信息安全教師工作計劃(范例九篇)。

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的網絡信息安全工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

信息安全教師工作計劃 篇1

根據自治區、地區有關要求，按照《XXX新聞宣傳報道管理辦法》有關內容，為進一步加強我縣網絡和信息安全管理工作，現就有關事項通知如下。

一、建立健絡和信息安全管理制度

各單位要按照網絡與信息安全的有關法律、法規規定和工作要求，制定并組織實施本單位網絡與信息安全管理規章制度。要明確網絡與信息安全工作中的各種責任，規范計算機信息網絡系統內部控制及管理制度，切實做好本單位網絡與信息安全保障工作。

二、切實加強網絡和信息安全管理

各單位要設立計算機信息網絡系統應用管理領導小組，負責對計算機信息網絡系統建設及應用、管理、維護等工作進行指導、協調、檢查、監督。要建立本單位計算機信息網絡系統應用管理崗位責任制，明確主管領導，落實責任部門，各盡其職，常抓不懈，并按照“誰主管誰負責，誰運行誰負責，誰使用誰負責”的原則，切實履行好信息安全保障職責。

三、嚴格執行計算機網絡使用管理規定

各單位要提高計算機網絡使用安全意識，嚴禁涉密計算機連接互聯網及其他公共信息網絡，嚴禁在非涉密計算機上存儲、處理涉密信息，嚴禁在涉密與非涉密計算機之間交叉使用移動存儲介質。辦公內網必須與互聯網及其他公共信息網絡實行物理隔離，并強化身份鑒別、訪問控制、安全審計等技術防護措施，有效監控違規操作，嚴防違規下載涉密和敏感信息。通過互聯網電子郵箱、即時通信工具等處理、傳遞、轉發涉密和敏感信息。

四、加強網站、微信公眾平臺信息發布審查監管

各單位通過門戶網站、微信公眾平臺在互聯網上公開發布信息，要遵循涉密不公開、公開不涉密的原則，按照信息公開條例和有關規定，建立嚴格的審查制度。要對網站上發布的信息進行審核把關，審核內容包括：上網信息有無涉密問題;上網信息目前對外發布是否適宜;信息中的文字、數據、圖表、圖像是否準確等。未經本單位領導許可嚴禁以單位的名義在網上發布信息，嚴禁交流傳播涉密信息。堅持先審查、后公開，一事一審、全面審查。各單位網絡信息發布審查工作要有領導分管、部門負責、專人實施。

嚴肅突發、敏感事(案)件的新聞報道紀律，對民族、宗教、軍事、環保、反腐、人權、計劃生育、嚴打活動、暴恐案件、自然災害，涉暴涉恐公捕大會、案件審理、非宗教教職人員、留大胡須、蒙面罩袍等敏感事(案)件的新聞稿件原則上不進行宣傳報道，如確需宣傳報道的.，經縣領導同意，上報地區層層審核，經自治區黨委宣傳部審核同意后，方可按照宣傳內容做到統一口徑、統一發布，確保信息發布的時效性和嚴肅性。

五、組織開展網絡和信息安全清理檢查

各單位要在近期集中開展一次網絡安全清理自查工作。對辦公網絡、門戶網站和微信公眾平臺的安全威脅和風險進行認真分析，制定并組織實施本單位各種網絡與信息安全工作計劃、工作方案，及時按照要求消除信息安全隱患。各單位要加大網絡和信息安全監管檢查力度，及時發現問題、堵塞漏洞、消除隱患;要全面清查，嚴格把關，對自查中發現的問題要立即糾正，存在嚴重問題的單位要認真整改。

各單位要從維護國家安全和利益的戰略高度，充分認識信息化條件下網絡和信息安全的嚴峻形勢，切實增強風險意識、責任意識、安全意識，進一步加強教育、強化措施、落實責任，堅決防止網絡和信息安全事件發生。

信息安全教師工作計劃 篇2

為深入貫徹黨中央關于網絡安全工作的總體部署，做好《中華人民共和國網絡安全法》的宣傳教育，落實《湖南省教育網絡安全綜合治理行動方案》文件精神要求，進一步完善我校網絡安全保障體系，提高防護能力和水平，促進和保障學校各項事業健康有序發展，特制定本工作方案。

