二人三足活動總結（系列7篇）。

二人三足活動總結 篇1

一、增強班級凝聚力

本學期我把班級活動作為增強班集體凝聚力的凝聚劑。組織了中秋晚會，“五環夜話”主題班會，喜迎澳門回歸聯歡會等活動，鼓勵學生人人參與，培養學生心往一處想，勁往一處使的活動參與習慣。

我經常教育學生以尊重人、關心人、幫助人，體貼人、信任人的態度來培育友誼，并及時做好學生矛盾的調解工作，使班內保持一種友誼友愛互助，共同進步的良好風氣。

二、了解學生心理，掌握教育藝術

在高中階段培養、愛護青少年學生自尊自信、樂觀開朗、熱情大度等良好心理品格對其成長和發展是十分重要的`。所以我非常尊重學生的人格，象愛自己的朋友一樣來愛每一個學生，傾注深情于每一個學生，努力為學生創造一個愉快的環境，讓學生自自然然，健健康康地成長。

三、利用多種渠道，拓寬學生視野

我們的學生有不少來自，農村，平常又缺乏與社會交流的`機會，所以，我常常在班會時間，用讀報刊、看錄像等方式讓學生了解“外面的世界”拓寬視野，把自己培養成能適應時代要求的人。

四、提供機會和舞臺，讓每個學生都有“表演”的機會

25班52個學生，個性不同，特長各異。有的同學學習好，球藝好；有的同學，舞姿優美，成績卻不夠理想，為了讓他們每個人的“亮點”都閃閃發光，我創造機會，讓他們也有驕傲自豪的時候，引導集體用熱烈的掌聲喚起他們的自信，讓他們從大家贊許的目光中，看到希望，邁開前進的步伐。

二人三足活動總結 篇2

每年五月的第二個星期日就是母親節，為培養幼兒對媽媽以及家中長輩的感恩之情，同時結合幼兒園閱讀節營造“書香家庭”活動，讓每一個家庭都積極參與閱讀，營造書香氛圍，讓父母與孩子能夠感受經典，進一步提高家長素質，20xx年5月10日下午，xx市第二幼兒園大二班開展了母親節暨閱讀節親子活動。

活動開始由主持人介紹母親節的由來以及意義，通過觀看小視頻，培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。幼兒表演環節，通過歌唱、朗誦等形式贊頌媽媽的愛以及表達孩子對媽媽的愛。璇璇小朋友的媽媽為小朋友們講述故事《丟失的寶石》，孩子和家長們都聽得非常認真。該活動也是鼓勵家長和幼兒接觸優秀文學作品，增進家長與孩子之間親近關系，培養幼兒良好的閱讀習慣及行為規范。

親子小游戲——兩人三足，家長和孩子們都很投入，一聲聲加油聲，增加孩子的集體榮譽感和責任心；促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。親子手工制作——為媽媽制作一份禮物，讓孩子們表達對媽媽的祝福。在音樂《世上只有媽媽好》的伴奏下，幼兒和媽媽深情擁抱1分鐘，很多幼兒還給媽媽獻上了甜蜜的`親吻，媽媽們都非常感動。

最后主持人也送上祝福語：希望今后的日子，孩子們和家長們都能成為一個“愛讀書·樂讀書”的人，讓幼兒園的悅雅文化伴隨大家健康成長。

二人三足活動總結 篇3

為了加強幼兒園與家庭、社會的密切聯系，讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活和學習情況，同時增進家長與教師的溝通，我們幼兒園近日成功舉辦了半日開放活動。以下是本次活動的總結。

一、活動概況

本次半日開放活動共邀請了全園幼兒的家長參與，活動時間為上午9點至中午12點?；顒觾热葚S富多樣，包括晨間活動、課堂教學、區域游戲、戶外活動和午餐時間等，讓家長能夠全方位地了解孩子在幼兒園的生活。

二、活動亮點

1、晨間活動：

孩子們在教師的帶領下，進行了豐富多彩的晨間活動，如晨練、音樂律動等，展現了他們活潑可愛的.一面。

2、課堂教學：

教師精心準備了教學內容，通過生動有趣的方式，引導孩子們積極參與，讓家長看到了孩子們在課堂上的表現。

3、區域游戲：

孩子們在區域游戲中自由選擇自己喜歡的活動，如繪畫、手工、閱讀等，家長也能參與其中，與孩子一起享受游戲的樂趣。

4、戶外活動：

在教師的組織下，孩子們進行了戶外游戲和體育活動，展現了他們積極向上的精神風貌。

三、家長反饋

通過本次半日開放活動，家長們紛紛表示對幼兒園的教育工作表示滿意和認可。他們認為，幼兒園的教師們用心教學，關注每一個孩子的成長，同時也看到了孩子們在幼兒園的快樂學習和健康成長。家長們還表示，今后將更加積極地參與幼兒園的各項活動，與幼兒園共同促進孩子的成長。

四、活動反思

本次半日開放活動雖然取得了圓滿成功，但也存在一些不足之處。例如，部分家長由于工作原因未能參與活動，導致參與度不夠高；部分教師在組織活動時還需加強細節處理，提高活動質量。針對這些問題，我們將認真總結經驗教訓，改進工作方法，為今后的活動打下更加堅實的基礎。

