關于早戀的總結(匯集十二篇)。

在平日里，心中難免會有一些新的想法，就十分有必須要寫12篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的早戀的危害心得體會通用，希望能夠幫助到大家。

關于早戀的總結 篇1

在青春期來臨的時候，很多人開始經歷各種奇妙的情感和體驗。其中一個就是早戀，也就是未成年人之間的愛情。然而，早戀其實是存在危害的。通過我的經歷和思考，我認為對早戀危害的心得體會如下。

第一段：早戀會影響學業。

早戀很容易讓人分心。青春期的人們往往會因為對異性的好感而紛擾不堪，長時間沉迷其中反而會影響他們的學業。我曾有過這樣的經歷，因為太過于留戀我的男友，我常常把大量的時間用于與他相處而不是抓緊時間學習。這讓我失去了平時所應該獲取的優秀成績。我的經歷告訴我，早戀會讓我們失去了對未來發展的重視，錯失一些非常重要的機遇和成長。

第二段：早戀會影響身心健康。

青春期的人往往更容易經歷情感上的波折。當他們遭遇挫折或心理上的打擊時，就會情緒低落、失眠甚至患上抑郁、焦慮等心理疾病。我認識一個女孩子，她和男友一直都很幸福。但是，當他們不得不分開時，這個女孩子因為太寂寞，就陷入了嚴重的心理壓力。她開始變得越來越孤獨，心情沮喪，很難遏止這種心理狀態。尤其是在青春期時期，身心健康是非常寶貴的。早戀的情感風波對身心有很大的危害，可能對日后的成長、甚至生命造成不可逆的影響。

第三段：早戀會影響家庭關系。

兒童和青少年是家庭的中心，而早戀對于家庭關系的影響也是深遠的。比如，當一個女孩子早戀時，她可能會把大量的時間和精力都放在與男朋友相處中，并忽視與家庭的溝通，這會引起家庭的不滿和爭吵。再者，孩子的早戀活動也會讓父母感到無力，不知道該怎么勸說和幫助孩子。我認識一位朋友，她的兒子很早就談戀愛，這讓她感到十分的困惑和擔心，即使她已經勸說孩子停止了這種行為，但是她也不確定孩子是否真心聽從自己的話。大家都說，家庭是我們生命的港灣，早戀的孩子可能會對家庭關系造成不可遏制的傷害。

第四段：早戀會影響社交和情感成熟的能力。

青春期的人正處于生理和心理的變化期，他們的社交和情感成熟的能力也在迅速發展。早戀可能會讓他們陷入一種情感泡沫，忽略了更廣闊、更真實的社會關系。他們可能覺得自己已經成熟，可以處理任何情感挑戰，但是實際上他們的輕信會讓他們失去實際的人生機會。我認識這樣一個男孩，在他十幾歲時就開始談戀愛，長時間的`早戀讓他對以后的社交非常不積極，因為他的情感經歷都是在小范圍內的。他也不知道怎樣在大范圍內展現自己，讓他無法面對人群，自己的成果和未來的壓力。因此，早戀可能會讓人失去絕佳的社交機會以及情感成熟的能力。

第五段：尋求幫助是改善早戀的最好方法。

雖然早戀可能會造成很多危害，但是當孩子們陷入早戀中時，我們不能不管不顧。我們應該正確的引導，并且積極防范心理問題的出現。多和孩子溝通、多向孩子介紹社交場合、幫助孩子更好地了解自己的身體和心理狀態等方法可以從根本上避免早戀對青少年的危害。如果青少年難以自己解決早戀的問題，家長應該尋找專業組織和個人，請教和借助他們的經驗和技巧，幫助孩子從中心靈性上戰勝早戀的風險。

總之，青春期和早戀似乎是相互的，是無法脫離的一部分。然而，當我們意識到早戀的危害時，就必須從中間及早清零。這樣才能讓我們更健康、更健全、更快樂的度過大好青春，享受生命的每一秒！

關于早戀的總結 篇2

教學目的：

青春期是情感的萌動時期，早戀現象比較普遍，其引發的問題也是不容忽視的。通過本次主題班會，使學生正確看待早戀，理性地把握青春期的情感，走出情感誤區。健康積極地生活和學習。

