2025大學輔導員工作總結(必備十二篇)。

時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧，下面是小編精心整理的大學輔導員工作總結范文（通用12篇），希望能夠幫助到大家。

大學輔導員工作總結 篇1

現在的我已經是大三的學生了，但剛來學校報到時自己的心情還像是發生在昨天，剛來是老師給我們講的話還時不時的在耳邊響起。自己感覺大學里的生活和學習習慣都是在大一培養的。所以，我深深的知道大一時的生活和學習對一個大學生來說是多么的重要。心里也清楚如果做大一班代理輔導員的責任之重大，在我經過了好幾天的考慮，決定很負責的申請這個工作。

作為一名學生，對于學生在學習和生活方面出現的問題自然會很了解，作為一名輔導員，應該把學生的學習和工作放在首要位置。下面我就談一下，如果我有幸勝任代理輔導員這個位置我需要做的工作：

一、對自己的要求：

作為一名代理輔導員，首先就要對自己要求嚴格，做到一切以學生為主，給學生做個好榜樣。早操的時候要提前到他們宿舍去催促他們起床，不可以遲到，更不可以曠操。對他們的學習要時刻關注著，及時解決出現的問題，讓整個機體良性的發展下去。在他們上晚自習的時候，要做到時時刻刻就在教室，陪他們一起學習，主動深入學生集體當中去，學生的問題要及時幫他們解決。做到讓整個班級成為一個真正的集體，讓他們互相團結，互相鼓勵，共同進步。

二、對學生的要求

1、學習方面

首先，上課時要要求每個學生都能按時到教室，在大一學生開始上課之前，就把他們的課表拿到手，知道他們上課的時間和地點。不定期的在他們上課之前在教室門口進行統計遲到人員，把遲到的同學做一份記錄，對于經常遲到的同學給予相應的處罰（處罰方式見備注1）。對于曠課，我們采取不定期的課間點名，并做相應的記錄。在期末時進行統計，對于曠課次數較多的同學給予相應的處罰。

然后，我認為教室是用來上課的，而不是用來吃早餐的，看到學校好多同學都是把早餐帶到教室吃，我想這是不對的，不僅影響學生自己的學習效率，還會影響到其他同學的聽課效果，更會影響到老師的講課心情，是一件只有壞處沒有好處的事情。對于大一的新生，我們要嚴謹他們學習這種不良習慣。所以，我會要求11勘查班的學生禁止把早餐代到教室。具體辦法：凡他們的1、2兩節課上課之前我都要提前在教室門口進行檢查，只要見到有代早餐的同學，都要求他們在教室外面解決，并給予記錄，對于次數較多的同學給予通告批評的處罰。最后，要求他們的晚自習要保質保量的完成。

首先，一定要提高晚自習的出勤率，實行每晚自習前和自習后都要點名，對于遲到、早退和無辜不來者進行記錄，期末時要做一細致的統計，對于經常遲到、早退和無辜不來者進行相應的處罰。然后，要求他們來自習后，要保證他們都在學習，不能干什么的都有，他們的每個自習我都會到教室，對于那些不學習的同學給予提醒，提醒不聽著可以把他們請出教室，給予無辜曠課的記錄。還要要求他們的作業的高質量完成，對于學生的作業我會不定期的抽查，對于有缺作業和抄襲的同學給予通告批評。警告其以后要杜絕這種現象，并做下作業情況記錄，對于作業好的給予表揚或是獎勵。對于作業經常抄襲、不交的同學給予相應的處罰。

2、生活方面

大學里的生活也是很重要的，他不僅影響到學生的學習，還會影響到學生畢業以后在社會和工作單位上的生活。所以，培養他們有個良好的生活習慣是非常重要的。

首先，要把學生的衛生搞好，做到宿舍里干干凈凈的。對于衛生，我打算采取檢查的方式進行管理。我自制一個宿舍衛生記錄表，可以通過對宿舍里的個人衛生（床被的整齊、物品的擺放、床單的干凈度等方面考核）和集體衛生（地面衛生，宿舍整體環境，衛生間衛生等方面考核）進行檢查，并進行打分評比。對于衛生好的宿舍和個人給予相應的獎勵（見備注2），對那些衛生很差的個人和集體進行處罰。

然后，要對宿舍的安全進行定期檢查，確保排除存在的安全隱患，保障學生的人身安全。另外，要隨時了解學生們之間的關系，及時解決學生之間發生的`沖突，避免學生發生打架事件，保障他們可以安心的學習。

最后，要確保學生的生活要積極向上，排除他們的雜念，讓他們把自己的學習放在首要位置。讓他們不僅把自己的學習成績搞上去，還要幫助其他同學把成績也搞上去。做到相互幫助，以集體為中心，學會奉獻。

