實習護士培訓規劃1500字。

一分耕耘，一分收獲。實習是將在學校學到的專業知識拿到實際工作中去應用和檢驗的一個過程。寫實習范文要包括實習背景、實習過程、實習內容、實習收獲和心得體會。在寫實習范文需要注意什么呢？下面是小編為大家整理的“實習護士培訓規劃1500字”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

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護士培訓的目的是促使護士在知識、技能、能力和服務4個方面的行為方式得以提高，保證護理人員有能力按照工作崗位要求完成所承擔或將要承擔的工作和任務。

為保障優質護理服務的深入開展，應加強對護士的分層培訓，根據各級護士的能力標準及崗位要求制定相應的培訓計劃，不同層級的護士培訓內容有所側重，不僅要加強“三基”（基礎理論、基礎知識、基礎技能）培訓，而且還應加強“三?！保▽？评碚摗？浦R、?？萍寄埽┡嘤枴Ｍㄟ^對不同階段各層級護士的培訓，使護士迅速掌握各?？频淖o理特點，以加強責任制護理的落實，提高護理質量，明確各層級護士的崗位職責，優化護理服務，加快?？谱o理隊伍的建設。

帶頭人及創新型的管理領導。具有運籌帷幄、駕馭全局的能力，為達此目標應不斷加強組織管理、戰略思想計劃制定，同時應掌握護理新理念、新理論、新技術、新方法，及時掌握護理發展動態，成為臨床護理專家及思維能力、創新能力、溝通協調能力出色的護理管理專家，具有豐富的管理經驗、較強的組織能力和管理能力。

根據我院發展戰略需要及醫院內外環境的變化，結合護理人員的整體素質情況，將培訓內容、對象、時間及方法明確劃分，制定各層級護士長遠培訓規劃及年度培訓計劃。規劃既要考慮適應現實情況，又要注意適應護理專業長遠發展要求。通過培訓幫助各層級護士獲得工作所需的知識、技能、能力、服務，進一步改進、規范行為方式，達到期望的行為標準，從而提高護理人員綜合素質和崗位能力，確保醫院各級護理崗位的人才需求。

N3級護士培訓重點：提高全局觀念和系統管理能力，以確保層層管理良好運行，高效優質達到護理管理目標；培養其臨床思維及分析判斷能力，培養其前瞻性的護理質量管理能力，制定實用的護理管理措施，建立健全各種工作制度及工作流程，完善具體的工作目標。

N2級培訓重點：熟悉本職崗位職責，準確定位分層管理的位置，確定工作方向及重點，充分運用科學的管理方法，合理分工和充分調動責任護士的積極性，激發每個責任護士的潛能。培訓規劃

N1級培訓的重點：主要培訓護理工作中解決實際問題的能力、專科護理知識及專科護理技能，為患者提供優質護理服務的程序、內容、方法，減少護患糾紛，提高患者滿意度。

N0級護士培訓重點：培訓愛崗敬業的職業道德及基礎理論、基本技能及基礎知識培訓等。

根據各層級護理人員崗位職責及培訓計劃建立個人的技術培訓檔案，專人負責登記、保管，作為護理人員晉級、晉職、獎懲之參考。

1、檔案內容（詳見重慶醫科大學附屬第一醫院合川醫院護理人員檔案）

（1）護士基本情況一覽表：記錄護士的姓名、出生時間、籍貫、黨派、身份證號、個人電話、家庭情況、畢業院校、入科情況、護理層級、職務、職稱、任職時間、獲取資格時間、學歷等情況。

（2）護士工作履歷，各種?？谱C書、進修培訓證等，外出學習培訓情況，培訓內容、進修單位、培訓方式、學分獲得情況發表論文、專著情況

（1）個人檔案管理：個人檔案一式兩份，一份由護士根據自身實際工作情況，完成個人檔案相關記錄并個人保存。另一份由計算機輸入相同內容進行數據管理。

（2）病區檔案管理：護士長根據護士個人檔案內容的填寫，完成病區護理人員培訓檔案相關記錄。由各科室護士長或委派護士兼職秘書負責計算機輸入管理，動態記錄護理人員分層培訓情況，并存儲原始數據。數據輸入準確，有變化時及時調整。所有資料均需保持至少。

依據衛生部優質護理服務示范工程要求，結合護士分層管理（即分為N0、N1、N2、N3、N4）的實際，制訂相應的培訓目標、培訓計劃和考核標準。

（1）學習目標：培養適應醫學科學技術及護理學科發展趨勢，努力維護廣大人民群眾健康需求的高素質優秀護理人才，具有指導下級護士的能力。為達到此目標應加強護理管理、教學和科研知識的學習，溝通協調能力的掌握，?？评碚撝R的全面靈活運用，學習?？谱o理的新理論、新技術及新業務，并在臨床實踐中培養鍛煉。

（2）能力目標：有加強的溝通能力、管理能力、帶教能力和科研能力；具有豐富的專業臨床護理經驗，組織或參與護理查房、護理會診，具備解決疑難護理問題的能力；能處理和協調好工作中的各種關系，協調護士長進行護理管理，護士長不在時，能代理護士長工作；具備臨床護理教學及指導帶教工作的能力，具有開展護理科研及指導護士撰寫論文的能力。

小編推薦

[計劃必備] 護士實習規劃

通常來講，有付出就會有感受。參加實習能夠拓寬我們的視野，寫寫實習范文一定要明確內容主題，要有重點，有自己的想法。那么，我們應該如何著手寫實習范文呢？下面是小編幫大家編輯的《[計劃必備] 護士實習規劃》，僅供參考，希望能為您提供參考！

1制定教學目標，分層次培養人才

近年來不同生源、不同層次的護生進入臨床，這些護生的基礎理論知識和基本技能的掌握程度各不相同，使用單一的教學模式已不能適應臨床帶教工作的需要。為此我們對教學目標和實習計劃做了相應的調整。

教學目標通常分知識目標和技能目標。臨床教學目標主要依據教學大綱、教科書及?？谱o理要求來制定。知識目標以掌握各科常見病、多發病的臨床表現、發病機制、影響因素、治療原則及護理要點為主。技能目標中專生以加強三基訓練和專科護理為主，在整體護理方面以掌握整體護理觀、人際交流技巧為主；大專生除了做好三基訓練外，以拓寬知識面，增強動手能力培養為主，在整體護理方面以掌握整體護理理論、護理程序的工作方法和對病人及家屬實施健康教育計劃為主。本科生除了做好三基訓練外，重點抓好整體護理的實習，同時還要注重學生教學、管理能力和科研意識的培養。護生在科室實習時，每周要接受1次單項技能和理論考試，出科時要進行?？凭C合理論知識和技能考試。帶教目標如下：

1.1中專生帶教目標：1掌握各種鋪床法、出入院護理、晨、晚間護理的要求及分級護理的內容。熟悉病區飲食管理，掌握中醫飲食宜忌，重病人鼻飼法。掌握T、P、R、BP測量與記錄。基本掌握中醫對舌苔、脈象與疾病觀察以及醫囑處理。2掌握口服給藥法以及藥物的保管、領取、配藥、發藥要求與注意事項。掌握各種注射、六項無菌技術、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。冷熱敷的應用與禁忌證及注意點。了解掌握各種標本收集法。3掌握手術病人術前準備如皮膚準備和藥物過敏試驗，術后護理包括傷口外敷料的觀察和護理、各種引流管的處理和觀察，掌握術后病人的健康教育、心理護理、功能鍛煉、飲食指導等方法，學會觀察術后病人各種不適，能及時發現各種術后并發癥。掌握無菌技術操作，掌握心電監護儀的使用及觀測項目，學會對危重病人的病情觀察、護理、配合搶救和及時記錄。（4掌握?？萍膊〉呐R床表現、處理原則、護理常規，如小夾板外固定或石膏外固定，患肢血運的觀察，骨牽引、截癱病人的臨床護理中常見的并發癥及預防措施，包括骨科備皮、無菌導尿、骨牽引針處點酒精、對長期臥床病人進行正確的翻身、骨折病人的搬運、CPM機、下肢靜脈泵、射頻電療的正確使用，正確的牽引力線、牽引重量，能對骨折病人、截癱、全膝關節置換術、全髖關節置換術病人進行康復指導、功能鍛煉?；菊莆蛰斠罕?、靜脈留置針及鎮痛泵的使用方法。（5在帶教老師的指導下，根據護理診斷，為病人制定出切實可行的護理目標，實施整體護理。

2.2大專生帶教目標：（1掌握上述護理理論基本知識和基本技能。2參與危重病人的搶救，學習護理文件的書寫。3掌握整體護理理論，護理程序的工作方法，對病人及家屬實施健康教育計劃，完成大專實習量化為主。

3.3本科生帶教目標除掌握上述護理理論基本知識和基本技能外還應：1應用護理程序對?？瞥Ｒ姴∵M行整體護理，學習溝通技巧。參加護理查房，提出護理措施。2對所管床位，每周參加主治醫師查房1次，配合醫生的診療工作。配合醫師參與危重病人的搶救工作，學習護理文件的書寫。3在帶教老師的指導下組織一次全院性護理查房。

2安排業務學習，開展護理查房

護理部每周為護生專門安排一次業務學習和操作演示，應當督促護生及時參加。另外，科室每周安排1次小講課。病區在護理查房時，可根據學生的學歷層次不同，適當安排護生參與，教學查房可由本科生組織，帶教老師負責點評，個案查房由大、中專學生完成，但大、中專學生首次參加護理查房時則以觀摩為主，第二次則由學生自己組織，可以是獨立完成，也可以以小組的形式參與。這樣各抒己見，集思廣益，使查房氣氛更活躍。

3做好整體護理，適應現代需求

隨著醫學模式的不斷變化，護理模式也發生了相應的變化，整體護理，強調以病人為中心，以護理程序為基礎，注重護理質量和護理的連續性以及健康教育、心理護理等。為了適應現代護理，滿足人們日益增長的健康需求，護生在病區實習時，要求按護理程序對病人實施生理、心理、社會、文化全方位的護理。這一護理過程是一個綜合的、動態的、具有決策和反饋的過程，主要包括護理評估、診斷、計劃、實施和評價。在上述步驟中，正確的評估和診斷是制定和實施護理計劃的關鍵。這一過程要求護生有一定的人際溝通能力和?？浦R，通過系統觀察、交談、了解病人的一般情況和健康需求，為了達到這一目標，可帶領護生分管一定量的病床，讓護生系統掌握整體護理模式。

