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實習心得體會(篇1)

孫xx老師：

父母是孩子的第一任老師，我們幼兒園老師是孩子步入社會的第一任老師，每每想到第一這個詞，內心的責任感便更加強大起來。現在孩子就是一張白紙，你給他們什么，他們便是什么。在我心中，“幼師”是一份很神圣的職業，每天都面對一張張天真、活潑的臉龐，和孩子們在一起，我甚至不覺得自己是老師，而是“孩子王”，很多時候都用孩子的眼光去看待這個世界。這時就會發現，原來人生這么美好！

每每聽到孩子們喊“xx老師”時，內心充滿了無比的幸福感，每日的童言趣語一籮筐，回家后講給家人聽，分享自己在學校所學的本領和進步，繼而開心又能感染一家人。學校是個小社會，當孩子們調皮時，我會故意裝作生氣，說以后不喜歡你了，孩子們聽到這些話便會哭鼻子，說我以后聽話做個乖孩子。繼而便又快樂如初！和孩子們在一起永遠擁有一顆天真、年輕的心，記憶里只留下最初的感動和快樂！

所謂“師者，傳道授業解惑也”老師是人類靈魂的工程師，老師永遠是啟人心智，助人成就的。對我來說，首先要培養孩子優秀的道德品質，增強孩子們的自信心，幫助他們成為有孝心、愛心、耐心地孩子。

做這份工作，我覺得自己每天都朝氣蓬勃，充滿了活力，當然自己還需要時時刻刻提升，做一個好學、多思、篤行，老實、聽話、真干的幼兒教師！

余xx葉老師：

對我來說幼師是一個神圣的職業，作為一名幼兒教師，我會把培養孩子的自信當做重點，每個人都有自己的長處和不足，孩子也是，我要用心去對待每一個孩子，讓他們都成為優秀的獨一無二的孩子。

孩子會模仿老師的言行舉止，甚至眼神，而且模仿的形象生動，惟妙惟肖，所以我們老師要時時注意自己的言行，事事以身作則。孩子的成長只有一次，我們要多聽孩子的心聲，給予孩子尊重、信任和鼓勵！

我要學習的東西還有太多太多，同時也相信自己擁有很多進步的空間，“見人善、即思齊”，我會多向其他老師學習，取人之長補己之短，盡自己所能帶好每一個孩子，和他們同學習共進步！

希望我的孩子們從小有自信、有禮貌，懂得孝親尊師。我會把我的愛分享給每一個孩子，要讓孩子更開心快樂，健康成長！

蘇xx老師：

如果要給孩子一杯水，我們就要有一桶水；如果要給孩子一桶水，我們就要有一潭水、一片汪洋！所以我們要時刻提醒自己，時時充電，學無止境！對于孩子，我們要以身作則，用身教影響他們。

我想讓我的孩子們有好的生活行為習慣，如時常使用文明用語，待人禮貌，宜動宜靜，動如脫兔，靜若處子，活潑開朗，靜定安詳。

我期待孩子們將來都能成為國家的棟梁之才，期待他們都能為國家的長治久安貢獻自己的力量！

蘇xx老師：

習近平總書記在北師大講話中真切地指出了好老師應具備的品質及對老師的要求。

這些樸實的話，字字珠璣，緩緩地流進了我的心里，讓我內心澎湃不已，波瀾壯闊。讓我明確擁有了努力的方向，我知道自己要做什么，怎樣做了！雖然我離一位優秀的好老師的標準還有不少差距，但我告訴自己，不論在教學中遇到多大的困難，我會努力堅持下去，修煉自己，我愿在教學管理實踐中鍛煉成長起來，也祝愿所有的老師都能成為好老師！

余xx老師：

學習了“習近平總書記講話”后，我覺得自己離“好老師”還差太遠太遠，孩子們喊我一聲“老師”，真是太慚愧了，在孩子們面前，我也就是個學長罷了！

關于教育方面的知識，我還要向各位老師學習。我的耐心、愛心還遠遠不夠。在新的一年里，我要多學習，以身作則，給孩子樹立好形象，在身教中教孩子做人的道理，而不是只用蒼白語言說教孩子。

習近平總書記在談話中說“老師無意的一句話可能造就一個天才，也可能毀滅一個天才”。孩子的幼兒期，是人生中最重要最關鍵的階段，孩子們就像一張白紙，我要用仁愛之心，幫孩子們一起完成最美麗、純潔、高尚的畫卷！

學校的話：老師們都非常謙虛！在孩子們心目中，在家長心目中，在學校心目中，你們都是最真誠、最用心、最富責任感的好老師?。?！

實習心得體會(篇2)

學習宣傳貫徹新修訂《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)，關鍵在于精準把握《條例》的政治性、時代性和針對性，強化各級黨組織和黨員干部紀律意識，一以貫之全面推進黨的紀律建設。

內化于心，在學深悟透上下功夫。各級紀檢監察干部先學一步，學深一層，通過常委會集體學習、中心組理論學習、黨支部主題學習等多種形式開展，組織全州紀檢監察干部開展輪訓，掌握《條例》思想精髓。協助黨委抓學習落地落實，將《條例》納入黨校培訓內容，監督各級黨組(黨委)學習好宣傳好貫徹好。常委會班子成員以上率下，分別到各縣(市、區)和各州直部門開展宣講，以講促學，提升思想認識，練強過硬功夫。

外化于行，在貫徹落實上下功夫。根據《條例》新規定新要求，抓實中央第四巡視組巡視貴州反饋意見整改工作，緊盯不落實巡視整改要求、整改不到位的情形，從嚴從快嚴肅查處。按照《條例》新增內容，有針對性地梳理問題線索，堅決查處頂風違紀行為。重點查處十八大以來不收斂不收手，問題線索反映集中、群眾反映強烈，政治問題和經濟問題交織的腐敗案件，堅決維護《條例》權威。

