關于實訓總結精選3篇。

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關于實訓總結 篇1

本學期開設了PLC懸浮實訓課程，與以往所有課程有很大不同。這個課程非常靈活，充分發揮了它的潛力；其實在學習的過程中并不一定要學很多東西。個人認為，自由思考如何學習才是最重要的，而這門課恰恰體現了這一點。這種實踐訓練

一次以班級為主體，以小組為單位的綜合實踐，老師也給了我們足夠的空房間讓我們完成這次實踐，讓我感覺壓力減輕了很多。

這個實戰訓練從程序上看非常復雜。我們組分工，一下子就簡單了。我選擇了自己畫畫。在老師的指導下，我慢慢開始學習如何用相應的軟件畫圖。覺得花得值，就慢慢熟練了。我們的培訓時間是兩周。訓練項目有兩個，老師給我們一一列舉。不過，我們所有人基本上在一周內完成了兩個項目的調試，所以我們有足夠的時間來整理和寫報告。

如果你真的參加了這個培訓，你會發現這個培訓很有趣，很有收獲。

通過這次實踐訓練，我受益匪淺。一、知道團隊合作的力量，一個人完成一個項目不是一件事。我們有過分歧，但最終達成了共識。不管結果如何，至少我們一起努力過，真正的收獲是經歷過程。

其次，通過這次實踐，我認識到了自己的不足，感受到了自己和別人的差距。為明年畢業做準備，各方面充實自己，讓自己適應這個社會。

總之，這次培訓給了我不同的學習方法和經驗，讓我深刻認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和適應能力，多接觸這個社會，讓自己更早的適應這個陌生的環境。我相信在不久的將來，我可以建立自己的世界。

關于實訓總結 篇2

為期一周的實訓即將結束，通過這次的實訓使我們學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。本次實習是用SQL加VB實現簡單的系統管理，使用可視ADODC、DATA控件和ADODB對象來訪問后臺數據庫服務器的，根據我的分析、討論，最后決定本次實訓的項目是學生學籍管理系統。本系統功能包含有三個大的方面：學籍查詢管理，學籍輸入與修改管理，統計學生比例管理。從程序的分析、設計到編寫、調試、修改、完善、到最后的實訓報告，付出了時間和精力去做好它并努力地去完善它。

實訓的第一天接到任務時我們都覺得有點難度，很有挑戰性，畢竟學生學籍管理系統是一個比較系統、完善、功能相對較齊全的管理系統。因此程序編寫也十分復雜，工作量較大，編寫一定要認真。一個小小的失誤都可能使程序出現大的漏洞。而我們只是學了點簡單的vb程序編寫，沒有嘗試過這種相對來說比較系統完善的系統。所以在做項目的時候我們倍感壓力、更加的團結協作，可即使如此我們還是出現了錯誤，我們的程序在編寫上存在一些漏洞，導致調試時不能正常運行。在實訓過程中，Vb結合Access建立學籍管理系統，從設計到實現，問題是層出不窮，但經過我們的努力，大部分問題都已解決，實在搞不了的，也經過老師的指導，順利解決了，終于可以運行。

在實訓的過程中，了解了許多的數據庫的知識，對于數據庫也產生很濃厚的興趣。在做本系統的過程中遇到了很多的難題，比如代碼的編寫，VB與數據庫的連接，因有個機房沒有安裝SQL，我們運用ACCESS與VB連接，其中我們不得不建立兩個數據庫，而且得改變數據源。通過參考老師給的工程管理系統實例，這些問題相應的得到解決。

實習的題目很接近生活，實用，所以我們都比較感興趣。小的成功，帶給我們驚喜與動力。同時也培養了大家來思考問題解決問題的能力，希望以后有機會可以對數據庫有更深入的研究。

在實訓過程中我也認識了一些新的老師，他們對我們親切認真負責，很有耐心地對我們進行講解并指導我們解決遇到的難題。老師們交會了我們很多簡單實用的技巧。也讓我們意識到了要想全面完整地完成一個模塊，首先要進行程序的設計，全面分析會用到的.東西以及考慮可能會出現的情況，理清思緒、寫出大致的要點后再上機編寫程序以及操作。否則像一開始的我們馬上上機編寫、想到什么就補什么，不僅浪費時間也亂了之前寫好的一些程序。系統分析越準確，設計的系統越精確，可以大大減少后期的修改、維護工作。當然做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。此次SQL實訓，讓我們受益很大。在實訓操作中，那些不懂的、概念模糊的知識，得到了概括，并且得以融會貫通。

我著手系統的建立。首先，確定幾個顯示界面，然后創建界面，而后實現各個按鈕的功能。建立5個主窗口，先建系統登錄窗口，再就是系統登錄后進入的學籍系統主菜單管理窗口，由這個窗口決定進入學籍查詢管理，學籍輸入與修改管理，統計學生比例管理界面。我們覺得耐心、細心在實訓中是很重要的。不細心，出一點小錯都會搞的系統無法運行；而沒耐心的話，一碰到麻煩就會心煩，到最后做起來勁都沒有，這怎么能成功完成這個實習任務呢？

這次實訓，最麻煩的就是按鈕實現的代碼，大部分問題也就是出在這些代碼，然這代碼卻也是這個系統的精華所在。故即使麻煩也得細心完成，才能讓整個系統運轉正常。

通過實訓，我們不僅鞏固了舊知識，也學到了新的知識，并且把所學的應用到實際操作中，提高了我們的實際動手能力和邏輯思維能力。也讓我們對軟件開發的流程有一定了解，并且對開發軟件有了一些初步的經驗。總的來說，這次實訓還是比較成功的。最后出來的系統，很有成就感，這是我精心設計、不斷完善、辛苦付出后得到的成果。當然實訓不僅使我們學到了知識，也幫助我們縮小了實踐和理論的差距，通過這次實訓讓我們更深一步的對vb這門課程的知識有更進一步的渴望，同時對自己的專業，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。

最后，謝謝老師在實習過程給予的幫助！與其臨淵羨魚，不如退而結網。這次課程設計給我的最大的印象就是如果自己有了興趣，就動手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。justdoit！古語說的好：學無止境??！

關于實訓總結 篇3

在孫老師的帶領下，我們完成了為期四周的PLC實訓，已經結束。這四周我從學歷中學到了很多。通過這次plc控制，我對PLC的梯形圖、指令表和外部接線圖有了進一步的了解，也對PLC的設計原理有了進一步的了解。很多設計思路都來源于現實，找出最適合自己的設計方法。

我們這次的主要培訓項目是:

1.工作臺自動往復運動。要求:采用PLC控制實現工作臺的自動往復運動；

2.用星形三角形降壓啟動電控機。要求:按下啟動按鈕SB1，電機呈Y形啟動，5S后自動轉為三角形運行；

3.兩臺電機的順序控制；

4.按鈕交通燈控制；

5.十字路口交通燈的控制；

6.機械手控制；

7.混合各種液體；

8.四條傳送帶用于運輸。要求:系統啟動后，配料裝置會自動識別卡車的到來，并能夠對卡車進行裝載；

9.音樂噴泉；

10.車三點來回；

11、水塔水位控制；

12.響應者。

雖然這個課程設計要求獨立完成，但是我們離不開彼此的集體力量。遇到問題可以和同學討論交流，在老師的幫助下可以做的很完美。在這次PLC培訓中，孫老師問了我們很多。比如畫畫，他要求我們看清圖，理清思路。最好是先把順序指令寫出來再畫圖，以此類推。這次我學到了很多知識，也給了我很多啟發。在以后的學習過程中，我想我會更加努力的學習自己的專業知識，多和同學老師交流。而且這次培訓給了我不一樣的學習方法和體驗，讓我深刻認識到實踐的重要性。所以在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和適應能力。

延伸閱讀

關于實訓報告總結系列(3篇)

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關于實訓報告總結 篇1

歲月如梭，彈指間已經轉過兩個春秋的日日夜夜。時光如水，轉眼間已經流過兩年的青春年華。唯一不變的是變化，我們阻擋不了時間的腳步，但是我們能夠改變自己的腳步。

紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。短短一周的實訓當我們還沉浸在自己的角色中時已經拉上了帷幕。通過一周的公共關系課程實訓讓我們真正了解了多彩的實際生活，讓我們提前進入職場，熟悉自己即將面臨的工作環境，處理危機公關不僅需要智慧，更需要膽量與經驗。

這次實訓圍繞模擬就職演說和處理危機公關情景劇展開，分兩項內容：就職演說、處理危機公關情景劇。每一項內容都是通過團隊合作的形式來完成，這樣不僅增加了我們團隊合作的意識，也增強我們在整個團隊的責任心。下面是我在一周實訓中做出的個人總結，用來更加清楚的認識自己提高自己。

第一是態度與激情。態度決定一切，在做好每一件事情之前必須端正態度。做就要做到最好，在短暫的實訓中讓我認識到自己一直不在狀態，突然感覺到態度是一個很神奇的東西，他能幫我們找回自信，找回身體本有的。潛能。擁有了態度就擁有了激情，激情與態度，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。

取得隊員的信任。同時也要懂得處理人際交往的方式、技巧，因為工作和學習不同，同事與同學在溝通上也有很大的不同?？傊灰覀兏冻稣嫘木湍苁斋@信任。

第三是較強的邏輯思維能力。邏輯思維代表著一個人的知識與經驗，我們都是未來的領導者，要具備統籌大局的能力和認識事物分析事物的能力。

第四是團隊合作精神。在短短一周的實訓中我們每個人都深深地體會到了團隊合作的力量。團隊成員為了團隊利益與目標而相互協作，共同承擔集體責任，齊心協力，匯聚在一起，形成一股強大的力量，有困難我們一起解決，有成功我們一起分享。順利完成了每一項實訓內容。達到了1+1﹥2的效果。我也為我們的團隊而感到驕傲。

