實習計劃怎么寫精選9篇。

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實習計劃怎么寫 篇1

實習期間的班主任工作對我而言無疑是場重要的歷練，雖然實習還未正式開始卻讓我對班主任職務嚴陣以待并做了大量的準備，在我看來毫無準備便給班上的孩子上課也是屬于極不負責的表現，更何況初次實習的我可不希望自己的人生履歷會添上對實習工作不負責的一筆，出于穩妥考慮自然明白制定實習班主任工作計劃催自身的發展有益。

首先得要在備課工作中有所作為從而加深對教材的理解，作為實習班主任應當意識到熟悉教材的情況下才能夠更好地應對學生的難題，而且精心準備的課程往往能夠起到更好的教學效果，因此在實習初期應當要做好備課工作才行，即便遇到難題也要善于向其他教師學習從而了解教學工作的展開方式，而且只有能夠做到上課期間不怯場才能夠算得上是思想成熟的班主任，在這之中也要處理好與科任老師間的關系并針對學生的成績制定合理的方案，在有所準備的情況下相信實習工作的展開能夠取得不錯的成果，只不過面對教學工作中的不足應該敢于承認并積極請教他人才行。

其次得管理好班級紀律并工作教學工作的展開獲得學生的認可，針對這點應該在教學過程中多思考方法從而通過努力來提升學生成績，而且針對班級班規也要帶頭遵守從而通過自身的努力來讓學生感到服氣，畢竟作為教師能夠在工作中做到為人師表也是職業道德的體現，只不過管理紀律的過程中也要注重過猶不及的道理并適時調整學生的情緒，而且在我看來能夠營造出較好的學習氛圍也是班主任的職責所在，為此我得積極做好試用期的班級管理工作從而讓計劃得到落實。

課件的制作以及教研組的討論也是需要認真對待的，前者是為了讓學生提升對學習的情緒從而能夠認真聽課，這便取決于我在課件制作方面是否能夠投入更多的精力了。如果可以的話應該要積極參與到學校的教研組之中，通過討論來了解其他老師的教學方式從而進行改進，至少在耳濡目染之下可以讓我在短時間內適應班主任教學工作，但在討論的過程中也要找準要點從而為班主任工作的實施做好更多準備。

不得不說實習計劃的制定也讓我對班主任工作的展開增添了不少信心，畢竟我能夠意識到教學工作的重要性并在工作中對班上學生負責，秉承這個目的自然得對教學工作的展開做好準備從而應對實習期間的難題，希望能夠較好地完成實習期的班主任工作從而取得更好的教學效果。

實習計劃怎么寫 篇2

一、實習主要目的

1、通過實習，將社會工作所學理論與實踐結合起來，進一步熟悉老年社會工作，協助老人更好地適應服務中心環境，過上歡樂幸福的晚年生活。

2、通過實習，了解服務中心、老年人以及老年人間的需求，發揮社工的橋梁作用，建立服務中心、家庭、社會等多方位的服務體系，促進老年人保持健康的`心理。

3、通過實習，幫助老年人掌握基本的生理和心理保健知識，如飲食、血壓、情緒、個性等，通過談心和游戲等方式增強老年人的自我意識，適應老年生活，從而應對老年期特有的生理和心理障礙。

4、通過實習，鼓勵老人發揮才智，參與社會發展參與社會發展，使老人“老有所為”。

5、通過實習，提高實習隊員的社會工作專業素養，內化社會工作價值觀，增強服務意識和奉獻精神，在具體工作中把握尊重、真誠、平等、同感、案主自決、保密、理論聯系實際等專業原則。

6、通過實習，幫助服務中心員工明確本機構中為老人服務的宗旨：愛心、細心、真心、耐心。在一定程度上提高服務中心員工的服務意識，提升自身專業素養。

二、實習內容

1、協助服務中心護理部處理老年人工作日常事務;

2、每周一期心理知識專欄，宣傳心理健康知識;