最新計劃: 護士實習規劃

吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。實習是一個學生提前接觸職場，進入社會的的機會。通過寫實習范文可以復盤我們工作中的得與失，才能從中獲得成長。我們怎么動筆去寫實習范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“最新計劃: 護士實習規劃”，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、目的要求：

1、培養全新全意為病兒服務的思想，樹立認真負責、一絲不茍的良好醫德醫風。

2、掌握小兒病史采集、體格檢查的特點和方法、熟悉兒童常用檢查正常值和常用藥物劑量。

3、掌握兒科常見疾病的診斷、鑒別診斷及處理原則。

二、業務要求達到的標準：

1、在上級醫師指導下，通過臨床實踐并結合教科書及參考書，學習和初步掌握正確的臨床思維方法，培養獨立分析和處理臨床問題的能力。

2、通過臨床實踐，熟練掌握兒科疾病的病史采集、體格檢查和診斷方案的制定，以及兒童基本護理。

3、學習和掌握兒科常見疾病的臨床表現、診斷要點、鑒別診斷和處理原則。

4、了解和初步掌握兒科常用藥物劑型和劑量。

5、在上級醫師的指導下，掌握兒科常見急癥的診斷和處理原則。

三、培養方法：

1、主要通過臨床實踐進行學習，上級醫師適當介紹兒科學新理論和新進展，指導閱讀有關教材和參考書，重點要培養學生獨立工作能力和正確的臨床思維。應發揮學生主觀能動性，強化實踐和操作能力訓練。

2、參加科室業務學術活動及全科和專業組病案討論。

3、要求每兩周給實習學生進行小講課一次，每日查房。實習學生應充分利用上級醫師查房時進行學習。

四、轉科

結束科室實習時，應主動征求帶教教師的意見，辦妥離科。

2024計劃推薦 護士實習規劃范文

古人曾說，理論是實踐的眼睛。實習是檢驗我們所學理論知識與實踐中的差距的一個重要方式。寫實習范文內容要求實事求是，簡明扼要，能反映出實習單位的情況和本人實習體會。實習范文可以從哪些方面開始呢？以下是小編收集整理的“2024計劃推薦 護士實習規劃范文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、基礎護理實習大綱

1、能說出病室環境要求、制度及規則（如物品放置和保管等）。

2、學會病室環境及病人單位管理，各種病床的鋪法（備用床、暫空床、麻醉床，、有人床整理及更換床單，包括布置及清潔衛生工作）。

3、知道分級護理、分級原則及護理內容。

4、能指導病人清潔衛生，生活護理并協助病人進行床上浴、床上洗頭，防褥瘡，口腔護理，喂食，各種臥位的調整。

5、能進行T.P.R.BP測量及記錄，各種灌腸法，鼻飼法，氧氣吸入，冷熱療法，隔離技術。

6、學會口服給藥法，各種注射法（皮內、皮下、肌肉、靜脈注射法、輸液法、輸血法）。男、女導尿術、吸痰法、病人出入院護理及病情記錄，護理計劃書寫，醫囑轉抄及查對法，急救病人的護理及尸體料理。

7、會各類物品的清潔、消毒及滅菌法，常用敷料的制作及滅菌法。

二、內科實習大綱

1、能闡述，內科常見病的臨床表現，診斷治療原則及護理常規，如肺炎、支擴、肺結核、慢支、支氣管哮喘、肺炎之中合并感染、潰瘍病、肝硬化及急性胰腺炎、慢性胃炎、有機磷中毒、一氧化碳中毒，慢性腎炎、尿毒癥、心絞痛、急性心肌梗死、風心病、高血壓病、常見的心律失常、心力衰竭、休克、貧血再障、白血病、腦血管意外、癲癇、甲亢、糖尿病、系統性紅斑狼瘡，并可進行常規護理。

2、能進行內科各種檢查操作的準備、配合及術后護理，配合各種穿刺的準備及術中配合，術后護理，如胃管插入、基礎代謝測定、各種造影、腰穿、骨穿、胸腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺。

3、初步學會各器官功能試驗的方法及護理，如心、腎、肝功能試驗與正常值。

4、能參加各班次工作，包括上下夜輪值。學會寫入院評估單、護理記錄單及交班護理記錄。

5、熟練地配合醫生搶救內科危癥，如大咯血、嘔敵國、肺水腫、高血壓危象、心衰、呼衰、氣胸。

6、掌握內科護理新知識、新技術、新成就應用，基本掌握CCU、RCU的設置、管理及重癥監測技術。

三、外科實習大綱

1、闡述外科常見病人臨床表現、治療原則、護理常規及護理技術，如各種創傷、外科感染、急腹癥、各種休克、甲狀腺疾患、胸部疾病、胃腸病癥、乳腺病癥、呼吸疾病、泌尿生殖器疾病、骨關節疾病、皮膚性疾病。

2、初步學會對外科常見疾病進行常規護理及術前、術后護理。

3、配合外科各種專業檢查及急救手術的術前后護理，如膀胱檢查、泌尿系造影、靜脈切開、氣管切開、氣管插管。

4、能進行無菌操作，如無菌傷口和感染傷口的換藥方法及拆線方法。

5、掌握燒傷面積計算和深度估計，對燒傷病人可進行初步的處理和護理并掌握嚴重燒傷的輸液原則及護理內容。

6、在參加外科護理值班，包括上下夜班，并寫好入院護理評估單、護理記錄單及交班記錄。

四、手術室實習大綱

1、說出手術室環境、設備、制度及規則（如物品的使用、保管放置、無菌物品與非無菌物品的管理、空氣調節等）。

2、熟記手術室工作人員職責，具有嚴格的無菌觀念。

3、學會手術器械、藥物及手術包的準備、消毒及使用方法。

4、會做巡回護士的工作，在老師指導下獨立布置手術間，包括燈光、麻醉桌、病人體位、搶救器械等，能完成術后清潔、消毒、整理工作。

5、會做器械護士，在老師指導下擔任中小手術做器械護士5-10次以上。

6、能協助急救手術的準備和搶救，基本掌握麻醉科ICU的設置、管理及重癥監測技術。

7、列出各種麻醉的適應癥，如全麻、局麻、硬外麻，并協助麻醉師進行工作。

8、會常用引流及敷料制作，如煙卷、紗布、膠片、凡士林引流，并指出其用途。

9、掌握外護新知識、新技術、新成就應用，基本掌握外科ICU的設置、管理及重癥監測技術。

五、兒科實習大綱

1、闡述兒科年齡期及各期特點，生長發育特點，兒科常見病的臨床表現，治療原則及護理，如新生兒顱內出血、硬腫癥、新生兒敗血癥、支氣管肺炎、消化不良、急性腎炎、風濕熱、風濕性心臟病、先天性心臟病、營養不良、佝僂病、化膿性腦膜炎及冬眠療法。

2、會各種常用兒科穿刺的準備及協助工作，如腰推、骨髓、胸腔等穿刺，頸靜脈穿刺，在老師指導下獨立完成頭皮靜脈輸液、股靜脈穿刺各10次以上。

3、能配合醫生進行兒科常見急癥的搶救，如高熱驚厥、心力衰竭、感染性休克等，并能進行病情觀察及護理。

4、學會小兒藥劑量的計算，掌握給藥方法及配伍禁忌。

5、能對兒科病人進行兒童保健指導，并對家屬進行衛生宣教，會進行兒科的常用預防接種。

6、可準確記錄兒科病人液體出入量。

六、傳染科實習大綱

1、說出傳染病區的環境、制度、規則（如物品的保管分放量）。

2、說出病區管理特點，如清潔區、半污染區，污染區的要求，污染物的處理及消毒方法。

3、能進行傳染病人出入院的護理工作（包括終期消毒，衛生宣教）。

4、闡述常見傳染病的臨床表現、治療原則、護理要點、隔離消毒方法。傳染性肝炎、流感、流腦、白喉、傷寒、菌痢、百日咳、麻疹、水痘、小兒麻痹、瘧疾、狂犬病、蛔蟲病、鉤端螺旋體病、結核病。

5、學會隔離技術及穿、脫隔離衣的方法，手的消毒法。

6、對常見傳染病可進行常規護理。

7、初步學會氣管切開術后的護理。

七、婦產科實習大綱

（一）婦科實習大綱

1、敘述婦科常見病，如滴蟲、念珠菌、宮頸炎、月經痛、腫瘤的病因、臨床表現、治療原則、護理常規、常見腫瘤的化療立法及注意事項。

2、在老師指導下，學會會陰沖洗、陰道灌洗、導尿等操作。

3、能進行婦科?？茩z查及常見手術的手術前準備（包括皮膚及其它準備）及手術后護理（包括麻醉及急救處理）。

4、能獨立進行婦科用物準備（包括消毒），并說出各種用物的使用方法。

5、能進行絕育手術前后護理及中晚期引產的護理。

6、能進行計劃生育及晚婚的宣傳。

7、掌握婦科、產科新知識、新技術、新成就應用。

（二）產科實習大綱

1、闡述早、中、晚期妊娠的診斷方法。

2、描述妊娠期母體的變化。

3、闡述異常妊娠（流產、早產、前置胎盤、妊娠中毒癥、宮外孕），妊娠合并癥（妊娠并心臟病、肝炎、結核）的診斷、處理和預防措施。

4、初步學會子癇產后大流血的急救處理及護理。

5、能進行導尿、灌腸、會陰沖洗、會陰拆線、肛檢、產婦出院護理及護理記錄，會觀察產后子宮復舊、惡露、乳房、大小便情況，并作出判斷。

6、可以進行剖腹產術前后病人的護理。

7、進行圍產期保健的宣傳，并能獨立進行產前檢查。

（三）分娩室實習大綱

1、說出分娩室環境、設備及規則（如物品的保管及放置、消毒規則）。

2、對分娩室常用的器械、布類及膠類進行清潔、嚴格消毒，并說出其使用方法。

3、可獨立作產包準備（10次以上），熟練產包的各種物品，使用次序的方法。

4、觀察產婦臨產現象，聽胎心音、胎位檢查、骨盆測量。

5、對正常分娩三個產程會觀察及護理，并做好產前準備。

6、參加正常產接生工作，在老師指導下單獨接生3個以上。

7、對胎兒窘迫及新生兒窒息會急救處理。

8、初步學會產科常見危癥的急救護理，辨別出難產與正常產。

9、能進行新生兒出生時的護理（包括臍帶、眼、皮膚護理）。

（四）嬰兒室實習大綱

1、說出嬰兒室環境、制度及規則（如物品的保管及注意事項）。

2、會正確使用溫箱調節室內溫度。

3、學會嬰兒語及嬰兒喂哺。

4、會做嬰兒臀部及臍部護理，卡介苗接種。

校本培訓計劃1000字系列

生活中，寫文檔是一件可以體現自己價值的事情，范文的幫助對我們越來越大了。借鑒更多我是聚聚焦于范文的整體構思上，如何拆解分析好一篇優秀的范文呢？我們特地為大家精心收集和整理了“校本培訓計劃 ”，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

