最新體育師范生實習日記（精選七篇）。

實習，這是每一位大學生在畢業前夕必須經歷的。很多大學都會要求實習生在實習階段要寫實習日記，下面小編就為大家收集了最新師范生實習日志（精選7篇），希望對大家有幫助！

體育師范生實習日記 篇1

一：指導思想

根據學校的工作計劃，結合現在的教育思想與教育方針，努力完成實習期間的工作任務。

二：工作任務

1.高一年級化學必修1教材課堂教學，每周四節。

2.十月中旬的校運動會。

3.學校十一月初的期中考試。

三：教學目標

1.突出化學學科的特點，培養學生的動手能力。

2.啟迪智慧，陶冶情操，提高動手和分析問題的能力。

3.增強學生對化學學習的`興趣，掌握化學科目的基本技能和基礎知識。

4.大致了解我國優秀化學家及其貢獻。

四：學生情況分析

1.學生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要慢慢適應，比如學習方法，生活節奏等，我們不能急于求成，要給他們時間。

2.學生對的學習興趣不大，好多觀點不全面。

3.上課紀律不是很好，總是有人睡覺

五:教學措施

1.高一年級的教材課堂教學主要以優化課堂的教與學過程，以培養學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。

2.互相滲透，融洽教材中各局部內容，改變枯燥又單一的課型。

3.注意導入局部的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4.及時與學生溝通，解決問題。舉行主題班會，讓學生自己主持和參與，在旁引導就好。

七：具體布置

現在講的是化學計量在實驗中的應用，實習期間應該可以講到離子反應，我們要做到上講臺前充分準備，認真備課，做好試講環節，把握關鍵的上課這一環。最后把教學的情況落實，及時檢查學生完成練習的情況，了解學生學習中的普遍問題，詳細講解。對個別同學的單獨問題，也要有耐心的一對一解決。班級問題要班干及時把班級情況和問題反饋給我，對癥下藥，盡快解決。最后希望自己有一個圓滿的實習。

體育師范生實習日記 篇2

日期：20XX年9月1日 第一周六 天氣：晴

今天是曲江中心小學報名的第一天，所以我今天很早就起來了，一到學校副校長鄒俊民把我安排在一年級四班實習，班主任是蘭海燕老師，副班主任兼美術老師是周萍老師。周萍老師是美術專業畢業，具有良好的美術教學能力，在以后的日子里我一定好好跟她學習。不過今天的任務就是幫著忙活學生報名的事情，看著一排排的家長正在焦急的等著報名，我們也忙得不可開交，既要查看戶口本也要登記身份證號，還要收齊醫院開的接種疫苗的證明。還好時間過得蠻快的，到了下午報名的人陸續減少了，閑余的時候還可以聊聊天。

日期：20XX年9月2日 第一周日 天氣：陰~陣雨

今天是報名的第二天，報名的人數相對來說比昨天的少了許多，但不論多與少我們都要堅守崗位，必須到下午五點半才能收工。上午報名的學生還是有一些的，到了下午就寥寥無幾了。所以我們也就閑下來聊聊天。正當我們聊的起勁的時候有一個老太太帶著孫女來報名，聽起來不像我們本地的人，一問才知道原來是廣西的，她帶著孫女來報名但是沒有醫院的接種疫苗的證明，蘭老師讓她去醫院開證明好再來報名，但那個老太太不識字，所以我就帶她去開了證明，待這位老太太報完名后以是五點三十多了，我和兩個老師把東西收拾好就回家了。

日期：20XX年9月3日 第二周一 天氣：中雨~小雨

兩天的報名結束了，今天的安排是上午一年級學生考試，下午教師改試卷和分班。上午我監考一年級的一（4）班，在監考的時候有一個小朋友引起了我的關注，為什么呢？是因為那個小朋友自打考試到現在已經十多分鐘了他都是一直呆呆的坐在那，試卷都是空白的。我不自覺的過去問了一下他叫什么名字，但他什么都沒講，試卷上也沒有寫名字。我又問了一遍他的名字，他說自己叫蔣文杰，但是不會寫，之后我就握著他的手教他寫自己的名字。隨后我叫他趕緊做試卷。我也就沒太去注意他了，可到收試卷的時候，我拿著蔣文杰的試卷看了一下，簡直讓我驚呆了，蔣文杰居然交了白卷。

日期：20XX年9月4日 第二周二 天氣：陰~多云

今天我一進學校大門，就看到許多家長都忙著在宣傳欄上找自己孩子的所在班級。我也大概的看了一下，一年級新生總共分了五個班，一個班大概五十幾人，我特意看了一下一（四）班的名單，一共有54位小朋友。看完之后我就去了一年級的辦公室，我剛坐下沒多久，周萍老師來了，她拿給我一張一（4）班的花名冊，讓我到班上去，說是蘭老師在那，讓我幫著安排一下打掃衛生和發放書本的事。我拿著花名冊來到了一(4)班，蘭老師已經安排好了學生的座位，他讓我帶著一二組的小朋去打掃本班的清潔區，打掃完了之后，蘭老師叫了幾個男同學去搬書，發完書后蘭老師讓我念了學生守則，之后又講了一下安全知識，上午就這樣告一段落，下午休息，明天正式上課（課表和作息時間貼在教室里）。

