大學談話記錄模板范文大全(收藏7篇)。

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫7篇比較優質的范文嗎？以下是人見人愛的小編分享的學生談話記錄（通用7篇），如果能幫助到您，一秘范文將不勝榮幸。

大學談話記錄模板范文大全 篇1

會議時間：

會議地點：學校會議室(黨員活動室)

參加人員：黨(總)支部委員、村委會委員

主持人：

出席者：黨(總)支部委員(詳見點名簿)

記錄人：

會議內容：

一、 回顧總結20xx年黨務工作

二、研究、制定20xx年黨務工作計劃

1、強化思想政治武裝。組織好村兩委成員及全體黨員組織全體黨員以學習貫徹新《黨章》及黨的十九大精神為契機，結合第三批學習實踐科學發展觀活動，用全新的理論武裝黨員同志，不斷提升理論水平，提高自身素質和工作能力。

2、加強組織制度建設。堅持每半年召開一次生活會，堅持“三會一課”制度，落實學校黨員干部遠程教育工作。

3、切實抓好班子隊伍建設。村黨支部要充分發揮領導核心作用，扎實抓好換屆選舉工作，為深入開展各項村務工作提供強有力的組織保障。

4、堅持規范村務公開工作。切實抓好村務公開，民主管理工作，在堅持、完善和提高上下功夫，調整和充實公開的內容，嚴格公開的程序，嚴格做到“六規范一滿意”。

大學談話記錄模板范文大全 篇2

學生姓名：XXX

班級：五年級（1）

性別：女

年齡：11歲

基本情景

她長著一對會說話的大眼睛，頭發黃黃的，稍稍有些蜷曲，成績上游，中等智商，十分靦腆，性格內向，在人面前不拘言笑，上課從不主動舉手發言，教師提問時總是低頭回答，聲音聽不清，臉蛋漲得緋紅。下課除了上廁所外總是靜靜地坐在自己的座位上發呆，教師叫她去和同學玩，她會沖你勉強笑一下，仍坐著不動。平時總是把自己關在房里，不和同學玩。遇到節假日，父母叫她一起玩、作客，她都不去，連外婆家也不去。

初步分析

自卑畏怯的心理大家都不一樣程度的有，有的同學在小學四年里順利地走過來了，也具備了必須的實力和優勢，應對激烈的競爭，卻覺得自己這也不行，那兒也不如別人，自卑的心理使得自己缺乏競爭勇氣，缺乏自信心，走進五年級的學習，異常是參加畢業會考，心理可能就忐忑不安。一旦中途受到了挫折，更加缺乏心理上的承受能力，總覺得自己確實不行，在激烈的競爭中，這種心理障礙是走向成功的大敵。

1、個人因素

經過觀察，我發現她長期受自卑、羞怯、焦慮和恐懼等負面影響，過重的心理負擔使他不能正確評價自己的能力，一向懷疑自己的優點。即使在成功面前也難以體驗成功的喜悅，從而陷入失敗的惡性循環之中。這樣就嚴重影響他的身心健康發展。

2、家庭因素

此刻的家庭多是獨生子女家庭，造成家長對孩子有著望子成龍，望女成鳳的期待，導致許多的小學生肩負重擔，過重的壓力在學生未能到達父母期望時，便使學生構成自卑心理，否定自己，懷疑自己，不安、煩惱、孤獨、離群等情感障礙隨之而來。母親對孩子的學習輔導力不從心，父親每晚工作到深夜才回家，偶爾才過問一下孩子的學習情景，對孩子的期望也很高，但表達的方式十分粗暴。