活動準備：

一個已經成熟和未成熟的橘子，信箱

活動過程：

導入：——請你嘗一嘗

請兩位同學蒙上眼睛嘗一嘗橘子，引出在青春期也有一種由于未成熟就采摘的果實，它的味道也是酸的、苦的、澀的——早戀

早戀的界定

先讓學生自由發言，他們的.心中什么是早戀。然后教師補充歸納。

我是辯論家——早戀的利弊

由學生分組辯論，教師不做任何價值評價，鼓勵學生自由發表意見。 案例分享——《小雪的遭遇》

對于學生的論點不做任何評價，直接導入案例，通過案例，并讓學生結合自己剛剛辯論的觀點總結出早戀的危害。教師做適當的補充。

重回案例——假如你是小雪

返回案例《小雪的遭遇》，小組討論，假如你是小雪，你會怎么辦？ 引發深思——“小雪=我？”

雖然我們知道早戀的危害，可是在面對青春期的萌動，面對早戀的誘惑，

我們往往是感性一次次的打敗理性，甚至是奴役我們的意志。這樣的我們不就是另一個小雪嗎？

情感體驗——歌曲《親愛的，那不是愛情》

用歌聲唱出同學們的心聲，再在用音樂做背景下，寫下自己關于情感的秘密或者是感悟，塞緊班級郵箱，將往事和心中的悸動一起塵封于信箱中，直到初中畢業以后再打開往事。

情感升華——塵封心事

結尾——詩歌齊誦

天涯何時無芳草，何必非要現在找。本來學業就很緊，況且年齡又很小。

關于早戀的總結 篇3

早戀，是現在一個比較敏感的話題。現在，不管是老師，家長，還是學生都在談論著這個既神圣又卑微的事。

早戀，我并不是說從小學或是更小的時候開始戀愛，那時的我們還太小并不知道什么是愛，那時的我們認為是愛的東西，也許在我們現在看來只不過是一種很幼稚的感覺。

早戀，在老師眼中是不被允許的，不管你怎么解釋都是錯誤的。老師眼中的好學生只不過是認真再認真的學習，讓我們努力成為書呆子，考出優異的成績，他們就不會認為他們的精力白費了。而提到早戀，他們的臉色就會十分的難看，不管你的成績多么的好，你是一個多么聽話的好孩子，只要你與早戀有一點點的關系，你就會被打入十八層地獄，永不超生。

早戀，在家長的眼中是孩子成功的絆腳石，不管你怎么說都是不被認可的。父母眼中的好兒女也只不過是讓我們好好學習，以后有一份好的工作，然后，孝敬父母，不要白費了他們對我們的養育之恩。而說及早戀，父母也許會給你當頭一棒。早戀，絕對不允許，它會耽誤了你的學習，你上課時不會用心聽講，只會掉入無底洞，永無止盡的掉下去。SxW9.Com

早戀，初中時候的愛情是朦朧的，是我們的開始。它不滲加任何的渣子，比如權力，地位，金錢……這個時候的愛情是純潔的，不會被任何物質所控制，愛得轟轟烈烈，如癡如醉。這就是初中時候的愛情！

早戀，高中時候的愛情是快樂的，是我們在茫茫題海中找到的一個歸宿。當我面對數不勝數的'題目時，想想心中的他／她，想想我們一起渡過的快樂時光，會讓我們感到特別的輕松。這個時候的愛情是解壓的一種工具，在默默承擔著來自父母、老師多方面的壓力時，它給了我們慰藉，釋放了沉壓在心里以久的種種壓力。這時，我們是快樂的。這就是高中時候的愛情！

我這么說也并不是說完全贊成早戀，只是說一說在我心里的早戀是什么樣子的。是的，早戀也有不好的一面，但是誰可以說一件事是絕對的正確或是絕對的錯誤呢？任何一件事都是有兩面性的嘛！~