轉化成果，在生態修復上下功夫。以案說紀開展警示教育，對照《條例》查擺問題、剖析原因，增強落實《條例》的行動自覺。深化一案一整改，對涉案單位存在的問題，逐一督促整改，以案促教、以案促改，務求實效。結合州管干部履職盡責和廉潔自律表現，建立州管干部廉潔檔案。開展政治生態研判，用好分析研判成果，堅決落實兩個維護，持續鞏固向上向好政治生態。

實習心得體會(篇3)

通過這次學習，讓我又一次學習了新課標。課改背景下教師應如何提問、如何講解、如何激勵、如何組織學生合作學習，我談一下自己的感悟：

一、與學生同行。

老師的角色定位，歷來是個爭論不休的話題。有人說老師是引路人，有人說老師是指路人，這兩種說法我都不同意。因為它明顯帶有傳統觀念下師道尊嚴的鉻印。新課標要求我們把學生當作平等的活生生的人來看待，音樂教學應該在師生平等對話的過程中進行，要充分發揮學生的主動性和創造性，讓他們在民主和諧的氛圍中進行自主、合作、探究式學習。因此，我認為，新課標下教師既不能自己在前面引導著學生，學生在后面亦步亦趨，也不能自己站在一旁指揮他們如何走，而應該成為學生并肩前行的同路人，與學生一起商量著決定前行的方向和共同解決路途中的疑難，與學生一道成長。

二、變講堂為學堂。

傳統課型往往是老師在上面講，學生在下面聽，老師是主體，學生是客體，老師是知識的傳授者，學生是知識的接受者，從講臺講課等我們習慣性的叫法中就可見一斑。新課標明確指出，學生是學習和發展的主體，老師應積極倡導自主、合作、探究的學習方式。轉變學生的學習方式是課程改革的核心，因此，我們理應深刻領會課改的精神實質，變講堂為學堂，把主要精力放在指導學生學上來，不能再本末倒置。

三、過程是關鍵。

新課標十分強調學習的過程，要求教師充分利用課程資源去熏陶學生，讓他們去體驗，去探究，從而使他們充分享受到獲取知識的樂趣，在引導學生學習的過程中，我們應自覺地讓自己對學生的能力與情感、態度、價值觀的關注成為一種內在的教學品質和教學行為。其實，知識的、技能的東西是外顯的，是比較容易量化的，越到能力，越到情感、態度、價值觀，越難以測量。但是，我們決不能因為它難以測量就急功近利地對此忽視。實際上，知識和技能固然重要，但能力、態度、情感、價值觀對一個人一生的意義更加深遠。作為教育工作者，我們所從事的是育人的工作，因而應該把眼光放長遠一些，應該更多地關注人的更本質的東西，為學生全面發展和終身發展奠定良好的基礎。因此，在教學中，我們要想方設法地為學生創造情境、創造氛圍，讓他們自己去體驗、去領悟、去探究，要珍視他們獨特的感受和理解，讓學生逐漸形成積極的學習態度和正確的價值觀。

四、不斷學習。

課改對教師提出了極大的挑戰，如果我們仍抱著吃老本的心理來組織教學，那將無異于舊瓶裝新酒，根本無法適應新的教學模式。只有不斷學習，不斷更新知識結構，我們才能在教學中才能做到游刃有余，才能創造出更為新穎的課型和更為科學更為人性化的教學方式，從而為學生提供更為優質的服務。因此，學習、學習、再學習，不斷向書本學習，向專家領導同行異行(非本學科的老師)學習，向學生學習;創新、創新、再創新，大膽改革大膽實驗，不被傳統所束縛，不斷總結成敗得失，將成為我們教師畢生的課題。

實習心得體會(篇4)

新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》是執紀工作的重要標尺，紀檢監察機關要切實加強紀律建設，為推動全面從嚴治黨向縱深發展提供堅強紀律保障。

必須準確把握《條例》的政治性，自覺肩負兩個維護的政治責任。修訂后的《條例》具有很強的政治性，紀檢監察機關作為政治機關，必須深刻領會蘊含其中的重大政治意義，堅決查處七個有之問題和貫徹黨中央、省委、市委重大決策部署中的形式主義、官僚主義和不擔當不作為的問題，推動各級黨組織和黨員、干部始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。

必須準確把握《條例》的著力點，認真落實全面從嚴的管黨治黨要求。懲前毖后、治病救人是我們黨的一貫方針，紀律檢查工作的最終目的，就是要通過監督執紀問責，挽救黨員干部、堵塞制度漏洞、督促改進作風。紀檢監察機關要認真落實《條例》要求，堅持把紀律挺在前面，更加充分精準地實踐運用四種形態，抓早抓小、全面從嚴，既充分體現組織的嚴管厚愛，又促使黨員干部養成嚴格的紀律規矩意識。

必須準確把握《條例》的人民性，堅決維護人民群眾的根本利益。紀檢監察機關要貫徹以人民為中心的發展思想和價值取向，著眼于解決人民最關心最直接最現實的利益問題。對扶貧領域民生領域侵害群眾利益的行為，對利用黑惡勢力欺壓群眾、充當黑惡勢力保護傘的行為，堅決斬黑手、治甩手，下重手清除保護傘，不斷增強群眾的獲得感幸福感安全感。

實習心得體會(篇5)

本月分局組織播放“十個案例”與“五條禁令”警示專題教育片，教育片以違紀違法案件為反面題材，反映了他們未能潔身自好，逐步喪失政治信仰，以至走上犯罪的道路。昭示了腐敗分子動搖信仰，迷失方向，誤入貪途，走進牢籠或走上絕路的墮落軌跡，案例典型，發人深省。教育大家從中吸取教訓，戒除貪念，遠離貪途，做一名清正廉潔的公安民警。引

