【熱】大學生實習心得體會收獲集錦。

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大學生實習心得體會收獲【篇1】

回顧實習那段時間，我學會且懂得了許多在生活中沒法獲取的知識及道理。我總結了一句話：不僅要抓緊每一分鐘學習，更要抓緊學習的每一分鐘，凡是值得做的事，就一定要把每件事做好。從三個方面來闡述我在實習中獲得的感受。

一、從工作表現上來看

首先，我時刻遵守著單位的各項規章制度。每天都會提早來到單位開始準備今天的工作內容。其次，對于不懂的問題，我會請教前輩老師耐心地為我們進行解答或者實際操作，從前輩老師那可以學到在學校接觸不到的豐富經驗。最后，沒事的時候，要主動地尋事做，與前輩老師和同事們多進行交流并汲取社會經驗。

二、從個人收獲角度來看

首先，會在心態上有個轉變，通常在學?？倳X得自己有一種眼高手低的通病，可是到了社會才發現，姿態擺得越高，越容易讓人討厭，很多東西都是從打印資料、復印文件、整理歸納檔案等基礎性工作做起，開始會覺得沒技術含量，但到后來會發現小事里也有很多小知識。其次，對工作崗位有了更深入的認識，人力資源部作為一個綜合性的部門，擔負著上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務等繁鎖工作，處于協調各部門、連接領導和基層的樞紐地位，很多工作不只是簡單的匯報工作或者整理資料那么簡單，還需要眼活手快，會寫會跑，更多的是學著如何跟不同的社會人士打交道。最后就是學著盡快融入新的工作環境。

三、從認識到自身不足及今后努力方向的角度來看

首先，在工作過程中可能處理事件的速度不夠利索，干事有點謹慎有余，但后來學會開始摸索規律，有條理地進行工作。其次，在一個月的實習期里，我有失落過，煩惱過，沒事可做時，放手讓時間就這么流走，越到后來就越迷茫，覺得在實習過程中學不到自己想要的東西，給我的僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。然后自己就會在心里反省，問自己是不是太過于急于求成?于是慢慢地接受現狀，并開始自己學著規劃自己的空余時間，比如看書。最后，實習了一段時間，慢慢發現自己還需要學的東西很多，僅靠現有知識是完全不能為將來的工作做好鋪墊，在接下來的學校生活中，可能目標就會更加明確，明確自身短板。

對于這段旅程，很開心自己能在邁出大學校門之前，能有一次這樣的一段職業生活，這對自己的以后在專業上的學習，以及工作態度和心態的都是一次很好的磨練機會。雖然實習結束了，但是新的生活正在慢慢展開，我會用心地對待在接下來的學習生活。為自己加油!

大學生實習心得體會收獲【篇2】

回顧實習那段時間，我學會且懂得了許多在生活中沒法獲取的知識及道理。我總結了一句話：不僅要抓緊每一分鐘學習，更要抓緊學習的每一分鐘，凡是值得做的事，就一定要把每件事做好。從三個方面來闡述我在實習中獲得的感受。

一、工作表現上

首先，我時刻遵守著單位的各項規章制度。每天都會提早來到單位開始準備今天的工作內容。其次，對于不懂的問題，我會請教前輩老師耐心地為我們進行解答或者實際操作，從前輩老師那可以學到在學校接觸不到的豐富經驗。最后，沒事的時候，要主動地尋事做，與前輩老師和同事們多進行交流并汲取社會經驗。

　二、個人收獲

首先，會在心態上有個轉變，通常在學校總會覺得自己有一種眼高手低的通病，可是到了社會才發現，姿態擺得越高，越容易讓人討厭，很多東西都是從打印資料、復印文件、整理歸納檔案等基礎性工作做起，開始會覺得沒技術含量，但到后來會發現小事里也有很多小知識。其次，對工作崗位有了更深入的認識，xx部作為一個綜合性的部門，擔負著上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務等繁鎖工作，處于協調各部門、連接領導和基層的樞紐地位，很多工作不只是簡單的匯報工作或者整理資料那么簡單，還需要眼活手快，會寫會跑，更多的是學著如何跟不同的社會人士打交道。最后就是學著盡快融入新的工作環境。

