頂崗實習工作計劃9篇。

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頂崗實習工作計劃(篇1)

根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》以及學校關于師資隊伍建設的有關規定，特制訂一年度教師下企業頂崗鍛煉培養實施方案

一、成立“教師下企業頂崗鍛煉領導小組”，小組成員由校長、分管校長和人事部門負責人、各校區教導主任、教學督導組成。其主要職責是研究落實教師鍛煉各項工作，包括制定實施辦法、對下企業頂崗鍛煉期間的時間、要求等明確規定，對下企業頂崗鍛煉的教師進行指導、安排、監管以及考核工作。

二、制訂年度教師下企業頂崗實習計劃年度安排表，規定年度下企業頂崗實習教師人數，具體專業進入行業企業的崗位分配。

三、規定年度教師企業頂崗實習報告書。

四、為幫助教師提升專業實踐能力，更好地為專業實踐教學服務，鼓勵教師分期分批到企業進行頂崗鍛煉。教師鍛煉的企業須具備一定規模，在本行業較有影響力。

五、教師所頂崗鍛煉的企業和鍛煉的崗位必須與本人所從事的專業和所授課程(包括理論課和實踐課)密切相關，通過鍛煉應能達到對專業建設或課程建設或個人專業技能有明顯提高的目的。

六、教師在鍛煉期間嚴格遵守學校和所企業的有關規章制度，注意個人的人身財產和其他安全，注意資料。

七、在不影響校內教學任務安排前提下，通過工學結合、頂崗實習等，每學年安排教師脫產到企業進行為期兩個月到一學期的頂崗鍛煉，優先安排無企業實際工作經驗的青年教師和評職稱急需條件支撐的教師。

八、從企業引進在企業工作一年以上調入或聘用的專業教師在學校工作不足五年的原則上不安排鍛煉。

九、對沒有企業工作經歷的教師，每年在企業單位鍛煉的時間不得少于兩個月，除正常教學工作任務外，個人利用寒暑假參加各種社會實踐活動可認定為鍛煉。

十、準備頂崗鍛煉的教師需依據本實施方案所規定的任務，提交詳細的頂崗鍛煉計劃，內容主要包括頂崗鍛煉單位的簡介(如所在行業性質、經營地址、經營業務內容、職工人數、注冊資金等)、頂崗的具體崗位、通過該階段的學習鍛煉，在專業技術、實踐能力等方面要達到的具體目標，即計劃完成的任務或計劃取得的成果，頂崗鍛煉時間安排等。

十一、教師在頂崗鍛煉期間不享受課時補貼，待結束并保質保量完成規定的任務后，根據考核情況按照優良、合格、基本合格和不合格四個檔次給予一定的學期獎勵，于學期末一次性發給。學校安排指導學生工學結合和頂崗實習的教師，按學校規定發放各項工資。

十二、教師在頂崗鍛煉期間若存在下列情況之一的，視情節將全部或部分取消學期獎的發放;

1、期間受到處分的人員;

2、受到企業的嚴肅批評或指責，并將情況書面反饋到了學校;

3、沒有按時保質保量完成規定的任務。

十三、教師頂崗鍛煉期間需做到或完成以下任務：

1、參加學校規定的教研活動及臨時急需要完成的工作;

2、與頂崗鍛煉的企業研究學生實習、就業以及教師下企業鍛煉的校企合作協議方式和途徑，或推薦兼職教師或聘請企業專家到校作專題講座;

3、提交一份所鍛煉企業的生產經營活動分析報告，內容包括企業生產經營活動特點、管理組織機構設置、崗位設置、所頂崗崗位的基本工作流程、工作任務、工作職責等。

4、提交與近兩年所授課程相關的，用所企業實際資料編寫的三個教學案例，每個案例的字數不少于500字;

5、提交鍛煉個人總結;

6、提交由企業出具考核鑒定意見并蓋章的《岳陽縣職業中專學校教師鍛煉考核鑒定表》。

頂崗實習工作計劃(篇2)

一、頂崗實習的意義和目的

師范生教育實習是中小學教師培養不可或缺的重要環節，是密切高師院校與中小學的聯系，促進理論與實踐緊密結合，更好地服務我省基礎教育的重要紐帶。自去年開始，根據教育部有關文件，延長教育實習時間至一個學期，以鼓勵師范生到農村地區進行頂崗支教，通過這種方式，促進教師自身技能得到充分提高和農村教育得到更快發展。通過教育實習應達到如下目的：

1.使實習生鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學上的獨立工作與人合作的能力。

2.使實習生在中等學校教育、教學工作的時間中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。

3.通過實習，全面檢查我校教育質量，及時發現問題，采取改進措施，以促進我校的教育、教學工作。

4、通過實習加強我校與各中學的聯系，共同研究解決新時期教學中出現的新問題，推廣現代化教育新技術、新手段的應用，推動我校和中等教育穩定發展。

二、頂崗實習時間安排

實習時間共一個學期，第1周出發(__年9月6日前)，第18周(__年1月8日)返校，各階段安排如下：

(一)準備階段(__年7月16日-__年9月4日)

在隊長、副隊長統籌和全體隊員積極參與下，做好以下前期準備：

1、以民主公平形式選拔實習隊伍隊長、副隊長，統籌隊伍開展實習前準備工作;

2、確定定崗學校校的教材版本、任教年級及其他相關頂崗實習任務和內容，組織隊員準備好相關教學資料;

3、建立q群、公郵、博客等網絡資源共享平臺;

