作文商務談判實訓讀書筆記(匯總3篇)。

所有的理論法則都依賴于實踐法則，實習讓我們得到除專業理論知識外的實踐鍛煉。寫實習范文可以對以往的工作實踐進行回顧和分析，幫助我們開展接下來的工作。那么，實習范文有哪些可以參考的格式呢？以下是小編為大家精心整理的“作文商務談判實訓讀書筆記(匯總3篇)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

作文商務談判實訓讀書筆記 篇1

經過這個學期對商務談判的學習，我對商務談判這門課程還是有了一定的了解。這幾周我們進行了商務談判的'實訓課。對實際談判有了進一步的了解。通過實訓更清楚的認識到商務談判就是買賣雙方為了促成買賣成交而進行的，或是為了解決買賣雙方爭議或爭端的一種行為方式或手段。它作為關系交易成敗的一種手段，涉及買賣雙方的經濟利益，商務談判的過程主要分為準備工作、談判和簽訂合同三個階段。

雖然這是一次模擬談判，卻也讓我們感受到了談判的氣氛，雙方扮演不同的角色，當為了自己公司的利益而爭執不下、不肯相讓時，相信雙方都已經進入了角色，這也是一種對公司的責任感吧！在這次談判中，做為小組組長的我也擔任主談的角色，當輔談人員都在為我—主談傳紙條，出謀劃策，或應急解圍時，我們看到了濃濃的團隊意識，也感受到了合作的偉大力量。

談判過程中的激烈爭辯，討價還價，迂回退讓，都在一定程度上鍛煉了我們的能力，也讓我們認識到了自己的不足。在這次談判的過程中我們綜合運用了商務談判的很多策略最后再成交。如：

1、開局階段的策略：要創造良好的氣氛，通過寒暄營造一個輕松的環境，分清楚雙方的合作誠意，為后一階段做好準備。

2、報價階段的策略：掌握報價的原則和合理方式，確定報價，通過買方接受的報價策略而確定自己的心理定價策略。

3、討價還價策略：要根據具體的條件和環境進行討價還價。具體策略有：投石問路、競爭對比策略、目標分解、舉證法、假設法、條件法等。

4、讓步階段：通過靈活多邊的價格讓步，打破商務談判的僵局，促進談判的成功。具體策略有：互惠互利、絲毫無損的讓步。迫使對方讓步的策略有：利用競爭、虛擬假設、聲東擊西、順水推舟。

5、最后階段的策略有：成交的策略和未成交的策略。

綜上所述，在商務談判中要善于靈活運用各種談判策略和掌握談判的相關方法和原則就會最大限度的達到談判有利于自己的目標，減少成本和損失。獲得商務談判的成功。通過這次實訓同學們收獲相當豐富，深刻了解到商場如戰場的道理。最后非常感謝吳老師給我們的指導。

作文商務談判實訓讀書筆記 篇2

11月26日—11月30日，我們商務談判課的實訓周。這一周是忙碌而充實的，也是最開心的一周。

在實訓剛開始的時候，我懷著緊張而好奇的心理。第一天，我們進行了商務談判準備：組織人員準備、人員分工、收集談判信息資料等。我們組是模擬的是國美電器分別與長虹、TCL商談采購一批液晶電視的事情。

第一天，老師給我們的任務：根據采購電視機的開局和報價進行談判。這一天我方和長虹、TCL。主要是開局營造一個良好的氣氛，并摸底、針對接下來主要要談的議題和問題進行了交流。

第二天，在我們與TCL談判時，他們上來就給我們扔了個草擬的合同，使我們非常的措手不及。造成了僵局，他們說我們要談的都在這份合同上。從這件事，我們可以看出，在談判場上會出現任何情況，我們要積極的去面對。另一方，我們在與長虹談判時，長虹的高報價，使我們感覺非常離譜。但是我們沒有明確的打斷，也沒有堅決的肯定3000元/臺以上不談，而是去聽他們的報價讓他們去降。而我們卻沒有想到在商務場上，時間也是金錢。這些都是我們的過失。

經歷過這一周的實訓，讓我真正的感受到商場如戰場。還有老師說的談判前的準備也非常重要，以前老師說：“三天的談判，也許要用三個月的前期準備，甚至更久?！币郧拔覍@句話不以為然，不過經歷過這次談判讓我真正明白，臺上一分鐘，臺下十年功這句經典名句。

作文商務談判實訓讀書筆記 篇3

商務談判訓練是市場營銷專業必修課中的實踐課。通過商務談判訓練，使學生在實際操作中熟悉、掌握談判的基本理論、基本原則和基本方法，把握商務談判的準備、開局和簽約的各個階段的運作，掌握商務談判開始之前收集情報的方法，組建談判團隊并掌握制定談判計劃的方法，熟悉商務談判的策略和技巧，并且能夠在模擬談判活動中熟練運用。此次實訓要求學生掌握商務談判前收集情報的基本方法；制定商務談判計劃的基本方法并學會制定商務談判計劃；商務談判地點選擇方法及布置場地的技巧。談判的目的是雙方在各自可接受范圍內達成共識，實現雙贏，以期建立長期合作關系。

