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吾之同窗作文
吾之同窗作文(錦集九篇)。
在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的同窗作文500字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
吾之同窗作文 篇1
感謝老師給了我一個重新審視同學情的機會。面對這個命題,我想說,在我的眼里,同學情并不是在他人面前的吹捧和奉承,我認為,真正的同學情應該是很“另類”的,例如,同學之間的競爭、同學之間歡笑、同學之間的互助、同學之間的寬容……
同學之間的競爭。班級的第一并非是靠拳頭贏來的',也不能靠眼淚換回來的同情維系,真正的第一應該是用良好的品行和學習成績來證明的。這不,還沒有結束對其它班的討伐,我們班就打起了仗。作為一個冠軍候選人,我自然也身居前線。經過屢次考試的洗刷,堅持住的人越來越少,我和李浩宇、熊思齊等人就開始了“拉鋸戰”,為了在一次考試中超過對方,我們加倍的努力。白天遇見時打個招呼,看似友好,可到了晚上卻紅著眼圈拼命地吞食著精神食糧。記得有位名人說過:“在你為成功而陶醉的時候,你應該感謝你的競爭對手,因為他使你獲得了向上的動力?!闭f實話,我真的很感謝他們,謝謝他們不斷的努力讓我時刻居安思危,成績一路領先。
同學之間的鼓勵。這個“鼓勵”是指生活中的摯友對我的一些言語上的幫助。記得我曾有過很沮喪的時候,那是我學習的低潮期,在我情緒低落的時候,同學之間的友誼就變得那樣的重要。每天中午吃飯時,余思名、張文幾個同學想盡辦法談論許多愉快的話題,使我的心態得以調整。同學們的鼓勵使我懂得了應該怎樣去幫助他人,當他人遇到困難時,我時常站在他人的角度上去分析,在生活中對他施予鼓勵,在學習上給予全力的幫助。同學的關心讓我學會了助人為樂,讓我學會了以樂觀的心態去鼓勵他人,幫助他人!
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多的不舍,太多的惜別??墒遣徽撟叩侥睦?,我都不會忘記諄諄教導過我的老師。無論下一個起點在哪里,我都會記住曾經同窗六年的兄弟姐妹。六年的風風雨雨,我們一同經歷了無數酸甜苦辣。未來,他們也許都會因為時間的變化而消逝,可是無論如何,也抹不掉我們之間的友誼以及那珍貴的同學情……
吾之同窗作文 篇2
人生中,并親人的陪伴,更多的里,的身旁是個可愛的朋友與同學。
說起我的朋友和同學,真是數不勝數、比比皆是啊!朋友雖是容易交,同學就更不在話下了,但知心的又有幾個呢。要數最好的朋友與同學,當然非江雨婷莫曙了。
她,長得小巧玲瓏,惹人喜愛。白嫩嫩的皮膚配上一雙水汪汪的小眼睛,再加上一張櫻桃小嘴,真是“其貌可揚”啊!
她在學習上刻苦,而且有堅忍不拔的毅力,令人佩服。記得上二年級的時候她讀課文經常把卷舌音讀成平舌音,像“春、用”容易讀錯的字,她能讀對,常常引起同學們的嘲笑。說來也怪,老師還常常讓她讀。每次她讀課文,我都替她揪著心。慢慢的,她的發音竟然較為標準了。有一次,我去找她,剛剛走到門口,就聽到屋里發單調的yong〔擁〕的聲音。我輕輕地推開門一看,原來,她正對著鏡子練發音呢。她嘴張得大大的,眼睛擠得更小了。她一看我來了,連忙拉住我說:“你來得正好,聽聽我音發得準不準。yong〔擁〕……”“對!”“我再讀讀句子你聽聽?!卑?,放到句子里一讀,她又讀錯了。發音、讀句子……練了半個多小時,她終于把音讀準了。我問她:“你常練嗎?”她點點頭。我望著她那因興奮而微微有些發紅的臉,終于明白叫毅力了。頓時,我的臉也紅了,并興奮,卻是因自愧不如而感到難過。
不過,她也有大家公認的缺點——愛哭,,大家常常叫她“哭中之王”,但她不但不怪大家,反而還喜歡上了的稱號……。
瞧!這我的同窗好友——江雨婷。你若想和她好朋友,就和我吧!記住哦!www.alwaycall.com
吾之同窗作文 篇3
我的過去同桌,數學悶棒的小捷子;與我拌嘴的小捷子;天天同我“打架”的小捷子……印象深得很,永遠不會忘記!
