老師實習證明精選(集錦9篇)。

在我們的學習生活中，我們很有可能需要用到證明，你是否知曉證明是什么呢。證明在某種意義上來說就是一串有限長的推理語句，怎樣才能將我們需要的證明寫好呢？本篇優秀的“老師實習證明精選”文章是實習報告網編輯認真挑選的結果，希望你能從中找到有用的內容！

老師實習證明精選 篇1

茲有xxxx大學數學學院xx級xxx同學，于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在xx省xx市xx縣xx中學xx年級組進行頂崗實習。該同學在實習期間主要承擔xx年級xx班的班級管理和數學教學工作。

在實習工作中勤奮好學，踏實肯干，遇到不懂的地方，能夠虛心向身邊的教師請教，聽取指導老師的建議。能夠將在大學校園里所學的知識靈活應用到具體的工作中，保質保量完成工作任務。同時，該同學嚴格遵守我校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，甚至常常主動承擔額外的工作任務，且都能較好地完成。

該同學在實習期間的`表現，得到了我校全體教職工的贊賞與認可。故我校評選唐佳納同學為“優秀實習生”。

特此證明。

xxx

20xx年xx月xx日

老師實習證明精選 篇2

_____先生/小姐在本公司負責______工作.______先生/女士在本公司服務期間,(請簡述實習生在實習期間的培訓內容及其工作表現).

公司負責人姓名_____及公司蓋印

_________(實習單位蓋章)

_______年_____月_____日

老師實習證明精選 篇3

茲有____同學于20________年____月____日至____20____年____月____日在本校參加實習工作。

該學生實習期間工作認真，勤于思考，虛心求教。在工作中能將所學的知識靈活應用，并保質保量完成工作任務。同時，該學生在此期間嚴格遵守我校的各項規章制度，服從工作安排，與同事和睦相處，與其一同工作的教師都對該學生的表現予以充分肯定。

證明人：_____________（實習單位蓋章）

_________年____月____日

老師實習證明精選 篇4

茲有xxx學校xxx學院xxx專業同學于xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日在實習。

該同學的'實習職務是。該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業素養和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。被師生一致認為是一位非常優秀的實習老師。

特此證明

證明人：(實習單位蓋章)xxx

xxxx年xx月xx日

老師實習證明精選 篇5

茲有xxxxx同學于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在本校參加實習工作。

該學生實習期間工作認真，勤于思考，虛心求教。在工作中能將所學的知識靈活應用，并保質保量完成工作任務。同時，該學生在此期間嚴格遵守我校的各項規章制度，服從工作安排，與同事和睦相處，與其一同工作的教師都對該學生的表現予以充分肯定。

特此證明

xxxx單位(蓋章)

20xx年xx月xx日

老師實習證明精選 篇6

一、實習的目的與要求。

安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表現在三個方面：

1 、運用和檢驗教學成果。

運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

2 、了解和熟悉學校的運行。

對師范類專業的本科生來說，實際能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。

3 、預演和準備就業工作。

通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、基本情況。

我們xx月xx日來到xx縣xx中學，到xx月xx日實習結束。我被分到高一xx班進行實習。

實習的基本內容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情況如下：

1、課堂教學：

完成教案數為六份，試講次數為六次，上課節數為六節；批改作業五次；監考十場；自習輔導十二課時。

2、班主任工作：

組織一次主題為“網絡的利與弊”的班會；組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次；找學生單獨談心、了解情況十一人次。

三、實習總結。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊！

試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優秀化學教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的

教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎訓練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現象發生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結論。由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。

通過這次的經驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。

在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫助后進生轉化成為先進生等等。雖然這些經驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優勢所在，應當加以利用。所以，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數學成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數學簡直就是一種樂趣”，但是現在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時，她告訴我，由于中考的失誤，進入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了，以至于現在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。

老師實習證明精選 篇7

茲有 同學于xx年x月x日至 xx年x月x日日在本校參加實習工作。

該學生實習期間工作認真，勤于思考，虛心求教。在工作中能將所學的知識靈活應用，并保質保量完成工作任務。同時，該學生在此期間嚴格遵守我校的`各項規章制度，服從工作安排，與同事和睦相處，與其一同工作的教師都對該學生的表現予以充分肯定。

特此證明

實習單位(蓋章)：

日 期： 年 月 日

老師實習證明精選 篇8

茲有林于20xx年05月16日至20xx年05月16日于本園參加實習工作。該同志在實習本園期間工作態度良好，喜歡思考，虛心請教。在工作當中可以把自己所學到的知識靈活的運用到實際中來，同時按質按量完成租戶的工作任務。同時，該同志在我園實習期間嚴守園中各項的章程，服從領導安排的工作，和同事和諧相處，和與共事的教師全部對該同志的表現做出積極的肯定。

特此證明

寧波市天蕾幼兒園(蓋章)：

20xx年05月21日

老師實習證明精選 篇9

茲有xx學校xx學院xx專業xx同學于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在xx實習。該同學的實習職位是xx。該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業素養和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。被師生一致認為是一位非常優秀的實習老師。

特此證明。

證明人：xxx

20xx年x月x日

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學生實習證明范文集錦9篇

不管是社會或是學校，我們都會遇到與證明有關的相關內容吧，只是，在你的認知里，什么是證明呢。證明在某些場合下，就是提供對自己有利的證據，怎么才能寫出更好的證明呢？編輯為你收集并整理了學生實習證明范文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！

學生實習證明范文 篇1

茲有xxx學校xxx同學于xxx年xxx月xxx日至xxx年xxx月xxx日在xxxxxxx公司xxxxxxx部門實習。期間，工作積極，成績突出。

實習期間勤奮認真，有很強的適應能力和創新意識，能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中，并能夠結合自己的特點發揮優勢彌補不足，在實習過程當中迅速的成長起來。

特此證明。

實習單位：xxxxxxx

xxxx年xxx月xxx日

學生實習證明范文 篇2

茲有_____學院___專業___班級___同學于___ 年___ 月___ 日起在我單位___(單位名)，____崗位實習。

特此證明。

單位聯系人：______

蓋單位公章：______

聯系電話：______

聯系地址：______

高職學生自找實習單位需要出具的實習證明

格式(樣張)如下

1、實習申請(由學生填寫)

實習申請

本人經(家人介紹/網上自找/其他渠道 ……)面試后，去___________________________單位實習，實習期從_______年_______月________日開始到_______年_______月_______日結束。

申請學生姓名______

家長簽名______

日期

2、單位接受學生(單位填寫)

實習證明

茲有________院區_______專業_______學生自_______月_______日起在我公司實習，實習崗位為_______。

實習期為：_______年_______月________日至_______年_______月________日結束。

單位性質：_________________________(國企/事業/民營/外資/合資/其它)

單位機構代碼：______________________________________

單位地址：_______________________________________

單位電話：______________________________________

單位聯系人：_____________________________________

特此證明。

單位蓋章

______年 ______月 ______日

高職(頂崗)實習去向確認書

經院區就業辦公室推薦，本人(專業/姓名)____________________________________參加________________________________________________________單位面試。經雙向選擇后，本人愿意到該單位(頂崗)實習。同時本人承諾在單位實習期間遵守單位勞動紀律及法律法規，注意安全。

學生本人簽名______

日 期：______ 年______ 月______ 日

學生實習證明范文 篇3

茲有___________學校________同學于________年__月__日至年__月__日在__________大學生就業實習基地實習（/或者__________公司__________部門實習）。工作期間表現良好，有效地幫助了_________作了_____________。（/可選）

特此證明。

_________大學生就業實習基地（/或者________公司）（蓋章）

____年____月____日

學生實習證明范文 篇4

實習證明

實習證明

茲證明___________(性別：______，身份證號碼：__________________________)在我單位從__________年____月_____日到__________年____月_____日在________________崗位實習。

現已通過實習。特此證明!

此致

敬禮!

_______________________________(加蓋單位公章)

__________年_____月_____日

學生實習證明范文 篇5

茲有__單位(校園、個人或團體)__于__年__月__日至__年__月__日在我公司__部門實習。期間，工作用心，成績突出。

特此證明。

(實習單位蓋章)

　_____年_____月______日

學生實習證明范文 篇6

現有北京xx航天大學北海學院經濟與管理學院xx級xx專業學生張琪（學號：N31０xxxxxxx）在我單位實習，實習崗位為xxxx，實習期從x年x月x日開始。

單位聯系人：xx，單位聯系人電話：xxxxxxx。

特此證明。

單位蓋章：xxx

20xx年7月10日

學生實習證明范文 篇7

茲有學校______同學于____年____月____日至____年____月____日，在__公司__部門實習期間，工作積極，成績突出。

該同學不斷加強專業知識和理論知識的學習，工作中，嚴格要求自己，關心集體，較好地完成了各項工作，現已結束。

特此證明。

____（公章）

________年_________月_________日

學生實習證明范文 篇8

茲x大學xx學院自xx年x月xx日在我單位實習滿一個月。實習期間，在我公司指導下，初步了解發展歷程，熟悉了系統架構、實施項目的方法論以及銷售與分銷等部分模塊。實習期間，積極參與部門內部的討論，工作表現出很好的團隊精神，良好的溝通與合作能力。

特此證明。

xxx

20xx年xx月xx日

學生實習證明范文 篇9

XX學校：

茲有_________學校_________專業_________同學于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在我司_________部門實習，該同學的實習職位是_________，負責_________，實習形式為_________，職務是_________，表現良好。

特此證明。

____公司(公章)

____年____月____日

XX學校：

茲有________學校____同學，在我單位進行了為期____個月的實習，在我單位從事____崗位的實習，主要工作內容為____________，該生實習期間勤奮刻苦，努力好學，得到了領導和單位同事的好評。

特此證明。

單位名稱(蓋章):____________

_________年______月______日

老師實習證明精選12篇

我們總是可以在生活中見到很多人寫的證明，只是，什么是證明呢。證明是用一定的材料來表明事物的真實性的文體，怎么才能讓寫的證明更加全面呢？小編已經為您搜集整理了“老師實習證明精選”的相關內容請您查收，希望這些建議能夠幫助您更好地處理工作中的問題！

