實習幼師實習總結系列(4篇)。

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實習幼師實習總結【篇1】

幼師實習總結

我是一名教育學專業的本科生，今年暑假進行了為期兩個月的幼師實習。這是我第一次有機會接觸到幼兒教育的實際工作，從中學到了很多知識和技能，也有很多感受和收獲。

首先，我在實習中學會了如何與幼兒溝通。幼兒的語言能力和表達能力都還不夠成熟，學會和他們溝通需要特別耐心和細心。我通過實際操作，發現讓幼兒說話的技巧不是簡單地幾句問答，而是需要細心傾聽，給予積極的回應和慢慢引導，以此建立起良好的互動關系。在我處理不同幼兒溝通的過程中，我也發現了幼兒的個性特征對于溝通的影響，這對于我日后教育他們和和家長交流時具有很大的指導意義。

其次，我在實習中學習到了如何安排教學活動。幼兒園是幼兒最常去的地方，在這里接受的教育質量直接影響到幼兒的健康成長。在實習中我有機會參加制定和執行幼兒的學習計劃，并為這些教學活動設計教材、制作道具等。我發現這項工作需要很強的想象力、創造力和組織能力，只有這些條件才能使得教學內容形象生動、生動有趣，讓幼兒在活動中得到更好的教育效果。在設計教學內容的過程中，我深刻認識到教育不是傳遞知識，而是引導幼兒，從而讓幼兒自主學習。

最后，我在實習中也學會了如何溝通和與同事相處良好。在幼兒園內，團隊合作至關重要，因為每個人的影響都會向孩子傳遞。無論是和管理層溝通還是和同事相處，良好的合作關系是必不可少的。合理分配工作、互相支持、相互尊重和相互理解是保障良好工作氛圍的根本。合理分配工作，避免發生工作負擔不公的問題，可以降低工作壓力和消極情緒?；ハ嘀С?，在共同工作的過程中，時刻關注同事的工作情況和身體狀況，可以增強團隊的凝聚力和互助精神。相互尊重和相互理解，則可以避免產生人際矛盾，提高團隊的工作效率和工作質量。

總之，在幼師實習的兩個月中，我學到了很多有關幼兒教育和工作上的知識，增強了自己的實際操作能力和專業素養，同時也感受到了幼兒教育這個領域的艱辛和美好。在將來的學習和工作中，我將繼續努力，發揮所學，更好地服務于孩子們的幼兒教育事業。

實習幼師實習總結【篇2】

幼師實習總結

作為一名幼師專業的學生，實習是其學習過程中必不可少的一部分。在實踐中，幼師專業的學生可以將所學理論知識與實際操作相結合，深入了解幼教工作的實際困難與解決方法。以下是本人在實習中的總結。

首先，在實習中，我發現幼兒教育需要不斷地與時俱進，因為幼兒的成長和發展也是不斷變化的。因此，我通過實習學習了許多新的幼兒教育技巧和方法，例如園藝教育、STEM教育、音樂教育等。通過這些教育方法的應用，我更好地了解了幼兒的學習方式和需要，提高了教育效果。

其次，實習讓我更加重視團隊協作，因為幼兒教育不是一個人的工作。在園所工作中，我需要和其他教師協作，根據幼兒的年齡和發展水平合理分工，確保教育質量和效果。在班級中，我負責開展一些課程，需要與其他老師協調課程內容和時間，以便所有幼兒能夠充分受益。因此，我認為團隊合作是實現幼兒教育的關鍵因素。

此外，實習中我更加重視與幼兒家長的溝通。和家長的緊密聯系可以為幼兒提供更好的教育環境和家庭背景。當遇到幼兒性格問題或其他困難時，我們應該與家庭密切合作，共同尋找解決方法。在與家長溝通的過程中，我學會了如何保持耐心、如何合理利用家長資源、如何在工作中充分發揮家長的積極性，這些經驗對我的實踐和將來的工作都非常有益。

最后，在實習中我也更加重視自我認知和發展。在幼兒教育領域，成功的教師需要反復思考并檢查自身影響。因此，我通過實習學會了如何不斷發展自我意識、如何尋求豐富的學習經驗、如何將自己的知識和技能與教育實踐相結合。除此之外，我也更加了解了自身優勢和不足之處，為今后的學習和工作指明了方向。

總之，實習是幼兒教育專業學生非常重要的一部分，這不僅是學習理論知識的過程，而且對于實踐和學習個人和職業發展都有很大作用。我深刻體會到了實習對我個人、對我的職業生涯和未來的影響，希望今后能夠更好地發揮所學知識和技能。

實習幼師實習總結【篇3】

幼師實習總結

作為一名幼師專業的學生，實習是我在大學期間最難忘的一段經歷。在幼兒園的實習過程中，我不僅獲得了與孩子們親密接觸的機會，也鍛煉了自己的專業能力和素質。本篇文章旨在詳細闡述我的實習經歷和心得體會。

在幼兒園實習的第一天，我第一時間觀察了孩子們的生活環境，并把這些觀察結果匯報給了責任老師。我了解到幼兒園內的孩子們每天都會經過早操、早餐、午睡、游戲、學習等不同的活動，因此我依據這些活動的時間設計了自己的實習課程表。我的實習任務是幫助孩子們進行游戲和學習活動，帶他們做手工制作和練習書法、德育和音樂等方面的技能。

通過和孩子們的接觸，我很快就能夠了解他們的生活習慣和興趣愛好。我和他們一起玩游戲、制作手工和繪畫，分享故事和音樂，交流思維和感受。從孩子們身上，我看到了純真、天真和熱情，也看到了他們對成長和未來的美好憧憬。我認為，作為一名幼教者，首要的任務是要尊重孩子們的個性和發展需要，鼓勵他們創造和思考，并為他們提供一個成長綠洲。

在和孩子們的相處中，我也發現了自身的一些不足和需要改進的方面。例如，我在和孩子們溝通的時候可能存在一些語言表達上的問題，也有時會對孩子們的情緒變化和行為表現反應不夠及時。因此，我在實習期間認真記錄了自己的問題和進步情況，并尋求了老師的指導和建議，努力改進自己的專業能力和生活素質。

通過這次實習，我不僅提高了自己的專業素養和身心健康，也拓寬了自己的視野和心靈。我深刻認識到幼教專業的特殊性和重要性，也明確了自己作為一名幼教者應該怎樣努力和奉獻。我要在日后的學習和工作中不斷錘煉自己的本領和情操，讓更多的孩子受益于我的才華和付出。

總之，我的實習經歷是一次難得的人生寶藏，也是我成長的一筆寶貴財富。我相信，在未來的征程中，我會保持著一顆感恩和仁愛的心，為孩子們的幸福成長盡職盡責。

實習幼師實習總結【篇4】

作為一名幼師實習生，我的實習期數共計了三個月。在這三個月中，我收獲了很多寶貴的經驗和教訓。在這篇文章中，我將分享我的實習心得和總結，這不僅是對自己這段經歷的一個總結，也是對未來幼教工作的一個啟示。

首先，我覺得實習還是很有必要的。實際操作落地比單純的理論學習更能讓我感受到工作的真實性和實際性。在實習期間，我與其他老師一起打造了孩子們的課程，并參與了教學活動，這讓我深切感受到學科工程的重要性，也學會了如何將理論知識應用于實踐。

其次，我認為耐心和細心是做幼教工作的基本素質。和小孩打交道比較困難，因為他們難以駕馭，有時候難以理解他們在想什么。在實習期間，我曾遇到一些寶寶非常調皮，有時我甚至會想讓他們停止鬧騰。但是，我意識到只有耐心和細心才能讓我穩定地控制住孩子們的情緒和行為，有效引導他們做有益于自己成長的事情。

另外，我還認為，在幼教工作中，需要充分發揮團隊合作的力量。這不僅有助于保持教學質量，也有助于了解不同團隊成員的專業特長。在我實習期間，我和同事們相互支持，共同工作，最大化孩子們的學習效益。此外，也在團隊中學到了很多新的方法和思路，給了我很大啟示。

最后，我還發現，好的幼師需要不斷地學習和進步。幼教行業是一個快速發展和不斷變化的行業，在這個過程中，學習創新的思路和方法會使我們更有創造性地去探尋和實現更好的教學方法。在我的實習中，我發現學習可以幫助我深入理解反思和發展。在今后的職業中，我會持續學習，并努力探索新的教學方法，為我的工作和孩子們的教育帶來更好的貢獻。

總之，我的實習期間是一段難忘而又寶貴的時光。這次經歷充滿了挑戰，但也充滿了機遇和提升的機會。在這次實習中，我不僅學習到了很多幼教理論知識，并且把它們融入到了實際操作中，我也學習到了如何平衡工作和個人生活，以及如何成為一個更有決斷力的人。我相信，這些經驗和教訓會在我今后的職業生涯中起到重要的指導作用。

延伸閱讀

畢業實習總結(4篇)

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畢業實習總結 篇1

“十年樹木，百年樹人?！蔽視r刻以做一名高素質的優秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

為期一星期的教育畢業實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。短短的實習生活，雖然是辛苦的，但很有意義的。這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在老師的幫助輔導下，我的實習工作完成的比較好。

實習的主要內容：包括課堂教學、班主任工作。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。

（一）、教學工作

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，從學生轉變為老師，這之間需要付諸很多的努力。首先，我聽了指導老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節，并且自覺的備好課，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關系。每當上完一節課，指導老師都會告訴我，這節課的難點與重點是什么，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。

當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮定，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然我已經花了不少時間備課，但還是不能按教案來講，時間安排的不是很恰當，以致于重難點不夠時間來強調，此外上課的思路也是比較亂的，語言組織也不好。當時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多

多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。在老師的親切鼓勵和教導下，讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業我可以做的好。當然在后期的實習工作，我就能比較順利的完成教學任務了。在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待！給我較深體會的是一下幾點：

1、善于學習，樂于學習

教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他優秀老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

2、吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作

低年級教材每節課的教學內容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要知道這課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經驗的老師。

3、及時鞏固，查缺補漏

大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現學生一知半解的現象，學生會很快地遺忘，通過練習與作業及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的。

糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并根據各個學生的情況加以勉勵之。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。

（二）、班主任工作

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任一定要了解每一位學生，

愛每一位學生，信任每一位學生。在三個月的實習生活中，我能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。

由于經驗的不足，剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時，同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察原班主任的做法以及指導老師的指點，我在以后的實習工作注意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。對班主任工作我有了以下幾點的領悟與體會

在實習中,我遇到的最大問題是：孩子們把老師的話當耳旁風、上課走神、不愛學習，所以在平時我就特別留意那些學生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關注、關愛他們。當他們有一點點進步的時候，我就在班上表揚他們，激發他們的自信心。

1、明確要求，讓學生養成良好的生活習慣

對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對于表現好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養成良好的生活習慣。

2、與家長的溝通交流很重要

孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，當然也離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的各種情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長的交流聯系既簡單又密切了許多，使班主任工作更好地開展。

在實習中,我遇到的最大問題是：孩子們把老師的話當耳旁風、上課走神、不愛學習，所以在平時我就特別留意那些學生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關注、關愛他們。當他們有一點點進步的時候，我就在班上表揚他們，激發他們的自信心。

從擔任班主任實習工作來看，我覺得收獲很多。當我第一次站在講臺上的時候，我有點緊張，但現在我能自如地面對同學；當我第一次安排學生工作時，我有點害怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很配合我的工作。結果顯示我做的很不錯，在這一系列的過程中，我成長了，我學到了很多。從班主任于老師那學習到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。在與學生溝通的過程中，發現了許多問題，如學習很吃力、基礎差、自控能力差等等。我及時給他們做思想工作，開導他們，幫助他們樹立信心，鼓勵他們好好學習，啟發他們為了夢想而努力。然而在班主任教學工作方面，我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一環

實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好?，F在，實習結束了，作為一名即將畢業的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，“學無止境”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。

畢業實習總結 篇2

時間過得真快，不知不覺我們20xx級已經離開母校步入社會了，雖然離開學校，我們一樣要像平時那樣遵守作息時間，這使得我們養成了一個良好的生活習慣，我每天都早睡早起，像往常一樣學習、生活，只不過這次學習的對象是公司的老員工，生活地點由學校變成了公司。很多剛剛踏入社會的人感覺可能有些平淡乏味，但是這是我們人生中必須走的一步，感覺從中學到了很多很多，這也為我們以后的發展打下了基礎。

在公司都有自己的工作任務，還要每天寫工作日志。在學校學了這么多知識，是到時間應該去運用一下了。實踐比理論更重要，所以我很珍惜以前的實習的機會，因為以前每次實習讓我成長了許多，也讓我認清了自己的不足。如今工作了，感覺適應工作更快了。我相信，機會總是留給有準備的人的，現在所做的每一件事情都是有意義的，也許剛剛畢業我們的工作不是很好，但是我相信經驗慢慢多了，我們就會變得優秀，找到更能讓自己發揮能力的方法。

此次實習中，使我們確實感受到了團隊精神的作用。每個人，生活在這個社會中，都必須隨時處于一個團隊中，不可能孤立存在，我們能夠順利完成此次實習，與我們這一行十人的努力與協作是分不開的。每次我們的主管都帶我們部門員工在一起商量、溝通、分工、協作和監督。在一起學習的過程中，時間過得很充實，也學到了不少的知識和技巧，所謂人多力量大，應該也就這樣了，每天大家一起跑業務、跑市場、“掃大街”推銷公司最新的軟件、見客戶談業務等等。真實的工作讓我嘗到了很多的酸甜苦辣，有些經歷是我從未體驗過的。如果缺少了團隊精神，我們將是一團散沙，沒有凝聚力，完成實習也就無從談起。這次實習，我們不僅從個人能力，業務知識上有所提高，也了解到了團隊精神、協作精神的重要性。相信，有了第一次的工作經歷，無論是今后任何方式的學習，還是工作，都會更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好。相信，此次實習將是我今后人生的一個良好開始，鍛煉了人際交往和溝通能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。

我想對我們每個學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的

工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，所以我們想要更清楚的認清自己，認清自己的方向，實習、工作就是非常有必要的一段過程。

就在校生活和現實工作比較來說，學校的生活環境和社會的工作環境存在很大的差距，學校主要專注于培養學生的學習能力和專業技能，社會主要專注于員工的專業知識和業務能力。要適應社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導課堂學習。實際體會一般公司職員的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。通過這段時間的工作，讓我找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。

