最新第一次發現讀后感。

認真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《第一次》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一次發現讀后感 篇1

《蛤蟆先生去看心理醫生》是一本借以童話《柳林風聲》的角色書寫的一本大眾心理學著作，故事內容以活潑開朗的蛤蟆先生患上抑郁癥，朋友們勸他去看心理醫生，然后在與心理醫生蒼鷺的對話中逐漸與自己和解，放下小孩子的心性，找到真正成熟的自己這一條線展開。主要表達的是原生家庭給人帶來的影響。

故事結尾是個常規的好結局（這兒有點跟不上莊園世家子蛤蟆先生被治愈的速度），在最后所有的小動物都明白了無論風險如何，都必須繼續前行?？纱蠹叶贾罃凳晁洑v的童年創傷僅憑幾次心理咨詢對話就能被治愈嗎？這恐怕不是件容易的事。好在這樣的結局讓人充滿希望。

第一次了解原生家庭、兒童心理創傷等概念時是在《愛的藝術》這本書里，當我看完“父母和孩子之間的愛”這章后，了解到父母的愛是不一樣的，父親與母親扮演的角色有偏差，會使孩子性格往單一方向發展，童年父母給孩子的愛對孩子成年后甚至是一生都會產生非常重要的影響。

《蛤蟆先生》這本書中說“我們的父母把我們帶到世上來，他們盡他們最大的努力來養育孩子，很少有父母要故意傷害孩子，可是父母也是人，會不可避免地將他們的觀念和行為傳給后代，正如他們一定會把自己的基因傳給下一代一樣?！彼詻]有任何一個原生家庭是絕對完美的，因此孩子們要學會的`是，如何應對和防御因此而產生的后果。

因此在看完《愛的藝術》后第一次接觸到這個概念時，像是被重錘敲了一下，我嘗試著把我童年的經歷就像電影一樣在我腦海里完整的放映了一遍，這是個較為痛苦的過程，好比在鏡子前將看似完整的自己一點一點撕開，逐步撥開自己身上的每個角落查找，然后發現每個地方都有需要去填補的地方。于是產生了對自我、父母、家庭的思考。

看《蛤蟆先生》后比較有代入感，將自己代入到每個動物身上，發現他們身上的劣根有部分都是我自己，于是得到提醒要盡量改變自己的這一部分。從中也得到啟發：辨別三種自我狀態“父母、兒童、成人”、自證預言與人生坐標、心理游戲與角色扮演。

最后希望自己能成長為一個有共情能力（具有強大的意識，了解自己的情緒，能從不幸中重新振作，能控制得住沖動，懂得延遲滿足，從而避免輕率的決定和不妥的行為）、高情商（也指共情能力，體現在成熟和自我接納和求同存異接納他人）、獨立自我（做自己的自豪感）的成人狀態。

將自己剖析這無疑是個痛苦的過程，沒有痛苦就沒有收獲，正如那句所說的：沒有一種覺醒不帶著痛苦。但是正因為有覺醒才會有改變，盡管沒有那么容易脫胎換骨。

所有的愛都是需要學習和練習的，包括父母與孩子之間的愛、戀人之間的愛、朋友之間的愛，自己對自己的愛等。就像是學習其他的藝術一樣，如音樂、繪畫等。那自己愛自己無疑是最重要的，足夠的愛自己，才有能力愛別人，愛這世間萬物，所以請務必學會好好愛自己！

最后，引用這本書的一段話作為結尾：如果你為自己負責，就會認識到你對自己是有自主權的。因此你就知道自己有力量來改變處境，更重要的是，有力量改變你自己。

第一次發現讀后感 篇2

天底下的母親都是一樣的，都有一顆愛子之心。

《第一次抱母親》這篇文章記述了一位母親住在醫院里，護士來換床單，”我“使勁一抱，沒想到母親很輕，”我“差點仰面摔倒。因為在”我“心中，她總是手里拉著”我“，背上背著妹妹，肩上再挑 100多斤的擔子翻山越嶺。可沒想到她卻用 80多斤的身體去承受那么重的擔子。”我“突然好想抱著母親睡覺，而母親感動地流下了眼淚。