老師實習證明精選(篇1)

實習證明是一個敲門磚，它和你的學歷是一樣的，如果你實習做的好的話，有這個實習證明的話，在面試時，企業也會多考慮你一些！下面提供了幾篇老師實習證明模板，希望對您有幫助~

老師實習證明模板一

茲有___________學校____________專業____同學于__年_月___日至_____年__月_____日在_________實習.該同學的實習職位是_________該同志自參加工作以來給全校師生的印象是為人謙和，作風正派，政治素質高，業務能力強，工作熱心負責，受到了全校師生的一致認可和好評。

思想上，該同志政治立場堅定，能堅持學習鄧小平理論、三個代表重要思想內涵和黨和各項方針政策，具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義的堅定信心，在思想上、組織上、行動上始終與黨中央保持一致。

工作上，認真負責，踏實肯干，講求實效，凡事積極主動，迎難而上，不怕苦，不怕累，能與班子成員打成一片，獨擋一面開展工作，凸顯較強的組織能力和解決問題能力。平時積極與領導、同事以及學生進行溝通，受到了廣大師生的一致好評。

學習上，能夠做到自加壓力，認真學習，勤于思考，注重實效。堅持理論聯系實際，積極參加市、校舉辦的各類培訓活動，不斷提高自身素養。

作風上，該同志能夠自覺遵守黨紀國法和廉政準則的各項規定，在工作生活中，嚴于律己，辦事光明磊落，生活清清白白，做人坦坦蕩蕩，做到了自重、自省、自警、自勵。

總之，該同志在我單位表現優秀，待人誠懇，工作扎實肯干，團結同志，樂于助人，是一名德才兼備的職工。

特此證明._________(實習單位蓋章)

_________年_________月_________日

老師實習證明模板二

茲有_______________學校/學院_______________專業_________同學于_____年_____月_____日至_____年_____月_____ 于我校進行實習，該同學的實習職位是_____________。

該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成教學任務。

情況屬實，特此證明!

證明人： _________(實習單位蓋章)

_________年____月____日

老師實習證明模板三

茲有XX于 xx年xx月xx日至 xx年xx月xx日于本園參加實習工作。該同志在實習本園期間工作態度良好，喜歡思考，虛心請教。在工作當中可以把自己所學到的知識靈活的運用到實際中來，同時按質按量完成租戶的工作任務。同時，該同志在我園實習期間嚴守園中各項的章程，服從領導安排的工作，和同事和諧相處，和與共事的教師全部對該同志的表現做出積極的肯定。

特此證明

xxx幼兒園(蓋章)：

xx年xx月xx日

老師實習證明精選(篇2)

茲有___同學于20__ 年__月__日至 20__年__月__日在本校參加實習工作。

該學生實習期間工作認真，勤于思考，虛心求教。在工作中能將所學的知識靈活應用，并保質保量完成工作任務。同時，該學生在此期間嚴格遵守我校的各項規章制度，服從工作安排，與同事和睦相處，與其一同工作的教師都對該學生的表現予以充分肯定。

特此證明。

實習單位（蓋章）：

___年___月___日

老師實習證明精選(篇3)

茲有xxx學校xxx學院xxx專業同學于xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日在實習。

該同學的'實習職務是。該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業素養和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。被師生一致認為是一位非常優秀的實習老師。

特此證明

證明人：(實習單位蓋章)xxx

xxxx年xx月xx日

老師實習證明精選(篇4)

實習證明

茲有學校學院專業同學于年月日至年月日在實習。

該同學的實習職務是。該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業素養和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。被師生一致認為是一位非常優秀的實習老師。

特此證明

證明人：(實習單位蓋章)

年月日

拓展閱讀：

指導老師對實習生的評語

1.該實習生在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配,尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,關心愛護學生,保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。經過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。.

2.該實習生同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

3.該實習生同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業,工作責任心強，工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。該實習生同志待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與

4.單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

5.該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望該實習生同志繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。

6.該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生)、課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。指導老師：

7.該實習生在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是該實習生樂于深

8.入到學生當中，與學生交朋友，以親身經歷向學生傳授學習經驗，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。另外，該實習生認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規，勇于創新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現了較強的控制課堂的能力和優秀的教師基本功素養?？偠灾涍^這次教學實習工作，相信該實習生已經具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優秀的教師。指導班主任：

9.該實習生在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導，受到學生的好評、歡迎!該生有較高的素質、強烈的責任心、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象!

10.該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身

11.心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

12.教學實習：表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩健。批改作業仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。、實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實踐。除了了解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。

13.該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

老師實習證明精選(篇5)

茲有 __湛江師范學院__ 學校 __林xx__ 同學于_XX_ 年_03_月_02_日至_XX_年_09_月_09_ 日在**幼兒園。工作期間，地幫助了_____xx幼兒園____作了___重大貢獻___。

(/可選) 特此證明。

**幼兒園(蓋章)

日期

老師實習證明精選(篇6)

實習證明謹證明______先生/小姐在____年__月__日至____年__月__日期間于本公司擔任_____職位._____先生/小姐在本公司負責______工作.______先生/女士在本公司服務期間,(請簡述實習生在實習期間的培訓內容及其工作表現)

負責人姓名_____及蓋印

日期

拓展閱讀：教師頂崗實習鑒定

通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的'實習。

同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步!

我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。

在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。

老師實習證明精選(篇7)

幼兒園教師實習證明1

茲有 ___________ 學校 ________ 同學于________ 年__月__日至 年__月__ 日在**幼兒園。工作期間，地幫助了_________作了_____________。 (/可選)

特此證明。

**幼兒園(蓋章)

日期

幼兒園教師實習證明2

_____先生/小姐在本幼兒園負責______工作.______先生/女士在本幼兒園服務期間,(請簡述實習生在實習期間的培訓內容及其工作表現).

幼兒園負責人姓名_____及幼兒園蓋印

日期

幼兒園教師實習證明3

茲有_____同學于_____ 年_____月_____日至_____年_____月_____ 日在本校參加實習工作。

該學生實習期間工作認真，勤于思考，虛心求教。在工作中能將所學的知識靈活應用，并保質保量完成工作任務。同時，該學生在此期間嚴格遵守我校的各項規章制度，服從工作安排，與同事和睦相處，與其一同工作的教師都對該學生的表現予以充分肯定。

特此證明

實習單位(蓋章)：

日 期： 年 月 日

幼兒園教師實習證明4

茲證明_________同志于_______年____月份在_____________學校從事教師一職。

特此證明!

名稱(蓋章)：___________________

經辦人：___________________

________年____月____日

幼兒園教師實習證明5

______同志，女，漢族，______年______月出生，現年______歲，______年畢業于______專業，本科學歷，______年______月經人事局招聘至我校工作至今，教齡______年。該同志自參加工作以來，思想積極，熱愛黨的教育事業;工作踏實，遵守學校各項規章制度;成績優秀，年度考核名列前茅，近五年來未受過任何處分或處罰。經審查，符合城區學校選調教師條件。

學校負責人意見：______________________

學校(蓋章)：_____________________

_______年____月____日寫作模板

幼兒園教師實習證明6

茲有 學校 學院 專業 同學于 年 月 日至 年 月 日在 實習。 該同學的實習職位是 。該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業素養和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。被師生一致認為是一位非常優秀的實習老師。 特此證明。

證明人： _________(實習單位蓋章)

_________年____月____日

老師實習證明精選(篇8)

第一，證明責任是一種不利后果，利后果通常是敗訴的不利后果。由于主張不能成立而敗訴，不是指的任何主張不能成立，而是你的訴訟請求主張不能成立。

第二，證明責任的前提是該事實處于真偽不明的狀態；

第三，法律和司法解釋規定不利后果應當由特定的人來承擔，要不是權利人，要不是義務人。我們一般不好說是原告還是被告，因為原告既可能是權利人，也可能不是權利人，被告也可能是權利人，也可能不是權利人，所以，正確的說法是權利人承擔還是義務人承擔，而不是原告承擔還是被告承擔。如果在特定的案件中，我們可以說是原告承擔還是被告承擔，抽象地講，我們不能說是原告承擔還是被告承擔。

第四，證明責任并不是像我們很多人所說的是在原告與被告之間不斷轉換，證明責任從不發生轉換。由于它是在法律和司法解釋中已經預先規定的，所以永遠不會轉換。商店應當對它出售的行為加以證明始終是在商店，不會說商店有沒有履行合同的證明責任有時候在商店，有時候在顧客。因果關系的證明在侵權案件中永遠都是在權利人一邊，而不會在義務人一邊，如果在義務人一邊，那就叫證明責任倒置。

第五，法院沒有證明責任。不可能由法院來承擔一種訴訟的不利后果，法院只是判決你有沒有能夠證明。

第六，使用證明責任的規范最后確定承擔不利后果只能在所有的證據方法已經窮盡，法官不能夠在其他證據方法沒有窮盡時就草率地就不利后果判定給某一方。

在水晶球案件中，實際上還有很多方法，比如原告能夠證明自己的人品是端正的，仍然能夠把這個事情在一定程度上查清楚。比如姓顧的消費者就可以把自己的小學班主任、中學班主任、車間里的班長、主任、黨支部書記等等都招來證明自己的品行端莊的人，也可以把派出所、居委會其他人也找來證明自己從來沒有任何欺詐的行為發生，一貫誠實。當然，被告的律師也可以對證人進行質證，也可以找出其他人來證明原告的品行有問題。雙方你來我往，實際上法官已經能夠判決消費者說的是真的還是假的。