4、制定隊規、實習隊計劃，收集隊員簡歷，將隊伍通訊錄、隊員建立和實習隊計劃發給實習學校;

5、實習隊長召開全體隊員會議，落實個人的實習任務和內容。

隊員學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、混合編隊教育實習完全實操手冊、混合編隊教育實習常見問題解答等。

6、隊員在暑假期間學習熟悉教材和新課標理論;補充心理學知識及班主任工作理論，掌握班主任工作方式、方法，提高班主任工作技能;進行教育見習、備課、試講、三筆字等相關師范技能的訓練。

(二)見習階段(到校第一周)

每位隊員根據實習學校安排的教學班和指導老師，開展見習工作包括了解學校的規章制度、教學安排、觀摩原科任老師上課、班會課等，爭取以最快速度和方式適應紫金四中日常管理和教學工作。期間主要任務如下：

1、聽實習學校領導介紹情況;

2、聽任課科組介紹教學情況和工作經驗;

3、聽級組和班主任介紹學生情況和工作經驗;

5、觀摩原科任教師上課，在原科任老師指導下進行開展評課;

6、觀摩原班主任主持班會;

7、下班了解學生情況，參加班級活動，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃;

8、在原科任教師指導下備課、預講。

(三)實踐階段(到校第二至第十七周進行)

每位隊員在聽課、試教、評課前，都要認真備課，課后積極與上課老師和聽課老師交流，及時糾正教學存在問題，并進行教學反思，爭取每一次提升和改進自身技能的機會，爭取做一名善于學習和反思的老師。期間主要工作有：

1、教學工作實習

(1)在原科任教師指導下進行試教;

(2)在原科任教師帶領下進行聽課和評課;

(3)進行作業批改、課后輔導、測試等工作;

2、班主任工作實習(前6周)

(1)在原班主任指導下制定班主任工作計劃;

(2)主持班級日常工作;

(3)按計劃開展班團活動;

(4)在原班主任指導下，開展主題班會課;

(5)做好重點輔導學生的工作;

3、在學校和原科任老師、班主任允許下，開展一些能豐富中學生課外生活的活動如國慶主題宣傳、元旦晚會等。

(四)總結階段(實習結束前一周至返校后一周進行)

這是一個收獲的階段，各位隊員根據實踐階段的收獲，撰寫一下材料，積極主動禮貌地配合紫金縣烏石中學領導和老師做好各項后續工作，懷尊敬感恩之心，紫金縣烏石中學的所有領導和老師是我們各項師范工作的導師，頂崗結束后，我們應根據一學期來老師給我們的指導，努力做好教學反思，不斷提升自身能力。期間主要工作有：

1、撰寫自我鑒定;

2、展開評議，并寫出小組鑒定;

3、由烏石中學原任課教師、原班主任及電教組負責教師分別給實習生寫評語并評定成績。實習學校加意見并蓋章。

4、每位隊員寫自我總結，包括實習內容、完成情況、收獲、體會和建議，今后努力方向等;

5、小組長列表統計本組實習成果;

6、做好離校工作，舉行告別活動，主動征求學校的意見和建議;

7、清潔宿舍、歸還公物;

8、收集隊員感言，真誠給實習學校寫一封感謝信;

##結束

頂崗實習工作計劃(篇3)

新學期一開學就迎來了為期兩個月的頂崗實習。對于這個學習任務我是又驚又喜，驚的是這是我第一次嚴格意義上的實習，對于實習我一直以來都是帶著憧憬的，但我又怕我沒有經驗什么都不會笨手笨腳難以適應;喜的是，這對于自身是一個機遇，一個向前邁進的機會，人總是要成長的，原地踏步是不可能的，很高興我終于向前邁了一步。同時，實習不比學習，在實習中我可以學到很多書本上教不到的實踐，這也是相當寶貴的。因此，制定實習計劃也就勢在必行了。

我的實習地點是在學校的系辦公室。為什么會選擇在學校呢?那是因為我覺得在學校的作息時間就和以前當學生時的作息是相同的，方便我像以前一樣，我可以像學習一樣的實習;再者，這樣一來，實習地點離寢室很近，交通極為便利，我就不用和被分配到白楊街道社區的同學般擔心實習地點的遠近以及用何種交通工具才能到達，也不需要像去蕭山的實習生一樣搬行李;學校有食堂，我也就不用擔心去哪里吃飯了，總的來說，在學校實習好處多多且一切都不會出乎我的意料。因為我不喜歡事情脫離控制這樣會讓我的心很沒底。

想想時間過的真的好快，此時的我已經是一個快畢業的大三學生，一方面我還是在學校學習當個正常的學生，但是另一方面我也要為自己的未來作作考慮了。對于以后，我有我的一番打算。所以，在實習時，我會好好實習，聽指導老師的話，就像一個好學生上課專心聽課下課認真完成老師布置的作業一般，把頂崗實習當做一門慎重的課程，像學習一樣的實習;同時，在實習中我也不能不顧及的我的學習。這學期我認為最為重要的是考出英語六級，由此，我會在實習閑暇時好好利用時間看我的英語，望工作學習兩不誤。

兩個月的時間，說長不長說短也不短，不管長還是短，時間總是會過去的，若想要這兩個月的實習極富意義，我就應該好好珍惜每一天，我相信，兩個月后的我一定會變得不一樣，我希望，兩個月后的我會向一個更好的方向轉變!