在文章中，當我讀到”母親笑了笑說：‘別提那些事了，每個母親都是這樣過來的?！拔业男脑陬潉樱矍案‖F出媽媽為我洗衣做飯的場景。再如”我一直以為媽媽力大無窮，沒想到她是用 80多斤的身體，去承受那么重的擔子?！白x著讀著，我的淚就開始在眼眶里打轉。是啊，母愛是多么無私，多么偉大！母親默默無聞地做著這些事情，不管是怎樣的'天氣，都堅持送我上學，接我回家。在家為我洗衣做飯，輔導作業。外出時一直反復叮囑：”要注意安全，拿鑰匙了沒？拿紙了沒？“有時我覺得媽媽很煩，但現在想想這也是一種愛的表現。

世間的母親都是一樣的，一樣的無私，一樣的偉大，一樣的有一顆愛子之心。

第一次發現讀后感 篇3

今天我讀了《第一次抱母親》這篇文章，主要講的我在醫院照顧生病的母親，抱母親讓護士換床單時無意間發現母親很輕，覺得這么多年來對母親關心不夠，頓時心生內疚并抱母親入睡這一故事。

當我讀到“母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔子翻山越嶺”時我不禁熱淚盈眶，想起了我的媽媽。有一次，學校的藝術節到了，我在家里為藝術節做準備，我想畫一幅《鴛鴦戲水》的圖畫，我畫了藍天、荷塘、荷花，可是中間的鴛鴦怎么也畫不好。正在我著急時，媽媽放下了自己手中的家務過來幫助我，那天晚上媽媽一直幫我畫，不知道改了多少次，一直到晚上十一點多才完成，我非常感謝我的`媽媽。

又有一次我的腿撞傷了，走路不方便，為了不影響我的學習，媽媽每天用電動車把我帶到學校門口，然后把我背到二樓的教室，媽媽的背好溫暖。每次看著媽媽瘦弱的身體從教室漸漸離開時，我都忍不住流下了眼淚。我就下決心好好學習，長大了好好愛母親。

讀了《第一次抱母親》這篇文章，我感慨頗深，我懂得了感恩，懂得了每個媽媽對孩子們的愛，同時也懂得了怎樣去愛自己的媽媽。我以后要力所能及地幫媽媽做一些家務活，減輕媽媽的負擔，做一個懂事的好孩子。

第一次發現讀后感 篇4

同學們聽說過第一次世界大戰嗎？今天，我和媽媽一起讀了第一次世界大戰的書。文章講述了第一次世界大戰是怎么爆發的。1914年6越28日，奧匈帝國的皇太子裴迪南在參加軍事演習的時候，被一個塞爾維亞熱開槍打死，這起事件稱為第一次世界大戰的導火線。奧匈帝國借口這件事向塞爾維亞發動戰爭，德國也向俄國和法國宣戰，比利時向德國宣戰，英國向德國宣戰，奧匈帝國向俄國宣戰，塞爾維亞又隊德國宣戰。8月12日，英國和奧匈帝國的開戰標志著第一次世界大戰爆發。最后，德國無力反抗，加上內部發生政變，最后向協約國投降，第一次世界大戰終于結束。第一次世界大戰是人類歷史上一次重大的災難，無數無辜的百姓流離失所，喪失性命，這也是戰爭帶來的'巨大傷害。讀到這里使我想起我們國家在毛主席的指揮下的八年抗戰，打退日本人，建立了新中國。多少人民為這片土地流血和犧牲了。我深深感到戰爭給全世界人們帶來的無數傷害，世界需要和平。

我要好好學習，長大了做一個有用的人，保衛祖國不被侵犯。使祖國越來越強大！

第一次發現讀后感 篇5

我讀完《第一次抱母親》這篇文章后，眼睛濕潤了，我被文中的那位母親深深地打動了。

文中的母親生病住院了，她的兒子劉承恩來看她，把母親抱起，讓護士換床單。這時，他驚訝地說一句話：“母親，竟然這么輕！”由可以看出劉承恩從沒有抱過她的.母親。他對護士說：“我和母親一起生活了幾十年，一直以為母親有100多斤，沒想到她身體只有80多斤。我太粗心了，太不關心母親了?！?/p>

