最新幼師實習月報

發布時間：2024-09-13

最新幼師實習月報(3篇)。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。實習是將在學校學到的專業知識拿到實際工作中去應用和檢驗的一個過程。寫實習范文可以將這次實習中的成功經驗分享給大家借鑒。怎樣才能寫好一篇實習范文呢？以下是小編為大家精心整理的“最新幼師實習月報(3篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼師實習手冊：實習總目標

總目標就是通過實習而要達到的總g 標準規格。根據思想(對事情的看法和采取的行動)、知識(人們在改造世界的實踐中所獲得認識和經驗的總和)、能力(能勝任某項工作的主觀條件)、技能(掌握和運用專門技術的能力)這四項指標，具體闡述總目標的內容。

1.思想

熱愛教育事業，熱愛幼兒;樹立正確的教育觀和幼兒觀;具有高尚的道德品質，能以身作則，為人師表。

2.知識

3.能力

4.技能

掌握保教工作的一定技能。例如：演示技能;操作技能;音樂技能;繪畫技能;制作技能等。

幼師實習手冊：具體目標

(一)保育實習目標

1.思想

(1)充分認識保育在幼兒園工作中的地位、作用和保育員應具備的良好素質。

(2)認識遵守幼兒園各項規章制度和行為規范的必要性，并能嚴格要求自己。

(3)遵照保育工作的具體要求，認真學習，做好保育員工作。

2、知識

(1)掌握保育工作的具體方法和步驟。

(2)掌握幼兒一口活動(來園。盥洗、飲食、睡眠、戶外活動、教學、游戲)幾大環節中保育工作的內容和方法，以及對保育員和幼兒的要求，特別要注意貫徹保教結合的原則。

(3)掌握聽看教學或游戲活動的記錄方式，初步掌握有關的簡析方法。

(4)掌握觀察和調查的一般方法。

(5)掌握幼兒衛生保健工作的一般常識。

(6)了解制定實習計劃和寫實習報告的方法，會制定實習計劃和寫實習報告。

3.能力

(1)觀察能力：實習中要了解幼兒、研究幼兒，要觀察教師的各種活動。學會觀察方法，初步形成一定的觀察能力

(2)工作能力：在初步掌握保育工作的內容、要求、步驟、方法的基礎上，要摸索保育的規律，在教師的指導下能初步地獨立完成保育工作。

(3)記錄能力：在學會記聽看教學或游戲活動記錄的基礎上，掌握記錄的要領，逐步提高記錄的能力。

(4)分析能力：通過聽看教學或游戲活動后的簡析，進而掌握簡析教學或活動要點的方法，逐步培養分析問題的能力和教研的能力。

(5)適應能力：要求學生必須初步適應于環境，處理好人際之間的關系，初步形成正確對待和處理問題

的能力。

(6)概括、總結能力：在實習中要對幼兒園有關問題進行調查，并寫出調查報告。實習后還要寫成實習報告。形成一定的概括、總結能力。

4.技能：重點掌握實際操作的技能。

(二)教育實習

1.思想

(l)樹立正確的教育觀，要能信任，尊重幼兒，樹立正確的幼兒觀。

(2)對幼兒園各項工作持有正確的態度，實習中充分發揮特長，在行動上表現出極大的熱忱。

(3)加強道德修養，嚴格要求自己，做幼兒的表率。

(4)充分認識教師所具備的良好素質及教師在教育工作中的重要作用。

2.知識

(1)掌握幼教教師工作的具體要求和方法。

(2)掌握幼兒一日活動幾大環節中教育工作的內容和方法，以及對教師工作和幼兒的要求，做好教師在這些環節中的工作。注意保教結合。

(3)掌握組織教學或游戲活動的具體過程和方法。

(4)了解大型活動的程序，學會組織一種大型活動的方式、方法。

(5)依據保教結合的原則，對幼兒進行各方面的教育，學會協調與配合保育員之間的工作。

3.能力

(1)組織教學和游戲活動的能力。在這個過程中還要注意培養自己的組織管理能力。

(2)應變能力。

(3)語言表達能力。要學會用最簡練的語言表達一件事或說明一個問題，初步形成語言表達能力。

4.技能

發揮自己的特長，重點掌握教育教學工作的基本技能。

(三)畢業實習

1.思想

(l)對工作高度負責，培養從事幼教事業的光榮感和責任感。

(2)對保教人員應具備的思想、文化、業務素質要有充分的認識，有意識地提高自己的各種素質。

(3)對保教人員的工作職責要有充分的認識和理解，在實際工作中要嚴格執行。

(4)要注意培養自己的競爭意識，熱心于教育教學改革，勇于探索，勇于創新。

2.知識

(1)鞏固在保育、教育實習中所應掌握的知識。

(2)學會制定畢業實習計劃和幼兒園教育、教學周工作計劃。

(3)會設計幼兒一日活動的方案，掌握活動步驟、方法，會評價一日活動。

(4)學會對室內教育環境的設計和布置，掌握其具體要求，設計實習班室內教育環境。

(5)掌握大型活動的組織方法，會組織一般的大型活動。

(6)學會寫出畢業綜合報告。

3.能力

(1)教學能力：具備全面熟悉和運用教材以及善于運用各種教學方法解決具體問題的能力，會使用電化教具，能基本獨立完成教學任務。

(2)語言表達能力：要求能夠基本具備準確、簡明、生動、流暢的語言能力。

(3)組織管理能力：能組織幼兒一日中的各項活動?；揪邆浣M織管理能力。

(4)自我調控能力：要有較強的自制力，在心理上要有充分的準備，在行動上要有足夠的涵養。

(5)觀察能力：要有敏銳、精細的觀察力，善于在幼兒細微的表現中洞察其內心世界，并進行有針對性的隨機教育。

(6)評價能力。掌握對幼兒園教育、教學活動評價的基本標準與方法，具有初步評價自身和他人的教育、教學活動的能力。

幼師實習手冊：實施方案

第一部分管理機構

高層：指揮決策層中層：執行管理員基層：具體工作層管理對象：實習學生

第二部分保育實習大綱

一、培養良好的職業道德

保教工作者的職業道德規范大體可歸納為：熱愛幼兒，獻身幼教，忠于職守，為人師表。在實習中應從三個方面來培養提高自身的職業道德修養。

㈠樹立愛護幼兒、熱愛幼教事業的觀念。

㈡在幼教態度和方法上適應幼教的發展

㈢從舉止言談、個人修養、為人師表上樹立良好的職業道德風尚。

二、幼兒園保育實習的任務和方法

㈠保育實習的任務：

保育實習的主要任務有：初步了解幼兒園一日活動各環節的內容;了解保育員主要崗位職責;在實踐中學習和體會在保育工作中如何培養幼兒良好衛生習慣和優良的品德行為;把《幼兒衛生保健》中的有關理論知識運用于幼兒園保育工作中，從而掌握幼兒常見疾病、傳染病的癥狀。預防、隔離、護理等方法和措施;了解幼兒園、幼兒特點，熱愛幼兒，熱愛幼教事業;培養良好的職業道德和修養;聽、看幼兒園教育教學活動，初步了解幼兒園的基本教學內容及教學形式與方法，為今后的理論學習和工作提供感性認識并積累經驗。㈡保育實習的方法及指導：在實習中主要采用觀察、詢問、思考、操作的方法來完成。

1、觀察：在這個過程中是有目的、有計劃地針對幼兒園的一日活動中的幾大主要環節進行仔細觀察。重點觀察以下幾個問題：

(1)在本環節中教師和保育員要做哪些工作?

(2)教師和保育員都采用哪些方法做好本環節中的保育工作?

(3)在完成這些工作時應注意些什么問題?

(4)在完成這些工作時應掌握哪些知識和技能?