校本培訓計劃 (篇1)

為進一步加強我校教師隊伍建設，切實推進教師培訓工作，促進教師專業化成長，使校本培訓逐步科學化、規范化、系列化，努力培養一支有愛心、有思想、有修養的優秀教師隊伍，結合學校實際，特制定如下計劃。

一、培訓目標

通過培訓使全體教師進一步提高師德修養，豐富知識儲備，更新教育理念，掌握科學的教學方法，增強實施素質教育的能力和水平，促進教師專業化發展，全面提高教師素質水平。

二、培訓對象

全校各學科任課教師。

三、培訓時間

7月3日—7日；8月20日—25日；

四、培訓內容

1、師德培訓：開展教師思想政治教育和職業道德教育，強化教師自我修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業觀，以高尚的情操引導學生全面發展。

2、教育理論和專業知識培訓：加強教育學、心理學等基礎理論和學科知識理論的學習，圍繞新課程實驗開展多種形式的通識培訓和學科專業培訓，使教師自覺將新課程的理念轉變為具體的教育教學行為，不斷提高實施新課程的能力。

3、教學能力和教育行為培訓：按照新課程實施要求，開展教學實踐和技能培訓，引導教師用實施素質教育的理念指導教育教學行為，并對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促進教師綜合能力的提高和專業化發展。

五、培訓方式

1、視頻學習：以教研組為單位，組織教師收看視頻課程。

2、舉辦專題講座：圍繞在大力推進素質教育形勢下，如何促進教師專業發展、加強教師修養、提高教師教育教學能力等，聘請省內外知名專家及校內、外學科帶頭人和名師作專題報告。

3、觀看培訓光盤：以教研組或某一群體為單位，組織收看培訓光盤或學科教學視頻材料。教學視頻材料由教研組長負責收集。

4、互動研討：以教研組為單位，組織教師面對面集中研討，研討內容主要是視頻課程、學科教學、教師專業發展等。

六、組織實施

1、加強領導。為加強管理，確保我校暑期校本培訓工作順利進行，圓滿完成培訓任務目標，現成立學校暑期校本培訓工作領導小組，組成人員如下：

組 長：陳仕貴

副組長：李建國 王忠海

學校暑期校本培訓工作領導小組負責整個校本培訓工作的組織、協調、實施。教導處負責校本培訓工作的日常工作，做好校本培訓過程管理。各教研組組長是本教研組培訓的組織者，根據學校安排和培訓計劃，認真組織本教研組教師進行培訓學習。在培訓期間，全校中層以上干部將全部分到各教研組進行組織管理與學習。

2、嚴肅培訓紀律。參加校本培訓是每個教師的權利和義務，全體教師必須按規定參加學校組織的培訓，原則上一律不準請假。

3、注意培訓情況記錄和資料的積累。各教研組組長要做好本教研組的培訓情況記錄，包括參訓教師、培訓內容、培訓形式、培訓時間、培訓結果等。

4、嚴格考核評價。培訓工作結束后，學校將對培訓工作進行總結、評價，從教師參加培訓的考勤情況、具體培訓情況、讀書情況、論文撰寫情況等方面，對教師培訓學習情況進行考核評定?？己嗽u定結果將計入教師個人年度考核，并作為職務評聘、晉升的必備條件。

七、具體安排（根據工作需要可適當做出調整）

表格略

校本培訓計劃 (篇2)

教師隊伍建設是我校永遠不變的中心工作，校本培訓是教師綜合素質的培訓重點。為了對全體教師進行綜合素質培訓，樹立具有時代特點的教師典型，培養樹立一批優秀教師、骨干教師和學科帶頭人，使之在我校教育改革和發展中發揮帶頭和輻射作用，建設一支具有先進教育理念和現代課程意識的教師隊伍，提高教師實施新課程的實際能力，保證課程改革實驗工作順利推進，根據《中小學教師20××——20××年校本培訓實施方案》文件有關精神，特制定我校20××——20××年校本培訓計劃。

一、培訓對象

學校管理人員以及教師。

二、培訓目標

1、通過培訓，讓全體教師了解國家基礎教育課程改革的背景，了解掌握我國當前課改的指導思想、任務、目標和實施策略，明確作為一名教育工作者應樹立的新課程理念和培訓觀念，樹立現代課程觀、教育觀、教學觀、人才觀和評價觀。

2、學習和掌握課程改革的內容特點和要求，準確理解和把握新課程的標準，掌握新課程思想、內容、結構、濾布評價、管理上的重大變化，明確教師角色轉換與定位；指導教師學會自學，提高教師的實際動手能力和教育創新能力，為提高學校教育教學質量奠定基礎。

3、學習和掌握開展課改實驗所必須的知識，積極進行管理、教育教學的研究與實踐，提高學校管理人員與教師的專業化水平，建設一支能夠承擔執行、管理、研究、開發和推廣新課程的教師隊伍與培訓者隊伍，深化“名師工程”，打造名師隊伍。

三、培訓內容

結合基礎教育課程改革，圍繞轉變教師教育觀念、提高業務素質和實施素質教育的能力這一目標，把師德教育放在首位，提高教師教育創新能力，推進基礎教育新課程改革。培訓的主要內容有：

（一）、通識培訓部分

1、素質教育的教育觀、人才觀、教學觀、評價觀；

2、基礎教育課程改革的背景、目標、內容和有關政策；

3、新課程與教學評價；

4、新教材與評價改革；

5、學生自主發展與研究性學習；

6、課程資源的開發。

（二）、學科培訓部分

1、學科課程標準解讀；

2、學科教材研究；

3、新教材教學設計與教學案例分析；

4、相關本課程的其它內容。

四、培訓步驟見附表

五、培訓方法

堅持“面向全體教師，突出實驗教師”的原則，把培訓的全過程作為參訓者研究探討和落實培訓任務的過程，做到目標性培訓和研究性學習相結合，專家講授與參與研討相結合，理論學習與實踐反思相結合，集中培訓與自主學習相結合，確保培訓目標的實現。要堅持用新課程理念統領培訓全過程，用新課程的最新信息和最新動態貫穿培訓全過程。

按照培訓——實踐——再培訓——再實踐的方式進行。

通識培訓與學科培訓除了派骨干教師參加＊＊＊＊的培訓外，壓濾機濾布學校將有計劃統一組織集中培訓，由外出受訓的教師組織專題匯報，以年級組為單位，定期以備課組為單位舉行專題學習。其余的教師個人自學為主。

六、培訓要求

1、全校通識性培訓、課程標準與新教材培訓均于20××年完成。

2、將充分利用業務學習和集體備課認真學習課程標準和學科教材，在校內開展“新教材、新理念、新教法”示范課活動。

3、學校將形成“一個月集中交流、研討一次”的課改學習制度，圍繞新課程標準，課程計劃及新教材，進行專題研究，學習課改理論，探討新教材教法，提高教師駕馭新課程的能力。

4、學校在組織教師進行課改精神學習中將做好如下“三個一”工作：

一是設置一本專門的課改精神學習筆記本，要求教師在平時的學習過程中及時、認真、詳細地在課改精神學習筆記本上做好記錄；

二是一個月寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得，要求教師應根據中心小學提出的“一個月集中交流、研討一次”的課改學習制度，圍繞研討專題寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得，教學管理處要及時收繳存檔，以便備查，研討專題由各教研組依據教學工作需要自行確定；

三是建立一套考勤制度，各備課組每周都應組織教師進行一次課改知識學習，對教師的課改精神學習情況進行考勤，時間由各備課組結合工作實際自定。

5、全體教師在個人自學課改精神時，注意用好人手一冊的新課標讀物，注意用好＊＊＊＊網，及時了解最新的新課程信息，努力把其學好、讀精、研深、悟透。

七、加強領導，建立健全考核組織機構。如下：

八、附表

階 段

時 間

內 容

負 責 人

第一階段

20××年

3月

《教師法》學習與輔導

5月

基礎教育新課程理念和新教材的學習

8月

各科《課程標準》學習

10月

課改專家講座

12月

考核、總結

第二階

20××--20××年

4月

教研方法講座

6月

課題研究師生對話

7月

教師基本功訓練與比賽

9月

學校公開課、說課、研究課等活動

11月

考核、總結

第三階段

20××——20××年

3月

課題研究方法案例分析

6月

課改先進學?？疾鞂W習

10月

學校教材教法研討會、教師主業知識與技能考評

11月

青年教師座談會

12月

考核、總結

第四階段

20××年上半年

4月

課題研究文章展示與答辯

5月

學校課題階段總結會、結題會

6月

迎接上級檢查、考核

李敬超

侯 勝

校本培訓計劃 (篇3)

一、指導思想：

校本培訓工作是推進素質教育、深化課程改革、加強教師隊伍建設、全面提高教學水平的重要途徑。為有效推動教師的專業化發展，學校將以新理念為支撐，以校本培訓為平臺，以提高教師教育、教學的能力和水平為重點，以現代信息技術培訓為突破口，以強化科研能力和過程培訓為亮點，全力造就一支師德高尚、主動發展、業務精湛、團結協作的教師群體。