小捷子有一對炯炯有神的小眼睛,可惜,心靈的窗戶前卻有窗簾擋著——長方形藍邊兒眼睛;白白的皮膚,整天在我眼前兒晃悠(因為我倆是好朋友),使我很受打擊;平時一吼他就立刻將櫻桃似的嘴拉下來,明明是自己做錯了,可還是裝出一副很受挫的樣子,讓你忍不下心再接著吼他……
小捷子數學好得不得了,思維快得像火箭,他的智商讓我們“尖牙利嘴”的白老師都不由贊嘆呀!這也使我十分佩服。給我印象最深的是上次數學考試,那做題速度可不是一般人能達到的!當時,卷子一發下來,我便以最快速度做題,題略有難度,不過我還是完全有把握拿95分以上的,速度嘛,還是可以30分鐘搞定的啦!嘿嘿,小捷子,我一定要讓你甘拜下風,成為我的手下敗將!哈哈!我已經能想象到小捷子對我崇拜的模樣了!正當我要做到倒數第三題時……
“老師,我答完了,可以交卷嗎?”
數學老師一臉難以置信的'樣子,我也瞪大雙眼,低頭一看表:11:45,才上課25分鐘,他……答完了?雖已是事實??晌疫€是抱著僥幸心理想:速度快不代表成績高!你等著!
第二天成績下來,白老師如洪鐘般的聲音在我耳邊響起:小捷子,100分。譚竣元,98分……交的頭卷……還是最高分?不是吧!我徹底服了!
這就是我的四年級同窗,一個數學棒得要命的家伙——小捷子!印象很深,不會忘記。
吾之同窗作文 篇4
有你們這些同桌,是我的幸福。剛相識時,大家都很羞澀,講的話很少,因為不認識。漸漸地,我們,開始熟絡起來,講的話也多了,開的玩笑也多了,矛盾也多了。但有你們,是幸福的!
老師調位后,我和勛很有緣的成為了同桌。他,很白,成績也比我好,人員也比我好,長得也不錯。那一次,他和杰吵架了,我隨手拿起他的可樂搖了搖,只是希望他不要生氣了,可是他吼了我,我的心里很難過,但也的確是我錯了,后來也就不了了之了。大家都說我喜歡他。我承認,我對他是有那么一些好感,可是,我覺得我和他相差太大,不過,暗戀很正常的,而且,有好感又不代表喜歡。對吧?
我的第二位同桌,是個女生。她很瘦,很能吃。成績也好。可是我兩卻常常小打小鬧,有時候,甚至都弄假成真了。有一次,我和她就對方的頭發,揪著揪著,就弄真了,互相拉扯著頭發,她扯得我頭皮發麻。還有一次,我們一起去上廁所,她先出來,然后就在接了一點水在手中,我出來時,她就把水潑到了我身上。我有些生氣,于是玩笑似的撒了一點水在她的椅子上。結果,她用杯子接了一大杯水潑在我身上,害我褲子基本上全濕了,那是是在下午,我又不能回去換,只能一直穿著濕的褲子直到晚自習結束。為了這件事,我們冷戰了好久。最后,是她主動講和的,但我覺得這件事情的確是她太過分了。不過,兩個人一起玩,就會有開心有傷心嘛。
同窗情,永不忘。愿我們能和和睦睦,快快樂樂,共度三年同窗時光!
吾之同窗作文 篇5
在我們育英學校有一個石門上寫著同窗門這三個字,同學們你們知道它在哪兒嗎?它就在我們學校的校友廣場,同窗門時刻提醒著我們珍惜時光。和同學們一起成長,一起學習,是我們的緣分,過去就再也回來了,只有你現在珍惜每分每秒以后才不會后悔。其實把我分在四五班是我和四五班的緣分,有這么一個美麗的大家庭,我很知足了,當我有問題不會時,有人來幫助我,當我想放棄的時候,有人來鼓勵我,當我考了好成績時,有人為我喝彩。這個家庭是多么溫暖有活力,所以我想對同學們說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!?/p>
下面我就給大家講講同窗們的意義是什么?他曾紀念這同學們之間的友情和感情,每當我看見這道門我都會不由自主的發呆,因為它記載著童年時光,一二年級我們一起玩耍,下棋。三年級我們一起踢足球,四年級我們一起打籃球,這些事是多么美好啊!也許當你老了能再次看到這道門時你能會想起那時候的你的一個個天真的笑臉,你是多么活潑可愛。通過珍惜時光也激勵了我們學習,我們要好好學習,好好學習。不要忘記毛主席對我們的希望。
最后我送大家一首詩:“青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。??智锕澲?,焜黃華葉衰。百川東到海,何事復西歸。少壯不努力,老大徒傷悲?!?/p>
讓我們奔迫向前一起共度同窗時光吧!
