感悟范本: 教學實習心得感悟(篇四)。

日子悄然流逝，實習工作也圓滿結束了，回首工作中的一點一滴，我們不僅鍛煉了自己更學到了很多，為了增強我們在今后工作中競爭力，我覺得可以將想說的話寫成實習心得，那您知道怎么寫實習心得嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《感悟范本: 教學實習心得感悟(篇四)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

聽評課活動是一項長期的，常態的日常教學活動。通過聽課、評課活動可以強化教學管理，規范教師的上課行為，避免教師上課的盲目性，全面提高教師備課、授課質量?，F將本次聽評課活動總結如下：

一、提升了教師參與的力度，保證了活動的順利實施

大多數教師都積極地投入到這次活動中，在自己沒有課的情況下，抽出時間去聽其他老師的課，去點評其他老師的課，鍛煉了自己，提高了能力，做到取長補短。

二、體現新理念，注重多媒體教學

通過此次活動，所有參與教師提高了備課、授課的質量，課堂上體現了新的教學理念，同時也把多媒體及白板及時在課堂上應用，有效地提高了課堂效率。

三、做到科學評價

大多數教師能夠公正、客觀地評價所聽教師的課，不夸大，實事求是，優點估的足，缺點找的準。點評到位，并指出有操作性的意見和建議。

四、關注教師的發展

參與聽評課的教師能夠站在新課改的要求的高度看待教師處理教材和教學行為，去評價教師對教材的理解，對新課改做出明確的定位，使教師明確了今后努力的方向，充分體現了激勵性與問題性的結合。

五、關注了教師對學生參與課堂學習過程的積極性的調動。

評課時注重教師在組織課堂活動中的學生積極性的調動，授課教師所講內容目標的達成，學生能力的培養，教材的使用，教學方式和學習方法，教學效果教學特點等進行全面深入的分析，抓住了重點，說到了關鍵，評到了點子上。評出了教學的教學風格。

不足：

1.有的教師應付性大一些，不去發現問題，解決問題，而是隨大流，你去聽課我也去聽課，聽不出什么，更評不出內容來。

2.出課教師(被聽課教師)上課準備不充分，沒做到“六備”，更不會使用多媒體及課件。

3.不改變教法和學法，不改變評價方式，還是用老一套來進行教學。

編輯推薦

[心得參考] 教學實習心得感悟其五

日子悄然流逝，實習工作已經接近尾聲，回首這段時間的工作學到了很多知識，讓我們受益匪淺，為了報告我們這段時間的工作成果，我們可以將這些寫成實習心得，優秀的實習心得應該如何書寫呢？下面是由小編為大家整理的“[心得參考] 教學實習心得感悟其五”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”經過實習的這些日子，我又深深體會了這兩句詩!最初以為就要在教務處無聊三個月，可現在看來，事實并非如此?。?/p>

在教務處，我了解了不少這個學校的規章制度和人情世故。雖說轉學、休學，津貼發放，教育信息整理，安排考場等事情我作為實習生來說做不來，雖說我只能幫那些老師拿著憑證找領導簽簽字，雖說我多是充當看客和聽客，可是我沒有覺得我在虛度這些時光。正是如此，所以我才擁有自由：我可以晚一點到學校，可以早一點離校；我可以在那看自己的書寫自己的輔修論文；我可以自己在教務處自由搜集資料以便完成校長布置的教師評價任務；最重要的，我可以有充分的時間備課，好好地過把英語老師的癮；我也可以有充分的時間查閱24班學生的信息，為做好實習班主任做鋪墊?？傊?，在教務處，我可以自由安排時間，掌握海量的信息，瀟灑自在，何樂而不為呢？我要完成教師評價這個方案，不能讓那誰小看了我!

