2025滅鼠方案(精華十篇)。

為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的幼兒園滅鼠實施方案，歡迎閱讀與收藏。

滅鼠方案 篇1

一、指導思想

各班級和部門要緊緊抓住愛國衛生月活動工作的重點、難點，在愛國衛生月活動中集中開展宣傳發動和專項治理，集中解決一些重點、難點問題。圍繞“全民參與愛國衛生，共建共享健康中國”活動主題，廣泛宣傳，發動師幼，開展以治臟為重點的愛國衛生運動，努力改善幼兒園人居環境和培養師幼衛生習慣，不斷提高師幼的生活質量和健康水平。

二、成立XX幼兒園愛國衛生月活動工作領導小組

組長：XX

副組長：XX

成員：各班班主任及生活老師

三、主要任務及時間安排

（一）第一階段：宣傳發動階段

要大力宣傳《中華人民共和國傳染病防治法》和《x省愛國衛生工作條例》，使廣大師幼認識到搞好環境衛生和除"四害"工作的重要意義，圍繞提高師幼健康意識和保健能力開展健康教育工作，養成良好的生活方式，創造良好的游戲、生活和學習環境。

（二）第二階段：組織實施階段

一是要開展環境衛生清理，徹底消滅死角。組織師幼掀起環境衛生集中整治高潮，對幼兒園及周邊和室內外垃圾、污物、積塵進行徹底清除。尤其是宿舍、教室的衛生、通風消毒工作和食堂的飲食衛生安全工作，要符合相關的規定，達到整治標準。要建立健全衛生管理制度，完善衛生設施，落實專人清掃保潔，垃圾日產日清，會議室設禁煙標志，要實行周末衛生日制度。

二是開展園所美化綠化，營造育人環境。根據幼兒園統一規劃，結合實際，突出特色，抓緊時機植樹種草、栽花擺花，進行美化綠化，并加強管理和養護。

三是開展除病媒生物消殺，預防傳染病流行。要指派專人負責對室內外死角、廁所等蚊、蠅孳生場所進行消殺，食堂等重點部位要對蟑螂進行徹底滅殺，保證幼兒園各個部位四害控制在規定的標準之內。

四是開展春季全民建身。要結合天氣變暖，戶外活動增多的時機，組織廣大教師開展豐富多彩的全民健身活動。

（三）第三階段：檢查驗收階段

在此期間，幼兒園將組織人員，依據各項任務進行檢查評比。對完成任務的班級或部門予以通報表揚，對完成任務差、衛生不達標、滅鼠等工作開展不利的.班級或部門進行通報批評。

四、幾點要求

（一）各班級和部門要把春季愛國衛生活動月工作納入常規教學和工作中，引起足夠重視，制定方案，層層落實責任，做到有人抓，有人管，搞好宣傳動員，立即行動起來，迅速掀起高潮。

（二）在宣傳工作中，要充分利用幼兒園廣播、板報、手抄報等有效載體，大力宣傳，營造強烈的輿論氛圍，提高廣大師幼投身愛國衛生活動的自覺性、主動性，引導廣大師幼養成文明、科學、衛生的生活習慣。

滅鼠方案 篇2

一、目的

為了規范公司飯堂管理工作，共同營造一個衛生、美觀、優雅有序的用餐環境，特制定本制度。

二、餐費標準

1、公司為員工免費提供正常工作日工作午餐，如不在公司用工作午餐，公司不予額外餐補。

2、工作午餐標準為一葷一素一湯一米飯。菜量由廚工進行分配，米飯、湯等由員工根據個人情況自取。

3、早餐和晚餐由員工自行解決，公司按正常出勤給予早餐1元，晚餐4元的餐補。如請假或其他非公務事由缺勤者，不予補貼。

4、報餐：為節約成本，合理分配菜量，請各部門用餐人員，在上午9:30前將用餐安排報總經辦前臺，如未有通報者，則默認為正常用餐。如未及時通報造成飯菜浪費者，作為日常行為表現的考核參考之一。

三、用餐紀律

1、用餐時間：12:00-13:00

2、用餐地點：在飯堂門口制定位置文明就餐，不得在辦公區域用餐。

3、餐具應輕拿輕放，不得損壞盤、碗、筷等，有意破壞飯堂公用物品者，按價賠償。

4、用餐時不得將餐具帶出制定區域之外，用餐完畢請將餐盤放置在指定的位置。

5、力行儉省節約，飯食多少盛多少，杜絕剩菜剩飯;

6、用餐過程應注意維護公共衛生，食物殘渣放置在餐盤上倒入回收桶。

7、飯堂內及就餐區禁止吸煙;

四、飯堂安全管理

1、未經許可，除飯堂工作人員外任何人員不得進入廚房;

2、廚房清潔用品應與調味品、菜品等分開放置;

3、廚房及就餐區嚴禁吸煙;

4、使用炊事械具或用具要嚴格遵守操作規程，防止事故發生;

5、飯堂工作人員下班前，要關好門窗，檢查各類電源開關、設備等。

6、管理人員要經常督促、檢查，做好防盜工作。

五、飯堂的衛生管理

(一)飯堂衛生要求

1、飯堂人員必須于開餐前完成就餐區及廚房的.清潔工作：

2、將餐桌上的剩余物倒入垃圾桶內;

3、用潔凈的抹布擦兩次以上桌面，保證桌面無水跡、油污;

4、保證廚房、就餐區地面無垃圾、無油跡、防滑;

5、飯堂人員將餐桌、椅凳擺放整齊;