2、詢問：在觀察的同時，對有些問題不太明白，還需要及時向教師和保育員請教，要經常詢問。

3、思考：實習中，在各種、觀察、詢問他人的同時，也要時常問自己。這一過程就是動腦筋思考的過程。

4、操作:幼兒園的實際操作，是在指導教師的指導下，有目的、有計劃、有方法、有步驟地進行的，要從中掌握保育工作的技能技巧以及有關的實際知識和工作方法。

三、進行有關問題的調查

保育實習的調查任務

(l)關于幼兒多發疾病的調查。

(2)關于幼兒園最常見傳染病的調查。

(3)關于幼兒園最常見的幼兒心理衛生問題的調查。

(4)關于幼兒園最易發生的意外事故的調查。

四、做好教學和游戲活動記錄

在整個實習過程中，重點聽看如下教學活動：幼兒園語言教學、計算教學、常識教學、美工教學、音樂教學和體育教學。

重點聽看如下游戲活動;幼兒的角色游戲、結構游戲、智力游戲、表演游戲、體育游戲和音樂游戲。

五、實習中要注意的幾個問題

1、保證安全 2、嚴于律己 3、不辭辛苦 4、謙虛好學

第三部分教育實習大綱

一、教育實習的意義與目的：

教育實習指幼教專業學生到幼兒園對幼兒園的教育教養工作進行實際練習和嘗試。

(1)幼兒園的教育實習，目的是把在學校學習的基本知識和基礎理論，更好地運用于實際，使理論與實際統一起來，從而加深對基本理論和基本知識的認識和掌握。

(2)幼兒園的教育實習可使學生初步掌握教育教學方法。

(3)幼兒園的教育實習，可以培養實習生觀察、了解幼兒的能力。

(4)幼兒園的教育實習，可以培養實習生組織管理能力和獨立工作的能力。

(5)幼兒園的教育實習，使學生更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，熱愛幼教事業。

二、教育實習的主要任務

(1)了解幼兒園工作的性質和教師的職責，提高對幼兒教育工作的認識。

(2)掌握幼兒園常規教育內容，初步學會組織幼兒日常生活和開展各項活動的方法。

(3)認識游戲在幼兒生活中的意義，初步學會組織幼兒游戲的方法。

(4)了解幼兒園教學特點，學習掌握組織幼兒教學活動的基本方法。

① 聽看、記錄不同年齡班各種教學活動，學會評析教學活動的方法。

② 學習不同年齡班的各種教學備課活動。

③ 學習組織不同年齡班各科教學活動，井初步掌握自我評析和互相評析的方法。

④ 學習制作玩具和教具。

⑤ 參加幼兒園大型活動，提高組織能力，學習寫體會和評議。

三、教育實習指導

(一) 完成教育實習的方法：主要采用觀察、詢問、思考、操作的方法來完成。

1、觀察

在對各環節進行觀察中，重點觀察以下幾個問題：

(1)在本環節中教師和保育員要完成哪些教育工作?

(2)教師和保育員都采用了哪些方法完成本環節中的教育工作?

(3)在完成本環節的教育工作中，應注意哪些問題?

(4)在完成本環節的教育工作中，應掌握哪些知識和技能?

2、詢問

實習生必須向幼兒教師、保育員、工作人員詢問，這是實習中獲得知識的一個最有效的方法。

3、思考

思考是實習中完成各項任務的思維過程。通過思考可將感性認識上升為理性認識，變為自己的能力，并在實踐中充分利用。

4、操作

到幼兒園的實習任務主要靠參與幼兒園各項保育、教育工作，進行實際操作來完成。實習生在操作中要注意以下幾點：

(1) 在親自參加幼兒園一日活動各環節的教育工作之前，要按實習要求對各環節的教育內容與方法做認

真細致的觀察、反復詢問、反復思考，制定出具體操作方案。

(2) 實習操作必須有計劃、有目的、有步驟地進行，并在指導教師的監督之下完成。

(3)實習操作中要參照幼兒教師在一日活動各環節的教育內容與方法，完善并實施自己的方案。

(4)在實際操作中要隨時向指導教師請教，不斷修改方案，對每環節工作盡可能反復操作，這樣才能得到預期的效果。

(二)教學活動和游戲活動的組織：通過準備、試講、評議、總結等過程，逐步掌握幼兒園的教學方法，培養教育教學的能力。

(三)參加幼兒園大型活動：是對每一位實習生很好的鍛煉。從中可在幼兒教師和園長身上學到很多的方法和技能，提高自身的組織能力和管理能力。

幼師實習手冊：畢業實習大綱

一、畢業實習的意義、目的與任務

(一)畢業實習的意義與目的

畢業實習指學生在畢業前到幼兒園對幼兒園的保育和教育工作進行全面的實踐，是一次時間較長的實際頂崗工作的演習。

畢業實習是職業學校幼教專業教學課程中的一個重要組成部分，是學生在校學習中重要的終結性的環節，對幼教專業的學生能否成為一名合格的幼兒教師至關重要。幼教專業學生的畢業實習就是為了更好地達到教育人和培養人的目的。

畢業實習的目的大體可分為以下三個方面;

1、理論與實踐有機的結合

實習的過程就是使學生把課堂上所學到的知識也就是前人的實踐應用到自己的實踐中去。處理好學與用的關系，在實踐中逐步將所學的知識轉化為能力。

2、檢驗所學的理論知識：畢業實習就是檢驗過去所學的知識及掌握的程度，以便及早地發現問題，加以補足。

3、向社會學習

畢業實習是走向社會的第一步，是為了使幼教專業的學生更好地了解和認識社會。這一過程對于一個即將畢業的學生是十分重要的。

(二)畢業實習的任務

1、全面了解幼兒園

畢業實習中，實習生要分別參與幼兒園小、中、大班的保育和教育工作，要對幼兒園的性質和工作任務做全面的了解，提高對幼兒教育工作的認識。

2、學習掌握幼兒園常規教育的內容與方法

3、設計、布置幼兒園活動室：每名實習生都要對實習班的活動室進行一番設計、布置為幼兒創造良好的生活學習環境，從中了解幼兒園活動室設置與幼兒教育之間的連帶關系。

4、掌握評價幼兒園教育教學活動的基本方法：

二、畢業實習指導

畢業實習的內容包括：聽、看教學活動和游戲活動，試講教學活動和試組織游戲活動，制訂幼兒園班級周教育教學計劃;設計并組織幼兒一日活動，設計并布置幼兒活動室;參加幼兒園大型活動等等。

(一)制訂幼兒園周教育教學活動計劃

共同分析本班幼兒發展的實際和本班工作狀況，明確幼兒園現階段工作的目標和任務，制訂本班實習周教育教學活動計劃。制訂實習班周教育教學活動計劃要注意以下幾點：

(1)計劃要體現我國教育方針和正確的教育思想，體現保教結合的原則，不斷改革創新，提高教育教學質量。

(2)計劃要體現出工作的連續性和漸進性。

(3)要根據幼兒年齡特點、時間季節特點、物質條件及教育內容的特點安排計劃內容

(4)各類活動之間安排要注意動靜交替。注意集中教學活動、游戲活動等的合理安排，以及對幼兒知識教育、能力培養、情感培養的合理性。

(5)計劃中應包含每日生活中的全部教育教學活動，對每項活動的內容、形式、時間等安排要具體明確。

(6)與幼兒家庭教育相互聯系，有目的安排與家長談話的內容和時間。

(7)要把品德教育和良好衛生習慣的培養貫穿在各項活動之中。

(二)設計和組織幼兒園一日活動

1、設計過程

(1)觀察實習班一日活動的全過程。

(2)積極參加實踐，積累工作經驗。

(3)全面了解實習班教育內容與年齡特點。

(4)在幼兒教師指導下，設計一日活動方案。

2、設計幼兒園一日活動應注意的幾點事項

(1) 設計一日活動方案要遵循三項原則，要同實習年齡班教育教學計劃保持一致。

(2) 要保持一日活動的整體性。

(3) 根據實習幼兒園及實習班的設備、場地和各方面條件設計一日活動方案。

(4) 設計中要同時做好實施計劃的準備工作(包括教育環境的布置、玩具、教具、活動需要的備品等)。

(5) 設計一日活動方案要力求符合實際，要考慮計劃的可行性。

(6) 認真動腦、動手，分析研究一日活動的方式、方法，以游戲做為幼兒的基本活動，充分發揮個人才能，虛心請教他人，不能敷衍了事。

(三)設計和布置幼兒園室內環境

1、觀察了解實習班室內環境布置的情況

2、觀察了解實習班現階段的教育目標、教育內容和方式。

3、動腦思考，精心設計實習班室內環境布置方案

4、在設計過程中，還要考慮到以下幾個問題;

(1)如何有計劃地完成設計和布置實習班室內環境的實習任務。實習任務規定，每名實習生在畢業實習中，要完成設計并布置幼兒園室內墻壁一次，幼兒活動室各種活動角五個以上。畢業實習中，每名實習生要分別到小、中、大各年齡班實習一個月。這就要求實習生應按實習任務和時間，有計劃的來完成這項實習內容。

