文明議論文作文（精選14篇）。

在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的講文明樹新風作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明議論文作文 篇1

今天是祖國六十周歲生日，我作為一名中國人，我為祖國感到驕傲，同時也祝祖國生日快樂。

這么多年，祖國經厲了多少的風風雨雨，面現在終于安寧了，我們也過上了快樂的生活。現在馬上要到祖國的生日了，人們都要求講文明，講禮儀，樹新風，我見到了一個媽媽身上發生的事。一個小孩子到了公園玩，他看見有萬紫千紅的花兒們爭芳斗艷。小孩子越看越喜歡，剛想伸手去摘花，而媽媽卻攔住了他，說：“你把小花摘下來，它多難受呀!它不能和它小伙伴玩了。再也見不著它的媽媽了!再說花是讓我們大家欣賞的，你把它摘下來大家怎么欣賞呀!”小孩說：“媽媽我知道了，我以后再也不摘花了。”從這件事看出來了現在大人也越來越講文明了，也把孩子教育的越來越好了。馬上就要到國慶節了，我們大家都要講文明樹新風，講禮儀，多多告訴身邊的人，講文明。我還看到一個小弟弟的事情，他把自己的`礦泉水瓶隨意的扔在了地上，一個姐姐看見了說：“不能亂扔垃圾，這是不講文明的形為。”小弟弟連忙把地上的瓶子撿了起來。說：“小姐姐我知道了，我以后再也不扔垃圾了?！?/p>

我們大家都要講文明，講禮儀，保護環境。

文明議論文作文 篇2

詩云：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！睙o情的野火肆虐，吞噬著一切生命，留下一片荒蕪灰燼。然而，生命的偉大之處就在于，它能在荒蕪中孕育希望，從灰燼中汲取營養，在黑暗中積蓄力量，終在春風的召喚下，獲得新生。因而，誰說野火之后是無盡的荒涼，在我眼中，野火之后，是生命的覺醒，是希望的誕生，更是生命輪回的前奏。

草，這世界上最不起眼的生命，卻養活了這個星球上將近一半的獸類。它們又何嘗不知野火的威力，所以它們將根扎得很深很深。野火燒去的，只是它們的軀殼，卻摧毀不了深埋的根須。來年春日，又將綠意盎然。

大自然的野火不曾停止，人類歷史中的野火又何曾停息？只是，“野火”可以掠走一切繁華，卻掠不走生命深埋在心中的信仰和希望，掠不走那即將迸發出來的.力量。

野火之后，生命得以覺醒，一場漫天的大火，燒得圓明園面目全非，也將清政府“與入侵者和平相處”的美夢燒為灰燼。野火之后，似是一片荒涼。然而，正是這場大火，激起了中國人民深埋在心中的愛國熱情與反抗斗志，無數的生命覺醒了，中國也覺醒了。時至今日，這種“覺醒”仍未停止，那是在獸首拍賣會上一次次的據理力爭，那是無數孩子參觀圓明園時眼中激蕩的淚光……歷史中的火光已然消逝，而中國人心中的火光卻從未熄滅！因為野火之后，是生命的覺醒，更是力量的迸發。

野火之后，是希望的誕生?；痣m然吞噬一切，但卻也能帶來一絲光明。而對于一個黑暗的時代來說，這絲光亮是那么可貴，因為它點亮了黑暗。誰也無法忘記歐洲中世紀那可怕的“宗教囚籠”，囚籠中的人們在黑暗中掙扎，卻看不到曙光。然而，一場火為人們帶去了希望，那是教會燒死布魯諾的火?！耙盎稹敝?，布魯諾身軀不復，但他埋在每個向往光明與真理的人心中的種子卻開始孕育著打破黑暗的希望。野火之后，一個嶄新的時代即將誕生。

野火之后，是生命的輪回。想那“原上草”，倘若沒有野火的肆虐，任其瘋長，草原將失去那廣闊無垠，而變成一片雜草林。人類歷史又何嘗不是如此？正是因為有了野火看似無情的掠奪，才換來生命持續不斷的更新換代，又或者是生命的所謂“輪回”吧。野火中毀滅的生命中的雜質，只是這“輪回”中夾雜著的一絲悲涼，因為野火之后的新生，畢竟有所不同，但在歷史長河中，連這點不同也將最終淹沒在時間漫長的“洪流”中，但無論怎樣，野火之后，生命又獲得一次成長的機會，努力生長觸碰陽光，就已足夠。