我在公司工作的內容主要是銷售網站、中文域名、宣傳片等多媒體制作，這是工作的主要內容。學習公司的企業文化、銷售技巧、團隊協作精神、禮儀等各方面的知識。憑著對本公司產品的了解和與其它公司產品的對比，突出本公司產品的優點和公司的良好信譽，積極開拓客戶源，向顧客推銷產品，并盡量推銷系列產品，完成工作任務，慢慢的就適應了工作，也就慢慢做好了這份工作。

在這些天推廣“會員實時通”軟件和中文域名對我來說是全新的知識，通過公司的培訓和中國互聯網中心人員的培訓，我也對互聯網有了一個全新的認識，對于軟件銷售有了一個全新的定義。

我非常喜歡現在工作環境，這能是我積累很多銷售方面的經驗，雖然見過的客戶還不是很多，但是還是為我以后的工作打下了堅實的基礎。在推廣“會員軟件”的時候，起初還不是很會有效溝通，還不能完全向客戶進行介紹，但是慢慢也隨著見客戶多了，也就有了一些經驗和信心，慢慢效果也好了很多。

現在對于中文域名和網站建設方面也已經有了全新的認識，很多業務也能熟練和客戶溝通，也有自己的一套溝通方式，對于一名合格的互聯網銷售來說，就是努力去積累經驗，總結失敗的原因，多多了解市場和客戶的溝通方法，前段時間談成了兩個客戶以后，我有了自己的業績，這也增加了我的工作信心。

這些天的工作，我已經對工作有了很深的認識，對軟件銷售工作有了自己的看法，已經可以通過自己的能力去和客戶接觸、溝通。雖然起初沒不是做的很優

秀，但是工作經驗上的收獲對我來說是巨大的。

公司的同事給予了我熱情的指導和幫助，而我也虛心向他們請教學習，把大學所學的知識加以運用，在理論運用于實踐的同時，也在實踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識。經過這些天的工作，我對公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了銷售員的實際操作步驟。更重要的是，這是我真正踏入社會的第一步，雖然不算太長的時間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知要想立足社會，還需要很多學校里學不到的能力，這需要我們慢慢去發掘。

這個時間段對我來說是一個完整的檢驗，也發現自身還存在一定的不足，例如銷售管理專業知識不夠扎實，實際操作能力還比較差，溝通協調能力需要進一步的提高，應對復雜的現實情況處理能力還很欠缺?？傊?，實習、工作就是一個發掘問題、檢驗知識、鍛煉能力的過程，關鍵是能找到問題的要點和解決辦法，不斷在錯誤中成長。

今后，我將更加注重鍛煉自己的綜合能力，努力提升自我素質，以適應職場激烈的競爭。在20xx年x月，我“為融入社會”走進了齊齊哈爾工程學院。如今，我爭當成為我院一名可以“為服務社會走出去”的應屆大學優秀畢業生！

畢業實習總結 篇3

稅務專業畢業實習總結

稅收是國家財政收入的主要來源,是國家賴以生存的經濟基礎。作為稅務專業的大四學生,為了更好地了解稅務專業知識,深入實踐地了解稅務基本工作,我在XX稅務所進行為期兩個月的實習?，F將相關情況總結如下:

一、實習內容:輔助稅務導師稅務登記、稅款計算和納稅審核、申報和繳納稅款并依法退稅、申請減、免稅、代理企業稅收復議,提供涉稅訴訟稅法依據、制作涉稅文書。

二、實習感受:一是稅務所規章制度嚴明,需要嚴格遵守,要做到不遲到,不曠工,不早退,同時走上工作崗位要改掉任性隨意的陋習。二是敬業與工作熱情、廣博的專業素質、對客戶的體貼備至是稅務工作者必備的。只要客戶有要求,不管再辛苦也得立馬行動,最大限度為客戶著想。例如:客戶的稅控專用發票需要馬上補充,由于稅控收款機的限制,必須在短時間內滿足客戶。此時,要毫不猶豫的站在客戶角度去想,最大限度的滿足客戶要求。三是納稅的申報期決定了代理部業務期的特點。因此有繁忙的時段也有寬松的時段。在企業納稅申報的繁忙期,我得到了不少鍛煉,大大提高了工作效率。在時間寬松期輔助訂資料中,我學到了很多知識,可以了解到最新稅務政策和稅種征管。比如,對個人所得稅的征管,稅法規定以每月收入額除去費用3500元后的余額為應納稅所得額,但是實際上工資,薪金性質的補貼,津貼收入,不進行征稅。所以工資,薪金應納稅所得=(月收入額-3500)w適用稅率。

四、稅務工作的認識。稅收對象和稅種的廣泛性和復雜性,稅種的各種優惠政策,稅法的不斷完善和變化,這對稅務工作提出了嚴峻考驗,企業――稅務代理機構――稅務機關,三者之間如何溝通以致達成默契,并傳遞出準確而有效的信息,如何把稅務工作化繁為簡,采用科學管理創造出質量和效率.

通過這次實習,我真正體會到了稅務工作的繁瑣和復雜。做好稅務工作,需要稅務工作人員持久的耐心、嚴謹認真負責的工作態度,同時也需要稅務者自身較高的綜合素質。

畢業實習總結 篇4

回顧實習生活，感觸很深，收獲頗豐。透過實習我更加認識到實踐是檢驗真理的唯一標準，只學不實踐，那么所學的就等于零，理論就應與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。我感覺實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和潛質只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一齊，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己的各方面知識、潛質、技術等因素融合成的綜合素質和潛質，為自己事業的成功打下良好的基礎。

透過這段時刻的實習，學到一些在學校里學不到的東西。正因環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然也就不一樣。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活實踐中學習其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。此次實習我認識到很多工作常識，意志得到了鍛煉，對我以后的學習和工作將有很大的影響。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。做事不能夠眼高手低，往往看似簡單的東西想要做好并不容易，只有親身實踐才能知其根本，才會做出理想的成績。在實習時我們要將所學的理論知識與實踐結合起來，培養勇于探索的創新精神、提高動手潛質，加強社會活動潛質，嚴肅認真的學習態度，為走上工作崗位打下堅實的基礎。

由于是初次實習，因此有的工作做的很慢，也挺辛苦，但是在同事和同學的的關心和幫忙下不斷進步和成長，也充分感受到公司這個大家庭的團結和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，因此工作起來反而覺得簡單了許多。因此透過虛心請教，在實習老師的指導幫忙協助下，我很快的適應了這份工作。

在過去的幾個月里，我在實習老師和同事的幫忙與關懷下，認真學習、發奮工作，潛質有了很大的提高，個人綜合素質也有了全面的發展，但我知道還存在著一些缺點和不足。認識到工作經驗的缺乏，因此我務必用心發奮工作。在實習的這段時刻里，雖然有時候工作很苦很累，但是感到更加的充實，我從中體會到了做人做事的道理，從實踐中學到了專業技術，積累了實踐技術經驗。在今后的工作和學習中，我還要更進一步嚴格要求自己，虛心向優秀的同事學習，繼續發奮改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習和生活等方面取得更大的進步。

至此感謝公司給了我這么好的實習機會，感謝指導老師給予的幫忙。

熱門總結: 幼師實習總結篇一

常言道，經歷過總有感悟和收獲。實習是我們正式畢業前的學業考核，按照學校要求，我們要對實習的工作進行匯報，將結果整理成總結對我們來說更便于閱讀和理解。我們怎么樣才能寫好實習總結呢？下面是小編精心為您整理的“熱門總結: 幼師實習總結篇一”，僅供參考，希望能為您提供參考！

幼兒園的實習即將結束?；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始。

活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的'窘況。

失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所；他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。

我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經過老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉。

我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。陳老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。

在這一年的實習期間，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！

看著帶課老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。

還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發現，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發現，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。

組織了幼兒園藝術節，我帶著班里的小朋友們安排節目，雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。

這一年經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下，而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。

而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟，也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。在這一年里月里，我學習到許多在學校學不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。

在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易！我終于感覺到平時我們在校園上課的時候亂哄哄，老師站在講臺上面叫多少遍不要講話，還是像市場賣菜似的！

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。

用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，還會“欺負”我！我用了老師的那些方法，可是發現后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。因為讓小孩接受一個新老師是有一個過程的！現在他們也慢慢去接受我這個新來的老師。

也讓我更加有信心把這份工作做好！我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節，我幫著班里的小朋友們安排節目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進行了一年，而這一年的每一天我都做好了。

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好；虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發點，在活動中發揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養孩子安靜喝水的好習慣。

吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于

參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。

我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習老師日漸放心。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試

現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！一年實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了一年的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。

這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。

有些幼兒經常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了！”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了！”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。

有一位有經驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規則；在游戲中，有游戲規則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好

形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節成功的課，因為這并不是短時間內可以做到的。這個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下，而我們也隨著時間的流

實習期已過，我將一年的實習工作做了簡單的實習自我心得，實習中給了我最大的經驗，也是最寶貴的。我將朝著“吃得苦中苦，方為人上人”的方向努力，并相信自己一定可以做到。

最新幼師實習總結7篇

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最新幼師實習總結 篇1

幼兒園的實習即將結束?；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。 剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始。

活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘況。

失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等。

我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經過老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉。

我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。陳老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。

在這一年的實習期間，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發現，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發現，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。

組織了幼兒園藝術節，我帶著班里的小朋友們安排節目，雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。

這一年經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下，而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟，也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。在這一年里月里，我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。

在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易!我終于感覺到平時我們在校園上課的時候亂哄哄，老師站在講臺上面叫多少遍不要講話，還是像市場賣菜似的!

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。

用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，還會“欺負”我!我用了老師的那些方法，可是發現后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。因為讓小孩接受一個新老師是有一個過程的!現在他們也慢慢去接受我這個新來的老師。

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好;虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發點，在活動中發揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養孩子安靜喝水的好習慣。

吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。

我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習老師日漸放心。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試

最新幼師實習總結 篇2

幼師頂崗實習月度總結

在過去的一個月里，我有幸作為一名幼師頂崗實習生，加入到了ABC幼兒園的大家庭中。這一個月是我成長的時期，也是我踏入職業教育之路的重要一步。在這里，我付出了很多努力，也取得了一些進步。以下我將對我這一個月的頂崗實習進行詳細的總結和回顧。

首先，我要感謝幼兒園的領導和老師們對我的信任和支持。他們給予了我充足的實習機會，讓我有機會在真實的教學環境中鍛煉自己。感謝他們的幫助和指導，讓我能夠更好地適應這個崗位，提升自己的教學能力。

在這一個月的實習中，我主要負責3-4歲幼兒的教育工作。這對于我來說是一個全新的挑戰。剛開始的時候，我感到有些不適應，因為我不知道該如何與小朋友們建立起良好的互動和信任。然而，隨著時間的推移，我逐漸掌握了一些教學技巧和方法，成功地與幼兒們建立了良好的關系。

在教學過程中，我注重培養幼兒的學習興趣和創造力。我通過豐富而有趣的教學內容，激發幼兒的好奇心和求知欲。我鼓勵幼兒們勇于表達自己的想法，并尊重他們的個體差異。我盡量營造積極、活潑而又有序的教學環境，使每個孩子都能夠享受到學習的樂趣。

除了教學工作，我也積極參與了幼兒園的各項活動和會議。我參加了幼兒園舉辦的親子活動，并與家長們進行了積極的互動。我還參與了幼兒園教師會議，與老師們一起分享教學經驗和問題。通過這些活動，我與幼兒園的家長和老師們建立了緊密的聯系，也提升了自己的溝通能力和團隊合作能力。

在這一個月的實習中，我也遇到了不少困難和挑戰。例如，有些幼兒不愿意聽從我的指導，有的表現出較強的情緒波動，有的在教室中不守紀律等。面對這些困難，我采取了積極的態度和行動。我與幼兒們進行深入溝通，了解他們的需求和問題。我與家長們保持密切聯系，向他們請教和尋求支持。通過與同事們的合作，我學習了更多解決問題的方法和套路。

總的來說，這一個月的頂崗實習給了我很多寶貴的經驗和啟示。我不僅學到了如何有效地教育和引導幼兒，還鍛煉了自己的組織能力、溝通能力和解決問題的能力。我明白了教師的工作需要耐心、愛心和責任心。我也意識到自身還存在許多不足之處，需要繼續努力學習和提高。

這個月的實習讓我感受到了作為一名幼師的重要性和責任感。我深深體會到，教育是一項偉大的事業，是使孩子們快樂成長的關鍵。未來，我將繼續努力，不斷學習和提升自己的專業素養，為幼兒園的發展和孩子們的成長貢獻自己的力量。

最新幼師實習總結 篇3

幼師實習內容和總結

幼師實習是幼教專業學生在學習期間的一項非常重要的實踐環節。通過實習，學生可以將所學的理論知識應用到實際中，提高自己的專業能力和教學水平。本文將詳細介紹幼師實習的內容和總結。

首先，幼師實習的內容豐富多樣。實習通常會在幼兒園進行，學生有機會親身參與班級管理和教學活動。實習的內容包括但不限于以下幾個方面：

1. 觀察和參與教學：學生通過觀察和參與教師的教學活動，學習如何進行幼兒教育，并應用自己所學的理論知識。

2. 編寫教案：學生根據教師的要求，編寫教學計劃和教案，并在實踐中實施。通過這個過程，學生可以鍛煉自己的教案編寫和教學設計能力。

3. 分擔教學任務：在實習期間，學生有機會分擔一些教學任務，例如托管班的管理或小課堂的教學。這種經歷可以提高學生的管理能力和應對能力。

4. 參與家長溝通：幼師實習期間，學生也會參與家長溝通活動。學生可以通過與家長溝通了解家庭情況及孩子的特點，以便更好地進行個別化教育。

5. 學習幼兒園管理：實習的過程中，學生將有機會了解幼兒園的管理體制和教師團隊合作方式，學習如何協調與其他教師的合作，約束和激勵自己。

6. 編寫實習報告：實習結束后，學生需要編寫實習報告，總結實習的收獲和經驗，對整個實習過程進行反思與分析。

接下來，我們來總結一下幼師實習的重要性和學習收獲。

首先，幼師實習提供了一個實踐的平臺，讓學生將所學的理論知識運用到實際中。通過實習，學生可以更加深入地了解兒童的發展特點、教育方法和管理方式，并通過實踐經驗不斷完善自己的專業技能。

