名著讀書心得體會(系列14篇)。

當我們對人生或者事物有了新的思考時，好好地寫一份心得體會，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的讀書心得體會（精選14篇），歡迎閱讀與收藏。

名著讀書心得體會 篇1

這幾天讀了《寶葫蘆的秘密》這本書。這個故事是講述小學生王葆，是一個天真活潑、富于幻想的少年。當他在學習上碰到困難的時候，或在課余生活中遇到不順利的時候，就幻想有一個神奇的寶貝來幫他簡便地實現目標。一天，王葆在釣魚時偶遇傳說中能實現任何愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手拈來。寶葫蘆幫王葆釣到魚、做成高級的'模型、完成回家作業，真是要什么有什么，想什么就成什么。

寶葫蘆又能變成各種形狀，想坐飛機的話，它就能立刻變成葫蘆飛機帶著王葆翱翔天際。王葆大喜過望，有了這個寶葫蘆后，他在學校的表現是突飛猛進，讓同學們大為驚詫。寶葫蘆更幫忙他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊的機會。生活仿佛變得那么完美……可是，王葆逐漸發現寶葫蘆原先不分青紅皂白，只懂盲目服從，所以屢令王葆哭笑不得。之后，王葆發現這些東西都是寶葫蘆偷來的，王葆氣急敗壞，把寶葫蘆扔了。告別了寶葫蘆，王葆依靠自我的勤奮練習，最終在游泳比賽中獲得了冠軍。

世上沒有不勞而獲的東西，無論做什么事情都要靠自我的努力勞動來取得，珍惜勞動成果，這樣才有意義。所有的成功都是要靠自我不懈的努力所爭取的。老話說：一分耕耘，一分收獲。我想這就是這本書要告訴孩子，應當做愛勞動、愛學習、不偷懶、不說謊的好孩子。

名著讀書心得體會 篇2

古人云“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，盡管這理論有待實踐證明，正確與否暫且不管，不過大抵可以看出讀書的受重視程度，更有甚者，冒天下之大不韙，公然提出“萬般皆下品，惟有讀書高”，將讀書捧上了神壇，著實太過極端，并不可取。

讀一本好書，就像和一位品德高尚的人在交談。當今社會，物欲橫流，實用主義似乎成了時代的主流。越來越多的年輕人推崇電子書玄幻武俠小說的閱讀，將其視為打發時光，消遣娛樂的工具，整日沉迷于虛擬世界，越陷越深，癡迷程度與囊螢夜讀，鑿壁偷光的古人不相上下。倘若閱讀前不好好審視一下書籍的質量，擺出一副拿手就讀的架勢的話，那么就算“博覽群書”，也無濟于事了。年輕人就應該多讀點經典，從名人大家獲得精神食糧，賞析作品的`同時，感悟人生，陶冶情操，提升自身精神境界，從而樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。

從古到今，縱覽一些名家巨作，往往都被烙上了時代的印記，淋漓盡致地折射出人生的縮影。讀這類書籍，大都需要豐富的閱歷與文化底蘊，不可操之過急，囫圇吞棗，必定難以下咽，而且在不同的人生階段，感悟也不盡相同。

從小到大，書籍陪伴我走過十幾個春夏秋冬，《安徒生童話》向我展示了人性的真善美；《鋼鐵是怎樣煉成的》啟示我持之以恒，堅韌不屈；《假如給我三天光明》引導我珍惜美好生活，積極樂觀。還有很多書名早已忘卻，但作用卻不可估量，他們是我的人生導師，精神支柱，力量源泉，指引著我奔向勝利的彼岸。

古之圣人孔夫子韋編三絕，其勤奮程度可見一斑，圣人尚且如此，平庸的我們又有什么理由不去發奮讀書呢？周恩來總理從小立志“為中華之崛起而讀書”，正是這份遠大的抱負與拼命讀書的堅持，成就了一代偉人的傳奇，而作為未來的軍官的我們，更應該多讀書，讀好書，好讀書，從書籍中汲取營養，不斷充實自己，用知識武裝自己的頭腦，效仿古人“以半部《論語》治天下”，提升自身素質，為廣大人民群眾謀福祉而努力讀書。