三、對班干和班里工作的要求

班干是一個班級的支柱，也是一個班級的靈魂，所以，班干的選定是個非常重要的事情。對于班干的認定，我想是先認定兩個比較積極的同學為臨時班干，在第一個學期過程中，發現有能力的同學后，再把班干的具體職位適合安排給有不同能力的同學。讓他們發揮其所長，充分發揮他們的能力，把班級建設的更加出色。在管理班級的過程中，我會主動發現出現的集體問題，要求自己每個月要展開不同的話題召開三到四次班會。及時解決出現的問題和學生的疑問，做到班級健康的發現，學生清楚的學習和生活。

班級的工作難辦的主要是獎學金和助學金的評定工作，對于第一學期來說，只能按照學生上交的貧困證明來決定。不過，班里家庭條件確實不好的我們也是能了解的，比如說單親的家庭。第一學期把班里家庭確實困難的同學照顧到就行了。在以后的學期中，我們就可以通過同學的平時生活來判斷每個同學的家庭條件了，加上班干的推薦，助學金的評定應該可以達到其本身的目的了。對于獎學金的評定，在主要以學習成績為主的情況下，考慮學生的綜合表現來進行發放。綜合成績主要包括：平時表現、對班級建設的貢獻，個人衛生及所在宿舍的集體衛生等。同學綜合表現，獎學金的發放也就可以達到公平公正了。

出來獎學金和助學金的評定之外，還有推選黨團課和入黨名單了，對于這一塊，我們要選那些思想上進步，愿意主動積極加入中國共產黨的同學。首先進行提名，然后進行班級同學投票選舉，這樣一來就可以達到班里不會有什么異議。

班級里幾件主要的事情也就差不多這么多了，對于其他的一些小事和雜事就不成問題了，我的具體工作安排也就這么多了，如有其他需要改進和補充的地方還請老師給予之處，我一定認真做好這份工作，還請老師給我表現的機會。

大學輔導員工作總結 篇2

時間飛逝，轉眼間20xx年即將過去，13級學生即將畢業，學生即將離校，作為輔導員本著“思想教育，學到實處”為重點展開我的各項工作，我回首這一年的工作，做出以下工作總結：

一、抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定。

思想政治教育指在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結合。通過主題理想信念教育、主題班會的形式等等，開展以愛國主義、集體主義和社會主義為主要內容的思想教育活動，對全體團員進行思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

由于本學期教學計劃改變，大三學生不再到煤礦實習，所以安撫學生、解釋工作原因也是一項艱巨的工作，對待學生的疑惑要耐心的為其答疑解惑。督促學生進行正常的學習。保證到課率。并且進行學生個別進行談話，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。在校期間保證開展各項活動保證學生思想健康，貼近學生的學習和生活。

二、日常教育和管理

在班級的日常管理中，雖然已經進入大三但是絲毫不能松懈管理，更應該及時了解學生心理動態，平時經常深入學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。關心學生的政治態度，思想品德，解決學生困難、疑惑。努力幫助學生克服生活和學習上的困難。加強學生學涯規劃意識，培養學生養成定計劃定目標的習慣。

三、緊抓學生安全教育

不斷加強學生的安全教育，始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把學生的人身安全放在第一位，使學生在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。三令五申的強調學校的各種規定。學校組織各種安全教育活動，讓同學們了解到了學安全的重要性和必要性，同時也提高了學生的安全意識。

四、抓掛科[述職報告之家 wWW.yS575.Com]

大一大二還有部分名學生有不同程度的掛科，需要進行清考，對有掛科學生的情況進行全面匯總，通知各個各科的同學，進行復習并做好清考準備。同時與學生家長取得聯系，從學校和家庭兩方面著手。督促學生，保證學生在畢業時能順利拿到畢業證。

五、評獎助學金

嚴格按照標準，評出獎學金、助學金。及時進行公示，有特殊情況的學生要具體情況具體分析，做到以人為本，人性化管理。讓同學們能得到相應的獎勵和幫助。

六、加強畢業生就業指導，幫助學生明確職業生涯發展規劃

做好畢業生發展方向指導工作，廣泛收集就業需求信息，在招生就業處的指導下，及時做好就業信息宣傳工作，并極力推薦學生積極參加各類學院組織的招聘會。為了爭取使所帶班級的每位同學都及時了解就業信息。在學生擇業期，重點是引導學生合理定位自己的就業方向。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。

1、廣泛收集就業需求信息

我們都知道畢業生就業工作已經面向市場，面向社會，實行雙向選擇。那么在這個競爭激烈的市場，如何讓學生盡快就業，如何讓學生迅速了解就業信息，那么就需要廣泛收集就業信息。在招生就業處的指導下，及時做好就業信息宣傳工作，并極力推薦學生積極參加各類學院組織的招聘會。為了爭取使所帶班級的每位同學都及時了解就業信息，

2、認真做好畢業生就業觀念的轉變工作

在學生擇業期，重點是引導學生合理定位自己的就業方向。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。向學生們介紹上一屆畢業生的就業情況，包括聯系方式。分析當年市場需求，準確定位就業方向，適度調整期望值。教育學生從實際出發，調整好心態，根據自己的成績、能力進行正確的自我評價，分析自身的優劣勢處，發展潛力，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現實出現較大的反差，導致高不成低不就，最終導致失去所有機會。樹立先就業、后擇業、再創業的觀念，動員學生到基層工作。

