[薦]電工實訓實習報告12篇。

推薦一些關于“電工實訓實習報告”的必讀文章更加值得收藏，為了更好的開展下一階段的工作。我們往往都需要撰寫報告，報告需要有重點，圍繞這一重點進行展開，什么樣的報告才是有效的呢？這篇文章僅供參考希望能為大家提供一些幫助。

電工實訓實習報告(篇1)

上周，我進行了為期一周的電工技術實習。雖然一開始有點盲目，但最終還是順利完成了任務，收獲了一些課本上學不到的東西。但是我覺得時間有點短。如果學校能安排更多這樣的課程，而不僅僅是教授理論，我想我會學到更多的實用知識。

實習報告

實習目的：

通過一周的電工實習，對電氣元件和電路的連接調試有了一定的敏感性和理性了解，為以后學習電氣技術打下良好的基礎。同時，實習使我掌握了自動控制電路的設計和實際連接技能，培養了理論聯系實際的能力，提高了分析和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最重要的是培養團隊合作、討論和與其他學生一起進步的精神。

具體如下：

1、熟悉常用手動工具的使用及保養、維修。

2、基本掌握電路的連接方法，能獨立完成簡單電路的連接。

3、熟悉控制電路板設計的步驟、方法和工藝流程，能夠根據電路原理圖和物理電氣元件設計制造控制電路板。

4、熟悉常用電器元件的種類、型號、規格、性能和使用范圍。

5、能正確識別和選擇常用電器元件，能熟練使用數字萬用表。

6、了解電器元件的連接、調試和維護方法。

實習內容：

1.觀看實習視頻，從整體角度把握實習，明確實習目的和意義；如何正確選擇元器件

2.講解控制電路的設計要求、方法和設計原則；

3.分發和盤點工具；解釋如何使用工具來測試組件；解釋電路的操作方法和連接注意事項；

4、自動控制電路的組裝、連接、調試；調試、防守、得分

5. 拆開自控電路，清理桌面、地面，打掃衛生

6. 寫實習報告

實習心得體會：

交流接觸器知識

交流接觸器廣泛用作電源中斷和控制電路。它利用主觸點開閉電路，利用輔助觸點執行控制指令。主觸點一般只有一個常開觸點，而輔助觸點有兩對常開和常閉觸點。小型接觸器也常與主電路一起用作中間繼電器。

交流接觸器的觸點采用銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來自交流電磁鐵。電磁鐵是由兩片“山”形的幼矽鋼片疊合而成，其中一片固定，上面放有線圈。有多種工作電壓可供選擇。為了穩定磁力，在鐵芯的吸力面上加了一個短路環。交流接觸器失電后，靠彈簧復位。另一半為活動鐵芯，結構與固定鐵芯相同，用于驅動主觸頭和輔助觸頭的分斷。

對中間繼電器的理解

中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關）。當線圈通電時，上部常閉觸點通過電磁力分離，下部常開觸點閉合。它用于傳遞控制電路中的中間信號。

中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同。與接觸器的主要區別在于接觸器的主觸點可以通過大電流，而中間繼電器的觸點只能通過小電流。 .因此，它只能用于控制電路。

連接自動控制電路練習的感受

在為期一周的練習中，對我的動手能力來說最具挑戰性的練習之一就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的知識，不僅是挑戰，也讓我學到了很多有用的知識。這次實習是我最感興趣的，因為我從小就喜歡組裝和拆卸?？偨Y這次實習，我覺得自己有時候很粗心。剛開始測試電器元件時，由于粗心大意，誤將損壞的元件檢測為正常元件。結果，我重新連接了線路，浪費了很多時間。在連接元器件的過程中，由于沒有事先規劃好元器件之間的連接，走線在電路板上繞了很長一段距離，不僅浪費材料，而且使電路板表面凌亂。但可喜的是，我接的線的接線頭已經達到了老師講解時提出的“似露而不是露”的標準。在這次實習中，我明白了謹慎的重要性。同時，我也明白自己的動手能力還很不足，缺乏鍛煉，在這種情況下無法勝任以后的工作。所以，在以后的學習過程中，要盡量做到理論聯系實際，注重自身技能的培養。動手能力，讓自己在面對未來的工作時有一定的信心和信心。

總結

總的來說，我對這門課程充滿熱情。

首先，我從小就對這種小制作很感興趣。那個時候，我不知道怎么連接和組裝，但是我喜歡把東西拆開組裝，但是這樣一來，這東西就沒用了。 .目前電工的實習是學習如何“把東西裝回去”。每走完一步，我都覺得自己像個孩子，有一種“成就感”。

二、電氣電子實習的特點是學生自己動手，掌握一定的操作技能，自行設計、制作、組裝、調試。它將基本技能培訓、基本流程知識和創新啟示有機地結合起來，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家培養的高技能人才，光會鼠標是不夠的?；镜膭邮帜芰κ且磺泄ぷ骱蛣撟鞯幕A和必要條件。

經過一周的學習，感覺在以下幾個方面有所收獲：

1、對電氣技術的理論有了初步的、系統的認識。學習了控制電路板圖的設計、制作和工藝流程，電氣元件的連接技術等，這些知識不僅在課堂上有效，而且對以后電氣技術課程的學習也有很大的指導意義，在日常生活中也有實際意義。

二是鍛煉動手能力。實踐帶來真正的知識?？v觀過去和現在，所有的發明和創造都經過實踐檢驗。沒有足夠的動手能力，談在未來的科學研究，尤其是實驗研究上取得成就，是奢侈的。實習期間，我鍛煉了自己動手的能力，提高了解決問題的能力。例如，在組裝和調試控制電路時，幾個元件之間的距離很小。一不小心，連線又會斷掉，但我還是完成了任務。最后，特別感謝在實習期間幫助過我的所有老師和同學。

建議：

1、本次實習中，有些工具的數量太少（比如萬用表），經常會出現幾個小組共用一個工具的情況。建議以后增加工具

2.建議將故障儀器與非故障儀器分開存放在儀器存儲柜中，以免造成不必要的麻煩。

電工實訓實習報告(篇2)

