測量實訓小結10篇。

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測量實訓小結【篇1】

測量實訓課程是一個非常重要的實踐性課程，能夠幫助學生掌握測量的基本方法和技巧，提高學生的測量能力和解決實際問題的能力。以下是一些可能有用的實訓總結：

1. 熟悉測量工具和設備：在實訓中，學生需要熟悉各種測量工具和設備，例如水準儀、全站儀、三角函數計算器等。了解它們的使用方法和注意事項，能夠幫助學生在測量過程中更加安全和高效地使用它們。

2. 測量原理和步驟：在實訓中，學生需要掌握測量的基本原理和步驟，例如如何選擇合適的測量工具、如何測量線段長度、如何計算測量結果等。只有掌握了這些原理和步驟，學生才能在測量過程中更加準確和高效地完成測量任務。

3. 解決實際問題：在實訓中，學生需要解決實際問題，例如測量建筑物的高度、測量道路長度等。通過解決實際問題，學生可以更加深入地理解測量的原理和方法，并且能夠運用所學知識解決實際問題。

4. 提高實踐能力：在實訓中，學生需要提高實踐能力，例如如何操作測量工具、如何與客戶溝通等。通過實踐，學生可以更加深入地理解測量的過程和方法，并且能夠更好地與客戶溝通和協作。

5. 建立測量思維：在實訓中，學生需要建立測量思維，例如如何分析和解決問題、如何創新思維等。通過實訓，學生可以更加深入地理解測量的思維和方法，并且能夠更好地應對未來的挑戰。

測量實訓課程能夠幫助學生掌握測量的基本方法和技巧，提高學生的測量能力和解決實際問題的能力，并且培養學生的實踐能力和測量思維。

測量實訓小結【篇2】

12月29日，我們正式開始為期一周的“工程測量實習”，參觀南京天朔。在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作。首先解釋了測量任務和測量的實際意義和重要性。我們跟著老師來到了測量區的位置，依次查看了學校的九個控制點。在老師的講解中，我們知道測量區域是我們大學校園，雖然測量區域比較大，基本上是我們整個學校，測量圖也是我們整個學校的平面圖。在這個冬季，雖然天氣不太好，寒風刺骨，但我們還是心平氣和地測量，抓緊時間修煉。為了盡快完成任務，我們每天都在加班。雖然很辛苦，但我們還是克服了種種困難。同時，我們也在實踐中感到充實。

在此之前，我們在老師的帶領下到工地進行實地考察，但畢竟是理論上的。 ，實際操作對我們來說還很模糊，所以這次實習是對我們整個學期本科目標的一次重大考驗。我們把這次實習看作是對我們今后工作的一次培訓，把所學的知識與實踐聯系起來，從實踐中發現自己的不足，彌補自己的不足。測量是一項務實而現實的工作，一點也不馬虎。我們在測量實踐中必須保持數據的原創性，這也是非常重要的。為了保證計算的正確性和有效性，我們要反復檢查每個測點的數據是否正確。我們在測量中難免會犯一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒有居中等等，都會造成一些誤差。因此，我們在測量中同時進行辦公計算和測量，這樣可以及時發現并糾正錯誤，避免了很多不必要的麻煩，節省了時間，提高了工作效率。

測量也是一項精密的工作，通過對測量的學習和實踐，在我的腦海中形成了一個基本的測量大綱。測量的內容主要包括測量和測量與設計兩部分。要完成的任務是在宏觀層面進行精準調控。從微觀上看，測繪的任務是按要求測繪各種比例尺的地形圖；提供定位和定向服務，建立工程控制網絡，安裝輔助設備，完成建筑物變形檢測任務，完成工程服務。而這項任務是通過測量所有測量的三個基本要素來完成的：角度測量、距離測量和高程測量。