通過教務處認識的老師，我自己給自己攬下了英語課實習老師的活。領導不給安排，自己決不能就此屈服，適當地“暗箱操作”是必須的，在此還得特別感謝苗苗老師（幫我聯系徐老師）。反正目前我幫徐老師代幾節課，他可以從容地處理班級事務，給他減壓減負，給我鍛煉的機會，實乃雙贏！今天要給15班早上和下午各上一節課，給16班上一節課。早兩個禮拜，徐老師給了我一本北師大版的英語書，我就開始背單詞背課文語法等，今天課前，徐老師給我提了不少建議：從課容量、學生知識水平和理解力到ppt排版，反正我給老師短信電話，老師必定會是熱心友好地解答我的疑問，真的很感謝徐老師。早上上課，徐老師突然給我說只講單詞就差不多了，。老師說這些學生看課文得15分的時間，千萬不能高估他們，五分鐘根本不夠的。我傻愣了，這節課的單詞事實上并不多的，我原想著既講單詞，又讓學生做快速閱讀，還要講解語法的。這下我只好趁上課前的十分鐘重新整理思路，還好一到講臺上我的狀態就來了，給同學們講解詞匯的時候，舉足例子，且盡量與現實生活聯系，還給足同學們時間做筆記、跟讀，完了之后又給同學們補充文化知識（這個同學們都很有興趣），一節課時間就這樣結束了，正好完成老師給的內容量。同學們送以熱烈的掌聲，著實讓我欣慰了不少。之后，徐老師又一個勁地鼓舞我“第一次這樣很好，很棒的！想我當時張口都難的！聲音再大些，有一個知識點再簡單些就好了！”連著給兩個班級上課，上課內容又一樣，一回生兩回熟，第二節課我感覺輕松自在很多！下午要講解課文，這個可是難一些的，估計是接觸知識多了，思考也就復雜，一個語法知識，自己可以聯想對比生成很復雜的知識點，但是對于高一學生來說，這種知識的聯系對比目前就復雜深奧的多了，所以我到時候也只能蜻蜓點水般地簡化知識點，希望能達到預期效果-----讓多數學生有興趣地集中注意地聽課且弄明白！徐老師對我今天的表現很滿意，他說只要我備課，以后想上課給他說一下，就可以安排我上課哦，所以5節課的目標我相信我可以達成！

哎，跟王老師說好做他們24班的實習班主任，可是確實這一工作我做的不好！王老師這是第一次做班主任，我又是實習的，她也有很多問題都搞不明白，我就怕自己做的不好，所以也不敢多提議多請纓。去班級去的多了，怕學生覺得看的緊反而煩氣我，去的少了吧，又覺得跟學生生疏，連他們班級合唱比賽，我都不好意思去--總覺得去挑不到和他們了也是傻站著，不能給他們做什么！其實從學生的周記可以看出，他們都很渴望能夠跟老師進行溝通交流做朋友的，我也很想去和他們做朋友，可是他們也總是反應時間緊張作業多做不完，我也不好意思占用他們寶貴的時間和他們交流，其余時間他們要打掃衛生，要吃飯，要休息，星期放假的時候他們又會迫不及待地回家。哎，怎樣能和他們溝通交流呢，誰來給個建議？

到這，我心里的一扇窗打開了，是的，王老師已經給我一個實習班主任的機會，接下來我可以到老師班里一邊參與管理工作，一邊聽課?；蛟S我可以找到感興趣的老師，然后爭取老師指導，并且通過主任爭取上課的機會！

這幾天，過的很焦慮，一是這實習崗位讓我感到空虛，浪費實習時間，一是英語論文未完成，英語文獻難覓，老師已經下通牒了！從明天起，繼續發錢，完了以后，到班里去！

精選心得: 教學實習感悟壹篇

時間從指間流逝，實習工作就要落下帷幕了，回顧這段時間的工作，讓人記憶深刻，非常難忘。為了幫助我們發現自身的亮點與不足，我們可以寫實習心得，寫實習心得要從哪方面入手呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《精選心得: 教學實習感悟壹篇》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

作為一個師范類的學生實習是一個必須走的路，這是一個很好的鍛煉機會，幾個月教學實習之后從中有很多體會。

1.在小學當一個老師我們要什么方面的知識都要具備，我們體育專業的學生在小學里沒有多少是上專業課，而是以文化課為主體育課為輔，不上體育課而是上科學課當時自己不知道怎么辦，有些無從下手不知道上什么。我才感受自己要來適應社會（學校）而不是讓社會來適應我們，我們要隨時做好面對社會的挑戰。最終來適應社會。

2.在實習過程中感到小學不像在大學里什么器材都有，教學條件很好，而在小學我們沒有這么好教學條件，學生活動場地器材不完善 ，在教學的時候我們要學會自己創新適應小學生的接受能力。用不完善的條件上一堂成功的課，在小學我感到我們在大學里學習體育知識在小學幾乎用不到，因為小學生接受能力還不是很好，我們只有學會變換知識點才能達到我們想要的效果。

