愛與痛作文（實用十一篇）。

當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫11篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《愛與痛的邊緣》讀后感，希望能夠幫助到大家。

愛與痛作文 篇1

有一種不著痕跡的傷痛蔓延進身體，隨著血液流遍全身。在長嘆之后，才發現已經被快速滋長的哀傷包裹了。這就是我閱讀郭敬明小說的感受。

這應該是一個流著藍色血液的人吧。深邃的夜空下，幾點星辰因為霧氣變得凝重，寂寞的窗臺，鑲嵌著一個安靜少年的輪廓，散發著香味的紙承載著墨香，劃破冰冷的霧衣。于是這些文字的基調變得如此感傷。

那些記錄了我們所有的純真所有的脆弱所有悲悲戚戚的年代和所有閃閃亮亮的時光的文字，是最能觸動我心中最柔軟的地方。作為一個80后作家，青春與青春祭成了主要的筆調。風吹起如花般絢爛的流年，點綴著你我的命途，在陌生與熟悉的轉換過程中，那些沿途的'風景記錄著曾經的我們。于是我們成長了，也在經歷中感受青春的含義。

不知從多久開始，我喜歡用文字沉淀心中的感受。我不喜歡閱讀中外的一些名著，那些對我來說如此遙遠，乏味。郭敬明在消失的天堂中這樣寫到：“我們瘋狂的迷戀文字帶來的溫暖感覺，就如同孔雀迷戀自己的羽毛，飛蛾迷戀灼熱的火焰，水仙迷戀清澈的倒影，流星迷戀剎那間的墜落。我們以文字為生，以文字取暖，假如有一天，我們沒有了文字，那么我們就徹徹底底死掉了?！碑斎?，我對于文字的感受還未強烈到如此地步，僅限于一種愛好?？墒俏淖值镊攘κ钦媲械?，無法估量的。

愛與痛的邊緣，不知作者為何選用這樣的書名。

那些回憶，那些愛，那些人，那些夢，那些痛，隨風飄散后留下的除了幻影還有無限感觸。

愛與痛作文 篇2

我是一個農村的孩子。從記事起，我爸爸曾多次對我說，農村苦，農村的孩子需要堅強。十幾年來，我一直就是伴著“痛”的愛長大的。

在小學三年級時，由于三峽水位上漲，我們移民搬遷到銅梁。爸爸媽媽為了養家糊口得四處找雜活干，我就被寄宿到學校。

記得開學的那一天，爸爸騎著那輛跟了他多年的三輪車，為我馱著鋪蓋和鋪板。我也背著大包、小包在后面坐著。一路上，父女倆沒說—句話。我知道，爸爸還趕著去干活呢，他說過誤半天工要損失十來塊錢呢。

來到新的學校．學校里的人多得像趕集似的：校門口停滿了小轎車、面包車和各式各樣的摩托車。爸爸則把他那輛破三輪車靠在一棵小樹旁，也沒上鎖，扛著鋪蓋卷走進擁擠的人群。我緊跟著爸爸，生怕走散了。我周圍都是大人們，我人小，費了很大的力氣才擠了進去。爸爸幫我找到宿舍，挑了挨著窗戶的—個床鋪，爸爸說這兒陽光好。不潮，冬天也暖和。至于其他安慰之類的話一句也沒說，放下鋪蓋卷，轉身就走?！鞍职帧蔽掖舐暫傲艘宦?，他轉過身來，“啥事?”我望著他沒吱聲，爸爸苦笑了一下，轉身又走了。我強忍著淚水，自己收拾床鋪?？粗鴦e的.家長幫著孩子鋪被褥，整理東西，我的淚刷地流了下來，但我馬上擦干了淚水。爸爸說過，農村的孩子更需要堅強。

以后，學校每次放假，我都是自己回家，有時坐車，有時步行?；丶乙院?，自己生火做飯，并拾掇房間，然后邊看書邊等著爸爸、媽媽回來，這是最近兩年年來養成的習慣，從未改變過。