五、展望未來

我們將繼續秉承“以愛為本、以孩子為中心”的教育理念，積極開展各類家園共育活動，加強家園之間的聯系和溝通，共同促進孩子的健康成長。同時，我們也將不斷提高教師的專業素養和教育能力，為孩子們提供更加優質的教育服務。

二人三足活動總結 篇4

為了讓幼兒與家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情，本園于xx年xx月30日上午8點30分，在老師的積極帶領下，有著各位家長和老師的積極配合，這次的親子活動舉行的非常成功，現將活動情況總結如下：

本次活動中，我們設有三個游戲：第一個游戲：擊鼓傳球；第二個：風動輪；第三個：兩人三足；在老師的組織安排、家長的積極參與下，我們開始進行了快樂的游戲，在進行游戲中，我們看到了家長和孩子的參與性很高，我們能夠看到每個人的那張燦爛的笑臉，聽到每個人發自內心的笑聲。在每次的游戲結束后，我們都讓家長和孩子休息片刻，再進行下一個游戲。每一個游戲都有著各自的精彩片段，給我們留下美好的回憶。

在進行第一個擊鼓傳球的活動中，家長與孩子一起進行活動，一個老師來敲鼓，每當活動開始時，孩子們個個都心情激動，在最快的時間里把球傳給旁邊的伙伴。而最后拿到球的孩子，在老師與家長的提醒下，也能積極的講術自己在暑期中遇到的快樂的事，與學到的知識。

在進行第二個游戲制作風動輪中，當老師拿出一個樣品并讓它轉動起來時，孩子們一下子就被吸引了，一個個都想要一個自己的風動輪。在老師講解制作方法時，也聽的`很認真。開始自己制作了，每個孩子在老師或是家長的提醒下很好的完成，當孩子們自己讓風動輪轉起來時，臉上都洋溢出了笑容。

在進行第三個游戲兩人三足時，家長帶著孩子先自由的練習，在練習中我發現有的家長與自己的孩子配合的很默契，而有的家庭在5分鐘的練習中慢慢的默契了起來，而在游戲中，有的家庭雖然沒有拿到第一名，但個個的臉上還是掛著笑臉。

在本次活動中，各位老師都能積極配合，全心投入工作當中來。讓我們的活動取得成功，在此感謝家長們的積極參與，我們感謝你們，希望在以后的活動當中，我們也能繼續發揚光大，讓活動越辦越好。

二人三足活動總結 篇5

近日，我們幼兒園成功舉辦了半日開放活動，讓家長們近距離地了解了孩子們在幼兒園的學習和生活情況。以下是本次活動的總結。

一、活動背景

為了加強家園聯系，讓家長更好地了解幼兒園的教育理念和教學特色，我們特別舉辦了本次半日開放活動?；顒訒r間為上午9點至中午12點，家長們可以親眼看到孩子們在幼兒園的學習、游戲和生活情況。

二、活動流程

1、入園歡迎：

家長們陸續到達幼兒園，教師們熱情地迎接他們，并引導他們參觀校園環境和設施。

2、晨間活動：

孩子們在教師的帶領下進行晨間活動，家長們在一旁觀看，感受孩子們的活潑和快樂。

3、課堂教學：

家長們進入教室，觀摩教師們的課堂教學。教師們通過生動有趣的教學方式，引導孩子們積極參與課堂活動。

4、區域游戲：

家長們跟隨孩子們進入區域游戲區，觀察孩子們在游戲中的表現和互動。

5、戶外活動：

家長們和孩子們一起參與戶外活動，感受孩子們在游戲中的`快樂和團隊精神。

6、午餐時間：

家長們與孩子們共進午餐，體驗幼兒園的餐飲服務。

三、活動效果

本次半日開放活動取得了圓滿成功。家長們紛紛表示，通過活動，他們更加了解了幼兒園的教育理念和教學特色，也更加信任和支持幼兒園的工作。同時，孩子們也通過活動展示了他們的學習成果和進步，增強了自信心和表現力。

四、活動反思

雖然本次活動取得了成功，但也存在一些不足之處。例如，部分環節的時間安排不夠合理，導致家長們無法充分觀察和了解孩子們的情況；部分家長在參與活動時缺乏積極性，需要加強引導和鼓勵。針對這些問題，我們將認真總結經驗教訓，改進工作方法，為今后的活動打下更加堅實的基礎。

五、展望未來

我們將繼續加強家園聯系，積極開展各類家園共育活動，為孩子們提供更加優質的教育服務。同時，我們也將不斷提高教師的專業素養和教育能力，為孩子們創造更加美好的學習和生活環境。

二人三足活動總結 篇6

為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節日，我園安排了一系列的活動來歡慶六一活動內容包括親子游戲、幼兒及家長作品展、家庭卡啦OK賽、才藝展示、水果拼盤和愛心驛站等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節日的來臨，共同分享到節日的歡樂。

我們在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個節日是屬于他們獨有的節日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的'第一個兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發教育和感情因素的影響。

