輔警談心談話記錄內容一對一(優質8篇)。

公司領導班子成員之間和員工之間要開展經常性的談心談話，坦誠相見，交流思想，交換意見。下面是小編整理的工作方面談心談話記錄內容（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

輔警談心談話記錄內容一對一 篇1

依據國家衛生健康委疾控局印發的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則》，為能夠科學、及時的開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關心理危機干預工作，做到及早預防、及時疏導、有效干預學生中可能出現的心理危機事件，結合我校實際情況，特制定以下方案：

一、組織領導

為切實做好疫情防控期間學生心理危機干預工作，結合我校實際，特成立新冠肺炎疫情防控期間心理危機干預專項工作組，成員如下：

組長：

副組長：

成員：

二、基本原則

（一）將心理危機干預納入疫情防控整體部署，以減輕疫情所致的學生心理傷害、保障學生健康成長、促進校園環境和諧為前提，根據疫情防控工作的推進情況，及時調整心理危機干預工作重點。

（二）針對不同人群實施分類分級干預，干預過程中嚴格保護學生的個人隱私，避免實施幫助者和受助者再次創傷。

三、干預方案

（一）工作目標

1、積極預防、減緩疫情給學生帶來的不良心理影響。

2、為在疫情中受影響的學生提供心理健康服務。

3、為有需要的學生提供及時的心理危機干預。

4、繼續做好重點關注學生在疫情期間的管理工作。

（二）工作內容

1、了解受疫情影響的各類學生心理健康狀況，根據所掌握的信息，及時識別高危學生，避免極端事件發生。

2、綜合應用各種心理危機干預技術，并與心理健康宣傳教育相結合，提供心理健康服務。

3、做好心理中心重點關注學生的管理和干預工作。

4、指導和支持輔導員、班主任開展心理健康服務。

（三）干預對象

根據受疫情影響程度，將干預對象分為四級，干預重點從第一級學生開始逐步擴展，一般性宣傳教育覆蓋到第四級學生。

第一級：新型冠狀病毒感染的肺炎確診學生；

第二級：肺炎疑似癥狀的學生或與患者有密切接觸的學生；第三級：有親人、朋友、身邊的人患病的學生；

第四級：受到疫情防控措施影響的疫區健康學生、心理易感學生等。

（四）針對不同級別學生的危機干預要點

第一級學生：此類學生容易出現麻木、否認、憤怒、恐懼、焦慮、抑郁、失望、抱怨、失眠、攻擊、孤獨、恐慌、絕望、瀕死感、無助感等心理特點，工作原則為支持、安慰，及早評估自殺、自傷和攻擊風險，注重情感交流，增強治療信心，鼓勵使用心理熱線等干預方式。

第二級學生：此類學生容易出現僥幸心理、躲避治療、怕被歧視，或焦躁、過度求治、頻繁轉院等心理行為特點，工作原則為減壓、減少應激為主，鼓勵盡早求治、正確防護。

第三級學生：此類學生容易出現擔心被感染、擔心家人、過度疲勞和緊張，甚至耗竭，焦慮不安、失眠、抑郁、悲傷、委屈、無助、壓抑、面對患者死亡挫敗或自責等心理特點，工作原則為宣教、安慰、減少焦慮為主，鼓勵規律作息，鼓勵撥打心理熱線進行專業咨詢。

第四級學生：此類學生容易出現恐慌、不敢出門、盲目消毒、失望、恐懼、易怒、攻擊行為和過于樂觀、放棄等心理狀況，干預以健康宣教為主，正確提供信息及進一步咨詢服務的信息，指導其積極應對，消除恐懼，科學防范。

（五）工作預案

1、學生返校前

（1）開通抗疫心理網絡咨詢服務，關注學生心理健康狀況

中心自20xx年1月30開通網絡心理咨詢熱線，針對受疫情影響而導致出現不良情緒的同學提供服務。

（2）加強與輔導員班主任的聯絡和對接工作

為輔導員班主任提供抗擊疫情學生心理服務工作指導，組織輔導員班主任對受疫情影響的四級學生進行摸排，對有需要進行心理援助的學生進行電話預約安排，通過采取網絡咨詢的方式開展具體工作。

（3）加大網絡宣傳和網課教育力度，傳播科學知識

心理中心專職教師利用心理委員微信群、QQ群，每天更新、推送防范疫情的相關文章；《心理健康教育》課程的授課老師利用網課給學生們提供心身安全防護、心態調整和合理規劃居家生活學習的`建議，提供科學有效的防疫知識等，在疫情抗擊期間給同學們帶來溫暖與力量。

（4）建立心理委員聯絡機制，發揮朋輩支持作用

幫助心理委員在做好自我身心調適的同時，組織開展“抗擊疫情”朋輩網絡心理支持，將戰勝疫情的堅定信念傳遞到每一位班級同學，幫助同學們建立堅定勇敢平穩的心態，收獲心理成長；同時加強心理委員與心理中心的密切聯系，必要時將需要心理援助的同學及時轉介。