聽，是誰在訴說那古老的詩句：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！闭埾嘈拧盎鹬?，春日依舊。

文明議論文作文 篇3

20xx的8月12日，是我們全深圳市民最期待、最自豪、最驕傲的日子。因為大運會來了！作為城市的小主人，我們應該怎樣去迎接來自世界各地的賓朋，應該怎樣讓我們給大家留下美好的`印象？

作為大運的東道主，我們應該從我做起，從身邊的小事做起，從自己的言行舉止做起，從點點滴滴做起……這些微不足道的事情，都能反映我們深圳市民的素質教養。我國素來就有“禮儀之邦”的光容稱號，可是，人們隨著時代的發展，文明禮儀的行為卻銷聲匿跡。大街小巷不再充滿“你好”，取之而代的是一聲聲冷漠的“喂，喂”?！耙晃莶粧撸我話咛煜??！边@句話大家都知道，但是，我們連起碼的不亂丟垃圾都做不到，怎么去干大事情呢？

濮存希叔叔曾說過：“只要我們每個人邁出一小步，那么社會將明就會前進一大步。讓我們在大運會即將到來之際，把這一道文明之光照亮世界，讓我們給來自世界各地的賓朋留下美好的印象！

文明議論文作文 篇4

語言是人類用以傳承文明的工具，是人們喜怒哀樂的情緒表現方式之一，是人與人之間傳遞信息的載體，是溝通你我的橋梁。語言也是人們聽覺環境中的重要組成部分。人們對美麗的風景都會心曠神怡，不相信有人對垃圾場和臭水溝會心馳神往。

校園里，常聽到有刺耳的語言在同學之間的對話出現，甚至有的'同學將對父母的辱罵當成“口頭禪”，不知不覺地就成為開口說話的信號或發語詞。自己很是“自然”，而全然不顧同一環境中其他人的感覺。出口成“臟”，“臟”從口出，于人于己有害無利。禍從口出，往往就是因為我們的語言粗俗而招來不必要的矛盾或糾紛甚至是大打出手。古人說：“己所不欲，勿施于人”。誰又喜歡別人與自己打招呼說話的時候使用那些侮辱性或不文雅的語言？既然這樣，那么從自己做起，試著用文明的語言來與別人交流，讓自身的修養在語言之中悄然流露，以一個受教育，有文化，有修養，頭腦清醒有著健全思維和正常心態的形象，塑造一個完美的自我。時代在進步，進步呼喚文明，90后的我們擔負著歷史的重任，讓我們從一舉手，一投足，一開口做起，凈化環境，美化心靈，和諧優美的世界需要我們每一個人的共同努力，讓我們攜起手來，相約、相諾，做文明少年，從文明語言做起，凈化我們的校園語言環境。

秋風的腳步已經跨進了校園，用不了多久，校園里就會滿目金黃碩果累累，那么，讓文明語言的秋風吹遍校園各個角落，使我們的家園更加美好吧！

文明議論文作文 篇5

今天，是我要當小小交警的日子，真是讓人迫不及待!

我們一大早便來到了南大街中百崗亭，只見交警叔叔早已在那兒等待了，就像爸爸在等遲遲未出現的孩子。報社的哥哥姐姐們也陸續來到了現場，小朋友們，排好隊哦!在大白哥哥的召喚聲中，活動開始了!

首先由交警叔叔指導我們要掌握的一些交通安全常識：直行手勢，紅燈停手勢和轉彎手勢。我專心致志的傾聽和模仿著每一個動作，生怕錯過或是遺漏了。接著我領到了一件紅背心和一頂紅帽子，像模像樣的和小組的其他小朋友一起站起崗來。我心里暗暗自豪，真帥!

