關于勤學上進的演講稿。

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在當下社會，演講稿對我們的作用越來越大，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的關于勤學致遠的演講稿，希望能夠幫助到大家。

關于勤學上進的演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

燕子去了，有再來的時候；花兒謝了，有再開的時候；唯獨時間，沒有倒流的時候。

對于現在正上初中的我們，只有一次短暫的青春，"光陰似箭，日月如梭"，如果現在只知道依著自己的性子，追求所謂的自由，而任憑金色的年華飛逝，荒廢了學業，長大后便只能一事無成了。所以我們要記?。?黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲"！讓它時刻提醒自己，鞭策自己，鼓舞自己。

東晉著名書法家王羲之為了練好書法，"臨池學書"，洗筆洗硯，竟把一池清水都染成了黑色。他不厭其煩，堅持不懈，終于使書法技藝達到了登峰造極的'境界，被后人稱為"書圣"。他能有今天的成就，并非天生所致，而是因為他付出了比別人更多的辛苦！

我們都知道方仲永的故事，他五歲能詩，聰明過人，被人稱為"神童"。仲永的通達聰慧是天賦，他的天資比一般有才能的人還要高得多。他天生聰明，如此有才，但最終成為一個平庸的人，是因為他在年少的時候沒有抓緊刻苦學習；對于那些并非天生聰明，又不抓緊努力學習的人，要想有所作為，出人頭地是絕對不可能的！

不要責怪時間無情。聰明的人會感謝時間，也知道怎樣去利用時間。惋惜是毫無意義的，最重要的是去把握它。誰對時間越吝嗇，時間就對誰越慷慨。不要讓你的今天變得空白，哪怕一分鐘也不要讓它毫無意義地虛度。讓你生命中的今天更多充實！

砍掉今天的枝葉，怎會嘗到明日香甜的果實浪費了今天的光陰，哪能獲得明天的成功

不要讓時間在不經意的一瞬間黯然消逝，不要讓我們在滿頭銀發的時候帶著幾絲內疚離去；讓有限的人生煥發出瑰麗的異彩，讓我們也像王羲之那樣盡享苦盡甘來的喜悅吧！

關于勤學上進的演講稿 篇2

親愛的老師，同學們：

大家好！

世上的各種事物，全憑你自己如何去想。用健康、積極、快樂的眼光，用欣賞的態度去對待事物，你會覺得一切都是那么美好；當你用挑剔、鄙夷、悲哀的眼光，用批評的態度去看待事物，那么就只能永遠生活在絕望的環境中。

心態是要靠自己去掌握，去調整的。曾經讀過這樣一個故事：樂觀的人看半杯水，他會想，我還有半杯水。于是每天注入一滴水，終于有一天水溢出了；而悲觀的人看半杯水，他想著，我只有半杯水了，于是終日愁眉不展，最后有一天水全干了。

樂觀、積極的人用健康的向上的心態助自己成功，讓自己快樂地活著；而悲觀消極的人用病態的心態讓自己永遠活在陰霾里，讓自己在絕望中痛苦地徘徊。

成功的心態不是在成功之后才培養出來的，成功的心態是在未成功前千百次的失敗中磨練出來的。心態對于一個人來說至關重要，它決定著你的將來，你的成功與失敗。

心態是我們自己掌握的，因為我們有自由的思想，自由的心靈，我們不被某種力量所約束，我們是自由的，在眠隊一切不如意的事情時，我們可以用美好的心態去面對，那么我們就不會感到絕望。

成功與失敗并存，希望與失望相伴，生與死相隨，禍與福相依……我們掌握了自己的心態，讓自己保持健康向上的熱情，我們就成功了一半！

我們最大的敵人是我們自己，只要戰勝自己，把握好心態，我們就是生活中的勇者！

我的演講完畢。

謝謝大家！

關于勤學上進的演講稿 篇3

親愛的老師，同學們：

大家好!

