學生交通安全教育內容10條。

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此，讓我們寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的大學校園交通安全教育內容總結，希望對大家有所幫助。

學生交通安全教育內容10條 篇1

一、教學目標

通過學習有關安全知識，使學生了解生命之可貴， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

二、教學時數

一課時

三、教學過程

生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。

（一）導入

通過一系列的教學，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養、為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通教學中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們 。

（二）交通知識

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法規

4、道路交通標志和交通信號

5、看圖識標志

（三）討論分析

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設人行橫道的`馬路應該注意哪些?

4、為什么不能翻越護欄?

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?

6、為什么走路時不能看書或做其它教學?

7、騎自行車應該注意什么?

8、乘汽車時要注意什么?

9、遇到交通事故怎么辦?

總結：

對于我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

學生交通安全教育內容10條 篇2

活動目的:

1、通過舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問答、合唱等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

活動理念：

讓學生在活動中進行自我教育，提高學生的交通安全意識;同時還提供了展示學生才華的機會，有利于學生素質的提高。

活動對象：

初一(3)班全體學生

活動重、難點：

生命只有一次，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

活動準備：

1、學生自行組織排演節目。

2、選好及訓練班會主持。

3、了解一些基本的交通規則。

4、了解一些常見的標志。

活動過程：

一、宣布班會開始

主持A：同學們，知道什么對于人來說最重要呢?(學生齊答：生命。)主持A：對，就是生命。生命對于人來說只有一次，所以我們更應該珍惜它。主持B：為了使我們更健康地成長，為了使我們掌握更多的安全知識，今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會。

齊：主題班會現在開始。(鼓掌)

二、快板：《安全第一》

主持A：隨著經濟的日益發展，馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見。然而有一些人由于對交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回

的悲劇。

主持B：對呀!當你看到一個個現實的生命消失于萬惡的車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲下，當你面對那些讓你觸目驚心的場景時，能不痛心疾首嗎?所以安全是最重要的，下面請欣賞激動人心的快板《安全第一》。表演者：肖?；ǖ取?/p>

三、相聲：《過馬路》

主持A：剛才的快板告訴我們一定要牢記交通規則，不僅僅是說在嘴上，要記在心里。下面請欣賞張貴敏和黃詩丹同學為大家帶來的相聲《過馬路》，看看她們是怎樣過馬路的。

四、舞蹈《交通安全歌》

主持B：生命不容忽視，幸福掌握在自己手中，希望同學們不要像相聲中的那位同學一樣橫穿馬路。接下來請庾文忻、姚燕香等同學為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》。

五、小品：《酒后駕駛》

主持B：我們的生命來之不易，我們的生命在發光發熱。為了不讓生命的光芒消失，我們一定要聽交 警叔叔的指揮。

主持A：是呀，我們就不多說了，下面請欣賞陳梓健等同學為我們帶來的小品《酒后駕駛》。看看酒后駕駛會為我們帶來什么惡果。

主持B：由于我們在生活中不遵守交通規則，有的人不能正常生活，有的人無法實現自己的'人生理想，為了使我們擁有一個健康的身體，擁有一個美好的人生。我們應該怎樣做呢?(學生自由發言后總結：同學們說得真對!)

六、有獎知識問答。

主持A：現在請出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學考考大家對交通到底了解多少?掌聲有請!

七、合奏唱《愛惜生命》(由黃曉媛同學根據紅河谷改編)

主持C：經過這次知識競賽，相信大家對交通安全意識又進了一步的加深了

吧。

主持D：我希望大家遵守交通規則，珍惜自己的生命。現在就請我們全級同學一起來唱《愛惜生命》吧。(豎笛伴奏)

主持D：最后，我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次活動作一個總結。

八、班主任小結：

同學們通過這次活動，你懂得了什么?生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

活動反思:

1、班會氣氛熱烈，學生積極參與，充分調動了同學的積極主動性，實現了讓學生在活動中的自我教育，提高了學生的交通安全意識。

2、學生紛紛反映，采用這種方式進行安全教育比老師在課堂上的說教方式強百倍，希望以后多開展這類活動。對!今后的班會活動一定要多費心，把它辦好，把安全事故消滅于萌芽狀態中。

3、通過此次班會活動，促進了學生的交流和互動。讓他們通過觀看表演、發言、討論等形式深切的體會到安全的重要性。喚醒大家的安全防患意識，并能為以后注意安全從小事做起打下堅實的基礎。

