學校有償補課自查報告(必備十二篇)。

在人們素養不斷提高的今天，越來越多人會去使用報告，報告包含標題、正文、結尾等。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學校有償補課自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校有償補課自查報告 篇1

為深入貫徹落實省教育廳關于《進一步規范義務教育階段學校辦學行為，切實減輕中小學生過重課業負擔》的意見和將樂縣教育局《關于在職教師有償補課專項治理工作實施方案》》的通知精神，進一步增強我校教師職業道德建設，提升教師在人民群體中的地位和形象，更好的促進我校教育事業的健康發展，從20xx年4月起，在全校開展有償補課專項治理活動?，F將有關工作情況總結如下：

一、專項治理主要活動

1、加強組織領導。成立了有償補課治理工作領導小組(楊堂壽校長為組長)和有償補課治理工作家長監督委員會(楊小燕家長為主任)，切實加強對有償補課治理工作的'領導，做到分工明確，責任到人。

2、學校結合自身實際，組織召開行政會、全校教師大會等，學習相關文件規定,統一思想，提高認識。在教師中開展大討論，談認識，論危害，寫體會。組織教師開展公開承諾活動，簽訂拒絕有償補課承諾書93份。設立舉報電話、投訴箱(在校長辦公室門口)，自覺接受群眾監督等。

2、在學校公務宣傳欄上，張貼治理有償家教的相關文件和治理有償補課承諾書。告誡全體在職教師不搞或不變相搞有償補課活動。

3、在教師自查的基礎上，學校進行排查工作。通過主題班會、問卷調查、召開座談會、明察暗訪等形式，對本校逐個學段、逐個班級、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課的具體情況，并對照教師個人填寫的《自查表》進行審核。未如實填寫的及時進行誡勉談話，幫助做思想工作，學?；旧献龅搅怂枷牍ぷ鞑涣羲澜牵{查了解沒有漏洞，問題處理不留后患。

二、專項治理主要成效

通過走訪調查和群眾反映，有部分教師似乎存在有償補課現象：

(1)、關于水南渡頭村廖某某老師補課問題。經查，系其家屬吳美香(退休老師)所為，共有3名留守兒童在其家中寄宿托管。

(2)、關于城關觀音庵羅某某老師補課問題。經查，該留守應令居和親屬要求，有3名學生從20xx年下半年開始到羅某某老師家輔導作業，均為無償輔導，現已停止輔導。

(3)、關于城關南門頭楊某某老師補課問題。經查，原先有其朋友、熟人把孩子送到楊某某老師家學習書法，自開展治理有償補課活動后，楊某某老師深刻理解了有償補課的危害性，在五月份的自查自糾中，已經全部辭退了學生，并積極做好了相關的善后工作。

通過此次專項治理活動，進一步加強了師德師風建設，廣大教職工充分認識到教師的責任和職業道德，積極響應上級的指示精神，嚴格履行職業道德，純潔了教師隊伍，全校在職教師形成了自覺拒絕有償補課的共識，認真履行教書育人職責，愛生樂教，敬業奉獻，充分體現了新時期人民教師的高尚師德，贏得了廣泛贊譽和普遍尊重。一心一意投身教學、做人民滿意的人民教師的職業責任感、自豪感和良好行風正在蔚然形成。

三、今后的工作方向

1、建章立制，形成常態化

制定更加明確的`學校教育教學管理制度，進一步加強教師職業道德教育，規范教師從教行為，樹立教師隊伍的良好形象。把有償補課治理工作常態化。

2、鞏固成果，防止反彈

加強師德師風建設，組織教師學習《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規范》及教育局《關于嚴禁在職教師有償補課的通知》精神，深刻認識有償補課的危害性和專項治理工作的意義，切實增強依法從教、抵制有償補課的自覺性，鞏固良好學風、教風和校風，謹防有償補課現象死灰復燃。

學校有償補課自查報告 篇2

為了進一步貫徹落實國務院《關于加強教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、吉林省教育督導委員會辦公室（吉政教督委辦字[20xx]32號）及白教文字（[20xx]71號《關于開展中小學有償補課治理情況專項督導檢查的通知》等有關文件規定。弘揚良好的師德師風，維護學校和教師的良好形象，我校認真開展了治理有償補課自查自糾活動?，F將自查情況作如下匯報：