(2)明確設計和布置實習班室內環境的目的。

(3)設計方案的實施性與可行性。

①布置環境中采用的原材料問題。

②因地制宜

③考慮指導教師提出的意見和想法，設計中要隨時請教幼兒指導教師。在幼兒教師的指導下進行設計;多了解本班幼兒的興趣愛好，也要聽他們的想法，因為他們才是本班的小主人。

④要考慮制作和布置室內環境所需要的時間

(4)設計和布置實習班室內環境要與其它實習內容相互配合。畢業實習中，除了要設計和布置實習班室內環境外，還要完成試講、組織游戲、組織幼兒一日活動等實習內容，所有的實習內容之間都有著連帶關系，特別是在幼兒一日活動中，室內環境的設置起著重要作用。

(二)設計和組織幼兒園一日活動

1、設計過程

(1)觀察實習班一日活動的全過程。

(2)積極參加實踐，積累工作經驗。

(3)全面了解實習班教育內容與年齡特點。

(4)在幼兒教師指導下，設計一日活動方案。

2、設計幼兒園一日活動應注意的幾點事項

(1) 設計一日活動方案要遵循三項原則，要同實習年齡班教育教學計劃保持一致。

(2) 要保持一日活動的整體性。

(3) 根據實習幼兒園及實習班的設備、場地和各方面條件設計一日活動方案。

(4) 設計中要同時做好實施計劃的準備工作(包括教育環境的布置、玩具、教具、活動需要的備品等)。

(5) 設計一日活動方案要力求符合實際，要考慮計劃的可行性。

(6) 認真動腦、動手，分析研究一日活動的方式、方法，以游戲做為幼兒的基本活動，充分發揮個人才能，虛心請教他人，不能敷衍了事。

(三)設計和布置幼兒園室內環境

1、觀察了解實習班室內環境布置的情況

2、觀察了解實習班現階段的教育目標、教育內容和方式。

3、動腦思考，精心設計實習班室內環境布置方案

4、在設計過程中，還要考慮到以下幾個問題;

(2)明確設計和布置實習班室內環境的目的。

(3)設計方案的實施性與可行性。

①布置環境中采用的原材料問題。

②因地制宜

④要考慮制作和布置室內環境所需要的時間

幼師實習手冊：實習總目標

總目標就是通過實習而要達到的總標準規格。我們根據思想(對事情的看法和采取的行動)、知識(人們在改造世界的實踐中所獲得認識和經驗的總和)、能力(能勝任某項工作的主觀條件)、技能(掌握和運用專門技術的能力)這四項指標，具體闡述總目標的內容。

1.思想

熱愛教育事業，熱愛幼兒;樹立正確的教育觀和幼兒觀;具有高尚的道德品質，能以身作則，為人師表。

2.知識

3.能力

4.技能

掌握保教工作的一定技能。例如：演示技能;操作技能;音樂技能;繪畫技能;制作技能等。

二、具體目標

(一)保育實習目標

1.思想

(1)充分認識保育在幼兒園工作中的地位、作用和保育員應具備的良好素質。

(2)認識遵守幼兒園各項規章制度和行為規范的必要性，并能嚴格要求自己。

(3)遵照保育工作的具體要求，認真學習，做好保育員工作。

2、知識

(1)掌握保育工作的具體方法和步驟。

(3)掌握聽看教學或游戲活動的記錄方式，初步掌握有關的簡析方法。

(4)掌握觀察和調查的一般方法。

(5)掌握幼兒衛生保健工作的一般常識。

(6)了解制定實習計劃和寫實習報告的方法，會制定實習計劃和寫實習報告。

3.能力

(1)觀察能力：實習中要了解幼兒、研究幼兒，要觀察教師的各種活動。學會觀察方法，初步形成一定的觀察能力

(2)工作能力：在初步掌握保育工作的內容、要求、步驟、方法的基礎上，要摸索保育的規律，在教師的指導下能初步地獨立完成保育工作。

(3)記錄能力：在學會記聽看教學或游戲活動記錄的基礎上，掌握記錄的要領，逐步提高記錄的能力。

(4)分析能力：通過聽看教學或游戲活動后的簡析，進而掌握簡析教學或活動要點的方法，逐步培養分析問題的能力和教研的能力。

(5)適應能力：要求學生必須初步適應于環境，處理好人際之間的關系，初步形成正確對待和處理問題的能力。

(6)概括、總結能力：在實習中要對幼兒園有關問題進行調查，并寫出調查報告。實習后還要寫成實習報告。形成一定的概括、總結能力。

4.技能：重點掌握實際操作的技能。

(二)教育實習

1.思想

(l)樹立正確的教育觀，要能信任，尊重幼兒，樹立正確的幼兒觀。

(2)對幼兒園各項工作持有正確的態度，實習中充分發揮特長，在行動上表現出極大的熱忱。

(3)加強道德修養，嚴格要求自己，做幼兒的表率。

(4)充分認識教師所具備的良好素質及教師在教育工作中的重要作用。

2.知識

(1)掌握幼教教師工作的具體要求和方法。

(2)掌握幼兒一日活動幾大環節中教育工作的內容和方法，以及對教師工作和幼兒的要求，做好教師在這些環節中的工作。注意保教結合。

(3)掌握組織教學或游戲活動的具體過程和方法。

(4)了解大型活動的程序，學會組織一種大型活動的方式、方法。

(5)依據保教結合的原則，對幼兒進行各方面的教育，學會協調與配合保育員之間的工作。

3.能力

(1)組織教學和游戲活動的能力。在這個過程中還要注意培養自己的組織管理能力。

(2)應變能力。

(3)語言表達能力。要學會用最簡練的語言表達一件事或說明一個問題，初步形成語言表達能力。

4.技能

發揮自己的特長，重點掌握教育教學工作的基本技能。

(三)畢業實習

1.思想

(l)對工作高度負責，培養從事幼教事業的光榮感和責任感。

(2)對保教人員應具備的思想、文化、業務素質要有充分的認識，有意識地提高自己的各種素質。

(3)對保教人員的工作職責要有充分的認識和理解，在實際工作中要嚴格執行。

(4)要注意培養自己的競爭意識，熱心于教育教學改革，勇于探索，勇于創新。

2.知識

(1)鞏固在保育、教育實習中所應掌握的知識。

(2)學會制定畢業實習計劃和幼兒園教育、教學周工作計劃。

(3)會設計幼兒一日活動的方案，掌握活動步驟、方法，會評價一日活動。

(4)學會對室內教育環境的設計和布置，掌握其具體要求，設計實習班室內教育環境。

(5)掌握大型活動的組織方法，會組織一般的大型活動。

(6)學會寫出畢業綜合報告。

3.能力

(1)教學能力：具備全面熟悉和運用教材以及善于運用各種教學方法解決具體問題的能力，會使用電化教具，能基本獨立完成教學任務。

(2)語言表達能力：要求能夠基本具備準確、簡明、生動、流暢的語言能力。

(3)組織管理能力：能組織幼兒一日中的各項活動。基本具備組織管理能力。

(4)自我調控能力：要有較強的自制力，在心理上要有充分的準備，在行動上要有足夠的涵養。

(5)觀察能力：要有敏銳、精細的觀察力，善于在幼兒細微的表現中洞察其內心世界，并進行有針對性的隨機教育。

(6)評價能力。掌握對幼兒園教育、教學活動評價的基本標準與方法，具有初步評價自身和他人的教育、教學活動的能力。

幼師實習手冊：管理機構

高層：指揮決策層中層：執行管理員基層：具體工作層管理對象：實習學生

第二部分保育實習大綱

一、培養良好的職業道德

保教工作者的職業道德規范大體可歸納為：熱愛幼兒，獻身幼教，忠于職守，為人師表。在實習中應從三個方面來培養提高自身的職業道德修養。

㈠樹立愛護幼兒、熱愛幼教事業的觀念。

㈡在幼教態度和方法上適應幼教的發展

㈢從舉止言談、個人修養、為人師表上樹立良好的職業道德風尚。

二、幼兒園保育實習的任務和方法

㈠保育實習的任務：

1、觀察：在這個過程中是有目的、有計劃地針對幼兒園的一日活動中的幾大主要環節進行仔細觀察。重點觀察以下幾個問題：

(1)在本環節中教師和保育員要做哪些工作?

(2)教師和保育員都采用哪些方法做好本環節中的保育工作?

(3)在完成這些工作時應注意些什么問題?

(4)在完成這些工作時應掌握哪些知識和技能?