滅鼠方案 篇3

一、“除四害”范圍

全鄉范圍內全面鋪開。

二、工作目標

我鄉“除四害”工作目標是：全鄉范圍內全面消除和控制四害孳生地，落實綜合防止措施，實施科學除害，全鄉各單位內四害密度控制在國家規定標準以內。

1、改造沿路所有公廁，全部使用無害化衛生廁所，群眾無害化衛生廁所普及率達80%以上。

2、全面實行環衛保潔無縫隙覆蓋，垃圾袋裝率達100%，固定垃圾收集設施定期消殺率達100%。

3、全面開展環境衛生綜合治理，無暴露垃圾，無衛生死角，無垃圾雜草。

三、責任劃分

1、各鄉屬行政村企事業單位及公共場所由鄉政府協調實施。

2、各村轄區范圍由各村委會負責實施。

四、實施辦法

1、各單位必須大力宣傳“除四害”的.意義和方法，動員群眾積極參與，大力清除四害孳生地和孳生物，不斷開展形式多樣的除四害活動。

2、全鄉范圍內的“除四害”工作由鄉“除四害”專業消殺隊統一實施。

3、鄉屬行政企事業單位“除四害”工作由鄉政府組織鄉“除四害”專業消殺隊實施。

五、實施要求

1、全鄉各村委會、鄉屬行政企事業單位要積極支持配合鄉“除四害”專業消殺隊開展“除四害”工作，任何單位和個人不得以任何借口妨礙“除四害”工作的開展。

2、專業消殺隊在噴藥期間要保證人畜安全。

4、專業消殺隊要做好創衛驗收所需資料的收集工作，保證驗收過關達標。

5、專業消殺隊每月將消殺情況整理成書面資料報鄉創衛辦。

滅鼠方案 篇4

為有力地保護全校師生身體健康和生命安全，促進學校發展，維護學校穩定，將常見傳染病預防控制工作依法納入科學、規范、有序的軌道，形成工作常規，根據省、市、區有關加強學校傳染病預防與控制工作的文件精神，結合我校實際，制定此預防控制措施和應急預案。

一、健全領導機構，加強統一領導

成立常見傳染病防控領導小組

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

職責：負責領導、協調、組織全校常見傳染病預防控制工作，提供必要的預防經費和物資保障。

二、遵循預防為主，狠抓措施落實

1、做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。

(1)通過多種形式對學生進行預防傳染病知識的宣傳教育，出好宣傳專刊。(責任部門：醫務室)

(2)利用健康教育課，開展好以預防常見傳染病為重點的健康知識教育。

2、印發《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等有關法律法規，供全校教職工傳閱學習，增強教職工法律意識和責任感。

3、開展“三管四滅”(管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂)為中心的愛國衛生運動，搞好環境衛生，在衛生防疫部門的指導下做好環境消毒工作。(責任部門：醫務室)

4、有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。(責任部門：醫務室)

5、教育學生養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫;教育學生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。

6、積極爭取相關部門的支持，共同做好學校周邊不符合食品衛生要求的飲食攤點的整治，消除引發學校傳染病的'隱患。

7、加強門衛管理，切斷外來傳染病源。(責任部門：值周、保衛)

8、做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。(責任部門：醫務室)

三、堅持晨、午檢制度，暢通報告渠道

1、教師要堅持對幼兒進行晨、午間檢查，把預防傳染病工作有機統一起來。對因病請假在家的幼兒要通過電話等方式詢問病情;在校生病的幼兒要及時送醫務室診治，對需送市級醫院進一步診治的幼兒要及時通知家長陪同前往(對暫時無法通知家長的幼兒由教師陪同前往)，發現傳染病患者及時報告學校傳染病預防辦公室。(督查部門：教導處)

2、教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學校傳染病預防辦公室。

3、醫務室要堅持就診登記制度，健全常見傳染病監控信息表冊，做到發現疫情能快速、準確的向學校領導組報告。

4、學校傳染病預防辦公室接到疫情報告后，立即報告學校領導小組。

四、應急處理預案

1、當學校出現傳染病疫情時，立即報告區教育局和區衛生部門，指揮全校應急處理工作。

2、對病人立即送醫院隔離治療。

3、立即對與病人有密切接觸的師生進行調查處理。

4、迅速、嚴密、徹底地做好全面消毒工作。

5、配合上級有關部門作好調查及善后處理工作。

滅鼠方案 篇5

一、指導思想

根據創建全國文明城的總體部署和全市春季愛國衛生運動精神，遵照“江蘇省托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法實施細則”,以完善我園愛國衛生“以人為本、長效管理”網絡化運行機制為載體，大力開展環境衛生、健康教育和除害防病為重點的愛國衛生運動，增強我園全體師生的社會公德、衛生健康意識。不斷優化我園的衛生環境，努力為全園師生創建一個清潔、優美、舒適的工作、生活、學習環境。

二、主要工作

1、加強領導，建立愛國衛生管理機制

2、采取有力措施，優化育人環境。

3、加強愛國衛生宣傳，提高師生的自我保護意識和能力。

4、加強食品衛生，做好除“四害”衛生工作，防止疫病發生。

三、主要措施

1、明確衛生工作領導網絡及工作職責

2、強化愛國衛生領導責任制度。園長為愛國衛生工作負總責人，做到分工明確，各負其責，切實將衛生工作落實到位。建立健全衛生獎懲制度，將衛生工作效果與考評績效工資掛鉤。

3、積極開展衛生宣傳工作。利用家園板塊、宣傳專欄，將《食品衛生法》、《衛生管理制度》向全園師生員工及家長進行廣泛宣傳。從思想上提高衛生責任意識。

4、加強晨檢。嚴格按一看、二問、三摸、四檢查的要求加強晨檢，杜絕幼兒帶入傳染病和危險品進園。對患有一般疾病要求喂藥的幼兒進行登記，把好安全預防的第一關。

5、加強被褥清洗。堅持被褥每周日曬一次，每月清洗一次。確保幼兒在舒適的.條件下健康成長。

6、加強園門外小攤販的管理。繼續堅持園外50米處禁止擺設攤點。教育幼兒不吃地攤上的食物。

7、開展“十要十不”活動。以我園“十要十不”內容來規范、激勵師生、家長的日常行為，建立和諧的師生關系。――要講究衛生，不隨地吐痰；要垃圾入箱，不亂扔果殼；要愛護家園，不破壞公物；要保護綠化，不踐踏草坪；要珍愛健康，不園內吸煙；要衣著整潔，不拖鞋入園；要愛護環境，不亂涂亂畫；要注意安全，不橫穿馬路；要注重禮儀，不粗言穢語；要懂得謙讓，不爭執爭搶。