一、總結內容、形式和要求

總結分頂崗實習生個人總結、實習學校指導教師工作小結、實習學校工作總結、項目縣(市)工作總結四個層面。

1、實習生個人總結：每位實習生至少上一堂公開課、舉辦一次主題班會或班級活動,并撰寫一份不少于3000字的個人小結。公開課和主題班會由實習學校組織，實習學校指導教師和實習隊成員參加，且要組織評課和評議，并拍攝相關電子照片3—5張。實習生個人小結主要內容包括實習基本過程、典型事例和故事、感動與心動、主要收獲和體會等，以a4或相當于a4大小的紙張書寫或打印，并由實習生本人簽名。連同公開課講義和主題班會實施方案一并上交實習學校。

2、實習學校指導教師小結：每位實習指導教師(含班主任工作實習指導教師)均需撰寫實習指導工作小結，字數不少于3000字，以a4或相當于a4大小的紙張書寫或打印，并由實習指導教師本人簽名。主要內容包括實習指導基本過程、實習生素質與表現、典型與感人事例、指導工作經驗和體會、工作建議等。

3、實習學校工作總結：實習學校要召開一次由校領導、指導教師和全部實習生參加的總結暨歡送座談會，拍攝相關電子照片5-10張，并撰寫一份不少于4000字工作總結?？偨Y內容主要包括學校開展頂崗實習工作的基本情況、主要做法、工作亮點、成功經驗、典型與感人事例、實習生素質與表現、實習生對本校教育教學工作的作用與意義、完善該項目工作的建議等。各實習學校要舉辦實習生離校儀式，拍攝實習生離校時相關的感人場面照片10張左右。

4、項目縣(市)教育局總結：在實習學校工作總結的基礎上，每項目縣(市)教育局撰寫一份全縣(市)頂崗實習工作總結，以a4或相當于a4大小的紙張書寫或打印，內容包括基本情況、主要做法、工作亮點、成功經驗、實習學生素質及表現、典型個案、實習生對本縣(市)教育教學工作的作用和意義、完善該項工作建議等。

各項目縣在實習生離開本縣時，要舉辦由教育局領導、實習學校領導和部分指導教師代表以及本縣所有實習生參加的總結暨歡送座談會，收集、整理會上所有發言材料，并拍攝10張以上照片，連同其它總結材料一并按要求上交。

二、總結材料報送時間和要求

1、實習學校需報送的總結材料包括：(1)每位實習生公開課和主題班會的講稿和實施方案，相關電子照片每生3—5張;(2)實習學?？偨Y暨歡送座談會等相關工作電子照片5—10張，實習生離校時照片10張;(3)實習學校工作總結1份;(4)實習生個人小結每人1份;(5)實習學校實習指導教師工作小結每位指導教師1份。請各實習學校以學校為單位，按學校工作總結、指導教師工作小結、實習生個人小結、實習生講稿和主題班會實施方案的順序請將總結材料匯總，裝訂成冊。

2、請各項目縣(市)教育局于____年1月15日前，將本縣(市)教育局頂崗實習工作總結，及縣(市)教育局接送工作或座談會電子照片10張，連同各實習學校工作總結材料(含電子照片)、座談會發言材料等一并報國培計劃省級項目辦公室。

3、本次報送的總結材料是評選先進項目縣(市)、先進實習學校和個人的主要依據，各級單位在整理材料時務必做到具體、生動、翔實、感人，注意典型和個案，切忌空泛、冗雜。

4、適時召開該項目工作經驗交流會，邀請各項目縣(市)教育局負責人和頂崗實習學校代表參加會議，對先進個人和集體進行表彰。

2014年____月____日

學生校外實習守則

一、實習是專業人才培養計劃規定要完成的教學內容，每個學生必須按計劃積極認真參加教學或生產實習，保質保量地完成實習任務。

二、實習學生要加強組織紀律性，虛心接受實習單位和指導教師的指導;自覺遵守實習單位的規章制度，聽從指揮、服從管理、做好本職工作。

三、實習期間應服從崗位安排，并盡快熟悉崗位職責;應加強安全意識，遵守操作規程，不可自行其事，盲目操作，因違反操作規程而引起責任事故按相關規定嚴肅處理。

四、尊重實習單位的領導和職員，遇到矛盾和問題時，須多作調查研究，注意方式方法，通過正常渠道提出合理建議，或者通過學院指導教師轉達，嚴禁采取失禮或過激的行為。

五、注意個人修養，注重團隊合作，養成良好的職業行為習慣;從基層崗位做起，吃苦耐勞，腳踏實地。

六、實習期間不得擅自離崗或離開實習單位，否則，由此造成的安全責任自負。

七、實習期間要注意總結經驗，及時填寫實習日志或實習周記。實習結束時按要求進行實習總結，由單位填寫實習鑒定表中的鑒定意見并蓋章，學生不得弄虛作假。

頂崗實習工作計劃(篇4)

一、實習目的

通過在實習基地的實地調研、咨詢、參與案件處理、法院旁聽、處理案卷等具體法律實務操作，培養學生初步運用所學法律知識分析和解決現實生活中法律問題的能力，增強學生對法律職業的感性認識;認識到自己在理論和實踐方面存在的不足，加深對課堂教學內容的理解，增強學習的主動性、針對性、創造性，激發學生學習專業知識的熱情，為今后創造性地從事專業學習打下良好的基礎。

在實習過程中，通過虛心接受法學實務工作者的指導和幫助、誠心學習法學實務工作者的好思想、好作風、好經驗，全面提高學生綜合法律素質和法學修養。

二、實習內容

1、法院旁聽;

2、擔任助理書記員;

3、協助法官整理文件、案卷;

4、法律文書實習;

