預備期思想匯報教師(精選十篇)。

在學習、工作中，匯報出現的頻率越來越高，匯報是將某個項目的工作情況和工作結果向領導進行匯報，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？下面是小編幫大家整理的預備黨員預備期內思想匯報（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

預備期思想匯報教師 篇1

敬愛的黨組織：

20xx年2月8日，我被黨組織批準成為一名光榮的中國共產黨預備黨員。

在我正式成為預備黨員后，我在黨組織與黨員同志的批準下，努力地改進自己，積極自主地參加了一系列的活動，并且認真學習了黨的各種理論知識，在強化自己對黨性的認識，黨宗旨的理解之余，我也更加明白一名優秀的中國共產黨不但要解決好自己組織上入黨的問題，更要積極地處理好思想入黨的'問題。

在這段時間的預備期過程中，我的收獲頗多，總的而言分為以下幾個方面：

首先是思想方面，我真正明白了共產黨員的奮斗目標，就是將自己的實干精神與偉大的理想相結合，因此，這也會是我終身的奮斗目標，我更懂得如何在實際生活中令其運用自如，而這恰恰是入黨所授予我的。

入黨后，經過黨的教育，我認識到“遠大理想”奮斗終身的精神，一定要把自己的現實生活緊密的結合起來，為遠大理想的奮斗，我是一名醫生，就要救死扶傷治病救人，更多的掌握現代化治療本領。除了努力學好自己的醫學知識，還要從實際出發密切結合臨床，學習更多的文化知識，爭取更好的為人民服務。

其次，我深刻地理解了共產黨員為什么要擁護黨、堅守黨、熱愛黨?，F在，我國還處在衛生保健的初級階段，在此過程中，每一個醫生護士都有職責去做好自己的本職工作，積極地擔當其醫療為省防御的工作，將責任明確到每一個人。

此致

敬禮！

匯報人：

20xx年xx月xx日

預備期思想匯報教師 篇2

尊敬的黨組織：

作為一名一線教師，有機會坐下來認真聆聽學習專家講座思考一些問題是很難得的，也是很必要的，特別是與教育有關的一些方針政策、規劃綱要等。前段時間，學習“社會主義核心價值體系”專題培訓，開闊了視野、增長了知識，提升了理論的理解力，也必然將影響到后續教育教學中的實踐力。下面結合社會主義核心價值體系專題輪訓、教育改革與發展綱要的相關學習及自身的教育教學實踐談一些自己的學習體會：

一、理清了社會主義核心價值體系的相關概念，讓理解從表面走向深入;通過學習，我知道，社會健康和諧發展，需要一種“共享”的價值體系認同，在中國，最適合的就是社會主義核心價值體系。它的基本內容是：“馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀等。而以“富強、民主、文明、和諧”與“人的自由全面發展”為基本內容的社會主義核心價值觀，構成了社會主義核心價值體系的內核，是社會主義制度的靈魂。

“富強”是社會主義經濟的核心價值觀。“民主”是社會主義政治的核心價值觀?！拔拿鳌笔巧鐣髁x文化的核心價值觀，“和諧”是社會主義“社會”和生態的核心價值觀。構建社會主義和諧社會，是人與自然和諧相處的社會，是人與人、人與社會和諧相處的社會。社會和諧是社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證，社會主義為社會和諧提供了制度前提和社會條件?！叭说淖杂扇姘l展”是社會主義的價值觀。自由是人類的特性，也是社會主義的價值追求?！叭说娜姘l展”是馬克思主義關于建設社會主義新社會的本質要求。“以人為本”是構建社會主義和諧社會的根本價值原則，其本質就是人的全面發展，它既有中華文明的深厚根基，又體現了時代發展的進步精神;專題的理論學習，讓我們對社會主義核心價值觀的意義有了更深入的認識，對其本質內核“人的自由全面發展”有了更深刻的理解。教育是強國之基，創和諧社會、促進人的自由全面發展，教育責無旁貸、教育者應然的使命。理解，可以讓日常教育行為的更好地彰顯社會主義核心價值取向。