8、加強環境衛生管理。做好除“四害”工作，配齊防鼠、防蟑、防蠅設施，做到校園花圃無雜物，樹根無落葉，地面無紙屑，墻面無蛛網，食堂無蠅鼠，廁所無異味。每日三次清潔地面，每天用84消毒液擦洗樓梯扶手、桌面、杯巾等。

9、加強食堂衛生管理。重視食堂的飲食衛生和清潔衛生工作。組織對食堂人員開展《食品衛生法》的學習，增強衛生意識和服務意識。做好每年教職工體格檢查工作，抓好師生的飲食衛生。定期與供貨商鑒訂供貨協議；堅持食品供貨索證制度；堅持食物留樣48小時制度；嚴格執行消毒制度；嚴格要求食堂人員堅持個人衛生、食堂環境衛生確保食堂內地面、墻面、鍋臺、煙道下水道的清潔衛生。

滅鼠方案 篇6

為做好復學疫情防控工作，營造干凈、整潔的校園環境，根據相關政策及法律法規，并結合我校實際情況，制定本辦法。

一、改善環境，潔凈校園

(一)校園環境綜合整治。

返校復學后校園進行全面清理打掃，重點對教學樓、宿舍樓、行政樓、招待所、學生事務中心、門崗、主干道等人群較多區域開展衛生及消殺工作，定期對值班室、樓宇大廳、樓梯間、走道、電梯、校車、衛生間等疫情高風險區域進行及時消殺和通風。及時清運校園垃圾，不堆放或囤積垃圾。

(二)保持下水管網暢通。

提前做好挖溝排水、除雜去污、疏通下水、清理化糞池等保障工作，化糞池每一個月掏一次，并做好密封工作，為即將到來的梅雨季提前做準備，避免下水管網淤積不暢通。

(三)保持校園環境衛生

1.每天全面清掃與重點清掃相結合，做到校園無死角，衛生全覆蓋，保持校園全天清潔、衛生、美觀。

2.教學樓公共部分衛生每天清理并消毒(含教室)，并有記錄。

3.定期清理房屋明溝、綠化帶、馬路上的紙屑果皮及其他垃圾。

4.嚴格控制蚊蠅的滋生地，以免傳播疾病。

5.校園綠化帶定期剪枝，并將廢枝及時清理。

二、通風消毒，嚴格規范

(一)消毒通風重點場所:教學樓、宿舍、行政樓、事務中心、圖書館以及其他各樓宇。

(二)消毒通風周期:公共區域每天開展通風消毒工作，其他區域以復學前每5天消毒、封閉、開門窗通風為一個周期，學生返校復學后每7天一個周期，確保環境衛生全方位覆蓋，不留死角。

(三)消毒具體要求

1.消毒范圍:室內地面、陽臺、衛生間及各個衛生死角。(如果同學有其它的消毒要求，可以通知工作人員，消毒時多加注意。)

2.所有參加消毒的工作人員，都要進行相關的知識培訓，確保自己和他人的`安全，順利完成消毒工作。

3.消毒水嚴格按照說明書的要求進行稀釋，消毒時進出宿舍必須兩人以上，消毒的工作人員在進行消毒時要愛護同學們的物品，消毒要仔細認真，噴灑到位。

4.工作人員消毒前，應確保所有門窗是關閉的，使消毒水作用發揮到最大，消毒后，可能會有殘留消毒水的氣味48小時后開窗通風。

(四)消毒通風管理的具體要求

1.每棟宿舍樓由樓長負責，每次消毒都要有詳細記錄并簽字。

2.樓宇管理中心對每次消毒后的樓棟進行檢查驗收，并將檢查結果公布存檔。

滅鼠方案 篇7

一、指導思想

各班級和部門要緊緊抓住愛國衛生月活動工作的重點、難點，在愛國衛生月活動中集中開展宣傳發動和專項治理，集中解決一些重點、難點問題。圍繞“全民參與愛國衛生，共建共享健康中國”活動主題，廣泛宣傳，發動師幼，開展以治臟為重點的愛國衛生運動，努力改善幼兒園人居環境和培養師幼衛生習慣，不斷提高師幼的生活質量和健康水平。

二、成立xx幼兒園愛國衛生月活動工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

三、主要任務及時間安排

（一）第一階段：宣傳發動階段

要大力宣傳《中華人民共和國傳染病防治法》和《x省愛國衛生工作條例》，使廣大師幼認識到搞好環境衛生和除"四害"工作的重要意義，圍繞提高師幼健康意識和保健能力開展健康教育工作，養成良好的生活方式，創造良好的游戲、生活和學習環境。

（二）第二階段：組織實施階段

一是要開展環境衛生清理，徹底消滅死角。組織師幼掀起環境衛生集中整治高潮，對幼兒園及周邊和室內外垃圾、污物、積塵進行徹底清除。尤其是宿舍、教室的衛生、通風消毒工作和食堂的飲食衛生安全工作，要符合相關的`規定，達到整治標準。要建立健全衛生管理制度，完善衛生設施，落實專人清掃保潔，垃圾日產日清，會議室設禁煙標志，要實行周末衛生日制度。

二是開展園所美化綠化，營造育人環境。根據幼兒園統一規劃，結合實際，突出特色，抓緊時機植樹種草、栽花擺花，進行美化綠化，并加強管理和養護。

三是開展除病媒生物消殺，預防傳染病流行。要指派專人負責對室內外死角、廁所等蚊、蠅孳生場所進行消殺，食堂等重點部位要對蟑螂進行徹底滅殺，保證幼兒園各個部位四害控制在規定的標準之內。