一周的實訓雖然結束了，但是留給我們學習的東西還有很多。金無足赤，人無完人。我們只有不斷的學習，不斷地進步才能給我們的大學學習畫上完美的句號，為我們的工作打造一個良好的開始。

關于實訓報告總結 篇2

網頁設計實訓就快結束了，在這短短的兩周里，我學會了很多新的知識，更掌握了新的技能，讓我覺得受益匪淺。在實訓時，有空閑就會想到學校里青蔥歲月，簡單流暢，無憂無慮。

插入apdiv標簽，插入圖片，創建超鏈接，設置段落

2.1.3作品展示

2.2項目2

2.2.1項目介紹

有鐵血戰鷹的的圖片素材及相關資料，對鐵血戰鷹進行描述，創建“鐵血戰鷹網頁”

2.2.2關鍵技術

應用表格布局，插入橫線對網頁進行美化

2.2.3作品展示

2.3項目3

2.3.1項目介紹

現有自然寫真的圖片，要求自然寫真的圖片在鼠標經過時換成別的圖片，點下導航欄的標題時轉向別的網頁，制作靜態網頁，網頁名稱為自然寫真。

2.3.2關鍵技術應用

練習頭標題的應用，超鏈接的創建，flash的插入，導航欄的創建。

2.3.3作品展示

圖三：自然寫真

3.1實訓收獲

這個階段的實訓我們主要是練習網頁制作及網站發布的各種知識。近些年隨著計算機的廣泛應用，internet已經成為人們獲得信息不可或缺的媒介，特別是internet的普及和發展，網絡已經成為了不可或缺的通信手段。無論是最新的新聞信息、新產品的出臺、新游戲的發布、最新的動態，包括等候就業人才的個人簡歷，我們都是可以通過網絡來獲得。但是什么為這提供平臺的呢。我們又是通過什么來獲取這些信息的呢―網頁。由于人們使用網絡的頻繁，網頁作為上網的主要依托就變得非常的重要。網頁講究的是排版布局，其功能主要就是提供一種形式給每個上網者，讓他們能夠了解網站提供的信息。網頁設計直接面對的是大量的用戶，隨時都會反饋回來對網頁的批評建議等，可以根據實際情況進行修改，這樣做可以使使用者用起來更加的方便。

dreamweaver工具為我們實現這些提供了便利，下面我將網頁制作和網站發布的知識總結如下：

（4）處理網頁之間的關聯，這主要是建立合理、高效的網頁導航系統；

（5）網頁發布過程，主要是將建設好的網頁上傳到服務器中供用戶瀏覽。

3.2存在的問題及解決思路

（1）在dreamweaver基礎方面：制作網頁時如何實現網頁不跳轉就可以出現新的內容，實現頁面內的鏈接；用代碼編寫網頁上的按鈕，實現按鈕的'各種功能，如刷新，重置，確定操作。css樣式表的概念模糊。

（2）網站風格方面：一個網站的各個頁面之間風格應該是統一的，只有圍繞一個風格才會成功。

（3）網站的內容方面：在制作網站時內容之間應該是相關的，在制作時我們不能追求面面俱到，只能做到精益求精。雜亂無章的網站是不會有大的發展的。

網頁設計實訓就快結束了，在這短短的兩周里，我學會了很多新的知識，更掌握了新的技能，讓我覺得受益匪淺。在實訓時，有空閑就會想到學校里青蔥歲月，簡單流暢，無憂無慮，回想各位老師的授課，孜孜不倦，學校的生活固然是快樂，www.但是學校的實訓課程真的很重要，因為它能讓我們這些在校學生接觸到社會的發展，讓我們有時間崗位環境，順利得從單純的校園生活感到復雜社會生活的不同。在這一周的時間里，我一心只做網頁，做自己喜歡的風格的網頁。經歷了一次充實而有愉快的實訓，我學會了制作框架、使用錨點、給網頁網頁插入背景音樂、表格、視頻、flash、導航條等更深層次的掌握了它們的用法，現在我心目中的網頁也已經大體竣工，我感到很開心，經過這兩的不斷探索，我喜歡上了這門課程，感覺很有意思?；蛟S實訓的結束代表一段新生活的開始，但是我認為它不但是一門課，需要我們去掌握，同時還可以鍛煉我們的邏輯思維能力和思維的嚴密性，還有就是在制作網頁的過程中，更需要有不錯的藝術審美觀，這樣，你做出的網頁才會賞心悅目，讓人眼前一亮，也就是從此刻起，我決心好好鉆研這門課，力求這方面的技能達到頂級。雖然網頁已經完成，可這并不是一件輕而易舉的事情，在此過程中遇到了許多以前不曾遇到的問題，多的情況都是自己解決，萬不得已之際，我會主動問老師和同學，直到弄懂為止！讓我更加清楚地明白老師平日里的良苦用心，也更加清楚地明白了自己以后應該怎樣去做事。

關于實訓報告總結 篇3

金工實訓結束后，每位同學都要遞交一份“金工實訓總結報告”。“金工實訓總結報告”必須在實訓后下一星期內各班收齊后統一交到我中心的教學辦公室。寫“金工實訓總結報告”的目的是使同學們有組織地、創造性地反思自己實訓過程的直接體驗，并進行綜合、概括及推理等一系列思維活動的自我測評。“金工實訓總結報告”的內容沒有統一的格式，主要由同學們自由發揮進行撰寫。下面僅提供幾點要求供大家參考。

1、封面設計及字數要求。

封面設計應具有藝術性，封面上應寫上姓名、班級、實訓編號、實訓時間?！敖鸸嵱柨偨Y報告”內容應層次分明、文筆通順、論述清晰，字數一般在3000字左右。有條件的同學應用計算機文字處理軟件打印出來。

2、內容要求。

1、反思自己實訓過的內容，論述自己的在操作技能、機械基礎知識等方面的體會與收獲。

2、依據實訓時實證性的幾件事例，論述自己對有關知識和技能的應用能力和掌握程度，最好結合創新設計與制造的事例進行論述。

3、應評價自己實訓過程的紀律、思想、品德、作風和心理適應能力等方面的收獲與存在問題。

4、應對實訓指導人員作出客觀評價，對實訓內容和安排提出中肯意見。

x學年下半學期的16-18周，我們在官渡校區金工實訓中心進行了為期3周的金工實訓。期間，我們了解到車床、銑床、刨床、鉗工、焊接、磨削、鑄造、鍛造等工種，由于學校的設備和我們的時間的限制，主要接觸了車床、銑床、刨床、鉗工、焊接這5個工種。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發生一例傷害事故，基本達到了預期的實訓要求，圓滿地完成了3周的實訓。

期間我們實行上下班制度，讓我們感受以后參加工作時氛圍。每天我們都是7點半“上班”11點下班，下午2點半又要上班，到五點才能結束一天的實訓時間。這使我改掉了睡懶覺的壞習慣，晚上都提早睡覺了，有點象回到了軍訓時那種按時作息的鐵一般的紀律環境中。金工實訓盡量的接近了實際生產的上下班制度，讓我們感受了與在教室上課截然不同的上課方式，了解了生產中的紀律是十分重要的。

一、難忘的車床。

第一周安排我們來學習車床。c6132a1型臥式車床就是我們這一周學習的主要對象。首先老師邊指著車床的各個組成部分邊給我們講解，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，和針對某種材料所需要轉速、進給量，根據車削不同的要用不同的刀。

其實，做車床也存在一定的危險性的，老師說曾經有一所學校的學生在操作車床時忘記把旋緊三爪自定心卡盤的扳手拿走就啟動車床，結果那扳手把他的頭打破了，當時我聽到后感到心寒，這么危險啊!不過，老師說為了避免這種情況的發生，我們學校的車床都加裝一個彈簧按鈕裝置，不把扳手放在其上，車床無法啟動的，這裝置保障我們實訓的安全。

老師告訴我們，加工出來的工件質量好不好，其中之一的關鍵是刀的安裝。安裝車刀時應注意幾點：

(1)車刀刀尖應與車床主軸軸線等高(我們安裝時是175mm)。

(2)車刀刀桿應與車床主軸軸線垂直。

(3)車刀不宜伸出太長，伸出長度一般以刀桿厚度的1。5—2倍為宜。

(4)刀桿下部的墊片應平整，數量不宜太多，一般2—3片。

(5)車刀位置裝正后，應擰緊刀架螺釘，一般用兩個螺釘交替擰緊。

老師一邊給我們講解一邊操作給我們看，還提醒我們在某些地方應注意哪些問題。在老師熟練的技術下，本來表面粗糙的材料就變成表面光滑的工件，我們驚嘆不已?？墒堑轿也僮骶涂呻y倒我了，精確度很難達到，真是個考驗。不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，不斷地量度尺寸，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，我的第一個工件快誕生之時，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把軸的直徑車小了!