穿過擁堵的馬路，我們按指定位置站定，舉起手中的黃色小旗子，開始執行今天的任務!紅燈亮起時，我昂首挺胸揮起旗子，指示禁止通行，車輛立即停了下來，我心里默默地開心著，可臉上卻保持著一副嚴肅的表情。換綠燈我便放下旗子，左手擺動著放行，來往的叔叔阿姨都露出了贊揚的笑臉!可是沒過多久，我的`腿麻了，手也酸了，我這才意識到，原來我一直羨慕的帥氣的交警叔叔，工作是如此的辛苦!不管刮風下雨還是艷陽高照，他們都一刻不停地保衛著城市的交通安全。所以我們一定要遵守安全記心間，從小做起，爭做文明人的準則!

在活動即將結束時，我們一起合影留念，交警叔叔和藹可親地抱了抱我說，以后也來做交警好嗎?我珍重的點了點頭!一路歡聲笑語的回家去了。

文明議論文作文 篇6

子曰：“不學禮，無以立?！币馑际牵耗悴粚W習“禮”，就沒法在社會中立足。中國自古以來就有“禮儀之邦”的美稱，文明禮貌是我們中華民族的美德。講文明、懂禮貌，也是弘揚中華民族文化，展示中華民族精神的重要途徑。有人說，禮貌既是公共場合的“個人名片”，又是與人交際第一張“綠卡”，這話一點不假。公共場合有禮貌，可以展示你的涵養；與人交際有禮貌，可以使你有效溝通。

“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑际且晟迫说乃枷牒臀幕摒B，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

可是，在我們校園的教室里，樓梯上，總是能見到許多不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日學生和清潔工人打掃，扔了又何妨；有的同學把在教學樓梯上推推搡搡，追逐打鬧當成了課后游戲的“重頭戲”；還有的同學為了出風頭，用故意損壞學校的.公物來“博得”同學的“喝彩”。

我們很多學生把知識放在第一位，而常常忽略愛護公物和講究禮儀的培養。事實上，良好的學習習慣是我們學習的前提，也是樹立人格的基礎。南開大學校長在墻上題了一句名言：“面必爭，發必理，衣必整，紐必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿息，顏色宜合宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€小學生，我們必須要求自己的言行符合學校氣氛和學生的身份，樹新時代學生的良好風貌。

文明議論文作文 篇7

文明是什么？百度上給的定義是社會表現出較高發展階段的狀態。文明說大也大，說小也小，每一天的社會生活中無不體現著文明。每個人心中的文明不同，對于文明的解讀也自然不同。文明，可分為物質文明和精神文明。而在我心中精神文明無非兩種。

文明是一種文化傳承。世界四大文明古國分別是兩河流域、古埃及、古印度、中國。而中國泱泱五千年文明，孕育了生生不息的中華民族。中華文明包括很多，我們的建筑工程，古代遺跡，語言文字，禮儀習俗等等?！吧舷聝汕?，縱橫十萬里”的長城是中國古代雄偉、浩大的軍事防御工程，它如長長的巨龍，飛峙在我國北方的云千翠嶺之中，因而被譽為“云中蒼龍”?！端疂G傳》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》是我國的四大名著。其在中國文學史上有著至高無上的地位，被稱為中國文學史上的四座偉大豐碑，同時，四大名著也是世界寶貴的'文化遺產。漢語以其獨特的魅力，成為中華文明的載體和基礎，以及世界文明寶庫中獨一無二的藝術瑰寶。獨特的方塊漢字，是古老的華夏文明作為世界文明體系中唯一沒有間斷而延續至今的重要原因之一。隨著中國的強大，現在世界上有越來越多的人學習漢語了。就比如前不久，俄羅斯將漢語納入中學畢業生考試（要當于我們的高考）。中國素稱“禮儀之邦”之稱，各種禮儀習俗體現的是美德，是中國的魅力。總而言之，中華文化是博大精深，源遠流長的。