讀到這里我不由地想到了小時候的一件事情：我小時候就愛吃咸鴨蛋，但是只吃蛋黃而不吃蛋白。外婆總是把鴨蛋黃給我吃而自己吃剩下的蛋白，我小時候覺得很好奇，為什么外婆不吃蛋黃？為此，我還問過她。外婆總是笑瞇瞇地回答我說，她不愛吃蛋黃。我就被她這個美麗的謊言“騙”了好久。直到現在我們才明白外婆并不是不愛吃蛋黃，而是因為我愛吃，所以才把蛋黃讓給我。所以，現在再吃咸鴨蛋時，我總是讓每個人都吃自己的那個，不許別人代勞。

我的外婆就好比文中的母親，她們無私奉獻，含辛茹苦地養育了我們，我們要好好地愛她們！

第一次發現讀后感 篇6

這幾天，我讀了一本名叫《中外科學家的故事》的書。

這本書介紹了中國和外國的科學家。比如：發明了鋸子的古代建筑大師魯班，發明了造紙術的蔡倫和發明了活字印刷術的畢昇。外國的科學家有我們課本上學到的達爾文，有發明大王愛迪生，還有用風箏引電的富蘭克林……

其中，我最喜歡中國的張衡，因為它發明了渾天儀和地動儀。如果他沒有發明渾天儀和地動儀，我們就不知道什么時候地震。我還喜歡外國的'伽利略，因為它是第一個將望遠鏡指向太空的人。

我很喜歡看這本書，通過理解科學家從小到大的故事，我發現他們小時候對周圍的事物都很好奇，愛動腦筋，喜歡動手鉆研。比如：愛迪生學著母雞孵雞蛋，李四光捉迷藏的時候會追問石頭從哪里來的。他們長大后堅持自己的理想，最后成為了偉大的科學家。

我希望我也能夠成為一位像他們那樣了不起的人。

第一次發現讀后感 篇7

《數理化通俗演義》是我最近在看的一本書，覺得其中含有不少科普知識，特來推薦給大家。

在這本書中，作者并沒有對自然科學進行長篇大論，一篇文章連著一篇文章的令人頭暈目眩。作者反而以章回小說這種有趣的方式進行寫作，通過一個個章回，喚起了讀者們對自然科學的興趣。不同于其他無趣的教科書，這本書的每個“章回”都有自己獨特的題目。比如說“老少婦孺齊上陣，一面鏡子退千軍”。看看這名字，大家肯定會產生閱讀的興趣——這是一面什么樣的鏡子呢。原來，這個章回講述的內容是凹面鏡的妙用。

并且，這本書涉獵到的內容也是甚廣。從洞庭湖旁屈原的一首《天問》展開了人類對世界的探索，一直到了最后二十世紀的胚胎發育學。其中間寫到的內容更是數不勝數，哥白尼、伽利略、牛頓奠定了經典力學，赫茲等人發現的'電磁波帶給了后世人們方便的通訊。一篇篇文章，將大量的知識講述給了我們。通過這本書，我們能夠輕松的記住這些知識，從而擴大自己的知識面。

讀一本好書就如同與許多高尚的人談話，我覺得這本書告訴我們的道理——科學家需要有創造精神、犧牲精神和刻苦精神才是最重要的內容，比背會書中的知識還要重要。

誠然，很多偉大的科學家都遭到了不應有的待遇——布魯諾因為《日心說》被宗教燒死在廣場上，伽利略也被宗教所迫害。但是，真理是不能夠被暴力所撲滅的。盡管經歷了一次次的悲難，可真理仍然為大眾所知。如今，誰不知道地球是圍繞著太陽轉，宗教的神學說也因此破滅了。這些偉大的科學家所具有的犧牲精神當真令人敬佩。

或許，我們并不會遇到這些情況，我們也不需要具有犧牲精神。但是在我們學生平時的學習中，我們也應該具有創造精神和刻苦精神。嘗試著用不同的方法去解決題目，沒準能夠有新的發現。遇到困難不要放棄，在學習中不畏困苦，我們也定能夠取得成功。連孫悟空當年不都在海上漂了好幾年呢。擁有了這幾種精神，成功離我們也就只有一墻之隔了吧。

