幼兒教師見習計劃9篇。

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幼兒教師見習計劃【篇1】

目的：對整個模擬實訓的過程有一個完整的記載和思路整理

基本要求

一，實習期間，學生必須遵循實習基地或用人單位的勞動紀律、服從指導老師的安排。請假必須同時報經帶隊老師和實習基地(用人單位)的批準。

二，由實習基地或用人單位負責具體考核，帶隊老師應及時了解學生思想動態和實習情況。

三，實習結束前，帶隊老師務必認真完成好“實訓報告”學部審核存檔。

四，要求學生在實習期間，養成每天寫日記的好習慣。

學生個人實習計劃篇三

一、頂崗實習的目的

通過頂崗實習，培養學生吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則，進一步增強學生實際操作能力、專業應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實習的形式

采取學校安排與學生自主聯系相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行。

三、學生頂崗實習的任務與要求。

1、遵紀守法，嚴格遵守規定，文明服務。服從安排，認真完成實習崗位工作任務。

2、尊敬師長、團結友愛，正確處理上、下級工作關系和人際關系。

四、實習效果

1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是對航空服務有了深一步的認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，并能夠結合實際，將課本上的東西在工作上運用到。

2 、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發展打下了良好的基礎。

五、其他事項

1、學校安排或自主聯系確定實習單位后，要在系學生科辦理詳細的信息登記。

2、學生從指導教師處領取相關實習資料后，方可離校開始頂崗實習。未經辦理規定手續而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切后果自負。

3、未繳清學費或未辦理注冊手續的學生，不能參加頂崗實習。

幼兒教師見習計劃【篇2】

幼師實習計劃是指舉辦實習培訓活動，讓幼師專業的學生或剛從大學畢業的幼兒教育專業畢業生能夠在幼兒園或托兒所實地實習，進行實踐操作和教學活動。幼師實習計劃的確定旨在幫助幼兒教育專業的學生加深對幼兒教育工作的認識，規劃自己未來的生涯發展，并鍛煉管理能力和實際操作的技能。下面詳細探討一下幼師實習計劃的內容和意義。

一、 實習計劃的內容

1. 意義和目標

通過實習計劃，幼兒教育專業的學生可以具備一定的教育課程設計、教育活動組織、幼兒管理、心理問題解決、運用教育技術等方面的技能，以逐漸成為具備職業素養和被市場認可的專業幼兒教育人才。

在實習的過程中，學生將逐漸了解和體驗幼兒教育工作的所有途徑和方法，為自己確定未來的專業方向，以及學習繼續深入幼兒教育領域的知識和技能提供有力的基礎。

2. 組織形式

幼師實習計劃可以有多種不同的形式。一般是在校內進行計劃組織、幼兒園和托兒所共同建立協議，接收實習生到幼兒園或托兒所進行實習。在實習期間，學生將獲得老師們的指導和幫助，以及獲得教育技能培訓。

3. 實習課程設計

幼師實習計劃中的課程設計對實習生的日常實踐操作和技能培養是至關重要的。實習課程需要系統地介紹幼兒園所期望的教育觀、教育內容和教育形式。其內容可以涵蓋幼兒教育各個方面。

4. 實習結束

幼師實習通常持續一段時間，實習結束后根據實際表現和學業成績，實習生可以獲得計劃結束提出的相關證書，并優先考慮招聘到幼兒園或托兒所工作。

二、 實習計劃的意義

1. 培養幼兒教育專業人才

幼師實習計劃旨在為幼兒教育專業學生和幼兒教育專業畢業生提供規?；膶嵺`教育機會，幫助他們逐步成長為具有職業素養和市場認可的專業人才。在實習計劃的過程中，實習生將有機會了解幼兒園和托兒所的行業特點和職業價值，并通過實際操作實踐情況來改善和提高幼兒園和托兒所的綜合教育品質