其次，實習期間，學生能夠與真實的兒童接觸，觀察和分析他們的行為和需求。這樣的親身經歷可以讓學生更好地了解兒童的成長過程，掌握針對性的教育方法。

再次，實習可以提高學生的自我管理和組織能力。在幼兒園的實習期間，學生需要按照既定的教學計劃和安排進行工作，并與其他教師和團隊進行合作。這樣的經歷可以幫助學生鍛煉自己的自我管理和組織能力，并培養團隊合作意識。

最后，實習是一個反思與提升的機會。通過實習報告的撰寫，學生可以總結實習的經驗和收獲，發現自己在教學環節中的不足并尋找改進的方法。這樣的反思與提升將為學生未來的職業發展打下堅實的基礎。

總之，幼師實習內容豐富多樣，可以幫助學生將所學的理論知識運用于實踐中，提高專業能力和教學水平。通過實習，學生能夠更好地了解兒童的發展特點和需求，培養自我管理和組織能力，并進行反思與提升。幼師實習對于幼教專業學生來說，是一個寶貴的學習和成長機會。

最新幼師實習總結 篇4

實習幼師個人月總結

在過去的一個月里，我有幸實習為一所幼兒園的幼師。這個經歷非常珍貴，我在這段時間里不僅學到了很多幼教知識和技巧，還鍛煉了自己的溝通與管理能力。在這篇個人月總結中，我將會詳細地記錄下我的經歷、學到的東西以及我的感悟。

首先，我想詳細描述一下我在這個月里的日常工作。作為一名實習幼師，我主要負責協助老師進行教學工作，并且在需要的時候給予一些個別輔導。我會參與集體活動，如游戲時間、繪畫課程和音樂表演。此外，我還負責制定每天的作息計劃，包括合理安排課程和休息時間。在這個過程中，我學到了如何根據不同年齡段的兒童特點來制定適合的活動和教學內容。

其次，在實習過程中，我學到了很多幼教知識和技巧。我明白了人際溝通的重要性，學會了如何與兒童建立良好的關系，并與他們進行有效的交流。我了解到孩子們的行為是一種溝通方式，通過觀察他們的表情、姿勢和動作，我可以更好地理解他們的需求和情緒。此外，我也學會了如何運用不同的教學方法和資源來激發兒童的學習興趣，并培養他們的觀察、思考和創造能力。

在和其他幼兒園工作人員的合作中，我也收獲了很多。我學會了如何在團隊中發揮自己的優勢，尊重和傾聽他人的意見，共同制定合理的工作計劃。我意識到每個人在團隊中都是不可或缺的，只有相互合作，才能為孩子們提供更好的教育。通過與其他老師的互動，我還學習到了一些管理技巧，如如何安排時間、如何與家長進行有效的溝通等。

除了工作技能的提升，這個月也讓我深刻認識到幼師的責任和影響力。幼師不僅是孩子們的老師，更是他們的榜樣和引導者。在陪伴孩子們度過每一天的時候，我能感受到他們對我的信任和依賴。這種信任是我最大的動力，也讓我更加珍惜這個職業。我明白，我所做的一切都是為了培養孩子們的健康成長，我要為他們創造一個溫馨、安全和愉快的學習環境。

總結來說，這個月的實習經歷讓我受益匪淺。我學到了很多幼教知識和技巧，提高了自己的溝通與管理能力，同時也感悟到了幼師的責任和影響力。我將會把我所學到的運用到以后的工作中，繼續不斷地進步和成長。我相信，通過我的努力和熱情，我能成為一名出色的幼師，給孩子們帶去更多的快樂和成長的機會。

最新幼師實習總結 篇5

六個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經驗，提高自己的水平。不能對此疏忽！知識和經驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y！

這幾月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。

教師是一個崇高而神圣的職業，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業。

最新幼師實習總結 篇6

幼師實習是幼師專業學生在實踐課程中的一項重要任務。通過實習，學生可以將所學的理論知識應用到實際操作中，提升自己的教學能力和專業素養。本文將詳細介紹幼師實習的內容總結，包括實習目標、實習任務以及實習心得等方面。

一、實習目標

幼師實習的目標是培養學生的教育教學能力，提升他們的實踐經驗和專業素養。具體來說，實習目標主要包括以下幾個方面：

1.熟悉幼兒園教育教學工作流程。學生在實習過程中需要了解幼兒園的日常管理制度、教學計劃、教學方法等，熟悉幼兒園的教育教學工作流程。

2.觀察和分析幼兒的行為與興趣特點。通過實習，學生需要對幼兒的行為、興趣特點進行觀察和分析，并根據幼兒的個體差異制定相應的教育計劃和教學活動。

3.設計和實施教學活動。實習過程中，學生需要根據教學計劃，自行設計并實施一系列教學活動，包括游戲、繪畫、手工等，培養幼兒的動手能力和創造力。

4.與家長進行有效的溝通和教育協作。實習過程中，學生需要和家長進行有效的溝通和教育協作，了解家長的期望和意見，共同為幼兒的成長和發展制定合理的方案。

5.自我反思和教育專業發展規劃。實習結束后，學生需要對自己的實習過程進行全面的反思和總結，制定個人的教育專業發展規劃，不斷提升自己的專業水平。

二、實習任務

幼師實習的任務主要包括以下幾個方面：

1.參與班級日常教學活動。學生需要參與班級的日常教學活動，包括上課、托管、午休等環節，與老師共同組織幼兒的活動，并積極參與幼兒的學習和生活。

2.制定和實施小組教學計劃。學生需要在指導老師的指導下，制定小組教學計劃，并負責實施相關的教學活動，培養幼兒的團隊合作能力和創造力。

3.參與家園溝通和教育協作。學生需要參與家長會、家庭日等活動，與家長進行積極的溝通和教育協作，了解家長的關注點和期望，為幼兒提供更好的教育服務。

4.觀察和分析幼兒的行為與興趣特點。學生需要觀察和分析幼兒的行為、興趣特點，并根據幼兒的個體差異，制定相應的教育計劃和教學活動。

5.參與教育研究和專題討論。學生需要參與幼兒園的教育研究和專題討論，關注教育前沿問題，提升自己的教育教學能力和專業素養。

三、實習心得

在幼師實習過程中，學生需要不斷反思和總結，提煉出自己的實習心得。以下是一些實習心得的總結：

1.通過實習，我深刻理解了教育教學工作的復雜性和挑戰性，充分認識到培養幼兒需要全面的教育環境和個體化的教學方案。

2.實習過程中，我與家長的溝通和教育協作使我更加認識到家庭教育對幼兒成長的重要性，也提醒我要密切關注家長的期望和意見，共同為幼兒的發展制定合理的方案。

3.實習過程中，我發現每個幼兒都有自己獨特的興趣和特點，需要我們給予個性化的指導和關注，培養他們的創造力和動手能力。

4.實習結束后，我對自己的教育教學能力和專業素養有了更清晰的認識，也對自己的教育專業發展有了更明確的規劃，將來我會不斷提升自己的專業水平，成為一名優秀的幼教教師。

綜上所述，幼師實習的內容總結包括實習目標、實習任務以及實習心得等方面。通過實習，學生可以提升自己的教育教學能力和專業素養，為幼兒的成長和發展提供更好的教育服務。

最新幼師實習總結 篇7

時光荏苒，不知不覺中，我在xxx幼兒園實習期的教學工作已經結束?；厥走@幾個月，在工作方面，我認真完成了基本的教學任務，在xxx老師的指導下，在課堂上積極學習新知識，讓自己有了很大的提升。

在這段實習期之前，我只是一個剛從學校畢業的應屆畢業生，最大的經歷也只是在xx幼兒園實習了一段時間?，F在，經過這么一段時間的實習，我對教師的工作有了更深入的了解，也收獲了很多感悟?，F在，我想總結一下我在x個月實習期間的成績：

1.學習方面

作為一名新老師，雖然只是幼兒園老師，但我也明白足夠的知識儲備對于教育的重要性。為此，在工作上，我嚴格要求自己，通過向身邊老師請教，以及在休息時間通過網絡了解和學習，充分提升了自己的工作經驗和知識儲備。

另外，在工作中，我也通過自己的教學和鍛煉，強化了自己，適應了幼兒園的環境，通過這次的積累，了解了xxx幼兒園。

2. 工作

在工作中，我始終以班里的孩子為教育中心，全面研究貫徹幼兒園“xxx”理念，加強對孩子的了解，積極引導孩子的發展。并在工作中，積極促進孩子的成長和理解。

當然，在大多數情況下，我的工作中少不了xxx老師的積極教學。在工作方面，我在xxx老師的指導下不斷的理解和改變。尤其是下班后，xxx老師總能對我的班級做出合理的判斷。她總能把工作中的不準確或教學重點不對，教給我正確的方法。 .在xxx老師的指導下，我在這條成長道路上收獲更多。

三、目前的不足

反省自己的個人情況，目前最大的問題是缺乏后續成長的計劃！作為老師，我要學會自己成長！畢竟，我不能總是依靠xxx老師的教導來發現自己的錯誤。為此，我將在今后的教育工作中加強判斷能力，尋找提升能力的方向，以便在家繼續我的教育事業。越來越強大。

現在，實習期的工作已經結束了，以后的正式工作只會更加困難。為此，我必須積極努力，創造未來！未來，我一定會成為一名更好的老師，培養更多優秀的孩子！

幼師實習總結精選9篇

寫文檔是一項讓人倍感疲憊的任務，范文在教育中的地位越來越重要。?一篇巧妙的文章可以讓文檔處理成為一種無縫的體驗，你是否正在為寫范文而煩惱呢？接下來是編輯為您整理的“幼師實習總結精選”希望對您有所幫助。

幼師實習總結精選 篇1

我是在市教育幼兒園實習的，轉眼間兩周的.實習生活就這樣結束了。在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經過黃老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發點和終點都應該是發展和提高幼兒的能力的。

小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優秀的老師共同度過兩周的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。

我把實習期間的點點滴滴串聯起來，在這短暫的兩周時間里，我的關念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發展。我相信我一定能成功！

幼師實習總結精選 篇2

幼師實習內容和總結

幼師實習是幼教專業學生在學習期間的一項非常重要的實踐環節。通過實習，學生可以將所學的理論知識應用到實際中，提高自己的專業能力和教學水平。本文將詳細介紹幼師實習的內容和總結。

首先，幼師實習的內容豐富多樣。實習通常會在幼兒園進行，學生有機會親身參與班級管理和教學活動。實習的內容包括但不限于以下幾個方面：

1. 觀察和參與教學：學生通過觀察和參與教師的教學活動，學習如何進行幼兒教育，并應用自己所學的理論知識。

2. 編寫教案：學生根據教師的要求，編寫教學計劃和教案，并在實踐中實施。通過這個過程，學生可以鍛煉自己的教案編寫和教學設計能力。

3. 分擔教學任務：在實習期間，學生有機會分擔一些教學任務，例如托管班的管理或小課堂的教學。這種經歷可以提高學生的管理能力和應對能力。

4. 參與家長溝通：幼師實習期間，學生也會參與家長溝通活動。學生可以通過與家長溝通了解家庭情況及孩子的特點，以便更好地進行個別化教育。

5. 學習幼兒園管理：實習的過程中，學生將有機會了解幼兒園的管理體制和教師團隊合作方式，學習如何協調與其他教師的合作，約束和激勵自己。

6. 編寫實習報告：實習結束后，學生需要編寫實習報告，總結實習的收獲和經驗，對整個實習過程進行反思與分析。

接下來，我們來總結一下幼師實習的重要性和學習收獲。

首先，幼師實習提供了一個實踐的平臺，讓學生將所學的理論知識運用到實際中。通過實習，學生可以更加深入地了解兒童的發展特點、教育方法和管理方式，并通過實踐經驗不斷完善自己的專業技能。

其次，實習期間，學生能夠與真實的兒童接觸，觀察和分析他們的行為和需求。這樣的親身經歷可以讓學生更好地了解兒童的成長過程，掌握針對性的教育方法。

再次，實習可以提高學生的自我管理和組織能力。在幼兒園的實習期間，學生需要按照既定的教學計劃和安排進行工作，并與其他教師和團隊進行合作。這樣的經歷可以幫助學生鍛煉自己的自我管理和組織能力，并培養團隊合作意識。

最后，實習是一個反思與提升的機會。通過實習報告的撰寫，學生可以總結實習的經驗和收獲，發現自己在教學環節中的不足并尋找改進的方法。這樣的反思與提升將為學生未來的職業發展打下堅實的基礎。

總之，幼師實習內容豐富多樣，可以幫助學生將所學的理論知識運用于實踐中，提高專業能力和教學水平。通過實習，學生能夠更好地了解兒童的發展特點和需求，培養自我管理和組織能力，并進行反思與提升。幼師實習對于幼教專業學生來說，是一個寶貴的學習和成長機會。

幼師實習總結精選 篇3

幼師頂崗實習總結

在我的大學生活中，身為一個教育專業的學生，實習是不可避免的一環。今年暑假，我有幸能夠參與到一家幼兒園的頂崗實習工作中，思考著這次實習的經歷，我深深感覺到了幼師的不易。

第一天實習的當天，發現我要擔任的班級是三歲班，意味著我要面對一群活潑可愛但是卻非常難以駕馭的小朋友。但是，任何一名幼兒園的老師都知道，這是他們的家，那里是他們的世界，我們的責任就是給他們提供一個安全的、有趣的教育環境，并且盡力讓他們獨立自主的成長。

在實習的過程中，我不斷的發現了幼兒園教師們的難處，比起上大學課堂講理論性知識，幼兒園工作需要我們在行動中去體驗，需要我們有豐富的經驗和敏銳的觀察力，以及能夠迅速的響應到孩子們的需求、情境調節能力。而且，教育也并不是一件簡單的工作，所有的孩子都是不同的，教師們需要根據不同孩子的需要設計出各種特別的活動和教學方式，并且在孩子們與外部環境接觸的同時，還要保證對其健康、行為以及心理等方面的系統評估，而這些都需要在每一個時刻都能夠精準掌控。

我當時還記得有一天晚上，在清理完教室后，我跟其中一位老師聊天，她告訴我一個孩子因為家庭原因無法在國外入讀幼兒園的故事，孩子的母親常年一人在國外打工，孩子則被爺爺奶奶接到了學校，不同于其他的孩子們，他的與眾不同感讓老師們格外留意到他的成長，以此了解到孩子們的各種生命經歷與感受，并盡最大的可能去滿足孩子們的需求。