我痛心不已，那時我的心情相當的郁悶、無奈，本來算成功的產品就這樣被自己毀了。別無選擇，唯有重做。經過不斷的努力，我做出的工件基本上達到要求，讓我很開心，幾天下來的汗水沒有白費，終有收獲。

關于實訓報告總結集錦(3篇)

編寫各種文檔是我們職責范圍之內的任務，很多時候我們都需要借助范文的力量去完成寫作。學習范文的思考方式和技巧能夠為寫作者創作更出色的作品，在本文中我們將從各個方面全面分析和探究“關于實訓報告總結”，讓我們都努力變得更加優秀吧！

關于實訓報告總結(篇1)

總結一：

在學院領導老師的帶領和安排下，我們在上個學期末，到北京進行了為期10天的專業實習。在實習過程中，我們在專編程技能以及軟件開發的總體架構思想上都收獲頗豐。

本次實訓我們分為兩個階段，前五天為第一階段，我們進行了理論知識的學習，鞏固和深化了所學的編程知識。以下談一談個人的感受與體會

在實訓進行的前五天，我們上的是java編程的理論課。負責上課的老師言語風趣幽默而不失嚴謹，在老師的引導和啟發下，我們鞏固了之前在學校所學的編程知識，并加以深化，澄清之前對編程技術認識的一些錯誤或模糊的概念。

我們還在課上以java里GUI編程常用的swing框架和JAVA的容器體系作為切入點，框架作為這期間除了學習一般的編程的知識技巧。在全面的系統的認識了框架同時補充學習了泛型技術，以及框架中架構思想的知識。在企業的實際編碼過程中，一個個框架構成了軟件的基石，只有掌握了幾門框架知識，才能在實踐中高效開發，讓自己的產品在市場上立于不敗之地。

在理論課的學習過程中，我們也暴露了一些問題，比如在學校上課學習時，對所學知識只是知其然而不知其所以然，不太愿意深鉆，和超前學習一些知識。

在結束了理論知識的學習之后，后五天我們在實訓基地進行了項目開發的實戰練習。

項目的名稱是superVCD，是由海輝曾經所接的一個遠程音樂唱片管理軟件項目的精簡版。雖然有所精簡，但是其內容對我們學習仍具有相當的價值，對我們了解真實的軟件的設計規范，編碼規范，文檔規范以及客戶對軟件的需求很有參考價值。該內容囊括了GUI設計和編碼，容器與泛型的知識，規范文檔編寫，測試及日志系統，甚至要求我們實現一個專用的輕量級數據庫系統，這無疑是對我們很好的一次歷練機會，同時可以積累豐富的知識。

平時我們很少有機會能夠完成一個如此規模的項目，所以在這次項目實戰訓練中，我的收獲也有很多。

第一，我學會了如何規范的編寫代碼和文檔。文檔和代碼是團隊各成員在項目開發交流合作中的紐帶，風格隨意混亂的代碼和缺失或語義不明的文檔會讓團隊中的其他成員不能理解和使用自己寫的程序，我在平時編寫代碼比較隨意，并不注重這一點，經歷這次實戰演練之后，我一定會嚴格的遵守編碼規范。

第二，我學會了如何理解和分析客戶的需求。軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優秀的軟件的可能，在這次實戰演練中，老師教會了我們如何組織團隊正確的理解和分析客戶的需求，并寫出完善的需求分析，并用于項目開發。

第三，我學會了對按照需求對軟件架構進行設計，這點我想是我們許多同學之前都非常欠缺的，因為我們在學校的時編寫代碼篇幅短小，功能單一，所以設計思路通常只留于腦內，非常模糊。而在這次項目開發演練中，老師手把手的教會我如何從需求中抽象出問題，并將之模塊化，然后逐步求精，就如同為高樓大廈搭建棟梁。

第四，我學會了如何團隊合作，共同開發。作為項目開發小組的組長，我的體會更加深刻。獨木難支，光靠一個人的力量是遠遠不夠的。只有管理組織好一個團隊，才能夠最終完成項目的開發，或許在編程技術水平上團隊成員有高有低，但是，每個人都有自己的閃光點，總可以在團隊的找到適合自己的位置，每個人在自己的團隊中做的貢獻，創造出不可磨滅的重大價值。

第五，我學會了如何與客戶溝通并展示自己的項目，軟件項目的開發最終需要的是客戶的認可，讓客戶了解并認可自己的產品最好的辦法就是用言語將自己的項目的最好的一面展示出來，在最后一天里，實訓的老師組織了項目的答辯，給我們提供了鍛煉自己的表達能力，展示自己的項目的舞臺。

在實戰的過程中，我對項目開發流程有了切實的體會：學會了如何編寫規范合格的代碼和文檔;學會了了正確理解分析客戶需求并設計項目的方法;體會到了團隊合作精神的重要性，明白了組織團隊進行項目開發的具體流程，還了解到了向客戶展示產品以及與客戶進行溝通的技巧。

經歷過這次實習實訓，我們不僅在編程的理論知識上有所鞏固和深化，更重要的是有了實戰進行項目開發鍛煉動手能力的機會，積累了一筆寶貴的經驗。實訓雖已結束，但我們的不斷學習的征途才剛剛邁出第一步。今后的路還很長，還有很多機會去實習提高，我們要以更加積極的姿態去充實自己，學習，不斷地迎接挑戰。

總結二：

作為就業培訓，項目的好壞對培訓質量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關于在學習JAVA軟件開發時練習項目的總結，簡單總結為以下幾點：

2、項目一定要企業真實項目，不能是精簡以后的，不能脫離實際應用系統

因為參加就業培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎，大部分都具備一定的編程基礎，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I的學生，多少都有一些基礎。

他們欠缺的主要是兩點：

(1)不能全面系統的、深入的掌握某種技術，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業的需要。

(2)沒有任何實際的開發經驗，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發和應用就歇菜了。

解決的方法就是通過項目練習，對所學知識進行深化，然后通過項目來獲取實際開發的經驗，從而彌補這些不足，盡快達到企業的實際要求。

項目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項目，那么究竟如何來選擇呢?根據Java的研究和實踐經驗總結，選擇項目的時候要注意以下方面：

這個要根據項目練習的階段，練習的時間，練習的目標來判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習的目的。

項目應該是實際的系統，或者是實際系統的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰意義的教學性或者是純練習性的項目。因為培訓的時間有限，必須讓學員盡快地融入到實際項目的開發當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應，需要重復幾次才能夠真正掌握，所以每個項目都必須跟實際應用掛鉤。

學以致用，學完的知識點需要到應用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發是一個動手能力要求很高的行業，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。

學員經過這個項目的練習，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統還達不到實際應用系統的標準，學員練習過后也還是達不到企業實際的需要，那么這個培訓應該說質量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目，到時候學員就業到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。

這個不是靠想象，而是根據實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例。

我們可以采用倒推的方式來分析：

(1)最終的項目一定是真實的項目，也就是要把學員訓練到能夠獨立開發實際應用，通常我們還不能選最簡單的項目，因為學員的吸收還要有一個折扣，所以最終的項目應該選實際項目中中等難度的項目

(2)最終項目定下來過后，開始分解這個項目，看看為了達到完成這個項目需要哪些技術和知識點，以及每部分知識點的深度，然后定出每個分階段的任務

(3)然后開始選擇分階段的項目，分階段的項目應該比剛才分析出來的分階段任務稍稍復雜點，這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。

(4)然后是選擇上課期間的演示項目，演示的項目是為了做分階段項目服務的，可以認為是分階段項目的分階段項目

(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學和練習中。

好了，把上面的分析用正向描述就是：

==〉勝任企業實際開發需要。

附注：有了好的項目還要有好的訓練方法(這個另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導學生親自動手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現成代碼的項目，演示用的項目也最好不配發代碼，讓學生能夠跟著做出來才是真的掌握了。

上面闡述了Java對項目的態度和基本選擇方法，這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下：

項目一定要真實，要是企業實際應用的，不能是教學性的項目，否則會脫離實達不到項目實訓的效果。還有一個一定要是最新的項目，企業的要求也是在不斷變化的，應用技術的方向和層次也在不斷變化，這些都體現在最新項目的要求上，舊項目所要求的技術和層次很可能已經過時了，根本達不到訓練的目的。

Java的做法是：沒有固定項目，每個班做項目之前會從企業獲取最新的項目需求，然后經過挑選和精心設計，以保證既能訓練技術，又能得到實際的開發經驗。這樣實現了跟企業的同步，企業做什么，我們就學什么，然后也跟著做什么。

開發的流程也要跟企業的實際開發保持一致。從項目立項開始，到需求分析、概要設計、詳細設計、編碼、測試的各個環節，都要完全按照真實的開發流程來做。

Java的主力老師都是實戰出身，在Java開發方面都至少有七年以上的開發經驗，同時具備多年的項目管理經驗，所以能夠完全按照企業開發的流程來訓練學生。

開發的環境也要跟企業一樣，包括常用的開發工具、開發平臺、應用服務器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。

Java的做法是：構建跟企業完全一樣的環境，然后跟企業開發一樣，分團隊開發。老師就相當于項目經理，一個班分成多個小組，每個組有自己的Team Leader，大家分工合作，共同完成項目。

這是Java最與眾不同的一點，Java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業需要能實際開發的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。所以Java非常強調：項目一定要讓學生動手寫出來。

Java的做法是：老師做為項目經理，帶領著大家一起去做需求分析、概要設計、數據結構設計、接口設計、重要業務流程的分析設計等，然后由學生們分團隊進行開發，實現整個項目。這里有幾個與眾不同：

(1)：現場帶領學生一起做分析和設計，而不是預先做好了來講講。因為需要學生學習的是分析設計的過程和方法，而不是已經做好的結果。

(2)：Java選用的項目基本都是企業最新的項目，很多都是Java的學生和企業在同期開發,所以是不配發源代碼的。這樣也斷絕了學生的依賴思想,認認真真去開發?？赡苡型瑢W會問：為什么不選擇有源代碼的項目呢,那樣還可以參考學習啊!