吾之同窗作文 篇6
和你一同笑過的人,你可能會把他忘掉;但是,和你一同哭過的人,你卻永遠忘不掉——紀伯倫。
在一節歷史課上,我的前桌唐一突然轉過身來,嚇了我一跳,我以為是剛才下課還沒鬧夠,現在還想接著鬧,但沒想到唐一卻把他最喜歡吃的巧克力給了我,我受寵若驚,剛要感謝唐一的慷慨解囊,只聽見一聲怒吼:“唐一,你干什么呢?給我轉過來!”唐一聞聲立馬轉身,可是已經晚了,只見趙老師在門口,手里拿著“弟子規”,憤怒地說:“你們兩個上課不聽課,在那嘮什么嘮!我忍你們很久了,知不知道!各科老師都跟我反映,你們兩個上課不老實,中午,唐一你和孫昊換座位!
聽到這句話,我的腦袋里一片空白,隨即便浮現出我和唐一在一起玩樂、學習的場景。這種感覺就像我姑姑家的哥每次從我家走的那種感覺一樣:不舍、留戀、后悔、難過。但唐一似乎比我更傷心,竟在歷史課上哭了起來,我不善于語言表達,只能默默地拿出紙巾,扔了過去。
過了一會兒,唐一給我、王一童、王邇諾每人傳了一張紙條:我不會忘記你們的,不會忘記和你們一起的快樂時光。我感覺這仿佛不是換座,而是永別。
唐一中午沒有去食堂吃飯,而我則火速吃完飯,飛一般地跑了回去,只見唐一的心情還沒有平復,我并沒有去安慰他,只是幫他值了日。
過了一會,趙老師回來了,唐一竟然問老師:能不換座嗎?趙老師語氣生硬還帶著刺,但是說的話卻不相同:“你們都是老師心目中的好孩子,學習受影響,我怎么跟你們家長交待?記住,下一次你再怎么哭爹喊娘都沒有用,坐下!”
經過這么一次,我便覺得唐一是我真正的朋友,千金不換的友誼在我們之間根深蒂固。
正如紀伯倫所說:“和你一同哭過的人,你會永遠忘不掉。”
吾之同窗作文 篇7
小學的生活恍然彈指之間,六年相伴相依的白晝,可還曾銘記,雖已要離去,但仍不會忘記那熟悉的背影——
高高的身材,長長的手臂,我的同窗——許德元,說起當時還記憶猶新,當時他新來此班,初來乍到,獨自一人,但閃閃發光的寶石即使,仍于沙地,也會用它那耀眼的光芒吸引各種眼球,永不埋沒,德元的才學很快的到大家的認可,近朱者赤,他很快成為我們攜手并肩的伙伴,我們心照不宣,各自取長補短,我直言不諱,他虛懷若谷地接受,他向我提出建議,我洗耳恭聽認真反省,“三人行必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之?!笨鬃拥脑捵屛疑钍軉⒌?,德元正如我親密無間的益友,更似幫助我解決一切的良師。
德元博學多才,學富五車,他腦中一定有一條洶涌澎湃的歷史長河,不管是秦風漢魄,還是唐情宋月,都是那河中的點點浮萍上綻放的朵朵百花,純凈高潔,發出智慧的墨香,這都源于他平時博覽群書,與書為友。寫作時的文采筆風更是令人驚羨,而他卻不因自己的八斗之才,而瞧不起我們的才疏學淺,每次找他絕問題時,都能看見他停下手邊的事情,細心為我解答,使我恍然大悟,“撥開云霧見青天”。
他不僅學習好,體育更是不賴,在操場都有他運動的身影,是十足的防守隊員,踢球時,無論對方何時進攻、何時偷襲,他每次都能在球要入網千鈞一發之際,把球截斷。打籃球時,他更是風光無限,防守緊逼進攻的同學,讓他寸步難行,搶籃板時利用他的長手一舉奪球,令人欽佩。
以文會友,以友輔仁;人之相知,貴在知心.德元——希望我們的友誼天長地久。
吾之同窗作文 篇8
我的同窗好友是小袁。小袁既沒長得膀闊腰圓,也沒長得濃眉大眼。他的個子很矮,黑瘦黑瘦的,臉略微有些長,使本來不大的眼睛顯得更小了。難怪有的同學給他起了個綽號叫“祖先”,說白了也就是類人猿。
別看他長得像猴子一樣機靈,他可粗心呢!