實習內容及目的：無線電安裝、焊接及調試，讓學生了解電子產品的組裝過程； 掌握電子元器件的鑒別和質量檢測； 學習整機的組裝過程； 培養動手能力和嚴謹的工作作風。

鑒別測量：①學會了用色環讀取電阻，然后用萬用表驗證讀數是否與實際相符，然后將電阻別在紙上并做記號 數據改進下一步。 焊接速度； ②學會了如何測量二極管以及如何識別二極管的“+”和“-”極； ④學習電容的識別和讀數，“╫”表示芯片電容，不分“+”和“-”極； “┥┣+”為電解電容（注：電解電容長腳“+”為短腳，“—”為短腳）。

焊接心得：當我在電焊電臺時，學習電焊應該是我的收獲。 下面簡單介紹一下下面的焊接經驗。 焊接最重要的是焊接溫度和時間。 電烙鐵的溫度要高于焊錫的溫度，但不宜過高。 烙鐵頭的松香最好只是冒煙，焊接時間不能太短，因為焊點溫度太低，焊點沒有完全熔化，焊點粗糙 很容易。 造成虛焊，焊錫時間長，焊錫易流動，元器件過熱易損壞，易燒壞印制電路板或造成焊錫短路。

焊接順序： ①焊接周中，為了保持印刷電路板的平衡，我們需要先焊接對角線的兩個周中。焊接前一定要認準中周的顏色，以免出現焊接錯誤，不要一次把四個中周都焊在上面，這樣以后的小元器件就不容易安裝了→②焊接電阻，我們之前已經把電阻固定在紙上，我們必須按照R1-R13的順序焊接，以免漏掉電阻。焊好電阻后，我們需要用萬用表檢查電阻是否還是之前的值（檢查是否有虛焊）→③焊電容，先焊好貼片電容，注意以上讀數（要知道223型貼片電阻和103型貼片電阻的區別，貼片電容的讀法——前兩個數字代表電容的值，后面的數字代表零的個數），后面跟著焊接電解電容。 ，特別注意長腳是“+”極，短腳是“-”極→④焊接二極管，紅色端為“+”，黑色端為“-”→⑤焊接三極管，請務必認清“e”、“b”、“c”三個引腳（注：[V1、V2、V3、V4]和[V5、V6、V7]按放大倍數從大到小順序焊接） →⑥剩余的中周期和變壓器和開關可以焊接→⑦最小心的是焊接天線線圈。四根線必須按照電路圖準確焊接→⑧將印刷電路板上的“▋▆”形不連續部分焊接在一起，我們需要將它們焊接在一起→⑨焊接喇叭和電池座。

調試和測試：調試是一項非常困難和耐心的工作，但它的目的和意義非常重要。通過對講機的測試調試，了解一般電子產品的生產調試過程，初步學習調試電子產品的方法，培養測試能力和一絲不茍的科學作風。首先，我們需要檢查印刷電路板在焊接處是否損壞，檢查電阻是否與圖紙一致，二極管和三極管是否焊接極性錯誤，安裝位置錯誤，是否電路板有斷線或短路。無焊接造成的短路，電源引出線正負極正確。二、要通電檢測——在通電狀態下，周中仔細調整，一定要記下每次調整過程，如果調整失敗，再重新調整皮帶到原來的位置，如果不行，求老師幫忙！但我們必須在整個過程中保持耐心。

本次實習的意義和體會： 經過兩周的電氣電子實習，我們學習了基本的焊接技術，無線電測試調試，電子產品的組裝工藝。我們還學習了電子元器件的鑒別和質量檢測，了解整機的組裝過程，這些都是我們動手能力和嚴謹工作作風的培養，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。最基本的一點：以前學《模擬電子技術》的時候，總覺得老師講的太抽象了。通過這次學習，我又明白了很多東西。而且這在我們以后的專業課程中應該也很有用。就我們自己的專業而言，我們還需要系統地學習電力電子技術、自動檢測技術以及信號與系統的知識。這次我們安裝了一個收音機，并且我們在調試過程中使用了它?？傊?，在完成實習的過程中，要時刻保持清醒的頭腦。如果犯了錯誤，一定要認真冷靜地檢查和分析錯誤！最后，聽到自己制作的收音機成功播放出動人的聲音，我真的很高興。我終于覺得我的努力沒有白費！

電工實訓實習報告(篇3)

1、工程材料按其性能可分為結構材料和功能材料。前者通常以力學性能為主，兼有一定的物理、化學、性能。而后者是以特殊物理化學性能為主的功能材料。工程上通常按化學分類法對工程材料進行分類，可分為金屬材料、陶瓷材料、高分子材料、復合材料。

2、組成合金的結構形式有固溶體、金屬化合物、機械混合物三種。剛和鐵的基本組成元素是鐵和碳，統稱為鐵碳合金，其中碳含量大于2.11%為鐵，小于2.11%為鋼。

3、何為碳素鋼、合金鋼和鑄鐵？分別說明其特點？

碳素鋼是指碳含量小于2.11%和含有少量硅、錳、硫、磷等雜質元素所組成的鐵碳合金，簡稱碳鋼；合金鋼是在碳鋼的基礎上加入其它金屬（如硅、錳、鉻、鎳等）元素的鐵碳合金；鑄鐵是含碳量大于2.11%的鐵碳合金。

碳素鋼價格低廉，工藝性好，廣發應用與機械制造中；合金鋼按加入合金元素的不同，具有不同的性能（高耐磨性、耐蝕性、耐低溫、高磁性等），按用途可分為結構鋼、特殊性能鋼；鑄鐵按其碳的存在形態可分為灰口鑄鐵和百口鑄鐵。

4、常用的非金屬材料有哪幾類？各有何性能特點？

常用的非金屬材料有種：工程塑料、復合材料、工業橡膠、工業陶瓷等。

復合材料具有較高的比強度和比模量、較好的疲勞強度、耐蝕、耐熱、耐磨、減震的特點；

合成橡膠:耐熱、耐磨、耐老化；耐寒；耐臭氧。

（二）材料處理技術。

1、熱處理工藝主要是通過控制加熱、保溫、冷卻，從而改變材料的`表面或內部組織結構，最終達到改善工件的工藝性能和使用性能的目的。常用的熱處理方法有：退火、正火、回火、淬火、調質。

2、說明一下熱處理工藝的主要目的：

退火：降低硬度，改善切削加工性能；消除殘余應力，穩定尺寸；減少變形與裂紋傾向細化晶粒，調整組織，消除組織缺陷。

回火：消除工件淬火產生的殘余應力，防止變形與開裂，調節性能獲得工藝所求力學性能和加工性能，穩定組織與尺寸，保證精度。

淬火：提高試件的硬度、強度以及耐磨性。

表面淬火：通過快速加熱對表面處理，獲得硬度高耐磨的表面層，內部組織仍保持原來的塑性和韌性。

3、更具下圖給定的鋼的加熱、保溫、冷卻情況，指出他們各自的熱處理工藝。

1）退火。

2）正火。

3）淬火。

4）回火。

電工實訓實習報告(篇4)