這是一個典型的誤區：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學習。這個方法對有經驗的人來講是對的，但是對于還在學習期間，沒有經驗的學員來講，就是一個認識的誤區了。因為你也許能看懂代碼的語法，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設計，看不懂為什么要這么實現，看不懂代碼所體現的思想，其實，看了跟沒看沒有多大區別。

事實上，Java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個工具，到企業級ERP都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實話比你參考的那些代碼質量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達不到那個水平，看不懂代碼背后所體現的設計和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。

當然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的，但估計不會是剛開始學習Java開發的學生，所以Java根據多年的培訓經驗，友情提示：在初學階段，看一千遍，聽一千遍，都不如自己動手寫一遍所達到的學習效果。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代碼或者是聽老師講的，就算講過看過，但是自己做不出來，那都不算會。

(3)：Java在課堂上除了帶領學生去分析設計外，還會分析一些重點、難點功能的實現機制和原理，然后指導學生去實現。

Java在每個項目中，特別會抽取有難度的部分讓學生們在老師指導下實現，專門啃硬骨頭，那才能真正鍛煉學生的開發能力。

比如：在做OA類的項目時，會重點去做工作流、公文收發、在線Office控制等;在做CRM類項目時：會重點去做銷售自動化和市場塊的業務;在做人力資源類項目的時候會重點去做人力跟蹤和人力評測模型等。

Java在每個項目中，都會使用目前企業最新最流行的技術，按照最新的難度去要求，從而讓學員能更符合企業的需要。

Java的項目都是企業最新的真實項目，經過開發訓練，學員能夠積累足夠的真實的開發經驗，以勝任企業的工作需要。在進行項目分析時，還會全面講解項目所要求的業務，讓學員從業務和技術上都能充分積累。

作為就業培訓，項目的好壞對培訓質量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關于在學習JAVA軟件開發時練習項目的總結，簡單總結為以下幾點：

事實上，不采用有源代碼的教學性項目對Java的要求非常高。試想一下，如果項目分發下去，老師帶著分析后，學生都不會做會出現什么樣的后果?這對Java的教學質量提出了極高的要求，如果教學質量達不到讓學員獨立開發的水平，對依靠質量取勝和口碑發展的Java將是毀滅性的。另外一個，由于是全真的項目，在開發的過程中，肯定會有很多的問題出現，這些都要老師去解決，由于不像教學項目那樣預先做好，又需要老師能很快地解決各個問題，這對老師的真實開發水平有極高的要求，這可是需要真功夫的。

總之，Java通過真實的項目，真實的開發環境和開發流程，指導學員去真正開發，讓學員得到真正的鍛煉，收獲真正的開發能力。

關于實訓報告總結(篇2)

醫護實訓中心述職報告

一、前言

醫護實訓中心自建立以來，一直致力于提高醫療人員的專業水平和培養醫學人才，目前已經取得了一定的成績。但是，我們也清楚地認識到，在當前的新形勢下，我們仍面臨許多挑戰和機遇。因此，本次述職報告將重點總結我中心的工作成績和存在的問題，并提出今后的工作計劃和目標。

二、工作成績

1. 培訓學員數量大幅增加，覆蓋面面積廣

醫護實訓中心致力于提高醫療人員的專業技能和培養醫學人才，以滿足醫療人才培訓和醫療教育的需求。自建立以來，我們已經培訓了數以千計的醫學專業學生和醫療人員。我們的培訓課程涵蓋了外科、內科、婦產科、口腔科、護理、急救等的各個領域，學員包括了實習生、醫生、護士、產科醫生等。中心所開展的課程不僅僅是單純的理論授課，更注重實踐操作、技能模擬等方式，讓學員獲得更全面的培訓和實踐經驗。

2. 將傳統的面授課改為網課，提升教學質量和效率

在這個信息化的時代，教學方式也在不斷的進行變革。為了適應新形勢下的教學需求，我中心開始逐漸推行網上課程。網課的特點是隨時隨地、靈活方便，節省了學生的出行時間和成本。同時，網課也可以使得學院更好的記錄學生的學習情況和數據，進而及時反饋信息，促進教學質量提升。

3. 借助科技手段提升實習操作培訓效果

面對新形勢下的醫學實習操作培訓，我中心開始進行相關改革，大力推廣借助科技手段提升實習操作培訓效果。我們引進了最新的VR技術、模擬病例等先進工具，使得學員能夠更加直觀、深入的了解和體驗各種醫療操作，提前增強他們的實踐能力和心理素質。

三、存在問題

1. 師資力量相對不足，需要加強教師的培訓和引進工作

學術性強，教學能力優良的教師的引進一直是我們的難點，目前導致我們的教師隊伍缺乏一定的專業水平和經驗，難以為我們的學員提供更豐富、更有效的課程內容。因此，中心應該積極進行教師培訓和外部教師的引進工作，提升中心的師資力量和教學水平。

2. 教學設施升級需要加快步伐

醫學培訓和教育的關鍵在于實踐操作，學員需要能夠體驗各種醫療操作，并進行操作模擬抵消學習期間的不足。但現在，中心所擁有的實踐操作設備和模擬工具還需要進一步升級，以適應不斷提高的培訓和教育需求。因此，中心應緊密與各種供應商合作，著力開發和引進更加先進的醫學實踐設備，為學員提供更好的培訓和教育體驗。

四、工作計劃和目標

經過對工作成績和存在的問題的分析，我們將制定以下工作計劃和目標：

1. 中心將致力于提升師資隊伍的專業水平和經驗，加強對教師的培訓和引進工作。

2. 中心將繼續投入資金，升級和引進醫學實踐設備，填補現有設施的不足。以建設和改善醫學培訓和教育環境，提升學員的教學體驗。

3. 中心將利用現有的科技手段和網絡平臺，探索更加創新的教學模式，進一步提高醫學專業學生和醫療人員的實踐操作水平和應變能力。

五、總結

醫學培訓和教育是社會的需求和他們對醫學人才質量的要求。在時代變遷和社會需求的驅動下，醫護實訓中心應當與時俱進，積極進行技術和設施引進工作，加強教師培訓和引進工作，以更好的服務社會和醫學人才的培養。中心所有教職員工將共同努力，培養更多的優秀人才，為醫療事業的發展貢獻自己的力量！

關于實訓報告總結(篇3)

醫護實訓中心述職報告

尊敬的領導和各位專家：

我是某醫護實訓中心的一名負責人，今天我為大家匯報我們實訓中心的相關工作情況。

一、實訓中心概況

我中心成立于20XX年，占地面積達到4300平方米，擁有10個模擬病房、2個實驗室和1個手術室，其中模擬病房均采取高度仿真的模型，讓學員可以親身感受到病人的診療過程和實際操作，實驗室則配備了先進的醫療設備，可以為學員提供更為真實有效的實踐操作。

二、教學管理

我們的實訓中心教學管理非常重視學員的實踐能力，我們在教學過程中充分貫徹"貼近實踐、突出實用"的理念，致力于打造醫療實踐技能中心。我們的教學管理分為以下幾個方面：

1.強化學員考核：我們采取考核制度，使學員在操作過程中有積極的參與和自我提高意識。

2.提高師資水平：我們不斷優化師資隊伍，通過教育培訓和學科交流，提升師資教學水平，確保每位學員都能得到優質的教育。

3.創新教學模式：我們針對不同人群和不同技能要求，創新開展各種教育活動，包括團體學習、個人輔導、實踐活動等多種形式，提高學員的綜合能力。

三、培訓項目

我們的實訓課程涵蓋醫療、護理、藥學方面，主要包括基礎理論課程、專業技能操作課程和臨床實習課程。具體來說，我們擁有以下培訓項目：

1.基礎醫學

基礎醫學包括解剖生理學、藥理學、病理學、微生物學、生化學等基礎知識，通過這些課程的學習，學員可以了解人體結構和功能，對醫學知識有一個全面的認識。

2.臨床實習

我們提供真實的臨床實習機會，讓學員親身參與到臨床診療中，進行病人管理、病歷記錄以及病人護理等工作。在實習過程中，學員將積累大量的實踐經驗，提高實際操作的能力。

3.藥學技術

我們的藥學技術課程涵蓋藥品的認識、藥品啟用和藥品管理。通過課程的學習，學員將了解藥品的分類和特征，并學會運用藥物指導進行實踐操作。

四、教育成果

教育成果是我們的實訓中心最為驕傲的地方。目前，我們已經成功引導了數以千計的學員，包括中醫、西醫、藥學等多個專業領域，并且通過我們的教育，近乎100%的學員都能得到考試通過和就業機會。許多學員紛紛表示，我們的實踐教育為他們的職業奠定了成功的基礎。

五、未來工作計劃

我們將繼續推動實踐教育的深入發展，采取更加先進的技術教育手段，不斷提高教學質量和學員實踐能力，幫助更多的學員達到職業成功。

總之，我中心是一所高度專業化的醫療實踐技能中心，我們致力于為廣大學員提供優質的教育和久經考驗的實踐經驗，幫助他們在醫療領域獲得成功。

謝謝大家！

實訓總結精選3篇

耳聞不如目見，目見不如足踐。大學生參加實習工作能夠更好地提升自己，寫實習范文內容要求實事求是，簡明扼要，能反映出實習單位的情況和本人實習體會。那么如何寫一份實習范文呢？下面是小編幫大家編輯的《實訓總結精選3篇》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

實訓總結(篇1)

【范文一：】

為期幾天的英語實訓已經落下了帷幕，在這幾天中我們進行了英語實訓。通過這次實訓，我學到了很多與秘書相關的知識，于此同時也發現了自己在這一方面存在一些不足，現在對本次實訓進行總結。

這次實訓形式多樣，內容較為豐富，我們認真對待每次作業，及時完成任務。我們聽取兩次關于秘書英語的講座，更好的認識秘書職業。通過李靜老師關于秘書實務實訓所講的講座，我們對秘書這個職業有了更進一步的認識，學到了更專業的秘書學理論知識、實務與基本技能。同時，我也了解了按照不同標準的分類會議的種類，對會議有了更具體的認識。xx老師對會議預案進行了著重講解，并讓我們當堂完成一份秘書英語實務實訓試卷，制定一份企業的會議預案，學以致用。關于秘書禮儀，吳冬妹老師給我們做了一場詳細的講座。吳老師以有禮走遍天下開題，通過闡述禮儀的重要性，重點講解交談禮儀，我們對禮儀有了更為深刻的認識。