四是開展春季全民建身。要結合天氣變暖，戶外活動增多的時機，組織廣大教師開展豐富多彩的全民健身活動。

（三）第三階段：檢查驗收階段

在此期間，幼兒園將組織人員，依據各項任務進行檢查評比。對完成任務的班級或部門予以通報表揚，對完成任務差、衛生不達標、滅鼠等工作開展不利的班級或部門進行通報批評。

四、幾點要求

（一）各班級和部門要把春季愛國衛生活動月工作納入常規教學和工作中，引起足夠重視，制定方案，層層落實責任，做到有人抓，有人管，搞好宣傳動員，立即行動起來，迅速掀起高潮。

（二）在宣傳工作中，要充分利用幼兒園廣播、板報、手抄報等有效載體，大力宣傳，營造強烈的輿論氛圍，提高廣大師幼投身愛國衛生活動的自覺性、主動性，引導廣大師幼養成文明、科學、衛生的生活習慣。

滅鼠方案 篇8

一、目標

確保幼兒園環境的衛生與安全，為孩子們提供一個健康快樂的成長環境，有效控制和消除鼠害。

二、指導思想

根據全國衛生城市和愛國衛生運動的精神，結合幼兒園實際情況，以“預防為主，綜合治理”為原則，制定并實施幼兒園滅鼠方案。

三、具體措施

1. 全面排查

重點區域：對幼兒園的各個角落進行全面檢查，特別是食堂、儲藏室、垃圾處理區等容易滋生老鼠的地方進行重點排查。

記錄問題：詳細記錄發現的問題點，如縫隙、洞口、食物殘渣等。

2. 封堵隱患

修補與封堵：對于發現的縫隙或洞口立即進行修補與封堵工作，以防止老鼠入侵。

定期檢查：定期維護封堵設施，確保其完好性。

3. 清潔消毒

日常清潔：加強日常的清潔衛生工作，特別是廚房區域，保持其干燥整潔，不留食物殘渣，減少吸引源。

定期消毒：定期對全園的公共區域進行消毒處理，以預防疾病的傳播。

4. 設置捕鼠設備

專業設備：在適當的位置放置專業的捕捉器（如鼠夾、鼠籠、粘鼠板等）或超聲波驅鼠設備，對可能存在的`老鼠進行有效控制。

定期檢查：定期檢查和維護捕鼠設備，確保其處于良好的工作狀態。

5. 宣傳教育

教職工培訓：對教職工進行滅鼠知識的培訓，提高其對滅鼠工作的認識和重視程度。

幼兒教育：通過故事、游戲等形式向幼兒傳授滅鼠知識，培養其良好的衛生習慣。

6. 建立長效機制

制定制度：制定幼兒園滅鼠工作制度，明確責任分工和工作要求。

定期檢查：建立定期檢查機制，對滅鼠工作進行監督和評估。

四、實施步驟

準備階段：制定實施方案，明確目標、指導思想、具體措施和實施步驟。

排查階段：對幼兒園進行全面排查，記錄問題點。

實施階段：根據排查結果，采取封堵隱患、清潔消毒、設置捕鼠設備等措施。

評估階段：對滅鼠工作進行評估，總結經驗教訓，完善長效機制。

五、注意事項

安全第一：在滅鼠過程中，要確保幼兒和教職工的安全，避免使用有毒有害的滅鼠藥物。

環保優先：優先選擇物理防治和生物防治方法，減少對環境的影響。

持續監測：建立持續監測機制，及時發現并處理新出現的鼠害問題。

通過以上措施的實施，可以有效控制和消除幼兒園內的鼠害問題，為孩子們提供一個更加安全、健康的成長環境。

滅鼠方案 篇9

一、教室衛生

教室是學生們待的最多的地方，不容忽視，也是成為了本次衛生計劃的首要關注點。桌子、椅子要全部搬到樓下，用清水沖洗一遍，然后太陽底下曬干，紫外線也有滅菌的作用。然后再用消毒水都噴灑一遍。保證上面沒有任何的細菌。

隨后就是教室里的玩具了，玩具也是非常要重視的，教室內的玩具是共享的，可能這節課下課在這個幼兒手上玩，下節課就到另外一個幼兒手上去了，并且很多小班的孩子們，甚至還會把玩具放到嘴巴里去，“病從口入”四個字不能不重視，班上的玩具統一的由各班的班主任進行清洗。

二、宿舍衛生

宿舍本來就是給幼兒們中午午休用的，他們的被子也差不多該換洗了，就也列入了本次的.衛生計劃當中，這項工作可能就會比較的麻煩，因為有不少的被子都是被那些尿床的幼兒們蓋過的，被芯這次也要進行換洗，不能只是簡單的換被套，然后枕頭套也要洗，流口水的孩子也有很多，洗好的被子都要放在太陽底下好好的曬一下，一是可以去除螨蟲，二是曬過的被子蓋著更舒服。

仔細的檢查，宿舍的各個角落是否有殘留的零食渣，一定要清理干凈，否則十分的容易招老鼠以及蟑螂，這是在我們幼兒園堅決不能發生的。

三、飲食衛生

教室的飲水也是再次經過的改良，換了更加高級的過濾芯，這樣孩子們喝水就更加的放心，食堂是非常容易出現問題的地方，保證這次食堂的衛生清掃，把各種衛生死角都要清洗干凈，恢復到最初的模樣，這樣食堂的工作人員用的舒服，孩子們也吃的放心。

四、衛生的思想傳遞

幼兒園決定每一周的周末最后一節課都改成衛生知識學習課，教授的內容主要是，飯前飯后洗手擦嘴巴、不管是玩玩具還是什么的，不要隨意的把東西放嘴巴里，那里弄臟了要第一時間告訴老師、不能隨地吐痰等等，主要的目的就是讓學生們養成良好的衛生習慣，互相提示互相監督，一定可以起到很好的效果。最好是讓家長們也能有意無意的教導他們一些，雙管齊下才能是最佳效果。

滅鼠方案 篇10

根據區教育局 “413”、“416”兩次視頻會議下達的中小幼開學部署工作要求，切實加強疫情防控，要結合我校實際制定疫情防控方案，強化責任落實、規范工作流程，提前排查風險隱患，對可能發生的情況做預判和應對準備。要求各部門將開學前準備工作落到實處，保障廣大師生員工開學生命安全和身體健康，保障順利落實開學復課工作。