就拿這次數學考試來說。數學曹老師把前一天我們做的考試卷子發下來,小袁拿到卷子時就驚呆了。“啊呀!”他一拍腦袋,嘴里自言自語:“我這個人,怎么就改不掉這粗心的壞毛病呢?”我聽見他這么說,連忙走過去一看究竟,原來他因為粗心,不是把8寫成了6,就是少了小數點,最后只得了個九十一分。看著他失望的表情,我真替他擔心。
還有一次,老師讓我們做完《水平測試》的第2單元的閱讀題,并當場校對,還讓我們下課去小隊長那兒過關。下課了,小袁第一個把《水平測試》交給了我,我仔細地檢查,因為我知道小袁是一個非常粗心的人。這時我猛然發現小袁把“怒”寫成了“奴”,我便把他叫來,對他說:“小袁,粗心要不得,你要改掉這個壞毛病?!薄拔耶斒裁词拢痪褪谴中穆?,有什么大不了的?”“話可不這么說,你把‘憤怒’寫成了‘憤奴’字典里哪有這個詞?”他聽了我的話,卻漫不經心地說:“差不多,差不多!”在我的一再堅持下,他才拿著《水平測試》坐在座位上訂正起來。
唉,這就是我的粗心的同窗好友小袁。
吾之同窗作文 篇9
瓶里的沙子,向外不停地傾瀉,一粒一粒,沒有腳步,沒有聲音。時間也如沙子般,慢慢流走,一天一天。六年過去了,我們即將畢業,心里那裝滿友誼的瓶子,卻一直有增無減。
我從廈門歸來時,落下了不少功課,可讓我急壞了,幸好有她
我放下書包,看著組員們,拿著復習資料,賣力地復習時,我一下子懵了,我這個剛剛海歸的人,頓時有些手足無措。
砰砰砰講臺發出幾聲低沉的響聲,不知何時,宗老師已站在講臺前,目不斜視,正顏厲色,鄭重地說:這個星期四,我們就要面對教育局的抽測,請你們認真復習,下面我們來背一下七言古詩。那語氣,雖不強硬,卻透著威嚴,讓人不失有些畏懼與膽怯。
同學們不敢怠慢,迅速反映,朗朗背誦起上口的古詩,熟練、快速。我根本不會背,一聲聲背書聲傳入耳里,我心里開始像牛皮鼓般,激烈地演奏起樂章,撲、撲、撲心虛地低著頭,不停向四周張望,看著那一張一合的嘴,我的心又像被火燒了一般,焦躁不安。
現在大家讀復習資料。宗老師富有磁性的'聲音在教室里回蕩。
復習資料?我可沒有,怎么辦?我那快速旋轉的大腦,像被一只隱形的巨手,一把按住,停止了轉動。從耳邊闖進的一群馬蜂,鉆進腦子里嗡嗡作響,亂咬亂撞,在腦門上鼓起了一個個大膿包,一片混亂,又辣又疼,我用力敲打著頭,想把它們趕出去,全身冒著冷汗,焦急地望著窗外,急促地呼吸著。
就在這時,一疊厚厚的紙張,在我眼前飄動,引誘著我,上面密密麻麻的黑體字,工整地緊挨在一起,是復習資料!我興奮地一把奪過,兩眼放出太陽般的金光,那緊鎖的眉頭,瞬間像兩條龍一般飛舞,不相信的眨動眼睛,高興得快要蹦起。我移開資料,一個小腦袋,展露在我眼前。黝黑的皮膚,扁扁的丹鳳眼,蠶豆小的鼻子,小巧可愛,粉嘟嘟的嘴,像果凍似的,嫩軟剔透。是高思琪!
她抖抖長而密的睫毛,壓低聲音,趴在桌面上,孩子氣的說:哦尼(姐姐),我幫你準備好嘍!
好朋友,細微之處見真情,心中總互相掛念著。
課外,我們一起唱,一起笑,一起哭,一起跳。平分快樂,平分苦難,天壓下,一起頂。兩只手,總無形地牽著,無論何時,都不放開。
朋友是一把傘,狂風暴雨,他幫你扛;朋友是一幢小屋,風刃霜劍,他幫你擋。
同窗六年,那份情誼,何時忘?
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