通過對角色的分工，我們對談判的各環節及各人員的安排配置都有了進一步的了解。這讓我們對商務談判有了新的認識：在日常生活中，我們周圍時時刻刻都在發生著談判，不論何時何地；商務談判并不是在只在商務沖突出現時才進行。商務談判是商務各方當事人在追求共同商業目標過程中，實現維護雙方商業利益及商業價值的一種有力手段。談判的結果不是要有一方輸或者贏，而是雙贏互惠。如何實現雙贏互惠才是我們進行商務談判的最終目的。

在收集資料過程中，我們也獲益匪淺：要順利的完成談判任務，談判小組必須有分工還有合作。在談判的過程中，僅靠某一個學生的能力，還不足以完成整個談判的全過程，每個學生有自己的特點，要求各談判小組根據學生的一些特長進行細致的分工，通過分工與合作，發揮集體的力量，來共同完成談判的全過程。這個過程中，在鍛煉每一個學生的談判能力時更注重培養團隊合作精神，即每一個小組成員在發揮自己能力同時，還必須考慮整體的利益，將對學生的個人能力的培養與發揮團隊合作的訓練結合起來。

談判成功的與否，還有賴于談判前的充分細致的準備工作，只有認真做好談判前的準備工作，才能使談判活動取得預期的效果。在準備階段要做的有三點。

第一，組織一個高效精悍的談判班子，成員要有較高的素質，成員內部分工明確、協同合作；

第二，搜集情報資料，這包括市場情報、相關地區的政治法律情報、談判對手的情報等，此所謂“知己知彼，百戰不殆”；

第三，商務談判方案的制定，包括確定談判的主題和目標、選擇談判時間及空間、把握對方的談判目標。

采用模擬談判的教學方式有利于激發學生學習興趣，形成自主學習，使學生對商務談判的理論知識理解的更加透徹、清晰。經過模擬談判的親身經歷學生也會在談判中發現一些問題，從而便于教師及時進行指導。談判的準備過程中同學們之間互相討論、共同交流學習，有利于活躍課堂氣氛。

能夠更好地反映學生在模擬談判中承擔的主要工作，可以結合自身的工作以及小組的表現，分析出現的問題、個人的以及以后改進的方法，能夠讓學生進行反思，更有利于對商務談判理論知識以及實踐的體驗與掌握，同時也有利于看出各小組成員是否真正參與到整個的談判中來。在展示過程中，我們也學到了談判要注意很多細節：清楚、直觀地表述思想；充分的準備，要取得談判的成功，必須在事前盡可能多地搜集相關信息；不要輕易地泄露底線。

編輯推薦

關于誡子書的讀書筆記通用

用理論來推動實踐，用實踐來修正或補充理論。實習是將自己在學校所學到的知識運用到工作中檢驗的一個途徑。寫實習范文是在實習的基礎上完成，運用基礎理論知識結合實習材料進行總結分析。優秀的實習范文是什么樣子的？下面是小編為大家整理的“關于誡子書的讀書筆記通用”，相信能對大家有所幫助。

關于誡子書的讀書筆記 篇1

《誡子書》這篇家訓，雖寥寥數語，但可謂是字字珠璣，辭約意豐，擲地有聲，讀來著實令人動容，有諄諄告誡之語，更溢滿殷殷期盼之情。不僅讓我們領悟到了靜以修身、儉以養德的人生真諦，而且讓我們深刻地體會到了淡泊明志、寧靜致遠的生命哲理。

《誡子書》重點論述了學習、才干、志向三者之間的辯證關系，核心在強調學習的目的。諸葛亮是一個頗具務實精神的人，他強調“不求空讀，而要務實”。他反對學習是為了功名利祿，而是強調學習與才干，要建立在志向的基礎上。讀書、才干都是為了志向。志向，是加強學習、增加才干的動力。這與《小窗幽記》中提到的“存科名之心者，未必有琴書之樂；講性命之學者，不可無經世之才”具有異曲同工之處。什么意思呢？存有功名利祿之心的人，無法享受到學習帶來的真正樂趣；追求生命境界的人，更要培養卓越的才干。好高鶩遠、心存幻想，不是志向。在現代社會，志向，可以理解為一種夢想、一種信念、一種責任、一種操守。“無心方知流光逝，有夢不覺人生寒”，將志向建立在生存危機的基礎上，就會倍加珍惜時光，倍加勤奮鉆研，倍加追求實踐，使自己的志向通達，為夢想插上騰飛的翅膀。

這也是諸葛亮對自己兒子的期望！

《誡子書》強調“靜”與“儉”，是學習、才干、志向的基礎，是自我修養、自我砥礪、自我提高的關鍵。對“靜”與“儉”兩字的理解！

那什么是真正的靜呢？？？“靜”在身體外部的表現，可以理解為泰然、穩重、禮節、嫻靜、含蓄，等等?！办o”在身體內部表現，可以理解為滿足、專注、快樂、充實、激情、樂觀、向上，等等。凡能夠使身心達到積極、和諧狀態的一切，都應稱之為“靜”。