二、培訓目標：

1、進一步加強師德建設，加強行風建設，培養一支愛崗敬業，樂于奉獻的教師隊伍。

2、進一步加強對教師的業務培訓，深入進行課堂教學的研究，各學科在課堂教學中探索具有我校特點的教學模式，并積極付諸于行動中，全面提高教學質量。

3、繼續開展課堂教學評比活動。

4、認真落實課題研究工作，確保本學期課題出階段性成果。

5、積極推進現代化教育設施的使用，進行網絡課件的制作，著眼于評課能力、授課能力的提高。

三、培訓措施：

（一）加強理論學習，提高教師師德水平。

1.深入開展以建設社會主義核心價值體系為目標，以 學規范，做人民滿意的教師 為主題的師德建設活動，組織教師認真學習新修訂頒發的《中小學教師職業道德規范》，開展做人民滿意的教師 大討論和師德演講比賽。繼續把三月份作為師德建設教育月。

2.深入開展教師 愛心助學團隊 志愿服務和 愛心幫扶 活動和評選校 三八 紅旗手、 十佳教職工 、 優秀師徒 等評優活動，引導廣大教職工潛心育人，樂于奉獻，努力做人民滿意的教師。

3.深入開展文明組室評選活動。認真落實《青島交通職業學校文明組室評選辦法》，以教研組室或行政部門為單位開展文明組室建設，以此為抓手，形成團結和諧的教師團體，并進一步促進學習型教師隊伍建設。

4.完善師德激勵約束機制，大力選樹師德先進典型，加強組室建設，認真貫徹執行學校新修訂的《青島交通職業學校教師職業道德規范 》，努力提高師德建設的質量和水平。

（二）加強教師的業務培訓，盡快提高教師專業素質和能力

針對學校教師隊伍現狀，面向全體教師，以教師培訓 四大工程 為抓手，做好教師教育教學能力的培訓，促進教師專業成長。

校本培訓計劃 (篇4)

一、校本培訓目的：

以校本培訓促進我校數學教師專業素養的提高，隨著校本培訓工作的不斷深入開展，我校數學教師的專業素養及教學水平確有提升，為了進一步提高我校數學教師的專業素養及教學水平，今后的校本培訓主要以下幾個方面進行：

1、教師的教學方式、教學方法要有所改變，課堂上教師成為了學生學習活動的指導者、參與者和合作者，出現了師生互動，平等參與的生動局面。

2、教師要具有開發課程資源的意識，教師不再把教材當成唯一的課程資源。

3、教師與學生間建立了新型的師生關系。

4、教師教學基本功要進一步提高。

二、培訓形式：

我校將積極采取多種培訓形式對數學教師進行校本培訓，我們的培訓形式有：

1、集體學：主要進行新課程理念的通識培訓。

2、自學：主要學習一些教育理論，提高教師的理論水平。

3、聽講座：請專業人士到校作報告，與教師進行互動交流。

4、召開論壇會：進行學習體會的交流，論文的.交流等。

5、看光盤：主要看優秀課錄象，開拓教師視野，了解前沿課改信息。

6、聽評課：交流學習，促進課堂教學的改革。

以多樣的培訓形式，豐富的培訓內容極大地調動了廣大教師參與培訓的積極性。使教師參與培訓出勤率高，完成培訓任務保質保量，從而來提高了培訓的質量。

三、培訓時間課程表：

每月二次。（周二下午）

四、培訓學員名單：（全體數學教師）

五、培訓的考勤制度：

由主管主任和各年級教研組長記錄教師參加培訓的出勤情況，確實有事事先請假，事后補課并追記培訓筆記。

六、培訓的考核制度：

每學期對所培訓的內容進行理論知識和專業知識考核各一次，并記入教師業務成長檔案。

校本培訓計劃 (篇5)

根據教育部《教育部關于進一步改進和加強師德建設的意見》和xxxxx縣教育局《關于做好xxxx年暑期教師師德培訓工作的通知》的精神要求，為了提高教師的政治思想、職業道德和業務水平，促進教師專業化的發展，加強學校的教師隊伍建設和推動教育教學工作的可持續發展，特制定橋墩高級中學教師xxxx 年暑期師德教育培訓計劃。

二、培訓對象

學校的全體教師和職員工。

三、培訓時間

根據xxx縣教育局文件精神，結合本校的具體實際，xxxx年暑期教師師德教育培訓時間為8月27日—8月31日，必須保證集中學習5天。

四、培訓內容

1、開展以“愛與責任”主題師德教育活動。圍繞“愛與責任”的主題，學校邀請溫州大學張寶臣教授做《教師之愛的思考》專題講座，引導廣大教師結合抗震英雄的事跡，開展有關“教師職業精神”的思考討論，弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，增強教書育人的本領。自覺樹立人民教師良好形象，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

2、政策法規教育：以《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《浙江省中小學生人身安全事故預防與處理辦法》等法律法規為主要學習內容，進一步提高中小學教師的法律素質，促進廣大教師懂法、守法、用法，全面推進依法治教、依法治校的進程。

3、開展新課程改革理論的學習。要認真學習新課程改革的先進理念，學習全國各地優秀教師的新課程改革的先進教育理念、教育經驗和教學方法，學習身邊優秀教師的教學經驗。要不斷加強自身的教育理論修養，增強教書育人的本領，進一步推進我縣基礎教育的內涵發展，努力辦好人民滿意的教育。

4、職業道德教育：以《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業道德規范》為主要學習內容，把愛與責任的教育放在師德建設的首位。

5、教育理論學習：以《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《基礎教育新課程通識培訓知識》為主要學習內容，將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現代教育技術作為重點，加強教師新理念、新課程和新技術的學習，提高教師教育教學水平，使之更好地服務于基礎教育課程改革的需要。

五、培訓形式

采用集中學習和自主學習相結合的方法進行，以集中學習為主。

高中教師暑假校本培訓計劃三

一、指導思想：

發揮校本培訓的功能和優勢，促進教師專業化發展，努力營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。通過培訓使我校教師的職業道德和專業素養得到進一步提高，深入樹立正確的教育觀念，完善知識結構，提升知識層次。面向全體教師，以師德為首，以理念培訓、業務培訓、信息技術培訓為重點的思想開展多種形式的培訓工作。

二、工作目標：

通過培訓使教師進一步提高師德修養，掌握現代教育教學理論和現代教育技術，充實文化知識和學科知識，增強教科研能力，提高教師隊伍的整體素質和任職能力。

三、培訓內容與方法：

本期培訓主要采用專題講座、自學自練、觀看錄像、研討交流的方法進行。

1.師德培訓。以《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律、法規為依據，本著理論聯系實際的原則，在校內廣泛開展教師的思想政治教育和職業道德教育，積極組織教師參加職業道德和心理健康培訓，強化教師自身修養，堅持依法施教、依法辦學。

2.專題講座內容為：追尋名師成長的足跡，重在引導教師樹立理想，苦練內功，提高自身的專業素質，做有思想的教師。引導教師拓寬視野，厚實知識背景。

3.每位教師認真讀一本教學專著或教學雜志，完成XX字左右的學習筆記，同時加緊對所任學科的專業知識學習，爭取在教師專業技術測試中取得優異的成績。

4.分學科組進行各學科的教材解讀，主要將小學階段教材內容分類梳理，分類講解，重在引導教師掌握各類內容在各個年級教學時的度。

5.觀看錄像主要觀看名師的課堂教學錄像，并做到在觀看之后研討交流，進行課堂教學點評。

四、培訓組織與實施：

1.加強領導，建立組織

學校領導要正確認識校本培訓的作用，向教師大力宣傳校本培訓的積極意義，引導教師正確了解校本培訓的性質特征。負責校本培訓工作的組織、協調與考核。

2.做好培訓情況記載。包括：參培教師出勤、培訓內容、培訓形式、培訓時間、授課教師等。

3.重視培訓過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結、培訓教材、培訓活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓檔案的建立等等。

4.考核。及時將教師的學習筆記、聽課記錄、課件、學習體會等材料和教師參加培訓的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓學分的重要依據。

五、xx鎮xx高中暑期教師培訓安排表

校本培訓計劃 (篇6)

【指導思想】

以課程改革為中心，以深化教學研究為動力，以教師的可持續發展為目標，努力提高教師課堂教學能力、教育科研能力、現代化教育技術應用能力；積極開展教學方法和學習方式的研究，深入發揮骨干教師作用，努力建設一支師德修養高、業務素質精良、教學基本功過硬的教師隊伍，開創我校教師培訓工作新格局。

【 工作要點】

1、切實加強校本培訓力度，教師的全員培訓率達100%。

2、以縣進修學校的教師教育技術能力培訓為契機,加強教師現代教學技術的運用培訓。

3、 抓好教師隊伍建設，加強教師業務跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學骨干。

4、 抓好教研組特色建設，教研組活動要扎扎實實地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛。

5、繼續抓好高學歷培訓，鼓勵教師參加高級學歷進修，充分做好宣傳發動工作。

6、舉行各類課堂教學活動，提高教師執教水平。

現代教育技術培訓

我們根據教師年齡段提出了不同要求，分層培訓。在計算機文字處理、Excel電子表格、powerpoint課件制作、互聯網（Internet）簡單應用等基本操作上全員培訓，在Authorware課件制作、Frontpage網頁制作等方面分層培訓。分層達到如下要求：

a. 全體教師：

了解計算機的基礎知識，掌握一般字表處理軟件的使用。了解計算機信息網絡基礎知識，能利用計算機信息網絡獲取信息。了解多媒體技術，具有運用多媒體教學軟件和管理軟件進行輔助教學和制作簡單的輔助教學課件的能力。能利用遠程教育資源輔助教學。

b. 中青年教師：

掌握基本軟件操作技術，能熟練應用多媒體教學軟件進行輔助教學，能運用計算機多媒體技術開發、制作輔助教學軟件，能指導學生用計算機處理信息和學習，能運 用計算機及信息網絡進行教育科研。

c.電教組教師：

具有較系統的信息知識，對系統軟件、常用工具軟件能熟練安裝調試和使用，能運用計算機及信息網絡進行教育科研。了解網絡技術的進展情況和局域網（校園網）的構造，能進行簡單的網絡管理和維護。充分開發和利用網絡資源獲取信息和交換信息。掌握多媒體技術知識，能熟練運用多媒體教學軟件進行輔助教學，能綜合運用計算機多媒體技術開發、制作多媒體輔助教學軟件。

