2025餐桌禮儀夾菜常識(精華8篇)。

禮儀沒有大小，盡管是問一聲好，但是沒有禮儀可是很可怕的，所以我希望人人都要有禮儀，這樣我們的社會才能變得更加和平，更加和諧。下面是小編為您收集整理的餐桌上的文明禮儀作文，歡迎閱讀！

餐桌禮儀夾菜常識 篇1

一個人的禮儀素養，從他的吃相上就能看出來。那么，餐桌上哪種素養才算得上優秀的素養呢？今天，就讓我來為大家普及一下！

首先，在家中吃飯的時候，要保持良好的就餐姿勢。雙手放在桌面上，腳平放在地上，筷子不要在盤子里翻來翻去等。這些行為是對家庭就餐者的尊重，也是對自己就餐行為的約束。

其次，無論是在外面還是家中，吃飯的時候都不能隨意講話，尤其是現在肺炎橫行的特殊時期。講話的'時候，食物可能會嗆進氣管，就算沒有，還有可能因為沒嚼碎食物，而導致腸道消化不良。最重要的一點是，吃飯的時候通常會摘掉口罩，一開口講話，就會飛沫橫濺，極有可能形成病毒二次傳播，所以請大家務必低頭就餐，不說話，不發聲。

另外，吃飯的時候一定要秉承吃多少，點多少，做多少的原則。萬一點多了，到時候又沒吃完，那該多浪費?。≡僬f，那一盤盤的飯菜，可都是他人的勞動成果！難道你就忍心看著勞動成果被糟蹋浪費嗎？所以，無論在哪里吃飯，我們都不能鋪張浪費，要做一個光盤小衛士。

最后，我要講很重要的一點，那就是吃飯的時候要讓長者先動筷，晚輩后動筷。這是溫州市于1月20日發布的最新通知精神，它是對于老年人的一種尊敬，也是溫州乃至全中國的一種文明傳統。

相信大家現在都已經明白什么是餐桌上的素養禮儀了。既然學會了，就要用起來。請把這份禮儀帶給自己的家人吧！好菜，給最溫馨的家；好禮，給最可愛的人！

餐桌禮儀夾菜常識 篇2

說起餐桌禮儀，不少人已經遺忘了，但是餐桌禮儀是我們的精神文明，我們不能遺忘。

餐桌禮儀是一種尊重。尊老愛幼是我國的傳統美德，不單讓座，飯桌上也是。做飯給大家吃的人在買廚房忙碌了很久，我們應該要坐等所有菜上完，人到齊再吃，這是對別人的一種尊重。吃相不要狼吞虎咽，大家都是圍在一起吃飯，一抬頭就能看到對方的吃相，要是吃相難看，坐在對面的人會難以下咽。吃相端正，對方吃得也開心，餐桌禮儀可以看出一個人的生活作風和態度，只有你尊重了別人，別人才會尊重你。那些在呼斥“他都沒有尊重我，我憑什么要尊重他啊。”可站在別人角度想想，要別人尊重你的前提，你尊重別人了嗎？

餐桌禮儀，能看出人的家教、素養。吃飯時不能叉腿待著，不能咋咋呼呼，不能抖腿等，這些餐桌禮儀反映了一個人的素質。正所謂“無規矩不成方圓”，這些規矩體現出家庭的教育，規范自己的行為。從餐桌上的規矩再到社會、職場上的規矩，將日常的規矩做好，再到大規矩時就能體現出平時的修養。在與人的交往中，人們往往喜歡有規矩的人做朋友，素質良好，家教嚴格的人會受到大家的喜愛。

餐桌禮儀體現我國的精神文明。隨著改革開放的政策實行，越來越多的人移民，世界日益變得融洽起來，不管是國人移民，還是外國人移民到中國，餐桌禮儀最能體現出國家的文明。就像法國人吃西餐一樣，一定要吃完頭盤才能吃下一道菜，餐具也一定要從最外圍用到最里面，一道菜一種餐具，如此復雜的使用到現在還在堅持。到日本吃拉面要吸溜，吸溜的越大聲，就證明吃的.越香，這是對廚師的一種肯定。別國有別國的禮儀，同樣我們也有自己的禮儀，這是從古至今一直流傳下來的，是祖先們的精神遺產，我們不能遺忘。

