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生命不息奮斗不止廣播稿
生命不息奮斗不止廣播稿(系列10篇)。
如果你是學校廣播站的主持人,肯定會知道大家廣播前都會預先做好廣播稿,廣播稿寫得漂亮才會有好的節目效果,廣播稿我們應該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的勵志夢想800字廣播稿(精選10篇),希望能夠幫助到大家。
生命不息奮斗不止廣播稿 篇1
尊敬的家長、親愛的同學們:
大家好!
非常榮幸在這里見證六年級新生昂揚向上的精神風貌。在此感謝同學們,正因為有你們的積極熱情,才會有這里的熱烈溫度。感謝全體六年級老師,正因為有他們的精心準備,才會有我們的視聽享受。
四個班級的誦讀,從不同角度、不同層面詮釋了對中國傳統經典的感悟,心靈的.抒發、情感的迸發恰到好處,彰顯了視覺之美、聽覺之美,大家用真摯的情感、熱忱的態度、自信的氣勢、激揚的演繹向我們展示了油建學子們的文化素養和精神風貌。
“讀史書使人明智,讀詩書使人靈秀?!敝腥A文化是中華民族賴以生存的精神支柱和心靈家園。經典是文化的精粹,是人類文明的積淀,誦讀經典,品悟中華文化,傳承民族精神,造就具有中華氣韻和民族氣質的中國少年。本次誦讀,孩子們修養了德行,獲得了成長,不僅形成了良好的行為習慣和團結協作的道德品質,同時也增強了民族自信心和自豪感。
恰同學少年,風華正茂,你們朝氣蓬勃,你們意氣風發,你們承擔著國家發展的未來,肩負著傳承中國傳統文化的歷史使命,希望大家能夠通過這次誦讀,有所思、有所悟,理解中國傳統文化的內涵,努力學習,提高修養,點亮人生!
謝謝大家。
生命不息奮斗不止廣播稿 篇2
在蘆葦鋪就的河岸邊,微風拂過,猶如萬籟俱寂的雪地,尋求一種寂靜的美;在一望無際的蒼穹里,皎潔的月浮游于青云間,看清生活的平淡;在細雨綿綿的鄉間竹屋,泡一杯香茗,細品歲月的靜美。
這種享受,何嘗不是人生的追求,享受自由、恬靜,不正是人的本性所求嗎?人的出生是源,拼命地奮斗追求的亦是源,這樣是否是辛勤之后的徒勞呢?不是的。人緣于源又止于源,享受的是努力的過程,學會充實,學會奮斗。這也是一種尋源的方式。
“木欣欣以向榮,泉涓涓而始流?!彼鼈冊从谧匀唬蜃匀坏挠迫欢驑s,因自然的生機而奔流不息,而他們追求的源依然是自然?!苞棑糸L空,魚翔淺底,追求的也是自由,這或許是一種達觀的人生態度。萬類霜天競自由?!彼鼈冊从谏?,因生命而有活力,追求的源便是自由。人生追求的也是自由,這或許是一種達觀人生的態度。
人生來平平淡淡,一無所有。在經歷了歲月的洗刷,在經歷了變遷的凡塵。積壓了厚厚的脂肪,仍然在豐衣足食的時候,打著油膩的飽嗝,一句一句的抱怨世俗變遷,感嘆人生的得失。這或許是對生活的諷刺,可這畢竟是真實的生活。人的出生就是源,因為有源,所以我們在發展,社會在發展。生活的種種得失也在滋生。佛曰:“人生有兩大痛苦,一種是得到自己想要的東西,另一種是得不到自己想要的東西。”沒有人的一生會源于福又止于福。得到了害怕失去,失去了又會抱怨得不到。所以,有的時候,我們要學會放棄,放棄一些多余的,又或是本就不屬于我們的東西,就像那么一句歌詞:“握不下的沙,放下也罷。”物欲豐富的'當今,人們所追求的物質生活更是豐腴,人們總認為得到就是福,可是失去也并非一無所有。
人生來都是平等的,都是赤裸裸的來,雖然因為種種原因掛上許多炫耀的資本而產生了對他人的歧視,可是走時卻依舊是赤裸裸的去。在逝去的生命里,有得也有失,回憶起種種得失,是否會思考人生的意義。人走過的,留下的終究會被風化,然后無聲無息悄然離世。就像“真水無香”,源于無,又止于無。這或許就是人生所追求的。