七、開展畢業生離校教育

根據學校統一部署，各學院結合各自實際，通過召開畢業生教育大會、主題座談會、舉辦專題講座等多種形式，在畢業生中開展愛國主義教育、理想信念教育、民族團結教育、感恩誠信教育、職業道德教育、心理健康教育、就業創業教育和文明離校教育等，對即將離開學校走上工作崗位的同學們提出建議和忠告，為畢業生文明和諧離校營造了濃厚氛圍。

大學輔導員工作總結 篇3

隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經濟的發展，社會對大學生的要求越來越高，它不僅僅要求大學生具有扎實的專業知識，并且要求大學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手本事，培養學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發展。同時也決定了我們這些從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質教育與培養工作的輔導員與時俱進、不斷調整工作思路的緊迫性。剛參加工作時，以為輔導員只是解決學生學習生活當中的問題。經過不斷的學習后才明白，做好學生的思想政治工作才是輔導員工作的應有之意。應對不斷變化的現實環境，僅有不斷的學習，不斷的創新，才能夠做好。下頭我就這兩年來的工作從以下幾方面闡述一下我的鑒定。

一、班級建設

本學期一開學我們就給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍。

組織了一支有本事，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我管理的本事。班委會及各科課代表能與各位任課教師進取配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

利用多種機會與班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不一樣的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫忙他申請了勤工儉學的崗位，對于對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學習也能夠實現自我的目標。

二、堅持以學生為本的思想政治教育

1、政治理論學習

首先，我帶領學生開展每次的政治理論學習，引導學生從理論上掌握正確的指導思想，從實際行動上，結合理論知識，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結合起來，幫他們分析，使他們了解到自我身邊的小事也能與自我所學的理論知識掛鉤，從而使他們發現政治理論學習的必要性。

2、關注貧困生

貧困生是我們學生中一個較大的群體，我帶了8個班，共320人，其中有近20的不一樣程度的貧困生。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時，幫忙他們樹立自信自強的觀念更為重要。

三、工作中的不足

1、理論知識素養還有待提高

雖然本人進取學習，并請教有經驗的教師。但學無止境，理論水平還要提高，確定研究方向，研究本事還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自我繼續嚴格要求，并進行持之以恒的學習。

2、工作經驗和工作本事有待進一步提高

工作中，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改善。

以上是我對全年的工作進行的總結，在以后的工作中，我會繼續努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與提高，進一步提高、鍛煉、完善自我，從而更好的勝任工作。一個班團體僅有齊心才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點。感激學院和系部對我工作的支持和幫忙，我將倍加努力，取得更好成績。

大學輔導員工作總結 篇4

回想過去的一年，在和同事、和學生的相處中，發生了很多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在系主任領導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了不錯的基礎。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業務工作和能力兩個方面來總結。

一.思想上積極要求進步

作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想匯報，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我帶的學生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發現她的優點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是推動我自己提升的動力所在。在平時的工作中，也就十分重視對個人素質的全面提升，積極參加學校組織的各項培訓學習和自己學習，爭取早日加入中國共產黨，給學生做一個好榜樣。

在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發現同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改善，使他們能全面發展自己，提升自己，縮短差距，讓他們也能早日加入中國共產黨。

二.重視學習業務知識和培養工作能力

能和學院一起成長，并成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不但給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我肯定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望!

經過了一年的.學習和摸索，自己已逐步積累了一些經驗，能比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協調能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了較大的提升，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和服務育人。

1.管理育人

作為一名班主任，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎么去管。同時帶三個班，經過一年時間的磨合，我已經清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據不同的情況采取不同的管理方法?？梢姡绾握莆照_的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，肯定要掌握一定的技巧，現在的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發生在自己身上的很多事情，大多數學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我采取通過對學生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況，我把學生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發現他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評;對于那些各方面表現平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所為很關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。

進入大學以后，很多學生一旦適應了新的環境和學習、生活方式，便放松了學習，為了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，并讓學習委員采取各種形式多幫助成績差的同學。

2.服務育人

雖然管理是學生工作中非常重要的一項內容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不但指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關系，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現在班上的學生中有很多同學都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學，能給予幫助的我盡力而為，讓他們從內心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現了教育的目的。

回首過去一年的工作，我發現自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記肯定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年，經過這一年的工作，我相信我們一定能在工作中更加健全自己，管理好自己的學生。

大學輔導員工作總結 篇5

本學期的輔導員工作即將過去，我所帶的XX級學生也將告別他們的大學生活，這半年來我針對大三年級學生的特點，在學院領導的關心與幫助下，較好地完成了本學期的工作，現將這一學期的工作做一總結：