（5）重視網絡咨詢師的專業學習

引導網絡咨詢師做好危機干預技能培訓和相關倫理工作的學習，保障抗擊疫情期間咨詢服務的質量，避免二次傷害。

（6）向全體學生發放疫情心理應對手冊（電子版）

2、學生返校后

（1）開展心理問題高危人群排查工作

對全體返校學生的心理健康狀況進行摸排，除了要密切關注既往罹患精神障礙或出現過心理危機的學生，還要全面了解受疫情影響的學生心理健康狀況（特別是身處疫區及疾病多發地區的學生），根據受疫情影響的四級學生情況，開展有針對性的心理輔導，及時識別高危人群，及時疏導、有效干預，確保學生能平穩過渡，安心上學。

（2）繼續開展網絡咨詢或面對面咨詢服務

心理中心將視疫情發展情況，繼續開展網絡咨詢服務，如果條件允許開展面對面咨詢服務；結合心理危機的排查結果優先保障最需要幫助的學生得到及時、有效的心理援助。

（3）加強對學生的生命教育

開展“戰‘疫’下的溫暖和感動”優秀作品征集等活動，引導學生思考社會和人生，思考生命的意義，進一步體會生命的價值，學會熱愛生活、珍愛生命。

輔警談心談話記錄內容一對一 篇2

為做好我校學生返校疫情防控心理健康教育工作，預防學生心理狀況的波動和心理危機事件的發生，幫助學生提高心理調適能力，盡快以健康的心態迎接返校的學習和生活，結合我校疫情防控工作的總體安排和學生的實際情況，特制定學生返校復學心理輔導及危機干預工作方案如下：

一、總體目標

全面做好學生返校疫情防控心理健康教育工作，努力做到心理健康教育工作在疫情防控期間意識到位、職責到位、保障到位，為學生心理健康保駕護航。

二、主要工作和措施

以學?！八募壜搫有睦矸雷o機制”為依托開展工作，以學校-二級學院-班級-宿舍四級單位為一體化的聯動機制，具體來說就是在學校心理健康教育工作領導小組的領導下，建立以學生工作處心理健康教育與咨詢中心為主導，以輔導員為依托的院系心理工作負責人為骨干，以班級心理委員為基礎，以宿舍心理信息員為主體，對大學生開展心理健康知識普及、心理咨詢和團體心理輔導、心理危機干預的心理健康教育工作機制。具體工作如下：

（一）學校學生工作處心理健康教育與咨詢中心：

（1）為學生提供常態化的心理咨詢服務。做好疫情及返校期間網絡心理咨詢和學生返校后的心理咨詢形式的銜接工作；持續開通學生網上預約咨詢服務和電話預約服務，滿足學生心理咨詢的不同需求；將網絡咨詢和地面咨詢有機結合，根據學生的需要為學生提供不同形式的心理咨詢服務；確保心理咨詢室全天候開放，并安排心理咨詢師值班，保證學生有心理咨詢需求時可以求助有門；

（2）做好疫情期間心理防護宣傳工作。聯合宣傳部及校團委，面向廣大學生，通過制作心理防護宣傳欄、公眾平臺心理科普文章分享等方式做好心理健康教育宣傳工作，為廣大師生戴好“心理口罩”；

（3）針對全院非畢業班學生開展心理篩查工作。正式返校復學前，組織全院非畢業班學生運用心理測評系統進行線上心理測試，測試采用《大學生心理健康調查表》。測試后，心理中心對學生心理測試結果進行篩查，將篩查結果中Ⅰ類人群分為A類、B類和C類。心理中心對接各二級學院心理工作負責人，根據學生心理分級分類情況，反饋中心指導意見，共同進行重點關注學生群體的跟蹤監護、精細幫扶。通過心理咨詢、常規的心理疏導、朋輩互助建立等為學生提供持續的心理支持；

（4）針對重點人群開展春季心理篩查工作。心理中心組織二級學院心理工作負責人和帶班輔導員對七類重點人群（上學期新生心理測評所篩選出學生；畢業班不能畢業學生；大一掛科學生；大二、大三以及畢業班多門課程不及格學生；經濟特別困難學生；失戀學生；曾進行過心理危機干預學生）進行心理危機排查和建檔工作，掌握被排查學生近況，提出相關指導意見；

（5）配合、協助二級學院開展危機干預。暢通危機干預渠道，做好學生心理危機個體的識別與及時干預，充分利用學?！八募壜搫有睦矸雷o機制”識別學生的心理危機，及時識別心理危機學生個體，做到危機干預工作鏈條運轉及時、快速、合力。對出現心理危機的學生及時轉介專業機構，進行診斷和治療，對于因心理疾病休學返校的學生，按照復學的規定，出具專業精神衛生機構的診斷后，再由學校心理中心進行二次評估后，辦理復學手續；

（6）開展輔導員心理幫扶技巧培訓。針對疫情期間學生可能出現的焦慮、抑郁、煩躁、孤獨等過度情緒應激反應，心理中心將面向所有輔導員開展如何對疫情期間學生可能出現的各種心理問題及如何應對進行心理幫扶技巧的培訓；