我不同意出軌的愛情，也許有的人會認為那是另一種愛的方式，但火車出了軌還可以繼續的，安全的行駛下去嗎？這樣的愛情威脅到了你的生命安全，它還值得你去擁有嗎？

早戀――年輕時候的愛情，我們也應該在不影響學習，生活的情況下去擁有它，那時的它才值得你去擁有！

關于早戀的總結 篇4

又是一個陽光燦爛的日子，可是卻只有我自己一個人在享受……

我忘記了是什么時候，變得那么孤獨，變得那么沉悶了，這個夏天我討厭。走著走著，我便飛快的奔跑了起來，哎呀！我的腳給玻璃給插傷到了，突然眼前出現了一個男生。他很好心的`幫我扎好了傷口，于是我們便認識了……因為認識了他，這些孤獨沉悶，竟然被趕走了。不知不覺當中，我對他好像有另外一番感覺，那并不是友誼，也許那就是我們青春期的喜歡吧！

我曾經說過，我還沒完成我的學業我是不會所謂的戀愛的，姐妹們都笑是傻，說我不懂得玩的世界。后來我和那個男生走得越來越近了。新的學期開始了，在我的腦海力早已經把學習拋出九云天了。逐漸的半個學期下來，那一次月考，我獲得了一個很不理想的成績……媽媽問我什么回事，我只是輕輕的說了一聲“這次考試特別難”陸續的幾次月考，成績是一次比一次差，本來是班上的尖子生，變成了中下。期末過了，這些成績，給我的淚水實在是太多了……這一切是為什么會這樣？因為早戀。

我終于明白了早戀是種什么東西，無論如何，我以后都要完成我的高中學業，我才會去碰愛情。

一眨眼，一年就過去了，如今的我，在等待中考的成績出現。

關于早戀的總結 篇5

班會背景：

初二年級是小孩在初中學習生活的最關鍵的一年，在這一年出現問題從某種意義上來說就會影響到在整個初中的學業，所以許多國內外專家一致強調了初二年級的關鍵性，稱初二是初中階段的“分水嶺”，而在此階段極易出現的問題之一就是早戀問題。這些孩子正是情竇初開，風華正茂的年齡，然而隨著這些孩子的身體的不斷發育，心里也將隨之發生著微妙的變化，再加上社會上各種媒體的沖擊，對情和愛的新奇，對異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動起來，于是，這樣一些學生的學習出現了了迅速滑坡的現象，失去了前進的方向，家長急，老師慌，對本班的班風也造成了不好的影響，還有的`學生為次離家出走，更有的學生，上網交上網友發生網戀，或離家出走，或為之神魂顛倒，或上壞人的當而遺憾終身。而一些家長和老師只要見到一男一女兩個學生在一起走路或做其他事時就會不由自主的想到早戀，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時見到班主任也是慌慌張張的，不利于同學之間的正長交往。那么做為一名初二生，如何去面對早戀這一問題呢？為此我召開了“遠離早戀，拒絕早戀”的主題班會。

班會主題：

遠離早戀，拒絕早戀

班會目的：

通過對初二這一特殊階段的學生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛觀，加強自身的責任感，進一步明確學習目的，樹立遠大的理想。

班會過程：

（班主任發言）

同學們，我們現在已是初二的學生了，在初中二年級，我們將要面對整個初中三年功課最多的一年，要學習8門功課，哪八門？而且，原有的功課還會加大難度，新添的物理是一門陌生的課程，我們的身體也在悄悄的發生著變化，如何面對初二生活呢？

班主任講故事：有甲和乙兩支足球隊在一起比賽，甲隊總是取勝，乙隊知道這一切都是因為甲隊擁有一位非常優秀的守門員，后來乙隊終于找到了獲勝的辦法，甲隊的守門員有一個他深愛著的非常漂亮的女朋友，乙隊在前鋒的'胸口分別掛上了甲隊的守門員的女友的照片，結果，乙隊真的如愿了，同學們，甲隊為何會失敗呢？

（學生回答）因為甲隊的守門員

（班主任繼續提問）甲隊的守門員怎么了？

（學生回答）他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢！

（班主任繼續提問）是不是在想那張照片是不是他的女友？

（學生回答）對！

（班主任繼續提問）那他到底錯在哪里呢？

（學生回答）錯就錯在守門時不該想與守門無關的事。

（班主任說）對了，這就和我們初中生在青春年華這一該學習的大好時光不該做與學習無關的事一樣。（播放大屏幕）

（板書）

1、愛不是錯

2、錯在愛得不是時侯

3、愛是一種責任

4、拒絕早戀，遠離早戀

（倡議大家在黑板上簽名）讓我們相互促進、共同進步吧！

（學生簽名）（最后要求每人就此事再寫一篇周記）

班會后感：會后學生們普遍對早戀的危害有較深的認識，很多學生有問題直接找老師，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流，師生關系空前協調。