實踐出真知，一味的只早課本上學習，難以出好結果。

一、實習目的

通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

二、具體如下

1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。

2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。

3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作控制電路板。

4、熟悉常用電器元件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍。

5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數字萬用表。

6、了解電器元件的連接、調試與維修方法。

三、實習內容

1、觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件

2、講解控制電路的設計要求、方法和設計原理;

3、分發與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項;

4、組裝、連接、調試自動控制電路;試車、答辯及評分

5、拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生

6、書寫實習報告

四、實習心得與體會

對交流接觸器的認識

交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。

交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。

對中間繼電器的認識

中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關)。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。

中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。

對連接自動控制電路實習的感受：

在一周的實習過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸?？偨Y這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的似露非露的標準。在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。

五、總結

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。

第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F在的電工實習課，正是學習如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有成就感。

第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電工技術的理論有了初步的、系統的了解。我了解到了控制電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術課的學習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著現實意義。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝與調試時，好幾個元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務。最后，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。

六、建議

1、本次實習中，一些工具數量太少(比如萬用表)，經常出現幾個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數量;

2、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。

電工實訓實習報告(篇5)

大學生涯即將結束，在四年的學習中，我們進行了系統的專業知識學習，掌握經濟學相關知識，總結經濟類案例，為畢業后的工作進行知識儲備。為了能夠成為社會需要的合格人才，僅有的知識還明顯的不夠，實踐出真知，還需要我進入社會進行工作經驗積累，并對社會不斷變化的需要進行自我提高。為此，我和同學利用寒假階段進入鄭州南浦物業公司進行實習，做一名基層的實習生。

南浦物業服務公司成立于20xx年6月份，辦公地點位于以新鄭國際機場為中心的鄭州，公司擁有專業的銷售和技術團隊，明確的公司發展理念，獨特的物業管理模式。公司以提高物業服務水平，為業主提供舒適優美的生活、工作環境為目標。在公司發展壯大的4年里，為客戶提供優質的服務，良好的技術支持，健全的管理體制，逐漸成為鄭州物業管理公司行業知名企業。

進入南浦物業公司后，我感到十分的驚嘆，公司擁有優雅的工作環境，系統化的部門分工，人性化的管理，合理的人才培養計劃，讓我感受到公司魅力十足，工作激情大增。我先后接受了新人培訓班和銜接班，學習物業管理的基本任務與工作流程基。通過強化學習，我對物業管理有了更為客觀、全面的認識。也激發了我對物業管理的深化了解和學以致用的興趣。我和培訓生一起進行資料分析和經驗交流，對如何有效的進行物業服務進行思考，使我們快速成長為公司的合格業務員，公司為了讓員工更加深入的體會到物業服務管理的要求，特別為每個培訓生安排經驗豐富的老員工進行幫帶，有了老員工當我的師傅，我對自己快速進入角色充滿信心。

經過兩個星期的培訓，我進入了公司管理小區的物業管理部門，師傅帶領我參觀了小區的基本設施建設，各管理部門等。我了解到物業管理部門的相關工作流程，加深了我對物業管理工作的認識。師傅認為我對物業管理還不太熟悉，所以首先讓我擔任小區物業管理部門的文員，負責進行資料整理、接待業主來訪和接聽業主來電、解答業主咨詢、受理轄區內投訴、維修，求助咨詢等相關基礎工作。工作期間，我認真做好記錄，及時向領導和各部門反映小區情況，做好工作匯報。我不斷熟悉物業管理的業務流程，在進行物業相關工作的的服務中，我將課本學到的專業知識與公司的服務要求相結合，在接待業主來訪時，我細心傾聽，確保業主的要求得到記錄，針對不同的業主要求分類做好整理，及時按照業主要求尋找維修人員進行小區基礎設施檢修。師傅說我的工作任務還有很多，小區的物業管理分為很多內容，基礎設施維護管理、小區治安管理、區內綠化建設、業主來訪接待等這些都是需要我在工作中不斷學習總結并最終掌握。

在開展工作這段時間，大家相互配合，彼此鼓勵，忙碌的身影，充實的準備使我們更夠快速行動，為完成公司的任務提供了保障。雖然每天的工作大多相同，為了使工作更加富有效率，我將自己的任務分成三個部分，以便有條理的進行工作。

向經驗豐富的文員學習，做好每天的資料整理，業主來訪記錄，維修費用的建賬工作，以及領導安排的其他工作。

總結工作經驗，查找不足，對每天的工作進行思考。積極與其他實習生交流，分析工作中存在的問題并及時改正。

業務管理工作不僅需要專業的知識理論，還需要擁有良好的共同技巧，吃苦耐勞的精神，在心態上也要穩重。不能因為一點點的挫折就選擇放棄。良好的溝通技巧將使方便我與業主的交流，讓他們了解物業管理的相關工作流程，如果溝通不暢，業主的情況得不到及時處理，將會引起不必要的糾紛。在處理業主反映的問題中，我積極向業主咨詢，了解問題情況，與其他部門的人員合作，保證問題的解決。我的責任就是和業主建立良好的信任關系，積極及時的溝通，答疑解問，保證業主的權益。在進行走訪小區各單位時，我也經常遇到各種麻煩，業主抱怨小區基礎建設不完善，問題處理不及時而產生隔閡，走訪多個業主卻不一定能得到答復，不同地區的業主針對相同的設施建設存在不同的理解，這些都是在參與物業管理中產生的問題。需要我積極面對，并努力克服，趨利避害，最大程度上做到讓小區內各業主的滿意。在做物業管理中，誠懇的態度是必要的，要想在業主心中樹立良好的形象，就必須認真與他們交流，真誠為業主服務，在業務員眼中，所有的業主都是一樣的，沒有金錢、地位、權勢上的區別，所以要求我們平等對待，要熱忱，誠懇和坦率，這樣才能贏得業主的信任。一段時間的生活，不僅僅豐富了我對物業管理的認知，而且教會了我很多在工作中需要保持的習慣，如何成為一個合格的社會人。