3、每位組員完成2個個案，要求深入真實;

4、開展1個小組工作;

5、開展各類適合本中心老年人的文體活動(如書畫、棋類比賽、觀看適合老年人的電影等);

6、舉辦一些針對服務中心員工的專家講座。

三、工作日程安排(XX年2月25日——XX年4月20日)

1、熟悉工作階段：XX年2月25日——XX年3月9日隨主任晨間查房了解老人情況，鼓勵并陪護老人做回春保健操，陪老人散步談心、聽講座，融入服務中心的大家庭，找工作人員了解中心情況等。與老人及工作人員建立融洽關系，便于工作開展。

2、 開展工作階段：XX年3月10日——XX年4月13日

(1)運用專業技巧，通過日常工作以及各種具體活動服務老人，豐富其精神和娛樂生活，最終期望達到減緩老人衰老速度，提高老人生活質量。具體活動如紙鶴傳情活動，融洽員工和老人的感情，讓老人感受到中心的溫暖;擊鼓傳花活動;棋類比賽;書畫比賽;慶生日祝壽星，讓老人感受壽星的光榮;組織老人觀看一些溫馨電影;在晴天時組織老人游園曬暖;協同作畫或協同拼圖，增加老人之間的感情;培植盆栽，互贈祝福，每位老人培植一盆植物，待其成景后組織觀景會，附上祝福，與其他老人互贈;文藝演出等。

(2)鼓勵老人發揮才智，參與社會發展參與社會發展，使老人“老有所為”。通過參與社會發展，自愿從事各種力所能及的社會活動，幫助老人克服因離崗休養而帶來的各種不適應、乃至不健康的心理，從而有效防止老年人的心理衰老。

(3)針對服務中心員工，開展一些講座活動，提高他們的專業素養提升。主要內容包括老年人心理、養生知識、服務理念、法律知識等。主要方式有在中心營造尊老敬老文化氛圍;員工老齡化體驗;請專業老師給員工開展專題講座。

3、評估總結階段：XX年4月14日——XX年4月20日召開小組討論會、聽取服務中心領導及督導老師的意見以及征詢老人的實際感受，評估工作的開展實效。同時，處理好實習結束時可能產生的老人情緒問題。