關于早戀的總結 篇6

親愛的同學們：

樹上未成熟的果子被過早地摘掉，苦澀的滋味只有自己知道，愛情雖是杯美酒，但過早地品嘗，不勝酒力的你會醉得一塌糊涂，毀了美好前程，美酒變成了苦酒，悔之晚矣！

花開得太早是個美麗的錯，對于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是筑好防線，集中精力學習科學文化知識，拒絕接受和傳揚愛情的種子。

由于早戀難以得到家庭、學校和社會的認可，各方面都有很大的壓力與矛盾，從而使同學們注意力分散，使得自己的志趣和目標發生改變，這種改變大都對人是一種負面的影響，對人的性情、性格、人生觀、世界觀的形成有害而無益?？梢娫鐟僭斐晌：σ呀洸皇且驗樵鐟俦旧恚莵碜栽鐟僬呤艿降?多方面壓力。

青春期賦予我們更多的是旺盛的學習精力，這是個積累知識的黃金時期，然而以往的種種都表明陷入早戀的同學學習成績下降，學習有所上升的幾乎沒有，早戀學生作業馬虎，情緒易于波動，大多學生提前就業，因為文化水平低，只能從事一些臟、苦、累或危險的工種。所以早戀影響的是個人的學習和未來的職業。

青少年學生要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的區域，特別需要的是理智和冷靜。

關于早戀的總結 篇7

一、班會目的：

1、通過這節主題班會，讓學生對“早戀”有一個全面的認識，明白當前早戀具有一定的消極影響，從而理智處理情感問題，形成拒絕早戀的自覺意識，樹立與異性交往的健康觀念。

2、通過這節班會，讓學生樹立正確的情感價值觀，確立遠大的理想和信念，認清當前的主要任務在于學習，意識到學習的重要性。

二、班會準備：

1、老師召開班干部會議，明確班會“不早戀”這一主題。

2、組織學生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。

三、班會過程：

（一）由一些早戀造成嚴重后果的事例入手，導入班會課

1、四川十五歲女孩，談戀愛被奶奶發現，怕奶奶告狀，殘忍地將奶奶殺害。

2、據濟南一家醫院的統計，每年到該醫院婦產科做人流手術的學生（絕大多數是背雙肩包的人），大約有兩千人次。

3、某學校兩名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。早戀主題班會

4、20xx年1月6日，歷城四中98級某男生因失戀在校食堂八寶粥中下毒鼠強，導致三人死亡，多人住院。

（二）區別正常異性之間的交往和不正常的異性之間的交往

1、正常異性之間的交往

與異性同學交往，并不等于早戀。當青少年進入青春期之后，由于生理和心理發育的急劇變化，從而使情緒易于波動，活動能力增強，人格獨立要求增加，同時產生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正?，F象，而非是“戀愛”。從心理角度看，男女同學的正常交往活動是有益無害的。

男生往往比較剛強、勇敢、不畏艱難、更具獨立性；

而女生則更具細膩、溫柔、嚴謹、韌性等特點；

因為有男性，女性才變得更加溫柔；因為有女性，男性才變得更加剛強。男女同學的正常交往可以促使雙方互補，對性格發育和智力發育都有益；

進入青春期的男女同學都希望自己能夠成為受到異性注目和歡迎的人，為此，他們會盡力地改變自己、完善自己，這也是一個自我發展、自我評價、自我完善的'最佳心理環境，是克服自身缺點及弱點的好機會。

2、不正常的異性間的交往

在青春期間，對異性有好感其實是一件非常自然而又正常的事情，但同樣也是一件幸福而又煩惱的事情。

那么應當如何處理煩惱呢？

什么是早戀？”