三、實習要求

1、通過實習，了解法院受理、審理案件的所有程序和法院工作的流程和步驟。

2、初步掌握和運用已學法學理論知識，學習文書檔案管理的基礎知識，培養一定的實踐操作能力、文書寫作能力、語言表達能力、溝通交流能力、速記能力、運用現代辦公設備和方法的能力等。

頂崗實習工作計劃(篇5)

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學習寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的競選頂崗實習分隊長工作計劃，希望對大家有所幫助。

頂崗實習，可以說是我們作為師范生第一次走進中學課堂的真槍實戰。它被恰當地安排在大學三年級的第二學期，也是為我們提供了發現不足之后，回校再學習再提高的時間。故而，頂崗實習這一學期是極其重要的，怎樣才能充分利用這樣的提升和鍛煉機會，除了自身的努力之外，更需要整個實習隊對實習工作和學習進行科學合理地組織和安排。常言道，強將手下無弱兵，所以對組長隊長等各職務負責人都應該是高要求高標準的。

我本人在中小學階段一直是班干部，大學后在院團委工作兩年，負責部分學生工作，認真負責，創先爭優。而且，作為免費師范生，也接受了一些如課堂教學技能、三筆字、自制教具、課例研修等教師專業發展方面的加強訓練。在下一學期的頂崗實習生活中，我希望能夠盡己所能，為我們的實習工作分擔一些事項，為老師和同學們分憂解難，攜手大家，共同努力，將我們的實習生活過得豐富而充實，快樂而受益。

現將我的工作計劃分為幾個部分介紹如下：

（頂崗實習開始之前）

一、團隊建設，明確職責

一個團隊成立之初最重要的就是進行團隊建設。

1、確立各崗位職責，確定各責任人確定組長，宿舍長，宣傳委員等，合理分工，人人有事做，事事有人做，才能保證各項工作有序開展。所以，第一項工作就是配合駐縣老師，通過大家協商討論，民主選舉，確定所需崗位及相關責任人。

2、完成隊名，口號，隊徽等的設計。

3、整理實習隊公共物品，確定負責人。

4、確定例會制度，采用周例會制。根據實際條件，采用不同形式的會議及時總結各項實習工作，制定下一步工作計劃，傳遞上級工作意見。

5、收集整理各隊員的聯系方式，詳細信息。

完善我們團隊的同時，組織所有隊員盡快熟悉彼此，加強溝通聯系，增強團隊凝聚力，為高效開展實習工作奠定堅實基礎，提供良好的團隊保障。

二、明確目標，嚴明紀律

沒有規矩，不成方圓。所謂利刃出鞘，必須先把武器擦亮。作為頂崗實習生，專業素質固然很重要，但是沒有嚴格的規范和要求作為保障，我們將難以順利有效的展現自身實力，更無法得到應有的提升和完善?！捌拼靶辈荒懿恢匾暎?，除嚴格遵守《河北師范大學頂崗實習支教學生要求》外，我們必須在明確自身實習目標的前提下，針對本隊實習學生及實習學校的實際情況，制定切實可行的紀律。

制定過程由全體隊員共同參與，商討擬定本隊的隊規，如請假制度等，明確成文，以此來補充《頂崗實習支教學生要求》，以保證本次頂崗實習我隊所有成員都能順利圓滿的完成實習任務。且對所有紀律規定都要指定監督和執行的負責人，切實保證我們的實習生活和工作有據可循，保證對實習隊員的各項作為起到有效的管理。

此外，為保證安全問題，必須要建立有效可行的信息反饋制度，保證每個人信息暢通，每個人的動態去向都是明晰的。組長隊長及時向駐縣老師匯報實習工作的各項情況。

三、建立完善各交流平臺

建立完善QQ群、公共郵箱、博客等網絡交流平臺，一方面，方便大家進行問題交流及資源共享活動，及時和各指導老師進行交流，也是建立一個督促實習隊員及時進行頂崗實習反思和總結的有效方式。

另一方面，對實習過程中的見聞趣事，由宣傳負責人及時收集匯總，加以整理，同時加強對我隊實習情況的宣傳和匯報工作。

（頂崗實習開始之后）

四、針對目標，真抓實干

針對實習隊員對此次實習在各方面應該提升的能力或者制定的實習目標，結合各隊員適時合理地組織開展多種活動，在實踐中尋找經驗，求取真知。同時，加強各學校實習隊員間的交流，使得大家能夠共享優秀經驗，共同進步?，F就我能夠想到的方面以及自己的實習目標做出計劃：

1、提高教學能力及課堂教學技能

加強說課、備課、教姿教態等相關教師技能訓練。按實習學校由各組長負責組織，自行設定時間，對教學實行“日日清，周周清，月月清”的交流總結工作。各組成員分享在教學方面的收獲及問題，及時采取措施進行解決。并組織各組隊員進行互聽課互評課，選出教學方面做得比較好的隊員、教學方面不斷進步的隊員、教學方面有想法的隊員分享經驗，使整個實習隊形成互幫互助，你追我趕，爭先創優的積極氛圍。為起督促作用，隊長有必要選擇性地參加交流會議，或者要求組長進行此項工作匯報。

2、提高班主任工作技能

組織實習隊員進一步學習班主任工作技能，閱讀優秀班主任工作書籍，如《魏書生班主任工作技能》《李鎮西班級管理日記 》《優秀班主任必讀的.60個故事》等等，做好讀書筆記，分享心得體會，也是為實習隊員寫實習日志提供一方面素材。同時，請教各實習學校的優秀班主任，虛心學習他們的工作經驗，創造條件參加他們的班會課，邀請他們與實習隊員進行經驗指導。