（7）開展班級心理委員朋輩心理幫扶技巧培訓。組織各班級心理委員學習疫情心理防護知識，學會識別同學中可能出現的心理問題及心理危機，引導他們主動了解同學的心理動態，教會與抗擊疫情相關的心理健康知識和調適方法，幫助同學理性對待當前疫情，避免產生恐慌情緒及其引發的心理健康問題。

（二）各二級學院及輔導員：

（1）開展一對一心理訪談及回訪工作。根據返校前心理篩查測試所篩查出來的Ⅰ類學生及上述七類重點人群的學生，輔導員通過談心談話等方式進行一對一的心理訪談，進一步了解被排查學生心理狀況，并根據學生情況給予心理支持及其他幫助。對出現心理危機狀況的重點人員，上報心理中心安排專門的心理咨詢師進行跟蹤服務和指導；

（2）輔導員要加強與學生家長的聯系。尤其是對重點關注學生群體，要及時與家長共同了解學生返校前后的情緒、行為變化，在危機出現時，征得家長的支持，共同幫助學生度過心理危機，避免惡性的事件發生。對高度易感人群，開通快速、及時的轉介通道，對不能有效處置的心理危機個案要及時轉介專業醫療機構；

積極開展團體心理輔導。針對疫情期間學生普遍存在的'心理方面的具體問題，各二級學院需針對不同群體組織開展不同主題的團體心理輔導，提高心理輔導的覆蓋面，最大程度的幫助學生解決疫情期間遇到的心理困擾；

（4）開展“生命教育”主題活動。各二級學院需開展為期一周的“生命教育”主題活動，可通過靈活多樣的形式開展，與班團隊活動、校園文體活動、社會實踐活動等有機結合，持續深化“生活觀、生命觀、生態觀”教育為主線的“三生”教育。

（5）活動結束后各二級學院心理工作負責人收集活動方案、圖片及總結并報送至學校心理中心。

（三）班級心理委員及宿舍心理信息員：

（1）及時了解和掌握本班學生及同寢室室友返校后的心理狀況；

（2）做好朋輩幫扶、危機識別和抗疫知識、心理調適方法的普及和活動宣傳工作；

（3）全方位保障學生返校后學校心理健康教育工作落實到位；

（4）對班級或宿舍中可能或即將發生的心理危機事件，及時向輔導員及心理中心反饋，避免惡性的事件的發生。

輔警談心談話記錄內容一對一 篇3

為舒緩情緒、減少心理壓力，結合學校實際情況，特制定《XX學校應對疫情心理危機干預工作方案》，做到有效預防、及早發現、專業輔導，降低學生因突發事件而出現的心理應激危害程度，促進學生心理健康發展。

一、指導思想

為堅定打贏疫情防控阻擊戰的信心，深入貫徹落實上級教育主管部門開展疫情相關決策部署和心理危機干預工作要求，將學校師生身心健康放在第一位，迅速建立心理支持服務熱線，確保疫情防控心理服務工作有序開展。

二、組織保障

成立應對疫情緊急心理危機干預領導小組，在疫情期間進行疫情應對的部署與規劃，開展心理干預指導工作，

組長：XXX

副組長：XXX

組員：XXX

領導小組主要職責：

1、全面領導學校師生心理危機干預工作，對重大危機事件作出決策處理；

2、參加上級相關工作會議并做好落實；

3、執行學校疫情防控相關工作；

4、監督執行工作紀律，督導檢查學生心理危機干預。

三、工作目標

通過疫情相關信息以及心理健康知識的教育和宣傳，加強師生關于病毒知識的了解與認識，改善消極情緒，提高挫折應對能力和情緒調節能力，做好疫情工作的相關預防。

通過心理輔導和干預，對持有不良情緒的來訪者進行心理疏導，采用合理方式宣泄壓力，增進現實適應度，盡快恢復心理平衡。

四、工作目標人群

服務對象為全體師生。

將存在心理危機傾向與處于心理危機狀態的師生列入心理危機關注與干預的對象。

五、具體實施

（一）預防教育

利用學校微信公眾平臺以及班級工作群進行疫情心理防護知識宣傳與教育，介紹緩解壓力、宣泄情緒的.方法，引導師生正確認識疫情，做好心理調適，提高心理健康水平。

班主任做好學生心理危機早期預警工作，建立學生心理健康匯報制度，做到早發現、早上報、早評估、早治療。及時發現學生心理問題并向專（兼）職心理健康教師反映。發現存在嚴重心理問題的學生，應及時向上級匯報，并在24小時內將相關信息以書面形式匯報給上級部門。