1、配合學院整治學生紀律，加強班級學風建設。

針對我院學生曠課遲到這一現象，學院領導在學期開始就采取了許多措施來防止這一現象的發生，良好的學風是學生進步健康成長的保證，為了配合學校，我要求所帶的八個班級針對本班的實際情況進行自查各班干部帶好頭，并督促本班同學以先進帶后進對重點學生采取個別談心幫助他們改正缺點，另一方面要求各考勤班長嚴格考勤，并把出勤情況與獎學金助學金及評優掛鉤，對部分自制力差懶散的學生形成了一定的約束力，使整個年級的班風學風有了明顯進步。

2、加強與學生的情感交流，關心學生的身心健康。

xx級學生即將離校實習，隨之就將面對畢業、就業的壓力，當前我國大學生就業形勢嚴峻，這些都會給學生帶來巨大的心理壓力，有很多同學對自己今后的路如何走感到茫然、焦慮，不知如何理順自己的學業和生活。針對此種情況，我和部分學生進行了一對一促膝長談，幫助他們緩解壓力，并利用QQ與他們交流，運用班會對學生進行就業指導，讓每個同學針對各自特點規劃自己的職業，經過這些針對性的措施絕大部分同學都能安心專業學習，勇敢面對挑戰，相信只要自己努力就一定能立足于社會。

3、安全教育不放松。

學生的安全是輔導員工作的重中之重，任何時候我都把學生的安全教育放在學生工作的首位，通過班會和主題教育活動進行消防安全、交通安全、財產安全、人生安全、就業安全指導專門的教育，為確得及時與學生保持聯系，不分節假日我24小時不關機，同時要求各班建立應急反應機制，要求各班干部及寢室長在學生發生沖突性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場，對一些特殊情況的學生在不涉及學生個人隱私的前提下，要求其寢室同學多給與關注，每次節假日或放假都提醒同學們在回家和返校的途中時刻注意自身財產及人生安全。

4、堅持耐心細致做好學生日常管理工作。

在學生個人登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案，定期與家長聯系和寢室走訪，對掛科的同學進行個別談話，根據學院的要求盡力做好大學生黨建工作，在獎學金評定，評困生認定及各類評優中做好公正、公平、公開，各項工作有條有理，井然有序。

我雖然順利的完成了本學期的輔導工作，但自己感到在許多方面做得還不夠好，只有在今后的工作中發揚優點克服不足，使自己的工作能上一個新的臺階。

大學輔導員工作總結 篇6

一、認真學習、深刻領會學校關于開展“青年輔導員導師制”的活動方案，明確其重要性。

高校年輕輔導員作為青年中的佼佼者，也是思想政治教育的重點對象，因為他們承擔著教育者和被教育者的雙重角色，在思想政治教育工作中具有承前啟后和舉足輕重的作用。從當前高校輔導員隊伍素質和發展的現狀來看，也要求對年輕輔導員加強思想政治教育，因此推行高校輔導員導師制具有重大的現實意義。具體體現在以下幾點：

1、輔導員是高校思想政治教育工作的中堅力量，從我國現有國情來看，打造專業化和職業化的輔導員隊伍已經刻不容緩，經過多年的探索和實踐，我校輔導員制度已得到不斷完善，輔導員隊伍建設逐步加強，為維護校園乃至社會穩定、促進大學生成長成才發揮了不容替代的作用。但依然存在知識體系不完整，職業聲望低、職能定位不明確，職業壽命短、工作隊伍不穩定等不容忽視的實際問題，這與我國社會發展對高等教育的要求是不相適應的，要解決這一突出矛盾，具體工作中要突出思想政治教育的實踐特點，一方面通過完善制度保障輔導員隊伍的穩定性，在政策上對輔導員隊伍的和諧發展進行規劃；

另一方面，在具體實踐中，實施輔導員導師制是提高輔導員隊伍素質最基本和最有效的措施。

2、思政教育工作是一門綜合性的學科，它不僅要求從業者以馬克思主義理論指導工作，還需要其掌握諸如：法學、心理學、管理學等相關學科。對于一名剛從大學校園畢業的年輕輔導員來說，即使經過了短時間的思政教育相關知識的培訓，面對紛繁復雜的工作現實以及各個學校不同的校園文化氛圍，包括不斷變化的學生群體的特點及可能出現的情況，一時難以適應而無從下手也是在所難免，建立輔導員導師制可以給予年輕輔導員多方面經驗指導，通過“以老帶新”和傳授各種事宜的處理方法，可以更好地開展思想政治教育，減少盲目性，增強自覺性。同時，年輕輔導員在導師指導下多做一些具體的事務性工作，也有利于他們形成勤勉務實、踏實肯干的優良作風。

3、高校的思想政治教育具體來說是一種教育實踐活動，目的是要使大學生形成符合社會發展要求的思想品德，進而推動社會向前發展；使大學生逐漸形成社會主義意識，提高他們對社會主義現代化事業的認同感，調動他們參加社會主義現代化建設的積極性。輔導員是開展大學生思想政治教育工作的骨干力量，是具體的管理者、組織者、實施者和指導者，輔導員的品德優劣直接影響到學生。目前由于一些院校輔導員力量的相對不足使得部分新輔導員剛上崗就承擔了年級主要負責人和（或）支部書記等職務，實際形成了很多師兄（姐）帶師弟（妹）的局面，短時間內未形成成熟的輔導員人格魅力，既不利于工作的開展，也不利于年輕輔導員和所管轄學生的成長成才。因此，實施