　三、認識到自身不足及今后努力方向

首先，在工作過程中可能處理事件的速度不夠利索，干事有點謹慎有余，但后來學會開始摸索規律，有條理地進行工作。其次，在x個月的實習期里，我有失落過，煩惱過，沒事可做時，放手讓時間就這么流走，越到后來就越迷茫，覺得在實習過程中學不到自己想要的東西，給我的僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。然后自己就會在心里反省，問自己是不是太過于急于求成？于是慢慢地接受現狀，并開始自己學著規劃自己的空余時間，比如看書。最后，實習了一段時間，慢慢發現自己還需要學的東西很多，僅靠現有知識是完全不能為將來的工作做好鋪墊，在接下來的學校生活中，可能目標就會更加明確，明確自身短板。

對于這段旅程，很開心自己能在邁出大學校門之前，能有一次這樣的一段職業生活，這對自己的以后在專業上的學習，以及工作態度和心態的都是一次很好的磨練機會。雖然實習結束了，但是新的生活正在慢慢展開，我會用心地對待在接下來的學習生活。為自己加油！

大學生實習心得體會收獲【篇3】

漢字，作為世界上最古老的文字之一，以其獨特的魅力承載著生生不息的中華文化。寒假在家學習了武漢大學萬獻初老師的說文解字，通過學習加大了對漢字的認識，漢字蘊含的魅力。感想主要有兩方面：一方面是對漢字的了解，另一方面主要是關于對老師整個教學設計的感想。

通過整個的學習了解了一些基本的漢字的內涵，以及漢字的構成演變過程。了解到為什么一些字要這樣寫。x國的文字學始于東漢許慎的《說文解字》，“文”指獨體的象形表意字（或構字部件），“字”指合體的會意字和形聲字，獨體“文”只能“說”其構型意圖，合體“字”則可“解”其構成部分之間的關系，這就是“說文”和“解字”的由來。簡單來說，“獨體為文，合體為字”，“字”是由“文”生出來的。最早的“文”基本都是非常形象生動的。比如說“它”，和蟲一樣，后來演變成它，人早期怕蛇，尤其是眼鏡蛇，有毒，早上起來相互打招呼不是我們現在常說的“你吃了嗎”而是“無它乎”，什么意思呢？就是問昨天晚上你碰到蛇了沒？有種調侃的意味，很有意思。學這些課程有種深深的自豪感，我們的祖先多么聰明，漢字真的是十分有趣，蘊含的文化博大精深，所以說讀懂了漢字，你就了解了整個x國文化的傳承和脈絡。現在我們很少人讀古書，是否可以不用追本溯源地學習漢字？先不談文化傳承的重要性，也不說平時我們鬧出多少笑話，比如“窮則獨善其身”的“窮”理解成“貧窮”，“床前明月光”的“床”理解成“寢具”等等。僅僅說“文字”，對于x國人來講，它只是一個工具么？顯然不是，讀懂了漢字，你就了解了整個x國文化的傳承和脈絡，而對于人而言，文化就決定了這個空間的大小，因為它的高度和底蘊決定了一個人的眼光和心胸，習性和品德，靈性和智慧。所以學習漢字十分必要。

作為教育技術學專業的學生，我對教學設計方面特別感興趣，看了整個課程關于萬獻初教授整個教學的安排以及教學內容的感想也很深刻。在導論部分，萬獻初教授講了這門課名字“說文解字”的含義，向同學們介紹這門課程，讓學生對整個課程有了大致的了解。充分考慮到學生的需求，這也是作為老師必須具備的能力，接著他從我們自己的名字講起，吸引學生的注意力。整個教學過程語言詼諧幽默、深入淺出、引人入勝。再說說萬獻初教授整個課程的安排，第二講-“人”類基礎字形講析，從我們人類開始講起，既吸引學生的注意力，也符合學生一般的接受能力。然后第三講-人身體器官類基礎字形講析，進一步講解有關人類方面的字體，接著是講解我們熟悉的動物類、植物與莊家類、自然界類基礎漢字講析、宮室與數目類基礎漢字講析、服飾與飲食類基礎漢字講析、器皿日用類基礎漢字講析 、武器、交通與工具類基礎漢字講析、一直到“六書”造字法（上）、 “六書”造字法（下），整體課程設置從人們熟悉的事物開始，分類明確，符合人們的認知習慣。

學習了萬獻初教授的說文解字，了解了一些漢字的構成，感受到x文化的博大精深，還有一些道德、做人方面的道理，讓我們在生活中、學習中終身受益，同時萬獻初教授的教學風格、教學安排等對我們頂崗期間也有很大的參考價值。