民事訴訟證據種類當中有一個當事人的陳述，而我們的法官往往忽視當事人的陳述本身就是證據，基于我們通常認為當事人總是為了自己的利益而趨利避害，因此總不會做出與自己不利的證據，即使是假的，也把它會說成真的，但是，你可以通過各個方面判斷，為什么我們在一審案件中強調庭審，強調對證人的質證，強調當事人直接陳述，原因也在于我們可以通過察言觀色判斷。當然，我們不能把感覺待到判決里邊，但對于任何證據的判決實際上感覺比證據還要真實。所以，我們才會給予法官相當程度的自量裁量權，一旦剝奪了法官的自由裁量權，那么證據判決和運用必然進入教條主義和形而上學，而我們一旦給了法官自由裁量，而法官又不能夠堅守自己的品行道德時怎么辦？我們給了很多各種各樣的很細的規則，這種規則又可能教條化，這是我們在司法實踐中最難的，相信他也不行，不相信他也不行，這是我們所說的最為尷尬的境地。在實際上是人在生活當中所普遍存在的一個永恒的矛盾，我們只能是在這個矛盾中盡可能協調，但完全解決這個矛盾幾乎是不可能的。當然我們的證據規則越細是對法官越不相信，由于現在處于一種對法官高度不信任的社會現實中，只能出臺非常細的規則。

五、證明責任的分配

我們整理了證明責任概念后，需要進入第二個層面，就是注重不利后果，怎么分配不利后果？應當由誰來承擔不利后果呢？分配的理論依據和正義性何在？這就是談的第二個大問題：證明責任的分配。

我們再回顧一下最高法院關于合同案件的證明責任分配：主張合同成立并生效的應當對合同成立并生效的事實加以證明；主張合同解除、變更、終止、撤銷的應當對變更、解除、終止、撤銷事實加以證明；雙方對合同履行發生爭議的由主張已經履行的一方對已經履行的事實加以證明。問：為什么主張合同成立的人要對合同成立的事實加以證明，而不是由對方對合同沒有成立的事實加以證明呢？這樣的疑問是學生經常提出來的。

以借貸關系為例，一方主張沒有還錢，一方主張已經還錢，一方主張沒過訴訟時效，一方主張已經過訴訟時效，誰來承擔不利的后果呢？原告是權利人，被告是義務人，證明責任是在原告還是被告呢？比如原告沒有能夠證明沒有還錢，被告也沒有證明已經還錢，誰敗訴？這很現實，很多情形下我們沒有借條的。最高法院的規定是：雙方對合同履行發生爭議時由主張已經履行的人對已經履行的事實加以證明。有沒有還錢就是被告有沒有履行合同，原告履行合同是把錢借給對方，被告履行合同就是把錢在一定期限內還給對方，也就是說，爭議的事實是被告也沒有還錢，因此被告應該對已經還錢的事實加以證明，不能夠證明時就說明沒有還錢，即使原告也沒有能夠證明被告沒有還錢時，被告勝訴，原告勝訴。

為什么會是這樣？它的依據是什么呢？這個依據來源于德國著名民事訴訟法學家羅森貝克的“法律要件分類說”中的一種理論，叫做法規說。法律要件分類說把所有的事實按照法律要件分為三類：一是權利產生的事實，一類是權利消滅的事實，一種是妨礙權利產生的事實。

合同已經成立并生效，我把錢給了對方，我的請求權就產生了，因此合同成立并生效就是權利產生的法律要件事實。其中一個事實是我已經履行義務把錢還給了你，你的權利就消滅，因此是權利消滅的事實，如果我有免責事由的存在，我一旦主張免責事由的存在，你的權利就不能發生，也就是妨礙了你的權利的發生?！睹穹ㄍ▌t》規定在高度危險作業中致人傷害的加害人應當對對方是故意造成損害的要加以證明，一旦加以證明損害是對方故意造成的，加害人免責，一旦免責對方的權利便不會產生，就妨礙了其權利的產生。這樣一種理論，在某些情形下也抱憾終這種合理性，這種合理性就在于一般來講沒有發生的事實和不存在的事實往往是難以證明的，但我們又不能夠完全按照這種情形來分配證明責任。

我們只能按照目前的這樣一種情形，就是法律要件分類說來分配證明責任，因為羅森貝克是把德國民法進行了仔細、全面、系統的分析，歸納整理成了這樣一種學說，你主張適用一般情形的就要對一般情形的法律要件的事實加以證明，主張例外情形、特殊情形的就要對例外情形、特殊情形的法律要件事實加以證明，有它一定的合理性。當然，也有學者主張這個學說中存在著很大漏洞，就是另外一件事情，這就是證明責任問題之所以成為猜想級問題的原因之一。

我們最高法院的證據規定就是按照這一理論，主張合同成立的，應當對合同成立的事實加以證明，這是權利產生；主張合同生效的，同樣是權利產生的事實，也應加以證明，主張合同解除的，那就是權利消滅的事實，主張變更的也是權利消滅，也應當加以證明，主張合同終止、解除的都屬于這樣一種情形，因此你主張合同解除，就要對解除的事實加以證明，而不是對方所說沒有解除的事實加以證明。這里要注意另外一個問題，證明責任在義務人或權利人一方，并不排除沒有證明責任的一方主動地提出證據加以證明。

在借貸合同案件中，原告沒有證明責任，但能不能主動證明對方沒有還錢呢？沒有問題，這是其權利。所以我們一定要區分作為證明責任不利后果的存在和他有權利搜集證據來加以證明是兩個概念，我們絕不可以問證明責任是一種權利、義務還是一

種責任，這樣的問法是不對的。提出證據加以證明的權利是一種訴訟權利，和證明責任在哪一方一點關系有沒有。

那么，合同案件證明責任我們已經清楚了，關于已過訴訟失效和沒有過訴訟時效，證明責任在哪一方呢？那就涉及到訴訟已過時效是權利消滅的事實，因此，誰主張訴訟時效已過就要對已過訴訟時效加以證明，因此，當原告行使權利時，不需要對沒有過訴訟時效加以證明，也不會因為沒有能夠證明沒有過訴訟失效承擔證明責任。

比如，原告要求對方還錢，通常是由對方提出抗辯已過訴訟時效，如果被告不能證明的話，其主張不能成立，證明責任在被告一方。如果涉及到原告有沒有把借款交給被告，就應當由原告承擔證明責任。

六、侵權案中的舉證責任倒置

在侵權案件中，最高法院《證據規定》第高度危險作業的、醫療糾紛案件、環境污染案件、產品有缺陷導致訴訟的案件、共同危險侵權的案件、建筑物懸掛物擱置物倒塌墜落的`案件、飼養動物咬傷他人的案件。這幾類案件統稱為特殊侵權案件。最高法院司法解釋都說第4條規定是舉證責任倒置，實際上不準確。

什么叫做舉證責任倒置？舉證責任倒置是相對于正置狀態而言的，很多人講舉證責任就是“誰主張，誰舉證”，“誰主張，誰舉證”不是舉證責任分配的原則，也就無所謂正置還是倒置。主張權利產生的人應對權利產事實加以證明，主張權利消滅的人，應對前權利消滅的事實加以證明，主張權利妨礙的人應對權利妨礙的事實加以證明，這才是正置狀態，如果和這個狀態不一致時，才是倒置。

具體來說，侵權案件證明責任的一般正置狀態是權利人需要對侵權請求權的法律要件事實加以證明，就是行為違法、主觀上有過錯、存在因果關系、有損害事實存在，我們一般稱作“四要件說”。與這個不同的就是倒置。

關于環境污染案件，最高法院規定，加害人應當對加害行為與損害事實之間沒有因果關系加以證明。醫療糾紛案件中醫療機構應當對自己醫療行為與結果之間沒有因果關系，以及醫療機構不存在主觀上的過錯加以證明，這就是典型的證明責任倒置。因為因果關系原本由受害人來加以證明，現在倒置為由加害人加以證明。主觀有無過錯，原本應由受害人加以證明，現在由醫療機構加以證明它沒有過錯。而舉證責任在哪一方，通常是對哪一方不利的，特別是在倒置的情況下，為什么要倒置呢？因為立法者試圖通過舉證責任倒置來平衡雙方之間的實體上的社會地位的差異。在大陸法系國家有一種“危險領域說”，如果權利人處于危險領域、被控制之中，就沒有證明責任，證明責任在于施加危險、給予危險和控制人一方，典型的是患者。

在侵權案件中，環境污染、醫療糾紛案件是典型的舉證責任倒置，但不是說所有的事實都是舉證責任倒置，關于損害事實仍然由權利人加以證明。按照羅森貝克的理解，免責事由的證明不屬于證明責任的倒置，這在目前民訴法學界存在爭議。在高度危險作業中，加害人對對方有故意的證明也屬于免責事由，對免責事由的證明我認為同樣不屬于證明責任的倒置。

對于建筑物、懸掛物、擱置物倒塌墜落的情形也屬于倒置，因為管理人、所有人需要對自己沒有過錯加以證明。對于共同危險的理解，大部分法院的認識是有偏差的，所謂的共同危險是指所有的共同危險人實施了可能造成損害結果的危險行為，共同危險人沒有能夠證明自己的行為與結果之間不存在結果關系，存在共同責任。

所以，我們對證明責任要有一個正確的理解，要注意其含義、分配的一般原則、依據是什么，關于合同案件、侵權案件是怎么分配的，我們掌握了以后，一些案子就比較好弄了。

例如，1997年，在福州發生了這個一個案子：一輛三菱在高速公路上行使，在距福州30公里的地方，擋風玻璃的右邊突然爆破，坐在副駕駛位置上的人被震昏，送到醫院后死掉了。有兩個重要證據，交警部門的結論是“非交通事故”，而醫院的證明是胸口上有紫色斑點，非外來強烈沖擊所致，也沒有鈍器和銳器致傷的痕跡，結論是因爆震死亡。死者的家屬要求三菱公司賠償，三菱公司把玻璃運回了日本，拿同樣類型的玻璃作撞擊實驗，結論是不可能發生自行爆破。

在訴訟過程中，雙方當事人同意由北京的建筑材料質監中心做鑒定，結論是雙層玻璃如果沒有外力沖擊不可能自行爆破，法院一審判決原告敗訴。在這個案件中，擋風玻璃自行爆破由誰加以證明？這個問題可能演化為玻璃質量有缺陷由誰證明？醫院的結論是因爆震死亡，這是否已經證明了呢？我們要注意，材料中心給出的結論不是鑒定結論，鑒定結論一定要對被鑒定對象使用鑒定方法以后得出的結論，但它只是依據一般的理論推出來的結論，不是一個鑒定結論。