生命不息奮斗不止廣播稿 篇3
馬丁·路德·金說過“如果你的夢想還站立的話,那么沒有人能使你倒下”。
獨自仰望夜空,從古至今,不知多少人面對著浩瀚的夜空,滿天的繁星而放飛夢想,放飛希望、放飛未來。斑斕璀璨的星空又見證了多少偉大夢想的實現,人類就在夢想中一步步從荒蠻走向文明,從過去走向未來……
人類最初的夢想是天真的。
看見鳥兒在空中飛翔,我們夢想能像鳥兒一樣自由搏擊廣闊無垠的天空,于是我們有了飛機。
看見魚兒在水里游弋,我們夢想能像魚兒一樣歡樂的遨游遼闊無際的海洋,于是我們有了船舶。
看見世間萬物,我們夢想能超越一切,于是便有了現在……
正如每一條小溪都夢想匯入大海,為此而奔流不息;
正如每一株樹苗都夢想長成參天大樹,為此而茁壯成長;也正如每一只雛鷹都夢想擁抱藍天,為此而堅強的一次又一次張開翅膀。
正是因為擁有了夢想,又堅定了實現夢想的信念,許許多多不畏艱難的人們前赴后繼,使一個個不可能變為現實。人類為了美麗的夢想,從未停止過艱難的求索。
哥白尼因大膽懷疑“地心說”的科學性,勇敢的提出了“日心說”而慘遭迫害。布魯諾因宣傳哥白尼的真理而被活活燒死??墒呛笕藚s沒有退縮,伽利略實現了他的夢想,證明了“日心說”這一科學推斷。這一過程艱難而漫長,但因為人類有夢想并為夢想而堅持,最終夢想成真。
為了夢想,有的人腳踏實地的努力奮斗。而有的人只是躺在夢想的搖籃苦苦等待。努力付出者必將收獲美夢成真的喜悅;蹉跎歲月者換回的只是時間在臉上留下的悔恨,最終一事無成、一生虛度。雖然并不是所有的夢想都能變成現實,但是“臨淵羨魚,不如退而結網”,與其花時間去等待,不如加快步伐去追尋夢想,試著與時間賽跑。也許身體和心理疲憊,但是汗水中會收獲充實的生活。而現在的我們呢?該用青春點燃自己夢想,并為夢想插上知識的翅膀!
馬丁·路德·金演講過《我有一個夢想》。他為他的夢想而努力,最后獻出了寶貴的生命。他沒能完全實現他的夢想,可是他的付出,他的追求,他的堅持,給了世人一個反對種族歧視的榜樣,人們記住他,并因此紀念他。路德。金夢想變成現實的一個有力的詮釋。讓我們看到人類不因種族,膚色的不同而存在歧視和爭端,讓我們記住人類是一個大家庭,我們擁有同一個家園——美麗的地球。
夢想是生活的延伸和拓展,是人類進步的動力,是創造的源泉。讓我們擁抱夢想,生命不息,夢想不滅。
生命不息奮斗不止廣播稿 篇4
同學們:
“勵”是鼓舞,勸勉;“志”是關于將來要有所作為的意愿和決心,是有識之士的心愿。
“勵志”是激發文氣,以求有所作為的意思。
勵志,首先要有志向,有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。
少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡:要“為中華之崛起而讀書”,而當時與他同班的其他同學讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯,只是為了滿足個人修養和生活的需要,而周恩來不愿意自己的民族再軟弱,不愿意自己的同胞受欺辱,他把個人的學習與民族振興的大業聯系起來,立下遠大志向,為祖國的興盛而學習和奮斗,后來成為新中國的'第一任,受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。
可見,高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領作用有多么巨大!