組織各組隊員采用會議形式，集體討論研究新課標下對班主任的新要求，熟悉班主任的新型角色，做好班主任工作調查報告。

3、提高三筆水平

由各組長負責，根據本組隊員實際情況制定計劃，加強對三筆字的提高訓練，適時組織一次集體的三筆字比賽。

4、提高現代教育技術運用能力

隨著現代科技的高速發展和廣泛應用，對教師科學技術應用水平的要求也越來越高。我們不能再局限于會做PPT，需要利用晚上或周末假期等時間組織各組成員學習現代教育技術，使得每個人都能夠熟練運用格式工廠、繪聲繪影等視頻處理軟件，熟練操作相機、攝像機和投影儀等。

同時，要求每組實習成員在平時實習生活中注意收集積累實習素材，采用照片、書信、視頻等多種形式，每周各組長集體收集一次。要求每人練習制作一個實習視頻，適時組織一次視頻制作比賽。

5、學習課例研修，完成課例研修

利用課余時間學習課例研修，分組進行，每組完成至少一個課例研修案例，并請相關老師進行指導和改進。

6、了解教師專業發展過程

多數師范生畢業后要真正走上教師的職業道路，所以有必要提前了解教師的專業發展道路。一方面，各組隊員分工查找資料，交流教師專業發展過程及優秀教育家的成長歷程，總結前人經驗，反思自身不足。另一方面，盡可能創造機會與實習學校的校長等領導交流學習，多方面了解最新的教師職業發展前景。

此外，針對實習學校實情，征得各級領導老師的同意，由各組隊員討論確定課題，如縣級新入職中學教師的生存現狀等，合法的進行一些社會調研。

7、根據實際情況和節假日安排等，組織頂崗實習系列活動，如說課比賽，自制教具比賽，走訪實習地革命老區、名勝古跡等等。

五、建立并逐漸完善獎懲制度

實習過程中，要鼓勵先進，鼓勵創新，當然也必須懲戒以自我為中心，有損集體利益和榮譽及違反各項規定紀律的行為，這項工作也需要在駐縣老師的指導下由全體隊員共同參加，完成制定工作。依照獎懲制度，嚴格做好記錄，對在每次活動或比賽中的先進者予以不同程度的表彰鼓勵，對個人的錯誤或不當行為予以適當合理的批評，這也是為實習結束后評獎評優提供事實依據。

六、建立安全責任鏈

除要求各實習隊員嚴格遵守紀律，確保個人安全外，每日需要各宿舍長向組長匯報，組長向分隊長匯報，確保實習隊員安全問題。

（頂崗實習結束）

七、總結整理，匯報工作

在駐縣老師的指導下，合理分工，完成頂崗實習的收尾工作?？偨Y實習工作，制作實習視頻等。

我在武安十中實習，如果有幸成為分隊長，必須做好的是對三個學校實習隊的管理和協調，做好跟各組長的溝通聯系工作。除保證自己隨時能被聯系到，能及時把各項通知傳達到每個隊員外，更重要的是對每個學校實習隊情況的掌握，虛心聽取各領導老師和隊員們的意見和批評，根據實際情況及時修改完善工作計劃，開展實習活動，及時向駐縣老師和其他相關領導老師匯報實習工作，做好反饋工作，起到良好的紐帶作用。我有信心能夠勝任這份工作，也希望能有這個機會來接受各領導老師和各實習隊員的檢閱。

預祝我們的頂崗實習生活一切順利，每個人都能收獲教師職業道路上一筆難忘的財富，成為更強的自己，讓這半年成為我們青春紀念冊里重要而有意義的一頁！

頂崗實習工作計劃(篇6)

時光匆匆，轉眼間我們即將面臨幼兒園的實習生活，告別校園生活，在實習生活中，我會發揚自己的優點，把優點展示出來，努力把自身的缺點改正!幼兒教師的這個職務是神圣的，她擔負著責任也是非常重要的!做為一名合格的幼兒教師必需具備愛心，關心，責任心。做為一名實習生我們要明確我們的實習目的，遵紀守法，廉潔奉公，遵守學校和實習單位的各項規章制度，自覺培養良好的職業道德，對工作認真負責，一絲不茍。在工作中要嚴格執行操作規程規程和安全管理措施。服從領導，尊敬師傅，加強組織紀律性，不遲到，不早退，力爭全勤，熱愛勞動，對工作積極主動，做到四勤(勤看、勤問、勤記、勤勞動)五不怕(不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩)服從實習單位的安排。力爭把實習工作做到完美，嚴格要求自己，做一名合格的實習生!快畢業了，我馬上就要開始為期半年的實習生活，實習對于我來說是非常重要的、不可待慢。學校對我們這次實習提出了很多要求，我要嚴格按照學校的規章制度去要求我自己，對實習提出來的要求認真的去完成任務。

具體實習計劃如下、

一、 重視師德修養

作為幼兒教師首先要有高度的事業心和責任感，忠誠于幼兒教育事業，做到愛崗敬業，這是做好本職工作的前提。良好的師德、師風建設是幼兒教師做人的基礎，也是從事幼兒教育職業的工作基礎。

1. 關心和熱愛每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒，尊重幼兒的想法和做法。關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起"一切為孩子"的崇高思想。

2. 學習幼兒園優良的園風，認真學習教師的職業道德規范。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，規范自己的言行舉止，加強自身修養，為孩子做榜樣。