（二）健康測評

采用網絡平臺問卷收集的形式，對師生心理健康狀況進行監測，

對心理測試結果進行數據分析，定期提交心理測試報告。同時篩選出需要進行心理危機干預的個體并進行回訪，在線進行心理疏導。

（三）心理輔導

開展網絡疫情心理輔導和心理咨詢服務，服務方式為：

1、為師生提供網絡心理咨詢服務，并做好相關記錄記錄。

2、開通心理支持服務熱線開通心理熱線電話，為急需情緒疏導和心理支持的師生提供服務。

輔警談心談話記錄內容一對一 篇4

張偉，男，漢族，貴州省長順縣人，1987年5月出生，2001年5月加入中國共青團，2015年7月畢業于貴州鴻浩科技技術學院，獲得《Java軟件工程師》，《動態網站開發工程師》等證書，2015年畢業于西南大學，大學本科學歷。張偉同志先后在某電力公司擔任技術員，負責銅仁地區的電力建設以及維護工作，后在某科技技術公司工作，負責黔南，黔東南地區的客戶開展以及該區域的技術問題的處理，其中包括貴州省警用GPS和12110短信報警平臺系統的建設。2015年5月他毅然辭職回到家鄉，加入公安系統，成為長順縣公安局一名輔警，他的愿望就是要把所學的知識回報給他的家鄉。

熱愛學習，不斷提升自我綜合素質。

作為一名大學畢業生，張偉同志繼續保持著熱愛學習的好習慣。自從進入長順縣公安局以來，張偉一方面認真學習《貴州省公安機關十條警規》、《公安部重申公安機關禁酒七條規定》，等有關法律法規，另一方面，結合自己在圖偵室這一崗位部門的工作特點，他認真投入了天網工程相關軟件及硬件知識的學習。以他自己的專業知識作為基礎，不斷拓展和提升業務能力。圖偵部門是一個新的業務警種，王偉不但自己堅持學習，還帶動科室民警一起學習，一起探討。大家都很喜歡這個愛學習，愛專研的年輕人，受他感染，圖偵室變成了一個團結，奮進的集體，有著較好的工作、學習氛圍。

愛崗敬業樂奉獻，專業特長有所用

圖偵工作對案件偵破工作來說是一個非常重要的關口，如果工作稍有疏忽，遺漏的關鍵線索，就有可能造成案件偵破工作難以開展，讓社會犯罪勢力逍遙法外，從而危害人民群眾的生命及財產安全工作中容不得一絲馬虎。在工作中，張偉同志一直嚴格要求自己，刻苦鉆研，兢兢業業。面對繁瑣且單調的工作，張偉表現出極大的耐心和毅力。他虛心向老民警學習請教，吸取他們好的工作經驗。在工作上積極主動，不怕累，不怕苦，經常加班加點，特別是遇到周末或節假日，他總會主動要求值班，他說：我是年輕人，家里的事情都有父母在做，可以多承擔一些工作，特別是熬夜加班等，對于我們年輕人來說，是沒有問題的。因此，只要是部門加班，就一定會看到他的身影，經常看到他夜以繼日的投入工作，為案件偵破工作提供及時、有效線索。工作中，他充分利用自己的技能本領帶領圖偵團隊解決天網軟件問題以及在工作、生活中同事遇到的技術性問題。他注重加強對新技術，新方法的學習，充分利用現代化的信息和方法來開展案件偵破工作。

2015年11月4日21點54分，長順縣某園區發生一起持刀搶劫案。案發后，長順縣公安局立即對案件進行偵查，張偉也和圖偵室的民警投入到緊張的工作中。調取案發時縣城的監控，對實施搶劫的幾名犯罪嫌疑人實施搶劫過程的監控進行回放，梳理，以及對案前、案后嫌疑人軌跡的跟蹤。閃爍的畫面，單調的查找，漫長而又細致的工作。張偉坐在電腦前，整整幾個小時沒有起身，連水都顧不上喝一口，深怕錯過重要的線索。6個小時后，通過分析研判，張偉終于發現其中2名嫌疑人的住處。11月5日11時許，公安局成功抓獲該2名嫌疑人，但實施搶劫的其他人員仍然在逃。夜深了，張偉和圖偵的`所有民警都沒有休息，他們仍然全身心投入到巡查工作中。反復對縣城各個重要關卡實施視頻回放和視頻實時布控，目不轉睛盯著電腦屏幕，對每一個疑點進行仔細分析排查。這一夜，他們硬是沒有休息，直到第二天下午16點50分，從監控視頻中發現另外2名主要嫌疑人，鎖定位置后，張偉迅速同刑偵大隊民警在其活動之路進行攔截，于17：06時將犯罪嫌疑人抓獲。該案從發案到成功偵破，用時不到20個小時就宣布告破，犯罪嫌疑人全部被抓獲，張偉所在的圖偵部門起到關鍵性作用，而張偉個人精湛的業務技能以及全身心投入工作，二十個小時不眠不休鎖定的線索更是起到了決定性的作用。

2015年12月9日，長順縣某超市發生一起入室盜竊案，被盜物品及現金價值約10000余元。接報后，圖偵室4名民警分工合作，迅速投入工作中。張偉和其他民警在調取超市監控的同時，充分利用天網資源，終于發現嫌疑人案前和案后的軌跡。由于是凌晨作案，攝像頭無法照清嫌疑人身體五官特征，加之探頭所處位置較遠，不能確定嫌疑人準確住處，給案件的進一步偵破工作帶來了困難。張偉調整了一個天網探頭，對準嫌疑人最后消失的地方。下班后，同事們都離開辦公室了，張偉卻堅持要加班，他說：我就不相信這個嫌疑人他不會再出現。張偉就這樣在辦公室做視頻蹲點，每天都蹲到凌晨。12日晚上9點，張偉終于在視頻上發現嫌疑人活動軌跡，并鎖定了其住處。張偉迅速聯系并配合網安大隊以及刑偵大隊民警成功將3名犯罪嫌疑人抓獲，現場繳獲大量名貴香煙，刀具，手表及一輛腳踏車。