文明是一種精神狀態。還記得前不久的重慶萬州公交車墜江事故吧，因為乘客與司機激烈爭執互毆致車輛失控，車上十五條生命無一生還。新聞一經發布，人們激烈的討論這是誰的過錯，然而“雪山崩塌時，沒有一片雪花是無辜的”。還有以前引起人們熱議的“老人摔倒了扶還是不扶”，調查發現有很多老年人摔倒碰瓷的事件，部分老年人為老不尊并不是個案，而是一個趨勢，有相當大的群體年齡越大越是這樣表現。有人說到，不是老人變壞了，而是壞人變老了。還有頻頻發生的高鐵霸坐事件……這些不禁讓人懷疑，文明還在嗎？當然，文明還在。每年感動中國的十大“最美”人物，是文明的很好體現。各種拾金不昧，做好事不留名的事例數不勝數，當志愿者、做公益活動的人也越來越多。我們不能因為一些不好的現象就悲觀的否定了正能量的存在。因此，我們應該用文明語，行文明事，做文明人，將文明傳遞下去。

五千年，華夏史；甲骨文，文明起；唐宋詩，婉約詞；國學道，仁孝禮；琴棋畫，墨硯筆；梅蘭菊，丹心志；修身行，信中義；動動手，相傳遞！文化中華，用和諧醞造；盛世中華，用文明打造！

文明議論文作文 篇8

“請中午在教室吃飯的同學到五樓會議室集中。”中午在教室吃飯的同學？我班不就是嘛。吃飯算什么大事，還要特地召集我們。大家交頭接耳議論起來。廣播里杜老師的聲音一直重復著，同學們來不及細想，一個個沖出了教室，三步并作兩步奔向了五樓。

到了五樓階梯教室，同學們都在嘀咕，整間教室沸沸揚揚。在教室最后面，我看到杜老師和班主任們神情嚴肅。于是，我暗示同學們找到自己的位置，安靜地入座。在教室里吃飯的班級不多，同學們陸陸續續都到齊了。杜老師把門關上，開始了訓話。“學校相信同學們，才能你們幾個一樓的班級在教室吃飯，減輕學校食堂人多的壓力。但是----突然，杜老師話鋒一轉，態度生硬起來。作為四年級的少先隊員，有些同學就餐很不文明。行為習慣遠不如在食堂就餐的一年級小朋友。杜老師在大屏幕上出示了幾張照片，有浪費食物的，有邊吃飯邊聊天的，有叼著雞腿邊走邊談笑風生的。照片一張張跳過，同學們靜靜地盯著大屏幕，生怕下一張照片上就是自己。放映結束了，一百多人的大教室里悄無聲息，靜得可怕。同學們都低著頭沉思著。

杜老師拿起話筒說：“這些照片都來自平常生活，相信大家看了都會暗自對比，我有沒有文明就餐？現在我市正在創建文明城市，作為小學生我們的力量很小，也很大。我們每一位小朋友如果都能做到文明就餐，禮貌出行，文明著裝，那我們就離文明城市更近一步了?！?/p>

我邁著沉重的步子離開了階梯教室。的'確，這不是一件小事。班主任也不止一次地強調。班主任總提醒我們，咱們四年級的教室在一樓，無論吃飯還是上課，都在全校師生的眼皮底下，我們應該努力做的更好，為低年級小朋友做示范。每天中午，全校的師生都要從我們教室經過去食堂就餐，外校領導來我校交流也必經過我班。我們是學校的名片，一定要嚴格要求自己，爭做文明學生。

可是，我們做到了嗎？我做到了嗎？我默默地問自己。

曾經的畫面如同放電影一般出現在腦海中。

以前在學校吃飯，我總挑食，遇上愛吃的飯菜，就會胃口大開。遇上不愛吃的，就把凝聚了農民汗水和食堂師傅辛勤勞動的飯菜偷偷倒掉。有一年的六一兒童節，“流動少年宮”走進學校，有好多新穎的玩具，我一心想著多玩一會兒。中飯時間不僅浪費了糧食，吃完后還把餐盤從很高的地方摔下去，盤子發出了悲催的叫聲。食物四處亂濺，而我則奔奔跳跳地鉆進了少年宮。

經過這次會議，我發現文明就餐其實很簡單。吃飯時，能吃多少就盛多少，不剩飯菜，倡導光盤。無論在家，還是在校，不挑食，都是有利用我們身體成長的，為了自己的健康，從光盤行動開始吧。