讀這本書，如同聽一首小歌，悠長而令人回味并深思。讓我們都靜下心來，一起聽聽歌吧。

第一次發現讀后感 篇8

前幾天，媽媽向我推薦劉墉的《跨一步，就成功》，這本書是作者寫給他的女兒的，我最喜歡"談處世"和"談時間"兩個章節。

在"談處世"這章中，有一篇文章叫《何必欺人太甚》，里面有一個故事，說有一次作者夫婦去法國，旅行團沒有安排去羅浮宮，他們用最快的`速度參觀完回到團中，有人問他們門票價格，他們才想到自己是從出口"沖"進去的，那個問他們的人怕他們尷尬，就馬上轉移話題。如果那個人沒有轉移話題，反而窮追不舍，那作者一定會當眾出糗，雖然那個人心里會覺得作者在吹牛。在生活中，可能會遇到同學吹牛，當同學被問得一問三不知時，我們是不是應該轉移話題，如果打破砂鍋問到底，叫對方認錯，甚至當眾落淚，對我們也沒有好處。

"談時間"中的《大時間和小時間》告訴我，不同的時間要做不同的事，《一時二用》告訴我，要懂得分配時間，做事才能快。

這本書中還有很多很有道理的文章，等著我細細去品味。

第一次發現讀后感 篇9

最近，我正在讀《科學家的故事》這本書。這本書寫了張衡、沈括、蔡倫、牛頓、法布爾等科學家的故事。讀完幾篇故事后，我覺得他們都很偉大。

我印象最深刻的是沈括這一篇。沈括是北宋時期的文學家、科學家，他寫了《夢溪筆談》這本書。沈括小時候就有刨根問底的好習慣，并且非常喜歡思考一些別人想不到的問題。

有一天，“沈括正在家門口背白居易的.詩：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開……”突然，他看見山下的桃花已經被微風吹落了，而山上的桃花才剛剛開放。沈括想，同樣是桃花，為什么這里就開的晚呢？思考一會兒，他頓時恍然大悟，他拍拍自己的腦門大聲說：“我知道了，原來是因為山上的地勢高，所以溫度低，花開的就晚了?！?/p>

沈括還常常跟著爸爸走南闖北，去了不少地方，途中，他多學、多問、多聽，還進行了很多實踐。而且把很多旅途中的知識記錄到了《夢溪筆談》這本書里。

通過沈括的故事，我知道了：要刻苦鉆研，多學多問。只有這樣我們才能獲得更多的知識。

第一次發現讀后感 篇10

今天，我讀完了《科學家的故事》這本書，里面講了100多位科學家的故事。有中國人、有外國人；有發明家、有思想家；有農業家、有軍事家；有建筑家、有地質學家……可豐富了，我第一次看到有這么多的科學家。

其中我最喜歡張衡。他出生在東漢時期，他有家鄉山清水秀、風景優美。他家很貧窮，但是張衡還刻苦努力學習。公元116年2月一天發生了地震，他決心發明一種儀器，能預測震，在他五十五歲那一年他發明了地動儀。他的'地動儀分別按東、西、南、北、東北、東南、西北、西南，八個方向排列，上面有八個龍，每個龍嘴都有一個小鐵球，下面有八個蛤蟆，哪個地方發生了地震，哪個龍珠就會吐出，人們一看就知道哪發生了地震。

我也喜歡布魯諾，因為她為科學獻身。

我喜歡這一本書，因為他讓我更一步了解科學家的歷史。

第一次發現讀后感 篇11

合上這本書，我的心像是被某種重物猛擊了一下，大腦也隨之豁然開朗。這本書雖然被合上了，而我的心卻因此打開了，我甚至有點后悔為什么沒有早一點讀這本書，因為它帶給我的震撼實在是太大了！

與其說這是一本勵志書，倒不如說它是一本成功的秘籍，一本在我生涯中的經典。從中，我可以學到許多讀書、寫作、處世、記憶的方法，最重要的是如何去發現自己的“天才點”！

上帝是公平的，他賦予了每個人不一樣的東西，這就是每個人區別于他人，而自己所獨有的特質。每個人的特質不一樣，所以每個人的“天才點”也是不一樣的。所以我們每個人，都要盡力去發現自己不平凡的地方，發現自己的“天才點”！