這樣的案件還有很多，對于類似的案件，張偉遇到問題從來不放棄，都是加點加班，想盡一切辦法為案件偵破工作找到下一個突破口。

張偉到公安局工作一年的時間里，他個人累計接案39起，提供有效線索26起，直接落地4起。他還和其他民警一道，修剪縣城50多處遮擋天網的樹枝，調整20多處探頭位置及清晰度，保證了天網工程正常運行。

做自己喜愛的工作，就是最大的快樂

有人問張偉：就憑你的技術，在外面掙錢不是難事，怎么就愿意呆在公安局做一名輔警？張偉笑著回答：我喜歡！是的，作為一名輔警，工資待遇并不高，沒有執法權，在朋友的眼里，實在不是一個好工作?？墒牵瑥垈ゾ褪窍矚g，因為喜歡，所以盡職，因為喜歡，所以快樂。在圖偵室里，張偉和其他民警相處得十分融洽，同事們都很喜歡他，信任他。作為一名有技術的年輕大學畢業生，他不但能夠真誠地指出同事的錯誤缺點，更能夠正確地對待同事給予他的批評和意見。他時刻嚴格要求自己，嚴格遵守各項紀律規定，他不是正規的警察，卻用警察的標準去要求自己，從不松懈。由于張偉的工作表現突出，在2015年度長順縣公安局總結表彰大會上，被評為優秀先進個人，受到表彰。

輔警談心談話記錄內容一對一 篇5

時間：

20xx年x月x日

地點：

斗塘新村會議室

談話人：

老唐

職務：

支部組織委員

談話對象：

老胡

職務：

建筑師

談話內容(要點)

老唐：按照支部的安排，黨員之間要開展一對一地談心活動，今天我們在一起談一談，相互之間開展批評與自我批評。我感到開展這次活動，在一定程度上提高了黨員的思想覺悟。

老胡：你說得對，黨中央從提高黨員的理論水平、思想覺悟入手，進而提高全黨的領導能力，樹立黨的形象。我們村的所有黨員都參加了這次活動，每名黨員的學習態度和學習作風都有了很大的進步。思想覺悟都有了不同程度的提高，黨支部先后開展了主題實踐活動，與黨員群眾談心，征求群眾和前輩的意見，對黨組織建設和氣象事業發展促進很大。

老唐：現在看來，這種活動太有必要了。

老胡：我們雖在一個支部，但談心活動卻不太多，今后應經常開展。您對我的缺點看得很清，想請您幫我提些意見。

老唐：我感覺黨員的先進性在您身上表現的還不錯，工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神。但感到您自學比較少。您也對我提出批評意見吧。

老胡：我認為您在我們村的表現是優秀的，工作肯干，認真負責，業務能力很強，和大家相處的很和諧。要說缺點嘛，我覺得，工作太過認真、扎實。

老唐：謝謝你的評價。

輔警談心談話記錄內容一對一 篇6

時間：20xx年6月20日

地點：辦公室

支持人：

記錄人：XX

會議主題：黨風廉政建設民主生活會

參會人員：黨支部全體黨員

會議內容：

一，書記在會上講話并強調在實際工作中加強黨風廉政建設，要認真貫徹落實《廉政準則》，就自己在工作中的廉潔自律及工作作風等情況進行了回顧和反思，并認真剖析自身的不足之處。

(1)、廉潔自律情況

首先，加強學習是領導干部鍛煉黨性、堅定信念、提升境界、增長才干的重要途徑，是拒腐防變的思想道德基礎。一要加強學習，提高黨性修養。通過加強黨性修養和作風養成，堅定理想信念，牢記宗旨觀念，樹立正確的權力觀、利益觀、地位觀。堅持原則、秉公辦事，保持共產黨員的本色。二是加強法律法規知識的學習。認真學習《黨員干部廉政從業若干準則》、《廉政準則》等廉政規定，嚴格按照紀律要求，規范自己的言行，用法律法規指導各項工作，做到廉潔自律，不犯規，不越位，不踩線。

其次，認真落實黨風廉政建設責任制。按照“先做人，再做事”的原則，加強自身修養，嚴于律己，清正廉潔。凡是在落實《廉政準則》規定的領導干部從政行為“八大禁止”和 “52不準”及相關黨風廉政規定方面，做到嚴格要求，自覺維護，并落實到實際工作和生活之中，尤其在執法工作中，自覺做到廉潔自律，公正公平，嚴格執法，不利用職務之便在工作中以權謀私，收受禮物。

在抓好自己黨風廉政建設責任制落實的同時，經常進行檢查監督自己及身邊工作人員是否違反關的規定，在行動上做到有令則行，有禁則止。進一步強化自己的廉政責任，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，自覺遵守關于廉潔從政的各項規定，經得住考驗，守得住原則。