實習結束了，感謝南浦物業公司給我的這次實習機會，我得到了很多收獲，學到了實踐知識。同時進一步的加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，在實習過程中，我學會了如何開動自己的腦袋進行思考，如何自己主動地去解決一些問題，在遇到問題的時候，在自己一個人解決不成的時候，就會請教經驗豐富的公司成員，發揮團隊的力量，真正的把問題出色的解決，得到領導的認可。雖然在前期工作中，我對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這樣我感到非常擔心自己的能力是否能勝任這項工作，但隨著師傅的仔細教導，我在工作中積極的適應，在度過一段適應期后，我終于能夠和其他業務員一樣，走訪新業主，與老業主交流物業管理流程，最終找到了工作中的樂趣，由此可見，身為大學生，因為沒有工作經驗，在工作中時常會遇到不知所措的事情，這些是正常的現象，只要樹立信心，認真總結工作經驗，多與公司老成員交流，就能夠逐漸適應工作，并進一步發展，成為公司的佼佼者。

大學學到的知識對于在知道工作有很大的幫助，同時，也要積累工作中遇到的問題和解決思路，這些是課本上沒有的，說明課本上的知識和現實存在的問題還是存有一定的差距，同時我的知識面過于狹窄，而工作需要我擁有多種知識，這就要求我要努力學習新知識，只有復合型的人才才是社會上需要的。理論結合實踐，今后我要更加主動地邁出自己的步伐，去迎接外面的挑戰，多點接觸社會，不能固步自封，才能學到有用的東西。這些寶貴的工作經驗有助于更好的適應在未來的工作，我對工作有了初步，真實和貼切的認識，也明確了今后的努力和改善方向，通過與同事們和眾多業務員的交流接觸，我學會了珍貴的人際交往技巧和處世經驗，在未來的日子里，我定會通過更多的渠道來鍛煉自己，多讀書，多學習，多求經驗。

電工實訓實習報告(篇6)

實訓目的：

實習是機械學生不可缺少的實習環節，學校安排本次實習是在學生完成所有基礎課、技術基礎課后進行的。實習的目的在于通過在實習公司或實習基地的生產實踐，使學生能將所學的理論和實踐相結合，鞏固所學的專業知識，培養實踐操作技能，建立電工電子應用的概念。

本次的實習要提高自己對社會的認知能力，讓自己迅速適應社會，跟上電子信息前進的步伐。通過理論與實踐的相結合、學校與社會相溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析解決問題的實際工作能力，以便培養自己成為能夠主動適應神會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。

實訓設備：

一．電動機的自鎖控制電路

十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

二．三相電動機正、反轉控制電路的安裝

十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

三.故障檢測

萬用表、導線若干

四.電烙鐵的焊接

電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、銅絲、海綿

五.電烙鐵焊接收音機電路板

電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、海綿、印刷電路板、制作收音機的小零件

實習內容：

13周周一

一.電動機的自鎖控制電路

老師講解原理、連接電路的方法和步驟，自己實踐操作

1.實習目的：

（1）學會三相異步電動機的自鎖控制的接線和操作方法；

（2）了解交流接觸器的工作原理和構造；

（3）了解按鈕開關的構造與作用；

（4）掌握三相電動機自鎖的工作原理、安裝及操作方法；

（5）掌握交流接觸器常開、常閉觸頭在電路中的應用；

（6）通過對三相異步電動機自鎖線路的實際操作過程，掌握由電氣原理圖變換成實際電路接線圖的知識；

（7）理解自鎖的概念。

2.實習元件：

十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

3.實習原理：

當按下啟動按鈕SB2后，電源U1相通過熱繼電器FR動斷接點、停止按鈕SB1的動斷接點、啟動按鈕SB2動合接點及交流接觸器KM的線圈接通電源V1相，使交流接觸器線圈帶電而動作，其主觸頭閉合使電動機轉動。同時，交流接觸器KM的常開輔助觸頭短接了啟動按鈕SB2的動合接點，保持交流接觸器線圈始終處于帶電狀態，這就是所謂的自鎖（自保）。與啟動按鈕SB2并聯起自鎖作用的常開輔助觸頭稱為自鎖觸頭（或自保觸頭）

電動機自鎖控制電路圖

4.實習過程：

(1)按點動控制線路進行安裝接線，接線是先接主電路，后接控制電路；

(2)線路接好后，對照電路原理圖仔細檢查；

(3)找老師進行電路連接核對；

(4)實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源，拆除電路；

(5)收拾實驗臺，整理工具后，離開實驗室。

13周周二

二.三相電動機正、反轉控制電路的安裝

老師講解三相異步電動機正、反轉的工作原理和操作要求，連接電路的方法和步驟，自己實踐操作連接電路

1.實習目的：

（1）掌握自鎖運轉控制線路的檢查方法及通電運轉過程；

（2）掌握交流接觸器互鎖控制電路的工作原理、安裝及操作方法；

（3）掌握電器互鎖原理以及應用方法；

（4）掌握交流接觸器常閉觸頭在電路中的應用；

（5）了解三相異步電動機的基本結構和連接方式。

2.實習元件：

十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

3.實習原理：

（1）控制原理：電機要實現正反轉控制：將其電源的相序中任意兩相對調即可（簡稱換相），通常是V相不變，將U相與W相對調，為了保證兩個接觸器動作時能夠可靠調換電動機的相序，接線時應使接觸器的上口接線保持一致，在接觸器的下口調相。由于將兩相相序對調，故須確保2個KM線圈不能同時得電，否則會發生嚴重的相間短路故障，因此必須采取聯鎖。為安全起見，常采用按鈕聯鎖（機械）和接觸器聯鎖（電氣）的雙重聯鎖正反轉控制線路（如原理圖所示）；使用了（機械）按鈕聯鎖，即使同時按下正反轉按鈕，調相用的兩接觸器也不可能同時得電，機械上避免了相間短路。另外，由于應用的（電氣）接觸器間的聯鎖，所以只要其中一個接觸器得電，其長閉觸點（串接在對方線圈的控制線路中）就不會閉合，這樣在機械、電氣雙重聯鎖的應用下，電機的供電系統不可能相間短路，有效地保護的電機，同時也避免在調相時相間短路造成事故，燒壞接觸器。