一、指導思想與基本原則

（一）指導思想

堅持積極防御、綜合防范相結合的方針，遵循管理與技術并重，全面提高網絡安全防護能力，保障信息系統和網站安全，創建安全健康、可控可管的校園網環境。明確責任，密切配合，積極調動全校力量，共同構筑網絡安全保障體系，堅持不懈地促進和保障學校的和諧穩定，為學校的發展營造良好氛圍。

（二）基本原則

1．統籌管理、分級負責。黨委宣傳部統籌管理全校網絡安全工作，網絡與現代教育技術中心具體負責網絡運行安全，負責網絡信息安全的技術指導和支撐工作。各二級單位負責本單位的網絡安全工作。

2．嚴格標準、同步建設。學校嚴格執行國家網絡信息安全法律法規、政策和標準規范，信息化與信息安全同步設計、同步建設，內容與技術并重、管理與技術并舉，在管理、技術、人員崗位和操作實施等各個方面符合國家要求。

3．自主防護、明確責任。各二級單位按照“誰主管誰負責、誰運行誰負責、誰使用誰負責”原則，嚴格落實網絡信息安全責任制和責任追究制，認真執行學校制訂發布的各類信息化管理制度和網絡安全標準規范。

二、工作重點

1．落實網絡安全主體責任

按照“誰主管誰負責、誰運行誰負責、誰使用誰負責”的原則，各單位對其所轄的網站、新媒體等各類信息系統的意識形態工作及網絡安全負責，簽訂《網絡信息安全責任書》，填報《網絡信息系統備案表》，明確落實網絡安全主體責任。

2．提升安全整體防護能力

各單位應積極配合做好校園網站升級改造、信息系統等級保護等相關建設工作，落實《湖南省教育信息系統安全等級保護工作實施方案》要求，強化校園網站的安全技術保障措施，提升各類網絡信息系統的安全防護能力。

3．推進安全管控體系建設

根據省教育廳網絡安全綜合管控體系建設要求，對接學校相關網絡設備，對上網行為進行監控監管；各單位對所轄各上網場所，必須嚴格落實上網實名制，配合做好省教育電子身份證號EEID的推廣使用。構建可信、可控、可查的網絡安全技術防護環境。

4．規范上網信息發布管理

各單位必須建立健各類信息系統的信息發布審核制度、明確審核審查程序、建立審核審查記錄檔案，確保信息內容的準確性、真實性和嚴肅性，確保信息內容不涉及國家秘密和內部敏感信息。

5.完善安全威脅監控機制。

各單位必須建立健全網絡安全常態化監測機制，嚴格落實7*24小時值班制度，認真排查系統安全漏洞，全面加強網站信息日常監控，及時掌握各類新媒體群內動態，妥善做好突發事件處置。

5.加強網絡安全隊伍建設

選拔配備與工作要求相符合的專業人員，從事網絡安全管理工作，并保持人員的相對穩定。各二級單位要指定專人負責網絡安全相關工作，人員變動時要及時向學校網絡技術部門備案。不斷提高網絡信息安全管理人員的政治素養和業務素質。

三、工作要求

1．建立健全網絡安全組織體系

為進一步加強我校網絡安全工作領導，提高全校網絡安全保障能力，成立長沙學院網絡安全工作領導小組：

組 長：

副組長：

成員由黨委宣傳部、網絡與現教中心、保衛處、學生工作部、教務處和黨政辦等主要負責人組成。

領導小組下設辦公室，辦公室設學校黨委宣傳部，主任由宣傳部部長兼任，負責統籌管理全校網絡安全工作；網絡與現教中心負責網絡運行安全，負責網絡信息安全的技術指導和支撐工作，保衛處負責網絡安全事件的現場處置工作，配合公安部門取證。

各二級教學院部的黨組織主要負責人、各機關單位和教輔部門的行政主要負責人，是本單位網絡安全的第一責任人。各二級單位應指定專門的網絡安全管理員，管理本單位網絡安全工作。

2．健全網站和新媒體管理辦法

嚴格執行網站運行24小時值班制度，特別防護期間實行領導帶班的值班備勤制度，對監視和防護措施不到位的網站交互式欄目和系統要及時關停整改。建立新媒體管理的協同工作機制，不斷改進和完善新媒體管理辦法。

3．實施安全基礎設施強化計劃

統籌規劃、分期分批，按規定程序采購符合我校工作需要的網絡安全產品和服務，在基礎設施和技術服務層面，逐一落實上級部門提出的“提升網絡安全防護能力、落實系統等級保護要求、推進安全管控體系建設”等工作要求。