在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足：

其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響。

其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過于分明，缺乏團結的凝聚力。

當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的！

二人三足活動總結 篇7

為了營建這個幸福的大家庭，為了使我們的班級文化日趨成熟，大一年度班級開展了形式多樣、內容豐富的主題班會活動，團會活動和文體競賽。這一系列活動增進了彼此間的情感交流，在過程中大家互相學習相互切磋，彼此信任和理解。在院系舉辦的各類活動中，我們更是積極參與，力爭為班級爭光，并取得了可喜的成績，也積累了一定的工作經驗，當然我們也必須認識到我們工作中還存在著一些不足?？傊?，班級建設和公司治理一樣都需要科學的制度加上人性化的關懷，學院的組織工作和領導幫助，班委的積極作用和同學的廣泛參與成為了我們進步的主要力量。

現將20xx—20xx年度班級的建設工作情況總結如下：

一、指導思想

“三個代表”重要思想為指導，理論聯系實際，開展提高理論修養系列活動，提高思想政治覺悟，積極促使同學們形成健康向上的世界觀、人生觀和價值觀。

二、開拓創新，建立一整套、完善的班、團支委工作模式。

加強自身建設，不斷提高班、團支委的凝聚力。班、團支委本著分工不分家的原則和為同學服務的宗旨，積極開展好各項工作。首先，加強的班委建設和完善決議制度，監督制度和自我約束機制。牢固樹立服務意識，為廣大的同學服務；效率意識，今天的事情的今天干；效益意識，進一步合理利用班費，作好財務公開。其次，進一步完善制度建設，學期初，各班、團支委制定職責表，明確各自任務。

在月底開展班級例會，班長和團支書作好本月工作總結和下月工作計劃，把握班級思想動態，指出班級中存在的問題，由各班、團支委積極討論，分析利弊，得出相應的方案。并且積極和班主任保持聯系，由其提出希望和建議，由班、團支委及時下達給全班同學，作好上呈下達的工作。

同時，班、團支委根據《南京師范大學綜合素質測評細則》，聯系我班的實際情況，制定了本班的綜合素質測評細則，使得考評細則條款化、明文化，可以說這是我班加強和完善制度建設的又一個成果，為以后的考評工作奠定了制度基礎再次，加強對班團干部的自身的建設，從學習著手，帶頭學習，重視學習，為形成良好的學習氛圍作好表率作用。同時發揚腳踏實地埋頭苦干的工作作風，努力形成充滿凝聚力的實干型的工作團體。

三、獎學金為契機，積極營造濃厚的學術氛圍，全面提高同學們的綜合素質。

全面圍繞提高班級優良學風，營造濃厚的學術氣氛，倡導即合作又競爭的氛圍。本班同學本著極高的自覺性和強烈的求學意識投身于學習中。在自修室、圖書館、閱覽室……到處有我班同學自學的身影。積極主動地把課本知識與實際情況相結合，努力去探索課外知識，多方面接觸目前理論界的熱門話題，積極增強自己的文學素養。這不僅鞏固了我們的專業知識，更給我們提供了一個極好的練筆機會。同學們通過這些活動，提高了寫作水平，培養了專業素養，開闊了視野，積累了豐富的材料，為以后的學年論文、畢業論文奠定了基礎。

四、展形式多樣、內容豐富的文體活動，豐富同學們的課余生活，展現個人才華，培養適應時代需要的綜合性人才。

除踴躍參加校、學院各項活動外，我班班、團支委還開展了一系列形式新穎、內容活潑的課外活動，其中包括支愿者活動，團隊活動，主題班會活動等。如珍珠泉秋游活動，我們組織這樣的活動是為了讓大家感受大自然，放松心情，以最好的心態投入到新的學習與生活中去。在活動中，大家齊心協力，分工明確，協調一致，發揚了團隊精神，每個人都留下了燦爛的笑容。【Www.968Ok.Com OK語錄網】

同時，這也為我們班團支委以后開展類似的活動提供了經驗。我們通過照片留下了很多珍貴的`片段，很值得我們回憶，班級的凝聚力進一步增強。些活動的開展不僅豐富了同學們的課余生活，還給同學們提供一個展現個人才華和技能的舞臺，也讓同學們在不知不覺中學到了很多東西，培養和優化了個人的品質。，這也是我們所追求的目標，也是我們開展工作的動力來源。

五、深入同學及時解決難題。

班、團支委成員深入同學，及時了解同學們的在學習和生活上的實際困難和需求，特別是定期與特困生進行思想上、學習上、生活上的交流，加強聯系，盡自己最大的努力幫助他們解決問題，并把他們的情況及時反映到學院團支委，讓他們能夠放心學習。在班、團支委的關懷下，我班特困生不僅在生活中的一些問題得以解決，而且在學習上也取得了優異的成績。

回顧近一學期來的工作，我們欣喜得看到，在班、團支委的領導下，通過全體同學的共同努力，我班在各方面均取得令人滿意的成績。展望未來，充滿機遇和挑戰，這要求我們班、團支委成員再接再厲，明確職責和任務，銳意創新，力爭取得更輝煌的成績，為共同建設我們的品牌班級而努力！