4、由于活動項目多，又加上是學生負責主持，經驗不足，致使活動間緊張。

學生交通安全教育內容10條 篇3

【教學目標】

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。

【教學重點】

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的.作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

【教學難點】

教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。

【活動過程】

一、導入課題，明確活動內容

1、同學們，我們常?？吹竭@樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來。那么，你是怎樣理解這句話的呢？

2、學生根據自己的理解各抒己見。

3、小結：是??！這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。

二、交流，介紹搜集到的交通標志。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

2、同學們，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號、交通標志和交通標線。）

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎；什么時候不可以通行，不可以轉彎。

4、除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？

5、同學們，你們在小隊活動觀察時，發現哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規定人們怎樣做呢？不按這樣的規定做會產生怎樣的不良后果？

6、學生交流。

例：

①在各個十字路口，有紅綠燈信號。

②在各個學校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。

③在從梅園去馬山的路上，有前方連續轉彎的標志，提醒司機引起注意。

④在繁華的商業街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。

⑤在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。

7、如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。

三、討論，小學生該遵守的交通規則。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規則呢？

3、學生討論，交流，后小結。

4、我們小學生主要要遵守以下交通規則：

①不闖紅燈。

②不在馬路上奔跑，打鬧。

③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。

④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。

⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。

1、很多同學都編了遵守交通規則的兒歌，來朗誦給同學們聽聽，好嗎？

2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。

3、小結：同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規則，一定也牢記心中了。

四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。

不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢？

1、學生討論，交流。

2、①假日，星期天做小小交通協管員，幫助交警叔叔維持交通。

②慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。

③宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規則。

④學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作貢獻。

五、活動延續。

為了鞏固我們今天的活動成果，請同學們在課后自由組合，發揮各自的特長，以今天課上獲取的知識為主要內容，出一張安全小報?！?/p>

六、總結

今天的課，同學們交流了很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，勇于實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。

教學反思：

安全教育是學校教育的一個重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，因為學生每天上學、放學路上的交通情況比較復雜，特別是我們學校周圍的交通情況復雜。今天給孩子上完交通安全課后，我進行了反思：

一、成功之處：

1、通過學習，學生明白了交通安全的重要性，孩子們從思想上重視了交通安全，并且學生也紛紛表示以后一定要去了解更多的交通知識，遵守交通規則，做到交通安全，讓家長、老師放心。還要把這種思想傳遞給了自己的家人，在一定的程度上提高了自己和家人們交通安全的重視。

2、掌握了更多的安全知識。孩子們更加全面的掌握了過馬路時該如何走、遇上紅綠燈該怎么辦、在馬路上不能玩哪些游戲、上學的路上需要注意的事項等等。

3、認識了更多的安全標志。同學們搜集了許多交通標志，并充分認識了它們。我以考考大家的形式來讓孩子們認識這些標志，孩子們的熱情可高了，學習氣氛很濃，我想這可能是與實際生活聯系緊密的原因吧。

二、不足之處：

本節課教學是從交通安全角度出發，在課堂的教學當中師生之間和學生學生之間配合的不夠默契，有幾個師生互動的環節進行的不夠流暢，說明課前的準備還不充分。另外，還缺少生動的事例，在了解交通規則這一環節中還有一些沒列出來，孩子們還是對這些知識掌握的不夠。另外，在最后的案例分析中，因為時間的關系，沒有讓孩子們好好地說一說。在以后的教學中還需要不斷完善。

三、改進措施：

今后的教學中，要注意教學之前不但要備課，更要備學生，要做好課前的充分準備，考慮到課堂中隨時到可能發生的突發事件或新的生成。相關的資料要盡量準備的充分一些，因為有些孩子的思維遠遠的超出我們老師的意料之外。

學生交通安全教育內容10條 篇4

一、教學目標：

1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。

2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

二、教學內容：

行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全

三、教學過程：

(一)列舉交通安全事故交通安全

自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十余年居世界第一。全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學生占總人數的8%左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元，可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒?同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?教師

總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。

(二)不良交通行為

1、馬路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，

6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。

9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外

坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

(三)我校主要交通安全常識

現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。

2、乘車時，等車停穩先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。

遵守交規習慣好，健康平安幸福長。

總結：

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!