二、 關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

三、努力提高自己的專業素質

1. 在課堂設計與組織方面，首先要虛心學習有經驗教師的教育教學經驗，認真設計活動內容，在教學練習中把自己不懂的問題積極與老師探討，每次課堂教學后，認真反思，爭取更多的進步。

2. 學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集。

3. 在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄能力。

4. 認真做好教養和閱讀筆記，積累自己在學習或工作上的經驗。

5. 不斷豐富以家長的溝通、交流的經驗，有效的開展教育教學工作。

頂崗實習工作計劃(篇7)

我院20xx級各班于20xx年1月10日完成教學計劃規定的全部課程。根據國家教育部、省教育廳的有關規定，為做到理論聯系實際，提高教學質量，擬于20xx年2月16日起，分赴全省各地有關地、市、縣金融部門及企事業單位進行畢業實習。為確保實習的順利進行和方便有關接收單位的安排，特制訂畢業實習計劃如下：

一、畢業實習目的和任務

畢業實習是高校教育過程中一個重要環節，通過實習使學生接觸實際工作和具體業務，彌補單純課堂教學的不足。要求學生在實習中積極、主動地拜業務部門的領導和職工為師，虛心學習，力求課堂理論知識與實際相結合。通過實習使學生較好發熟悉有關業務的政策規定、操作流程和具體做法，注重提高學生的動手操作能力和對實際問題的分析研究能力。同時，通過實習收集素材，為畢業論文撰寫打好基礎。在實習中培養學生良好的組織紀律觀念、職業道德觀念和勞動觀念，加強學生的社會主義事業心和責任感。

二、畢業實習內容

各專業畢業實習內容參見各專業(含專業方向)畢業實習大綱。

三、實習過程安排及要求

1、實習采取基地集中和適當分散兩種形式，具體采用何種方式視專業特點和相關實習條件確定。

2、學生應憑金融學院實習介紹信聯系實習單位、參加畢業實習。

3、學生聯系好實習單位后應將實習期間的聯系方法告知學校班主任、政治輔導員和實習指導教師。

4、按畢業實習大綱的要求，認真完成畢業實習規定的各項任務，并以周記形式詳細記錄每周實習情況，并將作為學校學習指導教師對學生實習成績評定的依據。

5.根據實習的主要內容，完成實習作業。實習作業的形式可以是案例分析、方案設計、調查報告、實習論文、實習的主要業務等等。實習作業的格式參照論文格式，具體參學校網站。

6.實習期間聯系。實習過程中應保持與學校的聯系。學生進入實習單位后，應將由實習單位指導老師填好的實習單位聯系情況反饋表寄(送)達導師，以便學院掌握學生實習情況。學生如需中途更換實習單位的，應將由實習單位指導老師填寫的實習單位變更情況反饋表寄(送)達導師，以便學院掌握學生實習變更情況。以上兩張表格在實習結束吼粘貼于學生畢業實習手冊上。

學生在畢業實習中遇到的其它問題，也應及時向導師或學院實習管理人員匯報，以便及時加以解決。

7.實習結束時，按規定寫出實習報告。實習報告是學生對畢業實習的系統性總結，是考核學生實習效果的基本依據。實習報告應包括實習單位介紹、實習主要過程、實習主要內容、實習中的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。

畢業實習報告、實習作業的撰寫格式參見《浙江財經學院本科畢業實習作業、實習報告撰寫規范》，封面格式見校園網教學管理-實踐教學-畢業實習。

四、實習時間安排

1.實習時間共11周，自20xx年2月16日(周一)起至4月24日(周五)，即校歷時間第1周至第10周。4月27日(周一)實習結束回校報到。

2.期間返校。要求每位同學在20xx年4月7日(周二)上午準時返校，與指導教師就畢業論文寫作事宜進行深入交流，接受指導。

五、畢業實習組織與領導

1.本院成立實習工作領導小組，負責對學生實習工作的組織領導。

2.學生在實習單位的活動由實習單位統一安排。實習單位指派熱心、負責、業務熟練的同志擔任老師，具體負責、指導學生的實習活動。畢業實習結束時，由實習單位指導教師在考評表上做出書面評定并加蓋實習單位公章。

3.本院實習指導老師由各位學生的導師擔任。指導教師按照實習大綱的要求完成實習的指導任務，定期與實習學生進行雙向溝通，指導與督促學生按計劃進行實習，指導學生解決實習過程中遇到的各種問題。

4.本院指定等老師負責本次實習的具體管理工作，院里將不定期地指派老師去各實習點了解情況，并解決實習中的問題。

5.留杭住宿。凡非杭戶籍，但在杭州實習并需在校住宿的同學，均應事先寫出書面報告(寫明事由及相關情況)并交學院辦公室，以便學院掌握情況并作相應安排。

六、實習紀律

頂崗實習工作計劃(篇8)

頂崗實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節，通過頂崗實習，鍛煉學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法，使學生了解電氣自動化領域的實際生產情況，進一步理解自動控制系統的原理及電氣自動控制生產線的工作過程;掌握安全用電及安全生產知識，能夠正確操作自動化生產設備;能夠使用常用電工工具進行電氣設備安裝、調試、基本的維護、維修及技術改造。同時通過頂崗實習，培養學生嚴格地遵守紀律、愛崗敬業、團結合作精神，使學生樹立組織觀念，勞動觀念，縮短職業崗位適應期。

一、實習單位

1、長春軌道客車有限公司

2、一汽大眾有限公司

二、實習目的

1、在企業實習過程中，綜合運用所學到的知識解決生產實踐中遇到的問題，并驗證、鞏固和深化所學的理論知識，培養分析問題和解決問題的能力;

