教師實習自我介紹(精選5篇)。

人人都有與陌生人打交道的經歷，?自我介紹可以強化你的自信和自尊。如何編寫一段個性的自我介紹？我們聽了一場關于“教師實習自我介紹”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

教師實習自我介紹 篇1

我叫xxx。很感謝xxx中學為我們提供了這么珍貴的一次實習機會。我也是xxx人，一早就被這間學校優雅的學習環境，先進的設施，豐富的資源所吸引，因此一直都希望能到xxx中學實習。我是漢語言專業的，平時學習努力，專業基礎知識比較扎實，自學能力強。擔任過社團秘書處處長，班長等職務，課余時間尤其喜歡參加社會實踐活動，如今年寒假去做列車員，參加三下鄉支教活動等，經常參加社會實踐可以讓我學到很多東西，也提高了我各方面能力。這次到三中實習，希望能在各位老師的指導下，通過實際的教學實踐提高自己的教學能力，希望各位領導老師多多指教。

教師實習自我介紹 篇2

魅力風采：吳洪濤，語文高級教師。從教，善于研究教材教法，勤于研究學生心理和因材施教的方式方法。在教育教學上不斷學習思考，始終保持高昂的工作熱情，指導多位年青教師在省市級優質課比賽中獲獎，指導多位學生在刊物上發表作品或參加語文知識競賽、作文競賽獲獎。個人有多篇教學論文在省市獲獎，參與各級教育課題研究，并編寫兩本寫作教材。曾被評為省優秀教師、省師德先進個人、市優秀青年教師、區學科帶頭人、校優秀教師、優秀班主任、三育人先進個人等

推薦理由：認真做事，勤奮做人，杏壇路上，甘為紅燭。一天天，一年年，一屆屆，春風化雨，滋潤了一個個青春生命。

魅力風采：周金娥，中共黨員，政治高級教師。她是學習型、研究型教師的典型代表?！耙惶觳汇@研，課堂莫敢言”，不僅成為一種工作需要，也成為她的一種生活方式。她潛心鉆研教學，勇于改革創新，“寓莊于諧、寓情于智、寓德于境”，善于引導學生在多樣化探究中“知道、悟道、體道”。她多次主持、參與省市校級課題，發表論文多篇；數次在校內外上觀摩課、展示課，并獲省市優質課比賽一等獎。先后獲得省政治學科優秀教師、華師大三育人先進個人、區學科帶頭人、區十大魅力教師提名獎等光榮稱號。

推薦理由：既誨人不倦，更學而不厭！她以務實創新成就課堂優質高效，以潛心鉆研成就個人知性魅力。

是勇挑重擔，保質超量完成各項任務，不僅所帶班級學生生物考試成績名列前茅，學科競賽成績同樣出類拔萃。他連續兩屆都有學生入圍生物奧賽國家集訓隊。他堅持做科研型、學習型教師，在潛心鉆研教學，追求精品課堂的同時，積極撰寫教科研論文，先后在國家、省市級報刊雜志中發表論文30余篇，榮獲市優秀青年教師、市骨干教師、武昌區學科帶頭人、江夏區先進工作者、優秀教師、先進班主任、優秀黨員、華師一附中優秀教師等光榮稱號。

推薦理由：集干勁、闖勁、拼勁、鉆勁于一身，樂于奉獻，勇于創新，秉承“把時間還給學生，把方法教給學生”的華師一教育理念，做高效課堂、教育創新的帶頭人。 劉妍：愛心如春風化雨滋潤學生心田

魅力風采：劉妍，中共黨員，英語教師。她每年為學生親手制作一冊冊英語文集和祝?？ǎ幻吭屡c學生通過英語隨筆交流思想分享心得……她雖不是班主任，卻一直被學生稱為“知心姐姐”。課堂里，她致力于培養學生“學以致用，終生學習”的理念。她的英語課靈活生動，深受師生歡迎，先后承擔省、市、區級觀摩示范課。課堂外，她利用暑假帶領學生參加復旦大學模擬聯合國活動；五次指導學生獲得全國中學生英語能力競賽一、二等獎，個人被評為國家級、省級優秀輔導老師。

