給青春上色作文（集錦16篇）。

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。16篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的青春勵志作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給青春上色作文 篇1

青春短暫，轉瞬即逝，但青春是人生最美好的時期，我們年輕，所以我們激進，我們敢于嘗試，毫不猶豫地追求我們的夢。我們年輕，所以我們自信，我們從不向命運低頭，那些挫折和挫折。我們年輕，所以我們美麗，我們有最迷人的迷人的臉龐。這個世界不一定有美好的結局，沒有纏綿青春的遺憾！無論快樂還是不快樂，青春都是用來懷念的！沒有對與錯，只是一個人的一點心意！這是最好的結局。

正如電影臺詞所說，成長的恐怖在于把自己變成你曾經不喜歡的人的樣子。增長的代價是失去一些那些東西，那些你覺得不珍貴的東西，不過是幾年的時間后來，當你經歷了很多事情，你會意識到這些意愿在你以后的生活中不會再出現。但沒關系，每個人的成長小路就是這樣。珍惜你現在擁有的，因為那些是青春，以眼淚和心碎作為回報。在接下來的日子里，過去的記憶會溫暖你的心。我說，青春是不朽的，快樂和痛苦都是不朽的見證你年輕的證據。

生命是非常奇妙的，人類了解大自然的能力是有的限制，你永遠不知道接下來會發生什么，尤其是當你發現讓自己陷入絕望。通往成功的道路充滿變數，也許成功只是一種可能性。也許，我們會度過一生努力，走到生命的盡頭，最終沒有成功，但是我們沒有后悔，因為我們努力了。我們應該做的是珍惜我們現在所擁有的，并學會成為心存感激，展望未來。為你的夢想而戰！

給青春上色作文 篇2

青春的你是否擁有理想？一些使得你奮勇向前甘愿為之辛勤奮斗的夢想？年少時的蘇軾立志識遍天下字，發奮讀遍人間書，年少有志的他虛心好學，發奮讀書，終成一代詩圣?，F在的我們才可以領略到“老夫聊發少年狂”的豪邁，“但愿人長久，千里共嬋娟”的溫馨。如果面對困難蘇軾停止不前，如果沒有理想他不知如何奮斗，你還聽得到東坡的吶喊嗎？

如果你有理想，努力為之奮斗吧！苦盡甘來，所有的青春的付出都會是你未來的希望，我們的青春充滿希望。

給青春上色作文 篇3

這世界上成功的人有很多他們取得的成功不是白來的，是他們經過多少個日日夜夜奮斗出來的，而你不奮斗一把，怎么能知道自己有多么的優秀。

我們就像是石縫里的花芽，如果不奮斗的生長。就會永遠的待在陰暗的石縫底下，雖然這個生長的過程十分困難，可是只要你奮斗一把就可以沖出石縫，開放出這世間最美麗的花朵。

記得那是一個星期六的下午，我在做著數學試卷，剛開始我如魚得水很快就做完了，前面一頁可是剛翻過來我就被另一道題給難住了，就像是小鳥被剪斷了翅膀不能飛翔，就像是小魚離開了河水不能生存，就像是花朵離開了土壤，不能再次生長，我如同熱鍋上的螞蟻十分著急，這樣，我第1次有一種想要放棄的念想，我失去了奮斗的動力，我感覺到前方一片迷茫，不知不覺地停下了腳步，我不禁沉思了起來，我到底為什么而奮斗呢？對呀，是為了什么呢？是為了父母嗎？不是是為了老師嗎？不是而是為了我自己為了自己的未來而奮斗，我恍然大悟，這世間唯有青春和夢想不能辜負，而青春在于奮斗，夢想也在于奮斗，所以成長過程中需要奮斗，我又拿起了筆總結前面的錯誤，算了一遍又一遍，我相信只要不放棄就一定能獲得成功，愛迪生曾經做過電燈的線路時，實驗了1000多次都失敗了，他的助理讓他不要再次實驗了，愛迪生卻說我雖然失敗1000多次，但我發現了1000多種材料不能通電之后，他又實驗了1000多次，終于做出了電燈，所以生命在于奮斗，成功在于奮斗，成長更需要奮斗。