在培訓中，我們強調電教組的教師水平應該遠高于中青年教師的水平，因為對于全體教師的培訓的師資，主要是本校的電教組教師，他們對于校園網，新舊電教設備的使用上較為熟悉，也更貼近教師實際，易于老師們理解、接受，而且在講課過程中，針對教師間的差異，我們對每一次培訓都做了錄像，然后轉換成數字文件格式，存于校園網中，便于老師通過網絡，針對個人差異繼續學習。對于中青年教師、電教組教師的培訓上，我們主要向校外聘請相關的專業人員。以此全面提高我校教師掌握電教設備使用水平，從而達到了全面提高的目的。

校本培訓計劃 (篇7)

當今世界，通過教育改革提高人的素質，已經成為國家發展、民族振興的關鍵。學校是培養人才的特殊機構，在學生的成長過程中一直起著主導作用，而對受教育者產生教育影響的各種因素中，最關鍵的是教師。無論是教育觀念的更新，還是教育內容、方法的運用和革新都取決于教師的素質和水平。為此“十五”期間，我校認真貫徹教育部《中小學教師繼續教育規定》和《中小學教師繼續教育工程方案》，面向全體教師，以提高教師實施教育的能力和水平為重點，突出骨干教師培訓，全面提高教師隊伍的整體素質，造就一支師德高尚、業務精良，善于從事素質教育的新型教師隊伍。

一、培訓目標

面向全體教師，突出骨干教師的培訓，以提高教師實施素質教育的能力和水平重點，以提高中小學教師的整體素質為目的，經過2年左右的努力，努力建設一支數量結構合理，師德高尚，業務精良，善于從事素質教育并具有現代科學文化素質和創新精神的小學教師隊伍。

二、培訓的內容、方法與途徑

（一）培訓的內容

1、政治思想素質培訓

教師的思想道德、精神風貌、世界觀、人生觀、價值觀、教育觀等，都直接影響著青少年學生的成長。為了提高廣大教師的政治素質，我們以鄧小平理論為指針，以《道德與教師道德》一書為教材，結合重大節日和事件，對教師進行了以教師職業道德和教師道德修養以及社會主義道德規范等方面內容為主的培訓。

2、業務素質培訓

a一般基本功培訓。主要包括標準的普通話培訓；規范漂亮的粉筆字、鋼筆字、毛筆字培訓；簡筆畫培訓等。

b文化知識培訓。主要包括教育學、心理學基本理論培訓；應用寫作等文學知識培訓；音、體、美等知識及欣賞培訓等。

c學科基本功培訓。主要包括熟練的掌握教學大綱；熟練的掌握教材；認真學習和專研學科教學論和教材教法；高標準的說課、講課、評課；學科教學技能訓練；教學單元簡析等。

d現代教育培訓。

（二）培訓的方法與途徑

1、新任教師培訓

為新任教師在試用期內適應教育教學需要而設置的培訓。培訓內容主要為中小學教師職業道德規范，教育政策法規，所擔任學科的教學大綱，教材教法分析以及班主任工作。

2、教師崗位培訓

培訓對象為1年以上教齡的全體教師。培訓內容為思想政治和職業道德教育，現代教育理論，教育教學技能訓練，知識更新與擴展，以計算機為核心的現代教育技術，教育、教學技能訓練，知識更新與擴展，以計算機為核心的現代教育技術，教育教學實踐研究。

培訓主要形式有：菜單自選課程進修；自主式學習；

3、骨干教師培訓

為確保繼續教育工作的深入開展，在培訓過程中，我們注重典型，發揮典型引路的作用。

4、提高學歷培訓

適應教育形式的發展，我們要求教師不斷學習，不斷提高，吸收新的知識鼓勵教師通過業余進修，獲得多種學歷。

5、加強校本培訓

為創建學習型學校，我校開展了“五個一”學習工程。a一天學一段時事新聞；b一周學一次教育教學資料，一周交流一次；c一天記一個單詞，一周學一句常用語；d一個月學一套健美操。e一周學一次圍棋。

通過一學、二練、三展為策略，不斷提高教師業務素質。

一學，是全體教師學習先進的教學思想，學習先進的教學經驗，樹立新的教育觀念，以繼續教育工程為載體，做好新課程通識培訓，有教師個人自學，集體交流，掌握新課必精神，精神觀念。

二練，是苦練教學基本功。教師業務素質的高低直接影響教學質量的好壞。三筆畫、普通話、學科基本功已成為教師最基本的開門三件事。我校教師在業務上現已做到一達標、兩規范、三會背。即：普通話達標；三筆字規范；簡筆畫規范；會背年段課程標準，會背每課教學要求，會背要求背誦的課文。

三展示，是我校于11月25日在溪湖區民族文化宮舉行的家長開放日，教師通過基本功抽簽答題，才藝特長表演，展示了教師的業務素質及教學能力，得到了區教育局、師校領導的好評，得到了家長、社會的認可和贊揚。

三、培訓的保障措施

1、政策法規與制度建設

建立中小學教師繼續教育制度。參加繼續教育中小學教師的權利和義務，全體中小學教師都要接受繼續教育，建立教師培訓檔案，組織多種形式的校本培訓。

實行繼續教育工作“一把手”工程。規定

校長是繼續教育工作的第一人。實行“一票否決”制度，即不參加繼續教育工作的教師，不得參加聘任、評職、考核、普級，從而在政策上保證了培訓工作的書順利開展。

2、堅持繼續教育工作的例會制度

繼續教育領導小組每月召開一次會議，對前一階段培訓工作進行認真的討論分析，總結經驗，查找不足。

3、搞好檔案建設

檔案是歷史的真實再現，是信息的源泉，是決策的依據。我校嚴格按照上級有關部門下發的《關于加強教師繼續教育檔案建設的通知》，使我校繼續教育建設規范化、制度化，形成了有效的管理機制。

校本培訓計劃 (篇8)

一、指導思想

本學年，我校校本培訓工作將立足當前學講課程改革的新要求和新學年的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學為中心，以教育局和學校工作思路為依據，積極開展教育教學工作計劃研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。全面推進素質教育，使學校校本培訓工作計劃再上新臺階。

二、主要工作：

本學年的校本培訓工作要緊緊圍繞“提升我校辦學層次”這個目標開展工作。具體計劃如下：

1、理論學習促提高。

本學年將繼續通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現代教育思想的認識，要求每一位教師學習”導學法”、構建“學講課堂”教學模式，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。這學年我們仍提倡以自學為主、組織學習為輔的學習方式，認真學習學講計劃、新《課標》和課程綱要編寫要求，堅持寫好學習體會，要求每們教師每月寫一篇學習心得體會。努力提高教師的校本培訓意識和理論水平，做科研型的教師。加強校本培訓力度，切實開展校本培訓活動，夯實基礎，發展特色，不斷提高課堂教學質量。

2、校本教研講實效。

第一、抓好校本教研，在學講計劃思想的指導下，以“改革課堂教學”為主題，充分發揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經驗去反思。確立上好一節課就是一次科研的思想，積累教學經驗，推廣成功的教學方法。

繼續開展同組互助觀課活動.由一、二名優秀教師與若干名教師組成一個學科教學研究小組，針對一個相對比較完整的教學內容共同設計和研究課堂教學過程。觀課者帶有明確的目標，憑借自身的一定感官及有關輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據資料做課后的反思、交流、研計的一種教育科學研究。

第二、結合教研活動問題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。

3、嚴格管理求發展

校本培訓工作是學校工作的水平線。這學年我們將根據我校特點，積極開展市級研究課題，嚴格科研常規管理，努力促進我校校本培訓工作健康發展，提高我校的校本培訓工作層次。

第一，及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的校本培訓氛圍，堅持做好校本培訓的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與校本培訓活動。

第二，繼續組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育教學論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。

第三，加強校本培訓工作的計劃、總結、調研工作。學年初制訂好校本培訓工作計劃、學年末做好工作總結。

三、工作任務及實施措施

（一）課題研究：

1、加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。

2、召開課題研討會，征求各方面的建議，集思廣益。

3、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。

４、認真組織階段性驗收，并及時總結。

５、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結題驗收，本學年還將對其各類資料作系統整理，做好驗收報告和總結的前期準備。

（二）教學研究：

1、各組要切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質教育發展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基礎的前提下，努力體現現代教育觀念，體現學?！皩W講課堂教學模式”思想，并根據個人特長努力形成教學特色。骨干教師要在教學內容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究，逐步形成教學獨特的教學風格。

2、認真開展“研訓一體化”教研活動，加強說課和評課環節。任課教師人人參與“研訓一體化”活動，嚴格按照“說課上課評課”順序進行。

3、加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學習提高。

４、加強理論學習和業務學習，認真撰寫“教學隨記”。各教研組根據本學科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯系起來，對自身的教學情況作經常反思，按時、認真撰寫“教學隨記”。

（三）常規工作：

1、認真做好教育科研的調查，分析、后測工作。規范科研管理，建立章程制度。

2、加強學校科研骨干隊伍的建設。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結題報告撰寫等科研方法。

3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發表和獲獎率超過上學年。舉辦教師論文和教案的評優工作。