通過這次多樣的實訓，我不僅對秘書這個職業有了更深入的認識，還了解了秘書的各種禮儀以及秘書在會議中如何做會議記錄，并且也鍛煉了秘書職業中使用英語處理工作的能力，這些在將來的職業生涯中都是很實用的。

眾所周知，秘書英語是門專業性很強的課。這次實訓將英語語言知識及文秘理論知識融合到實際的操作流程中，讓我了解了秘書英語的基本知識與技能，熟悉秘書日常工作和涉外秘書商務禮儀。

這次秘書英語實訓具有很強的針對性和實踐性，意義重大，因為它使我的社交與溝通、組織和協調能力得到了一個程度的提高，更重要的是，我通過這次實訓鍛煉了自己的應用寫作能力，提高自己語言運用能力，能更好的表達自己的觀點和思想?？偠灾?，這次實訓是對我英語能力和秘書技能的一個重大的提高。

【范文二：】

實話說，在最開始聽到我們要進行英語實訓時很是驚訝，沒想到我們也有這樣的機會。一直以來我都很喜歡英語，喜歡她的一切除了背單詞。有這樣一個機會覺得很是幸運，希望自己能在這次實訓中有所進步。

實訓很快的結束了，不知道是時間過的太快，還是實訓的時間太少。不過，即使是這樣，我依然學到了很多，也知道了自己的`不足之處。

在開始的時候，老師告訴我們要學書上的八個單元，其實當時我很是郁悶，為什么英語實訓也要書呢？我并不喜歡照書的學習，我覺得英語學習就應該是無拘無束的，隨意的說，老師在平常的話題中，我們就可以學到知識。不過老師并沒有按部就班的只照書，她更多的是讓我們學習一些商務中可能用到的知識。例如，怎樣道歉，怎樣邀請等等，我覺得這很有用。同時，老師還給了文章讓我們練習口語，我們都知道中國人學習英語，漢音特別重，尤其是各地的口音，并且不流利，沒有感情，通篇一個語調，或者就是很快，一會就結束了，也不知道說了什么。在這里我知道說英語不一定要快，但要吐詞清晰，不要帶有“恩”，“啊”等中文詞，寧愿挺頓一下，讓別人聽清你說了什么。

在書中，我們練習了聽力，學到了辦公中的一些設備名稱，平時我們可能遇到但不會說的，還有我們不認識的，學了很多，其實一些造詞真的很有趣。從考CET到現在的聽力，我了解到我可以聽到但有的并不懂，雖然這個詞我學過了，但真正聽到時，我并不知道就是這個詞，是因為我對這個詞并不熟，或者說用得不多嗎？這個我要去找到原因并努力改正，不能讓自己落后在聽力上（單詞上）。我要經常聽英語，并且看英語書籍來鞏固自己的詞匯量。

在寫作方面，我們總共寫了三個文章（暫且就說是文章吧），雖然只有三個，但內涵卻很大。第一個是一天的計劃，老師告訴我們無論什么時候都要學會計劃時間，不能讓時間白白的浪費掉。第二個是英文書信，雖然這不是自己寫的，但我們了解了英文書信該怎樣寫，上面的單詞是什么意思，這樣就不會弄錯了，第三個是英文簡歷，這個是我們畢業找工作時必須要用到的，很棒吧！

最后在口語上，我們每個人都準備了一個話題并用ppt展示出來自己說，我的話題是用26個字母表達愛情，這是個甜蜜的話題，是我無意中看到的一篇中文日志。無論怎樣，我們都要學會將自己要說的內容清晰的表達出來，不一定要深奧，普普通通的一句話也行，在寫作方面也是，可以追求句子的華美并不一定是好事，最起碼的是你要寫正確句子，所以要進行練習英文寫作，多寫你才會順手。

總的，我覺得這次實訓我學到了很多，暴露了我的不足。我會以自己的方式加油，努力提高自己的英語。

實訓總結(篇2)

車床加工

1. 啟動車床,回零.

2. 選擇刀具,第一把直徑為5mm的外圓刀,第二把直徑為5mm的切斷刀,選擇毛坯。

3. 主軸正轉,對刀,選擇第一把刀,車一個外圓為50mm,長度為30mm的工件,再車一個外圓為40mm,長度為20mm,最后車一個外圓為30mm,長度為10mm]的外圓.

4. 選擇第二把刀切斷刀,對刀,控制坐標,將刀具走到工件30mm處對工件進行切斷,退刀,主軸停止.

5. 取出工件,進行測量,檢驗是否符合要求。

銑床加工

長度為50mm寬度為40,深度為5mm

1. 啟動銑床,回零

2. 選擇刀具,直徑為10mm的銑刀.選擇毛坯

3. 主軸正轉,對刀,選擇刀具,控制好坐標,使z軸走到剛好碰到工件的上表面,z軸清零,控制z軸下工件走5mm,換擋,換成x軸控制,x清零,控制x方向走40mm,換成y軸,y清零,控制y方向走30mm,接著換x軸,將x軸走到0mm,換y控制,將y軸走到0mm,再將中間多余的部分銑掉,完成工件的加工,退刀,主軸停止。

4. 取出工件,對工件進行測量,檢驗是否符合要求

實訓總結(篇3)

銑床

1.選擇機床,點擊菜單“機床/選擇機床?”，在選擇機床對話框中控制系統中選擇你需要的

機床

2.安裝零件

點擊菜單“零件/定義毛坯?”，在定義毛坯對話框中進行零件尺寸設置,并按確定按鈕。 點擊菜單“零件/安裝夾具?”，在選擇夾具對中，選擇零件欄選取“毛坯1”，選擇夾具欄選取“工藝板”，并按確定按鈕。點擊菜單“零件/放置零件?”，在選擇零件對話框中，選取名稱為“毛坯1”的零件，并按確定按鈕，界面上出現控制零件移動的面板，可以用其移動零件，此處點擊面板上的退出按鈕，關閉該面板，零件以放置在機床工作臺面上。

3.對刀

進行對刀，將刀具移動到接近工件的左側后，采用點動方式移動機床，進行對刀，并計算x的坐標，y方向上的對刀也是采用同樣的方法，得到工件中心的y坐標，記下y，完成x，y ，需將塞尺和基準工具收回。對z軸對刀時采用的是實際加工時所需要使用的工具，點擊“機床/選擇刀具”選擇所需的刀具，裝好刀具后，控制好x，y，z，將機床移動到工件的上表面，并用塞尺檢查，得到：塞尺檢查：合適”時，記下z的坐標，并計算。

4.輸入,運行程序

點擊菜單“機床/DNC傳送?”，在打開文件對話框選取文件你所需要的文件，點擊打開按鈕。點擊程序按鈕,選擇你剛才輸入的程序,點擊自動方式下的循環啟動

車床

1. 選擇車床

點擊“機床選擇”按鈕，根據你所加工的工件,選擇你所要選擇的機床

2. 安裝零件

點擊菜單“零件/定義毛坯?”或按下毛坯定義按鈕，出現定義毛坯對話框，選毛坯形狀為圓柱形，根據你工件的要求來定義毛坯的直徑和毛坯長度，按下【確定】按鈕。 放置零件點擊菜單“零件/放置零件?”或按下放置零件按鈕，在放置零件對話框，選取名稱 為“毛坯1”的零件。完成后，按下【安裝零件】按鈕。選擇夾具，點擊菜單“零件/安裝夾具?”，在選擇夾具對中，選擇零件欄選取“毛坯1”，在夾具欄中選取夾具，并按確定按鈕。

3. 對刀

裝好刀具后，點擊手動按鈕，將刀具移動到工件的附近，點擊控制面板上的主軸正轉，控制零件的轉動，控制好z軸，用所選刀具試切工件外圓，記下此時x坐標，點擊z軸退刀，點擊主軸停止，點擊菜單上的“工藝分析/測量”，點擊刀具所車外圓部分，記下x的數值，點擊x按鈕試切工件端面，記下此時z的坐標

關于稅務綜合實訓的實訓報告3篇

絕大多數成功的人都離不開辛苦付出的實踐，但凡是在我們的學習工作中，報告的適用范圍越來越廣泛。報告怎么寫才算合格？實習報告網精心篩選為大家整理出了最新的“關于稅務綜合實訓的實訓報告”供大家參考，如果我的策略能夠解決你的問題請收藏一下哦！

關于稅務綜合實訓的實訓報告【篇1】

稅務綜合平臺v2.0實訓報告

1. 引言

稅務綜合平臺v2.0是一款為稅務部門定制開發的軟件系統，旨在提高稅務管理效率、優化稅務服務流程，并簡化辦稅人員的操作流程。本報告將詳細介紹稅務綜合平臺v2.0的設計與實施過程，以及實訓取得的成果和效益。

2. 背景

隨著社會經濟的快速發展，稅收管理日益復雜化。傳統的手工紙質辦稅方式已經無法滿足稅務工作的需求，因此需要開發一套先進的稅務綜合管理系統。稅務綜合平臺v2.0便是為了滿足這一需求而開發的。

3. 設計與實施過程

稅務綜合平臺v2.0的設計與實施分為以下幾個階段：

3.1 系統需求分析

在開發稅務綜合平臺v2.0之前，我們首先對稅務部門的具體需求進行了詳細的調研和分析。通過與稅務工作人員溝通交流，我們了解到他們面臨的主要問題包括：數據錄入繁瑣、信息流轉不暢、報表統計耗時等。基于這些問題，我們確定了開發稅務綜合平臺v2.0的核心目標：提高辦稅人員的操作效率、加快信息處理速度，并提供更精準的數據報表統計。

