班級獎勵方案(范本11篇)。

為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的初中班級獎勵方案，希望對大家有所幫助。

班級獎勵方案 篇1

一、指導思想

體現“以人為本”的理念，正確引導學生爭當校園“明星”，自我約束，自主管理，養成文明的行為習慣。全面、公正、合理考核評價學生。培養志向高遠、人格健全、素質全面，特長明顯的一代新人。

二、評價依據：

擬定本方案的依據是新《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生禮儀常規》

三、十星內容及評價要素：

1、守紀之星：遵守紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法令。無遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進網吧、抽煙、酗酒等現象及不安全行為現象發生。對損害班級、學校利益、破壞公共設施的行為制止，勸阻，及時報告。

2、文明之星：使用禮貌用語，說話文明，形象端莊，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好。虛心接受老師的批評教育。衣著得體，?；张鍘б幏?。

3、助人之星：與同學團結友愛，互幫互助，不拉幫結派，不欺侮他人，不挑撥是非、挑唆矛盾妨礙他人，在學習、生活、勞動等方面主動幫助他人。

4、閃亮之星：學習思想端正，態度認真積極，成績優秀，有一套行之有效的學習方法，學習效率高，能在組內、班內發揮積極的帶動作用。

5、激情之星：上班積極主動，搶答次數多，展示敢爭先，對其他同學的影響大。

6、發展之星：雖基礎不好，但能夠認真學習，主動參與，成績逐步提高。學習刻苦認真，按時獨立完成作業，課堂認真聽講，自習課及課余合理安排時間，主動自覺學習。

7、進步之星：課堂勤于思考，積極參與，不懂的問題及時向他人請教。成績提升快。

8、健體之星：積極參加體育鍛煉，身心健康,有良好的健康行為習慣和高雅的生活情趣。

9、才藝之星：積極參加學校班級組織的.活動，在活動中鍛煉自己，擁有一技之長，在學校組織的活動中能展示其特長或在各項競賽中獲獎。

10、勞衛之星：積極參加公益勞動，熱心為同學老師服務，有良好的個人和公共衛生習慣，不亂涂亂丟，不隨地吐痰，見到不凈處主動打掃。

四、評選辦法：

1、每兩周評選一次。首先由學生本人據實自評，然后利用班會分組評議，最后由班委會班干部、班主任會同各科任教師意見確定。

2、有重大違紀行為受到學校紀律處分的學生，處分期間取消評選資格。

3、每次每星評選四人。每名同學可參評多個明星。

4、評比獲得閃亮之星、激情之星、發展之星、發展之星照片上明星榜。十星學生的評選結果記入《道德銀行存折》，每獲得一星加5分。

5、期末根據平時得星的數量，評選學期之星。期末總評結果記入學生檔案。

班級獎勵方案 篇2

為使我班學生有一個更好的學習生活環境，本著責任到人的原則四年二班制定了一份班級個人平時表現獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則如下：

獎：

1、每天按時完成作業的加一顆星。

2、作業書寫整潔加一顆星，得到老師鼓勵性評語的加一顆星。

3、積極主動幫助學習有困難的同學學習的加一顆星。

4、上課認真聽講，積極動腦筋，大膽發言，聲音響亮的加一顆星。

5、遵守學校的規章制度，按時到校上課或值日的，課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩的加一顆星。

6、尊敬老師，與同學友好相處，講文明，懂禮貌的加一顆星。

7、勞動積極肯干，按時做好值日生工作的加一顆星。

8、班干部工作積極主動，工作認真負責的加一顆星。

9、知錯能改，表現較前周有較大改善者加一顆星。

10、受到學校通報表揚者，加二顆星。

11、文體比賽，個人代表班級參加，為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加5顆星。

12．被教師表揚者，拾金不昧者，做好人好事的，每次加2顆星。

13．協調班級同學間矛盾者，積極向班主任匯報班級情況者，每次加2顆星。

罰：

1、遲到早退同學，每次扣一顆星。

2、外出學校不請假的，每次扣1顆星。

3、每曠課一節扣1顆星。

4、上課不認真聽講，交頭接耳，小聲說話，接教師話茬、起哄，無理取鬧，頂撞任課教師，發生師生沖突等行為的扣1顆星；睡覺、照鏡子、吃東西、傳紙條、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的扣2顆星；

