二、活動宗旨。

利用助殘日有利時機，增強我校學生對殘疾人的關愛意識，確保殘疾學生也能健康、快樂地成長，逐步在學生中形成樂于扶殘、助殘的良好風尚。

三、活動內容及要求。

1、積極組織宣傳教育活動。

各班要認真做好宣傳工作，通過板報、主題班會，教育學生尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號，積極開展“一幫一”“眾幫一”活動，關心他們的學習、生活，使殘疾兒童愉快地學習，幸福地生活，健康地成長。

四、組織機構。

組長：肖國勝。

副組長：游繼光賈勇陳水根習席楊永文。

成員：黃輝陳景明楊軍黃鵬。

五、活動籌備分工。

1、肖國勝校長：主持全面活動。

2、游繼光：負責活動方案的制定。

3、黃鵬：負責主持。

4、黃輝：負責節目編排，音樂(迎賓曲、國歌、愛的'奉獻—韋唯)和圖片(國旗)下載播放。

5、楊軍：負責拍照。

6、陳景明：負責宣傳板報。

7、參加人員：上級領導、我校領導、隨班就讀學生、初一學生、全體老師。

播放《迎賓曲》歡迎參加人員進進入活動現場。

主持人：20xx年助殘日“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢?！被顒蝇F在開始。

活動第一項：全體起立，奏國歌。(白板投影國旗、播放國歌)。

活動第二項：介紹來賓。

活動第三項：請肖校長講話。

活動第四項：請上湖鄉鄉長講話。

活動第五項：教育局局長講話。

活動第六項：捐贈儀式。隨班就讀兒童請到臺前，上級領導捐贈書刊。(小音量播放：《愛的奉獻》—韋唯)。

第七項：受捐者代表講話。

第八項：全體學生唱《感恩的心》，活動結束。

各班主任宣傳發動，將本次教育活動與學校德育工作有機結合起來，以這次活動為契機，培養學生的人道主義精神和社會責任感，提高學生的思想道德素質。要求各班積極開展“一幫一”“眾幫一”募捐活動。

特殊學校助殘日活動方案

活動彩排：20xx年5月15日(左右)。

活動準備：

1、學校文藝隊以及有節目任務的師生做好排練工作;(具體負責人：王艷歡、丁瑤瑤)。

2、校園環境布置。(具體負責人：張蔚、王秀花)。

3、學校手工興趣小組。(具體負責人：王秀花)。

4、背景、搭臺。(具體負責人：成婧、徐敏磊、葛建旺)。

5、場地分配、學生座位安排。(具體負責人：王秀花、朱延姝)。

6、音響設備：徐敏磊。

活動地點：操場、教室、食堂。

活動安排：

準備好呼啦圈特色活動。

排好隊，到教室技能展示。

排好隊，到食堂文藝節目表演。

食堂文藝節目安排：

1、為領導戴紅領巾，領導向特教師生送上慰問品并講話。(隨機)。

2、學生代表講話。

全國助殘日手抄報內容 篇5

為貫徹落實省委、省政府號召，根據井殘聯字〔20xx〕6號文件精神，結合我鄉實際，切實推動“關愛殘疾人”志愿服務活動扎實開展、長期堅持并不斷深入，特制定如下實施方案：

一、活動主題

關愛殘疾人，共建幸福家園

二、活動開展時間

20xx年3月-12月。7月6日志愿助殘主題日所在周為“關愛殘疾人服務宣傳周”其間，“五一”、“端午”、“全國助殘日”、“中秋”、“十一”等重大節假日集中開展志愿服務活動。

三、活動參加對象

全鄉殘聯系統殘疾人工作者、全鄉助殘志愿者。

四、活動實施資料

1、開展“關愛殘疾人志愿服務”村、組、進企業、進校園、進家庭活動，以集中幫扶、結對幫扶等方式，組織開展“助殘志愿者進貧困殘疾人家庭辦實事”助殘志愿者活動，為殘疾人帶給生活照料、康復需求、醫療救助、心理撫慰、勞動就業等方面的服務。

