寫身邊人作文(實用十六篇)。

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的寫身邊的人作文，希望對大家有所幫助。

寫身邊人作文 篇1

高尚的人不分高低貴賤，高尚并不是只表現在身世顯赫的人身上。在我們身邊就有很多高尚的人，今天我要介紹的是我身邊的交警叔叔。

一提起交警叔叔，大家一定都很熟悉。在油田的十字路口、交通要道上處處可見他們挺拔的身影。無論刮風下雨，嚴寒酷暑，他們都會堅守在自己的崗位上，不知疲倦地維護交通秩序。

在我們實驗小學十字路口，每當趕上上下班和放學的人流高峰期的時候，也是交警叔叔最辛苦的時候，他們不停地警告接送孩子的家長，不要逆行，不要停車占道，要遵守交通規則。

夏日里，烈日炎炎，火辣辣的.太陽炙烤著大地，人們在家里吹著空調，吃著雪糕，忙著降溫，而交警們卻不能這樣享受。他們必須在酷暑中堅守崗位。我經?？匆娪蛥^的交警們在高溫下執勤站崗。他們身邊連一片樹蔭涼也沒有，直接站在太陽下，他們的臉被曬得通紅通紅的，額頭上豆大的汗珠沿著臉頰往下流，汗水浸濕了他們的后背，而他們卻顧不得擦一下汗。

在寒冷的冬天，刺骨的寒風如鋒刀一樣直戳他們的臉，刮的臉生疼，他們不能舒服得躲在溫暖的家中，而是依然屹立在風雪中，認真地指揮交通車輛緩緩前進，保障人們出行的安全。

多么品德高尚的交警叔叔??！，雖然你們只是普普通通的交警，但為了油區人們的交通安全，你總是在我們身邊默默地奉獻著，你們是這樣的愛崗敬業，在我的心中，你們都是高尚的人！

寫身邊人作文 篇2

你知道我們瞿老師愛干凈到什么程度嗎？告訴你吧，在她的眼里是容不下一?；?。

瞿老師為了干凈還受過傷，流過血呢。記得那次上作文課時，我發現瞿老師的中指上裹著厚厚的醫用白紗布，便好奇地問瞿老師：“你怎么啦？中指上竟裹上了白紗布？”瞿老師臉色泛紅地說道：“唉，別提了，上個星期天我打掃衛生時，一只小蒼蠅飛了進來，我本想用電蚊拍拍死它，可是電蚊拍沒電了，便想把它趕出去。我打開紗窗，準備把它趕走，可那只蒼蠅像是故意和我作對，在天花板上飛了一圈，見我沒有殺它的'意思，就死皮賴臉地呆在天花板不走了。我非常生氣，拿著撣子追趕著它，終于把它趕了出去，然后以迅雷不及掩耳之勢關上窗戶，可也就在這時，紗窗將我的手指夾住了……”我聽了，心想：不就是一只蒼蠅嗎？為了它，把自己的手弄傷，也太不值得了！

愛干凈的瞿老師還經常給我們的課桌洗澡呢。作文課結束后，她看見桌上滿是孩子們亂涂亂畫留下的“杰作”，皺了皺眉頭，便打來一盆水，拿了抹布，彎腰擦了起來?？墒牵袔滋庮B固污漬，怎么也擦不掉，她便又用指甲摳了起來。最后，她用鋼絲球使勁地擦了幾次，終于把桌子擦得一干二凈?？粗粔m不染的桌子，瞿老師滿意地笑了。

快看！我們的瞿老師一手拿著掃把，一手拿著簸箕，又去打掃走廊了！

寫身邊人作文 篇3

我最熟的人是我媽媽。她高高的個子，長長的卷發，高高的額頭，彎彎的眉毛，大大的眼睛。一張能說會道的嘴巴，只要跟她講上一句話，她就有十句話等著你呢!