二、記住了“教育改革與發展規劃綱要”的工作方針，促教育回歸本質;“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”這是全國教育改革和發展綱要的20字工作方針。這是未來教育實施的指導方針。優先發展、促進公平，體現了把教育擺在優先發展的戰略地位，兼顧社會公平，這更多是國家層面的政策落實。作為一線教育工作者我更關注的是育人為本與提高質量。綱要指出：把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展、尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適切的教育。為了每一位學生的全面發展，充分體現了社會主義核心價值觀的要求。教育以人為本，人是教育的起點，是目的，是教育的歸宿。不是手段、更不是我們實現功利的工具。這就需要我們更多地思考教育的終極目標，讓我們更多地更真實更真誠地思考我們的學生觀與教學觀。理解社會主義和諧價值觀，以人為本，就需要真正讓教育回歸本真、回歸本質。

三、打通了理論學習與教學實踐之間的溝通瓶頸，讓教育充滿生命關懷。社會主義核心價值體系、教育改革和發展規劃綱要、新課程改革這三者都強調人的自由全面和諧的發展，都強調以人為本，教育中就是“以生為本”，“以生為本”不再是一個理念或者口號，而成為了一個方針、一個指導性意見、一個核心價值體現，所有的教育工作者都必須認真地、創造性地實施，正因為此，教育比任何時候都更加充滿了生命關懷、人性光輝?！度嗣窠逃纷钚乱黄谏厦嬗幸黄恼拢}目是“人——孩子——學生”，談的就是學生觀問題。我們面前的學生，他首先是一個人，是人，就要求我們尊重生命、敬畏生命，從而倡導人性和弘揚個性葉瀾教授說：在一定意義上，教育是直面人的生命、通過人的生命、為了人的生命質量的提高而進行的社會活動，是以人為本的社會中最體現生命關懷的一種事業;其次，他還是個孩子，不是“未長大的成人”，孩子有他自己成長的自然的一套規律體系，我們不能以愛、責任的名義用非道德的方式強使一種土地滋生出另一種土地上的東西，也不能強使一種樹木結出另一種樹木的果實。第三，他是我們的學生。是我們存在的意義，如果沒有學生就沒有教師，是我們服務的對象，我們必須以道德的方式、尊重生命成長的秩序，為孩子的成長、成功進行激發、喚醒和有效的引領。

為了學生自由全面的發展，教育必須育人為本，教育必須充滿生命關懷，這是教育者的責任與使命。

此致

敬禮

匯報人：

時間：

預備期思想匯報教師 篇3

敬愛的黨組織：

自從被黨組織正式批準為預備黨員以來，這一光榮稱號不斷激勵著我，也成為我學習、工作、生活的新動力。從遞交入黨的那一刻起，我更加懂得了中國共產黨員的含義，沒有索取只有奉獻。

為人民服務，這是一個亙古不變的話題。歷史上出現過無數為民請命、為民謀福利的人，辛棄疾“求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣”，始終心系國家命運；曹植“閑居非吾志，甘心赴國憂”；魯迅先生“俯首甘為孺子牛”。到了當代，人民的好干部牛玉儒、人民的好公安局長任長霞等英雄模范、人民公仆數不勝數。他們在這個人們所謂物欲橫流的年代，卻仍然保持著這樣的全心全意為人民服務的真氣節，更顯得彌足可貴。而作為一名預備黨員的我們，又該以怎樣的態度和實際行動來體現我們黨的偉大宗旨呢？

對于全心全意為人民服務，我的理解有兩層含義：一是要為人民服務；二是要完全徹底，全心全意。作為一名預備黨員，應該時刻以黨員的標準嚴格要求自己，在思想認識上真正到位，尤其是在自身的工作實踐中，努力地去實踐為人民服務的宗旨，具體說來，主要有以下幾點：

一是要正確對待群眾。對于我們學校的每位教師來說，就是要正確對待我們身邊的每位同學。以熱愛學生，愛崗敬業，嚴謹治學，尊重家長，為人師表，作為教師職業道德的最基本的要求。對照教師職業道德規范，深刻反省了自己在教育、教學方面的言行。作為一名教師和預備黨員，自己能在各方面嚴格要求自己，認真備課、上課，面向全體學生，平等、公平地對待每一個學生，對差生不歧視，對優等生不偏愛。

