2025猜猜我是誰讀后感(模板10篇)。

認真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的猜猜我有多愛你讀后感（通用10篇），希望能夠幫助到大家。

猜猜我是誰讀后感 篇1

當你很愛很愛一個人的時候，或許，你會想把這種感覺描述出來，讓對方知道。在《猜猜我有多愛你》這本圖畫書中的小兔子就是個典型的例子，小兔子認真地告訴大兔子“我好愛你”，而大兔子回應小兔子說：“我更愛你！”小兔子和大兔子發現：愛，實在不是一件容易衡量的東西。

這學期學校開展了課外閱讀活動，我們給孩子買了班主任陳老師推薦的課外讀物。女兒特別喜歡《綠野仙蹤》、《笨狼的故事》這些故事情節有趣曲折的童話書，而對我們深有感觸的、著意強調的《猜猜我有多愛你》這本親情類少兒讀物一帶而過。

我們可以理解有些事情是到了一定年紀才會懂得、明白的，做了父母的人會切實體驗到對孩子的愛、付出，可是孩子自己未必真正理解。想想我們當初還只是孩子的時候也是這樣，難怪民諺曰：“要知父母恩，懷里抱兒孫”。我們人類正是這樣從父母那里得到了無私的愛、奉獻，再將愛、奉獻傳遞給下一代。同時，也應該回饋報答父母的不要求任何回報的偉大付出。

愿每個人都能“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，也享受來自親人的愛、他人的友善。

猜猜我是誰讀后感 篇2

一直覺得，夜幕降臨，喧囂初靜的睡前時光，應該是柔軟而芬芳的。溫暖的燈光，喜歡的書和抱枕，當然，還有心尖上的小家伙和偏愛的睡前讀物。

《猜猜我有多愛你》是兒子和我一起看的第一本繪本。所謂繪本，是針對低幼兒童所創作的一種文學作品，以色彩鮮艷、淺顯易懂的圖畫為主要表現形式，文字大多為直白口語。這本蜚聲世界的繪本是由英國的著名作家山姆·麥克布雷尼與繪畫家安妮塔·婕朗創作的，講的是一只小兔子和他的母親在睡前攀比自己有多愛對方的故事。在故事中，小兔子用自己身體上的部位或動作來比喻自己對媽媽的愛。但是是無論小兔子怎么想、怎么說、怎么比喻、怎么形容，大兔子總是輕而易舉地超過他—他的雙臂沒有大兔子長，他的胳膊沒有大兔子舉得高，他倒立著腳趾不如大兔子夠得遠，甚至跳起來也不如大兔子高，最后小兔子想累了，看著月亮告訴大兔子：“我愛你，一直到月亮那里”，而大兔子沒有急著回答，他把栗色的小兔子輕輕地放到了樹葉鋪成的床上，低下頭來，親親它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你，一直到月亮那里，再從月亮上——回到這里來。”從月亮上繞回來！多么絕妙的一句話，如此的樸素，一點不動聲色，大兔子甚至是在把小兔子安置得妥妥貼貼之后才淡然的、近乎于自言自語的說了出來，根本沒準備要小兔子或者哪一個人知道他的愛有多深遠無盡，就像是珍藏著自己最鐘愛的一個秘密，小心翼翼的甜蜜中有著無比驕傲與驕傲，但是是就是這樣簡簡單單的一句話卻觸動了我們心房中最柔軟的那個地方，使我們無比的震撼了。

在小的時候，總是理所當然的享受著父母的愛，還可以非常理直氣壯的以為自己對父母的愛有好多。“猜猜我有多愛你？”當看到小兔子拼命往兩邊張開雙臂說“我愛你有這么多”時，我不禁啞然失笑：愛，還可以這樣來衡量嗎？而書中的那只大兔子清楚知道雙方愛的差距，卻只是寵溺的陪著小兔子進行著睡前游戲，因為他知道，終有一天，他的小兔子也會擁有和他相同的理解和感情，擁有和他一樣足夠從月亮上繞回來的愛，會同樣迅速流暢、順理成章的回答一個又個小兔子的突發奇想。當小兔子長成了大兔子后，他的愛就又超過了小兔子。這就是生命與愛的傳承，是一件神奇又易懂的事。養兒方知父母恩，只有自己成為了付出的那一方，才會驚覺，哦，原來不論自己有多以為的愛著父母，父母的無所不在的愛，遠遠大于我們所能給予的。愛，是一門學問，它需要我們用一生來學習，用一生來傳授，用一生來表達。