我媽媽是一個節約的人，每次花錢都是算好后，才肯出去買東西。因此，我媽媽的.朋友給她取了一個外號——“精明鬼”。

有一次，我和媽媽一起去菜市場，買了一把蔥，給了那個叔叔五角錢。叔叔說：“一共三角，兩角就算了吧!”媽媽一聽這話，眉毛就皺了起來：“做生意很難，但做生意靠的是誠信。兩角錢也是錢?！笔迨孱D時啞口無言，被媽媽的“斤斤計較”驚呆了。

雖然媽媽在生活上很節約，但她在幫助有困難的人時，是十分大方的。就說汶川大地震吧，爸爸捐了200元，媽媽就覺得太少了，又從錢包里拿出了300元，毫不猶豫地放進愛心箱里，后來趁爸爸不注意，她又放進了500元。

媽媽的節約值得我學習，更樂于值得我學習的是媽媽助人的精神。

寫身邊人作文 篇4

我在生日那天收到了一份特別的禮物，因為它是由口紅雕刻而成的，所以我管它叫“口紅車”。

車子大約有三厘米，十分小巧，它的外形看起來是矮小的，但又十分炫酷。車頭刻著兩個大燈，我拿起放大鏡近距離觀察，我隱隱約約看到了一些細碎的小花紋，就連車頭上的引擎蓋也被刻得栩栩如生、平滑光亮，令我甚是詫異。

車身被她雕成鏤空的了，左右的小窗開著，共有四扇，透過窗戶看里面一共有四個座位，分別是駕駛座、副駕駛座和兩個后排座。

駕駛座上的方向盤是圓形的，表面平滑，就仿佛是拿圓規雕刻而成的，方向盤中間還有車子的品牌，是四個圓圈，雖然方向盤已經夠小了，但是這四個圈刻在上面卻并不顯得擁擠，相反是錦上添花，每一個圈雕刻的都很清楚。方向盤后面是顯示器，顯示器上標著明顯的數字，指針又細又長，好像我只要輕輕一碰它便要斷了。

副駕駛座和后排座不比駕駛座雕刻精細，但也很生動。就比如副駕駛座前面的抽屜，抽屜上有一個長方形紐扣，上面刻了一個細小而又精致的“開”字，而抽屜上方有一個小吉祥物，準確來說應該是一個水晶球。后來安排的座位中間有一個小桌子，上面有三個凹槽，最前面兩個為圓形，應該是放水杯的，后面一個大的，應該是用來放一些小零食的。

透過后排座可以看到寬敞的.后備箱，看樣子應該能裝挺多東西吧！

車子的尾部有一個車標，像一條蜥蜴，下邊是車牌號，我通過放大鏡可以清楚地看出車牌號是什么。車子的底部是平的，除了兩旁凸起的輪子。

要知道口紅很容易便會斷，但她卻用它雕刻出這么小巧精致、美妙絕倫的小車，實在是太厲害了，不虧是奇巧人?。?/p>

寫身邊人作文 篇5

一般的人至少讀十五年的書，幼兒園、小學、初中、高中。在這漫長的學習生涯中，我們或多或少都會交到一些朋友或者兄弟。

我心中最好的同學是胡陽坤，因為他成績不差，也愿意和我做朋友，小學六年我們一起度過美好的人生。我們形影不離，經常一起玩耍：一起拉女同學的辮子，午睡把垃圾扔到女同桌的頭上每次都玩得合不攏嘴。

老師說那次的事態很嚴重。那是一個中午，午睡課的鈴聲響了好久，大多同學已經酣然入睡，只有我和幾個頑皮的孩子尚未入睡。因為我把一簇笤帚上的條屑輕輕的放在坐我前頭女生頭上，烏黑的頭發上鑲嵌著金黃笤帚須，看的我偷偷發笑。結果，被老師當場抓了個現行，身為班干部他平常都是包庇我的'罪行，有時候替我們放放風，看著老師有沒有來，但這次他背叛了我們，當著老師和女同學的面，他這樣無情的拱了上去。我挨罵了。

我在做作業的時候，他也會很有耐心地來教我，我一般做作業都是最后一個，他也做得很慢，不過正確率很高的，幾乎全對，難得也就只有一兩個錯而已。他一般不會給我抄，只教我，我小時比較“笨”，但他卻不罵我。他也喜歡和我比高。有一些項目明明都是我好一點，可是他又很確定的說他自己好一點，可是做為一個兄弟又怎么好意思去破壞他的后臺呢？

有一次我的作業太多，被老師留那，不做好不能回家吃晚飯，我在那做了一道題目，使我百思不得其解，最后我只能去問別人。那個時候，我的嘴幾乎是酸的，唾沫也好像變的粘稠起來了。我問了很多人，最終的回答只有兩個：“你去問老師吧！我是從別人那里抄來的?！被蛘撸骸拔也桓嬖V你，笨蛋?！蔽易詈笳娴臎]有辦法，也只能問我最好的兄弟。