日期：20XX年9月5日 第二周三 天氣：多云

從今天開始正式上課了，早上八點是早操，蘭老師在前面帶隊，我和周老師跟在隊伍的后面。整理好隊形之后小朋友就跟著體育老師

做操。做完操之后是語文早自習，蘭老師在班上帶讀，周老師把我叫到辦公室對我說她要上一（4）班的數學，同時還要上一到五年級的美術，隨后她說前一個星期先讓我聽她上美術課之后五個班的美術都由我來教，直到實習結束那天為止。至于語文數學課嗎要是我想上也可以嘗試一下。說完我看了一下可表今天沒有美術課，上午兩節語文一節思想品德，下午兩節數學一節音樂。我準備聽蘭老師的兩節美術課和周老師的兩節數學課，思想品德和音樂那兩節可我就去收集別的班的課表，方便以后聽課。

日期：20XX年9月6日 第二周四 天氣：多云~晴

昨天第一次聽課，在聽完蘭老師和周老師的課之后學到了不少東西。下面就來說說我學到的東西吧。首先，要上好一堂課就必須要有好的紀律，為此蘭老師有幾個紀律方面的順口溜

1、老師：一二三 ，學生：坐坐好（雙手放平、雙腳并攏、背挺直）。

2、老師：小眼睛，學生：看黑板。

3、老師：小嘴巴，學生：不說話。

4、在讀書的時候老師說：停，學生：說停就停。在這些順口溜的幫助下學生紀律還是不錯的。然后就是上語文課的時候要編一些順口溜來幫助學生記憶，如：張大嘴巴aaa、公雞大叫ooo、嘴巴扁扁eee……上數學課的時候，由于一年級的小朋友認識的字不多，大多都是看圖來做的，所以必須在講題的時候在黑板上畫出簡圖。

日期：20XX年9月7日 第二周五 天氣：晴

今天星期五，周老師一（2）班有一節美術課。我聽完之后周老師把上課的課件整理給我，希望我能從中間學到什么。通過學校我深深的了解到充分備課是上好課的前提，提高課堂教學質量和效果，首先要抓好備課這一環。教學實踐表明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質量。就同一教師來說，進行觀摩教學時，教學效果一般都比平時好，原因并非觀摩教學時，教學能力提高了，而在于教師備課比平時充分得多，進行了認真的籌劃和精心的設計。可以說，任何一堂成功的課，無不凝結著教師備課的心血。 備課過程是一種艱苦的復雜的腦力勞動過程。知識的發展、教育對象的變化、教學效益要求的提高，使作為一種藝術創造和再創造的備課是沒有止境的，一種最佳教學方案的設計和選擇，往往是難以完全使人滿意的。因此，我們既要認識到備課的重要性，又要看到備課的艱苦性。

日期：20XX年9月8日 第二周六 天氣：晴~陰

今天是星期六遇上了學校的休假，雖然今天并沒有去學校聽課或者教學，但是我還是自己給自己下了一個任務，通過視頻學習。在視頻中大學講師講解得非常精彩，教學案例也非常豐富精彩，老師謙虛的態度，博學的知識，和和藹的笑容很難讓人把注意力從他身上移開。老師的課注重情境的創設，充分調用形聲色來吸引學生，調動學生的學習興趣。善于調動學生情緒讓學生參與到課堂中來，讓學生來回答問題。運用回顧歷史悲慘畫面導入，直接引起學生的共鳴，課生動活潑，趣味盎然，連坐在電腦前的我都躍躍欲試了。

今天通過視頻學習我還是有挺多的收獲的。比如在課堂中可以采用問答的形式讓同學們參與到課堂中來。保持謙虛的態度與同學們共同學習，多參考一些中外的典故來豐富教案。

日期：20XX年9月9日 第二周日 天氣：雷雨~陰

今天是星期天，我和一個師姐在網上聊天，她說道聽課對于一個實習生重要性。

她說在聽課與自己作為學生來聽課是不同的。以前聽課只要聽懂就可以了，而現在我們要從不同的角度來聽。要體會老師為什么要這樣講，如果換成自己的話該怎樣講。聽課要以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態和分享的神情，去聽、去品、去悟。

回想起我這兩天聽課。語文、數學、音樂等等，雖然有些課的專業知識我聽不太懂，但是從課的結構、課堂氣氛等等各方面還是能學到很多東西。經過這兩天的時間聽其他老師的課，我收獲還是有不少。