名著讀書心得體會 篇3

暑假，我用了一天的時間就把秦文君奶奶的《這個夏天》這本書看完了，這本書里面有很多的小故事。其中最讓我印象深刻的故事是《表哥駕到》，文中的媽媽好像就是我的媽媽再現。我也迫不及待的讓我的媽媽也看了一遍，我想給我的媽媽也上一課。哈哈！

《表哥駕到》講的是高高在上的表哥來我家的故事。其實他只比我大一個月，可讓媽媽說優點呀！大大小小合起來不至一百條之多。他的好在我的耳朵里已磨成老繭了：什么孝順、整潔、聰明，會彈鋼琴，參加過模型小組，打電腦快如飛，寫作文總得獎，等等等等。可表哥駕到并不是這樣，后從內心不歡迎表哥來訪變為衷心歡迎表哥的到來。因為，大姨和表哥都看到了我的優點并肯定了我的優點，讓我又有了自信。并且發現大姨也像媽媽這樣看待表哥的，表哥和我的.遭遇一樣。使我感到一種男兒掉淚的悲愴。

現實中我們的爸爸、媽媽從來沒有看到我們的優點，只看到我們的缺點。還喜歡用我的缺點去和優秀的同學優點比，使我缺少自信。我有希望我們的家長不能只看到孩子的缺點，看不到他們的優點，不能拿自己孩子的不足和別人孩子的長處比。不能只把別人孩子擅長的作為優點而否定自己孩子的優點，不給孩子自主發展的空間。是的，我們渴望得到親情，渴望有人關愛，更渴望有人肯定。

名著讀書心得體會 篇4

今天看完《史記刺客列傳》，有一個故事讓我很難理解和不解，那就是——荊軻刺秦，畫面差到現在。

先給大家講這個故事：一個叫荊軻的衛國人，喜歡讀書，喜歡擊劍。這期間，秦國攻打趙國，趙國獲勝后，會攻打燕國。燕丹王子急于找到一個熟練的刺客來殺死秦始皇。后來，他認識了荊軻。荊軻說可以幫他殺秦始皇，但是需要一個助手。丹王子幫助他找到了13歲時殺人的阿沁舞陽。荊軻想出了這樣一個辦法：他和燕國大將樊于期抱頭，因為他是秦王的敵人。秦武陽跟在他后面，手里拿著一張燕國地圖，地圖里藏著一把匕首，等著有機會通過拜訪秦王來行刺。荊軻按照計劃進行，但是因為秦王的狡猾，荊軻沒能刺中秦王，悲慘的被秦王刺死。

我很納悶，荊軻和燕丹王子為什么會想出這么蠢的主意？真是愚蠢，沒有做好充分的準備，不看天時地利人和，不管成功系數大不大，就輕舉妄動，結果肯定是失敗，白白送閻將軍一命太不劃算了。此外，刺殺的失敗使秦王加速了滅燕的步伐。我真的想不通。沒有別的出路嗎？也許有范羽將軍在身邊，與其他國家聯手，你仍然可以避免燕國的滅亡。我當然佩服他們的`勇氣，但光有勇氣還不夠，還要有智謀。

所以，永遠不要在時機不成熟的時候行動，等到時機成熟再見機行事，否則下場會很慘。而且，在你決定做一件事之前，如果你想知道你是否確定你成功的機會，你不能失去你的妻子和你的士兵！