那么，如何去找尋自己的“天才點”呢？首先要認識自己，認識自己才能成功！要學會堅持自己，靠自己去成功?，F在我們大都是獨生子女，父母為了我們更好的未來，而替我們作主，有時候這不但不能使我們的能力得以發揮，甚至于不能發現我們的“天才點”。所以我們要學會堅持自我，靠自己去成功。劉墉的女兒就是這樣一個堅持自我的才女。暑假到了，她堅持去美國具有60年歷史的“草山音樂夏令營”，可畢竟太苦，所以在入營之前，父親幾次三番勸女兒，可是女兒卻想都沒想，堅定地說：“我要去！”正因為靠著這種堅持自我、靠自己去成功的精神，所以她在大家心目中成為了公主，成為了才女！又比如說如果比爾蓋茨的爸爸阻止兒子大二從哈佛輟學，如果李安的父親阻止兒子去搞電影，那么還會不會有今天的微軟總裁比爾蓋茨和大導演李安呢？劉墉說：“成功要自己去成功，如同成長要自己去成長！”父母不能總是安排好一切，我們要學會尋找我們所想找的，自己去發現平凡與不平凡！讓我們像劉翔一樣，跨過每一個欄，跨過每一個阻擋我們前進的.石頭，向前沖刺，向勝利歡呼！

“跨一步，就成功”，那一步，不表示成功“一蹴而就”，而是要抓住自己，掌握自己，發現自己的“天才點”！相信只要當我找到我的“天才點”，當你找到你的“天才點”，成功就不再是遙不可及的事了！最后，我還是想借用劉墉老師的話強調：世上沒有不適用的員工，只有不會用人的老板。世上也沒有不堪造就的學生，只有不懂得發現學生潛能的師長。讓我們一起深思，一起努力——跨一步，就成功。發現你我的“天才點”！

第一次發現讀后感 篇12

《數理化通俗演義》是我們這學期的必讀書，這本書其實媽媽暑假時就已經從圖書館借回家，但我一看題目有“數理化”三個字就沒有讀下去的興趣，認為一定是一本枯燥無味、晦澀難懂的書。直到這學期老師要求我們讀這本書，我才開始拿起書架上被冷落許久的書，才讀了開篇第一回，我就被深深吸引了。

《數理化通俗演義》這本書的作者是梁衡，他非常有創意，用古代章回小說的形式來寫這本書，讓原本枯燥的數理化知識變得妙趣橫生，就像在讀《三國演義》。比如講阿基米德的杠桿原理時，他沒有直接介紹杠桿原理的定理，而是先寫敘拉古和羅馬的戰爭，阿基米德制造了新式武器——拋石機和阿基米德之爪，幫助敘拉古以弱勝強打敗了羅馬。這兩樣武器都是因為用了杠桿原理，威力大增。拋石機能把石頭拋到一千多米的地方，阿基米德之爪能把敵人的戰船抓走，羅馬人損兵折將，還以為遇上了怪物。讀到這里，我不禁對杠桿原理產生了濃厚的興趣，暢想自己在戰場上如何用杠桿原理設計更加厲害的武器，秒殺敵人。

這本書還告訴我們，科學家都是敢于質疑的，比如哥白尼對托勒密的地心說產生了懷疑，才有了太陽是宇宙中心的理論;伽利略對亞里士多德落體運動的懷疑，才發現了同一高度不同重量下落速度相同的規律。科學家也是善于實踐的'，祖沖之經歷無數個日夜奮戰，圖形遍地，算籌成堆，才算出了最新的圓周率?？茖W家還要不怕失敗，堅持不懈，才能最終成功，居里夫人經過三年零九個月的艱苦勞動才提煉出0.1克氯化鐳......我們也要學習科學家的這些精神，學習的時候常提出疑問、不斷實踐、堅持不懈，才能在人生路上取得成功。

第一次發現讀后感 篇13

本書用簡單易懂，且充滿趣味的小故事，表達出人的各種潛在心理，幫助大家正確審視認識自己，完善大家對待別人對待生活的認識。讓大家能輕松的完善健全自己的人格。sXW9.Com

不用于《自卑與超越》和《原生家庭如何修補自己的性格缺陷》那樣充滿心理學術語的表達方式，也沒有那么晦澀難懂。

《蛤蟆先生去看心理醫生》以擬人人物蛤蟆先生為主人公，內容以蛤蟆先生數次拜訪心理咨詢師蒼鷺展開。

通過這個過程向我們揭開了我們內心深處埋藏的不易察覺的想法。輕松易懂。

用有趣輕松的方式讓我們看清了自己的內心，讓我們能輕松的卸下習慣已久的'盔甲，讓自己的生活精彩起來，讓我們不再審判懲罰自己。

文中以三原色來表示人最基本的“喜”“怒”“悲”情緒。

文中把童年時期學習到的與人相處的方式稱為“兒童自我狀態”