二是要經常反省自己。我認為，人的思想意識并不是一成不變的，它往往會受到自身約束和外部環境的影響，而呈動態變化。如果一個人能夠經常地反省自己，經常地思考自己的言行是否符合于黨的宗旨，是否符合于黨的要求，才能不斷增強群眾意識、服務意識。

三是要不斷自我學習。要向前輩學習，向書本學習，在實踐中不斷學習，善于汲取別人的長處來充實自己，提高自己；善于從書本知識中汲取思想認識中的精華，以提高教學水平。社會發展到今天，為人民服務也有一個與時俱進的問題，我們不僅要有為人民服務的意識，更重要的是要提高自己為人民服務的本領和能力，這就需要我們不斷學習，提高自身的人力資本，從而更好地為人民服務。

教師是人類文明的傳播者，是社會新風的倡導者，智力資源的開發者，是特殊的生產勞動者，教師的言行對學生起著潛移默化的影響和作用。在老師的心目中，任何學生的沒一點進步都是一個驚喜，從生活到學習關心學生在力所能及的范圍內做學生的思想工作，對教學任務不折不扣完成，傾自己所能，全力以赴，在個方面為學生樹立表率作用。通過學習自查，對目前學校開展的加強師德教育的認識有了進一步的提高，自己能在教育教學中履行職業道德規范，能用職業道德規范自己的言行。

以上便是我的思想匯報，望黨組織能給予我寶貴的指導。

此致

敬禮！

匯報人：

20xx年xx月xx日

預備期思想匯報教師 篇4

尊敬的黨組織：

在預備考察期內，我著力加強自身教育，端正工作思想，使自己進一步提高思想覺悟，以增強黨性修養，以使自己成為一名合格的共產黨員。并且，我深知考察期對預備黨員的重要性，通過實行預備期，可以有利于保證新黨員的質量；有利于保證黨員隊伍的純潔；有利于增強黨的戰斗力。在預備期內，我個人時刻按照共產黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受黨組織對自己的教育和考察，爭取按期轉正。通過這一段時間的學習更堅定了我要求加入中國共產黨的決心，堅定了我的信念。

作為一名預備黨員，我嚴格要求自己，我知道只有在思想上入黨，才能在行動上入黨，思想是行動的前提和關鍵。我不斷的在審視自己和黨員之間的差距。在工作上，我嚴格要求自己，除了學校黨委宣傳部的常規工作外，我還不斷學習專業知識，我還向做得比較好的同學學習、比較，發現自己身上的不足，努力做的更好，自從在被學校納入預備黨員以來，我就更加嚴格的要求自己，因為只有自己做到了才能要求別人也做到，不然則不能服眾，所以與班上的同學都相處的很融洽。現在到了大三，加之上學期的考試成績不是很滿意，也自知有負黨組織的期望，因為學生的天職就是學習，如果學習都搞不好，何談其它呢，轉眼看學期已近半了，學習任務有了很大的壓力。學習上自然不能放松絲毫。上課認真聽講，下課做好復習輔導，尤其是專業課程我聽的特別認真，一方面是授課老師教學嚴謹，一方面是這門課可以讓我學到更多有用知識。在此期間，我順利通過了計算機考試，并且在課余時間學習了會計知識，參加了湖北省會計從業資格考試，我想只有不斷充實自己才能完善自我！

除了應對緊張的學習之外，學習黨的基本知識，掌握更多的理論也是這段時間必須做的事。這期間，我參加了大學生文化藝術節活動，深知自己不僅要豐富自己專業知識，還應充實自己的大學文化活動，我還觀看了愛國影片《建國大業》。影片以抗戰勝利至建國前夕為背景，再現共和國多黨合作和政治協商制度從誕生到確立這一重大歷史事件。觀看影片時，我和朋友們都很投入。四個改變了中國命運的男人一起喝酒，喝醉后一起唱歌。當唱到“這是最后的戰役”時，四人相擁而泣，窗外天真的小孩在那里呆呆地看著。此刻再也無法抑制內心的熱血澎湃，激動萬分。