在這次實習中，我們學到了測量的實踐能力和面對困難的承受能力，也體會到了團隊團結的重要性和測量的步驟。首先，熟悉水準儀、光學經緯儀、全站儀的使用，熟練掌握水準儀和全站儀的使用，掌握儀器檢定方法；其次，在數據檢驗和校準過程中，了解各種測量誤差的來源，主要包括儀器誤差、外部影響誤差（如溫度、大氣折射等）和觀測誤差三個方面。知道如何避免測量結果的誤差，最重要的是減少誤差的發生，即做到： 1、在選擇儀器時，選擇合適的、精度高的儀器。 2.提高自己的測量水平，減少誤差。 3.通過處理數據的各種數學方法減少誤差，例如：平均多次測量

平均等。此外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中遵循一定的測量原則，如“從整體到局部”、“先控制后控”的工作原則。然后破”，“從高到低”，并做一步一步的檢查。這樣做不僅可以防止誤差的積累，及時發現誤差，還可以提高測量效率。通過工程實踐，學會了在課堂上做不到的事情，比如數字地形圖的繪制和小步的測量，大大提高了手腦的能力，也拓展了溝通和交流的能力。與同學合作。要完成一次測量實踐，光靠一個人的力量和想法是遠遠不夠的。只有團隊的合作和團結，才能使實踐快速高效地完成。一個多星期以來，我們都堅守著自己的“陣地”，觀察、記錄、計算、追蹤點……我們分工合作，更好地完成任務。在測量過程中，我們遇到了很多問題和困難：如

（1）在豎直尺的時候，除了豎直之外，還要在重要的地方選擇尺子。因此，點數的選擇非常重要，同時點數越多越好。相反，選擇過多無用的點，不僅會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，還會因點數過多而造成較大的誤差。

(2) 在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的定心也會產生誤差，十字準線的對準等問題。

(3 ) 計算問題。計算必須由兩個人完成，一個用于初步計算，一個用于驗證。在這個過程中，我們也遇到了類似的問題，但是我們通過反復測試計算出正確的數據，盡量減少了錯誤的發生。

在這次實習中，我們學到了很多東西。它讓我更好地掌握了測量的基本技能和測量的一些要素，同時也促進了與同學的交流，讓我明白了團結互助的重要性和正確使用儀器的方法。

測量實訓小結【篇3】

通過實際的測量實習，讓學生學到了很多實實在在的東西，

比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了測量課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。從這幾天的測量中，更重要的是讓學生明白了幾個重要的人生的道理：

一、人與人之間的協作是相當重要的，如果要是互相配合的話，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學中；

二、令人難忘的的.測量實習結束了，讓學生學會了很多東西，懂得了很多道理。

首先，學生基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，學生并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，發現學生的心里還一陣陣的發愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。

其次，讓學生懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬

虎。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤。

測量實訓小結【篇4】

測量實訓課程是學習測量方法、測量工具和測量技術的重要途徑，通過實訓可以讓學生更深入地了解測量的基本理論、方法和工具，掌握測量的基本技巧和技能，提高學生的實踐能力和解決問題的能力。以下是我對測量實訓課程的總結：

1. 測量實訓課程的主要任務是讓學生掌握測量的基本理論、方法和工具，提高學生的測量能力和實踐能力。通過實訓，學生可以了解測量的基本原則和技巧，掌握各種測量工具的使用和操作，熟悉測量數據的處理方法和結果的表示方法。

2. 在測量實訓中，學生需要遵守測量規范和標準，嚴格按照測量流程進行測量工作。同時，學生需要熟練掌握各種測量工具的使用和操作，了解測量數據處理方法和結果的表示方法。

3. 測量實訓課程可以幫助學生提高測量能力和實踐能力，增強學生的測量素養和職業素質。通過實訓，學生可以培養獨立思考、解決問題和團隊協作的能力，提高學生的綜合素質和就業競爭力。

4. 測量實訓課程可以加強學生對測量技術的理解和應用，提高學生對地理信息系統(GIS)的應用能力。通過實訓，學生可以了解GIS的應用原理和使用方法，掌握GIS數據的處理和分析技巧，提高學生對地理信息系統的應用能力。