實習計劃怎么寫 篇3

【實習者】

學校：湖南長沙電子科技職業學院

系別：服裝設計系

班級：G30901班

姓名：陳蘭芳

【實習地點】

長沙麗星文化傳播有限公司

【實習目的】

1、親身感受實踐與理論知識的異

同，思考并探索理論與實際結合點，不斷探索、不斷創新，并最終將實踐進一步升華成理論，做到理論指導實踐，實踐充實理論。

2、在實習崗位上不斷學習，并將所學的知識轉化為能力，不斷提高素質，工作可以得到更好地發揮，不會那么麻木，不知道從何下手，提高自己的業務水平。

3、體驗社會生活，轉變社會形象，以一個成熟的姿態應對工作的挑戰，最終能成為一名真正的優秀工作者。

【實習內容】

1、實習單位：天使鉆石組委會

2、實習崗位：文員

3、實習起止時間：20xx年x月x日至20xx年x月x日

4、實習任務及實習步驟

①準備階段：聯系好實習單位后，將實習上崗所需的出入證、辦公用品、工作服裝等進行精心準備，爭取給人留下良好的第一印象。

②見習階段：

a、適應環境，了解實際情況。向領導、前輩了解各個部門的基本情況，了解頻道的各項工作和規章制度；

b、與同事見面，并從即日起參加欄目組的活動，了解欄目的情況及近期的工作計劃；

③全面實習階段：

a、勤查資料，，參與工作，為自己的目的打下基礎。

b、積極聽取大家的意見，學習，不斷提高業務水平。

C、學習一定的編輯邏輯思維，編輯技巧等。

④總結階段：

a、完成工作總結、個人實習鑒定和專業實習調查報告。

b、清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實習費用，做好交接工作。

c、認真寫好“感謝信”，做好返校準備。

總之，通過實習全面了解完善自己。

實習計劃怎么寫 篇4

課題名稱：學生最喜愛的老師

調查對象：永五中初一年級全體學生

調查方法：問卷調查

調查步驟：

一：先給出A4的白紙，寫下三個問題：

1.你最喜愛的老師是誰？

2.你最喜歡她的哪些地方？

3.你心目中最喜愛的老師是什么樣子的？

二：在我給同學們上自習課時（比如欣賞視頻，聽歌）的時候，發給同學們，讓他們填寫，計劃時間為15分鐘。

三：收回來以后，進行分班整理、分男女生整理、分喜愛老師類型整理。

四：整理好了后完成教育調查報告

五：把教育調查報告給班主任指導老師和實習指導老師看一下。

教育調查報告

因為我現在是一名實習老師，也是一名實習班主任老師。也就是說我即將成為一名正式的人民教師。對于教師這一職業，我有著憧憬，也有著迷茫。一個沒有經驗的我，我只有多從優秀的老師身上學習，和從學生的感受中來學習，了解他們最喜愛的老師是什么樣子的？

關鍵詞：責任感、經驗豐富、有愛心、衣著整齊潔凈、知識淵博、有親和力、口才好

作為一名老師，我們的一言一行都影響著我們的學生，而我們的學生是祖國的未來。所以我不僅要作一個合格的老師，還要努力作一名優秀的人民教師。我還一直記得有一次我主持班會，我的班主任指導老師協助我做的課件，她讓我收集一段話《少年中國說》。有一句話特別震撼我，就是：少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智。少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智，而少年強、富、智的影響因素有很大部分就在于老師。老師不僅是教同學們知識，但同時也要交給孩子們知識里面折射出的品格。

我結合我在實習期間和老師們的接觸，以及同學們對于問卷的回答做了以下總結：

一：要有強烈的責任感和使命感

1、責任是一種態度，教師的職業動力是由職業價值觀、職業道德、職業動機等組成，是教師工作積極性的源泉。從對優秀教師的調查來看，深深熱愛自己的教育事業、熱愛學生，是他們走向成功的首要因素。不同的態度會產生截然不同的效果。教師這種職業有很大的特殊性，它的對象是人，是正處在生命花季的有個性的、有特色的青少年。我們不能有完成任務的工作狀態，而應該用積極、陽光的態度去澆灌這些含苞的蓓蕾。真心方能換真情，我們作為老師的態度是決定這些可愛的孩子們成長的極其重要的因素。

2、責任是一種奉獻，中國教師歷來是淡泊明志、寧靜致遠，在漫長而寧靜的生涯中，教師付出了許多，正因為如此，有人把教師比作蠟燭、園丁、春蠶，都說明教師是無私奉獻的職業。許多優秀教師的成長告訴我們，他們把自己的一生獻給了自己所熱愛的事業。我們的教師的工作量與其所獲得的報酬是不匹配的。常常是天還沒亮就起床上班看早自習，晚上回到家還要和家長電話交流或者思考第二天如何解決班里的問題。在別人都去度假的時候，老師的辦公桌上是堆積如山的作業，面對著的是繁雜的班級事務與一個個有待溝通的孩子。有效的溝通可以解決孩子們在成長的過程中遇到的問題，而且有助于孩子往正確的方向前進，也可以加深和孩子們的感情，便于管理班級。

3、那像我接觸到的幾位優秀的、受學生喜歡的老師都責任感比較強的，差不多每天的早自習、午自習、讀報課老師都會來到教室了解同學們的情況，比如班上有沒有什么事情？衛生情況怎么樣？作業完成怎么樣？