四、具體安排

二月份

1、教研組會議，傳達市局工作會議精神，布置本學年的校本培訓工作。

2、每位教師根據學講計劃，使自己的課堂模式成型。

3、課改實驗全面展開活動。

三月份：

1、根據學講課堂模式人人上好公開課。

2、教師結合學講計劃進行課再次再進行課堂研討活動。

四月份：

1、結合學講計劃進行課堂研討。

2、完善課題寫結題報告。

五月份：

1、進行學講課堂模式后測工作。

2、個人課題結題報告，在5月底完成。

3、進行課題成果現場匯報活動。

六月份：

1、申請個人結題做好驗收準備。

九月：

1、制訂學校教科研計劃。

2、落實新學期課堂教學研討活動安排表，開始正常教研活動。

3、組織教師溫習學講課堂方式，繼續貫徹“學講計劃”學科引路課

4、組織部分學科教師參加新課標培訓活動

5、組織相關學科教師參加教學基本功比賽

十月：

1、開展好日常教研活動。

2、中學部分學科新教材新課標解讀課堂展示

3、組織骨干教師上示范課。

4、年級循環課開展。

5、學校教學特色展示及課外閱讀交流會

6、組織教師參加文本解讀競賽

十一月：

1、加強檢查老師的備課、上課情況。

2、組織好“骨干教師展示課”活動。

3、組織教師積極參與區級教學評優課

4、“開展學講課堂教研，推進學講課堂方式”教學研討活動。

十二月：

1、各教研組進行“教學案例分享”教研活動。

2、“開展學講課堂教研，推進學講課堂方式”教學研討活動。

3、隨堂聽課，了解課改教學情況，進行抽查并提出改進意見。

4、學生作業展評。

一月：

1、優秀教學案例、教案、論文、評比活動。

2、教科研工作總結。

3、收集、整理各種檔案資料。

附本學年培訓安排：

序號

校本培訓項目名稱

1

溫習學講課堂方式及“學講計劃”內容

2

小組合作在課堂教學中的有效應用

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分學科學習《新課程標準》

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探索有效的學講教學流程和模式，構建高效課堂

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學生“自主先學”、“小組討論”能力的培養

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“學講計劃”課堂過程中的問題和困惑

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如何培養學生的課堂注意力。

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學科教師素質提升培訓

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開展學講課堂教學反思交流培訓

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對本學年校本培訓總結

校本培訓計劃 (篇9)

一、指導思想

以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導，根據市、區校長培訓、教師培訓方案的精神，結合根據新一輪基礎教育課程改革的要求和我校教育教學工作的實際，著眼于教師綜合素質、專業水平的提高和建設更加合理的師資隊伍結構，服務于課程改革的需要，立足于學生的全面發展。為使教師成為具有可持續性發展和自主發展能力，具有終身學習和教育創新能力的新型教師打下基礎。

二、總體目標

1、提高思想政治素質、職業道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵。

2、以新課程標準的實施為切入，促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段，加強知識更新與拓展。

3、加強教研活動的開展，提高教育教學能力，提高教育教學研究能力，提高創新意識和自我發展能力。

4、建立健全有效合理的機制，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為學?！扒嗄旯歉山處煛薄?/p>

三、具體目標與任務

1.全員培訓

目標：通過培訓，提高全體教師思想政治素質、職業道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵，杜絕違規的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。

內容：政治思想與師德教育，教改新動態，教育教學實踐探索研究。

方式：講座、研討會、考察等，并與自學相結合，側重于實踐活動（力求結合學校實際，為提高教師實施素質教育的能力服務）。

時間安排：每周五政治業務學習，不定期參加各級研討會。

職能部門：校長室、教導處、教科室及各教研組。

2.學歷教育

目標：鼓勵教師參加本科進修進修，繼續提升學歷層次。

內容：各學科專業知識、教育學、心理學、教育管理學。

方式：自我進修。

3.青年教師崗位培訓

對象工作未滿三年的新教師

目標為使剛畢業到校的教師盡快適應我校教育教學實際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學業務，勝任崗位工作，提高師資隊伍素質。

內容及要求教師職業道德、教育法規、學校管理制度、班主任工作、教育常規、新課程理念和教育教學藝術等。在學校安排下，青年教師要骨干教師為師，認真向師傅請教，主動請師傅指導班主任工作，聽評課和檢查教案。青年教師每學期聽課節次數，應不少于30節。

活動形式：采取報告、講座、觀摩、討論以及師徒結對等相結合的形式。

步驟及時間 上崗鍛煉，全學年。

4.新課程培訓

目標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。

內容：各學科新課程標準及新課程標準解讀，市、區級新課程培訓學習材料等。

活動形式：講座、研討觀摩會等，以教研組、備課組為單位集中學習與自學相結合。

時間：每周各年級各學科集體備課時間。

5.教研活動

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目標：通過培訓，提高全體教師的教育教學能力、教育教學研究能力，提高創新意識和自我發展能力，進一步提高學校辦學質量。

內容：1）每學期組織教師集體學習各科《教學大綱》、《課程標準》、《教學常規》及有關的教育教學理論的文章等（不少于四次）。

2）繼續加強校內、外教研活動，教研活動有計劃，每次活動有主題，活動有記錄考勤。

3）組織秋季、春季教學評優活動。

4）每學期組織10次左右的全校性教學研討活動。每次活動由各教研組、備課組集體備課，由主講教師說課，各學科全體教師參與聽課、評課，共同探討教法與學法，不斷豐富認識，提高教育教學水平。

5）每學年請有關的專家、教研員等來校做專題講座。

今日計劃: 護士實習規劃季度范文精選

俗話說，只有通過實踐而發現真理。實習是一種專業的實踐體驗，提供與學生的學習領域或職業興趣相關的實際的工作。寫實習范文可以對實習內容進行總結，讓我們了解理論知識和實踐的差距。那么，實習范文有哪些可以參考的格式呢？下面是由小編為大家整理的“今日計劃: 護士實習規劃季度范文精選”，僅供參考，希望能為您提供參考！

一、帶教護士要求

1.熱情接待每一位新入科的護生，詳細講解科室帶教規定，介紹科室的人文環境，使她們迅速進入角色。

2.運用自己良好的職業道德，豐富的臨床經驗，熟練的操作技能、扎實的理論基礎，嚴格執行帶教制度，言傳身教，放手不放眼，毫無保留的認真負責帶教，做到既帶技術又帶作風，使她們既掌握臨床護理的一般技能，又掌握老年科專科護理的特點，發揮作用我作為?？谱o士的特長。

3.經常與護生進行溝通交流，了解其思想動態、學習情況和工作中存在的薄弱環節，希望學習哪些?？萍夹g，以便有的放矢的開展帶教工作。因為她們不少都是外地人，在關心她們的工作，學習，思想動態之于，還要關心她們的生活，解決她們的一些實際問題，讓她們有家的感覺。

4.教會護生操作中如何評估，操作過程中如何體現以病人為中心，強調無菌技術原則，嚴格執行三查七對原則，嚴防差錯事故的發生。

5.每周認真閱讀護生周記，對不正確之處及時指出并簽名，對實習過程中出現的不正規現象及表現出色者及時與護士長交流，以便護長及時了解護生情況，對帶教工作作出指導及評價。

6.認真對?？评碚撝R帶教講座進行備課、熟記授課內容，結合臨床實際病例，時間不少與30分鐘，講完后給出問題和提問時間，既有利于加深大家對講課內容理解，又實現互動，調動大家積極性。

7.認真完成對護生進行兩項操作考核，盡量不與其他科室重復，并將成績記錄在實習生手冊上，事實求是的寫上出科評語與護理部護生反饋表，交由護士長審閱簽名。

8.著重加強護生對責任護理的學習，使學生掌握對病人身心健康，實施全面系統、整體的護理方法使學生了解和掌握一些新業務、新技術的操作和使用。通過實踐，加強對學生的素質培養，提高護理技能，以達到德才兼備的護理人員的要求。

二、實習護士培養標準

1.掌握本專業所必需的基本理論、基礎知識、基本技能。

2.堅持以服務為宗旨，以護理對象為中心，培養良好的服務態度及整體護理能力。

3.能過運用專業知識對護理現象進行健康評估，能夠分析和解決臨床常見護理問題。

4.具有對護理對象進行病情變化、心理反應和藥物療效的觀察能力。

5.具有對急、危、重癥病人的應急處理和搶救配合的能力。

6.具有初步病室、病人管理及健康指導的能力。 具有良好的職業道德、心理調節、人際溝通與團隊合作的能力。

7.具有健康的體魄、良好的醫療安全意識、倫理意識、法律意識。

規劃實習報告2024字

一份優秀報告應該要包含哪些方面呢？在日常的學習工作中，我們常常會用到報告。報告是做好各項工作的重要環節，我相信這份“規劃實習報告”能夠滿足您對作品的需求，由于此頁內容豐富建議您收藏以備查閱！

規劃實習報告【篇1】

一、實習單位簡介

思銳貿易服務有限公司位于中國煙花之鄉―瀏陽，是一家集生產，研發，銷售，服務為一體的規模企業。公司以“永思，感想，銳不可擋”為宗旨，強調永不停歇地創新精神和洞悉市場的敏銳度。公司擁有A級焰火燃放資質和一支訓練有素，具有多年的專業水平和政府頒發的燃放操作上崗證的燃放隊伍。先后承辦了中國“一汽”建廠五十華誕大型焰火，第53屆世界小姐選美大賽焰火晚會，安徽省淮北市春節焰火晚會、海南省五指山建市焰火晚會、東北亞投資博覽會大型焰火晚會、20xx年中央領導與延安老區共度春節焰火晚會、第六屆亞洲冬季運動會焰火晚會、2008年奧運會倒計時一周年焰火晚會、福建廈門舞臺焰火燃放、20xx年第29屆奧林匹克運動會焰火產品提供商和焰火燃放、20xx年非洲安哥拉國家焰火燃放等，均給廣大觀眾留下美好的回憶，并深受國內外客戶的青睞。

二、實習內容

在瀏陽市思瑞貿易服務有限公司下策劃部實習，崗位：企業策劃

具體日常工作：在瀏陽市思瑞貿易服務有限公司策劃部實習，、

我的日常主要工作是：策劃公司需要的文件資料。這包括了解經理想要文件內容，例如需要我策劃一個什么樣的營銷活動來達到什么樣的事件效果;接著我要和其他同事一起準備資料，提出一個或是幾個營銷活動的點子;再次和經理交流，在交流時再完善我提出或是其他人的點子;我再把大家一起得出的結論整理成文字稿，拿給經理過目;再全面完善后，進行實施;最后，再根據活動的起的效果進行總結。

1.語言溝通

原以為自己是學市場營銷專業，自認為口才了得。其實在與經理或同事時溝通時還是會有一些自己不到位的地方。聽懂對方的問題，進行有控制，有主次的回答，或抓住他們的重點，了解他們想要達到的目的，也是非常需要良好的語言溝通能力和出色理解能力。在有效率溝通過程中，我發現自己的語言的掌控力有了一定的提高。這不比的在學校，很多同學可能會因為你的口才好不會打斷你，在公司我若說不出個所以然，馬上將被其他人所打斷。