5. 測量實訓課程可以幫助學生提高測量數據的質量和精度，提高測量工作的效率和效果。通過實訓，學生可以了解測量數據的處理方法和結果的表示方法，掌握測量數據質量控制和精度測量的技巧和方法，提高測量工作的效率和效果。

總結起來，測量實訓課程是學習測量方法、測量工具和測量技術的重要途徑，通過實訓可以讓學生更深入地了解測量的基本理論、方法和工具，掌握測量的基本技巧和技能，提高學生的實踐能力和解決問題的能力。

測量實訓小結【篇5】

只有自己的親身體驗才是最真實的。在測量實習的兩周以來，我對這句話有了更深的體會。沒錯，單純的理論知識最多只能讓你知道應該怎么做，而你可能并不熟悉實際操作。

測量這門課程是集理論與實踐一體，與其他科目不同的是，它更加強調實踐的重要性。

測量作為專業的一項基本功，是我們學習交通工程專業學生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實踐和理論聯系起來，土木學院實踐周為我們開展了為期兩個星期的工程測量實習。實習內容為四等水準測量和DJ-6經緯儀測圖,繪平面。我們在實習過程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力。

不可否認，理論是實踐的基礎。理論知識支撐著著實際操作。我基本掌握了測量學知識，測量的基本原則：先整體后局部，先控制后碎步。沒進行前一步的檢驗不能進行下一步的測量。知道如何正確使用水準儀、經緯儀測角度、距離、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗。

方老師在動員大會上跟我們強調：大學生的素質非常重要，對于我們而言，專業素質至關重要。在測量過程中要有團隊精神，能吃苦耐勞。測量要做到腳踏實地，實實在在，有錯就改，以防一錯再錯，還要控制累積誤差。還要懂得愛護自己的儀器，做到儀器在人在。

在兩周的實習中，我們通過遇到問題，解決問題，認識到了以下幾個操作要點：首先，標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定再次整平，讀數時注意要消除視距差，要進行上一步誤差的檢驗，在誤差范圍內時才能進行下一步的操作。

其次，當用經緯儀測量角度時，所選的目標要恰當，觀測時十字叉絲要與物體重合，讀數時最小精度是6秒。還有，在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，而前面已測的同組數據作廢。

選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，點越多相對誤差會越大，也會加大工作量。在做碎步測量時，所測點要在圖上做好標記，也可以另畫個草圖。避免重測。

由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真細致、都要有一個嚴謹的態度不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤。俗話說：態度決定一切。

還要吃苦耐勞，艱苦奮斗。我們測量的環境惡劣，這些天有在陰雨天，大晴天甚至晚上拿著手電工作的。測繪是艱苦型的工作，不留汗、不吃苦是做不出成就的!我們5:30起床，六點準時到場地進行測量。不遲到，不早退，大家一起行動。兩周下來，我們組員都可以稱得上是實打實的包公了。但是，當圖書館的地形圖完整地出現在我們面前時，那種興奮是難以言語的?？吹阶约旱呐Γ瑫心欠N充實感與成就感。

團結就是力量，測量工作并不是一個人能夠完成的，要靠大家的力量，分工合作的同時常替換工作，可以保證每個人都熟悉測量的每個步驟。我們組的成員都很有紀律性，大家都很勤快、積極。我們早已成了一個統一體，無形的和諧感在我們的身旁環繞著。

其實測量并不僅僅是一項任務，其間還有很多趣事。我們小組共六人，一個女生。在剛開始測量的前幾天，我們一起吃早飯，彼此也更加熟悉對方。不過，一組人在一起難免會有不同的想法。意見分歧是常有的事，而他們一爭論起來語氣就很沖，根本無法聽進對方的說法。我夾在他們之間充當協調者。讓他們先靜下來，然后我再傳達對方的想法。其實只要好好說，他們就不會有爭執了。不過有個說得好：一個團隊就是在爭辯中前進的。沒錯，我們不抵制不同意見。在及時協調溝通下，我們還可以愉快的工作，一個團隊的進度與團結精神密不可分，我們是朝著同一個目標進發，一切以集體利益為重。