3.2 系統設計與開發

在系統設計階段，我們首先編寫了詳細的功能設計文檔，并通過多次評審與修改確保設計的合理性。隨后，我們開始進行系統的開發工作。稅務綜合平臺v2.0使用了最新的.NET技術，具備了良好的擴展性和穩定性，并實現了與稅務數據交互的功能。

3.3 測試與優化

在系統開發完成后，我們進行了一系列的測試工作，包括單元測試、集成測試和系統測試等。通過測試，我們發現系統還存在一些小問題，如界面不夠友好、操作步驟繁瑣等。針對這些問題，我們進行了優化改進，并確保系統能夠平穩運行。

3.4 實施與培訓

完成系統測試后，我們開始進行稅務綜合平臺v2.0的實施與培訓工作。我們首先向稅務工作人員進行了培訓，使他們能夠熟練掌握系統的基本操作和功能。隨后，我們逐步實施系統，將紙質辦稅方式向數字化方向轉變。

4. 實訓成果與效益

4.1 操作效率提升

通過稅務綜合平臺v2.0的實施，稅務工作人員的操作效率得到了大幅提升。以往繁瑣的數據錄入過程現在可以通過系統自動化完成，大大減少了操作時間。系統還提供了一鍵生成報表的功能，使稅務工作人員能夠快速獲得所需數據，并進行統計分析，極大地簡化了之前復雜的報表統計流程。

4.2 信息處理速度加快

稅務綜合平臺v2.0實現了稅務數據與其他相關系統的無縫對接，實時共享信息，使信息流轉更加暢通，加速了稅務數據的處理速度。以往需要很長時間才能獲取的數據現在可以在短時間內得到，大大提高了工作效率。

4.3 數據準確性提高

稅務綜合平臺v2.0通過數字化管理方式，實現了對數據的全面監控和管理，大大減少了數據錯誤的可能性。同時，系統還具備了數據校驗和審核功能，能夠幫助用戶在數據輸入過程中及時發現和糾正錯誤，提高了數據的準確性和可靠性。

總結：

稅務綜合平臺v2.0的設計與實施為稅務部門提供了一套先進的管理工具，通過簡化辦稅流程、提高操作效率和加快信息處理速度，為稅務工作人員提供了更好的工作條件和服務水平。稅務綜合平臺v2.0的實施取得了顯著的成果和效益，對進一步推進稅務工作提供了有力的支持，也為其他類似的軟件系統開發提供了有益的經驗和借鑒。

關于稅務綜合實訓的實訓報告【篇2】

稅務綜合實訓通常涉及稅務法規的學習、稅務申報的操作、稅務檢查的實踐、稅務談判的策略等方面的內容。以下是一個可能包含在實訓報告中的一些重要部分：

1.實訓背景和目的：介紹稅務綜合實訓的背景和目的，包括稅務法規的最新動態、稅務申報的操作和稅務檢查的實踐等方面的內容。

2.稅務法規的學習：介紹稅務法規的最新動態、定義和分類，并闡述如何通過閱讀法規、參加培訓、查詢資料等方式學習稅務法規。

3.稅務申報的操作：介紹稅務申報的具體流程、申報表的填寫方法、稅務申報的截止日期、稅務申報的方式等方面的內容。

4.稅務檢查的實踐：介紹稅務檢查的實踐方法、檢查程序、檢查內容等方面的內容。

5.稅務談判的策略：介紹稅務談判的基本原理、稅務談判的策略和技巧等方面的內容。

6.實訓結果和分析：介紹實訓的結果和收獲，包括對稅務法規的理解、稅務申報的操作和稅務檢查的實踐等方面的內容。

7.實訓結論和建議：總結實訓的收獲和不足，提出改進建議和展望未來的展望。

8.參考文獻：列出實訓過程中所參考的文獻，包括書籍、期刊、網站等。

稅務綜合實訓是一個綜合性和實踐性非常強的課程，實訓報告應該包括實訓背景和目的、稅務法規的學習、稅務申報的操作、稅務檢查的實踐、稅務談判的策略、實訓結果和分析、實訓結論和建議、參考文獻等方面的內容。

關于稅務綜合實訓的實訓報告【篇3】

稅務綜合實訓通常包括稅務法規的學習、稅務案例分析、稅務稅務籌劃等方面的訓練。以下是一份可能適用于稅務綜合實訓實訓報告的模板：

1. 實訓背景和目的

- 簡要介紹稅務綜合實訓的背景和目的，說明希望通過實訓提高學生的稅務知識和技能。

2. 稅務法規學習

- 概述稅務法規的學習內容，包括稅務法規的基本概念、條款和意義。

- 列出需要學習的重點法規，如《稅收法》、《稅法》等。

3. 稅務案例分析

- 描述稅務案例分析的目的和內容，包括案例分析的背景、問題和解決方案。

- 列出案例分析中需要解決的問題，如稅務違法、稅務糾紛等。

- 描述案例分析中需要考慮的因素，如稅務法規、財務戰略等。

4. 稅務稅務籌劃

- 概述稅務稅務籌劃的目的和內容，包括稅務籌劃的基本概念、原理和技巧。

- 列出需要學習的重點稅務籌劃技巧，如稅務折扣、稅務減免等。

- 描述稅務籌劃中需要考慮的因素，如稅務法規、財務戰略等。

5. 實訓結果和總結

- 描述實訓的結果，如通過學習稅務法規、案例分析和稅務稅務籌劃，學生掌握了哪些稅務知識和技能。

- 總結實訓中的經驗和教訓，如學生如何在實踐中發現和解決問題，如何培養稅務思維能力等。

6. 實訓評估和展望

- 描述實訓的評估方式，如通過考試、項目評估等。

- 描述實訓的評估結果，如學生掌握稅務知識和技能的程度、學生解決問題的能力等。

- 展望稅務綜合實訓的未來發展方向和挑戰，如稅務法規的變化、稅務籌劃的挑戰等。

以上是一份可能適用于稅務綜合實訓實訓報告的模板，具體的內容可以根據實際情況進行調整和修改。

電工實訓報告實訓總結(精選3篇)

借鑒范文的寫作尤為重要，參考范文的總體結構非常關鍵，你培養了看范文的習慣嗎？實習報告網收集并整理了“電工實訓報告實訓總結”，學習過程中參考閱讀是很重要的一環歡迎大家參考本篇文章！

電工實訓報告實訓總結【篇1】

實訓是學生學習的一種有效方式，通過實踐操作和指導，讓學生掌握實際技能，提高綜合素質。汽車電工實訓是培養學生在汽車電工領域應用實際技能的重要環節。本次汽車電工實訓報告總結將圍繞實訓內容、實訓效果和個人收獲展開詳細介紹。

我們來看看實訓內容。汽車電工實訓內容包括汽車電器系統的構成及工作原理、汽車電工常見故障與排除、汽車電器系統的維護與保養等。在實訓中，我們學習了汽車電路原理圖的解讀、汽車電器元器件的認識及使用、汽車電器系統的故障排查與維修等內容。通過理論學習和實際操作相結合，我們對汽車電工領域有了更深入的了解和掌握。

接著，我們來看看實訓效果。在實訓過程中，我們通過實際操作，熟練掌握了汽車電工常見故障的排查與維修技術，提升了實際操作能力和解決問題的能力。同時，我們還深化了對汽車電器系統工作原理的理解，增強了維護和保養的意識。在實訓結束時，我們進行了一次實際操作考核，表現出色，得到了老師的高度評價。實訓效果顯著，為我們今后的就業和實踐奠定了良好基礎。

我們來看看個人收獲。通過汽車電工實訓，我不僅學會了理論知識，更重要的是掌握了實際操作技能，提高了動手能力和解決問題的能力。在實訓過程中，我結合自身實際情況，全身心投入學習，主動與同學交流，積極向老師請教，取得了不錯的成績。通過實訓，我不僅提高了汽車電工領域的專業能力，還培養了團隊合作意識和溝通能力，為以后的工作和學習打下了扎實的基礎。

小編認為，汽車電工實訓為我們提供了一個展示自我、提高技能的平臺，通過理論學習和實際操作相結合，讓我們在實踐中不斷成長和進步。通過這次實訓，我們不僅學會了技能，更重要的是培養了獨立思考和解決問題的能力，為我們未來的發展打下了堅實基礎。希望我們在今后的學習和工作中，能夠繼續努力，不斷提升自我，實現更好的自我發展。感謝學校和老師的指導，祝愿學弟學妹們在未來的實訓中取得更好的成績，謝謝！

電工實訓報告實訓總結【篇2】

電工實訓報告總結范文

電工實訓報告總結范文

今年的半學期電子工藝實訓給我留下深刻的感受，從中學習到了畫圖、焊接以及其他零件的用途與方法，在焊接電路板時，也學到了很多東西，比如焊法、零件的形狀和種類、元器件的基本常識等等。真是讓人受益匪淺，終于能體會到不同零件的奇妙組合中展現的人類智慧的結晶。知識的重要性在我心中再次提升，電子產品知識產權的壟斷，讓我既看到了機遇又看到了挑戰，學習是現在我們唯一的行動方針。

電子產品總是讓人感覺得非常的神奇，比如收音機，一個小小的盒子竟能發出各種聲音，使我們在孤獨時給予陪伴，在痛苦時給予安慰，在無聊時給予一絲輕松和愉快。電子無處不在，所以我的好奇心使我產生了興趣，如今我終于可以親手試一試，焊接我自己的電路板。