看完《建國大業》之后，使我進一步端正了自己的入黨動機，也對黨的歷史有了更清晰的認識，對黨的性質、黨的奮斗目標、黨的紀律等有了更深刻的了解，并更加堅定了我的加入黨組織的信念。在老師、同學的支持和幫助下，我也逐步克服了自己學習上的眾多難處，在考試中也取得了較為好的成績。作為一名預備黨員，和黨員培養對象，自知與黨員還有一定的差距，離黨員的“八大標準”還有一定的距離，但這將成為我前進的動力，必將通過自己的實際行動爭取早日入黨，為黨的事業貢獻我微薄的力量！

但我不會止步不前，我要在今后的學習和生活中提高自己的覺悟，使自己盡快的向黨組織靠攏。在活動中，盡力展現自己的才華，取得進步決不高傲，以謙卑的心態去面對事物，辯證地看待解決問題。同時，我也要積極的汲取新知識，擴大自己的知識面，透過現象看本質。相信在以后的學習中我對黨的認識會更加深刻，盡管那是一個漫長的過程，但是我堅定的為黨堅守陣地，高舉共產主義旗幟，為黨的事業奮斗，為實現共產主義而奮斗。請黨組織在實踐中考驗我，我會做的更好！

此致

敬禮！

匯報人：

20xx年xx月xx日

預備期思想匯報教師 篇5

尊敬的黨組織：

自從我被確定為預備黨員以來，在組織和老黨員的熏陶下。我的思想不斷的得到了磨練和提高，現向組織匯報近段時間的情況：

工作方面，通過一年來的工作實踐，有力的促進了我在實踐中對樹立正確的世界觀和人生觀，價值觀的認識，能夠正確的面對挫折，辯證的看問題，工作中能夠始終保持一種積極向上的心態，努力開展工作，目前已經基本適應了工作的環境，基本熟悉了工作程序，并且能夠獨立的處理日常工作中的事務。今后的工作中，還要繼續加強學習，爭取能夠更好的服務同學，服務學校，用所學習的知識更好的指導平時自己的工作，讓更多的積極的思想去引領身邊每一個同學努力學習。

學習方面。我積極參加和組織了各項學術交流。在專業知識方面，我始終堅持認真學習，不斷提高自己的專業水平。結合自己工作的實際的運用，我更注重在學知識面的拓寬，平時始終用自己的課余時間去關注更多的專業和書籍，使自己的知識更加豐富，當然有效的學習才是最聰明的學習，所以我的學習觀念始終堅持：優秀=正確的方法+積極的態度。

以上是我在思想，工作，學習方面的匯報。經過這一學期的學習使我受益匪淺，在以后的道路上我將沿著黨指引的正確方向實現自己的世界觀，價值觀。我為自己能夠靠近黨而感到十分驕傲，同時也為自己的表現能夠被黨組織認同而高興，更是對我以后的學習和工作的促進和鼓勵。希望有一天，我能夠真正擁有她神圣的紅五星，為她的光彩付出自己的一份責任。

此致

敬禮！

匯報人：xxx

20xx年x月x日

預備期思想匯報教師 篇6

敬愛的黨組織：

20xx年xx月xx日，黨組織接納我為其中的一員，成為了一名預備黨員，開始了我為期一年的預備期，在黨組織嚴格要求下，在支部黨員幫助教育下，我在思想理論上日漸成熟，眼界更加開闊。特別是通過黨內一系列活動的鍛煉，使我進一步增強了黨性，更加明確了作為一名黨員在實際工作中要解放思想，實事求是，勇于進取，不斷實踐。在這一年中我自始至終按照黨員的標準嚴格要求自己，在各方面有了較大的進步。尤其在組織的關懷與培養下，在支部黨員的幫助教育下，無論從政治上，還是思想上還是學習上都有了很大的提高。我努力把自己鍛煉成新時代的合格的黨員。