現在人的生活節奏很快，不少便捷的洋快餐充斥著我們的生活，也少了很多與家人一起吃飯的時間，餐桌規矩也就被漸漸淡忘了。我們應該重拾餐桌規矩，把傳統的生活禮儀傳承下去，不能讓精神文明在快節奏的時代埋沒。讓我們從現在做起，從身邊做起，教導孩子做起，把餐桌被拒記牢，世代傳承下去，不能讓餐食禮儀在我們這一代消失，不能讓餐桌禮儀成為歷史。

餐桌禮儀夾菜常識 篇3

餐桌上能有什么發現？饞鬼！這是你看到題目的第一反應與評價吧?？墒?，我的發現就偏偏在餐桌上……

它沒有牛頓發現萬有引力的偉大，也沒有瓦特發明蒸汽機的光芒，也沒有生活中“諧音數字”的幽默，也沒有“新潮一族”口頭禪的時尚！但是我的發現卻是一種愛的滋潤，是一種愛的傳遞，更是一種愛的延伸！

想必大家都是“偏食一族”的家庭成員，我在餐桌上的表現不是“精彩極了”而是“糟糕透了”——我的眼睛像感應器一樣敏銳，對著“粉蒸丸子”發光，對著青菜豆芽黯然失色；我的鼻子像傳感器一樣靈敏，對著“紅燒肥腸”翕動，對著咸菜懶動；我的.筷子像探測器一樣敏捷，對著“紅燒排骨”搬運，對著紅薯土豆繞道而行；貪婪的嘴巴忙都忙不過來……我，就是這樣嘴饞，就是這樣偏食，就是這樣，老是“照顧”美味家肴，色鮮味美的就貪婪地吃，可口可樂的就拼命地灌。

每當這個時候，母親總是用筷子夾著我的“最愛”，送入我的碗里，用溫和的目光望著我，同時笑吟吟地說：“這個好吃，媽媽不餓，你就多吃點兒?！闭Z態自然極了，剛開始，我還真以為媽媽不餓呢，時間長了，我才發現這個不僅口感好，而且營養豐富，是媽媽讓我吃，勸我吃。這可是無痕的愛?。—q如冬天的陽光，猶如夏日的和風，我的心里暖暖的！

餐桌禮儀夾菜常識 篇4

我們每天都在餐桌上吃飯。在餐桌上邊吃邊談會影響胃的消化，也顯得不夠禮貌。然而，卻會少了很多樂趣，少了一家人融洽和睦的氣氛。我很珍惜這樣一個美好的時光。

那是春節的第一天早上，每個人都早早地起床，等待迎接新年的第一縷陽光。我們也不例外。我和弟弟很早就跑到樓頂觀看到陽光，弟弟興奮地叫道：“啊，太陽出來了，可以吃早餐了！”我也附和著下了樓。我們一家人圍坐在一張大圓桌旁。媽媽不緊不慢地說：“這些湯圓里只有一個裝著硬幣，看誰有這個運氣?！蔽覀冊诶锩嫣魜磉x去，都認為自己選的湯圓里會裝有硬幣?？傻艿苷f：“我要換一個！”我無奈地說：“那你換誰的？”他不好意思地說：“換你的。”我堅決地回答：“不行！

”我弟說：“求你了，換一下嘛！”“不行，不行，就不行！”我用一個兇狠的目光瞪了他一眼?？墒?，他依舊在向我苦苦哀求，我經不起他的苦攪蠻纏，最后還是答應了他的要求。我內心卻是十二分的不愿意，我們都滿以為弟弟換的我那個里面一定有硬幣，弟弟吃到之后一定會在學習上如芝麻花節節高，而我恐怕得多付出好多的努力喲！然而，沒想到我們吃了以后卻沒有發現任何硬幣。這不免讓我們感到大失所望，不過，我的心情卻平靜了許多，因為弟弟那個也沒有。

結果，被姐姐吃到了。我們一起舉杯，祝姐姐今年財運亨通，生意興旺發達！這時，弟弟垂頭喪氣地說：“我該跟大姐換的。”爸爸媽媽及時勸慰道：“這只是一個令人開心的傳說，表達人們的'一種美好的愿望而已，運氣好不好不重要，重要的是自己要付出艱辛的努力，才會有豐碩的成果?！蔽覀兯坪趸腥凰?，不住的點頭。