這個案件北京市中級法院二審時面臨著強大的壓力，應當判三菱公司敗訴，但判決的理由是：由于三菱公司未經當事人同意，擅自把玻璃運回到日本，導致該玻璃無法進行鑒定，所以證明責任由三菱公司承擔，而三菱公司沒有能夠玻璃沒有質量問題，所以敗訴。這個判決的理由有問題，不存在這樣的行為而導致證明責任倒置的情形。日本的判例中有，如果一方實施了妨礙另一方證明的行為，這時證明責任倒置，但中國沒有。如果真要判三菱公司敗訴，其理由是醫院給出的結論“因爆震死亡”已經證明玻璃質量有問題，另一個證據是沒有外力沖擊，不是玻璃有問題，還是什么有問題呢？推定主張成立就可以了。這樣下出的判決還符合推定成立的條件。

由此，我們又談到了另一個相關的問題，什么叫做“已經證明”，什么叫做“沒有能夠證明”。四、證明責任的定義

我們要清理一下什么是證明責任。

第一，證明責任是一種不利后果，利后果通常是敗訴的不利后果。由于主張不能成立而敗訴，不是指的任何主張不能成立，而是你的訴訟請求主張不能成立。

第二，證明責任的前提是該事實處于真偽不明的狀態；

第三，法律和司法解釋規定不利后果應當由特定的人來承擔，要不是權利人，要不是義務人。我們一般不好說是原告還是被告，因為原告既可能是權利人，也可能不是權利人，被告也可能是權利人，也可能不是權利人，所以，正確的說法是權利人承擔還是義務人承擔，而不是原告承擔還是被告承擔。如果在特定的案件中，我們可以說是原告承擔還是被告承擔，抽象地講，我們不能說是原告承擔還是被告承擔。

第四，證明責任并不是像我們很多人所說的是在原告與被告之間不斷轉換，證明責任從不發生轉換。由于它是在法律和司法解釋中已經預先規定的，所以永遠不會轉換。商店應當對它出售的行為加以證明始終是在商店，不會說商店有沒有履行合同的證明責任有時候在商店，有時候在顧客。因果關系的證明在侵權案件中永遠都是在權利人一邊，而不會在義務人一邊，如果在義務人一邊，那就叫證明責任倒置。

第五，法院沒有證明責任。不可能由法院來承擔一種訴訟的不利后果，法院只是判決你有沒有能夠證明。

第六，使用證明責任的規范最后確定承擔不利后果只能在所有的證據方法已經窮盡，法官不能夠在其他證據方法沒有窮盡時就草率地就不利后果判定給某一方。

在水晶球案件中，實際上還有很多方法，比如原告能夠證明自己的人品是端正的，仍然能夠把這個事情在一定程度上查清楚。比如姓顧的消費者就可以把自己的小學班主任、中學班主任、車間里的班長、主任、黨支部書記等等都招來證明自己的品行端莊的人，也可以把派出所、居委會其他人也找來證明自己從來沒有任何欺詐的行為發生，一貫誠實。當然，被告的律師也可以對證人進行質證，也可以找出其他人來證明原告的品行有問題。雙方你來我往，實際上法官已經能夠判決消費者說的是真的還是假的。

民事訴訟證據種類當中有一個當事人的陳述，而我們的法官往往忽視當事人的陳述本身就是證據，基于我們通常認為當事人總是為了自己的利益而趨利避害，因此總不會做出與自己不利的證據，即使是假的，也把它會說成真的，但是，你可以通過各個方面判斷，為什么我們在一審案件中強調庭審，強調對證人的質證，強調當事人直接陳述，原因也在于我們可以通過察言觀色判斷。當然，我們不能把感覺待到判決里邊，但對于任何證據的判決實際上感覺比證據還要真實。所以，我們才會給予法官相當程度的自量裁量權，一旦剝奪了法官的自由裁量權，那么證據判決和運用必然進入教條主義和形而上學，而我們一旦給了法官自由裁量，而法官又不能夠堅守自己的品行道德時怎么辦？我們給了很多各種各樣的很細的規則，這種規則又可能教條化，這是我們在司法實踐中最難的，相信他也不行，不相信他也不行，這是我們所說的最為尷尬的境地。在實際上是人在生活當中所普遍存在的一個永恒的矛盾，我們只能是在這個矛盾中盡可能協調，但完全解決這個矛盾幾乎是不可能的。當然我們的證據規則越細是對法官越不相信，由于現在處于一種對法官高度不信任的社會現實中，只能出臺非常細的規則。

五、證明責任的分配

我們整理了證明責任概念后，需要進入第二個層面，就是注重不利后果，怎么分配不利后果？應當由誰來承擔不利后果呢？分配的理論依據和正義性何在？這就是談的第二個大問題：證明責任的分配。

我們再回顧一下最高法院關于合同案件的證明責任分配：主張合同成立并生效的應當對合同成立并生效的事實加以證明；主張合同解除、變更、終止、撤銷的應當對變更、解除、終止、撤銷事實加以證明；雙方對合同履行發生爭議的由主張已經履行的一方對已經履行的事實加以證明。問：為什么主張合同成立的人要對合同成立的事實加以證明，而不是由對方對合同沒有成立的事實加以證明呢？這樣的疑問是學生經常提出來的。

以借貸關系為例，一方主張沒有還錢，一方主張已經還錢，一方主張沒過訴訟時效，一方主張已經過訴訟時效，誰來承擔不利的后果呢？原告是權利人，被告是義務人，證明責任是在原告還是被告呢？比如原告沒有能夠證明沒有還錢，被告也沒有證明已經還錢，誰敗訴？這很現實，很多情形下我們沒有借條的。最高法院的規定是：雙方對合同履行發生爭議時由主張已經履行的人對已經履行的事實加以證明。有沒有還錢就是被告有沒有履行合同，原告履行合同是把錢借給對方，被告履行合同就是把錢在一定期限內還給對方，也就是說，爭議的事實是被告也沒有還錢，因此被告應該對已經還錢的事實加以證明，不能夠證明時就說明沒有還錢，即使原告也沒有能夠證明被告沒有還錢時，被告勝訴，原告勝訴。

為什么會是這樣？它的依據是什么呢？這個依據來源于德國著名民事訴訟法學家羅森貝克的“法律要件分類說”中的一種理論，叫做法規說。法律要件分類說把所有的事實按照法律要件分為三類：一是權利產生的事實，一類是權利消滅的事實，一種是妨礙權利產生的事實。

合同已經成立并生效，我把錢給了對方，我的請求權就產生了，因此合同成立并生效就是權利產生的法律要件事實。其中一個事實是我已經履行義務把錢還給了你，你的權利就消滅，因此是權利消滅的事實，如果我有免責事由的存在，我一旦主張免責事由的存在，你的權利就不能發生，也就是妨礙了你的權利的發生?！睹穹ㄍ▌t》規定在高度危險作業中致人傷害的加害人應當對對方是故意造成損害的要加以證明，一旦加以證明損害是對方故意造成的，加害人免責，一旦免責對方的權利便不會產生，就妨礙了其權利的產生。這樣一種理論，在某些情形下也抱憾終這種合理性，這種合理性就在于一般來講沒有發生的事實和不存在的事實往往是難以證明的，但我們又不能夠完全按照這種情形來分配證明責任。

我們只能按照目前的這樣一種情形，就是法律要件分類說來分配證明責任，因為羅森貝克是把德國民法進行了仔細、全面、系統的分析，歸納整理成了這樣一種學說，你主張適用一般情形的就要對一般情形的法律要件的事實加以證明，主張例外情形、特殊情形的就要對例外情形、特殊情形的法律要件事實加以證明，有它一定的合理性。當然，也有學者主張這個學說中存在著很大漏洞，就是另外一件事情，這就是證明責任問題之所以成為猜想級問題的原因之一。

我們最高法院的證據規定就是按照這一理論，主張合同成立的，應當對合同成立的事實加以證明，這是權利產生；主張合同生效的，同樣是權利產生的事實，也應加以證明，主張合同解除的，那就是權利消滅的事實，主張變更的也是權利消滅，也應當加以證明，主張合同終止、解除的都屬于這樣一種情形，因此你主張合同解除，就要對解除的事實加以證明，而不是對方所說沒有解除的事實加以證明。這里要注意另外一個問題，證明責任在義務人或權利人一方，并不排除沒有證明責任的一方主動地提出證據加以證明。

在借貸合同案件中，原告沒有證明責任，但能不能主動證明對方沒有還錢呢？沒有問題，這是其權利。所以我們一定要區分作為證明責任不利后果的存在和他有權利搜集證據來加以證明是兩個概念，我們絕不可以問證明責任是一種權利、義務還是一

種責任，這樣的問法是不對的。提出證據加以證明的權利是一種訴訟權利，和證明責任在哪一方一點關系有沒有。

那么，合同案件證明責任我們已經清楚了，關于已過訴訟失效和沒有過訴訟時效，證明責任在哪一方呢？那就涉及到訴訟已過時效是權利消滅的事實，因此，誰主張訴訟時效已過就要對已過訴訟時效加以證明，因此，當原告行使權利時，不需要對沒有過訴訟時效加以證明，也不會因為沒有能夠證明沒有過訴訟失效承擔證明責任。

比如，原告要求對方還錢，通常是由對方提出抗辯已過訴訟時效，如果被告不能證明的話，其主張不能成立，證明責任在被告一方。如果涉及到原告有沒有把借款交給被告，就應當由原告承擔證明責任。

六、侵權案中的舉證責任倒置

在侵權案件中，最高法院《證據規定》第高度危險作業的、醫療糾紛案件、環境污染案件、產品有缺陷導致訴訟的案件、共同危險侵權的案件、建筑物懸掛物擱置物倒塌墜落的案件、飼養動物咬傷他人的案件。這幾類案件統稱為特殊侵權案件。最高法院司法解釋都說第4條規定是舉證責任倒置，實際上不準確。