日期：20XX年9月10日 第三周一 天氣：多云~陰

新的一周開始了，今天又是一個新的開始。并且今天是一個特殊的日子：教師節。我一到校門口就有幾個小朋友跑過來送我花，對著我說：“老師，教師節快樂 ”。在那一刻，我很感動。想不到的是我一進辦公室看到我的桌子上有幾束鮮花，還有幾張小卡片，上面寫著：游老師，教師節快樂！此刻我的眼淚已打濕了眼眶，只是強忍著沒讓它流下來。這時我為自己是一名教師而感到自豪，在以后的日子里我一定要好好學習，積累更多的教學經驗。絕不給教師這一神圣的職業抹黑。加油，我是最棒的！

體育師范生實習日記 篇3

9月23日星期一

作為一名學生，太多的是知識的增長，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。

生活上獨立了。我們三個實習老師一起承擔著生活的各個方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。

工作上，自己是由一名學生剛剛轉變為一名老師，雖然有扎實的學科知識，還有一些教學的理論知識，可這遠遠不夠。通過一周的備課，給學生上課，與老師的溝通，認識到了自己的不足：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等。自己帶著一腔熱情來到這里，也曾經暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有一定的差距。實際情況告訴我：一定要成長!我渴望成長，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書，多學習，多向當地老師請教，多研究。

自己雖然和學生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調動學生學習的積極性。對學生的了解不夠，自己對這一年齡段的學生的共同點有所了解，可當地的學生有他們自己的特點。認識到需要針對不同的學生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學習效率。再有一點就是老師的教學經驗這一很大的財富，讓自己嘆服，應多學習，我想這會讓自己受益匪淺。

通過這一周，我最大的感受就是我要成長，成長為一名優秀的教師。而成長的途徑還是學習：學無止境。

9月24日星期二

時間過得飛快，不知不覺，第二天又已結束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習心得，還真有點百感交集的味道。

這一天我聽了很多優秀老師的課，現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現在聽課是為了學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。

聽了課之后，自己也親身體會了當老師的艱辛。第一次走上講臺是星期三的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學生還真有點不知所措。也許是沒充分準備的緣故，也許是第一次還沒經驗的緣故，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。接下來，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于信息技術課都是在機房上，說好上呢，也確實還好上;說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務驅動來教學，一堂課下來才知道：要抓住學生的心，維持好課堂紀律是多么不容易。此外，我覺得任務的設計也是一個特別要注意的環節，任務應該環環相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發學生的成就動機，才能更好的調動學生的積極性，讓其配合老師的教學。

當然，在教學過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探索;其次，課堂的調控和應變能力還有欠缺，在遇到突發事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發揮。希望本周課堂上體現出來的不足能在以后的教學工作中得到彌補!

9月25日星期三

今天的觀察下來，我發現學生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數學的正課，而學生也會抱怨說沒有上綜合課，但是常常會有一些班級雜務需要處理，這也是無法避免的，希望在過幾周后，學生都能上軌道，如此應該就可以恢復正常教學了!

最重要的部分，我在空堂課時會協助老師改歷史練習冊時，老師對于學生的字體要求的非常嚴格，希望學生能對著格子寫不要太大也不要太小，老師對這一點非常堅持，我相信在老師辛苦的監督下，學生的字一定會一天比一天進步，將來對于作文一定大有幫助。

最后，我認為在教學見習方面，是我這兩天最缺乏的部分，因為必須要行政見習，時常會有時間上的沖突，我真的要好好的規劃見習時間，否則我這個月將無法見習到完整的課程了。

活到老學到老，把握每一天。認識到需要針對不同的學生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學習效率。再有一點就是老師的教學經驗這一很大的財富，讓自己嘆服，應多學習，我想這會讓自己受益匪淺。

9月26日星期四

今天我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實在當天老師已經處理完畢，對于打架的雙方都有所懲罰，但是當天結束后，被打的學生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處處在恐懼中上課，并要求對方家長給一個交代，老師采取的方式是盡量安撫家長。因為老師處理這方面的事情經驗較少的關系，所以隔天老師有請學務處的組長來協助，結果在單獨的問話下，發現有學生避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被打的那位學生其實也有問題，可以說這件事兩位學生都有錯的地方，但是由于有一方的家長實在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學校來處理，對于后面的處理方式我會在找機會請教學務處組長，畢竟這是書上學不到的東西。雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學習了不少的實務經驗，不過也希望這些事情是第一次發生也是最后一次發生，我想這才是我希望的結果。

在教學方面，我還算未正式在班級上課，與同校的實習老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應該是在行政實習花太多時間了，但是這個月我是在教務處實習，會稍微輕松一點，所以我這周也已經跟老師商量好我下周就要開始上語文課，也已經定好單元了。

體育師范生實習日記 篇4

教育實習是高等師范院校人才培養方案的重要組成部分，是教師教育過程中培養學生的創新精神和實踐能力的重要環節。為切實保證我院學生教育實習質量，特制定20XX級教育實習計劃如下：

