[總結借鑒] 最新教育實習總結最新模板。

俗話說，只有通過實踐而發現真理。實習能夠加深同學對自己專業的理解，實習期的工作結束后馬上就要寫實習總結了，我們撰寫實習總結可以看到自己的不足和優點。優秀的實習總結是什么樣子的？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[總結借鑒] 最新教育實習總結最新模板》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

離別了華師的丹桂飄香,迎來了四十九中天空的蔚藍.xx年的這個金秋,的確是個收獲的季節.體驗著新奇和激情,實現著向往和夢想,在四十九中美麗的校園里,我們走上了一個寫滿神奇的地方——三尺講臺.

在老師的帶領和指導下,我們團結合作,互助互愛,積極進取,努力拼搏.在42天的教育實習中,我們不僅出色地完成了各項實習任務,更是展現了忠誠博雅樸實剛毅地華師精神,給實習學校地廣大老師和學生留下了很好地印象.

實習概況

全組有7名同學,其中有6名同學在高二年級實習,1人在高一年級實習,承擔了2個理科實驗班,2個英才班,7個理科平行班,2個文科班,1個藝術班的數學教學和7個班級的班主任實習工作.在整個實習期間,我們每天起早睡晚,經常加班加點,忙碌地體驗著這初為人師的快樂.小組的各項工作得到了實習學校老師的一致好評.教學效果顯著,深受學生喜愛.

小組建設

加強團結和有效的管理是實習工作順利進行的重要前提和基本保證.為了讓我們進入實習學校后能更快的適應角色,小組成立后不久,我們久開始了小組試講訓練活動,一是熟悉了高中數學教學內容,而是小組成員之間更早更快地彼此熟悉.進入實習學校后,由于這里還有很多湖北大學的實習生,我們的目標就是"展華師精神,留華師美譽".另外我們還有嚴格的紀律:

每天早上首先到辦公室匯報當天的工作任務.

每人都有四十九中的作息時間表,強化大家的時間觀念.

每人都有所帶班級的課程表,組長有總課表,提前提醒實習老師上課或開展其他班級活動.

每人都有一份《數院20xx級教育實習工作安排與要求》,明確實習任務,強調工作要求.

每天晚上總結一天的工作,定期開展實習教學經驗交流.

小組有效的管理,小組成員一起作息,互相照顧,在工作中和生活中建立了很深的感情,也保證了實習各項工作的順利開展和完美結束.

實習歲月

3.1 走進四十九中

四十九中科教處要求:9月12日早上7:30報到.為了準時赴約,我們小組7人在11日下午就提前從華師出發了.12日早晨,我們個個都精神飽滿,神采奕奕,準備充分,整裝待發.正趕上學校每周一的晨會,我們全體成員參加了升國旗儀式.隨后,學校分配我們在高二和高一兩個年級并各自和指導老師見面后,我們就正式開始了教育實習.

3.2 教學實習

年輕的我們,雖然聽過無數次老師的講課,但那時我們是懵懂學生,當現在真正要走上講臺展示自我的時候,卻突然顯得那么緊張和手足無措.但充滿活力和永不服輸的我們,注定要在這里成長.

見面后,老師就對我們的工作做了具體安排,由于有秋季運動會,十一放假和月考時間耽誤,所以老師安排我們第一周聽課備課和試講,第二周起先開始上課,中間會有間斷,月考之后再繼續上課.還教給了我們如何備課和組織教學內容的方法.為了更好的備課和講課,我們首先集體觀摩了特級教師唐宗保老師的講課,認識了四十九中所倡導的"主體探究"的課堂教學模式,明白了如何再課堂上充分調動學生積極性和主動性.

批改作業是盡快了解學生學習狀況的最好途徑.從第一天起,我們就積極主動地批改作業,每次批改之前,我們都要自己先做一遍,再批改過程中,不只是判斷對錯,還給學生標出錯誤地位置或原因,甚至還提示題目不同地解法.作業改完以后,我們都要向老師匯報作業情況以及作業中存在的問題.

備好課是講好一堂課的基本前提,每寫一屆教案之前,我們都要認真鉆研教材,查閱大量資料,精心設計教學結構,然后在小組內試講,小組其他同學對其進行評議,發現不足立即改進,試講滿意后再拿給指導老師,再修改,再試講,正是通過不斷改進,精益求精,我們小組的教案質量都很高,給老師留下了很好的印象.

"十年磨礪,終成一劍."第一次上課,我們都還有那么的一點緊張,但我們仍然底氣十足,滿懷信心.熟練地掌握了教學內容讓我們在講課中鎮定自如,合理的教學結構使我們的講授連貫流暢.課后,情知到老師做點評,每一位老師的評價我們都一起去聽,取長補短,每一位老師的經驗都是我們進步的階梯.在不斷的工作和總結中,我們的教學水平缺德了很大的進步,各人也都有了自己的有點和風格.如馮艷華老師聲音響亮,杜鵑老師上課師生互動,張晶老師講課啟發性很強,楊蘭蘭老師細致耐心.經過充分準備,10月20日和21日,由梁修曦和馮艷華講授了兩節公開課,也是本次實習工作的匯報課,為我們教育實習劃上了圓滿的句號.

另外,在課堂教學的同時,我們還積極開展課外輔導,如張晶老師每天中午在辦公室開補習班,講授不等式的證明,函數單調性等高二學生已經學過的內容,只要是此方面知識薄弱或落后的學生都可以前來聽講;杜鵑則為班上的幾個西藏學生進行輔導,這幾個學生,本來基礎不好,成績逐漸落后,但經過輔導后,學習興趣越來越濃厚,進步明顯.十一長假,有的人出外旅游,有的人回家,而我們四十九中的實習老師們,從四號起就返回學校,參加第一次月考的監考和閱卷工作,我們的這種熱愛工作和無私奉獻的精神,得到老師的一直好評和肯定.

3.3班主任工作實習

在教學實習的同時,我們就開展了班主任工作.一是因為這里的實習老師比較多(還有很多的湖北大學的實習生),我們學要和他們輪流進行班主任工作實習,而是因為造些開始,能早些和學生熟悉,更有利于我們教學工作的開展.每天早上7:20之前,我們都要到班上督促學生進行早讀,課間操時,我們實習老師和學生一起做操,以身作則,給學生起到了很好的表率作用.中午13:20,我們顧不上自己的休息,要到班上維持秩序,保證學生有一個良好的午休環境.下午18:10,更是準時到班,檢查當天的衛生情況,還要處理各種日常事務,如班級的飲水機沒水了,剛做完化學實驗的儀器沒有收拾等.另外,周一早上的晨會以及任課老師有事不能上課的時間,我們都會和學生在一起,一是要督促他們自主學習,二是要幫助解決他們學習中遇到的困難.

在這些常規工作的同時,我還針對班上的個別同學進行個別教育,關心他們的思想和學習狀況,用心解決他們遇到的麻煩,促進他們的進步.每個周五的下午第三節課時班會課,在我們之前,原班主任大多都是乘這個時間講講紀律問題,然后讓學生自習.我們開始班主任工作實習后,就開展了內容豐富,形式多樣的主題班會活動.例如梁修曦老師開展了主題為"綠色通道——構建團結和諧進步的高二(11)班"和"我心中的大學生活"的班會活動,通過班會教育,我們的班集體更加團結,學生與學生,學生與老師之間的感情更加融洽,認真學習的氣氛更加濃厚.班會活動受到了原班主任的特別稱贊.

9月29,30日兩天,是四十九中學第54屆秋季田徑運動會.也是我們實習老師忙碌的日子,原班主任把組織比賽隊伍,賽前隊列訓練以及比賽過程中的后勤,宣傳都交給了我們.這是我們展示自我能力的時候,也是接受考驗的時候.整整兩天,從運動員的起跑到他們終點的沖刺,從賽場的衛生到宣傳的投稿,到處都是我們忙碌的身影.我們為他們加油吶喊,為他們拿衣遞水,拿了好名次我們表示祝賀,失敗了我們細心安慰.通過這次運動會,我們和學生的距離更近了,后面的班主任工作更好開展了.

