布拉格的鳥讀后感。

看完一本名著后，你有什么領悟呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《布拉格的鳥》讀后感，歡迎大家分享。

布拉格的鳥讀后感 篇1

這幾天閑暇之余，我拜讀了巴金老人所著散文《鳥的天堂》一書。此書主要記錄了巴金老人對生活的所感、所經、所思。

巴金老人曾經說過：“藝術的最高境界是真實、是自然、是無技巧。”在閱讀這一本書時，我更深刻體會到巴金老人所言之真正喻意。書里自然、純樸的言語，沒有華麗的修飾，沒有炫彩的詞語。每一句，每一段，每一篇真誠，自然的娓娓道來，讀著書里簡潔的文字，猶如置身于那個年代，和老人一起共度那些歲月。

“再見吧，我不幸的鄉土喲！”我的親人生長在這里，我的朋友也散布在這里。在幼年時代你曾經使我幸福；可是在我有了知識以后你有成了我痛苦的源泉了……——這是老人離開祖國留學之際的感慨，對祖國的不舍，對當時社會的痛恨，在這一篇散文里赤裸裸的無奈與悲哀，不舍與痛恨讓我不禁然也憎恨那個民不聊生的戰爭年代。

那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動，這是美麗的南國的樹……——這是老人和朋友共游鳥的天堂所見所記，也許遠在他國的老人，只有這美麗的自然景觀才讓老人心里有一絲慰藉吧。可是我卻感到老人看著南國的美景，對鄉土的思念和對人民的憂患更深。

“最初的回憶”此篇記錄了老人快樂的童年，善良的童心，可也同時顯露了生長在那個年代的悲哀，人們生活的困苦。老人自己是一個富家少爺，可是在母親的影響和教育下，完全沒有被那個時代的尊卑牽制，善良的感受著身邊人的痛苦與情義。這一篇在全書中我看的最多，三遍，雖然我不會背下來，可是我深深為老人有一個溫馨的童年而慶幸，有一個睿智的母親而慶幸。也許是因為我也是一個孩子的母親的緣故吧，我自私的看不到楊嫂的可憐，看不到縣衙的屈打成招，只為老人有一個影響了他一生成就的母親而感動！

“小狗包弟”在此書里，是我最不愿看的。唉，準確的說是不忍看，老人在這一篇文里的懊悔和無奈刺痛了我的心，我知道我無權說那個年代的錯誤，可是老人的悔恨，直白的'言語，讓我更加敬佩這個偉大、善良的老人！

不要輕視胡思亂想，思想有它自己的路，而且總是順著思路緩緩前進，只有多動用自己腦子思考的人才有真正的是非，才是認真的探索和追求?！@是“三說瑞瑞”里面的一段話，這段話帶給我的感悟最深刻，我對女兒的教育以及說話方式，在沒有開博以前一直是命令式和強制式。后來，從博客上學了很多教育孩子的好方法，我一直試著改變自己，很慶幸效果很好?？吹嚼先诉@段話時，已然不是獨行獨思媽媽的我尤為理解這段話的含義。

巴金老人這本書里的質樸言語，不華麗卻也無比精彩，煥然耀眼。不是一個見識如毛芽的我所能滲透的，我只能跟隨老人的言語文字感受老人的喜怒哀樂。無才的我，只能看到文字表面，實在愧對此書！

布拉格的鳥讀后感 篇2

今天，我讀了《永遠的布谷鳥》這本書，這本書精選了很多優秀的兒童文學作品，體現了我們兒童的純真、質樸和幽默，又展現了兒童文學的深邃、豐富和大氣。它就像一碗心靈的雞湯，滋潤著我的心靈，讓我受益匪淺。這本書里令我感觸最深的就是《丁一小寫字》這篇故事了。