推薦理由：她的魅力源自對學生的嚴格要求與深切關愛，她的愛心如同春風細雨一樣沐浴滋潤一屆屆學生。

魅力風采：游林，中共黨員，數學高級教師。他教學經驗豐富，以個人獨特的幽默、風趣深深地吸引了學生；他把枯燥的數學課堂變得妙趣橫生，取得了很好的教學效果，學生成績始終名列前茅；他所帶班級形成了良好的班風、學風，多次獲得先進班集體稱號。個人先后被評為省師德先進個人、華師大三育人先進個人、區優秀青年教師、優秀班主任，并多次被評為校級優秀教師。

推薦理由：幽默風趣、充滿睿智的課堂，嚴愛并舉、寬緊有度的管理贏得一屆屆學子由衷贊賞。

魅力風采：熊定湖，化學高級教師，化學教研組組長。無論是作為教師，還是作為班主任，還是一名同事，他始終是一名有思想、有主見、有智慧，以誠待人、低調處世的人。教學中，他敬畏課堂，視講臺為神圣之地。班主任工作中，善待一切學生，包容學生成長過程中的“過失”，善于把握學生在不同學段的心理；他的“換位思考”模式贏得家長、學生和同事們的喜愛。

推薦理由：敬畏課堂，包容學生。教學中，他嘔心瀝血、竭忠盡智，不斷創設充滿魅力的課堂，贏得一屆屆學子一致而且永久的贊譽。

魅力風采：陳文娟，中共黨員，語文高級教師。 “事業之樹常青”是她不變的工作信念。為此，她從不懈怠，潛心鉆研教學，緊跟改革步伐，在分層教學輔導、小組合作探究形式上大膽嘗試，用靈動開放、充滿魅力的課堂情境征服了一屆又一屆學生。“用科學知識豐富大腦，用人文情懷滋養心靈”是她不變的育人主張。她兢兢業業，將高考意識與文化意識并重，始終把“以文塑人”作為教學的生命來看，于點滴細節處彰顯人文的滋養、心靈的關照。

推薦理由：踏實認真，嚴謹治學，她的教風影響著學生的學風；永葆激情，真誠細致，她的執著換來學生持久的熱愛。

魅力風采：尹麗華，中共黨員，地理高級教師。她是同事、學生、家長口中的“尹姐”，她是媒體上的“最美送考女教師”，她是中央教育電視臺精品課堂的主講教師，她是省優質課競賽第一名得主，她是教師節表彰會上的優秀教師、優秀班主任，她是元旦聯歡會上快樂的歌者舞者……她始終如一的和藹微笑，讓每一位學生領略到關懷與鼓勵

的雙重意蘊；她永遠葆有的激情活力，讓每一位共事的同仁感受到生活與事業的雙重美好。與時俱進，潛心課題，她為級部師生打開“健康課堂”的視野；為青年教師的迅速成長搭建成功的橋梁。

推薦理由：二十幾年來，她，用熱愛與執著，讓課堂時刻貯滿生機，讓教育不斷充滿魅力！

魅力風采：趙飛馬，中共黨員，物理高級教師。他是一位優秀的物理教師。孜孜不倦勤鉆研，高效課堂源自積極進取心；苦苦追尋常思考，獲獎論文見證精益求精路。他是一位智慧的班主任。以先進的理念帶班，用賞識的眼光育人；憑借創意不斷的管理機制打造出活力四射的市級先進班集體。他更是一位出色的援疆戰士。用三年的光陰在戈壁灘上烙下青年人火熱的足印；用堅強的意志戰勝無盡的疲憊；以高強度的工作排除化不開的寂寞。最終在西北邊陲撒下先進教育思想的種子，讓少數民族學子心中永存華師一厚德博雅的風范。

推薦理由：不斷超越，以智慧開辟教育新天地；樂于奉獻，為理想勇闖報國天涯路。

她，年輕充滿朝氣，從容不乏自信；她感性為師，用熱情和親切激勵學生大膽思考勇

教師實習自我介紹 篇3

大家好,我叫XX ,今年10歲,在上小學.我家有3個人,我父母和我.我爸爸是一個很英俊的男人,我媽媽也很漂亮.他們非常優秀.他們很愛我,我也愛他們.我喜歡閱讀和打球,放學后,我經常和朋友們一起在打籃球.

