總結推薦: 2022年中學生物教育實習總結范文季度范文精選。

俗話說，只有通過實踐而發現真理。實習是我們正式畢業前的學業考核，我們需要將實習工作中的感悟寫成總結，實習總結是我們用心工作的最終成果。那么，實習總結有哪些可以參考的格式呢？下面是小編為大家整理的“總結推薦: 2022年中學生物教育實習總結范文季度范文精選”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

三、實習階段

實習生活是緊張而忙碌的，對我而言，教育實習并不僅僅是順利畢業的必需保證，更是我能踏上教師崗位的先前準備，是我成為一名真正的生物教師的必備經驗。這次的教育實習讓我受益匪淺，我感覺我在實習的過程中成長了很多，自身的能力也有了很大的提高。實習任務主要包括班主任工作以及教學工作。下面，我將從以上這兩方面對我的教育實習作一番全面的回顧與總結。

（一）班主任工作

要成為一名出色的班主任，我覺得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好，首先做到的第一點就是細心。

有人說，班主任是世界上最小的主任，但工作卻一點都不亞于國家總理。班主任繁瑣的日常工作包括學校安排的日?；顒又T如各類評比，德育活動等等以外還要應對著種種計劃外情況。中小學班級規模一般在30~50人不等。班主任作為這幾十人的管理者必須要對他們負責，任何的通知提醒都不能有任何的遺漏。為了避免出現這樣的問題，每天早上我都會把一天要做的事情安排寫在一本小冊子上，如果是周一的早上，我就要做一個大致的一周總體計劃。計劃外情況除了來自學校各部門的臨時通知以外還來自學生。班主任每天的必修課就是記錄學生的違紀情況然后及時地進行批評教育，這里頗有點“小動作”意味，但是為了班級的整體管理不得不如此。所有的批評教育都不可以延期，一旦錯過了教育的最好時機，機會就很難再出現，而問題依然得不到解決。還有要及時進行的是請假學生的跟蹤聯系，要做的主要有確定學生安全到家，及時回校，如果是病假，作為班主任更要細心關心學生病情以及提醒學生按學校規定索取醫生證明。另外體現班主任細心的地方就是組織集體活動，例如籃球賽，班主任就必須考慮到運動員和啦啦隊的各方面需求。一個成功的集體活動是培養學生集體榮譽感的良好契機。所以在實習期間的集體活動，我都會花足夠的時間進行前期準備，而事實證明，準備充分就會事半功倍。

細心一般用在班級的日常管理中，那么耐心就是用于學生的個別輔導。班主任除了每天關心班級紀律情況以外還肩負重任，那就是關注學生的身心發展。身體健康這方面不難把握，因為學生察覺有任何不舒服首先想到的都是報告班主任。相對外顯的身體方面而言，更難把握的是心理變化。擔任六班班主任期間，親切的形象讓我很容易就取得學生的信任，我很樂意成為他們故事的分享者。當他們主動找我說心底話的時候，無論多忙我都會放下手邊的工作，找個地方耐心地傾聽。通常他們說的都會是一些生活上的困惑。除了作為一個聽眾，我還會根據學生的具體情況給出一些指導意見，目的就是培養他們的樹立正確的價值觀。教育本身是一個不可規定期限的行為，我個人認為教育更類似于教師賦予學生的一種長期的影響。因此在對違紀學生進行教育的時候，我采取的是一種“細水長流”的教育法。每次批評的時間我都不會拖得太長，點到為止，不過我還是以很明白的態度告訴他們事情的重要性。對于班里面的“頑固分子”（我對經常被其他老師投訴的學生的戲稱）我都會不定期找他們聊天，了解他們心里的想法，以便“對癥下藥”。所以說，當班主任就需要一種父母教育孩子般的耐心。

責任心是考驗班主任工作能否到位的重要衡量標準。這次班主任工作之所以能順利展開都有賴于原班主任的信任。原班主任請假前以一種很信任的態度把工作交到我手上，請假期間從來沒有因為質疑我的工作能力而來電詢問。這給了我很大的發揮空間，所以我每項工作都以一個真正班主任的標準來要求自己。實習期間，我參加過級里的班主任會議，從其他的班主任身上我學到了許多寶貴的經驗。那些成功的班主任無一例外地都擁有一顆很強烈的責任心。他們為了班級的建設都是那么勞心勞力，積極地跟科任老師，跟家長，跟學生溝通以得到最全面的情況。

從上提到的是班主任工作時主要體現的“三心”，當然，要把班主任工作進一步升華，除了“三心”，我覺得還需“兩意”——善意與樂意。善意就是你要用最善良的眼光看待學生錯誤。以前在雷州下鄉的時候，我總是很嚴格地要求我的學生，一旦有犯錯的，我就“火冒三丈”地進行我所謂的批評教育，然而這些批評教育更類似于一種火氣的發泄。下鄉回來的反思中我非常后悔曾經帶給學生這么壞的印象?？戳艘恍院?，我的一個教學理念就是“如果孩子在學校犯了什么錯誤，那絕對不會是孩子的問題，只能是教育的問題?！被谶@樣的教育理念，我覺得我已經能很好地處理學生出現的問題。例如：有一次上課的時候，坐在第一排的兩個學生居然在用手機玩游戲。發現的一瞬間我真的很生氣，覺得他們極大地挑戰著我的尊嚴，但是回想起雷州的孩子，我選擇了平和對待。我是這樣做的，我用最平靜地語氣要求他們把“作案工具”交出來，然后跟他們說：“好好聽完這節課，然后到辦公室找我。當然能否拿回手機就看你們的表現了?！苯Y果他們并沒有很害怕地等待下課，反而很積極地回應我提出的問題。下課后，我“輕饒”了他們，只要他們拿保證書就可以換回手機。一直到實習結束，他們都沒有對我產生抵觸心理。