3.4 教育調查

作為大學生,我們不能只是來學習如何教學和如何做一個班主任,我們除了有扎實的專業亞功底外,還有的是科研和創新的能力.我們不能只是這42天里在四十九中短暫的學習,而是要對教育有更深的認識,以便將來走上工作崗位后更好的把握形勢.所以我們小組在實習結束后,都積極開展了教育調查的工作,其中趙成文和馮艷華合作調查了文科生學習數學的一些問題,統計結果并分析后,找處了他們學習中的一些誤區,報告了他們班的任課老師,幫助了老師后來更好的在這兩個文科班級的教學.針對今年四十九中實習老師特別多的情況,楊蘭蘭和杜鵑同學從在笑老師和學生兩方面調查了解了他們對實習老師的態度,為我們以后的教育實習工作獲得了很好的教材,也列出了我們在教育實習過程中的注意事項.等等.

宣傳工作

由于這里不是我們華師數院掛牌實習基地,而他們和湖大之前有多聯系,所以很多起先很多老師都以為我們是湖大的.所以在四十九中實習的過程中,我們除了實習的任務以外,還要做好我們自身的宣傳.首先我們有我們自己的和湖大不一樣的嚴格管理,比如上課前一定要試講,并請指導老師指點,課后還要虛心請教老師講課過程中的缺點,這點和我們同時實習的湖大數學系同學很少做到,另外,我們在四十九中辦了一期板報,介紹了我們階段的實習生活,以及我們的感想,受到了老師和同學的關注.最后我們舉行了兩節數學公開課,匯報這段時間以來我們實習的收獲和進步,并邀請了四十九中主管我們實習工作的鄭中海校長和科教處伍主任.

在校內,我們從實習一開始就積極地向校廣播臺,師大在線,華大桂聲,博雅論壇等媒體投稿.我們每人都認真地些實習感想和心得,不斷和其他實習小組交流經驗.梁修曦的稿件在師大在線實習之聲中被登載......此外,我們海聯合其他實習小組以及院宣傳通訊組積極地開展宣傳工作.在老師的指導和全組的努力下,我們創辦了實習簡報,記錄我們實習過程中的點點滴滴.

結束語

我們在這都市里忙碌的走著,不曾停留,因為過去有太多事情可以讓我們我們回頭.人生有太多的第一次,我們也很少回憶.但這一次,我們都要停下,有太多的需要我們記住.實習然我們收獲良多.這期間的經歷,將是我們人生中最寶貴的財富.我們真正懂得了教師的含義,真正理解了綠葉的美麗!

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[總結借鑒] 移動營業廳工作實習總結最新模板

古人曾說，理論是實踐的眼睛。實習能夠加深同學對自己專業的理解，在實習工作完成之后，我們都需要撰寫實習總結，一份優質的實習總結是我們工作能力的有效證明。那么，我們應該如何著手寫實習總結呢？以下是小編收集整理的“[總結借鑒] 移動營業廳工作實習總結最新模板”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

轉眼間，在容城大道營業廳實習已經塊一個月了。在這接近一個月的日子里，我了解到移動營業廳并不只是繳費這么簡單，而是移動公司的窗口，在移動公司營業廳前臺工作，接觸客戶多，需要協調的事情多，除了正常的收費、辦理業務等工作外，在接待用戶、開展業務、協調關系、化解矛盾、咨詢、受理投訴等方面也發揮著重要作用。所以，這一個月，我努力熟悉boss操作系統下相應業務的辦理流程，掌握接待客戶必須要做到的服務準則，爭取使自己能在最短的時間內，完成從一個門外漢到移動員工的蛻變。

楊經理是我進入移動后的第一位老師，她耐心的為我講解了營業廳的組成，服務規范要求和一些基本的通信知識等；然后要我熟記和理解公司的各種品牌和資費，以及每一種品牌套餐適合什么樣的顧客。有了這些基礎后，我便跟著營業廳的其他同事學習和熟悉前臺操作系統，了解一些業務辦理的流程和規定；有需要的時候引導客戶辦理業務和使用自助繳費機進行業務辦理和繳費，與一些有疑問和不解的顧客進行交流溝通，進一步加深了對客戶的理解。

在接下來的工作中，我被安排在了臺席實習，進行了比較系統的boss系統模塊操作訓練，在這段時間里，由于對相關模塊與業務不熟悉，導致在為客戶辦理業務的時候速度緩慢，有的業務也沒有解釋到位，使有些客戶怨聲載道，給同事們帶來了許多不必要的麻煩?，F在，我在臺席已經半個月了，基本的操作已經掌握，就是對某些資費的疊加辦理與使用理解不夠清晰，在這方面我應該繼續加強對移動業

務的熟悉，努力提升自己的業務水平，能夠更好的服務于客戶，讓每一位客戶滿意。

在臺席的工作中,每位同事都要輪流著參與到迎賓崗的工作。作為前臺的營業員，除了要做到規定的禮儀服務外，還要積極主動地跟客戶介紹業務內容，推薦適合他們的產品，使他們滿意而歸，更需要我們的熱心服務?！爸鲃訂柡?、主動關懷、主動介紹”我相信很多人說我們大公司的服務態度就是好，這三主動起著至關重要的作用。

除了平時安排的工作以外，我更是時常提醒自己要主動去學習業務知識，平時不懂的地方主動多向周圍同事請問，要學會每天總結自己今天做了哪些工作，反省自己做得不好的地方，找出原因，以便在以后的工作中不犯同樣的錯誤。

在這將近20多天的日子里，我深深地認識到了作為營業廳前臺工作人員的酸甜苦辣。他們工作在第一線，在面對客戶的表揚時，微笑接受，不驕不燥；在面對客戶的無理取鬧時依舊要保持笑容，維護公司形象。每一位移動營業廳的工作人員都是一面鏡子，不光是反射了自己，同時也折射出了中國移動公司精心錘煉打造出的企業文化。

王慧凱

20＿＿年3月20日

最新總結: 教育實習總結壹篇

自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先。實習是我們正式畢業前的學業考核，按照慣例，完成實習后就要寫一篇實習總結，我們撰寫實習總結可以看到自己的不足和優點。什么樣的實習總結比較清晰明了呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《最新總結: 教育實習總結壹篇》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一個月的實習，讓我受益匪淺。語文教學、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這個鍵盤無法承載的。這次總結，我就語文教學這個方面談談我最深的體會。這些體會也許不如那些經驗豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財富。

我教的是初二〈3〉班，這個班是全校的示范班，他們的語文老師同時又是學校高級教師，因此頗受關注。到底該如何教好這個班呢，我一臉的茫然。

思考之后，我決定先從指導老師的上課風格、學生的語文水平、新教材的改革這些基本情況入手。我總共聽了指導老師三堂課，其中兩堂利用多媒體技術在電教室上的。他的課堂大半交給學生，課堂氣氛活躍。因為工作繁忙，他很少教我具體該怎么分析課文、怎么調節氣氛、怎么設計教案。他只給我一個總的教學思路：把課堂話語權交給學生。用他的話說，一節課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算成功了。這句話可以說是他對我指導的全部，但在后來的教學實踐中，我發現這句話也是使我受益最多的。雖是簡簡單單一句話卻勝過千言萬語。其次是對班上學生語文水平的調查。在見習的三、四天時間里，作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解，我對班上的語文水平和每個學生的水平有了基本了解。得知這個班的語文水平還可以，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學生課前預習也很自覺，更重要的是他們討厭傳統的語文教學，他們不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況，我再仔細的研究了一下新教材。教材總體上要求教學中充分發揮學生的主體性、創造性，它從先前的應試教育轉為對學生語文水平和文化修養的提高上。所有的這些給我的只有一個訊息我不能再用傳統的教學方式教學。

見習結束，周末我翻閱了大量的資料，再結合本班實際，完成了兩堂課的備課。設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術的工作。經過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學實踐，我才更深刻的切身的體會到一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學生的參與是一個不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結合教學實踐談談我的一種教學模式。某種程度講，它已經成為我在這一個月里的教學風格。它取得了良好的效果，頗受指導老師的贊賞和學生的喜歡與接受。