一、信息排查報送

針對目前防疫形勢，具體要求如下：

1、繼續落實好市委、市政府“三個覆蓋”和“三個一律”相關要求，做好各年級學生和教職工（含外聘人員）的全面排摸，要做到底數清、情況明，切實做好統計和日報告、零報告。

2、各年級組要配合工會關心師生員工情況，對出現的異常情況要隨時發現隨時匯報，并及時做好留觀、消毒和后續跟進工作。

3、每位家長每天7:30前在班級群匯報學生當日情況，班主任匯總后上報年級組長；任課教師每天7:30前在年級組群匯報自身健康當日情況，年級組長每日8:00前在“疾控工作群”上報年級組師生員工相關匯總統計，并按指定格式回復相關人員信息（外籍、返滬、離滬等）。衛生室匯總全校師生數據后于每日8:30前報學校指定專人上報上海市教委平臺。

4、如有教師或學生離滬或返滬，需按當前防控工作要求下載Welink并及時填報信息，填報信息需在每天上午9:00前或12:00之后進行，學生由班主任負責提醒，教師由年級組長負責提醒。填報后及時上報衛生室，由學校指定專人提交審核。

要從政治高度看待信息排查工作，各負責人要予以高度重視，以對全體教師、學生負責任的態度做好排查工作，確保不遺漏一人，不錯報一例。

二、疫情期間校門管控

為切實做好疫情防控，守護校園安全，確保師生的生命安全。門衛作為學校的安全第一關，根據防控要求和學校的實際情況，做到“五個”一律，

校外無關人員一律不準進校；

師生進校門前一律核驗身份和檢測體溫；

學校操場一律暫停對外開放；

對發熱咳嗽者一律實行留觀送醫；

不服從管理者一律嚴肅處理。

具體要求如下：

落實門禁措施

1.嚴控校外無關人員、外來車輛進校，對必須來訪者進門時完成“四步曲”：先電話聯系被訪者，確認可以接待后對來訪者檢測體溫，并登記姓名、身份信息、手機號碼等信息，最后洗手消毒。對發熱、咳嗽者一律禁止入校，對不服從管理者采取強制措施并報警。

2.加強校門安全保衛力量，嚴格落實門衛24小時值班制度。學校全體保安人員符合上崗健康要求。值班保安須穿制服、戴口罩并攜持必要的安保器械，加強對校門及周邊的巡查管控和技術監控。

3.加強開學后師生員工體溫檢測秩序維護。疫情管控期間，在校門口設置師生員工入校體溫檢測專門通道或體溫檢測區，教職員工第一次返校一律提供“隨申碼”并接受檢測。合理安排保安力量維護現場秩序，堅決制止體溫異常人員進入校園。

4.完善門衛安全防控物資保障。學校按《中小學幼兒園安全防范工作規范（試行）》標準配備防衛器械。門衛值班室增配體溫檢測設備、洗手池、消毒液和足夠數量的口罩。

嚴格校門管理

5.開學前后，學校與社區建立合作聯系，隨時了解校園周邊疫情發生的準確情況，提前做好門控預防。配合當地公安機關開展聯防聯控，嚴防出現特殊人群沖擊校園事件。

6.開學后，按照校外家長志愿者、校門口保安、體溫檢測門總護導和衛生老師三點式護校要求，科學安排學生有序入校。實行分年級錯峰放學。

7.開學后，教工私家車停地面指定車位（食堂門口四個車位暫停使用），進校前配合保安就地進行測溫，體溫正常才能進入校園。

保安人員管理

8.保安人員上班前需進行自檢，確保自身健康方能上崗，有咳嗽發熱者禁止上崗，須及時就醫。

9.當班人員進入學校前檢測體溫、洗手消毒并做好相應記錄，體溫正常者方可進入學校。

10.當班人員每日交接班前需對門衛室內進行全面消毒（包括值班室、更衣室、桌椅、固定電話、其它接觸性安防器材等）。

11.原則上不收發快遞，特殊需要時，需對收發件包裝表面進行消毒，消毒后方可接收。

12.開學前學校保障部對全體保安進行培訓，開學后每日交班保安對接班保安進行測溫并做好記錄。保障部做好監督檢查工作。

學生管理

13.在校門口外設立“一米線”等候區，學生依次在“一米線”外等侯測溫檢查。

14.所有學生應佩戴口罩，出示居家時體溫測量的結果、并經學校再次體溫測量，正常者可入校園。

15.如現場測量發現學生體溫異常（≥37.3℃）時，應及時將學生帶至臨時隔離室進行體溫復測，仍然異常時通知家長送醫發熱門診診治。

三、居家體溫測量結果反饋

為了進一步切實做好校內新冠狀病毒肺炎（簡稱新冠肺炎）疫情防控工作，根據區教育局相關防控方案的要求，特制定我校學生居家體溫測量結果反饋制度方案如下：

1.本校學生，在家期間每日測量體溫、并向學校反饋測量結果。

2.每天上午入學前、下午放學回家后，由家長為學生各測量一次體溫，并做好記錄?！網wW.Dg15.COM 工作總結之家】

3.家長應將學生每次體溫測量的結果通過微信、短信等方式（可啟用小程序或騰訊文檔），及時告知學生所在班級的班主任。

4.體溫測量異常的學生，暫時不得返校，家長要及時匯報送醫診治情況。

5.班主任應及時掌握本班級體溫異常學生的信息，并做好因病缺課及病因追蹤登記、報告工作。

四、晨檢日間健康巡查制度

1.全校學生及教職工每天早上出門前在家自行測量體溫，體溫異常者暫緩到校，必要時及時就醫。

2.所有人入校時在校門口再次進行體溫測量，凡體溫超過37.3℃者一律不準入校，就地隔離留觀，并詢問有無咳嗽、乏力、畏寒、胸悶、氣促、腹瀉、流涕、咳痰、結膜充血等。有癥狀者為學生的，第一時間通知家長，教職工則自行就醫及時做好傳染病排查。