在眾多的名人中都有1個共同的特點，耐的住寂寞！

由此觀之，非寧靜無以致遠，真是成就事業的必要能力！

那么“儉”又是什么呢？？？“儉”可以理解為心無妄念、心無妄動、清心寡欲、身由心控，等等。凡是能夠消除和控制消極因素的一切，都應稱之為“儉”。

“儉”是一個自控的過程。因為消極的因素隨時會出現，積極的因素在于自身的動力，“儉”對“靜”具有非常重要的作用。大凡能夠控制局面的人，都是自我控制能力相當強的人。善于管理自己的身、心、言、行，有利于解決各類問題，特別是復雜棘手的問題。

這個意義上說，“儉”比“靜”更加重要?！墩]子書》告訴了我們一個積極的人生哲學和人生智慧。

現在的我們身處于充滿誘惑的時代之中。網吧，游戲，舞廳，小說。樣樣都像毒品一樣迷惑我們！

我們要作到外事不干擾到自己的心境，那么成功就離你不遠了。

關于誡子書的讀書筆記 篇2

“夫君子之行：靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！”這寥寥數字，融匯了一代高人的心血與智慧，是諸葛世家最精短的傳家古訓，也成了中華民族兩千年來最著名的教子良方。

在中國歷史上，諸葛亮是一個具有雄才韜略的出色軍事家，他注重道德品行的修煉，知天命而盡人倫，懷大志而拘小節，為后世立下“大義”的標準。綜觀《誡子書》，所談無非“修養”二字。修養的對象，一則為身，一則為心，亦即修身養性之謂。修養的目標，入世則建功立業、濟世利人；出世則入道得法、返璞歸真。修身養性還與心性有關?，F代作家于丹認為，心性其實就是一個人的善惡成分，是判斷自我與外界關系的一種綜合反映?，F代的人都具備了與生俱來而好利的特征，但卻很少有人會與生俱來的帶有一種良好的心性，這就使人的發展、人命運的改變以及幸福的追求造成了一對矛盾體。心性并不在對外部他人的影響力，而是對個人生活的影響。一個人的命運如何，做事的成功與否，生活是否美滿，乃至悲歡離合的遭遇，都在這個“心性”中。在當下這個數字信息傳媒飛速發展的今天，世界已變成一個小小的地球村落，西方文化的洶涌而來，大大動搖了我們乃至我們上一輩經過數年、數十年培養、樹立的人生觀、價值觀、世界觀，它就象封閉的房間打開的一扇窗戶，吸取新鮮空氣，同時空氣中也夾雜著蒼蠅，無情的沖擊著中國的傳統文化、道德倫理。對于五光十色、紛繁復雜的塵世，我們更要保持一種不動搖的意念，要時時關注自己的言行，有意地修煉出一種好的心性，勿以惡小而為之，勿以善小而不為！

人類文明歷史長河已經過去了七、八千年，從古至今，凡有道德修養的人的品行，是依靠安靜努力提高自己的修養，是依靠節儉努力培養自己的品德。不寡欲就不能表明自己的志向，不寧靜就不能到達高尚的思想境界?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠?！蔽覀儽仨氺o下心來學習，為養性修身也好，為追求個人發展也罷。不學習就不能有廣博的才干，沒有志向就不能成就學業，放縱懈怠就不能振奮精神，冒險急躁就不能陶冶性情。年華隨時間流逝，意志隨歲月消磨。古人的教育思想、方法雖然簡單，卻是精辟、現實的。人生一世，何其短暫。一念之失，便入歧途；一著不慎，滿盤皆輸。“窮廬”之悲，不在家徒四壁，而在心中；“將復何及”之憾，不在時光虛擲，尤其在永恒生命不得保全，而唯有諸葛亮的《誡子書》，以其獨特的警世意義，鼓舞著我們不斷向前。

在院里舉辦廉政文化書畫筆會上，甘老師欣然為我題寫了一副書法：“澹泊明志，寧靜致遠”。我把它掛在了我的辦公室墻上，時時觀賞，細細品味，受益良多。

“澹泊明志，寧靜致遠”取自于諸葛亮的《誡子書》，曰：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及！

意思是說，有道德修養的人，他們以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節約來培養自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定，不安定清靜就不能為實現遠大理想而長期刻苦學習。要學得真知必須專心致志，不下苦功學習就不能增長與發揚自己的才干；沒有堅定不移的意志就不能使學業成功。縱欲放蕩，消極怠慢就不能奮發向上；輕浮急躁就不能陶冶性情使節操高尚。年華隨著光陰流逝，意志隨著時日消磨，最終就會像枯枝落葉對社會無任何用處，只有悲傷地困守在自己的破家舊舍里。到那時后悔也來不及了。

關于誡子書的讀書筆記 篇3

諸葛亮是我國古代著名的政治家、軍事家，也是留芳千古的謀略家。今天爸爸推薦我讀他寫的《誡子書》，讓我從他教育兒子的側面懂得了他超人的智慧不是天下掉下來的，而是他修身、立志、勤奮和學習的結果。