當你感到山重水復疑無路，再奮斗一把就能柳暗花明又一村了是的，在奮斗中我成長了，知道了在絕境時不應該放棄，而是再努力一下，再奮斗一把，說不定就能走出絕境獲得成功。

給青春上色作文 篇4

誰的青春不迷茫？相信幾乎每個人的回答都會一樣——迷茫。但是我們不能一直處于迷茫狀態，我們要在迷茫中找到破解之法，走出迷霧！

正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！闭f明每件事物或事情，都得經過磨礪才會變得更加完美。

青春在磨礪中成長。青春就像是一根繡花針，它，原先是一根又粗又糙的鐵針，但是經過磨礪之后才變成又細又光滑的繡花針。青春就像是珍珠，它，原先只是一小粒不值錢的小沙礫，但是經過貝殼的磨礪便變成了一個價值不菲的珍珠。青春還像是沙漠里的白楊，它，原先只是一顆不起眼的小樹苗，但是經過那里惡劣環境的磨礪生存了下來并成為了一棵高大挺拔的“將士”。

青春就像是一場旅行，沿途的風景可能優美的讓你忍不住駐足停留，也可能有一片荊棘攔截你的道路，但是無論是前者還是后者，你總得走完這場旅行。

青春是在磨礪中成長的。小時候的我們老師總愛給我們講老鷹和小鷹的故事。聽到前面，覺得老鷹太狠心了，一心只想著“望子成龍”，不顧小鷹的死活，但是慢慢的聽到后面才知道，老鷹那時的`內心是極其痛苦的，害怕當時小鷹會墜落山崖，但是又怕學不會飛翔自己離開后沒人照顧它們。聽完整則故事才知道老鷹的偉大！如果它們不經過磨礪，就不會飛翔，以后就無法照顧自己，還會被別人嘲笑。

青春在磨礪中成長。沒經過磨礪的青春根本不算完美的青春。我們要在磨礪中成長，慢慢成長變成更好的自己，成就更好的未來！

給青春上色作文 篇5

一個假期的續航過后，我們又開始了那段忙碌而充實的學習生活。手挽朝陽，腳踏晨風，心中充滿夢想，青春成長之路已鋪在了我的腳下，待我向前方尋找。結束了一天的學習生活，打開那個熟悉的網站，一年一度的《開學第一課》又開始了。

紅旗飄揚，金星閃耀，李大釗先生的半身像在舞臺上緩緩升起，棱角分明的臉龐，是他堅強不屈的寫照。眼窩深沉，不見其情，可憂是那么清澈，宛如一池碧水，對國家的忠，對家庭的愛，如同最活潑的魚兒，生生不息。我在腦海中回憶起了先生一幕幕的感人事跡：離家前夜，對兒子的諄諄教導，在黨組織中積極宣傳馬克思思想。他短暫而又輝煌的一生，在青春中不斷發光發熱，正如他的《青春》一文所說：生于青春，死于青春。您用自己的行動完美地闡釋了這句話，我的心靈倍受震撼。青春是筆尖的戰場，只有打敗困難，才能不斷讓自己發光，發熱。

祖國的最西端，是帕米爾高原，一片寒冷的生命禁區，可拉齊尼一家，在這廣袤無垠的土地上，用溫暖和青春融化了冰雪，走在巡邊的路上，騎著憨厚的牦牛，唱著民歌，走到哪里，腳下的冰雪就會融化為清泉，長成碧草，在心中開出花。紅其拉甫的哨所上，紅旗飄揚，青春的血脈正在生生不息的流淌。拉齊尼一家三代都遠眺著那里，帶著駐邊將士們日復一日的巡邏?？稍?月4日，他為了救一名掉進冰窟的兒童，獻出了他的生命，為他人呈上了自己最真摯的青春之心。他最喜歡的'歌是《花兒為什么這樣紅》，歌詞中不斷問道：花兒為什么這樣紅？我想就是因為一個個像巴依卡這樣的英雄，這樣一位位青春下的追夢人，為了他人的安危，不顧自己，而把高原上的花兒，染成了鮮血的紅色，染成了那份高尚心靈的紅色。