3.在校期間，在衛生保健人員指導下，班主任負責對本班學生開展全日健康巡查，并做好記錄。

4.全日健康觀察和健康巡查要點同晨檢。平常班主任要注意觀察學生的情況,如果發現異常第一時間通知衛生室。如發現出現傳染病相關癥狀或其它異常情況，立即將其轉至臨時留觀區并及時引導就醫，并在衛生部門指導下，落實相關場所消毒、流行病學調查等措施。

5.衛生室做好因病缺課學生情況統計分析工作,如發現有疑似新冠、流感等傳染病病例、應由學校疫情報告人按要求及時上報上級主管部門。

五、因病缺勤缺課登記（網絡直報）病因追蹤制度

為防止傳染病在學校傳播，特制定本制度：

1.校長為學校疫情總責任人，學校保健老師為疫情報告人，各班主任老師為疫情第一排查人。

2.嚴格按照晨檢制度規定認真做好晨檢工作，班主任早晨對到校的每個學生應仔細進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。

3.班主任在晨檢時如發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，應在學生請假時認真登記，并將存在以上可疑癥狀的學生及時報告給疫情報告人。

4.班主任應關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。

5.疫情報告人接到報告后，應及時追查學生的患病情況和可能的病因，及時進行排查，并將排查情況記錄在學生因病缺勤病因排查結果登記日志上，做到對傳染病人的早發現。并按照規定的時間節點每天在“上海市學校因病缺勤缺課網絡直報系統”完成上報。

6.疫情報告人如發現在同一班級，一天內有3例或者連續3天內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀或者有共同用餐、飲水史時，疫情報告人應告知校長，并在24小時內向疾控中心和上級部門報告相關信息。經確診為傳染病例后，應按規定做好校的消毒工作。

7.患傳染病的學生重新上課，需提供病歷證明給班主任，由衛生室檢查確認治愈且無傳染性后通報課程部開具《復課證明》后方可入校。

六、師生員工防控知識宣傳教育

為了普及新型冠狀病毒肺炎（簡稱新冠肺炎）防控相關知識，提高我校教職員工及學生應對新冠肺炎疫情的自我保健意識和防控技能，結合我校實際，特制訂我校新冠肺炎相關知識宣傳教育方案如下：

宣傳教育內容

（一）宣傳內容——由保健老師利用健康教育課組織落實

1、新冠肺炎的危害

2、新冠肺炎的預防控制方法

3、發生新冠肺炎相關疫情后的應急處置基本方法

4、健康素養“66”條相關內容

（二）培訓內容——由校長室利用復課前視頻會議組織落實

1、新冠肺炎的基本知識及危害

2、新冠肺炎的一般癥狀、預防控制方法

3、教職員工、學生發生發熱現象的處置方法

4、如何正確佩戴口罩

5、如何正確洗手、打噴嚏等

6、常用消毒劑的使用方法

宣傳教育方式

1、通過校園集體廣播、微信公眾號、LED屏、宣傳欄、宣傳版面等方式，開展宣傳新冠肺炎等傳染病相關知識。

2、采用視頻會議等方式，為全體教職員工進行新冠肺炎防治知識的培訓。

3、以班級為單位，通過“釘釘”等其它網絡途徑，為全體學生講解新冠肺炎等傳染病防治知識和技能。

宣傳教育時間

在開學前，做好校內宣傳氛圍營造的同時，邀請轄區相關醫療衛生機構的專業人員，集中為全體教職員工和學生開展一次新冠肺炎防控專題知識講座。

開學后，結合實際，及時更新宣傳內容的基礎上，擇時邀請轄區相關醫療衛生機構的專業人員定期不定期來學校為師生員工開展防控知識培訓。

七、疫情應急處置演練

（一）、指導思想

在國內取得抗擊新冠病毒階段性勝利之際，面對“外防輸入，內防反彈”的實際情況，為進一步壓緊壓實防控工作責任，提高學校對疫情應急現場處置能力，堅持底線思維，嚴防新冠肺炎疫情的傳播與擴散，確保學校師生員工的身體健康和生命安全，為開學復課提供堅實的保障，結合我校實際，特制定本方案：

（二）、演練時間：返校前一天

（三）、演練場所：校門口、班級、操場

（四）、演練目的和要求：

1．提高學校疫情防控的應急處置能力，檢驗學校制定的應急預案的科學性和可操作性。

2．落實早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療的防治原則，提高我校全體工作人員快速反應和處理能力，確保突發事件得到及時有效處置。

3．全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作，對本次演練高度重視高度負責，服從現場指揮人員的指導。

（五）、 演練準備

1．制定細化演練方案。

2．進行針對性集體培訓

（1）明確各個崗位的職責，明確具體要求，不斷優化演練方案，并讓全體教職工知曉記牢。

（2） 對參加演練的教職工介紹整個應急演練流程，并對各個環節工作要點作詳細說明，明確到責任人，確保演練真實有效。

3．演練物資準備：準備演練所需要的口置、額溫槍、耳溫槍、一次性手套、免洗手夜等防護用品、指示牌、移動隔離欄、盒飯飯盒（一個班級的量）等。

4．成立應急演練領導小組組長：薛瓊(負責統一調度，現場指揮，對重大問題進行決策。成員:行政、年級組長、衛生室、門衛、保潔消毒人員(負責角色扮演)