我的課堂大都采用一種教師點撥法即設問析疑。所謂設問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生回答、分析疑問并由此轉入另一問題，最后把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設問析疑，在加上適當的討論，某些課文再結合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學。這里，我只抓住設問析疑這個點談談我的見解和感受。

法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參與課堂，給予他們的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高。設問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。經過多次實踐，我發現這種教學模式有頗多好處，具體的說有助于學生思考多方面的意見，增強學生思維的靈活性，發展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創造者?？偟恼f來設問析疑可充分增強學生的創造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。

可以說，具體如何設問、如何析疑是設問析疑的關鍵。我經常把一堂精彩的語文課看作是一曲動人的交響曲，提問則是這樂曲中的旋律。如何提問，首先需要教師吃透教材、明確教學目標、重點和難點，準確落實設問點。如教《小石潭記》一文，我抓住文章最富有特色的特征即文章善于選取生活細節、場面描寫的手法以及記物、敘事和抒情融為一體的寫法，把它作為本課時的教學目標。把文章“坐潭上，悄愴幽邃”作為切入口。先叫學生找出過渡句，然后根據過渡句先分析“喜”的部分。提問學生，如何通過寫景抒發自己“憂”的心情。接著設問“文章是不是以‘憂’貫穿全文”，整堂課問題環環相扣，由淺入深，學生自己從問題中找到答案。最后，我問他們“你們從這節課學到了什么？”，他們異口同聲的說，學會了捕捉生活中的小事進行描寫，學會了記物敘事抒情融合的寫法。這就完成了預定的教學目標。由此，可以看出，找切入口，確定目標，設置問題內容，設置問題順序至關重要。

有的時候，不僅老師可以提問，學生也可以提。如在教《巴東三峽》這篇課文時，我先放錄音把學生帶入一種意境，然后讓他們說說聽錄音的感受，得出共同的體會即這篇課文很優美，語句優美，寫景優美。然后叫他們找出文中直接寫景的段落（第4、5節），接著分析第4節。先明確這類寫景抒情散文應抓住文章寫了什么，怎么樣，勾勒了怎樣的意境三個方面進行分析。接著由我帶著他們一起分析這一段的月色下的荷塘。自然而然的他們會仿照第四節的分析來自讀、分析第5節。最后，再讓學生進行畫面想象，通過音樂的渲染，再次把他們拉入了那種意境美。怎么去提問應該說是沒有定論的，但一個總的前提是問題得圍繞你的教學目標，得有科學的內容。你所提的問題目的是要把學生引導到你的教學目標中來，這是一個大的前提，有了這個前提再考慮如何提問能更好的引導學生，發揮他們的主動性和創造性，如何使問題更有連貫性，使問題更有概括性。

問題提出來了，如何引導呢？首先對學生的發言應該鼓勵。發完言后應有恰當的評價。不要小看了那幾句鼓勵的話，它對激發學生的積極性至關重要。有好幾位學生在給我的留言本里寫道：“謝謝老師對我的鼓勵，謝謝老師對我回答問題的贊美和肯定。我從沒想過我還會受人關注，我從沒料到我的發言也可以受到肯定。我們需要肯定，需要關注，需要鼓勵?！边@是他們心底發出的話，因此不要忽視了給她們鼓勵。

引導可適當啟發、點撥。如教《周莊水韻》一文時，分析課文結構、領會語言優美、分析文章寫作特色時，我都會聯系先前學過的課文《巴東三峽》。學生回答不出問題時，我會啟發他們。這樣不僅使他們學到了作文怎么做到有文采，同時也學會了一種分析問題的方式、一種思維方式、一種語文學習的方式。由此看出，學生回答不出問題了，要通過知識遷移、層層推理、由淺入深等等方式去做適當的引導，要讓他們自己去找問題的答案，而不要自己作答。

最后，一個必不可少的環節是總結。可由老師總結，也可以由學生總結。如“我們這堂課主要講了什么內容？”、“從這節課中你們主要學到了什么？”、“受到了什么啟示”等，使學生對整堂課的重難點有一個總體的把握。一節課可能會涉及到很多內容，總結可以讓學生“取其精華，去其糟粕”，抓住重點，消化難點，達到教學目標。

總的說來，從設問到析疑再到總結，設問析疑這一教學模式對老師的要求非常高。教師鉆研教材的程度、對課堂的駕御能力的高低、教學技巧的靈活處理等等都會影響整堂課的效果。所以，一定要深入鉆研教材，確定正確的目標，確立好重難點，找好切入口，設計好問題，對學生也要有所了解，要顧及所有學生而不單是那些積極的想發言的學生。一個月的語文教學結束了，我深切感受到：只要你用心做了，就會有成績。設問析疑、教師點撥法是我運用得較多的教學模式，它取得了意料不到的成功，讓我很有一種興奮感和成就感。當聽到指導老師“非常好”的評價時，當學生不約而同的說“老師，你的課讓我聽得入迷了”，“你是個優秀的語文老師”時，我的心里有說不出的感動和欣慰，有了這些，再多的辛苦算什么。

這次實習，聽過十幾位老師的不同的授課方式，吸取了許多的經驗，發現每個老師都會有各自不同的教學風格。我才明白“教無定論”的真正含義。應該說這次實習，給我感觸最深的不是設問析疑這一教學模式，而是使我那種教師應該塑造個性化教學的觀念越來越明顯、清晰。語文是最富有人情味的學科，是一門藝術課。怎樣上好它，每位語文老師應該根據個人的不同、學生的不同塑造并保持自我豐滿的教學個性，以求得課堂教學效率的全面提高，學習更加主動的學習、自主的發展。

最新總結: 優秀教育實習總結其七

大家都說，實踐后才會有收獲。通過實習我們能夠獲取更多的實用知識，實習一結束，我們就需要去寫一份實習總結，將結果整理成總結對我們來說更便于閱讀和理解。那么，實習總結有哪些可以參考的格式呢？下面是小編精心為您整理的“最新總結: 優秀教育實習總結其七”，僅供參考，希望能為您提供參考！

轉眼四個星期過去了，實習生涯的生活也為之結束，從車窗回望實習過的學校，別了，莆田一中，別了，我的學生，默然間眼睛為之濕潤。

回想這四個星期，快樂和辛苦一直伴隨著我，帶著莆田一中的?；?，一種莫名的責任感壓在我的肩上，涌上我的心頭，一聲聲的“老師好”在我的耳邊回響，一種老師的榮譽感鼓舞著要當好老師這一神圣職業，我仿佛又回到了高一年級，生活在我無憂無慮的歡歌笑語中。

9月8日到10月10日，這短短的32天里，我和我的同隊的十三名隊友在莆田一中實習。在實習期間，我上了九節數學課，做為班主任，充分配合原班主任唐少萍老師的常規的工作，籌辦了“夢想帶我去飛翔”為主題的主題班會，積極組織了“十·一”的黑板報和班級布置。積極參加和籌劃實習隊的系列活動“籃球賽”和“拔河賽”。

怎樣教好數學？這是我們實習的重點，頭一個星期，我參加了數學見習，聽取了課任老師柯建焰老師的數學課及年段其他數學老師的課，初步把握了上課的基本要領及如何把握45分鐘，使課上得充實，有趣

，活潑。在老師的指導下，我準備了五份教案（關于簡易邏輯），并決定在第二個星期正式上臺講課。第一次上臺講課是興奮的，也是緊張的。早上四點多的時候我就醒了過來，雖然昨天晚上已經在隊內試講了一次，但是我還是在早上時候對著鏡子試講了一次。第一次給我的感覺就是有點不知所措，站在講臺上的我有點不安，有點可笑。時間就那么一秒一秒的過去了，我那時候才體會到什么叫做“站著說話不腰疼”