3、教師因素

在學校里，如果教師對一些同學了解不夠，關注不多，就容易造成對這些同學的評價偏低，一旦如此，幾個月或者幾個學期以后，這些同學便逐漸產生失落感，在教師那兒他們得不到適時的表揚和贊嘆，久而久之便否定了自己的一些行為和想法，慢慢不相信自己的能力與水平，也就越來越不自信，此時自卑感卻慢慢占了上風。另外，教師對少數心目中的優等生日益產生的偏愛，對多數屬于中間狀態的學生來說，是一個沉重的壓力，普遍滋長嚴重的自卑心理。再加上教師片面地認識學生，對優等生日趨偏愛，更進一步加深小學生的心理壓力，使學生的自卑心理日趨嚴重。

多年的經驗告訴我，王某同學出現這種情景，極可能是因為她的心理有必須問題。如何幫忙他克服自卑心理，走出這個陰影呢？

輔導過程

這半學期以來，我在班級里進行了“班級是我家，管理靠大家”的活動管理實踐，經過一段時間的努力，我驚喜地發現王某同學的情景明顯好轉，她在班級各項活動的影響下，逐步消除了自卑心理，真正樹立起了"我能行"的良好心態。此刻她不但喜歡與同學一道做游戲了，并且積極參加班級管理、年級管理?？吹剿砩系淖兓?，這可謂是感受良多：

1、激勵教育，喚起信心。

“師愛是教育的基礎”，為了去除王某的畏懼心理，我在課余經常有意無意的找王某閑談，中午她在校午睡時，幫她蓋好被子，讓她幫我拿作業、發作業本，上課時從不公開點名批評她，發現她有所提高及時表揚，經常對同學說：“看，我們的王某今日坐得真端正！”“我們的王某同學回答問題真響亮”“我們的……”在有意無意的'語氣中，全班同學看成一個整體，王某是我們整體中的一員。漸漸的，王某開始喜歡和我接近了，有一次，她還天真的問我：“教師，你是教師嗎？”“我不像教師嗎？”我反問?！安惶瘢闵险n老愛笑，教師上課是不笑的！”我欣然地拉著她的手說：“好孩子，這是因為你不明白，其實上課愛笑的教師多得很！”

2、樹立信心，激起動力。

記得有一次班級舉行小組間的演講比賽，作為膽小的王某被所在小組選上了，我明白這是小組成員給她的機會，我就發動她的好朋友動員，并讓他們一起上。開始她不愿意，最終加上家長和教師的鼓勵，她上了。并且表現得還不錯。我和其他教師都在自己所任課上以她為典型進行了表揚。她第一次在同學們面前有了開心的笑容。從此她變了好多。對好多課似乎也有了必須興趣。后經過不斷鼓勵，鞏固，她提高了。有一天她問我："我能行嗎？"我說："你這么棒，當然行。演講都說得那么好，還有什么不能上去的呢！"她激動地不住點頭。從此，她真的十分努力，成績有了飛躍。

3、重視家庭，提高能力。

王某心理上的自卑，很大一部分原因在于家庭的教育環境與方式。所以，我把她的父母請來，詳細地分析了王某在校的表現及原因，與他們交流，反饋情景，共同商量解決孩子不良心理狀況的辦法，提議家長選擇適當的教育方式，我們要為自卑的同學供給表現自己的機會。比如在家里：有客人來到家里，家長能夠讓她為客人遞茶、剝糖果等，也能夠讓她與客人玩一會兒，給大家表演一個節目。同時，適當地讓孩子做家務，提高孩子的自理能力，從家務勞動中鍛煉與家人交往的能力。對孩子的提高給予肯定、表揚。

4、進行評價，促進自信。

開展形式多樣的評比活動，用激勵的方式使其揚長避短，我們讓她自主設立了自己的成長檔案，每月評一次，讓她經過自評、小組評，把自己所取得的提高記錄下來，在評價中王某從他人的肯定中得到了滿足，獲得了自信；在自己批評中，學會反省，逐步完善自己。為了調動她的自己教育意識，每個月都給她以正確的評價，把王某突出的個人事跡在班團體中、家長會上團體表揚。這樣充分調動了她的積極性，使他在評價中自己激勵，迸發個人力量，不斷自律、自信、自強。