(2)、存在的問題和不足。

一是工作思路還有局限性，空有做好本職工作的想法，缺少有實效、真管用的招法。二是宏觀思考的能力欠缺。很多時候工作還停留在處理繁雜的事務之中，思考問題不全面、工作定位沒有系統、明確的標準，對問題的判斷缺乏前瞻性、綜合性。三是把握大局，處理復雜事件的能力還不強。我們的許多工作都需要協調各有關部門解決，對涉及到的一些"老大難"問題，解決、推動、協調的能力不強，與相關單位和部門的協調不夠到位。

二，在認真聽取書記的講話后寧局長在會上發言并對廣大黨員提出要求：

1、堅持勤奮學習，強化學習意識。加強政治理論學習，提高理論素養，增強理性思維。把學習實踐科學發展觀，作為一種神圣職責、一種精神境界、一種終身追求。學會思考勤于總結，邊學習邊思考，深化學習效果，經常對自己做過工作進行反思總結、汲取經驗教訓，提高素質能力。

2、堅持務實作風，強化宗旨觀念，做服務人民的表率。堅持科學的發展觀，樹立正確的政績觀，以求真務實的工作作風來創造業績。一是踏踏實實工作。在實踐中不斷學習和探索，尤其是腳踏實地，多深入基層、深入群眾，把"立黨為公、執政為民"落實到實際行動中去；二是真心實意服務。面對困難無助的群眾，堅持真心真意為他們解決問題，竭盡所能為他們排憂解難。三是樹立務實形象。在工作作風上，要堅持實事求是，做到知實情、出實招、辦實事、求實效，不斷提高籌劃能力、協調能力、落實能力。

3、堅持廉潔奉公，提高自身修養，做黨員的表率。一要始終堅持用黨員領導干部的標準嚴格要求自己。時常對照黨章，對照黨員和黨員領導干部的標準，時刻反省自己，勇于正視錯誤；二要樹立廉政就是政績的觀念，嚴格規范自己的行為。從小節做起，嚴于律己，自覺保持廉潔情操，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。自覺接受群眾監督，時刻做到自重、自省、自警、自勵。三要加強道德修養，將世界觀的改造和自身的修養作為伴隨一生的過程，不斷提高自身素質，塑造新時期黨員干部的良好形象。

三，書記在最后總結發言說，在今后的日常工作和生活中，我們要認真學習法律法規，嚴格要求自己，時刻對照自己的所作所為，有沒有與《廉政準則》“八大方面”“52個不準”存在不相符的地方，有沒有把“52個不準”當作自己的法制準線。時刻保持清醒的頭腦，堅決管住自己的手和腳，耐得住寂寞，經得起考驗，以普通人的思想心態對待名和利，以《廉政準則》為準繩，自覺遵守國家的法律法規，牢固樹立為人民服務的思想意識，把好政治關、權利關、金錢關。

輔警談心談話記錄內容一對一 篇7

李芳，男，現年47歲，中共黨員，大專文化，19年參軍入伍，19年轉業到公安局工作至今，現任泊頭市公安局經濟文化保衛大隊大隊長。李芳同志參加公安工作20年來，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，立場堅定，旗幟鮮明，作風正派，為人正直，嚴格執法，熱情服務，熱愛公安事業。他曾在派出所、刑警隊、大案隊、巡警隊擔任過所長、指導員、探長、副大隊長等職務，無論在哪個工作崗位上，不論職務高低，不攀不比，均能夠嚴格要求規范自己，鉆研業務，苦練基本功，成為公安戰線上成熟過硬的“行家理手”，特別是在經濟文化保衛工作方面，能夠結合社會治安形勢和工作實際，運用科學、規范、高效的管理方法與手段，嚴格要求，大膽管理，深入研究探索人防、技防、物防管理新方法、新模式，使單位內部治安防范、安全防范機制、推廣先進防范技術、防范各類治安、刑事案件的發案、完善管理制度等工作，均上了一個新臺階，取得了顯著工作成績。2007年度全市內保單位僅發刑事案件1起，比上年同期下降3起，發生治安案件2起，比上年同期下降4起，財會室和重要物資倉庫的“三鐵一器”達標率達到95以上。金融機構評估面達到100；信用社、郵政系統安全評估面達到95以上；其它銀行合格率達到100；全市金融系統盜竊、搶劫和涉槍案件實現了“零”的突破。完成重大保衛任務19次；護送試卷4次；安全順利完成了高考、中考等保衛任務。經文保大隊連續三年被市委、政府評為“先，還連續三年被公安局評為“實績突出單位”進集體”。他個人曾分別被評為“模范、，還榮立個人三等功一次。工作者”“優秀共產黨員”和“優秀公務員”