《誡子書》說：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!文章主張通過靜來個修身，通過儉來養德。教育他的兒子要有遠大志向，并通過努力學習增長才干來實現志向，而要學習好知識就要寧靜專一。否則年華將隨時光而飛馳，人的斗志也將隨歲月而流逝，最終將象枯樹一樣枯敗零落，成為社會無用之材，悲哀地坐守窮困的草舍，到老了一事無成，后悔莫及。

諸葛亮對他兒子這樣教育，相信他自己也是這樣做的。

《誡子書》對我也很有教育意義，我生性好動，愛好廣泛而難以專心做好一件事，遇到困難就愛打退堂鼓，以至于學習成績起伏不定，下棋更是大起大落，大概就是因為沒有澹泊明志、寧靜致遠。

諸葛亮之所以年僅二十八歲就當了劉備的軍師，談笑間殺敵于千里之外，并在亂世中為劉備打下蜀國江山，名垂千古，肯定是從小寧靜致遠，博覽群書。我想我如果從現在就開始專心學習，寧靜修身、勤儉養德，成不了諸葛亮，也定能比諸葛亮兒子強。

關于誡子書的讀書筆記 篇4

在院里舉辦廉政文化書畫筆會上，甘老師欣然為我題寫了一副書法：“澹泊明志，寧靜致遠”。我把它掛在了我的辦公室墻上，時時觀賞，細細品味，受益良多。

“澹泊明志，寧靜致遠”取自于諸葛亮的《誡子書》，曰：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及！

意思是說，有道德修養的人，他們以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節約來培養自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定，不安定清靜就不能為實現遠大理想而長期刻苦學習，讀后感《《誡子書》讀書筆記800字》。要學得真知必須專心致志，不下苦功學習就不能增長與發揚自己的才干；沒有堅定不移的意志就不能使學業成功?？v欲放蕩，消極怠慢就不能奮發向上；輕浮急躁就不能陶冶性情使節操高尚。年華隨著光陰流逝，意志隨著時日消磨，最終就會像枯枝落葉對社會無任何用處，只有悲傷地困守在自己的破家舊舍里。到那時后悔也來不及了。

書全文86個字，字字珠璣，言簡意賅，內涵豐富。聯想到本職工作——人民法官，從中給我予很多啟示。

“靜以修身，儉以養德”。作為一名法官，我們的理想就是追求法律神圣，通過法律的實施來實現正義和公平。為了實現理想境界，必須保持良好的心態，努力抵制社會不良風氣的侵襲。清者清白，廉者潔凈。法官作為社會的普通成員，處在燈紅酒綠的五彩世界，各種誘惑無處不在，如何抗拒誘惑，唯有靜、儉既養德又養廉，清心寡欲才能志向堅定。

“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠?！庇腥苏f，選擇了法官這個職業，就選擇了孤獨，這話不無道理。法庭上唇槍舌劍之間的坐壁上觀，深夜孤燈下辨法析理的苦思冥想，與形形色色社會角色保持距離的矜持，處處透著“高處不勝寒”的孤獨。但,高舉法槌定紛止爭是一種審慎和嚴謹，在各種“疑難雜癥”面前，法官苦苦地尋找著“病灶”，還要在紛繁復雜的法律、法規中拿出一劑“良方”來，一個內心沒有寧靜的法官，沒有一種甘坐冷板凳的精神，哪里會有辨法析理的深厚功底？任何“險躁”都會給案件的質量埋下隱患。寧靜是一種禪意，是一種智慧。“心浮則氣必躁，氣躁則神難凝”，只有心中寧靜，才不會困于喧囂的市井，不會被紛繁復雜的社會表象擾亂心智。寧靜，實在是法官職業所使然。

關于誡子書的讀書筆記 篇5

諸葛亮是我國古代著名的政治家、軍事家，也是留芳千古的謀略家。今天爸爸推薦我讀他寫的《誡子書》，讓我從他教育兒子的側面懂得了他超人的智慧不是天下掉下來的，而是他修身、立志、勤奮和學習的結果。

《誡子書》說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！”文章主張通過“靜”來個修身，通過“儉”來養德。教育他的兒子要有遠大志向，并通過努力學習增長才干來實現志向，而要學習好知識就要寧靜專一。否則年華將隨時光而飛馳，人的斗志也將隨歲月而流逝，最終將象枯樹一樣枯敗零落，成為社會無用之材，悲哀地坐守窮困的草舍，到老了一事無成，后悔莫及。

諸葛亮對他兒子這樣教育，相信他自己也是這樣做的。

《誡子書》對我也很有教育意義，我生性好動，愛好廣泛而難以專心做好一件事，遇到困難就愛打退堂鼓，以至于學習成績起伏不定，下棋更是大起大落，大概就是因為沒有“澹泊明志”、“寧靜致遠”。

諸葛亮之所以年僅二十八歲就當了劉備的軍師，談笑間殺敵于千里之外，并在亂世中為劉備打下蜀國江山，名垂千古，肯定是從小“寧靜致遠”，博覽群書。我想我如果從現在就開始專心學習，“寧靜修身”、“勤儉養德”，成不了諸葛亮，也定能比諸葛亮兒子強。