2、開展講禮貌樹新風志愿服務活動

組織廣大助殘志愿者深入學校、農村和公共場所廣泛開展禮貌禮儀知識宣傳，勸導不禮貌行為，引導人們知禮儀、重禮節、講禮貌、樹新風。

五、活動實施步驟

(一)活動準備階段

1、成立領導機構。成立坳里鄉殘聯關愛殘疾人志愿服務活動領導小組。

2、制定實施方案。3月下旬，由鄉殘聯負責制定《坳里鄉“關愛殘疾人”志愿服務活動實施方案》，并下發至各村殘協。

(二)活動實施階段

4月1日至10月31日為活動實施階段。鄉、村兩級殘聯結合工作實際，在“五一”、“全國助殘日”等重大節日統一組織開展志愿服務活動，其它時間自行開展志愿服務活動。

(三)活動檢查階段

6月份鄉殘聯組織開展督查活動，11月1日至12月31日為活動檢查階段。各村殘協11月5日前上報活動開展狀況總結。鄉殘聯將透過查看資料、隨機抽查、實地走訪等方式進行檢查驗收。

六、活動要求

1、高度重視，加強領導。鄉、村兩級殘聯務必主動開展好關愛殘疾人志愿服務活動，由一把手負總責，并明確專人負責，按時按質按量完成工作，構成志愿服務工作事事有人管、件件有人抓、層層抓落實的`良好局面。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。為讓志愿服務理念深入人心，禮貌建立工作家喻戶曉，鄉村兩級殘聯在舉辦好各項志愿服務活動的同時，要充分利用電視、電臺、報刊、網絡等新聞媒體，用心宣傳志愿服務工作。

3、精心組織，確保實效。此次活動，除殘聯系統外，鄉、村兩級干部也作為活動參加對象之一，為不少于3戶貧困殘疾人家庭開展志愿服務活動。各村各部門在開展志愿服務活動時，務必堅持把“殘疾人滿意不滿意、歡迎不歡迎、擁護不擁護”作為第一標準，確?；顒勇涞綄嵦帲〉脤嵭?。

全國助殘日手抄報內容 篇6

一、活動目的：

1、春暖花開的五月，帶著殘疾人朋友去康寧湖踏青，讓他們感受自然、擁抱自然，擴大交際范圍，參與社會活動，進一步增強對生活的熱愛，自信滿滿迎接未來。

2、提高社會對殘疾人群體的關注，宣傳愛心助殘的理念，履行殘疾人事業工作者的職責，擴大義工團隊的影響力，促進xx縣殘疾人公益事業的發展和富強和諧幸福新寧津的.建設。

二、活動主題：

愛心助殘，春色游園，義工同行，擁抱自然

三、活動安排：

(一)活動準備：

2、分組負責。助殘志愿者分為30組，對參加活動的30名殘疾人開展“一對一”服務。每個小組指定一個組長，各小組組長一是負責聯系殘疾人，了解殘疾人基本狀況，為提供服務做好心理準備;二是征求其家庭成員意見，尊重殘疾人家庭選擇;三是在活動當日安排該小組服務對象的活動事宜。

3、路線踩點。在活動舉辦前一兩個星期，安排部分人員去康寧湖公園查看，為安排活動路線進程做好準備。對坡路較陡、輪椅通行不便，殘疾人容易摔倒、落水的地點詳細記錄，提醒志愿者小組在照看殘疾人游園過程中注意。考察公共廁所地點，保證殘疾人能順利如廁。

4、宣傳聯絡。制作宣傳條幅“第二十五次全國助殘日;愛心助殘，春色游園，義工同行，擁抱自然”，準備殘疾人康復和優惠政策宣傳資料。聯系、電視臺等新聞媒體，發布助殘日活動倡議書，號召社會各界愛心人士投入到扶殘助殘的活動之中，并為活動日進行跟蹤道做好準備。積極協調中醫院，安排醫生1名、護士2-3名陪同殘疾人游園，以免發生意外。

(二)當日安排:

1、8：00小組提前半小時到服務對象家中，檢查服務對象健康狀況是否良好，帶好服務對象外出用品，如水、傘、零食、輪椅等，前往湖公園。

3、8:30-9：00各小組簽到，確認殘疾人、工作人員、醫護人員到齊后，強調活動規則及現場紀律：

(1)不要私自離隊，要集體行動。

(2)行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

(4)期間出現任何突發情況時，要及時與本小組義工聯系。

4、9:00-11;00春游活動過程中，助殘志愿者要注意服務對象體力，適時休息，活動中拍照留念;殘聯工作人員分發殘疾人優惠政策、康復宣傳資料，與周圍人群互動。

5、11:00-11:30游園結束后，全體人員一起做一些文藝表演或團體游戲，對踴躍參加表演或游戲的殘疾人分發獎品。參加活動所有志愿者和殘疾人合影留念。

6、11:40義工小組送服務對象回家，活動結束。

四、應急預案

1、如果5月17日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該朋友進行合理安排，讓其留下休息。若發生在游玩過程中，則應當就近聯系義工小組。

五、經費預算

六、活動意義：

此次活動使社會各界愛心人士能更加深入的了解殘疾人的生活和現狀，激發友愛幫助之情;弘揚人道主義、宣傳殘疾人事業、倡導團結互助和平等友愛良好社會風尚，促進創建和諧幸福新!

全國助殘日手抄報內容 篇7

一、活動主題

“陽光行動，愛心助殘”

二、活動背景

隨著雷鋒活動月志愿者活動的持續開展，我們已經走出校園，服務范圍已經拓展到校外，經過幾次活動的成功舉辦，讓我們志愿者信心倍增，激情澎湃，我們將團結更多的志愿者團體，盡我們最大的努力，在助殘日來臨之際我們為社區殘疾兒童帶去一片愛心，一縷溫暖，一份溫暖，讓他們感受到我們的愛。

三、活動目的

孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，需要我們給予他們 更多得關愛和呵護，然而有些孩子，他們因為上帝的小小失誤，天生有智力或者身體的缺陷，他們變得自閉、自卑，把自己關在自己的小小世界，不讓人進入。但是他們卻有他人沒有的善良和天賦，他們更需要我們用理解和關愛的力量去照亮他們孤獨的世界，溫暖他們的內心。為殘疾兒童打造一片愛的.天堂，讓他們原本黯淡的世界色彩斑斕，充滿陽光!呼吁社會共同努力力，理解、尊重、關心、幫助殘疾人，用我們的愛將他們緊鎖的心門打開，接受美麗新世界!

四、活動時間及地點

活動時間：20xx年3月18日

活動地點：xx區古田二路愛心殘疾兒童幫扶中心

五、活動主辦單位

武漢工商學院校青年志愿者協會

六、活動承辦方

武漢愛心殘疾兒童幫扶中心

七、活動對象

中心的殘疾兒童

全國助殘日手抄報內容 篇8

一、活動主題

關愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間

二、活動背景

在深入學習貫徹黨的十九屆三中、四中、五中全會精神，認真落實中央關于“五位一體”的總體布局和“四個全面”的戰略布局，按照“創新、協調、綠色、開放、共享”發展理念，決勝全面小康的新形勢下，市委、市政府高度重視殘疾人事業，對殘疾人工作提出新要求，做出新部署，制定出臺了《關于加快推進殘疾人小康進程的實施意見》等一系列政策措施，組織實施了一批造福殘疾人的特惠民生項目，加大資金投入，在精準扶貧、“兜底”保障方面向殘疾人傾斜，殘疾人教育、就業、康復服務能力進一步提升，生存發展狀況進一步改善，事業發展環境進一步優化。但是，從殘疾人基本服務狀況和需求實名制調查結果看，我市20、1萬殘疾人總體狀況與社會平均水平的差距仍然比較大，在農村還有4萬多貧困殘疾人，68、9%的殘疾人有康復需求，受過一般勞動技能培訓的殘疾人僅占40%，殘疾人文體活動參與率不足7%，40%殘疾人有居家無障礙改造需求;殘疾人托底保障和公共服務制度建設亟待完善，康復、教育、托養、就業等服務設施還需加快建設;全市有2300多名孤殘兒童，這些兒童在生理、心理和社會適應能力發展等方面存在較大障礙，隨著年齡的增長，他們在就學和融入社會生活等方面將面臨更大困難，需要全社會的格外關心、格外關注。因此，采取有力措施托底補短，超常規加快殘疾人小康進程，確保在全面建成小康社會的征程中不讓殘疾人掉隊，是各級黨委、政府及各部門的義不容辭的職責，也是全社會的共同責任。