其次,勵志一定要有實踐,要為實現志向而進行不懈的努力。
明朝的宋濂,他就是我們浦江人,家境貧寒但自幼好學,向別人借書來看;冬天硯臺里的墨汁結成了冰,手指凍僵了他也從不停止;成年以后,他背著經書到很遠的地方去尋師求教,天氣嚴寒,路途險惡,腳上的皮膚凍裂了都不知道;到了老師那里,耐心等待,虛心請教;生活清苦,他一天只能吃上兩頓飯,沒有鮮美的魚肉,穿著破衣爛襖,生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間,卻樂在其中,一點也不羨慕別人。
他一生刻苦學習,后來成為了太子的老師,明朝“開國文臣之首”。
現在,我們正處在長知識、長身體的關鍵時期,學習是我們目前最主要的任務,是一個在老師指導下從無知到有知再到創新的過程,也是應該伴隨我們一生的事情。
我們耳熟能詳的關于勤學的名句可以說數不勝數:天才出于勤奮;業精于勤荒于嬉;書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠遠不夠,勤奮學習應該體現在我們生活和學習中的每一個環節,按時起床,充分預習,認真聽講,積極思考,踴躍發言,及時復習,獨立作業,敢于質疑,善于合作,勇于創新;摸索并掌握科學的、適合于自己的學習方法,重視每一門學科,關注社會和時代的發展,并且堅持不懈,才能給自己的終身發展奠定堅實的基礎,創造成功的機會。
人生是一條射線,以我們的出生為起點,可以無限延伸。
理想有多高遠,學習有多勤奮,堅持有多長久,這條射線就有多長,我們的人生軌跡就有多深,價值就有多大,意義就有多遠。
“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲?!蔽蚁M覀冇佬〉拿恳晃煌瑢W們都能做到“和諧、勤奮、求實、創新”,樹立遠大理想,堅定報國信念,勤奮學習,汲取知識,鍛煉能力,提高素質,增長才干,成為社會主義事業的合格接班人。
生命不息奮斗不止廣播稿 篇5
開場音樂:林志穎《17歲的雨季》
女:青春是首悠揚的歌,歌手是你和我;
男:青春是只揚帆的船,舵手是你和我;
女:青春是陣路過的風,當風吹過,誰不曾淚朦朦。
男:青春的我們唱著動聽的歌,在憧憬中快樂生活;
女:青春的我們乘著理想的帆,在風浪中奮力前行;
男:各位老師、各位同學
合:大家好
女:這是快樂的一天,青春校園廣播站又與大家見面了,歡迎收聽寧晉六中“青春校園”廣播。希望我們的節目能給您帶來輕松和快樂!我是班的播音員
找一處10米以外的草地或綠樹:綠色由于波長較短,成像在視網膜之前,促使眼部調節放松、眼睫狀肌松弛,減輕眼疲勞。不要瞇眼,也不要總眨眼,排除雜念、集中精力、全神貫注的凝視25秒,辨認草葉或樹葉的輪廓。接著把左手掌略高于眼睛前方30厘米處,逐一從頭到尾看清掌紋,大約5秒。看完掌紋后再凝視遠方的草地或樹葉25秒,然后再看掌紋。10分鐘時間反復20次,一天做三回,視力下降厲害的要增加訓練次數。
2、晶體操
轉眼:雙手托腮,讓眼球按上、下、左、右的順序轉動10次,接著再逆時針、順時針各轉動10次。
找一幅3米外的景物(如:墻上的字畫等),同時舉起自己的左手距眼睛略高處伸直(約30厘米),看清手掌手紋后,再看清遠物,盡量快速的在二者間移動目光,往返20次。
3、推拿操
采取坐式或仰臥式均可,將兩眼自然閉合,然后依次按摩眼睛周圍的穴位。要求取穴準確、手法輕緩,以局部有酸脹感為度。揉天應穴:用雙手大拇指輕輕揉按天應穴(眉頭下面、眼眶外上角處。)
擠按睛明穴:用一只手的大拇指輕輕揉按睛明穴(鼻根部緊
挨兩眼內眥處)先向下按,然后又向上擠
揉四白穴:用食指揉按面頰中央部的四白穴(眼眶下緣正中直下一橫指)。
按太陽穴、輪刮眼眶:用拇指按壓太陽穴(眉梢和外眼角的中間向后一橫指處),然后用彎屈的食指第二節內側面輕刮眼眶一圈,由內上->外上-> 外下->內下,使眼眶周圍的攢竹魚腰、絲竹空、瞳子寥、球后、承泣等穴位受到按摩。對于假性近視、或預防近視眼度數的加深有好處。
四、快樂大巴
數學課上
七年級(17)班陳夢茹
初中數學課,老師點一個女生回答問題,女生支支吾吾:“方程是x乘以乘以乘以”
老師:“到底乘以什么?”然后學著女生的口氣:“乘以乘以乘以”
只見一個叫陳一的正在打瞌睡的男生嗖的一下站了起來,大家都看著他,老師問:“你站起來干嘛?”