3.在小學里就像一個社會的縮影，我們不光要有全面的文化知識還必須有廣泛的社交能力，這樣才能適應教學之外的人際關系。我們要加強禮儀方面的學習。才能更好的適應學校環境和社會環境。

4.在學校之外我們還要有組織能力和指導能力。

5.在這次實習過程中我感受到很多在學校我們學不到的東西，我們自認為我們自己還可以，可是在處理問題上我們還不具體，要想讓老教師認可是一個有能力有水平的當代大學生，我們必須要會做很多事比別人付出更多的汗水才會有所收獲，我們在這方面還是差的太多，還要用大量的時間來學習。

6.在教學過程中我們的經驗幾乎為零，對于很多復雜的突發事件不能清楚的判斷和處理，在以后的學習中我們要加強這方面的學習，要以學生為前提，處處為學生考慮，我們可以用我們的理論知識來引導學生，怎樣才能讓學生接受你才是最重要的。

以上就是這次實習過程中自己的一點體會和感受。

精選心得: 教學實習感悟壹篇

時間不停流逝，實習工作就在忙碌中劃上句號，回想起和同事們相處的點點滴滴，都是非常珍貴的回憶，為了匯報我們在這段工作中具體情況，我們可以著手寫實習心得，寫實習心得需要注意哪些問題呢？下面的內容是小編為大家整理的精選心得: 教學實習感悟壹篇，供您參考，希望能夠幫助到大家。

作為一個師范類的學生實習是一個必須走的路，這是一個很好的鍛煉機會，幾個月教學實習之后從中有很多體會。

1.在小學當一個老師我們要什么方面的知識都要具備，我們體育專業的學生在小學里沒有多少是上專業課，而是以文化課為主體育課為輔，不上體育課而是上科學課當時自己不知道怎么辦，有些無從下手不知道上什么。我才感受自己要來適應社會（學校）而不是讓社會來適應我們，我們要隨時做好面對社會的挑戰。最終來適應社會。

2.在實習過程中感到小學不像在大學里什么器材都有，教學條件很好，而在小學我們沒有這么好教學條件，學生活動場地器材不完善 ，在教學的時候我們要學會自己創新適應小學生的接受能力。用不完善的條件上一堂成功的課，在小學我感到我們在大學里學習體育知識在小學幾乎用不到，因為小學生接受能力還不是很好，我們只有學會變換知識點才能達到我們想要的效果。

3.在小學里就像一個社會的縮影，我們不光要有全面的文化知識還必須有廣泛的社交能力，這樣才能適應教學之外的人際關系。我們要加強禮儀方面的學習。才能更好的適應學校環境和社會環境。

4.在學校之外我們還要有組織能力和指導能力。

5.在這次實習過程中我感受到很多在學校我們學不到的東西，我們自認為我們自己還可以，可是在處理問題上我們還不具體，要想讓老教師認可是一個有能力有水平的當代大學生，我們必須要會做很多事比別人付出更多的汗水才會有所收獲，我們在這方面還是差的太多，還要用大量的時間來學習。

6.在教學過程中我們的經驗幾乎為零，對于很多復雜的突發事件不能清楚的判斷和處理，在以后的學習中我們要加強這方面的學習，要以學生為前提，處處為學生考慮，我們可以用我們的理論知識來引導學生，怎樣才能讓學生接受你才是最重要的。

以上就是這次實習過程中自己的一點體會和感受。

精選心得: 教學實習感悟壹篇

時間快速流逝，實習工作也圓滿結束了，回顧這段時間的工作，我們從中學到了很多知識，為了幫助我們總結實習中的經驗教訓，我們可以寫實習心得，應該從哪些方面來寫實習心得呢？下面是小編精心為您整理的“精選心得: 教學實習感悟壹篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

作為一個師范類的學生實習是一個必須走的路，這是一個很好的鍛煉機會，幾個月教學實習之后從中有很多體會。

1.在小學當一個老師我們要什么方面的知識都要具備，我們體育專業的學生在小學里沒有多少是上專業課，而是以文化課為主體育課為輔，不上體育課而是上科學課當時自己不知道怎么辦，有些無從下手不知道上什么。我才感受自己要來適應社會（學校）而不是讓社會來適應我們，我們要隨時做好面對社會的挑戰。最終來適應社會。