名著讀書心得體會 篇5

我看的這本書是縮版，把幾十萬的字縮到了幾萬字而已。但是書中的故事卻依然表現得淋漓盡致。

書中描寫主人公于連在“紅”與“黑”的道路選擇上進行了痛苦的掙扎，但其中終極目的，都是想無所不用其極地躋身于上流社會。

于連。索萊爾的命運時時刻刻牽動著我。綜觀他極其短暫，卻滿是波折動蕩的年輕生命，流淌著太多矛盾和復雜。對此，人們做出很多評判——有的說他是個小私有者盲目追求個人利益的.悲??；有的說他是一個野心家的毀滅；還有的說他是一個反封建斗士的犧牲等等。各有各的看法，但又都在情理之中。就我以為，說于連是個個人主義野心家固然不錯，但不如說他是個追求幸福而又不幸走上歧途的人更為確切些。自然這種歧途不是簡單地采取了某種有背社會道德的手段，而是來自他心靈更深處的矛盾本質。

我認為書中的2個亮點深深吸引住了我，首先是于連在躋身上流社會的途徑選擇上，是選擇做一名聲顯赫的紅衣主教，還是做一個像拿破侖那樣有膽有識的大將軍，產生了思想上的激烈斗爭沖突，使的故事情節跌宕起伏、一波三折。其次就是在為實現自己的目標奮斗中所遇到的兩次至誠至真的愛情，這也深深地打動了我，以致我看到如此忠貞不渝的愛情，幾次為之熱淚盈眶，也許是因為它太可貴了！

讀《紅與黑》是一段太過漫長的過程，因為時間已給了作家和作品最無私而又公正的評判，這本書表現得不僅僅是于連的一生坎坷，更告訴我要想在社會上立足是非常困難的，所以我們要——好好學習天天向上。

名著讀書心得體會 篇6

房龍所著的《寬容》敘述的是關于人類的故事。他以寬容為線索利用文學的手法向我們娓娓道出從原始時代到一戰期間的人類思想的發展歷程。從書名上看，這本書似乎是要告訴我們關于寬容的歷史，然而恰恰相反的是，作者是要告訴我們人類的歷史，其實就是一部不寬容的歷史。

《寬容》是一部描寫人類思想發展史、暢銷近百年的通俗歷史讀本。房龍從人文主義的立場出發，從不同宗教派別的沖突中尋找背后的深層根源，揭示了一幕幕因為固執己見所帶來的悲劇，勾勒了一幅波闌壯闊的人類思想解放史。作者圍繞人類生存發展的最本質問題，向人類的無知和偏見挑戰，深入淺出地將知識和真理普及為人所共知的常識。其智慧的妙語和真知灼見讓人獲益匪淺。寬容是一種美德。寬容能使人性情溫和，消除許多無謂的矛盾，化干戈為玉帛。寬容的人，時時處處都會受到人們的.擁戴，因為他能夠處理好各種人際關系，能夠很快地適應各種不同的環境，能夠融洽地與人合作，充分發揮自己的潛能。

現在的孩子都是獨生子女，是家里的寶貝，在學校受到別人家孩子的欺負，父母就心疼得不得很多父母喜歡這么說：“別人對不起你，你就對不起他；別人打你，你就打他?！边@樣的教育方法很明顯是錯誤的。但是，很多的父母還是沿用這一方法來教育孩子。這種錯誤的教育方法會影響孩子以后的人生觀及處世態度。因此，教孩子學會寬容，不僅是為了孩子今天能處理好同學關系，也是為了孩子將來的幸福打基礎。父母應該讓孩子明白，他人是自己的影子，要在生活中學會理解他人，善待他人，也就是善待自己。在生活中，不要過分計較自己的得失，能夠笑一笑，這就是寬容。

讓我們一起學會寬容吧！

名著讀書心得體會 篇7

經典詩文是我國古典文學的精華，是文學史上最具有生命力的瑰寶。它歷經歲月陶洗，千錘百煉，積淀了中華先民幾千年來的價值觀念，人格精神和審美意識。千百年間，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為我們民族約定俗成的教科書。對孩子人格的養成和情操的陶冶，對民族精神的養育，都有其他任何手段所無法代替的作用。