實習期間，我也有很多自己的小收獲，比如有一次我假裝自己是孩子，想玩寄生蟲，然后搶了一個孩子的游戲，但是很快我就發現這讓另一個孩子的口紅耳環等飾品被讓著給其他的孩子挑起了好奇和矛盾，于是我開始反思自己的所作所為，并且向孩子們道歉，以及向當時負責看護的老師們表達我的想法，老師們不僅真的非常耐心教給我與孩子相處的技巧和理念，還借此機會給孩子們上了一堂有關于道德教育的課程。

總的來說，這次幼師頂崗實習對于我而言，不僅是一次深入了解幼兒園教育工作的機會，更是一次收獲了滿滿感動與教育收獲的人生經歷。在這里，我真誠的感謝那些教育行業的從業人員，感謝他們不辭辛勞的教育著一個個逐漸長高的孩子，有了他們的付出，我才更明白教育不單是教給孩子們如何做人，更是推動這個國家與社會的進步和發展的重要力量。

幼師實習總結精選 篇4

幼師論文實習總結

作為一名幼師專業的學生，我在大學期間一直非常重視各種實習機會。這次論文實習，讓我對幼兒教育的認識更加深入，也讓我認識到了自身的不足之處，進一步明確了未來的職業發展方向。在這篇論文中，我將對本次實習進行詳細、具體、生動的總結，以期從中吸取經驗教訓，進一步提升自己。

一、實習單位概況

本次幼師論文實習的實習單位是杭州市余杭區花園小學。該學校創建于1996年，是一所綜合性兼幼兒園、小學的民辦學校。學校占地面積5.5萬平方米，建筑面積3.5萬平方米，是一所現代化的、設施完備的學校。實習期間，我主要在學校的幼兒部門工作，參與了幼兒園教育工作的各個方面。

二、實習內容

1、教學設計

在幼兒教育方面，教學設計是非常重要的一環。在本次實習中，我參與了多次教學設計，通過不斷地反思和調整，我不斷地提升了自己的設計能力和教學水平。我深刻地認識到，教學設計要考慮到幼兒的認知和發展特點，結合幼兒的生活實際和興趣，采用多種教學方法和手段，才能實現幼兒的全面發展。

2、班級管理

在幼兒園中，班級管理是一個綜合性非常強的工作，它不僅關系到幼兒的安全和健康，還影響到幼兒的心理和情感發展。在我參與的班級中，我注重與家長溝通，及時關注幼兒的情況，并在幼兒的生活和學習中加強關懷和引導。通過對幼兒的觀察和分析，我及時地發現了幼兒的潛在問題，并針對性地制定了幼兒的個性化教育方案。

3、教育實踐

在參與教育實踐的過程中，我被深深地感動和啟示。幼兒的世界是獨特而美妙的，他們的天真、純真、活潑和好奇，讓我覺得幼兒教育是一件充滿意義和價值的工作。通過實踐，我對幼兒教育的理論基礎和實踐方法都有了更深入的認識和理解，并且懂得如何將理論知識轉化為實際工作中的操作。

三、心得體會

1、認識到自己的不足

本次實習讓我不斷地認識到自己的不足之處。首先，我發現自己對幼兒的發展特點和教育方法了解不夠深入，需要更多的學習和實踐。其次，我的溝通能力和表達能力還有待提高，需要更多地練習和鍛煉。第三，我在班級管理和教學設計方面還存在著諸多不足，需要加強實踐和反思。

2、明確未來職業發展方向

通過本次實習，我更加明確了自己未來的職業發展方向。首先，我希望成為一名優秀的幼兒教育工作者，為幼兒的健康、快樂和成長做出貢獻。其次，我希望在幼兒教育行業不斷提升自己的專業水平，成為一名有影響力的教育專家。最后，我希望在幼兒教育方面開展更多的研究和探究，為行業的發展和進步做出積極的貢獻。

3、不斷提升自己

本次實習讓我深刻認識到，作為一名幼兒教育工作者，要在工作中不斷地學習、練習和提高自己。唯有如此，才能更好地滿足幼兒的需求，創造更美好的教育環境。在今后的學習和工作中，我將不斷積累經驗、注重實踐、勇于反思，為實現自己的職業理想而努力奮斗。

四、總結

通過本次實習，我對幼兒教育有了更深入的認識和了解，也感受到了幼兒教育的魅力與價值。在今后的學習和工作中，我將努力不斷地提升自己，成為一名優秀的幼兒教育工作者，為幼兒的成長和發展貢獻自己的力量。

幼師實習總結精選 篇5

女幼師實習計劃總結

引言

女幼師實習計劃是我作為一名幼兒教育專業學生在大學期間所參與的一項實習活動。通過這次實習，我有機會親身體驗了幼兒教育的工作環境，并提升了自己的教育能力。以下是我關于這次實習計劃的詳細總結。

1. 實習背景

作為一名幼兒教育專業的學生，實習是必不可少的一部分。這次實習計劃是為期三個月的，我被分配到一所本地的幼兒園。這所幼兒園擁有先進的教材和設施，并以培養幼兒的藝術和創造力為特點。這給予了我寶貴的實習經驗，也為我今后的教育生涯奠定了堅實的基礎。

2. 實習工作內容

在實習期間，我的主要責任是協助班級主任管理班級，并參與幼兒的日常教育活動。我與其他教師一起為孩子們設計并組織了一系列的教育項目，包括藝術課程、音樂活動和戶外探索等。我還負責給予孩子們個體化的指導，并與他們進行良好的溝通交流。

3. 實習收獲

這次實習對我教育理論知識和實踐技巧的提升有著積極的影響。通過親身參與幼兒教育，我深刻理解了幼兒的成長過程和他們的特殊需求。我學會了如何根據幼兒的個性和學習風格，靈活調整教學方法來滿足他們的需求。我也意識到了教育是一個持續的過程，需要不斷地觀察和反思。通過反思和與同事們的交流，我進一步完善了自己的教學方法和技巧。

4. 實習困難與解決辦法

在實習期間，我也面臨了一些挑戰和困難。其中之一是與家長的溝通。有些家長對我的能力存在質疑，很難與他們建立起信任和良好的關系。為了解決這個問題，我主動與家長交流，和他們分享我對于幼兒教育的理解和經驗，并聽取他們的反饋和建議。通過耐心和善意的溝通，我最終成功獲得了家長們的認同和支持。

5. 結語與未來規劃

通過這次實習，我真切地感受到了作為一名幼兒教育從業者的使命和責任。我深愛著這個職業，并決心將來繼續努力提升自己的教育能力。我打算進一步深化自己的專業知識，參與更多的實踐活動，為幼兒的成長和發展做出更多的貢獻。同時，我也會繼續反思和成長，不斷學習和進步，成為一名更優秀的幼兒教育者。

結束語

通過這次實習計劃，我不僅獲得了實踐經驗，而且學到了許多寶貴的教育知識和技巧。我的實習背景、工作內容、收獲以及面臨的困難與解決辦法都為我今后的教育生涯提供了寶貴的參考和借鑒。這次實習為我打下了堅實的基礎，使我更有信心去迎接未來的挑戰。我相信，我將成為一名優秀的女幼師，為每一位幼兒的成長和發展貢獻自己的力量。

幼師實習總結精選 篇6

實習幼師個人月總結

在過去的一個月里，我有幸實習為一所幼兒園的幼師。這個經歷非常珍貴，我在這段時間里不僅學到了很多幼教知識和技巧，還鍛煉了自己的溝通與管理能力。在這篇個人月總結中，我將會詳細地記錄下我的經歷、學到的東西以及我的感悟。

首先，我想詳細描述一下我在這個月里的日常工作。作為一名實習幼師，我主要負責協助老師進行教學工作，并且在需要的時候給予一些個別輔導。我會參與集體活動，如游戲時間、繪畫課程和音樂表演。此外，我還負責制定每天的作息計劃，包括合理安排課程和休息時間。在這個過程中，我學到了如何根據不同年齡段的兒童特點來制定適合的活動和教學內容。

其次，在實習過程中，我學到了很多幼教知識和技巧。我明白了人際溝通的重要性，學會了如何與兒童建立良好的關系，并與他們進行有效的交流。我了解到孩子們的行為是一種溝通方式，通過觀察他們的表情、姿勢和動作，我可以更好地理解他們的需求和情緒。此外，我也學會了如何運用不同的教學方法和資源來激發兒童的學習興趣，并培養他們的觀察、思考和創造能力。

在和其他幼兒園工作人員的合作中，我也收獲了很多。我學會了如何在團隊中發揮自己的優勢，尊重和傾聽他人的意見，共同制定合理的工作計劃。我意識到每個人在團隊中都是不可或缺的，只有相互合作，才能為孩子們提供更好的教育。通過與其他老師的互動，我還學習到了一些管理技巧，如如何安排時間、如何與家長進行有效的溝通等。

除了工作技能的提升，這個月也讓我深刻認識到幼師的責任和影響力。幼師不僅是孩子們的老師，更是他們的榜樣和引導者。在陪伴孩子們度過每一天的時候，我能感受到他們對我的信任和依賴。這種信任是我最大的動力，也讓我更加珍惜這個職業。我明白，我所做的一切都是為了培養孩子們的健康成長，我要為他們創造一個溫馨、安全和愉快的學習環境。

總結來說，這個月的實習經歷讓我受益匪淺。我學到了很多幼教知識和技巧，提高了自己的溝通與管理能力，同時也感悟到了幼師的責任和影響力。我將會把我所學到的運用到以后的工作中，繼續不斷地進步和成長。我相信，通過我的努力和熱情，我能成為一名出色的幼師，給孩子們帶去更多的快樂和成長的機會。

幼師實習總結精選 篇7

作為一名幼師專業的學生，我們在校期間一直在學習幼兒教育相關的知識和技能，但我們知道，理論和實踐是有差別的。只有通過實際的實踐，我們才能更好地了解幼兒的需要，提高自己的能力和技能。因此，頂崗實習是我們實踐的重要環節。

在我的頂崗實習中，我被分配到一所幼兒園，我很快地了解到這所幼兒園是一所非常有特色的園所。他們使用Friedrich Froebel的教學法，著重與幼兒互動。在我進入幼兒園的第一天，我被導師派到了一個班級，讓我觀察和了解幼兒們的行為和活動。幼兒們絢麗多彩的服裝為整個班級注入了生機和活力。在這里，我學到了很多有關幼兒教育的知識。

在這個班級中，每個教學主題都有非常生動的表演和互動。例如，當教學主題是自然，幼兒們就穿著綠色的衣服，天然草綠色的背景下演出小自然運動，其中包括山間奔跑、田野嬉戲和河流流水等。這些運動是由教師和家長們一起設計和練習的，用以讓幼兒們真正感受到自然世界中的樂趣和美好。我在這里觀察到，教師和家長的合作非常緊密，共同關心每一個幼兒。

在這個班級的實踐中，我深切地感受到了缺乏實戰經驗給我的帶來的影響。我在剛開始的幾天內，感到了很大的困惑和艱難。我的指導教師說，這是再平常不過的事情，這是我們需要去克服的一些困難和挑戰。她還說，我應該從錯誤中學習，每一個問題都是我前進的機會。這些話對我有很大的鼓勵和啟發。通過我的不斷努力，我逐漸變得越來越自信，我開始獨立地教幼兒們玩游戲。我還在教育方面學到了很多有關于如何建立正確的關系和如何最好地滿足幼兒的需求的知識。

通過我的頂崗實習，我深深地理解了幼兒園教師的工作。這個過程使我對我的專業和未來的職業生涯有了新的洞見，我對自己的教育愿望和職業目標的信念更加堅定和清晰了。我相信，在未來的工作中，我會繼續學習并精益求精，成為一名更加出色的幼兒教育工作者。

幼師實習總結精選 篇8

作為一名幼師即將畢業，我特別珍惜這段實習時間，不僅讓我更加了解幼兒教育的專業知識，還讓我鍛煉了自己的管理能力。在這篇文章中，我將詳細地描述我的幼師畢業實習總結。

第一階段實習：

實習期間，我被分配到了一家幼兒園，負責帶領一個小班的孩子。剛開始，我感到非常不適應，因為孩子們都不認識我，而且我還沒有任何教學經驗。但是，我沒有放棄，而是努力地學習和觀察。

我主要負責教孩子們美術活動、編故事、親子游戲等，這期間我注意到，孩子們的注意力非常短暫，所以我通過培養孩子們的興趣，來保持孩子們的注意力。比如，我會選擇有趣的繪本來講故事，還會通過制作簡單的手工作品來增加孩子們的動手能力。

此外，我還注意到每個孩子的不同需求和個性，因此我會針對不同孩子的情況，設計不同的活動來滿足他們的需求，這樣孩子們不僅會更加地喜歡我，也會更加地享受學習和成長的過程。

第二階段實習：

在第二階段的實習中，我被分配到了一所小學中學生，這段時間的經歷讓我獲得了更多的教學經驗和知識。在這個階段，我主要負責教授孩子們語文和數學，還負責制定教學計劃和評估孩子們的成績。

與小班不同的是，在小學階段，孩子們要面臨更多的考核壓力，所以我平時會通過制定有針對性的教學計劃，讓孩子們能夠有更多的時間去鞏固和復習所學內容，并鼓勵孩子們多參加課外活動，放松心情。

除了正常的教學活動，我還注意到孩子們之間的相互合作和溝通很重要，所以我會定期組織一些小組活動，提高孩子們的社交能力和團隊協作精神。在做活動的過程中，我會注意到孩子們的優點和不足，并給予他們積極的反饋，讓孩子們在積極的氛圍下更好地成長。

總結：

通過這段實習時間，我意識到作為幼師，需要不斷地更新教育理念，學習不同的教學方法，才能夠更好地適應孩子和社會的需求。除了教學技巧，管理能力也非常重要，只有有效的管理能力和團隊協作精神，才能夠有效地提高教學質量和團隊合作精神。