2. 培訓幼兒教育行業和市場招聘

幼兒教育行業的發展很快，且需要人才面向未來的工作。幼師實習計劃可以讓幼兒教育專業的學生更早地了解幼師工作，規劃自己未來的職業發展，并以實際經驗來滿足市場的需求。對于校招企業和幼兒園和托兒所來說也很具有吸引力，可以獲得大量優質人才的資源。

3. 建立幼兒教育專業的信用體系

在幼師實習計劃中，幼兒園和托兒所需要進行詳細的計劃和指導，幫助學生逐漸進入職業領域并掌握操作技術。實踐數據顯示，通過實習計劃，專業學生并沒有所期望的認真態度和學術成就，但是鼓勵好的實習計劃，將有助于建立和維護一個可信的幼兒教育教師隊伍，提供優質兒童教育和保護。

4. 就業與行業投入

幼兒教育專業畢業生大多數選擇踏入這個行業。通過實習計劃，實習生將了解幼兒教育行業市場，掌握女童教育的知識和技能，可以繼續深入學習，更快的了解行業的動態和未來發展趨勢。通過實習計劃，將幫助學生縮短工作搜索和成長過程的時間，更好地為企業，在創造價值并使用所掌握的知識和技能的同時順利晉升和獲得崗位獎勵，進而逐漸成為行業的領導者。因此，幼師實習計劃可以促進行業經濟發展的成長。

總之，幼師實習計劃對于完善中國幼兒教育體系和推進職業化、產業化、專業化的幼兒教育發展非常重要，無論是從實習生角度，還是客觀角度，都可以幫助學校和行業努力創造優秀的幼兒教育人才和行業標桿。

幼兒教師見習計劃【篇3】

幼師實習計劃是針對幼師專業學生的一項實踐性計劃。幼兒教育越來越受到社會各界的重視，幼師應具備較高的素質和技能。為提高幼師的教育實踐能力和水平，大學開展了幼師實習計劃。

幼師實習計劃是幼兒園與大學合作的一項計劃。大學提供幼兒教育專業的學生，幼兒園提供實習場所和實習指導教師。實習期一般為兩個半個月，包括基礎教育、教育心理學、幼兒教育學、社會科學、科學和藝術等方面的實踐操作和教學。

幼師實習計劃的參與學生必須要接受一定的教育培訓和考核，才能參加實習。實習學生需了解幼兒教育學的基礎知識和技能，并接收必要的社會實踐和教育實踐課程教學。實習學生還需要具備良好的職業奉獻精神和一定的社會責任心，保證為幼兒提供最好的學習環境和最優質的服務。

幼師實習計劃安排的具體內容包括：教學準備、幼兒園學期計劃、教室的布置和教具的準備、教育教學和班級管理等。學生通過協助指導老師開展教學活動、觀察和指導幼兒的學習情況，加深了解了其中的重要性，也使這些學生更加知道如何在教育方向上努力探索和實踐。在實習結束之前，學生還需與指導老師、學生家長、幼兒和其他社會人員進行交流，以加深對教育實際問題的掌握和思考。

此外，大學還將幼師實習計劃作為教學質量的檢驗工具。每次實習結束之后，大學會對幼兒園和實習學生進行考核評估，為這些實習學生制定教學質量標準，提供更多的培養計劃和課程方案。

總之，幼師實習計劃是一個重要的教育實踐，對于幼兒教育專業的學生而言也是一次寶貴的機會。深入了解幼兒教育的各個方面，熟練掌握教育技能，為將來的職業發展打下堅實的基礎。同時，也為幼兒提供更優秀更豐富的學習環境和教學實踐。幼兒是一個有潛力的未來之星，每名幼師都應該盡自己的職責為幼兒營造更加優質的教育和成長環境。

幼兒教師見習計劃【篇4】

我是來自學前教育班的xx，這次為期一個半月的畢業總實習，我被分配到了幼兒園，在這個幼兒園里，我擔任的是小班的主教。

在幼兒園實習的短暫時間里，在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實的進行總結。

一、見習階段：

我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔任了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學到了很多經驗。