2、通過親身參加組織管理工作和參加一定的專業勞動，系統了解本專業對應的職業崗位情況，加深對專業的全面認識了解;

3、通過參加企業生產勞動，提高學生的職業技能實踐能力，培養學生樹立良好的職業道德，促進學生全面發展;

4、通過實習，學生將在校學習期間的理論知識聯系工程實際，實現由學校到社會的轉化，縮短就業后與社會的磨合期，提高就業和創業能力，幫助和促進學生就業。

三、實習任務

1、較全面、綜合地了解企業的生產過程和生產技術;

2、深入、詳細地了解企業生產的設備、工藝、產品等相關知識;

3、了解企業的組織管理、企業文化、產品開發與銷售等方面的知識和運作過程;

4、在專業比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專業知識、專業技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升;

5、積累一定的工作經驗和社會經驗，在職業道德、職業素質、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉換，為畢業后的就業打下良好的基礎，提高就業競爭力。

四、實習時間安排

20__年1月6月

五、頂崗實習的組織和管理

(一)實習領導小組

頂崗實習由學校、企業、學生三方共同參與完成，分院成立頂崗實習領導小組，小組成員由分院主管教學領導、實習就業科人員、教研室主任、專業教師和企業管理人員組成，實習領導小組負責為學生指派校內指導教師和企業兼職指導教師。

組長：隋秀梅

副組長：王曉東

成員：就業科、實訓科、教務科、學生科成員、齊志新、劉子彤等企業指導教師

(二)校內指導教師職責

1、指導教師應在實習前熟悉專業頂崗實習方案和專業頂崗實習計劃，按要求參加頂崗實習動員大會，及時與學生取得聯系，做好實習前的各項準備工作。

2、實習指導教師在帶隊期間，同時參加專業實踐，提高自身專業技能。

3、加強與實習單位聯系，積極配合實習單位工作，及時解決實習中的問題，爭取實習單位的支持和幫助，注意搞好實習單位與學校的關系。

4、及時了解、掌握及檢查學生完成實習的情況，指導學生撰寫頂崗實習總結以及生產報告、調查報告。對在實習中違反紀律且情節嚴重的學生，指導教師要對其進行批評教育，并及時向頂崗實習領導小組匯報。

5、檢查批閱學生實習記錄，督促學生全面完成實習任務。

6、參與學生頂崗實習成績的評定工作。

(三)企業兼職指導教師職責

1、負責學生頂崗實習期間的崗位技能訓練指導工作。

2、指導教師要根據學校和企業共同制定的頂崗實習計劃，具體落實頂崗實

習任務，指導學生加強職業技能、職業素質、行業規范的訓練。在業務指導中應注意培養學生嚴謹求實的工作作風和創新精神，并詳細作好指導記錄。

3、指導教師在學生實習結束前要指導學生撰寫頂崗實習總結，避免出現科學性錯誤，保證學生的實習質量和水平。

4、在學生頂崗實習即將結束時，代表實習單位做好實習生的鑒定與成績評定工作。

(四)頂崗實習學生職責

1、頂崗實習是人才培養方案教學環節的重要組成部分，所有學生都必須按要求按時參加頂崗實習。

2、對于正常安排的頂崗實習，實習學生應當嚴格遵守學院和實習單位的規章制度，服從管理;未經學院批準，不準擅自離開實習單位;不得自行在外聯系住宿;違反實習紀律的學生，應接受指導教師、學院和實習單位的批評教育，情節嚴重的，學院可責令其暫停實習，限期改正。

3、學生要嚴格遵守所在崗位的操作規程、勞動紀律，愛護勞動工具、儀器、設備，并注意自身安全，防止意外事故發生。學生因違反實習紀律和安全規則造成自身傷害的由學生本人負責;造成他人傷害和經濟損失，由學生本人及家長承擔相應的經濟和法律責任。

4、實習學生在實習單位應尊重帶教老師，要服從分配，認真工作，并遵守單位的保密制度。若遇到問題，應及時與指導老師或輔導員聯系，由學院與實習單位協商解決，學生不得與實習單位直接發生沖突。若因學生原因給學院聲譽造成不良影響，學院將根據有關規定給予相應處分。

5、學生頂崗實習期間，應當積極主動與學院、專業老師、實習單位指導老師保持緊密聯系，并按要求填寫《頂崗實習手冊》，完成頂崗實習總結。

(五)頂崗實習單位職責

1、負責提供頂崗實習崗位，與學校共同制定頂崗實習計劃。

2、實習單位要指定專門人員負責學生實習工作，根據需要推薦安排有經驗的技術或管理人員擔任實習兼職指導教師。

3、實習單位應當加強對頂崗實習學生的勞動安全教育，增強學生安全意識，提高其自我防護能力。

4、頂崗實習期滿，實習單位應當對實習生簽署書面鑒定意見，作為評定學生實習成績的依據。

六、頂崗實習考核與評價

(一)考核原則

學生在頂崗實習期間接受學校和企業的雙重領導，校企雙方要加強對學生頂崗實習過程的控制和考核。實習成績的評定由實習指導小組主持完成，實習指導小組根據每個學生的實習日記、實習總結，結合實習期間施工單位的評價綜合評定成績。

(二)成績考核評定

1、頂崗實習成績總分為100分，其中：校內專業指導老師評定成績占30%，企業兼職指導教師評定成績占70%。總評成績采用五級計分制，優秀、良好、中等、及格和不及格。及格(60分)以上方可獲得相應學分，實習總成績不及格者，不能取得畢業資格。