2、詢問：在觀察的同時，對有些問題不太明白，還需要及時向教師和保育員請教，要經常詢問。

3、思考：實習中，在各種、觀察、詢問他人的同時，也要時常問自己。這一過程就是動腦筋思考的過程。

三、進行有關問題的調查

保育實習的調查任務

(l)關于幼兒多發疾病的調查。

(2)關于幼兒園最常見傳染病的調查。

(3)關于幼兒園最常見的幼兒心理衛生問題的調查。

(4)關于幼兒園最易發生的意外事故的調查。

四、做好教學和游戲活動記錄

在整個實習過程中，重點聽看如下教學活動：幼兒園語言教學、計算教學、常識教學、美工教學、音樂教學和體育教學。

重點聽看如下游戲活動;幼兒的角色游戲、結構游戲、智力游戲、表演游戲、體育游戲和音樂游戲。

五、實習中要注意的幾個問題

1、保證安全 2、嚴于律己 3、不辭辛苦 4、謙虛好學

第三部分教育實習大綱

一、教育實習的意義與目的：

教育實習指幼教專業學生到幼兒園對幼兒園的教育教養工作進行實際練習和嘗試。

(2)幼兒園的教育實習可使學生初步掌握教育教學方法。

(3)幼兒園的教育實習，可以培養實習生觀察、了解幼兒的能力。

(4)幼兒園的教育實習，可以培養實習生組織管理能力和獨立工作的能力。

(5)幼兒園的教育實習，使學生更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，熱愛幼教事業。

二、教育實習的主要任務

(1)了解幼兒園工作的性質和教師的職責，提高對幼兒教育工作的認識。

(2)掌握幼兒園常規教育內容，初步學會組織幼兒日常生活和開展各項活動的方法。

(3)認識游戲在幼兒生活中的意義，初步學會組織幼兒游戲的方法。

(4)了解幼兒園教學特點，學習掌握組織幼兒教學活動的基本方法。

① 聽看、記錄不同年齡班各種教學活動，學會評析教學活動的方法。

② 學習不同年齡班的各種教學備課活動。

③ 學習組織不同年齡班各科教學活動，井初步掌握自我評析和互相評析的方法。

④ 學習制作玩具和教具。

⑤ 參加幼兒園大型活動，提高組織能力，學習寫體會和評議。

幼師實習手冊：教育實習指導

(一) 完成教育實習的方法：主要采用觀察、詢問、思考、操作的方法來完成。

1、觀察

在對各環節進行觀察中，重點觀察以下幾個問題：

(1)在本環節中教師和保育員要完成哪些教育工作?

(2)教師和保育員都采用了哪些方法完成本環節中的教育工作?

(3)在完成本環節的教育工作中，應注意哪些問題?

(4)在完成本環節的教育工作中，應掌握哪些知識和技能?

2、詢問

實習生必須向幼兒教師、保育員、工作人員詢問，這是實習中獲得知識的一個最有效的方法。

3、思考

思考是實習中完成各項任務的思維過程。通過思考可將感性認識上升為理性認識，變為自己的能力，并在實踐中充分利用。

4、操作

到幼兒園的實習任務主要靠參與幼兒園各項保育、教育工作，進行實際操作來完成。實習生在操作中要注意以下幾點：

(1) 在親自參加幼兒園一日活動各環節的教育工作之前，要按實習要求對各環節的教育內容與方法做認真細致的觀察、反復詢問、反復思考，制定出具體操作方案。

(2) 實習操作必須有計劃、有目的、有步驟地進行，并在指導教師的監督之下完成。

(3)實習操作中要參照幼兒教師在一日活動各環節的教育內容與方法，完善并實施自己的方案。

(4)在實際操作中要隨時向指導教師請教，不斷修改方案，對每環節工作盡可能反復操作，這樣才能得到預期的效果。

(二)教學活動和游戲活動的組織：通過準備、試講、評議、總結等過程，逐步掌握幼兒園的教學方法，培養教育教學的能力。

(三)參加幼兒園大型活動：是對每一位實習生很好的鍛煉。從中可在幼兒教師和園長身上學到很多的方法和技能，提高自身的組織能力和管理能力。

幼師實習手冊：畢業實習大綱

一、畢業實習的意義、目的與任務

(一)畢業實習的意義與目的

畢業實習指學生在畢業前到幼兒園對幼兒園的保育和教育工作進行全面的實踐，是一次時間較長的實際頂崗工作的演習。

畢業實習的目的大體可分為以下三個方面;

1、理論與實踐有機的結合

2、檢驗所學的理論知識：畢業實習就是檢驗過去所學的知識及掌握的程度，以便及早地發現問題，加以補足。

3、向社會學習

畢業實習是走向社會的第一步，是為了使幼教專業的學生更好地了解和認識社會。這一過程對于一個即將畢業的學生是十分重要的。

(二)畢業實習的任務

1、全面了解幼兒園

畢業實習中，實習生要分別參與幼兒園小、中、大班的保育和教育工作，要對幼兒園的性質和工作任務做全面的了解，提高對幼兒教育工作的認識。

2、學習掌握幼兒園常規教育的內容與方法

4、掌握評價幼兒園教育教學活動的基本方法：

二、畢業實習指導

(一)制訂幼兒園周教育教學活動計劃

(1)計劃要體現我國教育方針和正確的教育思想，體現保教結合的原則，不斷改革創新，提高教育教學質量。

(2)計劃要體現出工作的連續性和漸進性。

(3)要根據幼兒年齡特點、時間季節特點、物質條件及教育內容的特點安排計劃內容

(4)各類活動之間安排要注意動靜交替。注意集中教學活動、游戲活動等的合理安排，以及對幼兒知識教育、能力培養、情感培養的合理性。

(5)計劃中應包含每日生活中的全部教育教學活動，對每項活動的內容、形式、時間等安排要具體明確。

(6)與幼兒家庭教育相互聯系，有目的安排與家長談話的內容和時間。

(7)要把品德教育和良好衛生習慣的培養貫穿在各項活動之中。

(二)設計和組織幼兒園一日活動

1、設計過程

(1)觀察實習班一日活動的全過程。

(2)積極參加實踐，積累工作經驗。

(3)全面了解實習班教育內容與年齡特點。

(4)在幼兒教師指導下，設計一日活動方案。

2、設計幼兒園一日活動應注意的幾點事項

(1) 設計一日活動方案要遵循三項原則，要同實習年齡班教育教學計劃保持一致。

(2) 要保持一日活動的整體性。

(3) 根據實習幼兒園及實習班的設備、場地和各方面條件設計一日活動方案。

(4) 設計中要同時做好實施計劃的準備工作(包括教育環境的布置、玩具、教具、活動需要的備品等)。

(5) 設計一日活動方案要力求符合實際，要考慮計劃的可行性。

(6) 認真動腦、動手，分析研究一日活動的方式、方法，以游戲做為幼兒的基本活動，充分發揮個人才能，虛心請教他人，不能敷衍了事。

(三)設計和布置幼兒園室內環境

1、觀察了解實習班室內環境布置的情況

2、觀察了解實習班現階段的教育目標、教育內容和方式。

3、動腦思考，精心設計實習班室內環境布置方案

4、在設計過程中，還要考慮到以下幾個問題;

(2)明確設計和布置實習班室內環境的目的。

(3)設計方案的實施性與可行性。

①布置環境中采用的原材料問題。

②因地制宜

④要考慮制作和布置室內環境所需要的時間

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幼師實習月報3篇

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幼師實習月報【篇1】

轉眼間，劉老師來我們班已經一個月了，現在回憶起這一個月，自己還有好多的方需要向她學習的地方。雖然說是評價她這一個月的點點滴滴，不如說是檢討自己的不足。

雖然以前從未做過這個行業，但劉老師能很快把事情上手，不知道的地方能不恥下問，能獨立組織班級的下午活動。在做好保育員工作的同時(對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時擦汗隔毛巾，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。能認真地做好消毒和打掃工作)，還認真的了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，并努力成為孩子們喜歡的老師，有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！睕]有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中，我們應努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”，以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關系，用愛去滋潤孩子們的心田。她就正在朝這個方向努力著。在搭班老師的幫助下，她熟悉班級授課方式、教學計劃后，能認真寫出自己的真總結，及時反思，多向別人學習，教案，跟搭班老師溝通并確認后，正式授課。雖然狀態不穩定，起伏較大，時而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況，但她能真總結，及時反思，多向別人學習，在此期間，她不僅了解并做好配班老師的工作，在家園溝通方面也表現的很不錯，總是以微笑待人，并得到了家長和領導的一致好評。要成為一位優秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業務技能、科研能力才會不斷地提升，雖然她有些技能不會，但她能主動學習，在工作中能吃苦，不計較個人得失，不早退，服從領導分配，在自己的崗位上盡到自己的職責。