我班開展誦讀經典詩文活動已有一個學期。一個學期下來，我發現學生身上發生了很大的變化：

1、學生的學習興趣得到了激發。

為了能把《弟子規》背下來，并能在背誦比賽中獲得好名次，許多同學克服了膽怯心理，可以走上講臺大聲地朗讀，這給他們學語文的自信心。

2、道德修養得到完善。

經典誦讀是進行青少年思想道德建設的有效途徑?！兜茏右帯?、經典故事講述了許多社會倫理、道德規范、人生哲理等在誦讀期間，孩子們逐步改變著自己的生活、學習習慣。通過背誦經典，也使學生從小就吸收經典的文化知識，不但能夠陶冶情操，培養兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，促進良好行為習慣的'養成和道德修養的提高，而且有利于培養理解能力和語言表達能力，擴大知識面，有助于形成良好的讀書學習習慣。

3、學生的語文素養提高了。

開展“經典詩文誦讀”活動后，我欣喜地發現學生的語言表達比以前更流暢、更風趣了。學生對經典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學生的理解、體會也層層加深。同時，多讀經典也能擴大學生的知識面。誦讀該學生更多的時間、機會進行閱讀，可以走進課外閱讀的廣闊天地，特別是經典誦讀涉及到的文學、歷史、地理、天文、數學、常識、藝術等知識。學生在誦讀經典的過程中，不但提高文學修養，而且開闊了視野，知識面不斷擴大，語言表達能力也提高了。俗話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。誦讀可以使學生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且也學習到一些表達方法。

回首和孩子們一起走過的一學期誦經之路，我感慨；看著孩子們在經典中獲益，我欣慰！“讀經典，學做人”活動還將繼續深入地開展下去，置身于書聲朗朗的校園，我相信，今天讀經誦典的稚子孩童，將是明日德才兼備的國之棟梁。

名著讀書心得體會 篇8

書，是人類進步的階梯。這是意大利文學家高爾基所說的一句話，教育著千千萬萬的人，如今，這句話使許多人走上了成功之路。

在那個時期，還有一位文豪，他就是尼古拉.奧斯特洛夫斯基。他也是一位歷史性的人物。

他的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》在當時風靡了全世界。這不僅是因為這本書好看，更因為它表達了一種堅韌不屈的精神，這種精神體現在主人公保爾·柯察金身上。在他身上，不僅有布爾什維克的革命精神還有對人類做出奉獻的渴望。在書中說過這樣一句話 人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應這樣度過∶當回首往事的時候，他不會應為虛度年華而悔恨也不會因為卑賤庸俗而慚愧;在臨終的時候，它能夠說∶我把整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業為人類的解放而斗爭!必須抓緊時間充分生活，因為一場莫名奇妙的疾病活一次意外的悲慘事故都可能是生命突然中止。

這不僅表達要珍惜時間，還表達了保爾即使在生命的最后一秒也不忘布爾什維克，也不忘人民。

在這本書里，從保爾小時候一直講到了保爾的`生命的最后一刻。生命何其寶貴，只有一心為他人生命才會變得光彩，尼古拉.奧斯特洛夫斯基的話也就是這樣。為人民，為社會，為大家的人的生命才會光彩，人活著，就是要為別人奉獻，一心為自己，一生為自己的人什么也得不到!

百善而不足，一不善而足。在做好事時還要注意少做壞事。在佛教里千善才能抵一過，可見保爾做了多少好事。

如果說劉伯承是軍神，那么保爾無疑是軍圣，在戰斗中，他屢建奇功，多次受傷，但死神總奪不去他的生命。

我們向保爾頑強的精神學習吧!