4.進一步加大網絡安全經費投入

建立穩定的網絡安全經費投入機制，設立網絡安全專項經費，列入學校的年度信息化預算，重點支持網絡安全設施建設、安全防護能力建設、信息安全服務外包、人員培訓、等級保護、應急處理、敏感期24小時網絡安全值班等工作。

5.修訂完善網絡安全保障制度

完善我校網絡安全協調處理機制，修訂網絡安全應急預案，明確應急處置流程和權限，落實應急處置支撐隊伍，配備必要的應急設備和環境，開展應急預案培訓和演練，提高應急處置能力，建立重大網絡安全事件處置和報告制度。

6．進一步加強培訓和宣傳教育

選派專業人員參加專項安全技術培訓，提升網絡安全的實戰防護能力；組織力量拍攝網絡安全宣傳片，重點培養學生規范、合法的網絡行為；組織網絡安全系列專題講座，將網絡安全意識和政治意識、責任意識、保密意識結合起來，提高師生安全防范意識。

7．進一步加強安全督促和檢查

學校將網絡安全工作納入年度安全綜合治理責任制工作考核，網絡與現教中心負責組織實施，制定網絡安全檢查、評價考核辦法，建立隱患排查治理機制，對檢查中發現的隱患必須及時整改。學校每年組織開展一次全校性的網絡安全聯合大檢查。

信息安全教師工作計劃 篇3

隨著教育信息化建設工作的不斷發展，我市部分學校建設了校園網，但由于在信息安全管理方面經驗不足，措施不力，導致各室網絡存在一定的信息安全隱患。為認真貫徹教育部以《教育部關于加強教育行業網絡與信息安全工作的指導意見》的通知精神，充分利用校園網絡為教育教學服務，進一步加強校園網絡安全管理工作。

一、強化領導，提升校園網絡安全防范意識。

本著自主防護，明確責任，按照“誰主管、誰主辦、誰負責”的原則，切實落實網絡與信息安全責任，加強工作領導，細化管理分工，落實責任到人，建立有效防范、及時發現、果斷處置有害信息的工作機制。學校要建立健全安全管理組織機構，校長是網絡安全管理工作的第一責任人，主管副校長直接負責，加強校園網上網服務場所和網站信息安全管理工作的領導；要建立、健全和落實相關制度，進一步加強校園網絡應用的管理、檢查、監督，發現問題及時糾正、整改，要采取一切措施，堅決杜絕各種有害信息、虛假信息在校園網上散布；要明確管理責任，嚴肅工作紀律，對不履行職責、管理不嚴造成嚴重后果的要追究相關人員的責任，對違反國家有關法律法規的將移交公安機關處理。

二、加強管理，保障校園網絡安全穩定運行。

全面實施信息安全等級保護制度，大力提升網絡與信息安全技術防護能力，校園內聯網計算機要統一分配靜態IP地址，建立網絡運行維護日志和校園網管理、應用、維護等技術文檔，網絡日志存檔保存；規范校園網管理，落實網絡安全技術防范措施，按要求做好各項信息安全管理制度及技術措施的建立及落實，對校園網上各類有害信息做到防范得力、刪除及時，確保對在校園網上制造和傳播色情、反動有害信息嫌疑人的查處；信息須審核后才能發布；要加強對路由器、服務器等網絡設備管理員帳號、密碼的保密和安全管理，定期更換管理員帳號、密碼，管理員帳號、密碼須專人使用；定期檢查和檢測服務器信息及日志文件，發現異常，及時同公安部門聯系，盡快解決出現的問題。做到盡早發現，提前防范，及時補救，確保工作落到實處。

三、嚴格審查，確保網上發布信息規范合法。

要建立和落實嚴格的用戶管理和信息發布審核、監督等制度，其所發布的各類信息、資源必須嚴格遵守國家有關政策法規規定，嚴格執行信息保密工作條例的有關要求；查看學校網站發布的文件類的內部信息要實行用戶名、密碼登錄制度；學校網站發布的教育信息要有分管領導審批，教育教學資源要由學科組長審批；對在網絡信息管理不力導致出現問題并情節嚴重的，將追究有關領導及網絡管理員的責任。