第二點樂意，就是說作為班主任必須保持著積極向上的一種生活態度。這是我個人的感想。班主任的工作是只有親身體會才能感受當中的苦累和煩人，可能很多人剛接觸這份工作的時候都會有數不盡的抱怨，包括我自己。相信許多人都有的一種體會就是班主任的情緒會直接影響學生一天的學習心情。因此在回到學校之前我都很好地處理這些負面的情緒，總是以一種很愉悅的心情去處理一天的事務。事實證明，一個開心的班主任做起事來是事半功倍的（學生總是很配合你的工作）。SXW9.COM

總的來說，我實習期間就憑借這“三心兩意”順利地在原班主任不在校的時候完成所有的工作，這也是我最大的收獲。

（二）教學工作

在磨練中成長

在談工作感想之前我必須要說一下我實習的實際情況，并不是為我工作中的失誤找借口，只是想大家了解最真實的情況。原本打算在初中實習的我因為一些主客觀原因到了高中實習，之前兩個月的準備意味著“白費”（加引號的意思是沒有完全白費，但所起的作用已經微乎其微了）。一個新的環境，一種新的挑戰。工作中出現的問題當然也不少。

我的第一節課是顫抖中進行的，盡管我把所有的緊張都掩飾的很好。指導老師唯一稱贊的地方就是我的教姿教態，其他的關于板書，知識點處理、時間安排等等方面出現的問題簡直數不勝數。第一節課下來，我的感覺簡直就是糟透了。指導老師人很好，她總是用不同的方式鼓勵我。第二節課還是有點緊張，有點進步，但是距離及格的課堂還很遠很遠。那時候我真的懷疑自己是否適合當一名人民教師。第三次上課是科組公開課。本來緊張得手心冒汗，但是絕對不能有半點的退縮，我知道這是非常難得的機會。公開課前在三班上了同樣的一節課，指導老師給了很多寶貴的意見。到正式上公開課的時候，失誤還是有很多。課后在辦公室，科組老師們給我很認真地評課，他們給我指出了很多我沒有注意到的地方。一開始我還難過得要死，但是后來我換個角度想，這些“批評”其實都是在為我指點方向。有人為你指點總比一個人盲目摸索要好。因此我喜歡上點評，喜歡有人聽我的課。

過了兩天，指導老師正式請假。每一次上課前我都會把老師們給我提出來的那些意見拿出來看看，然后很認真地在腦海中模擬上課的情景，思考如何避免這些問題的出現。每一次課后，我都會反思我的不足，并且很誠懇地詢問學生對我上課的意見。我教的兩個班的學生都會毫無保留地說出他們心中對這節課的想法，以及他們對課堂的要求。我會根據他們的建議不斷地改進我的課堂。隨著對學生了解的深入，我上課越來越得心應手了，學生也越來越喜歡我的課，他們上我的課，就算是下午的課也從來沒有人會打瞌睡。指導老師回來后，說我的課堂已經有很大的進步，當然，小問題還是有的。

說起我的課堂，我最自豪的是課堂氣氛。每次踏進教室我都是保持最自然的微笑。實習之前，我很敬重的劉良華老師說過，如果教師沒有激情，不投入，那么他的課堂將是失敗的課堂。所以無論我有多么的累我也會提醒自己保持激情，投入課堂。通過對他們的了解，在許多高中學生心目中，數學是一門很枯燥的學科。為了讓我的學生改變這一觀念，提起對數學的興趣，我必須讓我的課堂有趣起來。所以在導入部分我都會進行一些修改，還有就是課堂語言方面我會很注意我的語音語調，以及運用一些很幽默的比喻。最有效的還是在學習小組的基礎上建立的積分獎勵制度，雖然獎勵花費了我一些時間與金錢，但是許多學生告訴我他們在這種學習氣氛中的確提起了學習數學的興趣。這是我教學工作中最大最大的收獲。

當然不可避談的教學工作中出現的問題。首先是客觀問題，班級的電腦在我實習期間一直處于待修的狀態。在高中數學教學中，尤其函數圖像的教學必須依賴多媒體的運用。由于電腦問題，我必須用最原始的粉筆黑板進行教學，因此畫圖花費了我相當多的時間，往往讓我的教學計劃無法順利展開。所以我覺得我還是要多鍛煉處理這種問題的能力，不能太過依賴多媒體。

此外，我在實習期間發現，作為一個即將走上講臺的實習生，就應該把自己當作真正的教師看待。教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用，學生在老師身上學的不僅僅是學科知識，的是做人的道理以及人生態度，學生也正是從教師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴于律己，以身作則，在生活上、思想上起到表率作用。

四、小結

綜合上述，這次教育實習使我增強了教學實踐能力，認識到教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！在這兩個多月中與學生一起生活、學習，我也嘗到了當老師的酸甜苦辣，體會到了作為教師的樂趣和幸福。為我今后從事教育事業打好一個堅定的基礎。

實習生姓名：

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月度總結精選: 學前教育實習總結季度范文精選

常言道，經歷過總有感悟和收獲。經歷過實習的學生會更明白自己未來的方向，按照慣例，完成實習后就要寫一篇實習總結，一份完整的實習總結傾注著我們的心血。怎樣才能寫好一篇實習總結呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《月度總結精選: 學前教育實習總結季度范文精選》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