樂觀是每個人都該擁有的好心態，樂觀積極的人可以讓我們學到很多東西，但聰明的人應該避免由樂觀帶來的盲目。

樂觀主義與悲觀主義對未來的看法截然不同，對自己與他人也采取不同的態度。

悲觀的人對未來持否定的看法。他對任何事情總是作最壞的預測，在觀察人的時候，他總是看到本質惡劣的一面，滿肚子自私自利的動機。對悲觀的人而言，社會是由一群狡猾、頹廢而邪惡的人組成，他們總是想利用周遭的事物為自己謀利。這群人既無法信賴，也不值得對其伸出援手。

對悲觀的人談起任何計劃，他馬上就會提出一連串有關這個計劃的麻煩與障礙，而且他還會告訴你，即使圓滿達成目的，最后只會嘗到苦澀幻滅與屈辱。經這么一說，你大概會立刻魂飛魄散，對自己的致富計劃全身無力了吧。

悲觀的人有很強的感染力。如果某天早晨，偶然在路上碰到他，他會立即將消極的態度與無力感傳染給你。我們每個人的內心都有一種期待被喚醒、引誘的“傾向”。悲觀的人能夠巧妙地擄獲這種“傾向”，借此實現其目的。

我們內心的“傾向”包括：第一，對未來的不定與恐懼;第二，我們與生俱來的怠惰，希望躲在自己的殼里不要動。事實上悲觀者本質就是怠惰，他不愿改變習慣。無論是起床，用餐，還是度過周末的方式，都要依照固定的模式進行。

一般而言，悲觀者是吝嗇的，推己及人，他認為既然每個人都那么貪婪，墮落而且千方百計想占人便宜，自己又為什么必須寬以待人呢?他常常深懷嫉妒，只要聽他說話就知道了。

如果與樂觀者相處那就樂觀多了。他容易信賴別人，也愿意涉入險境，但他也能察覺別人的惡意與缺點。只是他不愿將之視為障礙而猶豫不前。他相信每個人都有優點，并努力喚醒別人的優點。

悲觀者躲在自己的殼里面，甚至不愿聽取別人的意見，認為別人都具有危險性。相反地，樂觀者關心別人，讓別人暢所欲言，給別人時間，觀察對方的所作所為，如此便能夠了解別人的長處、優點，因而得以團結，領導眾人，共同朝某個目標邁進。

此外，樂觀者容易克服困難。因為他會積極尋找新的解決方法，在很短的時間內把不利條件變成有利的條件。悲觀者則會因為一看到困難而心生畏懼，退縮不前。其實在很多情況下，只需要一點想象力，情況就會完全改觀。

樂觀積極的心態，我們向往!

我的演講完畢。

謝謝大家!

關于勤學上進的演講稿 篇4

親愛的同學們：

你一生中遇到過成功或失敗嗎？是的，人生如畫，即使筆法嫻熟，也不可能盡善盡美。生活就像一首歌。雖然旋律優美，但不能保證每個音符都會鏗鏘圓潤。在通往成功的路上，我們同時經歷著這樣或那樣的遺憾和失敗。而且，在以后的生活中，可能會遇到更多的挫折和失敗。當《千手觀音》出乎所有人意料，當洪戰輝感動中國時，除了眼淚，我們有沒有想過如果挫折和不幸發生在我們身上，該如何面對？是失意？還是自信？如果你選擇前者，毫無疑問你是一個懦弱的人。如果你被失敗困擾，逃避失敗，你永遠不會成功。但是，如果你毅然選擇了后者，那么你就是一個頑強而堅定的人，你不怕挫折，敢于挑戰挫折，你超強的自信會讓你邁出成功的第一步。

也許，有人會認為，人生路上的失敗和痛苦，就是命運的不公。在這里，我想和大家分享一個寓言。在開闊的廣場上有一座宏偉的雕像直沖云霄，地面覆蓋著整齊的大理石板。大理石磚抬頭看著高聳的雕像，抱怨道：“我們都是用同樣的材料做的。為什么你每天接受成千上萬人的敬仰，而我每天卻要被成千上萬人踐踏？”？雕像微微笑了笑，慢慢地說：“我們確實是用同樣的材料做的，但是你還記得我們最初的制作過程嗎？你，只經過幾個簡單的剪裁，就變成了現在的方方正正的整體模樣；對我來說，我經歷了上千次的鏨刻，才有了今天的鑄臉?！蓖瑢W們，聽到這里，你們還認為痛苦是不幸，失敗是不公嗎？也許你經歷過或者正在經歷常人難以想象的磨難，請把它當作財富吧！這是你走向成功的一步。

古往今來，逆境中有無數的.故事。王勾踐經過十年的教訓，終于實現了“三千岳家能吞吳”的誓言；飽受腐敗、忍辱負重的司馬遷，寫下了《史記》，被稱為“史家絕唱，無韻之作”；倒在門口，為家人吃粥，堅持寫作的曹雪芹，是反映一個封建家庭沒落的中國古典小說的巔峰之作，—— 《紅樓夢》。住在僻靜房間里的陳景潤，整日與黑筆白紙為伍，十幾個春秋辛勤耕耘，贏得了數學皇冠上的明珠。