輔導員導師制有其緊迫的現實意義，可以更好地發揮思想政治教育的強化形象管理、實施法規規范、實行思想道德監督的作用，促進高校學生思想教育管理工作健康有序發展。

二、有計劃、有步驟落實“青年輔導員導師制”活動方案，開展富有成效的科任導師制工作。

1、明確導師職責

明確職責是導師制有效實施的保障，挖掘人的潛能的最好辦法是明確每個人的職責，既要明確作為學生身份的輔導員的職責，也要明確導師的職責。前者包括要尊重導師，定期向導師匯報自己的學習、工作情況和思想動態，保質保量完成導師布置的各項任務，做到主動溝通和協調等；后者包括要以身作則，恪守職業道德，為學生量身定做完善的.培訓計劃，積極運用期望理論和正強化效應激勵年輕輔導員逐漸達到自我實現的需要，建立“一帶一”的聯系，充分發揮“傳、幫、帶”作用，加強日常思想政治教育，培養青年輔導員實事求是的科學態度、愛崗敬業的道德品質和嚴謹踏實的工作作風，引導青年輔導員開展科研工作，加強繼續學習的指導，為青年輔導員的長遠發展提供指導。

2、確定活動采取的方式

一年來，我從事“輔導員導師制”的活動，形式多樣，靈活多變，根據實際情況開展工作，總結起來主要的方式有：主動約談、會議討論、書面交流，電話詢問及網絡交流等形式。我適時地采用不同類型的方式，跟學生之間建立有效的交流，不拘泥于時間與空間，有空約上我的學生到家里吃頓飯，利用吃飯的機會交流感情，探討工作中的疑點、難點，他有問題可以隨時找到我，我有想法可以隨時找到他，在保證交流的基礎上，我還把教育融入到日常談話當中去，通過具體的個案或者事例，為他擺道理、講方法，使其能夠迅速掌握處理同類事件的方法，并能舉一反三，以此收獲良好的教育效果。

3、制定目標，督促學習

我要求學生每周要以談話的形式小結自己一周的工作、學習、生活情況口頭向我匯報一次，及時掌握其思想動態。在業務上，我為其制定了一系列的計劃，現以表格的形式進行總結

三、存在的問題及工作展望

1、年輕人的思維活躍，認識問題的角度和我有一定的差異，很多事情的認識上我也注意到了自身知識面的不足，有待于進一步的學習提高。

2、考核、監督、激勵機制不完善，建立導師和學生的評價體系，從制度上保證導師和學生工作中的積極性、主動性。

輔導員導師制是輔導員隊伍建設的創新舉措，通過一年來的摸索，輔導員在向社會學習、向老一輩同志學習的過程中拓寬視野，豐富知識，從而不斷提升了輔導員理論素養和工作水平。在以后的工作中我將繼續堅持以人為本的工作理念，力爭達到“教者精心。學者用心”的良性互動，確保導師制的培養質量。

大學輔導員工作總結 篇7

不經意間，大一的上半學期很快的過往了，我很榮幸確當上了班級的心理委員。在一開始擔負這個工作時，我感覺我自己的心里真的很迷茫，不知道自己應當往做一些甚么事情。后來，我為了加強我自己的工作能力，瀏覽了一些有關于心理健康的書籍，我感覺到自己收獲頗豐，同時學習到了很多關于心理健康方面的知識，因此也讓我由一開始的一無所知到現在的略知一二。

固然在工作中免不了有一些挫折與缺陷，但我都盡我自己最大的努力做好每件事情。同時在工作的進程中，我也深入地熟悉到心理委員工作的重要性，也開始漸漸的喜歡上了這個工作。同時，我也由于這個工作學到了很多我之前其實不知道的知識，比如說，我之前歷來不知道5月25日是甚么日子，但經過瀏覽了心理健康的書籍后，我知道了5月25日是大學生心理健康日。而且，在這些日子的工作中，我也漸漸的明白了心理委員的含義，同時，在這個工作中，我也多多少少的包括了自己的一些感受。我不單單需要時時刻刻的關注身邊的同學們，而且我還能在無形中對自己的心理素質提出了更高的要求，最最少，我先要以一種積極樂觀的態度往面對生活，往感染他人。

在大一的上半學期中，我們班也開過一次有關于心理健康的主題班會，在這次班會中，我很興奮的發現我們班的同學們心理素質都很好，大家都很快樂，心里也都很樂觀。由于我自己瀏覽過很多的有關于心理健康的書籍，我感覺那些書籍對我來講相當于一次心理培訓，一次關于心里的講座，因此，我想我大概了解到了心理委員的工作主要有下面幾個方面，這幾個方面也是我自己關于心里方面的。