一、教育實習的目的

通過教育實習進一步培養鍛煉學生理論聯系實際和分析問題、解決問題的能力，使學生了解中學實際，獲得教師職業的初步實際知識和能力，從而縮短從教適應期，為今后走上工作崗位打下良好的基礎。同時，還可以了解和學習中學教育教學改革的經驗，檢查我們的教育教學質量，促進教育教學改革，提高辦學水平。

二、教育實習工作的內容和要求

教育實習主要由教學工作、班主任工作和教育調查與研究三部分組成。

（一）教學工作

1、教學工作實習包括課堂教學、輔導、批改作業、指導實驗和課外活動等。通過課堂教學，使實習生熟悉教學的全過程，初步掌握從事課堂教學工作所應具備的知識、技能和技巧，學習科學的教學方法。

2、為培養實習生實際教學能力，要求實習生盡可能完整地實習各種課型（含講授課、練習課、實驗課、復習課以及考核與講評課等）。實習課程不得少于四個教案八個課時。其中高中教案二套（45分鐘一套，20分鐘一套），初中教案二套（45分鐘一套，20分鐘一套）。

3、實習生要熟悉高中物理課程標準，認真鉆研教材，結合實際備好每節課。實習生講完每節課后，要認真做好自我分析。及時請指導教師指出課堂教學中的優缺點和改進意見。

4、實習期間實習生必須互相聽課，每人聽課不得少于6節，并填寫聽課記錄。實習生要深入了解學生的學習情況，有的放矢地進行輔導。要認真批改作業，對作業的批語應持慎重態度、以鼓勵為主。

（二）實習班主任工作

1、調查了解班級學生的基本情況，制訂班主任工作實習計劃，在原任班主任指導下，進行班主任工作實習。針對班級情況，運用各種方法與渠道進行思想品德教育及組織班級各種教育活動。

2、運用教育科學理論指導班主任工作實習，了解班主任工作的意義與基本內容，學習班主任工作的基本方法，培養從事班主任工作的能力。

3、每個實習生都必須制訂班主任工作實習計劃，交原班主任審定后執行。實習期間至少組織、指導一次學生主題班會或有效的班級活動。

（三）教育調查與研究

了解實習學校的歷史、現狀及貫徹黨的教育方針政策的情況；了解課程改革的情況；調查優秀教師的教育教學經驗；研究教育對象的思想情況、心理與生理特點、學習態度與方法、知識結構與智能水平等德智體狀況。

實習生根據當前基礎教育課程改革和培養學生科學素養的新動向、新問題和新特點，結合物理教育專業的教育教學特點，撰寫一篇調查研究報告。

三、教育實習方法和步驟

采取校內培訓與到中學實習相結合的形式。

（一）準備階段

20XX年7月13日至17日為實習動員和準備周。

1、審查實習生資格條件。凡未修完物理教學論、課堂教學技能訓練、班主任工作技能訓練等課程和未經微格教學訓練或普通話水平測試未達到規定等級的學生，不能參加教育實習。

2、組織學習文件，包括吉林師范大學教育實習工作手冊和學院實習計劃、基礎教育的文件及教育實習工作有關規定等。

3、研究高中物理課程標準，鉆研教材，編寫教案，進行試講演練。

4、實習隊做好實習的思想、業務、組織、生活等方面的準備工作，并與實習學校取得聯系。實習隊長要與實習學校明確實習中的教學內容，以便在假期作好備課等教學準備工作。

8月30日各實習隊進駐實習中學，安排好食宿。

（二）實習階段

第一周見習周（20XX年8月31日至9月4日）：

1、請實習學校領導、教研組長等介紹學校、年級、物理組的情況并對實習生提出具體的要求。

2、實習生應盡快與原任課教師、原任班主任取得聯系，進行聽課、備課，寫教案、試講、批改作業和講評、課后輔導。

3、觀摩評議實習學校任課教師示范課。

4、了解實習班級集體狀況及學生的思想、學習現狀，制定班主任實習工作計劃，協助原班主任開展工作，組織班級活動，進行個別教育，家訪。

第二周至第九周教學周（20XX年9月7日至10月30日）：實習生教學工作和班主任工作實習全面展開。進行教育調查并撰寫調查報告。

11月1日實習生返校。

（三）總結階段www.alwaycall.com

第十至第十一周教學周，進行為期二周的匯報講課及對實習生進行總結，成績評定周（20XX年11月2日至13日）：

帶隊教師將實習點實習生初評成績進行核定。召開教育實習總結匯報會，推薦優秀實習生名單，選送優秀教案、優秀學生總結、優秀調查報告等。

實習單位指導教師登記表、實習成績登記表和實習工作總結、學生實習手冊等必須及時收集歸檔。

四、教育實習的成績考核與評定

教育實習成績由實習學校指導教師和原班主任寫出鑒定，按單項成績評定；我院指導教師根據自己的`指導、聽課、實習生個人總結等情況，在征求實習小組同學意見的基礎上，對實習學校指導教師的鑒定評語進行合理、公正的調整，確定每位實習生的鑒定和成績并提交學院實習領導小組審定。