5、自習課（午間休息、早自習）紀律，值日班長連續提醒個人兩次不聽者，扣1顆星，并在班級通報批評。屢教不改者，酌情加倍扣星。

6、不按時完成作業的，扣1顆星。

7、損壞班級、學校公物、踐踏草坪，扣1顆星。

8、班干部（班委成員、學生會成員、學習小組長）帶頭違反班級紀律，雙倍扣星。

9、教室衛生每天掃3次。衛生區每天打掃3次，未掃干凈或者少一次的組上每個成員各扣1顆星。并罰掃一周。

10、教室或衛生區值日生一次不到位者，班級通報批評，兩次不到位者，扣1顆星。并罰掃地一周。

11、教室或衛生區衛生在學生會檢查時被扣分的.，相關責任人扣1顆星。

12、帶零食進教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環境衛生的，扣1顆星；

13、不按時打掃衛生的，值日遲到?？?顆星；

14、座位底下有垃圾，能查出責任人，則扣責任人1顆星，查不出則扣座位人1顆星。

15、做兩操要做到快、靜、齊，散漫不及時排好隊的，每次扣1顆星。

16、教寢室紀律衛生凡是受到值周老師批評的，口頭警告，并立即改正（如果扣分，有責任人主動承擔責任并接受處罰，找不到相關責任人，全部人接受處罰）。

17、罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，每次扣1顆星。

18、不服從安排，無故不參加體育活動的，每次扣1顆星。

19、上課鈴響后還沒有就座好的，下課時，未主動讓老師先走而自己先出教室者，每次扣1顆星。

班級獎勵方案 篇3

為了充分調動每位同學的學習積極性，激勵學生刻苦、踏實學習，從而在本次期中考試中取得好成績，現制定以下獎勵辦法：

1、年級前十名獎

在本次考試中取得1—5名的同學獎勵10元的物品獎勵。6—10名的'同學獎勵8元的物品獎勵。

2、年級前50名獎

在本次考試中取得11—50名的同學獎勵5元的物品獎勵。

3、進步獎（與上次成績相比）

（1）1—5：每進步一個名次給予獎勵；

（2）6—10名：進入前五名給予獎勵；

（3）11—15名：進入前十名給予獎勵

（4）16—20名：進入前十五名給予獎勵；

（5）21—43：每進步五個名次給予獎勵；

4、單科獎

期中考試單科成績名列年級第一給予8元物品獎勵。

班級獎勵方案 篇4

為貫徹黨的教育方針，全面提高素質教育，進一步完善班級工作管理。依法治校，做到有章可循，不斷促進，提高教學質量，樹立良好校風，創文明班集體，認真貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，對班級工作進行考核評比。評比內容如下：