以下就我在一年中的思想、學習、工作情況，向組織作一下簡單的匯報。

一、思想方面

一年來，在黨組織的培養教育下，在黨員同志們的悉心幫助下，我積極參加理論學習和黨內活動，在思想方面得到了很大的進步。我時刻注意用學到的理論知識指導自己的工作學習，在實踐中不斷提高自己的.理論水平，使自己在思想上更加成熟，工作能力得到提高，能理論聯系實際去觀察問題、解決問題。同時，我還注意不斷提高自我道德修養，即用馬克思主義武裝自己、提高自己、完善自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使自己的思想認識有了很大的提高。

二、學習方面

這一年中，作為一名大四學生，我努力學習專業課，并且參加了研究生入學考試，為自己的理想而奮斗，最終取得了不錯的成績。獲得了二等獎學金，院三好學生的榮譽稱號。在課后，我不斷學習各種知識，擴充自己的知識面。我還積極參與運動方面的.活動，提高自身的身體素質。時常與班上的同學進行羽毛球比賽。我努力做到樂于助人、關心團結同學，盡自己的所能熱心幫助同學排憂解難，體現一名黨員的模范帶頭作用。

三、工作方面

我努力地完成組織上交給我的任務，盡職盡責；積極參與各班級學院的活動，時刻沒有忘記做好黨員的帶頭模范作用。雖然沒有在班中擔任什么職務，不過我時刻銘記自己是一名光榮的預備黨員，我要盡自己的能力幫助同學排憂解難，體現一名黨員的模范帶頭作用。在每次的黨員組織生活會上，在集體學習和討論的過程中，仔細的聆聽大家的發言，及時解決自己的思想問題，充實提高自己。

回顧這一年的預備期，在黨組織的幫助下我在各方面都取得了很大進步，但我與一個優秀黨員的標準和要求還有一定距離，還存在著一些不足。主要是理論學習的.主動性還不夠，以理論聯系、指導工作的水平還有待提高。我相信在今后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同志們的幫助下，通過自身的不斷學習和進步，努力克服不足，更進一步改進工作作風，積極協助主任認真完成各項工作任務，以新的更大的成績來回報組織和同志們的幫助和培養。

此致

敬禮！

匯報人：xxx

20xx年xx月xx日

預備期思想匯報教師 篇7

尊敬的黨組織：

能夠成為一名入黨積極分子，我感到非常高興，同時特別感謝組織對我的信任，作為一名入黨積極分子，我時刻以一名黨員的標準來衡量自己，以一名黨員的條件嚴格要求自己，處處體現先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個光榮而先進的組織。能夠光榮的加入中國共產黨，是我一直以來的夢想，也是我工作學習為之奮斗的目標?，F將我近來的思想、工作、學習情況向黨組織匯報：

一、加強政治理論學習。

認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這些科學的理論體系，他們是無產階段解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。

有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發展方向。

另外一方面要學習黨的基本路線和黨的各項方針、政策，始終與黨中央保持高度一致，參加社會主義現代化建設，為經濟發展和社會進步做出貢獻。

現階段，要學堅持實事求是的思想路線，辦實事，求實效，做出實實在在的業績。

二、堅持理論聯系實際，學以致用。

理論聯系實際，是馬克思主義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯系實際，堅持學以致用。

學校是一個大舞臺，是我們施展才華的廣闊天地。因而我把全部精力都投入到工作中去，以工作實績來贏得組織的信任。

作為一名積極要求上進的青年教師，我能嚴格遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項安排，立足本職工作，兢兢業業，扎扎實實;能夠團結好每位同志，努力提高自己的人品修養。

本學年，服從學校安排，擔任八、九年級三個班的物理課，在上好每一堂課的基礎上，我也不放松對自己的教學能力的提高，我認真閱讀各種教育教學類的書籍雜志，認真參加學校組織的業務理論學習，不斷積累自己的教學經驗，用實際行動獲得大家的認可。

三、不足與反思

喜悅之余，靜心反思，本學期有一部分工作沒有做到位，細細想來，存在以下不足：

1、在工作與生活中，自己習慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動性和創造性，影響了自己進步和提高的速度。

2、耐挫力不夠，過于情緒化。生活不可能一帆風順，在挫折面前，自己表現得還不夠堅強。

3、還應該加強理論學習，學習先進的教學、管理理念，積淀教育思想，力爭以最快的速度提高自己的教學水平。

時代在向前發展，我要跟上時代發展的步伐，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自己、發展自己，努力提高自身素質，盡快縮短與黨員之間的差距，爭取早日成為一名光榮的中國共產黨員。

請黨組織相信我、考驗我!