名著讀書心得體會 篇9

《紅與黑》是19世紀歐洲批判現實主義的奠基作品。小說圍繞仆人公于連個人奮斗的經受與最終失敗，尤其是他的兩次愛情的描寫，廣泛地呈現了19世紀初30年間壓在法國人民頭上的歷屆政府所帶來的社會風氣,劇烈地抨擊了復辟王朝時期貴族的反動，教會的黑暗和資產階級新貴的卑鄙庸俗，利欲熏心。因此小說雖以于連的愛情生活作為主線，但究竟不是愛情小說，而是一部政治小說。

司湯達是擅長從愛情中反映重大社會問題的文學大師。于連的兩次愛情都與時代風云緊密相連，這是當時階級角逐的一種表現形式，他對德·雷納爾夫人后來的確也產生了真正的感情，但開頭是出于小市民對權貴的報復心理。因此，于連第一次占有德·雷納爾夫人的手的時候，他感到的并不是愛情的幸福，而是拿破侖式的野心的成功，是狂歡和喜悅,是報復心理的滿意。

假如說于連對德·雷納爾夫人的追求還有某些真摯情感的.話，那么于連對瑪蒂爾德小姐的愛情則純屬政治上的角逐，瑪蒂爾德既有貴族少女的高傲，任性的氣質，又受到法國大革命的深刻影響。她認為，假如再有一次大革命，主宰社會的必定是像于連這樣富于朝氣的平民青年。同于連結成伉儷，既富于浪漫氣息，又找到了有力的靠山。而于連則認為與瑪蒂爾德小姐結婚可以爬上高位，青云直上，因此不惜去騙取她的愛情。但是，于連的兩次愛情最終還是失敗了。這是因為在復辟時期，封建勢力向市民階層猖狂反撲。于連不是統治階級圈子里的人，那個階級決不會容忍于連那樣的人實現其宏愿。

《紅與黑》在典型環境典型性格的塑造，均勻的藝術結構和白描手法的運用上都有突出的成就，而司湯達所以被評論家稱為現代小說之父則是因為他在《紅與黑》中表現了卓越的心理描寫天才?，F實主義作家都強調細節的真實，但司湯達與巴爾扎克不一樣，他著重刻畫的不是客觀環境，而是人物內心活動的細致和逼真，經常三言兩語就把人物行動，四周環境交代過去，而對其內心的活動則洋洋灑灑，不惜筆墨，愛情心理描寫更是絲絲入扣，動人心弦。在于連得知德·雷納爾夫人寫揭發信到槍殺她這段情節上僅用了三頁，而與瑪蒂爾德的愛情卻花了上百頁的篇幅細致描寫。德·雷納爾夫人墮入情網時的那種喜悅，苦痛，懺悔而又不甘放棄幸福的簡單心理的呈現，也令人拍案叫絕。

讀《紅與黑》是一段太過漫長的過程，因為時間已給了作家和作品最無私而又公正的評判，我的閱讀態度自不能像對暢銷書那樣肆無忌憚，又不能像對言情小說那樣不置可否。我是在專心靈去與那個時代交談，重點也放在歷史以外的探究和思索。

引領我啃完這本書的是其本身的巨大魅力。從一紙簡潔的刑事案件資料中展現出那個時代寬闊的社會畫面，把一個一般的刑事罪行提高到對十九世紀初期法國資產階級社會制度，進行歷史和哲學討論的水平。小說令我看到在生硬的歷史書上無法感受的，那段法國大貴族和資產階級交替執政的關鍵時期的狀況。我從中了解到現實主義作品的另一種藝術特色——司湯達傾心的人的靈魂辯證法;這與以往我從《高老頭》，《歐也妮·格朗臺》中體會的巴爾扎克的造成一個人的境遇有很大不同。

全書最刺眼也是文學的人物自然是于連·索雷爾，平民出身，較高文化，任家庭老師，與女仆人發生戀情，事露，槍殺戀人，被判死刑是他一生的骨架，追求幸福的熱忱和毅力,對階級差異的抵抗所表現出近乎英雄的氣概就是動人的血肉。用淡化物質描寫而突出心靈跟蹤的手法強化的，正是于連處在青年的沖動下追求英雄的幻想經受，這是對那個社會形態的抵抗，也是對碌碌無為，虛度青春的抵抗。