電烙鐵(焊槍)的介紹使我大吃一驚，原來我們用的是日本貨，日本一個彈丸之地確實有我們值得學習的地方。我以前所見的焊槍時平頭的，接220幅的，向我們這樣的初手如果槍頭碰到電線皮的話，那后果不堪設想?？墒侨缃竦暮笜尫浅５南冗M，有溫度的控制，有降壓的裝置，又有耐高溫的電線皮。使我們的危險降至到零，讓我們沒有后顧之憂，完全進入到焊接的快樂之中。盡情的發揮自己的想象力，在不知不覺中已經掌握了焊接的技術，并得到了老師的充分肯定。焊東西需要松香，但早已被上屆的同學們使用完了，給我們帶來非常大的麻煩，也許是環境的變化，在惡境中的成長的人經驗更豐富，毅力更堅強。我們學習了更為方便更為快捷的焊接方法。我發現面對困難

時我們更應該逆流而上，如果這次放棄了，那下回呢?所以在這次的實習中我學習到了重要的思想上的指導方法。

在練習焊接時，我時刻默念老師教的焊接五步，遵循正確的步驟才是最簡潔的方法。雖然我多次失敗，但我從不放棄，手多次被燙了，但我覺得這是接觸電子的開始，以后還要接觸更多的，為以后的學習大號良好的基礎與健康心理，所以我要多練習，多總結，多觀察，記筆記，從經驗中分析出要點與方法。一開始老師讓我們在電路板上卸零件然后再焊上，這對我來說是很有意思的事情，有冷靜的思考了一下，其實這也是讓我們在大戰前充分的了解焊槍的特性，在考試中能非常連貫的焊上三個腳使之成為一個正方體。一想到這就感到棘手，還能怎辦呢，只能練習練習再練習，再練習的同時我們還做各種作品，也就是用銅線焊各種東西。我覺得這是最有意義的事情，又非?？焖俚腻憻捔撕附拥募记?，有激發了大家的興趣，使課堂得到雙贏的效果。能想出這一點子的老師絕對有超強的觀察力和與同學溝通的能力。終于在平時訓練中，總結出非常有效的方法，功夫不負有心人，在最終的考試中，我以最快最堅固最光亮最潤滑而贏得了老師的好評，也使我得了本班的第一個優，付出是有回報的，我認為這是沒有成功的人的想法，其實你真的努力了，回報也就不重要了。

當發下來收音機的零件時，我如獲瑰寶，如果這次成功的話，那我將上一大步，這精密的儀器只要錯一點，那么沒有聲音，再找錯誤將士難上加難。所以我更加專心聽老師講課，我對怎么焊已經掌握了，我開始注意零件的美觀，想把這收音機做的精致點，就像工廠作業的

流水線，我找遍了各種資料，各種樣板，觀察他們的制作意圖。得到了更加寶貴的經驗。比如，怎樣焊才能使那些卸零件的人用不了卸下的零件，怎樣焊使零件上的型號在一側，怎樣焊使散熱達到最大等等，有時想是沒有用處的，還必須去考察，去學習，去實踐考察，只有這樣才能有實質的進步，還有要和同學共同討論，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識，還能再找錯誤的同時鍛煉你的觀察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么樣的現象是哪塊的電子區域出現了錯誤，小小的成功給我很大的動力，我知道我會繼續努力的。

在整個的實習中我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。簡單的焊接使我了解到人生學習的真諦，課程雖然結束了，但學習還沒結束，電子的世界將為我打開，只有繼續以電子實習的感受而獲得的指導思想走下去，在事業的途中打開另一扇門。

這個星期我們班進行了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機，其實是進行簡單的組裝而已!

剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態開始這次的實習旅途。

第一天并不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認真地對待這練習的機會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行!練習時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學得比較快一點。

第二天的主要任務是了解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學電子專業的但對很多常用的電子元件還不認識呢。老師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個老師講課很風趣，經常讓我們引進不禁，這樣學習氣氛比起我們平時上專業課時好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個元件照著圖紙插到PCB板上。

第三天，我們要把插好的每個元件焊接上去。我的PCB板已經搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調試的。調試后發現我的制作有點小問題，但經我細心檢查修改后最終成功了!聽著自己的制作發出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動結晶!

第四天的任務是把收音機的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實習報告的細則及注意事項。這樣一個星期的實習就結束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。

這次實習很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學到了很多有關電子的專業知識。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發現其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習、做實驗打下基礎!

電工實訓報告總結范文

大學一個追求真理、崇尚學術的神圣殿堂。自從邁進大學的校門，我一直秉承著實踐出真知的理念，渴望每一次實習，每一次理論實踐相結合的機會，無論是之前的電廠認識、運行實習還是這兩個星期以來的電工電子實習，我都傾注了自己無限的激情，時時刻刻把握細節、虛心請教、相互交流讓自己不斷提高!在為期兩個星期的電工電子實習中，我學到了很多東西，也更深刻地認識到實踐的重要性。出色的實踐是建立在扎實的理論知識的'基礎之上的，但是徒有理論知識卻不會學以致用，只能是花拳繡腿，紙上談兵!

通過第一周的電工技術實習，我熟練的掌握了基本的電工工具的使用以及常用電子器件，如繼電器、接觸器、變壓器等的型號、規格、使用范圍、方法?？梢暂p松的讀懂電路原理圖、接線圖和掌握線路的基本接線方法，對于電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，對于電氣線路設計及原理有了進一步的認識。雖然電工技術的實習內容我在家里面早就已經實戰過，但是實習過程中我一直提醒自己不可以驕傲自滿，的確通過認真的實習我不得不承認，以前在家里的操作存在很多不規范的甚至可以說危險的地方，這讓我不禁后怕。我認識到作為學生我們沒理由狂妄自大，在老師的耐心講解與提醒下讓我更堅定了保持著溫故知新，戒驕戒躁，時刻謙虛謹慎的求學態度!

有了第一周實習上的經驗與教訓，時刻提醒我虛心使人進步，在第二周的實習中我更加認真，剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么的，后來得知是應用模擬電路的知識，在一些輔助元件的相互作用下，做五個模塊，分別是電源模塊、觸摸延時模塊、跑馬燈模塊、時鐘模塊、比較器模塊以及光控調音模塊，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和追求知識的心態開始了這次的實習旅途。 帶隊老師詼諧幽默的語言，精煉深刻的講解更是充分的調動了我的積極性，再加上小時候我們小時候就接觸過類似的游戲機卡片，而且壞了的時候自己也嘗試著修理過通過一些基本工的練習，焊接對我來說也就很簡單了，接下來每天老師都會為我們講解每一個模塊的工作原理以及每一個電子元件的使用說明和工作機理，在熟悉了流程和方法之后我們開始了焊接的工作，值得關注的是烙鐵頭表面易氧化形成一層黑色雜質隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。如果發現電烙鐵上面有雜質，應該即使用松香將其去除。焊接過程中要隨時再烙鐵架上蹭去雜質，或者用一塊濕布或使海綿隨時擦烙鐵頭。同時 焊錫量要合適，焊接放置有講究：要先把烙鐵頭先輕輕靠近待焊接的位置，然后把焊錫絲對準，開始焊接，結束后先撤離電焊絲再撤離電烙鐵，焊接時間應在2s左右，不可過長。就這樣跟著操作規章有條不紊的進行著，一天比一天熟練漂亮，但是難免會出現問題，我積極思考每次都可以自己成功解決，并且收獲新知，看著老師耐心認真的為出現嚴重問題的同學調試，最后跑馬燈和喇叭工作的瞬間不得不對老師由衷的敬佩和感謝。

在為期兩周的電工電子實習中我學到了很多，但是這一切的一切都是在老師的諄諄教誨中成長，成熟的，老師不但在實習中教誨了我們，也時刻在給我們的人生上著一堂又一堂終身受益的課，教會了我們做事也教會了我們做人，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!感謝大學的實習期間讓我遇見了這三位令我欽佩的老師，給了我一個一生難忘的回憶，給了我內心不一樣的成長。謝謝老師!

電工實訓報告實訓總結【篇3】

大一電工實訓報告總結

一、實訓內容

本次大一電工實訓主要包括基本電路的搭建、電器元件的使用與測試、電路故障的排查與修復等內容。通過實際操作，學生們深入了解了電路的組成原理和搭建方法，掌握了使用萬用表測試電器元件的技巧，提高了排查電路故障的能力。

二、實訓過程

1.基本電路的搭建

在實訓課程中，我們首先學習了基本電路的組成和搭建方法。通過老師的講解和示范，我們了解了電路中各種元件的作用和連接方式，學會了根據電路圖搭建實際電路的技巧。通過自己動手操作，我們加深了對電路原理的理解，提高了實際操作的能力。

2.電器元件的使用與測試

在實訓過程中，我們還學習了電器元件的使用和測試方法。通過使用萬用表對電阻、電壓等進行測試，我們可以快速準確地判斷電器元件的工作狀態，便于排查電路故障。通過反復練習，我們掌握了使用萬用表的技巧，提高了對電器元件的了解和應用能力。

3.電路故障的排查與修復

在實訓課程的最后階段，我們學習了電路故障的排查與修復方法。通過合理的步驟和方法，我們可以快速定位故障點，并采取有效的修復措施。通過實際操作，我們提高了對電路故障排查的技能，增強了解決問題的能力。

三、實訓收獲

通過本次大一電工實訓，我們不僅學會了基本電路的搭建，還掌握了電器元件的使用和測試方法，提高了對電路故障的排查和修復能力。通過實際操作，我們深入了解了電路原理和工作原理，增強了動手能力和解決問題的能力。本次實訓讓我們收獲頗豐，為今后的學習和工作打下了良好的基礎。

四、實訓體會

本次大一電工實訓讓我深切體會到了實踐的重要性。通過動手操作，我不僅加深了對電路原理的理解，還提高了解決問題的能力。在實訓過程中，遇到了許多困難和挑戰，但通過不懈的努力和合作，我們最終克服了困難，取得了成功。通過本次實訓，我不僅學到了知識，還獲得了成長和提升。希望在未來的學習和工作中，我能繼續發揚實踐精神，克服困難，迎接挑戰，不斷提升自己的能力和水平。