的含義。試講和真正的講課還是差很多的，終于挨到了下課，老師給了我幾點建議：”語氣要變換，眼睛要看學生，上課緊湊”，我感覺有點失敗，不過萬事開頭難，有了第一次的上課經驗，后面我的課越上越輕松，教案也越來越好，上課注意了語氣的變化，例題注重層次感。難度要分層次，符合大部分人的頭腦思維，時刻關注學生的眼神和表情變化，不失時機的調動學生的積極性。使學生在課堂上快樂的學習。

要做到在快樂中學習，不能孤立的營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容出發找到學生的興奮點。從課本的例題出發，旁敲側擊，從點到面，提倡發散思維，提供多種解法，擴大題型量，充分滿足學生的求知欲。深入學生，聽取他們的意見，發現他們的重點，擴大他們的知識面，做題事半功倍。

在這些想法的指導下，鑒于我班學生的接受能力都較好，我適當的提高了例題的難度，但因缺乏經驗，有時候忽略了學生的吸收能力，造成例題的太難的結果，這是我下個階段需要好好改正的地方。真的是聽課容易，上課難。想要上好一堂課，確實是要花心力，也要靠經驗同時還要靠悟性，在以后的日子上的更好。

在實習期間，我還擔任了實習班主任，第一個星期是熟悉班級階段及明確每天班主任的任務，1早上7點五分之前到班級監督早讀，2課間操監督兩操，眼保健操和早操，晚上檢查學生宿舍和晚自習

我想我的第一個任務就是認識本班所有人的名字。通過了幾次的交談，我認識了大多數的學生的名字，成功跨出了當好班主任的第一步，莆田一中開學也已經有一個星期了，各項工作也差不多也已到位了。各位學生也在他們的高中生活中跨出他們的步伐，我就適時機的組織了一場對高中生活的看法，在會中，大家各抒己見，都表現了對高中生活的憧憬，也紛紛表示都差不多適應了高中高節奏的生活。我鼓勵他們說：“你們現在處在莆田一中，起點就比別人要高，大學在向你們招手，只要你肯你努力，在一中就讀應該是你一生的驕傲。”

第二個星期，我正式接手班主任的部分工作，其中一塊就是宿舍衛生這一塊，還就莆田一中的衛生評比制度特意花了一節課的時間全部說明了一遍，我發現我班的寄宿的同學都不是非常的重視宿舍衛生，生活用品亂放一通，被子，枕頭隨意擺放，床上衣服亂掛等情況，指定了我班的新的衛生制度。統一了生活用品。被子，枕頭等擺放，及每天都要沖洗洗手間，保持宿舍的整潔等規定，規范了宿舍衛生。

發現近期有學生在課堂上睡覺的情況，及時匯報給了班主任，然后深入到學生中，了解情況。晚上跟他一起吃飯，進行個別教育，發現其是對高中的作息時間表不適應，就規勸其早點休息，從此再未發現其睡覺。堅持對學生一視同仁，好的學生老師喜歡，壞的學生，不能討厭他們，班級中總有一些后進生，他們也很努力的讀書，但是就是一直的提不上來，我就當面找他們談心，分析高中與初中的不同，使后進生能盡快的趕上來，當然也有碰到一些老油條，上課不專心聽講，下課生龍活虎，作業不認真完成，考試就賊眼溜溜，這種學生教育他，他就跟你笑，完全不當一回事，我只能耐心的規勸，重點照顧，由于我們班通學生比較多，帶來了管理上的不便，兩個星期之后，按照慣例，唐老師開了本學期的第一個家長會，我從旁協助，唐老師對每一個學生都分析了過去，由于剛剛考完數學考試，所以很多家長都詢問了我他們孩子的數學成績，我一一回答了他們，并且詢問了學生在家的作息時間，并提出我的意見。

不知不覺，國慶節到了，我們學校放假五天，十月六號到十月七號將舉行高一年段的拔河比賽，十月五號下午我以隊員的身份參加了高一年段的籃球對抗賽。

轉眼之間，實習生涯生活就這么結束了，好難忘，通過這次實習，我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”又有了更深的認識。

臨別時，不少學生要我留下通訊地址，我珍視這份友情，對這些愿意也我保持聯系的學生，我是負責到底。

【實用總結】 音樂實習總結最新模板

簡單來說，成功的背后總要有探索的過程。實習是我們正式畢業前的學業考核，實習期的工作結束后馬上就要寫實習總結了，撰寫實習總結可以正確認識全面、系統的理論知識。哪些好的實習總結值得借鑒呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【實用總結】 音樂實習總結最新模板》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

1、尊重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一（3）班班主任老師的幫助帶領下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都非常注重自己在班中的表現，時時以一名正式班主任老師的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任老師工作的基礎

2、尊重學生，以誠相待

在擔任初一（3）班實習班主任老師期間，我利用青年教師這一年齡優勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任老師更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

3、一視同仁，平等相處

影響班主任老師和學生之間關系的另一個重要因素是班主任老師對待好學生和差生的態度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。在擔任實習班主任老師期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內出現的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發展他們自己。

最新總結: 中學的教育實習總結其六

理論所不能解決的疑難問題，實踐將為你解決。實習是我們正式畢業前的學業考核，我們需要將實習工作中的感悟寫成總結，撰寫實習總結可以鍛煉我們的邏輯思維能力。那些優秀的實習總結值得我們借鑒呢？下面是小編為大家整理的“最新總結: 中學的教育實習總結其六”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在清遠市第一中學為期兩個月的教育實習已接近尾聲，拿起手中的筆，想要記錄這段日子里發生的點點滴滴，只是此刻感覺到腦海中塞滿了東西，是我實習的收獲？或許吧。如果用一個詞來形容這次的教育實習，我想說：受益匪淺。

教育實習包括教學實習、班主任工作以及調研。班主任工作是一來到就開展，而且只要還在一天，就得做班主任工作。我在清中負責管理6班。教學實習分階段進行，先是見習階段，主要是聽課；然后再上課；調研就穿插在其中。三方面的工作，最有機會鍛煉的就是教學工作，而通過聽課和上課、課后反思，我收獲了很多。下面分三個方面來談談我的個人經歷以及個人感受。

教學實習就是要學會如何當一名合格的科任老師?？迫卫蠋煹某Ｒ幑ぷ魇牵簜湔n，上課，批改作業以及課后輔導。看似很簡單的一個過程，要做好卻不是一件易事。而且，常言道：要給學生一杯水，自己得先有一桶水；臺上一分鐘，臺下十年功。就是這個道理。

一、備課。

如何備好課？備什么？事實告訴我，備課主要有三項工作：鉆研教材，了解學生，選擇教法。如何鉆研教材？鉆研教材包括鉆研學科課程標準、教科書和閱讀相關參考書。

首先，鉆研學科課程標準是指教師要清楚本學科的教學目的、教材體系、結構、基本內容和教學法的基本要求。

其次，鉆研教科書是指教師要熟練掌握教科書的內容，包括教科書的編寫意圖、組織結構、重點章節等。

再次，教師應在鉆研教科書的基礎上廣泛閱讀有關參考書，精選材料來充實教學內容。了解學生？了解什么？首先要考慮學生的年齡特征，熟悉學生身心發展特點。

其次，要了解班級情況，如班風等。

再次，要了解每一個學生，掌握他們的思想狀況、知識基礎、學習態度和學習習慣等。選擇教法，在鉆研教材、了解學生的基礎上，要考慮用什么方法使學生掌握這些知識以促進他們能力、品德等方面的發展，要根據教學目的、內容、學生特點等來選擇最佳的教學方法。在清中上了兩個星期的課，最煎熬的莫過于做課件，備課的時候，第一件事就是跟指導老師溝通，搞清教學進度，確定上課的章節，然后開始。