四、加強引導，倡導全體師生健康文明上網。

加強網絡與信息核心技術的使用，實現安全防護監測預警、災難恢復、安全認證等安全保障與網絡信任功能，構建可信、可控、可查的網絡與信息安全防護環境，進一步加強網絡精神文明建設和青少年學生安全文明上網教育引導工作。要高度重視網絡思想政治教育工作，要充分發掘優秀的中學校網絡文化資源對學生開放，豐富中學生文明健康的網絡生活；要在學校中廣泛開展遠離淫穢色情等有害信息宣傳教育活動和文明上網活動，增強青少年學生上網的法制意識、自律意識和安全意識；學生上網場所的計算機網絡要有網站過濾功能，對不利于學生身心健康的有害信息要進行屏蔽；嚴禁利用計算機聯網從事危害國家安全、泄露秘密等犯罪活動，不得制作、查閱、復制和傳播有敏感信息和有害信息。

五、加強培訓，提升網絡安全技術防護水平。

開展面向全員的普及性培訓，加強管理和管理人員的專業培訓，做好對校園計算機安全管理員的培訓管理工作，提高校園網絡系統安全管理人員的業務素質和技術水平，使網絡系統安全管理人員掌握互聯網安全法律法規、校園網信息保密規定等，具備處理各種突發網絡安全事故的能力，并按規定逐步實現校園計算機安全管理員的持證上崗。

六、加強宣傳教育，踐行“忠誠、擔當、創新、廉潔、團結、奉獻”的網信精神。

將網絡與信息安全意識、政治意識、責任意識、保密意識結合起來，學校要定期組織力量對校園網絡安全認真進行自查，發現問題及時整改，加大校園網絡管理力度，加強領導，落實責任，確保校園網絡信息安全工作萬無一失。培養師生規范的網絡行為。

信息安全教師工作計劃 篇4

一、教育教學方面：

新的學期接手兩門課程：信息技術選修模塊（算法與程序設計）和通用技術必修模塊（技術與設計1），對我而言，兩門學科都是新的，是莫大的挑戰，為此要做到如下幾點：

1、加大閱讀力度和閱讀面，尤其是與通用技術相關的網站及書籍，廣泛涉獵各科知識，爭取在課堂上為學生帶去更多更實用的信息；

2、堅持高標準精心備課，包括教學案的撰寫、PPT演示文稿的制作及站的建設，還要在教師機的FTP上提供更多的閱讀材料；

3、要養成節節有反思節節有改進的撰寫教學日記的習慣，爭取每個周10個班的課堂教學下來后形成自我感覺滿意和完善的教學設計；

4、每周堅持至少聽本組其他三位教師的課，另外對于學校開展的先行課等課要積極去聽，取人之長補己之短；

5、利用站、博客等形式開展有意義的研究性學習或專題討論等活動，以引導學生正確利用網絡使用網絡更好地為學習和生活服務。

二、組內合作項目：

1、技術科站

2、教學博客

傳統的教學方式和教學手段很難讓學生在我們的課堂上有個質的改變，還會在期待上網玩中日復一日地度過信息技術和通用技術課堂，這樣一來對其它學科的教學和班主任的班級管理及學校的學生管理也會帶來負面影響，如何利用學生對網絡對游戲的“情有獨鐘”，正引導他們正確合理地利用網絡提升自己的學習和生活質量和效率是本學期要探討和嘗試的，爭取在為學生提供展示交流的平臺的過程中盡全力幫助他們培養學習興趣，改進學習習慣。

信息安全教師工作計劃 篇5

深入貫徹網絡安全工作的相關通知要求，為提高安全工作質量和效率，有效應對網絡安全事件，確保網絡安全和網上與論平穩，根據上級領導和縣政府的要求，特制定此實施方案。

一、高度重視，迅速貫徹落實

通過召開專題會議、發送微信通知，及時將上級的文件精神傳達給每位干部職工，讓全體黨員干部充分認識到做好當前網絡信息安全保障工作的重要性和必要性，并作為當前的一件頭等大事來抓，確保網絡安全。

二、強化管理，明確責任

為進一步完善網絡信息安全管理機制，嚴格按照“誰主管誰負責、屬地管理”的原則，明確了第一責任人和直接責任人，加強對本單位的內部辦公網及其它信息網站的監督管理，防范黑客的`入侵。嚴禁傳播、下載、發表一切不利于黨和國家的信息資料，堅決制止違紀違規行為發生，確保網絡信息安全。按照上級要求，迅速成立了網絡安全工作小組，負責網絡安全應急工作，組織單位有關方面做好應急處置工作，組織開展局域網絡安全信息的匯集、研判，及時向縣網信辦報告。當發生重大網絡安全事件時，能及時做好應急響應相關工作。由辦公室負責本區域網絡安全事件的監測預警和應急處置工作，分管副局長為網絡安全工作小組的副組長，負責辦公室。建立了本單位計算機信息網絡系統應用管理崗位責任制，明確主管領導，落實責任部門，各盡其職，常抓不懈，并按照“誰主管誰負責，誰運行誰負責，誰使用誰負責”的原則，切實履行好網絡信息安全保障職責。