雖然還有很多需要學習和不足的地方(對某些孩子太偏愛，一味的溺寵，午睡值班不夠認真，對整理被子方面很隨意，沒有用心有點應付差事的感覺)，不過還是希望我們接下來的配合會更好，讓中(1)班這個集體更好。

不實習不知道，實習了才知道，對一個k師學生來說，實習是多么重要。在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易!同時這也激發了我的學習的熱情，很多東西我還要向書本學習，還要向教師們學習，還要在實踐中學習。

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候，環境不一樣，心態也是很不一樣的。我佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課，一開始孩子們亂成一團，不聽講課，我用了老師的那些方法，慢慢的，他們開始接受我喜歡我，這使我內心充滿喜悅，也使我真正地喜歡上了孩子們，喜歡上了幼師這個職業。

我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節，我幫著班里的小朋友們安排節目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的，也是充實的，更是充滿快樂的。為了更快地提高自己，我堅持每一天都做好總結，對一天的工作細細地反思，既思工作的得失，也思書本與實踐的結合，思指導教師的方法。

實習時間雖然很短，卻非常地有意義，這期間我收獲了很多。我堅信，我以后一定能做一個合格的k兒教師。

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幼師實習月報【篇2】

時光飛速，就這樣快兩個月無聲無息的過去了?；仡^看看這兩個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。20xx年4月13日我懷著欣喜的心情來到了涿州二幼實驗幼兒園進行為期兩個月的生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經驗，提高自己的水平。不能對此疏忽！知識和經驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y！回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?！加油！

通過這次見習，我長大了，也堅定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識的眼神……我更加堅定了自己的決心，我要成為一名優秀的幼兒教師。

幼師實習月報【篇3】

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@是本次實習最大的感觸。為師范生，在校學習了二年多的教育理論，缺很少實踐。在學習的時候也經常想要是有時機讓我去幼兒園讓我帶班多好啊!那樣我就可以知道我到底還需要怎么努力了。雖然在校期間也在外面兼職做過家教，當多教練，在培訓班擔任英語老師一段時間，去年11月份也在嘉禾縣小太陽幼兒園實習過，但是在幼兒園真正的帶班當班主任還是第一次。這次頂崗實習終于給我提供了“躬行”的珍貴時機，也讓我明白了平日所學時多么淺薄。書到用時方知少啊!實習期間，我被分到了小甲班，擔任了班主任工作。使我深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，一個班級班主任的工作;更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒身心開展的特點及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也同樣的重要。對于小班的幼兒來講，他們自理的能力比擬的差，因此在平時的教育中，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己學會穿鞋，學會上廁所。然而，就算是小班孩子，生活能力的培養是第一位的，但既然是來上學，我們還是要教會孩子們知識。因為在班上擔任班主任的工作，心里面壓力挺大的。猶豫自己經驗缺乏第一天的時候真的很茫然，在剛開始的時候不知道如何與家長溝通，在配班老師和園長的幫助和鼓勵之下我才慢慢的適應過來。雖然以前自己也實習過，但是面對自己這么大的班級(40個小朋友)自己又是班主任，心里真的說不出的感覺，剛開始做的最多的就是認識小朋友，等自己對他們有一定的熟悉和了解之后再根據個人的性格特點組織教學活動。

在這里實習的期間我認識到了農村幼兒教育和城市幼兒園教育的差異。雖然現在家長對幼兒教育的重視不斷的加強，辦園條件有了改善，農村教育事業穩步開展，但是農村幼兒教育“小學化”、“保姆化“比擬嚴重。普遍的家長對幼兒教育知識知之甚少，不懂的幼兒教育規律是農村教育小學化的一個重要原因。我們園里的很多孩子回到家時，家長最先關心的就是：今天認識了什么字?背了幾首詩?算了幾道題··我們小班還好，由于年紀比擬小，加上很多家長都是年輕人思想比擬開闊。我們園里的大班和中班的家長就要求學生現在開始要學習寫字，要布置作業等等。在和家長交流的時候，也有很多家長問我怎么我們的桌子不擺好，讓小孩子做在桌子上寫字呢?當時我聽到的時候就非常震驚，才三歲的小孩子，有一些孩子走路都還不怎么走的穩，坐也坐不好，手這些都還沒有發育好，這個時候要他們整天坐著來寫字一點都不符合他們的規律。于是我很耐心的和家長解釋了很久，家長才慢慢的接受了我的`觀點。我認為改變家長對幼兒教育的認識十分有必要，要是家長一天不改變自己的態度，幼兒園就一天不能擺脫”小學化“教育，由此可見轉變家長的教育觀念十分的重要，老師要充分發揮作用，引導家長充分認識到急功近利的拔苗處長方式并不利于幼兒的長遠開展。所以在平時的家園聯系中我非常注意與家長溝通幼兒的教育問題，希望能夠轉變一些家長的教育觀念，同時也想家長多多學習一些教育幼兒的好方法。

幼兒的主要學習方式是在游戲中學習，游戲是幼兒最天然、最有效的學習。游戲是早期教育的最好方式。游戲剛好能夠激起幼兒的興趣，促使幼兒情緒快樂，充分發揚幼兒積極自動性在早期教育中的作用。由于游戲為他們提供了一個緊張愉速、具有豐碩刺激的、能勉勵自己學習的良好環境，使他們取得平安感、自尊和自負，獲得對學習的耐久熱忱，從而末身受害。一些家長和教師力圖讓幼兒提早進入讀、寫、算的學迷信習，其結因可能事與愿違。因此，游戲是促進幼兒身心片面開展的重要手法，應充分發揮它的教育作用。在實習的過程中我深刻體會到游戲對于幼兒開展的重要作用，感受幼兒游戲的根本特征，在平時組織教學的活動的時候我非常注重游戲的作用，盡量以豐富的游戲使他們在游戲中學習，在游戲中得到快樂和滿足。每一次和他們一起游戲一起學習的時候仿佛自己也回到了他們一般大小一樣。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，對于一個新老師來說只有多聽課才能逐漸積累經驗。所以，每一次我們配班老師在講課的時候我在會在下面聽，把自己當成學生一樣，積極吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自己的教學水平。在實習期間學校也組織了很屢次教研活動，通過聽其他老師的課程、上公開課、評課等不斷地學習積累經驗。

經過這一段時間的實習，我在學會很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來，學到了如何培養幼兒的生活常規，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學任務，認真寫好教案，準備好每一次上課的教具,虛心接受指導老師給我指出的問題，將好吸收消化，把缺乏的地方,在下次帶班的時候糾正過來。教學活動中，我發現活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們融入整個小集體。所以在我的教學活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發點，鼓勵孩子們發揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創設一個暢所欲言的環境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念;戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當的增減衣物;回到教室里，催促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養孩子安靜喝水的好習慣。

幼師實習月報范文3篇

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幼師實習月報范文篇1

看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發現，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我興的一件事了。我才發現，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。我很慶幸能與小一班的孩子和幾位優秀的老師共同度過了一個多月的時間，孩子們給我帶來了無盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富，特別是xx老師的語言課，她的嗓音總是那么柔美，總能讓孩子們把注意力集中在她的身上，讓我大開眼界，受益匪淺。在實習期間，她總是很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動找我們談話，指出我們的不足，使我們不斷的改進。

在實習期間，的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

幼師實習月報范文篇2

幼師實習計劃是針對幼兒教育專業學生的一項實踐活動。它是為了讓學生有機會在幼兒教育領域內實踐和積累經驗，得到更加全面的發展，提高他們的教學水平和職業素養。

這個實習計劃的目的是讓學生能夠親身體驗在幼兒園課堂里貨真價實的教學環境和教育實踐中他們所學到的理論知識的應用。這樣的實踐不僅能使他們更深入地了解幼兒教育，還可以幫助他們更好地掌握相關的理論知識以及職業技能，以便更好地為幼兒的教育服務。

改變觀念，提高素養

幼兒教育同樣是需要專業知識的教育領域。雖然幼兒教育工作通常被認為是女性的專業，但這并不是真正的問題所在。想要成為一個合格的幼兒教師，不僅需要有熱情和靈感，還需要不斷地改變自己的觀念，提高自身的素養和技能。