在社會現實阻礙實現理想時只有兩種選擇：退避或是抵抗。那些當著小職員不求上進，成天埋怨生活乏味的青年就是退避者，他們或許平凡得舒適卻被社會的前進所淘汰。能不斷樹立人生目標，打算實現人生抱負的便是和于連有同樣氣概的抵抗者。這個時代當然不歡迎虛偽的言行作為手段，但仍舊需要對生活的熱忱來抵抗空虛的度日。這樣，于連悲劇性的結局除了昭示個人抵抗行不通外，就有了對當今社會更實際的意義。

寫至此，不得不引到這部小說的一個創舉——使于連與德·雷納爾夫人心靈的愛情和于連與德·拉莫爾小姐頭腦的愛情相映成趣。盡管這兩個貴族女性的愛情方式迥然不同，一個膚淺，一個狂熱，他們在這兩個基本點上卻是全都的，那就是：對本階級的厭惡，對封建門閥制度的叛逆。記得當于連發覺自己的愛情正蛻變成虛榮的工具時說我把自己毀了,可之后的細節是一種傲岸之間帶著惡意的表情很快的代替了最真摯，烈的愛情的表情。這時的貴族小姐卻是擺脫了一向慢得像烏龜爬一樣的生活，用丟失尊嚴的方法博得愛情。書中兩段悲劇愛情的進展始終伴隨著新貴的若即若離和于連的自卑帶來的懷疑，直至生命將要終結時，愛情才爆發出無濟于事的原始的火花，令人感懷。

當我將落筆時，發覺用意識寫出感想的時間已可與用精神閱讀原著的時間相比較了。我興奮于自己得到抵抗平凡的啟示，感動于那些盡管扭曲而依舊壯烈的愛情片段。當有人提及《紅與黑》，我可以驕傲地在回答我讀過后面加上一句我也掩卷深思過。

名著讀書心得體會 篇10

含著淚，我一讀再讀，沿途是四季的風景，在書籍整齊看似蒼白無力的文字中，我讀懂了自己。似風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節深深的暗影……

于是，書籍中，記憶里，你潑墨了墻角殘缺的欲言，渲染出一個沒有跌宕的第五個季節。一場考試解散了一個年級，記得畢業典禮的那天，窗外是顆顆大粒下垂的雨，顏色不一的傘面在校園里游動，也包括我們。一如既往的，我們又擠在同一把傘下，卷曲著身子，雙手疊放在一起緊握著傘把，眉頭緊鎖似想用那不長的睫毛遮擋密集的雨。即使如此，雨水還是打濕了衣衫，在你純白色的服裝上開出一朵灰白色的花，繼續蔓延。衣服濕了，將視線移到我的'左腋下，是你送我的《夏至未至》，還好，它完好無損。

那天，我忘記了上衣是怎么寫滿你的涂鴉，忘記了鞋子踩在雨水是怎么蕩起漣漪，更忘記了滿臉的液體是汗是雨還是淚，只記得分離的時刻我緊握著你送的那本《夏至未至》……

難過于離開你的日子，我開始讀書，我看到了白色里的冬至日：在大風席卷雪花飛揚的道路兩旁，是光禿禿的樹干枝椏。于是，戀人分手了，友人辭別了，親人離世了。我們悲痛欲絕，嘶聲裂吼在這大雪彌漫的季節。你離開的日子，在書中我難過于主人公和我的悲慘遭遇。

習慣你不在身邊的日子，我繼續讀書，我看到了柔和的春分和秋分：午時明媚的陽光奢侈地灑在胸膛，我有了新的伙伴。天空如此空靈，水面依舊清澈見底，遼闊的操場，我們觀看著草長草生，瞭望著鳥去鳥歸。你不在身邊的日子，在書中我早已習慣主人公和我一次次踏上新的征程。