二：具備較強的教育教學能力

1、具備靈活有效的教學方法。在課堂上，優秀的教師能靈活地運用教法，化繁為簡，化難為易，化抽象為具體，這樣便于學生接受；語言幽默、風趣，可以適當的提高學生學習積極性；能尊重學生的創新，迅速、恰當地處理突發性的教育情景；能循循善誘，而不是生硬灌輸。而永五中的班級分了ABC三個層次，每個層次的班級的學生學習水平又各有不同，這要求我們因人而異，因班而異，分別采取不同的教法去教學。優秀的教師能主動為學生減負，善于運用自己淵博的知識和高超的教學藝術取得優異的教學質量，而不是從時間里摳、工夫里磨、題海里撈，不過多布置有形的課外作業，占用學生的自由支配時間。只有這樣的老師學生才會喜歡，也才能真正提高學生的學習成績。很多學生都說最不喜歡占用下課時間的老師。

2、優秀的老師之所以優秀關鍵在于他們有高操的教育教學能力。比如，對教學內容的處理能力、語言表達能力、運用各種教學方法和手段的能力、教育機智等，還有與學生交往的能力、班級的組織與管理能力。具備創新能力，老師要努力發展和完善自己的創造人格。勇于反思，不斷創新，由常規、熟練化的工作進入到開始探索和創新。只有那些在工作中能夠不斷發現問題，提出問題，探求解決問題的新方法的進取者，才能真正的發展教育事業，成為真正的優秀教師。

3、所以有一次在和老師們聊天的時候，有一位老師給我說了一個方法，他說可以把我們在日常生活中遇到的問題以及處理的方法可以記錄下來，在別人身上學到的好的不好的處理方法都可以記錄下來，有時候不斷的反思總結還可以有新的收獲。這將會是我們人生中一筆最寶貴的財富。

三、具備高尚的師德

1、要充滿愛心，無論是學生的思想、學習，還是身體、生活，教師都要關心；不管優生還是差生，一視同仁，做學生的知心朋友。特別是愛那些學習成績差、個別有問題的學生。教師一定要能夠用愛護、諒解、鼓勵和發展的眼光去看待學生的一切，在教師的詞匯庫里，不應該有“差生”這個概念。學業上的暫時落后，并不代表這個孩子的終身發展就一定會差勁。上帝給人關上了一扇門，還會給他打開另一扇窗。現在不成功并不代表以后不成功，我們應該相信孩子們，他們的潛力是無比大的。所以在同學們犯錯的時候，我們不是一味的去責罵和打擊他們，而是理解和寬容他們，并幫助他們分析原因，讓孩子勇于承認錯誤，并在錯誤中學習和收獲，這樣他們的收獲和體會會更多些。

2、為人師表，教師的所作所為能給學生起表率作用，要求學生做到的，自己首先要做到；自己做錯了的，要敢于向學生承認錯誤。我們是人不是神，每個人都會有犯錯誤的時候，如果我們在講臺上講錯了，就要勇敢承認。我們要求學生全面發展，首先要從自身做起，教師要熱愛生活，要興趣廣泛，要有“兩把刷子”，一不留神在學生的面前露一手，就能把學生驚喜得目瞪口呆，佩服得五體投地。課外活動時間如果有可能可以與學生一塊討論閱讀經驗、一塊參加體育活動，做學生的表率。他們就會被你感染。然后追隨模仿。要求學生不遲到，自己要盡可能早到；要求學生獨立做題，自己就要和孩子們一起做。而且我們也要衣著整齊，潔凈，要像一位老師，你像一個人比你是一個什么樣的人更重要，學生才會節約愛干凈。身教重于言教，身教會產生比單純說教更有效的教育效果。

3、我在和孩子們交流的時候更多的也是經常微笑，很具有親和力，很有愛心，而且對于C層次班級，我都是鼓勵和關愛為主。一般學習成績不好就更需要人鼓勵和關心，所以我實習完走的時候好多同學都說我對他們影響很大，他們都說我很親切，而且總是微笑著給他們講題，鼓勵他們。他們以后都會好好努力的。