最后，我要感謝我的教練和同事，他們給了我很多指導和建議，并且一直支持著我。我相信，在未來的學習和工作中，我會繼續努力，不斷成長和進步，成為一名優秀的幼師。

幼師實習總結精選 篇9

幼師實習期間，我有幸參與了多次幼兒園的聽課活動。通過這些聽課經歷，我不僅加深了自己對幼教的理解和認識，也積累了寶貴的教學經驗。以下是我的一些聽課總結，希望對于廣大幼師同行們有所啟發。一、觀察幼兒園教師的教學風格和方法在參與幼師實習的過程中，我多次觀察了老師們的教學表現。我發現，優秀的教師往往能夠靈活運用各種教學方法和手段，以激發幼兒的學習興趣和積極性。比如，在一次語言課堂上，老師通過使用豐富多樣的故事和角色扮演，讓幼兒們身臨其境地參與課堂故事，提高了他們的參與度和專注力。這讓我深刻認識到，教學方法對于幼兒的學習效果有著重要的影響。二、注意觀察不同幼兒的學習差異每個幼兒都是獨一無二的，他們在學習能力、興趣愛好等方面存在著差異。在聽課的過程中，我特別關注了幼兒園教師如何針對不同的學生制定個性化的教學方案。通過觀察，我發現一些老師會采取多元化的教學方法，根據不同幼兒的學習特點，有針對性地設計教學內容和活動。例如，在一堂繪畫課上，老師精心為每個幼兒準備了不同的繪畫題材，以滿足他們個性化的學習需求。這種因材施教的方法讓我深受啟發，我將來也會在教學中注重觀察和研究每個幼兒的學習特點，以更好地幫助他們發展。三、關注情感教育的重要性在聽課的過程中，我還留意到了許多幼兒園注重情感教育的實踐。與幼兒的情感交流和關懷不僅能夠幫助他們建立情感聯系，還有助于提升他們的情商和社交能力。比如，在一次班會上，班主任通過組織幼兒與小伙伴一起討論分享，鼓勵互相聆聽和關心彼此。這種情感教育的做法讓我深刻意識到，培養幼兒的情感能力對于形成良好的人際關系和積極的行為習慣具有重要意義。四、教育工作者要不斷學習和反思通過參與幼兒園的聽課活動，我深刻認識到作為一名幼教工作者，要不斷學習和反思，提高自身的教學水平。只有保持對新的教育理念和方法的關注，才能在實際教學中更好地應用。因此，我決定將來繼續學習幼教相關知識，不斷提升自己的專業素養。總而言之，幼師實習期間的聽課活動讓我受益匪淺。通過觀察優秀教師的教學方法和風格，關注幼兒的學習差異和情感教育，以及持續學習和反思，我相信我能夠成為一名更好的幼師，為孩子們的成長和發展做出更大的貢獻。

總結收藏: 幼師實習總結(篇二)

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實習是我們開啟職業生涯的第一站，當實習任務完成后，我們需要動筆寫實習總結，實習總結是我們用心工作的最終成果。最近是否在尋找一些優秀的實習總結呢？以下是小編收集整理的“總結收藏: 幼師實習總結(篇二)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了浙江省溫州市鹿城區臨江鎮中心幼兒園開始了我的實習生活。幼兒園高雅的環境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。

俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。

除了聽課之外，平時我也經常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外，最重要的是應具備良好的職業道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態度，積極協助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規章制度。得到了園領導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，

如：1.我們語言不夠優美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。

2.評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。

3.沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。

4.對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。以上4點是我自己反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。

我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：

1.對于教學活動態度認真，備課和準備充分。

2.虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。

3.每個活動都能完整地完成，沒有出現沒有組織完的活動。4.組織活動時教態比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。

5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發點。

6.大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發等等。我們同學聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經過自己的認真思考和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。

不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。在組織半日活動的時間里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規活動。在組織幼兒半日活動中，我發現要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是幼兒人數比較多的班級。所以要想有一個成功的半日活動，需要老師的精心策劃、靈活應變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。短短的幾周實習，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力，我學到了很多，自身的專業素養也得到了很大的提高。在實習期間，我也看到了一些問題，自己也進行過思考。

1.幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區別在哪里，分別有什么效果和影響?

2.幼兒能在幼兒園學到什么?

3.教師的評價語言如何能做到恰到好處?

4.社會領域活動的情感態度目標如何達成?

5.如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發展水平較高或較低的幼兒等等?

文員實習總結精選4篇

自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先。參加實習能夠拓寬我們的視野，在實習期過去之后我們就要寫實習總結了，將結果整理成總結對我們來說更便于閱讀和理解。什么樣的實習總結比較清晰明了呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《文員實習總結精選4篇》，僅供您在工作和學習中參考。

文員實習總結(篇1)

由于自己是實習生，所以要早早的到辦公室打掃衛生，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，有時候公司業務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。雖說是實習也不能隨心所欲地不想上班就不來，每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著接電話發發傳真什么的，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。犯錯遭領導責罵時不能扔臉色更不能賭氣說不干就不干。

現將這三個月的實習、工作情況總結如下：

一、踏實的工作態度：三個月以來，我堅持工作踏實，自覺維護公司企業形象，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現任何紕漏。

行政文員是屬于服務性質的工作，且比較繁雜。

（1）每天我都認真做好各項服務工作，以保障部門工作的正常開展。

（2）文員日常的工作內容比較瑣碎，需要細心、謹慎，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草。

（3）建立當日備忘錄。我將當天的工作列入到備忘錄里，一項一項的去完成，以免出現遺漏現象。

二、盡心盡責，認真做好本職工作和日常事務性工作，協助領導保持良好的工作秩序和工作環境，使各項檔案管理日趨正規化、規范化。同時做好后勤服務工作，讓領導和同事們避免后顧之憂，在部門經理的直接領導下，積極、主動的做好本部門日常內務工作。

1、日常接待工作：接打電話時，使用文明語言，說話和氣、熱情，禮貌地接待工廠及國外客戶來訪人員，對于遇到相關問題來咨詢或者要求幫助的人員，我都會盡我所知給予解答或及時轉達相關領導給予解決。

2、物資管理工作：制定公司日常辦公用品購入和領用表，做好物資的領用管理，根據部門領用情況，進行領用登記。

3、文件管理工作：根據工作需要，隨時制作各類表格、文檔等，同時完成各部門交待打印、掃描、復印的文件等，對公司所發放的通知、文件做到及時上傳下達。

4、招聘工作：查收郵件閱讀簡歷，預約安排應聘人員進行經理面試以及總經理復試。

6、商務會議及展會行程安排工作：制定出差計劃表，確保出差人員的行程正常進行。

7、財務工作：辦公用品費用、快遞費用的核對及申請，確保及時支付相關合作公司的月結費用。

8、快遞工作：做好寄件登記和簽收遞交工作，定期上DHL、ARAMEX網站跟蹤查詢客戶簽收情況，如發現有不正常的快件，及時反應到對外業務人員和相關領導。

三、實習所學知識：

1、學習正規化的文檔管理、規范的公文寫作、靈活的接待技巧、公共關系中的禮儀形象等。

2、學習基本的知識、快遞的運費核算及成本控制、基本的網絡維護及電腦方面知識、復印機和打印機的保養及維修。

3、英文軟件及學習方法的提供，還時刻提醒我加強英文的學習及鍛煉等。

4、photoshop的正確使用及公司存檔文件的簡單封面設計。

5、學習在工作中有條理處理事情的方法。

6、費用申請單的規范填寫、存檔文件的正確裝訂方法。

7、整理及歸檔方法，加強英文閱讀能力。

8、INTERNET的廣泛運用，用心做好每一件事。

9、認為是對的事情，就放膽努力去做，就算最后沒有成功也沒關系，至少曾經努力。

文員實習總結(篇2)

文員實習報告月總結

作為一名文員實習生，我感到非常榮幸和興奮，因為這個月的實習經歷給了我寶貴的機會，讓我更深入地了解了公司的運營和業務流程。在這篇月總結中，我將詳細介紹我在這個月里的工作內容、經驗和成果。

首先，我作為文員實習生，主要負責文件管理、數據錄入和日常辦公事務的處理。每天，我會收集、整理和歸檔公司的各類文檔，確保它們的存檔和查找都具備高效性和準確性。我學會了如何按照公司的標準進行文檔分類和分發，并熟悉了各種常用辦公軟件的操作，如Microsoft Office套件和Adobe Acrobat等。在數據錄入方面，我處理了大量的表格和數據庫，確保信息的準確性和及時性。通過這些工作，我提高了自己的組織能力和細致入微的注意力。

此外，我也參與了公司內部會議和培訓的組織與協調工作。我為會議準備了材料，安排了會議室和參會人員，并撰寫了會議紀要。這些經歷讓我更好地理解了會議的重要性以及協調團隊合作的必要性。在參與培訓方面，我負責為新員工準備培訓材料，并確保培訓過程的順利進行。通過這些工作，我鍛煉了自己的溝通和組織能力，也加深了我對公司文化和價值觀的理解。

在這個實習月份里，我還有幸參與并親身體驗了公司的項目管理過程。我負責協助項目經理進行項目計劃和進度的跟蹤，以及項目績效的評估和報告。我學會了如何使用項目管理工具，如Trello和Asana，來協助團隊成員進行任務分配和工作跟蹤。我學習了如何在團隊中與其他成員進行有效的溝通，及時解決問題和對項目進行調整。通過參與項目管理，我懂得了追求卓越和高效的重要性，也學會了團隊合作的重要性。

除了日常工作，我還積極參與了公司的社交活動和志愿者活動。我參加了團隊建設活動，與同事們一起完成了各種挑戰和任務。這些活動不僅讓我更好地與同事們建立了良好的工作關系，還提升了我的團隊合作和溝通能力。我也參與了公司組織的志愿者活動，去幫助一所當地的敬老院。通過與長者們的交流和幫助，我更加感受到了奉獻和關懷的重要性。

總的來說，這個月的文員實習經歷讓我獲益匪淺。通過實踐和工作，我學會了如何高效地處理日常辦公事務，提高了自己的組織能力和細致入微的注意力。我也學到了很多關于團隊合作和溝通的技巧，以及管理和協調項目的方法。此外，我還通過參與社交和志愿者活動，培養了自己的團隊意識和社會責任感。

在未來，我將繼續努力學習和提升自己，在文員和行政助理領域不斷成長。我要感謝公司給我這個寶貴的實習機會，并感謝我的導師和同事們對我的支持和鼓勵。我相信，在這個積極的學習和工作氛圍下，我將能夠成為一名優秀的文員，并為公司的發展貢獻力量。

文員實習總結(篇3)

文員實習崗位總結

作為一名文員實習生，我在過去的幾個月里獲得了豐富的實踐經驗和寶貴的學習機會。這份崗位讓我更深入地了解了日常辦公工作的流程和要求，并培養了我溝通、組織和協調的能力。在這篇總結中，我將詳細介紹我的實習經歷以及我所取得的成就和經驗。

首先，我可以說我在這份實習工作中得到了非常全面的鍛煉。在每天的工作中，我負責處理和整理各種文檔，包括合同、報告、備忘錄和信函等。我學會了使用各種辦公軟件，如Word、Excel和PowerPoint，并能夠高效地處理和編輯文檔。我還負責負責文件的分類和歸檔，確保文檔的安全性和易索引性。這些工作要求我注重細節和準確性，培養了我良好的工作習慣和責任感。

其次，在實習期間，我還參與了團隊的協作工作。我經常與其他部門的同事進行溝通和合作，共同完成各種任務和項目。通過這些合作，我學會了如何有效地與他人合作，以達到共同目標。我也通過這些合作學到了與團隊成員良好溝通和理解的重要性，培養了靈活處理問題的能力。

除了日常的文書工作和團隊協作，我還有幸接觸到了公司更高級別的工作流程和決策過程。我從公司高層領導那里了解到了戰略規劃和執行的重要性，以及如何將公司的目標與個人的工作目標相結合。這讓我更加明確了自己未來的職業方向，并為自己設定了明確的目標。

同時，實習工作也帶給我一些挑戰和機會。在面對高強度的工作壓力和緊急任務時，我學會了如何保持冷靜和應對各種情況。我也學到了如何高效地規劃和管理時間，以便更好地完成工作任務。這些挑戰讓我更加堅韌和自信。

總的來說，這次文員實習崗位給了我一個寶貴的機會，讓我學到了很多知識和技能。通過這次實習，我不僅了解了日常辦公工作的流程和要求，還培養了溝通、組織和協調的能力。我也更加明確了自己的職業目標，并為自己設定了明確的發展方向。雖然實習期已經結束，但我相信我所學到的東西將會對我未來的職業生涯產生深遠的影響。

作為一名文員實習生，我將永遠感激這次寶貴的經歷，并將努力應用所學的知識和技能來不斷提升自己。我希望能夠把這些經驗融入到未來的工作中，不斷追求卓越并成為一名優秀的文員。我相信，通過不斷學習和努力，我能夠在職場中取得更大的成就，并為公司的發展做出貢獻。

文員實習總結(篇4)

統計文員實習總結

作為一名統計學專業的學生，我有幸獲得了一份統計文員的實習機會，這次實習經歷讓我受益匪淺。在這段時間里，我不僅學到了許多專業知識，還鍛煉了自己的溝通能力和團隊合作能力。以下是我對這次實習的詳細總結。

首先，作為一名統計文員，我的主要工作是負責數據的收集、整理和分析。每天，我們小組會從各個部門收集數據，包括銷售額、利潤、客戶滿意度等等。收集到的數據需要進行整理和存檔，這為后續的分析和報告提供了基礎。我學到了如何使用統計軟件來進行數據整理和處理，掌握了各種數據分析的方法和技巧。通過對數據進行分析，我不僅能夠了解公司的運營狀況，還能為公司的決策提供科學依據。

其次，在實習期間，我還參與了一些市場調研項目。我們小組負責設計調查問卷、進行實地訪談，并對收集到的數據進行統計分析。通過這些項目，我學到了如何制定調研方案、如何選擇樣本以及如何分析調研結果。這不僅提高了我對統計學的理解，還讓我了解到市場調研在實際工作中的應用和意義。

除了專業知識，實習還讓我提高了自己的溝通能力和團隊合作能力。在實習期間，我常常需要和其他部門的同事進行溝通和協作。與客戶部門的同事合作時，我學會了傾聽和理解他們的需求，并提供相應的數據支持。與技術部門的同事合作時，我學會了與他們共同制定有效的數據整理和分析方案。這些經歷讓我意識到，在工作中，良好的溝通和團隊合作是非常重要的，只有與團隊成員保持良好的溝通和協作，才能更好地完成任務。

總的來說，這次統計文員實習讓我在專業知識、溝通能力和團隊合作能力等方面都得到了提升。通過實際工作的經驗，我對統計學的理論知識有了更深入的了解，并學會了如何將其應用到實踐中。同時，我也認識到了實習的重要性，它不僅是對所學知識的檢驗和應用，更是對自己職業生涯規劃的一次有益的歷練。我相信，通過這次實習的經歷，我已經為自己的未來奠定了堅實的基礎，為成為一名優秀的統計學專業人才打下了堅實的基石。

