經典誦讀觀后感（精華七篇）。

經典誦讀觀后感 篇1

星期五晚，我和媽媽一起看了經典誦讀，這幾個小哥哥小姐姐真厲害。

我通過看了山東少兒的“經典誦讀”節目，我從心中暗暗決定：我也要向他們一樣好好學習。第一個環節用風，雨”、“江，湖”為題，通過輪流背誦古詩詞來進行接龍，最后由二號選手孫榮憶奪得勝利，可見她對古詩詞掌握的非常牢固，當評委老師問她的方法時，她卻說洶涌澎湃”一類，“柔和的”一類。聽了她的解釋后，讓我覺得真是一種很好的學習記憶方法。在第二個環節，“名家對對碰”中，卻讓我發現課外知識學習的重要性。第三個環節，“美德大考驗”中，竟是餐桌上的知識。他們進入房間后，都很謙讓。首先是任家豪用“更衣”一詞代替“去衛生間”，讓大家覺得很有風趣，但他在餐桌上隨意接電話，卻讓他失了分。緊接著盤里有五個大蝦，卻由六個人來分著吃，看哪個同學懂得謙讓。他們個個都表現得非常優秀，很值得我去學習。

觀看了這個節目真是讓我受益匪淺，在今后的日子里，我要好好學習，天天向上。從中也讓我發現自己的自身不足與缺點。

經典誦讀觀后感 篇2

我看了20xx年12月30日的經典誦讀大賽后，感觸很深。這場比賽一共有四名選手，分別是“瑯環洞主”宋佳霖、“竹篁居士”侯朝捷、“瓷都小柳泉”呂和霖、“菜鄉才女”夏雪琪。他們一一經過了我愛記詩詞、名家對對碰、美德大考驗三個環節，最終以“竹篁居士”侯朝捷90分的優異成績勝利。

通過這個比賽，我明白了:積累知識來自于你所接觸的'信息你能利用多少，你能創造性的使用多少而不是你背了多少。就像在生活中，你小時候后第一次拆電話機，問題不在于你看見了或記住了多少，而是你發現通過電話機信息是如何傳播的。你對什么有興趣?就按你的興趣選擇，努力學習，有興趣就會有自覺的積極性，興趣是最好的老師。我們在生活中要處處留心，生活是最好的教科書。我們要多學習知識，多積累知識，了解中華文化的博大精深，把它發揚光大，光宗耀祖。

經典誦讀觀后感 篇3

9月7號下午3時，十里牌小學兩千余名師生在校同步收看了由湖北廣播電視臺教育頻道精心打造的優秀傳統文化教育課《同上一堂課：誦讀經典，照亮人生》，這標志著該?！俺x經典？踐行社會主義核心價值觀”教育活動正式啟動。

《同上一堂課：誦讀經典，照亮人生》被譽為鄂教版“開學第一課”，主要內容包括省委書記李鴻忠對中小學生學習和繼承中華優秀傳統文化的寄語，“朝讀經典？踐行社會主義核心價值觀”教育活動啟動儀式及經典誦讀教育活動展演等。

《春曉》的花落繽紛，《憫農》的汗水漣漣，《登鸛雀樓》黃河奔流，《沁園春？雪》的江山壯美，《少年中國說》的浩然正氣……一首首傳承千年、耳熟能詳的經典詩詞，通過表演者的`傾情誦讀和形象、生動的聲畫演繹，讓同學們感受到傳統經典的韻律和美好，感知到中華文化經典的魅力，激勵同學們在勤學修德的同時，樹立正確的價值觀。

據悉，該校還就這次主題展開討論交流，激發學生學習經典的興趣，讓學生在誦讀經典中陶冶情操，啟迪智慧，傳承文明，滋潤人生。

經典誦讀觀后感 篇4

我們學校是“書香校園”，是中華經典誦讀實驗基地?！督浀湔b讀》是我們的校本教材。每一節課我們都在誦讀經典中開始，每天中和下午的課外活動時間，學校廣播里播放的是“古詩詞新唱”和經典誦讀的內容。我在博大精深的.經典中翱翔，我仿佛親身經歷了他所記錄的點點滴滴。

“泛愛眾，而親仁。有余力，則學聞?！弊屛颐靼琢巳绾巫鋈耍弧笆码m小，勿善為。茍擅為，子道虧?！弊屛颐靼琢巳绾巫鍪?。在這宏大的經典中，我可長其知，可明其理，對我今后的生活中都是大有其用?！爱吘刮骱轮?，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！狈路鹱屛矣H身欣賞了這美不勝收的夏季西湖美景；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天?！?/p>