讓我們齊唱《一路平安》。

學生交通安全教育內容10條 篇5

班會目的：

透過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育，透過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重于泰山。

活動準備：

1、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個美術字。

2、確定男女主持各一人。

3、準備好15道測試交通規則的題目。

4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。

5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。

6、準備好相關課件。

7、確定六人快板排練

活動過程：

一、師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重于泰山.。

1、導入：

交通安全，一個永恒的話題;交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒?

2、請看材料(顯示課件)

進入新世紀以來，中國已經連續3年每年突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續三年每年突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?

一年不見一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天空上掉下來一個載有300人的大型客機。

如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20xx年全縣國內生產總值;能夠養活100萬個下崗職工;能夠使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的.人生軌跡。

3、請再看血淋淋的交通事故場面。(課件顯示)

4、看到這些悲慘的事實，你想說什么呢?學生談認識

談起交通事故，大家無不感到形勢的嚴峻，談起交通事故造成的人員傷亡，無不感動阿唏噓。交通安全牽動著億萬人的心。1996年2月，國家教委，公安部聯合發出通知，把每年3月的最后一個星期的第一天定為全國中小學的安全教育日。這天，在這春暖花開的三月，我們班“交通安全伴我行”主題班會如期召開了，下面歡迎這次班會的主持人張博智和劉楊洋上場。

二、學生主持

1、認識交通標志

張：說到交通安全，同學們必須明白很多交通標志吧，誰來說說?

(1)同學們舉手，張點學生發言

(2)請同學們在小組內交流收集的交通標志

(3)誰愿意把你收集的交通標志展示出來?將交通標志貼在黑板上

(4)梅老師也收集了很多交通標志和禁令標志，請看視頻、辨認交通標志。

(男)這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識，我們同學可不能輕視!

(女)好，此刻請大家來辨識一下這些道路交通標記，說說標記的含義。(逐一顯示交通標記)

男：我請來了三個小朋友，他們是什么標志呢?

(三人介紹自己的特點，學生猜)

甲大家好，大街上，遇到我，有誰明白我是誰?(行人過馬路標志)

乙大家好，為什么大家一見我就跑?有誰能告訴我?(電的標志)

丙大家好，我是一根小火柴，為什么在我身上劃了一道線?(禁止點火的標志)

男女：期望同學們：交通標志，危險禁令標志要記牢。珍愛生命，學會自保。

(學生舉手回答過程略)

女：這些標志太復雜了，走路時哪管得了這么多呢，同學們，不理睬他們行不行呢?

(學生舉手，張點學生發言，談體會，請付丁龍談體會)

2、了解不遵守交通規則帶來的危害

(1)男：請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)這就是不遵守交通規則，忽視交通標志帶來的后果

(2)女：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故(學生講述發生在我們身邊的交通故事)

(3)談體會

請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。

(學生舉手，張點學生回答。)

男：不遵守交通規則，忽視交通標志，禁令標志，輕者會摔胳膊少腿，重者會車毀人亡，所以我們不能嫌麻煩，要時時處處提高警惕，注意交通安全，大家說是不是?

3、示范正確過馬路的方法

女：下面我們請我們班的安全小衛士給我們市范正確穿越道路的方法，大家歡迎!

4、交通法規知識問答

快速搶答交通知識。

(男)“車禍猛于虎”，我們要增強交通安全意識，要了解交通安全知識，嚴格遵守交通規則。

(女)下面，我們就分四組進入《交通知識快速搶答》，勝出者有獎。

5、交通安全游戲表演

(1)小組合作背兒歌。

張：朋友們真是太棒了，十道題全答對了。看來同學們掌握的安全知識可真多阿!

劉：同學們把這些安全知識還編成了兒歌呢，想不想背給大家聽一聽?

小組合作背兒歌。(學生舉手回答過程略)

(2)游戲《模擬路口》

(男)接下來我們來做一個模擬游戲《模擬路口》，請一班長當“交警”站在路口，請四組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組配合最默契。

(過程略)

(3)小品表演《人民的好警察》

(女)交通安全關系你、我、他，為了千千萬萬個你、我、他，我們的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒風凜冽，他們幾十年如一日地默默堅守崗位。請看小品《人民的好警察》

(小品表演過程略)

(男)多么可敬的交警叔叔!讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的交警!

(4)快板表演《交通安全記心中》。

三、活動總結

(男、女)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中!讓我們一生平安!