三、信息報告與應急支持sXW9.COm

1.積極響應上級領導的有關要求，實時觀測本區域網絡安全信息，努力做到有效應對網絡安全事件，一旦發生重大安全網絡事件及時向縣網信辦報送網絡安全事件和風險信息，并及時上報相關部門，積極配合協同做好應急準備工作或處置。

2.積極建立健全本系統、本部門、本行業重大網絡安全事件應急響應機制。應急處置時，需要其他部門、行業或技術支撐隊伍支持的，一定及時報請縣網信辦協調，同時配合其他部門盡快解決。

四、細化措施，排除隱患

辦公室將對對全局的網絡設備、計算機進行一次細致的排查。檢查安裝桌面終端安全管理系統和殺毒軟件，確保桌面終端安全管理系統注冊率和360殺毒軟件覆蓋率達百分之百。對于在檢查中發現的問題或可能存在的安全隱患、安全漏洞和薄弱環節，立即進行整改。進一步完善相關應急預案，落實應急保障條件。杜絕出現違規“自選動作”，遇重大突發敏感事件，一律按統一部署進行報道。各科室要嚴把網上宣傳報道導向關，嚴格規范稿源，不得違規自采，不得違規轉裁稿件，不得擅自篡改標題。嚴格網上新聞報道審校制度，防止出現低級錯誤，同時加大了對新聞跟帖的管理，組織本單位網評員積極跟帖。

五、應急值守

1.單位網絡安全應急負責人、聯系人要保持網絡暢通，及時接收風險提示、預警信息和任務要求，并按要求報告相關情況。負責人、聯系人名單或聯系方式有調整的，及時函告縣網信辦。

2.值班期間，實行每日“零報告”制度，每日下午17：00前，報送當天本部門網絡安全運行情況、受攻擊情況和事件情況，一旦發生網絡安全事件，立即啟動應急預案，迅速應對，有效處置，并按規定程序及時報告有關情況。

六、工作要求

（一）壓實責任，強化組織領導。要嚴格落實屬地管理責任和網站主體責任，持續開展網上安全檢查，全面排查風險漏洞，強化改進工作措施，推進各項重點工作落實到位。要安排專人做好有害信息監看處置工作，嚴防出現重大網絡安全事故。提前做好本單位重點人的工作，要求其規范網上言行。全面排查梳理薄弱環節和安全風險，進一步加強內容審核管理和過濾攔截，強化各類有害信息快速處置機制，筑牢網絡安全堤壩。

（二）加強督導，完善獎懲機制。要加強對本單位網絡專職人員的管理，加強對網站的的督導檢查，深入排查整改，做到守土有責、守土負責、守土盡責。對網絡建設表現突出的單位和個人，進行通報表揚；對落實管理責任不到位、服務保障不力的，給予嚴肅通報批評，并責令限時整改；對工作中存在失職、瀆職行為，造成嚴重后果的，嚴肅追責問責。

信息安全教師工作計劃 篇6

本學期我擔任小學三至六年級信息技術課的教學工作，以及學生和教師的計算機培訓工作。工作任務繁多，為有效地進行信息學的教育教學工作，維護管理好全校的電腦，保證校園網的正常使用，特做如下計劃安排：

一、認真做好常規教學工作，上好每一節課。

信息課是一門較新的學科，但它的地位卻越來越重要。對學生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。在當今社會，計算機的應用是如此廣泛，學不好計算機，等于是新文盲。因此，對于信息技術科的教師來說，肩上的任務是非常重的。所以，本學期，我將盡力做好常規教學工作，上好每一節課。這是我們的第一任務。

二、認真鉆研教材，探索教學方法

作為一門新學科，信息技術發展又是如此之快，教材的內容往往跟不上信息技術的發展，更別說信息技術教學方面的教研資料。這就要求我們必須認真鉆研教材，并從中摸索出一套切實可行的教學方法。