作為一本圖畫書，小孩子不會有和大人相同的理解和感情，他們只會對這兩只兔子的故事有興趣，他們會記住它們的愛的表達，記住小兔子的挖空心思、大兔子的深情靈感、小兔子的天真可愛、大兔子溫馨詩意，記住那些比方，那些聯想，那一句句巧妙、睿智的話和里面的溫暖，所以在這本書里畫家沒有使用濃墨重彩，而是特意挑選了三種近乎苔蘚色調的原色：土色、淡橄欖綠色和暗藍色。土色畫兔子、大樹和柵欄，淡橄欖綠色畫草和樹葉，暗藍色畫天。因為這是一個愛意綿長的故事，淡粉的色彩恰到好處地沖淡了故事的甜膩。那一大一小兩只兔子，也是畫得相當拙樸，并沒有精巧的外形和鮮艷的色彩，少許土色加上一個鋼筆墨線勾畫出的輪廓，就是他們的全部了。但是這種神似卻畫活了兩只母子情深的兔子，非常富于表現力，使我們能更深走進兩只兔子的內心世界。

小家伙自從看了這本書之后，就愛上了這個上睡前游戲而樂此不疲，他總是要興致勃勃的把書中小兔子的動作都演示一遍，還臨場發揮自創了許多比方，比如我愛你，有我丟的小皮球蹦得那么遠；我愛你，有我拉線的小飛機飛得那么高；我愛你，有我發動的陀螺轉得那么快……感謝這本書，讓我們母子見識到了愛的千姿百態和無限可能，讓我們的睡前時光定格在甜蜜溫馨、滿足幸福以及一切美好的詞語里！如果這睡前的柔軟時光能成為兒子走向成熟、面對挫折、接受考驗、戰勝挑戰的力量源泉，我愿足矣。

猜猜我是誰讀后感 篇3

讀了猜猜我有多愛你，我非常的感動，這本書我愛不擇手，一有時間，就要去看看它。

在書中，小兔子跟大兔子不停地在比誰愛誰更多，更遠，更深。雖然整個故事中，小兔子沒有大兔子跳得高，沒有大兔子手臂長，也沒有大兔子的想法多。不過，小兔子雖然不能用語言來表達對大兔子的愛，但，它還是非常認真地對大兔子說：“我愛你！”這讓我明白：我們的愛不能把它拿去計算，而是要用心去認真體會。

在我生活中的大兔子非常非常多，像老師，同學，教官，爸爸，媽媽……老師每天教給我們許多知識，讓我們長大以后成為社會的棟梁。媽媽每天輔導我彈琴，寫作業，讓我彈出美妙的曲子，讓我以后做作業非常的快速，爸爸每天送我上學，晚上，當我做完作業的時候，他會放松我的心情，讓我開懷大笑，教官是在上學期我們軍訓時認識的，別看他非常嚴肅，但，威嚴中卻帶著疲憊，我們知道，教官每天都在軍營訓練，還要給我們上課，真是很辛苦。還有我的同桌丁維，他也時我生命中的大兔子，因為他非常友好，當我忘帶鉛筆時，他會馬上從書包里翻出一只鉛筆，他還很節儉，一個藍色的書包用了兩年，雖然書包已經破破爛爛，但，丁維說：“只要還能裝好我的書！我寧可永遠背著它！”

在這里，我也要向小兔子一樣表達我對他們的愛，我要對他們說：“我愛你們比大洋洲還要深，比天上的星星還要多，比蜂蜜還要甜！”

猜猜我是誰讀后感 篇4

周末，我再次讀了繪本《猜猜我有多愛你》，書里面小兔子對媽媽說：“我愛你從這里到月亮那里。”兔媽媽說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來”。這種愛讓我想到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，他們也給了我非常多的關心和愛護；這種愛讓我想到了我的老師們，他們教會我很多知識和道理；這種愛然我想到了我的同學們，他們在學習上給了我榜樣和方向；這種愛讓我想到了我的玩具們，它們讓我學會了思考和堅持……

我對他們的愛，他們對我的愛，我猜不出來有多深，因為愛是無法用數量和多少去表達的，但是我要對他們說：“我愛你們！我的愛比花還要多，比天空還要高，比大海還要深，比夢想還要甜。”

猜猜我是誰讀后感 篇5

享受閱讀大餐的時間到咯！每天睡覺前媽媽都會用熱水幫我泡泡腳，這段時間我可以美美地讀上二十分鐘的課外書，走進書里美好的世界！

今天也不例外，媽媽從書架上抽出《猜猜我有多愛你》遞給我。

我跟媽媽一邊讀一邊模仿著書里的小栗色兔和大栗色兔比比有多愛對方，有趣極了！

您早上熱好牛奶等我起床喝，是愛；您昨天夜里悄悄來給我蓋被子，是愛；您給我夾我喜歡的菜，是愛；前幾天，您給我買了好多新衣服，卻舍不得給自己買，是愛；您天天陪我練鋼琴，是愛；您抽時間去學校陪我玩紙飛機比賽，是愛；暑假我生病一個星期，您白天黑夜都守在床邊，是愛……“我一口氣說了很多很多！