關于誡子書的讀書筆記 篇6

“望子成龍，望女成鳳”，不管過了幾個朝代，都是天下所有父母的希望。

《誡子書》中，諸葛亮教育兒子“非淡泊無以明志”。他的兒子諸葛瞻謹遵父親的教誨，也成為了一個淡泊明志的人。鄧艾率魏軍攻蜀，兵至綿竹時，諸葛瞻在殺場上不收受敵國的高官誘降，忠心的為自己的國家奮力戰斗。最終光榮的戰死，年僅37歲。讀到這里，我心里感慨萬分。想到現在我們有的家長卻教育自己的孩子當班長，上名校，。真想對他們說，我們上學是吸收知識，學習做人的道理，做好準備“接世”，而不是為了這些虛名。

《誡子書》中，諸葛亮教育兒子“夫學須靜也”。就是說：做什么事都安靜下來，不要浮躁。我也要學習《誡子書》中的“靜以修身”。學會靜思以修身養性。只有在困難面前，把心靜下來，學會思考，才能戰勝困難，才能想出更深的學問和道理。

《誡子書》中，諸葛亮教育兒子“非學無以廣才，非志無以成學”。因為只有努力學習，多聽、多看、多想才能增長自己的本領。同樣在學習的過程中還要有毅力，只有堅強的毅志力，永不放棄，才能戰勝學習中的困難。這一點我是頗有感觸的，我平時既要學習學校的各門功課，又要學習鋼琴。各種音樂理論知識，長時間的琴鍵練習有時真是讓我想放棄。今天，讀了《誡子書》，更讓我堅定了“非志無以成學”的道理，今后我要常常用這句話勉勵自己。

流芳百世的《誡子書》中講了許許多多的道理。這些道理簡明易懂，真是我人生的一盞指路明燈！

讀后感精選: 三嚴三實內容讀書筆記篇二

耳聞不如目見，目見不如足踐。實習對我們今后成功就業有著重要的促進作用。寫實習范文可以幫助我們總結工作中的薄弱環節，為我們指引成長的方向。在寫實習范文需要注意什么呢？以下是小編為大家收集的“讀后感精選: 三嚴三實內容讀書筆記篇二”僅供參考，希望對您有所啟發。

通過學習習近平總書記談三嚴三實系列講話精神，并結合前一段時間在教育實踐活動中開展學習教育和基層調研的實際情況，我作為一名基層企業的黨政負責人，對如何帶領領導班子成員完成公司轉型發展、挖潛提效的中心工作，推進公司作風建設有了一些心得體會。

習近平總書記三嚴三實的提出是繼八項規定之后,對黨的作風建設的進一步升華，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義，明確指出了黨的作風建設的關鍵在于領導帶頭。一個公司作風建設做的好不好，群眾看得是基層黨員，基層黨員看得是中層領導，而中層領導看得就是領導班子成員，上行則下效，領導班子成員要充分發揮模范帶頭作用，以身作則，給中層干部帶好頭，中層干部給普通黨員帶好頭，形成一層帶一層，層層落實的工作機制，為推進公司的創新發展、轉型發展、科學發展提供強有力的思想政治保證和精神動力。我認為公司領導班子成員在作風建設上要做到以下三點：

一、身要正。領導班子成員杜絕四風，持身以正是一個企業發展壯大的基礎。正所謂其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。領導班子成員只有不斷加強黨性修養，堅持用權為民，不以權謀私、心存敬畏、慎獨慎微，時刻遵守為民務實清廉的總體要求，保持一身正氣，做到在工作中忌人心浮躁，忌作風浮夸，忌工作浮表，才能樹立威望、贏得人心。習近平總書記在蘭考調研時指出要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿黨的群眾路線教育實踐活動始終，就是為領導干部指明了作風建設的方向。

要學習弘揚焦裕祿親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、不求回報的奉獻的精神，做到深學、細照、篤行，真正低下頭，彎下腰的走到基層員工中去，把自己擺進黨的群眾路線教育實踐活動中去，加強同基層員工的聯系，大力弘揚他們團結奮斗，熱愛本職工作的奉獻精神，切實解決員工反映的問題。繼續加強一線聯絡點的作用，及時對員工提出的問題進行梳理匯總，深刻剖析原因，公司有能力解決的問題，分管領導和部門要制定整改方案，限定整改時間，拿出可行辦法，做到立行立改，暫無能力解決的問題，要記錄在案，主動思考可行的解決辦法，及時給予員工回復，說明情況，尋求理解和支持，絕不能就此屏棄不管。

二、講團結。領導班子成員在日常工作中團結一致是一個公司想干事、能干事、干大事的保障。做人要實是領導班子成員相互團結的基本要求。一個對同志忠誠老實，襟懷坦白，公道正派的人才能得到他人的尊重和信任。領導班子成員要堅決抵制拉幫結派的情況，杜絕互相拆臺，拖后腿的情況，要做老實人、說老實話、干老實事，把思想和行動都統一到公司狠抓效益、精細管理、科學發展、爭創一流的根本任務上。