故事介紹了丁一小寫字，寫來寫去總是寫不好。他就責怪自己的筆、紙、椅子不好。他就換姐姐的紙、筆、椅子，可還是寫不好。姐姐回來后，仍然用丁一小的紙、筆、椅子寫，卻寫得非常得好。丁一小這下明白了：原來是他自己不好，沒有耐心、太浮躁了。

想想我平時練習古箏，也遇到過像丁一小寫字這樣的事。當我學新的曲子時，會感覺特別難，彈得就像一個音一個音蹦出來的。我埋怨不就音沒調好，找不到調，不就說古箏質量不好，不就嫌琴凳矮了。越這樣想就越煩躁，越煩躁就越彈不好。但是媽媽鼓勵我遇到困難不要放棄、堅持不懈，最終一定會彈出優美的`曲子。

這個故事使我感受到：做任何事情，不能總埋怨客觀環境對自己的影響，不能為自己做錯的事而隨便找借口，要通過主觀上的努力，這樣才能成功！

總之這本書，既像我的老朋友，陪我一起尋找快樂，享受閱讀帶來的樂趣；也像是我的老師，傳授與我很多的知識與哲理，我愿意和這本書一起“生活”，讓它成為我的良師益友！

布拉格的鳥讀后感 篇3

寒假期間，我讀了，《根鳥》感受頗多，這種為夢堅持不懈的品質深深的震撼了我。

主人公根鳥在一次外出打獵，看見了一只罕見的白鷹。白鷹腿上綁了一根布條，布條上的內容是一個叫紫煙的女孩因為到懸崖上采花失足掉進山谷，利用白鷹向人們求救。這個場景出現在根鳥的夢中，根鳥決定出發尋夢。在途中相識了和根鳥一樣的尋夢人——板金先生，他們一直向西走。但板金先生在鶯店的郊外離開了人世。板金先生死后，無論多苦，根鳥一直堅持尋夢的念頭。最終成功來到自己夢中的峽谷。根鳥一直前進的念頭全靠的'是他那堅韌不拔的恒心與毅力。板金先生雖然在尋夢的旅途上最終合上了眼，但是他為了自己的那個夢，為了自己的孩子。他大膽踏上了尋夢之路，就算是個根本不復存在的夢他也不放棄。當只剩根鳥一人時，他帶著板金先生的寄托仍然在尋找那個夢。根鳥最終以頑強的毅力到達了峽谷，就如英國小說家狄更斯說的：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。根鳥尋夢，即使夢是假的，根鳥也會一辦到底，絕不半途而廢。如果我有這樣一個夢，我一定會認為：只是一個夢，怎么可能代表什么！夢都是假的，不可能會發生的。更不會因為一個夢，去踏遍千里證明事實。而且我根本做不到堅持不懈這個詞，就連平常練字帖，我也不能保證每天都做到。

但是讀了這篇文章，我認為自己應該向根鳥學習。俗話說得好：沒有想不到只有做不到。最后的成功都是因為自己！只要你為了成功堅持不懈的努力，你就會收獲的。

布拉格的鳥讀后感 篇4

我曾經讀過《鳥》這樣一篇文章。知道了鳥需要自由，它是自由的，不是人類手中的玩物，它有一雙飛翔的翅膀，它也和我們人類一樣需要自由，每當你以滴水相助之時它也許會以涌泉相報！

我曾經就做過這樣一件事情：那天是雙休日，我看見一樓鄰居的防盜網內有一鳥籠，籠里還有一只小鳥，小鳥的'眼睛呆呆地望著那蔚藍的天空。我想它肯定很想獲得自由吧！隨后我就回家把鉗子拿了出來，準備扭斷籠子，開始小鳥還有些害怕，當我把它抓出來的時候它抖得更歷害了，我撫摸著它，它見我并無惡意，便慢慢的安靜下來，我把它帶到家給了它一些食物，雖然不是鳥兒愛吃的，但它仍然吃得津津有味，可想它已經很餓了。吃完過后，我就到樓頂把它放在電線桿上，它拍拍翅膀就飛走了，不時還回頭望望我，好像舍不得，或者很感謝我。我心里在默念：飛吧，飛得越遠越好，越高越好，不要再被他們抓住。