第一，看課本，大概了解要講解的內容。

第二，看教師用書、優秀教案和課件，形成大體的教學設計，并寫出教案。

第三，做課件，把自己腦海中形成的設計通過課件表達出來。我的備課過程缺少了最關鍵的一步：鉆研學科課程標準。這是我本次實習最大的遺憾，沒培養到鉆研學科標準這項能力。每次上課，盡管課件做得再好，課講得再完美，但一想到課程標準，就懷疑自己重難點不夠突出，但鑒于時間以及對課表的陌生，懷疑過后仍然沒有辦法做到鉆研學科課程標準，這或許是實習生的通病吧。另外，整個過程下來，沒說到備學生，其實這已經穿插在四個環節當中了。首先，聽了不少課，對學生的情況還是有一定的了解的了；其次，寫教案的時候就得考慮學生的實際的情況；最后，給學生上過課以后，對他們的基礎也有充分的了解。做課件雖然辛苦，但用著安心，上課特別有感覺。

二、上課。

如何高效的利用課堂上的4分鐘？備好課是上好課的前提條件。內容備多了，講不完，課堂就顯得不夠完整；備少了，剩下的時間就白白浪費掉了。而衡量課堂有效的標準：是否促進了學生的發展。如何實現？首先，建立全新的師生關系：相互信任、民族平等、相互尊重。當前的課堂上，一些老師剝奪了學生的話語的權利，是對學生的極不尊重。如果不尊重學生，那就不是培養人，而是扼殺人。當學生受到信任，在民主平等中正常交流，獲得教師充分尊重，那么學生的潛在能力可以得到發揮。其次，激發主體活力。課堂的發展主體是學生，教師要活化主體，讓課堂煥發生命力，教師的主導地位就顯得非常重要。

在課堂上如何主導？教學環節的設計，教師要把握課堂走向；教學內容的重點，教師要善于引導，不在無謂的地方探究；教學的難點，教師要精于點撥，巧妙突破。在問題設計中要切中要害，在追問中獲取知識，在交流中產生新問題?？傊?，教師在引導中喚醒學生求知欲望，點燃學生智慧的火花，引領學生走進知識的原野。讓學生在課堂的做、學與對話、交流、展示中，體驗到自己的價值，收獲進步之樂。

最后，倡導自主合作探究學習。課堂教學改革的前提是學習觀的轉變，其核心乃是實現學生學習方式的根本變革。讓學生成為課堂的主人。學生必須會學、善學，尤其是要學會小組學習。開展小組合作學習方式，要訓練學生合作學習的意識，讓他們知道，課堂上不僅是向老師學習，還要向同學學習。要培養學生合作學習的能力，要善于傾聽，認真聽取別人的發言，抓住重點，及時補充或更正自己的認識；要善于表達，清晰的讀與說，與他人共享自己的收獲；要專注，排除干擾，積極參與。當學生通過自學、交流、爭論、傾聽、展示獲取知識的時候，也就擁有了自信，鍛煉了口才，提高了能力，最關鍵的是得到了成長。

我帶的6班學生在課堂上是非常的活躍，喜歡討論，愛回答問題，積極配合老師的工作安排，給他們上課永遠不會覺得悶，但這也成為一個擔憂，個別老師擔心他們會一發不可收拾，所以干脆就不理會他們的發言，或者說直接制止他們發言，久而久之，他們的惰性大為受挫，演變成非?？膳碌南敕ǎ哼@老師不讓我們在課堂上發言的，以后都不說話了。有了這種想法，還想學生認真聽課，可能嗎？當初學生向我反映這個問題的時候，我很是吃驚，很不能理解這為老師的做法。對于這種情況，個人覺得，積極引導是最恰當的處理方式，如果有個別學生糾著某個問題不放，可以跟他協商說課后繼續。另外，其實學生之所以會發言，很大可能是因為有某個問題沒有搞清楚，既然這樣，說明我們授課存在不足，我們更應該考慮學生的發言，及時稍稍調整自己的課堂。

三、批改作業。

為何要布置作業？我個人覺得。

1、及時考查學生對老師所教的內容掌握得如何。

2、督促學生學習。

3、為大考的規范答題做準備。

給學生布置作業，是為了指導學生學習，因為通過檢查他們的作業，可以及時的發現學生掌握知識過程中尚存在的問題，針對此現象，如果能給以適當的評語，讓學生知道自己的優缺點所在，可以起到指導學生學習的效果；此外，分析學生對錯的情況，可以為我們調整教學方案提供幫助。我上課的時候，學生一個個抬起腦袋，眼睛盯著我看，講到某個知識點或者提問時，他們還有意識的點點頭，我以為他們上課都聽懂了，但交上來的作業真的是應有盡有，你能想到錯誤解題的方式，他們有出現，你意向不到的解題方式，他們也讓你一飽眼福。結果是，改完一個班的作業，不得不反思一下，我上課時是怎么講的？講得不夠詳細？講得太快了？講得不夠通俗易懂？學生讓我哭笑不得吧，他們督促我好好反思自己的`教學工作，但同時也讓我質疑自己的課堂有效性。

第四，課后輔導。

上課前備好課，課堂上上好課，那課后呢？顧名思義，當然課后輔導。針對性的個別輔導可以提高整個班的水平，照顧了學習能力稍差的同學。學生課后問的問題五花八門的，也不乏鉆牛角尖的，所以教師一定要給以耐心，給學生正確引導，保護他們求知的欲望，切莫大聲批評或者拒絕回答。在清中上的第一節課就是習題課，感覺特別良好，自認為講解過程非常的詳盡，教學用語通俗易懂，教學思路清晰明了，這為我往后的新授課注入了強勁的動力與自信，事實證明，因為有了個好開始，一路走過來，我走得很順利。學生也因為我的講解非常通俗易懂，所以愛上了學習化學，積極問問題，只是時間匆匆走過，猛地回首，我發現學生的對我依賴性越來越強，他們會不會認為課后老師會給他們輔導，所以上課就不認真聽了，做題就不認真思考了呢？當我把這想法拿出來跟隊友討論的時候，大伙也意識到這個問題，怎么辦？可以跟他們講怎么解題，但只要是教會他們審題，分析題目中的已知條件和未知條件，引導他們思考如何在已知和未知之間建立聯系。我很幸運的是，初來乍到，我就覺得解題就應該這么做，所以自己在處理學生問題的時候都是本著這種想法的。

此外，作為一個科任老師，免不了要出卷子，周練、月考、期中考、期末考等等，我沒有出過卷子，但幫忙審題。清中的那次月考，我幫指導老師審題，其實也就是看看題目的表達有沒有語言不通的狀況，看看題號以及答案的順序是否存在問題，本著這想法，我就一個字一個字的看，但指導老師的審題是審查考查的內容完整性以及同種類型題是否重復，這回，我才發現自己懂得的是那么的膚淺。曾經高考的那份卷子，經過多少高人的審核，那就可想而知了。

如果說：教學實習給了我當老師的感覺，因為我的課堂拓展了學生的視野，提升了他們的能力，我收獲到一種助人的快樂。那么，班主任工作就給了我一個與高一學生交朋友以及談心的機會?！鞍嘀魅巍边@三個字說起來輕松，但做起來沉重。因為我們常常聽到這樣一句話：有什么樣的班主任就會帶出什么樣的學生。從這一句平凡的話語中，可見班主任工作的重要。班主任是班級的組織者、教育者。

班主任按照普通學校的德育目標和學校計劃的要求，從學生的實際出發，進行思想政治工作，促進學生德、智、體、美、勞全面的和諧地發展，為此需要做好以下工作。

1、熱情關懷，愛護學生，有計劃地開展教育活動，提高學生的思想政治覺悟，培養良好的道德品質和高尚的情操。

2、教育并督促學生遵守《中學生學生守則》和《中學生日常行為規范》遵守學校的規劃，處理班級學生中偶發事件，做好個別工作。

3、加強班級管理，組織和建設班級集體，努力形成良好的班風使本班成為遵守紀律，勤奮學習，團結向上，朝氣蓬勃的集體。

4、經常與任課教師聯系，了解和研究學生思想情況和學習情況，協調進行教育的要求與步調。

5、關心學生的身體健康，組織和指導學生開展體育、文娛、衛生等活動，注意心理衛生，養成良好的鍛煉和衛生習慣。

6、發揮學生的主體作用，積極培養學生骨干和積極分子，指導共青團、少先隊，班委會活動，培養學生自我教育和自治、自理的能力。

7、組織和指導學生參加社會實踐活動，生產勞動和公益勞動，配合有關教師組織，開展課外活動，培養學生的興趣受好、發展個性特長。

8、進行家訪、召開家長會，建立家長委員會，采取多種形式加強與家長的聯系，共同研究學生教育問題。

9、發揮社會環境的積極作用，爭取社會團體和單位支持，運用社區的教育力量，加強學生的思想政治教育。

10、負責學生的品德評定、寫好評語，鼓勵學生發揚優點，克服缺點，對學生升留級、獎懲等事宜提出意見。

熱門總結: 員工個人實習總結最新模板

俗話說，只有通過實踐而發現真理。正式接觸社會工作之前都需要進行實習，我們可以將自己在實習生活中的收獲進行一個總結，一份優質的實習總結是我們工作能力的有效證明。怎樣才能寫好一篇實習總結呢？下面是小編為大家整理的“熱門總結: 員工個人實習總結最新模板”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