幼師工作實習總結7篇

現代人必須具備文檔處理的能力，參閱范文需要且很有必要。通過觀察范文的結構可以幫助我們構思出更合理的文章結構，如何成功撰寫一份范文呢？這篇文章將為您展現“幼師工作實習總結”的魅力和內涵。

幼師工作實習總結 篇1

這幾月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。

教師是一個崇高而神圣的職業，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業。

實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟……我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準教師風范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準教師?？梢哉f實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識，為我們以后從事幼教事業打下了堅實的基礎。現將本學期工作總結如下。

1、備課：衡量一個教師好壞總免不了評價課堂，好的課堂當然需要充足的準備工作。本學期，我們年級組采用的集體備課的形式，每位老師備一周的課程，班上兩位老師分工擔任八門課的任課，我選擇的語言，音樂，美術，健康，另外加一個特色課程。在每周自己二次備課時，我首先會選擇采用教材所提供的教案，在考慮本班幼兒的現實狀況后進行適當的修改，由于經驗不足，有時候教師用書的教案并不能適合自己的課堂，而自己所設計的課堂又缺乏靈動性，所以在備課這塊，下學期應再次琢磨，求質不求量，希望設計幾篇屬于自己的教育活動。

2、教學活動：第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。

3、公開展示：本學期我就準備了兩次公開活動，第一次是美術賽課，準備的不是很充分，課堂內容不是很新穎，沒有創新，各位評委老師的給了我很好的建議，我對此進行了修改和總結;第二次是師徒結對的展示課，《小螞蟻和大西瓜》，師父精心給我修改了教案，但是因為道具的缺少，課堂效果令人不太滿意。本節課內容與冬季主題不太相關，所以我準備等到了“吃西瓜”的時候將道具準備好，再次修改本節課。

4、聽課：本學期我主要向本班老教師及鄰居班級的老師學習教學經驗，在美術賽課中，積極去記錄其他各年級各班老師的優秀課堂，把握每次出去學習的機會，并把學習的經驗帶回自己的課堂。

幼師工作實習總結 篇2

大二這學期一開學我們就被分到幼兒園去實習兩個月的保育工作。在大一時的課程中我們還不接觸很多有關下園所須要的課程，比方：蒙式教導，奧爾夫音樂等等。自己的鋼琴又學的不是很好，童謠會唱的又不是很多。所以在去幼兒園的前多少天，我的心始終是局促不安的，有些懼怕，有些沖動，又有些憧憬。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時候就有的欲望，當初終于可以親臨幼兒園我真得很愉快，但想想自己會的又未幾，心里真的是很亂。

來到幼兒園的第一天，我們某某的園長就給我們分派了工作：重要幫助班長工作，其次幫助保育老師工作。我被分到了某某班，這班里都是2歲半以下的小朋友，我懷著滿滿的愛心來到了班里。這個班里的小朋友跟我一樣都是第一天正式來到幼兒園，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開了，班里的哭聲立刻就響起來，似乎交響樂一樣此起彼伏!抱著這個哄哄在抱抱那個哄哄，用玩具吸引他們，用故事來撫慰他們，無論怎么都不能止住他們分開家人苦楚不安的哭聲。這些小家伙弄得我真是不知所措?？此麄兛薜臉幼樱薜梦叶继蹛?。

很快的一周就從前了，良多小友人在咱們老師的輔助下都適應了幼兒園的生涯?？粗麄円惶煲惶斓某砷L，一天比一天好，我的喜悅由心而生，有種說不出的激動。一天的辛勞、操勞在他們小臉上呈現笑顏的那一刻都化作烏有。

班里有幾個孩子讓我留下很深的印象。晶晶是個特別聰明可憎的小女孩，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里時拉住我，用小手指著從1號到15號的每個格子，并說出每個格子分辨是那個小朋友的。那一刻我的心激昂得不得了，一下子就抱住她，不停地夸她聰明。還有軒軒這個小男孩特別不愛吃菜，剛來幼兒園的那幾天，老師喂他吃菜，他總會吐出來，吐得滿地都是。于是我老是給軒軒講很多吃菜的故事，緩緩的軒軒愛吃菜了!在十一之后的家長半日開放上，軒軒的媽媽和姥姥來了，吃飯的時候她們坐在遠處看著軒軒，我也沒有喂他吃飯，而是蹲在旁邊不停地提示著他怎樣拿勺、怎樣扶著盤子，那天軒軒把所有的飯都吃完了，固然吃得不是很快。他的媽媽、姥姥特別感謝老師，看得出來她們很高興自己的孩子有這么大的提高，我只是在夸軒軒，卻沒告知她們我和她們一樣興奮。

班里每個月都要做環境，那一周天天晚高低班之后留在幼兒園畫畫做手工，想著小朋友看見我畫的畫心里就特殊的開心，當班里都安排好的的時候，我心中發生了從未有過的成績感!

實習短短的兩個月很快就停止了，我想說的是，我早已深深地愛上了這里，愛上了這里的孩子。由于他們聰慧的讓我吃驚，可恨的讓我心疼。這些日子里，我時常會被孩子打動，哪怕只是一聲“崔媽媽”都叫得我心里暖暖的。

我很感激學校能給我們這次實習機遇，讓我受益很多。在幼兒園的這段時光我學到了許多貨色，也感觸到了很多。我理解幼兒園真的是個充斥愛的地方，面對不同的孩子要用不同的方式，機動變通。要常常居心去捕獲每個孩子身上的可惡之處、不足之處，贊助他們去矯正。要從各個方面仔細地照料他們、愛惜他們，要像母親一樣，把本人的愛平分給每個孩子。我深信很多事件只有專心就能夠做得很好。我熱愛我的這個處所，也酷愛我的職業!

幼師工作實習總結 篇3

回首自己在中二這半年來的教學工作，在老教師的指導和幫助下，在與其他教師的交流和討論中，教學還是比較成功的，對學生的指導及練習起到了很明顯的作用，本學期立即結束，此刻我對本學期的教學工作做以下總結：

一、認真備課：

不但備教材備教法而且備學生，根據內容及學生的實際，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；了解學生原有的知識的質量，他們的愛好需要方法習慣，學習新知識可能會有哪些艱難，采取相應的預防措施；解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材如何安排每節課的活動。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算。

二、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋，特殊注重調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得愉快；注重精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課堂上講練結合，布置好課后作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

做好課后工作。認真批改作業，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程呈現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有放有失。

三、平時在教學上。

有疑必問，在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。積極參與聽課評課，虛心向同行學習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。培養多種愛好愛好，到圖書館或上網博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新奇血液。

四、積極推進素養教育。

幼兒教育學是一門專業的幼師理論課程。為此，我在教學工作中注重了學生能力的培養，把傳受知識技能和發展智力能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。平時還培養學生的自由表達能力，在本學期期末考試之后要求根據本課程寫一篇關于幼兒心得體會的感言。

五、存在的問題。

幼兒教育學]課是為當一名合格的幼兒教師而專設的一門課程，在學生方面還沒有到幼兒園實習的經驗；我是一名新老師，知識結構還不是很完整；還需要對本書的知識點進行徹底的分析，把自己幼兒園的實際經驗與它們結合起來，這些都有待以后更好的來改進。

在接下來的教學和工作中，我會更加努力，更加勤奮，以一個全新的面貌來迎接下學期的教學工作。

幼師工作實習總結 篇4

在實習初期的時候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就會幫他們放整齊。他們告訴我飯菜吃不完，我就會告訴他們不要吃了；他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所；他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們，可事實并非如此，后來有經驗的老師告訴我不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導他們去完成。如果幫他們做了，后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，，不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們去操場玩的嗎？我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。

在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！

看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發現，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發現，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你我很慶幸能與小一班的小朋友和幾位優秀的老師共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我帶來了無盡的歡樂，而幾位老師的知道和教悔則是一筆寶貴的財富，特別是方老師的語言課，她的嗓音總是那么柔美，總能讓孩子們把注意力集中在她的身上，讓我大開眼界，受益匪淺。在實習期間，她總是很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動找我們談話，指出我們的不足，使我們不斷的改進。

在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這一個多月的時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。

幼師工作實習總結 篇5

作為一名學前教育專業的學生，幼師實習是我們學習生涯中的一項重要任務。實習期間，我在一家幼兒園進行了為期一個月的實習工作。在這個月里，我經歷了許多有趣的事情，結交了新朋友，還學到了很多關于教育的知識和技能。在這篇文章中，我將詳細總結自己的實習工作經驗，分享一些我在實習期間學到的經驗和教訓。

首先，我想說的是，實習對于我們這些學生來說是一種非常有益的經歷。通過實習，我們能夠了解到幼兒教育工作的真實情況，了解幼兒教育行業的職業素質和要求。在實習期間，我學習到了如何為幼兒提供充分的關愛和教育，如何與孩子建立良好的關系。此外，我還學習到了如何成為一名優秀的幼教人員，包括如何有效地與家長、同事、領導溝通，如何管理班級和照顧學生的日常生活，以及如何安排幼兒的學習和社交活動等。

在實習期間，我參與了專業培訓，包括幼兒教育課程和學科教育。通過這些課程，我學會了如何與幼兒交流，如何觀察幼兒的行為和發展進程，以及如何針對不同的孩子制定不同的教育計劃。我還參與了各種有趣的課外活動，比如運動會、游戲活動、實地考察等，這些活動不僅幫助我更深入地了解幼兒的需求，還讓我更好地融入了這個大家庭。

在實習期間，我還學到了許多關于團隊合作的知識和技巧。在幼兒教育領域，團隊合作是非常重要的，因為團隊合作能夠確保給予每個孩子最好的關注。我在班級中的工作涉及多個方面，包括與其他老師協同工作，與家長溝通，與同學一起學習等。通過這些合作活動，我不僅學會了如何更好地與他人合作，還提高了自己的管理和領導能力。

雖然實習期間是一段非常充實而有價值的時間，但同時也是一段充滿挑戰的時間。在實習期間，我面臨了許多挑戰和問題，比如如何應對孩子們的不同情感和行為反應，如何應對和平衡班級中的不同文化和性格特點等。在這些挑戰中， 我通過尋求幫助和指導來應對，并逐步提高了自己的應變能力。

總的來說，幼師實習工作是我學習生涯中非常有意義的一段經歷。在這個學期里，我不僅學到了學術和專業知識，也認識了許多新朋友。在這個實習期間，我也感受到了幸福和深刻的成就感。我非常感激這個學期中的所有人對我的幫助和支持。在未來的日子里，我將繼續努力學習，成為一名優秀的幼教人員，為幼兒教育事業貢獻力量。

幼師工作實習總結 篇6

幼師教育實習工作總結

作為一名幼師教育專業的學生，我有幸在大學期間完成了一段為期兩個月的實習經歷。實習經歷對我的職業規劃產生了深遠的影響，讓我更加深入地了解了幼教行業的本質，也讓我明白了幼師的重要性和職責。下面就是我實習的經驗與感悟。

一、實習前期——了解園所和師生情況

在實習前期，我首先了解了所在幼兒園的概況，包括園所的大小、幼兒數量、教師隊伍和教學設備等。我深入了解了園所的辦學理念和園所的教育方針。同時，我認真地閱讀了幼兒園的規章制度、日常管理制度和安全管理制度等規定，為后續實習做好了充分的準備。

在了解園所的基本情況后，我開始了解園所的師生情況。我了解了導師的授課內容，學生的年齡、學習情況和性格特點，以及幼兒的個性、家庭情況、健康狀況等。雖然孩子們年齡小，但每個孩子都有自己的特點和需求。仔細了解的事實能夠為后期的教學提供支持。

二、實習中期——開展實踐活動

在進入到實習的中期，我開始了真正的實踐活動。我分別參與了幼兒園的課程教學、班級活動、管理工作和家長溝通等方面的工作。在課程教學方面，我認真地觀察了老師的授課內容和課堂管理方法，并根據自己的實踐情況，進行了多種課堂教學試水。這次實習讓我明白了課堂教學的重要性，也提高了我對幼孩的認知能力和判斷水平。

在班級活動方面，我積極參與了各種形式的教育活動，包括手工制作、音樂游戲等課外活動。通過這些活動，我發現幼兒教育不僅需要良好的教材教法，還需要寶寶們的積極參與和愉快的互動。這樣才能使孩子們更加快樂的融入到教學過程中。

在管理工作方面，我積極參與計劃制定和日常管理的工作。在計劃制定上，我制定了一份適合于幼兒園的教學課程，這份教學計劃被導師和同事們廣泛認可。在日常管理上，我認真對待每一項管理工作，比如衛生、食品管理等，掌握了園所的常規管理和特殊管理。

在家長溝通方面，我和同學一起擔任了一次家長會，向家長們展示了孩子們的作品，也和家長們交流了孩子們的學習情況。通過這次活動，我明白了幼兒教育工作與家長溝通的重要性，也對幼兒家庭教育提供了心得體會。

三、實習后期——反思、總結

在實習后期，我反思過往兩個月的實習經歷。我認識到實習工作不僅是一個技術的累積，更重要的是心態和態度的落實。技術的累積依賴于個人的執著與勤奮，而心態和態度的落實則依賴于個人的情感與自律。

在實習之后，我結合自己的經歷和了解，撰寫了《幼兒園教育詳細分析報告》。此次總結報告主要從以下四個維度進行了歸納總結：

一、教育課程制定。對于幼兒園教育課程的制定，應循序漸進，不可急功近利，同時也要充分考慮幼兒的個性特點和需求。

二、教學方法創新。與幼兒教育的實踐需要，需要與時俱進的教學方法，在創新的基礎上，注重優秀教學經驗的借鑒和沉淀。

三、師資隊伍建設。相對于硬件設施和教育資源，更為重要的是幼兒院教育師資隊伍建設。學校和家長需要注重對教師的人才培養和科學評價，同時也需要更加客觀的對待教師工作中的成功和問題。

四、教育機構和家庭教育的間接聯系。異于家庭教育，園所教育同樣需要家長的關注與支持。因此，在園所和家庭教育的聯系中，需要在日常工發查假中注重家長的間接參與。

四、總結

通過兩個月的實習生活，我不僅僅對幼兒教育有了更深的認識，也明白了幼師教育的重要性和責任國。我離開了此次實習，但對教育的熱情卻愈加充實。我相信，在未來的職業生涯中，我將充分發揚所學的才華與經驗，為幼兒教育的健康和發展貢獻自己的綿薄之力。

幼師工作實習總結 篇7

近年來，幼師實習工作已成為越來越多的大學生的選擇，這不僅能夠讓他們在實踐中更深入的了解幼兒教育，更能夠將他們所學到的理論知識轉化為實踐經驗，同時也有助于他們在未來就業時更有競爭力。本文將從實習工作的經歷、所學到的技能、以及對未來的影響等方面進行總結。