大二班的一日生活的時間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設的課程很多，一天至少有四節正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。

大二班的常規不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中，我認識到了：一個班級的常規管理是很重要的；并且認識到：幼兒的常規管理和良好習慣的養成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習的這一天里，我對幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責，對于保育的內容、要求和方法有了一定的了解。

二、實習階段：

我做到了保教想結合，能關注幼兒的身心發展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。

在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。

在活動之前，我都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等；當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。

在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。

在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1、實習態度很認真，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心發展，發自內心的疼愛、照顧幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置了“表演節目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對于幼兒園環境的創設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節的環境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環境布置都采用了用手工制作品裝飾。

4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關系處理得很好。我會每周我都會認真寫好家園聯系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長，也經常打電話家訪了解幼兒在家的表現；每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

當然，自己在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規管理，我們班的常規一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規管理方法，希望以后自己在常規管理方面會有新的發現和創新。

就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：

在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。

對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激—情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。

“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學校了，但是以后我一定要繼續學習新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業里獲得好成績~！

幼師實習計劃書時光匆匆，轉眼間我們即將面臨幼兒園的實習生活，告別校園生活，在實習生活中，我會發揚自己的優點，把優點展示出來，努力把自身的缺點改正！幼兒教師的這個職務是神圣的，她擔負著責任也是非常重要的！做為一名合格的幼兒教師必需具備愛心，關心，責任心。做為一名實習生我們要明確我們的實習目的，遵紀守法，廉潔奉公，遵守學校和實習單位的各項規章制度，自覺培養良好的職業道德，對工作認真負責，一絲不茍。在工作中要嚴格執行操作規程規程和安全管理措施。服從領導，尊敬師傅，加強組織紀律性，不遲到，不早退，力爭全勤，熱愛勞動，對工作積極主動，做到四勤（勤看、勤問、勤記、勤勞動）五不怕（不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩）服從實習單位的安排。力爭把實習工作做到完美，嚴格要求自己，做一名合格的實習生！

快畢業了，我馬上就要開始為期半年的實習生活，實習對于我來說是非常重要的、不可待慢。學校對我們這次實習提出了很多要求，我要嚴格按照學校的規章制度去要求我自己，對實習提出來的要求認真的去完成任務。

要求：

一、實習的目的要明確，在實習的過程中提高自己的專業技能，完善充實自己掌握不扎實的專業知識、實習也是對自己考驗的一個好機會。

二、一定要遵守學校和實習單位的各種規章制度。要對工作認真負責、一絲不茍、工作中要嚴格執行操作規程和安全管理措施，因為照顧的對象是幼兒，所以在工作上不能有一點的疏忽，就會對幼兒帶來傷害，服從管理。

三、工作時遇到問題或不懂的地方要虛心去請教老師，要做到不恥下問，工作中要有組織紀律性、不遲到、不早退、力爭全勤。

四、服從領導、尊敬老師、堅持文明用語，遵守服務行業的'規范服務用語和服務忌語的要求。

五、在工作中不隨便打電話、不談戀愛。

六、穿著樸素大方、不燙發、不佩帶飾物、上班時要穿工作服。

七、正確處理指導老師和她人的關系、不發生矛盾、必須以實習為主。

八、服從實習單位領導的工作安排和調動，把工作需要放在首位，不計較個人的得失和工作報酬。

九、在實習期間要做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩。

十、對工作要積極主動、盡全力去做好。

對本次實習要有主動性，要邊干過學；保持好教師形象，要注意總結、注意積累、注意反思。

發揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后工作做好準備。

按照學校要求，抱有4心來實習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退；嚴于律己，自覺遵守幼兒園規章制度；了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環境。

具體實習計劃如下：

一、重視師德修養

作為幼兒教師首先要有高度的事業心和責任感，忠誠于幼兒教育事業，做到愛崗敬業，這是做好本職工作的前提。良好的師德、師風建設是幼兒教師做人的基礎，也是從事幼兒教育職業的工作基礎。