這些人不是從來沒有陷入過逆境，也不是從來沒有面對過困難。然而，他們并不像普通人預期的那樣消沉，而是在逆境中爆發，從困境中奮起，取得了常人難以企及的成功。所以，逆境不等于絕望。只要你豁達、快樂、有野心、肯行動，你還是有可能捕捉到生命的光芒。

法國大作家巴爾扎克有一句格言：苦難是天才的墊腳石，勇者的財富，弱者的深淵。逆境不是注定要被克服的，人不是生來就注定要被打敗的。我們能否在成功的道路上無所畏懼，取決于人們自己的目的。戈壁灘上的仙人掌，盡管風沙很大，依然屹立不倒。懸崖上，黃山松不顧雨雪雷鳴，傲然對著臧藍微笑。與逆境的斗爭凸顯了生命的本質。如果我們都有同樣的毅力和恒心，即使我們是一根倒插的柳枝，只要我們努力從土地上獲得，從天空上追求，也有可能撐起我們自己的樹蔭！

什么是生活？“困難”說人生是一條充滿荊棘和坎坷的路，“挫折”說人生是無盡的煩惱，“失敗”說人生被打倒后是眩暈，而“自私”說人生是不擇手段達到目的。而我想說的是，生命是來自生命的燦爛之花。時間按照它不變的規律前進，歲月不會憐憫任何悲傷的心。既然挫折、痛苦、困難和障礙從我們生命的開始就注定伴隨著我們，那就讓我們用力量去承受這種不完美吧。勇敢地面對生活中的傷痕，跨過坎坷的人生道路，在這里揮灑汗水、淚水甚至鮮血。讓我們用堅定的信念感動自己，影響他人，感謝生活中的痛苦和失敗。總有一天，我們會明白，苦難對老師更好，而驕傲和粗俗更好。

最后，我用另一個我非常喜歡的寓言來結束我的演講。廣闊的森林里有許多動物。太陽下山的時候，雄壯的獅子在想，明天太陽升起的時候，我一定要努力奔跑，追上跑得最快的羚羊。與此同時，敏捷的羚羊在想，明天太陽升起的時候，我一定要拼命奔跑，從另一邊逃跑。

跑的最快的獅子！同學們，不管你是一頭獅子還是一只羚羊，不管你曾經遭遇過多少挫折和失敗，明天，當太陽升起的時候，你的任務就是努力奔跑！因為，我們正擁有青春！

我的演講到此結束了，謝謝大家！

關于勤學上進的演講稿 篇5

在這個世界上有很多的選擇，無論是面對自己的未來，還是來面對你自己的興趣愛好，還是來讓你選擇現實生活中一些必需品，等等等等，這些都是選擇，都是你需要面臨的問題。

但是還有一種選擇，那就是選擇相信你自己。很多人都已經忘記了這個選項，因為他們已經在這個物質繽紛的世界中迷失了方向，在心里已經成為一種從眾心理，做任何事情都會向主流看齊，做任何事情都會害怕自己格格不入。其實，這種思想正是扼殺了我們的創造性的罪魁禍首，如果你能夠清晰的認識到，你就能夠做一個與眾不同的人。

選擇相信自己，看上去很簡單，但是你要應對來自社會的壓力，來自媒體的輿論，來自身邊朋友的猜忌，那么就顯得有些心有余而力不足了。所以說，選擇相信自己也需要一定的勇氣。能夠選擇相信自己的人，一定有一顆堅強的耐心，還有他一定會有一個明確的.目標，所以他才能夠把每一天都過得很充實，他才能夠不會受其他誘惑，一心一意的朝著自己的未來的道路前進。

因此，選擇相信自己，最好的方式你一定要有一個明確的目標，一個對于未來的規劃，然后你把每一個階段要做的事情羅列出來，分配到每一天中，那么你就能夠把每一天都充分利用起來，你也就減少了去娛樂消遣的時間，那么你自然也能夠有更多的時間來聽從你內心的聲音，不至于再被誘惑。

關于勤學上進的演講稿 篇6

尊敬的老師、同學們：

大家好！

數學家華羅庚爺爺曾經說過一句很有哲理的話：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。這句話給了我們一個很好的啟示：聰明的人不一定有才華，愚蠢的人也不一定不能成才，而成功的關鍵是勤奮。