實習總成績按五級制：優（90～100分，一般不超過實習生總人數的25%），良（80～89分，一般不超過實習生總人數的40%），中（70～79分），及格（60～69分），不及格（59分以下）。

教育實習成績不及格者要重修，一般安排參加下一年級實習。

五、對實習生的要求

1、參加實習的學生應自覺遵守實習守則，按照教育實習大綱的要求認真完成實習計劃規定的各項任務。

2、在實習期間應認真備課，編寫教案；制定班主任工作計劃；做好聽課評課以及主題班會、家訪等記錄，完成實習總結；并在指導教師的指導下撰寫教育調查與研究報告。

3、實習隊應服從實習學校的領導，主動向實習學校有關領導匯報請示，共同搞好教育實習工作。

4、實習結束后應在規定時間內將教育實習成績鑒定表以及教育實習手冊上交學院，作為實習考核的依據。

體育師范生實習日記 篇5

5月26日星期一

今天是實習第一天，比往常起得早了許多，但心中比以前多了一份期待。昨晚沒有睡好，輾轉反側，腦中浮現了十多種將會與指導老師、新學生見面的場景，就是在這樣緊張又興奮的心情中慢慢睡去。

懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來到學校，心中輕聲地呼喊：“大洋小學，我來了！”到了學校，一個個朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過，心中也越來越期待與孩子們的初次見面。

上午要先聽兩位老師上公開課，老師都上得很出色，有很多需要我去學習和改進的地方。聽著身邊的同學竊竊私語著對未來一個月的擔憂，我心中也多了一份負擔，但也多了一份篤定。

聽完課就要宣布每位同學的指導老師了，心中有些不安，害怕老師太嚴厲，不好親近，害怕老師太溫和，對我要求不高，害怕老師資歷不高，不能給我想要的，同樣也害怕老師資歷太高，追不上腳步······但事實證明，我想太多了，因為我的指導老師生病回家休養了，兩個星期都來不了了。天哪！這該讓我如何是好，指導老師不在，我就要直接上崗做班主任又做語文老師，雖然作為“拜師學藝”的學生已經在臨海小學實習過一段時間了，但是對于班主任的日常工作，我完全不知道該如何操作。說真的，我徹底懵了！但那又能怎樣，只能硬著頭皮上，不管多艱難，想想也許班上的孩子對自己有著莫大的期待，都讓自己堅定信念去做。

上午第三節課，是我第一次來到這個班，二（2）班，這個將會相伴一個月的班級。我做了簡短的自我介紹，同學們熱烈地鼓掌，我想孩子應該還算喜歡我，但愿在指導老師周老師回來之前，我能管好他們，千萬不要在我手里出什么事。我利用中午的時間讓全班同學做了自我介紹，這就算是我和全班同學的正式見面。我注意到，班上有個位子一直空著。知道下午第一節課快開始，一個長相清秀的女生走進來，全班同學開始起哄：“老師她喜歡睡懶覺?！薄袄蠋煟洺：芡韥??！钡鹊?。我想，我要多多注意這個女孩，我向她投去目光，但她卻膽怯的看著我。后來我知道這個女孩叫丁思文，是班上語文最差的學生。我想，我需要做些什么了。

5月27日星期二陰

今天是實習的第二天，感覺真的是太辛苦，給這些孩子簡直是又當爹又當媽，我付出的汗水可以說是其他同學的兩倍，班主任不在，加上和這些孩子的關系越來越親近了，管理的難度都會變得越來越大。

今天這些孩子又闖了一個大禍，班級的窗簾布被幾個孩子扯了下來。這些天折騰下來，當我聽到同學向我報告這個消息的時候，我真得覺得頭大，心煩。我越來越理解班主任的苦楚和日常工作的繁瑣，有時候想起自己對以前小學班主任的不尊敬，真得腸子都悔青了，我當初真得應該幫老師一把，就算只能幫老師搬一搬書，偶爾老師不在的時候幫著管一管紀律也是好的?，F在輪到自己做班主任了，說起來真是一把酸辛淚，盡管真的真的才僅僅五天而已。