I am also very open-minded and easy-going,which will make myself a popular figure everywhere.and of course i am very much the type of the girl next door.always willing to take in suggestions and create a fun classroom for our next generation.

教師實習自我介紹 篇4

尊敬的各位考官：

你們好!今天能夠在這里參加***招聘教師的面試，我感到非常高興，首先請允許我做一個簡短的自我介紹。

我是***號考生，****專業碩士研究生畢業。從小我就對教師這個職業有著深深的向往，但我深知要成為一名合格的人民教師，不僅要有豐富的知識，還要有出眾的能力。于是，在*年的大學生活中，我始終努力學習專業課程，不斷鉆研專業知識，同時非常注重培養自己作為一個教師所必備的專業技能。我順利通過了教師課堂技能測試和普通話測試，并獲取了教師資格證書，具備了一個教師所需要的基本條件。此外我還利用課余時間在**教學機構、**教育集團等兼職中小學**課程課外輔導工作，這些社會經歷使我的課堂教學能力得到很好的提升，尤其****年*月在****學校的教學實習，更增加了我對教師工作的熱愛。此外，我性格沉穩，心地善良又不缺乏愛心，我相信自己一定能夠勝任教師這個職位。

今天站在這里，我懇請各位考官能夠給我一次成為教師的機會，或許我不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的;或許我不是最優秀的，但我知道經過磨練，我一定是有潛力的。如果我能有幸成為一名人民教師，我將全力以赴，以自己的愛心，熱心和敬業之心去實現我兒時的夢想;我將揮灑汗水，用我的激情，熱情和感恩之情去延續今生的奮斗目標。

我的介紹完畢。

教師是一個圣神的職業，作為一名教師必須要有很高的修養和道德標準，能夠把自己的知識傳授給學生，讓學生體會到學習的樂趣?，F在由于一些地方的經濟不發達，教師的水平也就受到了相應的限制，制約了一些東西?？傊粋€學校能夠擁有好的教師才能夠使學生獲得知識。

在每年招收教師的時候都要進行教師的面試，通過一些問題來選拔出一名合格的教師。教師面試的時候第一個步驟就是要就行自我介紹，怎樣自我介紹才能有利于自己得到這個職業呢?教師面試自我介紹應該注意些什么呢?這都是一些即將面試教師這個行業的人想知道的問題。

在介紹的時候需要注意以下的幾個問題。第一，首先要向面試官問好，向他們首先介紹清楚自己的姓名、畢業的院校以及應聘的職位。通過這些介紹能夠很快的對你有一個好的認識;第二，需要注意的是在自我介紹的時候要面帶一些微笑，表現的要自然，而且要突出自己的特色;第三，在自我介紹的時候，要分析清楚自己應聘的能力是什么在自我介紹的時候需要通過一些事例來說明自己有能力能夠勝任這個職業;第四，需要說一下自己的目標以及對這個職業的自己的一些認識，說一下自己的發展方向是什么;第五，說一下這個學校的優勢在哪里，就自己的想法提出一些實用的建議。

教師實習自我介紹 篇5

一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為數學老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用緊密的邏輯傳授新知識。

這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步!

我以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。

實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現在想來，日子還是過去了，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。

數學教師實習自我鑒定(四)

依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入XX小學的，依然記得當初的自己是多么斗志昂揚，依然記得站在講臺上作自我介紹時的緊張和不知所措，依然記得……不知不覺中，兩個月就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來圓場。而兩個月沉積下來的，只有對教育事業的崇尚，還有對學生的深深的愛意及那份責任。

以下是我對這兩個月的實習工作及生活的總結：

第一天去實習學校的時候，我們都特別早。學校要求我們8點前到校，可我們七點半前就已經等在那里了。因為有兩次的見習，所以對XX小學我們并不陌生。陌生的是我們的心情及“老師好”背后的壓力感。第一天并沒有什么實質性的工作，只是安排了學校領導給我妹開了一個簡短的會議，再把我們分派給各個指導老師。然后就是自己去跟指導老師溝通及簡單了解一下班級情況。這就算是一個整體感知吧。接下來的日子才開始忙碌。