大一電工實訓是一次寶貴的機會，讓我們在實踐中學習、成長，并取得成功。通過本次實訓，我們不僅學到了知識，還增強了技能和獨立解決問題的能力。希望在未來的學習和工作中，我們能繼續發揚實踐精神，不斷提升自己的能力和水平，為實現自己的夢想努力奮斗。

實訓總結模板精選(3篇)

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實訓總結模板 篇1

近三個月的實習結束了，我參加了這次實習。首先感謝學校給了我這次實習的機會，同時感謝授課的李鴻、劉春陽老師。他們在這三個月里付出了許許多多的心血，在這里也得感謝實訓基地的所有工作人員對我們的關心。在這三個月里我感覺到基地更像是一個大的家庭，而不是簡簡單單的培訓學校。因為實訓基地做任何事情都是在為學員著想，以學員的利益為首位。

在這三個月里我學到的知識有Unix/linux的基本操作命令、SQL、PL/SQL、CoreJava、Linux操作系統的基本操作、MyEclipseMySql加深、鞏固，這樣模式會導致不怕你不會，就是怕你不做！只有踏實的跟著知識點做就會學的很好，這是三個月的學習心得我現在C#學得不錯，然而Java才是剛剛起步。想放棄自己辛辛苦苦學習的C#去學習Java，但是還是非常的舍不得自己過去的努力。至于對我以后真真的選擇Java還是C#？我對自己都沒有好大的判斷！我最終還是決定在找到工作之前學習以C#為主找到一個好點的工作，然后就順著需求走吧！我自己也做過些小軟件和網站，我從中感覺到做這些做著沒有多大的意義，雖然有一定的挑戰性，但是我覺得所謂的信息系統、網絡軟件，即使是大的項目只要把需求很好的搞定，好好的找些專家分析分析，架構師架構架構最終交給程序員+時間就形成一個所謂的大的項目完成。我是不甘心永遠的做這樣毫無創新的事情，我個人認為利用程序語言+移動設備開發可以帶來更具有創新價值的東西。因為思想和想法是移動設備開發的靈魂，如果有一個好的想法+好的市場運作+好的技術最終產生的移動產品就會是人們所接受的產品，也將是一個成功的項目。

這次的實訓給了我很大的收獲但也給了我一個很深的感觸，科技的力量不可小視，IT技術的飛速發展給我們的生活與工作帶來了無比的快捷，原來都需要人工來出理的數據，單證，業務，現在都只需要在電腦操作界面上點動鼠標，片刻就能搞定。實訓所用的'軟件中所含有的東西還是比較全面的，整個作業完成下來，確實學到不少東西。從最簡單的開始，申請帳號，個人信息的填寫，再到后來的商品信息的錄入以及一些簡單業務的操作，這些看似簡單的流程，里面有許多細節問題是要求我們注意的，畢竟將來到真正實際操作過程中很少允許我們出差錯的，一個錯誤的信息的公布出去給公司帶來的損失是無法估計的，所以細心，細致是必需的。

以上就是我的實習總結，感謝學校給了我這次機會，也同時感謝李鴻、劉春陽老師給予的幫助和解惑！

實訓總結模板 篇2

我的教學實踐任務是負責大一學生的“無機及分析化學”這門課程的實驗準備工作，通過這次的教學實踐工作，讓我不僅扎實了我的專業基礎知識，還讓我懂得怎么和學生們相處溝通，更重要的是磨練了自己的意志，讓我做每一件事能夠不怕困難，堅持到底。為了更好的總結經驗，培養自己在教學方面的能力，并使自己在以后的實踐活動中更上一層樓，現將教學實踐工作總結如下：

由于我所面對的學生和我的年齡相近，又加上我也曾經有過相似的學習生活經歷，因此面對陌生的他們我的心里多了一份輕松也多了些許自信。我需要做的就是在每節實驗課之前，把課程內容里所用到的藥品和儀器按照課本上的要求，一一準備到位，上課期間，解答學生提出來的問題，由于學生數量多，所以準備的藥品數量特別大，這不僅需要扎實的化學基礎，更需要的是超強的體能。并且在實驗準備中，必須要做到，細心謹慎，不能出一點差錯，否則所有學生實驗可能全部失敗。使他們從理論層面上升到實踐層面，實現所學知識的升華，因此對于一些基礎性并且理論性很強的問題，除了認真耐心解答我還注重引導學習注重將理論與實驗的相互交融，用理論指導實踐，用實踐鞏固知識。另外，我必須清楚的認識到，作為是一位學生老師，難免在學生中會產生不信任感。因此我需要做的就是對所教的課程相當的熟悉，讓他們能更為有效地學到有用的知識，這樣我也更符合“老師”這個神圣的職位。

雖然自己在開始時做了充分的實驗準備，然而在課堂中還是什么事都有可能發生的。比如說，實驗儀器工作處理問題、藥品量不夠、實驗現象不正確等等。這種時候我并沒有慌張，在出現問題的同時，我會按部就班處理問題，也會引導同學和我一起思考解決方案，這樣鍛煉了他們排除問題、解決問題的能力。對于一名教學實踐員來說，加強自身水平，提高教學質量無疑是至關重要的；在實際的教學過程中，我也不斷和任課老師交流輔導經驗，共同商量教學過程中存在的問題，老師講課的時候在一旁聆聽，學習他們優秀的教學方法。同時作為一名實驗室準備老師，我不斷加強自己的實驗能力，在實踐的同時積極與理論知識結合，帶領學生通過具體的實踐作業提高實踐能力。另外，由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到不知如何處理的問題。因而我虛心向有經驗的老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的經驗。

在開始的時候自己就從心理上及實驗準備上都已經做好了應對的準備，因此在面對學生的時候還是胸有成竹的。由于實驗課注重培養學生的動手能力，耐心地回答他們提出來的問題，讓學生通過我的輔導學到自己滿意的知識，同時隨時保留著一個認真負責的心態，嚴格要求學生，堅決禁止在實踐課堂上玩游戲或者干與課堂無關的事情，真正做到讓學生學到有用的知識；引導他們需要思考什么，需要如何處理這些問題；在帶實驗課的時候，我還注重與學生的交流及時了解他們的學習情況，然后再根據他們的反應優化實驗準備工作。

師者，所以傳道授業解惑也。但要真正切實地做到傳道授業解惑還是有一定的難度的。在整個的實驗準備的過程中確實也包含了一定的壓力：每次實驗課之前自己總要做一遍預實驗，這就對于整個實驗的順利進行非常的關鍵。然而，任何事情都不是絕對完美的，在我的教學實踐過程中，我認為還是存在以下一些問題：

1、學生的理論知識不牢固，在處理具體問題的時候，要求學生已經基本掌握了常用的理論知識；而在實驗過程中，學生們不能將理論知識和實驗內容很好的相結合，最后導致學生只是照著實驗書上的內容做，不能用理論很好的指導實踐。

2、少數學生學習動力不大，并且在進行實驗的時候不主動，遇到不懂的問題也不向老師或者同學請教，因此在提交實驗報告時就一字不落的照抄課本或者其他學生的實驗報告內容，不能很好的理解CAD掌握每個實驗的精髓。

實踐檢驗真理。通過這次的教學實踐活動，對于學生們來說，使他們更深刻地理解了課本上的理論知識，在教學的過程中不時地會發現學生們恍然大悟的情形，這使我增添了一份成就感；對于自己，通過與學弟學妹們的教學互動，讓我不僅了解到老師們在平日教學里的艱辛，而且也增長了自己的實驗室工作經驗，鞏固了理論知識，受益匪淺。

另外我不得不提的是，在教學實踐過程與我搭檔的老師們，每次的實驗準備工作都離不開你們的指導，雖然分工不同，但這種指導使我增添了更多的工作經驗。是他們的一路陪伴，在遇到困難的時候才使我不再膽怯，感謝他們。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。雖然在準備實驗的時候經常很苦很累，但是在看到他們得到實驗結果的時候，心里有說不出的高興。這種寓教于學的方式使我感受了太多，衷心的感謝校方和我的老師給我了這次寶貴的教學實踐經歷。

實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始！

實訓總結模板 篇3

實訓是讓每個同學檢驗自己的綜合能力、要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。此外，這次實訓還讓每個同學有機會確定自己的未來方向、以前缺乏實踐，雖然我們心中認為自己有能力完成自己理想的職務、但由于缺乏實踐經驗，所以對自己的未來也十分迷茫，但通過這次實訓我們體會到了任何看似簡單的工作都充滿艱辛。讓我們懂得我們需要在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這一天的實訓，學到一些在書本里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了，我們要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

短短一天的實訓過程使我們組的成員受益匪淺。在銷售方面我不敢說有了深刻的了解，但通過學習使我理清了思路，找準了切入市場營銷。對于原本的我既陌生又熟悉。所謂陌生，是在這之前我從沒有真正意義上學習和研究過它，對它的認識僅僅是表面而已；所謂熟悉，是說市場營銷從來都一直伴隨在我們身邊，我們去超市購物，去逛街，去商店的遇到它，市場營銷出現在我們生活的各個角落！這次不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的處事。當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。

這次實訓活動使本組成員成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。第三是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。第四是感受到學校和社會的距離。

回顧實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實訓過程中，本組成員深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，茫然不知所措，這讓我們感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

“千里之行，始于足下”，這一個短暫而又充實的實訓，我們都認為對我們走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我們畢業后的眼高手低現象。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將走向社會的大學生來說，需要學習的東西很多、很多。

實訓是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。最后衷心的感謝學校給我們提供了這次寶貴的實習機會。