什么叫做舉證責任倒置？舉證責任倒置是相對于正置狀態而言的，很多人講舉證責任就是“誰主張，誰舉證”，“誰主張，誰舉證”不是舉證責任分配的原則，也就無所謂正置還是倒置。主張權利產生的人應對權利產事實加以證明，主張權利消滅的人，應對前權利消滅的事實加以證明，主張權利妨礙的人應對權利妨礙的事實加以證明，這才是正置狀態，如果和這個狀態不一致時，才是倒置。

具體來說，侵權案件證明責任的一般正置狀態是權利人需要對侵權請求權的法律要件事實加以證明，就是行為違法、主觀上有過錯、存在因果關系、有損害事實存在，我們一般稱作“四要件說”。與這個不同的就是倒置。

關于環境污染案件，最高法院規定，加害人應當對加害行為與損害事實之間沒有因果關系加以證明。醫療糾紛案件中醫療機構應當對自己醫療行為與結果之間沒有因果關系，以及醫療機構不存在主觀上的過錯加以證明，這就是典型的證明責任倒置。因為因果關系原本由受害人來加以證明，現在倒置為由加害人加以證明。主觀有無過錯，原本應由受害人加以證明，現在由醫療機構加以證明它沒有過錯。而舉證責任在哪一方，通常是對哪一方不利的，特別是在倒置的情況下，為什么要倒置呢？因為立法者試圖通過舉證責任倒置來平衡雙方之間的實體上的社會地位的差異。在大陸法系國家有一種“危險領域說”，如果權利人處于危險領域、被控制之中，就沒有證明責任，證明責任在于施加危險、給予危險和控制人一方，典型的是患者。

在侵權案件中，環境污染、醫療糾紛案件是典型的舉證責任倒置，但不是說所有的事實都是舉證責任倒置，關于損害事實仍然由權利人加以證明。按照羅森貝克的理解，免責事由的證明不屬于證明責任的倒置，這在目前民訴法學界存在爭議。在高度危險作業中，加害人對對方有故意的證明也屬于免責事由，對免責事由的證明我認為同樣不屬于證明責任的倒置。

對于建筑物、懸掛物、擱置物倒塌墜落的情形也屬于倒置，因為管理人、所有人需要對自己沒有過錯加以證明。對于共同危險的理解，大部分法院的認識是有偏差的，所謂的共同危險是指所有的共同危險人實施了可能造成損害結果的危險行為，共同危險人沒有能夠證明自己的行為與結果之間不存在結果關系，存在共同責任。

所以，我們對證明責任要有一個正確的理解，要注意其含義、分配的一般原則、依據是什么，關于合同案件、侵權案件是怎么分配的，我們掌握了以后，一些案子就比較好弄了。

例如，1997年，在福州發生了這個一個案子：一輛三菱在高速公路上行使，在距福州30公里的地方，擋風玻璃的右邊突然爆破，坐在副駕駛位置上的人被震昏，送到醫院后死掉了。有兩個重要證據，交警部門的結論是“非交通事故”，而醫院的證明是胸口上有紫色斑點，非外來強烈沖擊所致，也沒有鈍器和銳器致傷的痕跡，結論是因爆震死亡。死者的家屬要求三菱公司賠償，三菱公司把玻璃運回了日本，拿同樣類型的玻璃作撞擊實驗，結論是不可能發生自行爆破。

在訴訟過程中，雙方當事人同意由北京的建筑材料質監中心做鑒定，結論是雙層玻璃如果沒有外力沖擊不可能自行爆破，法院一審判決原告敗訴。在這個案件中，擋風玻璃自行爆破由誰加以證明？這個問題可能演化為玻璃質量有缺陷由誰證明？醫院的結論是因爆震死亡，這是否已經證明了呢？我們要注意，材料中心給出的結論不是鑒定結論，鑒定結論一定要對被鑒定對象使用鑒定方法以后得出的結論，但它只是依據一般的理論推出來的結論，不是一個鑒定結論。

這個案件北京市中級法院二審時面臨著強大的壓力，應當判三菱公司敗訴，但判決的理由是：由于三菱公司未經當事人同意，擅自把玻璃運回到日本，導致該玻璃無法進行鑒定，所以證明責任由三菱公司承擔，而三菱公司沒有能夠玻璃沒有質量問題，所以敗訴。這個判決的理由有問題，不存在這樣的行為而導致證明責任倒置的情形。日本的判例中有，如果一方實施了妨礙另一方證明的行為，這時證明責任倒置，但中國沒有。如果真要判三菱公司敗訴，其理由是醫院給出的結論“因爆震死亡”已經證明玻璃質量有問題，另一個證據是沒有外力沖擊，不是玻璃有問題，還是什么有問題呢？推定主張成立就可以了。這樣下出的判決還符合推定成立的條件。

由此，我們又談到了另一個相關的問題，什么叫做“已經證明”，什么叫做“沒有能夠證明”。

老師實習證明精選(篇9)

茲有云南師范大學數學學院20xx級唐佳納同學，于20xx年9月5日至20xx年11月30日在云南省普洱市墨江縣聯珠鎮第三中學七年級組進行頂崗實習。該同學在實習期間主要承擔七年級136班的班級管理和數學教學工作。在實習工作中勤奮好學，踏實肯干，遇到不懂的地方，能夠虛心向身邊的教師請教，聽取指導老師的建議。能夠將在大學校園里所學的知識靈活應用到具體的工作中，保質保量完成工作任務。同時，該同學嚴格遵守我校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，甚至常常主動承擔額外的工作任務，且都能較好地完成。該同學在實習期間的表現，得到了我校全體教職工的贊賞與認可。故我校評選唐佳納同學為“優秀實習生”。特此證明。

實習單位：墨江縣聯珠鎮第三中學

20xx.5.30

老師實習證明精選(篇10)

班主任工作的證明材料

宋金換同志任職以來，連續擔任我校班主任工作，她工作責任心強，任勞任怨，用愛心感染學生，注重培養學生干部，后進生轉化工作較好，班級管理經驗豐富，在組織班級教育教學中處處起模范帶頭作用。具體工作情況如下：

1、2007年9月—2008年8月，擔任八年級班主任；

2、2008年9月—2009年8月，擔任八年級班主任；

3、2009年9月—2010年8月，擔任七年級班主任；

4、2010年9月—2011年8月，擔任八年級班主任；

5、2011年9月—2012年8月，擔任九年級班主任；

6、2012年9月—2013年8月，擔任九年級班主任；

7、2013年9月—2014年8月，擔任九年級班主任。

8、2014年9月—

今，擔任九年級班主任。

該同志是我校較優秀的班主任，所帶班級積極向上，奮發學習，遵守紀律，熱愛勞動，團結友愛，她用自己的博愛和耐心細致贏得了學生和家長好評。所帶班級被評為平頂山市文明班級；湛河區文明班級體。

特此證明

平頂山市第三十一中學2014年11月24日

班主任工作的證明材料

平頂山市第三十一中學校長：

2014年11月24日

老師實習證明精選(篇11)

茲有___________學校_英語教育_專業____同學于__年_月___日至_____年__月_____日在_________實習。

該同學的實習職位是_________。

該同志自參加工作以來給全校師生的印象是為人謙和，作風正派，政治素質高，業務能力強，工作熱心負責，受到了全校師生的一致認可和好評。

思想上，該同志政治立場堅定，能堅持學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想內涵和黨和各項方針政策，具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義的堅定信心，在思想上、組織上、行動上始終與黨中央保持一致。

工作上，認真負責，踏實肯干，講求實效，凡事積極主動，迎難而上，不怕苦，不怕累，能與班子成員打成一片，獨擋一面開展工作，凸顯較強的組織能力和解決問題能力。平時積極與領導、同事以及學生進行溝通，受到了廣大師生的一致好評。

學習上，能夠做到自加壓力，認真學習，勤于思考，注重實效。堅持理論聯系實際，積極參加市、校舉辦的各類培訓活動，不斷提高自身素養。

作風上，該同志能夠自覺遵守黨紀國法和廉政準則的各項規定，在工作生活中，嚴于律己，辦事光明磊落，生活清清白白，做人坦坦蕩蕩，做到了自重、自省、自警、自勵。

總之，該同志在我單位表現優秀，待人誠懇，工作扎實肯干，團結同志，樂于助人，是一名德才兼備的職工。

特此證明。

_________(實習單位蓋章)

_________年_________月_________日

老師實習證明精選(篇12)

茲有________大學數學學院____級________同學，于____年____月____日至____年____月____日在____省____市____縣____中學____年級組進行頂崗實習。該同學在實習期間主要承擔____年級____班的班級管理和數學教學工作。

在實習工作中勤奮好學，踏實肯干，遇到不懂的地方，能夠虛心向身邊的教師請教，聽取指導老師的建議。能夠將在大學校園里所學的知識靈活應用到具體的工作中，保質保量完成工作任務。同時，該同學嚴格遵守我校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，甚至常常主動承擔額外的工作任務，且都能較好地完成。

該同學在實習期間的表現，得到了我校全體教職工的贊賞與認可。故我校評選唐佳納同學為“優秀實習生”。

特此證明。

實習單位：________中學

____年____月____日

中專實習證明精選9篇

在生活中，大家都寫過證明，肯定對各類證明都有所了解吧，只是，在你看來，什么是證明呢。證明是指運用一定的材料證實合法權利的文體，如果你需要證明，現在是時候靜下心來好好寫寫了。想要系統地了解“中專實習證明精選”的知識點編輯為您推薦這篇文章，我們提供這些材料作參考和使用希望能為您提供幫助和支持！

中專實習證明精選(篇1)

現有xxx學院xxx學院xx專業xx班xx同學于xx年xx月xx日起在我單位進行工作實習，從事xxx崗位工作，特此證明。

單位名稱：xxx

單位名稱：xxx

單位聯系人：xxx

單位聯系人電話：xxx

學生聯系電話：xxx

學生家長電話：xxx

中專實習證明精選(篇2)

