

經不起實踐檢驗的理論，是毫無用處的。大學生參與實習能夠獲得不少職場經驗，在實習期過去之后我們就要寫實習總結了，一份好的實習總結可以促使我們不斷進步。哪些好的實習總結值得借鑒呢？下面是由小編為大家整理的“老師實習總結通用”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師實習總結 篇1

作為一名小學教師實習生，這段時間的實習給我的職業生涯帶來了很多收獲，也讓我更多的了解了小學教育。在這篇文章中，我將總結一下我的實習經驗，并分享一些我的收獲和思考。

第一部分：實習期間的教學實踐

在實習的第一周，我被分配到了一所小學的三年級班級。我的任務是協助班主任進行日常管理和教學。在我接手班級的第一天，我回憶起自己在小學時的點點滴滴，這讓我感到非常激動和振奮。

在實習期間，我負責了很多值日和班級管理的工作，例如布置、收集和整理作業、監督學生的行為等等。這些工作讓我更好地了解了小學教育的日常管理和日常教育工作的組織與實施過程。

同時，我還參與了很多課堂教學，在課堂上我負責輔導和幫助學生完成作業、講解教材內容、與學生進行即時問答和課堂測驗。在這些過程中，我嘗試著運用各種教學資源和技巧，例如游戲互動、多媒體教學和案例分析等等，這些技巧讓我更好的與學生們溝通交流，并加深了他們對教材內容的理解和掌握。

第二部分：對教學實踐的反思和思考

在實習期間，除了實踐工作和課堂教學，我還會時常反思自己的實踐經驗，從而不斷完善自己的教學策略和方法。在這個過程中，我總結出了一些自己在教學中的優勢和不足之處。

1. 優勢：良好的溝通能力。在與學生們的交流中，我能夠抓住學生們的關注點，與他們進行互動，這讓他們更愿意參與課堂和聽我的講解。

2. 不足：教學時間安排不夠合理和充分。在課堂上，我發現自己有時候會因為抓不住時間，課堂時間安排不夠科學，導致教學流程出現偏差或者增加了額外的時間成本。

在反思中，我深刻認識到自己的不足之處，并看到了自己還需要不斷提高和完善的地方。

第三部分：實習結束后，我的心得和感受

實習的這段時間，讓我更好的了解了小學教育的工作方式和教育理念，同時也讓我更加認識到自己的人生規劃，和關注自己長期的職業發展。在實習結束后，我覺得這段經歷在我職業成長的道路上起到非常重要的作用，不僅讓我更好的走向了教育這條職業路上，而且也讓我在職業生涯規劃方面更加明晰和深刻。因此，我感激這個實習機會，也期待未來能在教育領域發揮出更大的作用。

老師實習總結 篇2

在實習的兩個月里，我在這里收獲了一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。

實習的前一個星期，實習的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。我第一次上講臺時，有點緊張，課講得也有點快，但是總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠削除剛開始的那種緊張感。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步，但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。

老師實習總結 篇3

老師實習每個月總結

作為一名實習老師，我深深地感受到了作為教師的職責與重要性。每個月，我總結了自己的經驗和感悟，希望能夠對未來的教育工作有所啟發。

第一個月，我受派到一所小學進行教學實習。在這個月中，我學會了與學生有效的溝通和交流。在教學過程中，我發現了學生與我之間的巨大差距，他們對事物的理解和表達都比我早，這讓我認識到了自己的不足。于是我開始增強自己的學科知識，并在備課和課堂講解中逐漸提高自己的能力。

在第二個月的實習中，我進入了一所初中。我相信主動學習與做好備課是一名好老師的基本要求。但我卻讓自己疲于應付，沒有充分地準備和選擇適當的教學方式。這個月里，我犯了許多錯誤，但是我也從中吸取了教訓。我深信，在未來的工作中，我會更加主動，不斷進步。

在第三個月的實習中，我被調至一所高中。這個月里，我遇到了一些問題，例如如何讓學生更好地理解某些知識點。在這個過程中，我發現了“分層教學”的更好方法，即更好地提高課堂質量，使每個學生都能在課堂中得到更多的幫助。

在第四個月的實習中，我回到了小學。這個月里，我重點解決了學生的學習積極性問題。我在課堂上精心設計每一節課的教學內容，讓學生們更加感受到學習的樂趣。我不斷地調整和改進我的教學方式，使得本該枯燥的內容變得生動有趣。在這個月中，我獲得了許多學生的信任和好評。