（2）工作控制：

按下SB1 SB1常閉觸頭先斷開（對KM2實現聯鎖）

SB1常開觸頭閉合KM1線圈得電

KM1自鎖觸頭閉合（實現自鎖）電機M啟動連續正轉工作

KM1主觸頭閉合

KM1聯鎖觸頭斷開（對KM2實現聯鎖）

（3）電路接通電源后，當交流接觸器KM1通電后，在主電路中交流接觸器KM1的三個常開觸點閉合，電動機啟動，沿一個方向轉動(正轉)。當交流接觸器KM2通電后，在主電路中交流接觸器KM2的三個常開觸點閉合，電動機啟動，沿另一個方向轉動(反轉)。

（4）停止控制：

按下SB3，整個控制電路失電，接觸器各觸頭復位，電機M失電停轉；

三相電動機正反轉控制電路圖

4．實習過程：

（1）先按照電動機控制原理連接“自鎖”電路，了解繼電器的工作原理及自鎖原理；

（2）如上圖接線；

（3）線路接好后，對照電路原理圖仔細檢測電路連接是否正確；

（4）找老師電路連接核對；

（5）實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源，拆除電路；

（6）收拾實驗臺，整理工具后，離開實驗室。

13周周三上午

三.電路故障分析

用萬用表將電路中的故障找出，對照電路圖把線接好，排除故障。

1.實習目的：

（1）學會能夠用萬用表檢測故障

（2）能夠掌握萬用表檢測的原理

2.實習元件：

萬用表，導線若干

3.實習原理：

通過電路的兩端與萬用表構成回路，使萬用表發出響聲，如果不能構成閉合回路，就不會產生響聲。

4.實習過程：

（1）用萬用表根據電路圖，與電路的任何兩端接通，看是否發出響聲；

(2)如果發出響聲，說明該電路是閉合的，沒問題；

（3）如果不發出響聲，說明該電路有問題，應在仔細檢查，找出問題；

（4）找出問題后，根據電路原理圖，進行接線。

13周周三下午

四．焊接銅絲

檢查焊接元件是否齊全、完整，老師講解焊接的步驟和方法，以及用錫焊接的用途，根據自己的想象力，用銅絲構造物體，使用錫焊的方法連接。

1.實習元件：

電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、銅絲、海綿

2.原理簡述：

電烙鐵加熱到一定溫度下，焊錫便可融化為熔融狀態，此時便可將與錫相親的銅絲焊接在一起。

焊錫線為錫鉛合金，通常用于電子設備的錫焊，其錫鉛比為：60：40。它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

烙鐵頭在正常使用下氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板上的浸濕的海綿輕輕摩擦。

3.實習過程：

（1）準備工作：

用尖嘴鉗將細銅線外面的絕緣層剝掉，銅絲剪成想象中的樣子，把銅絲全部剪好，并弄成想象中（兩個小孩牽手）的模樣。

（2）開始焊接

a.準備焊接:左手拿焊絲,右手握烙鐵.要求烙鐵頭保持清潔,無焊渣等氧化物,并在表面鍍又一層焊錫.

b.加熱:將烙鐵頭靠在銅絲與銅絲的連接處,加熱整個焊件全體,時間大約1-2秒鐘.

c.送錫:焊件表面加熱到一定溫度時,錫絲從烙鐵對面接觸焊件.

d.移開錫絲:當錫絲熔化一定量后,立即向左上四十五度方向移開錫絲.

e.移去烙鐵。

（3）反復焊接步驟，注意安全，直至物體焊接完成。

（4）實習結束，整理收拾實驗臺，離開實習教室。

13周周四

上午老師檢查前天的焊接物品，并發今天和明天的焊接物品（收音機），講解收音機焊接的方法、步驟和需要注意的地方，檢查物品是否齊全、完整。

五．電烙鐵焊萬能充電器電路板

1.實習目的：

（1）掌握常用電子元件的識別方法；

（2）掌握基本測量工具的使用；

（3）掌握基本的電子工藝焊接技能。

2.實習元件：

電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、海綿、印刷電路板、制作收音機的小零件

3.實習原理：

對各種型號、類別的微電子元件進行識別，了解電阻元件上各種線條顏色的表示含義，掌握阻值的計算方法。

電路板各種元件焊接方法：

五步焊接法：步驟1：準備焊接將烙鐵頭和焊接物靠近焊接物；

步驟2：焊接物加熱將烙鐵頭接觸焊接物；

步驟3：焊接溶解將焊絲接近焊接物使之溶解；

步驟4：焊絲離開見到焊錫中之助焊物流出時，將焊絲拿開；

步驟5：烙鐵離開將烙鐵頭斜向上加速離開。

4.實習過程：

（1）熟識各種微電子元件的構造、性能及使用方法；

（2）學習電阻色碼識別表：紅、橙、黃、綠、藍、紫、灰、白、黑，依次表示0~9十個數字；電阻元件上有五個色環，按照一定的原則，從左至右前三個為對應的三個數字，組成一個三位數，第四個色環表示“* ”中的X，最后一個色環為誤差代碼。

（3）學習電烙鐵的使用焊接：打磨電烙鐵尖端，削去氧化物的包裹，保證電烙鐵正常工作時的良好導熱；包錫，將打磨后的電烙鐵接通電源，同時放入松香和焊絲所在底座內進行預熱包錫，使得電烙鐵尖端工作區包裹一層防止氧化的錫層；采用五步法對部分微電子元件進行焊接練習。

（4）實習結束，整理收拾實驗臺，離開實習教室。

13周周五

繼續焊接昨天未完成的充電器元件，焊接完后找老師驗證。

實習結束，整理收拾實驗臺，離開實習教室。

實訓總結（談收獲）：

這一周的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養了團體間的攜手和作能力。

一周的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗。

剛開始作一周實訓，以為要做很多試驗，發下材料一看才四個，這次電工實訓一共有兩次試驗，第一個試驗是電動機反-正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發現是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反-正轉。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。

第二個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調控。

一周的實習期瞬間結束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍，特別是對咱們的指導老師很是敬佩。

通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是兩位同學共用一個工位，最重要的是雙方協作精神，這一點我體會最深。

做工有條不紊的進行著，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學習期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩，那在江中的風帆……

我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網一樣?，F在想到都覺得好笑。

也因為電工課我們了解到了很多我們平時都不會認真去注意的常識，比如安全用電常識、電工基本操作（怎么連接導線）。恩，總之，感覺學到的東西還是蠻多的。兩次的電工對手親身體會到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時線與線不能相交且要注

通過了這一周的電子電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我幫家里安裝一個開關控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。

通過這一次的電工的實訓，也培養了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊精神

成績評定

優秀

良好

中等

及格

不及格

成績評定，教師填寫；

基本內容是否齊全，要求總字數不少于20xx字；

實訓內容是否全面、有條理、有層次、有輕重；

實訓收獲是否有條理，能否談到問題的實處。

指導教師（簽字）：日期：

電工實訓實習報告(篇7)

?