一、加強領導，落實責任

為了加強日常管理，進一步明確工作職責，嚴禁教師從事有償補課，學校成立了以校長耿玉峰為組長，中層以上領導為成員的有償補課專項治理工作領導小組。實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，嚴格按上級要求有序開展工作，營造良好的社會氛圍，確保此次有償補課專項整治工作取得實實在在的成效。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

7月6日校長參加教育局的會議后，回校即刻組織學校班子成員就禁止有償補課，規范辦學教學行為工作進行專題研究，制定《治理教師有償補課工作方案》，成立領導工作小組。7月7日組織全體教師學習教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的'規定》的通知、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》等文件和相關教育行政法規，深入開展師德師風大討論等等。通過多方途徑和廣泛宣傳，增強教師依法從教、自覺抵制有償補課的自覺性。引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償補課，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

三、多種途徑，確保成效

1、成立規范辦學行為領導工作小組，確實整改工作落實到位。

2、結合本校實際，制定《羊井小學校治理教師有償補課工作方案》，使此項工作有序開展。

3、召開專題教師大會，學習相關文件精神。

4、責任分工到人，逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課情況。

5、學校與全體教師簽訂“治理三亂工作責任書”。

6、設立舉報電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監督。

通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發現一例在職教師參加有償家教活動，為了不讓有償家教現象得到“反彈”，我們將繼續努力，接受社會監督，純潔教師隊伍，規范學校辦學行為。

學校有償補課自查報告 篇3

按照《陜西省西咸新區灃東新城教育局關于印發20xx年中小學在職教師有償補課專項治理工作實施方案的通知》(西灃東教發〔20xx〕148號)安排，高橋中學認真開展了專項治理工作，工作取得了明顯成果?，F將有關工作總結匯報如下。

一、加強領導，確保專項治理工作的有效開展

為保證在職教師有償補課專項治理工作取得實效，學校成立了以吳權利和周學良為正副組長的“高橋中學有償補課專項治理工作領導小組”,成員由主管教學和德育的副校長以及政教兩處主任等組成。教學塊具體負責《陜西省西咸新區灃東新城教育局關于印發20xx年中小學在職教師有償補課專項治理工作實施方案的通知》(西灃東教發〔20xx〕148號文件)落實。學校制定了《高橋中學20xx年中小學在職教師有償補課專項治理工作實施方案》并及時上報了灃東新城教育局。

二、動員宣傳，努力提高全體教師的思想覺悟

為了確保全校教職工的積極配合，確保專項治理工作的有序和有效開展，學校重視動員宣傳和思想教育工作。學校先后組織召開了行政會、全校教師會、年級組以及教研組工作會議學習西灃東教發〔20xx〕148號文件有關文件和《西咸新區灃東新城教育局20xx年中小學在職教師有償補課專項治理工作實施方案》，深刻領會文件精神，統一思想認識，明確責任目標和治理重點。黨支部配合師德師風建設年活動，也及時通過QQ群平臺為全校教職工整理出了包括《中小學教師職業道德規范》、《事業單位工作人員處分暫行規定》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和《教育部關于嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》在內的.學習材料，并要求做讀書筆記。扎實的學習和思想教育宣傳，營造出了濃郁的專項治理活動氛圍，廣大教師對此次專項治理活動的思想認識水平顯著提高。10月底前，在職教師與學校簽訂了《自覺抵制有償補課承諾書》。老師們對此次治理活動普遍歡迎并滿懷信心。

三、認真清理，堅決不留工作漏洞和治理死角

按照西灃東教發〔20xx〕148號文件精神，學校明確提出了自查自糾的六個重點,并在《高橋中學20xx年有償補課專項治理工作自查表》中予以明確：利用課余時間、晚上、雙休日、寒暑假或法定節假日在校內、本人住房或租借房屋及學生家中等場所給學生補課并從中獲取報酬;利用職務之便強制、動員、誘導或暗示學生參加有償補課并從中獲取報酬;利用職務之便，進行為中小學生提供食、宿等經營性活動的變相有償補課行為并獲取利益;相互介紹或提供補課生源、為其他教師或校外辦學機構介紹補課生源并從中獲取報酬;在社會培訓機構兼職從事學科類教學、文化補習并從中獲取報酬;其他應當認定為從事有償補課的行為等。