一、“六到”即升旗儀式、早自習、課間操、班校會、課外活動、大掃除。

二、按時參加班主任例會，無特殊情況不得隨意請假，按時上交班主任、年級組長計劃、總結。

三、有創建優秀班集體的目標措施，開展學生德育活動有計劃、有措施、有效果。

四、選拔配備好班干部、團干部，積極指導其工作，并有要求和記載。

五、開展主題班會有準備、有主題、有記錄、有效果。

六、家訪，家長會有記錄，要求每學期走坊三分之一以上家庭。

七、后進生有轉化檔案，有措施、有效果、有經驗介紹。

八、及時上交各種表格、材料。積極撰寫教育工作論文。

九、積極參加學校組織的元旦文藝會演，紅五月歌詠比賽，學校組織的公益勞動及各項活動。

十、教育學生不看不健康的書刊、影視，不參予賭博，不進二室三廳，不打架斗毆，做文明學生。

十一、認真填寫教室日志，實事求是，教室日志內各項情況有檢查記載，班主任簽閱并逐項簽名。

十二、組織學生積極參加全國、省市各項競賽活動。

十三、保持教室、包干區衛生干凈整潔，做到無紙屑，無亂涂亂畫，政教處將一天一小查，一周一大查。

十四、教育學生做文明學生，穿戴干凈整潔，不穿奇裝異服，注意個人衛生，講活語言文明，不打鬧，愛護公物，愛護學校一草一木綠化設施。

十五、班級工作，班風、學風有明顯好轉的，班級工作有特色有獨創性的，在學期結束時，召集校領導、年級組長進行評估，將評估情況作為評選先進班主任、班集體的依據。

班級獎勵方案 篇5

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針精神，牢固樹立質量立校意識，狠抓教學工作，敢于直面困難，夯實基礎，著力解決目前面臨的困境，團結協作，求真務實，開拓創新，積極進取，為奪取20xx屆畢業班工作的'勝利而努力奮斗！

二、情況分析

本屆學生打卡數x人，轉入x人，轉出x人，應考人數x人，現有在籍學生：x班x人，x班x人，x班x人，合計x人，鞏固率x%。八年級生理會考與考人數x人。

三、獎罰方案

1、集體獎

⑴初中畢業會考四率總評達到全縣排32名獎九年級組3000元，每向前提升1個名次加獎300元。

⑵目標：全科優秀10人，全科優秀人數達標獎勵九年級1000元，每超過一個加獎200元；全科合格60人，全科合格人數達標獎勵九年級2000元，每超過一個加獎100元。

⑶八年級：擬訂生地兩科會考優秀24人，兩科合格72人，兩科優秀人數達標獎勵1000元；兩科合格人數達標獎勵2000元。每增加一人達優或達合格加獎100元。

獎金分配由教導處、年級組負責。

2、單科

任課教師所任教科目總評分達到縣平均值，獎200元，每超過一分加獎20元。(若該科目排名沒有達到縣平均值，則按照學區排名，比照肄業班期末統考獎勵方案，含八年級生地)

3、特長生上線：

音、體、美特長生上線獎班主任50元/人，輔導老師100元/人。

四、具體措施

1、學校召開畢業科任課教師會，協調并統一思想，明確目標、任務，全身心開展畢業班教學工作。

2、教導處組織學習、研究考綱和近三年畢業會考試題，認真總結近幾年中考成功經驗，研討畢業科復習策略，各科制訂好教學計劃、復習迎考計劃，復習課要求運用導學案教學。

3、政教處和年級組開好畢業班學生動員會，搞好校紀班風建設。各班班主任要抓好畢業班學生的前途理想教育、紀律教育，確保學生思想穩定，形成良好的校風、班風。

班級獎勵方案 篇6

為了進一步形成良好的學風和濃厚的學習氛圍，全面提高教學質量，加強班主任在教學中的管理力度，激發班主任在教學及教學管理中的創新能力，提高教育教學水平，真正發揮班主任組織者、引領者的職能，特制定本方案：

一、高中：

以每次月考成績為依據

1.高一年級班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學科年級平均分的班級，分別獎勵班主任50元、30元、20元。

高二年級班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學科年級平均分的班級，分別獎勵班主任60元、40元。

高一、高二藝術班的排名成績=實際平均成績94％，高二理科班的排名成績=實際平均成績90％，不代九科文化課班主任的獎金為年級排名獎金的80％

2.高一年級每班進入該年級前40名的學生，每有一人，獎勵班主任10元，其中高一（5）班每有一人，獎勵班主任20元。

高二年級每班進入該年級前30名的學生，每有一人，獎勵班主任10元，其中高二（4）班每有一人，獎勵班主任20元；高二（1）班人數按高二文科第23名成績劃線，超過該分數線的學生，每有一人，獎勵班主任10元。