當我走到教室，看到被扯在地上，攤了一地的窗簾，我頓時氣不打一處來。上課后，我花了整整半節課訓這幾個惹禍的小鬼。一上課，我就大吼一聲：“全都給我靜下來?！币苍S是我還沒有在班上這么大聲地說過話，每個孩子都驚奇地看著我。我想我那時的表情特別嚴肅吧！“一位同學起來說說這到底怎么回事，講清楚?！蔽掖舐暤卣f著，喉嚨有些難受。打小報告這樣的事孩子們最喜歡不過了，這時候班上又熱成一鍋亂粥。“靜下來，聽不懂我的話嗎？一位同學來說。”“老師，以前周老師說過不可以有人去窗簾那里玩，去玩的都要扣分的，而且要扣兩分?！币粋€女孩子聲音稚嫩但是響亮地說著?！皠偛湃ゴ昂熌抢锿孢^的同學站起來。”幾個小身體從座位里幽幽地鉆了出來。“弄破窗簾的同學走到前面來。”三個孩子慢慢地走上來，垂頭喪氣的?！罢竞谩倓偳皟商?，我們班的屏幕壞了，剛修好，窗簾又被扯下來，你們覺得過分嗎？我說過，班上的東西都是屬于全班同學的財產，不是你們的玩具。窗簾被扯下來，后面的同學怎么看得清楚大屏幕上的字，誰來負責？我現在特別不滿意你們幾個的表現，你們要對全班同學道歉！”我的分貝特別高，每個孩子都聽得很認真。他們咽了咽口水，哽咽著說：“對不起?！薄安灰獙χ艺f，對全班同學說，真誠誠心地說。”“全班同學，對不起?！薄拔椰F在說的話不是只說給他們幾個聽，是說給你們全部的人聽的，不管是誰，我們都要愛護班級的公物，當我們看到有同學在破壞公物的時候我們都要監督他們，每個人都是我們這個班的一份子，每個人都要為了這個共同的班級去獻出自己的一份力。聽明白了嗎？”“明白了！”孩子們的聲音堅定極了。后來我分別教育了這幾個孩子，把道理和他們說清楚，他們的眼神有些無辜，有些堅定，真希望他們是真心的！期待他們接下來的表現吧！

5月28日星期三陰

今天是我的直屬指導老師回來的日子，其實為了這天我還細心打扮了一番，特地穿了一套正裝去，平時我雖然穿衣服沒有穿得特別奇怪，但其實穿得還是比較隨意的。

早自習的時候，我趕早的就去了教室，離教室越近，我就越緊張，不知道見到周老師的第一面是怎樣的。教室在三樓，一路走過來，我感覺像走了三十樓。我們班的教室就在三樓左手邊的第一個，所以如果老師坐在教室里的話，我一走過去就能見到了。心又繃緊了，我慢慢地走過去，探出頭瞄了一眼，教室里亂糟糟的，原來老師不在啊！我想我現在也像極了那種探著頭偷偷觀察自己班級學生表現的壞老師。我大膽地走進教室，指導老師不在，心里壓力也減輕了。

我環顧著四周，突然發現黑板上有幾個字：預習29課。我就心想這一定是周老師的字，老師當久了就是不一樣，粉筆字寫的就是好看，雖然我的粉筆字我自己認為也挺好的，但是和這些有多年教書經驗的老師比起來，我的板書真得差太多了。

直到早自習快結束，我都沒見到周老師。第一節課就是語文課，我想周老師一定會回來的，于是我就一直穿梭在語文辦公室和教室之間。果然，周老師出現了，但因為我當時走在過道里，周老師并沒有認出我，這時候我就應該主動一些，自己上去和指導老師打招呼。

和周老師交流了幾句，我發現周老師其實是一個很嚴肅的人，但她見到我還是對我笑瞇瞇的。我想這兩個星期她不在，我盡心盡責地管理著班級的一切事物，她對我還是有一絲感激的吧。

說到這里，我真的發現，不管你面對的是誰，不管你是不是有求于人，都要記得微笑，只有你笑了，別人才會對你笑。就算人家一開始不笑，如果你真心實意地對別人笑，他一定能感覺到你的真誠。

第一節課周老師給孩子們上作文課，并沒有讓我去聽，我想周老師一定是覺得這節課她是打算隨便上的，沒有精心準備，我想誰都想給別人留下良好的第一印象吧。第三節課她上新課，我去聽了，我發現周老師上課是一種很新穎的教學方式，她的字詞教學全都放在句子里，先品讀句子然后才學習課文，把整篇課文統起來上。

我覺得我應該去嘗試這種新鮮的教學方式，如果一開始我就驕傲自滿、固步不前，那等我的教學方式成熟后就更難改變了！

5月29日星期四晴

今天天氣特別晴朗，所以心情也變得特別好。心情雖好，但是離別的日子也正在一步步逼近，平常自己的感覺并不深，但是一個人靜下來，細細地想來，突然間離開他們，心里也有些落寞。

今天也將是我第一次開一個正式的班會，而且周老師也會在場，我希望我做的一切可以讓周老師滿意，也讓孩子們玩的開心。班會的主題是《我的童年，我做主》，是為了迎接即將到來的六一。這一次班會我也準備了挺久的，畢竟除了為了在周老師面前展示自己，更重要的`是讓每一個孩子都樂在其中，享受每一年的六一兒童節，畢竟這是童年期間最重要的節日。這幾天周老師不在，什么事情又都是我自己來，除了要上課、管紀律，還要排練節目，一天下來都沒有自己的時間。