通過第一周的電工技術實習，我熟練的掌握了基本的電工工具的使用以及常用電子器件，如繼電器、接觸器、變壓器等的型號、規格、使用范圍、方法。可以輕松的讀懂電路原理圖、接線圖和掌握線路的基本接線方法，對于電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，對于電氣線路設計及原理有了進一步的認識。雖然電工技術的實習內容我在家里面早就已經實戰過，但是實習過程中我一直提醒自己不可以驕傲自滿，的確通過認真的實習我不得不承認，以前在家里的操作存在很多不規范的甚至可以說危險的地方，這讓我不禁后怕。我認識到作為學生我們沒理由狂妄自大，在老師的耐心講解與提醒下讓我更堅定了保持著溫故知新，戒驕戒躁，時刻謙虛謹慎的求學態度!有了第一周實習上的經驗與教訓，時刻提醒我虛心使人進步，在第二周的實習中我更加認真，剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么的，后來得知是應用模擬電路的知識，在一些輔助元件的相互作用下，做五個模塊，分別是電源模塊、觸摸延時模塊、跑馬燈模塊、時鐘模塊、比較器模塊以及光控調音模塊，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和追求知識的心態開始了這次的實習旅途。帶隊老師詼諧幽默的語言，精煉深 刻的講解更是充分的調動了我的積極性，再加上小時候我們小時候就接觸過類似的游戲機卡片，而且壞了的時候自己也嘗試著修理過通過一些基本工的練習，焊接對我來說也就很簡單了，接下來每天老師都會為我們講解每一個模塊的工作原理以及每一個電子元件的使用說明和工作機理，在熟悉了流程和方法之后我們開始了焊接的工作，值得關注的是烙鐵頭表面易氧化形成一層黑色雜質隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。如果發現電烙鐵上面有雜質，應該即使用松香將其去除。焊接過程中要隨時再烙鐵架上蹭去雜質，或者用一塊濕布或使海綿隨時擦烙鐵頭。同時 焊錫量要合適，焊接放置有講究：要先把烙鐵頭先輕輕靠近待焊接的位置，然后把焊錫絲對準，開始焊接，結束后先撤離電焊絲再撤離電烙鐵，焊接時間應在2s左右，不可過長。就這樣跟著操作規章有條不紊的進行著，一天比一天熟練漂亮，但是難免會出現問題，我積極思考每次都可以自己成功解決，并且收獲新知，看著老師耐心認真的為出現嚴重問題的同學調試，最后跑馬燈和喇叭工作的瞬間不得不對老師由衷的敬佩和感謝。在為期兩周的電工電子實習中我學到了很多，但是這一切的一切都是在老師的諄諄教誨中成長，成熟的，老師不但在實習中教誨了我們，也時刻在給我們的人生上著一堂又一堂終身受益的課，教會了我們做事也教會了我們做人，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是雕塑家，卻塑造著一批批的靈魂……您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!感謝大學的實習期間讓我遇見了這三位令我欽佩的老師，給了我一個一生難忘的回憶，給了我內心不一樣的成長。謝謝老師!

電工實訓實習報告(篇8)

一個月的電工實習已經過去了。在這短短的一個月里，我實現了從理論到實踐的飛躍。這次電工實習，讓我深刻體會到實習的重要性。理論再熟悉，但缺乏實踐的理論是行不通的，現在我終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。本次電工實習的目的是讓我們的團隊對電工工具、電器元件和電路安裝有一定的理論和實踐基礎，通過電路圖了解一些初步的電路原理和安裝、調試、維護的方法；對專業知識做初步了解；培養和鍛煉我們的實踐能力，使我們的理論知識與實踐充分結合，使我們不僅具備專業知識，而且具備較強的分析和解決問題的實踐能力。的高素質人才。

在學校里，我們學到的很多東西都是書本上的理論知識。從考試到學習，都是書本上的理論知識，很少關心自己的實踐能力。一次實習，讓我們找到問題，思考問題，如何解決這個問題，自己動手。這個過程讓我覺得自己完成了質的飛躍。我更明白了，其實我的電工路還很長，還有很多很多的東西沒有接觸。山仍是山的道理是高的?，F在我真的明白了。

一開始老師介紹電路，我還以為電工實習很簡單，但直到我自己開始做才發現易見難做，人不可掉以輕心。甚至每根電線都必須對機器、工作和人負責。它還培養了我們的責任感。

實習的時候確實感覺很累，從理論到實習的過程并不像我想象的那么簡單，從一開始就遇到了問題和困難，但這更鍛煉了我的思考。如何理論與實踐相結合，很多事情都是我自己思考過的，思考和實踐，就會有收獲，有收獲就意味著我的電氣技術有了進步。

通過這個月的電氣工程實習，我個人收獲了很多，這些都是平時課堂上理論學習學不到的東西。我的主要收獲如下：

< p> 1.掌握了幾種基本電動工具的使用，電線和電線的連接方法，電線和端子的連接方法，接線和元件布局的基本知識在電路安裝中；

2.了解簡單照明電路的安裝方法，掌握一般串并聯電路、日光燈、線控開關的安裝；

3、這次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和認真嚴謹的作風。

雖然實習期結束了，但是我學到了很多課本上學不到的東西，也收獲了很多電工實習經驗。我只能說我受益匪淺。感謝很多人在我實習期間給予我的幫助，也感謝實習公司讓我度過了一個愉快的實習。

電工實訓實習報告(篇9)

一、焊接順序：

1、焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝。

2、焊接電阻，前面我們已經將電阻別在紙上，我們要按r1——r13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）。

3、焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數（要知道223型元片電阻初步掌握小型鼠籠式異步電動機和小型變壓器的拆裝、重繞工藝及修復后的質量檢驗。