2.文字底蘊

策劃更多的是需要文字來表現我或是公司的意圖。文字不僅是簡單的對照口頭抄寫。還需要有自身的邏輯性和連貫性。文字很能看出一個人思維的邏輯和是否在真正的思考。比如我在寫關于我公司招商會時，我就發現了一些問題。有些東西大家在會議上沒有討論，可是作為文字材料就要寫進去，這時我必須查閱相關資料或是自己去請教同事來完成。這不僅是認真的問題，也是思維是否全面注重細節的問題。很多時候，最后策劃是否能通過，問題基本都是出現在細節上，因為文字的表達不僅能體現大的方向，更能時時的注意要細節。

3.協調能力

很多時候我會發現其實有很多的工作并不屬于我。由于公司出于剛創立的階段，我在做策劃的同時，也要接受如購買公用設施，準備銷售部所需要的文件等。其實是有些力不從心的。因為自己策劃工作并非想象的容易。但是在購置這些公用設施時，我發現又多了一份責任，這是一種信任，盡管我很累，但是我會在完成我自己的本職工作后，再去作職外之事。并與同事良好協調之下，一同將安排的任務做好。

4.學習能力

我認為作為一個學習市場營銷的`學生必備的。必須要有明銳的市場的感應能力，但它并不是與生俱來的。長時間的對市場和對生活的了解，才能使自己具有。很多時候，我并不懂所謂的策劃，沒人帶我，我都會自己去上網，去書店去查找。盡管會有一些歧路，但是自主性的學習是非常有益的。葉茂中老師曾說，作營銷的，我們就是不要好好過日子，就是要逼自己，把自己逼上絕路，才發現條條大路通羅馬。這句話我也非常信奉，我相信，只要自己喜歡這個專業，每天都能學一點，自己將會不斷的完善。

三、實習工作心得

在瀏陽市思瑞貿易服務有限公司實習的這段期間，我作的工作其實是簡單的策劃。但是這個公司是一種剛剛創立不久的公司，公司人數不多，很多的規章制度都不完善，尤其是對目標消費者的不明確給我很大的啟示。

1.企業盲目求大，眼光看著世界，腳踩著漫步云端。這的確是很多公司的通病。我公司作為一個剛創立的公司尤為明顯。我在一份關于我公司企業加盟的企業策劃方案，剛開始經理明明說是面對婚慶市場，主要是要舉行婚禮或將要舉行婚禮的普通年輕人群。我寫好后，將它給經理看，又說我們要針對高端人群，于是我將面向高端人群市場的產品與婚慶人群進行了分類，后經理又說，我們也可以做生日宴，節日性的產品。我心里直打鼓，這很明顯的是沒有對自己的產品進行定位，對自己的主要消費人群定好位。雖然面對這些消費人群的產品我們都可以做，但是我們剛剛起步，對整體市場并不熟悉，大而求全，雖然貌似很強大，可是處處都有不足。結果可想而知，那份策劃經理看后，一塌糊涂。這也折射另一個問題。有時策劃其實很矛盾的，自己有想法是不錯，但是要在符合管理人的意志之內，所以有所違背，風險也是很高的。

2.一不留神，策劃與“想要”差之千里。

執行很多時候都會按策劃去實施?？墒遣邉澁吘故羌埳险劚K覺淺。沒有對市場進行了解，也沒有市場調研，只是憑自己的經驗和所謂的一時興起，心血來潮。很多時候，所謂的“理想”方案就是停留在“理想”字樣。策劃不僅僅是簡單的對未來之事的安排，還需要對現有事物或說市場的了解和掌握，還有對未來市場的預見力和敏銳的判斷力。盡管很時候是為了完成上司的任務想法，其實真正的策劃人或說營銷人一定要有自己的想法，而這種想法不是藝術性的唯美動人，更多是對市場對客戶的判斷和解讀，為企業能帶來所謂的真正的經濟效益。不能隨心所欲的做策劃，也不能因對上司的畏懼丟失自己的想法，要有一顆營銷者的心感知市場，做好營銷者的策劃。

3.公司需要信心，產品需要信心，營銷者更需要信心。

很多時候我經常會發現一個問題，比如我去買一個商品，A或B，其實性能，質量等方面都差不多?？墒俏疫x擇A，因為是我喜歡的偶像代言。會發現產品并不是我們想象得那么好，只是我的一種心里感受。按中國營銷傳播網傳播學的理解，所謂產品效果并非是企業給予的，而是消費者所傳播出來的。按如此邏輯，我會驚奇的發現，公司也如此，它的好不差，很大的程度是自我主觀感受，當然這也帶有主觀的色彩，但是當我把信心給我時，公司又把信心傳遞我時，我便滿是自信。這是一種良好心理生態循環。例如如今和其正涼茶，其實在它之前的王老吉早早的涼茶這一概念深入人心。王老吉無疑是近年來涼茶的代名詞?？墒呛推湔齾s獨辟其徑，采用瓶裝的外包裝，賣得就是大瓶涼茶的概念，原因很簡單，王老吉沒有采用的是罐裝，所以和其正得到了他想要的一席之地。雖然是只是產品，但是和其正營銷者的信心，我們并不能忽略。這一點，我覺得對于我們剛剛畢業的學習營銷大學生非常重要。因為營銷必須要有走遍千山萬水的勇氣，和道不盡的千言萬語，所以一定要對公司有信心，對公司的產品有信心，對營銷者自己更要有信心。

四、總結

通過在瀏陽市思銳貿易服務有限公司的實習，我發現我更能思考了。不再盲目地看著書本，而是將理論與實踐相結合，有連貫的，有邏輯的思考。這是我非常值得珍惜的事情。另外，我發覺自己有些職業了。在校園，桃花朵朵，滿是風情月意。可是到了職場，雖說沒有戰場那么殘忍，可是畢竟在別人的地盤下，所以我慢慢地學會了隱忍和維護公司的利益?？赡苷嬲某砷L還是需要很長的時間，不管是否被人輕視，還是自己遇到了所謂的瓶頸，還是要笑看花開花落，暗想云卷云舒，給自己一個微笑，成長很艱難，但是逆風破繭化蝶后陽光更加明媚。盡管城市中或紙醉金迷，或燈紅酒綠，但是我們這些暗暗努力的春筍將高昂的姿態撐起一片屬于我們青春的碧云天。

規劃實習報告【篇2】

一、實習概述：

對于學習了差不多四年城市規劃的我們，可以說對城市規劃設計已經有了初步的了解。所有有關城市規劃的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們基本也都有所涉獵。但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，做些實際項目，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的規劃設計理論知識扎實較強，計算機繪圖能力比較熟練，設計也如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，規劃設計時可以借鑒一些成功的案例，那么，當一名合格的城市規劃設計人員應該沒問題了?，F在才發現，城市規劃設計其實更講究的是它與實際緊密結合性和可操作性。離開現場實際情況，其它一切都為零，設計不只是一味的繪圖，更不是一味的照抄照搬。

自從2月開始，我在北京先后進入兩家公司進行工作，均是在規劃設計部以實習生的職位在崗工作。在了解城市規劃設計的基礎工作后，對城市規劃有更深入的認識和接觸，也使我意識到自己的缺點與不足。

其實剛出去實習的心態是浮躁的。過完年第一次到北京，也是我第一次出去找工作過獨立的生活?；蛟S是因為自己簡歷準備充足，工作找起來并不麻煩，第一家面試就可以直接工作。但是“得到的不知道珍貴，失去了才知道其價值”。我只是想多面試幾家公司看看待遇和公司情況，這樣就和幾個差不多的公司失之交臂。

我第一份工作是在中聯城建筑規劃設計事務所開始的。面試的時候，我們boss親自面試，問了很多關于專業的問題后，開始了一個重要的環節——兩小時快題設計。其實手繪是自己的'弱項，這個我也很清楚，但是功夫不負有心人，表達不好，我就盡量用語言來說服他。規劃設計，其實并不完全在于你是否會手繪，好的設計思路也是一個亮點，但是需要的是能夠表達出來并且讓對方接受這才是一個不錯的方案。否則，也只有自己的水平，跟著boss也只能繪圖。

周三上午，我提前到達面試地點，但是由于公司沒有到上班時間，我就一個人在工作單位所在的哪個社區——三里屯soho轉了一圈，熟悉了一下環境。而我所做的快題設計題目則正是一個綜合社區的設計。于是，比葫蘆畫瓢，我就結合自己所學的專業知識和三里屯soho社區中的地上地下設計模式，借鑒了其中可取之處，不到一個小時，就畫出了草圖方案。我并沒有太過深化細部，只是表達了設計圖紙的基本信息和所設計建筑的體塊與造型。然后找到boss說出了自己的設計構思以及借鑒本社區的一些精華之處，也許借鑒這才是真正的亮點。善于觀察和借鑒已有的成功案例，對設計專業工作人員是必須的能力，也是我們在以后工作中經常采用的方法。

工作一開始，或許是浮躁，感覺自己學不到想要學習的東西，整天接觸的只不過是一些沒人干的雜務工，整天沒有老板和總工安排任務，只是從其他地方要過來一些案例和ppt，整天的瀏覽，然后看看網頁。工作的心是焦急的，耐性也是經不起考驗的。情急之下，就再次的開始了尋找工作的歷程，到第二家公司——北京創成新領域建筑規劃設計咨詢有限公司工作。通過找工作，換工作，接觸實際工作，我認為“放低姿態，放平心態，提高要求”，才能真正的在自己的崗位上持之以恒，干出成就。

二、實習過程：

剛開始的時候，由于自己對規劃實務不是很了解，雖然在校期間跟著老師做了一段實際規劃項目，但是對于單位的一些程序和boss的一些想法不是很了解。所以剛開始的工作進度是比較慢的，但是在總工的帶領指導下，同事的幫助下，很快的對需要做的工作有了初步的了解和認識。