在我心中，他就是最好的同學和兄弟，也是我身邊最美的人。

寫身邊人作文 篇6

我身邊的好老師很多，今天，我想說說我們的班主任——袁老師。她有一頭烏黑光亮的頭發，一對水靈靈的眼睛，秀麗的雙唇，不說話也微微張開，笑瞇瞇地似乎要傾吐滿心的歡樂。

第二節數學課一開始，我悄悄地注意起袁老師的眼睛來。這雙眼睛是有特殊的地方：亮，特別明亮。那一對水汪汪的眼珠骨碌碌地轉，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤里溜。但袁老師的目光轉過來，跟我的目光相碰時，我趕緊低下頭來，真的，那目光已經照到心里去了。老師的眼睛是有特異功能的`。她那雙美麗的大眼睛好像會說話似的。簡直取代了嘴。當你做了不應該做的事時。她就會用生氣的眼神盯你好一會兒，直到你低下頭來承認錯誤為止。當你做了令她高興的好事時，她便用含笑的眼睛足足看你兩分鐘，好像是在欣賞什么寶貝似的。

袁老師的心靈很美，她的心中時時刻刻牽掛著我們。誰的身體不舒服。她會不厭其煩地問問情況。有一次，一個同學突然發燒，流鼻血了，袁老師將他扶到辦公室，倒了一杯開水，讓他休息一會兒。然后用手機撥打了那位同學家長的電話。下課后，袁老師又對他噓寒問暖，還特別叮囑：“這是上火引起的，要多喝水??！”望著老師那關切的眼神。誰的功課落下，她會耐心地指導他。一次，我有一道難題不會，只好走到袁老師跟前，剛要開口說：“袁老師，我有一道題不會，您能不能教教我？”還沒等我開口，袁老師就像讀懂我的心一樣，細心的分析，直到我懂了為止。像這樣關心同學的事，袁老師還做過很多很多呢！

老師，您用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純凈的愛心，編織五彩的花環。您就是滋潤我們心田的春雨，在這里，您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望。

寫身邊人作文 篇7

世界上不缺美，但發現美不缺智慧。人生不是到處都美麗，風和太陽都很美，一點點雨滋潤著綠葉，它很美，白雪皚皚，雪花飄落在樹枝上，它很美——風景如此美麗，那么誰是最美麗的人呢？

他是人類靈魂工程師，還是老師？他們無法給予和堅守崗位。如春蠶，如春雨，如紅蠟燭，老師摸著點燃自己。在黑暗中指導學生尋找方向，老師是星空中的明月，如此明亮。在學生的心目中，老師似乎是知識的源泉，回答學生心中的難題。當學生在生活中遇到困難時，關心他們的'也是老師。在老師的心中，老師是最美麗的人！

它是城市的美麗還是環衛工人？他們在城市的角落不知疲倦地工作。老皮膚，長滿老繭的手，未知的工作，未知的為他人服務。毫無怨言，他們讓這份24小時的工作一點一點地折磨著他們短暫的生命。環衛工人是最漂亮的人。

我想我明白了——誰是最美麗的人，誰把自己奉獻給了人民，誰為社會做出了貢獻，誰實現了自己的人生價值，誰讓自己的生命煥發了光彩，誰是最美麗的人。

寫身邊人作文 篇8

同窗一年又半載的同學兼好友——姓唐名吉菲兒，我們都叫他“菲兒”。我曾經問過她名字后面為什么跟“兒”，她說她想當飛行家，所以“flyer”。

菲兒個兒比較高，也比較苗條。她的頭發很長很直，就像特殊處理過一樣，總是扎成低馬尾，給人溫婉的感覺。但美中不足的是濃密的黑頭發里摻雜著部分引人注目的白頭發，這也是其與眾不同的特點。菲兒臉屬于健康色，不怕曬太陽，淡淡的'眉毛裝點在炯炯有神的眼睛上方，屬于完美搭配。

在我的印象中，菲兒下午剛到學校時，總是一副沒有睡醒的樣子，愛手托著腦袋，嘟著嘴發呆，不過這應該是她在養精蓄銳，上課鈴一響，其便生龍活虎了。菲兒是非常優秀的，上到考試下至足球賽，可以算是樣樣精通。先拿考試來說，幾乎沒有失誤的時候，語文方面屬于學霸級別，從基礎知識到她都能夠應對自如。數學和英語也是拔尖兒的。不只這樣，她的英語口語也是很厲害的，發音準確，詞匯量大，讓其在英語方面獨樹一幟。