《xx省學前教育條例》于xx省十二屆人民代表大會常務委員會第十一次會議經過，自12月1日起施行?！秞x省學前教育條例》明確了我省學前教育公益普惠發展的基本方向，突破了制約學前教育發展的關鍵問題，回應了百姓關心的熱點問題，為促進學前教育發展，規范學前教育行為，維護學齡前兒童的合法權益供給了法律保障。經過本次對學前教育條例的學習，使我感觸頗深。

作為學前班的教師，既要培養孩子獨立自主的本事的本事，同時又要幫忙他們養成樂于助人，尊老愛幼的良好品行。以下是我的一些心得體會：

一、培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。學前班學生由于年齡小、自控本事差、紀侓渙散。我從培養學生良好習慣開始，課上進行趣味教學、盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀侓。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表此刻班里進行榜樣教育。在日常學習中、時刻注意調動學生的進取性，學生逐漸養成了認真聽課，認真完成作業的習慣。

二、關心愛護每個孩子。我國著名教育家夏沔尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”這個年齡段孩子的心靈是純潔的，同時也是十分脆弱的，這就需要教師用自我一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒，去呵護。平時多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道暖和目光，也會讓其爭當“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對待每一位同學，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關系，讓孩子們能在簡便歡樂的環境里好好學習。

三、教育要順應兒童的身心發展特點并做到因材施教。3—6歲，對孩子來說是一個發育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速發展的時期，是孩子一生中智力發展最迅速的時期;是孩子個性構成的關鍵時期。作為一名幼兒教師，應抓住這個關鍵時期，促進兒童智力，言語及個性地快速發展。同時在對不一樣類型，不一樣個性的學生，應當有針對性地進行教育，將培優扶差工作做到最好。在下半學期班里來了2個新學生，學習基礎較弱，為了讓她們盡快的融入到這個團體，我利用下課后的時間給她們補課，進取和家長交流意見，經過2個月的時間，她們的提高很大。

重在習慣、貴在堅持。其實此刻的孩子由于優生優育，智力不會相差很多，關鍵是習慣。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做，要做就要堅持并且要盡力做好，即使是玩某項玩具或學騎自行車、學溜旱冰、踏板車、下棋等。其實這就在培養孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上進心。要么不學，要學就應當有職責心盡力學好，至于到達什么程度，那是本事問題，而現代優生優育的孩子中習慣遠遠比資質重要。家長應幫忙孩子共度難關孩子在學任何一樣資料時如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會有必須時期的困難期，家長應當有耐心并鼓勵、幫忙他一齊度過難關。

雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每一天總是忙忙碌碌的，可是看到孩子們在簡便愉快的環境中能健康茁壯的成長，歡樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。

【總結分享】英語教育實習總結季度范文精選

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實習學校：

湖北省武漢市新洲區潘塘中學

實習時間：

20xx年xx月xx日

指導教師：

xxx

指導班主任：

xxx

實習導師：

xxx

實習生：

xxxx

實習班級：

七班,七班

實習內容：

一轉眼，三個月半的實習工作已經結束了?；厥走@段生活，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是這些滋味見證了自己一點點的進步。

從來這里開始,我過著一種全新的生活.開始著整天和一群學生學習的生活,并且我懂得了什么是責任和博愛.我用自己的愛去呵護著每一位學生,讓他們健康成長并輕松地學習！同時我意識到了作為一名教師承擔著教書育人的責任以及對學生們的期望！所以我一直都認真地上好每一堂課,盡我之力去幫助每一名學生,堅信他們都能成才.

在擔任班主任工作期間，我盡量多找個別學生談話，了解他們的個性特點和思想情況。在這期間，我也協力協助原班主任的工作，多和她溝通，協助班里的各項課外活動如周會，體操比賽以及校運會。在這個期間，全部了解了學生的姓名以及他們的成績情況。同時，也和他們建立了比較和諧的關系，這也為后來的教學工作打下了基礎。

在教學工作上，這一個月下來，我覺得自己學到了很多課本上學不到的東西，體驗到了很多。從第一堂課到最后一堂課，我覺得自己一步一步都是在進步的，都是有收獲的。在這期間，我盡量去調動學生學習英語的積極性，這也是我在這期間最重視的一點。我認為興趣是最好的老師這句話絕對是正確的，只要能培養他們的興趣，他們自然就會想學。所以平時有空會教教他們英文課。課堂上找出他們感興趣的圖片。很慶幸的是一個月下來以后真的有同學告訴我她現在很喜歡學英語了，覺得上我的課很有意思。

在這期間,我也嚴格要求自己！認真備課并仔細分析教材.經過長期的鍛煉,我離夢想越來越近了,并且我會一直朝那個方向努力,堅信自己能在一方黑板,三寸講臺上書寫壯麗的人生詩篇！

[參考總結] 中學教育實習總結

俗話說，一分耕耘，一分收獲。實習能夠培養我們對于實際工作的實踐能力，而實習總結是我們實習結束后的重要一環，一份優秀的實習總結能夠體現出我們良好的態度。那么，實習總結有哪些可以參考的格式呢？小編收集并整理了“[參考總結] 中學教育實習總結”，僅供參考，希望能為您提供參考！

從XX年9月14日到XX年11月7日，我們分隊29個人在溫州市實驗中學分校初一年級進行教育實習。我們實習的基本內容包括五部分：課堂教學、班主任工作、教育調查、信息技術與課程整合和研究性學習課程指導。基本情況如下：