導民警樹立正確的人生觀、價值觀。從廉政教育的反面典型身上吸取深刻教訓，引以為戒、防微杜漸，不斷加強自身建設，進一步提高拒腐防變的能力。

本人自參加工作以來，一直能夠堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅決執行黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法，嚴格要求自己，盡職盡責做好本職工作，嚴格執法，熱情服務。這次根據上級公安機關的部署，開展紀律教育學習活動，按照規定通過學習，使我，理清了思路，更明確了前進的方向，并對此進行認真的自我剖析，找準原因，認真整改，以便于以后更好的開展工作。

一、存在的主要問題

1：政治思想意識仍不夠強。表現在：對黨的各項路線、方針、政策掌握還不夠全面，運用還不甚自如；對理論學習的要求不夠嚴格，政治敏銳性和洞察力還需要進一步加強。

2：對業務知識的鉆研仍不夠深入。表現在：對上級機關和領導交給的各項任務，只滿足于盡職盡責完成，沒有去多動腦筋多想辦法，創新精神還不夠。對于業務知識的掌握還不全面，鉆研精神還不夠刻苦。

二、今后工作

1：進一步加強政治理論學習，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，不斷提高自身理論修養和執法水平。我要不斷地改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強共產主義修養，培養為了人民利益甘愿作出自我犧牲的精神，時時刻刻以全心全意為人民服務作為自己的行動指南。在工作實踐中不斷強化和升華自己的公仆意識，以高度的責任心、事業心，以百折不撓、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項工作任務。要處處想群眾之所想，急群眾之所急，從每一件小事做起，切實做到為人民服務，樹公安新風。

2：刻苦鉆研業務知識，提高綜合素質。我要自覺地、刻苦地鉆研各種業務知識，夯實基礎，干一行、愛一行，靈活地運用合理的方法和步驟措施解決問題。同時要更加努力學習各種現代高科技知識，以響應“科技強警，向科技要警力”的呼聲。

3：堅持實事求是的工作作風。我要堅持理論聯系實際，勇于實踐，充分發揮主觀能動性，以高度的工作責任感和踏實的工作作風，嚴格、公正、文明執法，真正做到全心全意為人民服務。

4：充分發揮主觀能動性，加強自我改造，自我完善。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，以及是電腦網絡和信息知識的學習掌握，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，努力做到“向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性”，對國家對人民負責與對法律負責的一致性。真正做到立警為公、執法為民，拒腐防變、干凈干事，為保自己提供強有力的政治保障和紀律保證。

實習心得體會(篇6)

第一篇

習近平總書記近日在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時，提出要大力學習弘揚焦裕祿精神，要認真學習弘揚焦裕祿精神，按照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，爭當密切聯系群眾、踐行“三嚴三實”的表率。

習近平總書記提出的學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，這是與教育實踐活動的主題為民務實清廉高度契合的?，F在我們開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，目的在于通過深入查擺和切實解決作風上存在的突出問題，促使黨員、干部真正做到為民務實清廉，密切黨群干群關系，帶領群眾把改革開放和社會主義現代化建設推向前進。如果說反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風“四風”，是抓作風建設的切入點，學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，是從根本入手，從改造黨員理想信念著手。

一、深入學習，嚴格踐行

深入學習焦裕祿精神，打牢思想認識基礎。通過認真學習貫徹習近平總書記重要講話精神，把學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”貫穿第二批教育實踐活動全過程。我們基層領導干部尤其要深入學習焦裕祿精神，從中學習到“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的精神實質，并指導當前的工作生活中，切實地深入群眾，了解群眾之所需、之所急，解群眾之所憂、之所愁，廉潔自律，無私奉獻。

踐行“三嚴三實”要求，在深化認識中觸動思想靈魂。在查擺問題、開展批評中，要以焦裕祿等先輩先進為鏡，緊緊圍繞“三嚴三實”要求，對照檢查思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的不足，找準“四風”方面的突出問題，認真開展批評和自我批評。對照起焦裕祿，我們總能發現自己的這樣那樣的不足，總能發現在新的時期下作風上存在改進的地方。踐行“三嚴三實”要求，就是要在深化認識的同時觸及我們思想的靈魂，嚴肅查擺問題，認真整改落實，讓活動開展取得實效。

二、對照鏡子，仔細查擺

在我鎮第二批黨的群眾路線教育實踐活動中，大力學習弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴三實”，就是要以焦裕祿為鏡子，照照自己的不足：

1、在理論學習上，多停留在紙面上，學習不夠深入，不夠堅持；在理論學習把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節。作為剛從一名從普通科員選拔上來的領導干部，在一些問題上處理還不夠妥當，尤其在任務多、壓力大的時候，影響了工作效果。

2、工作落實力度不夠，有些工作交待下去了，缺少跟蹤推進，工作不夠仔細深入。

3、和群眾的聯系不夠緊密，駐村蜀口、石田以來，下村和指導工作不多，傾聽群眾的聲音不夠，為群眾解決問題困難不多。在工作上對村情民意不夠全面系統的了解，聯系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面。

4、下村走訪慰問，深入群眾了解民情民意時間少了，待鎮里、辦公室里時間多了。在工作上以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了。

三、整改落實，改進作風

踐行“三嚴三實”要求，對照焦裕祿精神，差距較大，查擺的問題也較多，雖然一些作風問題程度輕，不明顯，但自己已經深刻地認識到了不足和問題，下一步將嚴格踐行第二批教育實踐活動，針對查擺出來的這些作風上問題，一條條整改落實，切實轉變工作作風，深入群眾之中，為黨員干部作出表率。