他答:“我好像聽到你在叫我?!?/p>
結束語:
男: 每一次相聚都是那么短暫
女: 每一次懷想都是那么香甜
合: 讓我們在快樂的海洋里翱翔?。ňx范文網 547118.COM)
男: 讓我們手牽著手。
男: 讓我們肩并著肩。
合: 同學們下次再見!
生命不息奮斗不止廣播稿 篇6
同學們:
青年要在各自嚴峻的境遇中努力學習、工作盡量充實自己。說到底,人生是一種勝負。在嚴肅的生活中,才能得到磨練,強化人格,增長見識和才干。有一個思想家曾說過:淺薄的知識的外衣,與全身掛滿垃圾想站立起來的猿猴沒有什么區別。不要用那些廉價的、從外面買了的“教養”裝飾自己,而應該培育那種發自生命內部的、在肌膚下閃耀發光的真正的教養。
謹小慎微是青年致命的弱點。青年喲,應該在任何人生的劇場中都當演出者。
總而言之,在青年時代,為了自己光輝的未來,就要敢于在泥濘、汗水中摔打,養成不屈的精神,不彎的脊骨。只要有這種精神,隨著年齡的增長,再加上社會風浪的考驗,就一定會在不知不覺中出現具體的成果。
青年是時代的浪潮。人逐漸走向老年是自然規律。從社會整體來看,這種現象就是世代交替。少年會變成青年,青年會變成壯年,宛若大海的巨濤,任何力量也無法阻擋,有似地球的自轉,永遠不可能停止。青年們必將以勢如破竹之勢進入下一個時代。這里有革命,有真正的革新,有躍動的生命力。
說一個國家的興旺盛衰,取決于肩負未來的青年,決不是危言聳聽。這些青年由什么樣的領袖培養,怎樣成長?樹立了什么樣的人生觀、世界觀?以怎樣的作風前進?這些才是一個國家明天的路標。
不管什么時代,不管在世界的什么地方,革命的先驅總是青年,尤其是學生,或者是年齡與現在在校學習的學生相仿的年輕人。這到底說明了什么呢?它說明學生有走在時代前面的傳統和氣概。他們有毫不妥協的批判力,有理想以及向著理想勇往直前的激情,有摧毀既成權威、既成體制的莫大力量。當他們信仰某種思想時,就會以寧死不屈的精神,為主義和理想而獻身。這就是青年,尤其是學生的`特點。當這些青年和學生的意志為了一個共同的目標統一起來時,就會變成大海的怒濤,可以改變社會,改變歷史。一旦這怒濤形成排山倒海之勢,誰也無法阻擋,誰也不能改變,而且當著怒濤愈發洶涌澎湃的時候,所有的人都將不約而同地匯入這股激流,向著一個方向前進。
青年就是不斷建設和革新的象征,就是頑強、純潔,而且包含著無限可能的年輕生命的躍動。
無論在什么時候,在什么地方,像燦爛的太陽一樣明麗,像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達,像大海一樣包羅萬象,而在一旦需要的時候,會毅然奮起,如疾風怒濤般與邪惡戰斗——這就是青年。
生命不息奮斗不止廣播稿 篇7
甲:青春是人生一道灑滿陽光的風景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
乙:人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春。
甲:青春,既是一個極具誘惑力的話題,又是一種感覺。
乙:這種感覺,有時是一份靜靜的逍遙,有時是一份思念的遐想,
合:于是,詩情畫意的夢,天真純潔的幻想、無憂無慮的日子,就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節。
甲:也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞,周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。
乙:但驀然之間,你發現在天藍風輕的春光中,一切都像是透明的,而感到一種超然的.力量在心底滋生;
甲:也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈,可當你沉浸于茫茫書海,真實地度過青春的每一分鐘,你就會覺得青春的生命在靜靜延伸。