5、參與管理，自信自強。

經過自主管理課題的深入，我們將更多自主的空間給了學生，在班級中，我們提倡"班干輪換制"、"組長負責制"，在年級中我們推出了各項管理崗位，讓學生充分自主，不斷自律、自信、自強。在經過一番激勵之后，王某也進取投入到各項自主管理中來，從班級的小組長開始，她對自己、對同學、對事情的看法有了明顯的變化，她不再沉淪在自卑之中，更多展現出來的是一種自信、自強。在管理中，王某發現了一些管理上的問題，經過與教師交流、與同學協作，她所在的小組不但各項評價合格，并且在班級中也名列前茅，看到自己取得的成績，王某臉上露出了笑容，從此她行為更自律，態度更進取，學習更自信。

輔導效果

經過輔導，經過我們慢慢地去關心她幫忙她，她此刻有了很大的變化。王某學習成績不斷提高，學校模擬考試總分班級第六名，下課能主動與同學交往、做游戲，上課能舉手發言且聲音較大聲。家長也反映在家學習主動，樂于把班級的事講給父母聽，主動幫家長做些家務。

結論

會自卑，往往是因為缺少了自信，或對于自己的某個地方不滿意而感到自卑。不管自己有再多的不好之處，都不應當對自己失去信心，信心是自己的，一旦失去了，就很難再找回了，可是只要對自己一向充滿信心，就不會怕自卑。對于那些有自卑的人，我們要多關心她們，讓她們感到家的溫暖！

應對王某的成功，讓我更加認識到激勵的作用、團體的力量。因而，針對類似王某這樣的學生要循循善誘，不可操之過急，教師不要把注意力集中在孩子的不良表現上，要更多地關注孩子的優點和特長，使之一步步放開自己心緒，慢慢地轉變看待周圍事物的不正確思想，將自己融入到團體中去，一點點感受大家給他的善意，經過多元評價、活動參與，使其自信自強。從而將自己的注意力轉移到父母，教師，同伴上來，最終消除與所有人的隔閡，樂于理解教育者的教。

大學談話記錄模板范文大全 篇3

地點：

辦公室

談心人：

a

談心對象：

b

a：怎么了，這一段時間以來，我感覺你的狀態不是太穩定?。俊?/p>

b：我這一段時間以來，工作、生活狀態都不是特別好，感覺整天沒有工作動力、沒有壓力，看到別人說話時就想說話，有時候還很煩，我想我要是一直這樣下去就完了，您說該怎么辦啊？”

a：“你能意識到這一點，這說明你對自己還是比較負責任的，這一段時間以來，要真正坐在那里鉆研下去，對工作不執著，并且找不到推動自己學習的力量，這些都能理解，但是這種狀態是極其不健康的。究竟為什么不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢？我覺得首先是你們的心不靜。其次是心態的問題。”

b：你說的對，就是心靜不下來，浮躁。自己控制不住自己。

a：關于這個問題，我有個主意，說給你聽聽，你回去之后可以試試，如果有用的話，你可以用下，如果不行，我們再坐一起探討。

一是練字，當你心煩浮躁的時候，拿出來字帖練練，用心寫，知道自己平靜下來；

二是讀書，讀一本勵志的書，看看別人成功的例子，鍛煉培養自己的心理素質。我可以推薦幾本，比如說：《狼圖騰》、《讀者》等。

三是做自己擅長的事，就當是鞏固訓練，當你的心靜下來時，再做其他難一些的題。這樣的話，工作學習感覺很充實，又沒有浪費時間。

這幾條你可以試試看。

b：好的，我回去試試。

a：“其實，作為我們這一代年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是執著的精神，很多事情做一個頭就沒有了尾，缺的是一個健康積極向上的心態！缺的是一種敢做敢當的氣魄！在一些成功人士的心里，永遠都有一條信念支持著他！你是一個聰明的人，并且你的人際關系交往很和諧，如果你能夠認真思考自己的未來，給自己定一系列的小目標，立長志！相信你的未來一定是分美好的！一定會成功！”