沒想到在餐桌上也能體會到快樂，也能明白許多道理。

餐桌禮儀夾菜常識 篇5

自從今天晚上的晚飯后，我的媽媽。就給我制定了一套餐桌禮儀，在家里，媽媽就對我傳出了一個噩耗：“今天晚上，你做出的表現不是非常禮貌，有些失態。所以，我要和你制定一套餐桌禮儀標準，首先，你先說，你知道的餐桌禮儀有哪些嗎？”“恩？比如說不能邊嚼東西便講話？”“說對了，加十分！”“吃飯時不能談一些令人作嘔的事情？”“說對了，再加十分！二十分！及格線是一百分??！”“??？還有！不能拿筷子敲碗。不能拿著勺子把湯吸進去，悉悉索索，不雅觀。不能拿筷子指著人家！”“加三十分！五十分了！加油！”“進餐時不要打嗝，也不要出現其他聲音，如果出現打噴嚏，腸鳴等不由自主的聲響時，就要說一聲“真不好意思““請原涼“之類的話。以示歉意！“對了！加十分！恩！六十分了！”“不允許吸煙?！薄斑@個是小孩子不能做的，大人們才需要注意。”所有的一切，都會在你的不經意間發生，如果是真的一個粗魯的.人在一餐廳吃飯，弄出很大的聲響，你是什么感覺？

我們討論了許久?，F在我才發現，原來吃一餐飯也有許多講究，如果不注意檢點這些問題，就會給人家留下不好的印象。就算是你啊所有的方面都做得很好，也不能在這方面遜色，這樣背地里人家就會說你不整潔，所以啊，我們有時候還真要檢點自己，重視自己的餐桌禮儀呢！

餐桌禮儀夾菜常識 篇6

教育目標：

1、知道在公共場所照顧有困難的人，并能以禮相待。

2、培養幼兒關心，親近他人的情感?；顒訙蕚洌簰靾D。

活動過程：

一、出示掛圖，談談在公交車上應該有的行為

1、教師出示圖一：小朋友，看，圖上的是在哪里你們看出來了嗎?他們見了面在干什么呢?

教師請幼兒進行回答。

2、教師出示：這時車上來了一位誰呢?她怎么樣了呢?沒有座位了，大家猜猜小動物們會怎么做呢?

幼兒猜過后，揭開圖片。

教師：小朋友，看，是誰讓的'座呢?

3、教師出示圖三：羊姐姐和小豬會說什么話呢?

請幼兒回答。

4、教師出示圖四：(用紙遮住兩個小動物相互說對不起的畫面)：這時公交車上的小動物好多呀，這個時候又發生了什么事情呢?它們會怎么樣解決呢?

請幼兒討論后進行回答。

5、教師出示圖五：車到站了，兩個好朋友要分開了，你們說他們之間又會說些什么呢?

二、結合幼兒用書，請幼兒連貫地講述故事

1、教師：小朋友，剛才老師已經根據圖畫把這個故事講述出來了，你們會講這個故事了嗎?

2、教師引導幼兒聽風是雨故事內容。鼓勵幼兒大膽地在集體面前表現自己。

三、請幼兒將書中的內容用情景劇表演

1、教師請幼兒來扮演小動物，并搬到自己的小椅子來當做汽車。

2、教師邊引導幼兒來進行表演。并鼓勵幼兒大膽表現。

3、教師：剛才表演的時候，你的心情怎么樣?在公交車上的時候，你遇到過什么事?是怎么解決的呢?

4、教師：當你幫助別人時心里是什么感覺?當你被別人幫助時心里又是什么感覺?

5、教師小結：生活中，幫助別人和被別人幫助是經常遇到的事，每個人都有遇到困難的時候。當遇到困難時得到別人的幫助，會很感動、很開心。當自己有能力幫助有困難的人時，會覺得自己很重要，得到別人的感謝也會很快樂。