乙:青春是上帝賦予我們無限高貴的禮物,但它不是余音繞梁的仙樂,也不是超脫世俗的晨鐘暮鼓。
甲:這里是智慧的加油站,這里是靈感的發源地,
乙:這里埋藏著致勝的利器,這里擁有通往理想王國的階梯。
合:青春正迫不及待地向你我走來,時間不允許你猶豫,空間不允許你逃避。無需作過多的準備,憑著健康的體魄,堅韌的毅力和頑強的斗志,乘時代之風去遠航吧!有自信做帆,用激情做槳,用膽識和才氣去降服驚濤駭浪,去尋找你的夢想。
甲:我們擁有青春,就如朝陽永遠向上;
乙:我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;
合:生命易老,時光飛逝,無論失敗或是成功,它總是青春的痕跡。
合:年青的朋友,讓我們高舉愛國的旗幟,繼承前人開創的事業,在改革開放的強國富民之路上高歌猛進;讓我們的青春之火,在21世紀的挑戰中閃光;讓我們的拳拳愛國之心,在共創祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩!
生命不息奮斗不止廣播稿 篇8
老師們,同學們:
大家好!
九中青春校園廣播現在開始播音,我是高一xx班的主持人xxx。今天是周四,主題依舊是“學習之家班級秀”。我們今天秀一秀即將中考,離開我們的九年級。
首先,我們和九年級的同學一起分享一下兩位班主任穆曉亮老師和宋寬老師的幸福感受:
早晨六點二十出門,七點一刻到校,七點二十準時進教室,班主任的工作準時開始,檢查班內衛生,觀察帶學生狀態,安排學生自習,晨檢。工作進入狀態,早自習兩節課后是課間操時間,午間安排學生吃飯休息,下午備課,還有課間的例行巡視,盡管學生已有很好的自覺,但這早已是習慣,何況還可以找幾個同學談心,了解一下思想動態,順便解決些問題。下午五點半,一天的工作結束。
我第一次帶班時,學生只比我小九歲,還能勉強算做一代人吧。他們很少叫我穆老師,而是叫我“穆哥”。那時每周我都要求他們寫一篇秘密周記,并保證每次我都親自收發,不讓第三個人看見內容。孩子們在周記中和我無話不談,有和父母的矛盾、有對現實的困惑、有對未來的憧憬、有自己暗戀的苦惱……學生們每周都熱切的盼望收到寫好回批的周記,有時因為工作忙晚發了幾天,好多學生就追著我問:“穆哥,看到我的周記了嗎?”看到他們對我如此信任,我知道,這就是我想要的幸福。
班主任工作最大的挑戰性在于要有處理各種突發事件的能力。想到幾年前我的一位學生在三好學生評比中落選,一直怏怏不樂,為了安慰她,我讓自己的妻子為她畫了一幅畫,上面有一朵美麗的花,只是因為她的名字中有一個花字,我在畫的背面寫上了寄語,希望每天看到她的笑容,做一朵幸福的花。幾天前,這位已經畢業的學生回來看我,看著她的笑靨,我覺得真的是一種幸福。
最高興的是看到學生的進步成長,盡管我嚴格要求每一位同學,但他們都能意識到校規校紀不僅是一種約束更是一種成長的途徑??吹剿麄儚闹蝎@益也是一種幸福,一次兩位同學發生爭執,由于平時嚴格要求,兩位同學都了解大家的嚴重后果,因此都比較克制,但又都很不愉快。我了解到他們的這種心理,為了盡快消除這種不愉快,我抓住一次值日機會,讓其中一位同學替對方擦地,很快問題得到圓滿解決,全班同學都從中受到教育。班主任工作更應在平時的嚴謹中,只有按部就班的管理才能形成良好的行為習慣,關鍵時刻發揮作用。
現在所帶班里的孩子和我在年齡上算是兩代人了,我們之間的默契已經不僅僅有信任,更多了一份亦師亦父的依賴。記得前年的運動會,早晨集合我坐的公交車不巧堵在了路上,比和孩子們約定的時間晚了十五分鐘。下車后一路小跑剛剛拐到三潭路,一個學生正站在路口,一看見我就對著身后高喊:穆老師來了,快過來!全班孩子就像小鳥撲林一樣飛奔而來,圍在我身邊嘰嘰喳喳詢問我怎么才來。站在孩子們中間的我,我再次感到,幸福其實非常簡單。
好啦,這就是我們分享的九年級班主任的幸福,也是九年七班同學的幸福。祝福在奧城生活了三年的這個集體,班主任,科任老師和所有同學,不論以后身在何處,都永遠快樂幸福。今天的廣播到這里也要和大家說再見了,我是高一xx班的xxx,我們下期再見!