光陰荏苒，一晃就是兩年。由于家庭的變化，我又來到離我老家不遠的地方西鄉希望小學讀書。今天是我們學校集體舞蹈大比拼的日子。我的準備工作作好來路過校門去賽場時，一個熟悉的身影突然出現在我的視野中。萬萬沒有想到，是爸爸，他騎著他那輛破三輪車來了。頓時，我的淚水在眼里直打轉?！鞍郑阍趺匆瞾砹?，誤一天工十幾塊錢呢!”“活再忙，我也要來看看兒子的成果展示。你快過去吧，馬上就比賽開始了，爸在外邊等著你?！?/p>

寫到這里，我的淚水禁不住流了下來。爸爸，您放心吧，我一定會以最佳成績向您匯報，因為有您在外邊等著我，還有您多年來囑托我的那句話……

愛與痛作文 篇3

生命之歌是什么？接受，爭取，還是放棄。都不是。生命的歌曲是給予，給予和堅持。這些生命之歌組成了動人的故事，永遠給人帶來最大的鼓舞。

在汶川地震中，講述人作為父子的故事讓我很感動，讓我深刻認識到生命的存在在于信仰的支撐。地震中，兒子的學校成了廢墟，但父親堅信兒子還活著。因為他經常對兒子說“無論發生什么，爸爸都會一直陪著你”。第一天，救援隊來了。沒有結果；第二天，第三天，第四天，所有救援人員都放棄了，但爸爸還是堅持，手指斷了，指甲也沒了。只有轉動的眼睛告訴人們他還活著。路人以為他父親瘋了，是因為他失去了兒子，過度悲傷，表現出同情心。第六天，父親聽到一個微弱的聲音：“爸爸，是你嗎？”是的，兒子，是我。爸爸永遠和你在一起！我兒子和13個孩子得救了。這是生命的奇跡。

另一個故事是：螞蟻和青蟲的斗爭告訴我，生命在于堅持。這個故事主要講的是，一只螞蟻發現了一條青蟲，以為它可以好好吃飯，冒著生命危險沖上去咬。青蟲沒有示弱，試圖通過翻滾、攀爬、摩擦等方式把螞蟻趕出家門。但是這個方法沒有用。經過幾輪掙扎，螞蟻終于到了不同的地方。青蟲得意洋洋的時候，螞蟻們蜂擁而至，一起抓住了青蟲。綠蟲雖然采用了各種方法，螞蟻卻始終沒有松手。甚至在戰斗過程中，很多螞蟻英勇犧牲，但更多的`螞蟻接班。經過幾次掙扎，胖胖的青蟲被小螞蟻打敗了。

想想海倫.凱勒，想想貝多芬，想想張海迪！雖然被命運摧殘戲弄，但他們勇敢地站出來，創造了非凡的成就。作為健康的人，我們應該努力學習，腳踏實地，讓我們的生活更加豐富多彩。

愛與痛作文 篇4

歲月的沉淀，生命的輪回，每個生命來了去，去了來，過客匆匆，它們帶給你我的思考何止脆弱？還有堅強。

——題記

一聲悶響過后，將還來不及呼喊的人們埋入瓦礫之下；一聲悶響過后，一刻前還是溫暖的家園瞬間變得滿目瘡痍；一聲悶響過后，生命的終結——死亡，從未離我們這么近，就在一線之間。

在那個不測之日，在四川省汶川縣，地震把大地母親圣潔的身軀撕裂，人們肆聲哭喊著，呼天搶地要回到一刻前那溫暖的家、明亮的課室。還有那許許多多朝夕相處的`生命，頃刻間變作了傷痛的記憶在風中無助飄搖。

災難總是來無影去無蹤，在片刻的肆意蹂躪過后，卷走了無數生靈，卷走了無數個夢。但是有一幅畫面，它被我如此深刻地銘記：曾經懷著美好的讀書夢，踏進了校園，曾經喊著“我愛學習”，坐在了教室里，也許前途很光明，正為著夢寐以求的目標埋頭苦讀。但生命與其開了一個致命的玩笑，魔鬼用災難去湮沒了這個美好的夢，用瓦礫埋葬了如花的青春。是的，無情的石頭把其身軀統統淹沒，至于埋著的是他還是她，我們都無從所知，但，再大的阻礙也阻止不了他從地底下伸出的緊握著一支筆的手，阻止不了那顆向往光明的心。即使是在冥間，他的那只手，也能穿越時空，穿越陰陽的阻隔，將黑暗驅散，顯示出對生命的向往。