在實習的最后兩個月，我在一所藝術類中學進行了教學實習。這個學校對于藝術教育非常注重，而我恰好是藝術類專業的學生。我在課堂教學中表現出風采和熱情，不斷地尋找新的教學方式，讓學生們能夠在課堂上更好地了解藝術知識。

總的來說，一位優秀的教師需要具有很多技能和特質，例如良好的學科知識、卓越的溝通能力、獨立思考和創新精神等等。在我的教學實習中，我在這些方面都得到了提高。我相信，通過我的不斷努力和實踐，我會成為一位優秀的教師。（1000字）

老師實習總結 篇4

美術教師個人工作總結

轉眼間，一個學期就要過去了。在領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值 得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。 “學海無涯，教無止境” ，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所 以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是 新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課 程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》《教師怎樣與新課 、 程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教 學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機 會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這 些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實 踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理 念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。 ”力求讓我的美 術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高 美術教學質量。

我任教三、四年級的美術課和書法課，四年級一班的班主任，課時量比

較 大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真” 。課前認真作好充分準 備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容 當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方 法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失 及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學 積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。 針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與 設計，設計了“神奇的鞋子（設計發明課）、 “”我的椅子（寫生課）、 “”神奇的椅 子（設計課）、 “”美麗的門簾（易拉罐制作） ”等課，著重培養學生的綜合實踐能 力和創新思維能力。

對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則， 做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂 教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力 求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動， “小學部師生手工 制作發明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等 任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創 作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好， 基本上能夠做到“任勞任怨、優

質高效” 。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不 足。不足有以下幾點：

1、 對于美術新課程標準的學習還不夠深入， 在新課程的實踐中思考得還不 夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、 教科研方面本學年加大了學習的力度， 認真研讀了一些有關教科研方面 的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自 己心中的目標；

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設 “兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些 美術教學的特色點，為開創美術教學的新天地作出貢獻。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

初中美術教師工作總結

一、 教學計劃貫徹情況 ：

學期初， 認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃， 明確了學期工作的目標和任務， 結合本教研組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前 即已制定了周密詳盡的教學計

劃。 教學中認真遵照教學大綱的要求， 認真貫徹黨的教育方針， 堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

教學工作的總結： 二.教學工作的總結： 教學工作的總結

1.教學工作情況： 教學工作情況： 教學工作情況

教育教學是我們教師工作的首要任務。 本學期， 我努力將所學的新課程理念應用到 課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成 獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅 持切實做好課堂教學“五認真”。 課前認真作好充分準備， 精心設計教案， 并結合各班的實際， 靈活上好每一堂課， 盡可能做到課堂內容當堂完成， 課后仔細批改學生作業， 不同類型的課， 不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外， 授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，因為初一初二處于叛逆時 期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、 單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版 畫的制作“等課程，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我采用 系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還 是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新

精神，力 求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

2.考核成績：本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔， 考核成績：本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔， 考核成績 綜合評定學生的成績。 綜合評定學生的成績。

3.教學研究的計劃完成情況： 教學研究的計劃完成情況： 教學研究的計劃完成情況

積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校 的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。

4.課外興趣小組工作情況： 課外興趣小組工作情況： 課外興趣小組工作情況

利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動， 主要開設了 美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等， 取得了較好的效果。

自身素質的提高： 三.自身素質的提高： 自身素質的提高

課堂之余， 我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外， 參加進修學 校組織的每次遠程教育網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教 師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適 應二十一世紀的現代化教學模式。

四、加強反思，及時總結教學得失。 加強反思，及時總結教學得失。

老師實習總結 篇5

大學課外實習教師總結

大學課外實習教師是指由大學聘請的一些優秀企業人士或專家學者來校開設課程并指導學生實習工作的一種教學方式。這種方式旨在將大學理論知識與實踐經驗相結合，為學生提供更為全面的教育培養。作為一名大學課外實習教師，我有幸有機會參與其中，從中收獲了許多寶貴的經驗和心靈的洗禮。

首先，作為一名大學課外實習教師，我深深感受到了實踐對于學生的教育和成長的重要性。在傳統的課堂教學中，學生主要是通過理論知識的傳授來學習。而課外實習則為學生提供了更廣闊的舞臺，讓他們可以將所學知識應用到實際中去。在實踐中，學生可以更加深入地了解并解決實際問題，培養自己的創新能力和實踐能力。通過實踐，學生不僅可以增加對理論知識的理解和掌握，還能夠提高自己的實際工作能力和解決問題的能力。