早戀是一枚包著糖衣的苦果

早戀的特點

①分辨不清“愛情”與“好感”的區別

②認識不到愛情與友誼的差別

③早戀具有盲目性

④早戀具有隱蔽性

⑤早戀具有興奮性和沖動性

⑥過于美化、迷戀對方

⑦情緒多變，難舍難分而又喜怒無常

（三）問題討論：

問題一：當你收到他人的“愛慕”怎么辦？

1、正確對待

2、妥善解決

問題二：如果對方不知趣，苦苦追求、糾纏怎么辦？

1、寫信、交談態度要鮮明、堅決、注意場合、注意語氣。

2、必要時請求老師、家長、朋友幫助，擺脫困境。

問題三：花季雨季男女生應持怎樣的交往原則？親密有間第一，等距交往。第二，坦然交往。第三，公開交往。問題四：那交往中要注意什么呢？

1、不必過分拘謹；

2、保持一定距離特別是心理距離

3、舉止落落大方；

4、文雅莊重，自尊自愛；

5、不傷害對方的自尊心；

6、不賣弄自己，令人生厭；

7、不過分嚴肅，不過分輕?。?/p>

8、尊重民族傳統，尊重地方習俗。

關于早戀的總結 篇8

早戀是指未成年人過早地陷入戀愛狀態，這種現象在目前的社會中十分普遍。據調查發現，許多中學生都曾經或正在談戀愛，這不禁讓人擔憂早戀給未成年人的身心健康帶來的危害。本文將從我自身的經歷出發，探討早戀對未成年人的危害。

第一段，早戀的危害體現在心理上。對于未成年人來說，談戀愛時缺少必要的心理準備和處理能力，很容易受到愛情的沖動和脆弱的情感控制。因此，一旦感情受到挫折或失敗可能會陷入悲傷和沮喪的情緒。而一個年輕的人，在面對挫折時，往往很難完全掌控自己的情感，更容易受到負面情緒的影響而產生厭食、抑郁甚至選擇自殘的危險行為。老師和家長只有敦促他們理性看待戀愛，避免出現過于沉浸于愛情狀態，才能避免這樣的危害。

第二段，早戀還會帶來學習成績下降的風險。一旦一個人過早地陷入戀愛狀態，將會消耗大量精力和時間在戀愛上，而忽略學習。例如，上課精神不集中、作業疏忽、考試分數下降，這些都是早戀的普遍表現。在這種情況下，未成年人很難取得好的成績，因而徹底敗掉在學業上，給未來的發展留下巨大的隱患。如果我們能引導年輕人要在成長時期將重心和時間放在學習上，那么成績下降的風險將會減少。

第三段，早戀還會對人際關系產生不良影響。未成年人的交往能力及溝通能力尚未完全成熟，過早地陷入戀愛狀態，更容易出現交往問題。例如，戀愛使得未成年人淡忘了父母朋友之間的感情關系，也容易陷入眼里只有戀人的“專屬世界”。長此以往，未成年人對人際關系缺少了應有的看待、把握和處理能力，使得人際交往的通途變得狹小和局限。因此，只有老師和家長通過引導年輕人，教育他們學會溝通，學會解決問題，才能提高他們的人際交往能力，減少不良影響。

第四段早戀對身體健康的危害也是不可忽略的。未成年人的身體正處于生長發育階段，身體脆弱易感。早戀時，往往存在通過不安全的性行為帶來的損傷或感染。由此可能導致性病、婦女的不孕癥和男性不育癥等疾病。同時，不安全的性行為也會帶來性心理上的負擔，影響個人長期發展的穩定性和幸福感。因此，我們要引導年輕人要珍惜自己的未婚生命，摒棄不安全的'性行為。

第五段，參加組織或社會活動培養孩子的趣味愛好，也是預防早戀的重要選擇。例如：學校里的文藝社團、體育社團、科技社團等等。組織中大量的交流互動，使學生學會人際交往和溝通，開拓眼界。同時，可以讓學生投身于自己喜歡的事情之中，在其中尋求快樂和滿足感。通過種種社會活動的介入，可以帶給學生多種知識與經歷，培養完善的個人修養，從而促進個人的全面成長。