有一種痛的感覺漫布身體的每個角落，心中涌起無限感動，在片刻里，在一瞬間，原來生命是如此的不堪一擊，如此脆弱，就像是一個易碎的水晶，需要我們用心呵護，用愛關懷。在大自然面前，每一個生命都是那么渺小，一場災難過后就是人去財空，物是人非。

還有一個個畫面讓我動容，感動得淚眼迷離。一個小女孩在黑暗中用知識武裝勇敢，一位教師用自己的生命作代價，挽回四個花季的生命，一名礦工在地下整整度過了127個小時，最終被成功解救……平凡與偉大，無聲與輝煌，一個一個在我的腦海定格，就像一雙大手用愛去托起希望，托起綠葉，托起太陽。淚與哭在堅強面前是庸碌的，你看，四川人民正在平靜地向世界宣誓：我們是好樣的！

也許你不在乎一條小魚的死亡，但我在乎；也許你不在乎一根小草的枯萎，但我在乎；也許你不在乎一個生命的逝去，但我在乎！生命的逝去原來距離我們很近，就在一念之間，稍縱即逝，我們似乎不能掌控。但生命誠可貴，四川人民的自救，13億中國人民的支援，全世界人民的愛心捐助就是證明。生命，即使非常疼痛，也要不懈地堅守！

如果把人生看作水晶，那么生命就是這塊水晶里空靈明澈的內涵。生命的美麗在于堅強！

——后記

愛與痛作文 篇5

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔……我感恩我的老師，因為老師打開了智慧的大門，在成長歷程中，濃濃的`師愛一直伴隨左右。

方老師十分關心我們，平時常對我們噓寒問暖，遇到事情也是想方設法地去幫助我們。

在上學期一次大課間活動中，我被繩子絆了一跤，下巴正巧磕在臺階上，立刻鮮血直流，下巴上發麻。我無力地躺在地上，方老師看到了，立刻跑過來，蹲下身子抱著我，一個勁地問我怎么了?？吹剿辜钡纳袂?，我對方老師微笑了一下說：“不要緊?！痹诘葖寢寔淼臅r候，方老師一直用紙巾小心翼翼地處理著滲出來的血，不停說道：“不要怕，我們馬上送你去醫院。”聽著老師關切的話語，我仿佛感覺傷口不疼痛了。過了一會兒，老師和媽媽急匆匆地送我去醫院，由于跑得快，老師的額上滲出了汗珠。經過及時醫治，我的傷口很快就好了。直到現在，方老師還時不時會問我的下巴上痛不痛………

方老師不光在生活上關心我們，在學習上也對我們嚴格要求！她經常說“嚴是愛，松是害”，所以我們班上的成績總是名列前茅。

老師是太陽，學生就像小草，她用溫暖的陽光照耀著我們，讓我們快樂地成長！

愛與痛作文 篇6

“水是生命之源?！边@句話說得多好啊！沒有水，就沒有綠色的山脈；沒有水，就沒有清澈的溪流；沒有水，就沒有大地上的一切。水是一切生命的起源，水給予了我們那么多，而我們又為它做了什么？又是如何對待它的？有一則公益廣告讓我的心中充滿了悲傷和期待：一個水龍頭在不停地滴水，接著出現一雙人類的眼睛，流下了一滴淚水，同時出現的還有一行字——別讓世界上的最后一滴水，成為我們的眼淚。是呀，地球上雖然有很多的水，但是淡水資源卻是非常的有限，在地球人口日益膨脹的今天，水資源的浪費也許真的會讓那則廣告成為現實。