1、課堂教學：完成教案數為二份，試講次數為四次，上課節數為二節。

2、班主任工作：為期六個禮拜，主要負責兩個禮拜。

3、教育報告：選題，合作設計問卷，獨立完成一份教育調查報告。

4、信息技術與課程整合：與實習學校指導師聯系，完成指導師所指定內容的整合。本次整合內容為山川秀美——長江

5、研究性學習課程指導：為期一個月，指導初一（7）班部分學生完成有關中學生近視課題的研究。

在這次實習中，我體會到了很多：

（一）教學體驗

二十一世紀以計算機和網絡技術為特征的信息技術，在社會各個領域得到了廣泛應用。為了使我們的接班人適應信息社會，中小學正逐步普及信息技術教育。學生逐步具有獲取信息、存儲信息、處理信息和傳遞信息的能力，為適應信息社會的學習、工作和生活打下了必要的基礎。 但如何上好信息技術這門課，沒有固定的模式和范本。在實際教學中我們對中學信息技術課教學進行了嘗試。

一、活用情境和教學方法，創設和諧氛圍

教師要積極調動學生的主動性，滿足學生的求知欲望。因此，選取最佳的情境和教學方法，才能真正讓學生對每節課都有新鮮感。在兩次教學中，我采用情境創設的方法,從而激發學生的學習興趣。給低年級上計算機課是件困難的事，他們大多有使用計算機、上網等經歷。但是他們的計算機知識又是不完善的，不系統的。56個學生的水平存在很大的差距。這給計算機基礎知識的講解帶來很大困難。我們的解決方法是一、設計學生感興趣的情境，吸引學生的注意力。二、設計兩類任務，基礎任務和提高任務來適應不同水平的學生。

在教學實踐和與班主任的對話中我懂得，堅持鼓勵和誘導相結合，克服學生的畏難情緒，創設和諧的學習氛圍，是保持他們學習興趣的有效手段。信息技術教學中，由于學生知識能力水平的差異，大多學生對計算機基礎知識又不感興趣，要使全體學生均能保持良好的學習熱情，就必須鼓勵誘導學生，創設一種和諧的課堂氛圍。例如在教學《網上交個好朋友》一課時，我組織學生制作迷你畫廊（一個放圖片的文件夾），課堂學習氣氛很活躍。我讓學生鼠標操作新件文件夾、找畫廊名字、復制粘貼名畫、給作品寫評語，使學生產生興趣，不斷美化自己的畫廊。還進行了互通作品的環節，讓學生在做中學會共享，了解共享類型及其作用。這大大提高了學生的學習興趣。對操作不理想的人，我解決的辦法因人而異，有時我個別指導，有時讓“小老師” 指導，當聽到老師鼓勵贊揚的話語，他們的臉上也終于露出了開心的笑容。

二、注重實踐，品嘗學習的樂趣

實踐操作是鞏固學生學習信息技術的一個重要環節，俗話說熟能生巧、勤能補拙，多練習，學生會在不知不覺中掌握所要學習的知識，從中品嘗到收獲的樂趣，逐漸培養學生的成就感和榮譽感。

在教學中，我將實踐操作的主動權交給了學生，給他們多一些表現的機會，多一份創造的信心，多一份成功的體驗，給學生一種到達成功彼岸的力量。例如教學《個人小檔案》一課時，不是直接講解功能鍵操作，而是出示一組字符讓學生嘗試著輸入，然后給出問題，讓學生講解和示范其中的某個字符是怎么輸入的。再給出綜合任務，要求學生嘗試寫英文自我介紹，最后將好的作品展示給其他同學看，這樣學生通過不斷練習不僅掌握了鍵盤功能鍵的使用，而且每完成一個操作，學生就會獲得一份成功的喜悅，就會從中品嘗到收獲的樂趣。學生的學習興趣有了、濃了，課堂教學的形式多了、新了，師生間的氛圍和諧輕松，教學效果也就提高了。

（二）班主任工作體會

班主任是一個班級的組織者、管理者和教育者。做好班主任工作，沒有現成的模式，只有不斷的嘗試，實踐。這是一個不斷摸索方法，積累經驗，提高素質的過程。在這六周的時間里從初一（七）班班主任胡賽平老師那里我學到了很多經驗，同時我也在實踐中學著成為七班的班主任。當學生在周記里寫到“項老師很象班主任”這句話時，我知道我對待學生的方式是對的。

1）對待學生既嚴又愛?，F在的家庭一般只有一個孩子。父母、長輩對他們當然是關愛至極。在班級管理里我們當然要以熱愛學生為基礎，但是我們對學生的愛要表現在班級管理嚴要求。在剛開始的時候，我們就給班級制定了班規及賞罰規則。一切按規則辦事，學生做錯了，我們要對其扣分并加以批評改正；學生做對了，我們也要給其加分，并適時的進行表揚。這樣讓學生明白什么行為是不允許的，什么行為是對的。長久下去，學生就養成了良好的習慣。

2）平等民主地對待學生，不歧視任何一個學生，哪怕是有的學生外表不大好看。前蘇聯的一位教育學家曾說：“漂亮的孩子人人都愛，愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛。” 我們要公平地對待每一個學生，讓學生享受到平等的權利。平等地對待學生就是承認每個學生的個性。我們不能因為某位學生學習反應比別人慢些，就認為他很差。有一個學生學習成績很差，體形又胖，但是她手臂力量很好，還拿過溫州市鉛球三等獎呢。所以說呀，“上帝關了一扇門，又會在某個地方給你開一扇窗”。每個學生都有發展的潛力，只是發展的契機不同，途徑不同、趨向不同而已。作為班主任我們要做的是平等的對待學生，發現他們的閃光點。鼓勵學生朝著自己的方向發展時，又要適時提醒其全面發展。