高三年級每班進入該年級文科或理科前20名的'學生，每有一人，獎勵班主任10元。

二、初中：

1.以每次月考成績為依據，平均分獲第一的.班級，且班主任所帶科目成績不低于該學科年級平均分，獎勵班主任60元，平均分獲第二名的班級，且班主任所帶科目成績不低于該學科年級平均分，獎勵班主任40元。

2.以每次月考成績為依據，每班進入該年級前三十名的學生，每有一人，獎勵班主任10元。

三、小學：

（一）小學班主任管理獎細則：

1.師德獎(10元)：無打罵學生，無體罰或變相體罰學生行為，無家長投訴現象得10元，否則無獎。

2.出勤獎(20元)：兩到位達到應出勤次數的3/4（含3/4）以上得20元，3/4以下2/3以上（含2/3）得10元，2/3以下的無獎，各項活動無故缺席扣5元/次，中途查崗缺一次扣5元，間操跟操缺一次扣5元，病事假超兩天的無獎。

3.安全獎(20元)：班級無學生傷害事故、無打架事件、無安全隱患、無物品（多媒體等）損壞，課間操隊伍整齊、有序，上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規范，準時放學、路隊整齊、安靜，進入校門、教學樓不追逐打鬧、瘋跑得20元，發現違規一次扣5元/次。

4.課前朗讀(10元)：月均分年級第一名的10元。

5.期中考試月份執行教學管理獎勵辦法。

（二）小學期中考試教學及教學管理成績獎細則：

1.以期中考試成績為依據，同年級班級班均分、及格率、優秀率獲第一名的班級分別獎勵班主任30元，獲第二名的班級分別獎勵班主任10元。

2.以期中考試成績為依據，一年級班級班主任的獎勵方案是，班均分、及格率、優秀率分別獲第一名的獎30元，第二名的獎20元，第三名的獎10元。

3.下次考試考核方案，以本次成績為基礎，按班均分、及格率、優秀率的增長率為依據，然后按增長率的排名給予班主任獎勵。

四、本方案由各部教務處和政教處共同執行。

五、各班級所有學生應全部參加考試。班主任如有私自取消學生考試資格的，則該班不予參加評比獎勵。

班級獎勵方案 篇7

一、指導思想

為了全面提升初中的教育教學質量，為了滿足廣大人民群眾求學的要求，為了把初中做成精品，為了調動每一位畢業班教師的工作積極性和創造性，使畢業班的優秀率、八科（含體育）一次性合格率、及格率在原有基礎上得到大幅度提高，力爭我校中考綜合排名較上一年度大幅提升，特制定如下中考獎勵方案。

二、任務劃分

略

三、獎勵原則

1、堅持公開、公平、公正的'原則，大力推導教師之間的團結協作，同時又鼓勵教師拔尖，講究效率，兼顧公平。

2、堅持多勞多得、優質優酬的原則，中考基本獎勵與一中實驗班拔尖考試獎勵相并存。中考突出達一中線人數，突出八科（含體育）一次性合格率的整體效果，突出分班達標。

四、獎勵依據

1、以市教科局公布的xx年初中畢業會考成績為準。

2、以市教育局基教科劃定的錄取分數線為準。

五、獎勵辦法

1、全縣綜合排名獎勵

中考綜合排名進入全縣第十名不另獎年級組，第九名獎年級組3000元，第八名獎年級組5000元，第七名獎年級組10000元，第六名獎年級組15000元，第五名獎年級組20000元，以此類推進行獎勵。

2、完成指標獎勵：

（1）班級獎3000元，班主任先提取160元再進行分配，語、數、外三科教師每科獎勵480元，物理教師獎勵320元，化學獎勵280元，文綜科目老師各獎300元，體育老師獎200元。

（2）全年級達一中實驗班、普通班、普高線（特指普班達線）人數超過基本指標，每超過2人，獎年級組1000、800、500元。

（3）未完成指標，學校酌情處理。

3、參加一中實驗班考試，每超錄取錄取1人獎年級組1000元。（分配獎金時重點考慮班主任、所考科目的任課老師和體育老師）。

4、目標管理獎：

完成指標，獎九年級主管領導800元，獎年級組長500元、班主任300元。

5、科單獲全縣前六名：

中考科目優秀率或及格率進入全縣學校排名前六名另設單科獎勵。獎勵辦法：第六名獎任課老師300元，第五名獎400元，第四名獎600元，第三名獎800元，第二名獎100元，第一名獎2000元。