當然，人與人之間智力是有差異的，有些人敏銳，有些人遲鈍，一個敏銳的人，如果不學習，就會變得遲鈍，一個遲鈍的人如果努力學習就會變得敏銳。

古今中外成名的為人，哪一個不是勤學苦練才有成就的？他們走在成功的路上，都有一盞勤奮的燈照耀著。偉大的發明家愛迪生，當他在上小學的時候，老師說他腦子很笨，很難學有所成。

然而，愛迪生并不氣餒，勤奮學習，奮發向上，經過不懈的努力，終于成為一名偉大的發明家，成名后，有些人認為他是天才，但他微笑著說：天才等于九十九分汗水加一分靈感。從這句話我們可以看出勤奮和努力是成功的關鍵。

天才在于勤奮，知識在于積累，天賦雖然重要，但后天的努力更重要。笨鳥先飛的故事就表明了，通過勤奮可以彌補天賦、懶惰和荒廢的缺陷，即使是天才也會自我扼殺。

一些有更好天賦的人不勤奮學習，最終一事無成，在王安石的《傷仲永》一文中，講述了一個名叫方仲永的故事，方仲永很有天賦，五歲就能寫出好詩，為了賺錢，他的父親帶他挨家挨戶寫詩，但也毀了他的學業。

結果，當他十二歲的時候，什么也寫不出來了，這樣的例子還有很多。一塊玉只有經過精心的打磨，才會發光發亮。

學海無涯苦作舟，只有繼續努力，才會有回報，想一口吃成大胖子是不可能的，《荀子勸學篇》云：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。

天賦差的人不要放棄自己。記?。簳接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟。

謝謝大家！

關于勤學上進的演講稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好，今天我國旗下講話的題目是：“勵志勤學”。

勵是鼓舞，勸勉；“志”是關于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿?！皠钪尽笔羌ぐl文氣，以求有所作為的意思。勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。少年周恩來曾在同學面前表達自己的理想：“要為中華之崛起而讀書?！彼褌€人的學習與民族振興大業聯系起來，立下遠大志向，為祖國的興盛而學習和奮斗，后來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴?？梢姡呱?、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領作用有多么巨大！

現在，我們正處在長知識，長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再創新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。關于勤學的名句數不勝數：天才出于勤奮；業精于勤荒于嬉；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應體現在我們生活和學習中的每一個環節，按時起床，充分預習，認真聽講，積極思考，踴躍發言，及時復習，獨立作業，敢于質疑，善于合作，勇于創新；摸索并掌握科學的，適合自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發展奠定堅持的基礎，創造成功的機會。

記得一位哲人說過：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬里，都離不開兩個字——勤奮。一個人的進取和成才，環境、機遇、天賦學識等外部因素固然重要，但更重要的是依賴于自身的勤奮與努力。缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅望塔興嘆。有了勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪，渺萬里層云。

高一是勤奮的起點，能產生讓你上進的動力。高二是勤奮的關鍵，需要持之以恒的去堅持。學無涯，思無涯，其樂亦無涯。不管生命多么卑微，我們都要勇敢地面對它去生活去學習，不用逃避，更不要用惡語詛咒它，縱然貧窮也要熱愛我們的學校、我們的`生活、我們的學習。當我們能夠勤奮學習的時候，就依然還擁有喜悅、開心、榮幸的時光，學習者是美麗的，勤奮者是高尚的。當鮮花、榮譽、帶荊棘的桂冠紛至沓來的時候，幸福的眼淚會充盈雙眼，讓人是那樣無所適從而一切又如此的貼切自然。

請同學們牢記：

一天一天，忘我的拼搏

一步一步，深深地腳印

一次一次，把自己超越

一點一滴，匯成奔騰的江河

一土一石，筑起一座座高山巍峨

一字一句，書寫一個個神奇的傳說

字字句句，都是我們二中學子高亢的戰歌！

同學們，青春是一場勤奮的較量！人生匆匆，能有幾回搏？只要我們努力奮斗，只要我們擁有勤奮，成功一定屬于我們！讓我們擰成一股繩，揮灑我們的青春，熱愛我們的學習，讓我們堅實的腳步踏平前進路上的坎坷，讓我們的汗水見證我們的輝煌！

關于勤學上進的演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《用勤奮開辟成功之路》。

同學們，你還記得第一次背起書包走進學校的情景嗎？你還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇嗎？那踏進校門的一小步，更是人生的一大步。從此，人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！

我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐浴著晨光，你是否想過，今天該干些什么？踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲？

狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙光亮，才能來自勤奮學習，歷不是有無數人用自己的行動在證明這句話的可信嗎？蘇秦為了督促自己勤奮學習，"頭懸梁，錐刺股"的故事，留下了千古學習的美名，匡衡為了學習，"鑿壁偷光"；車胤為了學習，"囊螢映雪"；楊時為了學習，"程門立雪"等等。，他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？

正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。同學們，我們應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。

每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學習的黃金時代，人生能有幾回拼搏？人生能有幾個花季？過去的就無法改變了，所謂黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的強音！

同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！

讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！

關于勤學上進的演講稿 篇9

夢想和幻想之間只隔著兩個字——行動。只要我們行動起來，我們就在不斷地靠近夢想，但是一旦我們停滯，終點就會變得遙遙無期。上大學，有的人的夢想是為了四年之后有更好的學習深造的機會，有的人則是為了踏出校門能憑自己的實力找一份好的工作。

要實現這兩種目標都不是一件簡單的事。如果我們不痛不癢地過四年，我們走出校園其實和一個高中生又差的.了多少呢?所以我們需要大學生勵志精神，提倡大學生勵志精神。

大學生勵志故事，相信大家都有看過，每個最后小有成就的人，都是經過不斷地實踐不斷地經受失敗得來的。我們可以發現，人在順境的時候，獲得的東西總是大大少于人在逆境中獲得的道理。困難能夠讓人成長，能夠讓人清醒并且學會反思，所以我們不要拒絕困難，不要害怕困難。正視困難不僅是我們在大學階段需要面臨的問題，更是人生的一項課題。唯有解決困難，以后才不會做錯相同的事情。

我希望每個人在遇到難事的時候，都能夠信心滿滿地說一句：I CAN DO IT。相信自己，一定能。自信可以說是一個人的一種魅力，充滿自信的人能夠給人一種積極向上的感覺，但是自信不是自負，也要在一定的限度之內。每個人都需要花時間去了解自己，去明白自己的底線在哪里，去試著通過不斷地鍛煉自己提升自己的軟實力和硬實力，這樣才能夠做到有底氣的自信。

關于勤學上進的演講稿 篇10

親愛的同學們、老師們：

早上好，這天我講話的題目是《勤奮學習》。

常言道，“一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。

是的，勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的'人。

愛因斯坦以前說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選取勤奮”；卡萊爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力?！?/p>

正處于學習階段的我們，就就應具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎樣會學懂知識，掌握知識，又怎樣會品學兼優，出類拔萃呢一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就就應付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏此時不搏何時搏。過去的就沒法改變了。所謂“黑發不知勤學早，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個道理。

同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會出類拔萃。做一名愛學習的學生吧，讓我們的童年更閃亮！

關于勤學上進的演講稿 篇11

各位同學：

大家好！大學生如何看待就業難問題，對于這個問題大家都不陌生，而對于我們?？粕鷣碚f形式也不是很樂觀。雖然我們可以掌握一門專業技能，也僅僅比別人多了一門技術而已，可能工作好找一些，但和本科生相比，我們能爭取到的高薪職位并不多，除非你能考上幾個專業技能證書，或者高級工程師證等等。所以就業難對于每位大學生來說都是很頭疼的問題。

首先我們來看看影響大學生就業的因素：

1.自身原因

一是選地域。就像這張圖一樣，在大學生的意識中，大城市總是意味著機會、高薪和前途，這導致最需要大學生的地方少人問津，而大城市的大學生求職者則人滿為患。

二是挑單位。大學畢業生都希望選擇一個地域條件好、待遇優厚、社會地位高的職業。三是重薪酬。高薪水、高福利等盲目求富觀念在大學生中流行，帶來了就業難。

2.用人單位

用人單位選擇大學畢業生，最主要是看重學生如何“調整就業心態”，而“提高職業素質”、“提高技能”反倒其次而大學生甚至學校看來，“提高技能”及“提高職業素質”是最主要的，“調整就業心態”并不重要。用人單位認為“德才兼備”是用人的恒久標準，單位對畢業生“品德”的重視程度遠遠比畢業自身的重視程度要高得多。

3.社會因素

社會因素有很多，比如社會經濟的轉型，政治，自然災害，金融風暴，還有我國教育學科設置不合理等等很多因素，這里我就不跟詳細說明了，大家可以去網上搜集一些資料。

而對于這些問題，個人認為應該做到以下幾點：

首先，努力提升自身的綜合素質，包括素質與能力。有良好的心理素質，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。