一、強化三抓。

李芳同志本著“注重防范，強基固本”的工作思路，把內保單位安全保衛工作，當做創建和諧社會的大事抓在手上，列入日程，擺上位置，結合實際，狠抓落實。一是劃片分工抓。李芳同志將全市394個內保單位劃分為三個責任片，每二人抓一片，管一片，實行“三包四不放過”責任制（即包督導檢查，包管理教育，包保衛組織建設。對隱患漏洞不放過，對重點人口幫教不放過，對三工、三隊管理不放過）。對由于管理檢查指導不力，而出問題發案子的責任片，干警不能享受年終一次性獎勵，取消參評先進個人的資格，激發了干警主動工作的積極性。二是結合實際抓。針對內保單位干部素質參差不齊，業務能力低的實際問題，集中07對保衛干部進行教育培訓。年分二批對163個單位的保衛干部進行了“四法一條例”和防范保衛的方法、措施、內部管理等為內容的專職培訓。通過培訓頒發了合格上崗書，對考試不合格的保衛干部建議其所在單位及時調換，增強了內保干部的自我約束壓力。三是發案全力抓。內保單位一時旦發生刑事案件、治安案件，集中全力，快偵快破，2007年8月5日，市天綸集團倉庫內滌棉白布被盜，接警后李芳立即組織干警趕赴現場進行艱苦細致的偵察和摸排，經過三晝夜的奮戰，確定崔紅振為此案的`重大犯罪嫌疑人，經過突擊審訊，崔紅振供認了其盜竊白布的犯罪事實，為企業挽回重大經濟損失1萬余元，為內保單位創造了良好的社會治安環境。

二、健全三制。

內保單位之所以發案子出問題，根本原因就是疏于防范，防范體制薄弱，職責不清，責任不明，獎懲不兌現，使管理、控制、防范形不成拳頭。李芳同志抓住這一實質問題，在防范上用氣力，在完善責任制上下功夫，在制約機制上作文章，強化內保單位的安全保衛工作。一是建立將罰機制。他通過調查研究，結合內部單位實際起草了《泊頭市內部單位發生盜竊案件及重大治安災害事故的處罰辦法》。對內部單位領導、保衛干部和直接責任者實行經濟處罰，罰款票據不準在單位財務上報銷。情節嚴重的除經濟處罰外，由經文保大隊向公安局提出建議，公安局再向政府提出建議，通過組織部門按照干部管理權限給予黨、政紀處分，觸犯刑律的追究其法律責任。二是層層實行責任制。為加強內部單位、要害重點部位的安全保衛工作，李芳組織全市256個單位負責保衛工作的領導與公安局簽定了安全保衛責任狀；同時，組織單位領導與保衛科、股簽定了責任狀；保衛科、股又與車間、班組簽定了責任狀。一級抓一級，層層負責，達到人人有壓力，個個擔責任，使內部單位形成群防群治的新局面。三是實行守法合同制。凡是企事業單位雇用的、“三工”“三隊”，經文保大隊組織企業負責人與他們帶隊的負責人簽定安全和守法合同，使他們增加了守法壓力，加強了管好自己人的責任感。有效了防止了流竄犯和有劣跡的人混入內部單位進行違法犯罪活動，促進了內部單位治安秩序的根本好轉。

三、開展三查。

為了使內部單位的各項管理控制措施落到實處，抓到勁上，李芳同志把督導檢查，嚴防漏洞隱患作為經常性的工作抓住不放，并形成了經常化、制度化。一是聯查。由李芳同志組織經文保大隊和保衛干部對內保單位進行聯查。對查處的問題、漏洞，立即發出整改通知書，限期解決，對好的通報表揚，對差的批評教育或發出懲罰通知單。二是抽查，李芳同志組織警力對內保單位進行抽查。共查出隱患10余處，2007年對全市的101個金融網點和17個金庫進行了3次抽查，均已進行限期整改。三是督查。為了掌握情況，摸透問題，有針對性的采取措施，對改制和事業性的企事業單位進行多次調查，從苗頭抓起，嚴格控制不穩定事件的發生發展，嚴格控制不穩定的因素。市醫院、防疫站退休醫務人員因調資問題揚言進京、赴省上訪，由于調查及時，發現快，建議市政府采取了果斷措施，控制了事態的發展，挽回了影響。

四、鞏固三建。

內保單位保衛組織，巡邏隊伍和信息網絡處在治安防范的第一線，充分發揮他人的作用，筑起堅實的防線，把治安問題解決在內部，是保持治安穩定的重要一環。李芳同志結合工作實際，重點做了以下主要工作：一是鞏固加強保衛組織建設，在原保衛組織建設的基礎上，在重點要害單位充實調整保衛組織13個，新建保衛科7個，調整充實保衛干部37名，組織逐漸完善，力量逐步加強。二是抓巡邏隊伍建設。在重點骨干企業、金融、供電、廣播電視、石油、供水、供氣等單位組建專職巡邏隊伍48個，負責巡邏防范工作，提高了防控能力。三是加強信息網絡建設。在109個重點要害部位和重點企業設立了信息聯絡員，通過信息聯絡員反饋重要信息21件（次），掌握了防范控制的主動權。如泊頭市火柴廠因債務外欠問題，廠內部分職工策劃組織進京上訪，企業內部信息聯絡員立即向經文保大隊反饋信息，李芳同志將此重要情況分別向局和市政府進行反饋匯報，市政府由于采取果斷措施，控制及時，處理妥當，避免了一次越級上訪事件的發生，挽回了影響。