三、積極培訓教師，進一步提高教師計算機應用水平和操作能力。

我校大部分教師已通過河北省職稱計算機考試，很多老師已會自己制作多媒課件，計算機應用水平整體來說還是比較高的，但是有部分老年教師計算機水平還未達標，另外，本學期新進來很多剛畢業的老師，這些教師因未經過系統培訓，在信息技術與學科整合方面還欠缺經驗。所以本學期的另一個重要工作就是進行教師計算機水平的培訓工作。這是我校進行信息化管理的一個重要工作環節。

四、協助做好校園網站的改版工作。

學校校園網站第一版的設計獲得了廣泛的贊譽。經過一段時間的運行，第一版的設計越來越不能滿足我們的需要，為此，我們計劃在本學期對校園網站進行改版工作，進一步提升我校信息化應用水平。

五、做好全校電腦的'硬件維護

學校計算機的數量已近100臺，維護工作也增大很多。特別是學生機房和電子備課室，因上機任務繁重，電腦出現較多問題。但身為全校電腦的主要維護管理人之一，我會盡職盡現，做好維護管理工作，保證電腦的正常運行，從而保證教學及學校工作的順利進行。

六、配合學校其他教師和部門，認真完成好學校下達的各項工作任務。

以上幾點是本人這學期的教學、工作計劃。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作。若有遺漏及不對的地方，望各位領導和同事指正。

信息安全教師工作計劃 篇7

為深入貫徹中央關于網絡安全工作的總體部署，落實《國務院關于大力推進信息化發展和切實保障信息安全的若干意見》與信息安全等級保護制度的要求，建立吉林農業大學網絡信息安全應急響應工作機制，有效預防和及時處置網絡信息安全突發事件，扎實有序地推進網絡信息安全工作，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

為增強廣大師生的網絡安全意識，維護校園網絡安全。

二、工作原則

統一領導，快速反應，協同工作，科學處置。堅持“誰主管誰負責、誰負責誰落實”的原則，充分發揮各方面力量，共同做好網絡信息安全事件的應急處置工作。

三、問責制度

1．責任單位建立網絡信息安全責任追究和倒查機制。

2．責任單位在限期整改期間，整改不力的，給予通報批評；玩忽職守、失職瀆職造成嚴重后果的，依紀依法追究相關人員責任。

3．責任單位應按照《網絡信息安全事件分類分級及應急處置預案》及時、如實報告和妥善處置網絡信息安全事件。如有瞞報、緩報、處置和整改不力等情況，將對相關單位責任人進行約談或通報。

4．違反規定的人員，由相關負責人責令改正，并通報批評；拒不改正或者導致危害網絡信息安全等嚴重后果的，根據有關規定給予紀律處分。觸犯法律的，移交司法機關處理。

四、吉林農業大學網絡信息安全領導小組成員及職責

（一）領導小組成員

組 長：

副組長：

成 員：

（二）領導小組職責

1.貫徹落實國家、省市有關網絡信息安全的政策規定，依據“誰主管誰負責、誰運維誰負責、誰使用誰負責"的原則，落實工作責任，統籌、協調和指導全校網絡信息安全工作。

2.研究制定網絡安全管理制度，落實相關措施，確保網絡安全運行。

3.負責開展網絡安全檢查工作。

4.負責統籌、協調本單位的網絡安全事件應急工作，并配合上級主管部門做好網絡安全相關應急處置工作。

（三）領導小組工作機構及職責

領導小組下設辦公室，辦公室設在信息化教學與管理中心，具體負責吉林農業大學網絡信息安全領導小組日常工作。

主 任：

副主任：

成 員：

信息安全教師工作計劃 篇8

【工作目標】

以建構“高效互動的信息技術課堂”為目標，結合我?！?31”三學課堂理念，推進教材研究，開展多種形式的有主題的教學研討活動，積極探尋提高信息技術課堂教學實效的策略與途徑，積累優秀課堂教學案例，提煉課堂教學范式，不斷提升信息技術教師的教學實踐與研究水平，提高學生的信息素養。以基礎教育課程改革綱要為指針，以加強教師職業道德和信息技術素養建設為核心，以培養實踐應用能力為重點，以全面提高小學信息技術教師專業化水平為根本目的，造就一支師德高尚，業務精良，掌握現代教育技術，善于運用新的教育理念實施素質教育的新型信息技術教師隊伍。

【工作措施】

1、教育教學

（1）推進教材研究。加強新教材的研習，對教材各章節知識點、技能點進行全面的梳理，在落實常態課堂教學的基礎上，認真做好精品高效課堂的研究，力爭研究出更多的精品課堂。