茲有__________學院_________專業__________于_____年____月____日至____年____月____日在_________公司實習。

該學生實習期間主要在我司______組實習，主要負責_______工作。

該學生雖然是中專生畢業的。但是鑒于在實習期間工作認真，在工作中遇到不懂得地方，能夠向經驗豐富的職工請教，善于思考，能夠舉一反三。作為_____專業的學生，在工作中表現出了扎實的財務理論基礎，對工作認真負責，做到學以致用，保質保量的完成工作任務，體現出其較高的職業素養。同時，該學生嚴格遵守我行的各項規章制度，實習期間從未缺勤、遲到。尊敬我行工作人員，于同事之間的關系相處融洽，在此公司給予了極高的贊譽。。

情況屬實，特此證明

單位公章：_________

_________年_________ 月_________ 日

中專實習證明精選(篇3)

同志系我單位員工，性別 ，身份

證號 ， 年 月參加工作， 年 月起在我單位工作，已簽訂勞動合同?，F因(請選擇如下其中一項打“√“)：

□2、協商一致解除(由個人提出)

□3、勞動者單方解除

□5、用人單位裁員 □1、協商一致解除(由用人單位提出) □4、勞動者試用期內解除

□6、因用人單位違法,由勞動者提出解

除(勞動合同法第38條規定)

□7、因勞動者違法或嚴重違反用人單位

依法制定的規章制度,由用人單位提出解除(勞動合同法第39條規定)

□8、因勞動者非過失性原因,由用人單

位提出解除 (勞動合同法40條規定)

□9、其他： (法律、行政法規規定的其他情形)

我單位決定從 年 月 日

起與該同志解除勞動合同，工資發至 年 月份，特此證明。

員工簽名： 用人單位(蓋章)

年 月 日 年 月 日

中專實習證明精選(篇4)

茲有xxxxx學院x學校x汽修x專業x黃小明x同學于xxx年xx月xx日至xxx年xx月xx日在xxx年xx月xx日電飯煲廠x實習該同學的實習職位是x普通員工xx

該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度。實習時間，服從實習安排，完成實習任務。尊敬實習單位人員。并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

特此證明。

xxxx（蓋章）

20xx年xx月xx日

中專實習證明精選(篇5)

我單位員工 xxx ，身份證號碼： ，入職時間20xx年x月x日，工作崗位：生產工 ，勞動合同期限：從20xx年x月x日起至20xx年x月x日止，現因協商解除勞動關系，已于 20xx年x月x日與我司解除勞動關系。

特此證明!

xxx公司

(印章)

年月日

中專實習證明精選(篇6)

xxx學院：

我單位現接納你院班學生等人到本單位實習，時間從xx年xx月xx日至xx年xx月xx日止。

特此證明。

單位/法人代表（簽字蓋章）：xxx

單位聯系電話：xxxxxxxx

單位通信地址：xxxxxxxx

實習學生聯系電話：xxxxx

20xx年xx月xx日

中專實習證明精選(篇7)

現有XXX學院 學院 專業 班 同學于 年 月 日起在我單位進行工作實習，從事 崗位工作，特此證明。

單位名稱：

年

單位名稱：

單位聯系人：

單位聯系人電話：

學生聯系電話：

學生家長電話：

（蓋章）

年 月 日

中專實習證明精選(篇8)

茲有xx學校xxx同學于xx年x月x日至xx年x月x日

在xx大學生就業實習基地實習（/或者xxxxx公司xxxxx部門實習）。

工作期間表現良好，有效地幫助了xxx作了xxxxx。（/可選）

特此證明。

xxxxx中專生就業實習基地（/或者xxxx公司）（蓋章）

日期

中專實習證明精選(篇9)

茲有__________________________________學校_______________________專業_________同學于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在________________________________公司實習 該同學的實習職位是___________________。 該學生實習期間工作認真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教。實習時間,服從實習安排,完成實習任務.尊敬實習單位人員.并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定.

特此證明.

______________________________(實習單位蓋章) _______年_____月_____日

實習證明

茲有______學校______同學于______年______月______日至______年______月______日在__________公司__________部門實習。期間，工作積極，成績突出。

該同學不斷加強專業知識和理論知識的學習，工作中，嚴格要求自己，關心集體，較好地完成了各項工作，現已結束。

特此證明。

實習單位：______________

_____________________(實習單位蓋章)

工地實習證明精選9篇

衷心為您呈現精彩的“工地實習證明精選”內容。在日常的生活與工作中，說到證明，大家肯定都不陌生吧，只是，你了解的證明是什么呢。證明是需要簽字確認的證明性文件，如果你需要證明，現在我們就要在這方面花時間去寫了。希望這篇文章能夠為你提供實用的幫助建議你收藏起來！

工地實習證明精選(篇1)

茲有xxxx學校xx同學，于20xx年7月5日至20xx年8月12日，在中國xxxx實習。

實習期間，我單位指導其進行了相關業務知識學習和實際操作訓練。xxxx同學已經具備相關的專業技能和業務知識。

特此證明。

xx局項目部

xx(實習單位蓋章)

日期：

工地實習證明精選(篇2)

茲有______學校______班________同學現在我公司進行工作實習，期間擔任_________，情況屬實，特此證明。

單位名稱：

聯系人：

聯系電話：

________ (實習單位蓋章)

_______年_____月___日

工地實習證明精選(篇3)

茲有xxxx學校同學，于20xx年7月5日至20xx年8月12日，在xxxx實習。

實習期間，我單位指導其進行了相關業務知識學習和實際操作訓練。xxxx同學已經具備相關的專業技能和業務知識。

特此證明。

局項目部

(實習單位蓋章)

20xx年x月x日

工地實習證明精選(篇4)

茲有xxx大學xxx學院xxx專業xxx同學于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xxx實習。xxx該同學的實習職位是xxx實習生xxx。該學生在實習期間工作認真，腳踏實地，虛心請教并且努力掌握工作技能，善于思考，能夠舉一反三。善解人意，積極配合領導及同事的工作，虛心聽取他人意見。在時間緊迫的情況下，能夠加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，本公司將要求該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習時間，服從實習安排，完成實習任務，尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處。xxx在實習結束后，本公司將填寫實習證明以評價該學生在實習期間的綜合表現，供學校參考。

證明人：xxx（實習單位蓋章）

20xx年xx月xx日

工地實習證明精選(篇5)

同學從____________月____________日至____________月____________日在我單位實習。

實習期間，同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。

特此證明！

實習單位（公章）____________

日期：__年__月__日

工地實習證明精選(篇6)

茲有 學院/學校 專業xxx同學于 年 月 日至 年 月 日在 實習。

該同學的實習部門是 ，實習崗位是________。

該學生在實習期間工作認真，腳踏實地，虛心請教并且努力掌握工作技能，善于思考,能夠舉一反三，協調能力強，積極配合領導及同事的工作，虛心聽取他人意見。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，本公司將要求該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習時間，服從實習安排，完成實習任務，尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處。

此為本公司在實習結束后關于該學生在實習期間的綜合表現的評價，供學校以及就業單位參考。 特此證明。

證明人： _(實習單位章)

年 月 日

工地實習證明精選(篇7)

導語：學生離校實習是有助于學習，但是為了保證學生的安全，只有開證明才能讓學校放心。

工地實習證明

茲有 大學 學院 專業 同學于 年 月 日至 年 月_ 日在 實習。 該同學的實習職位是 實習生。該學生在實習期間工作認真，腳踏實地，虛心請教并且努力掌握工作技能，善于思考，能夠舉一反三。善解人意，積極配合領導及同事的工作，虛心聽取他人意見。在時間緊迫的情況下，能夠加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，本公司將要求該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習時間，服從實習安排，完成實習任務，尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處。

在實習結束后，本公司將填寫實習證明以評價該學生在實習期間的綜合表現，供學校參考。

證明人： _________(實習單位蓋章)

_________年____月____日

工地實習證明

茲有 學校 同學，于 年 月 日至 年 月 日，在 實習。

實習期間，我單位指導其進行了相關業務知識學習和實際操作訓練。****同學已經具備相關的專業技能和業務知識。

特此證明。

局 項目部

(實習單位蓋章)

2014年 月 日

工地實習證明

茲有____________同學于__年__月__日至__月__日，在______實習，是____部成員。

實習期間，他愛崗敬業，對工程分部、分項易出現質量問題的嚴格執行規范化、標準化并擬定預檢措施，例如：土建工程混凝土澆筑工程施工中，涉及到墻體砌筑、模板及鋼筋制作安裝、砼澆灌等多道工序，加強監控，在監理工程師的親臨現場指導下，他不恥下問、力求上進。并對影響施工質量的因素事先請教，為保證施工質量，他及時協同監理工程師采取旁站措施并下發監理通知要求施工單位，按照設計內容、設計要求、施工驗收規范，按質、按量施工，確保施工質量。

監理記錄和平行檢查記錄是工程監理不可缺少的環節，每周的監理例會有完整而充分的監理筆記，對于施工單位上報的資料和監理資料整理得井然有序，能夠及時發放監理文件。

該學生實習期間學習能力強，工作認真，服從安排，虛心聽取別人提出的工作建議，能夠理論結合實踐做到學以致用。同事之間和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定和贊揚。 特此證明。

________ (實習單位蓋章)

_______年_____月___日

工地實習證明

茲有廣州華商職業 學校黃X 同學，于20xx 年 xx月 xx日至20xx 年 xx月xx 日，在xx建筑公司 實習。

實習期間，我單位指導其進行了相關業務知識學習和實際操作訓練。****同學已經具備相關的專業技能和業務知識。

特此證明。

局 項目部

(實習單位蓋章)

20 年 月 日

工地實習證明

茲有**學校**專業**同學于**年**月**日至**年**月**日在_________實習。

該同學的實習職位是施工員。

該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的.地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度。實習時間, 服從實習安排, 完成實習任務。尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