學校要求每位教師對照六個重點領域，本著對自己負責的精神認真填寫《高橋中學20xx年有償補課專項治理工作自查表》，自查表中要寫清有無有償補課、補課形式、是否清退等事實。

在教師自查的基礎上，學校進行排查工作。通過主題班會、問卷調查、召開座談會、明察暗訪等形式，對本校逐個學段、逐個班級、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課的具體情況，并對照教師個人填寫的《自查表》進行審核。未如實填寫的及時進行誡勉談話，幫助做思想工作，學?；旧献龅搅怂枷牍ぷ鞑涣羲澜?，調查了解沒有漏洞，問題處理不留后患。由于“有則改之，無則加勉”的原則明確，再加上扎實細致的思想工作和工作程序，自查自糾階段進展順利。20xx年11月12日前，學校就此階段工作向教育局辦公室按時上報了一份《高橋中學有償補課專項治理工作自查情況報表》。

四、長期跟蹤，保持專項治理活動工作成效

灃東教育局提出20xx年為全區“師德師風建設年”之后，高橋中學也順勢提出20xx年為學?！苯虒W質量提高年”。學校明確提出了規范化、精細化、科學化管理目標任務。學校條塊管理責任和目標更加明確。專項治理活動的有效開展、辦公條件的改善、中層領導帶頭在年級組坐班考勤，以及《高橋中學教師獎懲方案》的重新修訂等，都使得本學期本年度師風教風和學風得到了有效改善。本學期期中全區統考全校好幾門科目總評全區第一也就顯得順理成章了。

正是看到了專項治理活動對端正教風和喚醒教師職業責任感的重要作用，高橋中學對專項治理活動將長期跟蹤考察，并把從事有償補課行為納入到教師競聘上崗和評優晉職系列，實行一票否決。通過此次專項治理活動，進一步加強了師德師風建設，純潔了教師隊伍，全校在職教師形成了自覺拒絕有償補課的共識，一心一意投身教學、做人民滿意的人民教師的職業責任感、自豪感和良好行風正在蔚然形成。

學校有償補課自查報告 篇4

為了進一步貫徹落實教育局《關于禁止中小學在職教師從事有償補課的暫行規定》的通知精神，在全體教師中弘揚良好的師德師風引導教師樹立強烈的職業光榮感、使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規范的基本要求和深刻內涵，提高貫徹執行教師職業道德規范的自覺性，依法履行教師職責和義務。學校對全體教師進行有償補課情況進行了摸底調查，未發現一例教師從事有償家教事件，現將我校自查情況進行匯報：

一、成立有償補課自查自糾領導小組。

我校成立由XX校長任組長，XX副校長任副組長，各行政人員為組長成員組成的“有償補課專項治理工作領導小組”，實行 “一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按時有序開展工作。通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。

二、認真學習，提高認識。

認真組織學習貫徹新修訂的《中小學教師職業道德規范》和《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，加強教師職業道德教育和紀律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護我校教師形象，爭做人民滿意的教師。

三、健全機制，具體落實。

學校建立健全有關規定制度，嚴格加強管理。我校于20xx年2月23日組織教師做出不從事有償家教、不違規辦班補課、不為家長代管學生、補課等行為的書面承若。并明確按學校的規章制度做事，抵制有償家教、補課的誘惑，安心于自己的教學任務，不作違規、違法的.事情。使教師高度認識到有償家教、補課的弊端，從而杜絕有償家教、補課的不良行為。我校教師具體做到：

1、 嚴禁我校教職員任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

2 、全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。

3 、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過設立舉報電話、舉報電子信箱，開座談會，教師自查自糾，廣泛征求本校政風行風建設的意見和建議。并對教師在校外開辦有償補課點進行拉網式排查，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改要到位并及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處。

四、互相監督，家校聯動。

通過家校平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。通過黨員教師幫扶服務活動，配合上級假期活動內容，指導學生利用暑假開展讀書、實踐活動，鼓勵學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯手，營造一個學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責制度。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現，我校將繼續努力，加強師德建設，設立行風監督員，接受社會監督，純潔教師隊。