我百思不得其解，為什么人就有很多權利，比如：自由權、撫養權……等等，并且別人不能侵犯我們的權利，然而，我不明白的是：“動物也是生命，也是大自然的一部分，為什么動物就沒有這些權利呢？”

布拉格的鳥讀后感 篇5

讀了《布拉格的鳥》，我眼前仿佛呈現出這樣一幅畫面：在布拉格城的一座廣場上，一位白發蒼蒼的老太太帶著個三四歲的小女孩在喂鴿子。許多鴿子聚集在她們身旁啄食，有的甚至撲到小女孩手上爭食……一幅多么生動的人與自然界動物和睦相處的畫面??！布拉格的鳥很多。這是我讀這篇文章的第一個印象。天剛亮，四周就響起了陣陣悅耳的鳥鳴，交織成一曲甜美的大自然交響曲。不管在林中、在田野里，還是在庭院上空，都可以看見許許多多的鳥兒在枝頭歡唱。有杜鵑、山雀，有黃鶯、灰椋鳥等等。究竟有多少種呢？

連布拉格人自己也說不清。我想：布拉格真不愧為鳥的城市。我真的很羨慕布拉格的鳥，它們是那么活潑、那么自由。在布拉格的庭院、公園或街道兩旁有許許多多的鳥，但沒有一只鳥籠子，人們不愿將美麗的鳥囚禁起來。而我們這里，總是把鳥類關在籠子里養著，拿它們當清閑的.玩物，使本來活潑的鳥沒了生氣，變得呆板，還讓鳥兒失去在大自然中生存的能力。正因為很多人喜歡鳥，捕捉鳥，才使得自然界的珍稀鳥類越來越少。

布拉格的人愛鳥，也懂得養鳥。他們把鳥食放在固定的地方，讓鳥兒自己來吃。他們希望藍天中總能飛翔著一群活潑歡樂、充滿生機的小鳥。正如文章說的一樣：“這才是真正的愛鳥啊！”通過閱讀這篇文章，我了解到布拉格的鳥之所以生機勃勃的另一個重要原因是人們愛護自然環境，每個人都要盡自己的力量保護大自然，這樣才使鳥越來越多、越來越活潑。正因為鳥多，捕捉害蟲量大，所以布拉格的環境越來越好。讀完這篇文章，我不禁掩卷沉思：什么時候我們也能像布拉格人一樣愛鳥呢？什么時候我們的環境也更加美好呢？但愿這一天能早日到來。

布拉格的鳥讀后感 篇6

布谷鳥是一只美麗的報時鳥。它被人們仿造成逼真的布谷鳥，裝在麥兜很大很大的大鐘里。因為這布谷鳥才有了這本書。傳說這只大鐘是麥兜的祖輩—麥子仲肥做的，十分奇妙。

時間定格在現在，MissChan的教室里，大家紛紛把暑假里的作業——計時器展示出來，只有麥兜同學的最特別，讓MissChan驚呼：“好大??！”這只鐘每三十六萬年分針轉一圈，一只美麗的布谷鳥便走出來報時。因為時間太長了，所以看不出來是針在動。在花園里，一些小同學坐在麥兜的大鐘旁，有的被安慰，有的在享受著很慢很慢的時光。

時間，是一個很棘手的'問題。在這本書里，時間十分漫長，而在城市人的生活中，時間被分成一點一點擠著用。太快的生活腳步會變成時間上的負擔，所有時間會被安排得滿滿的，連欣賞花朵的時間也會被認為是在浪費。人們口口聲聲說：“浪費是種犯罪！”可是連放松的時間也沒有，就完全違背了人們所謂的享受。