把在父母身上學習到的相處方式稱為“父母自我狀態”

把能自我計劃、考慮、決定、行動的狀態稱之為“成人自我狀態”

在“兒童自我狀態”時，我們會體驗到童年的感受，會再現過去的情緒。兒童自我狀態又分為“自然型兒童”和“適應型兒童”自然型兒童擁有基本情感：快樂和深情，憤怒，悲傷，恐懼。適應型兒童為適應父母和環境做出的改變，形成的性格影響深遠，以至于成年后某些特定場景，也能使人進入兒童自我狀態。

在“父母自我狀態”時，你不是在挑剔就是在教育別人。用言行重復你父母那里學來的價值觀和觀念，并證明給別人，讓別人接受。

在“成人狀態中，我們能理性合理的行事，處于這個狀態我們能把我們所學的知識技能為自己所用，且不再被腦子里父母過去的聲音趨勢，也不會被童年的情緒所困擾。我們能思考當下的狀況基于事實來決定要怎么做。

重點：沒有人能讓我們自己產生感受，任何感受都是我們自己選擇的，比如我們選擇了“憤怒”，我們選擇了“悲傷”

書中告訴我們，回憶過去時，不在譴責自己，而是客觀的反思自己的所作所為，從中學習領悟，不在內疚。

書中蒼鷺提出了人生坐標：

1、我不好，你好：低自尊的人容易玩“我真不幸”和“可憐弱小的我”等“受害者游戲”，這時候人們處于悲傷的兒童狀態。

2、我好，你不好：這一類人會把斥責和懲罰別人視為己任，容易玩“你為什么總讓我失望”，以攻擊和譴責別人來證明自己高人一等。這些人處在挑剔型父母狀態。

3.我好，你也好：這是最理想的狀態，信自己信他人。不要對他人的話添加自己的主觀臆想。而是理性分析作出回應。

重點：不要在他人的神情中尋找認可或不認可，不要把關系搞得像父母與孩子。拒絕依賴別人！

高智商的同時人們也需要高情商，情商高的人，擁有很強的自我意識，能從悲傷和不幸中重新振作起來，能控制沖動，懂得延遲滿足，從而避免輕率的決定和不妥的行為。高情商的人能產生共情，彪是他人的感受，回應他人的情感，與他人建立良好的關系。

作者通過這些方法來提高自己的自我洞察力和情商，而這顯然效果顯著。

大家可能注意到我再文中數次提到“輕松”這個詞，這是我的真是感受，《蛤蟆先生去看心理醫生》這本書能讓你在放松松狀態下完成閱讀。

第一次發現讀后感 篇14

日常生活中我們經常說“第一印象”很重要，而且第一印象形成后，很難改變。其實，孩子們的學習也是如此，第一次學習新教材的效果，直接決定著學生日后的成績，這是我們教學多年不難發現的一個事實。第一次學習新韭菜，是由不知到知，由不懂到懂，由了解事實現象到理解事物特征本質而邁出的重要的一步。

怎樣才能讓學生第一次學習新教材時保證質量呢？做教師的我們得考慮到學習新教材的`特點。首先，要有明確性。我們要在第一次教授時，看到學生獨立的腦力勞動的效果，特別是“學習困難的學生”，要給以較多的事實思考和較長的時間消化。其次就是注意針對性。

第一次學習新教材，不同的學生差異很大，要針對“慢熱”型的學生進行針對及時的輔導，可通過個性化的練習和作業輔助進行。決不能讓他們抄現成答案，死記硬背。再次，就是要及時反饋查漏補缺，通過練習、檢測、作業發現的問題，教師反饋必須及時，盡量不讓學生犯錯，這樣才能保證他讀寫無誤。當堂學會了，課后作業鞏固了，檢測及時反饋了。那么第一次學習新教材就算是保質保量了。

希望我們對自身和對學生的要求一樣，一定要使課堂上沒有錯誤，養成準確無誤的習慣，做一個嚴謹治學的人。