通過近半年的實習，在領導和同事們的幫助下，我感覺收獲頗多，成長很快，業務不斷熟練，綜合素質日趨提高，對做好今后的工作信心十足?，F將實習情況總結如下。

一是加強對各項業務知識的學習。

作為煙草行業的一名新兵，自邁入xx煙草大門起，我就把學習業務知識擺在重要的位置。利用工作和業余時間加強學習，虛心請教。實習過程中，那一世小說網我努力學習了《煙草專賣管理規范性文件選編》以及內部的各項制度、文件，學習了煙草行業工作流程及“三員”的工作職責、工作要領。尤其是對《煙草專賣法》及《煙草專賣法實施條例》，我利用晚上時間進行了重點研讀。對工作中一些細節問題，及時向同事請教，對市場巡查、客戶關系管理、送貨收款等事項都有了一個清晰的認識。通過對5·19網絡案件、6·23網絡案件等重大案件的了解，對煙草“破網打源”工作有了深刻認識。這為做好今后的煙草工作打下了良好的基礎。

二是努力做好實習崗位的工作。

在專賣局實習期間，我每天堅持跟隨領導和同事們進行市場巡查，在劉科長及幾名中隊長的指揮和帶領下，積極參與并做好信息維護、日常檢查、線索收集、打點破網以及查處無證經營行為等工作，深刻體會到專賣人員不畏困苦、不顧安危的戰斗精神。在送貨崗位實習期間，我不辭辛苦、任勞任怨，堅持做好配貨、搬煙、存款等工作。并善始善終，放棄休探親假的機會，順利協助本車同事圓滿完成節前的卷煙配送工作。在此期間，我還被市局（有限公司）政工科抽調一個星期，協助進行檔案整理工作，圓滿完成了領導交付的任務。

三是起草了一批文字材料。

在領導和同事的指導和幫助下，克服情況不熟等困難，利用晚上或周末時間，撰寫了一批文字材料。其中包括初局長在20xx年度xx煙草工作會議上的發言《同心同德再接再厲打牢基礎繼續推進xx煙草又好又快發展》、《20xx年專賣工作情況和20xx年工作打算報告》、《xx區煙草專賣局20xx年度依法行政工作自查報告》、《6·23網絡案件情況匯報》等。撰寫的演講稿《責任之肩鑄輝煌奉獻之手寫華章》受到市局（有限公司）領導以及評委們的贊揚。在時間緊、任務重、白天環境嘈雜的情況下，利用晚上時間，連續一周加班至晚10點以后，制定了140頁的《xx區煙草專賣局（營銷部）總體應急預案》。同時，還編制完成了《xx區煙草專賣局（營銷部）體育事業五年規劃》，協助專賣科領導和同事修訂完善了各項依法行政規章制度，得到了很好的鍛煉。

四是積極進行信息宣傳報道。

利用業余時間，利用同事電腦或網吧電腦，積極撰寫信息報道，宣傳xx煙草的工作成就。共撰寫了《煙臺市xx區局（營銷部）精耕細作兩節卷煙市場》、《煙臺市xx區局實施“零售客戶經營承諾制”》、《煙臺市xx區局“四大重拳”助推20xx年專賣工作邁上新臺階》等14篇報道。不完全統計，這些信息報道被煙草媒體采用或發表10篇。其中，《煙臺xx著力打造“放心”服務品牌》被20xx年12月3日出版的《東方煙草報》山東視窗刊登在頭版位置。

在實習過程中，我也發現了自身存在的很多缺點和不足?？偨Y起來，主要有以下三點。一是和領導及同事們的交流少。不能很快克服新環境帶來的陌生感。有了工作任務只顧埋頭苦干，缺乏團隊意識，限制了自身的更大進步。二是工作主動性不夠高。雖然能圓滿完成領導交付的各項工作，但還不能自己積極主動地去找工作，研究工作，缺乏主人翁精神。三是角色轉換不夠快。學校生活遺留在身上的書生意氣還比較濃，自由散漫的作風還一定程度上存在。知恥而后勇。在今后的工作中我將盡最大努力，堅決克服以上的缺點和不足。

這段時間以來，我得到了領導和同事們的很多關懷和幫助。初局長、王經理、邢局長、張主席等領導都囑咐工作和生活中有了困難盡管反映，幫助解決。邢局長多次叮囑下鄉巡查時多穿衣服預防感冒。春節放假期間還安排專賣科同事送我去車站。汪主任在得知宿舍電視老化出故障后，親自幫助修理好。還有很多領導和同事們都在工作和生活上給了我很多幫助。這使我覺得，xx煙草是一個團結、和諧、溫暖的大家庭，我心中充滿感激之情。在今后的工作中，我一定會更加踏實地工作，兢兢業業，勤勤懇懇，為xx煙草貢獻自己微薄的光和熱。

【總結分享】教師暑假實習總結最新模板

所有的理論法則都依賴于實踐法則，實習可以使學生更好地鞏固課堂知識，我們可以對實習工作進行一個全面的總結，實習總結是我們實踐活動結果的具體表現。那些優秀的實習總結值得我們借鑒呢？以下是小編為大家收集的“【總結分享】教師暑假實習總結最新模板”，僅供參考，希望可以幫助到您。

時光如梭，轉眼即逝，不知不覺中中，我們已經來廣宗二中四個半多月了，實習即將結束，在實習的這段時間里，我成長了許多，從一個只懂理論知識的大學生到站上講臺，期間的苦與樂，讓我懂得了作為一名教師的應盡的責任。

初到這里，并沒有想象中的那么順利，我沒有教上自己的專業課?？吹絼e人有自己的專業課，心里即為他們高興，同時也羨慕他們。當時我的心情很矛盾，我不知道接下來的日子該怎么辦，心想我來實習究竟是為了什么，既然不讓我上課，那么在這個學校我還有留下來的價值嗎？隊友們知道了我的想法之后就開導我，鼓勵我。漸漸地，我在他們的影響下找到了自己留下來的理由：我要為自己爭取，不管前面的道路多么艱難，我都會堅持。通過這半年的實習，我在很多方面得到了提高。

一、教學方面：

回想初登講臺的我，面對80多個學生，我都不知道第一堂課是怎么度過的，當時很緊張，時間掌握不好，不知道如何分配時間，不懂得這堂課的重難點，通過聽指導老師的課，并通過和當地有經驗的教師交流，我的教學能力得到了提升，慢慢懂得如何分配時間。這學期我雖然沒有教上自己的專業課，教了兩班的生物，但同樣鍛煉了我，使我學會了怎樣和學生互動，怎樣布置作業，什么樣的知識適合什么程度的學生。

還有，我還意識到一個問題，對于中學生來說，明確給出的重點及問題的答案，讓他們記下來并背誦，而不是系統地講授一遍。原來，初中生還不太具備分析總結的能力，只有在理解的基礎上記憶才是最佳的學習方式。另外，只有讓他們在愉快的氛圍中學到知識，才能達到最佳效果有了這段時間的歷練，為我以后找工作奠定了基礎。初中教師實習報告