菲兒不止成績突出，人還活潑幽默又謙和，也愛笑，總能見到她樂呵呵的樣子，帶動周圍人進入一個歡樂的世界。菲兒還很樂于助人，記得軍訓時，她教我們一個宿舍的人套被套、疊被子，經常是先幫著整理好我們的床鋪，然后再整理自己的。

總而言之，在我眼里心里菲兒是一個無可挑剔的人，是值得我們學習的好榜樣！

寫身邊人作文 篇9

我最熟悉的人——他個子不高(我懷疑他倆年都沒有長)，有一張圓圓的番茄臉，大大的眼睛，但他的耳朵鼻子都很小，經常掛著一張笑容——他就是小李。 小李為人坦誠，雖然他那一張臉看起來還有點幼稚，但他卻深受我們的喜愛。特別是他那經常掛著微笑的'臉。可是小李卻為此付出了“慘重”的代價。 在一天的英語課上，老師正在講課，突然，老師停住了。我們都認為我們又犯什么錯誤了，接著全班鴉雀無聲。只聽老師大吼：“小李，起立!”只見小李很無辜的站了起來，小聲的說：“我又怎么了?！崩蠋煹溃骸靶±睿也还苣阍趧e的課上怎么樣，但是我拜托不要在我的課上發出呆笑”緊接著，全班哄堂大笑。老師笑著說道：“呵呵，我這是苦笑，對吧?” 還有一次，還是因為那改不掉的微笑，還被“老班”認為是廢話。 小李不僅態度好。人品好，而且熱愛勞動。每一次大掃除值日總是見小李忙里忙外，把班集體看成自己的家，把班集體的榮譽看成是自己的榮譽。 小李有很多優點，但是也有一點點缺點就是總是遲到，雖然因此經常被老師批評，但他卻一點也悲觀，每次總是難為情的低頭笑笑。

寫身邊人作文 篇10

“啊…。嗚！啊…。嗯…。你搶…。我…。小車！”一聽這獨特的哭泣聲，令人哭笑不得，別人哭我見過不少，不過邊哭邊說，還運用擬聲詞的，我只見過我弟弟這一個。

在這大千世界中，沒有兩個完全相同的人，每個人都有自己的特長，每個人都有自己的“絕活”、“絕招”。但有些人的特長很奇怪，我表弟汕汕就是這樣一個例子，他的'特長、絕招就一個字——哭。他特別能哭，眼睛里像有座水庫似的。

家里人都叫他“汕汕”，我在背地里叫他“五娃”，因為他實在太能哭了。

一次，表弟來我家，舅媽和媽媽在樓下聊天，我被迫哄他玩?！拔逋?，想玩啥呢？”我不耐煩地說?！班?，我不叫五娃！”表弟激動地大喊。我怕被媽媽聽見，立刻小聲說“好，好，汕汕，想玩什么？”“逗小人兒?！睕]辦法，我只好拿出玩具人和弟弟玩了起來。

“為啥你老贏？”表弟惱羞成怒地用他那雙“白骨爪”撓了我一下。“你敢撓我，看我絕招！抓癢神功！”我伸出手向他的腋窩撓去，表弟滿床打滾，“咯咯咯”笑的眼淚都流出來了，我才滿意地停下來，表弟笑聲也隨之停了下來，可一見他的表情，我暗叫不妙，只見他已經眼角泛紅，眼淚在眼眶里打轉轉；眉頭緊鎖，皺成了一團；嘴角朝下憋著，仿佛下一秒就要山洪開閘。完了，五娃要發功了！“啊…。哇…。嗯…。你打…打我…。欺負我！”媽媽以百米沖刺的速度沖上了樓。審問道：“怎么了？”我用央求的眼神望著表弟，但他還是毫不猶豫地大喊：“小哥打我！”就這樣，我吃了一頓“竹筍燉肉”。

我冤枉?。?/p>

表弟的“絕招”雖然令人害怕，但我還是很喜歡他。這個小“活寶”也是我們“家多寶”的一員。

寫身邊人作文 篇11

大家一聽這個詞影帝是不是會想到電影或電視劇里的人物呢？而我今天講的這個影帝他來自于我班，也是我們班公認的影帝。

今天下午第二節課體育課，他又上演了一出無中生有，這件事是這樣發生的，一上課老師先讓我們做熱身運動，做完熱身運動，讓我們做平板支撐看誰做的最久最好。大家聽到指令迅速趴在地上，用手臂支撐在地上，雙腿伸直腿和肚子不能貼在地面上。這時我發現前方不遠處，王X他肚子和腿全部貼在地面上。