文明議論文作文 篇9

我們的祖國是一個文明禮儀之邦。從孔子拜師到程門立雪，我們的華夏兒女時刻在譜寫著文明的樂章。作為未來的主人，我們應該從現在開始，做一個文明有禮的小主人。

在家里，我們是家里的小分子，爸爸媽媽是最值得我們尊敬的人。是父母的呵護讓我們茁壯成長，是他們的教導讓我們取得了令人可喜的進步，所以我們應該做一回小主人，讓辛苦勞作的父母坐下來歇歇腳，為他們沏上一杯熱騰騰的香茶，用我們的雙手為疲憊的父母捶捶又酸又疼的背。

走出家門，我們就是社會的'小公民。遇到每一個認識的人都要主動打招呼，遇到不認識的人可以把我們燦爛的微笑送給他。走路的時候一定要遵守交通規則，讓日夜工作的紅、綠燈的勞動得到承認，讓那些忙碌的大人們不再為我們的安全擔憂。

進入校園，我們是文明的小天使。主動拿起清掃工具讓校園變得更潔凈是我們的職責，隨手撿起地上的垃圾把它送入垃圾箱是我們的義務。從樂于助人的高年級的大哥哥身上找到文明的影子，寬容比我們年歲小的弟弟妹妹能讓我們變成文明的化身。

走進教室，我們是文明的學習者。聚精會神地聽講能讓我們領悟文明的真諦，積極踴躍的發言能讓文明之香浸透每個人的心靈，一絲不茍地完成老師布置的作業是我們抵達文明的必經之路。

不要埋怨我們還小，文明離我們還很遙遠，從現在開始，從我做起，把自己當成一個小主人，莫以惡小而為之，莫以善小而不為，用我們的雙手為祖國的文明搭建一片更藍的天空。

文明議論文作文 篇10

同學們你們是否注意到我們的校園內有好多這樣的現象，比如：隨地吐痰，隨地扔垃圾，打架，說臟話，這些不文明現象，會給班級抹黑，會給個人名義帶來損傷。中午這段時間隨處可見白色垃圾，尤其是操場上，走幾步就會看見塑料袋。有的'同學甚至認為反正有值日生呢，我揀地上的垃圾干什么。不文明行為在我們每個人身上，其實有時候彎一彎腰就可以還校園一片潔凈，有時候一句‘對不起’就可以化解兩個人身上的矛盾。

管住自己的口不說臟話；管住自己的手不亂扔垃圾；管住自己地腳不去踐踏草坪……只要管住自己，就能擁有一個整潔的校園。

同學們，為了校園的干凈整潔文明，我呼吁大家三做到；以做到愛護環境，從我做起，拒絕零食；二做到每天認真聽講，按時完成作業，做好值日；三做到文明為，為班級增光，拒絕打鬧，拒絕臟話。我相信大家只要努力改正不文明行為，我們的校園就會變得更加美麗，和諧。

文明議論文作文 篇11

文明是什么？文明是一個人有健康的思想，得體的舉止和優雅的言語；文明是良好的社會秩序和社會風尚；文明更是一個國家高度繁榮的文化、高度自覺的精神，而他們都是密不可分，互相關聯的。只有人文明了，才能使社會秩序和風尚變得更好，才能使中華文明更加輝煌。所以只有人文明才能更好的成就文明。

文明可以很大，也可以很小，小到你把垃圾從地上撿起，大到中華泱泱5000年的文明，但成就中華文明的卻是無數個微小的文明，所以就讓人文明才能使中華文明更加輝煌，才能更好的成就文明。

人文明使社會文明。在生活中，我們往往能看到這樣的場景：在公共場所吸煙，大聲喧嘩，隨地扔垃圾，隨地吐痰，滿口粗話，而這些都是不文明的行為。而社會是由人組成的，假如一個社會都是這樣不文明的人，那么這個社會怎會是一個文明的社會？有的人認為只要學習好學歷高，那他就是文明的，是嗎？不是的我曾看到這樣一幅畫面：一個衣冠整齊的精英人士坐在公交車上，卻在吸煙，而另一個稚氣未脫的小學生，卻在給老人讓座，這下誰文明，誰不文明，高下立現。但是學習可以使人變得更加文明，學習更多的知識，閱讀更多的書，開闊自己的眼界，充實自己的內心，豐富自身的內涵。但我們更應該注重道德上的文明，使自己成為一個有道德修養的人，如果社會上都是這樣的人那么這個社會就有良好的社會秩序和社會風尚，那么這個社會也就是文明的社會。