中午我沒有午睡，依舊給孩子們排練節目，孩子們也很興奮，參與的熱情很高，我相信今天下午的表演一定會很精彩。

下午第三節課是班會課，順序照常進行：出旗、唱隊歌、宣布主題班會開始、節目表演、輔導員致詞、退旗、結束，整個流程非常順利。但其中也有讓我驚喜的環節，周老師在最后的環節為我和我們班的另外一位老師舉行了簡短的歡送會。這個歡送會是提前的，因為星期五學校要舉行園游會，所以那時是沒有時間為我們舉行歡送會的，這也算周老師的良苦用心。孩子們最后捧著花向我鞠躬，然后把花獻上的時候，我的心中涌起了濃濃的感動。最后全班同學起立，向我深深一鞠躬，全班齊喊：“老師您辛苦了！謝謝您！”那時候，我覺得一切的辛苦都是值得的，說真的，我的眼淚都快要涌出來了。

教師真的是一份神圣的職業，我們常常會覺得辛苦，常常想要放棄，但是每一個孩子給你回應，讓你覺得自己的付出是有回報的，這時候就會拋棄一切消極的想法，繼續投入全部的精力在教育事業里。孩子們就是有這樣的魔力，讓你不斷地激起所有的教育熱情。我想，他們一定是上天派下來的小魔仙！

5月30日星期五

今天，孩子們為了提前慶祝六一，所以下午是游園活動，孩子們都很興奮，也暫時忘記了我將要走的事，應該這樣的，送別也沒必要是哭哭啼啼的，開心是最重要的！天下沒有不散的筵席，更何況，我會想念在這里的一切，牢記在心里！到今天為止，實習活動圓滿結束。

十分感謝學校給我這個機會來實習，即使一開始兩個星期我的指導老師不在，但是我還是學到了很多東西，受益匪淺。當然，我也還要繼續努力！繼續在教育的這條路上楊帆前行。

體育師范生實習日記 篇6

懷著激動和忐忑的心來到了平岡中學，我不知道我要面對的是怎樣的指導老師，要面對的是怎樣的學生。然而如同夢境一般，一個星期的時間，讓我了解、認識、融入這個，我所開始的新的生活。

9月13日

經歷了幾天的準備，今天終于是我們實習隊的出發之日。背著背包，提著行李，懷著希望，我坐上了前往深圳龍崗區平岡中學的包車。車輛先是接了大學城的同學，再是接了本部的同學一起前往。雖然只是第二次見面，但我們之間都默契著配合搬好行李，在車上相互認識，有說有笑的。來到了龍崗，先是去了住宿區，男生們發揚了吃苦耐勞的優秀品質，不僅把自己的行李搬上去，更是把女生的行李都搬了上去。午飯過后，我們先去逛了平岡中學，再去買了日常用品，一路吵吵鬧鬧…。晚上眾人呆在宿舍休息，新的.環境，新的起點，新的感受。我們期待著明天。

9月14日

早上沒事做，全部男生都睡了懶覺。下午大家全體去開會，開會的還有陜西師范大學和各位老師。會上安排了我們的日常工作。會上安排了我們實習的工作，正式從晚上對學生自我介紹開始。先去見了曾老師，她也是華師畢業的。按照安排，晚上就要對學生進行自我介紹了，這個弄得我吃飯也不安心，邊吃邊在想如何自我介紹。終于要面對學生了，我鼓起勇氣站上講臺，簡單的自我介紹。

9月15日

今天算是第一次正式上班，呃，就用上班這個詞吧。早上6：15便起床，把自己正正經經打扮得跟個老師似的。本來是打算去看操的，可以突然下起的小雨讓早操取消了，有點失望。班主任讓我多去班里逛逛才能拉近與學生的距離，我覺得很是，要經常跟學生聊才能融入班集體。我利用課間和同學們聊了一下，發現班里的大部分同學都表示上數學、物理都聽不懂，上課常常趴下一片。于是我第四節課聽物理課的時候，特地觀察了一下全部同學，發現回答問題的聲音都挺小的，也只有一部分同學在回答。有些同學主動性不高，做題時也不拿出草稿紙。當然，我也認真在聽老師講課，并做好筆記。物理老師的講課的確是平常，而且說話不大清楚，最主要是沒有比較強烈的個性，難以吸引現在的學生吧。

9月16日

今天有點難過的發現很多同學的理科基礎都不大好，突然覺得自己責任重大，自己把他們帶好嗎？幫老師處理了一些事物，要去班上找同學核對信息，雖然是平凡的瑣事，但我覺得挺好的，也是我拉進與大家距離的一步。下第二節課的時候去看了一下操，然后拿出班主任御賜相機，幫全班同學照相。當時班主任是這樣跟我說的，你大膽照，把好的，不好的，都照下來。