6、當年級組完成基本升學指標但某班未完成指標，或年級組未完成基本指但班級完成了指標，由學校及年紀組根據本方案，在具體分配辦法中確定標準。

六、說明

1、本方案的解釋權屬學校行政會

2、本方案只適應于xx年；

3、中考獎金在同年教師節發放，因個人原因離開學校的老師視為自動放棄獎勵。

班級獎勵方案 篇8

根據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《吉林省實驗中學班級及學生日常管理規定》和《吉林省實驗中學學生嚴重違紀處理辦法指導意見》，結合我校教育教學實際情況，制定《吉林省實驗中學班級星級評比方案》。

一、指導思想

為進一步嚴明紀律，塑造良好校風，加強班級內部管理，促進學生身心健康發展，從紀律衛生、文明禮儀、活動參與、學業管理等維度促進學生養成良好的習慣，培養有理想信念、家國情懷、品德修養、樂觀向學和奮斗精神的德、智、體、美、勞全面發展的現代中學生。我校堅持以國家、省、市、校各項規章制度為指導，以公平、公正、公開為原則，采用班級管理量化賦分的模式，充分調動班集體建設的積極性，推動班級管理的科學化、規范化和制度化，為優秀班主任老師和優秀班級脫穎而出提供制度保證。

二、評選范圍

全校所有班級。

三、評比方式

（一）評比細則

（二）評比要求

1、由政教處總負責，政教處、各年級、學生會和值周生共同檢查，其他學校管理人員、老師均有權反映相關問題，若情況屬實，可按評比細則加分或扣分。做到定時、定人檢查，做到時時有人查，事事有人查，以確保對班級評價的公平、公正。

2、全體教師要高度重視，認真對待，全員參與，齊抓共管。

3、每兩周評比一次，高三年級周六下班前，其他年級周五下班前將本周評比結果上報政教處趙群老師，周一升旗儀式公布上周班級星級評比結果。

（三）評比結果

1、以上量化考評結果將作為星級班級評價的唯一標準。每班每周基礎分為10分，采取加分和扣分相結合的方式，量化考評分數從高到低排序，將星級班級分為五星班級、四星班級、三星班級、無星班級，所占比例分別為30%、40%、20%、10%，比例可根據實際情況適當微調，原則上上下浮動不超過5%。

2、班級星級評比結果是劃分班主任A、B、C級的重要依據。

3、如果遇到無法通過量化賦分劃分出不同星級的情況，各年級可酌情依據“自主管理”的內容和實際情況，進行評價。

4、若對評比結果有異議，可及時向政教處、年級反饋。

5、本方案會隨著實際情況變化，不斷調整和完善，由政教處保留最終解釋和修改權。

四、組織機構

組長：

副組長：

組員：

無規矩，不成方圓。學校管理制度是學校進行教育實踐活動的有力保障，是塑造學校精神的基礎和框架。班級星級評價方案將促進培養知原則、守規矩、懂敬畏的學生；將助力培養自由、自律、自覺、自愿、自為的.現代公民；將督促班級探索自我管理的模式，形成良好的班風和學風；將使德育工作者始于常規管理，超越常規管理，以目標追求、價值觀念、素質要求和作風態度賦予制度以靈魂，讓規章制度的影響深入師生的精神世界，推動學校教育、教學事業的全面發展，真正將“立德樹人”落到實處。

班級獎勵方案 篇9

如何讓學生一天當中各方面的好表現都能得到全面及時的肯定，相信是每個班主任一直思考的問題。新學期開學，坡高學校全體班主任經過討論，制訂了一套行之有效的班級管理獎勵制度。