一是進一步加強理論學習，增強理想信念。要借第二批教育實踐活動之機深入學習上級領導講話精神、焦裕祿精神等，樹立黨員干部的理想信念，指導自己的工作生活。

二是進一步改進工作作風，增強與群眾的聯系。要勤下村，勤與群眾交流，聽取民情民意，對老百姓提出的問題和要求及時協調處理，爭取小事不出組，大事不出村，解決群眾的反應強烈的突出問題。

三是進一步加強廉潔自律，增強黨性修養。嚴格遵守中央“八項規定”和省局黨組的相關要求，要有增強戰勝自我的膽識，要抗得起誘惑、耐得住寂寞、經得起考驗，做到自重、自省、自警、自勵，嚴防拜金主義、享樂主義和奢靡之風的侵蝕，用黨員的標準約束自己，始終保持共產黨人的政治本色。

四是進一步提升自身能力，做好各項工作。黨的群眾路線教育實踐活動是一場黨性鍛煉，也是一場自身能力的鍛煉。通過學習焦裕祿等典范，用先輩先進的鏡子來學習提高自己各方面的能力素質，創新工作方式方法，推進工作力度，在分管的各項工作中切實做出成績。

第二篇

習近平總書記在蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時強調，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終;要求各級領導干部嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。在開展教育實踐活動中，我們要認真學習領會習近平總書記的這一重要講話精神，大力弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴三實”（“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”）的要求，確保教育實踐活動取得實效。

半個世紀后的今天，焦裕祿精神仍然熠熠生輝，關鍵就在于他時時處處嚴格要求自己，將公仆情懷、求實作風、奮斗精神與道德情操傾注于干事創業之中，并轉化為始終把人民放在心里的自覺行動。焦裕祿同志把嚴與實當成了最為深厚莊重的人生本色，他所鑄就的精神，核心是為民，實質是全心全意為人民服務的宗旨意識。這既與“三嚴三實”的要求高度統一，也與教育實踐活動為民務實清廉的主題高度契合。習近平總書記在蘭考考察時對“學習弘揚焦裕祿精神”應該“學習什么、弘揚什么、怎樣學習、怎樣弘揚？”進行了精準概括并作出明確指示。我們要把開展教育實踐活動和學習弘揚焦裕祿精神結合起來，深刻領會習近平總書記關于領導干部“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的講話精神，把焦裕祿精神作為一面明鏡從里到外、從上到下反復照一照，深入查找自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，從差距中增強動力和措施，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

每一個榜樣都是一面鏡子。通過對照焦裕祿同志，在四風方面自己存在或多或少的一些問題，一是形式主義方面：不能站出來旗幟鮮明的反對形式主義，有時候覺得反正自己一個人改變不了大的環境和氣候，隨波逐流；上面怎么說，就怎么做。比如會搞一些所謂的宣傳牌牌、橫幅、標語等等，有時候根據上級要求，工作通過相片、視頻來體現，覺得有了視頻、相片就是做了工作，否則就沒做工作。

工作在干部例會上布置的多，但檢查的少。通過學習，在今后的工作中都要改進。二是官僚主義方面：工作中有時候不自覺地會講“官樣文章”，“穿衣戴帽”，干貨少，覺得這樣四平八穩。談到待遇的時候就總想著作為班子成員比一般干部承受了更多的責任和壓力，最少被主要領導批評的比一般干部多的多，不多得一點總覺得吃虧。工作中眼睛更多的朝上看，把上級是否滿意作為衡量工作是否到位的標準，而不是把群眾滿意與否當成衡量的標準。更多的是去想辦法獲得上級的金杯、銀杯，而不是去思考怎樣得到老百姓的口碑。官本位思想還一定程度上存在，有時候上級交辦工作和百姓需求相矛盾時，不敢站出來旗幟鮮明地反對，只是一味地聽從上級，不敢反映實際情況，怕惹領導不高興，患得患失。做工作時，只管做了這項工作，而不管百姓是否接受、理解、支持，一定程度上說明脫離群眾。三是享樂主義方面：工作中思想上安于現狀，對工作中的新情況、新挑戰，缺乏責任擔當，困難面前拈輕怕重；學習上進取心不強。工作之余，很少真正靜下心來看書，只是瀏覽一些新聞。上級的方針政策略知一二，鉆研吃透、理論聯系實際的功夫不到位。四是奢靡之風方面：節儉意識不強，有時候會出現出門不關燈，打開水龍頭洗衣服等現象。心里有時候還羨慕新聞媒體曝光的鋪張浪費，心里甚至會想“同在一片藍天下，為什么他們就坐豪車、住豪房、出門前呼后擁、有人提包端茶；而我們卻在土坯房里辦公，電扇、空調都沒有，辦公電腦自己家的、下鄉的車也是自家的，心里會失衡”，雖然只是想想，但這都是一種不好的苗頭，在今后的工作中，都要通過學習，凈化思想，學習以前的革命前輩帶干糧上班的精神，保持共產黨人的本色。

開展黨的群眾路線教育實踐活動是以習近平同志為總書記的新一屆中央領導集體，堅持黨要管黨、從嚴治黨，狠抓黨的建設的一項重大決策部署。在全國兩會期間，習近平總書記對各級領導干部提出了“三嚴三實”的新要求，立意高遠，寓意深刻。習近平總書記在深入河南蘭考調研指導教育實踐活動時，強調指出焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財富，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，做到深學、細照、篤行。我們一定要認真實踐“三嚴三實”的新要求，教育引導全鎮黨員干部謹記“三嚴”、遵循“三實”，常用“三嚴三實”這面鏡子照一照自己的思想，用這把尺子量一量自己的行為，系緊風紀扣、走好廉政路。要認真學習焦裕祿精神，從榜樣身上獲得寶貴財富和精神動力，進一步增強群眾觀念，堅定群眾立場，改進工作作風。要組織黨員干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，向焦裕祿同志看齊，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