二、課堂組織管理能力：

課堂組織管理是教師的基本功，不善于管理課堂的教師不是好老師。雖然在課堂管理方面，我還存在很多不足，從我自身來說說話聲音小就是一大難點，一個班級容量較大的班級，聲音起到了很大的作用，不管你講的再好，如果聲音小，那樣很難收到預想的效果。有時聽見下面有說話的，但始終不知道發生源在哪里，下課后我請教了當地的教師，他告訴我適當的走下講臺，在中間講課，既可以監督學生，又可以縮短和學生的距離，后來在上課的時候，我的課堂比原來好多了。

適當的鼓勵學生會使課堂更有活力，一段時間下來，我發現了課堂上嚴格要求學生，并在日常教學活動中，通過多種方式，督促，鼓勵學生履行這些要求。作為實習教師，在與學生的關系上要注意上課下課的區別，比如上課鈴響，你走進教室，學生是否起立向你問好？是否有學生不站起來？遲到的學生是否喊報告，得到你的同意后才進來？當你讓學生站起來，他們是否服從？至于課下，我們可以像孩子般地和學生同樂，并努力走進其內心世界，只有這樣才能真正受到學生的愛戴，建立教師的威信。

三、班主任工作：

人們常：當老師難，當班主任更難，尤其是七年級的孩子，剛步入初中，他們在很多方面不適應，課程的增加，環境的改變以及生活上存在的各種問題等等，都落在了班主任的肩上，如何保證孩子可以快樂的學習，快樂的生活，成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者，直接責任人；班主任時全體學生的組織者，領導者和教育者，是聯系班上任課教師的紐帶。

這半年的實習生活，我擔任了124班的班主任工作，在這段期間，我體會到了一個班主任工作是如何的艱苦，復雜而又細致的工作，蘊涵這非常豐富的教書育人的規律，原則和規則，需要實習生在教育實踐中體驗理解。陶行知說過：如果你不肯向你的學生虛心請教，你變不知道他的環境，不知道它的能力，不知道他的需要。那么，你又再大的本事也不能教導他。每天上課，下課，放學都能和學生在一起，及時的發現他們的問題，解決問題和了解他們的生活，也更利于盡快地了解他們，同時也很快地和他們打成了一片。

回想著這些日子的坎坎坷坷，教會了一個道理，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。有了這段經歷，我對未來充滿了希望，在以后的日子里我會一直勇往直前。

我相信時間會證明一切，四個多月的的生活使我懂得了很多的道理，明白了當一名老師是多么的不容易，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。我的實習生活已接近尾聲，在未來的工作中，我將繼續學習，提高自己各方面的能力，為自己早日成為一名正式的教師而努力奮斗。

【熱搜總結】 企業實習總結最新模板

經不起實踐檢驗的理論，是毫無用處的。實習可以使學生更好地鞏固課堂知識，在實習工作完成之后，我們都需要撰寫實習總結，實習總結可以起到透過現象看本質的作用。那么如何寫一份實習總結呢？下面是小編幫大家整理的《【熱搜總結】 企業實習總結最新模板》，僅供參考，希望能為您提供參考！

光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間我已參加工作一年。在xx的這一年中，我積極奮進，惟真惟實，虛心請教各位領導和師傅，順利地完成了從一名剛畢業的大學生到一名踏實能干、不怕吃苦的石油人的角色轉變。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，我深知實習鍛煉對我個人成長的重要性，因此，從實習的一開始，我就迅速定位自己的角色，牢記自己的身份，找準位置，時刻嚴格要求自己，高質量高標準的完成各項工作任務?？v觀一年，過程雖然艱苦，但卻收獲到了很多失敗的教訓和成功的經驗，這些都是我人生中最寶貴的財富，失敗的教訓會讓我不斷發現自己的不足，不斷完善自我，積極進步，成功的經驗會激勵我在以后的人生道路上盡職盡責，刻苦奮進，取得更大的成績。下面我把一年實習期的認識、收獲與感受做一個總結。

一、夯實專業基礎，提升個人素質，為工作開展鋪墊基石

20xx年x月下旬，我在xx參加了為期一周的入職培訓，這一周的培訓讓我了解了勝利精神及企業文化，掌握了溝通、創新思維及對待工作、對待生活保持陽光心態的方法，了解了《中國石化員工守則》、《中國石化十大安全禁令》等管理規定。學習時間雖然短暫，但終生受用，讓我在剛參加工作時就給自己提了一個要求，工作中要多和師傅溝通，處理好與領導、同事之間的關系，更好的融入組織和團隊?？朔廾潦嘏f，勇于創新，自信、樂觀、求實，將工作做好。努力貫徹《中國石化員工守則》，從道德，從HSE要求等各方面嚴以律己，杜絕違章作業，不違反勞動紀律，腳踏實地，干好工作。隨后我又在xx進行了HSE，H2S和井控的取證，在這培訓中，我系統地學習了鉆井理論知識，結合現場的親身實踐，通過觀看視頻、觀摩演習和實地操練，加深了對鉆井安全的認識，發人深省的案例讓我深刻銘記井噴的危害，讓我在以后的工作中一定從嚴律己，認真檢查，不放松一個安全隱患，做到我懂安全，我要安全，我會安全。

二、盡職盡責，踏實肯干，干好前線每一份工作

為盡快熟悉工作流程，進入工作狀態，20xx年x月，我來到了xx開始前線實習。初到井隊，看著工友們操作剎把，液壓大鉗，氣動絞車等設備，感受著井場上熱火朝天的工作氣氛，一股石油工人戰天斗地的豪情油然而生。在那一刻，我告訴自己，這就是我為自己選擇的終身事業，我從此要與這鉆塔榮辱與共了。井隊領導安排我在小班實習。最初的新鮮感退去后，我慢慢認識到，現場工作與我印象中的鉆井有著巨大的差異，我感到了現場經驗的重要性和我自身的不足，我意識到，一定要利用好在小班工作的機會，盡快的掌握現場工藝。對于剛剛走出課堂的我來說，這是另一個更加重要的課堂，因為，在這個課堂里不僅有知識，更多的是責任和榮譽。班組里每一位老員工都是我的老師，我從最簡單的搞衛生，掛單根，刷鉆扣開始干起，直到井口操作，記錄參數，工作中，不了解的儀器設備不亂動，不會干的工作不硬上，不懂的地方多問幾個為什么，爭取以最快的速度掌握每一項工作，并在這個過程中觀察我與熟練工友的差距，一絲不茍的完善工作細節。鉆井作業重復性較強，經過一段時間的動手實踐和總結，我對一口井從搬遷到完井的整個流程有了大致的了解。在小班工作過程中讓我提高最大的就是記錄工這個崗位，每天都要定時查看記錄鉆進參數，經常在鉆臺和泵房之間來回跑動，一天工作下來雖然很累，但是過的很充實，虛心請教各位師傅，認真學習和思考，不斷總結，在忙完一天后，晚上經常翻閱專業書籍，加深自己對現場工作的理解，每天都能學到新東西。在鉆井隊，接觸到了石油鉆井一線，看到了很多石油鉆井設備，也了解了它們的名稱和生產用途，同時我也學到了一系列鉆井方法及其工藝過程，學到了井身結構與鉆具組合和鉆井作業過程中如何下鉆正常鉆進、接單根與其詳細的操作過程。同時，我還了解了井場布局，認識了鉆井工具、設備，了解了鉆井的循環系統、提升系統、控制系統等的組成及整個鉆井流程；在領導和師傅們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，我在各方面都取得了長足的進步。

理論學習使我對工作有了更進一步的認識和了解。不懂就學、就問，是一切進步取得的前提和基礎。因為沒有學校專業課的底子，使我學習鉆井知識更為不容易理解和掌握。工作中時常遇到新的問題，就要請教老同事，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服。不僅能夠將原有知識溫習鞏固，產生新的理解，而且學到很多新知識。有了許多新的認識，但某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解。堅持思想政治學習讓我的思想理論素養不斷得到提高和完善。一年以來，我用滿腔熱情，積極、認真、細致地完成好每一項任務，嚴格遵守各項規章制度，認真履行職責。平時生活中團結同事，尊敬領導，不參與違法亂紀活動。