特此證明。

_________(實習單位蓋章)

**年**月**日

工地實習證明

茲有____________同學于__年__月__日至__月__日，在______實習，是____部成員。

實習期間，他愛崗敬業，對工程分部、分項易出現質量問題的嚴格執行規范化、標準化并擬定預檢措施，例如：土建工程混凝土澆筑工程施工中，涉及到墻體砌筑、模板及鋼筋制作安裝、砼澆灌等多道工序，加強監控，在監理工程師的親臨現場指導下，他不恥下問、力求上進。并對影響施工質量的因素事先請教，為保證施工質量，他及時協同監理工程師采取旁站措施并下發監理通知要求施工單位，按照設計內容、設計要求、施工驗收規范，按質、按量施工，確保施工質量。

監理記錄和平行檢查記錄是工程監理不可缺少的環節，每周的監理例會有完整而充分的監理筆記，對于施工單位上報的資料和監理資料整理得井然有序，能夠及時發放監理文件。

該學生實習期間學習能力強，工作認真，服從安排，虛心聽取別人提出的工作建議，能夠理論結合實踐做到學以致用。同事之間和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定和贊揚。 特此證明。

工地實習證明精選(篇8)

在我大學期間，我曾有幸參加一次為期兩個月的工地實習。這是一次難得的機會，讓我深刻認識到工地施工的復雜性和挑戰性。通過這次實習，我不僅學到了業務知識和技能，還培養了團隊合作和解決問題的能力。在此，我將詳細介紹我在實習期間所經歷的一些難忘經歷和體會。

一開始，我被分配到了一個大型的住宅施工工地。進入工地后，我首先被要求接受安全培訓，了解各種危險源和防護措施。這對于初次接觸工地的我來說，是一次寶貴的經驗。除了學習理論知識外，我還參與了實際的安全演練，親自操作人員提供的安全設備，如頭盔、反光衣等。這樣的實踐讓我更加理解工地上的安全重要性，并學會了如何正確應對突發安全事件。

在工地實習的第二周，我有幸參與了一個重要的地基處理項目。這個項目的任務是在施工之前對地下的土壤進行檢測和強化。我和同事們一起深入地下，用鉆機鉆探土壤，收集樣本進行分析。這個任務不僅需要我們有耐心和細心，還需要我們具備良好的體力和勇氣。在渾濁的泥漿中，我們需要不斷采集樣本，并保持情緒穩定。盡管工作中充滿了困難和挑戰，但我堅持下來，并且從中學到了如何與團隊成員合作，分工合作，取得了出色的成績。

除了參與具體項目外，我還在實習期間有機會參與一次工地安全檢查。作為一名學生實習生，我負責記錄現場存在的安全隱患，并與工地工作人員溝通，提出改進建議。在這次檢查中，我發現了幾個存在較大潛在危險的隱患，例如未按規定擺放、固定好的建筑材料，以及懸掛在高空的工人未正確系好安全帶。我及時向主管領導報告，并提出了我的建議。得益于這次經驗，我對工地安全管理有了更深入的了解，并認識到自己的責任和角色。

在工地實習的最后一個星期，我有幸獲得了一個機會去參觀工地內一棟完工的住宅。這是一棟我親手參與施工的樓房，是我整個實習期辛勤努力的見證。我走進這個樓房，看到了鋪設得整整齊齊的地板、掛著潔白墻壁上的裝飾品，我不禁感到無比自豪。這個樓房的面貌和我參與施工時的場景有著千絲萬縷的聯系。在我無數次的汗水和困頓之后，我終于看到了自己努力的成果，并深深體會到了工作的價值。

通過這次工地實習，我深深明白了工地施工的復雜與挑戰。我學到了很多知識和技能，包括安全管理、人員協調、工程規劃等。更重要的是，我從實習中汲取了實踐經驗和團隊合作的能力。這些經歷將成為我未來職業發展的寶貴財富，也將讓我更加自信地面對未來的挑戰。

總之，這次工地實習對我影響深遠，不僅讓我認識到工地施工的復雜性，也讓我體會到了工作的樂趣和成就感。我要衷心感謝我的導師和同事們對我的幫助和支持，讓我有機會參與實踐，提升自己的能力。我相信，在未來的職業生涯中，我將能夠將這些寶貴的經驗和技能轉化為卓越的工作表現。

工地實習證明精選(篇9)

茲有_____學校_____同學于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在__________企業__________部門實習。期間，工作積極，成績突出。

該同學不斷加強專業知識和理論知識的學習，工作中，嚴格要求自己，關心集體，較好地完成了各項工作，現已結束。

特此證明。

實習單位 (實習單位蓋章)

個人實習證明精選9篇

時間在彈指間就過去了，三個月的實習工作就要結束了，大學生參加實習工作能夠更好地提升自己，按照常理來說，我們結束實習后會有實習證明，實習證明可以幫助我們順利拿到學校的學分。小編特地為您收集整理“個人實習證明精選9篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

個人實習證明精選 篇1

xx專業的xx同學于20xx年x月至x月在xxx實習，該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。實習時間，服從實習安排，完成實習任務、尊敬實習單位人員、并能與學校老師和睦相處，與其一同工作的老師都對該學生的表現予以肯定。

特此證明

_______年_____月_____日

個人實習證明精選 篇2

實習單位：

學生：

為提升大學生實踐能力，加強學校與企業的緊密合作和交流，同意 來本單位實習，先就具體事宜協商如下：

一、 實習崗位：

二、 實習期限：自日至自年月日止。

三、 實習生的義務：

1、 遵守實習單位的`作息制度，認真完成實習單位給予的工作和任務。

2、 實習結束后，配合實習單位做好實習設備、材料個相關資料的歸還工作。

3、 實習結束后，填寫好實習鑒定表，并請實習單位填寫實習考核評語。

________ (實習單位蓋章)

_______年_____月___日

個人實習證明精選 篇3

1、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的道德水準。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用專業知識與實踐技巧。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，與其一同工作的同事、領導都對該學生的表現予以肯定。

2、xxx同學在我部實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在xxxxxx領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

3、實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

4、該同學在我單位實習期間，遵守單位規章制度，學習認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。

5、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的.前輩請教，善于思考，能夠舉一反三，對于別人提出的工作建議，可以領導）部署的任務。雖有不足之處，但能較快改正。在職期間虛心好學，能將其所學知識運用到實務操作中，針對公司存在的問題提出操作性很強的整改建議。對于一名實習的在校大學生，我們認為他還是很不錯的。以此鑒定?！薄?/p>

7、xx同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與老員工交流工作情況，與同事討論相關的會計問題。認真聽取老會計的意見，并虛心學習，認真做好自己的出納工作，擔負起了自己的任務。該生有較高的素質、強烈的責任心、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象！

8、該生在實習過程能夠積極主動探索未知，發現問題，團結同事，互助協作。此間表現優秀，體現出了應有的精神和風采，圓滿完成了本次實習。

個人實習證明精選 篇4

在實習過當中表現優異，非常出色的完成了領導分配各項工作，達到了要求，具體的表現如下:

一、可以服從公司的安排，積極做好領導安排的工作，將學到的書本知識靈活的運用到具體的工作中來;

二、可以虛心向公司的老員工學習、請教，遇到不懂的問題善于提問，做一行愛一行;

三、工作當中具有任勞任怨的良好品格，不計較個人的得與失，較為出色的完成了自己的實習任務，受到了實現部門領導與同事一致的好評;

特此證明。

聯系人：林

20xx年5月28日

個人實習證明精選 篇5

國外實習證明模板

篇[一]：國外實習證明模板

Internship Certificate example

Human Resource Operations

Date: April 21, 2008

TO WHOM IT MAY CONCERN

This is to certify that Miss XXX has completed her Internship in (organizational Name)’s Finance Department starting from January 28, 2011 to March 28, 2011.

Her duties included

Checking the Credit Files and preparation of disbursement cheques for different Departments

Monthly Bank Reconciliations of Loan Accounts

Vouchers entry in MIS.

During her stay we found her hard-working with an aptitude for learning and ability to grasp diverse concepts quickly. She possesses a strong analytical sense, decision making ability and proved herself a team player.

We wish her best of luck for future endeavors.

XXX

Manager HR & Administration

篇[二]：國外實習證明模板

Internship Qualification

________, student from ________University, majored in Civil Engineering, started his two months internship at our company from July 2,2010 to August 30,2010.

During the student's internship, under the guidance of our company’s engineer, he has a preliminary understanding of the development process of conducting a project, and is more familiar with the engineering system and its related equipment functions and implementation methodology, as well as sales and distributions module. In addition, he puts much effort into his work and study. The student never hesitates to ask senior co-workers when meeting difficulties. At the same time, he respects and gets along very well with others and shows us a very good team spirit and ability of communication and cooperation. Co-workers have all given their approval to the student who now leaves an excellent impression to the company.

________Corporation of China

(Valid with a stamp)

September 5th,20XX

篇[三]：國外實習證明模板

Certificate of Internship

To whom it may concern,

This is to certify , from University, majored in , started his three weeks internship at our company from Aug 2nd, 2014 to Aug 30th, 2014.

During the student's internship, under the guidance of our company’s staffs, he got a preliminary understanding of conducting investigation into investment project, and was familiar with the project-assessment system, as well as the details and standards involved in the process. In addition, he put all his passion and effort into his work. The student tried to find out every problem he encountered and never hesitated to ask senior co-workers for help. He got along very well with others, which in term proved his team-spirit and excellent skills of communication. Also, he was willing to take suggestions from others, and he could work overtime to ensure his work is fulfilled before due. His diligence, attitude and cooperation left all his co-workers and our company a very good impression.

Corporation, Limited

Human Resources Director,

(Valid with a stamp)

September 1st, 20XX

篇[四]：國外實習證明模板

Practice Certificate

It is certified that xxx finished her/his one-month practice from xxx to xxx in our 辦(是什么?)。During the time, he/she worked hard and had a good performance.He/She kept improving his/her study in specialty and theory.On dealing with his/her work, he/she was strict with himself/herself, concerned about all the others and doing well in all his/her work. Now the practice is over.