一位位英雄偉人在眼前呈現，腦海中，國旗的紅色，黨徽的金色，在我的腦海中繪出了夢想的圖樣，用青春書寫奮斗的地圖，找到夢想那端的寶藏！我心中洶涌澎湃，那是一種感動，那是一種敬佩，那更是一種驕傲！

夜幕降臨，我的心中逐漸平靜，一！種堅定的信念卻在萌發：用自己的力量讓國家更加繁榮富強。腳踏實地，心懷夢想，從現在開始，好好學習，天天向上，向著自己的目標奮進，起航！

給青春上色作文 篇6

青春好像女孩子的明眸，有讀之不盡的靈秀。青春好想男孩子的闊步有洋溢不盡的豪情與壯志。

青春好像剛出土的幼苗，相識出生機勃勃；青春好似東方的旭日，放射出光芒萬縷。青春是出水芙蓉上的第一滴雨露；青春是生命這部書上的第一面馨頁；青春是萬里長征的第一個起點。青春的瞳孔是閃爍的，是機敏的。你的每一動作都被清楚照耀著；你的每一個反映都是清楚在你耳邊告訴你的。青春充滿熱情的，是熱情奔放的。我們的每一個動作在青春里都惟我獨尊；我們的一言一語都充滿熱情與真誠。青春是充滿智慧的，無論在你前方的困難是銅墻鐵壁還是堅不可摧，都將在你青春的智慧下一一洞開。然而青春是短暫的，它不是不敗的花。

就想出水芙蓉的第一滴雨露會很快干涸；就像生命這部書的第一面馨頁會很快被翻過。就像萬里長征的旅途終將結束。所以，我們要珍惜青春。讓我們在短暫的青春里風華正貌；讓我們在多彩的青春了展現獨特自我！

給青春上色作文 篇7

“假如生命是歌，挫折則為其樂章，拼搏則是其音符，只要有了美好的樂譜，就能演奏出美妙的音樂?！边@是一句非常有哲理的話，人生只因奮斗才會出彩，那我們又何嘗不為青春而奮斗呢？

記得在六年級的時候，我的語文背書水平已經在逐漸下降了，有時甚至連一些小的片段都背不出來了，更別談其他了。有一次，老師讓我們回家把課文的第4和5兩段給背下來，明天一早到校默寫。我回到家后并沒有背，早就把這件事拋之腦后了。第二天到校的時候，發現老師正在默寫，我頓時慌了，心里又是害怕和緊張，臉上流露出了膽驚受怕的樣子，此時此刻，我的心也是一跳一跳的，臉上冒出了豆大的汗珠，坐在位子上，不知該如何是好，時間一分一秒地過去腦子里一片空白，嘴唇也在微微地顫抖著，筆只是拿在手上，卻不知如何是好，我不停地東張西望著。時間到了，我望著我一字未動的本子，心里充滿了慚愧之情，決心要把它給背誦完成。

果然，皇天不負有心人，我回家后的努力得到了回報，第二天終于默寫全對了。

青春，是個美好的季節，我們只有珍惜，把握和利用它，才有可能獲得更大的成功。

給青春上色作文 篇8

朱光潛說過："正路不一定就是一條平平坦坦的路，難免有些曲折和崎嶇險阻，要繞一些彎，甚至難免會誤入歧途。"但鄒韜奮也說過："我認為挫折是鍛煉意志增加能力的好機會，講到這一點，我還要對千方百計誣陷者表示無限的謝意。"