2、校內專業指導老師評分標準

(1)按要求參加頂崗實習，遵守實習單位規章制度，服從安排，學習認真刻苦，尊敬指導教師，團結合作，得到單位好評。(10分)

(2)頂崗實習過程中，能經常保持與家長、輔導員及指導教師間的聯系，及時匯報頂崗實習過程中的工作體會與心得。(10分)

(3)嚴格按照各專業《頂崗實習任務書》要求，圓滿完成頂崗實習任務。(40分)

(4)及時詳實地做好校外頂崗實習記錄，獨立完成頂崗實習報告，并且內容深刻。(40分)

3、企業兼職指導教師成績評分標準

(1)深入生產、服務一線，積極參加頂崗實習工作，不怕臟不怕累，任勞任怨，勇于實踐，態度謙遜，勤學多問。(20分)

(2)在崗位實習過程中，能理論聯系實際，較好地完成崗位工作。(60分)

(3)在崗位實習中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作(或項目)內容。(10分)

(4)在崗位實習中，有技術改革和創新成果(獨立完成或與人合作)，或因頂崗工作成績顯著而獲得頂崗實習單位的嘉獎(有證明材料)。(10分)

頂崗實習成績評定由校內指導教師(自收到學生頂崗實習手冊之日起，于一周內評定成績)與企業兼職指導教師參照以上評分標準議進行打分，并做到公平、公正、合理。

七、實習紀律

1、學生在實習期間必須認真完成安排規定的實習內容。

2、頂崗實習的學生具有雙重身份，既是一名學生，又是企業頂崗的一名員工，要服從企業和學校對頂崗實習的安排和管理，尊重企業的各級領導、實習指導教師和其他員工。要有高度的安全防范意識，切實做好安全工作。自覺遵守企業和學院的規章制度，做到按時作息，不遲到，不早退，不誤工，不做損人利己、有損企業形象和學院聲譽的事情。

3、按照頂崗實習計劃、工作任務和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，發揚艱苦樸素的工作作風和謙虛好學的精神，培養獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業務技能，按時按質完成各項工作任務。

4、學生必須服從工地負責人和指導教師的安排，嚴格遵守施工現場有關各項規定，不得做于實習無關的事、與實習無關的內容(特別是機械設備、電器等)不得擅自動手，以防發生事故。

5、實習期間一般不得請假，特殊情況需請假者，必須先向企業兼職指導教師請假，超過三天者，必須告知校內指導老師。

6、實習期間如有嚴重違反實習紀律者，立即取消其實習資格，頂崗實習成績視為不及格，并給予紀律處分。

頂崗實習工作計劃(篇9)

一、頂崗實習組織機構和工作職責

1、學生頂崗實習教學工作領導小組

組長：校長

副組長：分管教學副校長、教務處長

成員：教研室主任、教務員、頂崗實習校內指導教師

主要職責：

(1)負責全校學生頂崗實習工作的組織、管理、協調、指導、監控，組織研究和及時解決實習中出現的重要問題，確保頂崗實習順利進行。

(2)負責建立健全校學生頂崗實習管理制度;負責收集、初審全校各專業《學生頂崗實習計劃》、《學生頂崗實習教學大綱》和《學生頂崗實習指導書》等實習教學文件并報主管教學校長審批。

(3)負責學生頂崗實習工作的年度經費概算，審核學生頂崗實習經費。

(4)負責組織抽查學生頂崗實習工作情況，評選校級學生頂崗實習工作優秀單位和個人，開展經驗交流。

(5)根據專業要求建設校外頂崗實習基地;檢查、評估實習基地建設情況。

(6)按要求配備帶隊教師和實習指導教師;完成頂崗實習的成績評定、資料歸檔等工作，進行實習總結;按時上報實習各種相關資料。

2、學生頂崗實習工作辦公室領導小組

組長：招生就業辦公室主任

副組長：教務處長

成員：學生處長、頂崗實習班級班主任

主要職責：

(1)協助推薦學生頂崗實習單位，簽訂實習協議，落實實習崗位;對于實習期就業的學生，簽訂就業合同，做好畢業生的跟蹤調查，做好就業穩定工作。

(2)負責本校學生頂崗實習中的具體管理工作。制訂具體的《學生頂崗實習管理細則》，負責開展學生頂崗實習前的紀律和安全教育工作;并按要求配備實習管理班主任;負責與實習單位溝通，深入現場做好調查研究，解決實習中的問題。

(3)與接受學生頂崗實習生的企業簽訂協議，要求企業指定一位主管學生實習工作的領導(一般由人事培訓部主管領導兼任)，負責配置實習資源、協調工作，同時配備實習指導技師，負責學生在工作崗位上的技術學習、頂崗實習、思想、安全、紀律教育，確保頂崗實習教學質量。

二、頂崗實習目標、實習內容和具體要求

(一)頂崗實習目標：(見任務書第二條)

(二)實習內容與要求(見任務書第三條)

三、時間安排

頂崗實習一般在每年的6月底對春季班和10月中旬對秋季班進行為期一周的頂崗實習前的教育，正式實習時間為30周，編寫實習報告2周。共計33周。學生盡量在各工種施工崗位和工序輪換。

四、成績評定

根據實習日記、實習報告成果及實習單位對其本人的實習鑒定書以及巡視檢查情況，綜合判斷實習質量，評定實習成績，成績評定為五級：優秀、良好、中、及格、不及格

五、其他事項

本計劃以頂崗實習章程為指導，以實習任務書為依據，根據每年的實際情況可能要稍做調整。