生命不息奮斗不止廣播稿 篇9
同學們:
空氣中彌漫著一種安靜的氣氛,但也有點清新。樓房、草地、老師、同學、操場悄悄推開陽臺的窗戶,抬頭望去。哦,陽光微笑著照亮了你的校園。
晨光昏暗,鐘聲悠揚,明亮的白光灑在教室的每個角落。一切都顯得那么清晰和溫暖。像往常一樣,我們手里拿著課本大聲朗讀。我不小心掃了一眼窗外,啊!當過去安靜的扶手旁有這么可愛的身影時,拳頭大小的小鳥們就站在那里,不時扭著小腦袋,好像在聽。是的,他們在聽我們讀書的聲音。
時光荏苒,現在我已經踏入了大學的教室,場景依然歷歷在目。在這云淡水淡的日子里,有太多不屬于我們這個時代的悲傷來占它們的便宜,它們纏繞著歲月綠色藤蔓上深深的傷痕,但也充滿了歡笑和快樂。在校園的每個角落,我都感受到了校園生活,我與校園的生活,我與校園的接觸。這里,在大學里,我們在學習和就業之間選擇不同的生活,在與自己和校園的幸福中一步一步接近夢想。
在校園燈光的呵護下,聽著一首溫暖的歌,我坐在校園的一個角落里,在夕陽的余暉中翻開一本書,寫下新的東西,收藏在樹葉里,夾在書里。悲傷和快樂都是簡單的事情,文字流過指尖及時記錄故事。也許生活就是這么豐富多彩,背歷史,在滾滾的時間浪潮中吸收幾千年的積淀,或者從南極走到北極,沿著經緯度,哪怕偶爾迷失坐標定位,但總是往快樂的方向走,捧一本喜歡的書,暢游哲學的海洋,尋求柏拉圖式的安慰,有時抱怨枯燥的死記硬背,看厚厚的資料。體驗一下這種肆無忌憚的青春。
這時,伴隨著柔和的燈光,我又轉向了另一個校園里簡單卻不引人注目的青春,簡諧運動,放學回家的.人。燃燒的花朵,在雨季保持輕浮。落葉如秋葉,凋謝豆蔻年華。也許對別人來說很無聊很難過,但他們很享受。看著葉綠素慢慢爬上濾紙,變成橙、紅、黃、綠的色素帶,模糊的顏色模糊了青春的光輝印記。解決一道試題,問一個知識點,就像爬珠峰一樣。生活就是這么單調,單調到簡單,簡單到快樂,快樂到喜歡。
校園里的燈光,不僅是朋友、同學、老師,還有你我,一年四季陪伴我走過校園,享受春天的雅蘭,夏天的明荷蘭,秋天的明菊花,運動中的傲梅,園丁培育的種子,校園里彌漫著淡淡的花香。因為學校是培養人才的搖籃,我與校園的生活,知識和情感的積累,是一道獨特的風景。
你就這樣默默的,親密的陪伴著我,靜靜的點亮了我生命的啟動燈。就像夜路上明亮的燈光,照亮了我的未來。每一分鐘,每一點,我心里都覺得,現在和將來永遠。
生命不息奮斗不止廣播稿 篇10
老師們,同學們:
大家好!