所以我覺得，要作一名優秀的老師，要想成為同學們喜愛的老師，我們首先要有責任感和使命感；其次是要有較強的教育教學能力；最后是要有高尚的師德。

實習計劃怎么寫 篇5

一、實習目的和要求

本次實習的目的是讓學生通過接觸實際了解職業教育教學的全貌，鞏固所學理論知識，培養初步的工作能力和專業技能，具備良好的職業道德和敬業精神。

具體要求如下：

1、了解、熟悉職業教育教師的工作性質與職業要求

2、通過實訓，掌握職業教育教學的基礎知識及實際技能。

3、增強學生對教師職業的感性認識。

二、實習組織機構

1、實習領導小組：協調組織實習過程、監督檢查實習計劃執行情況

組 長：李大寨

成 員：劉德敏 鄧業勝 李宏

2、實習工作組：以班級為單位，具體實施實習計劃、組織落實實習過程各個環節

組長：指導教師

副組長：各小組組長（每10人左右劃分為一個小組，指定一名組長）

三、實習內容及時間安排

1、專題報告及討論 （5天）

內容

方式

時間

動員會及教師資格證書制度知識

分專業動員

0.5天

教師禮儀與教師職業道德

專題報告、討論

0.5天

從學生到教師的角色轉變

錄像資料

0.5天

怎樣上好第一節課

專題報告

0.5天

如何講好一門課

錄像資料

0.5天

教學基本功與個性化教學

多媒體課件制作與應用技巧

專題講座

0.5天

啟發式教學法的實踐

錄像資料、心得體會討論

1天

參與式教學法的實踐

普通話測試輔導講座及練習

講座、練習

1天

2、講課訓練 （10天）

模擬職業教育教學過程。學生在指導教師的指導下，分組進行教學模擬課堂實踐，從備課、講課、作業批改、答疑等各個教學環節進行活動，由專業教師進行指導點評。

（1）備課 2天

指導教師指導教案、講稿編寫基本規范和要求，學生按照指定課程進行兩學時內容備課。教師批對發現的問題及時進行指導

（2）第一階段試講 2天

指導教師在班上隨即抽樣10人試講，對發現學生存在的問題精心指導。

（3）第二階段試講 6天

教師為每人指定講課內容，學生按照指定內容編寫教案。在指導教師組織下，以班為單位，學生每人試講一次，每人20分鐘。

指導教師組織學生對每個同學講課過程進行評價，對講課過程進行綜合全面點評，在比較中總結經驗，查找差距和不足，并提出改進意見。

3、講課技能考核（4天）

按照教師資格證書考核的程序和辦法對每名同學進行講課技能考核。

4、實習總結 1天

四、考核內容和方式

1、考核內容：

實習態度和出勤率、實習報告、講課技能考核。

2、考核方式：

指導教師負責對學生實習態度、表現、出勤率、實習報告評定成績。

講課技能考核按照《陜西省教師資格考試辦法》有關規定單獨進行。

3、成績評定：

按照實習態度和出勤率10%、實習報告30%、講課技能考核60%進行綜合評定實習成績。實習成績最終采用五級制評分，分為優秀、良好、中等、及格、不及格。

五、實習注意事項

1、學生必須認真參加各個實習環節。

2、嚴格執行考勤制度，實習出勤率不足30%的，實習成績不及格。

3、學生個人要記好筆記，分組討論由組長做好討論記錄。

4、指導教師要合理安排講課實訓過程，在典型指導的基礎上，保證每個學生都有上講臺練習的機會。

5、講課技能考核嚴格按照《陜西省教師資格考試辦法》進行。

職教師資本科《職業教育學》實習工作安排及要求

各教研室、學生班：

職業教育學實習是培養職教師資各專業學生教育教學能力的一個重要環節，其目的是通過實習使學生具備作為一名教師的教育教學基本知識、能力和素養，初步掌握從事職業教育教學的基本技能。