不僅從此次專業實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還著重培養了我們的獨立與合作相兼的工作能力，培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識。此次實習讓我積累了許多經驗，也學到了很多實踐知識。

我在這里要感謝老師精心的指導，同學們積極的互助，讓我在體驗團隊精神的同時，享受著測量的樂趣。

測量實訓小結【篇6】

經過兩周的測量實習以及測量后數據處理，本次實習順利結束。在這短短的兩周里，我們在測量過程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問題。這兩周是緊張而又充實的兩周半，以下是我的實習心得。

第一天我們就體會到了實習不是那么的輕松。對我們的任務我們不知道怎么開始，不明天今天該干什么明天該干什么，實習沒有了好的計劃。組員六人分工也沒有明確，所以導致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上7點開工到下午6點才收工，我們花了很多時間來熟悉實習操作，那一天收工的時候每個人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時候好好總結了這一天實習中出現的問題，確定了每個人以后實習的具體分工。同時我們還一起規劃了每天要做的內容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了。

這次的測量實習說真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點，定點，找點，讀數，計數，畫圖，每天固定的工作有時真的很疲倦。還要擔心我們操作是不是正確，如果出現一點點錯誤那數據就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論，最后不能得出結論的就問問其他組的同學，或者向老師請教。我有時真覺得我們真的很幸運和幸福，因為我們有一位很和善親切的老師。老師每天還在測量地點陪伴著我們，不管是大太陽還是大雨天。還有老師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切。

實習雖然只有短短的2周半時間，可是通過這次實習我不僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解，我更從這次實習中懂得了什么是團隊合作的重要性，懂得了團結的力量。有快樂一起分享，有困難一起擔當，我們有個很團結很優秀的小組，我們在一起做事很快樂也很難忘。我為能成為這樣的優秀團隊中的一員而感到榮幸和驕傲！這一次實習的經歷也必定會成為以后人生中一段美好的回憶

首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣陣的發愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。

其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發現問題出在哪兒。

我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風。實習期間恰好是入夏時節，西安的溫度很高，對于露天作業的我們是一個不小的挑戰，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上六點多就起來，7點左右就開始測量，因為中午的太陽實在太厲害了，我們下午基本沒有休息，一直到晚上天黑無法看清為止。因為測量地點距離在東區，遠離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時發現那里的飯菜不錯，每天都吃得很香。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

通過這次實習我自己還總結出一些測量時應該注意的事項。（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。（4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

測量也是一項務實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數時估讀不夠準確，水準尺或花桿放得不垂直就讀數，讀數時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內業計算要和測量同時進行，這樣就可以及時發現錯誤，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節省時間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，很多數據在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數據的有效性，保留原始數據也利于以后的查證，這也體現了務實求真的精神，不僅在這次實驗中，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點。

這次的實習也是一次培養我們獨立思考、工作能力的一次機會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設點,怎樣去測量,要測哪一些數據,如何才能夠確保所測的數據有效性,然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經驗，也沒有測繪的天才，這就是要啟發我們個人的主觀能動性，發揮個人的聰明才智，自己給自己一次發揮的機會。

在這次測量實習中，由于個人的因素，對這次測量進度帶來了不少麻煩，例如不認真，不專心把數據抄寫錯誤，從而導致計算出現問題；還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便，這些不應該出現的錯誤都是由于個人的不認真、不專心的態度所造成，在以后的工作中要端正工作態度，認真做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率，這也是培養個人獨立思考的條件，只要保持這種狀態，相信很多問題都能解決。

兩周半的測量實習不長也不短，要順利地完成任務也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在這次實習中，我們也充分發揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學到的也只是工程測量中的冰山一角，但我們不會驕傲，在以后的工作和學習中還得繼續努力。