實習過程中，我們公司做的主要都是內蒙古的一些項目，而我的主要工作就是負責用計算機修改圖紙和把其他的一些手繪圖紙的矢量化。規劃設計本身就是一個反復修改的過程，甲方不斷的提出修改意見，公司不斷的調整設計方案，而我也就是在不斷的重復修改工作?？偣ひ话悴簧蠙C操作，指導我們把他的手繪方案在電腦中用最好的效果表達出來。我找了很多參考圖片，也讓其他同學幫我找了很多比較不錯的圖片作為參考。因為自己本身不知道什么好看，那就只能找一些公認比較漂亮的圖片作為參考，開始就模仿別人的效果。

規劃實習報告【篇3】

城市規劃專業的頂崗實習報告范文

實習題目：學習規劃設計單位實際工作項目設計過程

實習目的：運用所學習的專業知識來了解城市規劃的工作流程和工作內容，加深對城市規劃設計工作的認識，將理論聯系于實踐，培養實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學以致用的目的，為成功走向社會做準備。于是，本學期我們進入了實習階段：

深入的了解城市規劃相關工作的意義，熟悉現行業單位方案設計方法和規劃實務操作技能，使學生對城市規劃相關工作實踐有較全面的感性認識。

掌握程度和應變能力。

分析問題和解決問題的能力，動手操作和計算機繪圖技能，培養學生理論和實踐相結合的能力，為今后較為順利走上工作崗位打下基礎。

謹慎、認真的工作態度，給幫助我們樹立良好的職業道德和組織紀律觀念。

實習時間：20XX年2月—20XX年7月

實習地點：北京中聯城建筑規劃設計事務所、北京新領域創成建規劃設計咨詢有限公司

實習的部門或崗位：規劃設計部 規劃實習生

實習的內容和過程：

一、實習概述：

對于學習了差不多四年城市規劃的我們，可以說對城市規劃設計已經有了初步的了解。所有有關城市規劃的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們基本也都有所涉獵。但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，做些實際項目，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的規劃設計理論知識扎實較強，計算機繪圖能力比較熟練，設計也如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，規劃設計時可以借鑒一些成功的案例，那么，當一名合格的城市規劃設計人員應該沒問題了?，F在才發現，城市規劃設計其實更講究的是它與實際緊密結合性和可操作性。離開現場實際情況，其它一切都為零，設計不只是一味的繪圖，更不是一味的照抄照搬。

自從20XX年2月開始，我在北京先后進入兩家公司進行工作，均是在規劃設計部以實習生的職位在崗工作。在了解城市規劃設計的基礎工作后，對城市規劃有更深入的認識和接觸，也使我意識到自己的缺點與不足。

其實剛出去實習的心態是浮躁的。過完年第一次到北京，也是我第一次出去找工作過獨立的生活?；蛟S是因為自己簡歷準備充足，工作找起來并不麻煩，第一家面試就可以直接工作。但是“得到的不知道珍貴，失去了才知道其價值”。我只是想多面試幾家公司看看待遇和公司情況，這樣就和幾個差不多的公司失之交臂。

我第一份工作是在中聯城建筑規劃設計事務所開始的。面試的時候，我們BOSS親自面試，問了很多關于專業的問題后，開始了一個重要的環節——兩小時快題設計。其實手繪是自己的弱項，這個我也很清楚，但是功夫不負有心人，表達不好，我就盡量用語言來說服他。規劃設計，其實并不完全在于你是否會手繪，好的`設計思路也是一個亮點，但是需要的是能夠表達出來并且讓對方接受這才是一個不錯的方案。否則，也只有自己的水平，跟著BOSS也只能繪圖頂崗實習報告（手繪和語言表達都不怎么樣的）。

周三上午，我提前到達面試地點，但是由于公司沒有到上班時間，我就一個人在工作單位所在的哪個社區——三里屯SOHO轉了一圈，熟悉了一下環境。而我所做的快題設計題目則正是一個綜合社區的設計。于是，比葫蘆畫瓢，我就結合自己所學的專業知識和三里屯SOHO社區中的地上地下設計模式，借鑒了其中可取之處，不到一個小時，就畫出了草圖方案。我并沒有太過深化細部，只是表達了設計圖紙的基本信息和所設計建筑的體塊與造型。然后找到BOSS說出了自己的設計構思以及借鑒本社區的一些精華之處，也許借鑒這才是真正的亮點。善于觀察和借鑒已有的成功案例，對設計專業工作人員是必須的能力，也是我們在以后工作中經常采用的方法。

工作一開始，或許是浮躁，感覺自己學不到想要學習的東西，整天接觸的只不過是一些沒人干的雜務工，整天沒有老板和總工安排任務，只是從其他地方要過來一些案例和PPT，整天的瀏覽，然后看看網頁。工作的心是焦急的，耐性也是經不起考驗的。情急之下，就再次的開始了尋找工作的歷程，到第二家公司——北京創成新領域建筑規劃設計咨詢有限公司工作。通過找工作，換工作，接觸實際工作，我認為“放低姿態，放平心態，提高要求”，才能真正的在自己的崗位上持之以恒，干出成就。

二、實習過程：

剛開始的時候，由于自己對規劃實務不是很了解，雖然在校期間跟著老師做了一段實際規劃項目，但是對于單位的一些程序和BOSS的一些想法不是很了解。所以剛開始的工作進度是比較慢的，但是在總工的帶領指導下，同事的幫助下，很快的對需要做的工作有了初步的了解和認識。

實習過程中，我們公司做的主要都是內蒙古的一些項目，而我的主要工作就是負責用計算機修改圖紙和把其他的一些手繪圖紙的矢量化。規劃設計本身就是一個反復修改的過程，甲方不斷的提出修改意見，公司不斷的調整設計方案，而我也就是在不斷的重復修改工作?？偣ひ话悴簧蠙C操作，指導我們把他的手繪方案在電腦中用最好的效果表達出來。我找了很多參考圖片，也讓其他同學幫我找了很多比較不錯的圖片作為參考。因為自己本身不知道什么好看，那就只能找一些公認比較漂亮的圖片作為參考，開始就模仿別人的效果。

我們的工作過程中主要是用CAD，PS，AI，SketchUp，湘源控規等繪圖軟件。經過工作之后，才知道什么叫天外有天，我們總工的軟件操作熟練程度比我們要快上好多倍，而且他在外企已有三年的工作經驗，工作期間也是和我們一樣從基本開始。他不僅能夠熟練的運用多種常用的繪圖軟件，還給我們介紹了幾種我們以前根本沒有聽說過的英文軟件和操作技能。用他的話說：“規劃設計本身就是一個在積累經驗的過程，開始時候都是從基本工開始的，等真正有了工作經驗自己的身價也就上去了?！边@句話雖然樸實無華，但卻是事實，同時也讓我對自己產生了反思，對第一次換工作的沖動感到后悔。一個人的認知程度，本身就是在隨著我們逐漸的成長在不斷的加深。而一個人取得的成就也是在不斷的付出之后不知不覺的積累出來的。

在我們這個行業工作，如果不加班就不算是真正的規劃設計行業人員。當然，我們實習生也不例外，經常加班，有時候能干到夜里兩三點，周末基本沒有雙休。剛去的時候比較關注的就是工作強度，一位老員工告訴我說：“加班是正常的，熬夜是必須的，只有在不正常的情況下才有雙休日?！蔽衣犨^之后，感覺到有點恐怖。當然開始時候感覺不太適應，但是在實際工作過程中，慢慢的適應了也就習慣了。有辛酸也有歡樂，我們加班時候老板統一買飯，大火一起有說有笑，公司的會議桌就是我們的餐桌，一起分享我們工作過程中的苦與樂，探討困難與收獲。實習生任務本身也不是很重，在沒事的時候，看看書，查查資料，幫助助理澆澆我們辦公室的花，其樂無窮。

在整個實習過程中，雖然我沒有真正的參與到規劃方案的設計過程中，但是通過整理總工的一些圖紙，修改圖紙時候甲方提出的指導性意見以及在最后過程中根據具體情況做出的一些地塊的城市設計等過程，也讓我對實際的城市規劃設計有了更進一步的接觸和了解，更清楚的指導在設計過程中需要注意的事項和一些嚴格要求的規范性文件。不僅學會了不少的專業知識，也學會了如何和同事之間處理好工作關系，磨練了自己的個性，在自己在以后的工作過程中會起到更好的效果。

規劃設計本來就是一件煩瑣的工作，改圖的過程更是重復的，枯燥無味的。但是只要你用心地做，越做越覺樂趣，越做越起勁。任何職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，修改圖紙切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達你所想要的理想目標。

三、實習總結：

轉眼時間，實習該結束了，通過實習，我也獲得了不少的心得認知和感悟：

首先，作為一個設計人員，工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。設計工作是一門專業性很強的工作，從業人員只有不斷地學習才能跟上企業發展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的設計規范，法律法規，以及甲方的設計意見和建議。這樣才能使自己的工作最為出色，效率也能達到最高，更能為企業和社會創造更多的財富。

其次，作為一個設計人員要有嚴謹的工作態度，務實的工作作風。規劃設計工作是一門很精準的工作，要求設計人員要準確的核算每一項指標，認真對待每一塊用地性質的確定以及道路的設計，及時與甲方溝通交流，爭取做出符合實際的又節省施工費用的設計方案。如果態度馬虎，隨便的畫出一條道路，在計算機上或許是很小的誤差，但到實際施工過程中，或許會給甲方或者單位造成巨大的不必要的損失。

再次，作為一名設計人員要具備良好的人際交往能力。規劃設計部門是特殊的，每接到一個項目都要通過與各種階層的人運用各種不同的交流手段獲得與項目有關的基礎資料。只有足夠的精準的基礎資料，才能設計出更合理的、切合實際的設計方案。而在匯報方案時候也需要對甲方和領導解釋出與項目有關的詳細的信息。所以在與各個階層人員打交道時一定要注意溝通方法，要具備正確的心態和良好的心理素質，才能取得想要獲得的基本信息。

在這次頂崗實習中，我還結交了許多朋友、老師以及同事。我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解城市規劃工作的實質、經驗、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。在這次的社會工作實踐中，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復雜多變。而為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競。通過這次實習，我還認識到了自己的缺點和不足，察覺到了自己的心浮氣躁。慶幸的是自己還有一年的時間在校園中區去改正自己的不足，彌補在專業上的不足，還有足夠的時間來查漏補缺，改正不足，完善自己。