1、 協助老師了解、搜集同學們的心理信息，及時匯報異常情況。并且常常關注同學們的心理健康情況，并即便回報給老師。固然到目前為止我發現我們班沒有出現異常的情況，并且，我相信以后也不會出現類似的情況。但我覺得這類方法還是應當保存下來，所以我覺得自己心理委員的這個工作責任還是非常重大的。

2、疏導和減緩一些同學們的不良情緒，和不健康的心理題目。不只是我，實在我們班有很多同學在這方面都做得很好。那我的想法就是以后假如有甚么不開心的話，你們就找我吧，或找其他同學，最主要是不要憋在心里，一定要說出來。

3、 向同學們普及心理健康知識。我發現現在的很多同學都會覺得自己由于不是心里專業的，所以其實不需要曉得甚么關于心理健康方面的知識。我以為這類想法其實不是對的。我以為我們每一個人都應當曉得一些基本的`、解決一般情緒題目的方法，例如：聆聽、安慰這些小小的舉動都是很有用的。另外我覺得我們學校跟學院也會定期展開一些心理健康知識的活動和講座。我做得不夠好，就?？创蠹叶帱c往參加一些有關于心理方面的講座和活動。

整體上來說上一學期的心理工作還是比較順利的，但是我還是發現了很多本身在工作中的一些不足的方面和缺陷，這些方面有待進步和改善。比如說，沒有充分地與每位同學交換溝通，可能忽視了部份需要我幫助的同學。還有，本身的水平還比較有限，有些同學提出的題目我還不能給出公道的回答，處理題目的經驗還不足等等的一些題目。但是，我一定會繼續努力。

我會先從自己做起，不斷完善自我，克服本身性情上的缺陷，同時也會增加一些關于心理題目的資料的瀏覽，更多地關注同學們的意見與想法，并主動及時進行適當的溝通，從而更好地為大家服務。我會努力引導大家用最積極平和的心態往面對生活、學習和工作上的題目，?？次宜鞯囊磺心苁雇瑢W們具有更充實健康的大學生活。

大學輔導員工作總結 篇8

回想過去的一年,在和同事、和學生的相處中，發生了很多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識，也從中吸取了許多的閱歷，在系主任領導和支持下,比擬圓滿地完成了自己所擔當的各項工作任務，不管是政治思想覺悟還是業務工作力量等方面都取得了肯定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的根底。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業務工作和力量兩個方面來總結。

一、思想上積極要求進步

作為一名大學輔導員，應當是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就嚴肅地向黨組織遞交了申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想匯報，在我們系里還有三位黨員同事，特殊是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我帶的學生中還有一名是黨員，我總是在課余找她談天，發覺她的優點查找自己的缺乏，學生比教師進步對我來說壓力不小，這也是促進自我提高的動力所在。在平常的工作中，也就非常注意對個人素養的全面提高，積極參與學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日參加共產黨,給學生做一個好典范。

在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平常的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀看，準時了解每位學生的心情和思想狀況，發覺同學有思想波動準時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學賜予積極支持和鼓舞，幫忙這些同學不斷改良，使他們能夠全面進展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日參加共產黨。

二、注意學習業務學問和培育工作力量

能夠和學院一起成長,并成為學院第一屆學生的輔導員,我感到無比榮耀!想想剛到學校來的時候,我們的第一項工作是新生接待,當時看到來自各地的新生由父母和家長伴隨送到學校,望著他們由于天氣的酷熱和路途的疲乏，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開頭為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實,我怕自己帶不好他們,不僅給學校丟臉,更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我肯定要盡自己所能，仔細地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望！

經過了一年的學習和摸索，自己已逐步積存了一些閱歷，能夠比擬沉著的處理日常工作中消失的各類問題，不管是治理力量、綜合分析力量、協調力量還是語言表達力量等方面都由于實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內容，即治理育人和效勞育人。

1、治理育人

作為一名班主任，我深知治理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎么去管。同時帶三個班，經過一年時間的磨合，我已經清晰地了解到它們之間的不同，各班有各班的優點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，依據不同的狀況實行不同的治理方法?？梢姡绾伟盐照_的治理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有依據它們的不同特點才能找到最適宜的治理方法。特殊是對學生的批判教育，肯定要把握肯定的技巧，現在的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數學生來說又都是第一次離開家，突然要單獨一個人去面對四周的一切，去處理發生在自己身上的許多事情，大多數學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不把握肯定的方式方法很簡單在不經意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我實行通過對學生檔案的了解以及課余談天的方式，根本把握了班上同學的狀況，我把學生分為三種類型，對于那些始終在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊急的氣氛一下子放松，一旦發覺他有什么錯誤時，毫不留情，嚴峻批判；對于那些各方面表現平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我實行多人談話，以對其他人進步的表揚或對錯誤者的批判，側面鼓舞或教育他；而對于那種自尊心特殊強的”成熟型學生，我不批判，只是表示對其所為很關懷的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。