（三）專業實習體會

課程整合和研究性學習這兩項任務是我們教育技術學專業獨有的實習任務。信息技術與課程整合不僅是將信息技術的東西融入到傳統課程中，而且要進行教學目標的整合，培養學生信息素養。

教學目標的整合不僅僅是讓學生獲取與該課程相關的大量信息，而且要注重培養學生的信息意識和信息能力。培養學生的信息意識就是要培養其對信息的敏感性和洞察力，使他們認識到不論是在現實生活中還是在虛擬世界中，都是“留心處處皆學問”，并使其確立終生學習的理念。培養學生的信息能力就是要培養學生有效利用信息設備獲取信息、處理信息、利用信息和創造新信息的能力。為此，我在設計《山川秀美——長江》這一課時充分考慮到學生的信息素養的培養。通過要求學生制作作品，匯報的形式，使學生從做中學到知識同時亦掌握和熟練信息技術獲取信息的方法。通過學生發言時，要求其將地圖用上來，培養其讀圖能力。進而使信息技術真正整合到課程中去。

在指導學生進行研究性學習的過程中，我體會到教師的角色與傳統課程的不同?？梢哉f研究性學習課程中教師的角色與傳統課程中的教師角色是迥然不同的：在研究性學習課程中教師不是一個簡單的知識傳授者，而是學生研究過程中的指導者和陪伴者。同時，認識到“對話”與教師輔導介入適度的重要性?！皩υ挕卑▋蓚€方面，一個是與學生針對研究過程中的碰到的問題進行點撥性對話，另外就是對學生在研究過程中的畏難情緒等進行安撫性對話。研究性學習是學生的研究性學習，這門課程的目的是讓學生了解研究的一般過程和基本研究方法。所以整個過程中學生才是中心，才是任務的執行者。教師扮演的是一個指路人的角色。所以我們要做的是密切關注學生研究過程，適時的給予點撥。同時我們也不能直接告訴學生該怎么做，而是要求他自己嘗試著解決所碰到的問題。我們對學生的輔導只能適度的介入，而不能樣樣都管。只有這樣才能讓學生在活動中充分體會到研究的整個過程。同時也確保學生的中心地位。

在實習的六周里，體會到了很多平時在學校里所沒有體會到的。在與學生相處的過程中，體會到了當老師的快樂。在與整合指導師相互討論，商量的過程中明白了做事情要細致，考慮要到位。在指導學生研究性學習的過程中對研究性學習課程中教師的角色有了深入的體會和了解。同時也發現了一些問題。

在研究性學習這一環節中，由于這本身就是一個新的課程。沒有教材，沒有模板。我們在指導的過程中多多少少，還是在套用過去上課時老師給的一些環節。雖然在實施過程里逐漸明白了各環節的重要性。但是還不能準確地將這種認知傳達到學生那里，象寫反思什么的。很多學生只是在應付作業，還沒有真正靜下心來思考。針對這些我們目前還沒有想出行之有效的方法來解決學生主動性問題。

另外，課程整合中我們現在大多數是使用信息技術的手段來將書本上的知識進行遷移。信息技術引入，很多時候只起到電子黑板的作用。還沒有真正想出一些方法來將信息技術融入到基礎教學中。信息技術與課程整合的尺度標準仍是我們迷惑的一大問題。

從這兩項專業實習中，我們深刻認識到了在學校學的專業知識不管是理論還是技術還不夠細致，不夠深入。我們所學的都只是一些入門的基礎。具體到要做一份設計或一個好的課件時，我們明顯感覺到理論不夠或技術不成熟。也就是說們將理論用于實踐的能力還有待加強。

總結閱讀： 中學教育實習總結

用理論來推動實踐，用實踐來修正或補充理論。實習生活肯定給你留下了深刻的印象吧，做完實習工作后緊接著就是撰寫實習總結，將結果整理成總結對我們來說更便于閱讀和理解。我們怎么動筆去寫實習總結呢？下面是由小編為大家整理的“總結閱讀： 中學教育實習總結”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

20xx年9月，在這個豐收的秋季，我們迎來了屬于我們自己的實習工作。在蘭州市教育局以及西北師范大學上下各級領導的共同努力之下，我們20xx級學生實習地點全部落實了下來。

與往年實習所不同的是，我們不在于其他學院混合編隊到一起去分配到市郊的地縣中學展開實習。而從今年開始，我們的實習工作也全權由學院統一安排了組織。全部安置在蘭州市內十一所市屬中學開展實習工作。

當然，不管是各級的組織領導還是我們實習教師，準備工作還是相當充分的。實習開始前召開實習動員大會，實習講座共兩場次。使得我們感到更加自信，也為我們樹立了強大的精神支柱。 9月7日，音樂學院20xx級音樂學班66人分別在祁明芳和宋婕老師的帶領之下，正式入駐實習單位。各小組也受到了各個實習單位的熱情接待。各個實習點的實習工作正式宣告開始。很快各個實習小組成員在單位的安排下展開了教育教學工作和教育管理工作（即班主任實習工作）。各位老師們正式開始了為期兩個月的“教師”生涯。

我被安排到了蘭州市第三中學展開實習工作，蘭州三中是一所很有歷史和蘭州市內相當有教學成績的市屬中學。在編音樂教師共兩名，分別畢業于蘭州師專和西北師范大學音樂學院。都有相當的教學水平和教學技能。