4、電子自動化設計實習

使學生熟悉掌握計算機輔助電路設計軟件pROTELD的命令、工具的使用。能使用計算機繪制電路圖和設計相應的印刷電路板。

5、認識實習

通過本次實習，應使學生了解化工產品的生產過程和化工生產的特點，并初步獲得工廠變配電系統及電力拖動方面的感性認識。

6、單片機實習

通過實踐，使學生自己動手設計一個小型單片機系統。以達到了解單片機技術在電子設備中的應用方法。

7、pLC實習

學習pLC及編程器的使用方法，根據工藝要求，繪制梯形圖，編寫出完整的程序并進行程序的調試。

8、電工技能強化訓練及考證

進行高級電工所需的技術操作技能訓練，使學生全面掌握維修電工高等技術等級的技能、技巧和應知應會。具有安全用電并掌握觸電急救方法。

三、實習過程

(一)組織參觀

在實習開始時，我們對實習單位的參觀，以便了解其概況。在實習期間，我們還到其它有關車間去進行專業性的參觀，獲得了更加廣泛的生產實踐知識，和更加準確理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設計思想和方法、先進工藝方法、先進工裝、先進設備的特點以及先進的組織管理形式等。

(二)車間實習

我們在車間實習是生產實習的主要方式。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規定的實習內容。

(三)理論與實際的結合

為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。

(四)實習日記

在實習中，我們每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日記中以備以后翻閱。

四、實習總結及心得體會

顧實習生活，感觸很深，收獲頗豐。通過實習我更加認識到實踐是檢驗真理的唯一標準，只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。我感覺實踐就是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的最有效的途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。實習中因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然也就不一樣。我們除了要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活實踐中學習其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中完善自已，突出自已。因此在本次實習中我們更注重將所學的理論知識與實踐相結合，培養勇于探索的創新精神、提高動手能力，以為今后走上工作崗位以及在工作崗位上發揮與發展做探索打基礎。

電工實訓實習報告(篇10)

一、實習時間：20xx年9月18日—20xx年9月22日

二、實習地點：xxxx電工電子實習基地

三、指導老師：xxx

四、實習目的：

1、熟悉電工工具的使用方法。

2、了解安全用電的有關知識及觸電的急救方法。

3、掌握電工基本操作技能。

4、熟悉電動機控制電路的調試及故障排除方法。

5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。

6、了解電動機正轉反轉電路設計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。

7、熟悉常用電器元件的性能、結構、型號、規格及使用范圍。

五、實習內容：

(一)常用低壓電器介紹

1、螺旋式熔斷器

螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中，由于電流超過容許值產生的熱量使串聯于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設備短路或嚴重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。

2、熱繼電器

熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護。它由熱元件、觸頭系統、動作機構、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時，經過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經過一段時間后，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路。

3、按鈕開關

按鈕開關是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態時，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關，如果接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關。

4、交流接觸器

接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,直流電路并且可以遠距離控制電器.由電磁機構,觸點系統和滅弧裝置三部分組成.其工作原理為:當線圈通電以后線圈電流產生磁場，產生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選擇接觸器時,要根據所控制負載的工作性質,負載輕重,電流類別及被控制對象的功率和操作情況,控制回路要求選擇線圈的參數進行選擇。

(二)常用典型電路分析

1、點動控制電路

點動控制電路，工作原理為：按下SB按鈕，KM線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉。松開SB，KM線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停止旋轉。

2、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路

三相異步電動機啟動/停止運行控制電路，既可實現電動機連續旋轉又可實現點動控制電路，并由手動開關SA選擇。當SA閉合時為連續控制，SA斷開時則為點動控制。

3、三相電動機正、反轉(雙重互鎖)運行控制電路

三相電動機正、反轉(雙重互鎖)運行控制電路。工作原理為：正轉時，按下SB2，KM1通電并自鎖，電機M正轉運行，串聯在KM2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1與KM2不同時帶電。要反轉時，先按下停車按鈕SB1，KM1斷電，電機停車;再按SB3，KM2通電并自鎖，電機M反轉，串聯在KM1線圈回路的KM2常閉觸點斷開，也保證KM1與KM2不同時帶電。

(三)安裝工藝

我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：

(1)配線前應認真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后考慮導線走向。

(2)根據負荷大小和回路不同及配線方式選擇導線規格，型號和顏色。

(3)先配主電路，后配控制回路。

(4)電氣控制柜內配線應整齊美觀，橫平豎直，轉角處成90度直角，成排成豎的導線應用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的'導線在柜內的部分導線端應穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。

(5)敷設導線時，應盡量減少交叉或架空線，導線敷設不能妨礙電器元件拆換。導線端部應采用套管標上線號。

(6)導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘的旋緊方向一致。

(7)配線完畢后，根據圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固所有緊壓件。

(四)安全用電常識

1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。

2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關：電流強度(可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流)的不同;電流通過人體的持續時間的不同;電流頻率的不同;電流途徑的不同;電壓的電流的不同。

3、觸電急救的步驟和方法

a.發現有人觸電，最關鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。根據觸電現場的不同情況，經常采用以下幾種方法:迅速關掉電源，把人從觸電處移開;如果觸電發生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷通過人體的電流，然后關掉電源使觸電者脫離帶電體;救護者手邊有絕緣刀時可以從電線來電的方向將電線砍斷。;如果手邊有絕緣導線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電，地面無法施救時可以拋揚接地軟導線。

b.脫離電源的急救:觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷，這時一面迅速請醫生一面保持環境安靜讓其休息，注意觀察傷員的變化，等待醫生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。在迅速請醫生的同時把他放在清涼，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。如果發現呼吸減弱應立即進行人工呼吸。如果觸電者出現呼吸、脈搏、心臟均以停止很可能是假死，應立即進行人工呼吸，并迅速請醫生。

電工實訓實習報告(篇11)

一、實習目的

（1）學習識別簡單的電子元件與電子線路；

（2）學習并單片機原理、Keil-C開發軟件的使用；

（3）圖紙使用電烙鐵焊接電子元件，組裝一臺單片機系統，并其調試方法。

（4）的操作能力，動手能力。

（5）學習并51系列單片機C程序設計方法。

二、實習器材及介紹（常用工具及器件）

焊臺：溫度可調ESD保護，支持溫度值800F。（425C。），本次實訓使用Lukey936A型靜電恒溫電烙鐵。

焊錫：線徑0.8mm，QUALITEK無鉛錫絲，熔點217C。

數字萬用表：用來檢測每個模塊所焊接的元器件短路，或者斷路，以此來焊接的。

螺絲刀：用來扭動電位器參數。

尖頭鑷子：用來輔助焊接貼片電容、貼片電阻。

尖頭鉗子：用來剪斷焊接好了的元器件的引腳。

吸錫器：當元器件的引腳口被堵住之后，它來導通引腳口。

三、實習內容

1.電子實訓用電安全及常識

電烙鐵使用中嚴禁將電烙鐵桌面上，以免燒壞桌面，火災，使用過程中要注意不要讓電烙鐵碰到電烙鐵的線路，以免將電烙鐵的線熔化，漏電事故，在插電烙鐵的插頭時，不要用濕手去插，以免觸電事故。在使用的過程中漏電事故或者是觸電事故，應關掉電源并通知老師，在實驗結束時斷掉電源。