大合唱：《祝你平安》

(班會課在歌聲中結束)

學生交通安全教育內容10條 篇6

xx月xx日上午，在我和班委會成員的的精心組織下，我班在教室舉辦了以“珍愛生命 健康成長”為主題的主題班會，通過這次班會旨在提高同學們的交通安全意識和對交通法規的了解，使全班同學深刻領會交通安全的真實內涵，時刻用“安全第一”的警示指引著我們學習和工作的前進方向。

這次班會在xx同學的主持下，班級的氣氛很活躍，同學們認真的學習，達到了增強同學們交通安全意識的'目的。本次班會首先以安全的重要性開場，讓同學意識到安全重于泰山，生命只有一次；其次介紹學校校內及校外存在的交通隱患，來提高對安全的重視，及能夠及時的發現自己身邊的交通隱患，并及時有效的避免交通事故的的發生；第二，以小品形式介紹交通安全的一些常識及知識，讓同學們了解交通安全法規，能夠自覺地遵守，并制止其他人違反交通法規；讓同學們談談自己對交通安全知識的了解，來調查對交通安全知識了解多少。第三，觀看安全教育警示片。

總之，本次班會開的比較成功，同學也都很積極，遵守班會紀律，配合班委會的工作，達到了本次班會的目的。通過本次班會的學習，同學們了解了一些交通安全知識，及我們學校及周邊所存在的一些隱患，來防止交通事故的發生；提高安全意識，做一個自覺遵守交通法規合格的大學生；時刻把安全放在心間，做任何事情堅守“安全第一”的原則。

學生交通安全教育內容10條 篇7

活動目的：

1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。

2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。

活動過程：

(一)、導入新課：

提問：

1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

談話：

交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

(二)、學生匯報：

1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學生介紹各種交通標志及相關法規。

①學生用

課件

或圖片介紹各種交通標志。

②學生介紹相關的交通法規。

3、學生介紹文明乘車方面的資料。

①學生表演小品“在公共汽車上”。

②學生討論。

4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規中的那些條款。）

5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。

6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。

(三)、師生小結：

提問：

今天你學到了那些知識，通過今天的'學習你有什么收獲？

教師小結；

交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

學生交通安全教育內容10條 篇8

一、活動目標：

（一）了解一些常用的交通規則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。

（二）認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。

（三）培養幼兒觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力，樹立自覺遵守交通法規的意識，注重安全，安全上學和回家。

二、活動準備：

PPT、視頻

三、活動過程：

（一）導入

1.放映視頻，學生討論，談一談看過之后的感想。

2.教師提問：在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話？

3.利用圖片資源，教授本課交通注意事項。（多媒體顯示交通圖）

（二）新授

事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊游戲。

1.觀看早上學?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現象。

2.教師提問：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？

3.幼兒踴躍發言。

4.教師總結：是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做游戲。

事項二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。

1.放映一段繁忙的交通車流錄

2.這樣的情景，我們經常會在街上看到。當碰上如此繁忙的'交通，我們想過馬路，該怎樣呢？

3.幼兒討論后回答。

4.教師小結：應該先看左邊，因為在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。

事項三：在道路進行施工封閉或阻塞時，應注意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。教師利用課件出示相關的交通標志，讓幼兒認識。

1.教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。

2.幼兒根據錄像，提出自己的意見。

四、總結

今天真是收獲不少，既學到了很多交通知識，還豐富了課外知識。小朋友，從家里到學校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規則，避免不安全的行為發生。

學生交通安全教育內容10條 篇9

一、活動目標：

1、學生熟練懂得一些常見的交通標志的用處。

2、學生在活動情景表演中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

二、學情分析：

是高年級的學生，對交通標志有一些認識但并不是很熟練，懂得要遵守交通規則，但存在麻痹大意的思想。有些學生喜歡表演，比較活潑，充分利用他們的表演才能，給他們過把表演欲也能通過表演更直觀形象的懂得尊重交通規則的重要性。

三、指導策略：

1、以活動貫穿全課。

2、學生在表演活動中體驗和感悟。

3、在交流合作中實現活動的有效互動。

四、活動準備：

1、準備表演活動所需的各種頭飾（自行車、汽車、人）。

2、精心布置活動場景。

3、收集各種交通標志（圖片）。

4、活動涉及的相關課件。

五、課堂活動實錄：

（一）展開聯想，揭示活動主題

1、導入：同學們，今天我們要開展一次有意義的班會。

2、出示課件：車禍的`現場。

學生仔細地看著?