我好想給他說一下，不要偷懶呀，等我剛想開口時，老師正向我方靠近，這時我緊張得不知道該怎么辦了，想提醒他呢？但又怕老師看見了，焦急的我連自己的心跳就能聽到了。

這時體育老師走到他面前說道：你怎么做的，這個動作不標準說著用腳伸向他的.肚子輕輕地向上抬。誰知他捂著肚子縮成一團豪聲大哭起來，一邊哭著一邊說：哎喲哎喲我的肚子好痛啊。

無奈下老師只好讓他去一邊休息一會，他一聽到休息立刻兩眼放金光，爬起來擦掉眼淚，臉上馬上從烏云密布變成了陽光明媚。他一邊走一邊還朝我們得意的笑，好像在對我們說：看我這演技怎么樣把老師都嚇到我可以休息了大家這時七嘴八舌地議論著：看，他又是裝的吧！哎，戲精又上身了，他太會演戲了，他不去當影帝太可惜了。

朋友們你們身邊有沒有這樣愛演戲的影帝朋友呢？

寫身邊人作文 篇12

周日，我和媽媽去菜市場買菜。路過超市，發現不遠處的垃圾桶旁有一個老奶奶，他的手似乎很不靈活，總是不停地顫抖。這時他弓著背彎著腰從垃圾桶里往外撿塑料瓶子，神情是那樣的專注。

就在這時，從超市里走出了一位衣著時尚的阿姨，左手拎著大大小小裝滿物品的`袋子，右手拎著一個錢包。當她走過垃圾桶旁邊時，那握錢包的手使勁的捂著鼻子，用厭惡的眼神瞪了老太太一眼，嘴里不干凈的嘀咕著什么。這時老奶奶正好抬起來，看見這一幕，尷尬的笑了笑。

突然，從超市里跑出來，一個衣著樸素，眉清目秀的小男孩還背著個舊書包，將自己手中的一大袋塑料瓶遞給了老奶奶。然后他從口袋里掏出一塊手帕，給老奶奶擦擦汗，并幫老奶奶繼續從垃圾箱往外撿廢品。我以為小男孩是老奶奶的親孫子，就連忙和他說了剛才的事，沒想到小男孩卻說，“她不是我親奶奶，我是她撿垃圾撿來的。要不是奶奶，早就沒有我了。我現在沒有什么可以報答奶奶的養育之恩，只能幫幫她。”說完，他又默默的撿了起來。

這一幕，讓我懂得了不能刻薄對人。

寫身邊人作文 篇13

我的外婆長了一雙大眼睛，笑起來就笑個不停，眉毛粗粗的，頭上長出了一些白頭發，

說到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等。可是，我最熟悉的人還是她——一個性格古怪的少女。究竟是誰，我先賣個關子。Sxw9.COM

她，是一個內向又調皮的'女孩，聽起來有點奇怪，但是她的的確確是這樣的人。

她6歲那年，她和她的爸爸一起出去吃飯，她安安靜靜地呆在爸爸身旁，“不動聲色”的吃飯。于是，一個爸爸的朋友看見了嘻嘻哈哈地說：“哎呀~我上次看到你爸爸和一個阿姨一起跳舞喲，不是你媽媽呢!你爸爸不要你了~”她卻一邊吃飯一邊漫不經心的說：“那你不是和我媽媽在跳舞嗎?”旁人聽了哈哈大笑。

她還是一個霸氣又文靜的女孩。

記得在學校的時候，她罵一個男生：“你這個瘋子，說你是瘋子還玷污了瘋子這個詞!”好彪悍啊~之后，老師一來上課，她就斯斯文文的。真不知道哪個才是真正的她!也許，連她自己都不清楚。

我最熟悉的人就是——我!嘿嘿~沒想到吧。我最熟悉我自己，那，你呢?

寫身邊人作文 篇14

我怎么會如此寂寞?；蛟S是我太過留戀，在這一刻，想起你們的臉，淚水莫名的就絕了堤。外婆、外公、

那天舅舅在飯桌上問我，你看你外公還能活幾年。我愣了，問舅舅外公多少歲了。是啊，八十幾，我怎么覺得就不夠呢。我不求他長命百歲，只是不想他離開。我們不住一起，只是有個念想，只是讓我知道還有人值得我掛念。我和外公不怎么說話，我甚至不敢看他。因為我不想知道什么叫步履蹣跚，什么叫蒼老。我怕，我真的怕。外公給我最多教育的人。小時候教我讀書寫字。騎著自行車帶我兜風。給我買鞋子，買衣服。如果有一天突然離我而去，我該怎么辦。