成功，使我們神采飛揚，心生愉悅。那些年，我們失敗過，也受過挫折，但挫折，亦使我幸福。

從學校出來的時候，已經是七點多了，雨在下著，一片樹葉被雨水打掉，慢慢的墜下來，我聽見它在呼喊。隨付出努力緊握枝葉，但奈何雨的敲打，終于無奈落下。

今天公布期末考試成績，雖付出比以往更多的努力，但是......得到的結果卻如此不令人滿意。我的心像一顆滿載希望的流星，墜落在一片無人知曉的.萬丈深淵。

繼續向車站走去，聽到了一聲蟬鳴。我知道蟬只有一個夏天的生命，將不久于人世，這也許是對秋天最后的挽歌吧。奇怪的是，他們的曲調高亢，聲音清脆入耳，沒有一絲悲傷的旋律，反而帶著一種無法言語的喜悅，好像在告訴我，他過得很幸福。為什么呢？為什么面對死亡還是會幸福高亢的歌唱呢？法布爾在《昆蟲記》中講到，四年黑暗的苦工，一個月陽光下的享受，這就是蟬的生活。我們不應當討厭它那喧囂的歌聲，因為它掘土四年，才能夠穿起漂亮的衣服，長起可以與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的歌聲能嘹亮到足以歌頌它那來之不易的愉悅呢？

而我，只是因為一次考試失誤就垂頭喪氣。事實上，拍拍身上的土，就可以繼續上路。遇到挫折，不要想避開它，抱怨和失落解決不了任何問題，只有努力的迎上去，去戰勝它，用樂觀的態度把他打敗。挫折讓我感到奮斗的幸福。不，是比以往更幸福。

回過頭去，看看那只爬在白樺樹上的蟬，心理默念："謝謝你"。

如果說人生是一首優美的樂曲，那么挫折則是一個不可或缺的音符，高高低低的音符組成了跌宕起伏的旋律；如果說人生是一望無際的大海，那么挫折就是其中朵朵驟然翻起的浪花。激揚的浪花構成了大海變化莫測的美麗；有挫折，有堅持，有感悟，更幸福。

給青春上色作文 篇9

在這個相遇又分手的季節里，懵懂的小青春肆意撥動。

我們在如癡的歲月里，看到了春暖花開，在深深的季節里，將時光靜靜的埋葬。我們看破紅塵陌上，在流水孱弱的夢里，將青春默默的歌唱，散發著凄然的微光。我們嘗過了憂傷，在回憶里的韶光里，將心慢慢的撕扯，試著忘記曾經的滄?！臅r光里我們唱著青春凄美的樂章，一絲一縷，滿懷希望。

我們在時光的流逝里，無能為力的握住那看似美麗但卻虛妄、悲戚的韶光，任憑它一點一點淡去，一點一點抽離，一點一點消亡，在歲月的無情里，在回憶的悲劇里……

“你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西……”

我們總是害怕，害怕那一切的一切都被埋藏，在畢業的摧殘下，曾經再瘋狂、再狂妄的我們，也被磨光了棱角，再不可一世的.我們，也低下了孤傲的頭顱，透著不言一世的凄涼，眼角的淚水肆意流淌，穿過凄苦的心房，慢慢的沉淀，化為最深切的天堂，將一切的一切都埋葬，在那個分手的季節里……

都很懷念那一段段青春年少，狂妄無知的歲月，即使曾經滄海橫流浪波乾坤，也只是虛無縹緲。我們青春在回憶里珍藏，在記憶里埋葬。舞動的青春是否還是那樣純真善良，透著迷人氣息，在月光下徜徉，靜靜的流淌?

記得漆黑月下，魅影無雙，執手衷腸，看洪流月光，在你的心里歡唱。一支支青春的樂章，華麗的奏響，那飛舞的我們，是否還記得曾經的青春里我們說過的“時光不老，我們不散”的諾言?

風吹云浮塵，花落雨空潭。在泛著記憶的時光里，青絲白發，只是蒼茫一瞬而已。我們的青春故事，在畢業的季節里，斷了，散了……那飄蕩的絲線，依舊在尋找著，回憶著，黯淡的過往。

我的青春里，走過了笑聲走過了憂傷。在清幽的落寞里，看到了多年以后你那經歷風雨后滄桑但卻成熟的面龐，你的目光，是否會看到角落里不起眼的我，是否會想起我們共有的青春樂章?