b：謝謝

大學談話記錄模板范文大全 篇4

時間：

20xx年6月10日

地點：

書記辦公室

談心人：

喬書記

談心對象：

政教處主任朱同志

會議記錄：

喬書記：怎么了，這一段時間以來，我感覺你的狀態不是太穩定?。?/p>

朱同志：我這一段時間以來，工作、生活狀態都不是特別好，感覺整天沒有工作動力、沒有壓力，看到別人說話時就想說話，有時候還很煩，，我也不知道怎么辦??？

喬書記：你能意識到這一點，這說明你對自己還是比較負責任的，這一段時間以來，要真正坐在那里鉆研政教工作，對工作不執著，并且找不到推動自己學習的力量，這些都能理解，但是這種狀態是極其不健康的。究竟為什么不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢？我覺得首先是你的心不靜。其次是心態的問題。

朱同志：你說的對，我就是心靜不下來，浮躁。自己控制不住自己。

喬書記：關于這個問題，我有個主意，說給你聽聽，你回去之后可以試試，如果有用的話，你可以用下，如果不行，我們再坐在一起探討。

一是練字，當你心煩浮躁的時候，拿出來字帖練練，用心寫，直到自己平靜下來；

二是讀書，讀一本勵志的書，看看別人成功的例子，鍛煉培養自己的心理素質。我可以推薦幾本，比如說：《教師》、《讀者》。

三是做自己擅長的事，就當是鞏固訓練，當你的'心靜下來時，再做其他難一些的題。這樣的話，工作學習感覺很充實，又沒有浪費時間。這幾條你可以試試看。

朱同志：嗯好，謝謝喬書記我回去試試。

喬書記：“其實，你們這個年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是執著的精神，很多事情做一個頭就沒有了尾，缺的是一個健康積極向上的心態！缺的是一種敢做敢當的氣魄！在一些成功人士的心里，永遠都有一條信念支持著他！你是一個聰明的人，并且你的人際關系交往很和諧，如果你能夠認真思考自己的未來，給自己定一系列的小目標，立長志！相信你的未來一定是美好的'！一定會成功！

朱同志：謝謝喬書記，今天的談話使我受益很多，我會盡快調整好自己的心態投入到以后的工作中的。

大學談話記錄模板范文大全 篇5

一、學生情況：

1、女（訪談會上表演舞蹈）高三

張秘書長說：你今年上幾年級了？

米克力：我今年高考，考的不好只有三百多分，我想上大學所以我要重讀高三。

張：你們家里有幾口人？

米克力：五口人，父母都是農民，姐姐也是當地農民，弟弟在上小學六年級。

張說：放假了，你在干些什么？

米克力：上午幫助父母在葡萄地上干活，中午回家做飯，下午繼續上地里干活，晚上看看電視。

張秘書長：晚上天氣熱嗎？

米克力：熱，沒有冷氣，也沒有電風扇。

2、熱孜萬古麗。蘇萊曼：女高三

張：你上幾年級了？

熱孜萬古麗：今年要上高三了。

張：你家里有幾口人？

熱孜萬古麗：五口人，父母都是農民，姐姐在新疆伊利師范學院上大學，弟弟讀小學。

張：你上學的學費是多少？

熱孜萬古麗：一個學期300元，一年600元。

張：你交學費有困難嗎？

熱孜萬古麗：有點困難。因為我和姐姐都在上學交學費。

3、依斯卡德爾：男高二升高三

依斯卡德爾：學?，F有制度較為松散，不夠健全，會影響到我今后的學習嗎？今后到其它學校上學會與其它學校學生造成差距嗎？

張：你提的問題很好，你能夠意識到學校紀律松散，很有頭腦，我非?？隙闾岬氖且粋€對學校、對大家都很有幫助的，有建設性的問題。這個問題也是

學校應該重視的問題，沒有好的制度和學校紀律，學校不可能建設好，學生也不可能有優秀的成績，我想請書記和校長支持一下，請負責請一兩個老師再請一些同學組成一個小組來研究制定一個健全的`學校制度，要好好努力，自己健全自己有效的學校制度，我們會支持你的，等著你們的消息。