其次，作為一名大學課外實習教師，我也意識到了自己對學生的責任和影響力。作為一位實踐經驗豐富的企業人士，我在課堂上不僅要教授學生相關的專業知識，還要傳授給他們一些實踐經驗和職業素養。我常常邀請一些行業內的精英給學生上課，讓他們能夠聽到更多真實的案例和經驗分享。我也會組織學生參觀一些企業，親身感受企業的文化和運營模式。通過這些方式，我希望能夠激發學生們的學習熱情，培養他們對所學專業的興趣，并為他們的未來職業道路提供一些借鑒和啟示。

最后，作為一名大學課外實習教師，我深刻體會到了教學中的溝通和協作的重要性。在學校里，我和其他教師以及學生進行密切的合作，共同設計和開設課程，共同制定實踐計劃。我們通過定期的會議和討論，相互交流經驗、分享資源，實現了教學工作的協同推進。此外，在與學生一起合作的過程中，我也學到了很多。學生們提問和思考的方式常常讓我受益匪淺，我也會積極傾聽他們的建議和意見，不斷改進自己的教學方式。

總之，作為一名大學課外實習教師，我深感榮幸和責任重大。通過實踐教學，我見證了學生們的成長和進步，感受到了教育的力量。我將繼續努力提高自己的教育水平和實踐經驗，為學生們提供更好的教學質量和服務，為他們的未來發展貢獻自己的力量。我相信，只要我們不斷努力創新，與學生緊密合作，我們一定能夠共同進步，為社會培養出更多優秀的人才。

老師實習總結 篇6

小學教師實習總結

每一個在校大學生，都將面對實習這樣一個環節。這對于未來的求職和職業規劃有至關重要的作用。然而，實習的過程中也是充滿挑戰和困惑的。在我的大學生涯中，我也有幸參加了一次小學教師實習。這讓我對未來的職業有了更清晰、更深入的認識。在此，我想通過我的親身經歷，分享我在小學教師實習中所得到的一些經驗和感悟。

一、培養學生的積極性和學習能力

作為一個小學教師實習，我發現讓學生活躍和互動起來是最重要的。我嘗試利用許多不同的活動和方法來鼓勵學生的參與和表現。例如，我常常設計諸如“角色扮演”、“拓展詞匯”等課堂互動，這樣可以讓學生在參與過程中激發出更多的學習興趣和好奇心。

此外，我還嘗試了其他的改變和策略，例如分組討論、小組培訓、使用“貼圖+流程圖”的方式來引導學生思考、小組活動等等。這種方法可以促進學生的積極性和學習能力，并且能夠更好地幫助他們在學習中獲得樂趣。

二、建立良好的師生關系和互動

我經常被老師們告知，在小學教學中，建立良好的師生關系非常重要。師生間的良好關系，是激發學習積極性、增強學習階段和提高自我意識最重要的基礎。在實習期間，我盡可能積極地與學生溝通，特別是與一些頑皮的學生。我嘗試贏得他們的信任和理解，同時明確他們的責任并要求他們的主動參與。

我還會經常與家長交流，傳達我的教學思路、我的教學理念和教育觀念，解釋我的教育目標和他們的責任，以及我在教學中的期望和想法。這種接觸可以幫助我與學生之間建立緊密的聯系，增強壓抑溝通和師生之間的互動。在當今社會，這些社會技能非常重要，因為這些技能不僅是在教育領域中達到成功所必需的。

三、創造良好的教學氛圍和環境

最后，一個良好的教學環境至關重要。重要的是，它應該是充滿活力和實效的。在我的實習期間，我發現有了一個墻上醒目的課程表和學習目標的公開講解，以及清晰明了的教學計劃和材料，都可以使我的教學更加有序、清晰和高效。

另外，我也嘗試在許多不同的場景和情境中，讓我的學生學習。例如，當地博物館、圖書館、戶外教室和小區的STEM教室都可以提供額外的學習資源和學習機會。這樣不僅可以讓學生從書本上獲得知識，同時培養他們對世界的探究精神和對自己的認知。