此致

敬禮

匯報人：

時間：

預備期思想匯報教師 篇8

敬愛的黨組織：

20xx年6月，我感到無比光榮，因為我成為了預備黨員?；仡櫼荒陙淼膶W習與工作，有收獲也有不足。現將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況向黨組織匯報。

一、關心時事政治，提升理論素養。

我在政治上積極要求上進，堅決擁護中國共產黨的領導，經常向組織匯報自己的思想，從而不斷提高自身的政治理論素養。另外，我十分關注每天的各類報紙和新聞中的報道，從而讓自己的思想始終與組織保持一致，讓自己的工作更有勁頭，工作成績更加豐碩。

二、聚焦教育教學，實現自我價值。

1、關愛每一位學生。每天以陽光的心態走進學生們中間，使孩子們每天都能過得快樂充實。同時我在向學生傳授知識的同時，還不忘教會他們學會做人。我注重培養學生養成良好的學習習慣。針對有些學生上課不會傾聽，不善于傾聽，我有的放矢地從言語激勵、榮譽激勵、目標達成、榜樣示范等方面積極引導，使他們知道了學會傾聽是取得好成績的一把金鑰匙。對于問題學生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失，用期待的心態去等待他們的每一點進步，用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

2、樹立終身學習的理念。為了不使自己掉隊，跟上教學改革的步伐，我自費訂閱了有關教育教學的雜志，平時擠時間加強自身的學習，從而不斷提高自己的業務水平。每次聽課，我都能認真記好聽課筆記，過后能加以整理，用新課程理念指導自己的教學實踐活動，努力使自己成為新課程的學習者、參與者、實踐者，并善于把精品課中的精華充實到自己的課堂教學中去，在課堂中用靈活多樣的教學模式去激發學生的學習熱情，學生們輕松地掌握了所學的知識，從而使我的課堂教學達到了事半功倍的效果。

3、認真做好分管工作。在學校領導的關心下，在老師們的厚愛下，我擔任了教科室副主任，分管學校新聞宣傳，并且協助何主任做好教科研相關工作。因此，一年來，我校的教育科研工作再上新臺階。

三、面對嶄新未來，確定奮斗目標

與在坐的優秀黨員相比，我覺得自己還需要在以下幾方面加倍努力：

1、作為一名黨員，我要更加重視理論學習，從而進一步提高自己的理論素養。

2、作為一名數學教師，應靜下心來努力學習，從而進一步提升自己的數學素養，使自己在學生面前更有底氣。

3、在教學中，做到邊實踐邊總結，時時不忘給自己的教學留下腳印。

在教育新政背景下，社會對黨員教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

此致

敬禮！

匯報人：xxx

20xx年x月x日

預備期思想匯報教師 篇9

敬愛的黨組織：

成為預備黨員一年以來，我加強政治思想學習、對學習和工作精益求精，各個方面都有了很大的提高，特別是通過學習黨章黨紀和參加組織生活、黨內活動，增強了黨性修養，更使我認識到：作為一名合格的預備黨員，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的還是要解決在思想上行動上入黨的問題?，F將近期思想匯報如下：

一、思想方面

在黨組織嚴格要求下，支部黨員幫助教育下，我我時刻以黨員標準嚴格要求自己，注意學習黨的路線、方針、政策，學習黨的基本知識，學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，把為人民服務作為自己的宗旨，作為一名醫護工作者，就是一名服務者，要為全民健康而服務。為人民服務不需要什么驚天動地的事跡，需要的從小事做起，從平時的點點滴滴做起。工作期間，我每天提前到崗，對病人熱情禮貌、服務周到對本職工作盡職盡責，時刻以黨的信條要求自己。我堅定為人民服務的理想信念，樹立正確的人生觀和價值觀，保持愉快的心情去工作，注重政治理論的學習，與時俱進，做一名合格的預備黨員。