后來我一直在想”我對媽媽的愛有多少“？可是想不出那么多，就像小栗色兔的愛比不過媽媽來得多、來得高、來得遠！

讀了這本書以后，我下決心一定不嫌棄媽媽的嘮叨，盡量不讓媽媽生氣，像我們的班主任忻老師說得那樣：為媽媽做一些”自己洗紅領巾、洗襪子、打掃衛生“這些力所能及的事，幫媽媽分擔一些家務。這是我再次讀《猜猜我有多愛你》的新收獲哦！

猜猜我是誰讀后感 篇6

書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍感覺很溫馨，就好像鳥兒沒有翅膀。

讀書可以豐富孩子的知識，給孩子一本書，就等于為她打開了一扇通向世界的門。

自從孩子步入一年級，受老師倡議讀書的影響，我也越來越喜歡和她一起讀書。和孩子一起讀書，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿起書和孩子共讀一本書的時候，就會不知不覺放松起來，。當她高興的時候，抱著我的頭，親著我的臉頰說：“媽媽你真好！”在母子間親情濃郁的互動氛圍感染下，不經意間我們就會融入到一個充滿新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來陪孩子看書、閱讀、講故事，我們收獲的不僅僅是知識，還有如此多的快樂，我真的很滿足，什么是幸福，每人都有自己的理解，但在這一刻，我很快樂。

我們共讀《猜猜我有多愛你》的時候，我當大兔子，孩子當小兔子，他一會兒使勁張開手臂、一會兒高高舉起手臂、一會兒在床上倒立、跳上跳下……把小兔子的各種身體動作都模仿了一遍。講完了，孩子意猶未盡：“媽媽，大兔子的愛可真多，我們應該爸爸媽媽愛孩子，孩子也愛爸爸媽媽，媽媽，我最愛你和爸爸了！”讀完這本書，孩子經常興致勃勃的描述著：“媽媽，我愛你就像天上的星星一樣多！”“媽媽，我愛你一直從咱們家到太陽那里！”“媽媽，我愛你有沙子和房子加起來那么多！”感謝這本書，讓我和孩子知道原來愛有這么多種表達形式，幸福在表達愛時悄悄出現，輕輕地飛舞在房間、空間、心間！

我們在一起讀《小豬唏哩呼?！返臅r候，我們規定每人讀一章節，女兒讀起來還是一本正經地讀，故事雖然精彩好笑，可從女兒的嘴里讀出來卻無比生硬，讓我一點也笑不起來。于是，輪到我讀的時候，就故意繪聲繪色、手舞足蹈，以至于逗得女兒哈哈大笑。久而久之，女兒學會了帶感情地讀書，并且在讀書的過程中，能充分感受到書中人物感情的變化。這也讓我認識到，和孩子一起讀書，不僅能使母子關系更加融洽，而且更能讓孩子喜歡上讀書，并潛移默化地提高孩子的朗誦水平以及閱讀理解能力。

與孩子一起讀書，我們成為朋友、我們共同進步，孩子的成長過程實際上就是家長的成長過程，是孩子的成長讓我們學會了更多的人生道理。

書是人類進步的階梯，讓我們與孩子一起讀書，一起學習，一起快樂，一起成長，一起享受親情！

猜猜我是誰讀后感 篇7

《猜猜我有多愛你》這本書我看過很多次，每次看都很喜歡。

這本書講的是小兔子臨睡前，想讓大兔子知道它對大兔子的愛有多少。小兔子的手臂張得有多開就有多愛，可大兔子的手臂比它張得更開；小兔子跳得多高就有多愛，可是大兔子跳得更高；小兔子說完我愛你一直到月亮那里就睡著了，大兔子看著睡著的小兔子微笑著說：我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里。書中小兔子很愛大兔子，但大兔子愛小兔子更多。大兔子對小兔子的愛就像爸爸媽媽對我的愛一樣，爸爸媽媽愛我總比我愛他們多。隨著我慢慢長大，我的愛也會越來越多，我要像爸爸媽媽現在愛我一樣愛他們。

猜猜我是誰讀后感 篇8

《猜猜我有多愛你》我以前就很喜歡讀的一本繪本故事，這次讀書漂流中，我再次拿到這本書。重讀《猜猜我有多愛你》，我不像小時候不斷地為小兔子總比不過媽媽的愛而著急，我明白了愛在每一個人心中，究竟愛的有多深是無法用語言形容的。