針對本專業的學生，幼師實習計劃就是一個很好的機會，讓他們有機會進入幼兒園親身感受課堂環境，學習如何適應幼兒的需求，用更加實際的角度了解教育的本質和任務。這個實習計劃還可以幫助學生提高自己的專業素養，了解行業內最新的趨勢和研究成果，幫助他們更好地適應未來的工作。

實踐掌握職業技能

與理論培訓相比，實踐掌握職業技能的效果更好。幼兒教育領域的從業者需要很多的職業技能和經驗，這些在理論課程中是不能得到的。通過實踐，幼兒教育專業學生可以更好地掌握自己的職業技能，無論是判斷幼兒需要還是處理幼兒的問題都更加得心應手。

此外，實踐還讓學生接觸到幼兒教育領域中的各種問題和挑戰，使他們可以更加全面地了解這個領域的現狀和未來發展。在實踐過程中，學生將會發現教育中的很多問題并非僅僅是理論上的，而是需要實際經驗以及一系列職業技能來解決。

加強師生交流，改善教學品質

實踐過程中，學生與幼兒教師之間的交流和互動變得十分重要。這種交流不僅可以讓學生更好地理解幼兒教育工作，還可以加強幼兒教師與學生的互動和合作，促進雙方更好地發展。

從教師的角度看，幼師實習計劃鍛煉了他們管理能力和教學技能，讓他們在對待幼兒的問題上更加靈活。對學生而言，通過與幼兒教師的交流和合作，他們可以更好地了解職業要求，獲取更多的實踐經驗，增強職業技能。

通過幼師實習計劃，學生在幼兒教育領域內能夠更深入的了解和體驗所學的知識和技能，發現自身的不足之處，進一步提升自己的專業素養和職業能力。這項實習計劃可以讓他們更好地適應未來的工作，提高教育品質并為幼兒的成長和發展提供更加科學可靠的教育服務。

幼師實習月報范文篇3

在一個科室里待久了，感覺大家真的如同一家人一樣，老師的關心和教導，整個科室的協作，讓忙碌的工作變得充實而快樂。外科醫生大都是性情中人，平時再好，一但做錯事，他們批評起人來不給你留一點的面子。等做完手術后又會和嬉嬉鬧鬧，好像沒有什么事都沒有發生一樣。醫生做手術時壓力很大，特別是手術不順利的時候，所以我所能做的僅僅是盡量不要犯錯，否則的話真是欲哭無淚，只有挨罵了。我的帶教老師，他人好又很嚴謹，教會了我不少東西，耐心的示范講解，都是年輕人溝通起來很容易。

雖然，在外科最苦的是跟手術，往往一站就是好幾個小時，站的腰酸背痛，更慘絕人寰的是晚上值班時經常半夜兩三點被叫起來急診手術，往往是邊拉鉤邊達哈欠，第二天就和國寶有的一比了。這就是外科的味道，如同五味瓶，其中復雜的滋味也許只有親身經歷過的人才能體會，而每個在外科實習過的同學的五味瓶里的內容也不盡相同，或偏酸，或偏辣，亦或偏甜，但是有一點是相同的，無論是什么滋味，都將是值得我一生回味的味道，屬于外科，屬于我自己的味道。

這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。

關于幼師實習月報3篇

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關于幼師實習月報(篇1)

實習幼師實習內容總結

在成為一名合格的幼兒教師之前，很多學生需要先進行實習，感受教學實踐，培養教學技能，積累經驗。下面將詳細介紹實習幼師實習內容，幫助學生更好地了解幼師實習。

一、觀察指導教師教學

無論是在幼兒園還是在其他教育機構，實習幼師首先需要做的就是觀察指導教師的教學。通過觀察指導教師的教學方式、方法、教案編寫、課堂管理、幼兒交流等方面，學生可以更好地了解教學實踐，掌握幼兒教育知識和技能。

實習幼師需要注意的是，在觀察指導教師的教學過程中，要注意觀察幼兒的反應和情況，為自己后續的教學實踐做鋪墊。

二、參與課堂教學

完成觀察指導教師教學后，實習幼師需要開始參與課堂教學。參與教學可以讓學生更好地掌握教育知識和技能，了解幼兒教育的實踐環節，與幼兒進行交流互動，掌握幼兒的情況。

參與課堂教學需要注意的是，實習幼師需要遵循指導教師的教學方式，認真完成自己的教學任務。如有疑問，可以隨時向指導教師請教和咨詢，不要貿然行動。

三、教案編寫和備課

教案編寫和備課是實習幼師必須要掌握的技能。在教案編寫和備課過程中，學生需要認真負責，細致認真地完成任務。同時，在教案編寫過程中，需要深入了解幼兒的心理發展，注重幼兒教育的實踐效果。

四、評估與反思

評估與反思是實習幼師必備的技能。通過對教案效果和教學過程進行評估，學生可以進一步了解自己的優勢和不足，找到改進和提高的方向。

在評估的過程中，實習幼師需要認真總結教學活動，客觀評價教學效果，清晰明確教學目標。在總結的過程中，需要注意自己的成長和進步，并根據實際的情況進行反思和調整，讓自己不斷進步。

以上就是實習幼師實習內容的總結。實習幼師在教學實踐中需要認真負責、規范操作，認真總結和反思，不斷提高自己的教學水平和能力，提供更好的教學服務。學生們在實習期間應該認真學習，積極實踐，為成為一名優秀的幼兒教師奠定堅實的基礎。

關于幼師實習月報(篇2)

如何做一名合格的幼兒園老師

星期一下午快放學的時候，我們班的一位實習老師給小朋友們講故事。她跑去圖書角隨便拿了一本繪本就打算給小朋友們講，下面小朋友們一直在那說這本繪本聽過了，可她依然要講這本繪本。

繪本的名字叫做《如果嗅嗅丟了》，她把嗅嗅讀成了(chouchou)，下面的小朋友提醒了好幾次，她改正了一下讀音，但是沒過多久又讀錯了，小朋友們又在下面說著，可是她卻沒有改，就這樣把一個繪本講完了。她講的很無聊，而且聲音很小，我們要仔細聽才能聽的清楚。下面的小朋友都聽的很不耐煩。

我認為作為一名合格的幼兒園老師，首先最主要的是標準的普通話和廣泛的文學常識，其次才是一些必要的技能。

由這位實習老師我想到，將來作為一名合格的幼兒園老師，必須要有廣泛的文學常識，還要及時改正錯誤，無論指出自己錯誤的是小朋友還是老師。

時間，時間你慢點

時光如白駒過隙一般匆匆走過，每一天的清晨，我們伴著這初升的太陽出發，一直到它的隕落，一晃，這一個星期就這樣地結束了……這一個星期我們有過累，有過苦，但更多的只有無盡的快樂與不舍。

在這個星期里，我利用一切時間與孩子們相處，聊天，盡可能走進他們的世界，漸漸地孩子們記住了自己的名字，跟前跟后地向著我問東問西，此時的我是快樂的，我沉浸這幫孩子的喜歡你與崇拜你中。幼兒的心是純潔的，無暇的，孩子的愛也是真實的，純真的，所以在他們說出“實習老師，我喜歡你”后，我沉浸在自己無限的自戀之中?！袄蠋?，明天以后都不會來了……”還沒等我說完，他就問我“老師，你會想我么？”他的話讓我的心驚了下，我連忙回答：“會的，會的，老師肯定會想你。”“老師，我也會的?！焙⒆拥脑挓o疑是最暖心的。

這一天，我盡可能地與每個孩子都玩到，和他們說話。我好像說“時間，時間你慢點，讓我再好好地與這幫孩子聊聊天，讓我再好好地了解他們，讓我再好好地讓他們多多開心！”看著這些個孩子騎著自己的小車在操場上奔馳，看著他們比賽時流下的汗水，看著他們內心無法掩飾的快樂，看著他們一張張快樂的臉龐，我好想說“時間時間，你慢點，讓他們好好地停留在這美好的時刻，這美好的童年，時間時間，你慢點，讓這幫孩子永遠地停留在無憂地快樂時刻吧！”

收獲

這五天里，聰明的幼兒會直接吸引我的注意力。在課堂上，徐凌瑞總是積極舉手發言回答，而每次回答出來的答案讓你意想不到一位6歲的幼兒是這么的有語言組織能力；而相反的平時愛打鬧的，上課神游被批的幼兒也同樣吸引了我。馬榮偉就是一個典型的代表，上課被點名批評照樣下了玩的很開心，直到被找家長，才變好。