我們的教育實習主要包括一下幾個方面：

(一)教學工作

第一周主要是聽課。聽指導老師的課，聽完后要反思，如果是我來上這一節課，我會怎么上，學生會給我什么樣的回應?還有一點就是批改作業，因為是高年級的語文，所以作業特別多。

第二周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學生并努力記住他們的名字及學習如何去把握課堂紀律。可能因為我是實習老師，也可能因為這些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀律方面把握得并不好。特別是青春期衛生指導課，有些學生不敢翻開課本，有些學生就在那里笑。所以，上課時一邊不停地強調紀律，一邊講課。整節課下來，課沒有講完，自己又累得很。

對于上課，我有以下幾點體會：

第一，平時不能和學生太親近了，要樹立老師的威信，課堂紀律才能有把握。

第二，理論與實踐終究是有差距。畢竟，每個學生都有自己的個性，自己的想法。所以，作為教師，一定要涉寬獵廣，免得學生以提問，自己顯得毫無所知。

第三，上課的內容一定要把握好，還要了解學生已學過的知識。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時候，提問學生：你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來。問他們有沒有學過絕句，都說學過，但不知那是什么。最后，只好自己吧答案說出來，那是我國古代的一種是詩歌體裁。

第四，備課的重點不是備老師而是備學生。學生會給出什么樣的反應，老師又該如何去引導。記得講《夏日絕句》這首詩的時候，介紹了項羽的事跡，也介紹了當時的歷史背景。結合詩句說說你覺得項羽是個怎樣的人?學生的反應都很積極，他們的答案多半是：他堅韌不拔;很勇敢;機智過人;他的愛國精神很強烈。這些答案都可以，畢竟一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特，但結合詩句，我要的答案是“英雄”兩個字，用來概括前兩句。所以，這里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案。在實習過程中，我上了十幾節課，回顧這十幾節課及批閱作業之后，我認識到了自己的不足：

第一，應變能力不夠強;

第二，我的聲音不夠響亮(后來買了擴音器，這個問題才得以解決);

第三，在講授知識點時，在突破重點難點的同時，并不敢放手讓學生自己去發現及探究，對他們的自學能力有所忽略;

第四，引導語不夠豐富，同一個問題，不懂得去轉換思路，換個問法。

(二)班主任工作：

班主任工作室實習的一項重要工作，在原班主任葉老師的指導和幫助下，我順利地完成了各項工作。在實習的第一周，我就組織了本班的中隊活動，主題是“愛我校園，從我做起”。從學生的反應中，我知道了自己設計的中隊活動中的優缺點，但也達到了一定的效果。

班主任工作主要包括：每星期一檢查學生的穿校服及佩戴紅領巾的情況及帶領他們排隊參加升旗儀式，管好紀律;每星期一的品德課，總結上一周的情況，表揚好的現象，批評不良行為;每星期三下午的預備課，督促他們收聽廣播，還有星期三下午第二節課的隊活課，要是有主題的話就要組織中隊活動。其余是，檢查衛生及保潔區的打掃情況，紅領巾的佩戴及有沒有不良現象，課間時分應多注意班內的情況，做好學生的思想教育及與后層生的溝通交流，引導他們積極向上。班主任工作一般是從早上七點四十分到校并進入教室，下午一般在五點后離校。剛開始還挺帶勁的，到后來就覺得好累。因為我們并沒有住校，一天來回跑四趟，雖說不遠，踩自行車十多分鐘，可一天下來也有大約一個小時的時間實在馬路上奔波，所以，到了最后真有一種累趴了的感覺。在此期間，還帶領班干部出了兩期的黑板報。最后一周的中隊，我組織了一次以“感恩”為主題的班會活動。讓學生們懂得感恩，感謝生活所賜予我們的一切，并善于感謝父母，父母的付出并不是理所當然。

通過實習，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了當一名教師所肩負的責任;通過實習，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。我認真總結了實習經驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實的準備。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人名教師。