我們的青春在淡淡的花香里，透著迷人的芬芳，透著淡淡的憂傷，一點點的沉淀，一點點的埋葬……

青春，在我們的人生里，早已丟失了最真的模樣，但在我們的記憶里，依舊是最初的模樣，伴隨著淡淡的夢想，回憶的韶光在青春里泛黃。

青春，未完待續，在你和我的回憶里……

給青春上色作文 篇10

生活便是一個奮斗的過程，我們活著就要奮斗，每個人都要奮斗，未來生存，因此我們是為了活著而奮斗，為了生命而奮斗。

黃花雖小，然它不遺余力釋放自身獨特的幽香，靜靜地走完自身短暫卻充實的一生。它活著，它也奮斗著?！镀椒驳氖澜纭防镒屛覀兛吹搅嗽S多黃花式的人物。

小說以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運為中心，描繪了一幅中國70年代中期至80年代中期農村生活的全景式畫卷。人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，夢魘與繁華，痛苦與歡樂，紛繁交織，蕩氣回腸。從頭至尾，作者都在詮釋活著的意義：人生便是永不休止的奮斗！只有選定目標并在奮斗中感到自身的認真沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神才會永遠年輕。

我一直欽佩勤奮的猶太人，他們明白：“假如要嚴守戒律，勢必要經受苦難承擔懲罰；假如要有所畏懼，勢必要人心向善；假如要不被同化，勢必要遭受排遣和鎮壓?！边@個偉大群體的預見性讓我們瞠目結舌，當我們還在埋怨作業繁多無暇娛樂時，他們已經收獲了艱辛后的喜悅。

蛹的奮斗，迎來了破繭而出的瞬間；蚌的奮斗，留下了珍貴的淚珠；唐僧師徒的奮斗，喜得真經；教師們的奮斗，使得桃李滿天下……這些道理我們都銘記在心，也經常激勵自身：“不歷經風雨，怎能見彩虹？”然而，難題沒頭緒、同學歧視的目光、孤獨單調的生活，在一次次的失落后，我們的熱情消失了，只能茫然地站在原地，向父母教師求助。不是說只要奮斗，便會厚積薄發嗎？

原來，奮斗是要連續的?！懊總€人都是一個宇宙，每個人的天性中都蘊藏著強大的生命力?！甭浠ǖ母袀舻木炷?，春去秋來，從來都只是暫時的。而敏感的失落者喜歡將瞬間的難奈傾注于筆端。書寫的時候，心也不知不覺地跟著流淚，像對自身比較親比較愛的人訴說自身的苦悶與不安。也罷，舒坦了，就會忘記什么才是痛苦。若是無法真正釋懷，那也只是時間在搞鬼。可能數天后，當重新拾起過往沉甸甸的心情時，它已如青煙般散去。合上記憶，不禁釋然一笑：生活真美好！

朱自清先生曾說，

我裸地來到這世界，轉眼間也將回去罷？

但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？

因而，

從現在起，我們開始奮斗……

給青春上色作文 篇11

生命是什么？我們為何而活？我們活著，有什么意義？生命，是夜空中的煙花，美麗而短暫；我們活著，是為了面對挫折，是為了體會那短暫，但永恒的喜悅；而生命的意義，是在每個人一生中，最苦或最甜時，體會出道理。

勇氣，是生命的陽光；希望，是生命的陽光；愛，是生命中的陽光。人在面對挫折和苦難時，最想依賴的，就是奇跡，但是當奇跡都不再降臨時，我們該如何面對呢？有些人，因為不愿再面對，所以逃跑了；有些人，因為不想再看到別人鄙視的眼神，所以逃避了；有些人，因為不想再聽到別人口中傳來的冷嘲熱諷，所以避開了。但有人卻認為這是上天帶來的考驗，而勇于面對；有人希信自身的勇氣，而成功結果。

尼克從小就患有罕見的疾病，使得他一生下來就沒有四肢，就只有他一個小小的“雞腿”，能幫助他的生活作息；他天生的殘疾，也讓他在八歲時曾經想自殺，但后來，他以前那根“雞腿”做了很多常人認為他不可能辦到的事；他不但學會了寫字，還會電腦打字，接電話，扔球甚至是游泳，后來也在二十一歲時獲得大學學位，并到世界各地去演講，傳播生命的韌性。