二、學習方面

我積極參加黨組織的各項活動，認真學習黨的路線方針，虛心接受同志們批評，注意在實踐中改正自己的缺點，并定期向黨組織匯報思想和工作情況，按時交納黨費，按時參加黨員活動，不斷增強組織觀念。接受黨員的教育活動中，認真學習教育材料，結合學習及時總結心得體會，并用所學指導工作實際，自覺為群眾做出榜樣，發揮黨員的先鋒模范作用。

三、工作計劃方面

在黨組織的幫助教育下，我能及時的完成組織交給我任務，做到不怕吃苦，不計較個人得失。護理工作中，始終不忘“一切以病人為中心”宗旨，用自己的愛心、熱心、誠心盡量滿足每一位住院病人的需求，努力爭創“社會滿意、病人滿意、自己滿意”把救死扶傷的工作作風貫穿于護理工作的全過程。

我將緊緊圍繞黨組織，繼續努力學習政治理論知識和專業技能，進一步端正服務態度，提高醫護專業水平。能夠全心全意為人民服務，做一名領導滿意，同事喜歡，患者歡迎的合格護士，同時希望能夠為我院的健康快速發展貢獻一份力量。

此致

敬禮！

匯報人：

20xx年xx月xx日

預備期思想匯報教師 篇10

尊敬的黨組織：

我作為一名體育教師，成為入黨積極分子已經有一段時間了，我在平時的工作中積極努力，思想進取，并認真對待工作，加強實際調研工作，并及時發現學校體育教學工作中存在的問題。我發現中學體育教學長期存在著一些問題。眾所周知，體育教育必須始終樹立“健康第一”的理念，青少年只有有了健康的體魄，將來才能報效祖國和人民，而青少年健康體魄的獲得主要來源于學校體育;可是目前的實際情況是，體育科目是社會上被人們最為忽視、最缺乏了解的學科，在絕大多數家長的心目中，體育是所學學科中副科中的副科，僅僅是因為中考科目中體育還占有一定的分數，我在學校初二學生中隨機找了一些學生做調查，發現絕大多數學生都認為上體育課的目的是為了中考的體育分數。

我作為中學體育教學的一名工作者，在吞下這苦果的同時，也冷靜的進行了分析。我認為出現這種情況最主要的一點就是我們對體育教育的目的沒有明確?；蛘哒f當前中學體育教育的目的被異化了，偏離了。我國學校體育過去一般只強調階段效益，即學生在校學習期間的效益，伴隨著“終身體育”對我們的影響，人們對作為終身體育關鍵環節的學校體育，提出了在進一步提高階段效益的同時，必須十分重視其長遠效益，并將二者緊密結合起來的新要求。在實踐中，人們已經在接受并重視用這種思想并用來指導學校體育的改革，特別是隨著新課程的改革，學校體育已開始重視培養學生對體育運動的興趣、獨立鍛煉身體的能力、終身鍛煉身體的意識、態度、習慣、注意提供有意義的運動消遣手段與方式、滿足學生運動精神娛樂等方面的追求與享受、為學生的終身體育奠定基礎等內容。

學習興趣是學生對學習活動和學習對象的一種力求趨近或認識的傾向。古今中外許多教育家、科學家都強調興趣在學習過程中的效果?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睈垡蛩固拐f：“興趣是最好的老師?！比绾渭ぐl學生學習的興趣呢?只有教師在教學過程中與學生積極主動、共同發展，處理好傳授知識與培養能力的關系，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下，主動地、富有個性地學習。作為學校的體育教師，我認為在教學過程中應實現以下幾個方面的教學行為轉變，以提高學生學習體育的興趣。