1、關心和熱愛每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒，尊重幼兒的想法和做法。關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子“的崇高思想。

2、學習幼兒園優良的園風，認真學習教師的職業道德規范。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，規范自己的言行舉止，加強自身修養，為孩子做榜樣。

二、關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

三、努力提高自己的專業素質

1、在課堂設計與組織方面，首先要虛心學習有經驗教師的教育教學經驗，認真設計活動內容，在教學練習中把自己不懂的問題積極與老師探討，每次課堂教學后，認真反思，爭取更多的進步。

2、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集。

3、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄能力。

4、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己在學習或工作上的經驗。

5、不斷豐富以家長的溝通、交流的經驗，有效的開展教育教學工作。

幼兒教師見習計劃【篇5】

幼師實習計劃是一項重要的教育計劃，它是為潛在的幼師提供一個實踐機會，以便他們能夠在真實的環境中學習，掌握和應用自己的技能和知識。在這個計劃中，潛在的幼師將有機會與實際上的兒童接觸，并且有機會發現自己對于教育的真正熱情和興趣。下面就講述一下，幼師實習計劃的詳細內容。

計劃的目標

幼師實習計劃的主要目的是讓潛在幼師學習和熟悉幼兒的發展過程和行為模式。此外，這個計劃將幫助潛在幼師了解關于兒童的健康和營養問題，教育過程中的不同方法以及如何與家長溝通等問題。為了實現這個目標，幼師實習計劃需要提供以下幾方面的支持：

提供結構化的實習計劃

計劃組織者應制定一個結構化的實習課程，并在實習期限內提供給所有的實習生。這個實習課程應該包括教育課程的相關信息，例如幼兒的行為模式，與父母的溝通方式等方面。此外，實習課程應該提供有關實踐經驗的機會，例如觀察班級，與兒童互動等。

提供經驗豐富的導師

實習過程中，導師是非常重要的。為了保證實習生可以從實踐經驗中學到知識和技能，導師應該具有豐富的教育經驗，并與幼兒教育的最新趨勢和更改保持聯系。導師的重要任務是開展實際操作，包括演示教育方法以及關于如何主動和有意識地進行觀察。

提供豐富的練習機會

幼師實習計劃應該提供豐富的練習機會，以幫助實習生在實踐中嘗試教育方法。實習生應該有機會與實際上的幼兒進行互動，并羅列定制的工作任務。他們還可以與兒童互動，參加團隊會議，觀察教育方法，以及其他的活動，以提高他們的經驗水平。

總結和反思

幼師實習計劃期間，實習生應該總結自己的工作。這將幫助他們了解自己的強項，以及需要改進的領域。他們還應該反思自己的教育方法，并考慮哪些方法最有效。總結和反思是一個學習的過程，可以幫助實習生提高他們的實踐水平，更好地掌握幼兒教育方面的知識。

結論

幼師實習計劃是一項重要的教育計劃，可以幫助潛在幼師獲得實踐經驗，讓他們學會更好地應對幼兒教育工作。透過這個計劃，潛在的幼兒教育者可以獲得有關兒童發展、行為模式、營養和教育技巧等方面的知識，以及如何進行溝通和協調家長。

通過這樣的實習，學生們可以在實踐中提高他們豐富的技能和經驗，增強他們的職業能力。這個計劃確保了實習生將獲得足夠的支持和指導，讓他們有信心成為優秀的幼兒教育工作者，從而為未來的兒童教育做出貢獻。

幼兒教師見習計劃【篇6】

一、實習目的和要求

經過8周的畢業實習，使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進學生將理論與實踐相結合，培養和提高學生獨立從事保教工作的本事。

要求經過畢業實習，培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質。

二、實習資料和時間安排

(一)實習資料：

1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情景，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情景及最新教改動態，并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。