痛苦、挫折，是上天帶給我們的考驗，不要因為遇到挫折就放棄，就逃避，“與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。”如果奇跡消失了，就以自己的勇氣、夢想、希望，去點燃另一支蠟燭，自己去開啟另一扇窗，自己去找尋另一條道路。

給青春上色作文 篇12

如果生命是一一幅畫卷，那么青春便是最絢麗的顏色；如果生命是一首贊歌，那么青春便是最高昂的樂章；如果生命是汪洋大海，那么青春便是最洶涌的浪花。時光似水，青春易逝，我們與時間賽跑。

奔跑篇

“加油，加油還有一百米，就要獲勝了?！蔽覀儼嗟捏w育健兒正在為三千米做最后的沖刺，身穿紅色運動服的他跨過了終點，像一團紅色的火焰點燃了我們心中的熱情。我們班“大才子”也在學校廣播站為之慶祝、吶喊。時間定格，每個人歡笑洋溢，這短短幾分鐘成就了勝利的喜悅。

時間點燃生命的激情，讓我們與時間賽跑。

奮斗篇

“如果兩個小燈泡并聯，一個燈泡熄滅，另一個會怎么樣??？”隨著物理老師的聲音漸行漸遠，有無數只嗑睡蟲向我飛來，昏昏欲睡間忽然有人輕推了我的后背，原來是后桌伸出大長胳膊遞給我一張濕紙巾，她小聲提醒我：“別睡啊，時間寶貴?。　边f過紙巾擦了一下眼，清涼趕走了睡意，趕緊又追上物理老師電流的速度。誰的青春沒有艱難，但我們要挺住，與時間賽跑，創造生命的價值。

時間激發生命的斗志，讓我們與時間賽跑。

向往篇

“距離中考還有200天，同學們要注意?。　彪S著班主任的話語落下，我的心中百感交集。初中三年生活宛若彈指一揮間消失，高一級學校也好像在向我們招手。心中雖有不舍，更多的是對美好未來的向往。與時間賽跑，沖刺百天，決戰峰巔！在有限的時間內，我們都需要拼一把，搏一把！

時間喚醒生命的向往，讓我們與時間賽跑。

激揚青春，點亮生命，讓我們與時間賽跑，不負韶華，砥礪前行！

給青春上色作文 篇13

我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或憂愁，或歡樂，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己那淡淡的青春。

青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍天，猶如猛虎呼嘯在山林。

青春是充滿希望和憧憬的年代，這青春的匆匆歲月中，我們張揚著個性；在這匆匆歲月中，我們肆虐地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在這匆匆歲月里，我們留下了太多太多永恒的美好回憶。

偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，久經不散。

同樣的，我無意中翻出小時候的畫冊，又有許多浮現在眼前。小時候每個人都這般天真浪漫！幼稚當然是孩子們的`天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，是油然而生的一種稚氣，是成年人和青少年無法比擬的一種氣質。每一筆都勾勒出童年的歡聲笑語。每一幅畫，正是我們一顆顆純真的心?。?/p>

想到這，不由得有從那美好的童年拉回到現實。父母諸多的.束縛和我們言聽計從的心理。我們本該有理想和抱負，應該有自己的愛好和興趣，應該有自己奮斗的方向，但恰恰相反：我們沒有思想、沒有主見、沒有反抗，只有一而再，再而三的聽從。從而令我們產生“老師父母說什么都是對的，不管做什么都是為我們好”的心理狀態。難道我們就不能有自己做主的權利嗎？

青春是人生中最絢麗的一抹景觀，珍惜這僅有的短暫時光，讓我們歌舞青春，活出精彩！

給青春上色作文 篇14

有些人站在借口柜臺前度過一生。

他們說他們想做這個或那個，但是他們提供了所有的為他們不能做任何事找借口。不管發生什么借口是，通常唯一限制它們的是他們自己自我認知。

如果我學到了什么，那就是一個人——任何人——都可以做到他們想做的任何事情。你需要的是愿意為你想要的而努力，耐心學習你需要知道的，最重要的是相信自己。你只需要一顆種子，然后你的信念隨著你的前進，你的內在會與你一起成長。