其次，加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經驗。相信在座的每位同學都當過兼職或者暑假工，這對你們以后出身社會有很大的幫助，是很寶貴的工作經驗。

第三，正確就業定位。當前大學生求職擇業應當面對現實，根據市場實際狀況更新觀念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發揮自己的聰明才智，最終實現人生價值。

第四，借助各種渠道，把握就業機會。當前大學生可利用人才交流會、網絡資源等途徑，尋找合適就業崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的.就業機會。先就業后擇業。面對嚴峻的就業形勢，不得已時，大學生應轉變就業觀——先就業后擇業，求職擇業不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業過程中積累工作經驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎。

就像我以前老師跟我說的，想要有一個金飯碗，首先要有一個鐵飯碗，只有從基層做起，一步一步往上爬，通過自己的努力奮斗，去實現自己的人生目標，相信自己，就能成功。

我們的演講到此結束，謝謝大家

關于勤學上進的演講稿 篇12

老師，同學們：

大家好，我是來自xx學院，xx班的xx同學，今天我為大家演講的題目是《花開半夏，青春無悔》。

莎士比亞說過：“時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽；會吃掉稀世之珍！天生麗質，什么都逃不過他那橫掃的鐮刀?！痹跊]上大學前，我聽過有人說大學生活絢麗多彩的，也有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，后者更多一些。是的，其實，他們說的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學里，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復的凈土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，仿佛一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。

眨眼之間大學我們已經過去一半了，有的同學碌碌無為，有的同學風生水起，同樣是一樣的年紀，一樣的青春，可是過程卻千差萬別。人的一生很短暫，如果一個人活在世上的唯一目的就是平庸地活下去，那么這個人就是在世上流浪了一輩子。一個人只有樹立遠大的理想，并且為了這個理想而不為挫折，堅持不懈得奮斗下去，才能完成一個人應該完成的事。

當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息，我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的.青春年華就已經成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉?？墒?，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎？這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！”

也許在這過程中，我們會遇到許多坎坷，但我們都得明白“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”挫折是必定會有的，但我們不應該有所畏懼，因為我們的夢想在前方，青春在向我們招手。生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！

少年強則國強，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責，向上吧少年，不要在耄耋之年仍在追憶被你荒廢了的青春。

關于勤學上進的演講稿 篇13

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

你們好！

今天，我演講的題目是，《尊師勤學，追逐夢想》。

在一串的校園里，曾有過我媽媽的足跡，她給我講過很多讓她記憶猶新的一中歲月，歷數過好多好多老師的名字，她經常用那種感恩和榮譽激勵著我。在高高飄揚的五星紅旗下，很多同學跟我一樣，我們的爸爸媽媽從一中的校園走了出去，他們以母校為榮，以老師作榜樣，用知識和信心不斷打拼，為我們建造了幸福的生活環境，成為我們生命的守護神。

而今，大家從四面八方走來，也榮聚在這所校園里。我們欣慰，我們自豪！

朝陽觀下，廣潤河畔，人們把建始一中比作是培育英才的一方沃土。寬敞清潔的走道，四季常新的花園，碧如絨毯的草坪，綠樹與群樓掩映，書聲與水聲同唱。而今，建始一中又將迎來她七十歲的生日，與時俱進的建始一中承載著豐厚的歷史文化底蘊，寄予著五十萬人的殷切希望。

社會在前進，時代在呼喚。同學們，時不我待！父輩的寄托，老師的培育，我們在這里接受青春的洗禮，從這里去追逐夢想。丟掉少年時期的頑劣，修正勃發向上的坐標；充實勤學苦練的本領，打造絢麗多彩的人生。我堅信，尊敬的老師，您，就是我們的引路人。

每天，英語老師一遍又一遍的重復著他的耐心；數學老師一輪又一輪的詮釋著他的深邃；班主任老師一天又一天的`疊加著他的執著和汗水。我們的老師，頂著晨霧組合一天的功課，身心竭力地傳授知識；披著夜色送走每一個同學，無私無畏地傾注關愛。

初進校門的時候，我的學習并不好，感謝老師一個多學期的諄諄教誨，我的成績有了明顯的提高，我為自己學科的進步而感到自豪，就像我今天獲得的這次鍛煉機會一樣，充滿信心。

美麗的校園里，正是有了綠蔭呵護，鮮花就會朵朵盛開。尊師為榮，致力勤學；勤學為志，追逐夢想。今天，我們要有百倍的努力；明天，我們才能夢想成真！

謝謝老師！

謝謝同學們！