2.STC51單片機系統組成

所焊接的STC51單片機系統由數碼管顯示模塊、LCD12864液晶顯示模塊、LCD1602液晶顯示模塊、溫度傳感器模塊、LED顯示模塊、按鍵模塊、直流電機、蜂鳴器、繼電器控制模塊、實時時鐘模塊、AD采樣模塊、串口通信模塊、電源輸入模塊、USB轉串口下載模塊、EEPROM模塊等所組成。

3.焊接基礎知識

錫焊從宏觀上看，其原理非常簡單，是某種手段將固態焊料加熱熔化，再借助于助焊劑的作用，使其流入被焊金屬之間，待冷卻后牢固的焊接點，究其微觀機理，則是非常的。當采用錫鉛系焊料焊接金屬時，焊料先對金屬表面產生潤濕，伴潤濕，焊料逐漸向金屬銅擴散，在焊料與金屬銅的接觸面上生成合金層，使兩者牢固起來。焊接是濕潤、擴散和冶金這3個物理/化學過程來的。

（1）濕潤：濕潤過程是指熔化的焊料借助毛細

管力沿著母金屬材料表面細微的凹凸和結晶的間隙向四周漫流，從而在被焊母材表面附著層，使焊料與母材金屬的原子接近，原子引力作用的距離，稱過程為熔融焊料對母材表面的濕潤。過程是焊點的先決條件。

（2）擴散：伴濕潤的，焊料與母材金屬原子間開始互相擴散。通常金屬原子在晶格點陣中熱振動狀態，一旦溫度升高，原子活動加劇，使焊料與母材的原子互相越過接觸面對方的晶格點陣。

（3）冶金：焊料與母材互相擴散，在兩種金屬之間中間層―金屬間化合物。

綜上所訴，焊點的先決條件是焊料對母材的濕潤，在溫度和的外因作用下，內部擴散，結果是使焊料和母材產生牢固的冶金。

4.焊接及安裝注意

焊接的：烙鐵頭接觸被焊件→送上焊錫絲→焊錫絲脫離焊點→烙鐵頭脫離焊點。

打開uVision4軟件→project―NewuVisionProject→選擇工程存放的路徑，填工程名字→選擇起器件型號：Atmel―AT89S52→選擇“是”。

2.工程設置：

選擇Project―OpinionsforTarget選項→晶振設置11.0592

Output設置：勾選CreateHExFile，以便生成hex可下載文件→選擇SelectFolderObjects新建Output文件夾用于存放系統輸出文件

3.新建源文件

File→New→Save→寫出的程序源代碼（比如說寫流水燈循環點亮的程序）→寫完之后保存為led.c文件

4.添加源文件到工程

選擇SourceGroup1，然后右鍵選擇AddFilestoGroup‘SourceGroup1’選擇之前保存的led.c文件，添加進去。

5.編譯工程

左起個圖標為編譯單個源文件，左起個鍵為編譯整個工程下的文件，并鏈接生成HEx可下載文件。左起個鍵為全局再編譯。

四、實習小結

這次電工實習，我動手焊接了外表美觀且能用的單片機，還學到了東西。參加過電賽培訓，以前熟悉過焊接的知識，這次實訓，再一次了的焊接技能，也激起了對單片機的興趣。從獨立動手焊接單片機，再到獨立安裝并下載程序，這大大培養了的獨立動手能力，并了對單片機知識的，甚至還搜索資料并了更高級的平臺。相信在以后的培訓中能夠把單片機用的越來越熟練?？偟膩碚f，這次的實習是的，是看到焊接的單片機在下載完程序后就能運行的那一刻，更激起了的信心。

電工實訓實習報告(篇12)

一、實習目的

全面的接觸社會，了解社會。鍛煉自己的動手能力，學會運用所學的基本知識分析實習中遇到的問題，初步提高分析問題和處理問題的能力。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。

二、實習時間

20xx年9月至20xx年2月

三、實習地點與單位

xx市電力公司開縣鐵橋供電所

四、實習內容

20xx年9月13日，我來到了重慶市電力公司開縣鐵橋供電所開始了我的實習生活，在工作前，我們進行了安全生產教育，這是每一個參加電力工作者的必經之路。只有進行了安全教育才能走上崗位。安全事故通報使我知道有很多事故發生的主要原因是作業人員未認真執行安全操作規程，不按章作業，工作負責人現場查勘不到位。很多的事實證明，如果對危險點不預測、不防范和控制，那么，在一定條件下，它就可能演變為事故，后果不堪設想。安全生產要堅持“安全第一，預防為主”的思想，并切實落到日常工作的任何一個小細節中去。一本血寫的安全規則使我毛骨悚然，電力行業危險深深的印入我的腦海。做為我以后要從事的行業，我必須從現在做起！進入供電所后，我進行了營業廳收費、值班、報修、寫記錄、生產等工作，通過工作發現基層的工作是很艱辛的。底層的員工是公司最辛勤的勞動者，他們夏天頂著烈日，冬天頂著嚴寒騎著摩托車忙碌在服務客戶的工作中。要是遇到電力故障更是不論刮風下雨，總是第一時間趕到事故現場，用最快的速度進行搶修，以免給客戶造成巨大的經濟損失。

本次電工實習使我對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實踐基礎，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。

五、實習總結

通過這次到供電所實踐，我發現從理論到實踐的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實踐結合，許多事情經過了自己去想，有思考，有實踐，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術有了提高。通過這五個月的電工技術實習，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

2、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝；

3、本次實習增強了我的團隊合作精神，培養了我的動手實踐能力和細心嚴謹的作風以及怎樣與人相處并迅速的融入到其中。

在學校學的東西本來就不是很全，現在接觸了社會才發現自己還有很多不足的地方，所以在接下來的時間里，我將付出更大的努力去學習、去歷練，為自己的人生創造更豐富的色彩。