如果你的自我感覺是你不能完成某事是因為你不夠聰明，那就花時間去學習你需要知道的東西，然后那么你的自我認知將會改變。

如果你的自我認知是你不能完成某事是因為你永遠不要完成你開始的事情，然后去完成一些事情，改變你的自我認知。

如果你的自我認知是你太懶，太忙，太不值得，太不專注，太沮喪，或者太依賴他人而無法取得偉大的成就事情，那么你是對的。你是因為你相信你是，但在事實上，你可以改變這一點！生活是變化的，過去不等于未來未來。你今天的現實是你過去的信念和行動的結果。

改變你的信念和行動，你就會改變你的未來。不管你你認為你能或不能，你是對的。你就是你想的那樣。

下次你需要借口的時候想想。

給青春上色作文 篇15

青春是一包多味的跳跳糖，充滿活力與未知……

我踏進青春迷惘的森林，每一步都是新領域的探索。天空中云層的裂縫之間溜出幾道純凈的光芒，枝葉間滴落零星晶瑩的露珠。我躊躇滿志地跑動起來……

一萬年太久，只爭朝夕！正值青春大好年華，少年郎皆奮發圖強。作為世界新一代希望的我們怎甘落后于人，誰不在青春路上緊追緊趕，爭分奪秒？便是這萬般苦難，豈能阻擋青春矯健的步伐？活力、無畏、張揚、更甚者狂妄都被時光交織成青春的翅膀，迎著逆風的方向勇敢啟航。途中自是不少坎坷受傷，不缺誤入歧途，不乏從頭來過，勇敢前往更是無法缺席。加油，風華正茂展翅高飛的少年！

“明日復明日，明日何其多。”青春向來是我們奮斗的資本。前行的'路途遙遠，每一步都需要自己仔細斟酌一番，腳下是基石還是荊棘獨自判斷。只有抓住當下，充實自己，才能站穩腳跟，擁抱未來?！吧倌陱妱t國強，少年智則國智”，新時代開啟的鑰匙把握在我們手中，精彩篇章由我們傾力主演，新的`成就需要我們精心鑄造。盡管現在的我們能做到的僅僅是勤奮向上而已。

跳跳糖遇水躍動，青春是場華麗的綻放，也需以傲骨，以勇氣，以博智，以自信，贏取屬于我們應有的斑斕色彩，奪人目光氣焰正旺之青春。青春路上，不計汗水只顧前行！

后來，青春的跳跳糖融化成一片海，交雜淚汗，在我面前形成非得翻越的征程。我看見我獨乘一白帆，在時急時緩的浪里穿梭漂蕩，前途茫茫，便是一片湛藍的未知。

然后我便知道，青春的意思是未完待續啊。

給青春上色作文 篇16

青春是我們青少年的驕傲，它給予我們澎湃的活力，同時它也是我們最重要的時期，想在將來得到幸福的生活，就必須充分利用這一分難得的禮物。

在青春時期，同時我們也在求學期間，只有好好學習才能報答父母的養育之恩，中國茫茫的人海中，有多少人是有比較好的收入。正因為有許多人在求學期間沒有好好學習，造成的后果。想一想，中國的工廠不計其數，每個工廠都有好幾百人，從而在生活上得不到較好收入的人可想而知，這可是一個難以想象的數目。

在現代生活上，以學歷來錄取職員成為各家公司的必定規則，也正是如此，許多人不得投靠“梁山”。所以說，青春是我們一生中創造光輝的光源。青春充滿了色彩，每一條路都是你的光輝之道。只要你充分的發揮你自己的潛能。

青春，它是活力而人人平等的，但它的敵人也是自己，正因為青春的好奇讓許多青少年誤入歧途，充分利用它將是你的自豪！