三、活動措施

(一)各級政府和殘工委成員單位要貫徹落實好《社會救助暫行規定》、《國務院辦公廳關于加強孤兒保障工作的意見》和市政府《關于加快推進殘疾人小康進程的實施意見》、《關于進一步完善困難殘疾人生活補貼和重度殘疾人護理補貼制度的實施意見》，在具體實施時，充分考慮孤殘兒童在醫療、康復、教育、就業、社會保障等方面所面臨的困難和問題，有針對性地為孤殘兒童解難題、求實效。

(二)明確各部門職責。

1、教育部門要落實孤殘兒童教育保障政策，切實保障孤殘兒童受教育的權利。依托現有教育教學資源，為孤殘兒童隨班就讀或接受特殊教育積極創造條件;為符合條件的孤殘兒童就學優先提供資助。

2、民政部門要要積極研究改善孤殘兒童生活水平的政策措施，加大“明天計劃”的執行和推進力度。以孤殘兒童為重點人群，開展殘疾人社會保障政策落實情況的督導檢查，認真貫徹落實困難殘疾人生活補貼和重度殘疾人護理補貼制度，對符合條件的孤殘兒童做到應保盡保。扶持符合規定的民辦機構，為孤殘兒童提供服務，開展社區家庭康復，為社會組織在孤殘兒童康復教育領域發揮作用提供政策支持。

3、衛生計生部門要對兒童福利機構設置的'醫院、門診部、診所、衛生所(室)給予支持和指導;疾病預防控制機構要加強對兒童福利機構防疫工作的指導，及時調查處理機構內發生的傳染病疫情;鼓勵、支持醫療機構采取多種形式減免孤殘兒童醫療費用。

4、工會、共青團、婦聯以及解放軍和武警部隊要采用送溫暖、志愿者助殘、巾幗建功以及軍民共建、警民共建等多種形式，開展志愿助殘活動。

5、殘聯要會同民政、衛生計生等部門完善兒童福利機構的康復設施，增強為孤殘兒童提供各類康復服務的能力。著力做好0-6歲孤殘兒童搶救性康復，通過早期干預，促進孤殘兒童改善身體機能。

(三)各縣區殘工委要召開專題會議，專項研究部署助殘日活動，并圍繞本次助殘日主題，結合本地實際，專題研究部署孤殘兒童幫扶工作，明確各有關部門在促進殘疾人事業發展、保護孤殘兒童合法權益等方面的職責。要邀請黨、政、軍負責同志在全國助殘日期間，走訪慰問福利院、康復機構、特教學校、托養機構、扶貧基地、福利企業，勉勵孤殘兒童自強、自立，并幫助他們解決生活中的實際困難。

四、宣傳要求

(一)各縣區要將第二十六次全國助殘日的宣傳報道工作納入年度宣傳工作的總體計劃中，統一部署，統一安排。

(二)各新聞單位要結合本次助殘日主題，大力宣傳各級黨委、政府為加快推進殘疾人小康進程采取的有力措施和優惠政策，深入報道社會各界扶殘助殘的感人事跡，積極報道助殘日期間組織的各種活動，形成宣傳聲勢和規模，充分營造關心、幫助殘疾人的良好社會氛圍。

(三)各縣區要在助殘日期間開展集中的階段性社會宣傳活動，加大宣傳力度。充分發揮傳統媒體和新媒體作用，采用發放宣傳冊、張貼宣傳畫、設立和刊播公益廣告等方式，增進社會對孤殘兒童的重視和了解，不斷提高全社會對孤殘兒童權益保護的認知水平，營造全社會共同關注孤殘兒童的合法權益保護工作的社會氣氛，有效促進孤殘兒童保護工作健康發展。

(四)各縣區殘聯要制定本地助殘日活動方案，切實做好助殘日活動的組織協調工作，及時向黨委、政府匯報助殘日活動計劃，緊密結合實際，因地制宜，精心組織各項活動，確保助殘日活動順利開展。