目前，蘭州三中正在進行一次大規模的基礎設施建設之中，所有的教室改建成了活動板房，沒有什么現代化的教學設施（多媒體設施、電視機等均已收入庫房）。因為失去了多媒體的投影設備，沒有成型的焦距教材、小件樂器，對于我們實習生也是一次挑戰（因為鋼琴也因學校修建而收入庫房管理）。由于學生的教室使用緊張，教師的辦公室更是緊張的不得了。幾十個教師在一間諾大的大教室里集體辦公，這種場景也是我們難以想象的。我們也擁有了一間屬于我們自己的“辦公室”（原蘭州三中教職工閱覽室）。長久失修，四扇窗戶有三扇的玻璃均已破損，可謂是：八面來風。校園中一排排整齊的“板房教室”里教師們正在屬于自己的“土地”耕耘，學生們正在老師的悉心教導之下成長，一切都在井然有序的進行著。而并非我們所想象的那樣。

記得剛剛進入三中的那天，教務主任楊玉良老師接待了我們，在簡陋的辦公室召開了一場簡單的接待會議，他說過的一段話至今讓人難忘：我們三中正在進行硬件建設，條件的確不如其他中學，但是，我們的教學秩序不僅僅沒有因為基礎設施建設受到一點點的影響，管理工作也盡然有序。三中的今天的確很艱苦，但是相信不久的將來三中會有一個美麗的明天。你們既然來到了三中，進了三中的門，我們就是一家人了。多么振奮人心、多么親切的話語，溫暖著我們每一名實習教師的心。就那一句“進了三中的門，我們就是一家人了”，緊密的將我們和蘭州三中聯系到了一起。耳邊不時的響起這句話，讓我們更加嚴格的要求自己，為了成為一名合格的人民教師而努力地在三中起航自己的夢想。從三中實習開始到結束，我在此感謝三中領導對我們的關懷和實習工作的大力支持，是我們圓滿地完成了實習任務。在教育教學實習的環境，我一共上課16節次，組織班會2場次，參與監考工作2場次，聽課7節次，這些數字不僅僅代表著我在蘭州三中實習工作的`成功，更是凝結著多年以來父母的養育、老師的教導以及自己所付出的努力。

而且在我們實習生的共同努力之下，我們所編排的節目《紅色娘子軍頌歌》在參加蘭州市第八屆中小學校園藝術節上獲得銀獎的好成績。排練之中我們放棄了自己的周末排練時間，放棄了周末的休息時間，贏得了學生們的喜愛，實習單位的認可。

在教學上，我擔任初一年級3個班和高一年級3個班的音樂課教學工作，經過長時間的教育經驗和總結，共發現以下三個特點：

1、初中生對音樂課的課堂興趣遠大于高中學生，參與積極性高，勇于上臺展現自我，而同時暴露出一個問題就是初中生的課堂紀律性遜色于高中年級。所以在課堂上，維持紀律就浪費了部分的時間。

2、高中生在音樂課堂上普遍表現比較消極，尤其是對于傳統音樂教材中的內容感到毫無興趣。其知識面相對廣于初中生，對隨堂提問的問題還是回答的較有見解。高中生的課堂紀律要比初中課堂好得多，所以幾乎不會浪費時間去維持課堂紀律。

初中生和高中生對于音樂課課堂的興趣我個人認為一方面取決于音樂教材，初中生已經使用湘教版的音樂教材，內容豐富，又有不少的現代元素。而高中生使用的音樂教材也是我們當年上學時候的教材。陳舊程度可想而知。另一方面在于音樂教師的語言組織能力，能夠把同學們認為枯燥無味的事物轉變為他們喜愛的內容，也是一名當代音樂教師所要掌握的基本技能。主要是要激起他們的求知欲，這樣的課堂才是有活力的課堂。

3、部分教師的思想不夠完全解放，不能夠在有效的40分鐘課堂內進一步創新教學手段和教學內容。新課標的一個重要內容就是將學習的主動權交與學生，培養學生自主學習的技能，而教師只是一名引導者，不斷的啟發，引導他們走上學習的正規化道路。這就勢必要求教師在課前的設計上就要準備好許許多多的“指南針”去引導學生。只有將這把“指南針”大膽的交與學生，讓學生掌握使用技能，學生才能夠在知識的海洋中航行。這才是一名新時代教師所要掌握的。

而在當前的實際教育中，為什么教師還是一貫的執行著老一套的“灌輸式”教育模式呢？我個人認為，原因有兩個方面。一方面，學生的自主性不強，一旦教師將課堂主動權交與學生，可能會有學生白白浪費掉這種屬于他們的權利，假如教師要求他們去討論問題，而他們的話題往往會是其他的內容。另一方面，教師的組織能力不強，無法有效的控制課堂，控制學生的思維導致這種新的教學理念不能夠出現在現代的課堂中去。

因為在未來的教育中，教師不僅僅是一種職業，更是一個專業。只有教師隊伍的專業化，全面提升教師的各項能力，我想，新課改的先進性自然會凸顯在教育職業之中。

如以下一個案例：有一天，當我大包小包提著音響抱著電腦，夾著書本走到高一年級某班教室的時候，我聽見一名學生小聲說：賣保健品的來了。全班哄然大笑，我穩了穩自己，從容的走上講臺，說道：剛才這位同學說的很正確，我今天的確是給大家來推銷一種保健品，這種保健品幾乎無時不刻的在你們身邊，陪伴著你們的成長，它就是音樂。所以，剛才這位同學說的很正確，不是嗎……課堂頓時安靜了下來。

通過這個案例，我們可以明顯的得知一名教師的語言組織能力，隨堂應變能力是多么的重要。幾乎就在這一瞬間，我控制住了課堂。課堂才會變得充滿活力，才不會那么死板，學生們才感到音樂課的快樂。