一個充滿輕松活躍氛圍的課堂，是那么的重要。而一位老師的課堂內容，吸引幼兒的方式也具有同樣的必要。顧老師，就是這樣一個人，她既是幼兒的游戲伙伴，又是幼兒的引導者。而好的游戲伙伴關系也給整個接下來的課帶來很大的方便。從而給我一種老師賣力教本領，幼兒認真學本領的互相進步關系。顧老師，給我的啟發，引導，夸獎我都銘記在心，對我日后工作有些極大的幫助。

關于幼師實習月報(篇3)

幼兒園實習快結束了?；仡欉@幾天，我在幼兒園學到了很多實踐經驗，為以后的工作打下了堅實的基礎，成為我寶貴的財富。在這段時間里，我嘗試了很多不同的人生經歷，教會了我堅持，堅持，奮斗，理解，珍惜。這是我在學校學不到的東西。

剛進幼兒園，才知道自己在學校學了一些理論性的東西，缺乏實踐經驗。來到幼兒園，面對新的環境和新的挑戰，我不得不重新開始。

活潑大方，一直很喜歡孩子，是孩子的“老大”。但是剛進班的時候，小家伙都不理我，就好像我是隱形的一樣。記得剛進班的時候，孩子們只回應了我一句班主任李老師的介紹，然后就再也沒有人來找我了，經常面臨“沒人管”的尷尬局面。失落感不斷向我襲來，我暗暗下定決心，每個孩子一定要喜歡我。

每天，我早早到校，在教室門口等孩子們。我盡可能快的記住全班孩子的名字，只是為了早上和他們打個招呼。每天早上的親切問候成為我和孩子之間友誼的第一座橋梁。區域活動時會和孩子一起玩，當玩伴；玩游戲的時候會像個孩子一樣出軌，做錯了會道歉，會和孩子平起平坐。我用我所有的時間和孩子們相處聊天，盡我所能走進他們的內心，了解他們的內心世界。

漸漸地，孩子們記住了我的名字；我在前面和后面纏著我。他們記得放學后和我說再見。我的努力得到了回報?？粗⒆觽兲煺鏌o邪的笑臉，我會意地笑了。

孩子的心是純潔無瑕的。當他們接受你的時候，他們會真的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最真實最純粹的。當我看著孩子們天真無邪的笑臉時，我的心里充滿了幸福。我愿意彎下腰走進孩子們中間，傾聽他們內心的聲音。理解和關愛孩子。

在教學工作中，我努力完成自己的工作，認真寫好教案，一一準備好教具。虛心接受李老師提出的問題，吸收好的意見，重新修改擬定。在教學活動中，要以孩子感興趣的東西為出發點，在活動中發揚孩子的長處，讓孩子暢所欲言，給每個孩子一個暢所欲言的環境。

在保育工作中，我積極配合護士和老師。體現了“教學有保障，教學有保障”。戶外活動時孩子發熱，立即給孩子毛巾，增減衣物，返回教室，督促孩子洗手；喝水時，提醒孩子不要說話，給孩子彈好聽的鋼琴曲，培養孩子安靜喝水的好習慣，吃飯時觀察每個孩子的吃飯情況，提醒孩子吃飯時要安靜，不挑食，細嚼慢咽；午睡時，做好巡邏，給孩子蓋被子。引導孩子在日常生活中了解自己與集體的關系，讓孩子知道自己是集體的成員，愿意參加集體活動。

教育孩子關心集體，關心同齡人，對別人有禮貌。要對孩子進行道德教育，讓孩子養成有德、有智、有禮的好孩子，與父母保持密切聯系，聽取他們的意見，根據孩子在家里的表現，因材施教，與父母共同努力，糾正他們的不良習慣。

我認為一個好老師不僅要關心孩子，還要和父母保持良好的關系。家長和老師的溝通很重要，“在家同?！钡姆绞娇梢宰尯⒆痈娓玫陌l展。實習期間，我嘗試著和每一位家長打交道，分享他們孩子在家里的表現。好消息是孩子一天比一天進步，我的實習老師也越來越讓家長放心。

孩子的天性容易模仿、好奇、好奇，但由于自身生活經驗和知識經驗的限制，只能靠老師給予、提供和引導。作為幼兒園老師，如果沒有廣泛的學習興趣，求知欲不強，思維不勤快，怎么教孩子身心全面發展？所以作為幼兒園老師，要有廣泛的興趣愛好，同時也要喜歡思考問題，有自己的見解。

這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚州市職業高級中學和深圳市育才幼教中心，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導老師李萍老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導和幫助。

現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！

幼師實習月報范文(3篇)

古人曾說，力行而后知之真。實習對我們今后成功就業有著重要的促進作用。寫實習范文可以幫助我們回顧整個實習過程中遇到的問題，對我們今后的工作很有幫助。怎樣才能寫好一篇實習范文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼師實習月報范文(3篇)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

幼師實習月報范文【篇1】

時光飛速，就這樣四個月無聲無息的過去了?；仡^看看這四個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。2011年3月3日我懷著欣喜的心情來到了奎山中心幼兒園進行為期四個月的生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。

實習的目的與意義

在這四個月期間我明白了實習的目的. 。

教學的方法，培養從事幼教工作的實際能力。在學校的二年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。

老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

幼師實習月報范文【篇2】

幼兒園的教室與小學很大不一樣，小學講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創新，新穎，符合教育特色，一般是按照區域設置。有建筑區，早到的孩子可以進建筑區建造自己想象中的房子，培養想象力，創造力，數學空間思維能力;閱讀區，安排在一個安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養孩子的閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強其自信。娃娃家區，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感。

幼兒老師也會是一個優秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關愛每一個兒童，時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，口令“我喜歡xx”跟隨“我們大家都喜歡xx”吸引孩子的注意力，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請上孩子發揮自己的想象編故事，他們會很喜歡。