全國助殘日手抄報內容 篇9

一、活動背景：

20xx年5月16日是第xx個"全國助殘日"。為了迎接第xx個"全國助殘日"的到來，大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造"助殘扶殘"為榮的`新風尚，營造文明進步的社會環境，為全面建設社會主義和諧社會和倡導以"八容八恥"為主要內容的社會主義榮辱觀，至此安順學院特教系和安順學院學生社團聯合會開展以"關愛之路，你我同行"為主題，以手拉手、齊努力、關心愛護、尊重殘疾人為原則的"愛心助殘"活動。

"助殘日"是宣傳殘疾人事業的一個重要載體。面臨我市三創的重大關口，本次活動必將極大地提升社會對殘疾人這個特殊困難群體、公益事業的關注程度在全社會進一步營造關愛殘疾人和支持殘疾人事業發展的社會氛圍。

二、活動主題：

關愛之路，你我同行

三、活動對象：

安順學院全體師生、安順市特校

四、活動時間：

20xx年5月16日至23日

五、活動地點：

安順學院本部及安順市特校

六、活動目的及其意義：

"同一個世界，同在藍天下"，這是殘疾人向社會發出的呼喚，助殘已成為社會生活中高尚文明的舉動。本次特殊活動旨在呼吁在校大學生關愛殘疾人事業關愛殘疾人朋友，增強在校大學生的社會意識和社會責任感，同時增進全校師生友誼，促進全校師生間相互了解，

豐富活躍校園生活，使在校大學生真正做到奉獻愛心，服務廣大殘疾人朋友，共創團結、友愛、美好的和諧社會。

七、活動安排

序號活動名稱活動時間活動地點活動參與者

1開幕式5月16日禮堂門口全院師生

2志愿義工5月17日安順市特校特教系、社團聯

3愿望征集5月17、18、19日學院、特校學院學生、特校

4閉幕晚會5月23日學院禮堂學院學生、特校

八、活動人員分配

活動總負責：特教系、社團聯

活動總負責人：劉玲娜(特教系學生會主席)唐志軍(前社團聯秘書長)陳亞麗(社團聯見習秘書長)

九、活動注意事項

1、本次活動為期一周，活動時間原則上不與學院課程沖突;

2、本次活動涉及特校學生，須有專人接送和看護;

3、本次活動解釋權歸安順學院特教系、社團聯。

全國助殘日手抄報內容 篇10

20xx年5月15日是第我國第xx個法定“全國助殘日”。在助殘日來臨之前組織和開展好助殘活動，大力弘揚人道主義精神，形成“理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風尚，讓我們的社會多一份溝通，多一份理解，多一份融入，多一份關愛，更多一份力量。我校特制定活動方案如下：

一、活動時間：

5月12日------5月17日

二、主題：

手拉手，讓夢一起飛揚

三、活動要求：(五個一)

1、學校以開展“全國助殘日”活動為契機，緊緊圍繞活動主題，開展一次助殘手抄報評比，進行助殘宣傳。

2、中高年級召開一次助殘中隊主題會，引導師生進一步關注、關心殘疾人，積極營造有利于殘疾人事業發展的良好社會環境。

3、觀看殘疾人勵志事跡視頻，讓學生在感受他們生活艱難的.同時，感受他們積極、樂觀、向上的生活態度和堅強的意志，進而學會珍惜自我，感謝生命，從中獲取力量。

4、組織部分學生走進河失殘疾人托養中心，開展一次助殘慰問演出。

5、開展一次博愛捐款活動。

全國助殘日手抄報內容 篇11

20xx年5月17日是第二十四次法定“全國助殘日”。根據州政府殘工委《關于開展第二十五次全國助殘日活動的通知》（州政殘工委[20xx]11號）文件精神，從5月中旬起止10月底，我縣將結合本縣實際，在全縣范圍內組織開展以救助孤獨癥兒童為主要內容的扶殘助殘活動。

一、活動主題

今年全國助殘日的主題是：關注孤獨癥兒童，走向美好未來。圍繞這一主題，我縣將開展關愛幫扶孤獨癥兒童和貧困殘疾人系列活動。

二、活動背景

孤獨癥兒童是一個特殊而困難的群體，“十二五”期間，國家采取了多項措施加強孤獨癥兒童的康復教育工作，支持省、市州級孤獨癥兒童康復教育機構建設，開展貧困孤獨癥兒童搶救性康復項目工作。受條件限制，我縣大多數孤獨癥患病兒童難以得到康復訓練和服務，孤獨癥兒童數量逐年增多，他們面臨的`困難和問題需要全社會給予關心幫助和大力支持。