需要注意的是，團結不是沉默，在工作有分歧的時候，要主動提出不同的意見，開展交流討論，溝通思想，互相學習，營造敢言的工作氛圍，堅持在大局下求同存異，反對默不作聲。團結不是妥協，更不是和稀泥，為了團結而無原則的妥協，是對錯誤現象和錯誤行為的縱容，真正的團結不排斥相互間的批評。習近平總書記強調以整風精神開展批評和自我批評、在批評和自我批評上好好下一番功夫就是告訴我們要在正確的批評中增進了解、明辨是非、提高黨性，在團結批評團結的過程中凝聚起建設服務型基層黨組織、建設國內一流新能源公司的強大力量。

三、業務精。領導班子成員既是決策者，又是執行者，其精湛的業務水平是一個公司凝聚人心、促進作風建設的重要保障。以德服人，以才服眾,德才兼備是一個合格的黨員干部應該具有的素質。目前和風公司正處于經營困難期，盈利能力亟待提高。我作為公司的黨政負責人，深刻認識到領導班子成員腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，切實提高自身綜合素質是公司突破經營瓶頸，努力實現公司高質量、高效益、可持續的發展的關鍵。我們要堅決貫徹落實科學發展觀，從實際出發謀劃事業和工作，樹立科學發展、和諧發展的理念，自覺加強學習，不好高騖遠，不脫離實際。一是要了解掌握公司的各項工作。

領導班子成員要多角度多方面了解掌握公司的各項工作，做集政治修養、思想作風、業務水平等多種素質于一身的復合型領導干部。比如，政工干部學習一些經濟管理、生產技術知識，在做群眾工作，宣傳工作的時候就能言之有物，把工作做到群眾的心坎里，而生產干部學習一些政治理論知識，在生產中就能更好的團結群眾，提高生產力，戰斗力。二是要深入研究自身分管工作。領導班子成員要堅持學習相關業務知識，深入研究自身分管工作，主動開展基層調研，杜絕形式主義，將理論知識與實際工作相結合，學會在處理問題中深化學習成果，切實增強自身業務能力水平，在專業技能方面由外行變內行。在工作中要建立各部門對標考核的工作體系，用數據說話，量化指標，促進日常生產工作的扎實開展。同時要加強與下屬員工在工作中的交流，不任人唯親，對員工的工作能力做到胸有成竹，結合實際情況，統籌兼顧，合理安排，減少內耗，提高效率。

習近平總書記指出要繼續把人民對我們黨的考試、把我們黨正在經受和將要經受各種考驗的考試考好，努力交出優異的答卷。我們偉大的黨在趕考，我們每一個人也在趕考。從以前扎緊制度藩籬、嚴格實行他律，到現在自我約束成為習慣、變成自律自覺，我們取得了顯著的成績。然而作風建設永遠在路上，我們深刻認識到杜絕四風問題，推進作風建設，完成現階段中心工作就是我們破題的關鍵，堅持不懈的決心和制度建設的長遠打算就是我們解題的捷徑。要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，完善已有的制度，清理不適用的制度，制定實用的新制度，將作風建設真正落到實處，在迎考路上創造出經得起時間考驗的成績。

熱門讀后感: 三嚴三實內容讀書筆記其一

不蹚河不知水深淺。實習是大學生通往職場的第一步，寫實習范文是對工作進行一次全面系統的回顧，對于自我提升有著十分重要的作用。那么，實習范文有哪些可以參考的格式呢？以下是小編為大家精心整理的“熱門讀后感: 三嚴三實內容讀書筆記其一”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

習近平總書記在安徽代表團參加審議時關于推動作風建設的重要講話，在全國人大代表、全國政協委員和我省各級干部中引發熱烈反響。大家以為，總書記關于既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又找事要實、創業要實、做人要實等重要論述，具有重大現實針對性和深遠歷史意義，為加強黨風政風作風建設提供了指南。

古人論為官，推重清、慎、勤，常言公生明、廉生威。公與廉，是嚴于律己、嚴以修身的效果;慎與勤，則是兢兢業業、腳踏實地的展現。在我們黨的歷史上，老一輩無產階級革命家嚴于律己的故事曾被口口相傳，老實人精神和實事求是精神則更是我們黨的良好傳統。這些經驗和傳統，都為今人留下了鏡鑒。

為官莫忘嚴與實。只有做老實人、說老實話、干老實事，只有心存畏敬、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，才能將他律變成自律，變外在的規則為內在的價值，真正將改進作風落到實處，創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

習近平總書記強調作風建設三嚴三實，并苦口婆心地指出，作風建設永久在路上，假如前熱后冷、前緊后松，就會功敗垂成，這表明了中心對狠抓作風建設鍥而不舍的決心和制度建設的長遠打算。習近平總書記對作風建設三嚴三實的要求言簡意賅，對廣大基層干部來講，有很強的針對性。學校校長和主任每天與教師和學生家長打交道，作風如何、能力怎樣，關系到基層黨組織的形象。