為了做好20xx級學生的職業教育學實習工作，現將有關安排和要求通知如下：

一、實習組織機構

1、實習領導小組：

負責組織協調實習過程，監督檢查實習大綱和計劃落實情況。

組長：李大寨

成員：劉德敏 鄧業勝 李宏

2、實習工作組：

按照專業由指導教師與學生組長（每10名學生成立一個小組）組成，負責實施實習計劃，具體組織、落實實習的各個環節。各專業指導教師如下：

（1）園藝專業：范崇輝

（2）動物科學專業：胡建紅

（3）農業水利工程專業： 張英普

（4）機械設計制造及其自動化專業： 楊宏達

（5）計算機科學與技術專業： 王

（6）農林經濟管理專業： 孟廣章

（7）會計學專業： 楊文杰、張雯佳

二、實習時間

20xx年10月11日-11月5日

三、實習內容及考核方式

1、專題報告及討論(5天)

見附表

2、教學能力實訓（10天）

指導教師組織學生，對課堂教學的各個環節進行訓練。

3、考核和總結

按照《陜西省教師資格考試辦法》進行講課技能考核。

四、注意事項和要求

1、各教研室負責所屬專業的各個指導教師之間的協調和學生組織，指導成立實習小組，全面掌握實習進展情況。

2、教研室要組織學生參加專題報告、講座，并引導學生思考，安排布置學生討論的主題和方式。

3、學生必須認真參加各個實習環節。

4、學生個人要記好筆記，分組討論由組長做好討論記錄。

5、指導教師要合理安排講課實訓過程，在典型指導的基礎上，保證每個學生都有上講臺練習的機會。

6、講課技能考核嚴格按照《陜西省教師資格考試辦法》進行。

實習計劃怎么寫 篇6

1.嚴格遵守科室的各項規章制度(祥見各班職責)。

2.實習生著裝整齊，儀表端莊，整潔大方，佩帶胸牌上崗，上班時不化濃妝，不佩帶首飾，頭發不過肩。

3.嚴格遵守勞動紀律。遲到：2分/次;病假：2分/天;事假：三天/分;曠課：10分/天，如有事外出必須向帶教老師請假，外出不得超過十五分鐘。請假、曠課都要給予相應扣分。

4.任何操作都要在老師的指導下完成，杜絕差錯、事故的發生，如出現問題要及時向帶教老師匯報，不得隱瞞。

5.熟悉本科室病勢環境。

6.熟悉各種治療、護理設施的放置。 7.熟悉本科室護士日常工作程序。

8.參加院內及科室的業務學習，每月一次教學查房，每周一次小講課，學員必須參加。

9.每人完成一份護理病歷。

10.實習結束時進行理論和操作考試。 備注:

講課安排如下:

111: 小兒生長發育特點(體重.身長.囟門.牙齒.體力智

力的發育等)及正常的生理標準

222: 兒科常見的急診的處理流程(如高熱.抽搐.昏迷.休克)

333: 各類穿刺技巧及注意事項 444: 新生兒護理及藍光護理

實習計劃怎么寫 篇7

根據縣委組織部統一安排，通過考核入圍的考生駐村期間主要工作內容是：

1、了解村情民意。要進村入戶，每人至少需走訪20戶群眾，掌握見習村的基本情況，主要包括經濟社會發展、農村基層黨組織建設、新農村建設、黨員群眾的意愿心聲、存在的矛盾糾紛等情況，加深對“三農”工作的認識。

2、參與中心工作。在村“兩委”成員的帶領下，圍繞縣委“323”工作方略，參與到農村基層黨建、新農村建設、計劃生育、信訪維穩、調解矛盾糾紛等工作。

3、掌握群眾方法。在聯系群眾、服務群眾的過程中，加強與群眾的感情交流，力所能及的為群眾解決一些實際困難和問題，得到群眾的認可。

駐村見習期間，鎮黨委妥善安排組織委員、組織干事及洲上村干部陪同，及時掌握考生的相關工作信息，為駐村見習人員的提供必需的工作、生活條件，集中安排其食宿，確保安全。通過考察駐村人員思想政治素質、工作作風、工作態度和適應農村基層的實際能力，切實把有志到農村干事創業、綜合素質比較高的高校優秀畢業生選聘到大學生村官隊伍中來。