三、活動時間

5月15日至10月底。

四、活動內容

（一）助殘日前

1.積極與州殘聯的協調溝通，同時召開縣殘工委成員單位會議，討論第二十五次“全國助殘日”實施內容。

2.制定助殘日實施方案，做好前期準備工作。

3.邀請四大班子領導出席助殘日活動。

4.在縣有線電視臺滾動播放扶殘助殘標語，為期一周。

（二）助殘日當天

1.制作會場標志一個、搭建拱門一個，懸掛宣傳橫幅6條。

2.為柳林中學、藏中、卓尼一中殘疾學生發放“扶殘助學”生活補助費，初中每生500元，高一高二每生1000元，高三每生2000元。

3.現場慰問20名貧困殘疾人（其中：州殘聯慰問10人，縣殘聯慰問10人），每人500元。同時走訪慰問2-3戶殘疾人家庭，每戶500元，對一戶多殘、老殘一體、家庭特別貧困的殘疾人優先給予扶助。

4.利用宣傳車、音響設備和散發宣傳資料等方式，大力宣傳《殘疾人保障法》和《殘疾人就業條例》，發放《殘疾人保障法》、《殘疾人就業條例》等宣傳資料2000份。

5.現場為貧困殘疾人發放輪椅20輛、拐杖20副、助聽器10副。

6.邀請縣醫院大夫為殘疾人進行現場義診，邀請縣司法局工作人員為殘疾人提供法律咨詢。

（三）助殘日后

1.為515名智力、精神及重度肢體、視力殘疾人發放護理補貼，農村每人720元，城鎮每人960元。

2.為700名貧困殘疾人發放生活補貼，每人每年1200元，走訪慰問77戶貧困殘疾人家庭。

3.舉辦一期殘疾人工作者培訓班，增強為殘疾人服務的工作水平。

4.舉辦一期農牧民殘疾人及殘疾人親友職業技能培訓班，增強殘疾人自謀職業、發家致富的本領。

5.為35例白內障患者免費做手術。

6.做好貧困殘疾人康復服務“百千萬”工程和貧困殘疾人養老金提標擴面、就業扶持、資助特教學生等工作。

7.做好其他相關扶殘助殘工作。

五、部門職責

（一）縣殘工委成員單位要進一步結合全面深化改革的歷史機遇、黨的群眾路線教育實踐活動的機遇、雙聯行動的機遇、“1236”扶貧攻堅行動的機遇、將殘疾人工作納入基層調研內容，深入了解基層殘疾人的基本情況及所面臨的主要困難和問題，為殘疾人辦實事、解難題、出實效。

（二）衛生計生部門要發揮部門及系統優勢，建立健全0-6歲殘疾兒童篩查、診斷和治療康復的銜接機制，將孤獨癥兒童納入監測范圍，促進孤獨癥兒童的早期診斷和早期干預。

（三）民政部門要積極研究改善孤獨癥兒童及其家庭生活水平的政策措施，為社會組織在孤獨癥兒童康復教育領域發揮作用提供政策支持。

（四）教育局和各學校要加強孤獨癥兒童特殊教育，鼓勵地方依托現有教育教學資源接收孤獨癥兒童，幫助孤獨癥兒童接受教育。

（五）婦聯要在開設面向孤獨癥兒童家長的在線咨詢、家教講座和心理疏導，宣傳科學的孤獨癥兒童養護方法。

（六）縣工會、共青團、婦聯以及武警部隊要采用送溫暖、志愿者助殘、巾幗建功軍民共建等多種形式，開展志愿助殘活動。

（七）殘聯要積極推動困難殘疾人生活補貼和重度殘疾人護理補貼制度在孤獨癥兒童家庭的落實，積極探索成年孤獨癥患者托養服務，幫助孤獨癥患者實現輔助性就業。

全國助殘日手抄報內容 篇12

一、活動主題

日行一善，關心幫助殘疾人，實現美好中國夢。

二、活動內容

1.開展主題活動。組織師生開展以“關心我身邊的殘疾人朋友”、“理解、尊重、關心、幫助殘疾人”、“讓關愛的陽光照亮每一位殘疾人的心靈”、“自尊、自信、自強、自立”、“扶殘助殘，有你有我”、“平等參與共享”“理解、尊重、關心、幫助殘疾人”等主題活動，勉勵殘疾學生自強自立，讓更多的殘疾兒童少年感受到同齡人的關心幫助。