又仿佛讓我看見了疾雨急來急去的景象。經典是中華民族的傳統文化，經典是中華民族的力量。在這宏學經典中，我學到了民族的文化，學到了民族的力量。經典中蘊含著先哲們的教誨，我們要銘記先人教誨，傳揚先人教誨，讓先人的教誨源遠流長。 《經典誦讀》讓我沐浴了先哲的光輝，懂得了中華民族悠久的歷史。

經典誦讀觀后感 篇5

星期五晚上我和媽媽觀看了少兒節目的《經典誦讀》，那些小哥哥小姐姐們可厲害啦！

看了這個節目我學會了很多帶“風、雨、江”的詩句，最后由二號選手孫榮憶奪得了勝利，可見她對古詩詞非常了解，當評委問她方法時，他卻不緊不慢地說：“洶涌澎湃”一類，柔和的”一類。

一開始是任家豪的用“更衣”一詞代替“去衛生間”，讓大家覺得很搞笑，但他在餐桌上隨意接電話，卻讓他分下降了。緊接著盤里有五個大蝦，但是有六個人，這個電視節目一定是考懂得謙讓。但是這個電視節目沒有難倒他們，他們個個都表現得非常優秀，非常值得我去學習。

通過這個節目，我還懂得了一些吃飯時的禮貌：1.要給父母夾菜。2.要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽。3.嘴里有東西最好不要說話。4.筷子勺子什么的'不能發出聲音。5.要閉著嘴吃飯。6.和客人吃飯即使吃完了也不要先離席。7.夾菜的時候要注意袖子8.不能豎著插勺子9.不允許吸煙。10.開始用餐，要講究文明禮貌，要注意自己的“吃相”。

觀看了這個節目真是讓我受益匪淺，在今后的日子里，我要好好學習，不惹媽媽生氣。從中也發現別人的優點，找出自己的缺點。

經典誦讀觀后感 篇6

每讀完一篇經典之作，對于我的啟發是十分大的，唯獨《城南舊事》最讓我感受到了作者對北京有著濃厚的情感。這本書既是林海英童年的回憶，又是當年北京平民生活的寫真。

“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這個故事最讓我記憶深刻，那讓人久久不忘的心靈獨白，為這個故事增色不少。英子的爸爸去世了，小學剛畢業的英子擔起了生活的職責，告別了無憂無慮的.童年時光。英子失去父親的悲痛我們無法領會到，但從英子的描述中，我仿佛又感受到了英子對人生無常的感慨。

宋媽，一個為了“一個月4塊錢，兩副銀首飾，四季衣裳，一床新鋪蓋”來到英子家的慈祥婦女，她一來就是4年，成了英子家的一員。但她日夜牽掛著她的兒女――已經死了的小栓子和送了人的小丫頭，宋媽天天說著小栓子，想著小丫頭。因此懂事的英子決定陪宋媽去找小丫頭，這個故事發生在“驢打滾兒”。（高分范文網 977139.com）

我從《城南舊事》這本書中獲得了美的享受，習得作者的許多種寫作技巧，這些文章讓我充分地領略到了閱讀知趣和經典之美，讓我們鼓起改變命運的力量，找到人生的真諦!

經典誦讀觀后感 篇7

今年寒假，我們的班主任讓我們觀看《山東省青少年經典誦讀電視大賽》，并寫一篇觀后感。我只看了一場比賽，就感覺這些選手都很厲害，我很佩服他們。

此次比賽分為三輪，也就是對選手的三種考驗。

第一輪是‘’我愛記詩詞‘’考驗選手對各種詩詞的積累，看似很簡單，只是朗誦與所給字詞相關的詩詞而已。但是卻需要選手極快的反應能力。限時五秒思考且全場倒計時。比賽越來越激烈，但選手也會越來越緊張。這輪比賽使我受益匪淺，我也學到了不少知識。

第二輪比的是古典知識。考驗選手對古典知識的了解。這一輪要求選手要有一定的知識量，也要靠積累來完成這輪比賽。我以后也要多積累古詩詞，因為它是我們國家的國粹。

第三輪是‘’美德大考驗‘’考驗選手自身所具備的美德。這次考驗設定在戶外，考察選手會不會撿起在垃圾桶外的紙團，雖然導演帶著選手來回走了幾次，但很少有把紙團撿起來的，他們也有自己的說法。

中華民族上下五千年，歷史悠久源遠流長，國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。讓我們以古典知識為友，讓民族文化源遠流長。