學校有償補課自查報告 篇5

為進一步貫徹落實《新密市教育體育局辦公室關于嚴禁中小學校和在職中小學教師暑假違規補課的通知》精神，規范教師從教行為，樹立教師良好形象，推進師德師風建設，我園認真開展了治理有償補課自查自糾活動?，F將自查情況作如下匯報：

一、成立領導小組

組長：陳xx

副組長：朱xx

成員：王xx、張xx、閆xx

二、組織學習，提高認識

認真組織學習貫徹《中小學幼兒園教師職業道德規范》和《關于嚴禁中小學校和在職中小學教師暑假違規補課的通知》，加強教師職業道德教育和紀律教育，增強全校教師依法從教、自覺抵制有償補課的自覺性，引導全校教師不為利所惑，自覺遠離有償補課，維護教師形象，爭做人民滿意的`教師。

三、具體工作情況

1、結合本園實際，制定有償補課專項治理活動實施方案。

2、認真開展自查，每位教職工填寫是否從事有償補課說明書，準確掌握每位教師是否參與有償補課情況。

3、與每位教師簽訂在職教師拒絕有償補課責任書，并明確違規處理規定。

4、園長代表全體教職工向社會做出公開承諾，并將《公開承諾書》張貼在公開欄中。

5、通過召開家長會、發放《致學生家長一封信》、設立舉報電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監督。

四、效果明顯

通過全體教職工自查自糾，目前，我園沒有發現在職教師參加有償補課活動，為了不讓有償補課現象得到“反彈”，我們將繼續努力，自覺接受社會監督，保持純潔教師隊伍。

學校有償補課自查報告 篇6

為了進一步貫徹落實國務院《關于加強教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、山東省委省政府《關于深入貫徹落實科學發展觀進一步推進素質教育工作的意見》、山東省教育廳《關于大力開展師德教育禁止中小學教師從事有償家教的通知》、《臨沭縣教師“十條禁令”》等有關文件規定。弘揚良好的師德師風，維護學校和教師的'良好形象，我校認真開展了治理有償補課自查自糾活動。現將自查情況作如下匯報:

一、加強領導，落實責任

為了加強日常管理，進一步明確工作職責，嚴禁教師從事有償補課，學校成立了以校長為組長，校委會人員為成員的有償補課專項治理工作領導小組。實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，嚴格按上級要求有序開展工作，營造良好的社會氛圍，確保此次有償補課專項整治工作取得實實在在的成效。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

校長參加完街道中心校里的會議后，即刻組織學校教干就禁止有償補課，規范辦學教學行為工作進行專題研究，制定工作方案，成立領導工作小組。隨后組織全體教師學習山東省教育廳《關于大力開展師德教育禁止中小學教師從事有償家教的通知》、《臨沭縣教育體育局關于開展教師有償補課專項教育治理活動的實施意見》、《臨沭縣教師“十條禁令”》等文件和相關教育行政法規，深入開展師德師風大討論等等。通過多方途徑和廣泛宣傳，增強教師依法從教、自覺抵制有償補課的自覺性。引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償補課，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

三、多種途徑，確保成效

1、成立規范辦學行為領導工作小組，確實整改工作落實到位。

2、結合本校實際，制定《鄭山街道姜屯小學關于開展教師有償補課專項教育治理活動的實施方案》，使此項工作有序開展。

3、召開專題教師大會，學習相關文件精神。

4、責任分工到人，逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課情況。

5、全體教師簽訂“教師向學生承諾書”。

6、舉辦專題宣傳欄，將教師日常行為規范張貼于學校醒目的宣傳窗內，同時做到人手一份，學校教師QQ群內公開發布，便于老師隨時學習。

7、設立舉報電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監督。

通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發現一例在職教師參加有償家教活動，為了不讓有償家教現象得到“反彈”，我們將繼續努力，接受社會監督，純潔教師隊伍，規范學校辦學行為。

學校有償補課自查報告 篇7

根據上級通知精神，我校高度重視有償補課工作。我校接到通知后積極開展教師有償補課自查活動；建立健全有關的獎懲制度，將責任落實到人頭。目前，我校均未出現有償補課的現象?，F將有關工作總結如下：