九中青春校園廣播現在開始播音,我是高一1班的主持人楊楊。今天是周四,主題依舊是“學習之家班級秀”?!禩hat’s not my name》
首先,我們回顧、分享一下精選的、歷史上的今天:
1804年3月21日法國《拿破侖法典》頒布
1919年3月21日貝洛—庫恩控制匈牙利
1927年3月21日上海工人第三次武裝起義取得勝利
今天的稿件,還是由九年級八班的同學提供,他們首先介紹他們的班主任老師。宋寬。
《我的歌聲里》
下面,我們和九年級八班的同學一起分享一下宋老師的幸福感受:《我在路上,我在幸福中》
早晨六點二十出門,七點一刻到校,七點二十準時進教室,班主任的工作準時開始,檢查班內衛生,觀察帶學生狀態,安排學生自習,晨檢。工作進入狀態,早自習兩節課后是課間操時間,午間安排學生吃飯休息,下午備課,還有課間的例行巡視,盡管學生已有很好的自覺,但這早已是習慣,何況還可以找幾個同學談心,了解一下思想動態,順便解決些問題。下午五點半,一天的工作結束。
不知不覺,工作十三年了,而從事班主任工作也有近十年了,去年一位老德育主任對我說:“班主任工作上,你有很大變化。”可以說在班主任工作中,他是看著我成長的,他的話自然有分量。“你的心態發生改變,開始體會這份工作的幸福了?!边@句話久久縈繞在我的心頭,回想工作這些年,總覺得是在磕磕碰碰中度過,似乎收獲甚少,但仔細琢磨,別有一番滋味在心頭。剛工作的時候,一位老教師談到一個教師想要成長的快就要承擔更大的責任,一位教師更應該教育教學雙向發展,不做班主任的教師等于在一條腿走路。回想起來話猶在耳感受也日益深刻?!禘lectric shock》
班主任工作最大的挑戰性在于要有處理各種突發事件的能力。從前的我只是按部就班,刻板有余機動不足。教育實踐中,學生總會有這樣那樣的事情發生,有時候真的然你應接不暇,而這也是考驗教育智慧的契機,抓住這個機會不僅鍛煉自己,對班內其他同學也有很好的教育意義。想到幾年前我的一位學生在三好學生評比中落選,一直怏怏不樂,為了安慰她,我讓自己的妻子為她畫了一幅畫,上面有一朵美麗的花,只是因為她的名字中有一個花字,我在畫的背面寫上了寄語,希望每天看到她的笑容,做一朵幸福的花。幾天前,這位已經畢業的學生回來看我,看著她的笑靨,我覺得真的是一種幸福。
最高興的是看到學生的進步成長,盡管我嚴格要求每一位同學,但他們都能意識到校規校紀不僅是一種約束更是一種成長的途徑??吹剿麄儚闹蝎@益也是一種幸福,一次兩位同學發生爭執,由于平時嚴格要求,兩位同學都了解大家的嚴重后果,因此都比較克制,但又都很不愉快。我了解到他們的這種心理,為了盡快消除這種不愉快,我抓住一次值日機會,讓其中一位同學替對方擦地,很快問題得到圓滿解決,全班同學都從中受到教育。班主任工作更應在平時的嚴謹中,只有按部就班的管理才能形成良好的行為習慣,關鍵時刻發揮作用。
想到09年的一次班會,學生下了很大功夫,班會課上我一直在聚精會神看他們的精彩表現。班會課后校長對我說:“班會課上你一直在笑。”真的嗎?我有些不相信,看過錄像后發現我真的在笑。是在為他們精心設計嗎,還是那種我突然發現的巨大潛力,還是猛然間我意識到他們的成長?不管是什么,回想起來那就是一種幸福的感受。
如果說,工作這些年我有什么收獲的話,班主任工作對我的鍛煉與幫助是巨大的,20xx年我在路上,我在幸福中?!禼uckoo》
好啦,這就是我們分享的九年八班班主任的幸福,也是九年八班同學的幸福。今天的廣播到這里也要和大家說再見了,我是高一1班的主持人楊楊,我們下期再見!
《Love story》
祝福:今天是高三年級的同學們參加今年的第一次高考——英語聽力考試,現在已經是中午,他們應該已經走出了考場。我們這些學弟學妹,祝福他們考試成功。
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