實習計劃怎么寫 篇8

一、實習目的

（一）美術設計與制作牽涉面很廣，它的應用已無處不在，裝飾設計公司、裝潢設計公司、廣告公司等大量涌現，急需經過系統專業培養的人才。因而，美術設計與制作能力已成為衡量電美專業學生業務素質與能力的突出標志之一。 該專業的學生進校后首先要經過素描、色彩、速寫課程的學習，對繪畫基礎有了一定的了解，且能夠繪制作品，培養學生的動手能力，為學生求職打下良好的基礎。

（二）教學實習是教學工作的重要環節，是課堂理論教學法的檢驗和延續，是培養學生就業前實踐技能的重要場所。

（三）通過這次實習，是學生能夠將理論知識運用到實踐中，加深對理論知識的理解，使學生掌握一定的操作技能，培養學生獨立思考、獨立工作、拓展思維的能力。

二、實習要求

為了確保實習順利進行、圓滿成功、培養學生良好的習慣、提高個人素質，特制定實習要求如下：

（一）嚴格遵守美術室管理要求；

（二）實習安全第一，嚴防意外傷害，按規定操作，不準帶電插拔儀器設備；

（三）實習室內禁止飲食，禁止吐痰，嚴禁吃口香糖；

（四）禁止在實習室內喧嘩、嬉戲、爭斗，保持安靜，輕聲討論；

（五）注意個人形象，按照職生內務管理條例著裝；

（六）不準惡意破壞儀器設備，設備若有損壞，及時向指導老師報告；

（七）不準無故遲到、早退、曠課，若有特殊情況，需事先請假，征求班主任老師的許可；

（八）3次遲到算曠課1節，曠課3節以上，實習成績不及格。

（九）每一個實習時間內，不準隨意離開實習室，若有急事，需征求指導老師同意方可離開；

（十）按規定時間、規定格式上交實習報告及實習作品。

三、實習場所及指導老師安排：

（一）實習場所：圖書館二樓美術室；

（二）指導老師安排：周合歡、方遼、廖燕。

五、實習內容：

（一）素描

1、繪制整體框架；

按照從“整體——局部——整體”的繪制方法，首先利用繪制整體框架的理論知識進行構圖。

2、鋪整體色調；

3、具體刻畫；

4、全局調整。

（二）色彩

1、繪制整體框架；

2、鋪整體色調；

3、刻畫靜物細節，整體調整。

六、實習考核辦法：

實習成績考核內容有實習表現與態度（20%）、實習操作過程和實習內容掌握程度（50%）、實習報告內容（30%）組成?？己顺煽兎譃椋?/p>

（一）優：按要求完成繪畫任務、書寫出高質量的實習報告；

（二）良：按要求完成繪畫任務、書寫出較好的實習報告；

（三）中：按要求完成繪畫任務、書寫出符合基本要求的實習報告；

（四）合格：按要求基本完成繪畫任務、書寫出符合基本要求的實習報告；

（五）不及格：未按要求完成繪畫任務、無實習報告。

七、實習報告格式和要求：

格式必須包括實習目的、實習準備、實習要求、實習內容、實施方案、實習結果、實習心得。實習報告統一用學校規定的紙張書寫，每個實習報告內容不少于2頁。實習報告書寫要求如下：

