藥物化學課件(匯集二篇)。

藥物化學課件 篇1

一、教學目標

（一）知識目標

①了解化學的研究范圍、定義，課題1 化學使世界變得更加絢麗多彩 —— 初中化學第一冊教案。

②了解化學這門學科的發展進程。

③知道化學與人類進步和社會發展的密切關系。

2.能力目標

通過實驗培養學生觀察、描述事業的能力，激發學生學習化學的自覺性和積極性

二、教學重點

①化學的研究范圍及其定義。

②化學與人類的關系

三、教學難點

培養學生學習的興趣

四、教學方法

講授法、演示法

五、教學過程

（一）引入新課

（放一首歌《第一時間》，使學生進入情境，感受到課堂氛圍的和諧、輕松、愉快，縮短師生間的情感距離，盡量體現師生間民主平等的關系）

在我們的生活和學習的環境周圍有形形色色、豐富多彩的各種物質。如黑板和粉筆有不同的顏色，玻璃和水有不同的狀態，窗上的`金屬和怒條有不同的硬度和導熱性，等等。

你有沒有思考過：

①天空為什么是藍色的？怎樣才能使天空變的更藍？

②?？梢猿圆葸^活，人為什么不能靠吃草過活？

③警察叔叔是怎樣判斷司機酒后開車的？

④節日的時候，人們都會燃放繽紛燦爛的煙花，你知道煙花為什么會五顏六色嗎？

⑤偵察員是怎樣顯示罪犯指紋的？

⑥怎樣除去衣服上的污漬？

*你知道問題的答案嗎？

（二）新課講授

2.1什么是化學？

介紹化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的自然科學，它與人類進步和社戶發展的關系非常密切。

①以水為例說明如何研究物質的組成、結構。

②以氧氣為例說明如何研究物質的性質及變化規律。

③以衣食住行這些密切相關的事例說明化學與人類進步和社會發展關系密切

④引導學生閱讀課文，欣賞課文第一自然段，提高文學修養，化學教案《課題1 化學使世界變得更加絢麗多彩 —— 初中化學第一冊教案》。

討論：生活離得開化學嗎？

2.2怎樣學好初中化學？（討論）

2.3趣味實驗

引導學生觀察、描述實驗，做好筆記，提高學習化學的興趣。

①“無中生有”（先用酚酞的酒精溶液在白紙上寫上字，晾干，用堿液噴射，顯示紅色字體）

②“清水三變”（“清水”→“牛奶”→“汽水”→“牛奶”：Ba(OH)2+Na2CO3+HCl+H2SO4）

③金屬燃燒（鎂條燃燒）

④“水能生火”（蒸發皿、碎紙、酒精、鉀、鑷子、水）

請同學對實驗現象進行描述

（三）復習鞏固

1、化學是一門研究物質的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿以及________的基礎自然科學.

2、下列不符合近代化學觀點的是 ( )

⑴物質是由原子和分子構成的

⑵分子在化學變化中不會破裂

⑶化學變化中原子不會破裂

⑷化學變化中,分子破裂,原子重新組合成新的分子..

3、下列說法錯誤的是 ( )

一、研制艾滋病疫苗的過程中,化學將起到十分重要的作用

二、利用化學人類可以合成許多自然界不存在的新物質

三、化學工業給人類帶來的只有益處沒有壞處

四、利用化學可以研究和開發新能源

4、 我國古代四大發明有:指南針、印刷術__________和________，后兩種工藝是我國古代勞動人民在化學方面所作的重大貢獻。

（一）課堂小結

⑴化學的定義

⑵化學與人類進步、社會發展的關系

（二）作業布置：

①閱讀第五頁“綠色化學”

②預習下一課

③記憶P73元素符號

藥物化學課件 篇2

【教學目標】

知識與技能

了解什么是化學。知道化學研究的對象與范疇，說出學習和研究化學的意義

過程與方法

了解化學的發展簡史，體會化學科學對人類進步和社會發展的貢獻，培養學習化學的責任感

情感、態度與價值觀

激發學生對化學的好奇心及強烈的探究欲望，培養學習化學的興趣

【教學重難點】

重點：什么是化學

難點：激發學生對化學的好奇心及強烈的探究欲望，培養學習化學的興趣

【導學過程】

【創設情景，引入新課】

1、師自我介紹，我是一名教大家如何學化學的老師。

2、請同學們仔細觀察老師變的一個小魔術，談一談你有何感受。

3、你想了解關于化學的哪些知識。

【自主探究】

閱讀P1～P4課文內容及有關插圖回答下列問題

一、什么是化學

世界是物質的，化學是在分子、原子層次上研究物質...以及的科學。它不僅要研究自然界已經存在的的物質及其變化，還要根據需要研究和制造自然界不存在的。

二、學習和研究化學的意義

1、化學在保證人類的生存并提高人類的生活質量方面起著重要作用：

（1）利用化學生產，以增加糧食的產量；

（2）利用化學合成，抑制，保障人體健康；

（3）利用化學開發和，以改善人類的生存條件；

（4）利用化學綜合應用和，以使人類生活得更加美好。

2、學習化學以后，你不但能知道物質的，還會進而知道它們的內部

3、以及，知道如何利用它們來制造，以及人類化學、化學和化學的歷史和方法。

三、化學發展史

1、古代化學

在翠綠色的孔雀石等銅礦石上面燃燒炭火，會有色的生成。

2、近代化學

（1）和創立的原子論和分子論學說，奠定了近代化學的基礎。

（2）1869年，門捷列夫發現了和，使化學學習和研究變得有規律可循。

3、現代化學

（1）利用先進儀器和分析技術對化學世界進行微觀探索，并正在探索利用技術制造出有特殊功能的產品。

（2）綠色化學的提出，使化學生產工藝和產品向著的方向發展。

【合作探究】

1、化學科學的發展極大地推動了人類社會的進步，同時也帶來了一些負面影響，如塑料是人類的重要發明，塑料袋的使用給人們生活帶來了許多方便，但如果濫用，則會出現環境難以消除的“白色垃圾”，成為“白色污染”，造成危害，難怪有人說“科學是一把雙刃劍”，我們應該揚長避短，在享受現代文明的同時，還要清晰的認識到它可能產生的負面影響。你所了解的由于科學的發展帶來的負面影響還有哪些你知道應采取哪些措施預防它們嗎

2、假設沒有化學，你想象一下世界會變成什么樣子

3、根據上述對化學的認識，你打算如何學好化學

【課堂小結】這節課你收獲了什么

【練習設計】

1、下列有關化學的說法錯誤的是：

A、道爾頓發現了元素周期表和元素周期律

B、人類認識化學并使之成為一門獨立的學科，經

歷了漫長的歷史

C、原子論和分子學說的創立，奠定了近代化學的基礎

D、利用化學可以根據需要創造自然界中不存在的物質

2、你認為不利于學好化學的方法是：

A、重視化學實驗是學好化學的必要條件

B、化學是一門獨立的學科，無需注意與其他學科的滲透和聯系

C、學好化學要培養良好的思維習慣

D、學習化學要注意觀察物質的變化情況

3、列不屬于化學研究的范疇的是

A、生產農藥、化肥，增加糧食產量。

B、合成藥物、合成新材料。

C、研究物體的運動速率

D、研究空氣污染