2、學習制定幼兒園保教計劃，并予以實施。

3、全面實習保教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。

4、了解家長的育兒觀念，并學習參與家園聯系工作。

5、參與組織幼兒園的慶?！爸星铩薄ⅰ皣鴳c”、“重陽”等節日活動。

6、完成實習作業。

(二)時間安排：(各幼兒園根據自我的園所特點可做適當調整。)

幼兒教師見習計劃【篇7】

幼師實習計劃范文

一、總目標：

通過培訓，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、學歷高、業務精、能力強的復合型教師。

二、具體措施：

開展“幼教師資隊伍建設年”活動，切實采取有力措施，全面提高教師素質。

1、加強思想政治建設，完善政治學習制度，形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質，從而有效地指導自己的行為。

2、加強對新《綱要》的學習培訓，通過開展班級環境創設和活動區材料檢查評比活動，進一步更新教師觀念，深化教學改革，優化幼兒一日活動，全面提高保教質量。

3、根據教師自身特點，為教師創造自我發展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。

4、拓寬教師文化視野，充實教師文化內涵，不斷積淀文化底蘊，倡導教師讀名著、專業理論書，注意吸納社會各行業信息，使教師具有寬闊的視野。

5、采取“走出去，請進來”等多種方式方法，加強對教師教育技能，專業技能及特色課程的培訓，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓。

6、加大對青年教師的培養培訓力度，爭取培養出1—3名園級骨干教師，力爭更多地涌現出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。

7、創設機會組織教師外出參觀學習，加強教師對實踐活動的操作能力。

8、積極參加上級主管部門組織的各類業務培訓。

9、加強對省編、多元智能和建構課程教材的學習和研討，對其內容、組織、實施，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。

10、繼續發揮教研活動這一最基本的'提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發表見解，采取發言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學能力。

11、進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導下，不斷根據幼兒發展水平及興趣點生成新的課程內容，并能較好地把握課程內涵，在實踐中更好地體現以“幼兒發展”為本的思想。

12、繼續開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業化速度”的研究工作。按照計劃扎實有效地進行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。

13、各教研組開展園內觀摩研討，外出觀摩學習，聽取講座等各類活動，開展優質課的評比活動。搞好對縣城附近幼兒園進行實地指導和幫助。

14、充分發揮行政領導、骨干教師、教研組長、班組長的作用。行政領導參與每組的每一次教研活動，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領組員在培訓中逐步提高。通過各個層面的學習，不僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進一步形成濃厚的研究氛圍。

15、建立教師成長檔案，促進教師專業成長。

16、積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經驗、總結等理論文章，爭取年內在縣級以上刊物上發表或獲獎。

三、具體安排

三月份

1、組織安排好CCPP項目年第一期培訓、匯報工作和加方學生來我園的實習工作以及園本培訓。

2、選派園內9名青年教師對縣城附近幼兒園進行實地指導和幫助。

四月份

1、園內信息技術員開展“信息技術”培訓工作。

2、教務主任和2名教師到幼兒園就檔案管理進行學習。

3、園長、副園長、教務主任對園內教師進行藝術類的培訓。

4、參加縣進修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓。

五月份

1、組織安排好縣進修校來園檢查“CCPP-ERTT”項目的園本培訓工作及個人成長記錄。

2、開展好園內“信息技術教育”培訓工作。

六月份

1、對省編教材進行培訓。

2、組織安排好縣進修校來園檢查“信息技術教育”培訓工作。

3、組織園內教師職業技能補測報名工作。

七月份

1、參加年繼續教育登記員工作年度總結會。

2、審查幼兒園教師繼續教育登記表、登記證。

3、開展班級環境創設和活動區材料檢查評比活動。

幼兒教師見習計劃【篇8】

按照計算機科學與技術專業人才培養方案要求，學生必須參加畢業實習，通過在企業實踐鍛煉，不斷提高實踐動手能力，完成向一名合格職業者的轉變，為畢業后順利步入崗位奠定堅實的基礎，特制定學生畢業實習方案。