作業：

每天晚上，組長交作業時到收作業的班干部那里登記，交了作業的給1分。沒交的不給分。

紀律：

每天由當天的值日班長和教師一起登記，沒有犯錯誤的，沒有被批評的都給1分。

衛生：

每天由當天的`值日班長做兩次的.抽查登記，干凈整潔的給1分。

三大方面的檢查會在每周五作總評。班里設置“贊美”箱，學生認為某某同學哪方面做得好，或者做了哪件好事，值得欣賞的，學生可以寫下贊美信。學生寫一封贊美信，贊美一位同學得1分，寫兩封贊美兩個同學給2分。一周無論贊美多少同學，最多給5分。被贊美的同學相應得1分。這樣的目的是培養學生懂得欣賞別人，贊美別人。增強了學生的自信心，也形成良好的人際氛圍。同時培養學生留心觀察生活，關心身邊的事情。做個生活的有心人。

另外，班級還設置一個抽獎箱，玩法是：每得一分可以把自己的名字寫在紙條上投入抽獎箱;每天能按時按質按量完成作業的學生，也把寫有自己名字的紙條投進箱中，當天不能完成作業的學生不能投。名字條越多，獲獎機會就大。獎品會在星期一宣布，星期五抽獎。

獎品有：鉛筆小本子貼紙糖果小玩具

班級獎勵方案 篇10

一、指導思想：

為營造愛學習、會學習的良好氛圍，引導學生主動學習、提升對學習的重視程度，全面提高我校教育教學質量，激勵師生勤勉共進、為校爭光、為己爭榮，掀起蓬勃向上的.學習風氣，特制定本獎勵方案。

二、領導小組

組長：xx

成員：xx

三、基本原則

1、精神鼓勵為主，物質獎勵為輔

2、公平、公正、公開

3、中考科目為主

4、促進學生全面發展

四、具體方法

1、各年級按考試統一考試科目統計成績，按總成績高低排名。

2、獎勵人數：六、七、八、九四個年級各設定一等獎3名，二等獎6名，三等獎11名。

3、獎勵方法：給獲獎同學頒發獎狀，同時獲得相應的獎品，一等獎價值50元獎品，二等獎價值30元獎品，三等獎價值20元獎品。

4、由教務處根據各年級上報的匯總成績表進行人員統計并上報學校審批。

6、對獲得年級組總平均分成績第一名的班級頒發榮譽獎狀，班級量化加一分。

5、以學校為單位在大課間時統一發放獎勵到相應學生。

五、相關要求及說明

1、每次考試要嚴格監考、評卷、統分工作，巡視人員要加強巡視力度。

2、凡是發現作弊或有人舉報作弊經查屬實的學生一律不予發放獎勵；

3、每次發獎要公開、及時。

班級獎勵方案 篇11

為優化育人環境，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，以形成良好的文明行為習慣，結合我校具體實際，按下列實施細則進行“星級班級”評比活動。

一、考核評比機構

由德育處、大隊部組織考核評比。

1、大隊部負責大隊委學生干部的組織與管理，檢查班級衛生、眼保健操、課間文明、文明就餐等情況并作記錄。

2、德育處負責值日教師的組織與管理，檢查值日工作。

二、考核評比辦法

1、“星級班級”評比是對班隊學生行規教育過程和教室衛生、包干區衛生的打掃與保持以及學生個人衛生情況的'全面評定。

2、記分方法：最后得分＝值日教師記錄得分+行政值日記錄得分+大隊委檢查記錄。

3、天天檢查公布。（填好行政值日記錄冊、教師值日記錄冊、大隊委檢查記錄）。

4、評比。每個星期小結評比一次，每項無扣分現象的班隊（即滿分）可以授予榮譽。有扣分的則以最后累計得分排在全年級前列的授予榮譽（評出年級班集體總數的2/3）。雙項均得授予流動“五星級班級”牌，只得單項授予“四星級班級”牌，雙項均不達標授予“三星級班級”牌。