（2）開展高效互動課堂建構研究。各個學段繼續探索“高效互動”的策略與方法，積累“高效互動”的教學案例。區域層面將定期開展課堂教學觀摩與研討活動，開展“高效互動課堂”研討，片區層面，可以相應組織課堂教學展示與研討活動，讓更多的優秀教師有脫穎而出的機會。

（3）組織好師生信息素養競賽活動。在教師層面，組織好信息技術教師積極參加各種競賽活動；在學生層面，教師要從平時抓起，結合各個學校的社團活動，認真輔導學生參加中小學電腦制作、機器人等競賽活動。用競賽這一形式，搭建師生交流、共同發展的平臺。

2、課題研究

（1）確定機器人實踐活動項目，根據項目，進行訓練場地建設，定期對師資進行培訓，采取“走出去，請進來”的方式進行專題講座、培訓，組織教師交流、探索機器人實踐活動開展的新方法。

（2）確立機器人實踐活動開展的思路，以任務驅動形式開展活動，以賽促訓，以訓促學。

（3）老師通過各種教學實踐、競賽調整教學思路，以培養學生協作能力和創新精神、實踐能力為主。

（4）組織學生參加省市區各級競賽活動，鍛煉學生的合作和創新能力。

3、網站維護

為進一步提高信息技術教研網站的質量，完善網站的功能，使之在學科教育教學中發揮應有的作用，在網站建設過程中應按照“統一規劃、分級管理、責任到人、目標考核”的要求，堅持服務教育、反映生活的原則，來完成具體的制作任務。

（1）要建設一支由電教中心帶領下專兼結合的網站建設與管理隊伍，進一步加強網絡信息資源建設和管理。具體工作包括：總體負責；日常維護、管理和信息的發布；網站策劃；網頁制作；美術指導；視頻照片資料等。

（2）信息技術教研網站信息交流的新窗口，教育和管理的新平臺。建設一個學科教研網站，主要可通過它為教師以及社會各界提供一個交流對話窗口，展示學科教育教學改革的成果，樹立良好的學科形象。

4、教師培訓

（1）系統維護方面：掌握計算機硬件與組裝技術，計算機網絡組裝與維護，計算機常用軟件的安裝與使用，能夠對計算機系統和學校校園網進行日常維護。

（2）課件制作方面：握多媒體素材的準備（PhotoshopCS3圖像處理，音頻處理軟件，視頻處理軟件，DreamweaverCS3網頁制作基礎。微課錄制軟件的具體應用。

（3）機器人培訓工作：機器人項目，從虛擬賽場布置、機器人仿真虛擬組裝、程序數據編寫設置、調試與運行。

（4）scratch創意動畫設計與教學。

信息安全教師工作計劃 篇9

一、樹立終身學習的理念。

不斷更新教育觀念，建立現代課程觀、教學觀、教師發展觀和評價觀；改進原有的教學方法、教學行為和教學手段，走進、理解新課程、新課標，提高教學藝術。讓自己能夠在實施素質教育過程中起帶頭、示范、輻射作用，從而推動我市小學數學教育的發展。

二、教學和研究相結合。

掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術和手段，提升駕馭課程的能力，善于發現自己教學過程中的問題、善于學習、善于反思、善于研究，提高自身教育教學水平，形成自己的教學風格，推動教學質量穩步提升。