進入大學以后，許多學生一旦適應了新的環境和學習、生活方式，便放松了學習，為了不讓同學們落伍，不管是平常還是考試前，我都嚴格要求，并讓學習委員實行各種形式多幫忙成績差的同學。

2、效勞育人

雖然治理是學生工作中特別重要的一項內容，可是在我看來，僅僅做好治理是不夠的，效勞學生也同樣也是必不行少的。作為一名大學輔導員，除了治理好學生，還要效勞好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排解總是單一以管為主，不管什么事情我總是以引導學生為主，突出一種共性化、親情化的治理模式，在平常的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是教師亦是朋友的關系，從而拉近了我和學生之間的距離。平常，只要學生給我反映的狀況，無論事情大小我都把它們登記來，并想方法幫忙解決，許多時候都是站在他們的立場替他們著想，現在班上的學生中有許多同學都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不情愿說的，我也特殊敬重這些同學，能夠賜予幫忙的我盡力而為，讓他們從內心信任我，情愿和我溝通，在潛移默化中實現了教育的目的。

回首過去一年的工作，我發覺自己還有許多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻牢記肯定要給學生樹立一個積極、正面的典范，過去的一年是學院也是我們每個教師探究的一年，經過這一年的工作，我信任我們肯定能夠在工作中更加完善自己，治理好自己的學生。

大學輔導員工作總結 篇9

xx月學校迎來了升本以來的第一次的本科評估。在這一個重要的時刻，作為財管2班和財管3班這2個班的輔導員，我必須在評估期間認真監督學生，輔助學習順利通過本科評估。

在評估期間，學校和系里要求每個輔導員去學生宿舍檢查衛生和查看學生的作息時間，保證到學生們的'安全和生活環境。在我走訪學生的過程中，我經常會學生進行交流，感受學生的內心世界。和學生們拉近距離。在聊天交流的過程中，我也發現了一些同學的問題，對此我也私下和學生交流幫助他們解決問題。同時，我也細心聆聽他們在宿舍生活上的反應，也積極和系里溝通，幫助學生改善生活。

與此同時，我也要求同學們注意個人衛生與公共衛生。安排同學們定時去打掃財管2班和財管3班的固定教室衛生，要同學們有一個好的學習環境。

為了迎接本科評估，作為一名授課教師，我也積極去準備。每天都花足夠的時間去備課，在家里進行試講，以到達的上課狀態，減少失誤。

xx月即將結束，再過2個月就要進行期末考試，我也經常提醒學生要開始有緊迫感，抓緊時間去復習。而且xx月還會有全國英語四六級考試，所以我也早就督促學生要開始備戰考試，爭取一次通過四六級考試。

大學輔導員工作總結 篇10

回顧過去20XX-20XX大一一學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感激我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感激學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我供給了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感激這一切!

一、班級學生情景

我們XXXX學院20XX年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業，到第二學年再根據自我的興趣以及第一學年的學習進展情景來進行專業的選擇。所以，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為輔導員主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原共有68名學生，其中有2位XX國家留學生，還有3位是從20XX級轉學過來。之后有1位同學轉學到數學系，還有1位同學因XX休學，所以最終在校班級人數共有66位學生。

二、輔導員常規工作

輔導員常規性的工作是跟學校學生管理結合在一齊的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，所以輔導員要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立本事予以引導、對寢室團體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫忙、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著輔導員工作全部，體此刻開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

三、我的輔導員工作

我對輔導員工作的認識，是在工作的過程中逐步構成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自我能否勝任輔導員工作的那種心境是十分的忐忑不安，不明白作為輔導員究竟要承擔哪些職責和義務，十分的擔心學生出意外事故。于是在我被通知擔任輔導員工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網上查資料、向周圍同事詢問、閱讀輔導員工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，所以，在之后的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自我、適合大一學生、適合本班學生的輔導員工作計劃。輔導員工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統，這個系統中存在著一些“牽一發而動全身”的相互關聯的核心要素，僅有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們輔導員工作做得更有實效、更專業、更出色。那么對我來說，我的大一輔導員的“工作指南”能夠概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”構成大一輔導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。

最終我的一點工作心得和提議，要把對學生的管理工作包括輔導員工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，做好輔導員工作計劃，提升管理品質。

大學輔導員工作總結 篇11

這一年，是收獲的一年，也是自我提高和發現不足的一年。本著以學生的"思想教育、學風建設"為重點開展工作，廉潔自律、勤奮務實的完成了各項工作任務。

一、以細致耐心的工作態度來開展輔導員、班主任工作。

20XX年上半年，我兼任第十四期黨團校、第六屆自律會、學生社管會工作，黨校培訓注重實效，共培訓學員176人，積極發揮自律會、學生社管會來開展針對學生紀律學生衛生的活動。

20XX年9月，我擔任了XX年級新生499人12個班的輔導員工作，負責院藝術團、學院各學生社團的管理工作。有效的利用主題班會、學生組織、社團活動等形式培養他們確的世界觀、人生觀、價值觀。從貧困生到心理有障礙的學生，從教室到學生宿舍，在責任心的驅使下，我關注著每位學生的成長。做好班級負責人的選拔任用，號召每位同學發揮他們的自身優勢，積極有效的'服務于學院、學校。在20XX年軍訓中，我院獲得學校的"優秀組織"獎。