所以說，在新課改的前提之下，教師應該設計出形形色色的課堂活動，讓學生融入到所設計的活動中去。例如在初一年級的一節課上，我們不僅僅要把七個音符do re mi fa sol la si 比作為七個小矮人，還可以進一步要求學生扮演七個小矮人，變成七個音符，完全讓他們融入到課堂之中。

在《美妙的人聲》一課中，我在引言中使用了“絲不如竹，竹不如肉”的古典，學生們馬上就會問：“老師，何為絲，何為竹呢”，“老師，榮是不是我們所吃的食物呢”……然后我再一一解釋，這樣，學生就可以更加體會到人聲的藝術魅力了。

在蘭州三中實習的過程中，我幾乎每一節課都上的相當成功，讓學生們感到興致盎然，在此一定要感謝教授我知識的各位老師，感謝你們多年以來的培育，給我們插上成長的翅膀，讓我們在實習的舞臺上展現自己的風采。我們克服了一切可以克服的困難，用一臺錄音機上完了所安排的教學內容。管理好了自己的班級，得到師生們的一致認可。

一個多月以來，我們忙碌過，我們欣喜過，我們失望過，我們委屈過。還記得我們當時流盡汗水所排練的三個節目非別榮獲教育局金、銀、銅獎時，孩子們笑了……

實習結束了，我們并沒有停止前進，我們將繼續發揚實習時候的那種精神，永遠前進，努力！

月度總結推薦: 中學的教育實習總結(篇四)

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。大學生參與實習能夠獲得不少職場經驗，當實習期通過后，我們要做好寫實習總結的準備，一份好的實習總結可以促使我們不斷進步。那么，實習總結有哪些可以參考的格式呢？下面是由小編為大家整理的“月度總結推薦: 中學的教育實習總結(篇四)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一在這一次的實習中我隨大隊來到了萬江第二中學，在實習學校報到前我們實習小組進行了每人三個課時的試講。大家都為這一次的實習做足了心理準備及手頭準備。在實習學校內我主要的實習任務分為三個：語文教學、班主任工作、調查活動。

二、班主任工作。班主任用簡單的話來說，就是小跟班。跟著學生早讀、出操、午休、晚修。要比他們早出晚歸做一個監督員。管理好整個班的紀律。一個班它可以復雜到出現任何問題，你無法想象表面上一群調皮的初一生中，情感可以發展到5角戀。情書可以夾到作業本里面，小孩子不知玩的什么游戲。其實只是不想被當作小孩，戀愛不是種合適的表達方式。我們要教會他們什么才是成熟的標志——學會為自己負責。除去他們朦朧的情感問題外，還會有打架。我在監考他們的數學測驗，旁邊的辦公室在處理我的學生打架問題。班上的消息很靈通，大家都很關心那個同學。在了解事情的真相后，我就知道我的學生不會主動惹事。他們的周記上都寫著：在實習老師來的這段時間內，我一定要做的好好的。 我還主持了一次班會，班會的一開始我就讓同學思考一個問題：十年后我要做什么？運用我們大學里面學的生涯規劃，結合他們開學一個多月來的綜合成績進行討論，到底要完成他們十年后的夢想，他們現在該怎么做？我們把時間逐步地拉近，最后大家都為自己制定了一個目標“在期中考試里我要進步？句”在班會結束后，我把他們都整理出來貼到課室的后面以做激勵。我很感謝我的指導班主任，因為她很信任我們，把工作都放心地交與我們手上。也因為她在一旁教導我們怎么去了解學生，怎么去開展班主任的工作。她在實習的第一天就跟我們說：“我也沒有什么好保留的，班主任的工作就是這么細碎平凡，只要把這些都做好了，你就是一個合格的班主任了。我會的我想到的都會告訴你們知道，你們既然跟著我，我就要讓你們學到東西?！备兄x我們的班主任。

三、調查工作。在教學過程中，“愛”與“惡”該如何協調？愛，應該為他們樹立形象。在我聽到一個案例：有一個同學在不小心被其他同學推倒后，失去平衡撞倒在有實習老師跟的班上的門上。當場這個班上的實習老師就抓住這個學生來罵，當著整個班上來罵。后來這個有實習老師的班上原有的班主任又繼續抓著這個別的班上的同學到辦公室里開罵。因為我不是當事人，聽到的內容是這樣，實際內容有沒偏差。但就按這樣的事件來看，我是極不喜歡這個實習老師的，他不去了解事情的真相就去罵這個學生，而且罵得連老師也知道。再者，我認為學生撞倒了門，我們是不是該問問學生有沒事？學校里重視的該是人而不是一扇鐵門。在我坐班的一個晚上，一個學生在晃凳子致使自己摔下來，班上當即零散地發出了笑聲。我走過去問那學生有事沒，學生回答說沒事，一個晚上都安靜地學習。有些學生就是喜歡起哄，只要你真誠地表示關心，他就會覺得自己做的事很無趣，自己也會覺得對你的關心帶到羞愧。第三，學生就像是自己的孩子一樣，我還是按照很傳統的想法，自己只能罵自己班上的學生，別的班的學生有自己的老師。自己是沒有資格去罵的。除非是學生做了非常嚴重影響到自己班學生的事。至于“惡”，還有待慢慢參透。

[精選總結]專業實習總結季度范文精選

常言道，實踐出真知。實習是我們正式畢業前的學業考核，實習期結束之后，我們需要寫下實習工作總結，將結果整理成總結對我們來說更便于閱讀和理解。怎樣才能寫好一篇實習總結呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[精選總結]專業實習總結季度范文精選》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

時間飛逝，離校實習已經有半年的時間了，也算是初步踏入社會。靜下心來回想這次實習真是感受頗深。我們知道實習是大學教育中一個極為重要的實踐性環節，通過實習，可以使我們在實踐中接觸與本專業相關的一些實際工作，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎。