因此節約用水，我們要把它看成是一種責任，一種壓在身上的千斤重的責任。據統計，我國的淡水資源總儲量達28000億立方米，占全球的`6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，但是我國的人均水資源量只有2300立方米，僅世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。正是因為這樣，我們更要節約水資源了。節約水資源要從小事做起，從身邊的一點一滴做起：用淘米水澆花，用洗衣水沖馬桶，及時關緊水龍頭，想一些節水點子等等，看到有浪費水的現象時，要及時勸阻，并以行動來告訴他（她）：“浪費水是不文明的行為，要改掉這個毛病。”我以前畫過一幅畫：地球邁著她那營養不良的瘦腿，滿目瘡痍卻努力地跑向一扇快要關閉的門，并大聲地喊著：“快救救我！”那扇門的上面掛著一個牌子，上面寫著紅色的大字“血液透析室”。

地球的血液就是我們賴以生存的水資源，正是我們人類對它無休止地索取和不計后果地污染，才會有那看著可笑想著心酸的漫畫。合理用水，節約用水，杜絕水污染，那如音樂般動聽的潺潺流水聲才會時常回響在我們的身邊。

愛與痛作文 篇7

不知何時，我被郭敬明那傷感的文字打動。不知為何，我對他的文字摯愛卻又抵觸。不知怎了，我迷戀傷感卻又避之不及。不知……一切的一切我都找不到任何原因……

為什么?我到底怎么了?

我是一個喜歡與文字打交道的孩子，我向往一個作家感傷平淡卻又不乏純粹的安靜的生活，可是我怎么了，我動搖了，我懼怕了，我怕，怕那傷感窒悶的氣息，我想抽離，沉浸在我原本的世界中，逃離一切喧囂與感傷，一切的一切，與我無關，僅此而已……

我不停地反問自己怎么了，聽到的卻只是自己無奈的嘆息，我的心好悶，可我要怎么擺脫呢?誰能給我答案呢?停止敲打鍵盤的手，一抹自嘲的笑，若隱若現。

郭敬明，你是一位很出色的作家，你懂人們所需要的'，于是，你拿起筆，用你寂寞的筆觸，書寫人們心靈的空虛。

但你何嘗又不是一個殘忍的終結者，所有的人在你的筆下流離失所，你于心何忍呢?

喜歡文字的孩子往往都是傷感的，心中總是會涌起莫名的憂傷，而表面呢，何嘗不是莫名的偽裝?莫名，莫名一切竟是如此的莫名其妙……

思緒，依舊凌亂……

愛與痛作文 篇8

這是郭敬明的第一本散文集，記錄了他以前的些許事情。從高中開始到參加新概念作文的路程。同時也從文字中流露出他的真情實感。

現在，他自主創辦的《最小說》也成立了大約三周年。在這幾年里，有的是辛酸，有的是坎坷不平。但他走過來了?，F在的他是一個成功人士，是一個了不起出色成功的80后作家。在這本書中有介紹寫作他的父母、朋友、老師等等，也有他的小說，無不體現他的個人才華。高中階段時期的他，為了家人選擇了理科不惜代價的放棄了自己最喜愛的文科。他那種為寫文章而無晝夜之分的精神令人傾佩。[筆稿范文網 www.Gx86.CoM]

從這本書中，我們難免不會發現他是一個熱愛生活的人，他孝順自己的父母，珍愛朋友。既而也讓我清楚了：如果是自己喜歡的事就不要輕言放棄，否則半途而廢，迎來更多的是得到自己內心的遣責卻不是別人。正如但丁所說的：走自己的路，讓別人說去吧！是啊，處于現在的現實社會中，沒有人不戴著面具生活，誰能想的到，在某一天，別人會突然摘下那個和善可親的真實面目，而露出一副猙獰的面孔，那是深不可測，帶有陰謀的將你無情的推入好似無底洞的萬丈深淵。因此，我認為只有自己的筆最可靠，它不會背叛你，它也不會終日戴著一副假面具來面對你，它任勞任怨，它是自己最貼心最真誠相伴的好朋友。它會將你自己內心的真實想法想說卻又難以說出口的事情寫下來。似稱之為秘密寫下來后填進秘密本里，容不得侵犯他人隱私權的小偷窺視。它仍不會在你無奈之時將你拋棄。雖然它不會說話，只能無語，但是它自己知道它的心。做筆的它當之無愧的可奉獻自己終生陪伴有真才實學真水平的好作家。