2.組織募捐活動。組織廣大師生積極開展助殘募捐活動，引導他們自發、自愿地把節省下來的零花錢(一元起捐，上不封頂)和富余的學習、生活用品捐贈給殘疾學生，用實際行動表達對殘疾學生的關心幫助。

3.開展志愿服務活動。組織教師、學生志愿者走訪特教學?；蛘唠S班就讀的'殘疾學生，開展關愛、幫扶活動，讓更多的殘疾兒童體驗社會主義大家庭的溫暖。

三、活動要求

1.充分利用主題班會、黑板報、宣傳欄、標語口號等多種形式，有組織、有計劃地開展宣傳活動，宣傳全國助殘活動的主題、背景、意義，宣傳國家頒布的有關殘疾人的法律法規及特殊教育事業發展成果，不斷提高全社會對發展特殊教育工作重要性的認識。5月16日各班召開主題班會，動員青少年學生都來為殘疾兒童少年獻一份愛心、盡一份微薄的力量，關心弱勢群體，伸出援助的雙手去幫助貧困適齡殘疾兒童少年完成九年義務教育，在小學生中進一步營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，形成平等、團結、友愛、互助的社會主義新型的人際關系，促進社會主義精神文明建設的進一步發展。

2.學生所捐錢物由各班主任統一收集保管，并將收集到的錢物5月20日前交給總輔導員余娥。余娥于5月22日下午4時前將師生助殘捐款交到區教體局賬戶，并持進賬單到局基財科鄒老師處領取江西省行政事業單位收款收據。區教體局將按照教育主管部門的安排，把助殘捐款轉交給當地特殊教育學校。任何單位和個人不得截留或挪用捐贈的錢物。

全國助殘日手抄報內容 篇13

今年5月15日是第xx個法定“全國助殘日”。今年助殘日的主題是“改善殘疾人民生，保障殘疾人權益”。我校根據上級通知精神，結合學校實際，在第xx個“全國助殘日”活動期間，有效開展了一系列助殘扶殘活動，現總結如下：

1.我校根據上級要求，將5月定為“扶殘助殘活動月”，并及早制定了活動期間的詳細方案，做到早謀劃早部署。SxW9.Com

2.廣泛開展好宣傳教育，認真做好“助殘日”活動期間的宣傳工作。學校在5月16日（周一）早上安排了德育室老師進行關愛殘疾人的“國旗下演講”，并通過宣傳欄、黑板報、學校櫥窗等途徑，向全校師生宣傳幫殘助殘意識。涉及的內容有：歷年“全國助殘日”活動主題、助殘知識、助殘法律法規等。

3.組織學生排演小組歌舞《愛我你就抱抱我》，迎接xx市特教學校文藝匯演的選拔和xx市殘疾人演唱大賽。

4.一名學生榮獲xx市十佳“自強不息好少年”光榮稱號，并推薦參加六月中旬舉行的`xx市殘疾人演唱大賽，學校積極宣傳他的先進事跡，并請他到xx502班作演講，組織全體學生向該學生學習。

5.組織特教老師對特困殘疾學生家庭進行“送溫暖”家訪活動，深入了解學生學習生活等情況，并給予力所能及的幫助。

6.開展了xx學校和xxxx（科技）有限公司聯合舉辦的助殘暨“慶六一”捐贈聯誼活動。

市殘聯、市慈善總會、市教育局等有關領導走訪慰問xx學校全體師生，并送來慰問金和生活用品，老師和同學們受到極大的精神鼓舞。

市市府辦公室團支部也來到培智學校舉行簡單的助殘暨“慶六一”活動，并為學校愛心捐贈幾千元的體育用品和教學具。

總之，在“助殘日”活動期間，我校開展了形式多樣、豐富多彩的助殘活動，這些活動讓xx學校的孩子們深受感動，并激勵他們為做一個自尊、自強、自立、自信的合格的社會主義勞動者而努力。