畢業實習是理論與實踐相結合的重要方式，是專業人才培養方案的重要組成部分，是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節，對于培養學生良好的職業道德、熟練的職業崗位操作能力和較強的可持續發展能力等有著十分重要的意義。

學生通過實習走向工作崗位，增強職業道德、事業心、責任感，了解工作崗位狀況，可加深理解并鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，快速適應崗位的要求，同時也是畢業實習報告的內容更充分、更真實的依據。

(1)把學過的知識復習、回憶一下，以達到鞏固所學知識的目的，尤其要對本專業的知識有一個比較全面、系統的了解;

(2)對自己實習的重點有充分估計和把握。在實習中有目的收集資料、選擇素材，為畢業實習報告寫作做準備。

(1)實習單位對實習學生在實習期間的各方面表現填寫實習鑒定表。

1、20xx年12月中下旬進行畢業實習動員，并布置實習的具體事項。

2、實習時間：20xx年12月至20xx年5月，具體返校時間請關注學院網站的通知，屆時交上實習鑒定表(實習單位加蓋公章)、畢業實習報告等相關材料。

實習就業采用系里統一聯系、自主聯系、企業上門用人三種方式，以系推薦為主，自聯為輔，學生確定實習單位后，向指導教師提供實習單位的聯系電話，由指導教師與實習單位聯系，切實保證畢業實習質量。

嵌入式軟、硬件開發、計算機軟件開發、網站設計與維護、后臺數據庫管理、計算機硬件維護等。

1、按照實習的要求，認真按期完成實習任務。

2、結束返校時，必須將實習協議書一并交輔導員，由輔導員以班級為單位上交學院教務辦。

3、無故不參加實習，按曠課處理。畢業實習期間缺勤三分之一以上的學生，畢業實習成績按不及格處理。

4、每位同學按照系里要求確定比較固定的實習單位，至少半年。如果實習單位發生變更，通知自己的指導老師，保持聯系暢通，以便進行抽查、監控實習過程。

5、嚴格遵守學校及實習單位的紀律和規章制度，如勞動紀律、保密制度等，虛心接受職業指導教師的安排，尊重實習單位的領導和同事。

6、注意安全，注意飲食、交通、人身和財產的安全。嚴防上當受騙，防傳銷，防欺詐，培養自身鑒別能力，學會保護自己。要穩定思想，結伴住宿，注意夜班路途安全，不要違章用電。不要盲目結交輕信社會人員。尤其要注意防傳銷和防詐騙。

實習成績實行實習單位鑒定一票否決制，即實習單位鑒定不合格者，一律按實習成績不及格處理。畢業實習成績依據以下內容來評定：

1、實習結束后，學生根據實習的內容及要求，提交自己撰寫的實習總結和實習單位鑒定表，方可參加考核。

2、畢業實習報告的成績，由企業直接負責人根據學生在實習期間的表現、態度、任務完成情況，做出綜合評分，分優、良、及格、不及格四個等級。

3、實習抽查情況，實習期間請假缺勤超過全部實習時間的1/3以上者、實習報告不合格者，作不及格處理。

幼兒教師見習計劃【篇9】

2005年下學期快要結束了。在這個學期里，取得了不少成績，同時也發現了一些不足，下面我就幼兒教師工作進行一下總結。

一、職業道德和工作負荷在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異;認真遵守幼兒園各項制度;并與同事之間相互學習，互相幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作;幼兒出勤率能夠達到85%以上。

二、專業能力在教學活動中，我能夠依據綱要、幼兒發展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒發展情況做出全面如實的評價，并根據教育目標和幼兒發展實際水平及時指定明確可行、連續一致的保教計劃。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結構層次清楚，重點、難點突出，并能夠民主、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現自己，精神愉快、自信，富于創造精神。在區域活動中，我能夠依據幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規則，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣、有一定挑戰性的活動，并注意幼兒新的需要。在創設物質環境時，在環境創設中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置、區域設置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發展需要，并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御