4、阿力木：男高三

阿力木：你為什么要選擇做鄯善這個項目？你打算怎樣來幫助我們？

張：選擇鄯善你們的學校，是由于楊阿姨、高書記一群大人們為了你們做出了很多的努力，他們不辭辛苦幾乎天天在打電話找我們，把你們快要倒塌教室的相片寄給我們看，你們今年又遇到了60年沒有見過的洪水。所以我們先來看看。至于怎樣幫助你們，我們將會與高書記他們再進一步商談，幫助你們讀好書。

張：現在上幾年級了？

阿力木：今年要上高三了。

張：你家里有幾口人？

阿力木：我們家有五個孩子，我最小，哥哥姐姐都沒有上大學，家庭條件較差，目前學校學費籌措也存在一定困難，但我要很努力，我今后要繼續學習，立志要考上大學，告別貧困。

張：那你的哥哥姐姐應該都很大了，可以幫助你讀書了。

阿力木：他們都是農民，自己的生活都很困難。

5、熱孜萬。吾斯曼：男

熱孜萬：學校英語教師較少，英語課也不能被學校重視，自己的英語成績就受到了較大的影響，從我們學校畢業后，就會與內地其他學校存在好大的差距，這樣會影響到我們的就業嗎？

張：重要的是自己要努力學習。我們今后爭取派一些義工或支教老師來，幫助學校提高英語和普通話的教學水平。

大學談話記錄模板范文大全 篇6

時間：

20xx年xx月xx日

地點：

辦公室

談心人：

A

談心對象：

B

B：我要檢討一下自己：在學習上我還存在著應付思想，表現為態度不夠認真，缺乏自覺性，平時強調工作忙而放松學習要求，讀書也只求數量不求質量，使自己的政治素質難以提高。

A：這樣的觀點是錯誤的。我自己也存在著這樣的問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。

B：現在我認識到，只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定，學習是世界觀改造問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力才會提高。

A：不錯。只有刻苦學習理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能保證共產黨員的先進性和純潔性。說到工作上，我要批評你了：就是在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。

B：這主要是我的工作主動性差造成的。由于工作壓力大，又不易見成績，所以沒有深入鉆研下去，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習，同時勤于學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。

A：你的思想和工作表現都是不錯的，你能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為工作作出了應有的奉獻。但在工作中還存在著積極性和主動性不夠。在工作標準上不夠嚴格，只按照領導安排和工作要求開展工作，工作按部就班，缺乏工作主動性和工作積極性，不能夠很好的創新工作方式、方法，造成了僑務工作循規蹈矩，沒有創新，不能充分發揮出工作職能，只滿足于應付本職，只求完成任務。此外，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態不能很好的適應工作開展要求，不能以平和的心態做好工作，還需要進一步增強事業心和責任感。

B：多謝你的批評指正。我要糾正不正確的思想觀念，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創一流業績，充分發揮職能作用，力爭工作年年有進步，把工作做好。

大學談話記錄模板范文大全 篇7

會議時間：

會議地點：

與會人數：應到6人，實到6人

主持人：團支書

會議內容：支部委員相互認識，通讀團干職責章程，學習黨團知識。 會議目的：讓每位團干了解交院團支部的部分規章制度;團干明確自己的職責;鼓勵所有的同學入黨積極心。

主要程序：

一、通讀交院團干職責章程。強調宣傳委員、組織委員的職責及

工作重點。

二、各委員談自己感想，以及今后工作展望。

會議總結：

本次會議基本達到預期目的，團干對學院的部分章程做到心中有數，明確了部分同學入團和入黨的意愿。