我愛筆，也愛郭敬明的寫作語言。曾幾何時，歲月如光陰似箭，穿梭遠離的無影無終，似秋風掃昏黃的'落葉，似江水向東流之的一發不可收拾。我仍回想起《夏至未至》，愛好欣賞他那描寫優美環境的語言…他的文字，以及他的才華，所有經他寫作之需的語言仿佛被用心裝飾過，如心般光點閃閃發亮，又如夜空中的星星經他點綴才有了機會在本本記事文章上跳躍，輕松而放肆的快活著，那些閃耀發光的文字在他可愛的筆下而自豪。就如他喜愛張愛玲的文字，安妮寶貝文字的冷傲。想象成為他那樣的人，或許只是一個遙不可及，無可觸摸的，遠不達目的的不凡而缺乏真實的夢想吧！讓自己更愛生活，愛父母，愛所有的人吧！

愛與痛作文 篇9

這是一個風和日麗的上午，上課了，老師還沒有來，我正做著這節課的課前準備，突然，幾個同學帶著看起來比平時更脆弱的嚴旭來找我，原來嚴旭在玩的時候摔倒了，想讓我幫忙處理一下傷口，我搜索他全身，只見他的小腿前側已被鮮血染紅了，嚴旭低著頭，默默承受著這痛苦的煎熬，愁眉苦臉的，真讓人擔憂，我很快就回過神來，以 200米沖刺的速度拿來了醫務箱。

回到班里，我立刻拿出面團，先止住了血，又用消毒水在他傷口邊消了一下毒。只見他顯得十分痛苦，雙眼微閉，為了不影響其他同學，牙齒把嘴唇咬得青紫。我見狀，拍了拍他的肩膀，對他說：“沒事，只是皮外傷，消消毒，傷口很快就會愈合。是爺們，就忍著點！”他點了點頭，眼里頓時閃爍著亮光，臉色似乎平靜了許多。接著，我用碘酒幫他洗一洗傷口，以免細菌滋生。傷口處理好了，嚴旭站了起來，對我笑了笑：“謝謝你！相信在你細致入微的處理下，我的傷口會很快愈合的?！崩蠋焷砹?，嚴旭回頭看了我一眼，才慢慢地走回座位。

看著我處理好的傷口，看著嚴旭感謝的.目光，我感到多么開心、多么欣慰，畢竟，能幫助同學做點事，也是一件幸福的事??！

我之所以會這樣幫助同學，是因為我也曾經被同學幫助過。曾記得四年級時，校運會將至，我和鐘辰偲在沙池邊練習跳遠，可我起跑時，羅鴻韜突然跑了過來，碰到了我，我一個后空翻，摔在沙池里，早已不省人事，是她把迷迷糊糊的我從沙池里叫了起來，用紙巾幫我止血，幫我處理傷口。我一直沒有忘記，并用自己的力量去幫助更多需要幫助的人。

幫助嚴旭處理傷口這件事，已過去許久，我也早已忘記，是在老爸提醒下，我才想起來的。魯迅先生曾經說過：“有一分光，發一份熱?！睕]錯，個人的力量是渺小的，但只要每個人都去幫助別人，那世界將是一個美好的人間。陶行知先生也曾經說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@種奉獻精神正是值得我們學習的，希望我們人人都能盡己所能去幫助那些需要幫助的人，讓自己成為一個品德高尚的人。