2.在實習過程中感到小學不像在大學里什么器材都有，教學條件很好，而在小學我們沒有這么好教學條件，學生活動場地器材不完善 ，在教學的時候我們要學會自己創新適應小學生的接受能力。用不完善的條件上一堂成功的課，在小學我感到我們在大學里學習體育知識在小學幾乎用不到，因為小學生接受能力還不是很好，我們只有學會變換知識點才能達到我們想要的效果。

3.在小學里就像一個社會的縮影，我們不光要有全面的文化知識還必須有廣泛的社交能力，這樣才能適應教學之外的人際關系。我們要加強禮儀方面的學習。才能更好的適應學校環境和社會環境。

4.在學校之外我們還要有組織能力和指導能力。

5.在這次實習過程中我感受到很多在學校我們學不到的東西，我們自認為我們自己還可以，可是在處理問題上我們還不具體，要想讓老教師認可是一個有能力有水平的當代大學生，我們必須要會做很多事比別人付出更多的汗水才會有所收獲，我們在這方面還是差的太多，還要用大量的時間來學習。

6.在教學過程中我們的經驗幾乎為零，對于很多復雜的突發事件不能清楚的判斷和處理，在以后的學習中我們要加強這方面的學習，要以學生為前提，處處為學生考慮，我們可以用我們的理論知識來引導學生，怎樣才能讓學生接受你才是最重要的。

以上就是這次實習過程中自己的一點體會和感受。

精選心得: 教學實習感悟壹篇

時間過得太快了，實習工作即將畫上句號，回顧這段時間的實習經歷，我們收獲了很多寶貴的經驗，為了幫助我們今后更好的就業，就需要我們來寫實習心得，那么實習心得要包括哪些內容呢？以下是小編為大家精心整理的“精選心得: 教學實習感悟壹篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

作為一個師范類的學生實習是一個必須走的路，這是一個很好的鍛煉機會，幾個月教學實習之后從中有很多體會。

1.在小學當一個老師我們要什么方面的知識都要具備，我們體育專業的學生在小學里沒有多少是上專業課，而是以文化課為主體育課為輔，不上體育課而是上科學課當時自己不知道怎么辦，有些無從下手不知道上什么。我才感受自己要來適應社會（學校）而不是讓社會來適應我們，我們要隨時做好面對社會的挑戰。最終來適應社會。

2.在實習過程中感到小學不像在大學里什么器材都有，教學條件很好，而在小學我們沒有這么好教學條件，學生活動場地器材不完善 ，在教學的時候我們要學會自己創新適應小學生的接受能力。用不完善的條件上一堂成功的課，在小學我感到我們在大學里學習體育知識在小學幾乎用不到，因為小學生接受能力還不是很好，我們只有學會變換知識點才能達到我們想要的效果。

3.在小學里就像一個社會的縮影，我們不光要有全面的文化知識還必須有廣泛的社交能力，這樣才能適應教學之外的人際關系。我們要加強禮儀方面的學習。才能更好的適應學校環境和社會環境。

4.在學校之外我們還要有組織能力和指導能力。

5.在這次實習過程中我感受到很多在學校我們學不到的東西，我們自認為我們自己還可以，可是在處理問題上我們還不具體，要想讓老教師認可是一個有能力有水平的當代大學生，我們必須要會做很多事比別人付出更多的汗水才會有所收獲，我們在這方面還是差的太多，還要用大量的時間來學習。

6.在教學過程中我們的經驗幾乎為零，對于很多復雜的突發事件不能清楚的判斷和處理，在以后的學習中我們要加強這方面的學習，要以學生為前提，處處為學生考慮，我們可以用我們的理論知識來引導學生，怎樣才能讓學生接受你才是最重要的。

以上就是這次實習過程中自己的一點體會和感受。

心得借鑒: 大學生教學實習心得感悟

日子悄然流逝，實習工作就在忙碌中劃上句號，回想起這段日子的朝夕相處，從同事們身上學到了很多工作方法，為了幫助我們分析工作中的優缺點，我們可以寫實習心得，那么實習心得如何書寫呢？下面是由小編為大家整理的“心得借鑒: 大學生教學實習心得感悟”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