學校校長、主任和黨員教師雖不是好大的官，但一樣必須加強作風建設，一樣必須以高標準要求自己，你的一言一行，一舉一動，大家看得清清楚楚;必須以身作則、拿出榜樣，離開了這一點，大家就不會信任你，就沒有人跟你干。這些年，豐禾小學以三園理念作為辦學目標，改善教學環境，進步教學質量，在市上有名，在縣上有位，靠的就是學校黨支部一班人帶領大家真抓實干。我們要以總書記的講話為指針，以好的作風用權，以好的作風律己，更要以好的作風找事創業，實實在在做人，實實在在做事。

眼下正在深進展開群眾線路教育實踐活動，這一新論述，對我們改進作風，是一劑醒腦洗心的良方。嚴字當頭，從實處干起，最能體現我黨人的認真二字。不以規矩，不能成方圓，假如黨員干部不能嚴加束縛，既想當官又想發財，總想突破規矩自由安閑，我們拿甚么取信于民、凝聚民心?從嚴要求，做老實人、說老實話、干老實事，就是踐行黨的群眾觀。牢記三嚴三實，就可以始終與群眾坐在一條板凳上，始終在群眾眼前甘當小學生，始終曉得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過。一個干部，不管處在甚么崗位，只要心系群眾，從嚴格自己做起，從一點一滴的事情做起，就能夠做出讓百姓滿意的事。

習近平總書記三嚴三實的要求，強調的是在今天的歷史條件下，我黨員特別是領導干部，完成歷史任務、得到群眾認同，應具有的優秀品質和精神風采。它既有制度上的束縛，也有個人修養的要求，突出我們黨執政為民的本質。讓三嚴三實變成每位黨員的實踐行為，就要堅定理想信念、加強黨性修養、牢記黨的宗旨、嚴守黨的各項規定，就要切實做到執政為民、勇于擔當。只有這樣，在實現兩個百年的目標過程當中，黨員領導干部才能成為群眾的主心骨，才能取得群眾信賴，才能感染和帶領群眾，把我們的事業推向前進，把我們的夢想化為現實。她說，中心嚴字當頭抓作風建設，已獲得明顯成效，執行力有了很大進步。但作風建設不可能一勞永逸，需要常抓不懈。貫徹三嚴三實，就是我們當前抓好作風建設的一項重要政治任務。

[熱搜讀后感] 三嚴三實內容讀書筆記壹篇

學者貴于行之，而不貴于知之。實習是大學生通往職場的第一步，寫寫實習范文一定要明確內容主題，要有重點，有自己的想法。那些優秀的實習范文值得我們借鑒呢？以下是小編為大家收集的“[熱搜讀后感] 三嚴三實內容讀書筆記壹篇”僅供您在工作和學習中參考。

習近平總書記在安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實的重要論述。三嚴三實的論述是對作風建設的進一步升華，簡明扼要，切中要害。在學習三嚴三實后，本人主要有以下體會：

一是嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。今后，要繼續學習黨的理論知識，深入研究馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等黨的基本知識，掌握其精華，并將其自覺運用到日常工作中去。工作上要向先進的同志學習，不斷改進自身不足，生活上要樹立健康、向上的意識，增強對社會的判斷力和洞察力，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風泄氣，多接觸思想水平高、道德情操好的同志，多學習他們的精神實質。

嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。今后要嚴格按照規章制度辦事情，不求別人辦違反規章制度的事，不答應別人辦違反規章制度的事，將黨和人民賦予的權力牢牢限定在規章制度中，自覺遵循權為民所用，利為民所謀的要求。

嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。古話說頭上三尺有神明，共產黨人的頭上神明是什么?就是對信仰的敬畏，對法紀的敬畏，對組織的敬畏，對群眾的敬畏。常言道，公生明、廉生威，因此在任何情況下都不見異思遷、見利忘義，恪守自己的為人風范和處事品格，做到不仁之事不做、不義之財不取、不正之風不沾、不法之事不干，始終保持共產黨人的革命氣節和政治本色。

要一輩子擋得住誘惑，耐得住清貧，經得起考驗，就要心存敬畏，手握戒尺，把慎獨慎微作為個人思想修養和行為規范的理性界碑，時時刻刻、事事處處把握好自己，認真做好每件小事、管好每個小節，見微知著、防微杜漸、潔身自好，不以善小而不為，不以惡小而為之，不該說的話不說、不該拿的東西不拿、不該去的地方不去、不該辦的事情不辦，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之利。

謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。民之所需、民之所欲、民之所困正是各級干部謀事之基，成事之道。因此，我們在謀劃工作時，要從實際出發，想群眾之所想，從解決群眾身邊的難事出發，不放過一件小事，多做有利于人民群眾長遠利益的大事，秉承科學精神，全面協調，統籌兼顧，切實維護好最廣大人民的根本利益。

創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。創業要實要求我們要干真事， 以恭敬、敬業、嚴肅、認真的態度去做事;創業要實要求我們要會干事，不但要有干事的熱情，還要有干事的本領，具備判斷事務發展的主要矛盾，具備解決矛盾的知識和能力，吃的了苦，挑得起擔。

做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。做人要實，首先要做一個老實人，做老實人、說老實話、干老實事，按照實事求是的原則對待工作。其次要做一個公道正派的人，要講黨性、重品行、作表率，以理服人、以德服人，為身邊群眾樹立良好的道德榜樣。做人要實，還要做一個忠誠的人，黨的事業忠誠，要堅定信仰，對人民的利益忠誠，要以扎扎實實的工作成效兌現對人民的承諾，以看得見、摸得著、用得上的成果取信于民。