愛與痛作文 篇10

在我身邊，愛一直伴隨著我。父愛，母愛，師愛，友愛……愛是一縷春風，溫暖著我，推動著我的成長。

四歲時，我還是一個什么也不懂的“小破孩”，可是家人的中心永遠是我。記得一次，自己在家里玩著，不小心碰到了椅子角上，我像暈了似的，昏昏沉沉的，劇痛使我放聲大哭，只記得一雙大手抱起了我，之后便什么也記不起來了。當我醒來時，我看到了爸爸媽媽焦急的眼神，奶奶因為沒有看好我，而像一個做錯事的孩子，一直低著頭，見我醒來，眼淚“刷”的一下出來了，我的小手摸著奶奶的臉，像個大人似的說：“奶奶別哭呀！”這時，近八十歲的老姥娘也趕來看我。當時的我，被愛，親情緊緊包圍。

六歲時，我上小學了，盡管我沒有哭哭鬧鬧，可心里多少還有些不情愿；盡管老師很親切，可我還是沒有辦法適應。老師開始注意到我，這個不愛舉手發言卻成績很不錯的女孩。和我幾次談話后，發現我其實挺活潑的，只是比較膽小，她讓我膽大些，積極的去找朋友。我沒有想到老師對我那么上心，竟有些受寵若驚了。二年級時，老師竟然讓我當了班長，這無疑讓我受到了一次寶貴的.鍛煉。為了當好這個班長，我漸漸的與人交往時放開了許多，人緣也一直不錯，我感受到了老師的用心良苦。當時的我，被愛，師情緊緊包圍。

十二歲，我上初中了。學習任務變得很重，能讓我放松一下的，是友情。我會經常拖著我的死黨，陪我像大人一樣地亂轉，考的好時，我們互相鼓勵一下；若是考砸了，我們不僅會安慰對方，還會積極的為對方尋找原因。我在友愛的滋潤下，變得更加活潑。這時的我，被愛，友情緊緊包圍。

現在的我，已經長大了。雖然我還沒有看遍人間事，可是我懂得了愛，懂得了感恩，懂得了回報。是愛，讓我長大，讓我明白了許多，懂得了許多。我在接受他人的愛時，也不會忘記奉獻自己的愛，我想這點道理，也是因為在有愛的成長中才能明白的吧！

愛使我成長。

愛，是失意中的支持，成功中的贊揚，我會更好的成長，因為一路有愛相伴！

愛與痛作文 篇11

愛是酸甜可口的棒棒糖，也是一杯熱乎乎的奶茶……

在我讀一年級的時候，期中考試考語文，考了89分。我回到家，告訴媽媽，媽媽嚴厲地對我說：“考89分，那么差，你怎么回事？”

我低著頭，輕聲說：“考試的時候，有一題看花了眼?！眿寢寚@了一口氣說道：“以后要是這樣怎么辦？”

我低著頭回到了房間，來到房間，我喃喃自語：“為什么媽媽對我這么兇，我只是錯了幾題。”

半個小時過去了，媽媽打開門見我沒寫作業，罵道：“學校成績那么差，還不寫作業。”“啪啪”兩巴掌打了過來?！昂?，我寫?！蔽铱迒手槍懥似饋怼?/p>

半個小時過后，我對媽媽說：“我寫完了作業?！眿寢尯莺莸卣f：“拿過來，給我檢查?！蔽揖徒o了她。檢查完了以后，媽媽對我說：“你就是不動腦筋，才做得那么差，你看，這個就錯了。”我拿過來看說：“才3題?！眿寢尡阒v到：“哼，3題，等以后會有13題?！蔽也环獾卣f：“只錯了3題就對我大呼小叫。”媽媽看見我正在抱怨她，她便連忙說：“好，我不批評你，你趕緊改過來再反省反省?！蔽夷玫阶鳂I本：“好，改就改?！辈恢裁磿r候，媽媽把一張紙條放在我的床頭，又幫我鋪床。當我上床睡覺時便看到那個紙條，我打開一看，真驚人??！里面竟然有一個紅點，我左想右想，之后問媽媽，媽媽溫和地說：“只要努力，就一定能知道。”

第二天早上，我問爸爸：“為什么媽媽對我那么兇？”爸爸語重心長地說：“那是因為媽媽關心你?！庇谑?，我走到媽媽面前對她說：“我以后會多讀書的`?！眿寢屆嗣业哪X袋笑了，我也笑了。