在總結中，用生動的案例說明早戀對未成年人的危害是不可忽略的。對于未成年人來說，過早的陷入戀愛狀態可能會給他們帶來心理、學業、人際交往、身體健康方面的危害。我們應當秉持對未成年人的保護精神，引導他們樹立正確的戀愛觀和人生觀，重視自身未來，樹立健康的生活理念，遠離早戀危害。

關于早戀的總結 篇9

小學六年級的時候，我有一場轟轟烈烈的早戀使我永生難忘。

當時我很單純，一心只想著考上好的中學。一天下午，我在整理書包的時候，在抽屜里發現了一張粉紅色的信。打開一看，發現上面寫著幾行字：“我已經暗戀你很久了，下午放學后校門口見，不見不散。愛你的人?！?/p>

我的心火辣辣的，臉刷的一下變紅了。我來到校門口，等待著那個女孩的出現。時間一分一秒的過去了，我的心也越繃越緊。又過了一會兒，她還是沒有出現。于是，我的心有點動搖。正當我準備回去時，我的身后傳來了一個溫柔的聲音，“孔！等我～”我轉頭一看，原來是我們班的“班花”。她來到我身邊說：“我們能交往嗎？”我的心里涌上了一股暖流，有一種說不出的幸福感覺，我一口答應了。這時，我的心靈世界里不單只有學習，又溶進了一分戀愛。

后來，我每天都送她回家，她也經常在我家玩。我的家人擔心我的學習成績，經常來罵我，“你想死??！這么小就談戀愛?！钡乙稽c也不聽，不久，戀愛占據了我的.整個心靈世界。我經常很遲回家睡覺；為戀愛消費去騙父母的錢；不寫作業……雖然我在快樂中，但處處被老師、父母責怪，有時也有想拒絕她，但又不好意思，于是，在快樂中又有了很多的痛苦。

后來畢業考過后，她到了河北省讀書，我留在溫州讀書。于是這場戀愛終于因為兩地相隔徹底結束了。

現在，我長大了，回頭想想，我們當時心理還很幼稚，不適合談戀愛，應該把全部的心思都放在學習上。

在此我奉勸大家一句，不要向我學習，早戀是沒有結果的。

于是我發奮學習，最終得到老師的認可。

關于早戀的總結 篇10

首先我就是個會早戀的孩子。

其實對我來講，“早戀”并不是貶義詞。早戀是不是影響學習這個問題先不說，更多人想的是一個十幾歲的孩子真的懂得所謂的愛與責任嗎。

我覺得每個人都有愛的權利，無論男女，更不分長幼。小孩子有青梅竹馬兩小無猜的愛，中學生有朦朧單純的感情?！静荒苡贸扇说挠^念去衡量孩子們的情感，剝削我們享受青春情感的權利！】作為學生，學習當然是首要的任務，但學生也是活生生的人，我們的世界應該是豐富多彩的。

【雖然年輕人一時的任性需要百般的努力去彌補；但年輕時不曾嘗試任性，則需要用一生的時間去假設?！?/p>

【初中愛上的那個人可能是你一生中最愛的。這段感情沒有小學的無知，沒有高中的邪惡，沒有大學的`利益，也沒有社會的現實。它有的只是我們內心最真實的感覺】

我現在初中，初一時的班主任管不了我們這個班，我便瘋狂的玩，瘋狂的戀愛。小學優秀的我整個人都好像落入深淵。初二時，幸運的，我的物理老師成了我的班主任。

我很喜歡他，現在的我的班主任。

關于早戀的總結 篇11

早戀是我們青少年現在的難題之一，它使大多數人成績下降，整天處于戀愛中，無法自拔。

其實早戀它是出于好奇心而不是真正的喜歡。每當一個人在青春期時看見自己的好友或許身邊的同學正處于戀愛中，他的心就會有一種東西正在萌發——那就是好奇心。他好奇朋友在戀愛的那種甜蜜、那種快樂的感覺是怎樣的？因此他就想要嘗試一下，戀愛的感覺會如何。

我的身邊很多都是這樣子的，當他們與異性交往分手之后就會說“其實我不喜歡他（她），只是想玩玩而已”，或者分手后哭得死去活來的，說自己很喜歡他（她），過了幾天之后還不就是跟了別人在一起嗎？所以在早戀兩個人相愛的時間根本就不會像真正的那些愛情能天長地久，他只是某些人在精神上索要炫耀的東西。