第三篇

習近平總書記在河南蘭考調研時強調，黨的群眾路線教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契舍的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，努力踐行“三嚴三實”要求。在我鎮有序開展第二批教育實踐活動之際，將大力學習弘揚焦裕祿精神，切實做到深學、細照、篤行，意義深遠。

一、學什么

學習焦裕祿精神，我認為主要是學習他以下幾個方面：

一是學習他的公仆情懷,讓“三嚴”成為一種普遍的修養和約束。公仆情懷,就是先公后私,公而忘私的情懷,就是“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的情懷,要讓這種情懷成為一種普遍的而不是個別的、恒久的而不是短暫的修為,就必須“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”,讓“三嚴”既成為我們發自內心的并由內而外的修養,又要成為一種普遍的約束。

二是學習他的求實作風,讓“三實”成為一種普遍的自覺和行動。習近平總書記指出:“謀事要實、創業要實、做人要實”,是我們做人做事,為人為官的行為標準、價值取向、目標要求,我們一定要按照總書記的要求,捫心自問當干部是為了什么?能為百姓做些什么?能為后人留下些什么?把焦裕祿作為一面鏡子,見賢思齊,踏實做人、務實干事、求實擔當,努力推進各項工作開創新局面。

三是學習他的奮斗精神,讓直面問題成為一種要求和美德。習近平總書記指出,在開展黨的第二批群眾路線教育實踐活動中,要突出問題導向,有什么問題就解決什么問題,什么問題突出就解決什么問題。學習焦裕祿,就是要有“敢教日月換新天”的勇氣,要有“敢在困難面前逞英雄”的大無畏精神。并讓這種精神,不僅成為一種“外在”的表現,更要通過黨性修養、人文修養,“內化”為一種柔性美德。

二、差什么

對照“三嚴三實”要求，以理論理想、黨紀黨章、民心民生、先輩先進為鏡，發現自身還存在以下問題：

一是學習不實。雖然平時對各級安排的學習活動能夠積極參加，但是總體來說，系統地進行理論學習的時間比較少。除因平時事務性工作多，能靜下心來讀書學習的時間少外，更重要的原因，是自己在提高理論素養方面的欲望還不夠強烈，沒有把理論學習擺到加強思想改造和黨性修養的高度去看待，自覺學習、終身學習的良好習慣還沒養成。

二是工作不實。雖然自己分管的工作應該說在全縣處于前列，但是在實際工作中仍存在一些問題，缺乏三種勁頭，一是在思想上還缺乏"闖"勁。大多數的時候，還是用傳統的工作方式應付招架，開拓創新精神還不夠。二是在工作中還缺乏"鉆"勁。有時候工作中存在畏難情緒，不求有功但求無過。三是在行動上還缺乏"韌"勁。特別是對工作中出現的新問題，產生的新矛盾，還缺乏有效的辦法，有時面對一時無法解決的問題，有無可奈何的感覺。

三是作風不實。從工作時間安排上看，自己浮在鎮里的時候多，在辦公室安排工作的時候多，深入村組與村干部及群眾交流，面對面解決問題的時候少，使有些工作任務落實的不到位，效果不顯著。從推進落實的手段來看，有時候滿足于會開了，文發了，任務部署了，電話督辦了，而在深入實際與同志們共同研究推動工作上做的還不到位。

三、怎么做

針對自身存在的問題，今后，我將認真學習弘揚焦裕祿精神，像焦裕祿同志那樣牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，多想群眾少想自己，多想事業少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責，真正把全部心思和精力用在干事創業上；像焦裕祿同志那樣，堅持實事求是，尊重客觀規律，深入調查研究，真正把求真務實融入自己的工作和生活之中，堅持一切從實際出發，講實話、辦實事、求實效，努力做一名如焦裕祿般的好干部，好黨員，為實現贛南蘇區振興發展小松篇章貢獻自己一份力量。

第四篇

焦裕祿同志是為民愛民的典型，是忠誠務實的標桿，是清正廉潔的楷模，是我們全黨和所有干部學習的榜樣。通過學習焦裕祿精神，結合自身工作，感悟如下：

一、深入調研，專訪群眾是我們做好工作的前提。

作為農村干部，深入群眾，專訪群眾，對自己工作范圍的事，如果沒有掌握最真實的情況，我們的工作就會無從下手。如果沒有掌握群眾思想反應的最真實的問題，我們想要化解群眾的矛盾糾紛是不可能的。如果沒有深入到群眾中去，我們是不可能了解群眾的真實想法，只會停留在表面，感嘆群眾工作難做。其實只要我們工作做到位，通過我們加強對相關問題的調研專訪，與群眾交朋友，很多矛盾是可以化解的，群眾是實實在在的。在新時期的農村工作中，只要我們腳踏實地、深入群眾，一定能夠解決轉型時期的相關難題。

二、貫徹落實，一心為民是我們做好群眾工作的基礎。

作為農村干部，我們認真學好相關政策，做相關政策的宣傳員。如果我們隊政策宣傳不到位，群眾對政策的理解就有可能產生偏差和誤讀，或者斷章取義。比如征地標準調整，中央政策規定征收土地價格按當地土地統一年產值標準執行倍數增加10倍,而群眾直接理解為征收土地價格在征地價格的基礎上增加10倍，這是嚴重誤讀了我們的政策規定。我們不能錯怪群眾，是我們沒有及時把政策宣傳到位，從而增加了工作難度，因此在上級政策出臺之后，我們一定要認真研讀，及時宣傳才不會讓群眾對政策的誤解，給工作帶來被動。我們既要按政策內容宣傳好，更要按政策要求落實好。在落實過程中我們一定要一心為公，不枉私情，一碗水端平，讓群眾體會到公平工作。