一、由重“模式化”向重“個性化”轉變

常常會有這么一現象，有的體育教師教了幾十年書，上過幾十節課，似乎覺的自己形成了定型化的教育模式。但要問他的體育教學特點有哪些，又很難說清，這是相當一部分教師的現狀。新的體育教學觀念要求體育教師應樹立特色意識，形成教學個性，也就是說體育教師在深入鉆研體育教材的基礎上要敢于突破教材，創造性地開展體育教學工作。這里的創造性主要指。

(1)在教材處理上，體育教師要使書本上的知識“活”起來。也就是說，教師要針對教材、學生心理特點作一番科學的藝術處理。從而形成可操作的教學思路。比如在籃球的單手肩上投籃教學中，可針對學生喜歡球星和喜歡看比賽的心理，講解籃球投籃的發展史及單手肩上投籃在比賽中的重要性。這樣的教材藝術處理可使學生更投入地學習籃球。

(2)在優化教法上，體育教師在吃透教材的基礎上，需要進行教法的設計和加工，克服組織形式上的模式化。如教師進行初二男生的跨欄跑教學，單元的前半部分，教師先采用游戲法讓學生跨越不同形狀、不同高度的障礙物，充分體驗跨越障礙進行比賽的樂趣;隨后逐漸轉入跨欄跑教學階段，學習中讓學生自定目標，并向各自的目標挑戰，體驗運動學習的樂趣;單元的后半部分，教師組織學習小組間的比賽，采用超過自己最好成績的比例作為得分的相對評價辦法，各小組內自定比賽的策略，互相幫助，爭取勝利。最后，單元結束時教師讓學生寫出學習的體會，總結學習成果并以此加深學生對運動樂趣的體會。

(3)在個性風格上，教師應遵循體育教學規律，并結合自己的教學實際進行突破和創新。這樣學生學習的主動性和創造性就能得到充分的發揮。如教師在第一學期的開始階段，讓學生兩人一組輪流設計一堂課，并在教師指導下，擔當課中一半時間的教學。學生首先要根據教師提出的基本要求將設計出來的教案交教師批改，教師批發后交還給學生備課，上課時，教師進行必要的指導。通過一個學期后，每個學生都擔任過一節課的教學，同學們也在相互的配合中知道了應如何主動地學習，進一步激發學生的學習主動性，培養學生的組織能力和創造能力。

二、由重“結果”向重“過程”轉變

所謂重結果就是教師在體育教學過程中只重視教學的結果，而有意無意壓縮了學生對新知識學習的思維過程。所謂重過程就是教師在體育教學過程中把教學重點放在過程、放在提示知識形成的規律上，讓學生通過感知-概括-應用的思維過程去發現真理、掌握規律。從教學角度上講，重結果輕過程的教學只是一種形式上走捷徑的教學，它排斥了學生的思考和個性，這實際上是對學生智慧的扼殺和個性的摧殘。新課程倡導在體育教學過程中，教師要注意揭示動作技術的形成過程，暴露學生學習技術的思維過程，從而使學生在體育學習過程中思維得到訓練，形成正確技術動作的能力及各方面的能力得到全面發展。如教師在進行高一的跨欄跑教學中，單元按課題“什么是跳欄、跨欄、跑欄”，“跨欄為什么要攻欄”、“如何練習攻欄的動作”、“你的同伴的攻欄動作如何”等相互有關聯的問題，放在8個課時的單元中進行教學。如第三節課時，課題是“攻欄的要素”，教師先讓學生測量自己起跨點到欄的距離和下一欄第一步著地點與欄的距離，以誘導學生認知攻欄的技術結構，在實地驗證和討論中得出攻欄與速度、身體柔韌性與技術之間的關系，使學生找到練習的方向，并實踐了如何理性地進行運動學習的過程與辦法。

總之，體育教師在體育教學過程中要轉變教學觀念：體育教學不應看作是一種目的，而應是“終身體育”的基礎。要充分調動學生的學習意識和學習熱情，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習，讓學生充分享受到體育的樂趣。請黨組織時刻考驗我，我會爭取早日成為一名優秀的共產黨員的。

此致

敬禮

匯報人：

時間：