1、每人必須撰寫實習報告；

2、實習報告根據實習過程撰寫，必須實實在在記錄實習內容、步驟、結果和心得，要有自己的獨到見解；

3、實習報告統一用學校規定的紙張書寫，每個欄目篇幅不夠，可注明另附紙張或書寫在背面。要求自己清楚，書寫工整，格式正確；

4、要求每位同學獨立完成實習報告，若發現超過70%的雷同部分，則視為抄襲，實習報告作零分處理；

5、實習報告不需要封面，實習結束5天以內上交實習報告，由學習委員負責收齊，送至信息技術教研室，同時注明未交人員名單。

xxxx教研室

二0一x年三月二十日

實習計劃怎么寫 篇9

一、實習目的與要求

企業經營管理綜合實習不僅是工商管理本科專業教學計劃的重要組成部分，而且是實踐教學的重要一環。其目的在于通過學生頂崗實習、崗位實習等方式，豐富學生企業的工商管理實踐，加深學生對企業經營管理的認識水平，提高學生現場管理問題分析、解決問題的能力以及加深學生對企業綜合運作的認識深度。

通過專業實習，學生應該對所在實習單位的經營管理狀況和業務活動流程有相應的了解和客觀認識，能夠運用所學的工商管理知識，進行調研、分析，并能針對某個具體的實際問題，在充分收集有關的信息、認真研究的基礎上，提出解決實際問題的基本思路，初步具備一定的分析實際問題、處理實際問題的能力。

二、實習內容

工商管理20xx級的專業實習，主要圍繞8個方面的內容展開。為更好地做到理論與實踐的有效結合，在征求實習單位意見的基礎上，可以根據企業的需要，對有關內容作適當調整，或對某些內容作進一步的深化、細分。專業實習的內容安排如下：

1、了解企業概況、發展歷程、產品范圍、工藝流程以及企業發展過程中解決的重大戰略性的問題。

2、調查企業文化特征，分析企業文化屬性與企業發展是否契合。

3、調查企業生產流程，運用生產管理基本原理分析企業流程改進思路，并提出建設性意見。

4、了解企業現場管理和車間管理的基本思路和方法，掌握6S管理的基本流程。

5、了解企業的制度建設在規范性管理中的作用以及企業制度范圍。

6、調查企業運作過程中質量控制基本方法與手段。

7、了解人力資源管理思路與過程，企業在人員培訓、薪酬設計等方面的實踐做法。

8、了解企業發展歷程，分析企業可持續發展是機會引導還是戰略引導，掌握機會索引與戰略規劃在企業發展中的重要地位。

9、了解企業產品競爭策略，提高市場份額的主要思路或方法。

三、實習方式

專業實習安排在第6學期第17、18周進行，采取集中性實習的方式，要求學生能夠按照系部要求，嚴格遵守實習單位規章制度，認真做好實習工作。

四、實習的組織與管理

根據專業實習的要求，系成立專門的實習領導小組，負責制定實習計劃，實施對實習的管理以及實習考核等工作。實習的日?；顒?、日常管理由學生實習單位安排和執行。(具體要求請參照南京財經大學《學生實習手冊》) 實習領導小組成員如下：

組長：印文郁 武靈芝 副組長：許忠榮、馬衛東

組員：涂在友、張雷沖、楊秋明、劉彬斌、閆海強

五、實習考核

專業實習是工商管理專業學生必修的一門實踐教學課程，必須充分重視考核工作。對實習的考核，主要從以下方面進行：

1、實習的日常考核。日?？己宋袑嵙晢挝贿M行，學生必須嚴格遵守所在單位的作息時間和一切規章制度，不得無故缺席、遲到或早退，努力做好實習單位分配的工作。(具體要求請參照南京財經大學《學生實習手冊》)

2、實習總結和實習報告。實習結束后一周內，學生要根據實習情況寫出實習總結，同時還必須撰寫實習報告。實習報告要明確問題，并對其進行客觀的分析，最終要提出解決問題的途徑。實習報告的字數須在20xx字以上。實習總結及實習報告在實習結束兩周內統—交至指導教師處，作為評定實習成績的依據之一。