This is our Practice Certificate

xxprovincexx辦 ( stamp)

個人實習證明精選 篇6

茲有__________學校__________同學于__________年__________月__________日至__________年__________月__________日在我行__________部門實習。期間，工作積極，成績突出。

該同學不斷加強專業和理論知識的學習，工作中，嚴格要求自己，關心集體，較好地完成了各項工作，現已結束。特此證明。

實習單位(公章)

二○一二年二月二十二日

個人實習證明精選 篇7

實習證明

茲有______學校______班________同學現在我企業進行工作實習，期間擔任_________，情況屬實，特此證明。

企業地址：

聯系人：

聯系電話：

企業落款

蓋章

個人實習證明精選 篇8

今有_____________________學校護理專業_________年級___________班學生__________在醫院完成______月臨床實習。

特此證明。

　__(公章)

____年__月__日

個人實習證明精選 篇9

xx大學：

茲證明貴校xxxx屆xxxx專業本科畢業生xxxx同學（學號：xxxx）在我單位實習并從事xxxx工作，實習期滿后若雙方滿意，可接收到我單位工作。根據當前具體情況，我單位不與該畢業生簽訂就業協議書，檔案、戶口等人事關系由畢業生自行解決。

本函僅證明接收就業，以最終審批結果為準。

xxx

20xx年x月x日

護士實習證明精選(9篇)

在很多時候，我們都需要用到證明吧，只是，你是否知道具體什么叫證明嗎。證明是當事人為自己所做的事情提供證據，你會寫相關要求的證明嗎？根據您的需求我為您準備了以下信息：“護士實習證明精選”，請注意以下內容僅供參考！

護士實習證明精選 篇1

護理、助產專業學生護士實習證明表

姓 名 性別 出生年月

籍 貫 民族 身份證號

擬畢業學歷 專業 在讀學校

實習機構名稱、地址、郵編及登記號

實習時間年 月 日至 年 月 日

實習期間學

習工作基本

情況

實習期滿

考核情況

實習機構 實習機構公章

負責人簽字: 年 月 日

備注

護士實習證明精選 篇2

茲有_________________學校護理專業_________年級___________班學生__________在醫院完成______月臨床實習。

特此證明。

學校(或醫院)名稱(加蓋公章)

×年×月×日

護士實習證明精選 篇3

姓名：XXX

性別：X

出生年月：XXXX年XX月XX日

籍貫：XXXXX

民族：XX

身份證號：XXXXXXX

擬畢業學歷:XXXXX

專業：XXX

在讀學校：XXXXX

實習機構名稱、地址、郵編及登記號：XXXX

實習時間：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

實習期間學習工作基本情況：XXXX

實習期滿：XXXX

考核情況：XXXX

實習機構實習機構公章：XXX

負責人簽字：XXXX年XX月XX日

備注：

護士實習證明精選 篇4

臨床實習證明表

二、封面的填寫說明：

1、“實習醫院”填寫“實習單位對外公章用名稱”，填寫全稱;

2、“專業”填寫所學專業全稱，如“臨床醫學專業”;

3、“班級”填寫格式為“級本科01班”;

4、“學號”填寫格式為“20031150012”;

1、“姓名”、“學號”、“專業”、“實習醫院”等的填寫參考封面的填寫;

2、“系”填寫所在部、系(院)的全稱，如“臨床醫學系”;

3、照片為“近期二寸免冠彩色照片”，并騎縫加蓋教學管理部門公章;

1、認真閱讀填表要求各項內容，然后仔細填寫鑒定手冊，填寫要工整清楚，不能隨意撕毀鑒定手冊;

2、“實習輪轉順序”要求學生在入院后兩周內，按照教學管理部門排定的實習輪轉表認真填寫清楚，并居中加蓋教學管理部門公章;以便指導和證明實習學生的實習輪轉順序，利于實習科室的有序輪轉;

1、“實習醫院”、“姓名”、“學號”、“專業”、“年級”等的填寫參考封面的填寫;

2、“實習科室”填寫所實習科室的全稱，務必準確反映所實習專業，如“血液內科”，盡量不要單純填寫“內一科”，可填寫“內一科(心內)”;

3、考勤表要求按照頁底的說明如實的填寫，每天在考勤表上標注相應的考勤情況，每周實習小組組長簽字審核一次，每月實習隊隊長審核匯總一次，并報教學管理部門審核;

4、對存在弄虛作假情況者，實習小組組長可用“紅筆”標注出來，并更正為實際的考勤情況，并在更正處用紅筆簽全名;

1、“實習時間”的填寫應與前面“實習輪轉順序”和“實習考勤表”的填寫相一致;

2、“出勤情況”中“實習天數”的計算包含周六、周日;“病假”、“事假”、“曠實習”、“遲到”、“早退”等情況要如實填寫;

3、“自我鑒定”要求實事求是，如實表述個人在該科室實習過程中的主要收獲、不足之處、對帶教的意見和建議等，文字不少于200字(一般為20字×10行或18字×11行);

4、“教學講座記錄”填寫該段實習期間全院進行的臨床大講座和科室進行的小講座;“日期”以“-7-20”或“2007.7.20”兩種格式填寫均可;“教學講座題目”填寫教學講座的全稱;主講人“職稱”填寫專業技術職務，如“副主任醫師”;

5、“管床及書寫病歷記錄”填寫該段實習期間所管床位及所書寫的病歷; “床號”、“住院號”按照醫院的格式填寫;“診斷”填寫完整的'疾病診斷名稱;“管床時間”按照“7月6日至7月8日”的格式填寫;“備注”中填寫未書寫病歷的原因;

6、“操作記錄”填寫該段實習期間本人實際操作過的大綱所要求的臨床基本技能操作，可參考《濰坊醫學院臨床基本技能操作指導》;“操作名稱”統一按照各項目組所列操作名稱填寫;“術者/助手”根據實際操作情況如實填寫，格式為“術者3次”或“助手2次”。

內科操作項目組包括問診、系統查體、病歷書寫、開寫醫囑、診斷性穿刺(骨穿、腰穿、胸穿、腹穿)、心肺復蘇、化驗單分析、心電圖閱讀、影像學讀片;外科操作項目組包括無菌技術(刷手、泡手、穿無菌手術衣、戴無菌手套、消毒、鋪巾)、拆線、換藥、手術基本操作(切開、止血、打結、縫合、剪線)、導尿、肛診;婦產科操作項目組包括婦科檢查(雙合診、三合診、窺器使用)、產前檢查(四步診法、胎心聽診、宮高測量)、骨盆外測量;兒科操作項目組包括液體療法、藥物劑量計算。

7、“教學查房、病例討論記錄”填寫該段實習期間所參加的科室進行的教學查房和病例討論;“日期”以“2007-7-20”或“2007.7.20”兩種格式填寫均可;“學時數”按照實際講授的時間進行折算，每50分鐘一學時;“查房、討論疾病名稱”填寫疾病診斷的全稱;主持人“職稱”填寫專業技術職務，如“副主任醫師”;

8、“實習科室考核表”的帶教老師簽字、科室主任簽字要求在科室輪換時完成，需要蓋章的及時蓋教學管理部門公章。

1、該登記表在實習結束離院前由教學管理部門統一填寫，并與報送學校的畢業實習成績登記表和匯總表相一致;教學管理部門負責人簽字后，加蓋公章;如有改動必須用紅筆，并需教學管理部門負責人簽全名和加蓋公章;

2、畢業實習成績的填報工作一般在每年的6月中上旬進行，教學管理部門要認真、準確、真實地做好該項工作;

注：“出科考試”中“理論”成績一項未劃入出科考試中，須進行更正;

1、“自我鑒定”內容要求主要從思想、工作、學習、生活等方面進行總結鑒定，如實表述個人在一年實習過程中的主要收獲、不足之處、對帶教的意見和建議等，文字500字左右(一般為20字×25行或18字×30行);

2、“實習隊意見”由實習隊隊長根據實習學生在整個實習過程中的表現情況，從思想、工作、學習、生活等方面進行真實地評價，一般100字左右;

3、“實習醫院意見”由醫院教學管理部門根據實習學生在整個實習過程中的表現情況，從思想、工作、學習、生活等方面進行真實地評價，一般100字左右;同時加蓋教學管理部門公章;

4、“學校考核意見”待學生返校后填寫相關的考核意見;

1、“請假記錄”和“補實習記錄”要求及時填寫該記錄，以保證學生的實習時間，并有據可查;在實習結束填報實習成績時加蓋教學管理部門公章;

2、辦理請假手續需要憑“實習鑒定手冊”辦理，請假期間手冊留教學管理部門，銷假后領回;

3、補實習由教學管理部門安排學生利用休假日進行，指定老師補實習;

十、注意事項：

以上填寫說明參照臨床醫學專業“畢業實習鑒定手冊(學生用)”制定，其他專業的“畢業實習鑒定手冊”填寫參照執行。

護士實習證明精選 篇5

今有_____________________學校護理專業_________年級___________班學生__________在醫院完成______月臨床實習.實習臨床專科如下:

特此證明.

臨床實習?？?/p>

實習時間

證明人

內科

外科

婦科

兒科

其他:

實習單位考核意見:

醫院(簽名蓋章)

20xx 年 xx月xx 日

護士實習證明精選 篇6

茲有_________________學校護理專業_________年級___________班學生__________在醫院完成______月臨床實習。

特此證明。

XX醫院蓋章

日期：____年___月___日

護士實習證明精選 篇7

____為我校____屆____專業全日制普通院校畢業生。__年__月——__年__月在____醫院實習，該醫院為____（教學或綜合醫院）。

特此證明！

學校（或醫院）（加蓋公章）

__年__月__日

護士實習證明精選 篇8

威信縣衛生局：

單位），醫療機構登記號，于xxxx年xx月xx日聘用同志從事科護理專業技術崗位工作，請予以辦理有關護士執業注冊手續為盼。

護理部主任（簽字）：院長（簽字）：

（醫療機構蓋章）

xxxx年xx月xx日

護士實習證明精選 篇9

茲有_________________學校護理專業_________年級___________班學生__________在醫院完成______月臨床實習。

特此證明。

______醫院蓋章

日期：_________