（1）剛才你們看到了什么？（一場車禍）

（2）為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。

（3）揭示課題：關愛生命安全出行

（二）表演活動，在活動中體會交通規則的重要性

1、看看我們坐的隊形像什么？（十字路口）

2、在十字路口表演。老師們要請出三個司機，二個騎車的以及二個行人。（學生到位）參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察，看看會發生什么事情？

（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭）

3、同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

4、為什么會發生這種情況呢？

5、認識信號燈。

6、讀兒歌《紅綠燈》出示歌詞，學生讀，師做師范有感情的讀出來。

7、認識每條路的名稱。

（1）斑馬線的是人行道。

（2）馬路兩邊是自行車、三輪車道又叫非機動車道。

（3）汽車行走的汽車道。

8、由于高年級學生，有些學生會騎自行，還有搭公交車

學生交通安全教育內容10條 篇10

教學目標：

知識：知道交通規則是政府制定的法規，學習有關的交通規則常識，認識一些常見的交通標志和設施。.

態度：了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害，形成強烈的交通安全意識，養成對生命負責的態度。

能力：提高自我保護能力。

教學重點：

1、認識常見的交通標志和設施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規的重要意義。

2、懂得交通規則是政府制定的法規，人人都要遵守。

3、認識到違反交通規則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規則的意識。

教具準備：

多媒體課件

教學過程：

一、交流談話，引入課題

1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?

學生自由談

2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

3、老師請大家看一些資料

4、放錄像短片

5、看了剛才的短片，你有什么想法?

學生自由談

(隨學生回答板書：交通安全)

二、認識各種交通標志和設施。

過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的，如果不會識別交通標志，不能正確使用這些設施，就有可能發生像這樣命喪車輪的慘劇。

所以，遵守交通規則，首先得學會識別和使用交通標志及交通設施，老師這里有一些常用的，你認識哪些，他們的作用是什么?

1、先小組討論交流一下

2、學生說說見過的標志和設施

3、匯報交流

4、教師小結并將交通標志分類：警告標志、禁令標志、指示標志。

三、遵守交通規則

過渡語：雖然這些交通標志和設施給我們提供了很多便利，幫助我們來遵守交通規則，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險。課前，老師讓大家展開調查，可以調查我們身邊的不遵守交通規則的現象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調查內容?

1、學生自由談，并在匯報后說說體會。

2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關的案例，讓我們一起來看一下。

3、誰來說說你的感受?(引導學生說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害)

4、小結：這些驚人的數據，這些慘痛的教訓，都在告訴我們不遵守交通規則不僅給自己，同時給社會、給他人都帶來了巨大的危害?？磥?，這是一項關系到你、我、他，大家共同利益的事情。板題：你我他

5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規則，視生命如兒戲呢?學生自由談

6、小結：除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規則也是國家制定的一項法律法規，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。

7、那么，自覺遵守交通規則除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規則?)先讓學生自由談，再播放交通規則短片。

四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢?

a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。

b、要遲到了，不走人行橫道可以節約很多時間。

像這幾個同學這樣做對不對，有什么危害?

五、為了喚起人們對遵守交通規則的重視，馬路上設計了很多的安全警示用語來時刻提醒大家

(出示課件)如：護欄保安全翻越最危險

酒后行駛車事故隱患多

寧繞百步遠不搶一步險

居安四危莫忘交規

關愛孩子從啟步開始

你能試著寫一些嗎?

學生自由選擇并設計

交流匯報

六、全課總結

希望通過這節課的學習，我們大家今后能夠自覺遵守交通規則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規則的人越來越多，人們都能夠遠離交通事故。

學生交通安全教育內容10條 篇11

活動內容：

《安全過馬路》

活動目標：

1、讓學生了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓學生知道不走斑馬線的危險性。

3、讓學生學會念兒歌，進一步培養學生的學生的語言表達能力。

活動準備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指游戲，穩定學生情緒。

“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個手指游戲好不好？”

2、談話，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？”

（學生討論）

3、出示圖片，提高學生興趣。

“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛?！?/p>

“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（學生討論）

4、引導學生認識紅綠燈

“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的'十字路口就有了?！?/p>

5、引導學生討論

“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？” （學生討論）

6、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好?！?/p>

“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸徒虒W生三遍）

7、引導學生認識斑馬線

“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”

8、引導學生學習兒歌

“今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它?！?/p>

9、帶學生讀兒歌（引導學生讀第一遍，鼓勵學生讀第二遍，表揚學生讀得棒，提到學生興趣，讀第三遍。）

10、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？”