回憶與你一起的時光，我愛上讀書。我看到了瘋狂六月的夏至日：烈日炎炎下墨綠的枝葉間的縫隙落在地面形成點點光斑，我們曾騎著單車在下面穿行，有時一只飛行的小蟲落在肩上彼此都會破天荒地亂吼大叫。與你一起的時光，在書中我回憶主人公和我曾經的種種美好，幸福地笑了。

你送的《夏至未至》，帶給我的豈止是一個夏季的感動。一本書，我翻閱沿途四季的風景，它引領我走進第五個季節。第五個季節，沉甸甸的，來自于書籍帶給我內心最真的感受，沖洗了憂傷讓歡笑回蕩。

一本書，帶我走進第五個季節。

名著讀書心得體會 篇11

今天我讀了吳承恩的《西游記》使我受益匪淺，書中的主人公唐僧帶領師徒三人經過了千苦萬苦去西天取經。唐僧帶了三個徒弟跋山涉水，向西天進發，來到一處煙稀少的荒山野嶺。走了半天的'路，它們都餓壞了，悟空躍上云端瞭望，四處沒見一個村莊，只有南面的大山上有一些成熟的桃子。

它讓師父，師弟歇著，自己去采桃子。這地方有個白骨精，專門吃人肉。它出來找吃的，正好碰到唐僧，就變成二十歲的妙齡女子，一手提著青瓦罐，一手提著綠瓷瓶，一步一扭走到師父面前，正要吃師父。孫悟空一個筋斗翻過來大喊一聲：“妖精”一棒打下去。白骨精化作一縷青煙的逃走了，卻留下了一具假尸體，唐僧嚇得發抖，責怪了孫悟空無故傷人。

白骨精并沒有跑遠，他又搖身一變，變成了一位白發蒼蒼的老爺爺和老婆婆在呼喚女兒，孫悟空火眼金睛一看又是剛才的妖怪。又一棒打下去，白骨精又說頭烏龜的逃跑了。白骨精兩次被識破，它又使出法術，變成了一個老公公，但還是逃不過孫悟空的火眼金睛，妖怪有一命嗚呼了。讀到這里，我真佩服孫悟空的機智勇敢，不怕困難，經過了九九八十一的難，最終和師父取得了真經。

名著讀書心得體會 篇12

盞盞茶香，淡淡書香，交叉縱橫，散發一陣陣暗香，使人無法不沉迷于其中。茶，可以使人靜心;書，可以使人高尚;一邊品茶，一邊讀書，那是怎樣的一種境界呢?

兒時，在書的熏陶下漸漸憧憬《童話故事》中令人心馳神往的漂亮世界。在那個世界里，又白雪公主的和善，有嫦娥奔月的神奇，更有著牛郎織女的幸福美滿。這時的書在我眼里，那么變幻奇妙，那么漂亮迷人，那么令人如癡如醉。

在書相伴的日子里，我慢慢長大，開頭品嘗書中的'人生百態，世事變遷。讀《紅與黑》使我感受到于連身上那份固執的可愛以及對愛情的勇往直前;讀《簡·愛》使我更折服于簡·愛身上屬于女性的堅韌與堅韌，讀《圍城》令我驚異于圍城內外，人心和迥異于那“圍城外的人舍命追求城內那燈紅酒綠的世界和圍城內的人舍命追尋那圍城外那自由的氛圍?！?/p>

書，就像年過半百的淵博學者，在其中，靈魂在這里升華，大腦在這里日益完善，更熟悉到很多著名的人物給我無盡的啟示。如《孫子兵法》中的“知己知彼，百戰不殆?！睆摹侗静菥V目》中我又重新熟悉了大自然，它是一座貯藏豐富的藥物寶庫，花花草草、枝枝葉葉都是治病救人的良藥。從《三國演義》中我交到了“三奇”的伴侶——鞠躬盡瘁，死而后已的忠臣諸葛亮;“忠、勇、義”的勇士關羽;胸懷寬廣，招賢納才，求賢若渴的王者曹操。從《上下五千年》中我了解了從天地混沌的遠古時代到中國近代的鴉片戰斗約五千年的歷史。從《曾國藩傳》中教會了我：對書本應精讀，看一本書就應踏踏實實地深化下去，直到弄透全書要義;切忌淺嘗輒止，看個也許意思······

在書香中，去領悟那沁人心脾，去領會那神清氣爽，獲得一份高原的曠遠，一份自省的靜謐與安詳。讓，名著伴你我成長!