那天我做了一個夢，夢到外婆去世了。我夢到我哭了，然后就醒了。結果是滿眼的淚。我覺得不只是一次夢到這個。給我最多疼愛的那個人。把好吃的都留給我的人。突然就老了。不，我沒見過她年輕的.容顏。她的背越來越彎，走路越來越不利索了。我第一次見到她的背彎時，我坐在車上哭了一路。我心疼，真的是心疼的感覺。我無法見到她的蒼老，我害怕見到她的蒼老。我不敢。時光，你能不能不要帶走我的外婆？

朋友們問我，你去你外婆家干什么啊。無聊哦你。我只會輕輕的回答，恩。他們怎會懂我愛外公外婆的心。

寫身邊人作文 篇15

在我生活中，有許多我熟悉的人，但我最熟悉的，還是我的好哥們楊娃。 楊娃長得很漂亮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在那張白里透紅的小臉上，一個小巧玲瓏的鼻子下有著一只櫻桃似的小嘴。我們長得十分神似，人們看見了我們倆的神態，總會問到你們倆是親戚吧我么總是一笑而過。 我和楊娃不僅長得像，還特別心有靈犀，例如，我說出一句話來，楊娃肯定能接下我想說的第二句，我們倆的想法也一樣，總是異口同聲的把想法說出來。我們總能猜對互相的`心思。 楊娃的性格很堅強，和我一樣，有一種不到黃河不死心的勁呢。楊娃是直腸子，都是把心底的實話倒出來。他喜歡我笑，沒事就出腦筋急轉彎，看我窘迫的樣兒，她就喘氣笑。她還笑我笑時往里抽氣，像一只鵝。我就笑她喘氣時像一條大熱天吐舌頭的狗。我們互相笑著，鬧著，度過了每一個快樂的日子。 是的，這就是我的好朋友楊娃，她堅強，友善，她可愛，單純，她的優點想金子一樣閃光，他的身影讓我永遠銘記在了心頭。

寫身邊人作文 篇16

“呃”？什么？是一個人？沒錯，他是一個人，是個“呃”！他就是合唱團的陳老師。

“呃”！陳老師又這樣了。每次他一讓我們開唱時，絕不像其他老師那樣說：“一、二、三、起！”而是以一種很特殊的字“呃！”同時舉起雙手，用力地上下點一下?！肮庇幸恍┩瑢W忍不住了，便笑了出來，而更多同學則認認真真地唱著歌，陳老師也從不會因此而生氣。

有一次，意外發生了。在我們練唱《繡荷包》時，他兩手一揮，眼睛一瞪，眉毛一挑，嘴巴一張，架在鼻梁上的黑框眼鏡差點滑了下來，這時又從他嗓子眼里擠出那個大家都熟悉的字“呃！”陳老師本來就不低的顴骨現在好像更高了，兩個張得圓圓的鼻孔，活像一頭在斗獸場與一塊上下翻飛的'紅布作斗爭的大公牛！那些之前所謂的“好學生”也忍不住，全團所有的學生都笑了，笑聲震耳欲聾。稍微文靜些的，用手捂著嘴，眼睛瞇縫著，身子微微抖動著，心里面卻已笑得翻到在地。陳老師以下僵住了，放下兩只高高舉起的手，盤在胸前，靠著鋼琴，死死地盯住我們每一個人。

誰也不笑了。

我們看著陳老師，陳老師盯著我們。

我們就以這種姿勢僵持了五分鐘。

時間凝固了，全場一片寂靜。

我收回目光，死死地抓著衣角，心砰砰直跳。有些同學依舊看著老師；有些同學則低著頭，看著自己的鞋子。

“為什么笑？”陳老師發話了。所有人都收回了目光低著頭，沒有回答?！盀槭裁?？”沒有回答?！翱偸怯性虻陌?？”沒有回答，只聽得見一縷縷呼吸的聲音。我偷偷看了一眼旁邊的同學，只見她臉色已白得有點發青，兩片嘴唇微微張開，目光呆滯地看著自己的鞋。我輕輕碰了一下她的手，她立刻回過神來，和我對視了一眼。我明白了！我倆鼓足勇氣異口同聲地大聲說了一聲“呃！”凝固的空氣立刻化解掉了，陳老師微微地搖搖頭也無奈地笑了。一會兒，歡快的歌聲又從教室中洋溢出來。

從此，合唱團里私下再也不管他叫“陳老師”了，改叫“呃”了！