三、嚴與律己是我們干部的立身之本。

嚴與律己是我們干部的立身之本，也是我們做好群眾工作的保證。工作中對自己嚴要求，執行嚴標準，落實嚴政策，嚴格要求自己，是我們做人、處事的根本準則，做人沒有嚴格要求自己，再處事過程中就會缺失信度，把握標準就會有偏差，落實政策就會變樣，就做不到公平、公正的原則。

第五篇

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，本人通過學習焦裕祿精神、龔全珍先進事跡，對照先輩先進這面鏡子，特別是焦裕祿精神這面鏡子，從里到外、從上到下照照自己，本人覺得在很多方面存在差距和不足，需要學習和加強的地方還有很多，需要以更加“嚴和實”的作風要求自己，錘煉自己，做一名焦裕祿式的好干部。

一、要以更虛心的態度，學習焦裕祿同志的“五種”精神，不斷錘煉自己。

1、學習他一心為民，服務至上，全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產黨員，要和焦裕祿同志一樣，對人民群眾懷有非常深厚的感情，心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。

2、學習他堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖的高尚信念。我們要堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。

3、學習他任勞任怨、甘于奉獻精神。學習他不講條件、不抱怨，積極主動地投入工作，與當地群眾打成一片的工作態度。學習他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領人民投身建設，同自然災害作斗爭，用實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神。

4、學習他立足本職、熱愛本職的愛崗敬業精神。焦裕祿同志，無論是在廠礦企業工作，還是在黨政機關工作，他都能做到干一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業業，表現出了一個共產黨員的優秀品質。

5、學習他清正廉潔、以身作則的工作作風。焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴格，他不允許自己和家人搞特殊化。作為黨員干部，也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，樹好自身形象。

二、要以更踏實的作風，踐行“三嚴三實”，做“焦裕祿式”的好干部。

1、要嚴以修身，善謀實事，做群眾的知心人。

一是要堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。

二是要堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。

三要修為民之德。民之所呼，吾之所愿，民之所急，吾之所立，要多想一想群眾在想什么，在盼什么，把為民務實清廉的價值追求深深根植于思想和行動中，進一步改進工作作風、密切聯系群眾。

2、要嚴以用權，踏實做事，做群眾的貼心人。

公權為民，一絲一毫都不能私用，要真正做到權為民所用、利為民所謀。堅守政治底線，堅持正確的政治方向，在大是大非面前保持清醒的頭腦，堅決抵制損害黨的利益的行為，始終以黨和人民的利益高于一切為工作的出發點和落腳點。堅守紀律底線，要帶頭遵守法律法規，從大局出發，不計小集體和個人利益。

公款姓公，一分一厘都不能亂花，要把項目資金用在刀刃上，用在群眾所急、所盼上。作為黨的干部，就是要講大公無私，只有一心為公、事事出于公心，才能坦蕩做人、謹慎用權，才能光明正大、堂堂正正。

要堅守做人底線，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，己所不欲，勿施于人。

3、要嚴以律己，誠實守信，做群眾的放心人。

一要守清廉之風。帶頭遵守廉潔自律的規定，取之有道，用之有節，切實反對“四風”，不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，做到清正做人、清廉做事。

二要做執紀表率。焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，在上世紀六十年代的艱苦歲月里能做到，在二十一世紀的今天我們更要做到。我們既要敢于執紀，也要善于執紀，既要長于執紀，也要慎于執紀，如履薄冰地履行好黨和人民賦予我們的職責。

三要堅守誠信底線。以一顆真誠、寬容的心，對組織忠誠、對同志坦誠。讓同志們在一個愉快的氛圍中工作，團結全鎮同志共同完成各項工作任務。

第六篇

習近平總書記提出"既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實"的重要論述?！叭龂廊龑崱笔亲黠L建設的標桿、領導干部的標尺，對領導干部作風建設又提出了新的要求。對照學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，并對個人存在問題的原因進行了剖析，以下是我的心得體會。

一、進一步加強理論學習，增強理論功底

以往，我在政治理論學習中，浮在上面，做一般理解，深入學習思考少，往往把學習文件瀏覽一下，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內涵。對政治思想學習不夠重視，集體組織的各項學習活動雖然能按時參加，但是平時學習的自覺性、主動性不強。

今后,我要養成善于學習的習慣。當今世界，知識的更新速度日益增快，在日常的工作中會遇到很多陌生的東西，這就要求培養善于學習的良好習慣。對于一名干部來講，學習是一種義務，是一種責任，只有不斷學習才能承擔起領導的責任和水平。

二、改進工作作風，增強宗旨意識

看了電影《焦裕祿》，這部多年前由的老片子再一次讓我熱淚盈眶，我深深地被電影中主人翁那種“心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆精神所感動。當年焦裕祿在縣委書記崗位上的難能可貴，因為他用自己的實際行動，踐行了一個黨員領導干部勤政為民、鞠躬盡瘁的諍諍誓言。

對照自己，我在對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，因此產生工作效率低的問題。

在今后的工作中，我要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

三、密切聯系實際，增強創新意識

自己雖然能在完成主管工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些新的舉措，但是通過認真剖析后認識到，自己的創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，如何學習和借鑒他人好經驗、好做法研究還不夠。

要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

第七篇

為深入學習貫徹習近平總書記系列講話精神，特別是在河南省蘭考縣調研指導時的重要講話精神，以“學習弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴三實”要求為主題，5月7日至8日，小松鎮組織召開黨員領導干部專題學習擴大會。此次專題學習擴大會使我感觸良多，現將本人學習焦裕祿精神，踐行“三嚴三實”要求的心得體會匯報如下：