這次測量實習培養了我們同學之間的感情。測量不是一個人的測量，而是大家的測量，光靠一個人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團結合作讓這次測量任務順利的完成了，大家面對著這寒冷的天氣，依然帶著雨傘工作，形成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來測量，慢慢地體會到團結起來才能完成任務。每天的工作任務都是經過大家商量、分配之后才進行的，昨天測水平角的，今天就測高程或者量距。這樣就會對進程有了一定的保證。

從畫圖，對數據的分析及圖形的完成，有很多的知識在腦中浮現，那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那發現很多的問題，誤差的計算，數據的處理，還有培養了我們的繪圖能力，什么叫做地形圖，是怎么繪出來的。問題總是有的，但經過思考及同學的指點，就把它解決了。這次實習給了我一個很大的考驗，對測量有了很大的了解并收獲了很多。

總的來說，我很珍惜學校為我們安排測量實習，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種密切的關系，真是沒有藍圖什么也干不成?？傊m然覺得累，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中難忘的。

理論結合實際是最大的收獲。讓我對建筑工程這門專業了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以后工作有了一個實習的機會。為期兩周半的測量實習就這們結束了，我從中領悟了到：在實質當中學到的知識比坐在教室里上課要牢固得多。

測量實訓小結【篇7】

安裝工程造價技能實訓總結

學號：201036055姓名：胡美容

學號：201025075姓名：邱瑞霏

因為我們專業目前還不曾上過工程測量這門課程，剛接到工程測量實訓通知的時候，我們小組成員都很好奇。在為期五天的工程測量實訓過程中，我們小組六人積極配合，做到不懂就問，規范操作，使得自己的測量結果更加接近實際。本次實訓，通過兩位指導老師課堂上講解的理論知識，再結合室外的實地測量，讓我體會最深的是測量過程中需要的是細心觀測、聚精會神調整，每一個步驟都不能馬虎，最容易出錯的地方就是最關鍵的地方。給我們小組的感覺是，從事工程測量首先需要的便是細心，這樣才會和實際的更加貼切。

通過這次實訓，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。

在實訓當中遇到的許多問題，是老師平時上課強調需注意的，但也有一些問題是平時課堂學習中沒有遇見的。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

綜上，通過本次工程測量實訓讓我們小組成員對工程測量知識有了較深的了解，對于我們專業，本次實訓是很有必要的。頗有收獲的實訓，離不開兩位指導老師的細心指導?？偟膩碚f，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。

測量實訓小結【篇8】

為期一個月緊張而又難忘的測量實習生活已經結束了，下個星期又要開始正常上課了，剛明白要實習的時候不大喜歡，但經歷了這么多以后，卻覺得真的很充實，很有意義。

實踐是檢驗真理的唯一標準。

經過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，明白如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。

既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣的發愁：該如何把任務進行下去。

當動手的時候，發現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自我動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。

團結就是力量，紀律才是保證。

一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，僅有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的本事，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識并且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時發現錯誤，更能夠提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至貼合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

經過每個組員的團結工作，我們完成了側圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小，有的說水準測量中點不能架設的太遠，等等吧。想想大家每一天早七點多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一齊討論和修改，并重新測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，經緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作本事，同時也拓展了與同學之間的交際合作的本事。

當然其中不乏教師的教誨和同學的幫忙。當我們每個組都基本畫好圖后，教師每個組的檢查，出現問題就讓我們及時改正。其實想想每一天學校中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得晚上七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃。

總之，兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。

我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環節，多謝學校在為促進學生實踐本事所安排的這段實習，同時多謝幾位教師仔細耐心的指導，我們有如此的成績首先要多謝我們的指導教師，我將永遠珍惜這段經歷。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。

測量實訓小結【篇9】

一、實習目的與要求：

測量學教學實習是測量學的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養學生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

通過教學實習學生應達到以下要求:

(1)掌握主要儀器(水準儀及經緯儀)的性能和使用。

(2)掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。

(3)掌握施工放樣的基本方法，具有初步定線測量的工作能力。

在教學實習中，要注意使每個學生都能參加各項工作的練習。

注意培養學生獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義精神和愛護儀器的教育，使學生得到比較全面的鍛煉和提高。

一、實習任務及內容：

(一)大比例尺地形測圖

1.任務：每小組測繪一幅40cm*50cm、比例尺1∶500、等高距為1m的地形圖。

2.內容：

(1)平面控制。

敷設獨立導線。

1)準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。

2)外業工作：踏勘測區、擬定布網方案、選點、埋樁、標志點號、角度觀測和距離丈量(導線邊長)、定向。

3)內業工作：外業手簿的檢查和整理、繪制控制網略圖、坐標計算、編制平面控制成果表、繪制坐標格網與控制點展繪。

(2)高程控制。

1)準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。

2)外業工作：踏勘、選點、埋標、水準觀測。

3)內業工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。

測量實訓小結【篇10】

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實習周開始時，我們小組討論并分配了每個團隊成員主要負責的項目。我被分配的工作是記錄數據。記錄數據，不要以為是小事，但只要我犯了錯誤，后面的所有計算都會失敗，所以我在工作開始時非常警惕和細心，每次記錄前都要和我的閱讀同學核對，以免錯誤。幸運的是，除了數據本身不可避免的錯誤外，整個星期的數據都被記錄了下來。作為錄音師，我沒有犯錯。

雖然我們每個人都有自己需要負責的項目，但在一些緊急情況下，我們會互相幫助，一起完成任務，不僅提高了衡量的效率，也讓我們能夠了解測量過程中的每個項目。有一定的了解。

我。工作概述

本次測量主要有兩個任務：

一是在指定區域內完成一根導線的測量（包括水平測量、距離測量） ，以及導線的水平角度測量）在中間；

第一個任務，我們根據我們被分配的地理位置的實際情況，選擇了一條有一定長度和一定高差的封閉路線作為測試路線。下一步是根據已知點確定未知點。未知點的確定非常重要。每個點的質量決定了測量的速度。一切準備就緒后。我們選擇一個已知的基準作為海拔的起點。 1人使用水準儀和經緯儀觀察水準路線（也是導線）的仰角和水平角（實驗儀器的水準對實驗數據的誤差影響很大；水準測量和水平角測量需要檢查閉合差，如果超過差值限制，必須重新測量），1人記錄，2人站立，2人用卷尺測量引線點之間的距離。

用于定位每個建筑物角落的主要儀器是經緯儀和卷尺。將經緯儀定位在四個已知站點，并測量可以到達的建筑物的所有點。精確定位的點用卷尺測量，然后定位。測量時，畫草圖記錄每個測量點，準確地畫出每個點在聚酯薄膜上的準確位置?？梢哉f整個過程比較復雜和麻煩，因為很多點的誤差是不可避免的，這也導致了地圖上一些建筑點有一點偏差，但是我們并不氣餒，那個點是錯誤的，那個點重新測試，終于解決了這些偏差的問題。經過幾天的馬不停蹄的測量，該地區的建筑物的粗略草圖已經出爐，下一步就是對草圖進行修改和深化。雖然我不負責這部分，但我也有一定的了解。線路和路徑應標有實線、草坪、路燈等相應符號。全圖完成后，也宣告本次實習圓滿結束。

二、收獲

通過實測實踐，我們個人的動手能力有了質的提升，對課本知識的理解也得到了提升。 更徹底，讓我學到了很多實實在在的東西，比如更熟練地操作實驗儀器，學習繪制地形圖以及使用經緯儀、水平儀等在課堂上做不到的東西，大大提高 動手、動腦、畫畫的能力也拓展了與同學交流合作的能力。 應完整完成一次測量練習。 光靠一個人的實力和想法是遠遠不夠的。 只有團隊的合作和團結，才能使實踐快速高效地完成。