社會文明成就文明。一個社會的文明體系現在生活中的各個方面：它是每天來往有序，不違規的車輛；是不闖紅燈，遵守交通規則的行人；是不亂扔垃圾的市民；是井然有序的隊伍，甚至是路上遇到的陌生人給你的一個微笑，而這些都是文明的行為，這樣一個文明的社會，文化還不會繁榮嗎？這樣一個文明的社會，遇到困難還不會團結嗎？，這樣一個文明的社會，這么多文明的人，還怕沒有優秀的民族精神嗎？所以社會的文明成就更好的文明。

文明可以是人們生活中做事的態度，言行舉止，受教育的程度，文明也是一個國家繁榮的文化，以及隱藏其中的優秀精神，試想一下一個人滿口粗話，思想粗淺，不講文明，而一個社會都是這樣的.人，這樣的社會還會是一個文明的社會么？一個不文明的社會，怎么能成就更好的文明？

所以，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起。閱讀更多的書，豐富自己的知識，提高自己的內涵，是自己變成一個有知識的文明人，隨手撿起地上的垃圾，尊老愛幼，使自己成為一個有品德的文明人，使社會變成文明的社會。讓我們一起努力，一起奮斗，讓我們一起成就更好，更輝煌的中華文明！

文明議論文作文 篇12

在我幼小的心田中有一座美麗的文明校園。學校的教學樓在大門的南邊，兩邊有美麗無比的大花壇，中間是一塊塑膠操場，旁邊是讓我們運動的足球場。鮮艷的五星紅旗在操場上冉冉升起，同學們在操場上盡情玩耍，讓歡快的笑聲蕩漾在校園的每一個角落。

我心中的文明校園是十分安全的。學校的.大門是自動身份掃描驗證的，不會有陌生人隨隨便便進入校園，讓我們生活在快樂安全的校園環境里。同學們每天上下學都能有次序的排好隊，不擁擠、不打鬧。讓校園里處處充滿歡聲笑語，同學們都能團結互助，互相禮讓。

我心中的文明校園是積極向上的。每天早晨進入校園就能聽到同學們朗朗的讀書聲，上課時同學們能認真聽講、積極回答問題，一個個都能刻苦學習、天天向上。下課時，同學們在操場上活動，有的踢毽子、有的打籃球、有的丟沙包……每一位同學都在這樣的環境中健康成長。

我心中的文明校園是誠信友善的。同學們認真學習，刻苦努力，不抄襲同學作業，考試時不東張西望，不經他人同意不隨便亂拿別人東西。同學之間互助友愛，不以大欺小、以多欺少；當同學有困難時，積極伸出援助之手；師生之間要互相尊敬，見到老師要問好。讓文明之花在我們每一位同學心中綻放。

同學們，這就是我心中的文明校園。讓我們攜起手來，從身邊的點滴做起，讓我們的校園更加美麗！

文明議論文作文 篇13

生活是七色板，其中蘊涵著追夢的艱辛、成功的喜悅、挫折的苦痛、孤獨物寂寞、堅韌的毅力……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身邊溫馨的話語。

在這生活的七色板中，需要親朋好友的掌聲；需要溫暖人生的陽光；需要海洋般的胸懷；需要……但更需要堅韌的`毅力。正如狄更斯說的：“頑強的毅力，可以征服世界上任何一座高峰?！?/p>

劉伯承23歲的時候，在一次戰斗中受了重傷，一顆子彈射進他的太陽穴，又從眼窩飛出，以致右眼失明。當時他在重慶求醫于一位法國醫生，為了保護腦子，實現富國強兵的理想，他拒絕在手術中使用麻醉的藥，雖然痛得大汗淋離，但他頑強地忍耐，居然一聲不吭。醫生感慨地說：“他有超人的毅力，他不是軍人，而是軍神……”