（六）、演練科目

場景一：晨檢進校

體溫監測員：張新國、左惠民

體溫復測員：殷素雷、姚繼

行政值班： 顧益芳

衛生保潔員：負責消毒工作，留觀室消毒在衛生室指導下完成。

其他人員扮演學生

器材準備：門框式測溫儀、額溫槍、耳溫槍、一次性手套、免洗洗手液、消毒噴壺、凳子若干（保障部負責）

（1）學校門口地上粘貼黃黑警示線，線間距1米（保障部負責）。

（2）學生按照一米間距排隊，不前后交流，進校進行熱成像檢測，體溫正常使用免洗手液洗手后按照規定線路進教學大樓，五年級從大廳南通道沿操場進入。

（3）體溫正常學生按規定路線保持一米間距進教學大樓；體溫異常學生由行政執勤人員安排在復測區等待再次檢測體溫，復測正常進學校，仍然異常則由衛生老師帶入留觀室，在學生進校完畢后，通知家長領回就醫。告知家長不能乘坐公共交通，有結果第一時間告知學校。

（4）體溫異常學生途徑場所消毒。

場景二：早操演練

年級組長：1

班主任模擬：2（先下樓）

班主任模擬：3（后下樓）

其他人員扮演相鄰兩個班級學生

（1）根據班級下樓梯路線，走道間隔一米排隊，由班主任帶領下樓至操場早操位置。

（2）年級組長通知相鄰班級到走道間隔一米排隊，由班主任帶領下樓至操場早操位置。

場景三：學生午餐

班主任模擬：1

其他人員扮演班級學生

道具準備：一箱飯盒（保障部負責）

（1）所有學生使用自帶免洗洗手液洗手，自帶消毒濕巾擦拭桌面。

（2）每位學生依次排隊取餐，間隔1米，所有同學拿到飯盒后取下口罩同時進餐，單人單桌同向就餐。就餐過程不講話，不擅自離開位置。

（3）先吃完的學生戴好口罩后，收拾餐具，保持桌面干凈，到指定位將餐盤放回飯箱并疊放整齊，餐布餐具自行收攏存放妥當。

場景四：午檢工作

年級組長：1

班主任：2

其他人員扮演班級學生

道具準備：額溫槍、耳溫槍、一次性手套、消毒噴壺、消毒液等

（1）全班學生在班級午修，年級組長戴好一次性手套手持額溫槍依次檢測學生體溫。

（2）若有學生體溫異常，該生在座位靜等復測。年級組長電話聯系衛生室老師穿好防護服攜帶耳溫槍復測，測試正?；謴驮刃?。

（3）復測異常由衛生老師帶離至留觀室，由衛生老師詢問在?；顒榆壽E，通知保潔人員消毒該學生途徑區域。

（4）班主任電話通知家長領回就醫，叮囑不能乘坐公共交通，有結果第一時間告知學校。

（5）班主任帶領到備用教室繼續午修，班級進行消毒。消毒完畢返回，備用教室消毒（各專用教室為備用教室）。

場景五：上課突發

任課教師：1

發熱學生扮演：2

其他人員扮演班級學生

道具準備：額溫槍、耳溫槍、一次性手套、消毒噴壺、消毒液等

（1）學生自報身體不適，任課教師電話聯系年級組長或衛生室測試體溫。

（2）體溫異常，該生在座位靜等復測。任課教師電話聯系衛生室老師穿好防護服攜帶耳溫槍復測。

（3）測試異常由衛生老師帶離至留觀室，由衛生老師詢問在?；顒榆壽E，通知保潔人員消毒該學生途徑區域。

（4）班主任電話通知家長領回就醫，叮囑不能乘坐公共交通，有結果第一時間告知學校。

（5）班主任帶領到備用教室繼續午修，班級進行消毒。消毒完畢返回，備用教室消毒。

場景六：教師突發

年級組長：1

發熱教師扮演：2

道具準備：額溫槍、耳溫槍、一次性手套、消毒噴壺、消毒液等

（1）教師自報身體不適，年級組長測試體溫。

（2）體溫異常，教師在座位靜等復測。年級組長電話聯系衛生室老師穿好防護服攜帶耳溫槍復測。

（3）測試異常由衛生老師帶離至留觀室，由衛生老師詢問在?；顒榆壽E，通知保潔人員消毒該學生途徑區域。

（4）年級組長電話通知家屬帶回就醫，叮囑不能乘坐公共交通，有結果第一時間告知學校。

（5）年級組長安排教師離開辦公室通知保潔人員消毒該教工途徑區域。消毒完畢其他教師返回辦公室。

八、突發公共衛生事件應急

為了提高我校預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平，指導和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，結合我校實際，特制定我校突發公共衛生事件應急預案。

（一）、工作目標

1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。

2、完善突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共衛生事件不在校園內蔓延。

（二）、工作原則

1、預防為主、常備不懈

宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統一領導

嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在教育局、衛生局領導下，成立學校突發公共衛生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發公共衛生事件的防治工作。

3、快速反應、運轉高效

建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證早發現、早報告、早隔離、早治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。

（三）、組織管理

學校成立由黨支部書記、校長薛瓊負責的學校突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責如下：

1、根據教育行政主管部門的突發公共衛生事件防治應急預案制訂本校的突發事件應急預案。

2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施落實情況。

3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。

4、建立學生因病缺課登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛生。

6、確保學生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。

7、及時向上級教育行政主管部門、疾病預防控制中心、所在街道衛生服務中心匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

（四）、突發事件預防

1、高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管理，學校應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。

2、增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。

3、采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。

1）、加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。

2）、加強廁所衛生管理，防止污染環境和水源。

3）、開展愛國衛生運動，重點搞好教室衛生和環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。

4）、學校要切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。

4、加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。

1）、按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。

2）、結合季節性的預防，通過板報、宣傳櫥窗、廣播、電子屏以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的`公共衛生意識和防治突發事件的能力。

3）、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的能力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。

4）、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質、提高免疫力。

（五）、突發事件監測和報告

學校突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

突發事件監測

1、建立突發公共衛生事件的監測系統。在學校建立考勤監測制度，指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。

2、重視信息的收集。及時與區疾病預防與控制中心建立聯系，收集本地及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。

突發事件報告

1、建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。

2、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。

出現集體性食物中毒、及其他突發衛生事件時，醫務室及學校有關部門應立即向本校突發公共衛生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在1小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。

3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

4、建立突發事件舉報制度。任何部門和個人有權向學校報告突發事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關部門不履行突發事件應急處理規定的職責的情況。