通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個專業，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法。

回顧我的實習生活，感觸是很深的，收獲也是豐碩的。這次的實習，所在公司主要是機械制造，而我負責的是關于機械加工圖紙的整改和繪制。這次的實習經歷我對設計這個專業有了更加理性的認識和更深刻的體會。

通過這次的實習，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。這次的實習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。

所以，我們有必要培養主動學習能力和創新能力，必須努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要。雖說大學文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質卻仍是你就業時的重要籌碼。首先是學習成績，用人單位認為成績的好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱，所以，學習成績是他們非?？粗氐囊稽c。因此，我們首先要學好自己的專業知識。其次，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。

經過這段時間的實習，我主要有以下幾點感想：

第一，要有堅持不懈的精神

作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。

第二，要勤勞，任勞任怨

我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數是把我們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。

第三，要虛心學習，

在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。

第四，要確立明確的目標，并端正自己的態度

平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識

也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

通過本次的實習，我還發現自己以前學習中所出現的一些薄弱環節，并為今后的學習指明了方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎。，但這次的實習為我們提供了一個很好的鍛煉機會，使我們及早了解一些相關知識以便以后運用到以后的工作中去。

總體來說，這次實習不僅僅是鍛煉了我在設計軟件操作方面的一些技能，同時，經過這次實習，我還從中學到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業心態上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛好，并且專業對口的工作。

可現在我們都知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。所以我現在要建立起先就業再擇業的就業觀。應盡快學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長?？偟膩碚f，作為一個快要畢業的大學生，無論是在今后的工作或是生活中，實習都將成為我人生中一筆重要的資本。

最新總結: 藥房實習總結季度范文精選

熟讀經書三百卷，才知修行學道難。實習是我們步入社會前獲得經驗的途徑，當實習期通過后，我們要做好寫實習總結的準備，實習總結可以充分發揮我們的主觀能動性。那么，我們應該如何著手寫實習總結呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《最新總結: 藥房實習總結季度范文精選》，僅供參考，希望對您有幫助。

1、我們的零售藥店可以為老顧客免費提供會員卡。

只要他們拿著這張卡到我們的藥店去買藥或其他東西，就可以享受折扣（尤其是敏感藥物）。這樣，我們基本上有了一部分固定的客戶，這樣我們才有機會逐步建立起企業的良好口碑。

我們必須站在顧客的立場上，多為他們著想。這些老客戶通常有很長的服藥歷史，對藥價很敏感。當他們來找我們，他們必須首先使其有效，然后尋求利潤，給他們一種安全感，不要讓他們覺得自己被騙了，讓我們藥店成為他們家庭醫學盒子，這似乎是無利可圖的管理，事實上，贏得信任，贏得了口碑，“很難”可以獲得長遠利益。

2、為了開發新客戶，我們可以通過多種方式來增加新客戶。

（1）如果附近有一家醫院，我們可以參觀著名的醫生和與他們達成協議，讓他們的一些處方是由我們的藥店，因為藥比這更便宜的價格，通過它我們可以贏得一些潛在客戶。

（2）我們可以做一些健康宣傳，聘請退休醫生坐在大廳里，為群眾進行健康咨詢，免費測量血壓等，并對附近的學生進行健康教育。由此我們可以得到一定的“知名度”，當他們有需要的時候，一定會首先想到我們。

（3）我們可以在藥店設立一個健康美容信息板塊，不斷更新信息內容，吸引更多的人去獲取健康美容信息，從而促進藥品、保健品和中藥的銷售。

（4）我們可以經常發送一些有吸引力的信息傳單給我們的客戶，這樣他們在得到信息的時候可以更加信任和依賴我們。如果有必要，我們可以在賣完藥后給他們打個電話，一個是了解一些藥的確切療效，另一個是與他們進行心理交流?？蛻舻男湃问俏覀兂晒Φ幕?。

3、增加更多的業務培訓，提高藥品營銷技能。

銷售人員專業知識的培訓和藥品合理推薦的培訓是提高銷售人員素質和業務水平的重要手段。我們還應加強這方面的培訓，例如：

（1）我們的零售藥店可以定期組織內部培訓根據自己的實際情況，所以商店經理或其他優秀的員工可以在藥品營銷介紹他們的經驗，寫下來和總結一些藥物具有良好的效果反饋的客戶在任何時候，共享這些資源，使每個員工可以更加自信和專業藥物推薦給客戶，以增加客戶的數量客戶的信任我們。

（2）我們的零售藥店可以充分利用生產企業的營銷資源，讓產品生產企業協助藥店對員工進行定期培訓。我個人經歷過這樣的好處。我剛到藥店工作的時候，這兩種藥都是小二清熱寧和嬰兒健脾口服液廠家的銷售人員介紹給我的，我才給他們推薦的。也就是說，聽了他們介紹的這些藥物，我完全了解了這些藥物的確切療效。這就是為什么我有信心向病人推薦這些藥物。

目前，市場上有很多具有相同功效的藥物，也有很多成分相同、品牌不同的藥物。如何從大量的藥品中選擇你想要推薦給客戶的藥品？這不僅是營銷技巧的問題，也是業務水平的問題。每個制造商都比我們更了解自己的產品。合資生產企業對員工的專業知識和營銷技能進行熟練的培訓，不僅加強了與生產企業的聯系和溝通，而且對公司也有好處。對于制造商來說，能夠得到藥店的支持和理解，加強合作，通過培訓等方式有效傳達公司的產品信息也是一件好事。