名著讀書心得體會 篇13

書，是人類文明的長生果。書，是全世界的營養品。書，是人類進步的階梯。

何嘗不是呢？書被人類形象地譽為人類文明的"長生果"，全世界的"營養品"，人類進步的"階梯"。通過這些比喻，你肯定能感受到書對人們有多么重要吧，但也許由于個人的.觀點不同，我們的答案可能不一致。但是書對人類的貢獻和用途是絕對不可小視的。我是這樣認為的：在看書的過程中，你總能從書中得到一些啟示。你在讀書的過程中，你會汲取到書中的知識，而這些知識你總能在生活中運用到，哪怕只運用到了一點點。你看到過那些因為看書少、文化水平低而引發的笑話吧。你是想做一個有文化的人？還是一個沒有文化的人呢？

我很喜歡讀書，我對讀書也有一些感悟，現在我和大家分享一下：第一，"書中自有黃金屋"。讀書，就要認真、仔細，這也許會將你帶入作者寫作時的意境，會使你感受到作者的心情，會使人完全體會到書的中心思想。第二，讀書要選好書，要選擇有教育意義的書，選擇內容積極向上的書。如果讀了那些不健康的書，不但不會提高文化水平，還會使人精神墮落，不求上進，惹人討厭。第三，閱讀量一定要大，閱讀面一定要廣。"讀書破萬卷，下筆如有神"。閱讀量大了，閱讀面廣了，知識就多了，知識多了，人也有文化了，大腦也變得聰明，思維也變敏捷，就是一個"文人"了。

或許，我可以換一種說法：讀書能提高你的文化水平和文化素養，以至于你不會成為一個粗魯、沒有文化素養的人。

所以，讓我們一起多讀書，愛讀書，會讀書，讀好書吧！讓我們共同努力，向著"智慧之門"進發，讓祖國"未來的花朵"開得更加美麗，更加嬌艷吧！

名著讀書心得體會 篇14

在我的圖書柜里，有許許多多的圖書。但是，我尤其喜歡我的那套《四大名著》，他給我的生活帶來了無限的快樂。我尤其喜歡《水滸傳》里的'人物。

比如說《水滸傳》里的“黑旋風”李逵。因為性子急，脾氣還十分暴躁，人們還都叫他“鐵牛”，為人豪爽，講義氣，使兩把板斧。生性耿直。不怕死，殺敵勇猛。是天上一百零八星宿之“天殺星”。因為下土眾生作業太重，故罰他下來殺戮。

還有人稱“及時雨”的宋江（宋公明），排行第三，他面黑身矮，人都喚他“黑宋江”，又且于家大孝，為仗義疏才，人皆稱他“孝義三郎”。平生只好結識江湖上的好漢，但有人來投奔他的，若高若低，無有不納，便留在莊上館谷（館谷：供給客人的住宿和膳食）。終日追陪，并不厭倦。人問他求他錢物，并不推托，時常散施棺材藥餌，濟人貧苦，周人之急，扶人之困，以此山東，河北聞m，都稱他作“及時雨”，卻把他比作天上下的及時雨一般，能救萬物。曾有一首《臨江仙》，贊宋江好處：起自花村刀筆吏，英靈上應天星，疏才仗義更多能。事親行孝義，待士有聲m，濟困扶傾心慷慨，高明水月雙清。及時甘雨四方稱，山東呼保義，豪杰宋公明。

這就是我最喜愛的兩個水滸人物，你喜歡他們兩個嗎？