焦裕祿是為民愛民的榜樣，是忠實務實的標桿，是清正廉潔的鏡子。學習弘揚焦裕祿精神，做“三嚴三實”的表率，是踐行群眾路線的根本選擇。

學習弘揚焦裕祿精神，做“三嚴”表率。黨的群眾路線既是一個理論問題，更是一個實踐問題。我們弘揚焦裕祿精神，既要在思想上加強“嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己”的意識，更要在行動上落實“嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己”的要求。我們要在“真學、真查、真立、真改、真轉、真督”上下功夫，在“嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己”上下功夫，確保我鎮教育實踐活動“不虛”、“不空”、“不偏”，不走過場。最近，我鎮又掀起了學習焦裕祿精神的熱潮，使焦裕祿精神不斷發揚光大、與時俱進，用榜樣的力量、真理的力量、人格的力量來說理論道，強化服務意識，引導全鎮全體黨員干部把學習弘揚焦裕祿精神和教育實踐活動高度契合起來，做到深學、細照、篤行。

學習弘揚焦裕祿精神，做“三實”表率。對當代中國而言，發展是硬道理這一戰略思想沒有過時，實現科學發展是解決諸多發展問題的唯一出路。貫徹落實科學發展觀途徑是轉變領導方式和經濟發展方式，領導干部首先要求實、求真、求效，深入調查研究，實現科學領導，這也是焦裕祿精神的重要內涵。今天我們的工作方法，仍然應該像焦裕祿那樣，緊密聯系群眾、團結和依靠群眾、堅持科學發展的辦法，要從實踐中總結，從調研中發現，從群眾中學習。對我們小松鎮而言，學習弘揚焦裕祿精神，做“三實”表率，關鍵在于立足崗位，在謀事、創業、做人上實實在在，有所作為。我們基層干部要以焦裕祿精神為榜樣，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，把群眾滿意作為工作的出發點和落腳點，努力在推進經濟社會跨越發展、優質發展、科學發展上，建設高素質的干部隊伍，在促進社會公平、與全國同步建成小康社會上取得新成效。

習近平總書記在蘭考縣考察時的講話對我們開展教育實踐活動有著很強的指導意義。我們小松鎮是省級百強鎮、市級中心鎮，干部群眾期望值高，更加貼近基層，與群眾的聯系更加緊密。焦裕祿同志就是一名基層干部，大力學習弘揚焦裕祿精神，做“三嚴三實”表率意義重大、影響深遠。我們要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以焦裕祿精神為紐帶，進一步統一思想、凝聚共識、深化認識，為加快小松示范鎮跨越發展，為譜寫好中國夢的畢節篇章作出新的貢獻。

第八篇

習近平總書記提出各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實的要求，進一步明確了作風建設的新內涵，對反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風提出了更高的要求，為黨員干部做人做事做官明確了新的標準。

習近平總書記對作風建設“三嚴三實”的要求言簡意賅，對廣大基層干部來說，有很強的針對性。這一新論述，對于我們改進作風，是一劑醒腦洗心的“良方”。嚴字當頭，從實處干起，最能體現共產黨人的“認真”二字。因此，我們要牢記“三嚴”“三實”，從嚴律己，扎實工作，要努力把“三嚴三實”落實到自己的實際工作中去。

通過學習、查擺、對照，充分認識到，“四風”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢。“四風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系，是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。按照“照鏡子”的要求，對照黨章和改進作風的有關要求，進行“四風”問題對照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，存在缺點和不足，主要有：

一、自我對照與剖析

（一）形式主義方面的問題及表現。本人雖然非常反感、堅決反對，但形式主義或多或少留存于我心中，反映在我的工作上。在理論學習上，思想上沒有能夠真正重視，有時存在為學習而學習，為解決問題而學習；有時存在理論和實際脫節、學習和工作脫節現象。在組織生活上批評和自我批評開展得不夠。工作中存在著重部署、輕落實，重形式、實效不夠的現象。

（二）官僚主義方面的問題及表現。在工作中，習慣于坐在辦公室看文件和二手材料，主動走出機關，深入基層、深入一線，了解群眾期盼、掌握群眾需求方面做得不夠深入扎實，對基層情況的了解主要靠打電話，下基層少，主動性不強，調研不夠深入。

（三）享樂主義方面的問題及表現。追求安逸、講究舒適的心理有所滋生，吃苦奉獻的精神不夠強。隨著生活水平的不斷提高，在辦公用房、用車時，有時存在講排場的思想傾向，不能時刻反省自己，做到慎獨、慎微。

（四）奢靡之風方面的問題及表現?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。隨著經濟社會飛速發展、生活水平的提高，樹立以艱苦奮斗，勤儉樸素為榮，以貪圖享樂、奢靡揮霍為恥的思想還不牢固。

二、原因分析

1、求真務實不夠，與時俱進不強。工作中有時侯忽視了事物的主要矛盾的主要方面,對矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實踐、制度與實際相脫節的現象。平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進，但在處理具體問題有時也存在脫節現象，存在主觀主義因素。致使工作有時侯不夠深入，不夠細致，不夠務實。

2、群眾觀念淡薄，宗旨觀念有所淡化。有時侯沒有深入實際認真了解群眾所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對群眾有所疏遠。對黨的群眾路線認識不到位，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。

3、對自我要求有所放松，沒有時刻以最高標準嚴格要求自己。隨著改革開放和社會主義市場經濟發展的進一步深入，隨著社會環境的深刻變化，有時侯放松了對自己的要求，對一些社會現象見怪不怪，認為個人無法改變，而只能隨大流。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神的具體表現。

4、對艱苦奮斗認識存在誤區，存在以事務工作代替政治和黨性鍛煉。對艱苦奮斗精神存在認識誤區，認為社會發展了，物質豐富了，艱苦奮斗沒有必要了，甚至有時候認為艱苦奮斗過時了。隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安于現狀、不圖進取的情緒。存在以事務工作代替政治和黨性鍛煉，對自己的要求放松了，這些現象都是黨性不強的具體表現。