（六）、突發事件的應急反應

根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，將突發事件的等級分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件。根據突發事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。

以下分級標準根據《全國突發公共衛生事件應急預案》中的標準界定。

傳染病

1、一般突發事件

所在地區發生屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。

①啟動報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強系統內的疫情通報。

②學校做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。

③學校內如尚無疫情發生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對集體活動進行控制。

④傳染病流行時加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。

⑤嚴格執行出入校門管理制度。

2、重大突發事件

所在地區發生屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：

①開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

②對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。

③對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。

④加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。

⑤學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。

3、特大突發事件

所在地區發生屬于特大突發事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：

①實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園。

②全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區的人員返校后，必須進行醫學健康觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或居家醫學健康觀察，暫停上學或上班。

③避免人群的聚集和流動。學校不組織師生參加各類大型集體活動，調整大型會議時間；學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社區服務等活動暫緩進行。

④ 對教室、專用室、圖書館、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。

⑤學校每日公布校園疫情防控工作的情況。

4、校內疫情

校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：

①要根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病性新冠肺炎、非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，須報區教育局批準。

②采取停課措施的班級，合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，采用電話咨詢與指導、啟動網課等方式進行學習。做到教師輔導不停，網課教學不停。如學校停課放假，學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。

③尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息。合理控制輿情，對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園及一方社會穩定。

食物中毒

及時掌握學生健康狀況，一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發公共衛生事件領導小組應做好下列工作：

1、立即停止食品加工及供應活動，并在第一時間報告當地衛生、教育和公安等部門；

2、立即將發病師生送往醫院，并協助醫療機構救治病人；

3、按規定做好日常食品留樣工作，保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場，待確認后交予衛生部門處理；

4、積極配合衛生、公安部門進行調查，并按其要求如實提供有關材料和樣品；

5、落實衛生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學校正常的教育教學秩序；

6、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。

預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件

1、迅速報告衛生部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派遣專業人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。

2、及時將受害師生送醫院接受救治。

3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態的發展。

4、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任。

（七）、保障措施

1、組織機構保障

學校成立突發公共衛生事件領導小組，由衛生室具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控制工作。

2、人力資源保障

學校按《學校衛生工作條例》的要求配齊衛生技術人員。衛生技術人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛生部門組織的突發公共衛生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應能力。

3、財力和物資保障

學校安排必要的經費預算，為突發公共衛生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。

附：

花園學校突發公共衛生事件應急組織網絡

1、突發公共衛生事件領導小組名單

組 長：校長、書記

職責：對事件做出初步判斷，組織召開相關會議，落實應急工作的部署，配合上級部門做好調查和處理工作。

副組長：安全代表、安全干部

職責：協助組長做好應急的部署、調查和處理工作并具體指導、監督各部門工作落實情況。

成 員：全體行政（含年級組長）及各班班主任

職責：負責學校內突發公共衛生事件應急的日常管理工作并及時向領導和上級部門匯報事件動態。

2、突發公共衛生事件學校防病網絡

教職工工會主席——工會委員及年級組長——教師

校長負責德育教導——年級組長-----班主任——學生

保障部主任——后勤人員

九、疫情防控應急心理干預

為落實《關于印發新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則的通知》（肺炎機制發〔2020〕8號）、《上海市開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情心理危機干預工作方案》（滬肺炎防控辦〔2020〕39號）、《閔行區教育系統疫情防控工作要求》等相關要求，進一步做好新型冠狀病毒肺炎防控工作，確保在校師生生理、心理健康及安全，結合我校實際，特制定應急心理干預方案。

（一）、完善組織機構，加強領導

學校成立新型冠狀病毒肺炎防控心理干預領導小組：

組長：薛瓊

副組長：顧益芳、姚瑤

組員：心理教師、大隊輔導員及各年級組組長

領導小組應高度重視開學前后疫情防控過程中的心理干預工作將其納入學校防控工作的整體部署，制定應急心理干預方案，動態監測即將返校及返校之后學生的心理狀態，要特別關注疫區師生學習生活和心理狀況。

（二）、普及心理知識，做好危機預防

1.積極做好疫情期間心理健康知識宣傳。充分利用家校聯系群、學校微信公眾號、學校網頁，讓師生了解疫情相關的心理干預知識，能較好地做好自我心理調適。

2.開展師生心理普查工作。開學前后，采取問卷調查、重點訪問、個案追蹤等方式，全面了解師生的心理健康狀況，切實診斷，做到及時發現問題、解決問題。

（三）、建立心理危機應急處理機制

1、疫情期間心理危機重點干預對象：

（1）疫情期間，因疫區返滬居家隔離，或有家人在抗疫一二線工作而產生焦慮、恐慌、不安全感者。

（2）情緒低落抑郁者（超過半個月）

（3）既往有自殺未遂史或家族中有自殺者

（4）長期有睡眠障礙者

（5）由于身邊的同學出現個體危機狀況而受到影響，產生恐慌、擔心、焦慮、困擾者

（6）有明顯地精神障礙者

2、疫情處置期間，若校內發現師生出現心理危機或心理異常等，及時上報校長室，各部門協同做好危機干預工作，必要時做好轉介工作。學校危機干預流程見附件。

（四）、開展心理熱線及心理咨詢等工作

1、心理熱線及線上咨詢

學校及時公布閔行區精神衛生中心24小時心理咨熱線（400-021-9903），以及學校心理輔導服務窗口、電子郵箱等，提醒學生主動咨詢，自我調適。及時為有不良情緒的學生提供心理疏導，及時解答學生的心理困惑和心理沖突，并做好記錄。

2、做好開學后的心理輔導工作

積極開放學校心理咨詢室及松弛室，為學生提供個體或團體心理輔導，做到及時發現問題，及時解決問題。密切關注從疫區返回或因疫情出現心理問題的學生，做好記錄及跟蹤回訪工作，根據不同情況做好心理支持服務，減輕疫情可能造成的心理傷害，促進校園和諧穩定。