小學教師實習確實是一段艱苦而有益的經歷。但是，通過我的實習經歷，我深刻認識到學生的學習和對待教學的態度是我們教師需要關注和處理的核心問題。綜合了我所列舉的教學技巧，這個目標是可以實現的。我認為這些教學技能和經驗將成為我的教學生涯發展的基礎，并成為我未來的職業之道中的一部分。

老師實習總結 篇7

一、對教育實習的新認識和體會

當我們踏入實習學校作為一名教師時對自身最基本的要求shy；就是忠誠教育事業。我們應該熱愛教育事業，熱愛自己的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率。此外，還應尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。

作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學生如慈母般關愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質、為人師表。你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。

第一：幽默機制

幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學生也會因此而喜歡你。

第二：豐富的知識儲備

教師的主要任務是教。都說給學生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應作長流水。課上，你可能想象不到學生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學術著作，平時更要多讀專業書籍，以豐富自己的知識儲備。

第三：衣著整齊、干凈、得體

作為年輕人，這一方面應該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古板。而應該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學生清新自然親切的感覺，這樣學生也愿意和你接觸。

第四：靈活的語言藝術

現在的學生已經在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求。這次我帶的初二（1）班有時也很亂，當他們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學生的注意力，不給他們自己聊的機會。

然而在教學中僅僅只是靠人格魅力并不能達到教育的真正目的，我們還應該從以下幾點切入。

1、用高尚的精神去塑造學生

教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養，提高自身素質具備一種奮發向上，積極進取的敬業精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

2、用正確的方法去引導學生

體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內容產生濃厚的興趣。教師要用自己健康的體魄，良好的專業素質去影響引導學生熱愛體育運動。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。

3、用師生間良好情感去感染學生

在體育教學中，向學生進行思想道德教育，關鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛煉任務。在這種艱苦的環境中教師的影響是最大的?？崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸μ?；寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對美好事物的追求。

4、用祖國的召喚去鼓舞學生

青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業學習中，幫助學生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規章制度的約束下，使學生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現在體育課的學習和鍛煉中。

二、通過實習在各多方面得到的提高

第一、通過實習，對中學的現狀有了更為理性的認識，對中學生的學習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環境，從心理上抹去了對教學的畏懼。

第二、通過實習，掌握了一些基本的教學方法和教學技能，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導老師的交流的過程中，我的教學水平和對教學認識已經提高了許多。

第三、通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。每當上課時，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學生做人的道理都是同學們在實習期間的共同愿望。

第四、通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與實習學校領導和老師、學生以及同小組同學的關系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎。

三、對實習的一些具體建議

第一、突出一個“細”字

“細”主要指一方面我們的工作安排要細，另一方面是要求我們做事的態度要細。做工作不僅要著眼全局，更貴在從細小的方面做起。只有具備了步步為營的基礎，才能產生步步高升的效果。

第二、落實一個“嚴”字

顧名思義，“嚴”字就是要求嚴格，在實習工作中要嚴于律己。無論是在教學工作中，還是在平時生活上，都要嚴格要求自己，按章辦事。在教學工作上，在實習中對課前準備工作，課中實施過程，課后總結工作都要抓得十分嚴格。我相信，只有在“高標準，嚴要求”的作用之下，才能成為一個成功的實習生。

第三、強調一個“實”字

指實習生的每次工作必須實事求是地去完成，反對一切表面工作行為。剛開始，實習生們因受到“怕批評”的心理因素影響，出現了只做表面工作的現象。從某種意義上講，年輕就意味著犯錯誤，犯錯誤并不可怕，可怕的是犯了錯誤以后有意識地去掩蓋它。只有當你坦然面對錯誤，從無數的錯誤中找到正確的答案以后，才能提高自己的辦事能力。才能不斷提升自己的經驗值，讓自己壯大起來。

四、針對自身在實習中的不足所指出的努力方向

1、對學生，對教材應該更加的細致：需要深入的鉆研新教材，處理教材應先分析各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁，循序漸進。每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力?？赡艿脑挘M行教育調查，這樣將更有利于自己的教學。

3、自我要求應更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全；同時，要提前做好自身的準備工作。

4、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結。

以上就是我自己在教育實習之中的一些收獲。我相信在實習中，我們大家都付出了很多，同時也得到學到的更多。這段時光對于想致力于教育事業的人來說，這是一個開始，應該讓它變成一段美好的回憶；而對于那些無心致力于教育事業的人來說，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會是人生中一段美好的回憶。