9月17日

今天是有點失落的一天，挺多同學都回家了，只有我和幾個同學呆在宿舍，傍晚的時候一起去吃了吃館子，寂寞空虛冷！

總結一下，通過這個星期的實習，我發現，做好一個老師要有兩個條件：

1、要有鮮明的個性；

2、能傳授學生知識的老師，學生才回真心信服。希望我實習期間能突破自己的障礙，能勝任一名優秀的教師。

體育師范生實習日記 篇7

9月13日星期二天氣晴

實習第一天

跋山涉水，顛顛簸簸地終于來到長林學校。五六個小學生跑來把我的大包小包拎走了。我頓時覺得自己很像孫猴子，被孩兒們熱情地迎接了。

走進自己的房間，與意料中的一樣，簡陋了點，不過因為之前參加過兩次暑期三下鄉，也并不驚訝。最印象深刻的是，校長夫人黃老師親自為我煮了碗面，沒有肉，沒有菜，但就是溫暖到了心底。這位老師也是后來對我影響很大的一個人。從做飯到教語文，她教會我很多東西。如果用一個詞來形容她，那應該是賢惠吧。

路過教室時，小孩子們投來好奇的大眼睛。校長告訴我我教三年級，并給我一張滿滿的課表，有語文、英語、音樂、美術、品德……只記得有位老師對我說，對三年級的孩子，又要兇又要哄。我懵懵懂懂地聽著。有些緊張，有些期待，有些希望……

10月21日星期五天氣晴

第一次流淚

那一天，我第一次在學生面前流了淚。盡管，現在回想起來有些幼稚，有些不可理喻。然而，就像黃老師說的，新老師都會的。

那天可能也是生理期到了，我的情緒有些不穩定。前兩節課連續是我自己的班的語文，我一口水沒喝，有些疲憊。下課后急急忙忙去抄歌詞，因為最后一節課是三、四年級一起上的音樂課。

到了音樂課的時候，孩子們嘰嘰喳喳，好吧，這也不是第一次了?？墒钱斘铱吹絻蓚€學生在寫作業的時候，頓時情緒上來。我覺得自己那么辛苦，連他們的尊重都換不來。好吧，或許我小時候也這樣做，也把課程分為主科、副科（確切地說是學校分的），也在副科老師的課上寫作業，可是，發生在那一刻的我身上，卻是滿腹的委屈！淚水涌了上來，我強忍住，沒有流下來，不過，還是有的學生看到了。

我知道，現在的我，再發生這種事，絕對不至于哭了?；剡^頭，拾起自己稚嫩的貝殼，我的心甜甜的，又酸酸的……

11月7日星期一天氣晴

期中考試后

期中考試成績出來了，我們班語文成績非常非常的差：平均分51，大概是全校最差的成績吧。說實話，對我的打擊很大。讓我非常非常的自我懷疑。

我曾經對自己做老師還是蠻有信心的。因為講過一些心理健康課，大部分反響還可以。我覺得自己幽默，有創造力，受學生喜愛?，F在，期中考試讓我不得不對自己進行一次又一次的反思。

其實，現在，跳出當時的處境來看，的確很多問題是我自身的。從教學方法來看，因為經驗的缺乏，我的語文教的很不成熟。對學生的基礎知識抓的不夠嚴，課文讀的少……不過，最重要的是，我自己的態度。因為自身爭取保研的事，我活在不確定中，每天非常的焦慮，無法全身心地盡我作為一名老師的職責。說白了，我有些心不在焉。不過，期中考試后我自己的事情也差不多確定了，我也要覺醒，好好反思自己的問題！哇，真是“重新做人”??！

不斷地和其他老師請教，也盡量不斷地修正改善自己的教學，我不知道自己究竟適不適合教書，適不適合教語文，不過，我要竭盡全力地盡好這個學期的職責。

11月24日星期四天氣晴

對實習意義的困惑

有時想想自己實習以來，先是努力適應，學習做飯，學習教書。每天想的是，怎樣教書教的更好？這次做飯做壞了，下次要怎樣才能避免同樣的問題發生？不過漸漸適應后，我又開始煩惱新的問題：為什么我要選擇過這樣空虛的生活？

是的，我不知道其他頂崗實習的人怎樣想，然而深居山林，我們不能上網，生活圈非常小，每到放學后，散散步，回到宿舍，因為課都在空課的時候備好了，只能看電視。我覺得空虛，并且空虛到要窒息。另一方面，我又恨自己太墮落了。因為我已經保了研，所以不用擔心工作。而學校里保研的人又陸陸續續的去了北京開始忙碌，或者在華師開始做一些項目，做畢業論文的準備。我覺得自己離學術、科研很遠，離同齡人也很遠。我孤單，又責怪自己墮落，質疑自己為什么要選擇來這里。舍友因為在準備招聘會的面試以及一些考試，每天很勤奮，這也讓我更加自責。我覺得自己差人家好遠。我，來這里的意義在哪里？如果我以后不教書，那我是不是很浪費自己的青春？