大學生實習心得體會收獲【篇4】

實習一年，所有的收獲都在這8句話里。

去年7月到今年畢業前，幾乎都在實習。來來回回去了幾個單位。但是感覺成長最快的還是去年暑假在XX實習的那段實習，也是我第一份實習。

作為沒有任何經驗的人進公司，有一位產品總監帶，現在想想簡直奢侈。當然了，這可能主要是因為他是我XX系的親師兄。

感謝范老師，百忙之中教了我不少東西。

學到的東西也都是一些職場上必須的東西，有些話是讓我茅塞頓開的話，這里就用他的話作為答案線索吧。

1、給領導方案而不是問題

“我沒有那么多時間去給你找數據，或者去幫你想怎么做，你不能讓你的領導去做你的事情”入職之后，范老師交給我了一個任務，我說我想要一些數據，他問，你要什么數據。我說，這個功能相關的數據都給我吧。然后他就說，“你想清楚了再來跟所說，你要什么數據，為什么要，拿到這個數據能得到什么結論?！苯又驼f了上面這句話。

總的來說，那也是我開始感覺到，職場上，需要給領導的是清晰的方案，領導需要做的事情就是確認、拍板、提意見。而不是給領導一堆的問題。

2、提出的方案要有依據，依據要能講清楚

“你說要這么改，但是要牽扯很多地方，你拿什么說服我”最后方案定下來了，然后基本上是我拍腦袋的一個想法，當時什么都不懂，方案直接牽扯到了整個產品庫的基礎數據更新，現在想想根本不可能去做。范老師就給了上面這句話。簡直太客氣了。

事情形成方案的時候需要給依據，“我覺得”，這是誰都不能接受的說法。

3、主動溝通而不是等問題解決

“你不要光坐在椅子上，你需要溝通、跟進、碰需求，別一直坐著”剛去的時候我還比較茫然，就坐在自己的椅子上，寫PRD，畫圖，然后看競品，翻翻書什么的，開產品迭代到哪一步了我也不管。然后范老師就跟我說了這句話。然后我就動起來了。設計，研發，測試，運營，來回跑，溝通效率也確實提高了。和大家熟了之后，事情推起來也就方便很多了。

4、產品可以有問題，但是不能生來平庸

“你這個東西沒有錯，但是太平庸了。不要怕出錯，錯了我們可以事后改，但是平庸就直接沒救了”某一次的需要做一個東西，我做完了跟范老師確認，他看了下就說了上面的話。確實，當時想著的不是怎么抓住用戶眼球，而是參考了下競品和現有情況，出了個平庸的方案。

總的來說，就是產品在思考的時候，標準就應該是卓越，而不是擔心出錯。

5、做好向上管理，才能做好自己的事情

“我手上不止你現在做的事情，你的事情有時間點，如果需要我確認的，你得不停的催我。不然你發個文件，我沒看，事情沒完成，責任還在你?！卑?，范老師事情太多太忙，記性差，我負責的事情還基本上都得他確認拍板，所以，真的得追著問啊。讓我也知道了向上管理確實是完成工作很重要的一部分。

6、事情要講優先級和性價比

“大公司做事情都是講性價比和優先級的，需求來了先別想著做，先權衡?！辈皇撬械挠刑嵘母倪M都必須去做，同樣的資源，可能還有更多更有價值的事情要去做，所以在想方案或者考慮是否做某個事情的時候，一定得考慮成本問題。優先級和性價比。

7、為自己的工作負責

“你是產品經理，你都不為自己的產品去爭取資源，你怎么要求你的產品能做好”那天要去和另一個總監要更好的廣告位，他出差了，我就很為難，給他打電話說“我級別不夠，這種話不好說吧，你給他打電話吧”，他就跟我說了上面的話，雖然后面也很體貼的跟了一句――“你搞不定再給我打電話，我再跟他說”。當然了，問題解決了，就是我當時覺得有點怵。

8、主動去學習和補充知識

“事情得做，你自己還是也得提高吧，我那邊有兩本書，你有空翻一下?！庇锌湛纯磿?，也是挺重要的，嗯，后來看了不少書，也是從那個時候開始的吧。

大學生實習心得體會收獲【篇5】

漫長的實習終于結束了！一口氣三個月的實習經歷讓我充分的體會到了工作的環境和社會的生活。盡管這就是我們畢業后的平凡的日常環境。但卻讓還是學生的我好好的吃驚了一把！

回顧這段經歷和體會，作為大學實習生的我有幸來到了xxx公司，并任職了xx頂崗實習的崗位。這幾個月來，我先后經歷了培訓、嘗試、提升的經歷，這不僅加強了我的工作能力，還讓我的思想和社會獨立能力得到了極大的改進！現將我這次的實習心得和收獲記錄如下：