首先是實習工作的經歷。我的實習時間是在一所民辦幼兒園，共計四個月。在這四個月里，我了解了幼兒園的教學理念和教學方法，親身體驗了幼兒教育的各種活動和管理工作。我曾擔任過教室助教和準教師等工作崗位，協助老師進行教學和管理工作。具體而言，我會在課前準備教室，協助老師組織活動課程，幫助幼兒完成作業，照料幼兒的生活等。這段經歷讓我更加清楚了解到不同工作崗位的任務和職責，同時也讓我更意識到了團隊協作的重要性。在愛心的校長和輔導老師的指導下，我逐漸進入了這個職業領域以及行業的服務體系。

其次是在實習中所學到的技能。在這個過程中，我掌握了很多實踐技巧和教學方法，同時也加深了對本科專業課程中學到的理論知識的理解。例如，在課程教學中，我更加清楚的認識到了幼兒的心理特點、成長發育的規律以及幼兒教育的特殊理念，對于實踐中的教學活動選擇和實施，有了更大程度的關聯性和可行性。同時，在實際教學活動中，我也進一步了解到了幼兒在與人交往、自我認知、生活習慣等方面的特點，了解如何通過適當的關注和引導，促進幼兒在各個方面的全面發展，并讓幼兒樹立積極健康的人生觀和價值觀。

最后是這段經歷對我的未來造成的影響。實習工作讓我更加真切地感受到了幼兒教育中的挑戰和機遇。作為一名教育工作者，需要不斷發掘幼兒自身的特點和價值，同時積極探索教育領域的新理念和方法，才能夠更好地開展教育工作。在未來的工作中，我會用心呵護每一個幼兒的成長，在實踐中不斷提升職業能力和綜合素質，逐漸邁向自己的教育夢想的路程。

綜上所述，本次幼師實習工作崗位帶給我很大的收獲，這是寶貴的經驗，并將對我的個人成長和職業發展產生深遠的影響。這個經歷提升了我的專業能力和理念意識，讓我在教育道路上有了更加明確的方向和更加堅定的步伐。同時，這也是我在大學期間最珍貴的經歷之一，讓我對新思想、新事物的接受特別開放，對人生格局和動力產生了積極的影響。

[總結]幼師頂崗實習總結(篇五)

俗話說，只有通過實踐而發現真理。實習是大學生通往職場的第一步，做完實習工作后緊接著就是撰寫實習總結，將結果整理成總結對我們來說更便于閱讀和理解。好的實習總結都有哪些內容？以下是小編為大家精心整理的“[總結]幼師頂崗實習總結(篇五)”，僅供您在工作和學習中參考。

二十歲，我跨進了幼兒園的大門，做了一名實習的幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個自己還需要老師的老師。我是在鼓樓幼兒園(本部)進行了我的實習，在這一個月的實習里，我深刻地認識到畢業教育見實習是專業思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實踐課程，是學前兒童教師職前教育的必要環節。對學生了解學前教育、了解學前兒童，鞏固專業思想，印證理論知識，學習與掌握教育規律和培養從事學前兒童保育、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研能力具有重要意義。

我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實習，我將實習分為三大塊：

一、實習目的：

1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。

2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作責任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發展目標，把教育與實踐較好的結合起來。

5、了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二、見實習階段

(一)見習階段

1、認真聽取實習幼兒園領導、實習班班主任關于幼兒園園況和班級情況的介紹。了解實習園、班的一般情況。鼓幼實行的是基本課程，采取單元教育法，并且一直采用小組化教學模式，所以幼兒在上課時分為兩組，我認為這樣更符合幼兒的心理發展特點，也使課堂更容易管理。

2、見習幼兒全天活動。通過三天的見習，我對幼兒的一日作息制度、內容安排、常規要求差不多已心中有數。加上學習原任教師傳授的工作經驗，我以為我組織的活動一定會達到較好效果，其實不然，作為一個新老師，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起來，一個問題問出口，自己就覺得問問題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點，當一個幼兒的答案偏離了你所希望引導的正確軌道時，所有幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必須思索如何把它拉回來?這是沒有經驗的我們始料未及的。終于你想出了解決的方法，可下面一個環節，又要如何進行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞，現在早已支支吾吾。

3、盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環境。在第一個星期，我已經可以非常自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實習打下了堅實的基礎。

(二)實習階段

1、認真制訂詳細的每日計劃和課時計劃。提前三天將計劃交給指導教師審閱，經同意后方能試教。這是園長的規定，在當時看來覺得很苛刻，但現在想起覺得非常可行，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教具準備，起碼也要三天時間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的準備時間。

2、實習生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動，熱愛幼兒，對幼兒全面負責。作為老師，如果不能以身作則又怎么能要求你的學生?冬季雖然寒冷，但晨間鍛煉，老師一定要把手伸出來，如果進行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發孩子的學習積極性?最重要的，它畢竟是孩子，對自己并不是非常了解，對自己的行為也不能做出正確的評估，所以老師必須肩負起保育員的重擔，何時脫衣穿衣?何時開窗透氣?何時需要消毒?何時不應哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監督護理。

3、在指導教師指導下，學習做家長工作。這點還是需要時間的磨練。但對于家長，我們要同樣熱情。

4、實習后期，每位實習生組織半日活動。在我實習的第二個星期我開始帶上午的半日活動，剛剛接觸會很不上手，完全記不住下一環節是什么?幾點進入?這時指導老師會從旁提醒，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動了，下一星期也順利地進入了下午活動。

這次在幼兒園實習，第一次作為一名教師完整的參與了幼兒園一日的生活，以前呢由于還是一名學生，總是將各個幼兒園進行比較，和同學們評價著哪個幼兒園的幼兒最乖、最懂禮貌，而今自己也參與了教學活動，才發現其實訓練幼兒的一切成長都與老師的教導息息相關，俗話說“名師出高徒”，這話雖然絕對了一些但也并不是毫無根據的，一天24小時，而幼兒將有7個半小時和教師呆在一起，足足占了三分之一，由此可見名教師的知識文化水平、思想道德品質以及教學組織能力將直接影響到幼兒的身心發展。也正是由于認識到這一點我更加堅定了信念要不斷進步，不斷地完善自己、充實自己。通過這次實習我也認識到生活常規培養他們的行為習慣及自理能力不是那么簡單的，這其實是一項重要的任務，一門值得重視的學問。

初為人師，不得不說我是有些不安的，不知道自己能否適應這個角色，之前雖然也去過好幾次幼兒園見習，但是都未真正意義上承擔一個教師的職責，更多的時候是作為一名觀察者和學習者去看一位教師如何履行自己的職責。而這一次則是作為一名真正的幼師去履行職責，組織教學活動，還要合理有序的安排幼兒的一日生活。有些欣喜中又有些困惑，歡更多的是歡樂還有感悟。通過這次實習我更加深刻的領會到幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業的神圣，也讓我更加堅定信念以后要不斷的完善自己。在這三個月里，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，很多東西更是在課本上無法學會的，只有在真正踏上崗位才會體會得到。這為我以后的工作打下了堅實的基礎，也將成為我人生的一筆巨大財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它不僅教會了我執著與堅持，更重要的是他讓我知道奮斗的同時還要學會理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子并不是嘴上說說那沒簡單，要有很多很多的耐心、細心和愛心，更多的時候要學會控制好自己的脾氣，在即將要發怒的時候第一時間將自己的心態調節好，從一個觀察者的角度去看待幼兒一系列行為的緣由。而這正是我們學習和努力的方向。在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻了解到幼兒的身心發展特點與保教工作對幼兒成長的重要性。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

指導老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機事件有效地結合起來。記得我在苗苗班的時候，有幾個小朋友洗手的時候把水水龍頭開得很大，指導老師便根據這個現象專門組織了一次教學活動，告訴小朋友們水的作用以及正確洗手的方法，還展示了一些缺水地區的圖片以此來教育小朋友們不能浪費水。我不禁啞然，其實這些日常生活突發的事件都可以成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會，這便是應了“生活即教育”這句話，這也是理論與實踐有機結合。

保育實習生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結出一些經驗。首先要整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會。其次要堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發生交叉感染，每天下午收水杯后及早上擺水杯前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進行消毒。由于有其他幼兒園衛生間滑到的先例，我們班衛生間的地板嚴防有水，有水即要拖干，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創造一個清潔、講衛生的環境，同時培養幼兒注意保持個人和生活場所衛生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會忍不住幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我也會不忍心而叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經過指導老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發點和終點都應該是發展和提高幼兒的能力的。不得不說很多事情在學校并不顯現出來，只有當你真正踏上工作崗位，才會顯現出你的缺點，不過這也給了我一個警示，警示我還有許多不足之處需要完善，不過我也相信只要我認真學習，虛心聽教，我會越來越優秀。

小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上入園有半個小時是讓幼兒自由活動，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。讓我哭笑不得的是我們班的小朋友給我取了一個別稱“老師媽媽”，說實話第一次聽見何婉琳喊我媽媽時我很驚訝，尤其是她當著其他家長的面緊緊抱著我喊我媽媽時我更是有些害羞有些不知所措，但是后來每每聽著他們這樣喊我的時候，便有一種成就感和幸福感，我們班的小朋友很撒嬌，屬羅西最為厲害，他們撒嬌的時候真的是可愛極了，會拉著你的手左搖右擺，頂著一張天真無暇的臉說著糯糯的童音，那一刻我真希望時間停止。我很慶幸能夠和小朋友及兩位優秀的老師共同度過這段時間，小朋友們給我帶來的是無盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。

經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。

而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經常會這樣說：“我喜歡__老師，她畫的畫可漂亮了!”“我喜歡__老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她講的故事可好了!”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還應該言而有信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒，

有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。

忽而記起初到幼兒園時，班上老師總是說我太溫柔鎮不住他們，其實我不是不會嚴肅而是覺得問題可以有多種方法解決，更多的是我覺得在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠單純地震懾他們或者上幾節成功的課，當然這并不是短時間內可以做到的，這都需要我們通過日常生活慢慢的滲透。不予否認，我在實習中增長了見識，豐富了不少實踐經驗，也正是通過這次實習我更深刻的認識到：做老師難，做幼兒教師更難;自己還存在許多不足之處需要不斷地完善。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。以上就是我在幼兒園這段時間以來的心得體會。我相信“No pain，no gain!”，我相信我的付出都是值得的，而我在幼兒園見習的三個月將會為我未來的幼師生涯打下基礎，成為我職業生涯的一塊墊腳石。

幼師個人實習總結1篇

一般來說，有付出就有收獲。經歷過實習的學生會更明白自己未來的方向，實習期的工作結束后馬上就要寫實習總結了，寫一份高質量的實習總結也是對自己的充分肯定。實習總結可以從哪些方面開始呢？下面是小編為大家整理的“幼師個人實習總結1篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。幼師畢業實習個回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

在幼兒園的實習工作剛結束，在這段時間，我真正的學到了怎么去做一個幼師，也有收獲很多的做老師的經驗，我覺得自己這次的實習很有意義和收獲?，F在就對自己實習的工作做以下的總結：

我剛來幼兒園實習的時候，真的是一個初出茅廬的人，什么都沒有經驗，開始工作的時候，都是別的老師帶的，完全無法自己上手，由于是新老師，也沒有經驗，所以我還不能直接上手，而是跟著一個有資歷的老師學習，做她的助理老師。在做助理老師的這一段期間，她給我分配的工作是做簡單的上課PPT，做完后給她檢查修改，并傳授我做課件的方法和技巧，讓我在后面做PPT課件時越做越好。也有其他的一些工作，比如在上課前幫她把課前要做的準備做好，方便后面上課教學。這些工作看似很簡單，但是也是我以后成為正式的老師之后要去做的，實習的時候做的這些基礎工作，是能夠幫助我轉正之后直接就上手的。

幾個月的實習，我雖然是以助理老師的身份工作，但是我做的工作卻都是一個真正的幼師要去做的工作。帶我的老師很大方，基本上什么都會教我，包括為幼兒出，幼兒園的老師是要自己給幼兒們出考試的卷子的，因為要按照給幼兒教的內容進行選題，這些我在之前是都不知道的。但是她都會教給我，讓我真正的去自己出題，為幼兒選出適合他們進行考試的，實習期間，老師鼓勵我自己出，我也因此做了很多份，從開始的無從下手，到如今我已經可以順利的出整套的卷子了。在這期間，當我這些基本的工作都會做了，我就開始嘗試去給幼兒上課，用自己做的PPT課件給孩子進行教學，我一點點的積累上課的經驗，讓自己真正的去感受作為一個老師的職責。

當然，作為幼兒園的新老師，實際上還是有很多的不足的，所以一直都在不斷的改正。同時知道自己能力不夠，我在實習里也有去學習，買來了一些相關幼師的書籍資料進行閱讀，并去其他班上聽課，什么課都去聽一聽，學習不同老師的講課的技巧和經驗。所以這次的實習我成長的很快，尤其還是再有人提拔的情況下，我更是進步飛快，短短的幾個月，我已經可以完整的上一堂課了。所以很相信自己轉正之后完全可以勝任幼師，可以教這些幼兒。

銷售個人實習總結(4篇)

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銷售個人實習總結 篇1

為期5個月的實習結束了，我在這5個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺?，F在我就對這5個月的實習工作做一個工作小結。

一、畢業實習單位的自然情況

首先介紹一下我的實習單位：沈陽聯營公司。該公司座落在沈陽繁華的商業區中華路口處，交通十分便利，四通八達?？偨ㄖ娣e達六萬平方米，公司經營商品陳列美觀和諧，給購物增添了幾分溫馨的氣氛，先進的中央空調和自動扶梯等現代化設施，使您隨處感到舒適和方便。就像該公司的廣告語大眾購物哪可靠還是聯營老字號一樣深受廣大消費者青睞。

二、畢業實習內容

自實習開始，在這經濟學、市場營銷、消費心理學等知識和實踐結合起來用在里面。例如：為了使產品能夠銷售出去必須要十分了解產品，還要了解消費者心里，想他們之所想，讓他們認可產品，并銷售出去。但是各大商場都在打價格戰就使銷售工作有了很大難度。只有價格低廉才能吸引廣大消費者。在銷售中有很多是課本上學不到的經驗，就像銷售時要注意語言技巧，分析消費心里，雖然實習時間只有短短的三個月但相信對我今后工作尤其在銷售方面有了一個很好的開始！