（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）

11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

學生交通安全教育內容10條 篇12

近期我國一些地方校車交通事故時有發生，為進一步消除安全隱患，增強安全防范意識，維護校園生活秩序的正常進行，保障廣大學生的人身和財產安全，有效預防和減少安全事故的發生，根據上級教育部門關于加強校車安全管理和通知精神，三年級各班按校指示都開展了交通安全主題班會活動。通過這次活動旨在教育學生懂得安全知識，使同學們樹立安全意識，了解安全常識，學會保護自己，提高同學們的交通安全意識和對交通法規的了解及應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生，學會保護自己生命并重視自己的生命的價值。

各班主題班會在中隊長的主持下，班級的氣氛都很活躍，同學們學習十分認真，達到了增強同學們交通安全意識的目的。各班班會首先以安全的重要性開場，讓同學們都能意識到安全重于泰山，生命只有一次；其次介紹我們學校校內及校外存在的交通隱患，來提高對安全的重視，及能夠及時的發現自己身邊的交通隱患，并能及時有效的避免交通事故的發生；然后學《xx大學學生乘坐校車安全制度》和介紹交通安全的一些常識及知識，讓同學們知道乘坐校車時應該怎么做和不應怎么做及了解交通安全法規，從而讓學生能夠自覺地遵守，并阻止其他人違反交通法規；最后引導學生討論“在生活中如何遵守交通安全?”和知識搶答，通過討論和搶答達到全班互動，活躍班會氣氛的同時并掌握了一些交通安全知識。

總之，本級各班主題班會都開的非常成功，同學都很積極參與活動，能讓學生深刻意識到遵守交通規則的重要性和學習到一些交通安全知識，及了解我們學校及周邊所存在的一些隱患，來防止交通事故的發生，提高安全意識，做一個自覺遵守交通法規合格的大學生；時刻把安全放在心間，做任何事情堅守“安全第一”。

學生交通安全教育內容10條 篇13

一、班會時間

20xx年4月12日上午11:00

二、班會出席成員

班主任xxx老師、xx生科班全體學生

三、班會總結

班會由班長xxx主持，班主任xxx發表班會講話，眾多同學參與班會

發言。首先，主持人劉先貴介紹班會背景及班會主題，并請班主任xxx講話。 xxx講了許多他自己曾遇見過的交通安全事例以及大學生交通安全的含義及注意事項等，老師強調：

①交通安全是指不發生交通事故或少發生交通事故的主觀條件，即指交通參與者要嚴格遵守交通法規，提高警惕，不因麻痹大意而發生交通事故。大學生交通安全是指大學生在校園內和校園外的道路行走、乘坐交通工具時的人身安全。只要有行人、車輛、道路這三個交通安全要素存在，就有交通安全問題,也許只是一個小小的意外，就會造成嚴重后果，斷送美好的前程，甚至生命。

②大學校園易發生交通事故的主要原因有：校園道路建設、校園交通管理滯后于高校的發展，校園道路都比較狹窄，交叉路口沒有信號燈管制，也沒有專職交通管理人員管理；校園內人員居住集中，上、下課時容易形成人流高峰等等原因，致使高校的交通環境日益復雜，交通事故經常發生。

③大學生交通安全事故的主要表現形式主要是學生交通安全思想麻痹和安全意識淡薄。校園內發生交通事故的主要原因就是注意力不集中。表現為行人在走路時邊走路邊看書邊聽音樂，或者左顧右盼、心不在焉。

老師還強調了交通事故的預防及發生交通事故的處理辦法。如自覺遵守交通法規并提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識，自覺遵守交通法規。不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。發生交通事故后應該及時報案并保護保護現場，控制肇事者若肇事者想逃脫一定要設法控制，自己不能控制可以發動周圍的人幫忙控制，若實在無法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號等特征等。 班會中還有嚴林嬌、黃艷、鄧光宗、吳章一、何志、鄒有等多位同學發表了自己對大學交通安全的相關實例及注意事項，使同學們在了解許多發生在自己身邊的交通案例時感覺到交通安全的重要性，增加自己對交通安全的注意。最后，由劉先貴借用波蘭墜機事件來提醒同學們事故隨時都可能發生，要求同學們不斷提高自己的交通安全防范意識，只有自己不斷重視自己的安全才有可能保障自己的安全。

整個班會開了一個來小時，使學生在交通安全及其他安全方面起到了一定的教育警示和提醒作用。相信同學們在以后會以班會主題為警戒更加關注起自己及別人的安全。