餐桌禮儀夾菜常識 篇7

一、活動目標：

1、體驗生活中處處充滿了歡樂，處處有微笑。

2、知道微笑時尊重別人的一種表現，體驗微笑可以給別人帶來好心情，同時自己也能得到快樂。

3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

二、活動準備：

1、人手一面小鏡子。

2、微笑表情圖一張，故事圖片一張。

三、活動過程：

1、導入活動：

跟客人老師打招呼。導出微笑。

T：今天啊，來了好多的客人老師，來我們小朋友一起跟客人老師打個招呼吧。

幼兒打招呼。

提問：你們剛剛是用什么樣的表情跟客人老師打招呼的？（微笑）

2、故事：

俞老師這兒有個故事，題目就叫《微笑》，下面我們就來看看故事里都講了些什么？

（1）出示故事圖片，教師講故事。

（2）教師提問：故事里有誰？幼兒回答；他們分別在做些什么？幼兒回答；小蝸牛怎么了？幼兒回答；后來又怎么了？幼兒回答；大家是怎么夸小蝸牛的？幼兒回答。（小蝸牛真了不起，他把微笑送給了大家。）給大家帶來了快樂。

3、幼兒對鏡子練習微笑，相互間練習，手機拍照。

（1）我們小朋友會微笑嗎？拿出你們的小鏡子來練習一下吧。幼兒練習。教師巡回指導（微笑是沒有聲音的，是發自內心的，臉上在笑，心靈也在笑。）（2）來，露出你們最美的微笑，俞老師幫你們拍下來。

（3）請個別幼兒上來表演微笑。

4、情感提升：

（1）小朋友們，你們會在什么時候微笑呢？（好朋友分享食物，收到朋友的禮物，送朋友禮物，和家人一起旅游等都會微笑）

（2）看到別人微笑，你有什么感覺呢？

引導幼兒：微笑很美，微笑很有禮貌，微笑給人溫暖，微笑給人帶來快樂等。主要就是微笑的作用。

5、結束：

以兒歌《微笑》結束整個活動。

還記得那首《微笑》的兒歌嗎？我們一起說一遍。說兒歌一遍。

好，下面我們就隨著優美的音樂，動聽的兒歌，去給其他小朋友送微笑吧。

活動反思：

微笑是一個既簡單又富有深刻含義的表情動作，現在各行各業都提倡微笑服務?？梢娢⑿υ谏鐣姓加蟹浅Ｖ匾牡匚弧，F在的孩子都是獨生子女，在比較以自我為中心，都比較欠缺怎樣給別人送去微笑。所以我覺得上這節課很有必要，想通過這次活動，讓幼兒進一步的`了解微笑無處不在，同時也讓幼兒感覺到微笑的重要性，讓幼兒學會尊重，學會感恩，使他們在以后的生活中能懷著一顆感恩的心來對待每件事，會用微笑來表達對別人的尊重和感恩。

餐桌禮儀夾菜常識 篇8

“哇！這么多好吃的，今天晚上我可以大飽口福了。”“呵呵，高興吧，媽媽給你燒了這么多好吃的?！睜敔斦f。“吃飯了！”我一聽，三步并作兩步來到餐桌面前，我找到位子坐了下來。

吃飯時，長輩一般都是坐中間的，然后依次坐，這點禮儀我還是懂的。看到這么多的好菜，我一點都反應不過來了。剛準備夾牛肉往嘴里塞，可是媽媽突然說：“放下筷子，爺爺還沒有動筷子，你怎么可以吃？”“哦！”我趕忙答應了一聲，放下筷子，端端正正的坐在椅子上，看著香甜可口的牛肉，卻不能動手吃，這讓我如何是好。

爺爺終于來了，我早已對牛肉垂涎三尺了，連忙夾起來往嘴里送，然后，我左手拿著魚塊，右手拿著雞腿，不慌不忙的再往嘴里塞，媽媽看著我的吃相說：“這么粗俗，一點都不文明，要注意形象?！薄皼]關系?！蔽业腵嘴里塞滿了魚和肉，一邊吃一邊含含糊糊的回答著媽媽。我狼吞虎咽的吃完了飯，又端起湯來“咕咚咕咚”一口氣把整碗湯喝完了。媽媽又批評：“又沒有人跟你搶，你那么急干嘛？”我風卷殘云的吃完飯，嘴里還念念有詞說：“啊，好吃??！”

到了晚上，爺爺睡著了，媽媽特意把我教訓了一頓，說：“吃飯的時候要尊重長輩，而且喝湯時不能發出聲音，知道了沒有！”“知道了?！蔽一卮鸬?。

經過今天的這一次晚餐，我知道了許多餐桌上的禮儀，以后我再也不會像今天這樣不懂事了。