上過很多年的學了，但是還沒有給初中的學生們上過課，終于有了這樣的機會上課了。

第一次現在講臺上為一個班的同學講課，緊張，激動，還有一股說不清道不明的興奮感，站在講臺上已經不是第一次了，因為學校有各種針對教師的訓練，有微格教室的多次錄課體驗，有現在班級學校們面前講課的經驗。但是面對一群陌生的初一學生，感覺和平時在學校還是不一樣的。首先感覺到的是緊張，畢竟沒有真正講課的經驗。到了班里，打開多媒體的時候就有學生對我的到來表示好奇，跟他們聊幾句后就發現自己一點都不緊張了。正式上課時，我先把自己介紹了一下，然后直接就開始新課的講授了。課堂上我發現初一的小孩兒們十分乖巧，在課堂上需要他們一起讀讀課本上的知識，他們也會認真的回答，在課堂上我加入了一個小視頻，讓學生們更加直觀清晰的了解生物知識，培養他們的興趣是很重要的。在課堂中讓他們每人拿出一張紙，將我黑板上的知識記下來貼在書上，以便于學習，課堂最后留了課后作業。伴隨著叮玲玲的鈴聲就結束了我第一節課的講授。

第一次講課值得發揚的東西比如視頻PPT的加入使知識直觀，也有需要改進的部分，比如知識點的講授上應該突出重點，詳略得當。

第二次的授課，講過一次課的我已經和之前有一些不同了。因此在備課時就下了一些功夫，在講述上注意重點知識的把握。第二次現在七一班的講臺上，心平靜了很多，沒有像第一次心情那么起伏，因此對于知識的講授也鎮靜了很多，同學們對于我也有了一些熟悉。第二節課我做了一個動態的PPT，在課前就吸引了同學們的注意力，將上節課的知識作為背景一起呈現給大家，在復習的同時引入本節課的知識，效果還可以。但到了課堂的中端，有一個小的活動，需要用紙和筆作為道具，將紙折為褶皺。在這個時候出現課堂氣氛太活躍的問題，有些亂，在這個時候我走下了講臺，在班里轉了一圈對有些個別的同學進行了勸說，才慢慢的穩定下來。課堂中只有紀律良好才能慢慢的傳授知識，在課堂管理上要注意這個問題。

感悟范本: 會計實習心得感悟最新范文

時間過得太快了，實習工作即將圓滿結束，回首工作中的一點一滴，我們不僅鍛煉了自己更學到了很多，為了幫助我們發現自身的亮點與不足，我們可以寫實習心得，寫實習心得要從哪方面入手呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“感悟范本: 會計實習心得感悟最新范文”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我們在６月１６號開始了本次會計實習。本次實習的地點是齊二機床有限公司，按老師要求，我們分成了小組，每個小組９，１０個人，分成好幾個小組分到各個實習部門進行實習。通過實習，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作——包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學生對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。這是本次實習的目的！

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習，才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手。這次實習，我們是先幫助工作單位的會計做一些小事，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人這些東西根本只是皮毛。這些不是我們想要的。再由于加上天氣又熱，心情更加煩躁，所以會有些厭倦了。結果有些小事也會錯誤百出，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，真實心煩意亂呀！所以再后來幾天里我們開始了自主學習，有不明白的地方就虛心問會計人員，這樣也使得我們與會計們相處的更加融洽。

我們開始看會計們以前作的帳薄，按照企業會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。判斷資料中的經濟業務涉及的賬戶，根據各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：

一、設置賬簿

二、登記賬簿

三、結賬

四、編制會計報表

這次實習的時間是五周，我們開始做一些憑證，賬套等等。總結原因有以下幾點：

（1）我們之前的理論基礎學的不好，以至于在做的時候有些低峰不懂，理解的不透徹。

（2）以前沒有接觸過會計，很多憑證都是第一次看到，剛開始根本無從下手，怕做錯?。。?！

（3）年輕人，心浮氣燥，對做會計沒有興趣?。∷晕覀円诮酉聛淼臅r間里，把會計理論知識好好的復習一下，培養對會計的興趣?。幦∠麓卧僮龅臅r候能夠快點?。?/p>

這次會計實習，經過在工作單位的1個星期的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。學到了很多書本上沒有的知識，會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！所以在意后的實習工作中我們會繼續努力作到最好，野味自己的未來打下堅實的基礎。