一、思想的改變

進入社會，最初得到變化的就是我的思想。進入公司后，在領導的教導下我充分認識到自己的身份已經不再是學生！而是一名剛剛加入xxx公司的新員工！一名工作者！

后來，這份思想在培訓和工作中變得更加的壯大，更加的清晰！在領導和團隊的引導下，我在思想上也越發認識到自身的責任和目標！并在工作中越發的努力去發展自身能力，為公司貢獻力量。

此外，在社會中，通過真正獨立的生活，我才真正的意識到自己已經是一名成年人了。過去及時在大學階段，我也一直在依靠著父母，依靠著他們的撫養和幫助。但真正開始自己的生活，努力通過工作賺取自己的生活費用后，我才感到這是多么不容易的事情。為此，我改變了自己大手大腳的習慣，也學會了生活中的很多事情。此外，我還希望能在這實習結束后，用自己努力賺取的薪酬為父母做一些事情，回報他們的養育。

二、自我的收獲sXW9.coM

經歷了復雜的社會和工作的鍛煉，我在能力方面的成長也是多樣性的。先從工作和專業上說起：

1. 知識和眼界的提升

通過工作之后，我更加了解了xx行業方面工作的需求，對自己的專業學習不僅有了提升，也有了更加清楚的目標。如今，我在這個方向發現了更加寬廣的道路，并相信自己能學到的遠不止這些。

2. 自我管理的加強

公司有自己的嚴格規矩，在努力的適應了公司之后，我對自己的要求和約束也在不斷的提高。如今我能比過去更好的管理自己、約束自己，這無論是給工作還是生活都帶來了很大的好處。

而再來看我的生活：

在生活方面，更是有數不清的進步。但最讓我重視的，果然還是能在社會的環境中認識到那些朋友們。他們給我的教導并不比我自己學習的少，更別說還有許多的常年累積的經驗，這更是讓我少走了很多的彎路。

如今，實習已經結束了，但我想我已經適應了這樣的生活。我會盡快畢業，盡快的回到社會中。我想在今后，我一定能在這里創造出更大、更好的成績！

大學生實習心得體會收獲【篇6】

1 、虛心學習，努力吸收

來到66號倉庫后，能明確學習目的和方向，虛心向每一位師傅學習倉庫的操作模式和管理理念。針對不同的客戶做出相應的調整，從系統到現場不斷的學習、反思、總結，把真正有用的東西學到手?？梢哉f在這個倉庫學到的知識是我以往歷經每個倉庫都無法比擬的，學習筆記，心得，總結經驗等等，也是記錄最多的。

2 、正確對待每一項工作，把握每一次學習的機會

不論是系統還是現場都能很好的融入當中，從不同的角度出發，觀察學習員工的操作與其中存在的關聯，領會其中的精髓，不斷的積累經驗。而不僅僅是簡單的重復！有句話叫＂透過現象看本質＂經驗總是在不斷的實踐總結總得來的。不管是哪個崗位它都有學問，善于發現其中的奧妙，舉一反三，便能學到知識，充實自己。把自己定位為一張白紙，來這里我就是要把它寫滿字的！

3 、吃苦耐勞，責任心強

在這段時間里，我能每天堅持在崗在位，工作學習積極主動。辦事不拖沓，工作不打折扣，對上傳下達的指令能按部就班的執行并堅決完成。強化責任意識，把自己真正融為集體中的一員。在工作學習上盡量不給大家帶來累贅感，把學到的東西牢記心中，不重復詢問，導致大家厭煩。對領導交代的工作按質按量的完成，不給工作留死角，不給大家帶來麻煩。

4 、為人謙和，集體責任感強

在學習過程中，為人低調，把自己定位成一個零，以后的每一筆都有自己填寫。 66號倉庫每一名員工都是十分善良的人，是他們的善良和主動接納給了我一個良好的學習工作環境。他們每一個人對工作的熱情，對崗位的熱愛，員工間的配合，工作中的默契都深深的感動著我，讓我也情不自禁的融入進來。讓我意識到我已經是集體中的一員，從而更增強了我的集體責任感和榮譽感。