清乾隆時，成都舉行鄉試，落榜者往往垂頭喪氣。四川羅江考生李調元則不然，決定到父親那里繼續攻讀。出發時，他的一個同窗喝醉后闖入他的住宅，大喊自己沒臉見人了，李調元便寫詩一首進行勸慰，并與之共勉。詩的內容是：“世上憐才休恨少，平生勤學古來多。天公有意君知否？大器先須小折磨。”這個同窗頓時醒悟，表示發憤求學，永遠戒酒，兩個落榜生振作精神，繼續攻讀，后來都考中了進士。

宋代大政治家范仲淹，年輕時就立志報國，但因家境貧寒，上不起學，只好到一家僧舍中去讀書。冬天的晚上，他用粗米煮一盆稀鈑，第二天粥凍了以后，用力劃成幾塊，早晚食一塊；沒有菜，就用鹽水泡菜薺，卻上幾十段佐餐。一朋友的兒子見他的生活太苦，就送去好酒佳肴，再去看他時，送去的食物原封不動，范仲淹解釋說：“我并不感激令尊的厚意，但既立志報國，就要做好準備吃苦，現在貪圖好吃的，將來怎么能去吃苦呢？”

在生活中，如果沒有毅力，那劉伯承也就會為了減少痛苦而使用了麻醉的藥，但卻損傷了腦子，卻難于實現富國強兵的理想；李調元也會像別的落榜者那樣，垂頭喪氣，失去了重新攻讀的信心；范仲淹也就把原封不動的食物吃掉，卻失去了煅練吃苦耐勞的好機會。如果沒有毅力，那人們將不會成功，不會到達目的地，只要有毅力，有堅韌的毅力，人才會一次次地踏上成功的舞臺。[高分范文網 WwW.977139.Com]

勝利的鮮花，從來就是在血汗中淀放，榮譽的桂冠，總是在斗爭中荊棘編織。讓我們開步走吧，只有走，才能達到目的，只要走，一定會達到目的！

文明議論文作文 篇14

人生在世，若是對每一件事情都那么斤斤計較，那么我敢斷言，那個人不出幾年就會心疲力竭而死。在對待一些事、一些人的時候，難免會有煩惱的時候，也難免會被惹惱，但在這時我總會想起我最喜歡的一個詞--何必。

這 個詞，適用范圍很廣。有一次，我把卡忘記在了宿舍，去了飯堂后，就借了同學的卜刷了一頓飯。當時是記著四塊多，準備下一次好還回去的。過幾天，我用自己的 卡幫她刷回了一頓飯。但剛坐下拿起勺子準備吃飯的時候，她居然說：“你還欠我五角錢呢。”我想來想去，都想不出，便開口問，結果她說：“上次我借你那頓飯 四塊六角，而這頓飯才四塊一角，所以你還欠我五角錢呢?！蔽也唤麊∪唬南耄汉伪厮愕眠@么清楚呢?你這次幫了我，我下次也會幫回你的。那些小數目，怎么可 能算得那么清楚呢?但后來一想，又覺得自己真是怪了，為了那五角錢，又何必去跟她計較呢?畢竟是自己欠了人家的嘛。

還有一次，跟別人吵架。最后吵到很激動，幾乎是就認為要一輩子和她絕交了的。當時她罵了我很多很多過分的話，記得當時我很想沖上去撕爛她的嘴的'，但是后來還是忍住了。過了很 久，感情淡了，仇恨也自然就淡了。現在回想起來，已經無法理解自己當時那種心情。然而我在心中還是常常慶幸，還好當時沒有與她頂嘴，不然，肯定會導致戰火 升級甚至不斷?，F在，我很感激“何必”這個詞，正是這個詞，阻止了我沖動的行動。

有人說過，想活得閑適比活得忙碌難很多。但正是因為人的一些沖動，才會把事情弄糟。如果先把一些話在心中冷藏一會兒，過后，便會發現，之前的一些憤慨，只不過是浮云罷了。

事前三思，多想何必，也是種處世的哲學罷。