實踐讓我的工作技能不斷增長，工作能力不斷加強。安全是我們任何時候在任何地點都不能忽視的。石油鉆井過程中也有很大的安全隱患，如物體打擊、車輛傷害、機械傷害、起重傷害、觸電、高處墜落等等。在整個鉆井實習過程，我們時刻都被強調注意安全，安全第一，只有有了安全保障才能進行正常的生產。在生產過程中要做到“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”的三不傷害原則。進井場必須帶安全帽，必須穿長褲（以前要求穿工服），必須穿工鞋等等。

每一種環境，每一項工作都是鍛煉；每一個困難，每一次失敗都是機會，在現場實習的日子里，我珍惜每一天，把握每一天，踏踏實實，艱苦奮斗，將工作做到位，盡職盡責，將每一項工作做完美。實習期間，我收獲了很多鉆井工藝和管理的知識，學到了很多，也發現了只學習課本是不夠的，理論必須與實踐相結合。同時也真真切切感受到鉆井一線工人艱苦奮斗的精神和認真負責的敬業精神，這些精神深深感染了我，熏陶了我。通過此次實習，讓我對石油工人有了更加全面的了解，為日后的實際工作打下了基礎，同時使我更加熱愛石油工程這個行業。這一年以來所有的經驗與教訓，都為我以后的工作積累了寶貴的經驗，更重要的是磨練了我的意志，深刻體會了井隊那種不怕苦、不怕累的精神品質。這些經驗，這種精神，都將對我以后的工作和人生產生深遠的意義！

三、繼往開來，找準方向，樹立正確的人生觀、事業觀

一年的實習期結束了，自己雖然收獲頗豐，但卻掩蓋不住存在的諸多問題：實踐經驗太少，難以應對現場的各種復雜問題；工作中懂得太少，創新力不足；意志品質和肩負重任的決心仍需加強。

在以后的工作中，我一定找準方向，踏實苦干、恪守職責，端正好心態，不懂就問，夯實專業知識，多向師傅學，多向前輩學，學習他們的專業知識和工作經驗，學習他們處理問題的工作態度和方法。工作之余，自己要多讀多看，跟蹤前沿專業知識，開拓眼界，扎實基礎，增強創新能力。主要做到以下兩點：

（1）腳踏實地做人，持之以恒學習。在與領導和同事的交往中，以誠待人，學習技能時，尊敬師傅，虛心求教、刻苦學習。工作時，踏踏實實，兢兢業業。

（2）制定學習、工作計劃。學無止境，第一年實習只是一個開始，自己懂的只是一些皮毛，真正廣大的課程還需要我一步步的學習，在以后的工作中，我要一步一個腳印，步步為營，穩扎穩打。全面了解鉆、測、錄、固井的各個環節以及遇到的各種問題，掌握處理問題的方法，爭取盡快熟悉崗位工作、擔起崗位職責，在未來的幾年內，成為鉆井方面的行家能手。

我作為xx的一名青年員工，肩負著公司未來的使命和希望，我要在今后的工作中努力提升自己的能力和業務水平。嚴格要求自己，積極向上、頑強拼搏，不斷完善自己的知識體系，增強自身的素質修養，適應新形勢、新要求，以飽滿的精神狀態，扎實肯干的工作作風，為xx貢獻自己的青春和力量。

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自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先。實習能夠培養我們對于實際工作的實踐能力，當我們實習結束之后，我們會被要求寫實習總結，撰寫實習總結可以正確認識全面、系統的理論知識。一篇實習總結應該要怎么寫呢？下面是小編精心整理的“[推薦總結] 英語專業實習總結最新模板”，僅供參考，大家一起來看看吧。

時光飛逝，轉眼間實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段 時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了 很多人生中從未有過的經歷?；厥走@段日子以來，真的是酸甜苦辣什 么滋味都有，而正是這些滋味見證了自己一點點的進步。 實習開始，我的心情和所有參加實習的同學一樣，心中充滿了 興奮與憧憬，想象著在實習中大顯身手，大展宏圖。這段時間里，我 的情緒波動也是挺大的?；仡欉@段日子的實習生活，自己學到了很多 東西，我的心中充滿了成就感， 記得去實習的第一天，我當時特別 緊張，帶著羞澀與忐忑的心情與接待我們的人交談?？粗切┚赖?藝術品，看著那許多真真正正用英語交流的外國人，想著就要去跟他 們面對面交流，內心總是不能平靜下來。 盡管我做了許多準備工作， 在網上查了許多關于華人當代美術 館的資料。了解了許多關于實習的經驗與教訓。但對于華人當代美術 館這種與許多藝術品打交道的地方， 與許多外國人打交道的地方卻是 很少接觸。雖然在學校也有上過外教課，但真真正正的與外國人用英 語交流的機會確是很少的。 像這樣與外國人接觸， 跟他們介紹藝術品， 跟他們交流，真真正正的用英語談問題確實是第一次。 記得好多次正想表達一個東西時，突然話到嘴邊卡殼了，不知 道用什么詞了，一時也想不出用什么詞語來代替。真是書到用時方恨 少。我頓時感到尷尬，幸虧外國人很大度，不但不責怪我，還幫我用 他盡會的幾句中文說：沒關系。這讓我特別感動，也給了我極大的鼓舞。同時，這讓我明白了給予別人寬容的重要性，給別人機會就是給 自己機會的含義。 這還讓我想起了老師在上課時特別強調的同義詞的 重要性。真后悔沒有多記一點同義詞。 在與他們交流的過程中，我知道很多時候我說的話都是語無倫 次的，但他們卻能夠聽懂。只要有關鍵詞，不管什么語法不語法的， 完全不影響交流。這也許是我們在學校學習期間所不能體會到的。我 們專業開設了許多課程，像什么英美文學概論、時文閱讀等課程，的 確，這些課程能讓我們學習很多，但卻不是很實用。如果真正感興趣 的話，完全可以業余時間自己學。如果能減少點這種課程，多增加點 能真正讓學生張口說英語，用英語交流的課程的話，我想效果可能會 好一些。中國的英語教育存在一些問題，特別是小地方。完全是用漢 語教英語，用死記硬背教單詞，一切為了考試，到高中畢業都不會說 幾句英語，這學英語是要作甚？為了高考？為了職稱？為了升職？ 記得高中有一位數學教得特別棒的老師， 為了能評上高級教師。 于是叫他以前的學生幫他安排代考職稱英語， “幸好”被抓住了，該 老師還因此受到了處分。為什么一個 40 多歲的老師會為了一個職稱 英語考試而違背作為一個老師最基本最重要的道德， 違背他最擅長講 的考試紀律？這讓他以后怎么去“為人師表”？這難道不是最大的諷 刺么，這難道不是英語教育最大的悲哀么？ 回想這次實習，他的確讓我學會了很多。 最重要的是讓我學會了反思，不僅反思我個人的學習，而且還 讓我思考了一些學校安排的課程以及整個中國人對英語的學習。 當我看到我的英語與外國人的差距的時候，我深深的明白了“方向錯了， 停下來就是進步”這句話的含義。 其次就是讓我明白了大學生活的美好。在實習的時候，不管天 晴還是下雨，不管有事還是沒事，你都得呆在那里。當心情不好時， 縱使那萬千的藝術品放在你眼前，也不會挑起你心中的激情。你只能 裝著一副高興的樣子， 去守候在那精美的藝術品旁邊。 而不像在學校， 隨便抓個人來聊聊天也就煙消云散了。 最后是明白了自己與別人的差距。實習期間，見到了各種各樣的 人，赫赫有名的藝術家，非常成功的外國人等等。從他們的談話中聽 出了他們的成功來之不易， 他們的今天是他們昨天努力的結果。 同時， 他們還在追求更高的境界，追求更好地生活。也許，人生就是一個不 斷追求和完善自己的過程。那我呢？還早著了，慢慢奮斗吧！