接下來的第二個階段我被安排到售后服務工作。這個工作看上去沒有個什么，但實際上并不是。如果售后不好，銷售也不會好這兩者有直接關系。

產品自售出之日起（以發票日期為準）仍不能正常使用，消費者要求退換的，按國家三包法相應規定予以辦理；在包修期內，符合換機條件，我方因無同型號同規格產品，消費者不愿調換其他型號、規格產品而要求退貨，我方給予退貨；在包修期內，符合換機條件，我方有同型號同規格產品，而消費者要求退貨，我方給予退貨，此時按規定標準向消費者收取折舊費。通過一段時間的努力我對售后有了很大提高，不在是當初那個消費者有問題還要找別人解決自己無能為力的那個時候了，現在的我對一些售后基本問題已經能夠獨立解決。通過一段時間售后實習使我深明白到售后的重要性和做好售后服務是一件很辛苦的事，根本不是讀書時想象的那樣簡單。同樣也使我深刻體會到學校學好專業知識固然很重要，但更重要的是把學到的知識靈活運用到實踐中去。

三、畢業實習中的體會和提高

在為期5個月的實習里，我象一個真正在的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經不是一個大學生了，每天7點起床，然后象一個真正的上班族一樣上班。實習過程中遵守該公司的各項制度，慮心向有經驗的同事學習，這幾個月的實習使我懂得了很多以前不知道的東西，對于聯營公司也有了更深的了解，通過了解也發現該公司存在一些問題：

1、由于各大商場的增多，產品質量不夠穩定，使銷售工作陷入被動，真接影響公司的銷售業績

2、銷售人員的素質不高，顧客在踏進營業大門的時候，第一感覺也許不是商品，而是企業員工的態度，態度的好直接關系到顧客的滿意程度

3、管理層的管理人才比較少

4、售后服務沒有所說的那么好，有時不太及時。

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業的大學生，應該更好的規劃自己的職生生涯，最后衷心感謝沈陽聯營公司給我提供實習機會！

銷售個人實習總結 篇2

財稅銷售實習報告總結

在大學的學習生涯中，實習是非常重要的一環。而我所選擇的實習崗位是財稅銷售，本文將對我實習期間所學到的知識和經驗進行總結和分享。通過這篇文章，我希望能夠詳細、具體且生動地描述我的實習經歷和所取得的成就。

實習的第一天，我到達了財稅公司的辦公室。辦公室整潔明亮，員工們工作認真，給人留下了很好的第一印象。我迅速融入了團隊，與同事們建立了良好的合作關系。

在實習期間，我主要負責財稅產品的銷售工作。我從頭到尾學習了整個銷售流程，包括了解客戶需求、產品介紹、商談價格、簽訂合同等。通過與客戶的面對面交流，我相信我已經獲得了很好的溝通技巧和銷售技巧。

在初期，我遇到了一些困難和挫折。有時候客戶對產品需求不明確，我需要通過與他們的深入交流來理解他們的真正需求，并提供相應的解決方案。有時候，客戶拒絕購買我們的產品，我需要耐心地向他們解釋產品的優勢和價值，鼓勵他們重新考慮。通過這些困難和挫折，我不僅學到了如何處理各種客戶情況，還提高了我的應變能力和處理壓力的能力。

在銷售過程中，我也學到了很多關于財稅的知識。我熟悉了不同產品的特點和適用范圍，了解了稅法的基本規定和相關政策。這些知識不僅讓我更好地了解產品的優勢和賣點，還使我能夠給客戶提供準確的解決方案。我還學到了如何制定銷售計劃和目標，以及如何評估銷售績效和提高銷售效率。

通過實習期間的努力和積累，我取得了一些成績。我成功地促成了幾筆重要的銷售交易，為公司帶來了可觀的利潤。我還與一些重要客戶建立了良好的合作關系，他們對我們的產品非常滿意，并愿意與我們長期合作。這些成績的取得不僅對我個人來說是一種鼓勵，也是對我所學知識和技能的認可。

在實習期結束之際，我感到非常欣慰和滿足。這次實習讓我收獲頗豐，不僅學到了關于財稅銷售的各種知識和技能，還通過與客戶和同事的交流建立了良好的人際關系。我相信這些經驗和成果將對我的未來職業發展產生重要的影響。

小編認為，財稅銷售實習是一次寶貴的經歷。通過這次實習，我不僅學到了課堂上所沒有涉及的知識和技能，還培養了自己的職業素養和團隊合作精神。我相信這些經歷將成為我未來職業生涯中的寶貴財富，幫助我在職場上取得更大的成功。

銷售個人實習總結 篇3

作為一名大三學生，在這之前我一點銷售的實際經驗也沒有。雖說只是實習，但生活的方式卻已完全不同于學校里，轉變成了正式的上班族：早上 如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。這次實踐還使我深深體會到在銷售工作中我們必須吃苦耐勞，膽大心細，不怕被拒絕，不斷學習不斷積累，對待客戶要講誠信，服務到位，有始有終。公司經常會安排一批隊伍出差，出差就是去別的地方做市場推廣，算起來也跑過很多城市，十堰、房縣、陜西安康、鄖縣、四川達州、南充、遂寧……見識了很多，了解各方風水人情。其實有時候人與人之間交流是很有意思的 ，有的顧客特別會調侃，說年輕人怎么不回學校好好上課啊，我說我是學生出來實習的，你們的孩子如果上大學的話也是要經歷這個過程的，只有讓顧客相信你，他才會相信你的產品，才會購買你的產品。對待公司要有高度的責任心和集體榮譽感終。雖然開始的時候由于對產品知識的不熟悉導致了顧客的拒絕，這是我的失誤和不足，所以之后我空閑的時候就喜歡到廠里去好好的學習產品的知識，和廠里的工人關系也相處的很融洽，雖然我們的長不是很大的一個工廠，但是內部的人都是非常好的。真的很像是一家人。

銷售其實不光是鍛煉自己的口才，其實玩的也是心態，拼的是一種頑強、堅持不懈的精神，隨著時間的推移，我對公司企業文化有了更深層次的理解：

銷售五步

1、 打招呼(目光，笑容，熱情)良好的打招呼是成功的一半，眼睛看著對方是對對方的尊重，笑容是最好的無聲語言熱情必不可少，首先要讓顧客接受你，你才有機會去介紹產品

清楚、自信)介紹自己的時候一定要簡單明了，讓顧客一下子知道你是干嘛的，自信很重要的，首先讓對方感覺你是比教值得可信的

3、 介紹產品(將產品放在顧客手上，炒起價格)首先要了解產品的各大特點才能非常迅速有效的介紹產品的功能。將產品放在顧客手上方便顧客來仔細月度產品說明，了解產品功能。

動作、假設、售后保證)當顧客愿意掏錢購買你的產品時，也許會問許多相關問題，如產品是否有副作用，如何使用更方便等。都要逐一解決，打消顧客一切懷疑念頭。

5、 再成交(乘勝追擊，增加收入，多還要更多)當顧客已經購買你的產品時，可以再詢問下是否需要再多買幾個，比如說給親戚朋友帶點作為禮物，可以讓顧客產生再購買的欲望，增加收入。

其實企業文化是最好的作業工具，都是前輩多少年積累下的寶貴經驗。我們公司墻上貼著四個大字“天道酬勤”，撒謊那個天總是眷顧那些勤勞的人。也許我沒有別人那么有天賦、能說會道，但有一點我們都可以做到：勤奮，勤能補拙。記得有天晚上都十點多了，我還差一種快樂。你把顧客當朋友給他帶來開心，他就會為你買單。

你的態度也會改變顧客的態度，無論什么時候，良好的態度不可或缺，人與人之間的交流是相互的，記得很多時候跟顧客介紹產品的時候，顧客說不要，態度也很不耐煩，但在我一再堅持良好的態度下，最后買了我的產品，這也是一種成就，你讓顧客感覺你不錯，和你交流很開心，向自己的朋友一樣，與你相處很舒服，他也會為你買單。

實習的收獲與體會

將近五個月的實習，喜憂參半,有歡喜也有憂愁,卻讓我的實習生活充實而精彩!

剛接觸工作時，真的是萬事開頭難，毫無頭緒。由于自身專業知識和閱歷的不足，剛開始的工作確實有點難，實習的這段時間是我摸爬滾打的階段。在這個實習的過程中，專業知識的應用都是比較次要的，更重要的是讓我知道了生存之道。我們學習專業知識目的就是為了能更容易地在社會上生存，有個一技之長。但這個只是一種本領，還不是一種能力，生存的能力需要具備一定的素質。經過這些日子的實習，我感悟良多。

作為一個剛踏入社會的新人，我們要有吃苦的決心，平和的心態和不恥下問的精神。作為一個新人，平和的心態很重要，做事不要太過急功近利，表現得好別人都看得到，當然表現得不好別人眼里也不會融進沙子。在工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關的內容，多學習別人的藝術語言，和辦事方法。

銷售個人實習總結 篇4

一、實踐目的：

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現社會，招聘會上都總寫著“有經驗者優先”，可一直處在象牙塔的我們社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，我決定在假期內開展我的社會實踐。作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

畢竟，畢業之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。以后的人生旅途是漫長的，因此我們必須鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。而且，我深感到我進入大學并不是人生的終點，只有多吃苦才知道生活的艱辛不易。雖然只是短短的時間我卻覺得像經歷數年。增長了許多課本上沒有的知識。記得曾看到過這樣的話：知識猶如人體的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱;人缺少了知識，頭腦就要枯竭。今年暑假沒有提前去找工作，但我也積極的在找暑期工，暑期工多是辛苦而且少工資的，所以最后我還是經過同學的介紹在瑪茜做一名銷售員，銷售員的工作相對來說比較輕松，而且又能夠鍛煉自己的口才。

銷售是一項很鍛煉人的工作，無論具體銷售的是什么產品，都能提高一個人的能力，當然這也與個人在過程中的表現有關。20xx年8月份本人有幸進入一家家具店擔任銷售助理，10多天的工作時間下來，感覺無論在業務能力的提高上，還是在職場中與同事的相處中，都有所獲益，現將這10幾天做銷售助理實習的工作情況作如下：

二、實踐內容：

1、實踐概況：

暑假里從茶幾。產品是面向中高層收入的人群。促銷前的短暫培訓，了解家具的名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上早上8點上班11點半下班，下午2點上班5點下班。到達店后做好準備工作，擺好宣傳資料，禮品贈品，然后調整好心態迎接顧客。

2、產品的熟悉 ：

家具銷售在此前的工作中從沒接觸過，因而剛開始店里雖然安排了我做銷售助理，但負責帶我的領導還是讓我先在公司熟悉一下店里的產品。產品以高檔軟床和茶幾為主。我家具知識缺乏了解，這在面對客戶時是大忌，賣家具時怎么向客戶推銷。為了盡快掌握家具知識，我找來了公司所有有軟床茶幾產品的說明，還通過網絡查找相關資料，不明白的地方向老員工請教，不但了解了家具知識，還了解了一些實木的一些知識。通過學習，我很快熟悉了店里經營的產品，對產品基本上做到了如指掌，也大概掌握了市場上有關家具的信息。這些對之后的銷售工作大有幫助。

3、學習業務流程：

做好日常管理工作。銷售助理工作不但要參與銷售過程，同時售后的很多管理工作也要跟上。作為銷售助理，不只是在談業務過程中做好領導的助手，還要能給領導提供有價值的參考，這種職能就體現在日常管理工作中。如做完一筆交易后進行客戶信息統計，然后把這些提供給領導，這些工作看起來雖然瑣碎，但在做的過程中卻能鍛煉一個人的統籌能力。

熟悉產品之后，我開始接觸與銷售有關的工作。當時帶我的業

務領導正和一個客戶洽談。為了談成項目，領導不斷向客戶介紹瑪茜產品，介紹產品在同類產品中所獨具的優越性等等。經營家具有很多家競爭對手，每一次與客戶接觸都可能意味著成功或失敗。因而，在與客戶接觸之前，除了向領導請示該如何進行，還在接觸的過程中仔細觀察領導如何與客戶交談，對客戶的要求或者說苛刻要求如何回應。通過一段時間的努力。而我也感覺在做這個項目的過程中受益非常多，不但熟悉了業務流程，還學了很多在課堂上學不到的知識，如人際關系的處理，如何掌握分析客戶心理等，當然也非常感謝帶我的領導不吝指教。

三、實踐結果：

實踐了一個月，對于銷售家具的這塊，我有了些想法。首先，大多數回答你“看看”的人基本上不是有意向買家具的人。當他們對你所銷售的這個牌子的家具感興趣的時候，他們會過來詢問，此時，你再向他們介紹比較好。但是家具的價格往往是一個比較大的需要考慮的因素，它影響著消費者的購買。質量等綜合因素與價格是成正比的。往往都有不少消費者介于喜愛款的價格偏高而轉向別的稍微便宜點的品牌。眾所周知，服務態度會影響消費者的購買力，根據觀察，我發現笑容可以吸引顧客，相反，過于嚴肅或者漫不經心就會使顧客繞遠。由此可知，不管怎樣，我們應保持十分的笑容去迎接每一位顧客。

雖然一開始我是比較木訥的，不過俗話說熟能生巧，經過一天的鍛煉我慢慢適應了，往后就比較順利了，我沒有推銷出產品，但我的工作態度還說的過去的。

四、實踐心得

1、在這次實踐中，我的口才得到了提高。在與顧客交談的過程中我十分注意語境及說話的口氣，并且及時改正一些不得體的地方，使我說話比以前更大方得體了。我覺得對于口才的提高，多說很重要，要盡量動腦筋說，大膽地說，不能像我第一天上班那樣，不知說什么好。我相信說的多了，能力在不知不覺中就提高了。

耐心、虛心地接受。

3、在社會中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。當你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現，當你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作伙伴

4、在社會中要克服自己膽怯的心態。自己心生膽怯，做事就會畏畏縮縮，無法展示你的最佳狀態，辦事效率就降低了。

五、實踐總結

實踐中我學到了很多，也吃到了很多的苦，這些都是不能夠對外人說的，我只好自己默默的承受，這些都是成長中的煩惱，只有經過了陣痛，經過了很多的事情，這樣才會做到更好，也許自己還是對社會了解的太少，也許自己在經過漫長的時間后就會覺得，這樣才是最好的!在今后的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。這次社會實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的。我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會，明確了自己的歷史使命，激發了自己的學習熱情，真正達到了受教育，長才干，作貢獻的目的。