熱門讀后感: 三嚴三實內容讀書筆記其一

常言道，實踐出真知。實習顧名思義就是在實踐中學習，是我們從學生進入社會的一個重要階段。寫實習范文可以總結經驗，避免失誤，以指導未來的工作。在寫實習范文有什么秘訣呢？小編特地為您收集整理“熱門讀后感: 三嚴三實內容讀書筆記其一”，僅供您在工作和學習中參考。

習近平總書記在安徽代表團參加審議時關于推動作風建設的重要講話，在全國人大代表、全國政協委員和我省各級干部中引發熱烈反響。大家以為，總書記關于既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又找事要實、創業要實、做人要實等重要論述，具有重大現實針對性和深遠歷史意義，為加強黨風政風作風建設提供了指南。

古人論為官，推重清、慎、勤，常言公生明、廉生威。公與廉，是嚴于律己、嚴以修身的效果;慎與勤，則是兢兢業業、腳踏實地的展現。在我們黨的歷史上，老一輩無產階級革命家嚴于律己的故事曾被口口相傳，老實人精神和實事求是精神則更是我們黨的良好傳統。這些經驗和傳統，都為今人留下了鏡鑒。

為官莫忘嚴與實。只有做老實人、說老實話、干老實事，只有心存畏敬、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，才能將他律變成自律，變外在的規則為內在的價值，真正將改進作風落到實處，創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

習近平總書記強調作風建設三嚴三實，并苦口婆心地指出，作風建設永久在路上，假如前熱后冷、前緊后松，就會功敗垂成，這表明了中心對狠抓作風建設鍥而不舍的決心和制度建設的長遠打算。習近平總書記對作風建設三嚴三實的要求言簡意賅，對廣大基層干部來講，有很強的針對性。學校校長和主任每天與教師和學生家長打交道，作風如何、能力怎樣，關系到基層黨組織的形象。

學校校長、主任和黨員教師雖不是好大的官，但一樣必須加強作風建設，一樣必須以高標準要求自己，你的一言一行，一舉一動，大家看得清清楚楚;必須以身作則、拿出榜樣，離開了這一點，大家就不會信任你，就沒有人跟你干。這些年，豐禾小學以三園理念作為辦學目標，改善教學環境，進步教學質量，在市上有名，在縣上有位，靠的就是學校黨支部一班人帶領大家真抓實干。我們要以總書記的講話為指針，以好的作風用權，以好的作風律己，更要以好的作風找事創業，實實在在做人，實實在在做事。

眼下正在深進展開群眾線路教育實踐活動，這一新論述，對我們改進作風，是一劑醒腦洗心的良方。嚴字當頭，從實處干起，最能體現我黨人的認真二字。不以規矩，不能成方圓，假如黨員干部不能嚴加束縛，既想當官又想發財，總想突破規矩自由安閑，我們拿甚么取信于民、凝聚民心?從嚴要求，做老實人、說老實話、干老實事，就是踐行黨的群眾觀。牢記三嚴三實，就可以始終與群眾坐在一條板凳上，始終在群眾眼前甘當小學生，始終曉得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過。一個干部，不管處在甚么崗位，只要心系群眾，從嚴格自己做起，從一點一滴的事情做起，就能夠做出讓百姓滿意的事。

習近平總書記三嚴三實的要求，強調的是在今天的歷史條件下，我黨員特別是領導干部，完成歷史任務、得到群眾認同，應具有的優秀品質和精神風采。它既有制度上的束縛，也有個人修養的要求，突出我們黨執政為民的本質。讓三嚴三實變成每位黨員的實踐行為，就要堅定理想信念、加強黨性修養、牢記黨的宗旨、嚴守黨的各項規定，就要切實做到執政為民、勇于擔當。只有這樣，在實現兩個百年的目標過程當中，黨員領導干部才能成為群眾的主心骨，才能取得群眾信賴，才能感染和帶領群眾，把我們的事業推向前進，把我們的夢想化為現實。她說，中心嚴字當頭抓作風建設，已獲得明顯成效，執行力有了很大進步。但作風建設不可能一勞永逸，需要常抓不懈。貫徹三嚴三實，就是我們當前抓好作風建設的一項重要政治任務。

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實踐是檢驗真理的唯一標準。職業生涯的起點往往是我們的第一份實習工作。寫實習范文是在實習的基礎上完成，運用基礎理論知識結合實習材料進行總結分析。優秀的實習范文是什么樣子的？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“熱門讀后感: 三嚴三實內容讀書筆記其一”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

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古人論為官，推重清、慎、勤，常言公生明、廉生威。公與廉，是嚴于律己、嚴以修身的效果;慎與勤，則是兢兢業業、腳踏實地的展現。在我們黨的歷史上，老一輩無產階級革命家嚴于律己的故事曾被口口相傳，老實人精神和實事求是精神則更是我們黨的良好傳統。這些經驗和傳統，都為今人留下了鏡鑒。

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