三、研修任務：

1、自我學習開拓視野。利用網絡視頻學習Photoshop、Flash、Dreamweaver、等多種教學軟件，達到熟練使用。

2、認識教師成長的規律和特點，認同網絡學習+自主研修+校本實踐的教師成長模式，善于借助遠程培訓獲得良好的專業成長。

3、注重資源整合，加強教學、科研、培訓的有機統一；注重校際合作與交流，充分利用現代信息技術和遠程教育手段。

4、課后做到及時反思，認真完成作業?？偨Y學習經驗，作好論文撰寫。

四、研修措施：

1、研讀網絡培訓資料。采取通讀與精讀相結合的方式，結合自身的成長需求，認真研讀教材，記好學習筆記，寫好讀書心得。

2、積極互動，參與網上討論。圍繞學習內容和進程，積極參與討論，思考預設的問題，發表自己的見解，分享同伴的認知，感悟專家的點評。

3、提升個人的教學能力。

4、積極嘗試運用多種靈活的教學方法，以激發學生的學習興趣。及時對這節課進行反思，寫好教學札記，在反思中提升科研能力。

5、鏈接崗位實踐。要把學到的理論和知識，有效鏈接到崗位實踐中，用理論指導實踐，案例引領實踐，行動豐富實踐，反思完善實踐。

6、通過多種方式和途徑，累積原始記載，豐富過程素材，濃縮反思體驗，表達研修成果，促進培訓資源的集成和拓展、培訓績效的提升和彰顯。

教師信息技術培訓個人研修計劃13

我在本次教師信息技術應用能力提升工程培訓期間認真學習了各位專家教授的授課精髓，作為一名數學教師，為了能讓本次培訓中學習到更多的`現代化教育手段的相關知識和技能，真正讓自己獲得一定的進步，以適應當前形勢的需要，現制定個人的研修計劃如下：

自我分析：

通過這次的信息技術能力測評，我在信息技術能力方面全部不合格，自己還達不到信息技術能力的運用初級階段，自己在word和excel的運用上還僅僅知道一些皮毛知識，還幾乎不能運用PPT制作課件；在交互電子白板的操作和使用、數學化學教學中的信息技術應用、網絡環境支持的初中數學探究式教學、多媒體圖像素材加工與處理等方面還處于空白階段。

研修目標：

通過這次培訓前的測評結果來看，我應該側重學習交互電子白板的操作和使用、數學化學教學中的信息技術應用、網絡環境支持的初中數學化學探究式教學、多媒體圖像、素材加工與處理的基礎知識和運用，把學習到的信息技術應用課堂教學上，提高自己課堂教學能力，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，通過課堂改革，轉變教育觀念，為提高教育教學質量奠定良好的基礎。同時通過學習word和excel的相關知識，科學化的管理學生的基本情況，對學生的學習成績進行科學的分析，讓自己從以前的用計算器，甚至于用算盤中解脫出來。從而促進自己向專業教師發展，同時根據學生的具體情況讓學生學習方式轉變，提高學生學習的能力，促進學生全面發展，使教學相長。

研修計劃：

1、完成培訓課程計劃中規定的學習要求，及時登錄上網學習視頻講座；參加網上網下的積極參加互動研討、學習反思、答疑等活動；按照要求完成作業。

2、學習多媒體圖像素材加工與處理、多媒體資源的獲取與處理等了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，掌握多種途徑獲取數字教育資源，掌握加工、制作和管理數字教育資源的工具與方法，掌握互聯網、移動設備及其他新技術的常用操作。并能熟練應用到教學和管理中，既減輕教師學生的負擔，又提升自己的能力。

3、學習word和excel、PPT以及多媒體素材加工，把學到的知識和技術運用到備課、課堂教學和編寫課堂練習中，利用技術支持，改進教學方式，使課堂氣氛更活躍，充分調動學生的積極性和主動性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。

4、學習數學化學教學中的信息技術應用、網絡環境支持的初中數學化學探究式教學、數學化學教學中信息技術應用案例評析等知識，并在以后的自己課堂教學中充分運用，讓自己的課堂教學從傳統模式走向現代教育模式，徹底改變自己的教學方法，適應現代人才的培養，提高學生人文素養、培養具有創新精神和實踐能力。

5、學習計算機網絡教室的操作與使用、交互電子白板的操作與使用、多媒體教室系統的操作與使用等了解多媒體教學環境的類型與功能，熟練操作常用設備。通過在課堂教學中運用這些設備，改變學生的學習方式，并使用支持學生自主、合作、探究學習的網絡教學平臺等技術資源，調動學生的積極性和主動性，使課堂氣氛活躍，體現生本課堂的基本理念，從而實現多渠道鍛煉學生學習的能力。

6、通過這次的培訓學習，理解信息技術對改進課堂教學的作用，具有主動運用信息技術優化課堂教學的意識。把學到的知識運用到課堂教學中，使自己運用現代化技術教學的水平有所提高，促進自己向專業教師發展。

7、在本次教師信息技術應用能力提升工程培訓結束后，我還要繼續學習相關的知識，提高自己的適應現代化教育的需要，使自己在教育教學中能熟練的運用各種信息教育手段。

總之，通過這次學習，鍛煉、培養了各方面的能力，達到轉變自己的觀念，能真正提升自己的教育教學水平，促進自己的專業發展，爭取做一名真正適應時代發展要求的合格教師。