幼兒園管理也是一門藝術，一門值得人們去研究的藝術。

幼師實習月報范文【篇3】

(一)保育實習目標

1.思想

(1)充分認識保育在幼兒園工作中的地位、作用和保育員應具備的良好素質。

(2)認識遵守幼兒園各項規章制度和行為規范的必要性，并能嚴格要求自己。

(3)遵照保育工作的具體要求，認真學習，做好保育員工作。

2、知識

(1)掌握保育工作的具體方法和步驟。

(3)掌握聽看教學或游戲活動的記錄方式，初步掌握有關的簡析方法。

(4)掌握觀察和調查的一般方法。

(5)掌握幼兒衛生保健工作的一般常識。

(6)了解制定實習計劃和寫實習報告的方法，會制定實習計劃和寫實習報告。

3.能力

(1)觀察能力：實習中要了解幼兒、研究幼兒，要觀察教師的各種活動。學會觀察方法，初步形成一定的觀察能力

(2)工作能力：在初步掌握保育工作的內容、要求、步驟、方法的基礎上，要摸索保育的規律，在教師的指導下能初步地獨立完成保育工作。

(3)記錄能力：在學會記聽看教學或游戲活動記錄的基礎上，掌握記錄的要領，逐步提高記錄的能力。

(4)分析能力：通過聽看教學或游戲活動后的簡析，進而掌握簡析教學或活動要點的方法，逐步培養分析問題的能力和教研的能力。

(5)適應能力：要求學生必須初步適應于環境，處理好人際之間的關系，初步形成正確對待和處理問題

的能力。

(6)概括、總結能力：在實習中要對幼兒園有關問題進行調查，并寫出調查報告。實習后還要寫成實習報告。形成一定的概括、總結能力。

4.技能：重點掌握實際操作的技能。

(二)教育實習

1.思想

(l)樹立正確的教育觀，要能信任，尊重幼兒，樹立正確的幼兒觀。

(2)對幼兒園各項工作持有正確的態度，實習中充分發揮特長，在行動上表現出極大的熱忱。

(3)加強道德修養，嚴格要求自己，做幼兒的表率。

(4)充分認識教師所具備的良好素質及教師在教育工作中的重要作用。

2.知識

(1)掌握幼教教師工作的具體要求和方法。

(2)掌握幼兒一日活動幾大環節中教育工作的內容和方法，以及對教師工作和幼兒的要求，做好教師在這些環節中的工作。注意保教結合。

(3)掌握組織教學或游戲活動的具體過程和方法。

(4)了解大型活動的程序，學會組織一種大型活動的方式、方法。

(5)依據保教結合的原則，對幼兒進行各方面的教育，學會協調與配合保育員之間的工作。

3.能力

(1)組織教學和游戲活動的能力。在這個過程中還要注意培養自己的組織管理能力。

(2)應變能力。

(3)語言表達能力。要學會用最簡練的語言表達一件事或說明一個問題，初步形成語言表達能力。

4.技能

發揮自己的特長，重點掌握教育教學工作的基本技能。

(三)畢業實習

1.思想

(l)對工作高度負責，培養從事幼教事業的光榮感和責任感。

(2)對保教人員應具備的思想、文化、業務素質要有充分的認識，有意識地提高自己的各種素質。

(3)對保教人員的工作職責要有充分的認識和理解，在實際工作中要嚴格執行。

(4)要注意培養自己的競爭意識，熱心于教育教學改革，勇于探索，勇于創新。

2.知識

(1)鞏固在保育、教育實習中所應掌握的知識。

(2)學會制定畢業實習計劃和幼兒園教育、教學周工作計劃。

(3)會設計幼兒一日活動的方案，掌握活動步驟、方法，會評價一日活動。

(4)學會對室內教育環境的設計和布置，掌握其具體要求，設計實習班室內教育環境。

(5)掌握大型活動的組織方法，會組織一般的大型活動。

(6)學會寫出畢業綜合報告。

3.能力

(1)教學能力：具備全面熟悉和運用教材以及善于運用各種教學方法解決具體問題的能力，會使用電化教具，能基本獨立完成教學任務。

(2)語言表達能力：要求能夠基本具備準確、簡明、生動、流暢的語言能力。

(3)組織管理能力：能組織幼兒一日中的各項活動?；揪邆浣M織管理能力。

(4)自我調控能力：要有較強的自制力，在心理上要有充分的準備，在行動上要有足夠的涵養。

(5)觀察能力：要有敏銳、精細的觀察力，善于在幼兒細微的表現中洞察其內心世界，并進行有針對性的隨機教育。

(6)評價能力。掌握對幼兒園教育、教學活動評價的基本標準與方法，具有初步評價自身和他人的教育、教學活動的能力。

幼師實習月報

千里之行，始于足下。實習是很多人職業生涯的起點，也是我們成功邁入職場的第一步。寫實習范文可以對實習內容進行總結，讓我們了解理論知識和實踐的差距。我們怎么動筆去寫實習范文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼師實習月報”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

幼師實習月報篇1

幼師實習月報篇2

今天，慢慢的我進入了第二個輪轉科室急診。本以為可以很快適應，但現實卻潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，也許吧，急診給人的感覺是急，擠，忙，亂。

上班的第一天我就進了急診室，剛開始很茫然只是跟在老師后面*顛*顛的不知道做什么，最后我主動提出了幫助老師給病人做心肺復蘇，那是第一次與快死的人親密接觸(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經盡力了但是我想想應該繼續，因為他們的家屬不相信他的死亡。只能說是可怕恐怖的急診。

現在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯系實際的機會，將學了三年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的，用實踐來驗證及鞏固所學。

幼師實習月報篇3

1、培養獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養熱愛本專業，忠誠教育事業，獻身于幼教事業的專業思想;

2、了解幼兒園一日生活常規，熟悉適應幼兒園工作;

3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養初步的幼教實際工作能力;

4、通過實習能把所學的基本理論、專業知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。

2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的.責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作責任感。"幼兒園老師"，多少美麗的光環，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了"成長檔案"，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發展目標，把教育與實踐較好的結合起來。

5、了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

幼師實習月報篇4

幼師實習經歷

我是一名幼師專業的大學生，在我大三的時候，學校為我們安排了一段為期一個月的實習。這是我第一次真正接觸到幼兒教育的實踐，也是我備受期待的一段時間。

我的實習地點是一家小型幼兒園，位于市區的一個繁華街道旁邊。進入園門的那一刻，我立刻被五彩斑斕的游樂設施和歡聲笑語所吸引。這里是孩子們盡情玩耍的天堂，我不禁感到一種親切和溫暖。

實習的第一天，我緊張而興奮地迎接了這個新的挑戰。園長為我們進行了簡單的介紹后，我被分配到了小班的實習教室。我的導師是一位經驗豐富的幼師，她熱情地接納了我，并告訴我，實習的重點是觀察和參與。

每天的實習都充滿了新鮮感和驚喜。早上孩子們拉著家長的手進入教室，一臉的忐忑不安。我經常陪著他們玩耍，幫助他們適應新的環境。慢慢地，他們開始放下心防，和我親近起來。我與他們一起讀童話故事，一起做手工，一起跳舞。每一個笑容和擁抱都是對我的肯定和鼓勵。

我還學到了很多教育的理論知識。導師教會了我如何開展幼兒啟蒙教育，如何引導幼兒發展創造力和獨立思考能力。我在實踐中體會到，幼兒不僅需要愛和關懷，也需要有序的規則和引導，以幫助他們建立自信和良好的行為習慣。

而每天最令我深刻的是孩子們的情感體驗。有一次，一個孩子受傷后哭得很傷心，我牽著他的手，輕輕地安撫著他。看著他的淚水干涸，笑容綻放，那一刻我明白了，我正在參與到他們成長的旅程中。

實習過程中，我遇到了一些困難和挑戰。有時候我會發現自己處理不好幼兒之間的沖突，有時候我也會感到力不從心。但導師和其他老師們總是給與我鼓勵和幫助，讓我充滿了戰勝困難的信心。

一個月的實習很快就結束了。離別的那一天，孩子們撲過來擁抱我，說要我再不要走。眼淚掙扎著想要流下來，但我知道，我已經在這段時間里，學到了太多太多的東西。離別只是一個新的開始。

這一次實習給我帶來了很多收獲和成長。我更加明確了自己的職業方向，也更加堅定了在幼兒教育事業中努力前行的決心。幼兒是如此純真和可愛，我愿意將他們的微笑和成長作為對我的最好回報。這段實習經歷讓我深深地感受到，幼兒教育是一項充滿挑戰和喜悅的事業，我要用愛和耐心去引導這些小天使們，讓他們茁壯成長。

幼師實習月報篇5

在我即將結束幼教實習的這段時間里，我深深體會到了作為一名幼師的責任和使命。通過這段實習經歷，我不僅學到了許多理論知識，更重要的是鍛煉了自己的實踐能力和教學技巧，讓我更加堅定了從事幼教工作的決心。

在實習的過程中，我與各個年齡段的孩子們相處得非常融洽。他們天真無邪的笑容，靈動機敏的思維讓我深深感受到了少年兒童的可愛和純真。在與他們的交流中，我學會了用簡單明了的語言和生動有趣的方式來引導他們學習，讓教育變得更加輕松愉快。

除了與孩子們的互動，我也有幸參與了一些園所的教學活動。在師長的指導下，我嘗試了一些教學方法和技巧，比如故事演講、繪本閱讀等，讓我更清晰地了解到如何設計一個生動有趣的課堂。通過這些活動，我不僅提升了自己的教學能力，還進一步錘煉了自己的溝通和表達能力。

在實習過程中，我也遇到了一些挑戰和困難。比如有的孩子性格內向，溝通不暢，需要更多的耐心和關愛；有的孩子活動能力較弱，需要更多的指導和培養。針對這些問題，我主動向老師請教了一些解決方法，并在實踐中逐漸摸索出了一些有效的應對策略。通過這些挑戰，我更加堅信作為一名幼師需要擁有足夠的耐心和責任心，要善于發現每個孩子的特長和需求，因材施教，給予他們更多的關愛和支持。

在實習結束之際，我深深感謝園所領導和老師們對我的悉心指導和關愛。他們不僅傳授給我豐富的教育理論知識，還教會我如何用心去對待每個孩子，懷著愛心和耐心去教育他們。在未來的工作中，我將會繼續努力學習，不斷完善自己的教育能力，做一名優秀的幼兒教育工作者。

小編認為，這段幼教實習給了我一個寶貴的機會，讓我更深入地了解了幼兒教育的重要性和美好。通過這段經歷，我得以感悟到了教育的真諦，認識到了自己的不足之處，也更加堅定了我的從業信念。我將會珍惜這段寶貴的經歷，將其融入到未來的工作和生活中，繼續不斷成長和進步。感謝這段幼教實習，讓我收獲滿滿！

文章來源：http://www.alwaycall.com/shixifanwen/56925.html

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