三、評分細則

（一）獎分

由德育處組織的全校性的，或以年級為單位的突擊檢查，全面檢查。大型活動中表現特別突出的予以加分，分值由德育處、少先大隊部裁定。

好人好事（或值日記錄冊中學生行規，教室、包干區衛生表現較好的）以課間操時間當眾表揚為主，不加分。每月累積，在分值相等的情況下，表揚多的班級優先評為“五星級班級”。

（二）扣分

【文明】：

1、課間：（課間休息應文明有序，不追逐打鬧，不做帶有危險性的游戲。）

（1）課間不文明休息，在廊道、教室內玩球類等劇烈運動，猛烈追跑打鬧，每人次扣分。

（2）做不正當游戲，每人次扣分。

2、兩操：（應做到隊伍整齊有序，做操動作規范標準，不喧嘩。）

（1）眼保健操在教室外逗留，做操隨意睜開眼睛，講閑話、亂做每人次扣分。

（2）課間操進退場隊伍雜亂，講閑話、亂做每人次扣分。

3、文明就餐：（進入餐廳應整齊列隊，洗凈手，保持安靜，需要加飯加菜應舉手向生活老師示意，不剩飯剩菜、不挑食，注意餐廳衛生。）

（1）進餐廳無隊伍、大聲喧嘩每次分別扣分。

（2）桌面、地面不干凈每次分別扣分。

（3）就餐時擾亂他人，隨意離開座位，大聲講話每次扣分。

（4）剩菜剩飯現象較為嚴重，每班每次扣1分。

4、儀表：（穿著應整潔大方，不穿奇裝異服，正確佩戴紅領巾）

（1）學生穿戴不整、不佩戴紅領巾每人次扣分

（2）亂丟、亂吐、亂倒，每人次扣分。

5、課堂：（課前應做好各項準備工作，遵守課堂紀律，服從老師管理。）

（1）鈴響就停止一切行動，進入上課狀態。

（2）課前作好準備，把書本放在課桌右上角，兩手放平。

（3）上課不把手放到抽屜，書包里，也盡量不做影響傾聽的事情。

（4）課堂上，由聽講轉為書寫時，拿任何學具要保持安靜、有序。

（5）老師、同學發言時，要時刻關注，認真傾聽，手頭停止一切行動。其他同學回答問題有錯誤，不得取笑。

（5）發言先舉手，上課不插嘴。

（6）課堂因電腦、電視等設備問題暫時不能使用時，不能紛紛議論，要耐心等待。

（7）沒有特殊原因，不要在上課時間上廁所。

（以上每項若在巡查或抽查期間不合乎要求的，每次扣分。）

6、其他：（模范遵守校規校紀，愛護公共設施，爭做文明守紀好隊員）

（1）私自拿別人東西，情節較嚴重的，每人次扣1分。

（2）不尊敬師長，每人次扣1分。

（3）損壞學校公物或花草樹木，每人次扣1分。

（4）打架、說粗野話，每人次扣1分。

（5）教室門窗、電燈、投影、風扇等未關每次扣1分。

（6）亂撕、亂擦、亂寫、亂畫、亂涂，每人次扣1分。

（7）考試舞弊，每人次扣1分。

（8）學校通報批評的每次扣1分。

【衛生】：（應講究衛生，發揚“我不丟，我會撿”精神，自覺愛護班級、校園環境。）

（1）地面有果皮、紙屑等垃圾，有污水，打掃不凈，有贓物無人撿，地面污漬明顯分別扣分。

（2）桌椅擺放不齊，窗簾懸掛不統一，教室學生用具、教學用具雜亂，門窗不凈分別扣分。

（3）走廊墻面、窗臺灰塵厚積，污漬明顯分別扣分。

（4）除檢查時間外，教室衛生保持不凈，紙屑等垃圾較多，扣分。

四、獎懲辦法

“星級班級”評比結果納入班主任考核。

五、其他說明

如班主任老師對“星級班級”評比結果有異議，可到少先大隊部查看本班得分情況，但無權查看其他班級。