我班上有個同學，她談戀愛不是為了什么而是為了向對方要錢花，對方還是個家境不錯的人，他也很大方，她要什么，他就給什么她。到最后，他們兩個堅持不到兩個月，她分手時還要跟他那分手費。結果他對她說：“當初跟你在一起時，那些錢時借給你的，要給錢的'人是你不是我?！彼头浅５恼鸷?，當初花了他非常多的錢，現在就不知道怎么還。結果那女的就說：“那些錢你給我是應該的，而且你還欠我好幾十天的青春呢！”最后他們兩個大吵一架，那女的把所有用他錢買的東西換個他。我還認識一個同學，他是一個學期換個情侶，現在也換了一的比他大的。而且還在學校里炫耀一番，每天在那摟摟抱抱的，還真是難看。

以我的理解就是：如果你是早戀的話，那就請你不要再浪費時間與精力，因為那都是不會長久的愛情，與其在青春期浪費時間談戀愛，倒不如認真的學習，在適合的年齡再來談一場轟轟烈烈的愛！

關于早戀的總結 篇12

那一次，我是真的沒“辦法”了。因為我失戀了。

在十三歲的時候，我第一次經歷了失戀的痛苦。我意外地收到了一封情書。頓時，我沒有了自定的準則。懷著一份好奇，我開始了我的初戀。后來有一天，那個男生冷冷地對我說：“我們分手吧！對不起！”

多么無情冷漠?。∧且豢涛液薏坏谜覀€地縫鉆進去。在后來的幾天里，我精神恍惚，心不在焉。在寢室，我把洗面奶當成了牙膏；在教學樓，我走進了其它班教室；課間還差點兒進了男廁所… … 一天早餐桌上，媽媽看見我魂不守舍的樣子，就在我耳邊大聲喊：“你不是感冒了吧？”我沒反應。她意識到問題的嚴重性，低下聲音說：“嗨，不會是失戀了吧？”

“失戀”一詞忽然驚醒了我。我瞪著眼問她：“您怎么知道？”這一下子漏了天機。媽媽先是驚奇地瞪大了眼睛，然后笑了起來，說道：“祝賀你寶貝，你終于失戀了！”

我簡直不敢相信自己的耳朵！天底下竟然有這樣的母親，女兒失戀，她還要道喜！我沮喪地低著頭。她問我那個男孩子怎么樣。我描述了一番。媽媽說他太可愛了，怪不得我的女兒喜歡他。我說，我現在覺得他又無情又冷漠，一點兒也不可愛。媽媽說，這也對。過了一會兒，媽媽讓我說一說自己的優點，我說沒有。媽媽說，你會寫一手好的鋼筆字，歌又唱得好聽，那個男孩才笨，竟然把這么一塊珍寶給放棄了。我說，媽媽，你太抬舉我了。媽媽最后對我說：“寶貝，初戀是美好的，然而也有些苦澀。這件事你永遠不會忘記，這是你第一次面對挫折，是一個難得的成長機會。我祝賀你，就是出于這個原因。寶貝，你還是一枚含苞待放的玫瑰，還沒達到綻放的最美麗的時刻，凡人看不到你的價值，沒有關系。等你長大成人那天，你一定會碰到冥冥之中等你的人，就像我和你爸爸一樣?！?/p>

再次見到那個男孩的時候，我向他點了點頭。當他走過我身邊的時候，我的心稍稍地刺痛了一下，但我承受住了那種疼痛，感覺那種疼痛里還有甜。媽媽說，這是成長的感覺，是的，千真萬確！

成長，是大自然最尋常的奇跡，如一粒種子可以長成參天大樹。成長，也是人生最樸素的'過程，我們從孩童長成翩翩少年。在成長的路上，留下了我們的竄竄足跡，或深或淺，或歪歪扭扭。在年少的歲月里，我們會遇到困惑、挫折和沮喪，會因信心不足而感懷，會因前途未卜而迷茫… … 這也是美麗的，因為這是我們成長的路標。我們會懂得：沒有煩惱的人生不是真實的人生，沒有困感的成長算不上真實的成長。只有走過，超越，我們才會一點點長大，慢慢地變成熟 … …