享受時間不代表放縱，有時間可以陪著家人聊聊天，可以和老友喝喝茶，可以陪著孩子去玩耍，可以培養各種情趣。這是一種享受，一種愜意。放慢一點生活舞步，試著坐在麥兜的大鐘旁聽聽大鐘發出的“滴答”聲吧！

也許真有那么一天，在花園里，有人看見從麥兜的大鐘里蹦出一只美麗的布谷鳥，當然，那是在很多很多年以后了……

布拉格的鳥讀后感 篇7

今天我們學習了《鳥的天堂》這篇課文，讓我感觸很深，我被書中的情景吸引了，我很喜歡那種情景，各種各樣的鳥兒在樹上歌唱的情景，到處都可以聽到鳥叫，那是多么美麗的畫面，可是我們現在都看不到了。

《鳥的天堂》講的是在美麗的南國，有一株茂盛的大榕樹，人們把它稱為“鳥的天堂”。因為有各種各樣的小鳥住在那株美麗的大榕樹上。在陽光照耀的早晨，你可以聽見優美動聽的鳥鳴，看見形態各異的鳥影，大的、小的、花的.、黑的，有時棲息，有時飛翔，有時歌唱。好一幅大自然和諧美麗的畫卷，這真是“鳥的天堂”啊！不知從什么時候開始，樹一棵棵倒下了，天地間少了挺拔的身姿，亂砍濫伐呀；鳥兒一只只消失了，飯桌上多了美味佳肴，隨意捕殺呀。想找鳥兒的影子，那成了稀罕事；想聽鳥兒的鳴聲，那也得運氣好。我真希望鳥的天堂就在我們身邊，希望周圍的樹木和鳥兒越來越多，希望我們的空氣越來越好，讓鳥的天堂越來越多，因為這個地球需要鳥的天堂，我們的生活需要小鳥的陪伴，希望人們不要砍伐樹木、捕捉鳥兒了。

布拉格的鳥讀后感 篇8

前幾天我讀了一本書，名叫《根鳥》。看完后，我深陷其中，久久不能忘懷，這部迷人的小說，讓我感受到了夢的溫暖。

書中主要講了根鳥第一次去打獵，居然擊落了一只白鷹，他走近一看，發現白鷹腳下掛著一封求救信：一個叫紫煙的少女到懸崖上采花，掉進了峽谷，她出現在一個叫根鳥的少年夢里。根鳥出發了，一飛沖天，去尋找屬于自己的'夢，荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段?；秀?、迷亂、搖擺、清醒、執著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。

讀完《根鳥》后，我聯想到了史蒂芬·霍金，他在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，因此被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動。雖然疾病已使他的身體嚴重變形，但是他并沒有向疾病低頭，而是繼續努力拼搏，為地球作出貢獻。

世間還有許多像史蒂芬霍金這樣的人，如：海倫·凱勒、張海迪……這些人身殘志堅，為世界做出了巨大的貢獻。再想想我自己，又有何理由不好好學習呢？

我們要學習根鳥這種執著、堅強不屈的精神，有了這種精神，我們才會在成長的路上勇往直前。做什么事情也需要這種堅持不懈的精神，才能做的更好。英國的達爾文也曾經說過：“我之所以能在科學上成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期探索！”

布拉格的鳥讀后感 篇9

當我拿到《永遠的布谷鳥》時，我細細觀察了這本書的封面：金秋的原野上，一個小男孩站在枯草里，拿著一副望遠鏡，望向不遠處一個高高的植物上的兩只漂亮的小鳥。我想，這一定是一只很有趣兒的.布谷鳥。

翻開這本書，首先進入眼簾的是花花綠綠的彩頁，畫著好玩的彩畫。我想，這些畫應該是一只有著五彩羽毛的漂亮布谷鳥。彩頁旁邊的首卷語就是一只很頑皮的布谷鳥了。

我用了好多的功夫，用心捕捉了許許多多的布谷鳥：有快樂的，有可愛的，有傷心的，有頑皮的，有……當我沉浸在布谷鳥的歌聲里，“永遠的布谷鳥”讓我眼睛一亮……

我知道了麥兜那個很大很準的鐘，它走得很慢很慢，過一百年它的秒針才動一下，過六千年分針就前進一格，到了三十六萬年，分針剛好走了一圈。一只很美麗的布谷鳥，就會從一扇門里走出來，用最動聽的聲音對世界說：咕咕、咕咕、咕咕……