五、愛崗敬業。

李芳同志在黨的十七大召開期間，為保衛鐵路安全暢通，確保十七大代表乘坐火車途經泊頭的人身安全，自2007年10月10日以來，李芳親自組織警力和其他上路人員對鐵路護路工作進行詳細的安排部署，制定了相關的突發事件緊急處理預案，并親自在鐵路護路保衛第一線身先士卒，盯崗值班，并組織警力搞好巡視、巡線工作，確保了鐵路護路工作的順利進行。在十七大期間鐵路保衛工作開展的十七個晝夜里，他堅持吃住在鐵路保衛一線，摸爬滾打，餓了泡袋方便面充餓，困了趴在車上打個盹，有時候一天也喝不上一杯熱水，幾天吃不上一口熱飯熱菜，睡覺不上一個囫圇覺，但他無怨無悔，仍然堅持連續奮戰，直至鐵路保衛工作結束，樹立了人民警察能征善戰的品牌形象，為全面完成重大保衛任務，確保大會的勝利召開做出了突出的成績和貢獻。

輔警談心談話記錄內容一對一 篇8

時間：

20xx年9月20日

地點：

村部三樓會議室

談話人：

老楊、老李

談心內容：

楊：按照公司的安排，黨員之間要開展一對一地談心活動，今天我們在一起談一談對開展保先教育的認識，相互之間開展批評與自我批評。您先給幫助幫助我，如何？

李：作為一名黨齡不長的黨員，對你看法挺好的，沒有發現你有明顯的不足。這樣吧，我給你提幾條建議吧，也算是給我自己提的，我們一起共勉。

楊：也行啊。

李：一是要嚴格遵守各項規章制度，不能自由散漫。二是認真開展批評與自我批評。三是要增強組織觀念，積極參加組織活動，如果因為有事不能參加，回來后要及時補課。四是加強政治理論學習。五是虛心接受別人的意見建議，積極做出相應的調整。六是要及時繳納黨費。七是要牢記宗旨，在本職崗位上閃光發熱。八是要勤于鉆研，開拓創新，做一流的工作。九是要嚴以律己，增強責任，做合格的共產黨員。

楊：你的黨齡不長，加上我常年在外做上班，我們了解不太多，平時溝通比較少，這應該說也是我們的缺點。借這和機會我，我也談點體會，開展先進性教育活動以來，我以能積極的態度自覺主動地投身到教育活動中去。通過學習首先發現自己在政治理論知識上的欠缺，還有在各方面的不足，要通過這次活動的促進一定要使自己有一個大的提高和進步。經過這幾天自查和征求意見，自己存在的主要問題是：政治理論學習的自覺性較差，運用理論去指導實際工作的能力不足；業務知識掌握得不全，工作業務能力有待進一步加強；有敬業精神，也有工作主動性，但工作方式方法上存在問題；與職工群眾之間的相互交流、溝通不夠；把握全局工作力度需加強，有些亟需要理順的事情沒有理順。通過保持共產黨員先進性教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足。

李：我認為，做一流的工作是共產黨員的本色，是先進性的具體體現。作為企業的每一位黨員都應該把黨的事業與個人平凡的工作崗位緊密聯系起來，努力在平凡的工作崗位上做出不平凡的貢獻。您是老黨員，以后要對我多幫助啊。

楊：我們要互相學習、互相幫助，共同提高吧。

李：好。

工作方面談心談話記錄內容 篇6

時間：

12月11日

地點：

xx處912室

談話人：

呂xx

職務：

處長

談話對象：

汪xx

職務：

副處長

談話內容（要點）

安xx：按照黨支部計劃安排，今天，我們倆談談心，交流一下對開展這次活動的認識，開展批評與自我批評。

汪xx：我先談談自己的體會。這次開展的活動，無論對市、縣國土資源局還是直屬事業單位，還是機關支部來說，都是非常難得的學習和提高的機會，在全區國土資源系統開展的這次活動，對進一步解放國土資源系統干部、職工的思想、調動干部、職工工作積極性，不怕吃苦，敢于拼搏都有十分重要的意義。從我自己來講，活動中學習到了許多新知識，增強工作積極性，強化了比學趕幫的意識，同時，也通過此項活動找到自己的差距和努力的方向。

汪xx：你說的很對。人不學、不比找不到差距。無論干什么工作，都要把學習放在第一位，只有平時多學習才能不斷進步，才能解決工作遇到的難題。你對我工作上有什么意見，可以談一談。

汪xx：您無論在工作方面，還是在生活方面，都作得很好，可以說是一名非常優秀的支部書記。工作責任心、奉獻意識都非常強，是我們學習的榜樣。對您有一點建議：多深入礦山企業檢查，增強業務知識，更有利用于今后的管理工作。

呂xx：提的建議非常好，我也是這么想的，今后一定要利用一切可以利用的時間多下礦山企業實地檢查調研。

賈xx：請您也給指出我工作中的不足。

呂xx：您的工作很盡心，很努力。平時要加強自身的學習，加強與其他部門溝通聯系。

汪xx：好的，我一定會努力干好。