一、成立拒絕有償補課領導小組

組長：

組員：

校長是禁止有償補課的第一責任人，分管領導為第二責任人。領導小組切實負起了有償家教治理工作的組織領導和實施責任，引領全體教師提高認識。

二、組織教師認真學習貫徹上級的有關文件精神。

組織了教師認真學習和貫徹上級文件的有關精神，要求廣大教職員工特別是班主任要認真領會上級的文件精神，積極向廣大學生和學生家長及社各界宣傳上級的.文件。重審了有償補課治理方案和禁止有償補課的措施與處罰辦法，將有償補課和聘任、評優、職評、年度考核、績效工資掛鉤，引導教師自覺糾正違規現象。

三、逐一排查清理，嚴明紀律。

我校按照教育局要求嚴格遵守規定教師不得從事以下行為：

1、不從事有償補課。

2、不強制、暗示、介紹學生參加有償補課。

3、不接受學生家長有償補課的請求。

4、不以其它形式協助他人提供有償補課服務。

5、不私自外出兼課或校外辦班。經過教師自查、互查，本學期，我校未出現一例教師有償補課的事件。最后要求教師簽訂了《教師拒絕有償補課承諾書》。

四、提高認識，增強責任，設置舉報電話。

為了進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，加強師德師風建設，切實規范自己的教育行為，爭當人民滿意的教師，學校還設立了舉報電話是:XXXXX。要求全體師生和家長如果發現有這種現象，立刻撥打舉報電話。

學校有償補課自查報告 篇8

近幾天，我校在全校組織開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查自糾活動，逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題，結合當前社會熱點問題，嚴格對照自查，進行認真整改。全體教職工充分認識開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動過程中加強組織領導，成立了校長為首的自查自糾組織領導小組，嚴格規范辦學行為，按照教研組集中排查?，F將自查情況匯報如下：

1、我校嚴格按照上級規定，各個教研組無教師利用節假日組織學生進行補課并收取費用現象，嚴格控制學生的在校時間；

2、學校在職教師無利用學校設施設備為學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課；

3、學校制定了嚴格的教學常規考核制度，教師嚴格遵守教學常規。制定《巨日合中學教學常規檢查實施方案》。

4、學校嚴格按照國家規定開足課程、課時，學校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉學或勒令退學，無人為原因造成學生流失情況；

5、我校教師無擅自組織學生征訂、購買和使用非法教輔資料的`現象，無增加學生的負擔；

6、學校教師無體罰或變相體罰學生、無亂收費、亂攤派的現象；

7、利用團委會組織力量，督促學生自覺遠離網吧、讓學生度過每一個一個健康，文明、安全、愉快的假期。

以上是我校的自查報告，今后我們還要繼續落實好上級各項制度，嚴格規范辦學行為，禁止有償補課，把我校的各項工作辦的更好。

學校有償補課自查報告 篇9

為進一步貫徹落實《蘭州市教育局關于開展教師有償補課專項督查的通知》文件精神，全面做好我校師德師風建設工作，營造風清氣正的教師隊伍，樹立教書育人的教育形象，我校就對教師有償補課專項督查做了扎實而有效的實際工作。

現將學校教師參與有償補課自查情況匯報如下：

一、成立組織。

學校成立了以吳校長為組長的專項督查教師有償補課領導小組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補課情況。

二、認真組織學習宣傳。

學校接到通知后，認真組織全體教師學習了關于《蘭州市教育局關于開展教師有償補課專項督查的通知》文件精神。

1、召開教工大會。學校于4月4日下午召開了全體教工大會，向全體教師發放了《建蘭路小學關于開展教師有償補課專項督查自查自糾確認書》，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉。

2、公示《建蘭路小學關于開展教師有償補課專項督查的`通知》，并設立舉報電話，自覺接受家長和社會的共同監督。

3、嚴禁學校或我校教職員工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

4、結合黨的群眾路線教育實踐活動與我校實際，進一步規范教師教書育人行為，認真開展爭先創優活動，進一步弘揚愛崗敬業、無私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學優秀，做貢獻”熱潮。

通過自查自糾，我校教師不存在有償補課(有償家教、違規辦班補課等)現象。

學校有償補課自查報告 篇10

為進一步貫徹落實上級文件精神，全面做好我校師德師風建設工作，為端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環境，我校一直專門關注教師的`師德師風建設，做了大量扎實而有效的實際工作，現將學校教師參與有償補課自查情況匯報如下:

一、加強思想教育，從源頭上杜絕。

認真學習上級文件精神，執行領導承包教師制，開學初將舉報電話和領導承包教師名單面向社會公布于全體教師、學生及學生家長;我們每月進行一次師德事跡宣講，學習師德標兵和優秀教師、教育專家的理念和先進事跡。開學初我們學習了老教育專家霍懋征先進事跡，并開展了師德大討論，每位教師還書寫了學習心得體會。

二、學校與教師簽定糾風責任狀，從行動上約束。

認真開展師德教育，結合六小教工實際，做到有針對性、有措施，學校與教師簽定糾風責任狀。結合《公民道德建設實施綱要》，認真組織教師學習《中小學教師職業道德行為規范》、《義務教育法》、《教師法》、教育局對全市教師提出的“十條禁令”等教育法律法規，在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系，切實加強教師職業道德建設。杜絕教師體罰或變相體罰學生的行為。

三、不定期尋學生、家長進行座談，了解教師思想及行為動態。

通過與學生及家長的座談，我們了解到學生及家長對我校的師德師風狀況專門中意，班主任能利用自習課或午間休息時刻對學困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。

總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，在教育局黨委的正確領導下，能全力做好我校師德師風建設工作，為促進我市教育健康、蓬勃進展做出我們應盡的貢獻，我校無一例“三亂”行為發生。

學校有償補課自查報告 篇11

根據市教育局“朝陽市龍城區治理公辦中小學校及在職教師有償補課、向學生家庭攤派和接受學生及家長財物行為的實施方案”通知的具體要求，為維護我校教師的良好師德形象，規范辦學行為，減輕學生課業負擔，我校在職教師進行自查：

1、無教師組織學生在家或到學生家中進行有償補課。

2、無教師單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償輔導、有償辦班。

3、不以父母、子女、親友等關系的名義組織學生進行有償補課。

4、不在社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。

5、不利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構有償補課并從中獲利。

6、不做以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。

7、不擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。

8、不以任何形式私自向學生推銷、征訂教輔資料。

9、絕不以任何形式收受家長金錢和禮品等財物。

總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，能全力做好我校師德師風建設工作，為促進我區教育健康、蓬勃發展做出我們應盡的貢獻，我校無一例“有償補課”行為發生。

學校有償補課自查報告 篇12

為了進一步貫徹落實教育局《關于禁止中小學在職教師從事有償補課的暫行規定》的通知精神，在全體教師中弘揚良好的師德師風引導教師樹立強烈的職業光榮感、使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規范的基本要求和深刻內涵，提高貫徹執行教師職業道德規范的自覺性，依法履行教師職責和義務。學校對全體教師進行有償補課情況進行了摸底調查，未發現一例教師從事有償家教事件，現將我校自查情況進行匯報：

一、成立有償補課自查自糾領導小組。

我校成立由xx校長任組長，xx副校長任副組長，各行政人員為組長成員組成的“有償補課專項治理工作領導小組”，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按時有序開展工作。通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。

二、認真學習，提高認識。

認真組織學習貫徹新修訂的《中小學教師職業道德規范》和《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，加強教師職業道德教育和紀律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護我校教師形象，爭做人民滿意的教師。

三、健全機制，具體落實。

學校建立健全有關規定制度，嚴格加強管理。我校于20xx年2月23日組織教師做出不從事有償家教、不違規辦班補課、不為家長代管學生、補課等行為的書面承若。并明確按學校的規章制度做事，抵制有償家教、補課的誘惑，安心于自己的教學任務，不作違規、違法的事情。使教師高度認識到有償家教、補課的弊端，從而杜絕有償家教、補課的不良行為。我校教師具體做到：

1、嚴禁我校教職員任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

2、全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的`經濟負擔。

3、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過設立舉報電話、舉報電子信箱，開座談會，教師自查自糾，廣泛征求本校政風行風建設的意見和建議。并對教師在校外開辦有償補課點進行拉網式排查，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改要到位并及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處。

四、互相監督，家校聯動。

通過家校平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。通過黨員教師幫扶服務活動，配合上級假期活動內容，指導學生利用暑假開展讀書、實踐活動，鼓勵學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯手，營造一個學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責制度。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現，我校將繼續努力，加強師德建設，設立行風監督員，接受社會監督，純潔教師隊。