我想，如果真有這么一個鐘，一個世紀才動一下，那在分針走了一圈的時候，那只布谷鳥該是多么難得啊！應該好好珍惜才是。我又想，我們不是時刻都能見到那只布谷鳥嗎？

我覺得，我們每個人都有這樣一個鐘，這樣一只布谷鳥。我們的每一秒都是這個鐘的三十六萬年，我們的每一秒都能見到這只珍貴的布谷鳥。如果我們把每一秒都變成三十六萬年，如果不仔細聆聽這只鳥的歌聲，我們怎么能不后悔？雖然這只布谷鳥在鐘的分針每走一圈的時候都會出現歌唱，就是因為這樣，我們才更要珍惜每一秒，珍惜這只我們的布谷鳥。

布拉格的鳥讀后感 篇10

說到榕樹，眾所聞知了，可是你見過獨木成林的，并且吸引著成千上萬只鳥的榕樹嗎？今天我閱讀了《鳥的天堂》一文，我才真正領略了這一番美。

這篇課文主要講了作者巴金在1962年，兩次去了廣州省新會縣天馬河旁的著名景觀——鳥的天堂，發出了感慨，寫下了這篇《鳥的天堂》。

這里的榕樹非常大，而且只有一棵，枝葉茂盛，吸引著無數只鳥，還引來了無數游客。當我讀到：“我有機會看清它的真面目……就像一株大樹臥在水面上。”這段話時，我非常驚訝。這棵榕樹不僅大，而且枝葉繁多，使我想不通的是，它的枝上又生根，許多根直垂到地上，又伸進泥土里，這是怎么一回事呢？我想這也是它的奇特之處吧！

我從資料中得知，這棵榕樹占地26畝，這么大，把我們整個學校加起來可能也不夠吧！從“臥”字也可以看出這棵榕樹非常大，就像倒在水面上。當我讀到：“榕樹正在茂盛的時期……不留一點縫隙?！边@幾句話時，我眼前浮現出這樣一個畫面：一棵榕樹雖然孤伶伶地站在島中央，可是它有無數片綠葉陪襯著它，連個縫隙也不留，綠油油的很美……

我從“一簇”和“堆”字可以看出枝葉多，一簇隊在另一簇上面，能夠想到那葉子都堆在那兒了，而且還那么綠，使人無法形容它的多。當我讀到：“那翠綠的.顏色……這美麗的南國的樹。”這幾句話時，我又想到了這樣一個畫面：樹葉是綠綠的，作者幾個人都看著樹，連眼珠都變成了綠色的。我想，這棵樹應該很美，不然，怎么會吸引這么多的鳥呢？作者也很想留在這了吧？

鳥有屬于自己的天堂？我很驚奇，于是繼續讀了下去。當我讀到：“我們繼續拍掌……有的在撲翅膀?！边@句話時，我就知道什么是天堂了。眼前仿佛出現了這樣一個畫面：一只大鳥從榕樹上飛了出來，后面跟了灰的，紅的，黃的，大的，小的等，無數只鳥一起玩耍，一起吃東西……歡快的生活著?？磥?，這兒真正是鳥兒們的樂園。

鳥的天堂，不僅有榕樹，還有許許多多只美麗的鳥，這是因為天馬人不許人們去捉鳥，這里才會變得這么美。我們也應該植樹護林，不亂摘花，不亂踩草，讓我們也生活在一個天堂般的世界里。

通過讀這篇課文，我知道了原來還有這么美的地方，不過我知道，只要我們共同保護環境，世界將處處都是天堂！