比如老師的愛，我們從她那里獲取知識，得到她細心的呵護，像花朵一樣堅強美麗的開放。又比如同學之間的愛，使我們都懂得了，相互關心，相互包容與謙讓，等等我對他們的愛，他們對我的愛，我猜不出有多深，因為愛是無法表達和形容的，也是無法衡量的，這就是我再次讀這本書懂得的道理。

猜猜我是誰讀后感 篇9

在一個茂密的森林里生活著一大一小兩只兔子，一個晚上，小兔子對大兔子說：“猜猜我有多愛你？”大兔子說，猜不著。小兔把手使勁的將手臂舉得高高的，說：“我愛你有這么多！”大兔也把自己的手臂舉起來，說：“我愛你有這么多”。大兔的手比小兔的手長的多，小兔子不甘心自己的愛少于大兔子，就跳了起來，跳得非常的高，邊跳邊說：“我有這么愛你?。　本瓦@樣，大兔子和小兔子說呀說，做呀做，為了向對方表明自己更愛對方。后來，小兔子困了。說了一句：“我愛你從這里到月亮上那么遠！”大兔子沒有再說，輕輕的放下小兔子，柔柔地親吻小兔子，等小兔子進入夢鄉微微一笑說：“我愛你從這里到月亮上再回到這里來?！边@就是繪本——《猜猜我有多愛你》。

這是一對幸福的兔子，他們深愛對方，都擁有濃濃的愛。小兔子真可愛，雖然，個子矮、手臂短、跳不過、知道的世界小，在和大兔子比賽誰更愛誰的時候，他總是竭盡全力將自己所能表達的愛統統的送個大兔子，他的愛雖然在數量上比不過大兔子，但是在愛的價值上，在愛實質上，是一樣珍貴的。大兔子是那么關心小兔子，他總是用小兔子的方式表達著自己的愛，讓小兔子在愛的滿足中甜甜地入睡，在小兔子進入夢鄉后，深情地訴說著自己的愛。

愛是無邊的，愛是無盡的。愛是難以衡量的，只要發自內心的愛，都是沉甸甸的。大兔子和小兔子的故事其實就是我們生活中人與人之間的愛的寫照，爸爸媽媽和孩子的愛，老師和學生的愛，兄弟姊妹的愛等等，我們每天都在愛與被愛中生活著。其實，不用猜，愛就在每天的行動中，愛就在每天的細節中，讓我們在享受愛的同時，也像小兔子一樣向自己深愛的人表達自己的愛吧。

家長感言：愛的表達方式不同，但是愛的價值相同。無論是長輩對下一輩的慈愛還是下一輩對長輩的愛，都值得對方好好珍惜。很多時候，我們父母過多地強調對子女的付出、自己的辛苦，殊不知，孩子在他能力范圍已付出他的全部的愛，作為父母，也要感恩、感謝孩子的愛。

猜猜我是誰讀后感 篇10

讀了《猜猜我有多愛你》這個故事繪本以后，我感覺到了父母對我們的`愛是無邊無際的。

在一個鴉雀無聲的夜晚，小兔子該睡覺了，可是，它要大兔子好好聽他說，自己到底有多愛他。小兔子用了許許多多的辦法，比如：跳躍、倒立……可是，每次小兔子都會輸給大兔子。在這個故事里，我感受到了父母對我們的愛是無邊無際的，更是比海深，比天高的!在課堂上王老師還給我們大家放了《母親》和《父親》這兩首歌曲，都是感恩的，這兩首歌曲里那感動的句子讓我們大家頓時熱淚盈眶。

讀了這個故事，我想到了我好像就是天真可愛的小兔子，媽媽就是大兔子。大兔子媽媽天天早早起床給我準備干凈整潔的衣服，并且在我起床前就給我準備好豐富美味的早餐，都是為了我可以再學校里高效學習。記得我很小的時候有一次我發高燒了，家里也沒有什么退燒藥了，于是，爸爸就趕緊背起我，和媽媽一起走到了寂靜的大街上。那時已經是半夜三更了，基本所有的醫院都已經關門了，媽媽急得都哭了。最后，爸爸終于找到了一個開著門的醫院。來到醫院里，爸爸說了我的情況，醫生經過對我的檢查，知道了我氣管發炎了，于是，醫生趕快給我打上了點滴，打上點滴以后，我就迷迷糊糊的睡著了。不知過了多久，醫生給我把點滴拔掉了，爸爸對我說：“快點起來，點滴打完了!”我這才從睡夢中驚醒，我剛剛醒來，爸爸就拖著疲憊不堪的身子賣力的背著我回到了家里。

讀了這篇課文，我知道了平時爸爸媽媽對我們的疼愛和呵護，我們應該孝敬父母，報答父母，像父母對我們一樣，用春天般的溫暖去對待我們那偉大的父母。