三、整改措施和努力方向

（一）要進一步加強理論學習，增強理論功底。做好本職工作，造福人民群眾，必須要有過硬的能力和本領，而能力和本領來自于學習和實踐，要樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

（二）要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一；保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系；要努力做到善于克服消極思想、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

（三）要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。SXW9.coM

（四）要進一步務實創新，增強工作實效。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

第九篇

根據黨的群眾路線教育實踐活動的安排，我們深入學習了長篇通訊《縣委書記的榜樣—焦裕祿》，習近平總書記在河南蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動視頻和《焦裕祿》影片。再次喚起了人們對黨的好干部、人民的好公仆—焦裕祿的崇敬之情。我們黨員干部心靈受到洗禮，頗受教育。在今后的工作中要時刻弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴三實”要求。

通過學習焦裕祿精神，對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”和“三嚴三實”的要求，查找自身工作生活中存在的問題。一是理想信念還有差距，世界觀、人生觀、價值觀樹立不牢，存在攀比現象。認為辛辛苦苦工作一個月才3000多元工資，同學朋友工作輕松工資不菲過得自在。二是工作作風不夠扎實、深入基層、深入企業少，聯系群眾不夠。處理問題方法不多，憑借經驗和老辦法。三是工作中創新意識不夠，上進心不強。熱情不高。主動性不夠，有“船到碼頭，車到站”的想法。工作中標準不高要求不嚴。

針對存在的問題，結合本職工作，今后應做到以下幾點：

一、學習弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民，獨沒有自己”的公仆精神。我們必須牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，始終堅持群眾路線，加強黨性修養，堅定理想信念。對待來訪群眾熱情耐心細心，能辦的事當場辦，不能辦的是做好解釋說服工作。真正做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。

二、學習弘揚焦裕祿同志勤儉節約、艱苦奮斗、“敢叫日月換新天”的奮斗精神。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統，我們要認真貫徹執行好“中央八項規定”和省市縣有關規定，自覺遵守廉潔自律規定，堅決反對“四風”。

三、學習弘揚焦裕祿同志實事求是、調查研究、堅持一切從實際出發的求實精神，大興求真務實之風。實事求是我黨思想路線的核心內容，是我們工作的出發點和落腳點。在處理問題解決問題時要尊重客觀規律，認真調查研究，真正把求真務實融入我們的工作之中，講真話、講實話、辦實事、求實效。

四、學習弘揚焦裕祿同志不怕困難、不畏風險“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神。要有知難而進、迎難而上的共產主義高尚品質，工作中要增強創先爭優的意識，率先垂范，敢于擔當。

五、學習弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，也就是解決好“總開關”問題。在工作中要盡心盡職，任勞任怨、愛崗敬業，無私奉獻。

第十篇

黨員干部都要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。這是三嚴三實質樸凝練、內涵深刻、具有重大現實針對性，為加強黨風政風作風建設提供了指南。

要始終把“實”當作一個切入口。再華麗的形式，不如樸實的內容。黨員干部的作風體現在謀實事方面，而不是用夸夸其談的語言來點綴。沒有誠信的品行，難以贏得群眾的信賴?？照務`國，實干興邦?！皩崱笔亲黠L建設的豐富內涵，要從“實”字入手，做到蹄疾步穩，一步一個腳印把作風建設推進下去，從而取得實效。

要始終把“嚴”當成另一個切入口。實踐證明，嚴師才能出高徒，嚴才能生威。嚴是改進作風建設的根本保障，要求別人做到的，黨員干部要首先做到。要把“四風”的勢頭遏制住，黨員干部須常?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴字當頭，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀保持形象。更要把“又嚴又實”當成不可分割的切入口。實現全面深化改革的目標任務，只有“實”沒有“嚴”不行，應既要有“實”也要有“嚴”才管用，把“三嚴三實”當成改進作風建設不可分割的風向標。

作為個人，我認為一是要提高自己的思想政治素質，俗話說群眾看黨員，黨員看干部。火車跑得快，全靠車頭帶。作為征地拆遷安置辦公室的一名普通黨員，就要做好職工的表率，一般干部就要做好黨員的表率，領導干部就要做中層干部的表率。層層樹立標桿榜樣，個個爭先創優，黨員干部要求別人做到的，自己首先要做到，如果連自己都做不到，又怎么好意思要求別人去做呢？表率作用那就是一句空話。

二是要提高自己責任感事業心。責任感事業心是每一位共產黨人的思想基礎，也是一種精神面貌、工作姿態和思想境界，更是新形勢下我們每一個人必備的基本政治素質。一是責任感事業心是干好本職工作的前提。一個人的成就大小，最根本的決定因素就是他對工作的態度，可以想象，一個人不熱愛自己的工作，缺少起碼的責任感和事業心，在職不盡責，安心不安心，總以為能把自己工作干好？根本談不上高標準嚴要求、創造性的開展工作，只有把工作當成事業認認真真去干，以高度的責任感對待自己所從事的工作，才能在工作有壓力的時候找到力量源泉，才能保持良好的精神狀態，干好本職工作。

三是要提高自己工作能力和業務素質。一是要牢固樹立工作第一的理念。在自己工作職能范圍內力求有新思想、新思路、新方法，去引領自己的行動，不等不靠，爭取不用老方法、老法子去混日子。二是實事求是、腳踏實地地做好本職工作。從學習上力求多學，精學自己對應職能的業務知識，努力提高為民服務的本領。三是嚴格自律，作風過硬。通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來嚴格對照和要求自己，努力提高黨性修養，爭做一個合格的黨員。

總而言之，我將努力踐行總書記“三嚴、三實”的要求，更好的提高為民服務的能力和水平，為xx的城市建設作出一份貢獻。