二、以靈活多變的工作方式來開展院藝術團、學生社團工作。

我借助其自身優勢發動并引導他們開展好校內外各項活動，從學院藝術團的納新到跆拳道協會、形意拳協會活動的有效展開，活動的組織開展豐富了組織活力。其中動漫協會獲得齊魯國際動漫藝術展社團cosplay比賽三等獎，社員趙震獲得動漫原畫比賽個人三等獎，社員張洋接受了齊魯電視臺的采訪，而《視周刊》雜志也對動漫協會的成績做了相關報道。

20XX年XX月以表演嘉賓身份參加齊魯國際動漫藝術展，社員許菁菁接受了山東有線電視臺的訪問。

三、以嚴謹務實的工作思路來完成教務處部門工作任務。

20XX年上半年，學校正處于迎評的關鍵階段，我被抽調至教務處并從事了半年的教務處工作。不同的工作環境和性質使我更加清醒的認識到了工作的難度，我以更加嚴謹務實、嚴格自律的態度來對待教務處的部門工作，勤學習、勤詢問、勤實踐的態度來對待每一次工作實踐經歷。工作中得到了幾位處長、國老師與教務處各位老師的大力支持和幫助，感悟尤深，我所完成的工作也得到了教務處領導與老師們的認可。

回顧一年的工作，有成績也有不足。我將努力克服自己存在的不足，面對新的工作與任務，我會優化工作方法，提高工作效率，我將投入全部熱情開展工作，力爭使自己分管的年級班級各項工作走在前列，請領導老師給與批評幫助。

大學輔導員工作總結 篇12

“在活動中育人，在活動中促發展。”我很認同這一教學觀念。作為一名中隊輔導員，我能根據學校制定的“少先隊工作計劃”，根據學生的特點，并結合時代的要求，設計組織好豐富多彩的體驗教育活動。下頭，我就本學期自我所作的工作作一個簡單的回顧：

1、進取開張各種主題中隊活動

針對隊員的學習、行為、生活習慣還沒有養成等問題，我開展了各種主題性活動。為促成學生良好行為習慣的養成，我開展了《每周一練》的主題性訓練活動，比如：“坐有坐相，站有站樣”、“小嘴巴，不急說，認真聽，想后說”等專題性的訓練項目，一周內節節練，天天講，經過活動，隊員們的行為習慣都有了進一步的提高；重視對隊員進行預防甲型h1n1的宣傳教育活動，交通安全教育，多次開展了《預防甲型h1n1》的宣傳教育活動，《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動，《防震、消防知識我明白》等主題活動，并進行消防安全、防震減災等演練，切實讓隊員們牢記安全的重要性。我還結合重大節日，紀念日開展豐富多彩的活動，比如：教師節、國慶節、元旦等節日的慶祝活動。使隊員在愉快的節日中也能獲得教育；進取參與學校少先隊大隊部的活動安排，比如：開展“孝親愛老”系列活動——“感恩小故事會”、“孝親愛老小品表演”、“我為爸媽做件事”、“學唱一首感恩的歌曲”等等。

2、注意培養小干部，做隊員的.領頭人

管理好班級，光靠輔導員是不行的，實踐也證明：一支職責心強的班干部隊伍是整個班的核心，是管理中隊的關鍵。盡管學生剛剛進入小學階段的生活，可是有些隊員管理本事在幼兒園教育中，已經得到了鍛煉，所以，入隊后，我在班中進行了“競選小干部”的活動，讓有意參加的隊員準備好“自我介紹”。經過這樣的形式給有本事的隊員供給了一個展現自我的舞臺。選舉出來后，我給他們進行了培訓，明確了職責。并不時地找他們談心，向他們提出要求，讓他們挑戰自我，做隊員們的帶頭人，使他們不斷提高自我的工作本事，構成了一支學生擁護、教師信任的干部隊伍。

3、做好隊章的各種學習活動

剛入隊的隊員，在隊史、隊歌、隊禮、隊標志的佩戴、隊儀式等等方面的知識都應當進行好好的培訓和學習，所以，經常利用周三午時的中隊活動時間，向全體隊員進行隊章的宣傳教育和訓練活動。

4、做好雛鷹爭章工作

期中，根據一年級的年齡特征，全體少先隊員團體經過征訂“清潔章”、“禮貌章”，輔導員注意在平時的各種活動中滲透爭章意識，提高隊員的爭章進取性，并在期末的時間進行統一的考章，最終有45人獲得清潔章，22人獲得禮貌章。

以上是我對本學期中隊工作的一個簡單小結。輔導員工作是一項艱巨的任務，它平凡而又偉大，簡單而又復雜，輔導員應是一個中隊的靈魂。所以，我將繼續努力工作，不斷提高專業本事，努力作好輔導員工作。